SULIT
r22Stl : NO KAD PENGENALAN ANGKAGILIRAN
:
DANPEPERIKSAAN SEKTORPENILAIAN JABATANPELAJARANJOHOR
PERCUBAAN SPM2OO9 PEPERIKSAAN 122511
PENDIDIKAN MORAL Kertas 1 September
Duajam tiga puluh minlt
21l2iam
DIBERITAHU JANGANBUKAKERTA$SOALANINISEHINGGA
1. Tulisnomborkad pengenalandanangka giliranandapadaruangyangdisediakan.
UntukKegunaan Pemeriksa
bahagian: Bahagian Soalan Markah Markah Kertassoalanini mengandungidua Penuh Dineroleh BahagianA dan BahagianB 1 10 10 2 JawabeemuasoalandalamBahagianA dan 3 10 dua soalandaripadaBahagianB. 4 10 A 5 10 1. ditulispadaruang Jawapanandahendaklah 6 10 yangdisediakan dalamkertassoalanini. 10 7 10 8 bagisetiapsoalan 5. Markahyangdiperuntukan 10 9 dalam atauceraiansoalanditunjukkan B 10 10 kurungan. 11 10 jawapan, Jumlah andahendakmenukar Sekiranya batalkandengankemasjawapanyangtelah tulisjawapanyangbaru. dibuat.Kemudian Kertassoalaninimengandungi15 halamanbercetakdan I halamantidak bercetak.
l2?Sll @2009Hak CiptaJPNJ
ILihatrebelah SULIT
2
SULTT
1225t1
B a h agi anA IJ a w a b semua soal an]
IiA'SA,LAPANS, , ',,", .i, I . ,,pgflAUi'USAN
:,:::, ;
How Lian
Chin Ho
kafesiber Menyertai di sekolah Mengunjungi aktivitikokurikulum Menonton W dan membacasuratkhabar Bermainkomputer
1.
Beriadahdan bermaintenis
Melepakdi pusatmembeli-belah
pelajaran Mengulangkaji danmencari maklumattambahandi Internet
Merempit di bandarbersamarakan seDava
( a) Nyatakan olehChinHo dua nilal yang diamalkan
[2 markah]
( i) ( ii) ( b) Jelaskan maksudsalahsatu nilaidi 1 (a)
[2 markah]
( i)
patutdiamalkan olehHowLian. (c) Selainnilaidi 1(a)nyatakan dua nilaiyang [2 markah] ( i) ( ii)
jadualuntuk jikaseseorang pelajarmembuat ( d) Jelaskandua kebaikan mengisiaktivitihariannya.
[ 4 markah]
( i)
( ii)
l225lt
@ 2009Hak Cipta JPNJ
SULIT
r225tr
SULIT
lbu Yee Hock Ayah Yee Hock lbu
2,
Pihaksekolahmenelefondan memintapenjelasan kamuke sekolahsebanyak tentangketidakhadiran lapanhari. (Kelihatan takutdan cemas).Benar,ibu. Guru tingkatankamu juga memberitahubahawa pelajarankamusemakinmerosot. Sebenamyasaya sedih keranakawan karib saya telahpindahke sekolahlain.Jadi,saya melepakdi pusatmembeli-belah. Maafkansaya,ibu. Kamimaefkankamu.Tetapikamumestiberjanji perbuatanitu lagi. tidakmengulangi
dua nilaiyangdiamalkan dialogdi atas,terangkan (a) Berdasarkan [4 markah] olehibu bapaYee Hock. (i)
(ii)
dengansikapYee Hock(b) Nyatakantiga sebabandatidakbersetuju pont"ngseliolahapabilamenghadapimasalah.
[3 markah]
(i) ( ii) (iii)
(c)
Nyatakantiga hukumanpositifyangdapatdilakukanolehibu bapa [3 markah] terhadapanaknya.
(i) (ii) (iii)
l225ll @2009Hak cipta JPNJ
ILihat sebelrh SULIT
t22'tl
SULIT
Marilah amalkan3 R
rJ
-rr
KEMPENKITARSEMULA SERTAILAH (a) Berikandua nilaiyangdapatditerapkanmelaluikempendi atas.
[2 markah]
(i) (ii) (b) Nyatakandefinisisalahsatu nilaidi 3 (a).
[2 markah]
(i)
(c) Apakahyangdimaksudkan dengankonsep3R?
{3 markah l
(i) (ii) (iii) (d) Apakahsumbanganyangbolehdilakukanuntukmerealisasikan kempenkitarsemulaolehpihakberikut:
(e) Nyatakancatu agensikerajaanyangterlibatsecaralangsung dalamprogramkitarsemula.
[ 1 markah]
(i) l225ll
@ 2009 Hak Cipts JPNJ
SULIT
r225tl
STJLIT
J
\. tlJ-Ep-_ t^- - -
lll\9
s
L\I!!-
..IE
G
-
twav--*
:|rtt -a L -'
-ral
F-
Satu Hasrat,Satu Semangat,Satu Tekad 4.
olehpesertaPLKNdemi (a) Jelaskandua nilaiyangpatutdiamalkan negara, kepentingan
[4 markah]
( ii)
PLKNdiperkenalkan. (b) Berika n dua matlamat
[2 markah]
( i)
pengecualian olehpihak yangdiberikan (c) Nyatakandua golongan PLKN. menyertai berkuasadaripada
[2 markah]
(i)
mutuPLKN adangkandua carauntukmeningkatkan
[ 2 markah]
( ii)
l2?5ll @2009Hak cipta JPNJ
ILihat sebelah SULIT
t225tl
STJLIT
Kerajaantelah menggubalDasar Wanita Negara untuk menjaminkepentingandan kebajikanwanitadalampembangunan negara.
5.
(a) Jelaskandua nilaiyangdiamalkanolehkerajaandalampenggubalan dasartersebut. [4 markahI
(ii)
(b) Terangkancara-caraDasarWanitaNegaradapatmenjaminkebajikan wanitadarisegi: [3 markah] ( i) Pekerjaan:.............,..... ( ii) Pendidikan :.................... ( iii) Kesihatan :....................
(c) Namakanagensikerajaanyang bertanggungjawab terhadaphalehwalwanitadi negarakita.
[ 1 ma*ah ]
(i) (d) Nyatakandua perananwanitadalampombangunan ekonominegsra.
[2 markah] (i) /i i\ \r r,f
122517@2fi)9 Hak Cipta JPNJ
STJLIT
1225tr
SULIT
TAWAU 26 Dis.
Seorang wartewan akhbar tempatan membuat laporan polisi I
mendakwa dikasari oleh pemilik restoran semalam berikutan artikelnya yang I tongsampahdi lokasiyang mendedahkan kegagalanpemilikberkenaanmenyediakan sesuaidalamlaporanyangdibuatnya
6.
di atas, (a) Jelaskan olehwartawan tiga nilaiyangdiamalkan
I
I I
i UtueanMalaysiaI
[6 markah]
( i)
(ir)
( iii)
kebebasanmedia massa (b) Kini semakinbanyakpihaktelah menyalahgunakan yangdiberikanolehkerajaan. tersebutdisalahgunakan. [ 3 markah] tiga kesanjika kebebasan Nyatakan (i) (ii) (iii) (c) Nyatakansatu aktayangmelarangsesiapasahajadaripadamenyentuh isu-isusensitif [ 1 markah] ( i)
l223ll @ 2009Hak Cipta JPNJ
ILihat sebelah SULIT
t225tr
SULIT
Bantuankepada NegaraX yang Baru Merdeka Teknologi
Infrastruktur
Carta di atas menunjukkan bantuanyang diberikanoleh negaraserantaukepada sebuahnegaraX yangbarumerdeka. (a) Jelaskandua nilaiyangdiamalkan olehnegaraserantau dalamusaha membantunegaraX tersebut [4 markah] ( i)
(ii)
(b) Nyatakandua jenisbantuanlainuntukmembangunkan negaratersebut. [2 markah] ( i) ( ii)
Nyatakan olehrakyatnegaraX untukmemajukan tiga nilaiyangperludiamalkan ekonominegaramereka. [3 markah ] ( i) ( ii) ( iii)
( d) Nyatakan oleh ASEAN satu dasaryangdiamalkan
[ 1 markah]
( i)
1225fi A 2009 Hak Cipta JPNJ
SULIT
SI.JLIT
1225tl
Tekad Pelan lntegriti Nasional gejalarasuah,penyelewengan Mengurangkan dansalahguna kuasasecara berkesan. perkhidmatan Meningkatkan kecekapan dalamsistempenyampaian awam dan mengatasikarenahbirokrasi, tadbiruruskorporatdan etikaperniagaan. Meningkatkan Memantapkan institusi keluarga, dan kualitihidupdan kesejahteraan masyarakat. Meningkatkan
8
(a) Terangkan olehpejawatawamuntuk dua nilaiyangharusdiamalkan pelantersebut. merealisasikan [4 markah] (i)
(ii)
( b) Berikandua kesanrasuahterhadap :
Ia markdh ]
( i)
( ii) ( a )............... ( b )...
(c) Jelaskandua cara SuruhanjayaPencegahanRasuahMalaysia(SPRM) menanganirasuahdi negarakita. [ 2 markah] ( i) ( ii)
1225/l @ 2009Hak Cipta JPNJ
ILihrt sebelah SULIT
SULIT
l0
t225tt
B a hagi anB I Jawab dua soalansahaja]
PERPADUAN TERAS KEJAYAAN KiniSemangat JalanSeiring SatuAmanahKerjasama JadiTeras BangsaMulia SehatiSejiwa BangunMembantu AgarSepakat MogaTerserlahPerpaduan AgarTeguhDipersada DalamHidupHarmoni Berdasarkan sebahagian lagu Hari Kebangsaan Ke-51di atas, huraikandua nilai yangperludiamalkan olehsegenaplapisanrakyat. Jawapananda hendaklahdisokongdenganpenerangan dan huraianatau contoh yangsesuai. [ 10 markah]
l225ll
@ 2009Hak Cipta JPNJ
SULIT
SULIT
1225n @2A09Hrk CiPtaJPNJ
1l
1225tl
ll,lhrt rebchh
EULII
SULIT
tl
. r r
1225t1
UNDANG.UNDANG SlBER Akta Tandatangan Digltal1997 Akta Teleperubatan Akta KomunikasldanMultimedia1998
sebagai penggunainternet,huraikandua nilai yang perlu anda amalkanuntuk mematuhiundang-undang siberdi atas. Jawapananda hendaklahdisokongdenganpenerangan dan huraianatau contoh yangsesuai. [ 10 markah]
1225/l @2009Hak CiptaJPNJ
SULIT
SULIT
l225ll
@ 2009 Hak Cipta JPNJ
_ tJ
t22itr
[Lihat sebelah SULIT
ST-JLIT
i4
1225tl
II
M e m b a s mi P embal akanH aram T a n g gu n mgj aw ab B ersama B er das a rk a ng a mb a rd i a ta s ,h u ra i k a ndua ni l aiyang harusdi amal kanol eh pembal ak har am . J awapan a n d a h e n d a k l a hd i s o k o n gd engan penerangandan l rurai anatau contoh y ang s es u a i . I 10 markahI
1725ll O 2t)09Ilali Cinta .ll'NJ
5UI-IT
SULIT
15
1225tl
KERTASSOALANTAMAT ll2ill
@ 2009 Hak Cipta JPNJ
SULIT
1225t1 Pendidikan Moral September 2009 2112jam
JABATANPEI.AJARANJOHOR
PERCUBAAN PEPERIKSAAN SIJII-PELAJARANMALAYSIA2OO9
PENDIDIKAN MORAL PEMARKAHAN PERATURAN
SAFIAJA UNTUKKEGUNAANPEMERIKSA
AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabatan Pelajaran Johor. Kegunaan khusus untuk perneriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang rnakltrmat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkandalam apajua bcntuk penulisandan pencetakan.
penskoran 13 halamanbercetak. inimengandungi Peraturan
Penerangan/ Huraian/Contoh/Jawagtn _ Bertanggungjawab Kerajinan Rasional Berdikari 2xlm Mana+nana
Catatan: memikul KK1Kesanggupan KKZ Melaksanakan tugas/ kewajipan dengansempurna
1KK- 1m 2KK-2m
KK 1 Usahayang berterusan / KK2 Semangatketekunan / kegigihan kecekalan dedikasi/ berdaya ma.ju KK1Bolehberfikir KK2Dapatmengambil tindakanberdasarkan yang pertirnbangan i KK1Kebolehan kesanggupan sesuatu rnelakukan KK2Tanpabergantung kepadaoranglain Mana-manaf x2m Rasional Hargadiri Kesederhanaan Mana-mana2xlm
Tidak terima nilai yang sudah dinyatakandi 1 (a )
OapatmelaxsanEr:an tugas secarasistematik jadual - berpandukan Pengurusan masayang berkesan masa -menjimatkan Kerjadapatdisempurnakan. - cekapmelaksanakan T Mana-mana 2xlm Penerangan/ Huraian/Contoh/
2 (a)
Tanggungjawab terhadap keluarga/ Bertanggungiawab
Kewajipanterhadap keluarga Melahirkan keluarga bahagia/ meningkatkan imej/ menjagamaruah keluarga Memikultugas/ kewajipan Melaksanakan tugas/ kewajipan
Kasihsayang terhadap keluarga/ Kasih sayang
cinta/kasih/sayang mendalam . cinta/kasih/sayang berkekalan cintayangmendalam .cintayangberkekalan berfikir bertindakwajar
Mana-mana 2x1m
Mana-mana penerangandaripada nilai berkaitan
Kebaikan ( 1m) Huraian ( 1m ) Terima mana-mana jawapan yan9 munasabah
pontengsekolahbukan caramenyelesaikan masalah denganibu berbincang bapalgurujika bermasalah
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
pontengmelanggar Mana-mana 3xlm masa Tarnbahkan ibubapadi mennbantu rumah memintamaafkepada gurutingkatan / berjanji ponteng lagi tidakakan TV Melarangmenonton / melayariinternetdsb Mana-mana3xlrn
Penerangan/ Huraian/Contoh/
JewgPan
Keharmonian antaramanusia denganalarn sekitar alarn Kemapanan sekitar Fekaterhadap isu-isualam sekitar Salingmembantu dan bekerjasarna
mana-mana jawapan yang munasabah
Menyayangi dan menghargaialam sekitar
memelihara alam sekitar memulihara alam sekitar
Keharmonian antaramanusia denganalarn sekitar
hubunganharrncrnis antaramanusia denganalamsekitar kualtikehidupan manusia danalam terpelihara
Kemapananalam sekitar
mengekalkan keseimbangan alam sekitar tanggungjawab bersama
Pekaterhadap isu-isualam sekitar
prihatinterhadapalam sekitar berusaha menyelesaikannya
Salingmembantu dan bekerjasama
usahayangbaik/ membina ciilakukan bersama
-
---
-
! i -. ---= ---: -_ . ---T-' --
1KK- 1r n 2KK-2m
I
ir
Ma"""rfi il5r_lti:gryg_
-
Reducemengurangkan eksploitasi sumber
-
Reuse-gunasemula barangterpakai
-
Recycle- mengitar
i
1
Terima manamana contohyang berkaitan
_ __sesslagEasqsejsl__ (d) (i)
(ii)
Mana-rnana 3x1m Pengguna: menggunakan beg kitarsemula
Pengeluar menggalakkan kempen kitarsemuladengan mencetakntesejpada bungkusan. Mana-mana 2x1rn
Terima rnana* rnana jawapan yang rnunasabah
__--T-;----_---t-;-T 1 l- Kementerian | I
I
l-
dan Perumahan
rempatan xerajaan
I
PihakBer kuasa
| I
lremnatan Ii l- Kem enter ian$umber
1 1
| I
| I
|
I
I|
I|
|
sekitar nsrdanAlam I I I +-__--_.L_______! l.__[grl_I____ __ _i_-___![ene$ery-1x1m
4(a) Cintaakannegara
sayang/ bangga kepadanegara kepada meletakkan negaramelebihi kepentingan diri
Bertanggungjawab
/ memikultugas kewajipan tugas/ rnelaksanakan kewajipan
Penglibatan diri dalam pembangunan negara
diri bebasnnelibatkan dalampembangunan negara / mematuhiperaturan undang-undang
Rasional
bolehberfikir wajar dapatbertindak
Taatsetiakepada rajadan negara
kepadaraja kesetiaan /negara kepadaraja kepatuhan /negara.
Sanggup untuk benkorban negara.
/ relamelakukan sesuatu menyerahkan untuk tandakebaktian negara.
Mana-manaZx'lrn
2xlrn Mana-rnana
4
I
1
4 I
1 1
|
I |
(b)
memupuksemangat patriotisme integrasinasional membentuk modal insan
(c)
-
Pelajaryang melanjutkan pelajaran ke luarnegeri. Disahkansakitserius olehdoktor.
-
Terimajuga mana-mana jawapan yang munasabah.
Terimajuga mana-mana jawapan yang munasabah.
lbuyangmengandung.
Mana{nanri txlrn (d)
kemudahankesihatan. sediakankemudahan tempattinggal/ makananyang lebih baik.
Mana-mana 2x1m Penerangan/ Huraian/Contoh/
J-awapal
t
(a)
Memikul tugas/ kewajipan Melaksanakan tugas/ kewajipan Menghorrnati hak wanita
Melindungi wanita Mengiktiraf sumbangan wanita
Rasional
Bolehbedikir Dapatbertindak wajar
Mana-mana2xlnn
Mana-mana Zxlm
Terirnajuga mana*mana jawapan yang munasabah.
Terimajuga mana-mana jawapan yang munasabah
peluang Menjamin yangsama pekerjaan rata -Bayarangajiyang setimpaldengan pekerjaan Memberipeluang pendidikan yangsama rata tinggi - pengajian
(b)
Pusat Mewujudkan Kesihatan - merawatibu yang mengandung. 3x1m Mana-nrana Kementerian Wanita, Pernbangunan Keluargadan Masyarakat HAWA (JabatanHal EhwalWanita
1x1m Mana-mana tenagapekerja
Terimajuga mana-mana jawapan yang rnunasabah
usahawan
liiana-mana2xlrn
--PenEran-gir/ Huraian/Contoh/
Markah
---Jeuefiqn---berucap/ -
Kebebasan bersuara
kebebasan fikiran mengeluarkan kebebasanberucaP denganbatasan tertentu
bolehberfikir dapatbertindakwajar / memikultugas kewajipan tugas/ melaksana
Rasional Bertanggungjawab
3xlm Mana-mana
Markah
_beweirPe![3ml
3xlm Mana-mana
[3m]
an berlakupergaduhan
1
negaraporakperandaI/ menjejaskan dan keamanan negara ara keharmonian
1
perasaan Inenylnggung Mana-mana3xlm
Akta Hasutan
Terima mana-mana jawapan yang munaeabah
I
13ml 1
m Bil
Nilai
Penerangan/ Huraian/Contoh/
Jeygps!-7 (a) Saling dan br
UsahayangbaikI membina Usahayangdilakukan bersama
Saling menghormati antaranegara
iiubungan Menghargai
Rasional
Bolehberfikir
hubungan Memuliakan
wajar Dapatbertindak 2xt Mana-rnana (b)
2x1m lltana-mana sektorperkhidmatan sektorinfrastruktur sektorpertanian sektorperkllangan sektornembinaan 2xlm Mana*rnana
(c)
Kerajinan dirl Penglibatan dalam pernbangunan negara Cintaakan negara
4
1 1 1 4 t
Mana-mana jawapan yang rnunasabah
t0
3x,lm Mana-rnana
.
ZOPFAN (ZonAman,Bebasdan Berkecuali)
Penerangan/ Huraian/Contoh/
Markah
Catatan
- J-qyqpat--
sikap beftanggungjawab menimbulkan i kepercayaan
Bertanggungjawab
-
lain __Ieyellnen.orans
2x{m Mana-mana
-
/ memikultugas kewajipan tugas/ melaksanakan kewajipan 2x1m Mana-mana tindakan dikenakan undang imejdiri menjejaskan
Mana-mana jawapan yang munasabah
s5lg tvtery-nqqe -
imej menjejaskan negara pelaburhilang keyakinan sistem melemahkan pentadbiran
1 1
I Mana-mana ljawapan
[d!ana-mana2xim
menguatkuasakan / Akta undang-undang Rasuah Pencegahan Kernpenkesedaran Mana-mana2x1m
Mana-mana jawapan yang munasabah
t1 Nilai
Hidupbersama secaraaman
ffirkah Penerangan/ nl Markah Catatan ,ntp$.,lawag?!Huraian/Conto _-
[1ml Salingmembantu dan bekerjasama
[1ml Rasional
1
it'nl
baik-baik 1+1 - hidupberbaik-ba ;epakat C/H: bersepakat nakan - nnengutamakan kedamaia n / keharmonian 1+ 1 hidup C/H: n9!,Erruglgre!Dua penerangan angan dan [4m] ;ontoh daripada huraiani contoh nilai berkaitan itan ng baik/ 1+1 - usahayang membina C/H : merealis rlisasikan 1+1 wawasan san2020 yang c - usaha ng dilakuan bersama rjukannegara -9tt -renail rangandan Dua peneran [4m] huraian/ contoh :ontoh daripada ritan nilai berkaitan _,rfrkir - bolehberfikir ke C/H : ambilI kira kebaikan rrtindakwajar - dapat bertindak C/H :sentiasa asa bermuafakat ber
1+1
Dua peneran angandan huraian/ con ontoh daripada itan nilai berkaita
[,1m1
ngan/ Markah Penerangan/
1+1
per dan Dua penerangan ian / contohdaripada huraian nilai berkaitan ber
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
Terima mana-rnana huraianatau contohyang munasabah
Markah Catatan
Jawapan Huraian/Contoh/ pt 1+1 / enerimaperatr-rran -rnenerima lang-undang undang-unda { : akunundang-undang unda C/H 1+1 er siber peri peraturan/ mematuhi rematuhi undang-undang Jang-undang ''l:mematuhi akta --C/H:mematuhie dan Dua a penerang-an [4m] raian/ contohdaripada hura nilai ai berkaitan 1+1 bolehberfiktr - boleh { :a ambil n kirakebaikan CiH: 1+1 dapatbertindakwajar - dapat -'l: ssentiasa ei bermuafakat CI H
[1rnl
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
[4ml
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
t2 Bil
Markah Catatan Penerangan/ Huraian/Cont Terima alamsekitar sel -memelihara mana-mana :an C/H : menjagahutan huraianatau simpanan contohyang alamsekitar sel -memulihara munasabah r semula sr C/H : penghutanan
Nilai
dan 1 1 Menyayangi alam mengharEai sekitar
[1ml Keharmonian antaramanusia denganalam sekitar
Kemapanan sekitar
Dua penerangandan huraianI contohdaripada nilai berkaitan harmonis antara -hubungan denganalr alam n'lanusia sekitar C/H : tidaklakukan pembalakan har haram mar manusia -kualitikehiclupan rara dan alamterpelihara "adan d C/H : kekalkanflora fauna Dua penerangandan huraian/ contohdaripada nilai herkaitan -mengekalkan
alam keseimbangan sekitar C/H:ekosistem bersarna -tanggungjawab hutan C/H:memelihara sirnpanan
I
_t__ n*' i qilar-lelLelteq--l---
i P;ka td:hadap-i isu-isualant Ii sekitan
I
II
f-- - -
I
L_____
i
I [1ml
[4ml 1+1
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
1+1
[4ml 1+1
1+'l
Dua penerangandan huraian/ contohdaripada
[4ml
ra la n n alar terhadap -prihatin sekitar terhadap C/H : ambilberatterhi lalakan kesanpembalak haram -berusaha a menyelesaikannya
1+1
dar Dua penorangandan dar huraianI contohdaripada nilai berkaitan
[4ml
1+1
ge rn semula c/H._pgnghgjgnen
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
13
peraturan -menerima undang-undang C/H : akurundang-undang alam - mematuhiperaturan/ undang-undang akta C/H:mematuhi
Mematuhi peraturandan undang
1+1
1+1
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
Dua penerangandan I t4ml huraian/ contohdaripada I nilai berkaitan Rasional
[1rnl
- boleh berfikir
1+1
:an CIH: ambilkirakebaikan wajar al - dapatbertindak semula C/H : penghutanan
1+1
Dua penerangandan huraianf contohdaripada nilai berkaitan
Terima mana-mana huraianatau contohyang munasabah
[4ml
Tancla3 set nilai pertamajika calon menjawabmelebihi tiga setjawapan. Pilih dua set nilai rnarkahtertinggi. Nilai harusterkandungdalarnB.P. I - B.P. 7 Senarainilai sahajatarrpaayat :0 markah. Nilai sahaja(dalarnbentuk ayat) = I markahsetiapnilai (Mak 2rn) 2 markah(Nl +.Pl) Nilai denganpenerangan'= : lrlilai derr[an iruraianI contoh sahaja(tanpa kata kunci penerangan) I markah untuk nilai sahaja. 8. Fenerangannilai mesti mempunyaikata kunci9. .Iika tiada penerangan,tetapi contoh yang rnempunyaikata kunci diterima sebagaipenerangan. : = 10. Singkatan: N: Nilai ,P : Penerangannilai, P huraian,P contoh. Bagi setiaP pelterangannilai, terima huraian atau contoh'
Catatan : L 2. 3. 4. 5. 6" ?"
t l. Markahmaksimumsetiapsoalan: 10rnarkah' 12. Jikacalonmenjawab3 soalanesei,tandaketigatiganyadanmengambil markahtertinggi' kira duasoalanyangmernpunyai
