PENGUATAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DENGAN MATA PELAJARAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA DI SMPN 2 KEBOMAS GRESIK Usulan Penelitian untuk Tesis Sarjana S-2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan Oleh:
SAHADATUN NUR HARONI 201110240211042
PROGRAM STUDI PASCA SARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya: Nama
: SAHADATUN NUR HARONI
NIM
: 201110240211042
Program Studi
: Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul PENGUATAN
PENDIDIKAN
LINGKUNGAN
HIDUP
DENGAN
MATA PELAJARAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA DI SMPN 2 KEBOMAS GRESIK. Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2.
Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur PLAGIASI, saya bersedia Tesis ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH
DIBATALKAN, serta
diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALITY NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 3 Juli 2013 Yang menyatakan
SAHADATUN NUR HARONI
iv
HALAMAN MOTTO
***
Jatuh dan Bangun dalam Kehidupan Adalah Fitra dari Perjuangan
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
*** Alhamdulillah, terimakasih ya Allah. Perjuangan berat hambaMu yang lemah ini berakhir juga. Puji syukur selalu hamba panjatkan kehadiratMu ya Allah, dengan kerikil-kerikil cobaan dariMu, hamba dapat mengerti arti hidup yang sesungguhnya. Karya ini khusus ku persembahkan untuk: 1.
Bunda Asnifah (Alm) tercinta, wanita terkuat dan terhebat, selalu bersyukur meski tempahan hidup yang berat datang silih berganti hingga akhir usia.
2.
Narukat suamiku tercinta, yang selalu setia menemaniku dalam suka dan duka, memberikan semangat, dukungan. Semoga bisa jadi panutan yang baik dalam keluarga.
3.
Okky Ratna Citta Pramesi putriku tersayang, yang selalu membantu dalam penyelesaian Tesis ini meskipun hingga larut malam.
4.
Satrio Dirgantara Prakoso putraku yang selalu ku banggakan dan menjadi semangat dalam hidupku.
5.
Teman-temanku seprofesi yang tak bisa ku sebutkan satu persatu, yang selalu memberiku semangat dan dukungan.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat ALLah SWT, penulis sampaikan atas rahmat, Hidayah dan kasih sayang-Nya, atas terselesaikannya Tesis dengan judul “Penguatan Pendidikan Lingkungan Hidup Dengan Mata Pelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Akademik Dan Non Akademik Siswa di SMPN 2 Kebomas Gresik”. Dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak, antara lain kepada: 1. Dr. Muhajir Effendy, M.Ap., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Latipun, M.Kes., selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan kesempatan untuk menambah pengetahuan kepada penulis. 3. Ahsanul In’am, Ph.D., selaku ketua Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat khususnya kepada penulis. 4. Dr. Drs. Arif Budi Wurianto, M.Si., selaku Pembimbing Utama yang telah memberikan banyak masukan dan motivasi untuk proses penyelesaian tesis ini.
vii
5. Prof. Dr. Ir. H. Setyo Budi, MS., selaku Pembimbing Pendamping yang dengan sabar dan teliti dalam memberikan pengarahan untuk kebaikan tesis ini. 6. Munasich, S.Pd, M.Pd., selaku kepala SMPN 2 Kebomas Gresik yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian dan memberikan informasi yang sangat penting untuk penyelesaian tesis ini. 7. Drs. H. Yudo Siswanto, M.Pd., selaku kepala SMPN 3 Gresik yang telah memberikan informasi tentang Lingkungan Hidup. 8. Seluruh tenaga pendidik dan kependidikan SMPN 2 Kebomas Gresik yang telah memberikan informasi data yang lengkap. 9. Khususnya pada Suamiku dan kedua buah hatiku tersayang yang selalu menjadi kekuatan dan memberikan semangat dalam menyelesaikan studi ini sehingga bisa terselesaikan tepat waktu. 10. Tak lupa pula kepada semua teman-teman kuliah di Program Pascasarjana MKPP yang setia baik dalam suka maupun duka dan selalu memberikan dukungan dan motivasi sehingga terselesaikannya tesis ini.
Malang, 3 Juli 2013 Penulis
Sahadatun Nur Haroni
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN ................................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
ABSTRAK ......................................................................................................
xiv
ABSTRACT ......................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang .......................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................
9
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................
10
D. Manfaat Penelitian .................................................................................
11
E. Penegasan Istilah ....................................................................................
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................
13
A. Lingkungan Hidup .................................................................................
13
1. Pengertian Lingkungan Hidup ......................................................
13
ix
2. Masalah Lingkungan Hidup ..........................................................
13
B. Pendidikan Lingkungan Hidup ..............................................................
14
1. Pengertian Pendidikan Lingkungan Hidup ...................................
14
2. Tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup .........................................
17
3. Pendekatan Pendidikan Lingkungan Hidup ..................................
19
C. Akademik Siswa ....................................................................................
20
D. Non Akademik Siswa .............................................................................
28
E. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan ..................................
30
F. Kerangka Berfikir ...................................................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
35
A. Pendekatan Penelitian ............................................................................
35
B. Metode Penelitian ...................................................................................
36
C. Lokasi Penelitian ....................................................................................
37
D. Teknik Penelitian ...................................................................................
38
1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................
38
2. Teknik Analisis Data......................................................................
42
3. Teknik Keabsahan Data ................................................................
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................
46
A. Profil SMPN 2 Kebomas Gresik ............................................................
46
B. Penguatan Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Mata Pelajaran sebagai Upaya Peningkatan Akademik Siswa SMPN 2 Kebomas Gresik ..........
50
1. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan .........................
50
x
2. Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Mata Pelajaran sebagai Upaya Peningkatan Akademik Siswa ..............................
51
C. Penguatan Pendidikan Lingkungan Hidup dan Mata Pelajaran sebagai Upaya Peningkatan Non-Akademik Siswa ........................................................
55
1. PLH sebagai Muatan Lokal SMPN 2 Kebomas Gresik ................
55
2. Pembelajaran Kulikuler .................................................................
60
3. Pengembanagn Ekstrakulikuler .....................................................
63
D. Hal-hal yang Menunjang dan yang Menjadi Kendala dalam Penguatan PLH dengan Mata Pelajaran ...........................................................................
65
1. Hal-hal yang Menunjang Penguatan PLH dan Mata Pelajaran ....
65
2. Kendala dalam Penguatan PLH dengan Mata Pelajaran ...............
69
E. Dampak Penguatan PLH dan Mata Pelajaran ........................................
71
BAB V PENUTUP .........................................................................................
78
A. Kesimpulan ............................................................................................
78
B. Saran .......................................................................................................
80
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
81
xi
DAFTAR TABEL Tabel 3.1
Sumber dan Teknik Pengumpulan Data ......................................
41
Tabel 4.1
Penghargaan yang Diterima SMPN 2 Kebomas Gresik ..............
49
Tabel 4.2
Contoh SK/KD yang Terinetgrasi Secara Konseptual .................
53
Tabel 4.3
Contoh SK/KD Pendidikan Lingkungan Hidup ..........................
57
Tabel 4.4
Nilai UAN Tahun Ajaran 2009/2010 – 2011/2012 .....................
72
Tabel 4.5
Penghargaan dan Prestasi dalam Bidang Akademik ...................
72
Tabel 4.6
Prestasi Non-Akademik pada Bidang Olahraga 2010-2012 ........
73
xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Peneliti .........................................................
34
Gambar 3.1 Analisis Data Model Interaktif ...................................................
43
Gambar 4.1 Kegiatan Pembelajaran Seni Tari................................................
61
Gambar 4.2 Mata Pelajaran Seni Musik ........................................................
62
xiii
DAFTAR PUSTAKA Chaerrudin. (2010). Program Adiwiyata Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Kementerian Negara Lingkungan Hidup Republik Indonesia. dppm.uii.ac.id/dokumen/seminar/UII-ECO_SPIRITUAL-KLH.pdf (diakses tanggal 1 September 2012) Dahar, R. W. (1999). Teori-teori Belajar. Jakarta: Depdikbud. Depdiknas. (2008). Kembangkan Sekolah Adiwiyata. Dunn. W. N. (2003). Pengantar Analisis Kebijakan Publik, edisi kedua. Yogyakarta: Gadjah Mada University. Faisal, Sanapiah. (1997). Metodologi Penelitian Deskriptif. Jakarta: Erlangga. Hamidi. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Pendekatan Praktis Penulisan Proposal dan Laporan Penelitian. Malang: UMM Press. KMLH. (2011). Buku Panduan Lingkungan Hidup. Jakarta: KeMen LH. Miles, M.B dan Huberman, A.M (1992). Qualitative Data Analysis. Second Edition. California: SAGE Publications. Moloeng, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya. Munandar, A. (1997). Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup. Jakarta: Dirjen Dikdasmen PKLH. Nilawati.(2011). Implementasi Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan. Tesis S-2 Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Tidak Dipublikasikan. Universitas Muhammadiyah Malang. Ningsih. (2011). Studi Tentang Implementasi Kebijakan Program Adiwiyata. Tesis S-2 Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Tidak Dipublikasikan. Universitas Muhammadiyah Malang. Sanjaya, W. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Pengembangan Sistem Pengelolahan Sampah, Mawi, Masda, edisi 12 SM ganjil 2012, Program penguatan Mulok. 81
