PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOBALL THROWING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SEDERHANA PADA SISWA KELAS IV SDN MOJOTENGAH 01 SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2011-2012
SKRIPSI
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh Sutoro 262010840
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
i
ABSTRAK
Sutoro 2012. Penggunaan model pembelajaran Snow Ball Throwing sebagai upaya meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SDN Mojotengah 01 Semester 2/2011-2012. Program studi PGSD Universitas Kristen satya wacana Salatiga. Nyoto Harjono M, Pd Kata Kunci : Hasil Belajar Matematika, Snowball Throwing. Yang menjadi latar belakang penelitian ini ialah hasil belajar Matematika pada siswa kelas IV SDN Mojotengah 01 semester 2 tahun pelajaran 2011/2012 yang rendah dan jauh dibawah KKM yang ditentukan yaitu 60. Penyebab rendah hasil belajar Matematika karena Guru dalam mengajar masih menggunakan metode konvensional. Pada pelajaran Matematika cenderung anak menganggap Matematika sulit dan membosankan dari latar belakang masalah tersebut kemudian dirumuskan masalah sebagai berikut: Apakah penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada kelas IV SDN Mojotengah 01 semester 2 tahun pelajaran 2011/2012 ? Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Mojotengah 01 yang terdiri dari 9 siswa laki- laki dan 11 siswa perempuan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan masingmasing siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi Data dan cara pengumpulan data menggunakan instrumen lembar Observasi dan hasil belajar siswa. Lembar Observasi digunakan untuk mencari data kualitatif, tes yang diberikan setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sebagai data Kuantitati dan kualitatif dianalisis menggunakan analisis Deskriptif Komparatif yaitu membandingkan hasil tes masing-masing siklus. Hasil penelitian dari masing-masing siklus meningkat pada pembelajaran pra siklus jumlah siswa tuntas 5 atau 25% dan yang belum tuntas 15 atau 75%. Rendahnya hasil belajar pada kondisi awal karena guru dalam mengajar belum menggunakan metode yang Inovatif dan menyenangkan, untuk itu perlu dilakukan perbaikan pembelajaran. Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran Snowball Throwing hasil belajar meningkat, pada akhir siklus 2 jumlah siswa tuntas 17 atau 85% dan 3 siswa belum tuntas atau 15%. Adapun rata- rata klasikalnya 64. Simpulan dari penelitian ini ialah penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar Matematika. Dalam pembelajaran Snowball Throwing siswa berlatih membuat pertanyaan atau soal dan dilemparkan pada temanya dan sesudah mendapatkan pertanyaan, mengerjakan dan memaparkan hasilnya. Belajar sambil bermain akan menggembirakan minat belajar Matematika dan dapat meningkatkan hasil belajar.
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat tuhan Yan g Maha Esa yang telah melimpah kan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini untuk memenuhi persyaratan memproleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas KristenSatya Wacana Salatiga.Skripsi ini bisa selesai tidak lepas dari motivasi, bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak, maka perkenankan penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th. selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi kesempatan belajar di program studi S1 PGSD FKIP UKSW. 3. Herry Sanoto, S.Si.,M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberi layanan akademik, sehingga terselesainya belajar penulis di Program Sarjana Kependidikan Guru Dalam Jabatan Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW SALATIGA 4.
Nyoto Harjono,M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran guna memberikan bimbingan dan pengarahan pada penulis hingga tulisan skripsi ini selesai dan benar.
5. Para Dosen pengajar SI PGSD UKSW Salatiga yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman dan membimbing dalam penyusunan proposal Skripsi 6. Kepala UPT DIASDIKPORA Kab.Batang dan KUPT DISDIKPORA Kec Reban 7. Yatini,S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN ojotengah 01 Kec Reban Kab Batang yang membantu dan pemperlancar penulisan Skripsi 8. Rekan – rekan guru SDN Mojotengah 01 Kec Reban.Kab Batang yang memberi semangat dan motivasi kepada kami. Penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, untuk itu saran dan kritik penulis terima dengan tangan terbuka. Akhirnya penulis beharap semoga karya kecil ini bermanfaat, terutama untuk penulis sendiri.
Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ......................................................................................................................... .i ABSTRAK ....................................................................................................................................... .ii SURAT PERNYATAAN ................................................................................................................. iii HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................... iv KATA PENGANTAR ...................................................................................................................
v
DAFTAR ISI ................................................................................................................................
vi
BAB I PENDAHULUAN N ............................................................................................................... 1 1.1.Latar Belakang Masalah ........................................................................................................... 1 1.2.Permasalahan Penelitian .......................................................................................................... 2 1.3.Cara Pemecahan Masalah......................................................................................................... 3 1.4.Rumusan Masalah...................................................................................................................... 4 1.5.Tujuan Dan Manfaat Penelitian.................................................................................................. .4 BAB II KAJIAN PUCTAKA............................................................................................................... 6 2.1.Hasil Belajar Matematika........................................................................................................... 6 2,2.Hasil Belajar Matematika........................................................................................................... 6 2.3.Cara Peningkatan Hasil Belajar Matematika.............................................................................. 7 2.4.Model Pembelajaran Snowball Throwing................................................................................... 8 2.5.Hakekat Model Pembelajaran Snowball Throwing.....................................................................10 2.6.Karakteristik Model Pembelajaran Snowball Throwing..............................................................10 2.7.Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing................................................................ 10 2.8.Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Pembelajaran Matematika.............................11 2.9.Langkah-Langkah Pembelajaran................................................................................................11 2.10.Kelebihan Model Pembelajaran Snowball Throwing................................................................12 2.11.Kelemahan Model Pembelajaran Snowball Throwing............................................................. 13 2.12.Cara Mengatasi Kelemahan Model Pembelajaran Snowball Throwing................................... 13 2.13.Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan......................................................................................14 2.14.Kerangka Pikir..........................................................................................................................14 2.15.Hipotesis Tindakan...................................................................................................................15
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................................................... 16 3.1.Setting Dan Karakteristik Penelitian.......................................................................................... 16 3.2.Variabel Yang Diteliti................................................................................................................ 16 3.3.Rencana Tindakan.................................................................................................................... 16 3.4.Data Dan Cara Pengumpulannya.............................................................................................. 19 3.5.Indikator Kinerja......................................................................................................................... 20 3.6.Analisis Data............................................................................................................................. 20 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN........................................................................ 22 4.1.Deskrisi dan Karakteristik Subjek Penelitian .......................................................................... . 22 4.2. Deskrisi Setting Penelitian....................................................................................................... 23 4.3. Subjek Penelitian..................................................................................................................... 23 4.4.Waktu Penelitian...................................................................................................................... 23 4.5. Deskrisi Kondisi Awal.............................................................................................................. 23 4.6. Deskrisi Siklus I....................................................................................................................... 27 4.7. Deskrisi Siklus II...................................................................................................................... 27 4.8. Pembahasan .......................................................................................................................... 30 BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................................................ 32 5.1. Simpulan................................................................................................................................ 32 5.2. Saran .................................................................................................................................... 32 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................... . 34 LAMPIRAN – LAMPIRAN ............................................................................................................ 35
