PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL INDIKASI WARNA PADA PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA LENSA
Oleh, Siti Noor Fauziah NIM : 192008027
TUGAS AKHIR Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika guna memenuhi sebagian dari persayaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2012
i
ii
iii
iv
.. nikmati saja segala hal yang terjadi ..
v
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan berkat dan rahmatNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Skripsi ini ditulis dan disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Fisika di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dalam penyusunan skrispsi ini, tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Atas segala bantuan dan dukungan tersebut, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. 2.
3. 4. 5. 6.
7. 8.
9.
Dekan FSM dan seluruh Dosen FSM UKSW khususnya Dosen Progdi Pendidikan Fisika dan Fisika serta seluruh staff FSM UKSW. Ibu Marmi Sudarmi selaku pembimbing I dan Bapak Ferdy S. Rondonuwu selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, saran dan semangat kepada peneliti. Terima kasih banyak. Semua Dosen Fisika : Pak Kris, Pak Adita, Pak Surya, Pak Andre, Ibu Shanti, Ibu Diane, Kak Alva, Pak Aji dan Mbak Debora. Terima kasih. Mas Tri, Mas Sigit dan Pak Tafip selaku laboran Fisika UKSW. Terima kasih untuk bantuannya selama ini. Keluargaku (Bapak, Ibu, Mbak Wulan, Mas Anton, Elin, Dina, Fika, Nata) yang selalu memberi semangat. Teman-teman Pendidikan Fisika 2008. Khususnya sepupu saya Ega, semoga lekas waras. Teman seperjuangan skripsi metode Fast Feedback Morita, terima kasih sudah banyak membantu. Teman-teman menggila : Dammay, Tya, Efrom, Shinta, Desy, Nanik. Teman-teman seangkatan lainnya : Nita, Dea, Sari, Rio, Kelik, Arib, Choirul, Fery, Joko, Chandra, Pandu, Naga, Vero, Meland. Terima kasih untuk semangat dan dukungan kalian. Teman-teman dekat yang selalu mendukung : Lilik, Dwi, Ali. Seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika dan Fisika baik kakak-kakak angkatan maupun adik-adik angkatan yang telah memberikan dukungan. Terima kasih. Segenap pihak yang tidak dapat tuliskan namanya satu per satu yang turut membantu dan terlibat dalam penyelesaian karya tulis ini. Terima kasih atas bantuannya.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan dan penyelesaian skripsi ini. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun bagi perbaikan penulis. Apabila dalam penyusunan skripsi ini ada kata-kata yang kurang berkenan, penulis
vi
memohon maaf yang sebesar-besarnya. Penulis berharap, kiranya melalui skripsi ini akan bermanfaat bagi pembaca khususnya bagi pihak-pihak yang berkepentingan. Salatiga, 18 Juni 2012
Penulis
vii
PENGGUNAAN METODE FAST FEEDBACK MODEL INDIKASI WARNA PADA PEMBELAJARAN FISIKA TENTANG PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA LENSA
Siti Noor Fauziah1, Ferdy S. Rondonuwu1,2, Marmi Sudarmi1 1 Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika 2 Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana, Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia Email :
[email protected]
Abstrak Evaluasi belajar siswa merupakan faktor penting dalam proses pendidikan karena hal tersebut berperan sebagai umpan balik bagi guru. Namun, kebanyakan guru tidak memperhatikan hal ini sebagai titik tolak untuk mengadakan perbaikan apabila siswa mengalami kesulitan belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut dirancang suatu teknik koreksi yang tidak membutuhkan waktu lama sehingga guru mendapatkan umpan balik secara cepat. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat model baru dari metode fast feedback yaitu indikasi warna, menerapkannya ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta menguji coba keberhasilannya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model guru sebagai peneliti. Metode ini dilakukan dengan bantuan kertas warna sebagai indikator jawaban siswa. Jawaban siswa dipilih secara acak oleh guru kemudian siswa yang menjawab sama mengangkat kertas dengan warna yang sama. Jika jumlah siswa yang menjawab benar < 70% maka dilakukan pembelajaran dan jika 70% maka dilanjutkan ke tahap pembelajaran yang tingkat kesulitannya lebih tinggi. Data-data yang didapat dianalisa secara deskriptif kualitatif. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa metode fast feedback model indikasi warna efektif digunakan sebagai umpan balik pada kelas besar untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dengan rata-rata waktu untuk 1 siklus feedback ± 8 menit 35 detik dan mengaktifkan siswa sehingga pengajar dapat menentukan tindakan perbaikan. Kata Kunci : fast feedback, kelas besar, indikasi warna
viii
