PENGGUNAAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR (Studi Kasus pada Siswa Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Menjelaskan Tahapan Proses Pencatatan Transaksi)
SKRIPSI
Oleh Nurul Noviyanti NIM. 090210301076
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2014
PENGGUNAAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR (Studi Kasus pada Siswa Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Menjelaskan Tahapan Proses Pencatatan Transaksi)
SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi pendidikan ekonomi (S1) dan mencapai gelar sarjana pendidikan
Oleh Nurul Noviyanti NIM. 090210301076
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2014
i
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, atas rahmat dan hidayahNya, sholawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW. Syukur alhamdulillah, dengan segala ketulusan dan kerendahan hati saya persembahkan karya ini kepada :
1. Ibunda Nur Halimah dan Ayahanda Moh. Jailani tercinta, yang telah mendoakan dan memberi kasih sayang serta pengorbanan untuk putri tercintanya; 2. Kakakku Taufik Hidayat dan adikku Fani Riskiyanto serta Fauzan Syahdani Putra, terima kasih atas dukungan, doa dan kasih sayangnya; 3. Guru-guru sejak taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi, yang telah memberikan ilmu dan bimbingan dengan penuh kesabaran; 4. Almamater Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
ii
MOTO
Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan shalat. Sungguh Allah beserta orang-orang yang sabar. (Terjemahan Surat Al-Baqarah ayat 153) *) Sulit jadinya bila kamu harus, tetapi mudah jadinya bila kamu ingin. **)
Apapun yang kamu bisa lakukan, atau kamu mimpi bisa lakukan, mulailah itu; di dalam keberanian terdapat kejeniusan, kekuatan, dan keajaiban; mulailah sekarang (Goethe) ***)
*)
Departemen Agama Republik Indonesia. 2002. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Mekar Surabaya. **) Julmazli. Motivasiku. [on line] http://motivasiku.blogspot.com/2011/10/kata-kata-motivasi-belajar.html [4 Oktober 2013] ***) WawanS.Motivasiq. [on line] http://www.embunsyurga.com/2013/03/kata-kata-motivasi-belajar-agar-selalu.html [15 September 2013]
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: nama : Nurul Noviyanti NIM : 090210301076 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul “Penggunaan Bahan Ajar Multimedia Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar (Studi Kasus pada Siswa Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Menjelaskan Tahapan Proses Pencatatan Transaksi)” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika disebutkan sumbernya dan belum pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isi sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, tanpa tekanan dan paksaan serta bersedia mendapat sanksi akademik jika di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, 21 Januari 2014 Yang Menyatakan,
Nurul Noviyanti NIM. 090210301076
iv
SKRIPSI
PENGGUNAAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR (Studi Kasus pada Siswa Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Menjelaskan Tahapan Proses Pencatatan Transaksi)
Oleh Nama Mahasiswa
: Nurul Noviyanti
NIM
: 090210301076
Program Studi
: Pendidikan Ekonomi
Angkatan Tahun
: 2009
Disetujui
Dosen Pembimbing Utama : Dr. Sri Kantun, M. Ed Dosen Pembimbing Anggota : Dra. Sri Wahyuni, M. Si
v
PENGESAHAN Skripsi berjudul :”Penggunaan bahan ajar multimedia untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember semester ganjil tahun ajaran 2013/2014 mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi” telah dipertahankan di depan penguji pada:
Hari, tanggal
:
Tempat
: Gedung I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember Tim Penguji :
Ketua
Sekretaris
Dr. Sri Kantun, M. Ed
Dra. Sri Wahyuni, M. Si
NIP. 19581007 198602 2 001
NIP 19570528 198403 2 002
Penguji I
Penguji II
Drs. Bambang Suyadi, M. Si
Titin Kartini, S.Pd, M.Pd
NIP. 19530605 198403 1 003
NIP. 19801205 200604 2 001 Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember,
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd NIP. 19540501 198303 1 005
vi
RINGKASAN
Penggunaan Bahan Ajar Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar (Studi Kasus pada Siswa Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Menjelaskan
Tahapan
Proses
Pencatatan
Transaksi); Nurul
Noviyanti;
090210301076; 2014; 73 halaman; Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa kelas X AK 1 di SMK Negeri 1 Jember pada mata pelajaran akuntansi salah satunya disebabkan oleh penggunaan bahan ajar yang masih konvensional seperti bahan ajar cetak yang penyajian materinya kurang ringkas sehingga membuat siswa malas untuk mempelajarinya. Penggunaan bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa dan materi yang akan disampaikan sangat diperlukan. Guru harus selektif dalam memilih bahan ajar yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Penggunaan bahan ajar multimedia diharapkan dapat membantu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi khususnya kompetensi dasar menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi dan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas X AK 1 di SMK Negeri 1 Jember semester ganjil tahun ajaran 2013/2014 pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi menggunakan bahan ajar multimedia. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, wawancara, dan dokumen. Penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif kualitatif yaitu memaparkan data yang diperoleh dari hasil pelaksanaan tindakan. vii
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar multimedia dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X AK 1 di SMK Negeri 1 Jember pada mata pelajaran akuntansi kompetensi dasar menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi. Pada siklus I diketahui skor rata-rata motivasi belajar siswa sebesar 2,47 dan termasuk dalam kategori sedang, mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 3,15 dengan kategori tinggi. Sedangkan untuk hasil belajar yang dilihat dari nilai rata-rata ulangan harian siswa yaitu 73,05 dengan ketuntasan klasikal sebesar 63,15% mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa yaitu 82,15 dengan ketuntasan klasikal sebesar 82,89%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar multimedia dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peneliti menyarankan kepada guru akuntansi SMK Negeri 1 Jember agar bahan ajar multimedia terus digunakan dalam pembelajaran berikutnya terutama pada materi yang memiliki karakteristik yang sama dengan materi tahapan proses pencatatan transaksi.
Kata kunci : Bahan Ajar Multimedia, Motivasi Belajar, dan Hasil Belajar
viii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Penggunaan Bahan Ajar Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar (Studi Kasus pada Siswa Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2013/2014 Mata Pelajaran Akuntansi Kompetensi Dasar Menjelaskan Tahapan Proses Pencatatan Transaksi)”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidika Universitas Jember. Dalam penyelesaian skripsi ini, penulis telah banyak mendapat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Sunardi, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Drs.Pudjo Suharso, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
3. Dr. Sukidin, M,Pd, selaku Ketua Program studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
4. Dr. Sri Kantun, M.Ed selaku dosen pembimbing I dan Dra. Sri Wahyuni, M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan perhatian dalam penyusunan skripsi, serta Drs. Bambang Suyadi, M.Si selaku dosen penguji I dan Titin Kartini, S.Pd, M.Pd selaku dosen penguji II yang telah memberikan masukan pada skripsi ini; 5. Drs. Lutfi Isa Anshori, M.M selaku Kepala Sekolah dan Ibu Tri Widya Agoestina, S.Pd selaku guru mata pelajaran akuntansi serta seluruh siswa kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Jember;
6. Sahabat tercinta (Ifa, Yudis, Rizki Febri, Cocom, Iin, Yunita, Romsi, Orien) selalu memberikan semangat dan motivasi; ix
7. Teman-teman PE Angkatan 2009 dan teman-teman kost yang selalu berbagi keceriaan bersama; 8. semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu. Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Jember, 21 Januari 2014
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
ii
HALAMAN MOTO ..........................................................................................
Iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN PEMBIMBINGAN ......................................................................
v
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
vi
RINGKASAN .....................................................................................................
vii
PRAKATA ..........................................................................................................
ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
xvi
BAB 1. PENDAHULUAN .................................................................................
1
1.1 Latar Belakang ..............................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .........................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian ..........................................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................
6
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .....................................................................
7
2.1 Tinjauan Penelitian Terdahulu .....................................................
7
2.2 Karakteristik Mata Pelajaran Akuntansi ..................................
8
2.3 Bahan Ajar ..............................................................................
13
2.3.1 Pengertian Bahan Ajar ....................................................
13
2.3.2 Jenis Bahan Ajar ..............................................................
13
2.4 Bahan Ajar Multimedia ………………….............................
14
2.4.1 Pengertian Bahan Ajar Multimedia ................................
14
xi
2.4.2 Karakteristik Bahan Ajar Multimedia .............................
15
2.4.3 Manfaat Bahan Ajar Multimedia ....................................
16
2.4.4 Sintaks Pembelajaran ......................................................
17
2.4.5 Kelebihan dan Kekurangan Bahan Ajar Multimedia ......
19
2.4.6 Komponen Bahan Ajar Multimedia ................................
20
2.5 Motivasi Belajar ........................ .............................................
21
2.6 Hasil Belajar ............................................................................
25
2.7 Peranan Bahan Ajar Multimedia untuk Meningkatkan
Motivasi dan Hasil Belajar ....................................................
25
2.8 Kerangka Berpikir ..................................................................
28
2.9 Hipotesis Tindakan .................................................................
29
BAB 3. METODE PENELITIAN.............................................................
30
3.1 Penentuan Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian .........
30
3.1.1 Penentuan Tempat Penelitian …......................................
30
3.1.2 Waktu Penelitian .............................................................
30
3.2 Penentuan Subjek Penelitian ……….....................................
31
3.3 Definisi Operasional Variabel ...............................................
31
3.3.1 Bahan Ajar Multimedia .................................................
31
3.3.2 Motivasi Belajar …………..............................................
31
3.3.3 Hasil Belajar ....................................................................
32
3.4 Desain Penelitian dan Rencana Tindakan ...........................
32
3.4.1 Tindakan Pendahuluan ...................................................
33
3.4.2 Rancangan Penelitian Tindakan ……..............................
34
3.5 Metode Pengumpulan Data ...................................................
37
3.5.1 Metode Observasi ............................................................
37
3.5.2 Metode Tes ………..........................................................
38
3.5.3 Metode Wawancara ……….............................................
38
3.5.4 Metode Dokumen ………................................................
38
xii
3.6 Analisis Data ...........................................................................
38
3.6.1 Analisis Data Observasi ..................................................
39
3.6.2 Analisis Data Hasil Tes ……….......................................
41
3.7 Indikator
Ketercapaian
Penggunaan
Bahan
Ajar
Multimedia ..............................................................................
42
BAB 4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
47
4.1 Data Pendukung ......................................................................
47
4.2 Data Utama .......................................................................
48
4.2.1 Proses Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Bahan Ajar Multimedia pada Siklus I ........................................
48
4.2.2 Proses Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Bahan Ajar Multimedia pada Siklus II .......................................
56
4.2.3 Rekapitulasi Hasil Penelitian ..........................................
63
4.3 Pembahasan .............................................................................
67
4.4 Kekuatan dan Kelemahan Penelitian ………………...........
70
4.4.1 Kekuatan Penelitian ……….............................................
70
4.4.2 Kelemahan Penelitian …..................................................
70
BAB 5. PENUTUP......................................................................................
71
5.1 Kesimpulan...............................................................................
71
5.2 Saran.........................................................................................
71
DAFTAR BACAAN ..................................................................................
72
Lampiran-lampiran
74
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman 1.1 Hasil Rata-Rata Ulangan Harian Mata Pelajaran Akuntansi ..................
3
2.1 Susunan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator ..................
9
2.2 Mekanisme Debet dan Kredit ...................................................................
12
2.3 Jurnal Umum ............................................................................................
12
2.4 Proses Pembelajaran dengan Menggunakan Bahan Ajar Multimedia
18
3.1 Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa .............................................
39
3.2 Pedoman Interpretasi Skor Rata-Rata Motivasi Siswa .............................
41
3.3 Definisi Variabel Penelitian dan Indikator Ketercapaian Penggunaan Bahan Ajar Multimedia ...........................................................................
43
4.1 Skor Motivasi Belajar Siswa pada Siklus I ..............................................
52
4.2 Skor Motivasi Belajar Siswa pada Siklus II .............................................
61
4.3 Persentase Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Per Indikator ................
64
4.4 Nilai Rata-Rata dan Ketuntasan Klasikal Siswa ......................................
65
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman Denah SMK Negeri 1 Jember 2.1 Kerangka Berpikir .......................................................................................
28
3.1 Spiral Penelitian Tindakan Kelas Model Hopkins ......................................
32
4.1 Diagram Persentase Ketuntasan Klasikal Siswa Siklus I ...........................
54
4.2 Diagram Persentase Ketuntasan Klasikal Siswa Siklus II ..........................
62
4.3 Diagram Peningkatan Rata-Rata Motivasi Belajar Siswa ..........................
65
4.4 Diagram Peningkatan Rata-Rata Ketuntasan Klasikal Siswa .....................
66
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman A. Matrik Penelitian ......................................................................................
74
B. Pedoman Penelitian ..................................................................................
76
C. Transkip Hasil Wawancara .......................................................................
78
C.1 Sebelum Tindakan ...................................................................................
78
C.2 Sesudah Tindakan ....................................................................................
81
D. Nilai Ulangan Harian Siswa Sebelum Tindakan ......................................
83
E. Silabus ......................................................................................................
86
F. RPP Pra Siklus ..........................................................................................
88
G. RPP Siklus I ..............................................................................................
91
H. RPP Siklus II ............................................................................................
98
I.1 Hasil Observasi Kegiatan Guru Siklus I Pertemuan 1 …..........................
105
I.2 Hasil Observasi Kegiatan Guru Siklus I Pertemuan 2 …..........................
106
I.3 Hasil Observasi Kegiatan Guru Siklus II Pertemuan 1 ….........................
107
1.4 Hasil Observasi Kegiatan Guru Siklus II Pertemuan 2 …........................
108
J.1 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 1 …............
109
J.2 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 2 …............
111
J.3 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus II Pertemuan 1 …...........
113
J.4 Hasil Observasi Motivasi Belajar Siswa Siklus II Pertemuan 2 ...............
115
K. Hasil Nilai Ulangan Harian Siswa .............................................................
118
L. Dokumentasi Kegiatan Penelitian ..............................................................
120
M. Surat Ijin Penelitian ...................................................................................
123
N. Lembar Konsultasi Penyusunan Skripsi ....................................................
125
O. Hand Out Bahan Ajar Multimedia .............................................................
127
P. Bahan Ajar yang Digunakan Sebelum Penelitian ......................................
149
Q. Daftar Riwayat Hidup ................................................................................
181
xvi
28
AULA
26
24
LAPANGAN BASKET
25
20 21 22 23
TAMAN
27
Sumber : SMK Negeri 1 Jember
JALAN JAMBU
29
1
R. Guru
D
2
3
F
BP/BK
LAPANGAN UPACARA
C G
4
19
AC B
5
18
6
14
7
17
16
15
13
8
9
10
RJ. AP
A
Rmh Dinas
SIM SMKN 1 JEMBER
RJ. AK
11
12
KANTIN
30
E
R. GURU
