PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO
SKRIPSI Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun Oleh: Intan Fitri Nur Baiti NIM J 120121030
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO
SKRIPSI Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi
Disusun Oleh: Intan Fitri Nur Baiti NIM J 120121030
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
HALAMAN PRASYARAT GELAR
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Pada Tanggal: 13 Februari 2014 Nama: Intan Fitri Nur Baiti NIM: J 120 121 030
ii
PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI
“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO”
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dalam sidang skripsi Program S1 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan oleh: Nama: Intan Fitri Nur Baiti Nim: J 120121030
Pembimbing Pembimbing I
Pembimbing II
Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or
Isnaini Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc
iii
HALAMAN PENGESAHAN “PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO” Skripsi ini telah dipertahankan, dikoreksi dan disetujui di depan penguji. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi S1 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta, 13 Februari 2014 Menyetujui, TIM PENGUJI SKRIPSI Penguji
Tanda Tangan
1. Hadi Miharjanto, S.St.Ft., S.Pd., M.Or 2. Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes 3. Dwi Kurniawati, S.St. Ft.
iv
Halaman Motto “Sesungguhnya Tuhan kamu ialah Allah yang telah menciptakan langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas „Arsy. Dia menutup malam kepada siang yang mengikutinya dengan cepat, dan (diciptakan-Nya pula) matahari, bulan, bintang (masingmasing) tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah, menciptakan dan memerintah hanyalah hak Allah. Maha suci Allah, Tuhan semesta alam” (QS. Al-A‟raaf: 54)
Saat kita meminta kekuatan… Tuhan memberikan kita masalah untuk dihadapi yang akan membuat kita menjadi kuat Saat kita meminta keberanian… Tuhan memberikan kita rintangan untuk dilewati yang akan membuat kita menjadi berani Kita tidak menerima apa yang kita inginkan Tetapi kita menerima apa yang kita butuhkan Rosululloh menerangkan bahwa perempuan dunia di surga lebih utama dari bidadari surga karna sholat, ibadah, dan puasa yang dilakukan mereka “Allah memberi cahaya di wajah mereka, mereka mengenakan sutra di tubuhnya, warna kulit mereka putih, pakaian mereka hijau, perhiasan mereka kuning, pedupaan mereka mutiara, dan sisir mereka adalah emas. Mereka mengatakan „kami adalah perempuan-perempuan abadi yang takkan pernah mati. Kami adalah perempuan-perempuan bahagia yang takkan pernah miskin. Kami adalah perempuan-perempuan penduduk tetap yang takkan pindah selamanya. Ketahuilah kami adalah perempuan-perempuan yang ridha dan takkan marah selamanya. Bahagialah orang yang memiliki kami dan kami menjadi miliknya‟” (HR. Thabrani)
v
Halaman Persembahan Skripsi ini ku persembahkan untuk Allah SWT
Dzat Yang selalu memberikan kemudahan dan rahmat tiada batas pada setiap hamba yang dikehendaki-Nya Rosululloh SAW
Sang Revolusioner sejati yang telah memberikan tauladan terbaik bagi umatnya “Matahari ku”
H. Akhmad Suwarno dan Hj. Mun Arifatun (Ayahanda dan ibunda) yang tak pernah leleh memeras pikiran dan tenaganya untuk mensejahterakan anakanaknya serta memberikan cinta, kasih sayang, dukungan dan doa yang takkan pernah terputus.. terimakasih untuk segalanya Adik..Q
Ibnu Khoirul Latif seseorang yang selalu menemaniku disaat aku membutuhkannya.. jadilah anak yang berbakti dan membuat bangga orang tua --Sahabat dan teman--
Sahabat dan teman yang tak bisa saya sebutkan satu persatu, terimakasih karna kalian selalu menemaniku dalam tawa dan tangis, --apa adanya dirimu telah mewarnai hidupku-Almamater
UMS Tempat bernaung-ku untuk mencari ilmu dengan segala kelebihan dan kekurangannya
vi
KATA PENGANTAR Alkhamdulillahirobbil’alamin segala puji bagi Allah atas limpahan karuniaNya yang tiada terbatas. Hanya karena rahmat, taufik, serta hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO” Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini tidak lupa kiranya penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1.
Bapak
Prof.
Dr.
Bambang
Setiadji,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Surakarta 2.
Bapak Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
3.
Ibu Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes selaku Ketua Program Studi Fisioterapi Universitas Muhammdiyah Surakarta
4.
Bapak Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or Selaku Pembimbing I
5.
Ibu Isnaini Herawati, S.St. Ft, S.Pd., M.Sc Selaku Pembimbing II
vii
6.
Segenap Dosen-dosen pengajar di Program Studi Fisioterapi khususnya S1 Fisioterapi Transfer Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu dan bimbingannya
7.
Mama, Papa, serta adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, doa dan semangat kepada penulis
8.
Sahabat yang selalu memberi motivasi dan dukungan kepada penulis
9.
Teman-teman seperjuangan di Fisioterapi S1 Program Transfer angkatan 2012
10. Kepala Sekolah dan Siswi SDN Pabelan 03 yang telah mengijinkan dan bersedia menjadi subyek penelitian 11. Semua pihak yang telah membantu penulis dan tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun atas kekurangan dalam penulisan ini sangat kami butuhkan.
Surakarta,13 Februari 2014 Penulis
Intan Fitri Nur Baiti
viii
RINGKASAN PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO (Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030, Jurusan Fisioterapi S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 30 Halaman) Dewasa ini, permainan kasti kurang diminati masyarakat terutama remaja dan anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti play station sehingga membuat anak malas untuk bergerak yang dapat berpengaruh terhadap kelincahan. Kasti tradisional merupakan permainan bola kecil yang dimainkan oleh dua regu. Sedangkan kasti modifikasi merupakan pengembangan kasti tradisional yang divariasi dengan latihan plyometric berupa diagonal cone hops dan cone hops with change of direction sprint. Kedua kasti ini sama-sama mengandung komponen kecepatan, koordinasi, kekuatan, kelentukan, waktu reaksi dan power yang bermanfaat untuk meningkatkan kelincahan. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03, serta mengetahui beda pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental semu dengan rancangan two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian subyek dibagi menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Keduanya diberikan perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40 menit. Teknik analisis data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95 %. Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05) yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p = 0,001 (p < 0,05) yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3, menunjukkan nilai p = 0,640 (p > 0,05) yang artinya tidak ada perbedaan pengaruh bermakna antara permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu kedua perlakuan sama-sama memberikan pengaruh teradap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun dan tidak ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.
ix
ABSTRAK PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Skripsi, 13 Februari 2014 30 Halaman Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030 PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO (Dibimbing Oleh: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or dan Isnaini Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc) Dewasa ini, permainan kasti tradisional kurang diminati masyarakat terutama remaja dan anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti play station sehingga membuat anak malas untuk bergerak, hal ini dapat mempengaruhi kelincahan pada anak. Penambahan variasi gerakan dalam kasti modifikasi diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap kasti tradisional dan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kelincahan. Tujuan penelitian yaitu mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03, serta mengetahui perbedaan pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimental semu dengan rancangan two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian dibagi menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Kelompok 1 diberikan perlakuan kasti tradisional dan kelompok 2 diberikan perlakuan kasti modifikasi. Keduanya diberikan perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40 menit. Teknik analisis data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95%. Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05) artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p = 0,001 (p < 0,05) artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3, menunjukkan nilai p = 0,640 (p > 0,05) artinya tidak ada perbedaan pengaruh bermakna antara permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03. Kesimpulan penelitian adalah kasti tradisional dan modifikasi sama-sama menunjukkan perbaikan peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun serta tidak ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan. Kata kunci : Kasti Tradisional, Kasti Modifikasi, Kelincahan x
ABSTRACT STUDY PROGRAM S1 PHYSICAL THERAPY HEALTH SCIENCE FACULTY UNIVERSITY MUHAMMADIYAH OF SURAKARTA Research Paper, 13 February 2014 30 Pages Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030 THE EFFECT OF TRADITIONAL AND MODIFICATION KASTI GAMES TO IMPROVE CHILDREN’S AGILITY ON 8-9 YEARS OLD IN SDN PABELAN 03 KARTASURA SUKOHARJO (Consulted By: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or and Isnaini Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc) Nowadays, kasti game is less interested by society especially teenegers and children, they are more interested with modern games like play station, so it makes them become passive, it’s can be influence to children’s agility. The addition of variety movement in modification kasti game is expected to improve the interest of students to traditional kasti and give the influence to improve agility. The purpose of this research are to know the influence of traditional and modification kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan 03, beside to know the difference influence traditional and modification kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan 03. This research use quasi-experiment with two groups pre-test and post-test design. The technique of sampling use purposive sampling. The subject are 30 people, than the sample devided into 2 groups use MSOP method. Group 1 are given the traditional kasti and group 2 are given the modification kasti. Both of two groups are given 3 times in 1 week during 1 month with 40 minutes. The technique of analyzing data use T-test with level of credibility 95 %. Result of the hypothesis 1, p = 0,003 (p < 0,05) it means that there is significant influence traditional kasti game to improve children’s agility on 8-9 years old. In the hypothesis 2, p = 0,001 (p < 0,05) it means that there is significant influence modification kasti game to improve children’s agility on 8-9 years old. The hypothesis 3, p = 0,640 (p > 0,05) it means that there are no significant difference influence between traditional and modification kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old. Conclution of this research are both of traditional and modification kasti games show the improvement children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan 03 and there are no significant difference influence between both of treatments. Key words: Traditional Kasti, Modification Kasti, Agility
xi
DAFTAR ISI
Hal HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ........................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
RINGKASAN ............................................................................................
ix
ABSTRAK .................................................................................................
x
ABSTRACT ...............................................................................................
xi
DAFTAR ISI .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..................................................... B. Rumusan Masalah .............................................................. C. Tujuan Penelitian ............................................................... D. Manfaat Penelitian .............................................................
1 3 3 3
BAB II LANDASAN TEORI A. Kerangka Teori................................................................... 1. Kelincahan.................................................................... 2. Kasti ............................................................................. 3. Hubungan kasti dengan kelincahan .............................. 4. Penelitian yang relevan ................................................ B. Kerangka Pikir ................................................................... C. Kerangka Konsep ............................................................... D. Hipotesa..............................................................................
4 4 6 8 10 11 12 12
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ................................................................... B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................ C. Populasi dan Sampel Penelitia ........................................... D. Variabel ..............................................................................
13 14 14 15
xii
E. F. G. H.
Definisi Konseptual ............................................................ Definisi Operasional........................................................... Jalannya Penelitian ............................................................. Teknik Analisis Data ..........................................................
15 15 16 18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum.. ............................................................. B. Deskriptif Penelitian ........................................................... C. Hasil Penelitian................................................................... 1. Uji Prasyarat Analisis ................................................... 2. Uji Hipotesis ................................................................. D. Pembahasan.. ...................................................................... E. Keterbatasan Penelitian.. ....................................................
19 19 21 21 22 24 28
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ......................................................................... B. Saran ...................................................................................
29 29
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR Hal Gambar 2.1 Kerangka Pikir .............................................................................
11
Gambar 2.2 Kerangka Konsep .........................................................................
12
Gambar 3.1 Rancangan Two Groups Pre-Test and Post-Test Design ............
13
xiv
DAFTAR TABEL Hal Tabel 4.1 Karakteristik Subyek Berdasarkan Umur, BB, TB, IMT/U, Nilai Kelincahan Sebelum dan Sesudah Kasti, Selisih Nilai Kelincahan Sesudah Perlakuan ................................................. 20 Tabel 4.2 Uji Normalitas Data ................................................................ 21 Tabel 4.3 Hasil Uji Levene’s Test ............................................................ 22 Tabel 4.4 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah Perlakuan Kelompok 1 .... 22 Tabel 4.5 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah perlakuan kelompok 2 ..... 23 Tabel 4.6 Uji Antar Kelompok Setelah Perlakuan ................................... 23
xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I
Surat Pernyataan Menjadi Subyek Penelitian
Lampiran II
Data Penelitian
Lampiran III
Protokol Penelitian
Lampiran IV
Output SPSS
Lampiran V
Dokumentasi Penelitian
Lampiran VI
Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian
xvi
