PENGARUH ADMINISTRASI KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN JUMLAH ANIMUM PENDAFTAR DI SMA TAMAN SISWA MOJOKERTO
SKRIPSI Oleh: Khoirotun Nisa' NIM. DO3205044
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TABIYAH JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM SEPTEMBER 2009
PENGARUH ADMINISTRASI KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN JUMLAH ANIMUM PENDAFTAR DI SMA TAMAN SISWA MOJOKERTO
SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah
Oleh: Khoirotun Nisa' NIM.DO3205044
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TABIYAH JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM SEPTEMBER 2009
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi oleh : Nama
: KHOIROTU NISA'
NIM
: D03205044
Judul
: PENGARUH ADMINISTRASI KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN JUMLAH ANIMUM PENDAFTAR DI SMA TAMAN SISWA MOJOKERTO
Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Surabaya, 8 September 2009 Pembimbing,
Drs. Taufik Subty, M.Pd. NIP. 195506041983031015
PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Khoirotun Nisa' ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi Surabaya, 23 Agustus 2009 Mengesahkan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan,
Dr. Nur Hamim, M. Ag NIP. 196903121991031002 Ketua,
Drs. Samsul Ma’arif M. Pd. NIP. 196404071998031003 Sekretaris,
Mukhoiyaroh M. Ag NIP. 197304092005012002 Penguji I,
Dra. Husniyatus Salamah Zainiyati. M. Ag, NIP. 196903211994032003 Penguji II,
Hj. Dra. Liliek Channa, AW. M. Ag NIP. 195712181982032002
ABSTRAK Skripsi oleh Khoirotun Nisa', 2009, Judul: Administrasi kesiswaan dalam meningkatkan jumlah animo pendaftar di SMA Taman Siswa Mojokerto. Pembimbing: Drs. Taufiq Subty, M.Pd. Untuk meningkatkan mutu pendidikan, Depdiknas melalui pendekatan pemberdayaan sekolah dalam mengelola institusinya, telah lama melakukannya. Pada era otonomi daerah yang secara implisit dinyatakan dalam Undang-Undang Nomor 22 tahun 1999, dan diberlakukan secara efektif mulai tanggal 1 januari 2001, muncul pemberdayaan sekolah melalui Manajemen Berbasis Sekolah (School Based Management) disingkat MBS. Salah satu bidang MBS adalah manajemn kesiswaan yang dikenal juga dengan administrasi kesiswaan. Dengan pengeloalaan kesiswaan mengguanakan inisiatif, kreatifitas, inovatif dan selanjutnya kompetitif atau mampu bersaing dengan sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan animo pendaftar yang secara khusus untuk meningkatkan kualitas pendaftar yang selanjutnya mampu meningkatkan mutu sekolah tersebut. Salah satu bagian dari manajemen adalah manajemen kesiswaan yaitu penataan dan pengaturan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan peserta didik, mulai masuk sampai dengan keluarnya peserta didik tersebut dari suatu Penelitian dalam Skripsi ini dilakukan untuk mengkaji Administrasi kesiswaan dalam meningkatkan jumlah animo pendaftar di SMA Taman Siswa Mojokerto dalam rangka meningkatkan anaimo penfatar mutu sekolah. Adapun jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Dan pengumpulan datanya dilakukan dengan metode interview, observasi dan angket. Analisis yang digunakan adalah analisis data statistik kuantitatif dengan menggunakan rumus product moment. Dari hasil analisis dibuktikan bahwa administrasi kesiswaan yang dilaksanakan di SMA Taman Siswa Mojokerto tergolong baik, artinya berjalan dengan baik. Dan peningkatan jumlah animo pendaftar di SMA Taman Siswa Mojokerto meningkat sesuai dengan hasil penelitian dan tergolong kategori baik. Sedangakan pengaruh administrasi kesiswaan dalam meningkatkan jumlah animo pendaftar di SMA Taman Siswa Mojokerto memiliki pengaruh yang sangat kuat dan sangat tinggi dengan nilai interpretasi productmoment 1,13. Salah satu saran kami terhadap sekolah adalah agar semua guru lebih kreatif lagi dalam mengelola manajemen dan administrasi kesiswaan khsusnya waka kesiswaan dalam rangka meningkatkan mutu pendaftar untuk mengembangkan sekolah. Kata kunci: Administrasi kesiswaan, animo pendaftar, MBS
MOTTO
وﻻﺗﻘﻒ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻚ ﺑﻪ ﻋﻠﻢ ان اﻟﺴﻤﻊ واﻟﺒﺼﺮ واﻟﻔﺆاد آﻞ أوﻟﺌﻚ آﺎن ﻋﻨﻪ ﻣﺴﺌﻮﻻ “Janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mengetahui tentangnya, sesungguhnya pendengaranmu, penglihatanmu, dan mata hatimu semuanya itu akan diminta pertanggungjawabannya" (Q.S. Al Israa’: "36)
PERSEMBAHAN
Pertama kubersyukur kepada Allah SWT. Atas terselesainya skripsi ini
semoga mendapat ridho-Nya. Kedua untuk sang suri tauladan sepanjang masa Nabi Muhanmad Saw semoga shalawat dan salam selalu tercurah kepada beliau, keluraga, sahabat dan seluruh umatnya. Skripsi ini kupersembahkan untuk : ……………………………………….. Dengan kasih sayangnya dan doanya yang telah memberikan motivasi tercapainya cita-citaku. Adik-adikku teruslah belajar dan meneruskan perjuangan Endang ……………………. Saudara-saudaraku ……………………………………………………… yang banyak membantuku sehingga terselesainya skripsi ini. Sahabat-sahabatku Seluruh kosma KI, teman-teman PPL KKN dan PKL, seluruh……………. ………………………………………seluruh civitas akademika SMANIG, SDN Masalima I Masalembu, SLTPN I Masalembu SMASADULU&SMPN 19 SBY dan teman-teman yang selalu kusayang) yang sama-sama berjuang sampai menuju liang lahat.
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Sholawat dan salam semoga selalu tercuranh kepad junjungan kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan seluruh pengikutnya. Penulis menyadari bahwa didalam penyusunan dan penulisan skripsi ini, banyak menemui kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak, maka semuanya dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu sudah sepatutnya apabila dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Nur Syam, M. Si, selaku Rektor IAIN Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya. 2. Bapak Dr. Nur Hamim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya. 3. Ibu Dra. Husniyatus salamah Z. M. Ag, selaku Kajut KI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya beserta staf-stafnya. 4. Bapak dan ibu dosen yang telah membimbing kami selama kuliah, khususnya Dosen Wali, DPL PPL-KKN dan DPL PKL serta semua guru-guruku. 5. Bapak Drs Taufiq Subty., selaku Dosen Pembimbing yang dengan penuh kesabaran membimbing dan mengarahkan serta memberi motivasi kepada kami.
6. Bapak Drs. Suradiana, M.Pd. selaku kepala SMA Taman Siswa Mojokerto beserta staf-stafnya yang telah banyak membantu kami dalam menyelesaikan Skripsi ini. Tiada kata yang dapat penulis berikan sebagai balas budi, selain untaian do’a semoga amal mereka semua dibalas dan diterima serta diampuni semua dosa-dosanya oleh Allah SWT. Amin! Akhirnya penulis berharap kepada pembaca untuk berkenan memberikan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan dan kesempurnaan skripsi ini, kepadanya penulis mengucapkan terima kasih. Dan mudah-mudahan skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pada umumnya bagi pembaca. Amin Ya Robbal ‘Alamin.
Surabaya, 7 Sepetember 2009
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman SAMPUL DALAM ..............................................................................................
i
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI.........................................................
ii
PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI...........................................................
iii
ABSTRAK ...........................................................................................................
iv
MOTTO ................................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .........................................................................................
vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL.................................................................................................
xi
BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...................................................................
1
B. Rumusan Masalah ............................................................................
4
C. Tujuan Penelitian .............................................................................
5
D. Kegunaan Penelitian ........................................................................
5
E. Hipotesis Penelitian..........................................................................
6
F. Devinisi Oprasional..........................................................................
7
G. Metode Penalitian ............................................................................
7
1. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................
8
2. Sumber Data dan Jenis Data ......................................................
9
3. Teknik Pengumpulan Data.........................................................
10
4. Teknik Analisa Data...................................................................
11
H. Sistematika Pembahasan ..................................................................
13
BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Dasar Administrasi..............................................................
14
1. Pegertian Administrasi ...............................................................
14
2. Tujuan Administrasi...................................................................
16
3. Ruang Lingkup Administrasi .....................................................
17
4. Fungsi Admisistrasi....................................................................
18
5. Prinsip – Prinsip Dasar Administrasi .........................................
31
B. Administrasi dalam Lembaga Pendidikan .......................................
31
1. Pengertian Administrasi Pendidikan ..........................................
31
2. Tujuan Admisistrasi Pendidikan ................................................
32
3. Urgensi Administrasi Pendidikan ..............................................
34
4. Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan ..................................
35
C. Pengertian Administrasi Kesiswaan.................................................
43
1. Prinsip Dasar Administrasi Kesiswaan ......................................
43
2. Ruang Lingkup Admnistrasi Kesiswaan....................................
44
BAB III HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA A. Visi dan Misi SMA Taman Siswa ...................................................
54
B. Tujuan Sekolah Taman Siswa .........................................................
55
C. Struktur Organisasi ..........................................................................
56
D. Keadaan Pendidik ............................................................................
57
E. Keadaan dan Jumlah Anak Didik ....................................................
59
F. Sarana Prasarana ..............................................................................
61
G. Struktur Kurikulum .........................................................................
62
a) Struktur Kurikulum SMA Taman Siswa Kelas X......................
63
b) Struktur Kurikulum SMA Taman Siswa Kelas XI dan XII IPA
64
c) Struktur Kurikulum SMA Taman Siswa Kelas XI dan XII IPS
65
H. Penyajian Data .................................................................................
67
1. Data Statistik tentang Administrasi Kesiswaan ........................
69
2. Data Statistik tentang Peningkatan Jumlah Animo Pendaftar....
70
I. Analisis Data ....................................................................................
71
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan ......................................................................................
77
B. Saran.................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
TABEL I TABEL III
: Format database Guru dan Karyawan SMA Taman Siswa Mojokerto............................................................................ 54 : Keadaan Sarana prasarana.. ............................................. 57
TABEL IV
: Nilai angket tentang Administrasi Kesiswaan …………
TABEL V
:
Nilai
angket
tentang
peningkatan
jumlah
animo
pendaftar…………………………………………………. TABEL VI : Analisis TQM ………………………………………….
68
70
73
TABEL VIII : Nilai angket tentang Administrasi Kesiswaan dalam meningkatkan jumlah animo pendaftar…………………..
87
