perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GONDANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh: SUTOMO NIM. X4711220
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET SURAKARTA JANUARI 2014 commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GONDANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014
Oleh: SUTOMO X4711220
SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit to user JANUARI 2014
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Sutomo.
PENERAPAN
MEDIA
PEMBELAJARAN
AUDIO-VISUAL
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GONDANG TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014, Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar senam lantai guling belakang pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang, tahun pelajaran 2013 / 2014 dengan menggunakan media pembelajaran audio-visual. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang, tahun ajaran 2013/2014 berjumlah 36 orang yang terdiri atas 22 siswa putra dan 14 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar (tes) senam lantai guling belakang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan media pembelajaran audio-visual dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai guling belakang siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang, tahun ajaran 2013/2014. Dari hasil analisis yang diperoleh menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. Hasil belajar senam lantai guling belakang pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 55,56 % atau 20 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan persentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 66,67 % atau sejumlah 24 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan media pembelajaran audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai guling belakang siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang.
Kata kunci : hasil belajar, senam lantai guling belakang, media pembelajaran. commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
THE ABSTRACT Sutomo. IMPROVING STUDENT’S LEARNING RESULT IN GYMNASTICS BOLSTERS FLOOR USING AUDIOVISUAL MEDIA IN VII GRADE OF SMP NEGERI 1 GONDANG FOR ACADEMIC YEAR 2013/ 2014. Thesis. Teacher Training And Education Faculty, Sebelas Maret University Surakarta, Januari 2014. This study aims to improve learning outcomes on the gymnastics floor rear bolsters of VII Grade students of SMP N 1 Gondang academic year 2013/2014 school year by using audio-visual learning media. This study uses a method of Classroom Action Research (CAR). Source of research data is VII Grade students of SMP N 1 Gondang academic year 2013/2014 amounted to 36 people consisting of 22 boys and 14 girls students. Techniques of collecting the data with observation and assessment of learning outcomes gymnastics floor rear bolsters. Techniques of analyzing the data used in this study are a descriptive quantitative analysis based on a percentage. The results of this research shows that use the application of audio-visual learning media can improve learning outcomes gymnastics floor rear bolsters students' class VII Grade students of SMP N 1 Gondang academic year 2013/2014. From the results of analysis obtained the significant increasing of cycle I and cycle II. The results of learning gymnastics bolsters floor in the cycle I is 55,56 % for 20 students who pass. In cycle II the result is increase into 66,67 % for 24 students who pass. The result of this research shows that use the application of audio-visual learning media can improve learning outcomes gymnastics floor rear bolsters students' class VII Grade students of SMP N 1 Gondang.
Key words : the result of the study, gymnastics floor rear bolsters, the instrument of the teaching.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO Kau tidak akan pernah tahu jika kau tidak mencoba, jadi “COBALAH” (Rita)
Jangan membawa ketidakpahaman dalam aktifitas belajar ketika keluar dari kelas (Indri) Bersyukurlah karena dengan bersyukur kita tidak akan merasa kekurangan (Penulis) Saat kita melangkahkan kaki doa seorang mama selalu mengiringi, maka langkahkanlah ke jalan yang benar. (Penulis)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN Teriring rasa syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk: “Bapak Ibu Tercinta” Sarno dan Sutijah, doa bapak ibu yang selalu menyertaiku serta cinta dan kasih sayang bapak ibulah yang membuat saya bisa menjadi seperti sekarang ini. “Istriku Tercinta” Wisnu Irawati yang selalu mendoakan dan memberiku dukungan supaya aku harus semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. “Cucu-cucuku Tercinta” Gibran Al Fatih Lambang Utama dan Hielah Mardiyyah peri kecilku yang membawa keceriaan disaat aku penat mikirin skripsi. “Anak-anak ku Tercinta” Yang tidak pernah mengeluh dalam membantuku menyelesaikan sekripsi ini dan terus memberiku semangat, doa dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini. “Rekan-rekan Penjas” Terimakasih atas semangat, perjuangan, dan kerjasamanya. “Almamater JPOK FKIP UNS”
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR Dengan diucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan skripsi ini. Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. Mulyono, M.M, Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Waluyo, S.Pd, M.Or, Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Agus Mukholid, M.Pd, selaku Pembimbing I dan Drs. Sarwono MS, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi. 5. Drs. H. Sunardi, M.Kes, selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan dukungan dan bimbingannya. 6. Samto, S.Pd, M.M, Kepala SMP Negeri 1 Gondang yang telah memberikan izin penelitian ini. 7. Semua rekan-rekan kerja PPKHB FKIP UNS yang membantu saya selama ini. 8. Siswa VII F SMP Negeri 1 Gondang dan Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini. Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhirnya berharap semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat. Surakarta, Januari 2014 Penulis
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman JUDUL ............................................................................................................
i
PENGAJUAN .................................................................................................
ii
PERNYATAAN KEASLIAN .........................................................................
iii
PERSETUJUAN ..............................................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
v
ABSTRAK ......................................................................................................
vii
MOTTO ..........................................................................................................
viii
PERSEMBAHAN ...........................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ....................................................................................
x
DAFTAR ISI ...................................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Perumusan Masalah .................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .....................................................................
3
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
3
LANDASAN TEORI .....................................................................
5
A. Kajian Pustaka .........................................................................
5
Belajar dan Pembelajaran ………………………...……...
5
a.
Pengertian Belajar ……………….………….............
5
b.
Pengertian Pembelajaran …………..….….………...
6
Media Pembelajaran ……………………...……………...
8
a.
Pengertian Media Pembelajaran ………………........
8
b.
Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ……....…..
9
Jenis Media Pembelajaran ……………….....…….... commit to user Senam ……………………………………………............
11
1.
2.
c. 3.
xi
12
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Pengertian Senam .............................................................
12
b. Jenis Senam …………….……………...........…………..
13
1) Senam lantai roll/ guling belakang ……...........……....
14
2) Kesalahan yang sering dilakukan saat guling belakang
15
3) Latihan gerakan guling belakang (back roll) ………...
16
4) Cara memberikan bantuan latihan guling belakang ….
18
c. Manfaat melakukan senam …………..…………...……....
18
4. Hasil Belajar ………………………………...………………...
19
a. Pengertian Hasil Belajar ……….……..…………………..
19
b. Klasifikasi Hasil Belajar ……………..…….……………..
20
c. Hasil belajar senam lantai guling belakang ..……….…….
22
Penerapan Media Pembelajaran ………………...…………...
22
5.
a. Penerapan media audio-visual dalam pembelajaran senam. 22 b. Kelebihan media video …………….……………………..
23
6. Kerangka Berpikir …………..………………..........………...
26
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................
28
A. Tempat dan Waktu .......................................................................
28
1. Tempat Penelitian …………………………………………... 28 2. Waktu Penelitian ……………………………………………. 28 B. Subjek Penelitian .......................................................................... 28 C. Sumber Data .................................................................................
28
D. Teknik Pengolahan Data ..............................................................
29
E. Uji Validitas Data ......................................................................... 30 F. Analisis Data ................................................................................. 30 G. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................... 31 H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 31 1. Rancangan Siklus I …………………………………………. 32 2. Rancangan Siklus II ……………………………………….... 33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 34 A. Deskripsi Tiap Siklus .................................................................... 34 commit to user 1. Kondisi Awal (Pra Siklus) ..................................................... 34
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2.
Siklus I .................................................................................
37
3.
Siklus II ................................................................................
47
B. Pembahasan Hasil Penelitian ......................................................
55
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................................
56
A. SIMPULAN ...............................................................................
56
B. IMPLIKASI ...............................................................................
56
C. SARAN ......................................................................................
57
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
58
LAMPIRAN ……………………………………………………………….. ..
60
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Sikap Tubuh ................................................................................... 15 Gambar 2. Gerakan Kepala .............................................................................. 16 Gambar 3. Gerakan guling belakang ................................................................ 17 Gambar 4. Latihan guling belakang .................................................................. 17 Gambar 5. Cara melakukan variasi gerakan guling ke belakang ....................... 18 Gambar 6. Cara memberikan bantuan latihan guling ke belakang ................... 18 Gambar 7. Papan nama SMPN 1 Gondang ...................................................... 105 Gambar 8. Kegiatan Siklus 1 ........................................................................... 106 Gambar 9. Diskusi RPP Siklus 1 ...................................................................... 106 Gambar 10. Murid dibariskan bersab 3 penuh disiplin .................................... 106 Gambar 11. Absensi siswa ............................................................................... 106 Gambar 12. Murid sebelum olah raga melakukan doa ..................................... 107 Gambar 13. Pemanasan .................................................................................... 107 Gambar 14. Murid melakukan pemanasan/ stricing ........................................ 107 Gambar 15. Siswa melakukan rol belakang ..................................................... 107 Gambar 16. Siswa menolong temannya untuk melakukan rol belakang .......... 107 Gambar 17. Siswa menolong temannya untuk melakukan rol belakang .......... 108 Gambar 18. Guru melakukan evaluasi dan tanya jawab .................................. 108 Gambar 19. Siklus 2 ......................................................................................... 109 Gambar 20. Pengenalan media pembelajaran pada siswa ................................ 109 Gambar 21. Untuk melakukan rol belakang dengan media pembelajaran ....... 109 Gambar 22. Guru menerangkan rol belakang dengan matras posisi miring .... 109 Gambar 23. Guru menjelaskan gambar tersebut dengan detail ........................ 109 Gambar 24. Guru melakukan absen dan melanjutkan doa ............................... 110 Gambar 25. Siswa melakukan pemanasan ........................................................ 110 Gambar 26. Rol belakang dengan matras miring sesuai dengan media ........... 110 Gambar 27. Siswa melakukan rol belakang dengan matras miring ................. 110 user dengan temannya ........... 111 Gambar 28. Siswa melakukan rol commit belakangtodibantu
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Gambar 29. Guru melakukan tanya jawab dan evaluasi .................................. 111 Gambar 30. Saran dan komentar dari observasi ............................................... 111
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................
29
Tabel 2. Indikator Kinerja Penelitian .............................................................
31
Tabel 3. Daftar Nilai Sebelum Penerapan Media Auidiovisual (video) .........
35
Tabel 4. Daftar Nilai Siswa Akhir Siklus I ....................................................
42
Tabel 5. Daftar Nilai Siswa Akhir Siklus II ..................................................
51
Tabel 6. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Guling Belakang Siswa .....
55
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. RPP Siklus I ..............................................................................
61
Lampiran 2. RPP Siklus II .............................................................................
72
Lampiran 3. Kartu ceria .................................................................................
83
Lampiran 4. Daftar hadir ................................................................................
84
Lampiran 5. Dafrtar nilai Pra-Siklus ..............................................................
86
Lampiran 6. Lembar Observasi Afektif .........................................................
88
Lampiran 7. Lembar Observasi Kognitif .......................................................
90
Lampiran 8. Lembar Observasi Psikomotorik ...............................................
92
Lampiran 9. Daftar Nilai Siklus I ...................................................................
94
Lampiran 10. Lembar observasi afektif Siklus I ............................................
96
Lampiran 11. Lembar observasi kognitif Siklus II ........................................
98
Lampiran 12. Lembar Observasi Psikomotorik Siklus II ................................ 100 Lampiran 13. Daftar Nilai Siklus II ................................................................ 102 Lampiran 14. Perbandingan Nilai Pra-Siklus, Siklus I, Siklus II .................... 104 Lampiran 15. Dokumentasi .............................................................................. 105 Lampiran 16. Surat Izin Penelitian .................................................................. 112
commit to user
xvii
