PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) BERSERTIFIKAT ISO DI SMK NEGERI 1 MALANG
TESIS Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat S-2 Program Studi Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Diajukan oleh MOKHAMAD MAHMUDI NIM: 201110240211097
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG April 2013
TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh: MOKHAMAD MAHMUDI NIM : 201110240211097
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 22 April 2013
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua
: Ahsanul In’am, Ph.D
………………………..
Sekretaris
: Ichsan Anshory AM, M.Pd
.........................................
Penguji I
: Dr. Ainur Rofiq, M.Kes
.........................................
Penguji II
: Prof. Dr. Tobroni
.........................................
PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) BERSERTIFIKAT ISO DI SMK NEGERI 1 MALANG
Yang diajukan oleh: MOKHAMAD MAHMUDI NIM: 201110240211097
Telah disetujui Pada tanggal 22 April 2013
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
Ahsanul In’am, Ph.D
Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd
Direktur
Ketua Program Studi
Program Pascasarjana
Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Dr. Latipun, M.Kes
Ahsanul In’am, Ph.D
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama
: MOKHAMAD MAHMUDI
NIM
: 201110240211097
Program Studi
: Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1.
Tesis dengan Judul PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) BERSERTIFIKAT ISO DI SMK NEGERI 1 MALANG Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2.
Apabila ternyata dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia Tesis ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3.
Tesis ini dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTY NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 22 April 2013 Yang menyatakan
MOKHAMAD MAHMUDI
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan, akhirnya tesis dengan judul “Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang” dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan akademik dalam menggapai derajat Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan serta untuk memperoleh gambaran nyata tentang Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang. Dukungan dari berbagai pihak jumlahnya tidak terhitung yang penulis terima dalam menyelesaikan tesis ini. Oleh karena itu patut untuk disampaikan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada: 1.
Bapak Dr. Latipun, M.Kes selaku Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu sehingga dapat menambah wawasan dan daya kritis penulis dalam setiap aktivitas seharihari, baik dalam lingkup pengembangan lembaga maupun di dalam kehidupan bermasyarakat.
2.
Bapak Ahsanul In’am, Ph.D selaku Pembimbing Utama dan selaku ketua Program Studi MKPP Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang yang dengan penuh kesabaran memberikan arahan, bimbingan dan petunjuk mulai awal penulisan sampai akhir penulisan tesis ini. Dan Bapak Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd atas kesabaran dan bimbingannya sekalu dosen Pembimbing Pendamping.
3.
Ibu Dra. Sri Wahyuningtyas, M.Si selaku Kepala Dinas Pendidikan Kota Malang yang telah memberi beasiswa kepada penulis beserta teman-teman kelas Diknas MKPP Universitas Muhammadiyah Malang.
4.
Ibu Dra. Retno Utami, M.Pd selaku kepala SMK Negeri 1 Malang yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk meneliti di SMK Negeri 1 Malang.
5.
Teman-teman seperjuangan di MKPP Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang terutama kelas Diknas, yang selalu memberi bantuan, baik langsung maupun tidak langsung dalam suka dan duka, baik moril maupun materiil selama menyelesaikan tugas akhir ini.
6.
Anakku M. Tedy Mahendra dan istriku Suhartatik tercinta, yang selalu setia menemani dan memberi dorongan.
7.
Tidak lupa pula kepada semua pihak, yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu atas bantuan dan dorongannya selama penulis menempuh studi di MKPP Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Akhirnya harapan penulis, semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak demi
pengembangan dan perbaikan pendidikan dimasa yang akan datang.
Malang, 22 April 2013
Penulis.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………………….
i
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………..
iii
HALAMAN PERNYATAAN …………………………………………………..
iv
KATA PENGANTAR …………………………………………………………..
v
MOTTO .................................................................................................................
vii
LEMBAR PERSEMBAHAN ...............................................................................
viii
ABSTRAK ………………………………………………………………………
ix
ABSTRCT ……………………………………………………………………….
x
DAFTAR ISI …………………………………………………………………….
xi
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………….
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………….
xvii
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………. xviii DAFTAR SINGKATAN ………………………………………………………… xix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ……………………………………………………… 1 B. Rumusan Masalah …………………………………………………… 8 C. Tujuan Penelitian ……………………………………………………
8
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………….
9
E. Batasan Masalah ……………………………………………………
10
F. Penegasan Istilah ……………………………………………………
10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka………………………………………………………
12
1. Sekolah Menengah Kejuruan …………………………………..
13
2. Pendidikan Sistem Ganda ………………………………………
15
3. Institusi Pasangan ………………………………………………
20
4. Penerimaan Siswa Baru ………………………………………..
21
5. Kurikulum PSG …………………………………………………
23
6. Kegiatan Belajar Mengajar PSG ………………………………..
33
7. Monitoring dan Evaluasi ………………………………………..
41
8. Penilaian dan Sertifikasi ………………………………………..
42
9. Manajemen Mutu ……………………………………………….
45
B. Hasil Penelitian Terdahulu …………………………………………… 56 1. Model Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Pada Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMK N 1 Magelang………………… 56 2. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) Dan Uji Kompetensi Siswa Kelas II Program Keahlian Penjualan Di SMK Negeri II Kediri………………………………………..
58
3. Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) terhadap Perencanaan Pilihan Karier Pasca Sekolah Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Malang Tahun Ajaran 2008/2009…………………………. 60 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ……………………………………... 63 B. Alasan Pemilihan Lokasi/Obyek …………………………………….. 64 C. Subyek Penelitian ……………………………………………………. 64
D. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………..
65
1. Wawancara ………………………………………………………
65
2. Observasi ………………………………………………………...
66
3. Studi Dokumentasi ……………………………………………….. 67 E. Teknik Analisa Data …………………………………………………
67
1. Pengumpulan Data ………………………………………………
68
2. Reduksi Data …………………………………………………….
68
3. Penyajian Data …………………………………………………... 68 4. Kesimpulan ……………………………………………………..
68
F. Uji Keabsahan Data ………………………………………………….
69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan PSG bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang ............ 70 1. Penerimaan Siswa Baru PSG di SMK Negeri 1 Malang .........
74
2. Kurikulum PSG di SMK Negeri 1 Malang ........................... ......
76
3. Penetapan peserta PSG ...........................................................
77
4. Mencari tempat PSG ..............................................................
78
5. Waktu Pelaksanaan PSG ……………………………………….
79
6. Tempat Pendidikan Sistem Ganda .......……………………........
80
7. Pembekalan PSG ……………………………………………….
81
8. Pembimbingan PSG ……………………………………………..
82
9. Penilaian kompetensi hasil PSG ………………………………… 84 B. Kendala-kendala yang terjadi dalam pelaksanaan PSG bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang …………………………………………… 84 1. Kendala berkenaan dengan Penerimaan Siswa Baru PSG di SMK Negeri 1 Malang .............................................................
84
2. Kendala berkenaan dengan penyusunan kurikulum PSG di SMK Negeri 1 Malang ............................................................. 3. Kendala berkenaan dengan penetapan peserta PSG..............
85 86
4. Kendala berkenaan dengan mencari tempat PSG .......................... 87 5. Kendala berkenaan dengan waktu Pelaksanaan PSG ....……….
87
6. Kendala berkenaan dengan tempat PSG .....................................
87
7. Kendala berkenaan dengan pembekalan PSG …………………
88
8. Kendala berkenaan dengan pembimbingan PSG ………………
88
9. Kendala berkenaan dengan penilaian kompetensi hasil PSG ….
88
C. Strategi untuk mengatasi kendala dalam pelaksanaan PSG bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang ……………………….
89
1. Penerimaan Siswa Baru PSG di SMK Negeri 1 Malang ............
89
2. Penyusunan kurikulum PSG di SMK Negeri 1 Malang .............
90
3. Penetapan peserta PSG ..................................................................
91
4. Mencari tempat PSG ............................................................ ........
92
5. Waktu Pelaksanaan PSG ……………………………………….
93
6. Tempat Pendidikan Sistem Ganda (PSG) ……………………...
93
7. Pembekalan PSG ……………………………………………….
94
8. Pembimbingan PSG ……………………………………………..
94
9. Penilaian kompetensi hasil PSG ………………………………… 95 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan …………………………………………………………
96
1. Pelaksanaan PSG bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang ....
96
2.
Kendala-kendala yang terjadi dalam pelaksanaan PSG bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang ……………………
98
3. Strategi untuk mengatasi kendala dalam pelaksanaan PSG bersertifikat ISO di SMK Negeri 1 Malang ……………………
99
B. Saran ………………………………………………………………..
100
1. Bagi Sekolah …………………………………………………….
100
2. Bagi DU/DI ……………………………………………………..
101
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat-surat ijin penelitian 2. Transkrip Wawancara 3. Instrumen PSG
DAFTAR PUSTAKA
Amaryllia Puspasari (2012), Proses Penyusunan Instruksi Kerja Berbasiskan Iso 14001; http://catatansistem.wordpress.com/2012/01/31/proses-penyusunan-instruksi-kerjaberbasiskan-iso-14001/ diakses tanggal 21 Februari 2013 Anwar (2006), Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education), Bandung; Alfabeta. Bambang Miswanto (2007), Studi tentang hambatan-hambatan pelaksanaan pendidikan sistem ganda (PSG) model block release (studi kasus pada Program Studi Mekanik Otomotif SMK Negeri 1 Udanawu Blitar), http://library.um.ac.id/freecontents/index.php diakses tanggal 16 Agustus 2012 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997), Sistem Penerimaan Siswa Baru Pendidikan Sistem Ganda, Jakarta; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997), Penyusunan Kurikulum Pendidikan Sistem Ganda, Jakarta; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997), Pengelolaan KBM dalam Pendidikan Sistem Ganda, Jakarta; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997), Institusi Pasangan Pendidikan Sistem Ganda, Jakarta; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997), Monitoring dan Evaluasi Pendidikan Sistem Ganda, Jakarta; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1997), Penilaian dan Sertifikasi Pendidikan Sistem Ganda, Jakarta; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Departemen Pendidikan Nasional (2006), Model Penilaian Kelas Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMA/MA, SMK/MAK, Jakarta; Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional (2008), Teknik Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan silabus Sekolah Menengah Kejuruan, Seri Bahan Bimbingan Teknis Implementasi KTSP-SMK; Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2012), Pendidikan Menengah Kejuruan, Jakarta; http://www. ditpsmk.net/?page= content;3 diakses tanggal 17 Juli 2012 Haris Herdiansyah (2012), Metodologi Penelitian Kualitatif, Untuk Ilmu-ilmu Sosial, Jakarta; Salemba Humanika.
Ipan Pranashakti (2009), Sistem Penjaminan Mutu : Perbedaan mendasar Prosedur Mutu, Prosedur Kerja dan Instruksi Kerja, http://ipan.staff.uii.ac.id/2009/05/sistempenjaminan-mutu-perbedaan-mendasar-prosedur-mutu-prosedur-kerja-daninstruksi-kerja/ diakses tanggal 11 Maret 2013 I Wayan Yudana (2010), Studi Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Mata Diklat Program Produktif Di SMK Negeri 1 Petang, http:// pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal_pp/article/view/29 diakses tanggal 16 Agustus 2012. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 044/U/2002 Tentang Dewan Pendidikan Dan Komite Sekolah, Depdiknas; http://dikdas.kemdiknas.go.id/ application/media/file/Kepmendiknas%20No_%20044-U-2002%20tentang% 20 Dewan%20Pendidikan%20dan%20 Komite%20Sekolah.pdf diakses tanggal 18 Agustus 2012 LPMP Forum (2010), Landasan-Landasan Sistem Manajemen Mutu ISO, Malang; UIN Maliki Malang, http://www.uin-malang.ac.id/index.php?option=com_ content &view=article&id=1731:2010-11-03-05-56-22&catid=35:artikel-dosen&Itemid=210 diakses tanggal 24 Januari 2013 Mardi Rasyid (2002), Implementasi Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Adaptasi Peserta Didik Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMK Sukaraja (Study Presepsi Peserta Didik Dalam Pendidikan Sistem Ganda), Sukabumi; tidak diterbitkan Miles dan Huberman (2009), Analisis Data Kualitatif, Buku Sumber Tentang Metodemetode Baru, Jakarta; Universitas Indonesia (UI Press). Mohamad Zaenuri (2005), Sikap Institusi Pasangan On the Job Training terhadap Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda SMK PGRI 01 Mejobo Kudus. Under Graduates thesis, Universitas Negeri Semarang; http://lib.unnes.ac.id/433/ diakses tanggal 17 Agustus 2012. Moleong, Lexy J. (2012), Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi, Bandung; PT Remaja Rosdakarya. Muliaty AM (2007), Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda Suatu Penelitian Evaluatif berdasarkan Stake’s Countenance Model Mengenai Program Pendidikan Sistem Ganda pada sebuah SMK di Sulawesi Selatan; www.damandiri.or.id/file/ muliatyunjbab.pdf diakses 9 Juli 2012. Ni'matul Masruroh (2011), Manajemen Pembelajaran Pendidikan Sistem Ganda Siswa Kelas XI di SMKN 4 Malang, http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/ASP/article /view/15225 diakses tanggal 3 April 2013 Ngesti Makarti (2009), Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) terhadap Perencanaan Pilihan Karier Pasca Sekolah Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Malang Tahun Ajaran 2008/2009, Malang; tidak diterbitkan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2004 Tentang Badan Nasional Sertifikasi Profesi; http://hukum.unsrat.ac.id/pp/pp_23_2004.pdf diakses tanggal 28 Oktober 2012. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional. Petrus Rendon (2009), Pengaruh Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Malang Tahun Pelajaran 2008/2009, Malang; tidak diterbitkan. Sasi Agustus Susiana (2005), Model Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda Pada Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMK N 1 Magelang, Semarang; http:// www.pustakaskripsi.com/model-pelaksanaan-pendidikan-sistem-ganda-pada-bidangkeahlian-teknik-bangunan-2369.html diakses tanggal 9 Juli 2012 Septya
Adhi Nugroho (2010), Manajemen Mutu, http://mutu999.blogspot.com/ 2010_02_01_archive.html diakses tanggal 3 April 2013
SMK Negeri 1 Malang (2012), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP SMK Negeri 1 Malang edisi 2012, Malang; tidak diterbitkan. Suharsimi Arikunto (2010), Prosedur Penelitian suatu pendekatan Praktik Edisi Revisi, Jakarta; CV Rineka Cipta. Sugihartono (2009), Pendidikan Sistem Ganda, http://sugihartono1.wordpress.com/2009/ 11/04/pendidikan-sistem-ganda/, diakses tanggal 1 April 2013 Sugiyono (2011), Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung; CV Alfabeta Suyitno (2007), Metodologi Penelitian kualitatif, Sukarta; UNS Press. Syaiful Sagala (2011), Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Bandung; Alfabeta. Undang-undang Republik Indonesi nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Universitas Muhammadiyah Malang (2010), Pedoman Penulisan Artikel Ilmiah, Tesis & Disertasi, Malang; Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Malang. Wahyu Nurharjadmo (2008), Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Sisitem Ganda di Sekolah Kejuruan, Surakarta; Universitas Sebelas Maret Surakarta. Wawan Setyawan (2009), Prinsip Dasar ISO 9001:2008, Bandung; http:// www.infometrik.com/2009/08/prinsip-dasar-iso-90012008/ diakses tanggal 20 Februari 2013
Wikipedia (2013), Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN, Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas http://id.wikipedia.org/wiki/Kawasan_Perdagangan_Bebas _ ASEAN diakses tanggal 16 April 2013 William N. Dunn (2003), Pengantar Analisis Kebijakan Publik Edisi Kedua, Yogyakarta; Gadjah Mada University Press. Wiwit Ningtias (2006), Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) Dan Uji Kompetensi Siswa Kelas II Program Keahlian Penjualan Di SMK Negeri II Kediri, Surabaya; http://digilib.unesa.org/index.php?com=digilib&view =detil&id=4318, diakses tanggal 13 Juli 2012 Yuriza Handari (2012), Langkah Penyusunan Sasaran Mutu yang Tepat, http://www.jtanzilco.com/main/index.php/component/content/article/1-kapnews/639-langkahpenyusunansasaranmutuyangtepat diakses tanggal 21 Februari 2013
