PADAMU NEGERI PTK dan Siswa

PADAM MU NEG GERI

Panngkalan Data Peenjamin nan Mutuu Pendidikan K n Republik Indoonesia Neegara Kesatuan

Paanduan EDS E Keepala Sekkolah Dokum men ini diperruntukkan bagi PTK daan Siswa

KEMEN NTERIAN PEN NDIDIKAN DAN D KEBUD DAYAAN

BADAN N PENGEM MBANGAN SUMBER S DA AYA MANU USIA PEND DIDIKAN DA AN KEBUDA AYAAN D DAN PENJA AMINAN MUTU PENDIDIKAN Jl. Pintu 1 gd.D g lt.17 Sennayan, Jakarrta 10270, Teelepon 021-557974168 http://paadamu.kemdikkbud.go.id

email : [email protected] ©20133 Kemdikbud, hakciptadilinndungiundangg-undang..

KEMENTERIAN PENDIDIKAN N DAN KEBU UDAYAAN ADAMU NEGEERI PA Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend didikan Negaara Kesatuan n Republik Indonesia htttp://bpsdmp pk.kemdikbud.go.id/pa adamu

Daftar Isi 1. Instruumen EDS Kepala K Sekolaah 2014 .................................................................................................... 4 2. Langkkah mengisi EDS Kepsekk ............................................................................................................ 14


1. Instrrumen EDS S Kepala Seekolah 2014

Berikut Instrrumen EDS yyang harus dilengkapi oleeh Kepala Sekolah :

1. Jumlah pennghargaan yang y diraih sekolah padda tingkat kabupaten/k k ota pada saatu tahun terakhir adaalah : 0 2. Jumlah pennghargaan yang diraiih sekolah pada tingk kat propinssi pada sattu tahun terakhir adaalah : 0 3. Jumlah pennghargaan yang diraiih sekolah pada tingkkat nasionaal pada sattu tahun terakhir adaalah : 0 4. Jumlah pennghargaan yang y diraih sekolah paada tingkat internasion nal pada sattu tahun terakhir adaalah : 0 5. Program laayanan bim mbingan yaang dimuaat dalam kurikulum k sekolah baapak/Ibu mencakup : ☐ Pengemb bangan keprribadian peserta didik ☐ Pengemb bangan sosiial peserta didik d ☐ Pengemb bangan belaajar peserta didik ☐ Berkenaan masalah karier peseerta didik ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 6. Dokumen data d yang diikembangkaan di sekolaah sebagai pendukung p program peelayanan bimbingan dan konseliing yang terrmuat dalam m kurikulum m sekolah addalah : ☐ Dokumeen tata tertibb sekolah ☐ Data pesserta didik ☐ Dokumeen asesmen autentik peserta didik ☐ Dokumeen permasalahan belajaar peserta didik ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 7. Penelaahann kurikulum m yang dilakkukan oleh ssekolah dilengkapi deng gan : { Laporan tertulis beru upa daftar rekomendas r si perbaikan n kurikulum m.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN N DAN KEBU UDAYAAN ADAMU NEGEERI PA Pangkalan Dataa Penjaminan Mutu Pend didikan Negaara Kesatuan n Republik Indonesia htttp://bpsdmp pk.kemdikbud.go.id/pa adamu { Laporan n tertulis beerupa laporan hasil keegiatan riviuu kurikulum m (lengkap dengan

lampirann yang relevvan) { Tidak ad da laporan, karena k sekoolah tidak melakukan m riiviu kurikullum

8. Cara bapakk/ibu dalam m melakukkan pemanttauan kegiaatan pembeelajaran oleeh guru adalah melaalui : ☐ Diskusi kelompok k t terfokus ☐ Pengamaatan ☐ Pencatattan ☐ Perekam man ☐ Wawanccara ☐ Dokumeentasi ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 9. Dalam merrancang pennilaian, guruu di sekolah bapak/ibu menggunak m kan : ☐ Pedoman n penilaian ☐ Kriteria ketuntasan hasil belajaar ☐ Pedoman n penskorann termasuk rubrik r penillaian ☐ Petunjuk k tentang peengolahan nilai n dan KK KM ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 10. Sekolah meenyelenggarrakan rapat dewan penddidik untuk k: ☐ Menentu ukan kriteriaa kenaikan kelas k bagi sekolah s yan ng menggunnakan sistem m paket ☐ Menentuukan nilai akhir kelom mpok mataa pelajaran estetika, pendidikan jasmani, j olahragaa dan kesehaatan ☐ Memetakkan permassalahan yang g dihadapi sekolah s ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 11. Untuk meenjamin keesahihan innstrumen penilaian, p guru di sekolah s baapak/ibu melakukan langkah-lanngkah berik kut : ☐ Menyusuun kisi-kisi instrumen ☐ Menyusuun soal berddasarkan kissi-kisi soal ☐ Melakuukan analisiis kesesuaiian instrum men penilaiian dengann kompetennsi yang diukur (u uji validitass) ☐ Menggunakan butirr soal yang sudah s dianaalisis untuk penilaian hasil belajar ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii


12. Penyampaian laporan hasil evaluaasi mata pelajaran sertaa hasil peniilaian setiapp peserta didik disam mpaikan padda kepada Kepala K Sekolah pada : { Akhir sem mester dalam m bentuk laaporan hasill prestasi beelajar pesertta didik { Akhir tah hun dalam bentuk b lapooran hasil prrestasi belajar peserta didik d { Tidak dillaporkan

13. Laporan yaang disampaaikan Kepalla Sekolah//Madrasah kepada k oranng tua peserrta didik dan kepadaa Dinas Peendidikan Kabupaten/ K /Kota atau Kandepag pada setiaap akhir semester addalah : ☐ Ulangan n Akhir Sem mester (UAS S) ☐ Ulangan n Kenaikan Kelas K (UKK K) ☐ Ujian Akkhir (US/UN N) ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 14. Setelah melakukan pennilaian hasill belajar, guuru melakuk kan : ☐ Analisis penilaian hasil h belajarr ☐ Program m pebaikan/ppengayaan ☐ Revisi RPP R untuk perbaikan proses pem mbelajaran berdasarkan b n analisis ppenilaian hasil bellajar ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 15. Kegiatan yang y dilakukkan sekolah h terkait deengan hasil ujian nasio onal (UN) dan ada buktinya dii sekolah addalah : ☐ Pelatihan n guru ☐ Memperrbaiki bahann ajar ☐ Melakuk kan remediaal ☐ Memperrbaiki RPP secara s kolekktif ☐ Menyusuun instrumeen penilaiann yang berkuualitas ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 16. Aktifitas gu uru yang dillakukan di sekolah s di luuar jam menngajar antarra lain : ☐ Melakuk kan kegiatann administraasi ☐ Berdiskuusi dengan kelompok guru mata pelajaran p un ntuk peninggkatan mutuu proses pembelaj ajaran ☐ Melakuk kan refleksi kegiatan peembelajarann dan memb buat perbaik kan RPP


☐ Menelaaah laporan tuugas dan haasil ujian peeserta didik ☐ Membacca untuk perrsiapan menngajar ☐ Merancaang dan mem mbuat mediia atau alat peraga p untuuk kegiatan pembelajarran ☐ Mengum mpulkan dann mempelajaari berbagaii informasi untuk mem mbuat bahan ajar ☐ Membuaat instrumeen evaluasi untuk menngukur peng getahuan, keterampilan k n, sikap dan perillaku ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii

17. Hal yang diijadikan perrtimbangan dalam penyyusunan vissi dan misi sekolah s : ☐ Analisis kebutuhan internal staakeholder ☐ Analisis kebutuhan eksternal sttakeholder ☐ Hasil analisis profill sekolah ☐ Hasil evaluasi diri ssekolah ☐ Standar Kompetens K si Lulusan ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 18. Ukuran kompetensi luulusan yangg mencerm minkan keterrwujudan visi, v keterlaaksanaan misi dan keetercapaian tujuan sekoolah adalah : ☐ Persenttase pencappaian kom mpetensi luulusan sesuuai dengan n standar m minimal kelulusaan sekolah ☐ Kompeteensi lulusann relevan deengan kebuttuhan peman ngku kepen ntingan ☐ Persentaase jumlah peserta p didikk yang menncapai SKL ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 19. Penyusunan n rencana kerja k sekolahh (baik RKS S maupun RKA-S) R dilaakukan denggan cara : ☐ Memperrtimbangkann masukan dari d komite sekolah ☐ Analisis kebutuhan berdasarkann hasil evalluasi diri sekkolah ☐ Diketahuui oleh dinnas pendidik kan kab/kotta atau olehh penyelengggara sekollah bagi sekolah swasta ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 20. Upaya penggembangan karier guruu yang telahh dilakukan adalah : ☐ Promosi guru berdaasarkan asass kemanfaattan, kepatutan, dan proffesionalism me


☐ Pengem mbangan guuru yang diidentifikas d si sesuai dengan d asppirasi indiviidu dan kebutuhaan kurikuluum ☐ Penempaatan guru seesuai dengaan kebutuhaan baik jum mlah dan kuaalifikasinyaa dengan menetappkan aspek prioritas p ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 21. Aspek-aspeek apa sajaa yang diurraikan dalaam rencana kerja tahu unan yang dimiliki sekolah Bap pak/Ibu? ☐ Kesiswaaan ☐ Kurikuluum dan kegiiatan pembeelajaran ☐ Pendidik k dan tenagaa kependidikan ☐ Sarana dan d prasaranna ☐ Keuangaan dan pembbiayaan ☐ Budaya dan lingkunngan sekolaah ☐ Peran seerta masyaraakat dan kem mitraan ☐ Rencanaa kerja untukk peningkattan mutu ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 22. Pedoman pengelolaan sekolah yanng dimiliki : ☐ Kurikuluum ☐ Kalender pendidikaan ☐ Struktur organisasi sekolah ☐ Pembagiian tugas guuru ☐ Pembagiian tugas tenndik ☐ Peraturaan akademikk ☐ Tata terttib sekolah ☐ Kode etiik sekolah ☐ Biaya opperasional sekolah ☐ tidak adaa jawaban yang y sesuai 23. Pihak-pihak k yg terlibatt dalam penngambilan keputusan k dii sekolah addalah : ☐ Kepala sekolah s ☐ Guru ☐ Orang Tua T Peserta ddidik ☐ Pemerintah daerah ☐ Dunia ussaha dan duunia industrii


☐ Alumni ☐ Tokoh masyarakat m ☐ Ketua Yayasan Y (unttuk sekolah swasta) ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 24. Pihak pemangku kepeentingan yaang dilibatkkan dalam pengemban p gan dan peenetapan visi, misi, dan d tujuan sekolah s Bap pak/Ibu : ☐ Komite sekolah s ☐ Dinas peendidikan ☐ Pakar peendidikan ☐ Dewan guru g ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 25. Kapan sekoolah bapak/iibu mereviuu visi/misi sekolah s : { Tidak peernah { Kurang dari d 4 tahunn sekali { 4 tahun sekali s { Sesuai keebutuhan

26. Penyusunan n program peningkatan p n mutu sekoolah berdasaarkan pada : ☐ Evaluasii diri sekolaah ☐ Kelulusaan peserta didik d ☐ Akreditaasi sekolah ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 27. Program peengawasan dan evaluasi yang disuusun dan diilakukan dii sekolah baapak/Ibu meliputi : ☐ Pemantaauan ☐ Supervissi ☐ Evaluasii ☐ Pelaporaan ☐ Tindak lanjut l ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 28. Program peengawasan pelaksanaan p n akademikk internal seekolah yangg bapak/ibu lakukan meliputi evvaluasi :


☐ Kehadiraan guru dann peserta diddik ☐ Ketersed diaan dokum men perencaanaan pembbelajaran yaang dikembaangkan guruu ☐ Sumber belajar yangg digunakann guru ☐ Efektivittas pembelaajaran yang dilaksanakaan guru ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 29. Upaya tindak lanjut keepala sekolaah terhadap hasil temuaan supervisi dilakukann melalui : ☐ Mengontrol kesesuaaian mekaniisme pelakssanaan proggram/kegiataan ☐ Melakuk kan penyam maan persepssi ketua dann pelaksana kegiatan ☐ Melakuk kan pendam mpingan dalaam pelaksannaan prograam/kegiatan n ☐ Mengevaaluasi RKA AS terkait keesesuaian inndikator muutu kegiatan ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 30. Evaluasi peendayagunaaan pendidikk dan tenagaa kependidiikan di seko olah Bapak/IIbu : { Dilakukaan setiap ak khir tahun peelajaran { Dilakukaan setiap ak khir semesteer { Dilakukaan setiap 4 tahun t sekalii sesuai massa jabatan kepala k sekollah { Tidak peernah dilaku ukan

31. Program peeningkatan mutu m sekolaah pada tahuun ini, meliputi : ☐ Peningkaatan sarana dan prasaraana sekolahh ☐ Peningkaatan kualitaas pembelajaaran ☐ Peningkaatan mutu pengelolaan p n/manajemenn sekolah ☐ Peningkaatan pencappaian keluluusan ☐ Peningkaatan suasanna kondusif ☐ Pendidik kan karakterr/akhlak/bud di pekerti ☐ tidak adaa jawaban yang y sesuai 32. Penetapan struktur s orgganisasi seko olah dilakukkan melaluii mekanism me : ☐ Keputusan Kepala Sekolah S ☐ Memperrtimbangkann pendapat Komite K Sekkolah ☐ Evaluasii secara berkkala ☐ Rapat deewan pendiddik ☐ tidak adaa jawaban yang y sesuai


33. Hal yang dijadikan d peertimbangann oleh bapakk/ibu dalam m memberik kan tugas paada PTK adalah : ☐ Keahliann staf/guru ☐ Komitm men staf/guruu ☐ Beban kerja staf/gurru ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 34. Mekanismee yang dilaalui dalam setiap pelaaksanaan kegiatan k di sekolah baapak/ibu adalah : ☐ Menyusuun Rencanaa Kegiatan Anggaran A Sekolah ☐ Penentuaan penangguungjawab dan d pelaksanna kegiatan ☐ Rapat kooordinasi peelaksanaan kegiatan k daan penentuan n mekanism me kegiatan ☐ Pelaksan naan Kegiattan ☐ Monitoriing dan Evaaluasi pelakksanaan kegiatan ☐ Pengukuuran hasil daan dampak serta Penyuusunan Lapo oran Pelaksaanaan kegiaatan ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii\ 35. Prinsip-prinnsip yang teelah diterappkan oleh sekolah dalaam seleksi penerimaan p n peserta didik baru : ☐ Objektiff, transparann dan akuntaabel ☐ Tanpa diiskriminasi ☐ Berdasarr kriteria haasil Ujian Nasional ☐ Sesuai daya d tampunng sekolah ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 36. Kebijakan dan prograam apa sajja yang telah dikembbangkan daan diterapkkan oleh sekolah dallam upaya pembinaan p karakter k dann disiplin siiswa, antaraa lain : ☐ Tersediaanya tata terrtib sekolah ☐ Implemeentasi progrram pengem mbangan karrakter peserrta didik ☐ Implem mentasi keddisiplinan dan d keteladdanan guruu dalam keeseharian aktivitas a sekolah ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 37. Kebijakan pimpinan sekolah daalam peninggkatan kuaalitas pembelajaran daan mutu pendidikan di sekolah adalah :


☐ Melakukkan review kurikulum (peninjauaan kembali kompetensi k i, materi akkademik, strategi/m metode, pennilaian) ☐ Penetapaan penilaiann berbasis kelas k ☐ Monitoriing pelaksannaan kegiattan pembelaajaran ☐ Implemeentasi modeel pembelajaaran yang innovatif ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 38. Kondisi kennyamanan rruang kerja pimpinan / kepala seko olah : ☐ Sirkulasii udara baikk ☐ Kebersihhan terjaga ☐ Pencahaayaan cukupp ☐ Penataann ruang baikk ☐ Ukuran ruang r memaadai ☐ Prabot leengkap ☐ Peralatan n memadai ☐ Tersediaa sambungann internet ☐ Daya listtrik yang memadai m ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 39. Bagaimanaa keterlibataan orang tuaa peserta diddik (wakil) dalam d peny yusunan RK KAS : ☐ Terlibat dalam penyyusunan proogram dan kegiatan k ☐ Terlibat dalam penggusulan besaaran dana kegiatan k ☐ Terlibat dalam peneetapan angggaran ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 40. Bentuk ban ntuan yang diberikan d baagi peserta didik d miskinn adalah : ☐ Pemberian beasiswaa ☐ Penyesuuaian kemam mpuan iurann sekolah ☐ Pembebaasan uang iuuran dan biaaya lainnyaa ☐ Pemberian subsidi silang s ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 41. Sarana prassarana milikk sekolah yaang telah dihitung nilaii asetnya paada tahun terrakhir : ☐ Gedung ☐ Tanah/L Lahan


☐ Meubelaair ☐ Kendaraaan bermotoor ☐ Peralatan n multimedia ☐ Perabot ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii 42. Dokumen laporan l pem mbiayaan yg g dimiliki seekolah : ☐ Catatan tahunan t berrupa dokum men investassi sarana dann prasaranaa ☐ Pembukuuan biaya operasionalo o onal ☐ Laporan pertanggunngjawaban pengelolaan p n keuangan ☐ Tidak adda jawaban yang y sesuaii


2. Langgkah mengisi EDS Keepsek Berikut lanngkah-langkkah mengisi EDS Kepseek : 1. Login sebagai PTK, Piilih layanan n PADAMU U PTK. 2. Pada halam man dasbor PTK P / Kepssek, klik tom mbol Isi An ngket.

3. Lengkapi instrument i EDS yangg muncul, klik k Lanju ut untuk meneruskan m mengisi instrument..

4. Klik Simpaan jika telahh selesai meengisi instruument EDS..


5. Anda telah berhasil mengisi m EDS S Anda, ikuuti instruksi yang ada agar a Anda terdaftar t aktif di BPS SDMPK-PM MP Kemdikkbud.

PADAMU NEGERI PTK dan Siswa

Recommend Documents