Ouders in kaart-spel
door BasisOnline
De interactieve afsluiter van uw informatieavond
Binnenkort is het weer zover; dan komen de ouders naar uw verhaal luisteren in het kader van de informatie-avond. Met deze spelvorm zorg je ervoor dat het een interactieve avond wordt waar je ook zelf wijzer van wordt. De activiteit kan perfect gecombineerd worden met uw eigen verhaal en kost slechts 10 minuten. Het maakt namelijk duidelijk hoe ouders tegen de schoolorganisatie aankijken en waar zij tegenaan lopen. Een mooie graadmeter om de schoolontwikkeling eens te spiegelen aan de mening van de ouders! Doel Ouders discussiëren met elkaar in een open en ongedwongen sfeer over de beeldvorming van de school en de school laat zien dat het actieve betrokkenheid van ouders waardeert. Tijdsduur Het spel duurt 15 tot 20 minuten. Benodigdheden De spelkaartjes, afhankelijke van het aantal te verwachten ouders, diverse malen geprint, bij voorkeur op stevig (120-grams) papier. Zorg ervoor dat u per ouder minimaal vier kaartjes beschikbaar heeft. De set bevat een eens-kaart en een oneens-kaart (bijlage 1), 28 verschillende kaartjes; u print meerdere sets. (bijlage 2)
Instructies U houdt de ouderavond zoals u dat gewend bent. De laatste vijftien minuten reserveert u voor het ouderbetrokkenheidsspel. Dit is tevens een interessante en vernieuwende afsluiter van de informatieavond. 1
(1 minuut) Koppel de aanwezige ouders in tweetallen aan elkaar. U zet de kaarten ‘Eens’ en ‘Oneens’ op verschillende tafels. Alle kaartjes worden aan het begin van het spel verzameld op een centrale tafel.
2
(12 minuten) Elke ouder komt een kaartje pakken. Vervolgens gaan ouders in wisselende tweetallen met elkaar in gesprek over de stellingen, waarover zij een mening vormen. Na het bespreken van een stelling leggen zij het kaartje op de plaats die overeenkomt met de mening die zij ten aanzien van deze stelling zijn toegedaan. (eens of oneens). Dit is aangeduid met de daarvoor bestemde kaarten. Vervolgens pakken zij van de centrale tafel een nieuwe kaart om te bespreken. De ouders verspreiden zich door het lokaal. Laat een korte instructie volgen door een ‘stellingsronde’ van vijf tot zeven minuten.
Instructies vervolg 3
(2 minuten) Aan het einde van deze stellingsronde geeft u aan dat u de verdeling in eens/oneens gaat bekijken. Dit levert u interessante informatie op voor uw schoolontwikkeling. U hoeft tijdens dit spel geen verantwoording af te leggen of beloften te doen tot verbetering. Geef aan dat u het waardeert dat ouders meedenken, zoals zojuist gebeurd is.
4
Breng verslag uit van uw bevindingen en die in de andere klassen in uw nieuwsbrief en/of op uw website. Uw eigen reactie, als school zijnde, is daarbij van belang. U hoeft daarbij geen beloftes te doen of uzelf te verdedigen, maar u kunt wel aangeven dat u ouderbetrokkenheid waardeert en dat u derhalve samen een stap gezet heeft om deze betrokkenheid te vergroten.
Eens © 2013. BasisOnline.nl. Alle rechten voorbehouden
Oneens © 2013. BasisOnline.nl. Alle rechten voorbehouden
1
2
3
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Het is een taak van ouders om mee te helpen met het organiseren van activiteiten, zoals de sportdag en de Kerstviering.
De school brengt ouders op de hoogte van waar zij zich in ontwikkelen.
Ik word als ouder voldoende geïnformeerd over het reilen en zeilen op school.
Communicatie
Communicatie
4
Communicatie
5
6
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Tijdens ouder-gesprekken heb ik doorgaans voldoende gelegenheid om zelf gespreksonderwerpen in te brengen.
De school doet voldoende inspanningen om ouders bij de school te betrekken.
Wanneer ik als ouder een kritische opmerking heb, wordt mijn inbreng serieus genomen.
Communicatie
Communicatie
7 Ouderbetrokkenheid:
Communicatie
Ik weet wie op school waarvoor aanspreekpunt is.
Communicatie
Ouders in kaart-spel
door BasisOnline
De interactieve afsluiter van uw informatieavond 1
2
3
4
© 2013. BasisOnline.nl. Alle rechten voorbehouden
8 Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Educatieve proces
+
9
+
Als ouder leer ik óók van wat er op school gebeurt.
Ouderbetrokkenheid:
+
Ik begrijp de inhoud van het rapport doorgaans zonder nadere uitleg van de leerkracht.
+
Ik mis soms kennis om mijn kind thuis goed te kunnen helpen met zijn schoolwerk.
14 Ouderbetrokkenheid:
Educatieve proces
. -.A
Ik vind dat ik met mijn kind te weinig educatieve activiteiten onderneem buiten schooltijd.
Een smartphone / tablet gebruiken tijdens de les kan een verrijking zijn voor het onderwijs.
13 Ouderbetrokkenheid:
Educatieve proces
-..A
-..A
12 Ouderbetrokkenheid:
Educatieve proces
+
Educatieve proces
-..A
11
+
Ouderbetrokkenheid:
Educatieve proces
-..A
10
Educatieve proces
-..A
+
Mijn kind is thuis enthousiast over de lessen die op school gegeven worden.
-..A
Ik heb als ouder een rol in de schoolse ontwikkeling van mijn kind.
Ouders in kaart-spel
door BasisOnline
De interactieve afsluiter van uw informatieavond 1
2
3
4
© 2013. BasisOnline.nl. Alle rechten voorbehouden
15
16
17
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Wanneer de situatie daarom vraagt, wordt er op school rekening gehouden met leerbelemmerende omstandigheden.
Op school hebben kinderen de ruimte om hun talenten te ontdekken en er aan te werken.
Ik vraag mijn kind doorgaans naar het verloop van zijn of haar schooldag.
Ontwikkeling van het kind
Ontwikkeling van het kind
18
Ontwikkeling van het kind
19
20
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Elk kind is anders en wordt daarom ook als zodanig op school benaderd.
De school helpt mee om het kind wegwijs te maken in de maatschappij.
Ik zou gedurende de schooldag best mee willen kunnen kijken wat er in de klas gebeurt.
Ontwikkeling van het kind
21 Ouderbetrokkenheid:
Ontwikkeling van het kind
Bij pestgedrag spant de school zich voldoende in om dit te doen stoppen.
Ontwikkeling van het kind
Ontwikkeling van het kind
Ouders in kaart-spel
door BasisOnline
De interactieve afsluiter van uw informatieavond 1
2
3
4
© 2013. BasisOnline.nl. Alle rechten voorbehouden
22
23
24
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
De inrichting van de school straalt warmte en geborgenheid uit.
Mijn school heeft een open karakter.
Ik zie geen enkele aanleiding om te overwegen van school te veranderen.
25
26
27
Organisatieontwikkeling
Organisatieontwikkeling
Organisatieontwikkeling
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
Ouderbetrokkenheid:
De school straalt organisatorische rust en kwaliteit uit.
De school doet er alles aan om het plein en de omgeving rondom de school zo veilig mogelijk toegankelijk te laten zijn.
De school doet een stapje extra om het kind een leuke schooltijd te bezorgen.
Organisatieontwikkeling
Organisatieontwikkeling
28 Ouderbetrokkenheid:
Organisatieontwikkeling
Ik merk dat de school met haar tijd meegaat en zich continu doorontwikkelt.
Organisatieontwikkeling
Ouders in kaart-spel
door BasisOnline
De interactieve afsluiter van uw informatieavond 1
2
3
4
© 2013. BasisOnline.nl. Alle rechten voorbehouden
