Oleh : RUSLAN EFFENDI Bahan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa SMK MAKMUR 1 CILACAP Email :
[email protected]
ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) ORGANISASI =
KUMPULAN DARI ORANG – ORANG YANG HIDUP BERSAMA UNTUK MENCAPAI TUJUAN YANG TELAH DITENTUKAN SUSUNAN DAN ATURAN DARI BERBAGAI BAGIAN (ORANG) SEHINGGA MERUPAKAN KESATUAN YANG TERATUR
DALAM ORGANISASI ADA :
1. ORANG - ORANG 2. ADA TEMPAT UNTUK BERKUMPUL 3. ADA TUJUAN YANG JELAS 4. ADA ATURAN YANG TEGAS 5. ADA KEGIATAN YANG NYATA 6. ADA YANG MENGELOLA / MENGATUR
Apakah OSIS sebuah organisasi?
11/4/2014
3
DEFINISI OSIS Pengertian secara Semantis
OSIS merupakan singkatan dari Organisasi Siswa Intra Sekolah Organisasi : kelompok kerja sama antar siswa untuk mencapai tujuan bersama Siswa : peserta didik pada satuan pendidikan Intra : berada di dalam dan diantara siswa Sekolah : Satuan pendidikan tempat menyelenggarakan KBM
Pengertian secara Organis
OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah
Pengertian secara Fungsional
OSIS merupakan salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping latihan kepemimpinan, ekstra kurikuler dan wawasan wiyata mandala
Apakah OSIS itu ? Sebelum 1970
Organisasi dibentuk dari : 1. kalangan intern sekolah 2. luar sekolah/dari organisasi politik
1970 – 1972
Adanya kesadaran : 1. Semangat belajar-mengajar di sekolah ingin menjadi lebih baik 2. Pemimpin organisasi siswa akan pentingnya belajar di sekolah 3. Untuk menghindari perpecahan diantara para siswa Sepakat mendirikan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di sekolah masing-masing
Tap MPR No. IV/MPR/1978 tentang Strategi Pembinaan dan Pengembangan generasi muda, untuk menyiapkan kader penerus perjuangan dan pembangunan bangsa, yang memiliki :
Keterampilan, Kepemimpinan, Kesegaran Jasmani, Daya Kreasi, Patriotisme, Idealisme, Kepribadian dan Budi Pekerti luhur Kep.Mendikbud No. 323/U/1978 Pembinaan Generasi Muda diarahkan sejalan dengan citacita yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945
OSIS ditetapkan sebagai salah satu jalur pembinaan
kesiswaan secara nasional. Meliputi : 1. Organisasi Kesiswaan; 2. Latihan Kepemimpinan Siswa dan Pembina Siswa; 3. Kegiatan Ekstra Kurikuler
Tujuan OSIS Menghimpun ide, pemikiran, bakat, kreatifitas serta minat siswa Mendorong sikap, jiwa dan semangat kesatuan dan persatuan
diantara siswa Tempat dan sarana berkomunikasi, menyampaikan pikiran dan gagasan, mematangkan kemampuan berpikir, wawasan dan pengambilan keputusan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Fungsi OSIS
Wadah untuk menampung dan menyalurkan aspirasi siswa serta menetapkan garis-garis program; Pelaksana kegiatan kesiswaan; Sarana komunikasi antar siswa; Wadah pengembangan potensi diri siswa, sebagai calon seorang ilmuan dan intelektual yang berguna di masa depan; Pengembangan pelatihan keterampilan organisasi, manajemen, dan kepemimpinan siswa; Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kecakapan hidup ( life skills ) Pembinaan, pengembangan dan pemberdayaan kader-kader bangsa
Faktor-faktor pendukung 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Sumber Daya Efisiensi Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan Pembaharuan Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen
Manfaat OSIS a. b. c. d. e. f. g.
Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa Meningkatkan kesadaran berbangsa, bernegara dan cinta tanah air Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhur Meningkatkan kemampuan berorganisasi, pendidikan politik dan kepemimpinan Meningkatkan keterampilan, kemandirian dan percaya diri Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani Menghargai dan mewujudkan nilai-nilai seni, meningkatkan dan mengembangkan kreasi seni.
Tugas Pengurus OSIS 1. 2. 3. 4. 5.
Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan AD/ART OSIS serta GBPK yang disusun MPK; Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan martabat sekolah; Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif; Menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada pembina OSIS, MPK dan tembusannya kepada Perwakilan Kelas pada akhir masa jabatannya; Selalu berkonsultasi dengan pembina.
STRUKTUR ORGANISASI OSIS SUSUNAN PENGURUS OSIS TERDIRI DARI : 1. KETUA 2. WAKIL KETUA 3. BENDAHARA 4. PARA SEKRETARIS BIDANG YANG TERDIRI DARI : 4.1. SEKBID KETAQWAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA 4.2. SEKBID KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA 4.3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA 4.4. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR
STRUKTUR ORGANISASI OSIS SUSUNAN PENGURUS OSIS TERDIRI DARI : 1. KETUA 2. WAKIL KETUA 3. BENDAHARA 4. PARA SEKRETARIS BIDANG YANG TERDIRI DARI : 4.5. SEKBID ORGANISASI POLITIK DAN KEPEMIMPINAN 4.6. SEKBID KETRAMPILAN DAN KEWIRAUSAHAAN 4.7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN ROHANI 4.8. SEKBID PERSEPSI, APRESIASI DAN KREASI SENI
Struktur Organisasi OSIS MPO = Majelis Pembina OSIS
terdiri dari : a. Kepala/Wakil Kepala Madrasah sebagai Ketua/Wakil Ketua MPO; b. Guru, sebagai anggota ( 5 orang ), dapat bergantian setiap tahun pelajaran.
MPK = Majelis Perwakilan Kelas
terdiri dari : a. Wakil-wakil setiap kelas; b. Terpilih Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris dan koordinator kelas; c. Setiap kelas diwakili oleh 2 ( dua ) orang siswa
Pengurus OSIS
1. BPH ( Badan Pengurus Harian ) a. Ketua; b. Wakil Ketua I; c. Sekretaris; d. Wakil Sekretaris; e. Bendahara; f. Wakil Bendahara.
Rincian Tugas Pengurus OSIS ( job discription )
Ketua
a. memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana; b. mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan; c. menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh aparat kepengurusan; d. memimpin rapat; e. menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat; f. setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan.
Wakil Ketua
a. bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan; b. memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan; c. menggantikan ketua jika berhalangan; d. membentu ketua dalam melaksanakan tugasnya; e. bertanggung jawab kepada ketua; f. wakil ketua I bersama dengan wakil sekretaris I mengkoordinasikan 4 seksi, I, II, III dan IV dan wakil ketua II bersama dengan wakil sekretaris II mengkoordinasikan 4 seksi, V, VI, VII dan VIII
Sekretaris
a. memberi saran/masukan kepada ketua dalam mengambil keputusan; b. mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat; c. menyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan; d. menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan; e. bersama ketua menandatangani setiap surat; f. bertanggung jawab atas tata tertib organisasi; g. bertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada wakil sekretaris.
Wakil Sekretaris
a. aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris; b. menggantikan sekretaris jika berhalangan; c. masing-masing wakil sekretaris membantu para wakil mengkoordinasikan seksi I, II, III, IV dan seksi V, VI, VII, VIII
Bendahara dan Wakil Bendahara
a. bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan pengeluaran uang/biaya yang diperlukan; b. membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan / pengeluaran uang untuk pertanggung jawaban; c. bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan; d. menyampaikan laporan keuangan secara berkala.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 1. SEKBID KETAQWAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan pengamalan agama (kegiatan – kegiatan keagamaan)
Contoh : Peringatan hari – hari besar keagamaan, Kegiatan BTAQ, Sholat berjama’ah, Pesantren Romadlon, Pembagian Zakat Fitrah, Pembagian daging Qurban, Santunan terhadap anak yatim, dll.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 2. SEKBID KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan masalah kehidupan berbangsa dan bernegara
Contoh : Upacara bendera, upacara hari – hari besar nasional, renungan suci, ziarah ke makam pahlawan, bakti sosial, dll.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 3. SEKBID PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan masalah Pendidikan bela negara
Contoh : Patroli keamanan sekolah, Menjadi relawan di daerah bencana, PMR, penyuluhan tentang bahaya narkoba, dll
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 4. SEKBID KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI LUHUR
Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan kepribadian dan akhlak mulia
Contoh : Membudayakan baris seblum masuk kelas, penyuluhan tentang bahaya pergaulan bebas, menghormati guru, razia narkoba, HP, alat kosmetik, buku bacaan porno, dll
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 5. SEKBID ORGANISASI POLITIK DAN KEPEMIMPINAN
Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan peny iapan kader/calon – calon pemimpin
Contoh : LDK, Lakmudd, MOS, Pramuka, seminar – seminar tentang manajemen dan kepemimpinan
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 6. SEKBID KETRAMPILAN DAN KEWIRAUSAHAAN
Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan penyiapan tenaga yang trampil dan pembentukan jiwa wira usaha
Contoh : Karya ilmiah remaja, Pengadaan kursus – kursus (latram), Koperasi siswa, kantin sekolah, dll.
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 7. SEKBID KESEGARAN JASMANI DAN ROHANI
Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan KESEGARAN JASMANI & ROHANI
Contoh : Jalan sehat, Senam, lomba olah raga dan lain - lain
TUGAS MASING – MASING SEKRETARIAT BIDANG 8. PERSEPSI DAN APRESIASI SENI
Melakukan kegiatan – kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan seni dan budaya
Contoh : Lomba cipta seni (lagu, puisi, penulisan naskah drama), kegiatan PENSI, Festifal musik, lomba nyanyi dll.
Arti lambang
Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati, agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopak daun bunga, yaitu: abdi, adab, ajar, aktif, dan amal.
Buku terbuka Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi, merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara. Kunci pas Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan.
Tangan terbuka Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan, yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab. Biduk Biduk / perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik, yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan.
Pelangi merah putih Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual. Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daun kapas Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa.
Warna kuning Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka, sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air, bangsa dan negara. Warna coklat Warna tanah Indonesia, berpijak pada kepribadian dan budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia. Warna merah putih Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran.
