okerofkobalt

Magazine Farelcollege 2013

2014-2015

Farel Business School vmbo

Farelcollege 2013

www. facebook. com/ okerofkobalt

In dit nummer: • Vmbo kader en basis • Ontdek je talent • Docent aan het woord

Farel-mensen leren kennen? (oud-)leerlingen doen hun verhaal

Inhoud FAREL BUSINESS SCHOOL

DOCENT

4

8

OPLEIDINGEN

ONDERNEMEND ONDERWIJS

10 OUD-LEERLINGEN



De Farel Business School: leren in je eigen omgeving

ONTDEK JE TALENT

12

14

VERWACHTINGEN

M

et gepaste trots presenteren wij ons

Op deze manier zorgen we ervoor, dat je je snel

nieuwe magazine van de Farel Business

thuis voelt. Wij geloven dat een stimulerende

School. Naast algemene informatie over de

leeromgeving bijdraagt aan een succesvolle

school, interviews en wetenswaardigheden, krijg

schoolloopbaan.

je informatie over de vmbo-opleidingen en de keuzemogelijkheden.

Ik wens je veel leesplezier en hoop je op een van onze open dagen en/of ons Open Huis te mogen

Het Farelcollege bestaat uit drie scholen: het Farel

verwelkomen.

Lyceum, de Farel Mavo en de Farel Business School. De Farel Business School wordt gekenmerkt door

betrokkenheid

en

kleinschaligheid,

is

gehuisvest in een apart gebouw en heeft een vast docententeam.

16,22,26 2

24

drs. D. Wakker MME Rector Farelcollege

3

Farel Business School: leren in je eigen omgeving Een goede keuze voor je toekomst Ben jij op zoek naar een school die je uitstekend voorbereidt op het middelbaar beroepsonderwijs? Op de Farel Business School ontwikkel je een ondernemende houding en word je uitgedaagd je ambities waar te maken. Je maakt op een praktische manier kennis met veel beroepen en leert hoe je een eigen onderneming start. Naast de algemene vmbo-vakken is er extra aandacht voor het ontdekken van jouw talent. Bovendien heb je als vmbo-kaderleerling de mogelijkheid om het internationale Anglia-certificaat bij het vak Engels te behalen.

4

Het beheersen van de Engelse taal is zeer belangrijk bij een groot aantal opleidingen in het mbo en bij veel beroepen. De Farel Business School is gehuisvest in een apart gebouw met een eigen sfeer in de vertrouwde omgeving van het Farelcollege en kent aparte vmbo-kader- en vmbobasisbrugklassen. Je hebt een vast team van docenten, waardoor je elkaar goed kent.

Haal het maximale uit jezelf Wij staan garant voor prestatie en warmte: wij willen het maximale uit je halen, maar bieden ook ondersteuning als het even niet meezit.

5

Farel Business School: ontdek je talent De Farel Business School geeft je de kans je talent te ontdekken. Je maakt in de brugklas kennis met de volgende talenten:

- Zorg & Lifestyle - Sport & Recreatie - Economie & Ondernemen

Richtlijnen voor toelating vmbo-kader Voor de brugklas vmbo-kader heb je nodig: • een vmbo-kader-advies van je basisschool; • ondersteunende gegevens uit het Leerlingvolgsysteem.

Richtlijnen voor toelating vmbo-basis Voor de brugklas vmbo-basis heb je nodig: • een vmbo-basis-advies van je basisschool; • ondersteunende gegevens uit het Leerlingvolgsysteem.

Aanmelding vmbo-basis met lwoo Aanmelden voor vmbo-basis met lwoo gaat altijd via een intakegesprek. Daar worden je testresultaten besproken en vertellen we jou en je ouders/verzorgers alles wat jullie nog willen weten. Je moet dan meenemen: • je testgegevens; • een uittreksel uit de gemeentelijke basisadministratie; • een onderwijskundig rapport (als dat door je basisschool verstrekt wordt). Na dit intakegesprek kun je je inschrijven met het formulier dat je van ons krijgt. Voor meer informatie over toelating, zie de plaatsingswijzer Farelcollege. Deze is te vinden op onze website.

6

Sport en cultuur In de onderbouw van vmbo-kader en vmbo-basis krijg je twee lesuren per week sport en cultuur. Je kunt je oriënteren op verschillende sport- en cultuurmodules. Bij sport kun je kiezen uit een aantal sporten dat je leuk vindt. Bij cultuur maak je kennis met verschillende kunstvormen, die je zelf gaat uitproberen.

Plusuren Bij de plusuren kun je een eventuele achterstand bij taal en/ of rekenen inlopen. Als je bijvoorbeeld moeite hebt met begrijpend lezen, krijg je in de plusuren extra ondersteuning. Deze plusuren komen dan wel tijdelijk in de plaats van de uren voor sport en cultuur.

Open avond Op dinsdag 13 januari 2015 is er om 19.00 uur een open avond in ons gebouw aan de Kastanjelaan. Daar zijn je ouders/verzorgers van harte welkom.

Meer informatie Vmbo-kader Voor meer informatie over vmbo-kader, neem contact op met de teamleider, de heer A.S. Ruinard (0180 411 777 of [email protected]). Vmbo- basis Voor meer informatie over vmbo-basis, neem contact op met de teamleider, mevrouw F.N.E. Beljaars (0180 411 777 of [email protected]). Vmbo-basis met lwoo Voor meer informatie over vmbo-basis met lwoo of het maken van een afspraak voor een intakegesprek, neem contact op met de teamleider, mevrouw A. de Kluyver (0180 480 961 of [email protected]).

7

Farel Business School-docent aan het woord

Sundeep Singh Vanuit een positieve houding werken aan resultaat met de leerlingen. Dat is de houding van Sundeep Singh, docent economie en handel & administratie. Hij was een van de bedenkers van de Vecon Business School op Farel. Andere scholen zijn regelmatig te gast om van onze aanpak te leren. “Vaardigheden staan bij ons centraal.”

“Zelfvertrouwen zorgt voor betere resultaten.” In het vierde jaar van zijn lerarenopleiding werd hij gevraagd om op het Farel te komen werken. Sundeep Singh, nu 31, is sindsdien de school trouw gebleven. “Het is een warme school, ook qua collega’s. Iedereen staat voor elkaar klaar, het is een hechte groep. Als nieuwe docent krijg je een begeleider binnen de sectie en een coach buiten de sectie. Ik had het gevoel welkom te zijn en kon hier groeien.”

Leerling centraal Op de Farel Business School staat de leerling centraal. Dat is makkelijk gezegd, het gaat er natuurlijk om hoe je daar in de praktijk handen en voeten aan geeft. “We kijken goed hoe elke individuele leerling het voor hem of haar beste resultaat kan bereiken. Wat gaat er goed? Wat kun je verbeteren? Voor dat laatste bieden we bijvoorbeeld bijles aan of vakinhoudelijke hulp tijdens huiswerkuren. We beginnen in de onderbouw met het talentenprogramma: van het begin af aan laten we ze kennismaken met het beroepenveld en zo ontdekken ze wat hun kwaliteiten zijn en wat ze leuk vinden. Zo maken ze de beste keuze voor een van de sectoren.”

8

Zelfvertrouwen

Vaardigheden zijn voor de leerlingen van de Farel Business School heel belangrijk. “Om te beginnen, iets als huiswerk plannen”, zegt Singh. “We leren hen problemen oplossen. Ze leren hun eigen sterke en minder sterke kanten kennen, door hen te laten terugkijken op hoe bijvoorbeeld een opdracht of toets is gegaan. Zo kunnen ze gericht werken aan verbetering.” Singh probeert de leerlingen zelfvertrouwen te laten opbouwen. “Zelfvertrouwen zorgt voor betere resultaten.”

Praktijkgericht In de sector handel en administratie is het onderwijs zeer praktijkgericht. “Op het beroepenplein hebben leerlingen steeds een andere taak. Ze beginnen met een theoretisch deel en gaan dan aan de slag met bijvoorbeeld kassa, etaleren, een verkoopgesprek, vergaderen, receptie en telefoon of magazijn. We proberen het zo afwisselend mogelijk te maken.” Docenten staan samen op het beroepenplein en er is ook een klassenassistent voor ondersteuning. Er is een duidelijke structuur en er zijn duidelijke regels, dat geeft de leerlingen

houvast. In de sectoren verzorging en SDV werken de leerlingen op een zelfde manier. Vaardigheden staan centraal op de hele Farel Business School. “Ook sociale vaardigheden”, zegt Singh. “De klant is koning, beleefd zijn.”

Talentenprogramma Singh stond aan de basis van de Farel Business School. De Vecon, de landelijke vereniging van economieleraren, gaf Farel als een van de eerste scholen in Nederland een certificaat voor de opleiding. “Het gaat erom, dat je daadwerkelijk een goed programma aanbiedt naast de reguliere lessen. We hebben bijvoorbeeld de week van het ondernemen, gastsprekers, leerlingen schrijven hun eigen bedrijfsplan, et cetera. Vanuit de bovenbouw is dit ook in de onderbouw doorgevoerd met het talentenprogramma.”

zolang het maar consequent is en rechtvaardig. Hij vindt het belangrijk om leerlingen positief te benaderen en heeft iedere dag plezier. “Stel, je hebt slecht geslapen. Als je op school komt, het gesprek aangaat met de leerlingen - bijvoorbeeld bij de dagopening - en dan de energie voelt en de twinkeling bij leerlingen ziet, dan heb ik het meteen weer naar m’n zin.”

“Vaardigheden staan centraal. Ook sociale vaardigheden, zoals de klant is koning, beleefd zijn.”

Positief benaderen Door aan te sluiten bij de belevingswereld van de leerlingen, filmpjes, afwisselende werkvormen, competitie probeert Singh de leerlingen te pakken. Streng zijn mag best vindt hij,

9

Farel Business School: ondernemend onderwijs, meer praktijk, meer Engels

Op de Farel Business School maak je tijdens de talenturen kennis met veel opleidingen en beroepen en het starten van een eigen onderneming. Van de VECON kreeg het Farelcollege op 1 augustus 2011 het predicaat Business School voor de vmbo-afdeling.

Ontdek jouw talent Op de Farel Business School bieden wij de volgende opleidingen aan:

Aan het eind van het tweede leerjaar maak je een keuze voor een sector in de bovenbouw. Je kunt kiezen uit de volgende drie sectoren:

• Vmbo-kader

•

sector economie: handel & administratie of handel & verkoop

•

sector zorg & welzijn: verzorging en uiterlijke verzorging

•

sector Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV)

•

Vmbo-basis (evt. met lwoo)

Naast een stevig basispakket met o.a. Nederlands, Engels en wiskunde, gericht op het behalen van je vmbo-diploma, krijg je op de Farel Business School als vmbokader- en vmbo-basisleerling de kans om je talent te ontdekken en te ontwikkelen. Je oriënteert je in de eerste en tweede klas op drie talenten. Elke week werk je gedurende twee lesuren aan dat talent. In het eerste en tweede jaar volg je de volgende talenten: 1. Zorg & Lifestyle 2. Sport & Recreatie 3. Economie & Ondernemen Op de volgende pagina’s worden de talenten verder toegelicht.

10

Vertrouwen is bouwen De insteek van het vmbo-team is ‘vertrouwen is bouwen’. We benaderen elke leerling positief en samen gaan we op zoek naar de dingen waar jij goed in bent. Langzaam maar zeker ga je meer zelfstandig werken. We kijken niet alleen naar je cijfers, maar ook naar je inzet. We proberen het leren beter en leuker te maken.

Extra Engels op vmbo-kader

Vmbo-basis met lwoo

Het beheersen van Engels is nu al zeer belangrijk bij een groot aantal opleidingen in het mbo en in veel beroepen. De Farel Business School geeft je als vmbo-kaderleerling de mogelijkheid een internationaal erkend Anglia certificaat te behalen bij het vak Engels. Het Anglia certificaat biedt voordelen bij vervolgstudies. Het Anglia Network is een organisatie die wereldwijd Engelse examens aanbiedt. Met een dergelijk certificaat in bezit kan je aantonen, dat jouw Engels voldoet aan een objectief, internationaal vastgestelde standaard. Het is daarmee een bijzondere aanvulling op je vmbo-kaderdiploma. Deelname aan het Anglia-examen is vrijwillig. De examenkosten zijn voor rekening van je ouders/verzorgers. Zie voor meer info www.anglianetwork.eu.

Vmbo-basis met leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) op de Farel Business School is een extra steuntje in je rug om je te helpen een vmbo-basis diploma te behalen. Je zit in een kleine klas met ongeveer vijftien leerlingen, zodat je meer persoonlijke aandacht krijgt. Je krijgt dezelfde vakken als de andere leerlingen in het vmbo, maar je hebt niet voor elk vak een aparte docent.

Meeloopmiddagen Kom een kijkje nemen op onze meeloopmiddagen. Deze middagen vinden plaats op woensdag 10 december van 15.00 tot 16.30 uur en woensdag 21 januari van 15.00 tot 16.30 uur.

Sneller een mbodiploma behalen via het mbo2-traject Als vmbo-basisleerling heb je de mogelijkheid sneller een mbo-diploma te behalen via het mbo2-traject in de vertrouwde omgeving van de Farel Business School. Middels de mbo2opleiding kan je na het behalen van je vmbo-basisdiploma in één jaar tijd een mbo-diploma op niveau 2 behalen. Dit is een jaar sneller dan de traditionele leerroute vmbo + mbo. Met het behalen van je mbo-diploma heb een startkwalificatie en ben je niet meer leerplichtig.

12

De Farel Business School geeft je de kans je talent te ontdekken. Je maakt in de brugklas kennis met de volgende talenten: -

Zorg & Lifestyle

-

Sport & Recreatie

-

Economie & Ondernemen

Talent Zorg & Lifestyle Ben je wel eens aan het kokkerellen voor een ander? Droom je altijd al van je eigen kapperszaak? Wil je elke baby lekker vasthouden en de kraamzorg in? Bij het talent Zorg & Lifestyle maak je kennis met diverse beroepen én leren we je ook hoe je in deze bedrijfstak een eigen onderneming kan starten. Dit talent sluit goed aan op de mbo-opleidingen voor cateringmedewerker, schoonheidsspecialist, kapper, pedicure, manicure/ nagelstylist en de thuis- of kraamzorg.

Talent Sport & Recreatie

Ontdek je talent 14

Houd je van actie en wil je dat mensen een leuke tijd hebben? Dan is het talent Sport & Recreatie wat voor jou. De gasten in je vakantiepark of camping, hotel of op je cruiseschip willen niet alleen rusten, maar ook in beweging zijn. Het sporten, samenwerken en sterk staan in en voor een groep zijn vaardigheden die bij dit talent sterk aan bod komen. Het talent geeft een mooie aansluiting op de mbo-opleidingen Sport & Bewegen en Sport, Recreatie en Toerisme.

Talent Economie & Ondernemen Het talent waar je verschillende kanten mee op kunt. Wil je een eigen bedrijf beginnen? Economie & Ondernemen geeft je een inkijk in de toekomst als zelfstandig ondernemer. Hoe zorg je ervoor, dat voorraden op peil zijn? Hoe organiseer je een goede uitverkoop? Economie & Ondernemen geeft een goede aansluiting op o.a. de mbo-opleidingen Detailhandel, Commercieel, Administratie, Secretarieel, Bank en Verzekeringen en Haven en Logistiek.

15

Ik hoop dat mijn verhaal andere vmbo-ers inspireert!"

In 2003 haalde Angeli Ganpat (27) haar diploma vmbobasis op de Farel Business School. Van een melige tiener groeide ze uit tot een serieuze en ambitieuze student rechten aan de Erasmus Universiteit. “Met doorzettingsvermogen kom je heel ver.” Oud-vmbo-basisleerling aan het woord

Angeli Ganpat

Toen ze op het Farel kwam, kende ze de school al aardig: twee oudere zussen zaten er al op. Ze voelde zich snel op haar gemak. Als ze nu terugkijkt, denkt ze niet bepaald dat ze een ideale, hardwerkende leerling was. “We hadden een leuke, maar nogal actieve klas. Ik moest regelmatig nablijven en mijn moeder is ook nogal eens uitgenodigd voor een gesprek”, lacht ze.

We gingen bijvoorbeeld in de archieven van Rechtbanken op zoek naar verdwenen bewijsmateriaal, ook gingen we getuigen horen en gevangenen bezoeken. Daarnaast heb ik een International Business Certificate gehaald en is mij door een van de professoren daar een stageplek in Oostenrijk aangeboden, op het ministerie van Economische Zaken, Gezin en Jeugd in Wenen.”

Mavo, havo, hbo

Doorzetten

Zelf had ze het gevoel dat er meer in haar zat, dus ging ze door met de mavo op het volwassenenonderwijs. “Daarna ben ik doorgegaan met de havo. Na de havo ben ik naar hogeschool INHOLLAND gegaan en heb ik na mijn eerste jaar mijn propedeuse hbo-rechten gehaald. Daarmee kon ik naar de Erasmus Universiteit, waar ik Nederlands recht ben gaan studeren.” Dat ging haar goed af: ze haalde netjes in drie jaar haar bachelortitel. Vervolgens moest ze een keuze maken voor een master. “Omdat ik niet kon kiezen, ben ik drie masters gaan doen: Publiekrecht, International & European Public Law en Bedrijfsrecht. De master International and European Public Law heb ik inmiddels afgerond met een 8. Met de andere masters ben ik nog bezig.”

Dat ze zo ver is gekomen, heeft vooral met doorzetten te maken, denkt ze. “Ik ben niet super slim, en dat hoeft ook niet. Ik ben er heilig van overtuigd, dat iedereen dit kan. Je moet vooral jezelf daarvan overtuigen. Ik hoop dan ook dat mijn verhaal andere vmbo’ers inspireert! Ik had in het begin op de universiteit bijvoorbeeld veel last van faalangst. Maar als je weet dat je er alles aan gedaan hebt, kun je jezelf niet teleurstellen.” Op dit moment heeft afstuderen haar hoogste prioriteit. Ze staat elke dag vroeg op om aan haar scripties te werken. Ze is ambitieus. “Om vooruit te komen, moet je in beweging blijven”, zegt ze.

Studeren in de VS Ze studeerde een jaar in de Verenigde Staten aan Santa Clara University. “Ik ben onder meer bezig geweest met het Northern Californian Innocence Project, dat zich inzet voor gevangenen die onterecht veroordeeld zijn. Hoewel strafrecht niet mijn specialiteit is, vond ik het geweldig om te doen.

16

Goede basis Ze kijkt nog steeds met plezier terug op Farel. “Ik denk dat de basis die ik op Farel heb meegekregen, heel goed is. Dat merkte ik toen ik op het volwassenenonderwijs zat. Op het Farel lag de lat hoog en daar had ik later profijt van. Daardoor ging het mij daar gemakkelijker af dan veel medeleerlingen. Verder heb ik gewoon niets dan leuke herinneringen aan Farel, ik heb een leuke tijd gehad, misschien wel te leuk.”, lacht ze.

17

Vanuit het praktijkonderwijs kwam Melody Monteiro op de Farel Business School. “Ze zagen dat ik meer kon.” Ze zit nu in de 4e klas vmbo-basis, sector zorg & welzijn.

Vmbo-basisleerling aan het woord

Melody Monteiro ”Ik was naar het praktijkonderwijs gestuurd, maar hoorde daar niet echt thuis”, zegt Melody. “De docenten daar zagen al snel, dat ik meer kon en toen mocht ik naar het Farel.” Een schot in de roos, want ze heeft het enorm naar haar zin. “Het is echt leuk hier. Een echte middelbare school. Het leuke vind ik dat je op een goede manier met een docent kan omgaan, maar dat hij toch docent blijft. Docenten kunnen je ook helpen met privédingen, je kunt bij iedereen terecht. Er is altijd wel een oplossing. “

Zorg & welzijn Ook wat het leren betreft gaat het goed. “Er is bijles of huiswerkklas, maar dat heb ik nog niet nodig gehad. Maar wel goed dat ze het aanbieden. De teamleider voelt voor mij als een moeder, ze wil graag dat we er allemaal goed voor staan. En dan voel je je ook verantwoordelijk om er alles aan te doen. De toetsen die we nu maken voor het examen zijn echt pittig, je moet goed leren. Maar mijn resultaten zijn goed.” Ze heeft de sector zorg & welzijn gekozen. “Ik wil graag met kinderen werken. Ik zie dat best veel kinderen problemen hebben, daar zou ik hen mee willen helpen.”

Musical De activiteiten naast het ‘gewone’ schoolwerk vindt ze erg leuk. De werkweek naar de Ardennen in de 4e klas bijvoorbeeld. “Bij zo’n activiteit leer je

18

je medeleerlingen en docenten goed kennen, ik heb er heel veel zin in”, zegt ze. Ze is ook al jaren bezig met zingen, dansen en acteren in de musical. “Superleuk! Je leert daar ook heel veel mensen kennen, door de hele school. Het is zo grappig: op school kom je mensen tegen die je niet kent en dan bij de musical kom je erachter dat ze bijvoorbeeld supergoed kunnen dansen of zingen. Het is ook heel serieus hoor, niet zoals de groep 8 musical. Het optreden is wel het allerleukste.”

De teamleider voelt voor mij als een moeder."

“Kom gewoon hierheen!” Melody is wel een beetje bescheiden over haar aandeel in de musical. Zij kan zelf heel goed zingen en was dan ook een van de hoofdrolspelers in de musical. De sfeer op Farel vindt ze prima. “Ik vind het leuk dat je op Farel niet van die clubjes hebt. Natuurlijk heb je je eigen vrienden en vriendinnen, maar eigenlijk gaat iedereen goed met elkaar om. Het belangrijkste dat ik op Farel heb geleerd, is dat je alle kansen die je krijgt moet pakken. Zonder goede opleiding ben je nergens. Als je een school moet kiezen, let dan goed op welke mogelijkheden een school biedt. En kijk of er leuke activiteiten zijn naast school, zoals hier de musical. Nou ja: kom gewoon hierheen!”

19

Waar staat de Farel Business School voor? Naast goed onderwijs, zijn er vier punten die wij ook heel belangrijk vinden. Voor onszelf, voor onze collega’s, maar vooral voor onze leerlingen. Vertrouwen, persoonlijke begeleiding, duidelijkheid en identiteit.

Alles draait om vertrouwen

Persoonlijke begeleiding

Innovatie

Identiteit

Vertrouwen is de basis. We gaan ervan uit, dat je veel kunt en dat je ervoor gaat. Onze leerlingen benaderen we positief en ook als personeel gaan we zo met elkaar om. De docenten hebben hierin een belangrijke voorbeeldfunctie. En je wilt niet alleen horen wat je nog niet kunt, maar vooral ook waar je goed in bent. En op de Farel Business School krijg je alle kans je talent te ontdekken.

Leerlingen krijgen op de Farel Business School goed onderwijs en persoonlijke begeleiding. Met die kwaliteit stimuleren we de leerling het beste uit zichzelf te halen. Dat resultaat staat voorop. Goed onderwijs, passende begeleiding en een duidelijke schoolorganisatie zijn essentieel om dat resultaat te bereiken. Als leerling krijg je op de Farel Business School stevige uitdagingen, de lat ligt hoog. Maar je hoeft het niet alleen te doen. We bieden je alle hulp om aan die verwachtingen te voldoen.

Op de Farel Business School zijn docenten enthousiast op zoek naar nieuwe ideeën voor goed onderwijs. Het uitproberen van nieuwe lessen, is een voorbeeld van zo’n innovatie. Wij stimuleren je het beste uit jezelf te halen. Wij investeren in nieuwe technologieën, die goed aansluiten bij wat je nodig hebt. Zo leer je vaardigheden die nodig zijn voor de toekomst.

Als leerling wil je kennen en gekend worden. Dat geven we vorm in ons onderwijs en onze begeleiding. Door die persoonlijke aandacht voelen leerlingen zich gewaardeerd. Elke leerling zien we als een uniek schepsel van God. Door persoonlijke begeleiding kunnen leerlingen bij ons opgroeien tot verantwoordelijke mensen. Door de vele mogelijkheden die we bieden, kan elke leerling zijn of haar unieke talenten ontdekken en ontwikkelen.

'Door persoonlijke aandacht voelen leerlingen zich gewaardeerd.'”

20

21

Sport was altijd de passie van Angelo Semil. Maar toen hij op het vmbo op Farel zat, ontdekte hij zijn aanleg voor knippen. Nu is hij een jonge ondernemer met een succesvolle kapsalon. Ambitieus en boordevol plannen. Oud-vmbo-kaderleerling aan het woord

Angelo Semil

Samen met een vriend heb ik hard gespaard voor een startkapitaal.

Hoe hij op het Farel terechtkwam, dat is een bijzonder verhaal. “Ik was goed in voetbal en speelde bij Sparta. Ik werd vanaf de basisschool opgehaald voor de training en dan reden we ook altijd langs het Farel. Dat past dus goed, dacht ik bij mezelf. Ik ben toen op Farel begonnen in de sportklas.” In de loop van de tijd verwaterde het voetballen en ontdekte Angelo een nieuwe liefde. “Ik begon mijn eigen haar te knippen en daarna ook dat van anderen. Ik ging mezelf ontwikkelen met filmpjes op Youtube. Eigenlijk ging het net als met voetbal: je begint ermee, traint, hebt lol. Als je wat verder komt, besef je ineens dat er misschien een toekomst in zit.” Toch startte hij na het Farel eerst met een sportopleiding. Dat was nu eenmaal altijd zijn ‘ding’ geweest. Na een klein half jaar kwam hij tot de conclusie dat dit het toch niet was. “Ik ben ermee gestopt en daarna in september meteen begonnen op de kappersacademie. Dat ging heel goed, ik ben er als uitblinker vanaf gekomen. Ik heb zelfs lesgegeven aan mijn eigen klas en demo’s voor docenten gedaan.”

Eigen zaak Na een baan bij Carlos kappers - waar hij al snel voor een coiffure award werd genomineerd - en een tijdje als freelancer, begon hij een eigen zaak in Rotterdam, Barbershop 010. Een echte herenkapper, een mannenplek. “Samen met een vriend heb ik hard gespaard voor een startkapitaal. We hebben een mooi pand gezocht en gevonden. We werken keihard. We gaan om 10 uur open en dan zijn we meestal

22

helemaal volgepland. Op vrijdag werk ik tot 9 uur ‘s avonds door. Er moet wel iets heel geks aan de hand zijn, wil ik niet gaan werken: ik heb met griep gewerkt, op krukken. Onze zaak is heel bijzonder: iedereen komt hier binnen en voelt zich welkom. Op woensdag knip ik kinderen voor 8 euro, maar ik knip ook wethouder Hugo de Jonge. Het gaat heel erg goed en ik hoop dat ik binnen een paar jaar meer zaken heb. Bekend worden zonder al die blabla, zoals je bijvoorbeeld bij de coiffure awards ziet. Ook leuk om mee te maken, maar dat wereldje is niet echt iets voor mij.” De zaak van Angelo is ook erkend als leerbedrijf. “Ik heb twee stagiaires in de zaak. Die jongens werken keihard, zij willen dit vak ook leren. Dat is ontzettend leuk, het geeft me energie!”

Veel leermomenten Hij heeft zijn draai gevonden, is volwassen geworden. Op het Farel was hij vooral een lastige puber, denkt hij nu. “Ik had het een beetje moeilijk met mezelf. Ik was haantje de voorste, snel op m’n teentjes getrapt, had een stoere houding. Ik maakte thuis en in de buurt van alles mee en dat had impact. Ik besefte nog niet, dat je toekomst al begint op de middelbare school en maakte zelf van mijn school een hindernisbaan. Gelukkig was mijn mentor in die tijd een voorbeeld voor me: hij was duidelijk en rustig en begreep me. Dat gaf een veilig gevoel. Ik heb heel veel leermomenten gehad. En zoals ik destijds tegen mijn mentor opkeek, kijken mijn stagiaires nu tegen mij op. Het is bijzonder om te merken, dat je anderen inspireert!”

23

Verwachtingsvol

onderwijs We richten ons op talentontwikkeling van leerlingen. Het is zonde als een kind meer kan, maar niemand er naar vraagt en het er niet uitgehaald wordt. Een kind maak je gelukkig door te zeggen: Hé, je kunt meer dan je denkt, we gaan er samen met je ouders voor zorgen dat jij je grenzen verlegt.

Kwaliteit Kwalitatief goed onderwijs realiseren we door goede lessen en goede begeleiding. Onze kwalitatief sterke docenten zijn bepalend voor de goede (examen)resultaten.

Onderwijs om te excelleren Onderwijs is cruciaal om excellentie te stimuleren. De Farel Business School is niet de enige plek waar je leert, maar het is wel de plek waar je dingen leert, feedback krijgt op je prestaties en je gaandeweg ontdekt waar je goed en minder goed in bent.

Motivatie Een essentiële voorwaarde om goed te presteren is motivatie, de wil om te leren en jezelf te willen ontplooien. Hoeveel aangeboren gaven je mogelijk ook hebt, als je niet gemotiveerd bent deze verder te ontwikkelen, zal er niet uitkomen wat er in zit.

Ouders Ouders zijn cruciaal in het stimuleren of afremmen van de aanleg van hun kinderen. Niemand presteert zonder steun uit de omgeving en vaak zijn de ouders belangrijke steunpilaren voor mensen die het ver schoppen.

24

25

Ik kwam voor het eerst in Nederland en moest wennen.

Na het behalen van je vmbo-diploma direct als een speer door met een mbo 2-opleiding in de zorg. Ook dat kan op de Farel Business School. Een ideale manier om in de vertrouwde omgeving van Farel snel de sprong naar het mbo te maken. Oud-vmbo-2 leerling aan het woord

Nisha Ramtahalsing

Nisha Ramtahalsing heeft haar mbo-diploma inmiddels al op zak. In mei 2013 heeft ze haar vmbo-basis diploma op de Farel Business School behaald. “Ik wilde zo snel mogelijk verdergaan met leren”, zegt ze. “Ik vond het spannend en het was hard werken, maar met deze opleiding kom je erachter hoe het echt is om in de zorg te werken.” Ze heeft een bijzondere ‘loopbaan’ bij het Farel achter de rug. Ze begon in de derde klas vmbo en kwam toen rechtstreeks uit Suriname. “Het was een heel grote verandering. Ik kwam voor het eerst in Nederland en moest wennen op een nieuwe school. In het begin schrok ik er wel van, bijvoorbeeld hoe jongeren in Nederland met elkaar en met docenten omgingen. Gelukkig hebben de docenten me hier goed geholpen om me thuis te laten voelen. Na een tijdje voelde ik me op mijn gemak.” Ook met de schoolresultaten ging het goed. Aanvankelijk kreeg ze zelf de nodige bijles, maar later gaf ze zelf aan medeleerlingen extra uitleg voor het vak rekenen. Daarmee, en met de manier waarop ze met hard werken haar diploma behaalde, verdiende ze in 2013 het Farelcompliment. “Dat had ik zelf helemaal niet verwacht. Ik schrok er een beetje van, maar ik vond het natuurlijk fantastisch.”

Beroep In de vierde klas moest ze serieus gaan nadenken over de vraag ‘wat wil ik worden?’. “Ik werd daarbij op school goed geholpen.

26

We deden bijvoorbeeld een online test, waaruit naar voren kwam waar je goed in bent. Bij mij kwam er onder meer uit dat ik geduldig en behulpzaam ben. Die test stuurde me in de richting van de zorg. Mbo 2 was een goede mogelijkheid om dat beroep te leren kennen. Ik ben stage gaan lopen bij het Ronde Zand en Reyerheem in Ridderkerk. Ik vind de zorg leuk, maar ik wil in de toekomst nog meer de medische kant op. Uiteindelijk wil ik operatieassistente worden. Daarvoor moet ik nog flink doorstuderen, met deze opleiding kan dat ook.”

Supergaaf Ze heeft een goede tijd gehad op de Farel Business School. “Bijvoorbeeld de werkweek naar de Ardennen in de vierde klas: bergbeklimmen, vlotten bouwen, droppings, mountainbiken, kanoën. Ik had het allemaal nog nooit van mijn leven gedaan. Supergaaf dus!”. Ook mbo 2 is haar goed bevallen. “De docenten zijn aardig en doen echt hun best voor je. De sfeer was heel leuk. Ik houd zelf niet zo van hectische omgevingen en veel drukte, daarom was de kleinere omgeving voor mij prettig. Ik heb hier op school veel zelfvertrouwen gekregen en ook op de stage heb ik geleerd, voor mezelf op te komen. Ik zit nu in het tweede leerjaar van de niveau 3-opleiding op Albeda. Ik kan dan in 2 jaar klaar zijn en door naar niveau 4. En daarna... misschien nog wel hbo!”

27

Agenda

Aanmelden? Wil jij je aanmelden voor de Farel Business School? Je bent samen met je ouders van harte welkom! We organiseren twee inschrijfavonden waarop je bij ons langs kunt komen.

wo 10 december 2014 Meeloopmiddag

di 16 december 2014 Open dag

di 13 januari 2015 Open dag

di 13 januari 2015 Open avond

wo 21 januari 2015 Meeloopmiddag

za 31 januari 2015

Meeloopmiddag vmbo basis met lwoo voor leerlingen, 15.00-16.30 uur. Open dag voor alle basisschoolleerlingen uit Ridderkerk. Aanmelden via je basisschool (of individueel). Open dag voor alle basisschoolleerlingen buiten Ridderkerk. Aanmelden via je basisschool (of individueel).

Wil je meer informatie?

Op onze website en via twitter ontvang je uitgebreide en de meest actuele informatie over onze school:

www.farelbusinessschool.nl www.twitter.com/farelridderkerk

Open avond Farel Business School voor ouders, 19.00 uur. Meeloopmiddag vmbo basis met lwoo voor leerlingen, 15.00-16.30 uur.

Open huis voor leerlingen en ouders, 9.30-13.00 uur.

Open huis

do 19 februari 2015 Laatste dag aanmelding

do 12 maart 2015 Inschrijfavond

di 17 maart 2015 Inschrijfavond

di 31 maart 2015

Laatste dag voor aanmelding leerlingen vmbo basis met lwoo. Inschrijfavond nieuwe brugklasleerlingen, 19.00-21.00 uur. Inschrijfavond nieuwe brugklasleerlingen, 19.00-21.00 uur.

Laatste dag voor aanmelding nieuwe brugklasleerlingen.

Laatste dag aanmelding

wo 1 juli 2015 Kennismaking mentor

Kennismaken nieuwe brugklassen met mentor, 14.00-15.30 uur.

Open avond gemist? Maak een afspraak. Natuurlijk kunnen jij en je ouders/verzorgers altijd een afspraak maken om kennis te maken met onze school en al je vragen te stellen. Neem contact met ons op via telefoon (0180 411 777) of e-mail ([email protected]).

28

29

Vakanties 2014-2015

30

Herfstvakantie

20 oktober 2014 t/m 24 oktober 2014

Kerstvakantie

22 december 2014 t/m 2 januari 2015

Voorjaarsvakantie

23 februari 2015 t/m 27 februari 2015

Paasweekend

3 april 2015 t/m 6 april 2015

Meivakantie

27 april 2015 t/m 8 mei 2015

Hemelvaartsweekend

14 mei 2015 en 15 mei 2015

Tweede Pinksterdag

25 mei 2015

Zomervakantie

13 juli 2015 t/m 21 augustus 2015

Farel Business School

in beeld

31

iPad-onderwijs op de Farel Business School We willen je voorbereiden op de digitale toekomst. Nu al wordt in het bedrijfsleven bijna alleen maar gebruikgemaakt van computers, laptops en andere digitale middelen. Ook in het alledaagse leven is de omslag naar het digitale tijdperk te merken. Daarom werken we als aanvulling op de boeken met iPads in de onderbouw. Je gebruikt de tablet voor zaken die er sneller of beter mee gaan. Er ontstaan veel meer mogelijkheden om binnen en buiten de les actiever met de stof aan de slag te gaan en op je eigen niveau en eigen tempo te werken.

Wil je een filmpje bekijken over iPad-onderwijs? Scan dan de QR code met je smartphone Of bekijk de film via www.farelbusinessschool.nl

Farel Business School Kastanjelaan 50 2982 CM Ridderkerk telefoon: (0180) 411 777 e-mail: [email protected] internet: www.farelbusinessschool.nl