OBSAH Hmyzí sídlo
......................................................................................................
Sud na dešťovku
.............................................................................................
2 5
Mozaika ............................................................................................................. 7 Pítko pro ptáky ............................................................................................... 10 Štítky na označení rostlin ............................................................................ 11 Zrcadla
.............................................................................................................
12
Kašírování ........................................................................................................ 13 Drak, nosorožec, ryby .............................................................................. 13 Židle
..................................................................................................................
15
Asambláž .......................................................................................................... 17 Sport ............................................................................................................. 17 Hudba ........................................................................................................... 17 Botanická zahrada ..................................................................................... 18 Pet art ............................................................................................................... 19 Prehistorické moře .................................................................................... 19 Chobotničky ................................................................................................ 20 Vodní rostliny, květiny, houby ................................................................ 20 Ryba .............................................................................................................. 20 Vážka ............................................................................................................ 20 Loutka – PET ............................................................................................... 21 Znak města
.....................................................................................................
22
Krabice na tříděný papír ................................................................................ 23 Klobouky
..........................................................................................................
24
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
HMYZÍ SÍDLO Na"e zahrady jsou plné hmyzu. V&t"ina hmyzu podobn& jako v%ely vykonává d*le#itou práci p(i opylování rostlin. V na"í p(írod& #ije asi 600 druh* samotá(sk$ch v%el (r*zné %alounice, maltá(ky, pískorypky, hrn%í(ky, zednice %i drvod&lky). Do drobn$ch "kvír ve starém d(ev& nebo v zídkách kladou vají%ka, nosí do nich pyl a pak vchody zalepují. N&které druhy si hnízdní kom*rky vyhrabávají v zemi nebo vykusují chodbi%ky v such$ch rostlinn$ch stvolech. Jakmile teploty stoupnou nad bod mrazu, vyletí samotá(ské v%ely a# stokrát za den a nav"tíví a# 6500 kv&t*. Pro jejich podporu slou#í hmyzí hotel, v n&m# se mohou ubytovat i r*zné jiné druhy hmyzu pest(enky, sluné%ka, "kvo(i nebo zlatoo%ky. Tito #ivá%ci jsou velk$mi pomocníky zahradník*, #iví se velk$m mno#stvím organizm* napadajících úrodu. Po%et uveden$ch tvor* v p(írod& rychle klesá. R*znorodou krajinu %lov&k %asto zm&nil v jednolité lány a míst vhodn$ch pro rozmno#ování #ivo%ich* zna%n& ubylo. Pro jejich podporu sta%í ponechat mal$ kout na zahrad& svému osudu - nebudeme jej sekat, hrabat listí, vytrhávat doprovodnou vegetaci, odná"et napadané v&tve. Hmyzí hotely se pro (adu %lenovc* stávají d*le#it$mi dopl'kov$mi %i náhradními biotopy. Hmyzí hotel m*#e mít velikost pta%í hnízdní budky a bude posta%ující. V na"í "kolní zahrad& upoutá pozornost stavba, její# rozm&ry jsou pro typick$ hmyzí hotel netradi%ní. Na jeho v$robu bylo pou#ito mno#ství odpadového materiálu. Pot!eby a pom"cky: ! vy(azené kovové konstrukce ze "kolního inventá(e (stojan na mapy, staré lavice, malé fotbalové branky) ! vy(azené d(ev&né police, malé sk(ínky, desky ! d(ev&né "palky s otvory navrtan$mi na hloubku vrtáku (Ø 5-7 milimetr*) ! perforované cihly, st(e"ní ta"ky, hlin&né trubky a kv&tiná%e, kameny ! drát&né pletivo, prázdné plechovky ! papírová plata od vajec, vnit(ní roli%ky od toaletního papíru !
!
!
–2–
suché duté rostlinné stonky (nap(íklad rákosu, mrkvovit$ch rostlin, vrati%e, slune%nice) r*zné druhy "i"ek, su"ené ka"tany, #aludy, je(abiny, "ípky, k*ra, mech, kuku(i%né klasy, sláma, seno smirkov$ papír, "t&tce, barvy pro exteriér, drát, provázek, n*#ky na plech, zahradnické n*#ky
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Postup: 1) Vy(azené kovové konstrukce sestavíme do po#adovaného tvaru a sva(íme. "! Získan$ základ obrousíme smirkov$m papírem, nat(eme nejprve základovou barvou a potom barvou v$slednou – nejlépe je zvolit zelen$ %i hn&d$ odstín venkovní ekologicky "etrné nát&rové hmoty.
3) P(ipravenou základní konstrukci p(emístíme na kone%né stanovi"t&. Nejvhodn&j"í je umístit hmyzí hotel v záv&t(í tak, aby v&t"í %ást byla pln& oslun&ná a men"í %ást v polostínu. #! Konstrukci doplníme d(ev&n$mi deskami, vy(azen$mi policemi %i men"ími sk(ínkami (dví(ka p(ípadn& odstraníme), které p(ipevníme drátem. Pou#ité d(evo m*#eme také nat(ít, ale není nutné jej dále nijak upravovat.
$! Do vzniklého základu hmyzího sídla naaran#ujeme podle vlastní fantazie p(ipraven$ materiál. Cokoli s otvory se hodí. Postupujeme od nejv&t"ích kus*, nejprve umístíme navrtané "palky, cihly, kameny. Postupn& dopl'ujeme dal"ími %ástmi. Stonky rostlin nast(íháme na vhodné délky a naskládáme na le#ato na sebe do plechovek a papírov$ch roli%ek. !i"ky a dal"í drobné p(írodniny nasypeme do válc* %i jin$ch tvar* vytvo(en$ch z drát&ného pletiva. Hlin&né kv&tiná%e a trubky naplníme zeminou. 6) Celkov$ vzhled ozvlá"tní ponechání n&kter$ch míst voln$ch, vzniknou tak zajímavé pr*hledy. Lze do nich umístit t(eba zajímavé v$robky z p(írodnin.
–3–
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Hmyzí sídlo v TyMyJáNové zahrad& Základní "koly v Rousínov&, která je certifikovaná jako Ukázková p(írodní zahrada.
Hmyzí hotel je dobrou p(íle#itostí ke studiu #ivota hmyzu, kter$ nás obklopuje. Dá se p(edpokládat, #e se v hmyzím hotelu b&hem pár dní po jeho instalaci na venkovní stanovi"t& objeví první bezobratlí obyvatelé. Hmyz se zabydlí v meziprostorech, které vzniknou. A) u# vytvo(íte v&t"í %i men"í stavbu ur%enou pro hmyz, va"e zahrada vám za ni bude vd&%ná a uvidíte, #e se to pozitivn& projeví i na její úrodnosti.
–4–
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
SUD NA DE!"OVKU De!'ová voda je pro zalévání rostlin nenahraditelná. Plechové ani plastové sudy p&íli! krásy v zahrad% nenad%lají. Obalení jejich povrchu p&írodním materiálem je zajímavou inspirací jak vyrobit nenápadn# a p&esto nep&ehlédnuteln# prvek ka"dé zahrady. Vznikl# artefakt m("e slou"it jako netradi$ní hmyzí hotel. Pot!eby a pom"cky: ! ! ! !
vy&azen# kovov# $i plastov# sud drát%né králi$í pletivo zelené barvy drát, n("ky na drát, pracovní rukavice krej$ovsk# metr, !i!ky, $erstvá stébla trávy
Postup: 1) Sud o$istíme zvenku i zevnit&, zm%&íme jeho obvod. 2) Nam%&íme pletivo – má b#t dvojité a jeho délka musí odpovídat obvodu sudu, ke kterému p&idáme 10 centimetr( na p&ekrytí. Odm%&ené pletivo ust&ihneme. 3) Získáme dv% vrstvy pletiva, které se!ijeme na jednom okraji drátem. 4) Do vzniklé „kapsy“ skládáme !i!ky. V"dy po dvou &adách pro!ijeme pletivo drátem, $ím" se jednotlivé $ásti vypln%né !i!kami zpevní.
5) Po vypln%ní celé kapsy se!ijeme zb#vající volné okraje pletiva.
–5–
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
6) Na hotové pletivo vypln%né !i!kami polo"íme prázdn# sud a postupn#m válením jej cel# omotáme. Pevn% spojíme oba volné konce pletiva drátem. 7) Sud postavíme. Volné mezery m("eme vyplnit $erstv#mi stébly trávy, $i ozdobit dal!ími p&írodninami podle vlastní fantazie.
8) Sud umístíme na vhodné místo pod okapovou rouru a zasadíme k n%mu popínavé rostliny, nap&íklad licho&e&i!nice nebo fazole. Rady: ! Rukavice ochrání poko"ku od sm(ly ze !i!ek i p&ed mo"n#m poran%ním pletivem a drátem. ! Osv%d$ily se !i!ky borovice vejmutovky - jsou trvanlivé, mají zajímav# a pevn# tvar. ! Podobn#m zp(sobem lze ozdobit t&eba kv%tiná$.
–6–
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
MOZAIKA
Technika zdobení stěn obrazy poskládanými z drobných barevných prvků je velice stará. Nejstarší dochované nálezy dokonce pocházejí z doby asi 3 000 let před naším letopočtem. Jako materiál se dodnes využívají nejrůznější předměty, jako jsou kamínky, keramické destičky, sklíčka, mořské mušličky apod. Mozaika je oblíbená technika nejen pro svůj atraktivní a originální vzhled, ale i pro svou všestrannost. Lze ji použít jak v interiéru, tak v exteriéru. Mozaikářské umění vždy vyžadovalo velkou dávku trpělivosti, preciznosti a kreativity. Odměnou je však krásné umělecké dílo, které nemusí zdobit jen stěny slavných paláců a mešit, ale může být také zajímavým doplňkem například na chodbě školní budovy nebo na zdi nářaďovny ve školní zahradě. Potřeby a pomůcky: • keramické obkladačky různých barev (stejné tloušťky) • lepidlo na obklady • spárovací hmota • penetrační nátěr (vše zakoupíme ve stavebninách) • špachtle, hadříky, houba, misky • kladivo, dřevěná podložka Postup: 1) Zeď opatříme penetračním nátěrem, který necháme zaschnout. 2) Na připravenou plochu si předkreslíme zvolený motiv.
3) Obkladačky pokládáme glazurou na hadr a kladivem je rozbijeme na menší kousky. Střepy si rozdělíme do krabic nebo na tácky. –7–
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
4) Jednotlivé střepy natíráme lepidlem a tvoříme mozaiku. Mezi střepy necháváme mezery 2 až 3 mm.
5) Kresby drobných živočichů jsou provedeny vypalovacími barvami. Teprve po vypálení dle návodu můžeme střepy umístit do mozaiky. 6)
Mozaiku necháme dobře zaschnout.
7)
Další fází je spárování. Spárovací hmota se dá koupit bílá, šedá nebo barevná. Rozmícháme ji podle návodu a špachtlí pečlivě zaplňujeme mezery mezi střepy.
8) Kolem mozaiky vypracujeme pěkný hladký okraj. Zbytky spárovací hmoty po mírném zaschnutí odstraníme suchou houbou. Po dokonalém zaschnutí vyleštíme celou plochu hadrem. –8–
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Mozaika Korálový útes, která zdobí zeď nad schodištěm v nejvyšším patře školní budovy, je inspirována životem ve vodní říši. Je vytvořena ze střepů keramických obkladaček a doplněna rybičkami – technikou drátování.
Pětimetrovou zeď nářaďovny ve školní zahradě zdobí mozaika na téma Vznik půdy.
–9–
Pítko pro ptáky je složeno také ze střepů keramických obkladaček. Je vlastně hlavou motýla, jehož křídla tvoří čtyři záhonky.
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Pítko pro ptáky Potřeby a pomůcky: • keramické obkladačky (barvy dle fantazie) • betonová směs • velká mísa nebo jiný vhodný předmět k vytvoření požadovaného tvaru • kovová obruč • oblázky (různá velikost) Postup: 1) Na upraveném terénu nakreslíme kružnici, vyhloubíme jámu hlubokou asi 20 centimetrů a nalijeme do ní beton. 2) Okraj pítka vyztužíme kovovou obručí. Pomocí mísy krouživými pohyby upravíme požadovaný tvar pítka. Beton můžeme upravit rukama. 3) Obkladačky zabalené v hadříku rozbijeme kladívkem na menší kousky. Na lepence nebo desce poskládáme ze střepů vzor dle vlastní fantazie. 4) Do ještě vlhkého betonu pokládáme jednotlivé střepy dle vzoru. Na dno pítka můžeme umístit různě velké oblé kameny. Menší kamínky umístíme také po obvodu pítka.
5) Po částečném zaschnutí vyplníme spáry betonovou kaší. Lehce přetřeme hadříkem a po dokonalém zaschnutí vyleštíme. – 10 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Rady: • Je třeba vytvořit povrch mozaiky bez velkých nerovností, mohlo by dojít k poranění. • Osvědčilo se poskládat jednotlivé části mozaiky předem na tácky. Předejdeme tak nechtěnému výsledku a obtížné opravě. • Kresba drobných živočichů a nápisy na jmenovkách jsou provedeny vypalovacími barvami. Teprve po vypálení dle návodu můžeme umístit střepy do mozaiky. • Do mozaiky v exteriéru jsou vhodnější mrazuvzdorné obkladačky, předejdeme tak poškození díla mrazem. • Obkladačky lze získat ve stavebninách a koupelnových studiích, kde vzorky věnují často i zadarmo. Pozor! Hrany střepů jsou velmi ostré, používejte rukavice. Při rozbíjení obkladaček chraňte oči brýlemi.
Štítky na označení rostlin Potřeby a pomůcky: • keramické obkladačky (nejlépe mrazuvzdorné) • řezák na obkladačky • brousek • vypalovací barvy Postup: Pomocí řezáku vytvoříme požadovaný tvar jmenovky, hrany řádně obrousíme. Nápis vypálíme dle návodu. V zimě uchováváme v nářaďovně.
– 11 –
! přírodovědných ! ! ! !ve !vazbě! na! environmentální ! výchovu, ! ! ! Podpora výuky předmětů a ! informatiky vzdělávání a osvětu
ZRCADLA Pot!eby a pom"cky: ! siln%j!í sklo ! sklen%né st&ípky ! úlomek zrcadla ! lepidlo na obklady ! spárovací tmel ! miska, houbi$ka, had&íky ! &ezák na sklo ! brousek na sklo ! kladívko
Postup: 1) Na tabuli skla p&ilepíme (na libovolné místo) st&ep zrcadla zajímavého tvaru, jeho" ostré hrany obrousíme brouskem na sklo. 2) Zbytek plochy zaplníme úlomky sklí$ek, které na&e"eme &ezátkem nebo rozbíjíme kladívkem v kousku látky. 3) St&epy lepíme lepidlem na obklady asi 3-5 mm od sebe. 4) Lepidlo necháme n%kolik hodin zaschnout. 5) Spárovací hmotu si rozmícháme v misce s vodou na hustou ka!i a pomocí houbi$ky ji vtíráme do spár mezi st&ípky. 6) Po zat&ení v!ech spár ot&eme zrcadlo $istou vlhkou houbi$kou a necháme uschnout do druhého dne. 7) Nakonec sklí$ka vyle!tíme had&íkem. Rady: ! M'"eme pou"ít spárovací tmely r'zn#ch barev. ! Pokud jde finální $i!t%ní ztuha, namá$íme had&ík do octové vody.
Pozor! P&i rozbíjení skla si chráníme o$i br#lemi! Sklen%né st&epy mají velmi ostré hrany, proto p&i manipulaci s nimi pracujeme velmi opatrn%, p&ípadn% pou"íváme rukavice.
– 12 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
KA!ÍROVÁNÍ Technice ka!írování se rovn%" &íká technika vrstvení. Základní tvar objektu je toti" p&ekryt lepidlem na tapety a n%kolika vrstvami kousk' novinového papíru. Ka!írování je jednoduchá technika, vhodná pro d%ti v!ech v%kov#ch skupin. Je velice cenov% v#hodné, proto"e jako podklad m'"eme pou"ít jakékoli p&edm%ty z domácnosti, které by jinak skon$ily v ko!i.
Drak, nosoro"ec, ryby Pot!eby a pom"cky: ! drát%né pletivo ! kle!t%, rukavice, drát ! staré noviny ! bramborov# !krob $i tapetové lepidlo ! miska, hrnec ! akrylové barvy ! ploch# !t%tec ! kolí$ky na prádlo
Postup: 1) Z drát%ného pletiva vytvo&íme kostru zví&ete.
2) Pomocí drátu a kle!tí zpevníme tvar objektu, ostré konce pletiva zahneme dovnit&. 3) Novinov# papír natrháme na prou"ky. 4) P&ipravíme !krob podle návodu. Místo !krobu m'"eme pou"ít tapetové lepidlo, které nalejeme do misky.
– 13 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
5) Útr"ky novin namá$íme do !krobu a lepíme na drát%nou kostru v!emi sm%ry v n%kolika vrstvách. Okraje klademe p&es sebe. 6) V#robek necháme dob&e proschnout. 7) Nakonec pomalujeme akrylov#mi barvami.
Rady: ! Prou"k' papíru si p&ipravíme velkou zásobu, s ulepen#mi prsty se papír !patn% trhá. ! Nepou"íváme kousky s okraji novin, nep&ilnou a odchlipují se. ! Prou"ky papíru na okrajích v#robku zajistíme pomocí kolí$k' na prádlo. ! Vrstvy p&ekládáme v!emi sm%ry p&es sebe – zv#!í se tak pevnost v#robku.
Pozor! P&i práci s drátem pou"íváme rukavice! Vhodn# je i pracovní od%v. – 14 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
!IDLE Od chvíle, kdy $lov%k opustil obydlí v jeskyni a postavil si první ch#!i, za$al se zajímat také o její vybavení. Z p(vodní hromady ko"e!in v kout% na podlaze se vyvinulo to nejd(le"it%j!í - l("ko. Hned po n%m následovaly dal!í nezbytné $ásti domácího vybavení, nap'íklad "idle. Zkusíme n%kterou ze star#ch "idlí ozvlá!tnit - to znamená n%jak ji doplnit, nap'. pokr#t barevn#m papírem, ovinout siln#m provazem, pomalovat barvou.
Pot!eby a pom"cky: ! staré po!kozené "idle zajímavého tvaru ! ka!írování - útr"ky novinového papíru, tapetové lepidlo, miska ! kladivo, kle!t%, pilka, h'ebíky, drát, n("ky ! lepidlo na d'evo Duvilax ! latexové $i akrylové barvy ! !t%tec, kelímek na vodu, had'ík, houbi$ka ! r(zné zbytky materiál( v!eho druhu (!&(rky, kuli$ky, kolí$ky, zátky) ! bezbarv# lak
Postup: 1. Nashromá"d%n# materiál rozt'ídíme a vybereme ten, kter# je vhodn# k realizaci na!eho zám%ru. 2. Vytvo'íme návrh, p'ípadn% zvolíme téma ztvárn%ní "idle. 3. Pomocí kladiva, kle!tí, h'ebík(, lepidla, p'ípadn% pana !kolníka vytvo'íme základní tvar "idle. 4. Jednotlivé $ásti m("eme upravit technikou ka!írování. Novinové útr"ky namá$íme do lepidla a vrstvíme na sebe do po"adovaného tvaru, necháme zaschnout. 5. Z r(zn#ch materiál( p'ipravíme dal!í zdobné prvky (v#plet z provázk(, korálky, kuli$ky a jiné drobné dopl&ky). 6. V!e sjednotíme nát%rem barvami dle fantazie. 7. Záv%re$nou úpravu provádíme nanesením bezbarvého laku. Rady: ! Vybíráme materiál, kter# jsme schopni sami upevnit, zabráníme tak pozd%j!ímu rozpadání se objektu. ! Mén% je n%kdy více. – 15 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Pozor! P'i práci s ná'adím si chráníme o$i br#lemi, pou"íváme rukavice, ochrann# od%v. P'i lakování v#robku v%tráme. Pou"íváme materiál, o kter# se neporaníme.
– 16 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
(Karla Cikánová)
!
A
"
% ( % !
1 ( 1
• •
• • • •
" 2
& )& ! % * %+% & , 3 ! 4% #
#
%
789 7
;
' % 4 . 4 &. ! :
)
;
&
&
. !
+ ."
&!
4
&
,%
+ &
• •
Hudba Pot!eby a materiály: ! zbytky materiál* na dané téma - gramofonová deska, pou"ité CD, magnetofonová kazeta, stará sluchátka) ! fotografie znám#ch osobností ze sv&ta hudby ! texty písní r*zn#ch "ánr* ! discokoule vytvo(ena pomocí úlomk* CD na • prasklém gumovém mí%ku •! !pendlíky, dráty, tavná pistole, lepidlo
– 17 –
-
" !
"
% "
#$ '
5%
.
.
"#
%& /0# 6
# #
!
!
!
! !
! !
!
!
!
!
! !
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Postup: 1) Polystyrén nabarvíme latexov#mi barvami, necháme schnout. 2) Na plochu aran"ujeme p(ipraven# materiál. Sna"íme se vytvo(it vyvá"en# a ucelen# obraz na dané téma. 3) Jednotlivé p(edm&ty p(ipev'ujeme r*zn#m zp*sobem - lepením, pomocí !pendlík* a drátk*. Rada: Ujistíme se, "e je ve!ker# materiál dob(e p(ipevn&n# a nebude ohro"ovat kolemjdoucí.
BOTANICKÁ ZAHRADA
Pot!eby a pom"cky: ! staré boty ! zemina ! sukulenty
Postup: Staré boty vyplníme zeminou na kaktusy a sukulenty, zasadíme rostliny. $erná barva bot p(itahuje slunce, proto je vhodné objekty umístit do polostínu. – 18 –
!
!
!
! !
! !
!
!
!
!
! !
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
PET ART Je pojmenování um'leckého projevu, kter# pou"ívá jako hlavní materiál plast nap). PET láhve. U nás se tímto sm'rem ve své tvorb' vydala v#tvarnice a socha)ka Veronika Richterová, kterou m+"eme pova"ovat za jednu z pr+kopnic PET ARTU jako"to nového sm'ru moderního um'ní. Oby%ejná láhev, kterou bychom jinak dali do odpadu, se m+"e pod na!ima rukama zázra%n' prom'nit nap)íklad v prehistorické mo)e.
Prehistorické mo$e
Pom!cky: ! prázdné PET láhve r+zn#ch tvar+ a barev ! no"íky, n+"ky, kle!t', silon na zav'!ení ! d'rova%ka, h)ebík, kladívko, deska ! %ajové sví%ky Postup: 1) Láhve vypláchneme a necháme vyschnout. 2) Pomocí n+"ek a no"ík+ st)íháme a )e"eme r+zné tvary, které zasunujeme do sebe. 3) Jednotlivé %ásti m+"eme zah)íváním nad %ajovou sví%kou zkroutit a zaoblit. 4) R+zné otvory a dírky vytvo)íme pomocí h)ebíku a kladívka na d)ev'né desce, p)ípadn' speciální d'rova%kou. – 19 –
!
!
!
! !
! !
!
!
!
!
! !
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Chobotni"ky Pom!cky: plastová láhev, n+"ky, tavná pistole, barevné izolepy Postup: Na chobotni%ku si vybereme láhev, která má oblej!í spodní %ást. Láhev p)est)ihneme asi v polovin'. Budeme ji zast)ihávat na 1 centimetr !iroké prou"ky a" k oblému tvaru. Takto nast)íhané prou"ky bu& skládáme do harmoniky, nebo opatrn' nah)íváme nad plamenem sví%ky (prou"ky se zkroutí). O%i a ústa nalepíme z barevn#ch izolep nebo pou"ijeme nap)íklad zátky od láhví.
Vodní rostliny, kv#tiny, houby Pom!cky: plastové láhve, lepidlo, n+"ky, izolepy a se!íva%ka Postup: Jednotliv#m láhvím odst)ihneme jejich horní %ásti se závitem. Pak je postupn' do sebe zasunujeme. Láhve slepíme izolepou nebo spojíme se!íva%kou. Plast m+"eme kroutit, zdobit prost)íháváním, stá%et, pro)ezávat.
Ryba
Vá!ka
– 20 –
!
!
!
! !
! !
!
!
!
!
! !
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
Loutka – PET Pom!cky: ! ! ! ! ! ! !
6x PET láhev, 2x plastov# kanystr na vodu skartovan# papír kousek plátna nebo staré prost'radlo pou"ité oble%ení vlna, filc ni*, jehla, provázek n+"ky, n+"
Postup: 1) T'lo loutky je vytvo)eno ze dvou kanystr+ spojen#ch pomocí provázku, ruce a nohy ze dvou PET láhví prota"en#ch provázkem. 2) Hlava loutky je vyrobena z kousk+ prost'radla a je vypln'na prou"ky skartovaného papíru. Vlasy z vlny p)i!ijeme pevnou nití. $ásti obli%eje vyst)ihneme z filcu. 3) Loutka je oble%ena do jednotliv#ch %ástí od'v+, %ím" se konstrukce zpevní. 4) Hlavu p)ipevníme k t'lu provázkem a na n'kolika místech pevn' p)istehujeme k oble%ení.
Pozor! Ne" za%nete pracovat s plastem, seznamte se se zásadami bezpe%nosti! ! ! !
Pozor p)i práci s ohn'm. Tavení plast+ se m+"e stát nebezpe%nou zále"itostí. Dodr"ujte bezpe%nou vzdálenost od ohn', m'jte sepnuté vlasy. Nezapome(te dostate%n' v'trat! N'které pracovní kroky vy"adují asistenci dosp'lé osoby. Pozor na manipulaci s ostr#mi nástroji, jak#mi jsou no"e a n+"ky.
– 21 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
ZNAK M!STA Ve !kolním roce 2010/2011 se na!e !kola stala ú%astníkem rekordního pokusu o vytvo'ení nejv&t!í galerie znak( m&st a obcí $R vyroben#ch z odpadov#ch materiál(. Cílem celé akce bylo posílení aktivní ú%asti ob%an( na t'íd&ní sb&ru odpad( v obcích a m&stech $R a podpo'ení jejich odpov&dného p'ístupu k "ivotnímu prost'edí. D&ti z 992 !kol vyrobily z t'íd&ného odpadu 1025 znak( obcí a m&st $R. Na!e !kola byla vybrána na v#stavu znak( na veletrhu GO a Regiontour v Brn&. Vystavené znaky mají parametry sv&tového rekordu, kter# byl zaevidován do $eské databanky rekord( agentury Dobr# den Pelh'imov. Znaky byly vyrobeny z materiál(, které jsou recyklovatelné, nap'íklad ví%ka od PET láhví, plastové sá%ky a ta!ky, r(zné %ásti plastov#ch nádob, papír, ale také nápojové kartony nebo sklo. Nej%ast&ji pou"it#mi technikami p'i vzniku znaku byly lepení a tvarování. Vzniklé obrazy tak byly plastikou nebo mozaikou, ale hlavn& se staly nejlep!ím d(kazem toho, "e se z t'íd&ného odpadu dají vyrobit krásné v&ci. Pot!eby a pom"cky: ! ví%ka od PET láhví (%ervené a bílé) ! plastové sá%ky ("luté a bílé) ! %ern# igelitov# pytel na odpadky ! "lutá plastová nádoba ! tavná pistole, n("ky ! deska pota"ená %erven#m papírem ! tvrd# %ern# karton na nápis
Postup: 1) D'ev&nou desku o rozm&rech cca 1x1m jsme polepili %erven#m papírem. 2) P'ekreslili jsme na ni znak m&sta Rousínov. 3) Pomoci tavné pistole jsme tvarovali t&lo lva pomocí kousk( plastov#ch sá%k(. Drápy, h'ívu a %ásti ocasu jsme vytvo'ili z kousk( "lutého plastu. Konturu lva vytvo'ila ruli%ka z %erného plastového pytle na odpadky, pevn& p'ilepená tavnou pistolí k podkladu. 4) Zbytek obrazu zaplnila nalepená ví%ka PET láhví t&sn& vedle sebe, %ervená uvnit' erbu, bílá na pozadí. Pozor! Tavná pistole m("e zp(sobit nep'íjemné popáleniny. První pomocí je studená voda. Nedot#kejte se %erstv& nalepen#ch plast(, pálí. – 22 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
KRABICE NA T#ÍD"N! PAPÍR Pot#eby a pom$cky: ! ! ! ! ! !
krabice r'zn#ch tvar' a velikostí barevné papíry, vroubkovan# papír, balicí papír $asopisy, vodové a temperové barvy, pastelky !t%tce, kelímky lepidlo, n'"ky r'zn# odpadní materiál (nap&íklad provázky)
Postup: 1) Krabici o$istíme od izolep a upravíme její tvar a velikost. 2) Krabici vyzdobíme podle vlastní fantazie lepením a barvami. Pro snadnou manipulaci m'"eme vytvo&it otvory.
Po!adavky, které má krabice spl"ovat: ! ! ! ! ! !
kvalita vypracování funk$nost bezpe$nost originalita kreativita trvanlivost
– 23 –
Podpora výuky přírodovědných předmětů a informatiky ve vazbě na environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu
KLOBOUKY Klobouk je v $eském prost'edí mezi módními dopl&ky stále popelkou i p'esto, "e ve sv%tové mód% pro"ívá velk# návrat. Práv% pro svou v#jime$nost v na!em !atníku vy"aduje klobouk na za$átku trochu odvahy. Ale pokud se s ním $lov%k sp'átelí, bude opravdu vd%$n#m módním dopl&kem, na kter# nedá dopustit. Klobouky mají nespo$et variant, a( tvarov#ch, barevn#ch nebo materiálov#ch a je na ka"dém, aby si v nich na!el sv)j styl. V Anglii chodí na dostihy dámy ve fantastick#ch kloboucích a ka"dá se sna"í, aby m%la na hlav% n%co naprosto neobvyklého. Móda je zde vizitkou t%ch, kdo na to mají. Pot!eby a pom"cky: ! slamák, provázky ! CD, vr!ky z PET láhví, ví$ka od zava'ovacích láhví ! zlat# váno$ní 'et%z ! papírov# kornout pota"en# látkou, prou"ky látek ! jehla, nit, n)"ky, lepidlo, tavná pistole Postup: ! Najd%te doma star# klobouk a rozmyslete si, $ím by se dal ozvlá!tnit. Nap'íklad n%jakou stuhou z látky, z k)"e $i ko"e!iny, kv%tem z um%lé hmoty, z papíru, plechu. ! Vytvo'te originální návrh - na klobouk upevn%te nejen stuhy a um%lé kv%tiny, ale také t'eba staré rukavice nebo papírového mot#la.
– 24 –