Vyučovací předmět
Biologie
Týdenní hodinová dotace – 3 hodiny
Ročník
Kvinta
Roční hodinová dotace – 108 hodin
Výstupy
Učivo
Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Žák
Obecná biologie
popíše vnitřní složitosti a funkční uspořádání živých Obecné vlastnosti živých soustav soustav Uspořádání živých soustav pojmenuje charakteristické vlastnosti živých soustav, odliší je od neživých Biologické vědy charakterizuje zaměření vybraných biologických vědních Vývoj biologického poznání oborů
Chemie
EGS – Žijeme v Evropě
orientuje se v jednotlivých teoriích vzniku života na Teorie vzniku života Zemi Kreační hypotézy charakterizuje základní myšlenky těchto teorií, vysvětlí a Evoluce metabolizmu obhájí svůj názor na ně Endosymbiotická teorie uvede chemické složení živých soustav zdůvodní význam vody
Vznik mnohobuněčnosti Chemické složení živých soustav
Chemie
vysvětlí význam sacharidů a lipidů chápe principy stavby a funkce buňky pojmenuje základní buněčné organely popíše význam a funkci buněčných organel
Struktura buněk Stavba prokaryotické buňky
Stavba eukaryotické buňky odliší na základě jejich charakteristických vlastností Funkce organel prokaryotní a eukaryotní buňku objasní biochemické základy metabolizmu popíše stavbu bílkovin, nukleových kyselin a vysvětlí Enzymy a metabolizmus MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
1
jejich funkci vysvětlí princip množení buněk
Rozmnožování buněk Mitóza Meióza Replikace Transkripce
odliší buňku rostlinnou a živočišnou
Translace zhotoví dočasný preparát, rozliší a načrtne jednotlivé Buněčný cyklus buněčné struktury na základě mikroskopického pozorování
vyloží význam diferenciace a specializace buněk objasní vliv ztráty schopnosti se diferencovat pro vznik Diferenciace buněk nádorů Nádorové bujení porozumí principu binomické nomenklatury a potřeby třídit organismy do taxonů Domény organismů Přehled hlavních taxonů nakreslí a popíše stavbu viru popíše formy virové infekce a některé způsoby přenosu virů vyjmenuje některá virová onemocnění charakterizuje způsob přirozené ochrany proti virům analyzuje problematiku celosvětového rozšíření viru HIV, posoudí rizika, vysvětlí význam prevence
Biologie virů Stavba virionu Životní cyklus virů – formy infekce
Virová onemocnění
EV – problematika vztahů organismů a prostředí
Biologie bakterií a sinic určí, které organismy řadíme k prokaryotním MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
Prokaryotní organismy 2
Stavba prokaryotní buňky
nakreslí stavbu prokaryotní buňky
Fyziologie prokaryot zdůvodní mimořádný význam bakterií a uvede příklady Půdní bakterie využití jejich činnosti uvede příklady mikrobiálních onemocnění a navrhne Bakteriální onemocnění základní preventivní opatření k nejfrekventovanějším infekčním onemocněním
EV – problematika vztahů organismů a prostředí
charakterizuje sinice a vysvětlí jejich význam v biosféře nastíní základní mechanismy evoluce prokaryotních Sinice organismů
Biologie rostlin vymezí rostliny jako skupinu eukaryotických organismů Rostlinná buňka ne úrovni buněčné a anatomicko-morfologické Stélka a tělo vyšších rostlin rozliší pomocí mikroskopu a odborné literatury pletiva a Základy anatomie a morfologie rostlin jednotlivé části orgánů rostlin Kořen Stonek List Květ vysvětlí rozdíly rozmnožováním
mezi pohlavním
a
nepohlavním
Plod Rozmnožování rostlin
objasní praktické způsoby rozmnožování u vybraných Pohlavní a nepohlavní hospodářsky významných druhů Rodozměna Vegetativní MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
rozmnožování
hospodářsky 3
významných skupin rostlin vyjmenuje společné a rozdílné fyziologické vlastnosti vyšších a nižších rostlin Fyziologické funkce rostlin
Fyzika
porovná stavbu těla vyšších a nižších rostlin pozná a pojmenuje (s možným využitím literatury, Stélka výukových programů pro PC nebo Internetu) významné Orgány vyšších rostlin rostlinné druhy a uvede jejich ekologické nároky Systém rostlin Nižší a vyšší rostliny Výtrusné a semenné rostliny Nahosemenné a krytosemenné rostliny vysvětlí roli rostlin z hlediska primární produkce Dvouděložné a jednoděložné rostliny v ekosystému poukáže na některé vybrané druhy hospodářsky Fotosyntéza, dýchání významných rostlin
Fyzika, Chemie
posoudí vliv konkrétních abiotických a biotických Hospodářsky důležité druhy rostlin faktorů prostředí na stavbu těla, vývoj a fyziologické funkce obhájí svůj názor na význam a způsoby ochrany Vztahy mezi rostlinami a prostředím ohrožených rostlinných taxonů Ekosystém uvede kriticky ohrožené druhy naší přírody Abiotické a biotické faktory
Zeměpis EV – problematika vztahů organismů a prostředí
Vybrané ohrožené druhy rostlin EV – Člověk a životní prostředí
MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
4
Vyučovací předmět
Biologie
Týdenní hodinová dotace – 3 hodiny
Ročník
Sexta
Roční hodinová dotace – 108 hodin
Výstupy
Učivo
Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Výstupy
Učivo
Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Žák
Houby
popíše stavbu hub a lišejníků
Obecná charakteristika říše houby
vysvětlí základní způsoby rozmnožování hub a lišejníků
Rozmnožování hub
objasní schéma životního cyklu modelových druhů hub
Životní cykly hub
zhodnotí význam hub a lišejníků pro člověka
Významní zástupci taxonů Ascomyceta a Basidiomyceta
orientuje se v taxonomii hub, uvede příklady zástupců a jejich zařazení
EV – Člověk a životní prostředí
Zygomyceta, EV – Problematika a prostředí
pozná a pojmenuje s využitím informačních zdrojů Lišejníky, stavba těla, význam v přírodě, domácí druhy lišejníků významné zástupce hub a lišejníků zhotoví dočasný biologický nákres
preparát,
načrtne
vztahů
organismů
Chemie, Zeměpis
jednoduchý
Prvoci aplikuje základní znalosti o stavbě a funkci organismů Eukaryotní živočišná buňka na nejjednodušších eukaryotických organismech Charakteristika prvoků uvede příklady životních strategií a funkcí známých Fyziologické funkce prvoků zástupců prvoků Prvoci jako původci nemocí vyhledá informace o epidemiologicky významných druzích prvoků a zásady prevence před parazity provede rozbor nasbíraného biologického materiálu, rozliší jednotlivé organismy a vyhodnotí získané Prvoci jako součást ekosystému MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
EV – Člověk a životní prostředí
EV
–
Problematika
vztahů
organismů 5
poznatky
a prostředí
Biologie živočichů charakterizuje základní znaky živočichů a odliší je od Žahavci ostatních eukaryotních organismů Houby rozlišuje základní taxonomické dělení živočichů na Hlísti hlavní kmeny a s možnou pomocí určovací literatury Členovci zařadí organismus do správné taxonomické jednotky vyvodí obecné závěry na základě pozorování trvalých Ploštěnci mikroskopických preparátů Měkkýši rozčlení a provede rozbor částí těl bezobratlých Kroužkovci
EV – Problematika a prostředí
vztahů
organismů
EV – Člověk a životní prostředí Zeměpis
zhodnotí základní skupiny bezobratlých z hlediska Ostnokožci ekologického, zdravotního a systematického uvede hlavní anatomické, morfologické a fyziologické znaky obratlovců pozná a pojmenuje (s možným využitím literatury, Strunatci výukových programů pro PC nebo Internetu) významné Obratlovci živočišné druhy vysvětlí rozdíly mezi vnějším a vnitřním oplozením, pohlavním a nepohlavním rozmnožováním definuje základní ontogenetické fáze posoudí z hlediska hospodářského možnosti uplatnění živočichů pro člověka
Etologie živočichů odvodí na základě pozorování základní projevy chování Získané a vrozené chování MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
EV – Problematika vztahů organismů a 6
živočichů v přírodě, na příkladech objasní jejich způsob Strategie přežití života a přizpůsobení danému prostředí
prostředí
porovná rozdíly mezi vrozeným a získaným chováním uvede příklady biokomunikace
Ekologie živočichů definuje a rozlišuje hlavní ekologické termíny
Základní ekologické pojmy
srovná potravní řetězce v různých typech ekosystémů
Podmínky života
zhodnotí vliv biotických a biotických faktorů na Biosféra a její členění jednotlivce, populaci a společenstvo Ekosystém, populace, společenstvo uvede základní podmínky života porovná různé typy vztahů populací
EV – Problematika vztahů organismů a prostředí EV – Člověk a životní prostředí EV – Životní prostředí regionu a České republiky EGS – Globální problémy, jejich příčiny a důsledky EGS – Žijeme v Evropě
vysvětlí koloběhy základních prvků v přírodě uvede příklady pozitivních a negativních vlivů člověka na životní prostředí a příklady narušení rovnováhy ekosystémů
MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
Chemie, Zeměpis
7
Vyučovací předmět
Biologie
Týdenní hodinová dotace – 3 hodiny
Ročník
Septima
Roční hodinová dotace – 108 hodin
Výstupy
Učivo
Průřezová témata, mezipředmětové vztahy
Žák:
Původ a vývoj člověka
popíše a vysvětlí evoluci člověka
Vývojové fáze člověka
zhodnotí úroveň vyspělosti živočišných předchůdců člověka
EGS - Rasismus jako jeden z globálních problémů lidstva, jeho příčiny a důsledky
vysvětlí proces hominizace a sapientace
Hominizace, sapientace využije znalostí o lidských plemenech k jednoznačnému Lidská plemena odmítnutí rasismu
Biologie člověka popíše kosti a svaly jako součásti soustavy opěrné a Opěrná a pohybová soustava člověka pohybové a vysvětlí funkci svalu vysvětlí význam jednotlivých složek krve
Tělní tekutiny, imunitní systém
Tělesná výchova
Chemie, Fyzika
popíše jednotlivé části oběhové soustavy a vysvětlí Oběhová soustava jejich funkci nakreslí a popíše stavbu a činnost srdce zhodnotí vliv rizikových civilizačních onemocnění oběhové soustavy
faktorů na
zhodnotí význam jednotlivých částí mízní soustavy popíše orgány dýchací soustavy
Mízní soustava
vysvětlí princip dýchání
Dýchací soustava
vysvětlí negativní vliv kouření na zdraví člověka popíše orgány trávicí soustavy MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
8
Trávicí soustava
vysvětlí proces trávení
Chemie
vysvětlí přímé souvislosti mezi stravovacími zvyklostmi a Metabolismus a zdravá výživa civilizačními chorobami dle možností uplatňuje zásady zdravé výživy je si vědom nebezpečí poruch příjmu potravy popíše orgány vylučovací soustavy vysvětlí funkci ledvin
Vylučovací soustava
zdůvodní význam pitného režimu popíše stavbu a funkci kůže a kožních derivátů vysvětlí rizika nadměrného slunění v souvislosti s Kožní soustava, termoregulace výskytem rakoviny kůže vysvětlí význam homeostázy vysvětlí podstatu nervového a hormonálního řízení určí vliv jednotlivých hormonů na funkci organismu vysvětlí funkci centrální obvodového nervstva
nervové
soustavy
a
Nervová soustava Soustava žláz s vnitřní sekrecí
orientuje se v poruchách duševního zdraví (únava, stres), vlivu životních pracovních podmínek a životního stylu na zdraví v rodině popíše a vysvětlí stavbu a funkci smyslových orgánů popíše a vysvětlí funkci rozmnožovací soustavy chová se odpovědně v sexuálním životě
Smyslová soustava orientuje se v metodách asistované reprodukce a péči o Rozmnožovací soustava reprodukční zdraví rozlišuje dostupné metody antikoncepce a orientuje se Ontogenetický vývoj MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
9
v jejich vhodnosti a spolehlivosti uvede rizika spojená s pohlavně přenosnými chorobami vyjádří vlastní postoj k otázce interrupcí rozlišuje etapy postnatálního vývoje a uvede jejich rozdíly využívá znalostí o orgánových soustavách pochopení procesů probíhajících ve vlastním těle
pro
usiluje o pozitivní změny ve svém životě Choroby a jejich prevence v rámci jednotlivých Tělesná výchova soustav OSV – poznávání a rozvoj vlastní osobnosti Zdraví životní styl, psychohygiena Pochopení vlastního tělesného a psychického vývoje, kladný vztah k vlastnímu tělu
svými argumenty podporuje zdravý životní styl v případě potřeby poskytne první pomoc
Základy první pomoci
OSV – Rozvoj zdravého životního stylu OSV – Celková péče o vlastní zdraví
Genetika orientuje se v základní genetické terminologii
Základní genetické pojmy
vysvětlí molekulární podstatu genetiky
Molekulární základy dědičnosti – nukleové Chemie kyseliny Replikace, transkripce, translace, mechanismus proteosyntézy
objasní expresi genu
Gen, alela, genotyp, fenotyp
vysvětlí význam miózy pro genetickou variabilitu registruje rozdíl eukaryotní buňky
mezi
dědičnost
genetikou
znaků a
prokaryotní
MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
Buněčný cyklus, meióza, crossing – over
a Genetika prokaryot a eukaryot 10
odvodí základní štěpné poměry v F1 a F2 generaci vypočítá jednoduché genetické příklady
Dědičnost mnohobuněčného organismu,
definuje pojem karyotyp
Mendlovy zákony, hybridizace
vysvětlí genetické určení pohlaví a znaky vázané na Dědičnost kvalitativních znaků, úplná a neúplná dominance, recesivita pohlaví rozliší geny malého a velkého účinku
Vazba genů, chromozomy, genové interakce
porovnává jednotlivé typy mutací a definuje mutageny
Gonozomální dědičnost, heterochromozomy
analyzuje možnosti využití genetického inženýrství Dědičnost kvantitativních znaků v běžném životě, diskutuje výhody a rizika klonování Variabilita, mutace pojmenovává faktory ovlivňující četnosti alel v populaci Genové inženýrství a klonování, genové terapie a zhodnotí jejich evoluční význam, vysvětlí nebezpečí Dědičnost populací autogamická, alogamická a příbuzenského křížení panmiktická populace, Hardyho – Weinbergův definuje specifické problémy a metody, specifikuje zákon dědičné dispozice a dědičné choroby, řeší jednoduché úlohy, při kterých z rodokmene určí typ dědičnosti Genetika člověka sledovaného znaku a doplní genotypy určených jedinců
MGV – Školní vzdělávací program – osmileté studium – Biologie
EV – Mutageny jako faktory ovlivňující životní prostředí MKV – Psychologické aspekty klonování MKV – Dědičné choroby z globálních problémů
jako
jeden
11
