No title

NEEDS ANALYSE MANUÁL

Propojení studia a praxe TechIN - Propojení studia a praxe reg. č. CZ.1.07/1.1.07/11.0150

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.



Úvodem V Moravskoslezském kraji existuje velmi silná poptávka pro absolventech technických oborů. V posledních letech kraj zaznamenal značný příliv zahraničních investorů, což se odrazilo v ekonomické situaci kraje. Prestižní zaměstnavatelé strojírenských, elektrotechnických, stavebních a IT firem poptávají absolventy technických oborů, ovšem těch není v současné době dostatečné množství. Současným trendem je terciární vzdělávání v oblasti humanitních věd, které se jeví studentům i jejich rodičům mnohem perspektivněji. Přitom skutečností je, že právě absolvent technického oboru má lepší podmínky při vstupu na trh práce. Poptávka po technicky vzdělaných lidech značně převyšuje nabídku. Projekt TechIN – Propojení studia a praxe se zaměřuje na vytvoření vhodného systému spolupráce středních škol, vysokých škol a praxe, přičemž reaguje na poptávku po absolventech technických oborů v kraji. Snahou je zapojit do procesu rozhodování středoškoláka o výběru vysoké školy úspěšné firmy z regionu, resp. jejich představitele, kteří mohou studentům podat aktuální informace o možnostech uplatnění a vhodně je motivovat k setrvání v technickém oboru. Cílem projektu je komplexní podpora studentů středních škol při rozhodování se o budoucnosti. V rámci projektu TechIN – Propojení studia a praxe dojde k zatraktivnění studia technických oborů širokému spektru studentů, dívky nevyjímaje, a to prostřednictvím pořádání workshopů, setkávání středoškoláků i pedagogů s představiteli firem, exkurzí a především intenzivní atraktivní praxe pro studenty středních škol. Podrobnější informace o projektových aktivitách a možnostech zapojení se do projektu naleznete na webových stránkách www.techin.cz.

Kolektiv autorů

1 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.



Obsah Úvod

1

5.2.1 Stavební inženýr pracovník kontroly a řízení jakosti

17

1

Charakteristika Moravskoslezského kraje

3

5.2.2 Stavební inženýr projektant

18

2

Požadavky firem v MS kraji na absolventy technických oborů

4

5.2.3 Stavební inženýr přípravy výroby a investic

18

2.1

Požadavky firem na klíčové kompetence absolventů

4

5.2.4 Stavební inženýr realizace investic a engineeringu

19

2.2

Přijímání pracovníků

5

5.2.5 Stavební inženýr stavbyvedoucí

19

2.3

Dotazníkové šetření

5

5.2.6 Stavební inženýr technolog

20

5.2.7 Stavební inženýr výroby stavebních hmot a výrobků

20

3

Elektrotechnika

6

3.1

CO je to elektrotechnika

6

3.2

Uplatnění v elektrotechnice – seznam profesí

6

5.2.8 Koordinátor bezpečnosti práce na staveništi

21

5.2.9 Samostatný stavební technik

21

5.2.10 Autorizovaný inspektor

22

5.2.11 Architekt

22

3.2.1 Elektroinženýr dispečer

6

3.2.2 Elektroinženýr investic a engeneeringu

7

6

Strojírenství

23

3.2.3 Elektroinženýr pracovník řízení jakosti

7

6.1

CO je to strojírenství

23

3.2.4 Elektroinženýr projektant

8

6.2

Uplatnění ve strojírenství – seznam profesí

3.2.5 Elektroinženýr technolog

8

6.2.1 Strojní inženýr

3.2.6 Elektroinženýr výzkumný a vývojový pracovník

9

6.2.1.1 Mechanik pro těžbu ropy a zemního plynu specialista

23

3.2.7 Samostatný elektrotechnik

9

6.2.1.2 Strojní inženýr investic a engineeringu

24

4

11

6.2.1.3 Strojní inženýr konstruktér

24

6.2.1.4 Strojní inženýr pracovník řízení jakosti

25

6.2.1.5 Strojní inženýr projektant

25

6.2.1.6 Strojní inženýr technolog

26

6.2.1.7 Strojní inženýr výzkumný a vývojový pracovník

26

6.2.1.8 Strojní inženýr řízení výroby

27

4.1 4.2

Informatika CO je to IT

11

Uplatnění v IT – seznam profesí

11

23 23

4.2.1 Inženýr IT a řídících systémů

11

4.2.1.1 Inženýr IT

11

4.2.1.2 Systémový inženýr řídícího systému

12

6.2.2 Technik technického rozvoje v dole specialista

28

4.2.2 Programátor analytik

12

6.2.3 Technik rízení údržby velkostroje

28

4.2.3 Specialista správy operačních systémů a sítí

13

6.2.4 Svářečský inženýr

29

4.2.4 Systémový inženýr správy aplikací

13

6.2.5 Samostatný strojírenský technik

29

4.2.5 Webdesigner specialista

14

6.2.6 Letecký technik

30

4.2.6 Samostatný programátor

14

6.2.7 Samostatný zkušební technik

30

4.2.7 Samostatný správce aplikací

14

7

Ženy a technika

31

7.1

Ženy v elektrotechnice a IT

31

7.2

Ženy ve stavebnictví

31

7.3

Ženy ve strojírenství

32

4.2.8 Samostatný technik IT

15

4.2.9 Správce operačních systémů a sítí

15

5

Stavebnictví

17

5.1

CO je to stavebnictví

17

5.2

Uplatnění ve stavebnictví – seznam profesí

17

Závěr

34

Přílohy

35

Zdroje

36




1 Charakteristika Moravskoslezského kraje Bruntál Opava Karviná

Ostrava Nový Jičín

Frýdek - Místek

Moravskoslezský kraj patří již od 19. stol. mezi nejdůležitější průmyslové regiony střední Evropy. Ekonomika kraje je zaměřena především na průmyslovou činnost a více než 30 % zaměstnaných pracuje v různých sektorech zpracovatelského průmyslu. Mezi významná odvětví zpracovatelského průmyslu patří zejména:

Výroba a zpracování kovů Kovové konstrukce a kovodělné výrobky Výroba strojů, dopravních prostředků a příslušenství pro automobilový průmysl Těžební průmysl Výroba plastů

Chemie a farmacie Dřevařský průmysl Výroba potravin a nápojů Textilní a oděvní průmysl Výroba papíru, vlákniny a vydavatelství

Struktura podnikání v Moravskoslezském kraji se za téměř 18 let rozvoje podnikání ve volném tržním prostředí výrazně změnila. Průmyslová výroba zaměřená výhradně do sfér těžkého průmyslu byla utlumena a v kraji dnes existuje celá řada firem zabývajících se jak špičkovými technologiemi a hi-tech produkty, tak tradičními řemeslnými obory. Zdejší firmy se výrazně prosazují v oblasti informačních technologií, elektronice, elektrotechnice a automobilovém průmyslu. Od roku 1990 probíhala v Moravskoslezském kraji rozsáhlá restrukturalizace hospodářské základny, která bouřlivě měnila jeho tvář a několik let byla provázena uvolňováním desetitisíců zaměstnanců. Celoplošná restrukturalizace průmyslu, vedoucí k výraznému útlumu průmyslové výroby, má na region značný dopad. Mezi nejpatrnější kroky patří omezení těžby černého uhlí a útlum průmyslových kolosů jako je Nová huť, Vítkovice atd., což vedlo k masivnímu nárůstu nezaměstnanosti v regionu. Moravskoslezský kraj patří v rámci celé republiky ke strukturálně nejpostiženějším oblastem. Na druhé straně pokles výroby či mnohé významné kroky při ekologizaci provozů v podnicích mají velmi příznivý dopad na zlepšení životního prostředí v kraji. Mnohé restrukturalizované podniky byly odkoupeny zahraničními investory. Od roku 2004 se ale situace na trhu práce v Moravskoslezském kraji začala pomalu obracet k lepšímu, a to přestože zde stále ještě vliv restrukturalizace dozníval. Tento pozitivní vývoj byl ale vlivem dopadu celosvětové krize zastaven a od listopadu 2008 se začala evidovaná nezaměstnanost opět zvyšovat. V kraji je několik průmyslových zón, jejichž průměrná zaplněnost je cca 74 %. Také stávající průmyslové areály mohou domácí i zahraniční investoři využít pro nové podnikatelské záměry. Moravskoslezský kraj je otevřen společnostem z celého světa. V současnosti je kraj domovem mnoha zahraničních investorů, jejichž seznam naleznete v příloze č. 1.




2 Požadavky firem v MS kraji na absolventy technických oborů 2.1 Požadavky firem na klíčové kompetence absolventů Pro plynulý přechod absolventů ze školy na trh práce je důležitá připravenost na požadavky budoucích zaměstnavatelů. Jejich znalosti, schopnosti a dovednosti (souhrnně kompetence) by měly odpovídat potřebám zaměstnavatelů. Kompetence můžeme rozdělit na profesní a klíčové. Profesní kompetence souvisí s odborností a jejich osvojení umožňuje výkon určité profese. Klíčové kompetence jsou podstatné nejen pro profesi, ale rovněž pro běžný každodenní život. Jejich zvládnutí by mělo přispět k větší flexibilitě pracovníků a napomáhat slaďování jejich schopností s požadavky zaměstnavatelů. Přestože se nároky zaměstnavatelů na jednotlivé kompetence často odvíjejí od konkrétní pracovní pozice, je možné říci, že mírně převažuje preference profesních dovedností nad dovednostmi klíčovými. Velmi důležité je proto uvědomění si důležitosti klíčových kompetencí, které zaměstnavatelé považují za srovnatelné s pracovními. Důležitost klíčových kompetencí pracovníků se středním vzděláním s maturitou: Po absolvování středních odborných škol s maturitou jsou absolventi schopni vykonávat odborné činnosti v různých oblastech, technické nevyjímaje. Studium je čtyřleté, ukončené maturitní zkouškou. Absolventi jsou připraveni především pro výkon odborných profesí, které kladou vyšší nároky na odborné znalosti a zvládnutí širších dovedností. V případě, že absolventi nepokračují ve studiu na vysoké škole a přechází na trh práce, je jejich odborná kvalifikace dobrým předpokladem pro dobrý profesní start. Zaměstnavatelé u této skupiny preferují následující kompetence: čtení a porozumění pracovním instrukcím, ochotu učit se, komunikační schopnosti, uživatelskou znalost IT, schopnost nést zodpovědnost a řešit problém, týmovou práci a zběhlost v zacházení s informacemi, znalost cizích jazyků a práci s čísly. Důležitost klíčových kompetencí pracovníků s vysokoškolským vzděláním: Absolventům střední školy, kteří úspěšně složí maturitní zkoušku a úspěšně vykonají přijímací zkoušky se nabízí možnost studia VŠ. Vysokoškolské vzdělání představuje nejvyšší stupeň vzdělávací soustavy. Studium je rozděleno do tří druhů vzdělávacích programů: bakalářské (3-4 roky) , magisterské (4-6 let) a doktorské (3 roky). Vysoké školy připravují vysoce kvalifikované odborníky a výzkumné pracovníky v technických, přírodních, humanitních, lékařských a dalších oborech. Největší důraz z hlediska klíčových kompetencí je u vysokoškoláků kladen na schopnosti řešit problém, nést zodpovědnost, komunikační schopnosti, schopnost rozhodovat se, ochotu učit se, zběhlost v zacházení s informacemi a používání IT. Samozřejmostí je rovněž pokročilá znalost cizích jazyků.




Mezi další klíčové kompetence, které zaměstnavatelé považují za podstatné, patří: umění jednat s lidmi, praktické dovednosti a znalost praxe, schopnost prezentace a sebeprezentace, komunikační schopnosti, samostatnost (schopnost samostatné práce a samostatného řešení úkolů), loajalita k zaměstnavateli, schopnost řešit stresové situace a empatie. V oblasti technických odvětví, především sekundárním sektoru, jsou nejžádanější praktické dovednosti a schopnost samostatné práce a samostatného řešení úkolů. Dle požadavků zaměstnavatelů by měl být do budoucna kladen větší důraz na zběhlost v zacházení s informacemi a schopnost týmové práce v sekundárním sektoru, schopnost rozhodovat se a nést zodpovědnost v terciárním sektoru. Ve všech sektorech by měla být rozvíjena zběhlost v cizích jazycích, používání IT, adaptabilita a flexibilita.

2.2 Přijímání pracovníků Jakým způsobem firmy vyhledávají nové pracovníky? Zaměstnavatelé nejčastěji využívají výběru z těch zájemců o práci, kteří se firmám hlásí sami. Druhou nejvíce využívanou možností při hledání nových pracovníků je doporučení stávajících zaměstnanců a následuje vyhledávání pomocí inzerce a internetu. Naopak nejméně jsou využívány služby personálních agentur a získávání pracovníků přímo na školách. Ve výrobních firmách zaměstnavatelé nejčastěji využívají možnost vyhledávání pracovníků pomocí internetu, referencí (doporučení jiných firem či zaměstnanců), spolupráci s jinými firmami, oslovení známých pracovníků či výběr z vlastní databáze.

2.3 Dotazníkové šetření V průběhu února a března 2009 se uskutečnilo dotazníkové šetření u 118 firem v Moravskoslezském kraji, které odpovídaly na dotazy týkající se jejich požadavků na absolventy škol. Dotazovaní zástupci firem odpovídali na dotazy týkající se volby vhodných potenciálních zaměstnanců, klíčových dovedností, požadavků na potenciální zaměstnance. Z provedeného dotazníkového šetření vyplývá následující: Největším problémem a důvodem, proč se zaměstnavatelům nedaří najít vhodné uchazeče bylo, podle našeho předpokladu, odůvodnění, že uchazeči nemají požadované profesní dovednosti a také, že uchazeči nemají dostatek požadovaných zkušeností a praxe. Dále se firmy domnívají, že současná pracovní síla je v jejich odvětví (oboru) přiměřeně kvalifikovaná nebo spíše přiměřeně kvalifikovaná. V oblasti míry potřebnosti klíčových dovedností u stávajících nebo potencionálních zaměstnanců byla jak u absolventů SŠ tak VŠ zaměstnavateli nejvíce vyžadována loajalita k zaměstnavateli s velmi značnou převahou. V obou oblastech byly všechny vyjmenované klíčové dovednosti (komunikační schopnosti, týmová spolupráce, prezentační dovednosti, organizační schopnosti, kreativita, práce s PC, práce s informacemi, jazykové schopnosti, loajalita k zaměstnavateli) považovány za velmi potřebné. Nejméně vyžadovány ze všech klíčových dovedností byly uvedeny jazykové znalosti. Nejdůležitější podmínkou pro zaměstnavatele, které musí uchazeč podle jeho požadavků splňovat jsou především pracovní návyky, které jsou bezpochyby základem úspěšné spolupráce a komunikace mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem. Dalším důležitým faktorem je pro zaměstnavatele potřebné vzdělání a praxe.




3 Elektrotechnika 3.1 Co je to elektrotechnika Elektrotechnika je obor, který se zabývá výrobou, rozvodem a přeměnou elektrické energie v jiné druhy energie, konstrukcí sdělovacích, zabezpečovacích, výpočetních a jiných elektrických zařízení. Podle hodnot proudu a napětí se dělí na elektrotechniku silnoproudou a slaboproudou. K oborům „slaboproudu“ se řadí například elektronika a telekomunikace, k oborům „silnoproudu“ patří elektroenergetika, elektrické stroje, elektrické přístroje, výkonová elektronika a elektrické pohony. Tyto obory mnohdy nelze zcela striktně oddělit, protože se mnohdy prolínají a navazují na sebe. Rozpětí elektrotechniky sahá od nejjednodušších zařízení, jako jsou bleskosvody, až k nejkomplikovanějším lidským výtvorům v podobě počítačů, od digitálních hodinek až po atomové elektrárny.

3.2 Uplatnění v elektrotechnice – seznam profesí2 3.2.1 Elektroinženýr dispečer Kdo to je? Elektroinženýr dispečer je vysoce kvalifikovaný pracovník, který zajišťuje dispečerské řízení rozsáhlých a složitých elektrotechnických výrob, celostátních nebo mezinárodních energetických provozních systémů nebo komplexních externích montáží ucelených souborů staveb a zařízení v elektrotechnice. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 900 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru elektrotechnika se zaměřením na ekonomiku a řízení. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru slaboproudá elektrotechnika, magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika a magisterský studijní program v oboru silnoproudá elektrotechnika. Potřebuje speciální osvědčení? Samostatné činnosti na elektrických zařízeních - odborná způsobilost podle 50/1978 Sb. Co by měl znát? druhy energie, jejich přenos, využívání, ztráty, účinnost; systémy a standardy jakosti a kvality v elektrotechnice; ekonomiku a řízení elektrotechnické výroby; elektrotechniku (základy); elektrotechnické materiály, vodiče, kabely. Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, rozdělení pozornosti, paměť (dlouhodobou, krátkodobou, technickou), schopnosti pro procesy a události, praktické i teoretické samostatné myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku, jistotu, pohotovost vystupování a schopnost sociálního kontaktu.




3.2.2 Elektroinženýr investic a engeneeringu Kdo to je? Elektroinženýr investic a engineeringu je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí zpracování komplexní agendy nejsložitějších investičních akcí v oblasti elektrotechniky, vykonává a koordinuje nejnáročnější specializované odborné činnosti ve všech fázích investiční výstavby včetně investičního a dodavatelského engineeringu. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 900 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru energetika a magisterský studijní program v oboru ekonomika a management. Potřebuje speciální osvědčení? Řízení činností na elektrických zařízeních - odborná způsobilost podle 50/1978 Sb. Co by měl znát? technické kreslení ve stavebnictví; vysílací, telekomunikační, radiokomunikační a další spojovací zařízení a systémy; druhy energie, jejich přenos, využívání, ztráty, účinnost; systémy a standardy jakosti a kvality v elektrotechnice; ekonomika a řízení elektrotechnické výroby Jaký by měl být? vysoké požadavky na samostatné myšlení, koncentraci a rozdělení pozornosti, dlouhodobou a krátkodobou paměť, teoretické myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku, jistotu, pohotovost vystupování a schopnost sociálního kontaktu.

3.2.3 Elektroinženýr pracovník řízení jakosti Kdo to je? Elektroinženýr pracovník řízení jakosti je vysoce kvalifikovaný pracovník, který zabezpečuje a kontroluje uplatnění komplexního systému řízení jakosti ve všech odborných útvarech, koordinuje činnost pracovníků technické kontroly a řízení jakosti a zodpovídá za vytváření, aktualizaci a realizaci systému jakosti v oblasti výroby, montáže a provozu elektrických zařízení nebo v oblasti poskytování odborných služeb v elektrotechnice. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 900 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru energetika. Co by měl znát? vysílací, telekomunikační, radiokomunikační a další spojovací zařízení a systémy; řídicí technika; technologie výroby elektrotechnických a elektronických součástek; systémy a standardy jakosti a kvality v elektrotechnice; elektrotechnika obecně.




Jaký by měl být? Vysoké požadavky na prostorové vidění, dlouhodobou, krátkodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování.

3.2.4 Elektroinženýr projektant Kdo to je? Elektroinženýr projektant je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí zpracování komplexní projektové dokumentace elektrických zařízení rozsáhlých a složitých investičních celků v jednotlivých fázích přípravy a realizace projektu, zajišťuje provádění autorského dozoru a organizuje kooperaci se specialisty ostatních profesí při zpracovávání projektů organizačních, řídicích, technických, technologických a dalších systémů nebo procesů. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 36 100 Kč, v rozmezí od 22 900 do 60 200 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Jinou alternativu představuje bakalářský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Potřebuje speciální osvědčení? Řízení činností na elektrických zařízeních - odborná způsobilost podle 50/1978 Sb. Co by měl znát? požární prevence; bezpečnost práce; Ekodesign; technické kreslení ve stavebnictví; systémy a standardy jakosti a kvality v elektrotechnice Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, prakticky technickou paměť a samostatné myšlení, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a tvůrčí myšlení, písemný a slovní projev, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, odolnost senzorické zátěži, odolnost vůči mentální zátěži a kultivovanost vystupování a zevnějšku.

3.2.5 Elektroinženýr technolog Kdo to je? Elektroinženýr technolog je vysoce kvalifikovaný pracovník, který samostatně řeší komplexní projekty složitých technologických postupů, řídí technologickou přípravu rozsáhlé a členité elektrotechnické výroby a zavádění nových výrobků. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 28 800 Kč, v rozmezí od 21 700 do 47 700 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika.




Potřebuje speciální osvědčení? Samostatné činnosti na elektrických zařízeních - odborná způsobilost podle 50/1978 Sb. Co by měl znát? požární prevence; bezpečnost práce; ergonomie; nakládání s odpady; Normy spotřeby práce Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, dlouhodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a teoretické samostatné myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, organizační schopnost a kultivovanost vystupování a zevnějšku.

3.2.6 Elektroinženýr výzkumný a vývojový pracovník Kdo to je? Elektroinženýr výzkumný a vývojový pracovník je vysoce kvalifikovaný pracovník, který tvůrčím způsobem aplikuje nejnovější vědecké poznatky a teorie při výzkumu a vývoji v oblasti elektrotechniky. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 37 200 Kč, v rozmezí od 23 700 do 61 200 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program ve skupině oborů informatické obory. Potřebuje speciální osvědčení? Samostatné činnosti na elektrických zařízeních - odborná způsobilost podle 50/1978 Sb. Co by měl znát? Ekodesign; systémy a standardy jakosti a kvality v elektrotechnice; elektrotechnika obecně; elektrotechnické materiály, vodiče, kabely; technické kreslení v elektrotechnice Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, prakticky technickou, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, tvůrčí myšlení, písemný a slovní projev, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost a odolnost vůči mentální zátěži.

3.2.7 Samostatný elektrotechnik Kdo to je? Samostatný elektrotechnik je pracovník s vyšší kvalifikací, který vykonává odborně náročné řídící a kontrolní činnosti v technicky i organizačně náročné oblasti výroby, montáže, provozu, projektování, výzkumu a vývoje elektrických zařízení nebo v oblasti poskytování služeb v elektrotechnice, zpracovává agendu investičních akcí, zajišťuje technickou a technologickou způsobilost strojů, zařízení a přístrojů, vykonává činnosti spojené s návrhem osvětlení a ozvučení scén. Kolik si průměrně v ČR vydělá? v rozmezí od 16 800 do 35 200 Kč dle pozice




Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Jinou alternativu představuje vyšší odborné vzdělání ve skupině oborů elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika. Potřebuje speciální osvědčení? Samostatné činnosti na elektrických zařízeních - odborná způsobilost podle 50/1978 Sb. Co by měl znát? technologie výroby elektrotechnických a elektronických součástek; systémy a standardy jakosti a kvality v elektrotechnice; elektrotechnika obecně; elektrotechnické materiály, vodiče, kabely; technické kreslení v elektrotechnice Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozsah zrakového pole, prostorové vidění, rozdělení pozornosti, dlouhodobou a krátkodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, samostatné myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost přijmout odpovědnost, odolnost vůči mentální zátěži, kultivovanost vystupování a zevnějšku a schopnost sociálního kontaktu. Samostatný elektrotechnik je pracovník s vyšší kvalifikací, který vykonává odborně náročné řídící a kontrolní činnosti v technicky i organizačně náročné oblasti výroby, montáže, provozu, projektování, výzkumu a vývoje elektrických zařízení nebo v oblasti poskytování služeb v elektrotechnice, zpracovává agendu investičních akcí, zajišťuje technickou a technologickou způsobilost strojů, zařízení a přístrojů, vykonává činnosti spojené s návrhem osvětlení a ozvučení scén. Samostatný elektrotechnik se člení na několik pozic: Samostatný elektrotechnik pracovník řízení jakosti Samostatný elektrotechnik výzkumný a vývojový pracovník Samostatný elektrotechnik projektant Samostatný elektrotechnik investic a engineeringu Samostatný elektrotechnik manažer provozu Samostatný technik scénického osvětlení, zvuku Samostatný elektrotechnik technolog




4 Informatika 4.1 Co je to IT Informační technologií je každý elektronický přístroj schopný zpracovávat nějaké informace (neboli provádět algoritmus), tedy přijmout nějaká vstupní data, samostatně s nimi provést určité operace a vydat příslušná data výstupní (popřípadě část této technologie). Obor informační technologie hledá nejefektivnější řešení, jak tyto technologie vytvořit, sestavit, propojit, zdokonalit, vynalézají nové a vytvářejí programy, které zajistí komunikaci s dalšími programy, které bude používat uživatel přístroje (aplikacemi nebo softwarem). Lidé, kteří pracují v oboru IT nebo se o něj zajímají se zkráceně nazývají informatici stejně jako lidé, kteří se zabývají zpracováním informací, což vede ke změnám a zmatkům v pojmech informatika a informační technologie (IT), ačkoli má každý jinou náplň.

4.2 Uplatnění v IT – seznam profesí3 4.2.1 Inženýr IT a řídících systémů Kdo to je? Inženýr IT a řídících systémů je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně stanovuje směry technického rozvoje řídících technologických systémů a nastavení parametrů jejich optimálního provozu podle podmínek programového a systémového vybavení a s ohledem na potřeby uživatelů. Tato pozice se dělí na dva typy: Systémový inženýr řídícího systému Inženýr IT 4.2.1.1 Inženýr IT Kdo to je? Inženýr IT je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně stanovuje směry technického rozvoje podle podmínek programového a systémového vybavení a s ohledem na potřeby uživatelů. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 40 300 Kč, v rozmezí od 23 700 do 89 200 Kč. Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Co by měl znát? informatika obecně; vlastnosti informačních systémů; analýzy uživatelských požadavků, podmínek, prostředí; lokalizace softwaru; testování softwaru




Jaký by měl být? vysoké požadavky na dlouhodobou paměť a samostatné myšlení, koncentraci a rozdělení pozornosti, vigilanci (bdělost), prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a teoretické myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži a jistotu, pohotovost vystupování. 4.2.1.2 Systémový inženýr řídícího systému Kdo to je? Systémový inženýr řídícího systému je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně stanovuje směry technického rozvoje řídících technologických systémů a nastavování parametrů jejich optimálního provozu. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 38 800 Kč, v rozmezí od 23 300 do 88 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru slaboproudá elektrotechnika. Co by měl znát? informatika obecně; algoritmizace úloh; principy programování; softwarová prostředí, operační systémy; programovací jazyky Jaký by měl být? vysoké požadavky na dlouhodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení, koncentraci a rozdělení pozornosti, vigilanci (bdělost), prakticky technickou paměť, praktické myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost a jistotu, pohotovost vystupování.

4.2.2 Programátor analytik Kdo to je? Programátor analytik je vysoce kvalifikovaný pracovník, který na základě systémové analýzy procesů a požadavků uživatelů vytváří logické a strukturální diagramy informačních systémů a počítačových aplikací, programuje, testuje a ladí počítačové programy. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 46 600 Kč, v rozmezí od 28 000 do 88 200 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru informatika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru aplikovaná informatika a magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Co by měl znát? informatika obecně, algoritmizace úloh, principy programování, softwarová prostředí, operační systémy, programovací jazyky Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozsah zrakového pole, prostorové vidění, koncentraci pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a teoretické samostatné myšlení, samostatnost a schopnost přijmout odpovědnost.




4.2.3 Specialista správy operačních systémů a sítí Kdo to je? Specialista správy operačních systémů a sítí je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně ověřuje, oživuje a nastavuje parametry operačních systémů počítačů a počítačových sítí. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 42 900 Kč, v rozmezí od 26 000 do 80 900 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru informatika, magisterský studijní program v oboru aplikovaná informatika a magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Co by měl znát? informatika obecně, algoritmizace úloh, principy programování, softwarová prostředí, operační systémy, programovací jazyky Jaký by měl být? vysoké požadavky na dlouhodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení a schopnost přijmout odpovědnost, koncentraci a rozdělení pozornosti, vigilanci (bdělost), prakticky technickou paměť, praktické myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži a jistotu, pohotovost vystupování.

4.2.4 Systémový inženýr správy aplikací Kdo to je? Systémový inženýr správy aplikací je vysoce kvalifikovaný pracovník, který spravuje, rozvíjí a řídí procesy počítačového zpracování dat a tvorby výstupních sestav. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 40 900 Kč, v rozmezí od 24 400 do 81 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru systémové inženýrství a informatika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru informatika, magisterský studijní program v oboru aplikovaná informatika, magisterský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika a magisterský studijní program v oboru inženýrská informatika. Co by měl znát? informatika obecně, algoritmizace úloh, principy programování, softwarová prostředí, operační systémy, programovací jazyky Jaký by měl být? vysoké požadavky na dlouhodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení a schopnost přijmout odpovědnost, prostorové vidění, koncentraci a rozdělení pozornosti, vigilanci (bdělost), prakticky technickou paměť, praktické myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži a jistotu, pohotovost vystupování.




4.2.5 Webdesigner specialista Kdo to je? Webdesigner specialista je vysoce kvalifikovaný pracovník, který vytváří složitý výtvarný a grafický vzhled webových stránek na internetu. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 37 200 Kč, v rozmezí od 22 400 do 90 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru aplikovaná informatika. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru informatika a bakalářský studijní program v oboru výtvarná umění. Co by měl znát? informatika obecně, softwarová prostředí, operační systémy, analýzy uživatelských požadavků, podmínek, prostředí, práce s internetem Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozlišování barev a barevných odstínů, koncentraci pozornosti, krátkodobou a prakticky technickou paměť, teoretické myšlení, přizpůsobivost, sebekontrolu a sebeovládání, přesnost a preciznost a odolnost senzorické zátěži, rozdělení pozornosti, dlouhodobou paměť, praktické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, kultivovanost vystupování a zevnějšku a schopnost sociálního kontaktu

4.2.6 Samostatný programátor Kdo to je? Samostatný programátor je pracovník s vyšší kvalifikací, který na základě analyticko-projektové dokumentace vytváří jednotlivé části počítačových aplikací a provádí jejich testování a ladění. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 42 300 Kč, v rozmezí od 25 500 do 81 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program v oboru informatika a vyšší odborné vzdělání v oboru výpočetní technika a informační technologie. Jinou alternativu představuje bakalářský studijní program v oboru aplikovaná informatika a bakalářský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Co by měl znát? informatika obecně, algoritmizace úloh, principy programování, softwarová prostředí, operační systémy, programovací jazyky Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, koncentraci pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a teoretické samostatné myšlení, samostatnost a schopnost přijmout odpovědnost.

4.2.7 Samostatný správce aplikací Kdo to je? Samostatný správce aplikací je pracovník s vyšší kvalifikací zajišťující chod a správnou funkci počítačových aplikací a procesů zpracování dat.




Kolik si průměrně v ČR vydělá? 40 600 Kč, v rozmezí od 23 500 do 91 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje vyšší odborné vzdělání v oboru výpočetní technika a informační technologie a bakalářský studijní program v oboru systémové inženýrství a informatika. Jinou alternativu představuje bakalářský studijní program v oboru informatika, bakalářský studijní program v oboru aplikovaná informatika, bakalářský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika a bakalářský studijní program v oboru inženýrská informatika. Co by měl znát? informatika obecně, softwarová prostředí, operační systémy, programovací jazyky, vlastnosti informačních systémů, analýzy uživatelských požadavků, podmínek, prostředí Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, koncentraci a rozdělení pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou paměť a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a samostatné myšlení, samostatnost a schopnost přijmout odpovědnost.

4.2.8 Samostatný technik IT Kdo to je? Samostatný technik IT je pracovník s vyšší kvalifikací, který soustřeďuje dostupné technické informace o provozu informačních systémů, identifikuje možnosti zlepšení provozu, posuzuje jejich proveditelnost a koordinuje servisní a rozvojové činnosti. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 42 100 Kč, v rozmezí od 23 700 do 83 100 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika a vyšší odborné vzdělání v oboru výpočetní technika a informační technologie. Jinou alternativu představuje vyšší odborné vzdělání v oboru aplikovaná elektronika. Co by měl znát? informatika obecně, vlastnosti informačních systémů, analýzy uživatelských požadavků, podmínek, prostředí, lokalizace softwaru, testování softwaru Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozsah zrakového pole, prostorové vidění, koncentraci a rozdělení pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou paměť a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a samostatné myšlení, samostatnost a schopnost přijmout odpovědnost.

4.2.9 Správce operačních systémů a sítí Kdo to je? Správce operačních systémů a sítí je pracovník s vyšší kvalifikací, který nastavuje parametry operačních systémů počítačů a počítačových sítí za účelem zajištění funkčnosti a bezpečnosti provozování výpočetních systémů. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 32 700 Kč,v rozmezí od 21 500 do 57 100 Kč




Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika a vyšší odborné vzdělání v oboru výpočetní technika a informační technologie. Jinou alternativu představuje bakalářský studijní program v oboru informatika, bakalářský studijní program v oboru aplikovaná informatika, bakalářský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika a vyšší odborné vzdělání v oboru aplikovaná elektronika. Co by měl znát? informatika obecně, softwarová prostředí, operační systémy, programovací jazyky, vlastnosti informačních systémů, analýzy uživatelských požadavků, podmínek, prostředí Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozsah zrakového pole, prostorové vidění, koncentraci a rozdělení pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a teoretické samostatné myšlení, samostatnost a schopnost přijmout odpovědnost.




5 Stavebnictví 5.1 Co je to stavebnictví Stavebnictví je hospodářský obor, pomocí kterého je zajišťována výstavba, údržba, modernizace, rekonstrukce a demolice stavebních objektů. Stavebnictví plní pro společnost několik funkcí: sociální (bydlení, kultura, zdravotnictví, vzdělávání, sport) průmyslová výroba zemědělská výroba doprava energetika Tyto funkce by měly být zajištěny vytvářením vhodného prostředí pro lidi, zvířata, rostliny a technologie, přičemž by při jejich zajišťování nemělo docházet k ničení přírodních a kulturních hodnot. Stavebnictví se člení do čtyř základních skupin: Pozemní stavby – stavby pro bydlení, občanské stavby, stavby pro průmysl a zemědělství aj. Dopravní a podzemní stavby – mosty, silnice, tunely, železnice, letištní plochy aj. Vodohospodářské stavby – přehrady, úpravy vodních toků, meliorace aj. Speciální stavby – stožáry, podzemní kolektory aj.

5.2 Uplatnění ve stavebnictví – seznam profesí4 5.2.1 Stavební inženýr pracovník kontroly a řízení jakosti Kdo to je? Stavební inženýr pracovník kontroly a řízení jakosti je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí činnosti v komplexním systému řízení jakosti ve stavebnictví. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 29 000 Kč, v rozmezí od 23 200 do 52 400 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Co by měl znát? itechnická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, technické kreslení ve stavebnictví, bezpečnost práce a požární ochrana, nakládání s odpady a recyklace stavebních materiálů




Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, koncentraci pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou a prakticky technickou paměť, praktické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, samostatnost, schopnost přijmout odpovědnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování.

5.2.2 Stavební inženýr projektant Kdo to je? Stavební inženýr projektant je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně vypracovává projekty nebo vykonává projektové práce při zpracovávání projektů organizačních, řídících, technických, technologických a dalších systémů nebo procesů ve stavební výrobě. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 31 100 Kč, v rozmezí od 20 400 do 53 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus, magisterský studijní program ve skupině oborů architektura, magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Co by měl znát? technická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, technické kreslení ve stavebnictví, ekonomika a řízení ve stvebnictví, statika Jaký by měl být? vysoké požadavky na prakticky technickou paměť, samostatné tvůrčí myšlení, velký rozsah zrakového pole, prostorové vidění, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, praktické myšlení, písemný a slovní projev, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, schopnost přijmout odpovědnost, odolnost senzorické zátěži, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování.

5.2.3 Stavební inženýr přípravy výroby a investic Kdo to je? Stavební inženýr přípravy výroby a investic je pracovník s vysokou odbornou kvalifikací, který vykonává řídící činnosti v oblasti zpracovávání investičních záměrů a stanovuje způsob jejich realizace. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 40 600 Kč, v rozmezí od 29 500 do 74 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus, magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Co by měl znát? technická zařízení budov, technické kreslení ve stavebnictví, pravidla a postupy stavebních řízení a dalších správních procedur, ekonomika a řízení ve stavebnictví, vyhodnocování ekonomické efektivnosti investic a projekt




Jaký by měl být? vysoké požadavky na dlouhodobou a prakticky technickou paměť, praktické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování.

5.2.4 Stavební inženýr realizace investic a engineeringu Kdo to je? Stavební inženýr realizace investic a engineeringu je vysoce kvalifikovaný pracovník, který zajišťuje a koordinuje realizaci, posuzování a vyhodnocování stavebních a jiných investic a investičních celků. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 40 600 Kč, v rozmezí od 29 500 do 74 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus, magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Co by měl znát? technická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, pravidla a postupy stavebních řízení a dalších správních procedur, technologie stavebních prací, stavební technologie Jaký by měl být? vysoké požadavky na jistotu, pohotovost vystupování, dlouhodobou a krátkodobou paměť, praktické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a schopnost sociálního kontaktu.

5.2.5 Stavební inženýr stavbyvedoucí Kdo to je? Stavební inženýr stavbyvedoucí je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí výstavbu stavebních objektů většího rozsahu nebo vyšší složitosti. Pro vybrané činnosti dle stavebního a autorizačního zákona musí mít pro provádění stavby autorizaci v odpovídajícím oboru. Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus, magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Potřebuje speciální osvědčení? Řízení práce a zajišťování bezpečnosti práce na stavbách - odborná způsobilost podle 324/1990 Sb. Co by měl znát? technická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, technické kreslení ve stavebnictví, technologie stavebních prací, druhy staveb




Jaký by měl být? vysoké požadavky na praktické a samostatné myšlení, samostatnost, jistotu, pohotovost vystupování a schopnost sociálního kontaktu, rozdělení pozornosti, dlouhodobou, krátkodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost a kultivovanost vystupování a zevnějšku.

5.2.6 Stavební inženýr technolog Kdo to je? Stavební inženýr technolog je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně stanovuje technologické postupy a jejich změny, zajišťuje technologickou přípravu stavební výroby se zvýšenými technologickými požadavky. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 37 800 Kč, v rozmezí od 26 700 do 56 300 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus, magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Co by měl znát? technická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, technické kreslení ve stavebnictví, technologie stavebních prací, bezpečnost práce a požární ochrana Jaký by měl být? vysoké požadavky na samostatné myšlení, dlouhodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu a schopnost přijmout odpovědnost.

5.2.7 Stavební inženýr výroby stavebních hmot a výrobků Kdo to je? Stavební inženýr výroby stavebních hmot a výrobků je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí a organizuje výrobu stavebních hmot a výrobků pro stavby. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 29 000 Kč, v rozmezí od 23 200 do 52 400 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus, magisterský studijní program v oboru vojenské stavby a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Potřebuje speciální osvědčení? Řízení práce a zajišťování bezpečnosti práce na stavbách - odborná způsobilost podle 324/1990 Sb. Co by měl znát? technické kreslení ve stavebnictví, technologie stavebních prací, bezpečnost práce a požární ochrana, nakládání s odpady a recyklace stavebních materiálů, ekonomika stavební výroby




Jaký by měl být? vysoké požadavky na koncentraci a rozdělení pozornosti, dlouhodobou a krátkodobou paměť, praktické a tvůrčí myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost a jistotu, pohotovost vystupování.

5.2.8 Koordinátor bezpečnosti práce na staveništi Kdo to je? Koordinátor bezpečnosti práce na staveništi je pracovník s vysokou odbornou kvalifikací ve výstavbě a v prevenci rizik v oblasti BOZP. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 28 200 Kč, v rozmezí od 18 500 do 41 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program v oboru vojenské stavby a vyšší odborné vzdělání v oboru pozemní stavitelství. Jinou alternativu představuje bakalářský studijní program v oboru vojenské stavby, bakalářský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura, vyšší odborné vzdělání ve skupině oborů stavebnictví, geodézie a kartografie a bakalářský studijní program ve skupině oborů stavebnictví, geodézie a kartografie. Co by měl znát? Legislativa BOZP, technická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, nakládání s odpady a recyklace stavebních materiálů, právní předpisy a obecné požadavky na výstavbu Jaký by měl být? vysoké požadavky na udržování rovnováhy, koncentraci a rozdělení pozornosti, praktické a samostatné myšlení, přizpůsobivost, sebekontrolu a sebeovládání, přesnost a preciznost, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, organizační schopnost a jistotu, pohotovost vystupování.

5.2.9 Samostatný stavební technik Kdo to je? Samostatný stavební technik je pracovník s vyšší kvalifikací, který organizuje komplexní systém řízení jakosti, aplikuje vědecké poznatky a teorie při výzkumu a vývoji nových postupů a technologií ve stavebnictví, zpracovává projektovou dokumentaci složitějších staveb, zajišťuje a koordinuje přípravu, realizaci, posuzování a vyhodnocování stavebních investic, řídí realizaci stavby, organizuje činnost stavěčů scénických dekorací a rekvizit. Typy profese: Samostatný stavební technik technolog Samostatný stavební technik kontroly řízení jakosti Samostatný stavební technik přípravy výroby a investic Samostatný stavební technik výroby stavebních hmot a výrobků Samostatný stavební technik projektant Samostatný stavební technik investic a engineeringu Stavbyvedoucí Samostatný stavební technik mistr scénické stavby




5.2.10 Autorizovaný inspektor Kdo to je? Autorizovaný inspektor je vysoce kvalifikovaný pracovník, který ověřuje projektovou dokumentaci, její úplnost a správnost, technickou proveditelnost, dodržení obecných technických požadavků na výstavbu a vydává certifikát k povolení stavby. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 45 400 Kč, v rozmezí od 28 700 do 69 800 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stavební inženýrství a magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus. Co by měl znát? Legislativa BOZP, technická zařízení budov, systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, nakládání s odpady a recyklace stavebních materiálů, právní předpisy a obecné požadavky na výstavbu Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozdělení pozornosti, dlouhodobou paměť, praktické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, přesnost a preciznost, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost a odolnost vůči mentální zátěži.

5.2.11 Architekt Kdo to je? Architekt je vysoce kvalifikovaný pracovník, který vytváří projekty staveb s využitím kreativních schopností a uměleckého talentu, při rozsáhlých znalostech technických, sociologických, ekonomických, demografických, ekologických a dalších. Podle stavebního a autorizačního zákona musí mít pro vybrané činnosti ve výstavbě autorizaci v odpovídajícím oboru. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 43 200 Kč, v rozmezí od 22 500 do 90 700 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru architektura a urbanismus. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru pozemní stavby a architektura. Potřebuje speciální osvědčení? Činnosti autorizovaného architekta pro obor pozemní stavby – odborná způsobilost podle 360/1992 Sb. Co by měl znát? systémy a standardy jakosti ve stavebnictví, stavební architektura, technické kreslení ve stavebnictví, pravidla a postupy stavebních řízení a dalších správních procedur, pružnost a pevnost Jaký by měl být? vysoké požadavky na prostorové vidění, rozdělení pozornosti, dlouhodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické, samostatné a tvůrčí myšlení, přizpůsobivost, flexibilitu, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování.




6 Strojírenství 6.1 Co je to strojírenství Strojírenství je průmyslový obor, zabývající se navrhováním, výrobou a údržbou strojů. Dělí se na těžké a lehké strojírenství. Těžké strojírenství se zabývá stroji s velkou hmotností, nebo s velkými rozměry popřípadě s vysokou odolností (např. námořní lodě, jaderné reaktory, těžební technika, hutní technika velká dopravní letadla apod.). Lehké strojírenství se zabývá všemi ostatními stroji menšími a lehčími než je tomu v případě těžkého strojírenství, např. automobily, obráběcí stroje. Strojírenství je snad nejznámější technickou branží. Zahrnuje škálu produktů, od těch nejjemnějších součástek automobilů, přes letadla, lodě, až po turbíny jaderných elektráren, ropné věže nebo obráběcí stroje. Čeští a moravští strojaři patřili a patří ke špičkám na světě.

6.2 Uplatnění ve strojírenství – seznam profesí5 6.2.1 Strojní inženýr Kdo to je? Strojní inženýr je vysoce kvalifikovaný pracovník, který koordinuje a řídí zpracovávání technické dokumentace pro strojírenskou výrobu, zajišťuje a organizuje přípravu a výstavbu výrobních provozů, řídí a organizuje výrobu, koordinuje zavádění kontrolních systémů jakosti a zajišťuje vědeckou a výzkumně vývojovou činnost ve strojírenské výrobě. Typy pozic: Technik řízení údržby velkostroje Strojní inženýr konstruktér Strojní inženýr pracovník řízení jakosti Strojní inženýr technolog Strojní inženýr řízení výroby Mechanik pro těžbu ropy a zemního plynu specialista Technik technického rozvoje v dole specialista Strojní inženýr projektant Strojní inženýr výzkumný a vývojový pracovník Strojní inženýr investic a engineeringu 6.2.1.1 Mechanik pro těžbu ropy a zemního plynu specialista Kdo to je? Mechanik pro těžbu ropy a zemního plynu specialista je vysoce kvalifikovaný pracovník, který zodpovídá za řádný technický stav strojního a technologického zařízení pro těžbu ropy a zemního plynu. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 400 Kč, v rozmezí od 24 500 do 70 500 Kč




Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení. Jinou alternativu představuje střední vzdělání s maturitní zkouškou (bez vyučení) v oboru strojírenství. Jaký by měl být? vysoké požadavky na samostatné myšlení, schopnost přijmout odpovědnost a jistotu, pohotovost vystupování, rozlišování barev a barevných odstínů, rozsah zrakového pole, prostorové vidění, rozlišování čichových podnětů, koncentraci a rozdělení pozornosti, dlouhodobou a krátkodobou paměť, prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické a teoretické myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost a kultivovanost vystupování a zevnějšku. 6.2.1.2 Strojní inženýr investic a engineeringu Kdo to je? Strojní inženýr investic a engineeringu je vysoce kvalifikovaný pracovník, který koordinuje a řídí rozsáhlé investiční akce ve strojírenské výrobě. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 37 300 Kč, v rozmezí od 21 000 do 54 600 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojírenství se zaměřením na ekonomiku a řízení. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství, magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení a magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Co by měl znát? ekonomika a řízení ve strojírenství a kovovýrobě, technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti, strojní součásti a polotovary a jejich parametry , strojní mechanismy Jaký by měl být? vysoké požadavky na schopnost přijmout odpovědnost a odolnost vůči mentální zátěži, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, teoretické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování. 6.2.1.3 Strojní inženýr konstruktér Kdo to je? Strojní inženýr konstruktér je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí konstrukční práce, navrhuje a realizuje nová konstrukční řešení výrobků a nové modely, vzory a typy výrobků ve strojírenské výrobě. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 32 600 Kč, v rozmezí od 22 000 do 49 200 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství a magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie.

24




Co by měl znát? technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, obecné zásady a postupy péče o stroje, zařízení a investiční celky, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti, strojní součásti a polotovary a jejich parametry, zásady a postupy konstruování Jaký by měl být? velmi vysoké požadavky na prakticky technickou paměť a schopnost přijmout odpovědnost, prostorové vidění, rozlišování tvaru předmětů, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické myšlení, samostatné a tvůrčí myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, rozhodnost, odolnost senzorické zátěži, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování. 6.2.1.4 Strojní inženýr pracovník řízení jakosti Kdo to je? Strojní inženýr pracovník řízení jakosti je vysoce kvalifikovaný pracovník, který vyvíjí systémy řízení jakosti a koordinuje činnosti při zavádění těchto systémů ve strojírenském podniku. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 400 Kč, v rozmezí od 24 500 do 70 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení a magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Co by měl znát? technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti, strojní součásti a polotovary a jejich parametry, strojní mechanismy, základy technologií ve strojírenství a v kovovýrobě, základní druhy strojů a zařízení Jaký by měl být? vysoké požadavky na schopnost přijmout odpovědnost, rozlišování tvaru předmětů, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování. 6.2.1.5 Strojní inženýr projektant Kdo to je? Strojní inženýr projektant je vysoce kvalifikovaný pracovník, který samostatně a komplexně vypracovává projekty nebo vykonává projektové práce při zpracovávání projektů organizačních, řídicích, technických, technologických a dalších systémů nebo procesů ve strojírenské výrobě. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 32 600 Kč, v rozmezí od 22 000 do 49 200 Kč




Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení a magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Co by měl znát? technické kreslení ve stavebnictví, ekonomika a řízení ve strojírenství a kovovýrobě, technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, obecné zásady a postupy péče o stroje, zařízení a investiční celky, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti Jaký by měl být? velmi vysoké požadavky na prostorové vidění, prakticky technickou paměť a schopnost přijmout odpovědnost, rozsah zrakového pole, rozlišování tvaru předmětů, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, teoretické, samostatné a tvůrčí myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, odolnost senzorické zátěži, odolnost vůči mentální zátěži, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování. 6.2.1.6 Strojní inženýr technolog Kdo to je? Strojní inženýr technolog je vysoce kvalifikovaný pracovník, který komplexně stanovuje technologické postupy a zajišťuje technologickou přípravu rozsáhlé strojírenské výroby. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 33 200 Kč, v rozmezí od 24 000 do 52 400 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství a magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení. Co by měl znát? ekonomika a řízení ve strojírenství a kovovýrobě, technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, obecné zásady a postupy péče o stroje, zařízení a investiční celky, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti, strojní součásti a polotovary a jejich parametry Jaký by měl být? vysoké požadavky na schopnosti pro procesy a události a schopnost přijmout odpovědnost, koncentraci pozornosti, dlouhodobou prakticky technickou paměť, teoretické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování. 6.2.1.7 Strojní inženýr výzkumný a vývojový pracovník Kdo to je? Strojní inženýr výzkumný a vývojový pracovník je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí a řeší výzkumné a vývojové úkolů ve strojírenství se složitými vazbami na ostatní vědní obory. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 32 900 Kč, v rozmezí od 25 100 do 48 700 Kč




Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení a magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Co by měl znát? technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, obecné zásady a postupy péče o stroje, zařízení a investiční celky, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti, strojní součásti a polotovary a jejich parametry,zásady a postupy konstruování Jaký by měl být? velmi vysoké požadavky na prostorové vidění, prakticky technickou paměť, teoretické a samostatné myšlení, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, schopnost přijmout odpovědnost a odolnost vůči mentální zátěži, rozsah zrakového pole, rozlišování tvaru předmětů, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, schopnosti pro procesy a události, tvůrčí myšlení, písemný a slovní projev, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, odolnost senzorické zátěži, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování. 6.2.1.8 Strojní inženýr řízení výroby Kdo to je? Strojní inženýr řízení výroby je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí výrobní činnosti a organizuje přípravu výroby ve strojírenském podniku. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 400 Kč, v rozmezí od 24 500 do 70 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru metalurgické inženýrství, magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení, magisterský studijní program v oboru vojenská technika strojní, magisterský studijní program v oboru strojírenství se zaměřením na ekonomiku a řízení a magisterský studijní program v oboru letecká a raketová technika. Co by měl znát? ekonomika a řízení ve strojírenství a kovovýrobě, technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti, strojní součásti a polotovary a jejich parametry, základy technologií ve strojírenství a v kovovýrobě, základní druhy strojů a zařízení Jaký by měl být? vysoké požadavky na samostatné myšlení, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost a jistotu, pohotovost vystupování, koncentraci pozornosti, rozdělení pozornosti, dlouhodobou i krátkodobou paměť, prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické myšlení, písemný a slovní projev, přizpůsobivost, flexibilitu, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost a kultivovanost vystupování a zevnějšku.




6.2.2 Technik technického rozvoje v dole specialista Kdo to je? Technik technického rozvoje v dole specialista je vysoce kvalifikovaný pracovník, který stanovuje a navrhuje technologická zařízení nebo zajišťuje technologickou přípravu rozsáhlé a členité hornické výroby a zavádění nových strojních zařízení v hlubinných dolech. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 37 400 Kč, v rozmezí od 25 900 do 44 000 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojní inženýrství. Jinou alternativu představuje magisterský studijní program v oboru stroje a zařízení a magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Potřebuje speciální osvědčení? Hornická činnost a činnost prováděná hornickým způsobem - odborná způsobilost podle vyhlášky č. 298/2005 Sb. Co by měl znát? technologie údržby a oprav důlních strojů a zařízení, technologie dobývání, ražení a vrtných prací, technologie oprav vrtných souprav pro skalní práce, zařízení, systémy a mechanismy důlní kolejové dopravy, automatizace v hornictví Jaký by měl být? vysoké požadavky na rozdělení pozornosti, dlouhodobou a prakticky technickou paměť, praktické myšlení, samostatnost a přesnost a preciznost.

6.2.3 Technik řízení údržby velkostroje Kdo to je? Technik řízení údržby velkostroje je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí odborné činnosti v oblasti strojní údržby velkostroje. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 400 Kč, v rozmezí od 24 500 do 70 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program ve skupině oborů strojírenství a strojírenská výroba. Co by měl znát? bezpečnost práce, technologie povrchového dobývání, báňské záchranářství, bezpečnost v hornictví, doprava na dolech a lomech Jaký by měl být? vysoké požadavky na udržování rovnováhy, koncentraci pozornosti, dlouhodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, teoretické a samostatné myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, schopnost přijmout odpovědnost, rozhodnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování




6.2.4 Svářečský inženýr Kdo to je? Svářečský inženýr je vysoce kvalifikovaný pracovník, který řídí oblast svařování v organizaci včetně vytváření nových technologií a postupů svařování, u kterých jsou požadovány vyšší technické znalosti dle ČSN EN a vyšší požadavky na jakost dle ČSN EN. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 39 400 Kč, v rozmezí od 24 500 do 70 500 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje magisterský studijní program v oboru strojírenská technologie. Potřebuje speciální osvědčení? Svářečský dozor (svářečský průkaz) - zkouška na úrovni Evropský svářečský inženýr (resp.technolog, specialista) - odborná způsobilost podle ČSN EN 719 Co by měl znát? Průmyslová ekologie, ekonomika a řízení ve strojírenství a kovovýrobě, technické kreslení ve strojírenství a v kovovýrobě, kovové materiály a slitiny a jejich vlastnosti , technologie svařování kovů. Jaký by měl být? vysoké požadavky na teoretické a samostatné myšlení, rozlišování nerovností povrchu, koncentraci pozornosti, dlouhodobou a prakticky technickou paměť, schopnosti pro procesy a události, praktické myšlení, písemný a slovní projev, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, přesnost a preciznost, schopnost přijmout odpovědnost, odolnost vůči mentální zátěži, organizační schopnost, kultivovanost vystupování a zevnějšku a jistotu, pohotovost vystupování.

6.2.5 Samostatný strojírenský technik Kdo to je? Samostatný strojírenský technik je pracovník s vyšší kvalifikací, který připravuje technickou dokumentaci, řeší výzkumné a vývojové úkoly, zajišťuje přípravu, realizaci, posuzování a vyhodnocování strojních investic, kontroluje výrobu a zajišťuje systémy řízení jakosti, organizaci dělby práce a motivování zaměstnanců a také technické podmínky výroby strojů a zařízení

Typy profesí: Samostatný strojírenský technik dispečer Samostatný strojírenský technik technolog Samostatný strojírenský technik řízení jakosti Samostatný strojírenský technik výzkumný a vývojový pracovník Samostatný strojírenský technik konstruktér Samostatný strojírenský technik projektant Samostatný strojírenský technik investic a engineeringu




6.2.6 Letecký technik Kdo to je? Letecký technik je pracovník s vyšší kvalifikací, který koordinuje práce při zajišťování údržby a oprav palubních systémů a kontrolních zařízení v letadle. Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program v oboru vojenská technika - elektrotechnická. Jinou alternativu představuje vyšší odborné vzdělání v oboru servis a opravy strojů a zařízení a bakalářský studijní program v oboru elektrotechnika a informatika. Co by měl znát? technologie oprav letadlové techniky, vysílací, telekomunikační, radiokomunikační a další spojovací zařízení a systémy, prvky, zařízení a systémy automatické regulace, řídicí technika letadlová technika Jaký by měl být? vysoké požadavky na přesnost a preciznost a schopnost přijmout odpovědnost, rozlišování barev a barevných odstínů, rozsah zrakového pole, prostorové vidění, rozlišování směru zvuku, koncentraci pozornosti, dlouhodobou paměť, praktické a teoretické myšlení, sebekontrolu a sebeovládání a odolnost senzorické zátěži.

6.2.7 Samostatný zkušební technik Kdo to je? Samostatný zkušební technik je pracovník s vyšší kvalifikací, který provádí funkční zkoušky, ověřování a vyhodnocování předepsaných parametrů u prototypů a nových výrobků včetně navrhování zkušebních metod. Kolik si průměrně v ČR vydělá? 25 600 Kč, v rozmezí od 17 600 do 37 000 Kč Jakou VŠ by měl mít? Nejvhodnější přípravu pro tuto pozici poskytuje bakalářský studijní program v oboru strojírenství. Jinou alternativu představuje bakalářský studijní program v oboru stroje a zařízení, bakalářský studijní program v oboru vojenská technika strojní, bakalářský studijní program v oboru letecká a raketová technika, bakalářský studijní program v oboru strojírenství a vyšší odborné vzdělání v oboru servis a opravy strojů a zařízení. Co by měl znát? nástroje, přípravky a měřidla ve strojírenství, pružnost a pevnost, defektoskopie Jaký by měl být? vysoké požadavky na přesnost a preciznost, rozsah zrakového pole, prostorové vidění, rozlišování směru zvuku, rozlišování intervalů, koncentraci pozornosti, rozdělení pozornosti, vigilanci (bdělost), dlouhodobou paměť, prakticky technickou (konstrukční a prostorovou) paměť, praktické myšlení, samostatné myšlení, přizpůsobivost, flexibilitu, sebekontrolu a sebeovládání, samostatnost, schopnost přijmout odpovědnost a odolnost senzorické zátěži.




7 Ženy a technika 7.1 Ženy v elektrotechnice a IT Na středních školách je rozdíl mezi znalostmi mužů a žen v oblasti informačních technologií minimální. Postupem času se však rozdíly prohlubují. Podle nejnovějšího průzkumu společnosti Cisco jsou příčinou především zažité stereotypy, například ten, že ICT je oborem pouze pro muže. V praxi se proto oblasti počítačových a informačních systémů věnuje pouze 27,8 % žen, zbytek tvoří muži. Jde přitom často o ženy velice úspěšné. Svědčí o tom i příklad Veroniky Štorkové z českého zastoupení společnosti Cisco, která na jaře letošního roku jako první Češka získala jednu z nejtěžších technických certifikací v oblasti informačních technologií Cisco Certified Internetwork Expert (CCIE). Před ní se to podařilo pouze 69 českým mužům. Podle průzkumu společnosti Cisco a organizace European Schoolnet se dívky na středních školách rovnají ve znalostech IT svým spolužákům a ICT je baví stejně jako jejich spolužáky. V Polsku a Velké Británii dokonce zájem o ICT uvádí 91 % studentek středních škol. Ovšem při otázce, zda se by se tomuto oboru rády věnovaly i v budoucnu, jich kladně odpovědělo méně než 50 %. Důvodem, proč jejich zájem o další kariéru v IT klesá, je obecný názor, že je tento obor spíše mužskou záležitostí. Velmi často se také stává, že ženy sice pokračují ve studiu ICT i po střední škole, technická kariéra je však neláká. Na pozicích jako jsou hardwaroví inženýři najdeme pouze 9,6 % žen a na pozicích profesorů v oblastech inženýrství a technologií dokonce pouhých 5,8 % žen. V blízké době se navíc očekává nedostatek pracovníku v oblasti ICT a podle zprávy bud v roce 2010 až 70 000 míst v tomto oboru neobsazených. Ženy tedy mají možnost využít této příležitosti a prosadit se na postech, které jim do této doby byly odpírány v důsledku zažitých předsudků. Průzkum společnosti Cisco a organizace European Schoolnet proběhl mezi 500 studenty středních škol v Polsku, Francii, Itálii, Velké Británii a Nizozemí. ⁶

7.2 Ženy ve stavebnictví Jak uvádí zpráva Evropského parlamentu, stále je pouze 14 % zaměstnaných žen v průmyslu obecně. To by nebylo až tak zarážející jako fakt, že z celkového počtu všech zaměstnanců tvoří ženy 65 %, ale pouze pracujících na částečný úvazek. S ohledem na tuto skutečnost je třeba věnovat se opatřením, které by zabránily znevýhodňování žen v průmyslu. Nepříznivá situace není tedy jen u nás, v České republice, ale v celé Evropské unii. Pokud jde konkrétně o stavebnictví, tam situace není o moc lepší. Dle průzkumu, který byl uskutečněn v souvislosti s touto problematikou, vyplývá, že v roce 2006 mezi zaměstnanci bylo méně než 10 % žen a mezi zaměstnavateli pouze 1% žen. V současné době se situace o moc nezlepšila. Stačí se podívat, jak to vypadá se studiem na stavební fakultě při ČVUT.




Odhadem se studiu věnuje cca 23 % dívek. Z toho jsou pro ně nejatraktivnější obory Inženýrství životního prostředí a Management a ekonomika ve stavebnictví, oproti tomu je nejméně studovaný obor Informační systémy ve stavebnictví. Nejdůležitější je zamyslet se nad tím, proč se situace v tomto odvětví a potažmo v celém průmyslu nevyvíjí tak, jak bychom si všichni představovali. Pokud jde např. o management firmy, tak prosazení žen je asi nejvíce ovlivněno podmínkami pracovního prostředí, zda se jedná o práci v uzavřeném prostoru, nebo o práci venku a ta nebývá vždy optimální z hlediska hygienických a fyzikálních standardů. Stejně tak je někdy nutné použití fyzické síly (např. při spuštění nějakého zařízení). To jsou možná hlavní důvody, proč dá raději zaměstnavatel přednost muži. Přitom ženy mají, na rozdíl od muže, více vyvinutý pud sebezáchovy předpokládající problémy, které mohou nastat, a snaží se jim tím pádem předcházet. Dalším problémem bývá nedostatečné platové ohodnocení. Proč by například žena - stavební inženýrka - měla mít nižší plat než muž? V podstatě pro to není žádný důvod, školu musela vystudovat stejně jako muž. Bohužel v praxi stále přetrvávají stereotypy, že ženy mají obecně horší předpoklady uspět ve stavebních oborech ve srovnání s muži. Jsou samozřejmě ženy, které tuto skutečnost hravě vyvrátí. Jedná se například o světoznámou architektku a designérku Evu Jiřičnou a její Oranžérii v Královské zahradě, Univerzitní centrum ve Zlíně atd. Další ženou, která se prosadila na půdě architektury, je Daniela Filipiová. Ta se věnuje hlavně projektování bezbariérových přístupů a v současné době byla jmenována na post ministryně zdravotnictví České republiky. Svůj první krůček k úspěchu již také zaznamenala absolventka Zahradnické fakulty Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity Petra Chvílová, která vyhrála 9. ročník soutěžní Přehlídky diplomových prací z České komory architektů s návrhem Systém zeleně města a krajina. Snad do budoucna budeme stále častěji svědky úspěchů žen v oboru stavebnictví, je však třeba odstranit předsudky, které prozatím u širší veřejnosti přetrvávají, odbourat platovou diskriminaci a hlavně je třeba zatraktivnit prostředí, ve kterém by ženy vykonávaly svojí činnost.

7.3 Ženy ve strojírenství České průmyslové podniky si pomalu začínají zvykat na nový trend: Časy, kdy strojírenství bylo výhradně dominantou mužů - jsou nenávratně pryč. Ve společnosti OSTROJ a.s. je přitom žen ve vedoucích pozicích a v pozicích obchodníků více, než je běžné v ostatních strojírenských firmách. „Je pravda, že jsme často svědky toho, že tento fakt udivuje naše zákazníky nebo obchodní partnery, kteří tolik žen ve strojírenském podniku nečekají,“ říká vedoucí odboru Lidské zdroje Ing. Alena Ohnhäuserová a dodává: „V OSTROJi pracuje v pozici vedoucích manažerů 5 žen. Jde o personální ředitelku, ředitelku divize Důlní stroje, ředitelku divize Nákup, vedoucí odboru Controlling, vedoucí odboru Právní vztahy. Průměrný věk těchto manažerek je 34 let.“ Podle personální ředitelky z toho jasně plyne, že ženy nejsou nijak diskriminovány a navíc jsou i finančně ohodnoceny stejně jako muži. „Ačkoliv jsme strojírenskou firmou, máme dále 10 žen na pozicích obchodník. Jejich věkový průměr je 39 let a jsou velmi dobře vybaveny jazykově,“ pokračuje Ing. Ohnhäuserová.




A proč jsou podle ní ženy-manažerky při složitých jednáních úspěšné? „Protože jsou velmi výkonné, pracují s vysokým nasazením, dovedou nadchnout a motivovat ostatní, mají pořád dobrou náladu a mají neskutečné množství pozitivní energie. Také jsou citlivé, mají dobrou intuici a jsou více loajální ke svému zaměstnavateli!“ Ženy se zájmem o technické obory jsou nadějí pro společnost. Zvýší počet kvalitních absolventů technických univerzit, kterých je na trhu práce stále velký nedostatek. Zájem o strojírenské obory přitom neroste jen mezi dívkami, ale celkově. Rostoucí zájem o strojírenské obory jsou přičítány zejména změně v myšlení a hodnocení technických oborů. Lidé si konečně uvědomují, že technicky vzdělaní lidé mají největší šanci na dobré pracovní uplatnění. Absolventům technických univerzit firmy nabízejí dobré pracovní zařazení i řadu dalších výhod - především v dalším vzdělávání a zajištění podmínek profesního růstu.




Závěrem Tato publikace vznikla v rámci projektu TechIN – Propojení studia a praxe, který je realizován a financován v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, a jehož hlavním cílem je komplexní podpora žáků SŠ při rozhodování se o budoucnosti, a to volbě VŠ, seznámení se s aktuálními podmínkami trhu práce, možnostech uplatnění se v technických profesích a především propojení teorie a praxe prostřednictvím navázání spolupráce s podniky.




Příloha č. 1 - Seznam zahraničních investorů v Moravskoslezském kraji ABB ČR ABnote Czech AK Frenštát Alpine stavební společnost CZ Alpo Czech ArcelorMittal Ostrava AUTO Heller Bang & Olufsen BATZ Czech Baumann Springs Befra - Electronic BEHR Ostrava Bekaert Bohumín Bekaert Petrovice Berndorf Bäderbau Bike FUN International Biocel Paskov BLANCO CZ BONATRANS Group BorsodChem MCHZ Brose CZ Cirex CZ Colorspol Cromodora Wheels CTS Czech Republic Czech Slag – Nová huť Daechang Seat Dakon Dalkia Česká republika Dura Automotive Systems CZ Efesto Invest Elcom Automation Elcom Group Erdrich Umformtechnik Erich Jaeger EVRAZ VÍTKOVICE STEEL Faurecia Exhaust Systems Moravia Gardena Technik Gates Hydraulics Goodyear Grupo Antolin Ostrava Hayes Lemmerz Alukola Hayes Lemmerz Autokola Henniges Automotive Huisman Konstrukce Hyundai Motor Manufacturing Czech IDS Scheer ČR Ingeteam KES - kabelové a elektrické systémy Kocks Ostrava

Kone Technologie pro energetiku Kovona Lichtgitter Výroba plastových karet KSR Industrial, s.r.o. Elektrokomponenty Minova Bohemia Stavebnictví MSV Metal Studénka Dřevěné polotovary Müller Weingarten Česká republika Hutnictví NESS Czech Automobilový průmysl Novogear Elektronika Ostroj – Hansen + Reinders Automobilový průmysl PEGATRON Czech (dříve ASUS Czech) Pružiny Pickering Interfaces Elektronika PLAKOR Czech Automobilový průmysl POL-Alpex Hutnictví Polcarbo Hutnictví Prestar Hutnictví Primus Central Europe Výroba jízdních kol Rame CZ Dřevařský průmysl Recyde CZ Nerezová zařízení Revlan Strojírenství Rieger Automotive International Chemický průmysl Roper Engineering Automobilový průmysl Rossignol Galvanik CZ Automobilový průmysl S.T.I. CZ Protikorozní ochrana konstrukcí Saft Ferak Automobilový průmysl Seeber CZ Automobilový průmysl Shimano Czech Republic Strojírenství Schneider Electric CZ Automobilový průmysl Schroeder CZ Strojírenství Sidostavby Energetika Siemens Automobilový průmysl Siemens Kolejová vozidla Automobilový průmysl Siemens VDO Automotive Elektronika Skanska CZ Průmyslová automatizace Stant Manufacturing Automobilový průmysl Steeltec CZ Automobilový průmysl Středisko důlní činnosti Hutnictví Sungwoo Hi-tech Automobilový průmysl TAKENAKA Strojírenství Tatra Hydraulické součástky Templin CZ Automobilový průmysl THK - Čechpol Automobilový průmysl ThyssenKrupp Tailored Blanks Czech Republic, s.r.o. Automobilový průmysl TietoEnator Czech Automobilový průmysl Trefil & Schomberg Automobilový průmysl TSR Czech Republic Strojírenství Visteon-Autopal Automobilový průmysl Weppler Filter Informační technologie Weppler & Trefil Automatizace Zelmer Czech Kabely, elektronika Robotika

Výtahy Strojírenství Automobilový průmysl Stavebnictví Dopravní a manipulační technika Automobilový průmysl Informační technologie Zpracování kovů Strojírenství Výpočetní technika Elektronika Automobilový průmysl Hornictví Hornictví Strojírenství Strojírenství Strojírenství Strojírenství Hornictví Automobilový průmysl Strojírenství Automobilový průmysl Obrábění kovů Elektronika - baterie Automobilový průmysl Strojírenství Elektrotechnika Automobilový průmysl Stavebnictví Elektronika Strojírenství Automobilový průmysl Stavebnictví Automobilový průmysl Strojírenství Hornictví Automobilový průmysl Stavebnictví Automobilový průmysl Automobilový průmysl Hornictví Automobilový průmysl Informační technologie Strojírenství Hutnictví Automobilový průmysl Strojírenství Strojírenství Elektronika




Zdroje ¹ www.mpsv.cz/cs/5930 www.kr-moravskoslezsky.cz/zip/prk_2k6_c.pdf

² ³ ⁴ ⁵ Integrovaný systém typových pozic (www.istp.cz) ⁶ http://newsroom.cisco.com/dlls/2009/ekits/Women_ICT_Whitepaper.pdf ⁷ www.techyes.info ⁸ www.techyes.info a OSTROJ a.s.


TechIN – Propojení studia a praxe (reg. č. CZ.1.07/1.1.07/11.0150)

NEEDS ANALYSE Autoři: TEMPO TRAINING & CONSULTING, s.r.o. Okresní hospodářská komora Karviná

Ostrava/Karviná 2009

Propojení studia a praxe

www.techin.cz KOORDINÁTOR PROJEKTU:

TEMPO TRAINING & CONSULTING, s.r.o. Alejnikovova 6, Ostrava–Jih 700 30 Tel.: 596 740 293, 733 534 513

PARTNER PROJEKTU:

Okresní hospodářská komora Karviná

Okresní hospodářská komora Karviná Svatováclavská 97, Karviná–Fryštát 733 01 Tel.: 596 311 707




No title

Recommend Documents