��������������������������������������������� ���������������������������������������������
����������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������� �������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������� ������������ ������ �� ������������ ���������� ��������� ������������� ����������� ������������������������������������������������������������������������������������� ���������� ����������� ����� ����������� ������ ������������ ����� ������������� ������� ������������ ������ �� ������������ ���������� ��������� ������������� ����������� ������� ��� ���������� �������� ��� ��������� ���������� ��������� ��������� �������� ���������� ����������� ����� ����������� ������ ������������ ����� ������������� ���������������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ���������� �������� ��� ��������� ���������� ��������� ��������� �������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ������������ ������������ ������ ������� �������������� ������� ��������� ���������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������ ��� ������������ ������������ ������ ������� �������������� ������� ��������� ������� ����������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������
����������������������������������
��������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������� ������������ ������ �� ������������ ���������� ��������� ������������� ����������� ���������� ����������� ����� ����������� ������ ������������ ����� ������������� ������� ��� ���������� �������� ��� ��������� ���������� ��������� ��������� �������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ������������ ������������ ������ ������� �������������� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������
����������������������������������
��������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������� ������������ ������ �� ������������ ���������� ��������� ������������� ����������� ���������� ����������� ����� ����������� ������ ������������ ����� ������������� ������� ��� ���������� �������� ��� ��������� ���������� ��������� ��������� �������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ������������ ������������ ������ ������� �������������� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������
����������������������������������
Obsah
Obsah
Úvod . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Svìt fantazie, tvarù a barev . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Vysvìtlivky k pouitým ikonám . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Skøítkové hledají kamarády . . . . Skøítkové a kamarádi . . . . . . . . . Skøítkové se tìí na své kamarády . . Skøítkové hrají hry se svými kamarády Skøítkové hledají shodné obrazce . . Hrátky s knoflíky . . . . . . . . . . . Skøítkové bìhají jako o závod . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
13 15 16 21 28 31 35
Hrajeme si se skøítky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Barevné povídání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Skøítkové chodí do koly . . . . Vyprávìní o dìtech . . . . . . . . . Skøítkové mají kreslení . . . . . . . Skøítkové kreslí jednoduché obrázky Kouzelná slovíèka . . . . . . . . . Hrátky s písmenky, slovy a vìtami . Jak skøítkové chytali jednièky . . . Skøítkové mají prvouku . . . . . . . kolní zahrada . . . . . . . . . . . Skøítkové si hrají s abecedou . . . Skládání slabik . . . . . . . . . . . Skøítkové vymýlejí a tvoøí rýmy . . Skøítkové si hrají s èísly . . . . . . Skøítkové poèítají ve kole . . . . . Skøítkové vytváøejí èíselnou øadu . . Zkuební test . . . . . . . . . . . . Skøítkové malují pøíklady . . . . . . Skøítkové tvoøí slova . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
65 67 73 74 75 76 79 80 81 82 83 84 85 88 89 90 91 92
5
Obsah
Skøítkové mají prázdniny . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Tvoøivé èinnosti v pøírodì . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Hry ve vodì . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Skupinové hry pro volné chvíle . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Hry pro zábavu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Skøítkové si hrají o prázdninách na básníky . . . . . . . . . . . 105 Skøítkové závodí mezi stromy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Návtìva u skøítka Smíka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Co se dìje v lese? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Zajímavá kvìtina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Jak skøítkové sbírali kamínky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Skøítkové mají rádi kvìtiny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Království skøítka Vendelína . . Èíselné pyramidy . . . . . . . . . . Pohádkový strom . . . . . . . . . . Skøítkové vzpomínají na kolu . . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. 117 . . 118 . . 122 . . 128
Tvoøíme se skøítky . . . . . . Skøítkové jdou na nákupy . . . . Výtvarné pomùcky a potøeby . . Sen, který se zdál . . . . . . . . Skøítkové kreslí pastelkami . . . Skøítkové malují barvami . . . . Skøítkové malují voskem . . . . Tvoøíme se skøítky . . . . . . . Støíhání tvarù . . . . . . . . . . Kaírování . . . . . . . . . . . Skøítkové pøipravují výstavku . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
Skøítkové slaví bílé Vánoce . . . O koátku, které nevìdìlo kudy kam Skøítkové v zimì . . . . . . . . . . Skøítkové vyrábìjí dárky pro radost .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. 174 . . 177 . . 180 . . 183
Skøítek Popleta
. . . . . . . . . . .
. 129 . 130 . 131 . 132 . 135 . 142 . 143 . 147 . 152 . 154 . 171
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
Skøítkové vítají jaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 Svìt tvarù, barev a fantazie . Modrý svìt . . . . . . . . . . . Skøítkové hrají divadlo . . . . . Hrátky se jmény . . . . . . . . . 6
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
. . . .
. . . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. 205 . . 205 . . 207 . . 211
Pouitá literatura
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
213 215 216 218 220 221 222 224 228 229 231 233 234 237 238 239 240 241 242 245 246
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Seznam her . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
7
Obsah
Co se dìje v cirkusu? . . . . . . . . . Øíe pohádek . . . . . . . . . . . . . Skøítkové pøipravili dìtem pohádku . . Jak skøítkové vymýleli abecedu . . . Kroukovaná písmenka . . . . . . . . ifrované úkoly . . . . . . . . . . . . Návtìva u skøítka Poplety . . . . . . Skøítek Ticholápek . . . . . . . . . . Skøítkové vyrábìjí masku na karneval Dùm splnìných pøání . . . . . . . . . Jak si skøítkové poøídili zvíøátko . . . . Skøítek Kostièka a Malièka . . . . . . Jak skøítkové uklízeli ve skøíni . . . . Doplòovaèka . . . . . . . . . . . . . Skøítkové v lese . . . . . . . . . . . . Skøítek Krouek . . . . . . . . . . . . Jak skøítkové malovali hrníèky . . . . Jak skøítkové vyrobili draka . . . . . . Pyamový den . . . . . . . . . . . . Kloboukový den . . . . . . . . . . . . Kruhové obrázky . . . . . . . . . . .
Úvod
Úvod
Dìti jsou velmi tvoøivé a hravé a kadý den vyadují spoustu pozornosti. Pro nás dospìlé to není vùbec jednoduché, protoe vymýlet nové a nové èinnosti dá jistì kadému z nás zabrat. Navíc dìti mají plno energie a chtìjí nejen poznávat, vytváøet, ale i proívat stále nìco nového, zajímavého a spoleènì s námi vnímat radost i pohodu. Jak jejich pozornost získat a jak je zaujmout? Na tuto otázku se snaím odpovìdìt v knize, v ní jsou uvedeny námìty, které si mùete s dìtmi vyzkouet. Èinnosti, které jsou zde popsány, uèí dìti porozumìt sobì i jejich kamarádùm, uèí je lépe mezi sebou komunikovat, citlivìji chápat a ovlivòovat mezilidské vztahy. A nejen to. Prakticky vechny námìty, které jsou zde uvedeny, mají charakter tvoøivého hraní, pøi nìm dìti získají spoustu vìdomostí i dovedností. Pøi kadé èinnosti, kterou si dítì zvolí a snaí se ji uskuteènit, je velmi dùleité jeho zájem podpoøit a pomoci mu pøi jeho realizaci. Dìti nechtìjí být samy a kadý den vyadují, abychom jim my dospìlí vìnovali svùj èas, hráli si s nimi a nestáli stranou. Dítì, se kterým si hrajeme, vydrí u hry mnohem déle a lépe si i vyhraje. Pøi vech spoleèných hrách a èinnostech mùeme s dìtmi komunikovat, nenásilnì danou èinnost motivovat, usmìròovat, øídit a okamitì øeit vyskytující se problémy. Po celou dobu vedeme dìti tak, aby dokázaly vyuít svoji aktivitu, iniciativu, fantazii. Nápady a snahu dìtí podporujeme, protoe dìti jsou originální pøi vech èinnostech a dìtským zpùsobem dokáou zajímavì vyøeit to, s èím si my dospìlí nevíme rady. Kadé dítì je osobnost a pøevaují u nìj zvlátní Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
9
Úvod
schopnosti, které mnohdy samo jetì nedokáe vyuít. Proto se prostøednictvím nabízených èinností snaíme v dìtech tyto neobvyklé schopnosti objevit a pomáháme jim pøi jejich vyuití. Kniha nabízí pestré námìty pro rùzné èinnosti, je jsou motivovány vymyleným pøíbìhem o skøítcích, kteøí otevírají cestu fantazii, a dìti s nimi zaijí spoustu legrace, zábavy a dobrodruství. Uèitelùm, vychovatelùm a rodièùm se nabízí monost zajímavé a tvoøivé práce, která rozvíjí u dìtí fantazii, pøedstavivost, podnìcuje obrazotvornost, vynalézavost, schopnost napodobovat a pozitivnì pùsobí na celou dìtskou osobnost. Uvedené èinnosti v této knize jsou ovìøené v praxi pøi práci s dìtmi mladího kolního vìku a jsou pro dìti lehce zvládnutelné. Kadá èinnost je popsána srozumitelnou formou, pøístupnou dìtem. Dìti se pøi tìchto èinnostech nejen dobøe zabaví a odreagují, ale èasto nám oèima nebo pohybem sdìlují to, co slovy moná nedokáou vyjádøit. Pøi motivaci je dobré vycházet ze smyslových zkueností dìtí. Pøed kadou èinností je dùleitý rozhovor, který povzbudí u dìtí zájem, podnítí tvoøivost. Pøi práci je vhodné dìtem pøíli nezasahovat do vlastního zpracování námìtu, ale pouze usmìròovat. Nabízené námìty si mohou rodièe s dìtmi pøizpùsobit svým podmínkám nebo si jej mohou upravit vlastním zpùsobem a pøitom vyuít nápadu a mylenky dítìte, které ono povauje za velmi dùleité (realizace vlastního nápadu). V prùbìhu textu naleznete prvky rozvíjející fantazii, pøedstavivost a tvoøivost. A právì podpora tvoøivosti dìtí je tím nejvýraznìjím pøínosem této knihy, který nabízím.
10
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Úvod
Svìt f a n ta zi e , tv a rù a b a r e v
V dalekém mìsteèku Tvarobaro ijí v malé chaloupce dva roztomilí skøítkové Barvínek a Tvarùek.
Barvínek Barvínek je neveliký, znaènì ikovný a vude, kde se objeví, rozdává jen samou radost. Kadý, kdo ho potká, si jej velmi rychle oblíbí. Má toti zvlátní schopnost. Dokáe velmi rychle a vkusnì zmìnit prostøedí, ve kterém se právì vyskytne. Kadé ráno, kdy se probudí, oblékne si kalhoty, nasadí na hlavu klobouèek, do ruky si vezme svùj kouzelný tìteèek a vydává se cestou necestou, pøímo za nosem do neznáma vytváøet svùj barevný svìt. Po cestì si hraje s rùznými barvami a v miku je ve kolem pøekrásnì zbarvené. Pøi práci si zpívá svoji oblíbenou píseò: Kreslím, kreslím, jak se dá, kdo chce, a se podívá. Vytváøím tak obrázky veselé jako pastelky.
Zkuste se mnou vytváøet, chce to èas, to není hned! A pozdìji zjistíte, co vechno u umíte.
A kdy budu malovat, obrázky se zaènou smát. Velkou radost z toho mám, kdy se na nì podívám.
Tvarùek Je moc milý a nápaditý, má rád zábavu i legraci. Je velmi dobrý kamarád, který dokáe pomoci a poradit se vemi problémy, je se zdají být pro druhého neøeitelné. Na rozdíl od Barvínka se zamìøuje na tvary vech vìcí a pøedmìtù, které svojí ikovností a peèlivostí dokáe vyspravit tak dokonale, e sklízí uznání a obdiv. A tak spoleènými silami se svým pøítelem vytváøejí svìt fantazie, tvarù a barev. Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
11
Úvod
V ys vìt l i v k y k p o u i tý m i k o n á m
pomùcky popis hry, èinnosti postup hry, èinnosti
12
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Skøítkové kadý den pracují a do setmìní, a kdy se stmívá, vracejí se domù do své chaloupky. Po veèeøi si uvaøí lahodný bylinkový èaj a spoleènì si povídají, co hezkého bìhem dne proili. A kdy si tak povídají, napadne je zajímavá mylenka. Dají do novin inzerát, e hledají nové pøátele. Pokusí se najít si nìkoho, kdo by jim dìlal spoleènost, pro koho by chystali pøekvapení,vyrábìli dárky, s kým by øeili vzniklé problémy, pøípadnì kdo by jim mohl pomoci pøi práci, umìl se s nimi podìlit o zkuenosti, radosti, ale i kadodenní starosti. A úplnì je jim jedno, jaká jména jejich kamarádi budou mít, a ani jednomu z nich nevadí, e jejich nový spoleèník bude nosit tøeba modrou èepici nebo zelené triko. Chtìjí navázat opravdové pøátelství zaloené na dùvìøe a vzájemném vztahu.
Inzerát Motivace: Skøítkové jsou troièku popletové a neumí dobøe pravopis, a proto napsali inzerát s drobnými chybami. Pøi psaní vynechali písmenko A a E: CHC+-LI S+ S N*MI S+ZN*MIT, N*PI O SOB+ DOPIS. V DOPIS+ UV+Ï CO N+JVÍC+ INFORM*CÍ O SOB+. B*RVÍN+K * TV*RÙ+K Úkol:
Tvým úkolem bude chyby opravit a napsat skøítkùm dopis.
Tajné pøání skøítkù Motivace: Skøítkové se u nemohou doèkat a stranì moc se tìí, a poznají svého kamaráda. Pøedstavují si, jak asi bude vypadat, Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
13
Skøítkové hledají kamarády
Skøítkové hledají kamarády
Skøítkové hledají kamarády
kde bude bydlet, jaké bude mít zájmy a jak se budou vzájemnì navtìvovat. Ovem mají jedno tajné pøání. Chtìjí od svého kamaráda
Úkol:
Dokáe zjistit, co skøítkové od tebe chtìjí? Odpovìdi na otázky vepi do tabulky a zjistí, co je tajenkou! a) Jakou barvou kvete fialka?
(fialovou)
b) Jaké barvy je mandarinka?
(oranové)
c) Jaké barvy je voda v èistém moøi?
(tyrkysové)
d) Jaké barvy je pomeranè?
(oranové)
a)
f
i
a
l
o
v
o
u
b)
o
r
a
n
o
v
é
c)
t
y
r
k
y
s
o
v
d)
o
r
a
n
o
v
é
é
Kamarád Motivace: Skøítkové si spolu hráli, bavili se vesele. Mìli radost, e jsou stále velmi dobøí pøátelé. Úkol:
14
Dokáe i ty vymyslet, jaký by mìl být tvùj kamarád? Pokus se vymyslet jetì dalí vlastnosti. U
Kamarád mùe být malý.
U
Kamarád mùe být milý.
U
Kamarád nesmí být zlý.
U
Kamarád má být veselý.
U
Kamarád nesmí být smutný.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Kamarád mùe být upovídaný.
U
Kamarád mùe být chytrý.
U
Kamarád umí pomoci.
U
Kamarád má rád pøírodu,
U
Kamarád má být skromný.
Skøítkové hledají kamarády
U
Skø ít ko v é a k a m a rá d i
Motivace: S kým si dneska pùjdem hrát? S kým budeme sportovat? Koho potkáme venku a kdo vylutí tajenku? Skøítkové se netají, e odpovìdi hledají. Pomoz jim je naleznout, a mohou v klidu ulehnout! Úkoly:
1. Rozluti tajenku podle klíèe. 1
2
3
4
5
6
7
a)
S
É
Ø
K
S
K
A
b)
K
E
V
O
A
A
M
c)
N
T
É
Ì
V
R
Á
d)
T
Í
Í
S
D
Y
1a)
1b)
3a)
2d)
1d)
4a)
4b)
5c)
5a)
2b)
2c)
4c)
3d)
4d)
1c)
5b)
5d)
3b)
2a)
6a)
6b)
7b)
7a)
6c)
3c) 7c)
6d)
7d)
2. Vìtu napi na øádky.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
15
Skøítkové hledají kamarády
S kø ít kové se tì í n a sv é k a m a r á d y
Kamarád Motivace: Kamarád je ten, kdo chce jít s tebou ven. A je velký nebo malý, nemusí být dokonalý. Poradí ti v tìké chvíli, kdy ti zrovna doly síly. Dokáe ti poradit, umí tì i pobavit. Tráví s tebou volný èas, kdy ho pozve, pøijde zas. Úkoly:
1. Nakresli svého kamaráda. 2. Povídej, co dìlá tvùj kamarád nejradìji. 3. Vymysli vtipnou pøezdívku, která jej dokáe vystihnout.
Slovní popis Úkol:
Slovy popi, jak si pøedstavuje pøátelství se skøítky.
Tøídìní pøedmìtù tvrdý papír, pravítko, kruítko, nùky, átek Tvarùek si pøipravil pro své kamarády zajímavou hru, bìhem ní se chce pøesvìdèit, e dìti umí rozliit tvary. Ne hru zaèneme hrát, vystøihneme z tvrdého papíru rùzné geometrické tvary (koleèka, obdélníky, ètverce, kruhy,
). Potom poloíme pøipravené pøedmìty na stùl a dítìti zaváeme oèi. Úkol:
Úkolem dítìte je pøedmìty správnì roztøídit podle tvarù.
16
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Skøítkové hledají kamarády
Návrh domeèku Úkol:
Navrhni nový domeèek, ve kterém by mohli skøítkové bydlet.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
17
Skøítkové hledají kamarády
*
Postøeh tabulka, psací potøeby, rùzné pøedmìty Dítì dostane do ruky pøipravenou tabulku, kde budou uvedeny rùzné pøedmìty. Jakmile hru zaèneme hrát, dítì sleduje, co je v tabulce uvedeno, a také sleduje, jaké pøedmìty mu vedoucí hry ukazuje. Ten ukazuje i jiné pøedmìty, ne jsou v tabulce. Úkol:
Úkolem dítìte je správnì zakrtávat pøedmìty. Sled pøedmìtù musí být velice rychlý.
Pøíklad tabulky: jablko
tuka
pastelka
kniha
pravítko
kruítko
banán
køída
ponoka
papír
kapesník
sirup
Barvy pastelky Barvínek se rozhodl, e vyzkouí své kamarády, zda umí perfektnì rozliovat barvy. Proto vymyslel hru, kterou si mùe zahrát kadý z nás. Úkol:
Nejprve si vybere jednu pastelku. Tvým úkolem bude za 1 minutu vyjmenovat co nejvíce vìcí té barvy, kterou urèuje zvolená pastelka. (Pøíklad: èervená jahoda, malina, støecha, ústa, paprika, pastelka, èepice,
)
18
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Motivace: Urèitì se kadý z nás dostal na pískovitì a snail se z písku nìco vytvoøit. Úkoly:
Tvarùek s pískem pøíli pracovat neumí, a proto vás prosí, zda by mu nìkdo z vás neukázal, jak udìlat namalovat sluníèko a postavit píseèný hrad.
Barvy a geometrické tvary Motivace: Vytváøím obrazce zajímavých tvarù, vechny je seøadím na vyznaèenou èáru. kousky barevného papíru ve tvaru geometrických obrazcù Z barevného papíru nastøíháme vìtí mnoství rùzných geometrických tvarù, které rozdáme dìtem. A potom postupnì vytváøíme rùzné obrazce. Dìti mohou tvary vyuít jako jednotlivci i v kolektivu. Úkoly:
1. Vezmi èervený trojúhelník a postav se za bílý obdélník. 2. Poskládej obrázek z pìti trojúhelníkù.
Malované hádanky Motivace: Maluji, maluji, hádej, co to je. Ten, kdo to uhodne, tak to vyhraje. Úkol:
Spoleènì s dìtmi vymýlíme hádanky, které lze namalovat. U
Je to luté a kyselé.
U
Má to ètyøi nohy a mòouká to.
U
Plave ve vodì, má ploutve a nemluví.
U
Je to z vosku, a kdy to zapálíme, tak to hoøí.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
19
Skøítkové hledají kamarády
Tvoøíme v písku
Skøítkové hledají kamarády Kouzelné brýle Motivace: Skøítkové nali kouzelné brýle, pøes které vidí, e je ve milé. pastelky nebo køídy, papír Úkol:
Nakresli obrázek k tìmto názvùm tak, jak si myslí, e jej vidí skøítkové, kdy si nasadí kouzelné brýle: U
klebící se kluk;
U
puntíkovaný detník;
U
pruhované triko;
U
kyselá jahoda.
Barevné poèítání Motivace: Kdy jsem byl v zahradì, vechno tam kvetlo. Slunce ve zbarvilo a bylo teplo. 20
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Úkoly:
1. Kolik rozkvetlých kvìtù bylo na zahradì celkem? 2. Kolik bylo rozkvetlých lutých kvìtù?
Barevné prouky Motivace: Vidìl jsem na høiti spoustu proukù z papíru, hbitì je posbírám a vytvoøím provaz na míru. krepový papír rùzných barev prouky Dìtem pøipravíme velké mnoství barevných proukù z krepového papíru a poloíme je na konec høitì. Dìti si urèí barvu proukù, které budou sbírat, a postaví se na vyznaèenou èáru na start. Úkol:
Úkolem dìtí je ve stanoveném èase pøinést co nejvíce proukù zvolené barvy a svázat je k sobì. Kdo vytvoøí nejdelí barevný papírový provaz, vyhrává.
Skø ít ko v é h ra j í h ry se sv ý m i k a m a r á d y
Motivace: Skøítkové si hráli se svými kamarády. I ty si mùe s nimi hrát, vdy návod najde tady. Kdy si pøeète co a jak, bude vìdìt jak si hrát. Vdy ten, kdo je tvùj kamarád, pùjde s tebou stranì rád.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
21
Skøítkové hledají kamarády
Dìti vymýlejí rùzné pøíklady, kde se vyskytují barvy. Napøíklad: Na zahradì kvetly ètyøi modré tulipány, tøi luté, dvacet fialových fialek a deset lutých narcisù.
Skøítkové hledají kamarády
Ptaèí budky køída Na zemi nakreslíme malé krouky, které pøedstavují ptaèí budky. Kadý pták má svoji ptaèí budku. Ptáci poletují venku a schovávají se do svých budek. Mezi nimi je i dotìrný vrabèák, který nemá vlastní budku, ale snaí se svojí rychlostí a nepozorností ostatních ptákù budku obsadit. Podaøí-li se mu to, stává se zbývající hráè vrabèákem a musí si najít novou budku. (Pokud hru hrajeme v tìlocviènì, mùeme pouít plastové kruhy.)
Prohazovaná míè Dìti se postaví do kruhu a jeden hráè jde doprostøed. Hráèi po obvodu se postaví do stoje rozkroèného a mírnì se pøedkloní. Nohama se vzájemnì dotýkají. Úkoly: Prostøední hráè se snaí rychle prohodit míè ven z kruhu, a to nìkterému z okolních hráèù mezi nohama. Ten se musí co nejrychleji sehnout a zabránit míèi, aby se dostal ven z kruhu. Jestlie míè propustí, vymìní si místo s hráèem v kruhu.
Skokanský slalom køída nebo plastové kruhy Na chodníku nakreslíme køídou vìtí kruhy nebo rozestavíme plastové kruhy na podlaze. Úkoly: Závodníci se postaví na vyznaèenou èáru a na daný povel se snaí kruhy pøeskákat v co nejkratím èase bez jediného pøelapu nejprve snomo, potom na jedné noze. Ten, kdo zvládne úkol nejrychleji a bez jediné chyby, vyhrává. 22
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
idle, láhev s úzkým hrdlem, malý korálek Pøipravíme idli a pøed ni postavíme láhev s úzkým hrdlem. Úkol:
Soutìící se postaví na idli a snaí se v pøedklonu hodit do láhve malý korálek.
Letadlo v mlze píalka, átky Uprostøed místnosti stojí na jednom místì vedoucí hry, který stále píská na píalku. Dìti jsou se zavázanýma oèima rozestavìny po celé místnosti a podle hlasu píalky se pøibliují k vedoucímu hry. Kdo se jako první dotkne vedoucího, vyhrává.
Hod klubíèkem ponoek klubíèka, ko, plastové láhve Dìti se postaví na vyznaèenou èáru a snaí se splnit tyto soutìní disciplíny: U
hod klubíèkem do dálky;
U
hod klubíèkem do koe;
U
srazit klubíèkem postavenou plastovou láhev.
Rozhovor dvou pastelek pastelky rùzných barev Úkol:
Vyber si dvì barvy pastelek a pøedveï, jak umí pastelky mezi sebou komunikovat. Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
23
Skøítkové hledají kamarády
Hod kulièky ze idle do hrdla láhve
Skøítkové hledají kamarády
Najdi svùj strom papíry s èísly (vdy dvojmo) V lese vybereme stromy a pøipevníme na nì rùzná èísla. Stejná èísla, která jsou na stromech, rozdáme dìtem. Dìti se na daný povel vydávají do lesa hledat strom, na kterém je shodné èíslo, je kadý soutìící obdrel pøed zahájením hry. Jakmile najde svùj strom, èíslo sejme a pøinese jej na stanovitì.
Tajenka Motivace: Jeden ze skøítkù vymyslel, e pøipraví dìtem tajenku. Kdo z vás ji bude chtít rozlutit, bude muset alespoò chvíli pøemýlet. 24
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Kdy doplní chybìjící slova a vepíe je do tajenky, dozví se, který skøítek pro tebe otázky pøipravil: a) Mládì od krávy je
b) Maminka
obìd. c) V lese houká
d) Babièka
prádlo. e) Mládì slona je
f)
Dlouhý krk má
g) Velmi pomalu leze
h) Mláïata ve vaku nosí
a)
T
E
L
E
b)
V
A
Ø
Í
c)
S
O
V
A
d)
P
E
R
E
e)
S
L
Ù
N
Ì
I
R
A
F
Ï
f) g) h)
K
H
L
E
M
Ý
L
O
K
A
N
A
Vymylené hádanky Úkol:
Doma s rodièi nebo se svými kamarády si vyzkouej vymýlení hádanek o vìcech a pøedmìtech, které tì obklopují. Napøíklad: U
Patøí do kadé rodiny, urèují èas a jsou to
U
Kutálí se, skáèe pryè, má pestré barvy a je to
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
25
Skøítkové hledají kamarády
Úkol:
Skøítkové hledají kamarády
Barevné dny pastelky, barvy, výkresy, papíry Skøítkové se mezi sebou domluvili, e nabarví vechny dny a kadý den v týdnu bude mít jinou barvu. A tak ráno hned po probuzení mìli spoustu práce. Malovali obrázky pøedem dohodnutou barvou, hledali aty, boty a vhodné doplòky této barvy. Pøíklad: pondìlí modrá, úterý èervená,
Ukrytý pøedmìt pøedmìty k uschování Dítìti ukáeme pøedmìt, který potom ukryjeme na neznámé místo v místnosti tak, aby malý kousek vyèníval. Úkol:
Úkolem dítìte je vìc najít. Dítì si mùe pomoci jednoduchými otázkami, na které mùeme odpovídat pouze ano ne.
Tvarování Tvary se pomíchaly, pøidaly se èáry, a tak vznikla spousta vìcí rùzným tvarováním. Motivace: Tvaruji, tvaruji zajímavé tvary, vyuiji pøi tom køivky a èáry. V miku pak vytvoøím kouzelné obrázky, kdy je chci dokonèit, vezmu si pastelky. Tak vezmi si tuku a pøiprav si pastelky, zkus si, zda zvládne obrázek nevelký. Vyuij pøitom svojí ikovnosti, vdy velmi hezkých obrázkù není nikdy dosti.
26
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Skøítkové hledají kamarády
Kruh, krouek tuka nebo pastelky Úkoly:
1. Pomoèí kroukù vytvoø kytku. 2. Pomocí kruhù a kroukù vytvoø zvíøátko. 3. Nakresli a vybarvi barevné korálky. 4. Nakresli kruhovou informativní znaèku. 5. Nakresli kruhovou pyramidu. 6. Nakresli kruhový obdélník, který bude mít stranu a = 5 kroukù, b = 6 kroukù. 7. Nakresli strom z kroukù.
Obdélník a lichobìník tuka nebo pastelky Úkoly:
1. Nakresli obdélníkového panáka. 2. Nakresli obdélníkovou ètyøku. 3. Nakresli obdélníkový domeèek s okny a dveømi. 4. Nakresli obdélníkovou pyramidu. 5. Rozdìl obdélník na ètvrtiny. 6. Vymysli návrh vzoru na obdélníkový ubrus.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
27
Skøítkové hledají kamarády
Trojúhelník tuka nebo pastelky Úkoly:
1. Nakresli znaèení trojúhelníkového tvaru. 2. Nakresli obdélníkového panáka. 3. Nakresli panáèka pomocí trojúhelníkù. 4. Nakresli perk, který je tvoøen trojúhelníky. 5. Nakresli strom pomocí trojúhelníkù.
S kø ít kové h l e d a j í sh o d n é o b r a z c e
Motivace: Skøítkové dali se do práce dlouho hledali shodné obrazce. Ty stejné, co objevili, pastelkami vybarvili. Úkol:
28
Najdi a vybarvi stejnými barvami shodné obrazce.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Skøítkové hledají kamarády Omalovánky Motivace: Skøítkové moc dobøe vìdí, e k oblíbeným èinnostem dìtí patøí vybarvování obrázkù, a proto se rozhodli, e dìtem pøipraví jednoduchou kresbu, kterou budou moci pastelkami vybarvit. Ovem, aby vìdìli, jaké barvy smìjí dìti pouít, budou muset vyøeit jednoduché matematické pøíklady. pastelky uvedených barev Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
29
Skøítkové hledají kamarády
1+2
1+1
9+9 5+5
8+8 5+5
10
10
10
10
7+8 4+4
2+3
6+7 3+3
4+4
2+3
2+3
3+3
2+3
Návod a výsledky:
30
Výsledky
Barvy
Výsledky
Barvy
5
èerná
6
rùová
8
modrá
7
fialová
10
oranová
18
èervená
3
hnìdá
2
edá
13
zelená
4
bílá
16
okrová
15
lutá
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Skøítkové hledají kamarády
Hr át ky s k n o fl í k y
Motivace: Strom, na kterém rostou knoflíky Potkal jsem strom, nebyl moc veliký. Pøedstavte si, dìti, rostly na nìm knoflíky! Nebyly modré ani zelené. Byly to knoflíky namylené.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
31
Skøítkové hledají kamarády
Pohádka o namyleném knoflíku Jedna malá holèièka jménem Anièka mìla krásný svetøík, který jí upletla její maminka. Svetøík se oblékal pøes hlavu a u krku mìl jeden knoflík, který vypadal jako krásnì èervená, rozkvetlá kytièka v zahrádce. Anièce i jejím kamarádùm se knoflík velice líbil, ale tìko se jí u krku zapínal. Vdy, kdy jej chtìla zapnout, kroutil se na vechny strany a dìlal si, co se mu zlíbilo. Knoflíèek byl velmi neposluný, a holèièka proto chodila èasto s rozepnutým svetøíkem. Avak kdy pøila její maminka, knoflík byl v miku zapnutý. To se mu ale vùbec nelíbilo, protoe slyel dìti, jak obdivují jeho krásu, a zdálo se mu, e kdy je zapnutý, tak není skoro vùbec vidìt. No, a jednoho dne ho napadlo, e kdy je tak hezký, zkusí tìstí jinde, kde bude úplnì volný. Èekal pouze na vhodný okamik, kdy se ho Anièka pokusí opìt zapnout. A tak se stalo, e se utrhl, odkutálel se a zmizel pod velikánskou skøíò, kde jeho krása nebyla vùbec vidìt. Nejprve jej vichni hledali a rozhlíeli se po okolí, ale brzy se na svetøíku objevil nový knoflík, který jej dokonale nahradil. A ten, který se pynil svojí krásou, zùstal sám zahledìný do sebe pod skøíní, pokud ho nìkdo s hromádkou prachu nevymetl.
Kreslení knoflíkù se zavázanýma oèima papír, tuka, átek Dítì sedí u stolu, má zavázané oèi, pøed sebou má tuku a papír. Úkol:
Úkolem dítìte je nakreslit poslepu tøi knoflíky. Hodnotíme nejlepí provedení.
Plnìní láhve knoflíky plastová láhev, stopky, knoflíky V prostoru oznaèíme zaèátek a konec tratì. Na poèátek vysypeme hromádku rùznì velkých knoflíkù a na druhý konec postavíme plastovou láhev. 32
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Úkolem soutìícího je po jednom knoflíku plnit láhev. V pøípadì, e knoflík je vìtí ne hrdlo láhve, pøinese jej soutìící zpìt. Hra trvá 3 minuty. Vyhrává ten, komu se podaøí do láhve vloit více knoflíkù v urèeném èase.
Pøenáení knoflíkù køída, knoflíky Nejprve vymezíme prostor pro hru a oznaèíme èarou start a cíl. Potom se dìti snaí rùznými zpùsoby ve vymezeném èase pøenést nebo pøesunout jeden nebo více knoflíkù do cíle: U
na nártu nohy (jeden nebo dva knoflíky);
U
na hlavì (jeden knoflík);
U
na rukou dlanìmi dolù (na kadé ruce jeden knoflík);
U
na rameni (jeden knoflík).
Pøiívání knoflíkù knoflíky, stopky, látka, jehla a nit Úkol:
Vyzkouej se svými kamarády, kolik knoflíkù pøiije za minutu.
Skøítkiáda Motivace: Skøítkové se dohodli, e si mezi sebou zmìøí síly a zároveò si vyzkouejí svoji hbitost a ikovnost pøi jednoduchých sportovních hrách.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
33
Skøítkové hledají kamarády
Úkol:
Skøítkové hledají kamarády
Hry s míèem míè, stopky Kadý soutìící se posadí na zem, poloí si do klína míè a vzepøe se na rukou. Na daný povel vyrazí na tra a snaí se ji projít co nejrychleji. Po celou dobu se dotýká zemì jen chodidly a dlanìmi. Jinou èástí tìla se nesmí dotknout a nesmí ztratit míè z klína.
Skokan skøehotavý míè, stopky Soutìící sevøe míè mezi koleny a snaí se bezchybnì proskákat vytyèenou tra. U kadého skoku se snaí vydávat zvuky. Hodnotí se bezchybnost provedení, rychlost a hlasový projev.
Trefa míè, kbelík Dìti se postaví na vyznaèenou èáru a pøímým kopem se snaí trefit do pøipraveného kbelíku.
Slalom plastové láhve naplnìné vodou, stopky, míè Nejprve pøipravíme dìtem slalomovou dráhu pomocí naplnìných plastových láhví. Úkoly:
1. probìhnout tra co nejrychleji; 2. driblovat míèem po celé délce mezi láhvemi; 3. bìet a zároveò kopat do míèe mezi láhvemi.
34
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
pingpongový míèek, stopky, stùl Soutìící poloí míèek na okraj stolu a foukáním se snaí pøesunout jej z jedné strany na druhou.
Hod papírovou krabicí do komína papírové krabice Dìti se postaví na vyznaèenou èáru a snaí se zasáhnout papírový komín postavený z papírových krabic. Èím více kostek zasáhnou, tím více bodù získávají. Hru lze hrát i s døevìnými kostkami.
abièka gymnastický míè Dìti se poloí bøichem na míè, pokrèí nohy, které pøitisknou k míèi tak, aby se pièkou nohy dotýkaly podlahy. Hlava smìøuje dolù a ruce se dotýkají v mírném pokrèení podlahy. Pomalými pohyby dopøedu, dozadu, doleva, doprava pøedstavují abièku na míèi.
Skø ít ko v é b ì h a j í j a k o o z á v o d Skøítkové stejnì jako vechny dìti rádi soutìí a sportují. Velice se jim líbí zajímavé hry, pøi kterých mohou bìhat. A tak se vydali spoleènì do parku, kde na nì èekali jejich kamarádi, a celé odpoledne vichni spoleènì hráli hry, pøi nich se náramnì bavili. Pokud si je budete chtít s námi vyzkouet, pøeètìte si pravidla. Pøi tìchto sportovních aktivitách, které jsou zde uvedeny, si mùete zmìøit síly se svými kamarády a také zdokonalovat svoji tìlesnou zdatnost. Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
35
Skøítkové hledají kamarády
Foukaná
Skøítkové hledají kamarády
Bìím, bìím, chy mì, skøítku! Kdy mì chytí, dám ti kytku. Budeme si spolu hrát, skotaèit a sportovat!
Jednonoka Motivace: Snaím se vdy uniknout, dohonit mì nestihnou. Kdy u ale nemohu, postavím se na nohu. Druhou nohu rychle ohnu, stihnu to, jen kdy se pohnu. Tato hra se podobá høe na honìnou. Mohou ji hrát dva a více hráèù. Jeden honí druhého. Pronásledovaný nebude chycen, kdy se postaví na jednu nohu, druhou ohne v kolenì a uchopí ji obìma rukama.
Pøedmìtovka Motivace: Kdy u nevím kudy kam, k metì rychle utíkám. Tam si chvíli odpoèinu, pak jsem zase dítì èinu. 36
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Stromovka Motivace: Strom má spoustu energie, ostatním ji pøedává. Zastav se a naber síly, potom kadý vyhrává. Tato hra se hraje v pøírodì, v prostoru, kde je více stromù. Jeden honí druhého a ten se snaí, aby nebyl chycen. Jestlie se ocitne v nebezpeèí, mùe se zachránit tím, e obejme pøedem urèený strom.
Míèovka Motivace: Vezmu si míè a utíkám pryè. Zkus si mne dohonit, tak si mne chy! Vymezíme vìtí prostor a jednomu hráèi dáme do rukou míè. Hráèe s míèem honí honiè. Pronásledovaný se snaí zachránit tím, e míè pøedá jinému hráèi.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
37
Skøítkové hledají kamarády
Tuto hru hraje lichý poèet hráèù ve vymezeném prostoru. Jeden hráè bìhá a snaí se chytit ostatní. Tìm vymezíme rùzné pøedmìty v prostoru, které je ochrání pøed chycením. Je-li honìný hráè v nebezpeèí, e bude chycen, musí se co nejrychleji dostat k místu, kde je urèený pøedmìt. Na tomto místì mùe zùstat jen do chvíle, ne se k nìmu pøiblíí dalí hráè, který je pronásledován. Kdo je chycen, vymìní si místo s hráèem, který honí ostatní.
Hrajeme si se skøítky
Hrajeme si se skøítky
Motivace: Hrajeme si kadý den, a poøád je to málo. Známe toti mnoho her, vechny vyzkouet by za to stálo! Tak nestùj stranou a pojï si hrát, vdy se skøítky se nemá èeho bát! Skøítkové stejnì jako dìti si po splnìní vech povinností rádi hrají, dovádìjí a skotaèí. Pøi svých cestách kadý den potkávají mnoho zajímavých lidí, se kterými si povídají, vymìòují zkuenosti a získávají od nich nové nápady, které si zapisují, a spoleènì s vámi je chtìjí vyzkouet. A to nejen pøi tvoøivé práci, ale také pøi spoleèných hrách, pøi kterých zaijete spoustu legrace a zábavy. 38
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Tleskaná Dìti se posadí do kruhu a tleskají dvakrát do dlaní, dvakrát do stehen. Nejprve urèíme jednoho, který zahájí hru. Urèený hráè tleská do dlaní a vysloví své jméno. Potom tleská do stehen a vysloví jméno jiného hráèe, který pokraèuje ve høe stejným zpùsobem. Hru lze obmìnit tak, e hráèùm v kruhu pøidìlíme èísla, je pouívají místo jmen.
Pøedstavte se, prosím! Dìti vytváøí krátké rýmy ke svému jménu. Napøíklad:
U
Jsem Jitka a voním jako kytka.
U
Jsem Petr a mám nový svetr.
U
Jsem Monika a mám pøesného budíka.
Rodina V této høe nám dìti prostøednictvím nedokonèených vìt pøedstaví své pøíbuzné. Vìty mùeme rozíøit o konkrétní jména a popis pøíbuzných tøemi vìtami: U
Tatínek tvého tatínka je tvùj
U
Maminka tvé maminky je tvoje
U
Sestra tvého tatínka je tvoje
U
Bratr tvé maminky je tvùj
U
Dcera maminèiny sestry je tvoje
U
Syn tatínkovy sestry je tvùj
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
39
Hrajeme si se skøítky
Výchovný cíl: rozvoj a udrování tìlesné zdatnosti, navozování kamarádských a pøátelských vztahù, procvièení postøehu a bystrosti, rozvoj aktivity
Hrajeme si se skøítky
Dirigent radiomagnetofon, tuka Dìti sedí vedle sebe v kruhu a pøedávají si tuku po dobu, kdy hraje hudba. Kdy hudba pøestane hrát, tuka pøestává putovat k dalímu hráèi. Ten, komu zùstane v ruce, se stává dirigentem, jen se postaví do støedu kruhu a musí dirigovat podle hudby do okamiku, ne se hudba zastaví. Tak se hra stále opakuje.
Barevné hádanky Dìti odpovídají na pøedem pøipravené, jednoduché hádanky, které jsou zamìøeny na znalosti barev a jejich vyuití v bìném ivotì: U
Které rostliny mají èervené plody?
U
Které rostliny mají lutý kvìt?
U
Jaká barva svítí na semaforu, kdy vechna auta musí zastavit?
U
Jaká vznikne barva, kdy smíchá dohromady èervenou a modrou barvu?
U
Jaké barvy je lední medvìd?
U
Která ába je zelená?
Píseò zpívaná øeèí zvíøátek Dìti si vyberou jednu známou píseò, její melodii zazpívají øeèí zvíøátek (Skákal pes
):
40
U
Pes haf, haf, haf
U
Koèka mòau, mòau, mòau
U
ába kva, kva, kva
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Hrajeme si se skøítky Koulení míèe na cíl køída, plastová láhev s vodou V hracím prostoru vyznaèíme jeho èást (obdélník), kam postavíme plastovou láhev, do poloviny naplnìnou vodou. Velikost plochy je pøizpùsobena vìku a dovednostem dìtí. Úkol:
Dìti se postaví na èáru a snaí se koulet na cíl. Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
41
Hrajeme si se skøítky
Hra na páry tuka, papíry, nùky Vechny pøipravené papíry nùkami rozdìlíme na dvì poloviny. Na kadou polovinu napíeme jednu vìc tak, aby dohromady vytvoøily pár. Napøíklad: noha bota, okno sklo, ák kola. Potom papírky dvakrát pøeloíme a dáme na dvì hromádky. Na daný povel zaèínáme vybírat páry. Pokud se nám vybraná polovina páru nehodí, musíme papírek opìt dvakrát pøeloit a vrátit na stejnou hromádku. Poslední dva, kterým se nepodaøí vytvoøit pár, prohrávají.
Koleèka, èárky ètvereèkovaný papír, psací potøeby Tuto hru hrají dva hráèi na ètvereèkovaném papíøe. Jeden hráè píe koleèka, druhý èárky. V psaní se støídají a snaí se co nejdøíve dostat vechny tøi své znaèky na øádek vodorovnì, svisle nebo ikmo. Protivník svému spoluhráèi brání. Komu se døíve podaøí splnit úkol, vyhrává.
Balíky dvì klubíèka provázku stejnì dlouhá Tuto hru hraje vìtí mnoství dìtí alespoò est hráèù. Hráèi se rozdìlí do dvou drustev. Kadé drustvo dostane jedno klubko provázku a postaví se zády do øady. Hru zaèíná první hráè, který pøedává provázek ostatním tak dlouho, a je celé klubko vymotáno.
42
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
papíry se jmény postav, pendlíky Hru hrají minimálnì dva hráèi. Jeden hráè má na zádech pøipendlenou ceduli se jménem postavy, kterou pøedstavuje, a druhý hráè ji hádá. Ten, který má uhodnout skrytou postavu, klade otázky a neustále se pøibliuje k ukrytému názvu. Hráè, jen pøedstavuje tajemnou postavu, si kryje záda a zároveò musí odpovídat na otázky, které jsou mu kladeny. Jakmile dítì, je kladlo otázky, uhodne, vymìní si role. Hraje-li vìtí poèet hráèù, otázky mohou klást støídavì.
Opodìné reakce Dìti sedí v kruhu nebo okolo stolu. Jedno dítì jde za dveøe a s ostatními se domluvíme, e budou odpovídat na otázky, které jim budou kladeny, ale opodìnì. První hráè si na poloenou otázku odpovìï vymyslí a druhé dítì bude odpovídat na otázku prvního. Dítì, které bylo za dveømi, má pøijít na zpùsob, jak dìti odpovídají.
Hra na básníky Dìti sedí v kruhu a první øekne nìjaké slovo, na které musí druhý hráè vymyslet rým. Kdy jej nevymyslí, ne ostatní napoèítají do deseti, vypadává ze hry. Jestlie odpoví správnì, vymyslí dalí slovo pro následujícího hráèe. Vyhrává ten, kdo zùstane.
Hra na tìlo Dìti si zahrají na hudebníky, kteøí nemají ádný hudební nástroj a dostali se do soutìe, kde jim porota stanovila, e musí mít ke svému zpìvu hudební doprovod. A protoe jsou velmi zkuení, vyøeili tuto situaci po svém. Zpívali píseò a doprovázeli se hrou na tìlo.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
43
Hrajeme si se skøítky
Kdo jsem?
Hrajeme si se skøítky
Úkol:
Úkolem dìtí je vymyslet doprovod k písni, napøíklad tleskáním dlanìmi o sebe nebo o stehna, luskáním prsty, dupáním nohama
Omotávání toaletním papírem nìkolik rolí papíru Sochaø, který právì dokonèil sochu, ji potøebuje pøevézt na místo, kde bude vystavena. Aby se po cestì nepokodila, musí ji zabalit. A protoe spìchá, musí to udìlat co nejrychleji. Dìti vytvoøí minimálnì dvì dvojice. Jeden pøedstavuje sochu, druhý sochaøe. Úkol:
Úkolem dìtí je vymotat celou roli papíru na sochu co nejrychleji. Vyhrává dvojice, která je hotova v kratím èase.
Mìsto, jméno, zvíøe, vìc tuky a papír Tuto hru si mohou zahrát vichni èlenové rodiny. Staèí si pøipravit tuku a papír. Dítì øíká tie abecedu a nìkdo ho po chvíli zastaví. Jakmile se vichni hráèi dozví písmenko abecedy, musí co nejrychleji napsat na papír mìsto, jméno, zvíøe a vìc s poèáteèním písmenkem, které bylo vysloveno. Kdo má jako první napsána vechna slova, øekne dost. Za kadé vymylené slovo získávají hráèi jeden bod. Kdo získá bìhem hry nejvíce bodù, vyhrává.
Hledej ukrytý pøedmìt vìci na ukrytí Jedno dítì jde za dveøe a druhé dítì ukryje nìjakou pøedem domluvenou vìc. Dítì, které vìc ukrylo, pomáhá svému kamarádovi slovnì pøi
44
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Rub a líc soubor pohlednic Bìhem jedné minuty mají dìti roztøídit se zavázanýma oèima soubor pohlednic tak, aby leely vechny lesklou stranou nahoru.
Hodiny papírové hodiny, papír, psací potøeby Na papírovém modelu ciferníku hodin nastavte libovolný èas. Kadé dítì ohmatá ciferník se zavázanýma oèima. Jakmile nastaví èas na ciferníku, napíe na papír èas, který nastavilo. Vítìz je ten, komu se podaøilo urèit èas nejpøesnìji.
Hra s knoflíky knoflíky rùzných barev Vyuijeme knoflíky, které máme doma. Dítì, které si s nimi hraje, dostává jednoduché matematické úkoly. (Najdi dva zelené, pøidej pìt modrých
)
Èíslovaná pøíroda papíry s èísly, poznámkový blok, psací potøeby V terénu vyznaèíme úsek, který mají dìti procházet, nebo oznaèíme èást polní cesty. Urèíme nìkoho, kdo pøidìlí pøírodninám v daném Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
45
Hrajeme si se skøítky
hledání. Jestlie se dítì pøibliuje k místu, kde je vìc ukryta, volá ten, kdo pøedmìt ukryl, teplo. Pokud se vzdaluje, zvolá zima. Hru dìti hrají tak dlouho, dokud ukrytý pøedmìt hledající nenajde. Jakmile jej najde, vymìní si úlohy.
Hrajeme si se skøítky
úseku èísla. Dìti odcházejí v intervalech dvou minut, hledají èísla a do poznámkového bloku zapisují èíslo a urèenou pøírodninu (1 smrk, 2 penice, 3 kopøiva, 4 kámen
). Dìti projdou úsekem a v cíli odevzdají zapsaný seznam nalezených èísel s oznaèením pøírodnin. Hodnotí se jejich poèet a správnost.
Lesní honièka barevné fáborky V lese vybereme pìt rùzných døevin a oznaèíme je nápadnými fáborky. Kadé døevinì pøidìlíme jinou barvu. Dìti hrají v prostoru na honìnou a pøitom musí peèlivì poslouchat pokyny vedoucího hry, protoe ten urèuje jméno záchranného stromu vyslovením jeho názvu. Pøi honièce se smí dítì zachránit dotykem jmenovaného stromu. Ovem dotýkat se smí pouze jeden hráè. Pøibìhne-li druhý, musí ten, který pøibìhl pøed ním, strom opustit. Babu má ten, kdo je chycen, nebo ten, kdo se omylem dotkne jiného stromu.
Ptáci Dìti se postaví na èáru a vedoucí hry jmenuje rùzné druhy ptákù. Pokud druh pøezimuje, hráèi si døepnou, pokud druh odlétá, dìti se pøesunou na protìjí vyznaèenou èáru vzdálenou deset metrù a mávají rukama køídly (vlatovka pøesun, vrabec døep). Kdo se splete, vypadává ze hry.
Souboj s míèem míè Dva hráèi stoji èelem k sobì a kadý z nich drí mezi koleny míè. Na daný povel poskakují kolem sebe, strkají se a snaí se, aby soupeø
46
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Na trpaslíka Tuto hru si mùeme zahrát s kamarády i s rodièi. Postavíme se do kruhu a postupnì si házíme míè. Kdo míè nechytí nebo ho patnì pøihraje, øekne nahlas T. Jestlie udìlá dalí chybu, pøidá si dalí písmenko R
Hráè vypadává ze hry, jestlie se mu podaøilo sestavit slovo TRPASLÍK.
Hon na liku Nejrychlejí z dìtí pøedstavuje liku a vybìhne asi s pìtiminutovým náskokem. Pøedem dohodnutým zpùsobem znaèkuje cestu a snaí se dìti, které jej pronásledují, zmást. Kdo liku dostihne jako první, vyhrává.
Hod papírovou koulí tenké (prùklepové) papíry Dìti si pøipraví z listu prùklepového papíru papírovou kouli. Úkol:
Dìti se postaví na vyznaèenou èáru a snaí se dohodit papírovou koulí co nejdál.
Tanèící kytka Úkol:
Zatanèi podle hudby a pøedveï svými pohyby tanèící kytku.
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
47
Hrajeme si se skøítky
pustil míè. Komu míè spadne na zem døív, prohrává. Pøi høe se hráè nesmí dotýkat míèe rukou.
Hrajeme si se skøítky
Kbelík s vodou kbelíky s vodou Úkol:
Zmìø si síly se svým kamarádem nebo sourozencem a vyzkouejte si, kdo rychleji pøenese kbelík naplnìný vodou. Vyhrává ten, kdo bude mít lepí èas.
Na øemesla obálka, prouky papíru Pøipravíme si obálku s krátkými vìtami, které vystihují, co kdo dìlá. Pøíklad:
Úkol:
U
Zedník staví dùm.
U
Lékaø vyetøuje pacienta.
U
Traktorista opravuje traktor.
U
Uèitel uèí áky.
U
Maminka krájí cibuli.
Úkolem dìtí je øemesla (povolání) slovnì i pohybem pøedvést.
Papírový souboj papír na výrobu koulí, køída Dìti si pøipraví stejný poèet papírových koulí a kadý se postaví do vyznaèeného herního pole. Na daný povel se snaí jeden druhého zasáhnout. Potom si vymìní místa a hra pokraèuje. Vyhrává ten, kdo má více zásahù.
48
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
átek Jedno dítì pøedstavuje navigátora a druhé dítì má zavázané oèi a snaí se podle slovního popisu dojít k urèenému cíli (idli). Navigátor musí pøitom dbát na bezpeènost navigovaného.
Klepat, klid, ruce na stùl idle, stùl apod. Dìti sedí na idli a svými pohyby plní povely. Na povel klepat dvìma prsty, ukazovákem a prostøedníkem levé i pravé ruky, ukají o stùl. Klid ruce poloí na stehna.
Pøekáková dráha provazy, kolíèky, noviny V místnosti natáhneme libovolným zpùsobem provazy a na nì kolíèky zavìsíme listy novin. Tak vzniknou zajímavé chodbièky a cestièky, které vyuijeme ke høe.
Skøítkové, pohnìte se! noviny Dìti se rozestaví v místnosti a kadý má pod nohama list novinového papíru. Dítì, které vydává povely, stojí uprostøed místnosti, nemá pod nohama noviny a volá: Skøítkové, pohnìte se! Na tento povel si musí vichni hráèi vymìnit svá místa a bìet na jiné noviny. Hráè uprostøed se snaí obsadit volný list. Kdy se mu to podaøí, stává se velitelem jiné dítì. To se postaví doprostøed a hra pokraèuje. Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
49
Hrajeme si se skøítky
Navigátor
Hrajeme si se skøítky Poznávání osob hmatem átek Dìti se postaví do øady a jeden z nich podá asi pìti hráèùm ruku. Potom si zvolený hráè zaváe oèi, dìti se pøemístí a zvolený hráè má podle hmatu urèit, kdo to je. 50
Hrajeme si a tvoøíme se skøítky
Toto je pouze náhled elektronické knihy. Zakoupení její plné verze je možné v elektronickém obchodě společnosti eReading.