GBS-GAZET Schoolkrant GBS Nazareth/Eke — Jaargang 6 — nr. 2— Verschijnt 3 keer per jaar
GBS Nazareth Drapstraat 78 09/ 385 48 28 GBS Eke Steenweg 132 09/ 385 59 08 Interessante informatie: ☺ Website: www.gbsnazaretheke.be ☺ E-mail:
[email protected] ☺ Fax: 09/ 383 07 63 ☺ Directie: Philip Van Maldeghem
In dit nummer: Programma Voorwoord Beschrijving van de nummers
Zondag 23 maart 2014 om 15 uur
PROGRAMMA
1. In the navy - We are going to Ibiza
2e leerjaar
Juf Annick en Juf Sofie
2. Ik heb een boot
2-3 kleuter
Juf Sofie en Juf Valerie
jongens
3. Yellow Polka Dot Bikini
2-3 kleuter
Juf Sofie en Juf Valerie
meisjes
4. Disco medley
6e leerjaar
Juf Els
5. Eviva Espana
Peuters
Juf Mieke
6. Grease mix
5e leerjaar
Juf Evelyn
7. De Schotse Scottisch
1e kleuter
Juf Sylvie
8. Tandenborstelsong
1e leerjaar
Juf Sofie
9. Foute begraafplaats
3e leerjaar
Meester Dirk
10. Dragostea din tei
4e leerjaar
Meester Marnick
Meer uitleg over de nummers kan je terugvinden verder in de krant.
Beste ouders, grootouders, vrienden van de school,
VOORWOORD
Het is me een waar genoegen u te mogen verwelkomen op ons vierjaarlijks schoolfeest. Dit feest is zeker het hoogtepunt van dit schooljaar! Deze keer gaan we voor het thema:
Vandaag krijgt u het resultaat te zien van vele weken hard oefenen met de kinderen. De leerkrachten pijnigden zich vooraf al vele maanden het hoofd om hun wildste ideeën om te zetten in een totaalspektakel van toneel, zang en dans. Dit wordt een muzisch orgelpunt! Wij vinden het immers bijzonder belangrijk dat de kinderen van onze school een brede ontwikkeling meekrijgen en dus niet alleen cognitief bezig zijn. Kinderen doen immers elke dag honderden impressies op. Ze willen die naar buiten brengen, meedelen, uiten. Vaak kan dat enkel via muzische kanalen binnen de 5 domeinen : Beeld (tekenen, schilderen, boetseren, …) Drama
(toneel spelen, poppenkast, …)
Muziek
(luisteren, zingen, ritmes maken, …)
Beweging (dans, bewegingsexpressie, …) Media
(film, foto, radio, reclame, …)
Het spreekt voor zich dat vooral het domein beweging bij dit schoolfeest een grote rol heeft gespeeld … Om dit allemaal te kunnen realiseren kregen we natuurlijk hulp van talrijke vrijwilligers, die ik via deze weg wil bedanken: Het gemeentebestuur en hun technische dienst voor de materiële ondersteuning De oudervereniging voor de financiële ondersteuning en de hulp in de cafetaria. De vele vlijtige (groot)ouders en vrijwillige ‘naaisters’ die zorgden voor de schitterende kostuums De technische crew bij de muziek, belichting, camera,… Het schoolsecretariaat, de leerkrachten, in het bijzonder de presentatoren Juf Inge & Nadine en Meester Dirk & Marnick Vele anonieme, onbaatzuchtige vrijwilligers … De organisatie van dit groot schoolfeest vraagt natuurlijk heel wat financiële middelen die de oudervereniging ter beschikking stelt voor o.a kledij, muziek en geluid,. Aangezien we dit feest met en door uw kind kosteloos willen aanbieden durven we er wel op aan te dringen achteraf ons cafetaria een bezoekje te willen brengen! De dranken en hapjes kunnen dan op die manier weer de ‘kas’ van de oudervereniging spijzen. De eventuele winst zal aangewend worden voor de aankoop van computermateriaal. Wij danken u in elk geval voor uw gewaardeerde aanwezigheid en hopen dat u zal genieten van deze mooie avond/ namiddag in onze school. VEEL PLEZIER ! In naam van het ganse schoolteam, Philip Van Maldeghem, Directeur
IN THE NAVY / WE ARE GOING TO IBIZA 2N JUF ANNICK / JUF SOFIE In the navy The Village People is een Amerikaanse discogroep die vooral in de late jaren zeventig van de 20e eeuw succesvol was. De groep is vernoemd naar Greenwich Village, een grote uitgaansbuurt voor homo's in New York, waar de groepsleden vaak kwamen. De groep, die gemanaged werd door de Franse componist Jacques Morali en diens zakenpartner Henri Belolo, stond bekend om zijn aanstekelijke poppy melodieën en ironische teksten, maar vooral om het uiterlijk vertoon van de groepsleden die waren gekleed als bouwvakker, soldaat, Indiaan, politieman, motorrijder en cowboy.
Inhoud van het nummer Als echte matrozen lijven we de jongens van het 2de leerjaar in bij de marine. Ze zijn nog dringend op zoek naar nieuwe rekruten. Waar vind je plezier ? Waar kan je beginnen om je dromen allemaal uit te laten komen? Waar kan je naartoe als je houdt van avontuur? Inderdaad, bij de marine. Twijfel niet en meld je nu aan!
We’re going to Ibiza Vengaboys (uit te spreken als Bengaboys), de naam was bedacht naar aanleiding van een opnamesessie voor het eerdere project Nakatomi waarbij een Spaanse gastzangeres heel vaak het woord 'benga' zong.
Inhoud van het nummer Het nummer is een bewerking van het nummer Barbados van de eendagsvlieg Typically Tropical, uit 1975. Naast de typische Vengaboys-sound is ook de tekst van het nummer enigszins aangepast. Er is allereerst voor het Spaanse eiland Ibiza gekozen, een populaire vakantiebestemming voor jongeren. De videoclip was een eenvoudige computeranimatie waarin te zien was hoe vier geanimeerde Vengaboys-karakters naar het vakantie-eiland afreizen, terwijl ze verschillende wereldsteden aandoen. Onze meiden willen daar ook wel even uitrusten
...
YELLOW POLKA DOT BIKINI 2-3KA JUF SOFIE / JUF VALERIE
"Itsy Bitsy Teeny Weeny Yellow Polka Dot Bikini" is een liedje dat het verhaal vertelt van een verlegen meisje met een gele bolletjes bikini.Het is geschreven door Paul Vance en Lee Pockriss en werd voor het eerst uitgebracht in 1960 door Brian Hyland door het orkest onder leiding van John Dixon. Door dit liedje werd de bikini een succes. Onze meisjes van K2 en K3 wilden heel graag in de huid van dit verlegen meisje kruipen. Graag willen we onze naaimoekes bedanken voor de mooie outfits van onze kleutertjes.
IK HEB EEN BOOT 2-3KB JUF SOFIE / JUF VALERIE
“ IK HEB EEN BOOT” – GEBROEDERS KO door de jongens van de 2° en 3° kleuterklas Tijdens een vakantie in Turkije hoorde DJ DaRoon een heel leuk nummer. Hij ging op zoek in lokale platenzaken en discotheken en ontdekte al snel dat het een Zweeds lied was, met de naam “Boten Anna”. Hij vond dat er van zo een fantastisch nummer een Nederlandse versie gemaakt moest worden en overhandigde het aan de Gebroeders Ko. In 2006 kregen de Gebroeders Ko te horen dat het nummer een echte hit geworden was in Turkije en gingen vrijwel onmiddellijk aan de slag om een Nederlandstalige tekst te schrijven en toestemming te vragen aan de Zweedse platenmaatschappij, die er geen problemen in zag. En zo ontstond het lied “Ik heb een boot”, ook gekend als “Boten Anna”, van de Gebroeders Ko. Het lied werd een succesnummer en bereikte al vlug de top 10 van de hitlijsten. Ook de kinderen van de 2° en 3° kleuterklas waren het erover eens dat het een superlied was. Laaiend enthousiast begonnen ze te dansen wanneer ze die muziek hoorden weerklinken door de radio. En de stoere jongens, aangemoedigd door de lieve meisjes, zijn blijven dansen op de beat van “Ik heb een boot” en het vervolg ziet u op het podium.
DISCO MEDLEY
6N
JUF ELS
Disco Fever in het zesde leerjaar! Toen we als thema ‘het foute schoolfeest’ kozen, moest ik spontaan denken aan disco music. Ik zag het direct al voor me, glitterpakjes en olifantenpijpen. Dat zou het worden … alleen zouden de leerlingen ook zo enthousiast zijn? Toen ik een paar filmpjes van bekende discohits liet zien, waren mijn leerlingen direct laaiend enthousiast. ‘Oh ja, mijn mama zingt dat ook als ze kuist!!’ zei zelfs één van de kinderen. Ook de kledij vonden ze super. We zijn dan op zoek gegaan naar leuke disconummers en we brengen jullie vanavond een discomix van Boney M, The Trammps, CHIC en The Bee Gees. Wij zijn er van overtuigd dat jullie het moeilijk zullen krijgen om te blijven stilzitten! Maar laat jullie maar eens goed gaan. Ha, ha, ha … staying alive!!!
EVIVA ESPANA
PEUTERS
JUF MIEKE
Het liedje is geschreven door Leo Caerts (muziek) en Leo Rozenstraten (tekst). Samantha nam het in 1971 voor het eerst op. Het nummer groeide uit tot een wereldhit en is door tientallen artiesten gecoverd, van Imca Marina tot Sylvia Vrethammar of James Last. Ook Bob Benny nam een versie van het nummer op. Samantha zong zelfs een Spaanse versie die een echte hit werd.
Wereldwijd zijn er van de –inmiddels meer dan 400—verschillende versies meer dan 40 miljoen exemplaren verkocht. De versie van Samantha bracht het tot ongeveer 450.000 exemplaren. In mijn zoektocht naar een gepast liedje, is mijn keuze gevallen op dit zeer gekende lied, een echte wereldhit maar toch ook heel fout! Het is een aanstekelijk nummer dat gemakkelijk aanzet tot bewegen. De peuters vonden het bij de eerste kennismaking direct leuk en begonnen te dansen dus ik had goed gekozen. Toen begon de zoektocht naar passende kledij , een dansje en dan volop oefenen. Het resultaat kan je straks bewonderen. Veel kijkplezier !!!!
GREASE MIX
5N
JUF EVELYN
Grease Grease is the word, is the word that you heard It's got groove it's got meaning Grease is the time, is the place is the motion Grease is the way we are feeling Wie deze woorden niet kent, heeft de voorbije 30 jaar niet op onze aarde geleefd! Indien nodig: Grease is een Amerikaanse romantische filmmusical uit 1978. De jonge John Travolta en knappe Olivia Newton-John vertolken hierin de hoofdrollen van de respectievelijk stoere Danny en het brave meisje Sandy. Om de kinderen zich te laten inleven in de nummers dat we vanavond gaan brengen, hebben we uiteraard eerst naar de film gekeken. En ja, Grease is en blijf echt wel een klassieker! Het 5de leerjaar neemt jullie graag mee naar de sfeer van de jaren ’50 en bezorgt jullie een 5-tal minuten pure nostalgie… De meisjes bijten de spits af met het superromantische ‘Hopelessly Devoted to you’, de jongens vervolgen met de klassieker ‘Greased Lightning’ en ze sluiten samen af met ‘You’re the one that I want’. Veel kijkplezier !
DE SCHOTSE SCOTTISCH
1KN JUF SYLVIE
Ergens diep in West- Vlaanderen woont er een man die Koen Duyk heet. Die Koen heeft een frituur in Ooigem. Niet alleen kan hij goede frieten bakken, hij maakt ook liedjes die overal bekend zijn. Vooral op trouwfeesten worden zijn songs nogal eens grijs gedraaid. Het meest bekende nummer van hem is “De Schotse Schottisch”. En natuurlijk heeft iedere artiest een artiestennaam. Hij had er niet beter op gevonden dan zijn naam gedeeltelijk te veranderen naar ‘Koen uit Ooigem’ Dus als je zin hebt in frieten en je bent toevallig in Ooigem... Spring eens binnen. Hij zal met plezier zijn CD-tje opzetten. Ambiance verzekerd. Hij was getrouwd met Anja Jellens die we beter kennen van de song: ‘De soep is aangebrand’. Samen hebben ze een plaatsje in de foute 128 van Q-Music . Dit leek me een leuk idee om een beetje West-Vlaanderen mee te brengen naar Oost-Vlaanderen. En het lied is inderdaad helemaal fout. Dit past vooral bij het foute schoolfeest. De kleuters zijn vooral dol op het liedje, alleen de jongens vonden het niet zo leuk om een rokje aan te doen. Maar voor de mama’s en papa’s doen ze alles. Veel kijkgenot!!!
TANDENBORSTELSONG
1N JUF SOFIE
Er is geen klas in onze school waar meer over tanden gesproken wordt, dan in het eerste leerjaar! Er gaat geen dag voorbij zonder dat iemand een losse tand heeft of er eentje uitgevallen is. Die losse tanden of lege plekjes worden steeds met de grootste bewondering besproken. Daarna wil iedereen toch nog even vermelden op hoeveel uitgevallen tanden hun persoonlijke teller al staat. Omdat we nu toch al in de ban zijn van onze tandjes, trekken we maar meteen de lijn door naar het schoolfeest. We hebben gekozen voor de begintune uit de Nederlandse TV-show “Uuuh…vergeet je tandenborstel niet”. De tandenborsteljive zal misschien niet meteen een belletje laten rinkelen, maar eenmaal jullie ons liedje horen, blijft het voor de rest van de dag in het hoofd zitten. In de Nederlandse show kon iemand uit het publiek een reis winnen en nog de avond zelf vertrekken. Logisch dus dat de presentator in het begin van elke show even controleerde of iedereen de tandenbostel wel bij had! En reken maar dat wij deze vanavond ook niet vergeten zijn !!!
DE FOUTE BEGRAAFPLAATS … OF DE OVERLEDENARTIESTEN-MEDLEY
3N MEESTER DIRK
Heel wat artiesten zijn er helaas niet meer, maar ze blijven toch verder leven dankzij de muziek die ze achterlieten. Sommigen stierven jong, anderen hadden een lange carrière. Velen hadden een heleboel hits, anderen slechts eentje. Maar die ene hit was vaak voldoende om opgenomen te worden in “the wall of fame”. Het derde leerjaar van Nazareth gaat even een kijkje nemen op “de foute begraafplaats” en met een vleugje hocuspocus kunnen ze misschien jouw idool of hit even weer tot leven brengen.
DRAGOSTEA DIN TEI
4N
MEESTER MARNICK
Dit schooljaar staan we weer voor de uitdaging om een schoolfeest te organiseren. Alles begint met de keuze van een thema waarbij iedere leerkracht voldoende mogelijkheden ziet om met de klas iets uit te werken. Tijdens de personeelsvergaderingen werd er een paar keer gepolst naar ideeën. Iedereen zag het wel zitten om iets te doen rond ‘foute’ muziek. Daarmee was meteen ook het thema vlug gekozen: Het foute schoolfeest. In de reeks ‘foute’ muziek heb je een enorme keuze. Af en toe beluister je dan een paar nummers tot je dat nummer vindt waarbij het klikt. Dat was het geval toen ik tijdens het zoeken een nummer van O-Zone (Dragostea din tei) hoorde. Het liedje was een hit in 2004. De taal is Roemeens. Er bestaat ook een Engelse versie van maar fonetisch klinkt het mooier in het Roemeens. Dat wordt de kern van ons nummer. Dan wordt er nog wat muziek aan toegevoegd om op het podium te komen en ook om af te treden. Na heel wat wikken en wegen ziet onze mix er als volgt uit: Dolly Parton (Nine to five), Shania Twain (Man! I feel like a woman!), O-Zone (Dragostea din tei) en Status Quo (What you’re proposing?) om af te ronden. Eens de muziekkeuze gemaakt, blijft er nog 1 vraag over: “Welke dans bedenken we daarbij?”. Na zoveel schoolfeesten raakt de inspiratie soms wat op. Dan maar de mosterd halen waar hij te vinden is. Even de stoute schoenen aangetrokken en via een kennis de leading lady van DanceReaction in de Pinte gecontacteerd met de vraag of men op het refrein van ‘Dragostea din tei’ een paar dansbewegingen kon bedenken die voor alle leerlingen van de klas haalbaar waren. De reactie was positief en ik had verwacht dat ik iets op papier zou krijgen tot op een avond de telefoon rinkelde en Rita Termote me vertelde dat ze die bewegingen zelf zou komen aanleren op school. Ik dacht in mijn binnenste een beetje zoals Eddy Wally spreekt: ‘Geweldig!’ En inderdaad, op vrijdag 14/02 was Rita present in onze klas. In het begin ging het er nog wat speels aan toe maar al vlug voelden we dat de teugels strakker werden aangetrokken. ’t Was aandachtig luisteren en meevolgen om de danspassen juist uit te voeren. De tijd vloog voorbij en voor we het goed en wel beseften was de namiddag bijna om. De bewegingen zijn niet echt moeilijk maar dan wordt er ook verwacht dat die mooi simultaan worden uitgevoerd. Na een uurtje intens oefenen hadden we de basis al redelijk onder de knie. Nu moeten we nog verder oefenen om alles een beetje gelijk te laten verlopen zodat Rita op 23 maart fier kan zijn op ons en … wij ook op onszelf.
