Zsadány Község Önkormányzata Zsadányi Általános Művelődési Központ Napközi Otthonos Óvoda 5537, Zsadány Béke u. 56.
TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069 Témahét Testünk
Készítette:Tébiné Bari Anikó Lupsán Ildikó
TÉMAHÉT Kompetencia fejlesztési téma:Testünk Fejlesztési célok: A vízről, mint élettérről szerzett ismeretek felelevenítése. Az időjárás és az öltözködés összefüggése. A víz fontosságának megismertetése. Miért elengedhetetlenül fontos a víz az embereknek, állatoknak és a növényeknek. Ok-okozati összefüggések feltárása. A víz a higiéniai szokásainkban (tisztálkodás, tisztítás, környezetünk tisztán tartása). Testünk, főbb testrészeink, érzékszerveink és jelentőségük. Egészség, betegség. Az orvos gyógyító munkája. Feladatok: Vízzel kapcsolatos ismeretek felelevenítése, tudatosítása. A víz fontosságának megláttatása a játékba ágyazott tevékenykedtetések során. Ok-okozati összefüggések feltárása, problémamegoldó képesség fejlesztése. Emlékezet, képzelet,tártós figyelem fejlesztése. A közös játékba ágyazott tevékenységek során a gyermek szociális képességeinek fejlesztése, feladattudat, feladattartás, tolerancia, együttműködési készség, segítségadás fejlesztése. Testséma fejlesztés, kis- és nagymozgások, szem-kéz koordináció fejlesztése, rész-egész (analízis- szintézis), Finommotorikai készségek alakítása. Anyanyelvi nevelés, szókincsbővítés, kifejezőkészség fejlesztése. Játéktevékenység fejlesztése, esztétikai élmények nyújtása vizuális nevelés és ének-zenei nevelés során. Fejlesztendö kompetenciák: Értelmi, szociális, testi, kommunikációs.
Áttekintő táblázat Testünk 3-4 éves Komp (zöld)
Sajátprg (kék)
Ipr (rózsaszín)
Megvalósítási
Külsö világ tevékeny
Matematikai
napok
megismerése
tapasztalat
Ikt (sárga) Vizuális nevelés
Irodalom –
Mozgás- énekes játék
Anyanyelv
Fejlesztő játék
szerzés Hétfő Témaanyag
Téma 1. Tisztulás. A víz
Páros szerveink.
Testünk
Itt a szemem..
Húzz, húzz engemet.. (Éno 75)
az élet egyik lételeme. A
Páralkotás.
Tenyerünk körberaj-
Mondóka
Halk- hangos (hangszínfejlesztés)
víz és az ember kapcso-
Játék ruhadar-
zolása színes ceru-
lata. Testünk, fő testré-
bokkal.
zával
Mese a vizi-
Testünk csontváza kirakó
szeink(fej, törzs, végta-
lóról, aki félt
gok). Testséma fejlesztés.
a védőoltástól.
Jancsi bohóc a nevem.. (testséma fejlesztő mondóka)
Tevékenység
Testünk, fő testré-
Szókincsbővítés
szeink(fej, törzs, végtagok) Csontváz. Testséma fejlesztés. Képesség-
Fogalom bővítése a tes-
Kf.: dallamfelismerés
fejlesztés
tünkről, testséma fejlesztés
Gond., emlékezet fejl.
Kedd
Érzékszeveink:
Játékos tapaszta-
Rakd ki az arcot a
Fáj a kutyám
A fejem, a vállam, a térdem, a
Szem-látás
latszerzés
képekkel.
nak a lába..
Bokám.. (dal)
Fül-hallás
Az érz.sz.-kel
Puzle
Itt a szemem..
Kf.:halk-hangos (hangszínfejl.)
Orr-szaglás
(bekötött szem-
Milyen az arckifeje
Nyelv-ízek érzékelése
mel történő érz.
zése?(mimika)
Kostolgató:
Zh.: 100 folk celsius
Bőr-tapintás, fájdalom,hő
ok-okozati össze
Bálint Ágnes
Hány lába van?
érzékelése
függések feltárá
Valaki fürde
Jelentősége a mindenna-
sa)
ne (73.o.)
pi életben.
csoportosítás
Játszunk természetesen! Illatösvény(43.o)
Besz.fejl. és
(szaglást fejlesztő játék)
any. nev. 13. hét anyaga Szerda
Egészséges életmóddal
Halmazképzés
Emberrajz rajzoltató
kapcsolatos szokások.
Több-kevesebb
mondókával
Az egészség megőrzése.
becsléssel
Pont, pont vesszőcs-
Egészséges étkezés, test mozgás.
ke..
(Ipr) Itt a szemem..
Húzz, húzz engemet.. (Éno 75) Egy,kettő, három (Éno155)
Mese a vizilóról, aki félt a védőoltástól
Zh.:Ez a lábam muzsikás
Csütörtök
Egészség,betegség.
Halmazképzés
Az orvosnál, patiká-
Fáj a kutyám
Kis- és nagymozgás fejlesztése
Mitől lehetünk betegek?
Több-kevesebb
ban haszn. dolgok
nak a lába..
Torna az egészséges életmód
Mi a teendő, ha betegek
becsléssel
elkészítése:
Kostolgató:
jegyében
vagyunk?
Fiatal,idős
- recept
Bálint Ágnes
Az orvos gyógyító mun-
ellentétpárok
- fizetőeszköz
Valaki fürde
Jancsi bohóc a nevem..
- gyufásdobozból
ne (73.o.)
(testséma fejlesztő mondóka)
kája.
gyógyszeres doboz
Péntek
Az orvos gyógyító mun-
Sorrendiség,
Váróterem, gyógy-
Besz.fejl. és
Jancsi bohóc a nevem..
kája. Hová megyünk, ha
időrendiség meg
szertár kialakítása
any. nev. 13.
(testséma fejlesztő mondóka)
betegek vagyunk?
láttatása,megtap.
a csoportban talál-
hét anyaga
Foglalkozások ism.
(gyógyszer szedé
ható tárgyakból.
(ism.)
bővítése: doktor, mentős
se mikor, hány
Az orvosnál, patiká-
(Ipr)
Kis- és nagymozgás fejlesztése
ápoló, asszisztens,
szor, mennyit.)
ban haszn. dolgok
Mese a vizi-
Torna az egészséges életmód
előkszítése:
lóról, aki félt
jegyében
- recept
a védőoltástól
gyógyszerész
- fizetőeszköz - gyufásdobozból gyógyszeres doboz
Hétfő A napi tevékenység
Testünk, főbb testrészeink A testünk és főbb testrészeink megismerése.
célja A napi tevékenység
Játékba ágyazottan minél több ismerethez juttassuk a gyermekeket a testünkkel kapcsolatban. Komplexitás figyelem
feladata
be vételével testséma fejlesztés, kis-és nagymozgások.
Megelőző tevékenység
Szülőkkel együtt közös gyűjtőmunka. Testünkkel kapcsolatos kiadványok, saját családról fotók gyűjtése. Gyermekek élményeiknek meghallgatása a képekről. Hol jártak, mit csináltak. Fejlődik emlékezetük, gondolkodásuk.
Szükséges eszközök
Csontváz rajz, színes ceruza, könyvek, öltöztetős papíron ábrázolt kisgyerek,rajzlap,
Módszerek
Beszélgetés, bemutatás, magyarázat.
Vázlat A testünkkel, főbb testrészeinkkel való megismerkedés az öltöztetős papíron ábrázolt kisgyereken. Képeskönyvben Csoportos és mikrocsopor- a testünk és csontvázunk felépítésének megismertetése. A testünk csontvázának kirakása az öltöztetős papíron tos munkaforma érdeklő-
ábrázolt kisgyereken. Tenyerünk körberajzolása rajzlapon. Játékba ágyazott tevékenységek során mondókázás, ének
désnek megfelelően.
lés.
Kedd
Érzékszerveink megismerése
A napi tevékenység
Az érzékszerveink megismerése, jelentőségük a mindennapi életben.
célja
Tisztántartás fontosságának felismertetése.
A napi tevékenység
Az érzékszerveinkkel kapcsolatos ismeretek felelevenítése,tudatosítása. Ok-okozati összefüggések feltárása.
feladata
Az érzékszerveink fontosságának megláttatása. A mese előadása során érzékeltessük a testünk tisztaságának fontosságát, fejlődik a figyelem, a fantázia és a koncentráció a mese hallgatása folyamán
Megelőző tevékenység
Játékos tapasztalatszerzés az érzékszervekről bekötött szemmel. Kísérletezés. Rakd ki az arcot a képdarabokból. A fejem, a vállam.. dal eléneklése.
Szükséges eszközök
Képkirakó, kendő.
Módszerek
Beszélgetés, bemutatás, magyarázat, kísérlet.
Vázlat A mese bemutatása, a testünk tisztaságának fontosságának érzékeltetésével. Csoportos és mikrocsopor- Takarékos vízhasználat, alapos kéz és arcmosás a mosdóban. Szappan, körömkefe, törölköző használata. tos munkaforma érdeklő-
Játékos tapasztalatszerzés az érzékszervünkkel: a fül. Bekötött szemmel történő hallásfejlesztés különböző anyago-
désnek megfelelően.
kat tartalmazó két labda felismerése.
Szerda A napi tevékenység
Az egészséges étkezés. Az egészséges életmóddal kapcsolatos szokások, az egészség megőrzése.
célja A napi tevékenység
Az egészséges és egészségtelen ételek megismertetése. Az egészséges ételek jótékony hatása és az egészségtelen
feladata
ételek káros hatásainak bemutatása.
Megelőző tevékenység
Mese hallgatása, védőoltás fontossága. Pont, pont vesszőcske.. emberábrázoló mondókával kövér és sovány ember készítése.
Szükséges eszközök
Egészséges és egészségtelen ételekről képek, fecskendő,
Módszerek
Beszélgetés, bemutatás, magyarázat
Vázlat Egészséges és egészségtelen ételekről képek csoportosítása. Több, kevesebb megállapítása becsléssel. Csoportos és mikrocsopor- Egészséget károsító rossz szokások felsorolása: kevés testmozgás, cigarettázás.. tos munkaforma érdeklődésnek megfelelően.
Csütörtök
Mitől lehetünk betegek?
A napi tevékenység
Az orvos gyógyító munkájának megismerése.
célja A napi tevékenység A közös játékba ágyazott tevékenységek során a gyermek szociális képességeinek fejlesztése, feladattudat, feladattartás, feladata
együttműködési készség, segítségadás fejlesztése. Mi a teendő, ha betegek vagyunk?
Megelőző tevékenység
Az orvosnál és a patikában használt dolgok elkészítése papírból, dobozokból. Betegségek okainak megbeszélése. (megfázás, gyermekbetegségek, helytelen táplálkozás, rossz életmód..)
Szükséges eszközök
Papír, színes ceruza, könyvek, kirakók, orvosi készlet,
Módszerek
Beszélgetés, bemutatás, magyarázat
Vázlat Mitől lehetünk betegek? Csoportos és mikrocsopor- Betegségek okainak megbeszélése. (megfázás, gyermekbetegségek, helytelen táplálkozás, rossz életmód..) tos munkaforma érdeklő-
Az orvos gyógyító munkája során megvizsgál, receptre felírja a gyógyszert.
désnek megfelelően.
Matematikai tartalmú tapasztalat: mennyi gyógyszert kell szedni, naponta hányszor és hány napig. (napirend, időrendiség)
Péntek
Az orvos gyógyító munkája
A napi tevékenység
Az orvos gyógyító munkájának megismerése, gyógyítással összefüggő foglalkozások megismerése.
célja A napi tevékenység
A játékba ágyazott tevékenykedtetés során tapasztalják meg az orvos, mentős, ápoló, gyógyszerész munkájának
feladata
fontosságát, együttműködését, segítségnyújtását.
Megelőző tevékenység
Betegséghez kapcsolódó foglalkozások képekből való kirakása. Orvosi táska eszközeinek megtekintése.
Szükséges eszközök
Séta során megnéztük a mentőállomást és az orvosi rendelőt. Orvosi táska, pénztárgép, a közösen készített orvosnál és a patikában használt dolgok előkészítése.
Módszerek
Beszélgetés, bemutatás, magyarázat
Vázlat Váróterem, gyógyszertár kialakítása a csoportban található tárgyakból. Csoportos és mikrocsoportos munkaforma érdeklődésnek megfelelően.
Értékelés, visszacsatolás: A testünk témahét ideje alatt a témakörök a gyermekek érdeklődésének megfelelően rugalmasan alakulnak.
