No title

1

2

DAFTAR ISI Hal. KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………………………………………………………………… i KEPUTUSAN REKTOR ………………………………………………………………………………………………………...…………………….. iii DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………………...…………………………. v REKAPITULASI UPI …………………………………………………………………………………………………………….……………………… vii FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN ( FIP ) REKAPITULASI WISUDAWAN FIP - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FIP - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Administrasi Pendidikan - S1 ……………………………………………………………………………………………………...…….……… Bimbingan dan Konseling - S1 ………………………………………………………………………………………………….……….……… Pendidikan Luar Sekolah - S1 …………………………………………………………………………………………………..………………. Pendidikan Luar Biasa - S1 ………………………………………………………………………………………………..…………………….. Teknologi Pendidikan - S1 …………………………………………………………………………………………………..…………………… Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 ………………………………………………………………………………...……………………… Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1 ………………………………………………………………..…………………… Psikologi - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………….………………

1 7 19 23 47 49 53 59

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( FPIPS ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPIPS - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPIPS - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pendidikan Sejarah - S1 …………………………………………………………………………………………………………..………………. 69 Pendidikan Geografi - S1 ……………………………………………………………………………………………………………….………….. 75 Ilmu Pendidikan Agama Islam - S1 …………………………………………………………………………………..………………………. 83 Manajemen Resort dan Leisure - S1 ………………………………………………………………………………………….…………… 93 Manajemen Pemasaran Pariwisata - S1 ………………………………………………………………………...………………………… 97 Manajemen Industri Katering - S1 ……………………………………………………………………………….…….……………………. 109 Survey Pemetaan dan Informasi Geografi - D3 …………………………………………………………………………..…………… 119

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI ( FPBS ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPBS - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPBS - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - S1 ……………………………………………………….………………………………………121 Pendidikan Bahasa Daerah - S1 ………………………………………………………………………………...…………………………………125 Pendidikan Bahasa Inggris - S1 ……………………………………………………………………………………….………………………. 153 Pendidikan Bahasa Arab - S1 ……………………………………………………………………………………………………...………….. 183 Pendidikan Bahasa Jepang - S1 ……………………………………………………………………………..…………………………………. 193 Pendidikan Bahasa Jerman - S1 …………………………………………………………………………………………….…………………. 199 Pendidikan Bahasa Perancis - S1 ………………………………………………………………………………………...……………………. 215 Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan - S1 ………………………………………………………………………….…………………….. 225 Pendidikan Seni Tari - S1 …………………………………………………………………………………………………….………………….. 233 Pendidikan Seni Musik - S1 ………………………………………………………………………………………………...………………….. 241 Bahasa dan Sastra Inggris - S1 ………………………………………………………………………………………….………………………. 251 Bahasa dan Sastra Indonesia - S1 …………………………………………………………………………………..……………………….. 267

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( FPMIPA ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPMIPA - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPMIPA - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pendidikan Matematika - S1 ………………………………………………………………………………...………………………………… 273 Pendidikan Fisika - S1 ……………………………………………………………………………………………………….…………………….. 287 Pendidikan Biologi - S1 ……………………………………………………………………………………………………….…………………… 301 Pendidikan Kimia - S1 …………………………………………………………………………………………………………….……………….. 307 Pendidikan Ilmu Komputer - S1 ……………………………………………………………………………………..………………………. 315 Matematika - S1 ………………………………………………………………………………………………………………………..…………….. 321 Fisika - S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………...………………. 325 Biologi - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………….………………….. 333 Kimia - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 337 Ilmu Komputer - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 341

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN ( FPTK ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPTK - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPTK - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pendidikan Teknik Arsitektur S1 ……………………………………………………………………………………………………………………….… 347 Pendidikan Teknik Bangunan S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 355 Pendidikan Teknik Sipil S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 361 Pendidikan Teknik Elektro S1 ……………………………………………………………………………………………………………………………… 363 Pendidikan Teknik Mesin S1 ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 369 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga S1 ……………………………………………………………………………………………………………... 381 Pendidikan Tata Boga S1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………... 387 Pendidikan Tata Busana S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 399 Teknik Perumahan D3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 409 Teknik Mesin D3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 411 Teknik Sipil D3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 413

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN ( FPOK ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPOK - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPOK - 18 APRIL 2012 1 2 3 4

Pendidikan Kepelatihan Olahraga S1 ………………………………………………………………………………………………………………….. 415 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi S1 ………………………………………………………………………………………………… 435 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani S1 …………………………………………………………………………………….. 471 Ilmu Keolahragaan S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 543

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS ( FPEB ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPEB - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPEB - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pendidikan Akuntansi - S1 ………………………………………………………………………………………………….…………………..…….547 Pendidikan Manajemen Bisnis - S1 ……………………………………………………………………….…………………………………..…..567 Pendidikan Manajemen Perkantoran - S1 …………………………………………………………………...……………………………….… 577 Pendidikan Ekonomi - S1 ……………………………………………………………………………………………………….………………….. 591 Manajemen - S1 ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………..……. 611 Akuntansi - S1 ……………………………………………………………………………………………………………………..……..……………………….. 631

SEKOLAH PASCASARJANA ( SPs ) REKAPITULASI WISUDAWAN SPs - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan SPs - 18 APRIL 2012 Strata 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Administrasi Pendidikan - S3 …………………………………………………………………….………………………………………..………...… 653 Bimbingan dan Konseling - S3 ……………………………………………………………………………….………………………...……………...…. 657 Pengembangan Kurikulum - S3 ……………………………………………………………………………..……………………...……………….….. 661 Pendidikan Umum - S3 ……………………………………………………………………………………………...………………………………...…….. 665 Pendidikan Luar Sekolah - S3 …………………………………………………………………………………..…………………………………...…… 669 Pendidikan Bahasa Indonesia - S3 …………………………………………………………………………….………………………………...……… 677 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S3 ………………………………………………………….…………………………………………..….. 679 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial - S3 ………………………………………………………………..……………………………………..…. 683 Pendidikan Matematika - S3 ……………………………………………………………………………………..………………………………….……… 685 Pendidikan Olahraga - S3 …………………………………………………………………………………………….…………………………………….….. 687 Pendidikan Kewarganegaraan - S3 ………………………………………………………………………….……………………………………….….. 691

Strata 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Administrasi Pendidikan - S2 …………………………………………………………………………………………………..……………………...……. 693 Bimbingan dan Konseling - S2 ………………………………………………………………………………………...………………………………...…. 699 Pengembangan Kurikulum - S2 …………………………………………………………………………………….……………………………….…….. 703 Pendidikan Umum - S2 ……………………………………………………………………………………………..………………………………...……….. 707 Pendidikan Bahasa Inggris - S2 ……………………………………………………………………………...……………………………...…………… 711 Pendidikan Bahasa Jepang - S2 ………………………………………………………………………………...……………………………………...….. 723 Pendidikan Bahasa Perancis - S2 ……………………………………………………………………...……………………………………...…..725 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S2 …………………………………………………………….………………………………………..….. 727 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial - S2 ……………………………………………………………..………………………………………..…. 737 Pendidikan Matematika - S2 ……………………………………………………………………………….…………………………………….…… 743 Pendidikan Olahraga - S2 ………………………………………………………………………………………….…………………………………...…… 749 Pendidikan Seni - S2 ……………………………………………………………………………………………...…………………………………….…….. 753 Pendidikan Kebutuhan Khusus - S2 ………………………………………………………………………...………………………………………..…… 459 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan - S2 …………………………………………………………….…………………………………………..…… 767 Pendidikan Kewarganegaraan - S2 ………………………………………………………………...…………………………………………….….. 771 Pendidikan Dasar - S2 ……………………………………………………………………………………….……………………………………...………. 773 Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda - S2 …………………………………………………………….……………………………………...….. 779 Linguistik - S2 ………………………………………………………………………………………………………..……………………………………...……… 783 Magister Manajemen Bisnis - S2 …………………………………………………………………………...……………………………………...……… 785

KAMPUS DAERAH REKAPITULASI WISUDAWAN KAMPUS DAERAH UPI - 18 APRIL 2012 KAMPUS CIBIRU Daftar Wisudawan Kampus Cibiru UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 …………………………………………………………………………………...……….…789

KAMPUS SUMEDANG Daftar Wisudawan Kampus Sumedang UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 ………………………………………………………………………………..………….… 937 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani - S1 ……………………………………………….……………… 975

KAMPUS PURWAKARTA Daftar Wisudawan Kampus Purwakarta UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 ………………………………………………………………………………….………….…987

KAMPUS TASIKMALAYA Daftar Wisudawan Kampus Tasikmalaya UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 ……………………………………………………………………………….…………….…1085

KAMPUS SERANG Daftar Wisudawan Kampus Serang UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 …………………………………………………………………………….……………….…1171

REKAPITULASI LULUSAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA WISUDA I - 18 APRIL 2012 S2

NO

S1

D3

S3

FAKULTAS / KAMPUS

TOTAL PENDIDIKAN

L

L

P

JML

1 FIP

24

85

109

3

18

21

2 FPIPS

19

23

42

17

32

49

3 FPBS

57

185

242

8

36

4 FPMIPA

30

53

83

20

27

5 FPTK

48

68

116

6 FPOK

185

66

251

6

0

7 FPEB

33

90

123

30

51

60

66

83

149

L

3

P JML

NONDIK

JML

21

JML

NONDIK

P

39

P

PENDIDIKAN L

8 SPs

P JML L

NONDIK

6

L

L

P

JML

27

103

130

38

55

93

44

65

221

286

47

50

80

130

55

68

123

6

191

66

257

81

63

141

204

108

110

218

2

7

P JML

0

0

2

7

9 138

158

296

138

158

296

10 SUMEDANG

31

66

97

31

66

97

11 PURWAKARTA

56

134

190

56

134

190

12 TASIKMALAYA

60

111

171

60

111

171

13 SERANG

8

11

19

8

11

19

689

1.050

1.739

890

1.324

2.214

9 CIBIRU

JUMLAH

39

21

60

66

83

149

3

6

9

84

1.739 TOTAL

60

149

164

248

248

9

0

9

9

9

2.214 1.987

9

Bandung, Direktur Akademik,

Prof.Dr. H.Dadang Sunendar,M, NIP. 19631024 198803 1 003

D/Data Komp.2: 02. Rekap Lulusan UPI/April'2012/Gust.Dit.Akademik

29/03/2012

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

( FPMIPA ) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

REKAPITULASI LULUSAN FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

WISUDA I - 18 APRIL 2012 S1 NO

JURUSAN/PROGRAM STUDI

KEPENDIDIKAN L

P

JML

1 Pendidikan Matematika

7

18

3 Pendidikan Fisika

13

5 Pendidikan Biologi

TOTAL

NON PENDIDIKAN L

P

JML

L

P

JML

25

7

18

25

13

26

13

13

26

3

7

10

3

7

10

6 Pendidikan Kimia

2

11

13

2

11

13

7 Pendidikan Ilmu Komputer

5

4

9

5

4

9

8 Matematika

1

6

7

1

6

7

9 Fisika

8

5

13

8

5

13

10 Biologi

1

7

8

1

7

8

11 Kimia

1

7

8

1

7

8

12 Ilmu Komputer

9

2

11

9

2

11

20

27

47

50

80

130

JUMLAH TOTAL

30

53 83

D/Data Komp.2: 02. Rekap Lulusan UPI/April'2012/Gust.Dit.Akademik

83

47

130

PENDIDIKAN MATEMATIKA - S1

Universitas Pendidikan Indonesia : A Leading and Outstanding University 1

Nama Lengkap Nomor Induk Mahasiswa Jenis Kelamin Tempat/Tanggal lahir Agama Ijasah terakhir Lulus tahun Alamat

: : : : : : : :

Nama orang tua Pekerjaan orang tua Alamat orang tua

: Oom Miharja : Wiraswasta : Ciledre Cibubuan Sumedang

Terdaftar di UPI Jalur Penerimaan Menerima Beasiswa dari Lulus ujian sidang IPK/Yudisium Nomor Ijazah Nomor Akta Jalur ujian Judul

: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. NURJANAH, M.PD. 2. AAN HASANAH, M.PD.

NOVIE NUR'AVIFAH 0700376 Perempuan Sumedang, 31 Januari 1989 Islam SMAN Conggeang Sumedang 2007 Ciledre Cibubuan Sumedang

2007/2008 PMDK PPA, BBM, PT. Gudang Garam 28 Desember 2011 3,50 / Sangat Memuaskan 06061501 24056683 Jalur dengan Skripsi PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP (Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Bandung)

: Abstrak Penelitian ini berjudul Penerapan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Marematis Siswa SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis siswa melalui penerapan pendekatan Open-Ended, serta membandingkannya dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Selain itu tujuan yang lain adalah untuk mengetahui sikap siswa terhadap pendekatan Open-Ended. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes dan posres. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Bandung. Sampel pada penelitian ini adalah sua kelas dari kelas VIII, satu kelas sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan, satu kelas senagai kontrol. Dara penelitian diperoleh melalui ter kemampuan representasi matematis siswa, angket siswa, lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan representasi marematis siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan Open-Ended lebih baik dari peningkatan kemampuan representasi marematis siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Secara umum, siswa memberikan respon positif terhadap pendekatan Open-Ended.

2

Wisuda 18 April 2012


: : : : : : : :


: Nazarudin : Ahli/Profesi : Puri Celancang2 Blokc4/37


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

FEBI YULIANA 0605622 Perempuan Cirebon, 12 Februari 1988 Islam SMAN 2 Cirebon 2006 Puri Celancang2 Blokc4/37

2006/2007 28 Desember 2011 3,47 / Sangat Memuaskan 06061499 24056681 Jalur dengan Skripsi

Pendidikan Matematika S1 - FPMIPA

273



: : : : : : : :


: Sadeli : Wiraswasta : Jl Bbk Irigasi No 5 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TATANG MULYANA, DR. H. M.PD 2. DRA. ENCUM SUMIATY, M.SI.

ANIAR WIRANTIWI 0706670 Perempuan Bandung, 11 Nopember 1990 Islam SMAN 4 Bandung 2007 Jl Bbk Irigasi No 5 Bdg

2007/2008 SPMB 28 Desember 2011 3,37 / Sangat Memuaskan 06061508 24056690 Jalur dengan Skripsi Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPA SMA negeri 4 Bandung)

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan pemecahan masalah matematis seperti yang dikemukakan dalam NCTM bahwa pemecahan masalah menjadi fokus utama dalam pelajaran matematika. Namun fakta menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA masih rendah. Maka diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis, salah satunya adalah project based learning (PBL). Melalui PBL siswa dihadapkan dalam permasalahan matematika yang harus diselesaikan melalui proyek. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan PBL lebih baik daripada siswa dengan pembelajaran konvensional dan mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan PBL. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes yang dilakukan di SMA Negeri 4 Bandung kelas XI IPA. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan PBL lebih baik daripada siswa dengan model konvensional dan sebagian besar sikap siswa terhadap PBL adalah positif.

4


: : : : : : : :


: Sumarno : Wiraswasta : Jl Aster Blok T10 No 9 Rt 03/18 Desa Margaasih Kec. Margaasih Kab. Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENDANG MULYANA, DR. M.PD 2. DR. ELAH NURLAELAH, M.SI.

YUYUN WAHYU NOVI DEWI 0706661 Perempuan Ngawi, 21 Nopember 1989 Islam SMAN 4 Bandung 2007 Jl Aster Blok T10 No 9

2007/2008 SPMB 28 Desember 2011 3,29 / Sangat Memuaskan 06061507 24056689 Jalur dengan Skripsi PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN STRATEGIC COMPETENCE DAN ANALISIS PRODUCTIVE DISPOSITION SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Penelitian Kuasai Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bandung)

: Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang difokuskan pada pokok bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bandung. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini dikarenakan rendahnya kemampuan strategic competence di Indonesia. Selain itu, banyak siswa yang berpandangan bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit dan kurang berguna karena hanya dipelajari secara teori tanpa praktek yang nyata. Sehingga diperlukan suatu pembelajaran suatu pembelajaran matematika yangmenyenangkan, inovatif, dan kreatif yang mampu mengembangkan kemampuan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah peningkatan kemampuan strategic competence siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional, 2) bagaimanakah kemampuan productive disposition siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional. Data ini diperoleh melalui tes strategic competence, angket productive disposition, lembar observasi dan jurnal.

274





: : : : : : : :


: Joni Gunawan : Wiraswasta : Jl Cibunut No 155 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. ENDANG CAHYA M.A, M.SI 2. DRS. ENDANG DEDY, M.SI.

IWAN KURNIAWAN 0700948 Laki-laki Bandung, 13 Maret 1989 Islam 2007 Jl. Cibunut No. 155/34-A Bandung

2007/2008 PMDK 28 Desember 2011 3,17 / Sangat Memuaskan 06061503 24056685 Jalur dengan Skripsi meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dengan metode course review horay (Suatu Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPA SMAN 23 Bandung)

: Abstrak Penelitian ini mengkaji pembelajaran matematika berbasis masalah dengan metode Course Review Horay dan kaitannya dengan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian berbentuk desain kelompok kontrol pretes-postes. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI di salah satu SMA(Sekolah Menengah Atas) Negeri di kota Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah dengan metode Course Review Horay dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan model konvensional, (2) mengetahui bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah dengan metode Course Review Horay. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis kemampuan komunikasi matematis, angket skala sikap, lembar observasi, jurnal harian dan wawancara. Hasil yang diperoleh berupa skor pretes dan skor postes kemudian diolah dengan metode statistik uji perbedaan dua rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematis

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TATANG MULYANA, DR. H. M.PD 2. ENDANG MULYANA, DR. M.PD

MASAYUKI NUGROHO 0704505 Laki-laki Bandung, 23 Februari 1989 Islam SMAN 23 Bandung 2007 JL.MESJID AL-HUSNA NO.64 04/05, KELAPA DUA WETAN, CIRACAS, JAKARTA TIMUR HAJAR NUROSID Pegawai Swasta JL.MESJID AL-HUSNA NO.64 04/05, KELAPA DUA WETAN, CIRACAS, JAKARTA TIMUR 2007/2008 UM 28 Desember 2011 3,17 / Sangat Memuaskan 06061505 24056687 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN BAHAN AJAR YANG BERBASIS AKTIVITAS KRITIS PADA POKOK BAHASAN PELUANG (Suatu Penelitian Kualitatif Terhadap Siswa Kelas XI IPA SMAN 23 Bandung)

: Abstrak Penelitian yang dilakukan oleh IMSTEP-JICA dan menurut beberapa para ahli mengemukakan bahwa di sekolah jarang mengembangkan berpikir kritis. Oleh karena itu diperlukan suatu pengembangan bahan ajar yang merangsang agar siswa dapat berpikir kritis yaitu pengembangan bahan ajar yang berbasis aktivitas kritis. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian kualitatif berupa design research dengan setiap tahapan dibuktikan dengan hypothetical learning trajectory (HLT). Tugas-tugas yang diberikan pada pemahaman konsep adalah masalah berupa moderately structured, perlu memilih permasalahan yang sesuai dengan kehidupan sehari hari atau logis dan membuat pola dalam tabel dengan efisien. Pada tahap penerapan konsep, soal yang variatif seperti aturan perkalian dengan syarat, permutasi pengulangan dengan syarat, permutasi dengan syarat dan kombinasi dengan syarat cukup efektif dalam memunculkan aktivitas kritis siswa. Kesulitan siswa pada pemahaman konsep adalah dalam memahami masalah dan membuat pola dan pada penerapan konsep yaitu serupa seperti tugas-tugas. Intervensi-intervensi pada pemahaman konsep intervensi konvergen. dan pada penerapan berupa contoh soal yang ekuivalen.



275



: : : : : : : :


: Minardi : Wiraswasta : Jl Kapi Suwida 1 16k/21


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YAYA SUKJAYA KUSUMAH, PROF.DR.H. M.SC. 2. DRA.HJ. RINI MARWATI, M.SI.

FARCHAN FIRMANSYAH 0706575 Laki-laki Malang, 2 Januari 1989 Islam SMAN 10 Malang 2007 Jl kapi suwida 1 16k / 21 sawojajar 2 Malang

2007/2008 jalur khusus sampoerna foundation 28 Desember 2011 3,17 / Sangat Memuaskan 06061506 24056688 Jalur dengan Skripsi penerapan teknologi informasi berbasis web dalam pembelajaran matematika dengan model penemuan terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis dan motivasi belajar siswa SMP (Penelitian Eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bandung)

: Abstrak Pada penelitian ini dikaji tentang penerapan teknologi informasi berbasis web dalam pembelajaran matematika dengan model penemuan terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis matematis siswa sebagai solusi dari permasalahan pemerataan pendidikan di Indonesia. tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendapatkan gambaran tentang peningkatan keterampilan berpikir kritis matematis siswa yang mendapatkan model penemuan terbimbing berbasis web dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan model penemuan terbimbing.(2)Mendapatkan gambaran tentang motivasi belajar siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model penemuan terbimbing berbasis web. metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. subjek pada penelitian ini adalah 60 siswa yang diambil secara acak dari semua siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Bandung. instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis yang mengukur keterampilan berpikir kritis matematis siswa dan angket motivasi belajar siswa. hasil penelitian yang diperoleh adalah peningkatan keterampilan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model penemuan terbimbing berbasis web lebih baik dari model penemuan terbimbing.

8


: : : : : : : :


: H. Sayuti : Wiraswasta : DS Sirih Rt 4/1 Cnk Srg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. ENCUM SUMIATY, M.SI. 2. DR. DADAN DASARI, M.SI.

ANGGI MAULANA 0605945 Laki-laki Serang, 12 Desember 1986 Islam SMAN 1 Anyer Serang 2005 Kp Pasar Siri Rt 4/1 Srg

2006/2007 SPMB 28 Desember 2011 3,07 / Sangat Memuaskan 06061500 24056682 Jalur dengan Skripsi model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa

: Abstrak penelitian yang berjudul model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa merupakan penelitian eksperimen yang difokuskan pada peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajran matematika dengan model AIR pada pokok bahasan lingkaran. subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Bandung. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini diantaranya adalah berdasarkan observasi peneliti terhadap smp tersebut bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa di SMP tersebut masih harus ditingkatkan sehingga diperlukan inovasi dalam pembelajran yang dapat mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa. tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model AIR dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model konvensional dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan model pembelajaran AIR. data menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas eksperimen, peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model AIR lebih baik daripada

276





: : : : : : : :


: Parlan : Pegawai Negeri Sipil : Jl Jend Sudirman Babel


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS.H. KARSO, M.M.PD 2. DRA. NURJANAH, M.PD.

EKA NURUL FAIZAH 0700386 Perempuan Tanjungpandan, 15 September 1989 Islam SMAN 2 Tanjungpandan 2007 Jl Jend. Sudirman Babel

2007/2008 PMDK 28 Desember 2011 3,07 / Sangat Memuaskan 06061502 24056684 Jalur dengan Skripsi Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Problem Posing dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematis Siswa SMP (Penelitian eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 1 Tanjungpandan Belitung)

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penalaran induktif matematis siswa melalui pembelajaran matematika menggunakan pendekatan problem posing, serta membandingkannya dengan siswa yang memperoleh pembelajaran ekspositori. Disamping itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap siswa dan aktivitas guru dan siswa selama menggunakan model pembelajaran menggunakan pendekatan problem posing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen dengan Desain Kelompok Kontrol Pretest dan Post-test. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMP N 1 Tanjungpandan. Sampel dari penelitian ini diambil dari kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan VIII-B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan terdiri dari instrumen tes berupa tes kemampuan penalaran induktif matematis siswa dan instrumen nontes berupa angket dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran induktif matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran menggunakan pendekatan problem posing lebih baik dari siswa yang menggunayang menggunakan pembelajaran ekspositori, siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap model pembelajaran problem posing.

10


: : : : : : : :

EKA SUARDHANA SAPUTRA 0704347 Laki-laki Kuningan, 20 Desember 1988 Islam SMAN 3 Kuningan 2007 Jl.Sersan Surip No.157/169A Ledeng Bandung


: Sarya Sudana Saputra : Pegawai Negeri Sipil : Jl.Keramat No.114 RT 01 RW 01 Desa Gunungmanik Kec.Ciniru Kab.Kuningan Jawa Barat Terdaftar di UPI : 2007/2008 Jalur Penerimaan : Ujian Masuk (UM) UPI Menerima Beasiswa dari : Lulus ujian sidang : 28 Desember 2011 IPK/Yudisium : 3,04 / Sangat Memuaskan Nomor Ijazah : 06061504 Nomor Akta : 24056686 : Jalur dengan Skripsi Jalur ujian : Penggunaan Model Interaksi Sosial dengan Bermain Peran sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Judul Pemahaman Matematis Siswa Kelas VII MTs pada Konsep Aritmetika Sosial (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VIIB MTs Swasta di Kecamatan Parongpong kabupaten Bandung Barat)

Pembimbing

: 1. DR. KUSNANDI, M.SI. 2. DRS.H. ASEP SYARIF HIDAYAT, M.SI.

: Abstrak Eka Suardhana Saputra, 2011. "Penggunaan Model Interaksi Sosial dengan Bermain Peran sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VII MTs pada Konsep Aritmetika Sosial". Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika. Jurusan Pendidikan Matematika, FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Pemahaman matematis merupakan salah satu kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh para siswa kelas VII agar mereka dapat mencapai kemampuan-kemampuan matematis lainnya serta mampu memahami materi matematika pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Peningkatan kemampuan pemahaman matematis ini dapat dilakukan dengan beberapa cara, salah satunya adalah dengan mengembangkan suatu model pembelajaran yang kreatif dan inovatif serta sesuai dengan karakteristik siswa kelas VII.Setelah melakukan penelitian, diperoleh bahwa jumlah nilai rata-rata serta daya serap klasikal siswa dari setiap siklusnya terus mengalami peningkatan. Secara umum, penggunaan model interaksi sosial dengan bermain peran dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa pada konsep aritmetika sosial serta meningkatkan gairah belajar siswa.



277



: : : : : : : :


: Risman : Wiraswasta : Jl Suplir 3 No 27 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENDANG MULYANA, DR. M.PD 2. DRS. H. CECE KUSTIAWAN, M.SI.

YUDI ADITYA 0706688 Laki-laki Bandung, 8 April 1989 Islam SMA Negeri I Rancaekek 2007 Jl Suplir 3 No 27 Bandung

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,57 / Cum Laude 06061917 24057024 Jalur dengan Skripsi Implementasi Model Pembelajaran Matematika Knisley dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA (Suatu Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-3 SMA Negeri 1 Bandung tahun Ajaran 2011/2012)

: Abstrak Skripsi ini yang berjudul 'Implementasi Model Pembelajaran Matematika Knisley dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMA' menjadi sangat penting untuk dikaji karena kemampuan penalaran matematis harus siswa harus ditingkatkan. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X-3 di SMA Negeri 1 Bandung. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran matematika knisley (2) Mengetahui sikap siswa terhadap model pembelajaran matematika knisley. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari tiga siklus pembelajaran. Jumlah sampel yang diambil adalah 36 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis, skala sikap, lembar observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Model pembelajaran matematika Knisley dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Bandung. Secara rinci peningkatan pada tiap siklus terkategori rendah dengan nilai gain yang ternormaliasi pada setiap siklus satu ke siklus berikutnya adalah 0,23 dan 0,19. Berdasarkan hasil tes subsumatif, kemampuan penalaran matematis siswa pada subpokok bahasan fu

12


: : : : : : : :


IMA HALIMAH 0706672 Perempuan Bandung, 28 Juni 1989 Islam SMA NEGERI 14 BANDUNG 2007 JL SUKAPURA NO85/133B RT 01/02 KEL. SUKAPURA KEC. KIARACONDONG BANDUNG : Mamat Rachmat : Pegawai Swasta : Jl Sukapura No85/133B Rt 01/02 Kel. Sukapura Kec. Kiaracondong Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DIDI SURYADI, PROF.DR.H. M.ED. 2. DRA. DIAN USDIYANA, M.SI.

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,60 / Sangat Memuaskan 06061915 24057022 Jalur dengan Skripsi Desain Didaktis Bahan Ajar Problem Solving pada Konsep Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

: Abstrak Berdasarkan hasil tes PISA yang diselenggarakan OECD, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Indonesia tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya kesempatan siswa dalam membangun pemahaman terhadap matematika pada saat pembelajaran. Hal ini juga dapat menyebabkan munculnya learning obstacle bagi siswa ketika mempelajari suatu materi matematika, salah satunya materi pertidaksamaan linear satu variabel. Dengan mengembangkan Desain Didaktis Bahan Ajar Problem Solving pada Konsep Pertidaksamaan Linear Satu Variabel hambatan-hambatan yang muncul sebagai respon siswa dapat teratasi. Dari hasil penelitian tersebut diperoleh 5 tipe karakteristik learning obstacle: (1) ketidakmampuan siswa dalam memahami informasi yang disajikan dalam masalah, (2) ketidakmampuan siswa dalam memodelkan masalah, khususnya kata-kata pertidaksamaan, misalnya "tidak lebih dari", (3) ketidakmampuan siswa dalam mengaitkan konsep pertidaksamaan linear satu variabel dengan konsep matematis lain, (4) ketidakmampuan siswa dalam melakukan looking back, (5) ketidakmampuan siswa dalam memahami pemodelan interval concept image.

278





: : : : : : : :


: Asep Irawan : Pegawai Negeri Sipil : Jl Pasir Makmur 2 No 69


: : : : : : : : :

Pembimbing


ADILA IRAWAN 0706679 Perempuan Sukabumi, 2 Agustus 1989 Islam ADILA IRAWAN 2007 Jl Pasir Makmur 2 No 69

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,45 / Sangat Memuaskan 06061916 24057023 Jalur dengan Skripsi DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

: Abstrak Penelitian yang berjudul "Desain Didaktis Bahan Ajar Problem Solving pada Konsep Persamaan Linearr Satu Variabel" ini memiliki tujuan untuk merumuskan suatu alternatif desain pembelajaran terkait konsep persamaan linear satu variabel. Desain didaktis ini dikembangkan berdasarkan kurangnya pemahaman konsep dasar dan pengalaman belajar siswa dalam mengerjakan soal-soal dengan variasi konteks saat melakukan problem solving dari masalah yang dihadapi. Sehingga memunculkan suatu learning obstacle pada konsep persamaan linear satu variabel yang kemudian dijadikan acuan dalam penyusunan desain didaktis awal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Karena metode kualitatif dapat lebih rinci dalam menjelaskan fenomena yang lebih kompleks dan sulit diungkapkan dengan metode kuantitatif. Kajian empiris ini menggunakan pendekatan problem solving untuk menggali respon siswa terhadap soal-soal yang diujikan. Hasil dari penelitian ini adalah suatu desain didaktis dapat dijadikan alternatif desain pembelajaran pada konsep persamaan linear satu variabel.Desain didaktis tersebut merupakan hasil revisi dari desain didaktis awal yang telah disusun sebelumnya dengan memperhatikan hasil implementasi langsung. 14


: : : : : : : :


: Amin,S.Ag : Pegawai Negeri Sipil : Cilengkrang 1 No 28 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing


MUTY MUTMAINNAH 0700839 Perempuan Bandung, 3 Juli 1989 Islam SMA NEGERI 24 BANDUNG 2007 Cilengkrang 1 No 28 Bandung

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,43 / Sangat Memuaskan 06061912 24057019 Jalur dengan Skripsi DESAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PROBLEM SOLVING PADA KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

: Abstrak Selama ini, penelitian yang dilakukan oleh para peneliti hanya terfokus pada metode mengajar guru. Namun, ada hal lain yang perlu ditinjau untuk menyelesaikan permasalahan siswa tersebut yaitu sejauh mana guru mempersiapkan bahan ajar yang akan digunakan pada proses pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah deskripsi konsep dan konteks terkait dengan Bahan Ajar Problem Solving pada konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, karakteristik learning Obstacle, desain didaktis awal, respon siswa terhadap desain didaktis awal dan desain didaktis revisi. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukan lima tipe learning Obstacle yaitu kesulitan berupa kesiapan mental siswa, kemampuan siswa dalam menyelesaiakan soal kontekstual yang harus dikonstruksi ke dalam model matematika, koneksi antara konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan konsep lain, concept image pada materi prasyarat dan concept image yang telah ada mengenai konsep Sistem Persamaan Linear Dua Variabel; Desain Didaktis yang dapat dikembangkan adalah berupa Lembar Kerja Siswa dan Tugas Mandiri yang terdiri atas soal rutin dan soal non-rutin dengan kesulitan dari sederhana menuju kompleks serta prediksi respon siswa dan antisipasi terhadap respon tersebut.



279



: : : : : : : :


: Harsono : Pensiun Negeri : Jl. Matador No. 32 Rt 4/ Rw 5 Kel. Bukit Cermin, Tanjungpinang, Kepulauan Riau


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TATANG MULYANA, DR. H. M.PD 2. DRA. ENCUM SUMIATY, M.SI.

RAHAYU SITI HASANAH 0700309 Perempuan Tanjung Pinang, 25 Juni 1989 Islam SMA Negeri 1 Tanjungpinang 2007 Jl. Matador No. 32 Rt 4/ Rw 5 Kel. Bukit Cermin, Tanjungpinang, Kepulauan Riau

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,41 / Sangat Memuaskan 06061909 24057016 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS AKTIVITAS KRITIS SISWA SMP PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS LURUS (Suatu Penelitian Desain terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Cimahi Tahun Ajaran 2011/2012)

: Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian desain (design research) mengenai pengembangan bahan ajar matematika berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang berbasis aktivitas kritis siswa SMP pada pokok bahasan persamaan garis lurus di kelas VIII C SMP Negeri 1 Cimahi. Penelitian dilatarbelakangi karena sulitnya materi persamaan garis lurus untuk dipahami siswa dan menjadi permasalahan bagi guru, sehingga diperlukan bahan ajar yang memudahkan siswa dalam memahami materi ini, salah satunya yaitu berbasis pada aktivitas kritis. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diperoleh bahwa: 1) tugas-tugas pada LKS yang dapat memunculkan aktivitas kritis siswa SMP pada tahap pemahaman dan penerapan konsep adalah tugas yang mengandung masalah kontekstual dengan open-ended di dalamnya; 2) tugas-tugas yang sulit diselesaikan siswa dari tugas-tugas yang dapat memunculkan aktivitas kritis siswa SMP pada tahap pemahaman dan penerapan konsep persamaan garis lurus adalah tugas menemukan suatu pola, tugas yang mengharuskan siswa memberikan alasan atau pendapat, dan tugas yang kalimatnya sulit dipahami siswa; 3) tugas-tugas yang penyelesaiannya membutuhkan intervensi adalah tugas-tugas yang sulit untuk dipahami kalimat dan cara menyelesaikannya.

16


: : : : : : : :


: Ali : Pegawai Swasta : K0mp Rengganis 5c/55


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. CORNELIS JACOB, M.PD. 2. DRS. H. CECE KUSTIAWAN, M.SI.

RACHMI LATIFAH 0700788 Perempuan Sukabumi, 11 April 1989 Islam SMA Negeri 1 Balikpapan 2007 K0mp Rengganis 5c/55 Bppn

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,26 / Sangat Memuaskan 06061910 24057017 Jalur dengan Skripsi Pengaruh Model 'CORE' (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa SMP (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 27 Bandung)

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji "Pengaruh Model 'CORE' (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa SMP", yang dilaksanakan di SMP Negeri 27 Bandung dengan pokok bahasan Persamaan Linear Satu Variabel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) kemampuan metakognisi siswa yang pembelajaran matematikanya menggunakan model 'CORE' dengan pendekatan kontekstual lebih baik daripada kemampuan metakognisi siswa yang pembelajaran matematikanya menggunakan metode konvensional, 2) respons siswa terhadap model CORE dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan Kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. Instrumen yang digunakan adalah tes dan nontes. Dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan metakognisi siswa yang pembelajaran matematikanya menggunakan model 'CORE' dengan pendekatan kontekstual lebih baik daripada kemampuan metakognisi siswa yang pembelajaran matematikanya menggunakan metode konvensional

280





: : : : : : : :


: Dewi Koryati : Pegawai Negeri Sipil : Puricipageran Indah 1 B 154 Kota CImahi


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YAYA SUKJAYA KUSUMAH, PROF.DR.H. M.SC. 2. DRA.HJ. RINI MARWATI, M.SI.

FAJAR GUMILAR 0605675 Laki-laki Cililin, 04 Juli 1988 Islam SMA Negeri 2 Cimahi 2006 Puricipageran Indah 1 B 154 Kota CImahi

2006/2007 SPMB 30 Januari 2012 3,21 / Sangat Memuaskan 06061907 24057014 Jalur dengan Skripsi Pembelajaran Matematika Berbantuan Cabri 3D dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Spatial Sense (Tilikan Ruang) Siswa SMA

: Abstrak Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spatial sense siswa dengan menggunakan model pembelajaran matematika berbantuan cabri 3D. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian berbentuk desain kelompok kontrol pretes-postes. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IX di SMA Negeri 1 Cililin Kabupaten Bandung Barat. Kelas eksperimen adalah kelas yang mendapat pembelajaran matematika berbantuan Cabri 3D, sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang mendapat pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengkaji apakah peningkatan kemampuan spatial sense siswa kelas eksperimen lebih baik daripada peningkatan kemampuan spatial sense siswa kelas kontrol; 2) untuk mengidentifikasi sikap siswa terhadap pembelajaran matematika berbantuan Cabri 3D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan spatial sense, angket sikap siswa, lembar observasi, dan lembar wawancara. Berdasarkan hasil analisis kesimpulan umum dari penelitian ini adalah: 1) tidak ada perbedaan peningkatan kemampuan spatial sense siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol; 2) siswa pada umumnya memberikan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika berbantuan Cabri 3D.

18


: : : : : : : :


: M Ali Asyik Wahab : Wiraswasta : Jl Let Tukiran No 128 Bta


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF.DR.H.TATANG HERMAN,M.ED. 2. DR. KUSNANDI, M.SI.

NIA YUNI SAPUTRI 0700836 Perempuan Kedaton , 27 September 1989 Islam Nia Yuni Saputri 2007 Jl Let Tukiran No 128 Bta

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,12 / Sangat Memuaskan 06061911 24057018 Jalur dengan Skripsi Pencapaian Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika dengan Strategi REACT (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP)

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan masih rendahnya kemampuan penalaran siswa SMP, khususnya di kota Bandung ditunjukkan oleh hasil penelitian Suryadi bahwa siswa kelas dua SMP di kota dan Kabupaten Bandung mengalami kesulitan dalam kemampuan mengajukan argumentasi, menerapkan konsep yang relevan, serta menemukan pola bentuk umum (kemampuan induksi). Kemampuan berpikir kritis penting bagi siswa karena kemampuan ini merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika. Menurut Russefendi bahwa matematika terbentuk sebagai hasil pemikiran manusia yang berhubungan dengan ide proses dan penalaran. Sesuai pendapat Krulik Rudnik, bahwa penalaran mencakup berpikir dasar, berpikir kritis dan berpikir kreatif. Untuk memecahkan masalah tersebut adalah menggunakan pembelajaran matematika dengan strategi REACT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode penelitian yang digunakan ialah metode eksperimen, dengan desain pretes-postes. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 14 bandung dengan dua kelas diambil secara acak.Hasil penelitian ini menunjukkan pencapaian kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Dan Siswa bersikap positif dengan pembelajaran strategi REACT.



281



: : : : : : : :


: Sutanto : Pegawai Negeri Sipil : Jl. Raya Tegalsari No 392 Rt 07/04 Kec. Plered Kab. Cirebon


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS.H. ERMAN SUHERMAN, M.PD. 2. DRS. H. CECE KUSTIAWAN, M.SI.

FITRIANA 0706733 Perempuan Cirebon, 2 Juni 1989 Islam Fitriana 2007 Jl. Raya Tegalsari No: 392 RT/RW: 07/04 Kec: Plered Kab: Cirebon

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,05 / Sangat Memuaskan 06061918 24057025 Jalur dengan Skripsi Penerapan Model Kooperatif dengan Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa SMA (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung)

: Abstrak Beberapa penelitian yang dilakukan oleh institusi menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif dalam matematika pada siswa di Indonesia masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apakah peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa yang menggunakan model kooperatif dengan mind mapping lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori dan mengetahui sikap siswa terhadap penggunaan model kooperatif dengan mind mapping.Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes.Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-1 sebagai kelas kontrol.Materi yang diberikan adalah tentang Fungsi Kuadrat.Instrumen yang digunakan adalah tes (pretes dan postes), angket, dan lembar observasi.Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan yaitu peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa yang menggunakan model kooperatif dengan mind mapping lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori dan siswa memberikan sikap yanpositif terhadap penggunaan model kooperatif dengan mind mapping 20


: : : : : : : :


: Kurniti : Lain-lain : DS Pangkala Makmur Siak


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS.H. ERMAN SUHERMAN, M.PD. 2. TIA PURNIATI, S.PD.,M.PD

EXSI DAINAH 0705129 Perempuan Padang, 24 Oktober 1988 Islam Exsi Dainah 2007 DS Pangkalan Makmur Siak

2007/2008 Kerjasama PEMDA SIAK 30 Januari 2012 3,02 / Sangat Memuaskan 06061913 24057020 Jalur dengan Skripsi Implementasi Model Pembelajaran Advance Organizer dengan Bantuan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Bandung)

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan model advance organizer dengan bantuan macromedia flash lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ekspositori dan bagaimanakah kualitas peningkatannya, bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran matematika mengggunakan model pembelajaran advance organizer dengan bantuan macromedia flash, bagaimanakah aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran advance organizer dengan bantuan macromedia flash. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 6 Bandung. hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran advance organizer dengan bantuan macromedia flash lebih baik daripada peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ekspositori dengan kualitas peningkatan tinggi, pada umumnya siswa memberikan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran advance organizer dengan bantuan macromedia flash.

282




22


: : : : : : : :


: Salim Supriadi : : Menteng 1 Rt /39/0 Bogor


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Dede Sumarna : Wiraswasta : Jlcihampelas No 171/25


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. H. DADANG JUANDI, M.SI. 2. DRS. H. CECE KUSTIAWAN, M.SI.

LASTI NURLIANINGSIH 040526 Perempuan Bogor, 13 Juli 1987 Islam 2004 Menteng 1 Rt /39/0 Bogor

2004/2005 30 Januari 2012 2,97 / Sangat Memuaskan 06061905 24057012 Jalur dengan Skripsi

RISHFI MILLATI QONITA 0606202 Perempuan Cirebon, 23 Agustus 1988 Islam MA Zakaria Kota Bandung 2006 Jlcihampelas No 171/25

2006/2007 30 Januari 2012 2,96 / Sangat Memuaskan 06061908 24057015 Jalur dengan Skripsi Penerapan Model Pembelajaran Induktif versi Hilda Taba untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA (Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 10 Bandung Semester Satu Tahun Ajaran 2011/2012)

: Abstrak Pemecahan masalah merupakan bagian dari kurikulum mat yang sangat penting, karena dalam proses pemb maupun penyelesaiannya, memungkinkan siswa memperoleh pengalaman, menggunakan pengetahuan serta keterampilan yang sudah dimiliki untuk diterapkan pada masalah yang tidak rutin. Model pemb IHT merupakan suatu strategi mengajar yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengolah informasi dengan mengembangkan tiga strategi dalam mengajarkannya, yaitu tahap pembentukan konsep, tahap interpretasi data, dan tahap aplikasi prinsip. Dengan ini penulis tertarik melakukan sebuah penelitian dengan metode kuasi eksperimen yang berjudul "Penerapan Model Pemb IHT untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mat Siswa SMA", untuk menjawab permasalahan dalam pemecahan masalah matematis siswa SMA. Penelitian ini dilakukan di SMAN 10 Bandung kelas X, semester 1 tahun ajaran 2011/2012. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi apakah penerapan model pemb IHT dpt meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mat siswa SMA. Desai penelitian yang berbentuk "Pretest-Postest Control Group Design" ini menghasilkan kesimpulan peningkatan kemapuan pemecahan masalah mat siswa yang dberikn model pemb IHT lebih baik dbanding



283



: : : : : : : :


: Soemarno : Pegawai Swasta : Teluk Pucung Bekasi Utara


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. ENDANG DEDY, M.SI. 2. DRS. CORNELIS JACOB, M.PD.

DESNILA DIANITA 0602852 Perempuan Jakarta, 27 Desember 1986 Islam Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Bekasi 2006 Teluk Pucung Bekasi Utara

2006/2007 30 Januari 2012 2,87 / Sangat Memuaskan 06061906 24057013 Jalur dengan Skripsi Penerapan Self Regulation Strategies untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP (Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP negeri 40 Bandung)

: Abstrak Desnila Dianita (2012). Penerapan Self Regulation Strategi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP (Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 40 Bandung). Belajar untuk menyelesaikan masalah merupakan alasan utama untuk mempelajari matematika (National Council of Supervisors of Mathematich; Jacob, 2010). Retorika pemecahan masalah telah menembus pendidikan matematika tahun 1980-an dan 1990-an. Berdasarkan hasil TIMMSS tahun 2003 menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP di Indonesia adalah 441 masih di bawah skor rata-rata internasional yaitu 467 (Muliset al, 2004). Sel regulation dapat diajarkan dengan berbagai cara. Self Regulation Strategies seperti juga sebuah pembelajaran diri, bertanya diri, pengawasan diri, evaluasi diri, dan penekanan diri (Montague, 2008). Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah kemampuan menyelesaikan masalah non-rutin dengan menggunakan strategi yang tepat baik berkenaan dengan matematika maupun kehidupan sehari-hari. Pemecahan masalah matematis tidak hanya memerlukan proses kognitif tapi juga membutuhkan self regulation strategies (Masitoh, 2010: 4).Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah 24


: : : : : : : :


: Abd Azis : Pegawai Negeri Sipil : Kp Wulangsari Malingping


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JARNAWI AFGANI DAHLAN, DR., M.KES. 2. DRS. MAMAN SUHERMAN, M.SI.

SUSILAWATI 040203 Perempuan Banca, 19 Oktober 1984 Islam 2004 Kp Wulangsari Malingping

2004/2005 30 Januari 2012 2,49 / Memuaskan 06061904 24057011 Jalur dengan Skripsi Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Serta Kaitannya dengan Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMP (Penelitian Deskriptif Kuantitatif - Kualitatif terhadap Siswa Kelas VII-A SMPN 1 Gantar Kecamatan Gantar Kabupaten Indramayu)

: Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian deksriptif kuantitatif - kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa serta kaitannya dengan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika. Populasi pada penelitian ini adalah kelas VII SMPN 1 Gantar Kecamatan Gantar Kabupaten Indramayu, sedangkan sampel dipilih secara acak sederhana adalah kelas VII-A yang kemudian diberikan tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Pokok Bahasan Perbandinagan. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif - kualitatif dengan metode korelasional. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket sikap siswa terhadap pembelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMPN 1 Gantar terdiri dari 16,27% siswa termasuk kategori kelompok tinggi, 67,44% siswa termasuk kelompok sedang dan 16,27% siswa merupakan kelompok rendah. terdapat hubungan positif antara kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan sikap siswa terhadap pembelajaran matematika. Semakin baik sikap siswa terhadap pembelajaran matematika, maka semakin baik pula kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

284






: : : : : : : :


: Djunaidi : Wiraswasta : Bukittinggi Sumbar


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NANANG PRIATNA, PROF.DR. H. M.PD. 2. JARNAWI AFGANI DAHLAN, DR., M.KES.

Abstrak

:

FEBRISA YUNAZ 0706573 Perempuan Bukit Tinggi, 14 Februari 1989 Islam FEBRISA YUNAZ 2007 Jl Gerlong Tengah No 85

2007/2008 KERJASAMA SAMPOERNA FOUNDATION 24 Februari 2012 3,27 / Sangat Memuaskan 06061914 24057021 Jalur dengan Skripsi PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP


285

PENDIDIKAN FISIKA - S1


2


: : : : : : : :


: Rangga Bhakty I : Tidak Bekerja : Pamekar Brt Asri2 No6 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Engkos Kosim : Wiraswasta : Jl Ciparanti 410 Ciamis


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PURWANTO, MA. 2. DRS. WASLALUDDIN, M.T.

RANGGA BHAKTY ISKANDAR 0608449 Laki-laki Bandung, 9 Juli 1988 Islam SMAN 10 Bandung 2006 Pamekar Brt Asri2 No6 Bdg


ENDRY JAYA RIZKI 060680 Laki-laki Cimerak, 20 Mei 1988 Islam SMAN 1 Parigi Ciamis 2006 Jl Ciparanti 410 Ciamis

2006/2007 PMDK SUPERSEMAR 23 Desember 2011 3,28 / Sangat Memuaskan 06061510 24056692 Jalur dengan Skripsi PROFIL PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY INQUIRY

: Abstrak Kemampuan Berpikir Kreatif (KBK) siswa perlu diasah sejak dini agar bisa menyesuaikan dengan perkembangan zaman, salah satunya melalui pembelajaran fisika sebagai wahana untuk membudayakan berpikir kreatif, kritis, dan mandiri. Studi pendahuluan menunjukan pembelajaran fisika masih di dominasi oleh guru, selain itu siswa yang tuntas hanya 14,28%. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan dan profil prestasi belajar,profil KBK serta hubungan prestasi belajar dan KBK dengan menerapkan model discovery inquiry. Metode penelitian adalah eksperimental semu dengan one group pre test post test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh prestasi belajar meningkat dengan kategori sedang dengan 0,58. Untuk jenjang C1 meningkat 0,74 (tinggi), C2 meningkat 0,71 (tinggi), C3 meningkat 0,58 (sedang) dan C4 meningkat 0,32 (sedang). Dari hasil tes KBK dalam aspek fluency diperoleh 14,29% masuk dalam kriteria luar biasa kreatif, 64,29% kreatif , dan 21,43% dalam kategori rata-rata. Dalam aspek flexibility terdapat 3,57% siswa dengan kategori luar biasa kreatif, 3,57% sangat kreatif, 57,14% kreatif dan 35,71 rata-rata. Hasil analisis menunjukan terdapat hubungan positif KBK dan prestasi belajar dengan koefisien korelasi +0,59 (sedang)


Pendidikan Fisika S1 - FPMIPA

287



: : : : : : : :


: H Djaelani Solihudin : Pensiun Negeri : Sdg Hilir Cipaku Ciamis


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. IYON SUYANA, M.SI. 2. DRA. HERA NOVIA, MT.

DIAN NURAMDIANI 0605947 Perempuan Ciamis, 30 April 1988 Islam SMAN 24 Bandung 2006 Panutan 1/5 Panghegar Cbr

2006/2007 SPMB 23 Desember 2011 3,21 / Sangat Memuaskan 06061509 24056691 Jalur dengan Skripsi PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN MENGGUNAKAN VIRTUAL LABORATORY PADA MATERI TEORI KINETIK GAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA

: Abstrak Masih rendahnya Keterampilan Proses Sains (KPS) dan Pemahaman Konsep (PK) siswa pada mata pelajaran fisika dipengaruhi oleh metode yang digunakan guru selama pembelajaran berlangsung, berdasarkan studi pendahuluan ditemukan bahwa selama ini siswa jarang dilibatkan dalam kegiatan penyelidikan seperti percobaan atau demonstrasi yang dapat melatih kemampuan ilmiah siswa. Maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan KPS dan PK siswa setelah diterapkannya model pembelajaran konstruktivisme dengan menggunakan virtual laboratory dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experiment dengan desain One Group Pretest Posttest Design yang dilaksanakan pada siswa kelas XI IPA semester ganjil di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung tahun ajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode Purpoisive Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pretest dan posttest, dengan soal PG beralasan untuk KPS dan soal PG biasa untuk PK, serta lembar observasi untuk mengamati keterlaksanaan penerapan model pembelajaran. Dari hasil pengolahan data diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran konstruktivisme dengan menggunakan virtual laboratory dapat meningkatkan KPS dan PK siswa.

4


: : : : : : : :


: Ade Rogib : Tidak Bekerja : Jl Gurame 2 Blok H/14 RT/RW 02/16 Margaasih KAB. Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PURWANTO, MA. 2. AHMAD AMINUDIN,M.SI.

MARJAN FUADI PERMADI 0706632 Laki-laki Bandung, 22 Januari 1990 Islam SMAN 6 CIMAHI 2007 Jl Gurame 2 Blok H/14 RT/RW 02/16 Margaasih KAB. Bandung

2007/2008 SPMB 23 Desember 2011 3,15 / Sangat Memuaskan 06061514 24056696 Jalur dengan Skripsi PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya dikembangkan kemampuan berpikir logis semenjak dini dan masih adanya fakta bahwa hasil belajar fisika belum memuaskan. Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan kemampuan berpikir logis dan hasil belajar fisika siswa dengan menerapkan metode demonstrasi dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan pada suatu SMA di kota Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir logis dan hasil belajar fisika siswa setelah diterapkan metode demonstrasi dalam pembelajaran. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Untuk mengukur peningkatan kemampuan berpikir logis digunakan tes berpikir logis Roadrangka yang telah diadaptasi. Untuk mengukur peningkatan hasil belajar ranah kognitif menggunakan tes dan ranah afektif dan psikomotor digunakan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir logis yaitu dari 1,16 menjadi 1,70. Selain itu juga didapatkan peningkatan hasil belajar ranah kognitif pada tiga pertemuan yaitu sebesar 0,23, 0,23, 0,52. Peningkatan pada ranah afektif yaitu 68,2%, 67,9%, 71,9%. serta peningkatan pada ranah psikomotor yaitu 61,8%, 54,6%, 59,63%

288





: : : : : : : :


: Amin : Wiraswasta : DS Bojong Rt18/06 Kng


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. HIKMAT, M.SI. 2. DRS. WASLALUDDIN, M.T.

Abstrak

:

SRI FARHIATI AGUSTINI 0704565 Perempuan Kuningan, 24 Agustus 1989 Islam SMAN 1 Kuningan 2007 DS Bojong Rt18/06 Kng

2007/2008 23 Desember 2011 3,11 / Sangat Memuaskan 06061513 24056695 Jalur dengan Skripsi ANALISIS KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR BERDASARKAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (Topik Materi Cara Pencegahan Kerusakan Lingkungan)

IPA adalah serangkaian hasil kegiatan manusia yang diperoleh dari pengalaman melalui serangkaian proses ilmiah, diantaranya yaitu penyelidikan. IPA bukan hanya produk melainkan juga proses. Berdasarkan studi pendahuluan di salah satu SD negeri di kota bandung ditemukan bahwa Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa kurang dilatihkan. Selain itu belum diterapkannya penilaian keterampilan proses sains kepada siswa. Oleh karena itu dilakukan penelitian pada pembelajaran IPA di SD dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk mengetahui kemampuan tiap aspek KPS siswa. Aspek KPS yang diamati ialah mengamati, memprediksi, menginterpretasi, mengkomunikasikan dan mengklasifikasi. Sampel penelitian ialah siswa kelas IV salah satu SD di kota Bandung yang berjumlah 28 orang. Alat pengumpul data yaitu tes KPS yang berjumlah 18 soal dan format lembar observasi KPS siswa. Metode Penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif analitis. Pengolahan data tes KPS dan lembar observasi KPS dilakukan dengan menghitung persentase rata-rata dari tiap aspek KPS. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan tiap aspek KPS siswa dari tes KPS secara umum termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 78% sedangkan kemampuan tiap aspek KPS 6



: : : : : : : :


: Maesaroh : Pegawai Negeri Sipil : Bab Raden 03 02 Cariu Bgr


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

WAHYU ADAM 060854 Laki-laki Cariu - Bogor, 20 Mei 1989 Islam SMAN 1 Cariu Bogor 2006 Bab Raden 03 02 Cariu Bgr



289



: : : : : : : :


: Djahudi : Pegawai Swasta : Jalan Anggrek No.9 BLOK C4 RT 05 RW 04 BBS 2. CILEGON-BANTEN


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. IYON SUYANA, M.SI. 2. DRS. PARSAORAN SIAHAAN, M.PD.

NUVI NURMALA 0706474 Perempuan Serang, 5 Nopember 1988 Islam SMA NEGERI 1 CILEGON 2007 Jalan Anggrek No.9 BLOK C4 RT 05 RW 04 BBS 2. CILEGON-BANTEN

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,36 / Sangat Memuaskan 06061929 24057036 Jalur dengan Skripsi ANALISIS KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA

: Abstrak Pembelajaran IPA yang memenuhi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan pembelajaran IPA yang salah satunya menekankan pada pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan keterampilan proses. Pada penelitian ini pembelajaran IPA yang dilaksanakan sesuai model pembelajaran inkuiri terbimbing agar siswa dapat mengalami pembelajaran secara langsung melalui penggunaan keterampilan proses dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan tiap aspek KPS yang digunakan siswa selama pembelajaran. Sampel penelitian adalah siswa kelas V salah satu SD negeri di kota Cimahi yang berjumlah 24 orang. Alat pengumpul data berupa soal tes KPS dan lembar observasi KPS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitis. Pengolahan data tes KPS dan hasil observasi KPS dilakukan dengan menghitung persentase rata-rata dari tiap aspek KPS. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan tiap aspek KPS yang dimiliki siswa secara umum untuk hasil tes KPS termasuk dalam kategori sedang dengan rata-rata 52% sedangkan untuk hasil observasi termasuk kedalam kategori tinggi dengan rata-rata 70%. Adapun aspek KPS yang paling dominan dimiliki siswa baik diukur melalui tes maupun lembar observasi KPS adalah kemampuan menafsirkan data.

8


: : : : : : : :


: Rizal : Pegawai Negeri Sipil : Perum Sadang Sari Permai Blok L no. 10 Kabupaten Purwakarta


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ASEP SUTIADI, S.PD.,M.SI. 2. AGUS FANY CHANDRA WIJAYA,S.PD.,M.SI.

RIMELLA DIAZ 0700737 Laki-laki Purwakarta, 31 Mei 1989 Islam Rimella Diaz 2007 Perum Sadang Sari Permai Blok L no. 10 Kabupaten Purwakarta

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,33 / Sangat Memuaskan 06061927 24057034 Jalur dengan Skripsi PETA KONSEP SEBAGAI ASESMEN FORMATIF PRESTASI BELAJAR PADA MATERI GERAK LURUS DAN PENGARUHNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

: Abstrak Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dalam pengembangan asesmen formatif prestasi belajar menggunakan peta konsep untuk memperoleh informasi prestasi belajar peserta didik pada materi gerak lurus dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar. Kriteria peta konsep yang digunakan merujuk pada aturan yang dibuat Novak dan Gawin. Peta konsep yang diteliti terdiri dari dua jenis, yaitu konstruk dan Select and Fill In. Sebelum dinilai menggunakan peta konsep, peserta didik diberikan pelatihan membuat peta konsep. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMU Negeri di KAbupaten Purwakarta pada tahun ajaran 2011/2012. Untuk mengetahui keberhasilan penggunaan peta konsep sebagai asesmen, peserta didik dibagi ke dalam tiga kriteria (atas, tengah, dan bawah). Hal ini dilakukan berdasarkan data dari guru mengenai prestasi belajar peserta didik sebelum dinilai menggunakan peta konsep. Setelah dinilai dengan peta konsep, peserta didik kembali dikriteriakan kemudaian dicocokkan dengan kriteria awal. Hasilnya 50% peserta didik kriteria atas dan bawah yang tetap pada kriterianya sebelum dan setelah dinilai dengan peta konsep. Untuk mengukur motivasi menggunakan PMQ (Physics Motivation Questionnaire). Reliabilitas PMQ sebesar 0,93.

290




10



: : : : : : : :


: Cuanta : Wiraswasta : Prm Gia Tolengas Tomo Smd


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Yoyo Mulyamanah Msi : Pegawai Swasta : Jalan Kabupaten Garut


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

RUDY MIFTAH FARID AKBARI CH 0700145 Laki-laki Sumedang, 17 Juni 1989 Islam 2007 Rm Gia Tolengas Tomo Smd


ULFAH RACHMINURRAHIM 0700019 Perempuan Garut, 1 Agustus 1989 Islam 2007 Jalan Kabupaten Garut

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,16 / Sangat Memuaskan 06061925 24057032 Jalur dengan Skripsi PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL DAN PRESTASI BELAJAR SISWA


291



: : : : : : : :


: Dadang Sopandi : Lain-lain : Cipicung Rt.04/04 PASIR WANGI UJUNG BERUNG BANDUNG


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PARLINDUNGAN SINAGA, M.SI. 2. DRS. DAVID EDISON TARIGAN, M.SI.

YULIANI 0608473 Perempuan Bandung, 20 Mei 1988 Islam SMAN 24 Bandung 2006 Cipicung Rt.04/04 PASIR WANGI UJUNG BERUNG BANDUNG

2006/2007 SPMB 30 Januari 2012 3,10 / Sangat Memuaskan 06061924 24057031 Jalur dengan Skripsi Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Pembelajaran Fisika Di SMP untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Mengetahui Profil Motivasi Belajar Siswa

: Abstrak Penelitian kuasi eksperimen ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta bahwa hasil belajar fisika masih belum memuaskan, diantaranya adalah pada aspek kognitif yang didasari oleh motivasi belajar yang rendah. Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan kemampuan kognitif dan mengetahui profil motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu SMP di kota Bandung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan kemampuan kognitif dan gambaran profil motivasi belajar siswa sebagai hasil penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Postest Design. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas yaitu kelas eksperimen yang terdiri dari 20 orang siswa. Peningkatan kemampuan kognitif dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah diketahui dari nilai gain yang dinormalisasi. Sedangkan untuk mengetahui profil motivasi belajar siswa menggunakan rata-rata hasil angket motivasi belajar. Hasil penelitian yang diperoleh setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah untuk setiap aspek kemampuan kognitif yaitu peningkatan aspek hapalan tergolong kategori tinggi, peningkatan aspek

12


: : : : : : : :


: Yayat Hidayat : Pegawai Negeri Sipil : Kp. Tipar Rt 06/02, Desa Pagintungan, Kec. Jawilan. 42177. Kab. Serang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. KARDIAWARMAN, DR. M.SC. 2. IKA MUSTIKA SARI,S.PD.,M.P.FIS.

DEDEN ANUGRAH HENDRIYANA 0706467 Laki-laki Serang, 20 Januari 1989 Islam SMA Negeri 1 Jawilan 2006 Kp. Tipar Rt 06/02, Desa Pagintungan, Kec. Jawilan, Kab. Serang

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,03 / Sangat Memuaskan 06062586 24057611 Jalur dengan Skripsi RANCANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS DISCOVERY PADA KONSEP HUKUM HOOKE DAN PERIODA GETAR PEGAS DALAM MELATIHKAN KEMAMPUAN ILMIAH DAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA KELAS XI IPA

: Abstrak Berdasarkan hasil study literatur dari suatu sumber didapatkan bahwa pembelajaran di sekolah menengah atas lebih menekankan untuk mendapatkan nilai sebesar-besarnya sehingga siswa dipaksa untuk mampu menyelesaikan soal-soal "secara paksa", atau dengan kata lain siswa di "drill". Penelitian ini difokuskan pada upaya melatihkan kemampuan ilmiah siswa dan meningkatkan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif melalui penerapan sintaks model pembelajaran fisika berbasis discovery yang dikhususkan pada konsep Hukum Hooke dan perioda getar pegas. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPA-1 di salah satu SMA Swasta di Kota Bandung dengan jumlah 20 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui LKS, tes, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata kemampuan ilmiah yang dilatihkan selama pembelajaran adalah 62,38% pada pertemuan 1 dan 61,73% pada pertemuan 2. Sedangkan skor gain ternormalisasi untuk prestasi belajar siswa pada ranah kognitif adalah 0,21 pada pertemuan 1 dengan kategori rendah dan 0,33 pada pertemuan 2 dengan kategori sedang.

292




14



: : : : : : : :


: Hamidah : Pegawai Negeri Sipil : Jl Tumar 03/02 45 Tbn Bks


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Aries Sutjipto : Pegawai Negeri Sipil : Komp Bba C4 No10 Jelekong


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

FAJRUN NAJAH 0704043 Laki-laki Bandung, 3 Januari 1989 Islam 2007 Jl Tumar 03/02 45 Tbn Bks


REZA RUHBANI AMARULLOH 0706526 Laki-laki Bandung, 22 Desember 1988 Islam 2007 Komp Bba C4no10 Jelekong

2007/2008 30 Januari 2012 3,00 / Sangat Memuaskan 06061930 24057037 Jalur dengan Skripsi STUDI PENGGUNAAN PETA KONSEP SEBAGAI ASESMEN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA TOPIK BAHASAN ELASTISITAS


293



: : : : : : : :


RIZA RIANO 0605635 Laki-laki Brebes, 22 Februari 1989 Islam SMA Negeri 01 Brebes 2006 Jln. Songgom-Jatibarang No.60 RT.03 RW.03 Pasar Lama Kec.Songgom Kab.Brebes : Maskuri : Lain-lain : Songgom Brebes


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS.H. HARUN IMANSYAH, M.ED. 2. DRA. HERA NOVIA, MT.

2006/2007 SPMB 30 Januari 2012 2,96 / Sangat Memuaskan 06061923 24057030 Jalur dengan Skripsi Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Peningkatan Keterampilan Proses dan Prestasi Belajar Siswa

: Abstrak Pembelajaran IPA hendknya menekankan pada proses dalam pembelajaran, hal ini sesuai dengan peraturan pemerintah tahun 2006. namun dalam kenyataanya pembelajaran IPA yang terjadi dilapangan sebagian hanya menekankan pada pemberian informasi atau fakta dari guru ke siswa sesuai dengan hasil studi pendahuluan, hal ini mengakibatkan keterampilan proses dan prestasi belajar siswa rendah. sebagai solusi alternatif maka dipilihlah pendekatan pembelajan pembelajaran kontekstual, karena tiap komponen dalam pembelajaran kontestual menekankan pada peningkatan keterampilan proses dan diharapkan bisa meningkatkan prestasi belajar siswa. penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen yaitu one grup pretest-post test desaign. hasil penelitian menunjukan bahwa baik keterampilan proses dan prestasi belajar siswa menunjukan peningkatan dalam kategori sedang. sedangkan tiap aspek dalam keterampilan proses menunjukan peningkatan dalam kategori sedang kecuali aspek prediksi, dan tiap aspek pada prestasi belajar siswa pada kategori sedang pula.

16

294


: : : : : : : :


: Solihin : Guru Negeri : Kp.selareuma Rt 06/03 Desa Cisayong Kec. Cisayong Kab. Tasikmalaya


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

LELI SOLINA 0706742 Perempuan Cisayong, 4 Desember 1988 Islam 2007 DS Cisayong Rt06rw03 Tsm






: : : : : : : :


: Enjang : Lain-lain : Ds. Cicinde Utara Kec. Banyusari Kab. Karawang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. SETIYA UTARI, M.SI. 2. SELLY FERANIE, S.PD.,M.SI.

N. HODIJAH 1009028 Perempuan Karawang, 2 April 1968 SMAN CIKAMPEK 1987 SPN H RT. 0 RW. 0 KELURAHAN D S UCU KECAMATAN OTA RU KOTA

2010/2011 30 Januari 2012 2,90 / Sangat Memuaskan 06061932 24057039 Jalur dengan Skripsi UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKURI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN PENGUKURAN (Penelitian Tindakan Kelas Siswa VII J di SMPN 1 Banyusari-Karawang)

: Abstrak Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah sebuah ilmu yang mempelajari fenomena alam berdasarkan fakta. Kenyataan yang terjadi di kelas yang saya ajar, siswa sulit menguasai konsep yang diajarkan guru karena proses pembelajaran tidak menyajikan pembelajaran nyata atau pembelajaran tidak dipraktekan baik melalui demonstrasi maupun eksperimen. Untuk mengatasi masalah tersebut tindakan yang diambil melalui penerapan model pembelajaran inkuri terbimbing dengan menyajikan fenomena riil dan arahan berupa pertanyaan untuk membangun konsep pada setiap sintak pembelajaran inkuri terbimbing dengan tujuan meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa tujuan penelitian tindakan kelas ini dapat dicapai. Untuk siklus I nilai rata-rata tes harian sebesar 67.69 dengan ketuntasan belajar 66.67%. Siklus II nilai rata-rata tes harian meningkat menjadi sebesar 70.45 dengan ketuntasan belajar 78.57%. Ranah kognitif yang mengalami peningkatan adalah aspek C1, C2, dan C3 sedangkan untuk C4 tidak ada peningkatan. Ranah kognitif yang mencapai indikator keberhasilan hanya C1 dan C2. Aspek C1 pada siklus I mencapai 82.86% menjadi 84.53% pada siklus II, sedangkan aspek C2 pada siklus I mencapai 61.91% menjadi 70.24%.

18


: : : : : : : :


: Ento Suarta : Pensiun Negeri : Komp Tirtawening No.136 Rt03 Rw02 Kel. Cisurupan Kec. Cibiru Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ASEP SUTIADI, S.PD.,M.SI. 2. AGUS FANY CHANDRA WIJAYA,S.PD.,M.SI.

AJIE NUGRAHA 0704140 Laki-laki Bandung, 3 September 1987 Islam SMAN 23 BANDUNG 2006 Komp Tirtawening 136 Bdg

2007/2008 UM UPI 30 Januari 2012 2,88 / Sangat Memuaskan 06062585 24057610 Jalur dengan Skripsi PROFIL PRESTASI BELAJAR SISWA SMA PADA KONSEP HUKUM NEWTON

: Abstrak telah dilakukan penelitian tentang penilaian prestasi belajar dengan menggunakan tes yang berbeda yaitu dengan menggunakan tes pilihan ganda dan dan tes peta konsep. penilaian prestasi belajar digunakan untuk mengukur kemampuan seseorang setelah melakukan pembelajaran, dalam penelitian ini digunakan dua tes yaitu tes pilihan ganda dan tes peta konsep. dari penelitian ini diperoleh gambaran profil prestasi belajar pada konsep Hukum Newton dengan menggunakan tes pilihan ganda yaitu aspek pengetahuan C1 76.56%, pemahaman C2 53.75%, penerapan 39.06%, analisis 53.12%. profil prestasi belajar menggunakan tes peta konsep diperoleh hirarki 80.20%, proporsisi 46.70%, contoh 68.75% dan kaitan silang 14.06%. terdapat pula hubungan antara tes yang telah setara dengan nilai 0.792 denga kategori tinggi dengan persamaan regresi Y=0.05+0.75X1. dari hubungan ini menguatkan pernyataan bahwa aspek kognitif C1 pengetahuan berhubungan dengan hierarki, aspek kognitif C2 pemahaman berhubungan dengan proporsisi, aspek C3 penerapan berhubungan dengan contoh dan aspek C4 analisis berhubungan dengan kaitan silang. kata kunci: prestasi belajar, Tes pilihan Ganda, Tes Peta Konsep



295



: : : : : : : :


: Sujud : Wiraswasta : dsn. pematang damai, Buatan Baru, Kerinci Kanan, Kab. Siak Prov. Riau


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PURWANTO, MA. 2. AGUS FANY CHANDRA WIJAYA,S.PD.,M.SI.

HIMAWAN SUTANTO 056893 Laki-laki Magelang, 4 Mei 1987 Islam SMA 10 Negeri Siak 2005 dsn. pematang damai, buatan baru, kerinci kanan kab. siak prov Riau

2005/2006 Kerjasama Kab. Siak 30 Januari 2012 2,86 / Sangat Memuaskan 06061922 24057029 Jalur dengan Skripsi Profil Keterampilan Proses Sains dan Peningkatan Prestasi Belajar Fisika SMA dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation

: Abstrak di dalam KTSP ditegaskan bahwa pembelajaran IPA harus menekankan pada penguasaan kompetensi melalui serangkaian proses ilmiah. proses ilmiah yang dimaksud adalah keterampilan prose sains. berdasarkan hasil studi pendahuluan di salah satu SMA swasta di Kota Bandung ternyata KPS belum berkembang dan prestasi belajar masih rendah. model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat dijadikan salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut. tujuan penelitian ini adalah mengetahui profil KPS dan peningkatan prestasi belajar fisika SMA dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. metode yang digunakan pra-eksperimen dengan desain one group pretest posttest design yang dilakaukan sebanyak empat kali pertemuan dengan sampel kelas XI IPA pada salah satu SMA swasta di Kota Bandung. dengan instrumen tes pilihan ganda, observasi dan LKS. hasil penelitian Aspek mengajukan pertanyaan terendah dengan IPK 55,42% dan Aspek mengamati tertinggi dengan IPK 75,58%. peningkatan prestasi belajar sebesar 0,48 dengan kategori sedang.

20


: : : : : : : :

RITA NURFATIMAH 043548 Perempuan Tasikmalaya, 29 Desember 1985 Islam SMA N I CIKATOMAS TASIKMALAYA 2004 Cikatomas Tasikmalaya


: Maman Hendrawan : Lain-lain : KP. CIDADAP RT. 01 RW. 06 DESA. COGREG KEC. CIKATOMAS KAB. TASIKMALAYA Terdaftar di UPI : 2004/2005 Jalur Penerimaan : SPMB Menerima Beasiswa dari : YAYASAN DAMANDIRI Lulus ujian sidang : 30 Januari 2012 IPK/Yudisium : 2,82 / Sangat Memuaskan Nomor Ijazah : 06061919 Nomor Akta : 24057026 : Jalur dengan Skripsi Jalur ujian : KAJIAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERDASARKAN PRESTASI BELAJAR DAN Judul JENIS-JENIS KONSEP

Pembimbing

: 1. DRS. HIKMAT, M.SI. 2. RIDWAN EFENDI,S.PD.,M.PD.

: Abstrak Kurikulum KTSP menyatakan bahwa salah satu tujuan pembelajaran Fisika adalah mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit instrumen percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis. Tetapi pada kenyataannya pembelajaran fisika selama ini lebih menekankan pada pemberian informasi dari guru terhadap siswa. Model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat dijadikan salah satu alternatif model pembelajaran yang diterapkan, karena dalam model pembelajaran ini siswa dibimbing secara bertahap untuk melakukan penyelidikan terhadap permasalahan yang diajukan, sehingga diharapkan prestasi belajar siswa menjadi lebih baik. Penelitian ini dilakukan untuk melihat peningkatan pretasi belajar siswa berdasarkan aspek kognitif dan jenis-jenis konsep, yang dilakukan terhadap siswa kelas X-8 di salah satu SMA Negeri di kabupaten Tasikmalaya dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil perhitungan gain yang dinormalisasi, prestasi belajar siswa untuk aspek kognitif secara umum meningkat dengan nilai gain yang dinormalisasi 0,62 yang memiliki kriteria sedang.

296





: : : : : : : :


: Eros Rusmiati : Pegawai Negeri Sipil : Jl Satria No 132 Rt/RW 03/02 Desa. Mandalakasih Kec. Pameungpeuk Kab. Garut


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PURWANTO, MA. 2. ARIF HIDAYAT,S.PD.,M.SI.

DETI IHSAN FITRIANI 050585 Perempuan Garut, 6 Mei 1986 Islam SMA Negeri 1 Pameungpeuk (skg SMA Negeri 5 Garut) 2005 Jl Satria No 132 Rt/RW 03/02 Desa. Mandalakasih Kec. Pameungpeuk Kab. Garut

2005/2006 30 Januari 2012 2,73 / Memuaskan 06062581 24057606 Jalur dengan Skripsi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray (TSTS) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Fisika Siswa

: Abstrak Keaktifan siswa di kelas merupakan salah satu hal yang dapat mempengaruhi keberhasilan siswa dalam memahami suatu materi, sehingga mendapatkan prestasi belajar yang memuaskan. Dalam hal ini guru dituntut untuk dapat memilih model pembelajaran yang tepat, sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang dapat dijadikan alternatif adalah model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray (TSTS). Oleh karena itu, penelitian ini berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray (TSTS) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Fisika Siswa". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif teknik TSTS. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group Pretest Posttest Design dengan sampel penelitian satu kelas siswa SMP kelas VII sebanyak 36 orang, dengan perlakuan pembelajaran dilakukan sebanyak tiga kali. Dari penelitian didapat bahwa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray (TSTS) pada pokok bahasan Besaran dan Satuan, secara umum aktivitas siswa setiap pembelajaran dan prestasi belajarnya meningkat.

22


: : : : : : : :


: Dedy Achmad : Pegawai Negeri Sipil : Jlmaribaya Sukahaji Lmbg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PURWANTO, MA. 2. ANDHY SETIAWAN, S.PD.,M.SI.

ICHA SEPTIANY 050587 Perempuan Bandung, 18 Oktober 1987 Islam SMAN 1 LEMBANG 2005 Jlmaribaya no. 12 Rt/Rw 01/02 Sukahaji Kayuambon Lembang

2005/2006 PMDK 30 Januari 2012 2,73 / Memuaskan 06062582 24057607 Jalur dengan Skripsi KAJIAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING

: Abstrak Berpikir kritis menjadi salah satu hal yang penting dalam sebuah pembelajaran, hal ini terbukti dengan satu dekade terakhir, banyak negara Asia Tenggara yang berusaha merancang ulang sistem pendidikan mereka dalam rangka menghasilkan siswa-siswa pemikir untuk masa depan meraka, salah satu tujuan pembelajaran fisika menurut depdiknas adalah agar siswa memiliki keterampilan berpikir kritis. Studi pendahuluan menunjukan bahwa pembelajaran fisika di kelas masih dilakukan dengan ceramah, sehingga dalam pembelajaran fisika keterampilan berpikir kritis tidak muncul, serta prestasi belajar siswa masih rendah. Salah satu solusinya adalah dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) yang secara teori mampu memunculkan keterampilan berpikir kritis siswa serta mampu meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian dilakukan pada topik kalor terhadap siswa VII disalah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung dengan metode penelitian free experimental dan desain penelitian one group pretest-posttest design. Disimpulkan bahwa pendekatan Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Berpikir Kritis



297



: : : : : : : :

YULIANTI 044168 Perempuan CIREBON, 12 Juli 1986 Islam SMAN 6 CIREBON 2004 Depok Cirebon


: Mahmud : Pegawai Swasta : Jl. Selatan Ps. Jamblang Ds. Kasugengan Kidul Rt. 08/ Rw. 03 Kec. Depok Kab. Cirebon Terdaftar di UPI : 2004/2005 Jalur Penerimaan : SPMB Menerima Beasiswa dari : Lulus ujian sidang : 30 Januari 2012 IPK/Yudisium : 2,71 / Memuaskan Nomor Ijazah : 06061920 Nomor Akta : 24057027 : Jalur dengan Skripsi Jalur ujian : PENERAPAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL TENTANG PEMUAIAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN Judul SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SMP

: 1. DRS. HIKMAT, M.SI. 2. DRS. WASLALUDDIN, M.T.

Pembimbing

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan media simulasi virtual tentang pemuaian untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran kontekstual di SMP. Sebagai sampel digunakan siswa kelas VII di salah satu SMP di kabupaten Bandung dengan metode penelitian quasi experimental dan desain randomized pretest-posttest control group design. Untuk kelas eksperimen memperoleh perlakuan pembelajaran dengan menggunakan media simulasi virtual, sedangkan kelas kontrol memperoleh perlakuan pembelajaran tanpa menggunakan media simulasi virtual. dari hasil uji perbandingan rata-rata nilai gain yang dinormalisasi antara kelas eksperimen (0,67) dan kelas kontrol (0,41), menunjukkan bahwa penerapan media simulasi virtual pada pembelajaran kontekstual dapat lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi pemuaian. berdasarkan hasil angket yang diperoleh, menunjukkan bahwa siswa sangat setuju dengan penggunaan media simulasi virtual.

24


: : : : : : : :


: Suldiman : Pegawai Negeri Sipil : Karang Arum 14 No 201 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. PURWANTO, MA. 2. ASEP SUTIADI, S.PD.,M.SI.

TISA KHAERUNISA 050393 Perempuan Bandung, 20 Juli 1987 Islam SMA PGII 1 BANDUNG 2005 Karang Arum 14 No 201 Bdg

2005/2006 PMDK 30 Januari 2012 2,71 / Memuaskan 06061921 24057028 Jalur dengan Skripsi UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR PADA PEMBELAJARAN FISIKA

: Abstrak Studi pendahuluan menunjukan bahwa partisipasi siswa masih kurang dan akhirnya menyebabkan prestasi belajar siswa menjadi rendah, sehingga diperlukan suatu langkah nyata untuk memperbaiki keadaan tersebut. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan model pembelajaran TANDUR yang merupakan akronim dari tahapan-tahapan pembelajaran yaitu Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan. Model pembelajaran TANDUR merupakan rancangan model yang secara teori mampu memberikan pengalaman langsung kepada siswa sehingga membuat siswa tertarik dan berminat pada pelajaran. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas XI di salah satu SMA Swasta di Kota Bandung dengan metode penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian one group pretest-posttest design. Dari hasil penelitian pada ranah kognitif siswa diperoleh nilai rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0,45 dengan kriteria sedang, pada ranah afektif siswa diperoleh nilai rata-rata IPK sebesar 75,42 dengan krietria positif, dan pada ranah psikomotor siswa diperoleh nilai rata-rata IPK sebesar 76,25 dengan kriteria terampil. Disimpulkan bahwa model pembelajaran TANDUR dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

298





: : : : : : : :


: Nyadi : Lain-lain : jln .usaha tani Ds. Buantan Lestari rt/rw 02/04 Kec.Bungaraya Kab. Siak Riau


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. HIKMAT, M.SI. 2. DR. LILIK HASANAH, M.SI.

RIYANTO 056895 Laki-laki Jayapura, 10 Juli 1985 Islam SMA Negeri I Bungaraya (sekarang SMAN 8 Siak) 2005 jln Gegerkalong Girang Gg. H. Asmu II rt/rt 05/06 Bandung

2005/2006 Non-SPMB PEMDA SIAK 24 Februari 2012 2,99 / Sangat Memuaskan 06062583 24057608 Jalur dengan Skripsi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Think Pair Share untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa

: Abstrak Penelitian yang berjudul "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Think Pair Share untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa" dilatarbelakangi oleh masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa khususnya ranah kognitif pada mata pelajaran fisika. Berdasarkan permasalahan tersebut maka salah satu upaya perbaikan proses pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa ranah kognitif yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik think pair share. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Exsperiment dengan desain A Basic Time Series design. Penelitian ini dilakukan pada salah satu SMA Swasta di kota Bandung dengan sampel penelitian satu kelas X-F. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tiap aktivitas siswa meningkat pada setiap pembelajaran. Peningkatan tertinggi terjadi pada aktivitas mengerjakan LKS dan menyimpulkan hasil percobaan dengan rata-rata 96%, sedangkan peningkatan terendah terjadi pada aktivitas mengemukakan pendapat dengan rata-rata 26% Sedangkan hasil belajar fisika siswa pada ranah kognitif setelah tiga kali pembelajaran mengalami peningkatan dengan nilai berturut turut adalah 0,53, 0,56, dan 0,57 berkategori sedang.

26


: : : : : : : :


: Jahir : Pegawai Negeri Sipil : Cikujang No 66 Subang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. SAEFUL KARIM, M.SI. 2. AHMAD AMINUDIN,M.SI.

FANNY NURUL ANNISA 0602810 Perempuan Subang, 8 Nopember 1988 Islam SMAN 18 Bandung 2006 Jl Kopo Cetarip Barat 82

2006/2007 UM UPI 24 Februari 2012 2,74 / Memuaskan 06062584 24057609 Jalur dengan Skripsi Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA pada Konsep Suhu dan Kalor

: Abstrak Berdasarkan hasil observasi yang menunjukan bahwa 60% siswa mendapat nilai di bawah nilai KKM yang sudah ditentukan. Metode pembelajaran Demonstrasi Interaktif dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar dan respon siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Postest Design, yang diterapkan pada 40 siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap serinya setelah diterapkan metode pembelajaran Demonstrasi Interaktif. Pada seri I IPK pretest 38,86% (rendah) dan IPK postest 55,45% (sedang), pada seri II IPK pretest 36,59% (rendah) dan IPK postest 55,67% (sedang), pada seri III IPK pretest 29,06% (rendah) dan IPK postest 55,94% (sedang). Untuk profil aktifitas siswa rata-rata aktivitas motorik memiliki persentase 59,07% (cukup), aktivitas visual memiliki persentase 61,46% (baik), aktivitas lisan memiliki persentase 64,24% (baik). Respon untuk pernyataan positif, jumlah jawaban ya sebesar 84,4% dan tidak sebesar 15,6%, untuk persentase rata-rata pernyataan negatif, jumlah jawaban ya sebesar 42,5% dan tidak sebesar 57,5%. Kata kunci : Demonstrasi Interaktif, Hasil Belajar, Aktifitas Belajar, Respon



299

PENDIDIKAN BIOLOGI - S1


2


: : : : : : : :


: Dr. Achmad Imron Rosyadi : Pegawai Swasta : Kom Bupa Citra Ab8no3 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Aljufri : Wiraswasta : Jl Hangtuah No 35 Siak


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. DRA. SITI SRIYATI, M.SI.

YASYIFA NURRAHAYU 0703908 Perempuan Bandung, 20 Agustus 1989 Islam SMAN 22 Bandung 2007 Kom Bupa Citra Ab8no3 Bdg

2007/2008 25 Nopember 2011 3,30 / Sangat Memuaskan 06061518 24056700 Jalur dengan Skripsi

KHAIRINNISA 0705134 Perempuan Padang, 1 Desember 1989 Islam SMAN 2 Tualang 2007 Jl Hangtuah No 35 Siak

2007/2008 Kerjasama Pemerintah Daerah Kabupaten Siak 25 Nopember 2011 2,90 / Sangat Memuaskan 06061519 24056701 Jalur dengan Skripsi PERBANDINGAN PENGUNAAN ALAT EVALUASI BERUPA GAMBAR UNTUK MENGGALI PENGUASAAN KONSEP SEL DAN JARINGAN TUMBUHAN

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menawarkan alternatif perangkat soal berupa gambar sebagai alat evaluasi pada pelajaran biologi khususnya materi sel dan jaringan tumbuhan yang dapat digunakan oleh sekolah. metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain Randomized Subject Posttest Only Control Group Design.Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI di SMAN 20 Bandung pada semester ganjil 2011/2012.Sampel penelitian dipilih dua kelas dari 6 kelas paralel secara acak kelas, sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data dikumpulkan setelah kelas eksperimen dan kelas kontrol sama-sama mendapatkan pembelajaran sel dan jaringan tumbuhan. kelas eksperimen mendapatkan soal gambar tiga dimensi dan kelas kontrol mendapatkan soal gambar dua dimensi.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil tes penguasaan konsep sel dan jaringan tumbuhan kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol.Penguasaan konsep kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol pada materi sel, sedangkan penguasaan konsep kelas kontrol lebih baik daripada kelas eksperimen pada materi jaringan tumbuhan.


Pendidikan Biologi S1 - FPMIPA

301


4


: : : : : : : :


: Achmad Haryadi : Pegawai Negeri Sipil : Sukamenak Indah J 43 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Taswan : Pegawai Negeri Sipil : Tempuran 320 12/02 Krw


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. HJ. WIDI PURWIANINGSIH, M.SI. 2. DRS. SUHARA

FADHLI AKHMAD SADAR 0606687 Laki-laki Bandung, 2 Agustus 1988 Islam SMAN 8 Bandung 2006 Sukamenak Indah J 43 Bdg

2006/2007 25 Nopember 2011 2,89 / Sangat Memuaskan 06061516 24056698 Jalur dengan Skripsi

DIAN PUSPITA DEWI 0700757 Perempuan Karawang, 22 Agustus 1988 Islam SMAN 3 Karawang 2007 Tempuran 320 12/02 Krw

2007/2008 25 Nopember 2011 2,77 / Sangat Memuaskan 06061517 24056699 Jalur dengan Skripsi Profil Kemampuan Bertanya Siswa dalam Pembelajaran Kontekstual pada Sub Konsep Pencemaran Tanah

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan bertanya siswa dalam pembelajaran kontekstual pada sub konsep pencemaran tanah. Penelitian ini dilakukan di SMA Lab School kelas X.E dengan sampel satu kelas yang terdiri atas 31 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi untuk mencatat pertanyaan - pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara lisan , lembar pertanyaan siswa digunakan untuk menuliskan pertanyaan - pertanyaan yang diajukan siswa secara tertulis, dan angket siswa sebagai pengumpul data penunjang. Pertanyaan siswa dikelompokkan berdasarkan jenjang kognitif taksonomi Bloom (C1-C6) dan pertanyaan tertutup dan terbuka. Hasil analisis pertanyaan siswa yang diajukan secara tertulis menunjukan , jumlah pertanyaan dari jenjang C1-C6 berturut-turut sebesar 40,23%, 39,08%, 1I,49%, 6,90%, 2,30%, 0%. Berdasarkan jenis pertanyaan, pertanyaan tertutup diperoleh 70, 11% dan pertanyaan terbuka sebesar 29,55%. Sedangkan hasil analisis pertanyaan siswa yang diajukan secara lisan menunjukan, jumlah pertanyaan dari jenjang C1-C6 berturut-turut, sebesar 34,89%, 45,71%, 14,28%, 2,86%, 2,86%, 0%. Berdasarkan jenis pertanyaan, pertanyaan tertutup diperoleh 65,71% da

302





: : : : : : : :


: Drs. Jeje M.Pd : Pegawai Negeri Sipil : Cibala Rt/0 /1 Srmk Smd


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TAUFIK RAHMAN, DR. M.PD. 2. ENI NURAENI,S.PD.M.PD.

NUR RIZKI UTAMI 050130 Perempuan Sumedang, 8 September 1987 Islam SMAN Wado 2005 Cibala Rt/0 /1 Srmk Smd

2005/2006 PMDK 25 Nopember 2011 2,46 / Memuaskan 06061515 24056697 Jalur dengan Skripsi PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ALGA

: Abstrak Skripsi ini berjudul Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMA Pada Praktikum Klasifikasi Alga. Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang Pengaruh Pembelajaran Kooperatif tipe jigsaw terhadap Penguasaan Konsep Siswa Pada Praktikum Klasifikasi Alga. Metode Penelitian ini adalah Quasy eksperimen dengan desain penelitian Non Randomized Control Group Pretest_posttest dengan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. instrumen penelitian ini meliputi: Tes penguasaan konsep sebanyak 20 soal, angket, dan wawancara Guru. Analisis data dilakukan dengan uji wilcoxon, dan angket dianalisis dengan menghitung persentasenya. hasil pengolahan dan analisis data pretest diperoleh Z hitung sebesar -3,27 dan Z tabel (0,05) sebesar +/- 1,96. dari pengujian statistik pada Gain dengan uji Z diperoleh Z hitung sebesar -0,23 dan Z tabel (0,05) sebesar +/- 1,96. hasil analisis data gain diperoleh bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap penguasaan konsep siswa, hasil angket siswa menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw mendapat respon positif dari Guru dan Siswa.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

TAKBIR RUMAKAT 0805039 Laki-laki Keffing, 9 April 1969 Islam Camp 9 RT/RW 001-Desa/Kel. Adi Jaya Kec. Buruway Kabupaten Kaimana

2008/2009 kerjasama Pemda Kabupaten Kaimana 25 Januari 2012 2,60 / Memuaskan 06061933 24057040 Jalur dengan Skripsi PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN STM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP PADA TOPIK PENCEMARAN LINGKUNGAN

: Abstrak Penelitian yang berjudul "Pembelajaran Melalui Pendekatan STM Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa pada Topik Pencemaran Lingkungan" telah dilakukan pada siswa kelas VII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang penguasaan konsep siswa SMP sebelum dan setelah pembelajaran melalui pendekatan STM pada materi pencemaran lingkungan. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk memperoleh informasi tentang peningkatan penguasaan konsep siswa SMP melalui pendekatan STM pada materi pencemaran lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah weak eksperimen dengan desain pree-test post-test kelompok tunggal. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lembang tahun ajaran 2010-2011. Subyek yang digunakan diambil secara Random Kelas sebanyak satu kelas dengan jumlah siswa 37 Siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes penguasaan konsep. Hasil analisis data menunjukan bahwa penggunaan pendekatan STM dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep pencernaan walaupun tergolong rendah ( indeks gain = 0,29 )



303



: : : : : : : :


: RASYIDIN : Tidak Bekerja : GG. H. UMAR NO. 30 RT.03/06 KEL. PUNGKUR KEC. REGOL BANDUNG 40252


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SRI ANGGRAENI, DR., M.SI. 2. DRA. DIANA ROCHNTANIAWATI, M.ED.

ARRAUDHAH ARRANIRI 054634 Perempuan Bandung, 22 Juli 1987 Islam SMA NEGERI 7 BANDUNG 2005 GG. H. UMAR NO. 30 RT.03/06 KEL. PUNGKUR KEC. REGOL

2005/2006 SPMB SUPERSEMAR 24 Februari 2012 3,15 / Sangat Memuaskan 06062720 24057716 Jalur dengan Skripsi PENGARUH PENGGUNAAN ADVANCE ORGANIZERS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN KONSEP ANIMALIA

: Abstrak Penelitian dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan Advance Organizers terhadap hasil belajar siswa SMA dalam pembelajaran konsep Animalia. Hasil belajar dibatasi pada ranah kognitif. Metode penelitian yang digunakan ialah quasy experiment dengan disain penelitian non equivalent control group design. Teknik pengambilan sampelnya yaitu non probability sampling dengan jenis purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes objektif, angket respon siswa, lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran Advance Organizers. Hipotesis yang diuji yaitu "terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model pembelajaran Advance Organizers terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran konsep Animalia". Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji Wilcoxon pada perolehan gain skor. Data respon siswa dihimpun melalui angket dengan menggunakan skala Likert yang telah dimodifikasi. Dari hasil pengujian hipotesis didapatkan nilai Whitung (17) lebih kecil daripada nilai Wtabel (182,86 dan 147,18) baik untuk taraf signifikansi 5% dan 1%. dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Advance Organizers berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa dalam pembeljaran konsep Animalia.

8


: : : : : : : :


: Tarsa Abdurakhman S.Pd : Pegawai Negeri Sipil : Ds. Kawunganten RT 16/04 Kecamatan Cikaum-Kabupaten Subang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SRI ANGGRAENI, DR., M.SI. 2. DRA. MIMIN NURJHANI K, M.PD.

MIA RACHMAWATI 050209 Perempuan Subang, 24 Mei 1987 Islam SMA NEGERI 2 SUBANG 2005 Kw Anten 05 /3 Cikaum sbg

2005/2006 PMDK 24 Februari 2012 3,13 / Sangat Memuaskan 06062719 24057715 Jalur dengan Skripsi PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENARIK KESIMPULAN PADA KONSEP PENCEMARAN AIR

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pertanyaan pengarah terhadap kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan pada konsep pencemaran air. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian " Non Equivalent Control Group Design". Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes uraian keterampilan menarik kesimpulan, angket siswa dan lembar wawancara guru. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Wilcoxon karena data pre-test dan data post-test pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak berdistribusi normal tetapi homogen. Hasil analisis terhadap data pre-test dapat disimpulkan bahwa antara kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki pengetahuan awal yang tidak berbeda. Dari hasil analisis terhadap data post-test diketahui bahwa terdapat perbedaan kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Melalui perbedaan kemampuan tersebut dapat dikatakan bahwa ada pengaruh pertanyaan pengarah terhadap kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan. Hal ini diperkuat dari hasil angket yang diberikan kepada siswa dan wawancara dengan guru bahwa adanya pertanyaan pengarah membantu dalam proses menarik kesimpulan.

304




10


: : : : : : : :


: Madha : Guru Negeri : Jalan Ciambar Sukabumi


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Adih Suryadi : Pegawai Swasta : Jl Rorojonggrang 1/8 Cmh


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. RIANDI, DR. M.SI. 2. DRA. MIMIN NURJHANI K, M.PD.

RIDWAN MAULANA YUSUF 0704739 Laki-laki Sukabumi, 2 Oktober 1988 Islam 2007 Jln Jakarta No 19 Bandung

2007/2008 24 Februari 2012 2,79 / Sangat Memuaskan 06062722 24057718 Jalur dengan Skripsi

NOVIYANTI FATIMAH 0704401 Perempuan Bandung, 2 Nopember 1989 Islam SMAN 6 Cimahi 2007 Jlrorojonggrang 1/8 Cmh RT 03/RW 30

2007/2008 UM 24 Februari 2012 2,78 / Sangat Memuaskan 06062721 24057717 Jalur dengan Skripsi Pengaruh Penggunaan Blog Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar Mandiri Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Pertahanan Tubuh Manusia

: Abstrak Penelitian ini berjudul " Pengaruh Penggunaan Blog Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar Mandiri Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Pertahanan Tubuh Manusia". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penguasaan konsep sistem pertahanan tubuh manusia pada siswa SMA kelas IX IPA dengan menggunakan blog sebagai sumber belajar mandiri. Metode yang digunakan adalag quasy experiment dengan desain penelitian The One Group Pretest-posttest Design. Sampel yang digunakan merupakan siswa kelas XI IPA A sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa kelas XI IPA 37 orang dan kelas XI IPA B 36 orang. Peningkatan hasil penguasaan konsep pada siswa dihitung dengan cara mencari Uji pretes dan posttes, hasil pada kedua uji tersebut menunjukan bahwa normalitas data pada kedua uji tersebut tidak normal, maka selanjutnya dilakukan uji parametrik Mann-Whitney U. Hasil uji tersebut pada data prettest dan data posttes menunjukan hasil yang signifikan pada data posttest, sedangkan pada data pretest hasil penguasaan konsep pada siswa tidak berbeda secara signifikan antara kelas kontrol dan eksperiment.



305

PENDIDIKAN KIMIA - S1



: : : : : : : :


: Nurrohman Amimah : Guru Negeri : Kalideres Kaliwedi Crb


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. HOKCU SUHANDA, M.SI. 2. DRA. WIWI SISWANINGSIH, M.SI.

AZZAH ANNAELIYAH 0706529 Perempuan Kalideres, 11 Januari 1990 Islam SMA Negeri 1 Cirebon 2007 Kalideres Kaliwedi Crb

2007/2008 SPMB 9 Desember 2011 3,33 / Sangat Memuaskan 06061523 24056705 Jalur dengan Skripsi Pembuatan Pokok Uji Kemampuan Berpikir Kritis pada Pokok Bahasan Minyak Bumi

: Abstrak Penelitian berjudul "Pembuatan Pokok Uji Kemampuan Berpikir Kritis pada Pokok Bahasan Minyak Bumi" ini bertujuan untuk menghasilkan pokok uji kemampuan berpikir kritis pada pokok bahasan minyak bumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and development (R&D). Pokok uji dikembangkan berdasarkan hasil analisis teori kemampuan berpikir kritis dan konsep pokok bahasan minyak bumi. Pokok uji yang telah dibuat berupa uraian berwacana kemudian divalidasi ahli dan diujicobakan sebanyak dua kali dengan responden siswa SMA kelas XI (telah mempelajari materi minyak bumi) masing-masing sebanyak 36 siswa. Hasil dari ujicoba 1 menunjukan ada beberapa butir soal yang perlu direvisi dan kemudian diujicobakan lagi. Pada uji coba kedua didapatkan pokok uji yang memenuhi kualitas pokok uji dilihat dari kriteria validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda dengan kriteria rendah, cukup, dan tinggi. Untuk mengetahui kualitas pokok uji berdasarkan pendapat siswa terhadap keterbacaan pokok uji digunakan angket. Secara umum berdasarkan data angket, responden mengemukakan pokok uji yang dibuat memiliki keterbacaan yang baik.

2


: : : : : : : :


: Hari Subowo : Pegawai Swasta : JL TROWULAN V U44 RT 03/25 KEL. MELONG KEC. CIMAHI SELATAN CIMAHI


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. KURNIA, DR. 2. DR. YAYAN SUNARYA, M.SI.

AYU NINGTIAS LARASWATI 0706456 Perempuan Bandung, 22 Juli 1988 Islam SMAN 4 Bandung 2006 JL TROWULAN V U44 RT 03/25 KEL. MELONG KEC. CIMAHI SELATAN CIMAHI

2007/2008 SPMB 9 Desember 2011 3,31 / Sangat Memuaskan 06061522 24056704 Jalur dengan Skripsi Pengembangan Prosedur Praktikum Kimia pada Topik Elektrolisis yang Layak Diterapkan di SMA

: Abstrak Penelitian yang berjudul 'Pengembangan Prosedur Praktikum Kimia pada Topik Elektrolisis yang Layak Diterapkan di SMA' bertujuan untuk mengembangkan prosedur praktikum yang layak dan teruji sehingga dapat diterapkan di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan sumber data penelitian yaitu siswa SMA kelas XII sebanyak 21 orang. Instrumen yang digunakan berupa angket respon siswa, lembar observasi dan pedoman wawancara. Untuk respon siswa terhadap kelayakan prosedur praktikum yang dikembangkan diperoleh sebanyak 82,54% siswa berpendapat bahwa prosedur praktikum yang telah dikembangkan layak digunakan sebagai prosedur praktikum di SMA. Uji keterlaksanaan praktikum dengan menggunakan prosedur praktikum yang telah dikembangkan diperoleh sebanyak 90,81% siswa dapat melakukan praktikum dengan baik dengan menggunakan prosedur praktikum yang dikembangkan berdasarkan hasil observasi. Selain itu sebanyak 81,43% siswa merespon bahwa praktikum yang dilaksanakan menyenangkan, meningkatkan minat belajar, praktikum mudah untuk dilakukan, waktu relatif singkat dan memudahkan dalam memahami materi elektrolisis.


Pendidikan Kimia S1 - FPMIPA

307



: : : : : : : :

SRI MULYATI 0706760 Perempuan Bandung, 28 Juni 1989 Islam SMK N 7 Bandung 2007 J Op B L Nd


: H. ENDIM : Wiraswasta : Jl. Kopo Bihbul Gg. Pa Basar Rt. 001 Rw. 001 Desa Margahayu Tengah Kec. Margahayu Kab. Bandung Terdaftar di UPI : 2007/2008 Jalur Penerimaan : SPMB Menerima Beasiswa dari : Lulus ujian sidang : 9 Desember 2011 IPK/Yudisium : 3,29 / Sangat Memuaskan Nomor Ijazah : 06061525 Nomor Akta : 24056707 : Jalur dengan Skripsi Jalur ujian : PENGEMBANGAN PROSEDUR PRAKTIKUM KIMIA PADA TOPIK INDIKATOR ASAM BASA ALAMI YANG Judul LAYAK DITERAPKAN DI SMA

: 1. DR. YAYAN SUNARYA, M.SI. 2. DRA. GEBI DWIYANTI, M.SI.

Pembimbing

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh prosedur praktikum kimia pada topik indikator asam basa alami hasil pengembangan yang dapat diterapkan di SMA dan layak berdasarkan hasil penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah merode penelitian dan pengembangan (R & D). Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data berupa lembar observasi san angket. Hasil identifikasi dari beberapa bahan alami yaitu bunga mawar, bunga sepatu, bunga tapak dara, bunga kertas dan bunga pacar air menunjukkan bahwa bahan alami yang baik digunakan sebagai indikator asam basa adalah mahkota bunga sepatu. Berdasarkan hasil optimasi massa indikator alami yang optimal adalah 10 gram atau setara dengan 10 tangkai bunga sepatu yang dilarutkan dalam 10 mL alkohol 70% dengan waktu melarutkan selama 10 menit. Berdasarkan hasil verifikasi ketersediaan alat dan bahan yang digunakan untuk praktikum indikator asam basa alami menunjukan bahwa ketersediaannya cukup tinggi di sekolah. Waktu yang diperlukan oleh siswa dalam melaksanakan praktikum menggunakan prosedur praktikum hasil penelitian adalah selama 36 menit. Keterlaksanaan prosedur praktikum indikator asam basa alami hasil penelitian tergolong baik.

4


: : : : : : : :


: Said Munandar : Wiraswasta : Jln Abdul Kodir 74 Pwk


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SJAEFUL ANWAR, DR. 2. DRA. WIWI SISWANINGSIH, M.SI.

ALMA AMELIA 0703978 Perempuan Purwakarta, 27 Februari 1990 Islam SMAN 1 Purwakarta 2007 Jln Abdul Kodir 74 Pwk

2007/2008 UM 9 Desember 2011 3,25 / Sangat Memuaskan 06061521 24056703 Jalur dengan Skripsi Pengembangan Instrumen Penilaian Afektif Siswa SMA Kelas XII pada Materi Kenaikan Titik Didih dengan Metode Praktikum

: Abstrak Penelitian ini berjudul "Pengembangan Intrumen Penilaian Afektif Siswa Kelas XII pada Materi Kenaikan Titik Didih dengan Metode Praktikum". Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan instrumen yang dapat mengukur aspek afektif mencakup sikap, minat, konsep diri, nilai dan moral siswa terhadap praktikum siswa pada materi pokok kenaikan titik didih. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap yaitu uji pendahuluan, pengembangan instrumen, dan uji instrumen. Instrumen penilaian yang dikembangkan berupa butir tertulis afektif siswa sebanyak 34 butir pernyataan. Hasil penelitian menunjukan bahwa 34 butir pernyataan pada instrumen yang dikembangkan memiliki validitas yang tinggi sebesar 0,99 dan reliabilitas yang sangat tinggi yaitu meningkat dari 0,94 menjadi 0,97. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian afektif dapat diterapkan untuk mengungkap aspek afektif siswa meliputi sikap, minat, konsep diri, nilai dan moral siswa terhadap praktikum kenaikan titik didih, sehingga dapat menggantikan penilaian afektif siswa dengan observasi.

308





: : : : : : : :


: Edy Hermanto : Pegawai Swasta : Jl Danau Sentani Utara II Blok H3-D17 Malang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR.NAHADI, S.PD.,M.PD.,M.SI. 2. DRA. WIWI SISWANINGSIH, M.SI.

DESY CHRISTIAN YKE HERMANTO 0706591 Perempuan Malang, 5 Desember 1989 Kristen SMAN 10 Malang 2007 Jl Astina Gg Sukasirna No.5

2007/2008 Kerja Sama Putera Sampoerna Foundation 9 Desember 2011 3,25 / Sangat Memuaskan 06061524 24056706 Jalur dengan Skripsi Pengembangan Soal Ulangan Kenaikan Kelas SMA Kelas XI Berdasarkan Classical Test Theory dan Item Response Theory

: Abstrak Penelitian yang berjudul "Pengembangan Soal Ulangan Kenaikan Kelas SMA Kelas XI Berdasarkan Classical Test Theory dan Item Response Theory" ini dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan produk berupa soal ulangan kenaikan kelas SMA kelas XI yang memiliki validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan kualitas pengecoh berdasarkan classical test theory serta validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan faktor tebakan berdasarkan item response theory yang memnuhi kriteria sebagai tes yang baik. Berdasarkan hasil penelitian, butir soal yang telah memiliki validitas isi yang memenuhi kriteria sebagai butir soal yang baik berjumlah 60 butir soal. Hasil uji coba terbatas dan analisis berdasarkan classical test theory dan item response theory menunjukkan bahwa dari 60 butir soal tersebut diperoleh 2 butir soal yang diterima tanpa revisi, 43 butir soal yang diterima dengan revisi dan 15 butir soal ditolak. Setelah dilakukan revisi kemudian diujicobakan kembali dan dianalisis menggunakan classical test theory dan item response theory, dari 45 butir soal tersebut diperoleh 13 butir soal yang diterima tanpa revisi, 25 butir soal yang diterima dengan revisi dan 7 butir soal ditolak.

6


: : : : : : : :


: Endy Kamal : Pegawai Negeri Sipil : Kp. warung kurupuk RT. 01 Rw. 06 Desa Pasir Gombong Kec. Bayah Kab. Lebak


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. F.M. TITIN SUPRIYANTI, DR. MSI. 2. TUSZIE WIDHIYANTI,S.SI.,M.PD.

FIPIT PEBRIANI WIDYAPRISTY 040236 Perempuan Rangkasbitung - Lebak, 1 Februari 1986 Islam SMAN I BAYAH 2004 Kp. warung kurupuk RT. 01 Rw. 06 Desa Pasir Gombong Kec. Bayah Kab. Lebak

2004/2005 PMDK 9 Desember 2011 2,53 / Memuaskan 06061520 24056702 Jalur dengan Skripsi Analisis Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Sifat Asam Basa Menggunakan Metode Discovery Inquiry

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai penerapan pembelajaran menggunakan metode discovery inquiry terhadap penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi sifat Asam Basa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-postest control group. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI pada salah satu SMA di kota Bandung, yang terdiri dari 40 siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes tertulis dan format wawancara. Berdasarkan analisis data diperoleh rata-rata nilai N-Gain untuk kelas eksperimen sebesar 69,2% dan untuk kelas kontrol sebesar 47,5%, kedua rata-rata nilai N-Gain tersebut termasuk kriteria sedang dan berbeda secara signifikan menurut uji statistik.Peningkatan penguasaan konsep siswa berdasarkan kelompok siswa tidak mengalami perbedaan secara signifikan. Penguasaan konsep siswa pada setiap indikator pembelajaran mengalami peningkatan secara signifikan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa pembelajaran menggunakan metode discovery inquiry dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi Sifat Asam Basa.



309


8


: : : : : : : :


: Wawan : Pegawai Negeri Sipil : DS Wanakerta Pamulihan


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Suroto : Pegawai Swasta : Gsa Blok F6/16 Cisauk Tng


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WAWAN WAHYU, S.PD., M.PD. 2. HELI SITI HALIMATUL M.,S.PD.M.SI.

ENGGAH KURNIAWAN 0700443 Laki-laki Sumedang, 19 April 1989 Islam 2007 DS Wanakerta Pamulihan

2007/2008 30 Januari 2012 3,69 / Cum Laude 06061964 24057071 Jalur dengan Skripsi

RENY NURLINA WIJAYANTI 0704660 Perempuan Purworejo, 25 Agustus 1989 Islam SMA Negeri 1 Cisauk (sekarang SMA Negeri 2 Kota Tangerang Selatan) 2007 Gsa Blok F6/16 Cisauk Tng

2007/2008 UM-UPI 30 Januari 2012 3,57 / Cum Laude 06061936 24057043 Jalur dengan Skripsi PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA TOPIK APLIKASI REAKSI REDUKSI-OKSIDASI

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terhadap kemampuan berkomunikasi siswa pada topik aplikasi reaksi reduksi oksidasi yang dilakukan pada tahun ajaran 2010/2011 semester dua di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain nonequivalent group design. Subyek penelitian terdiri dari 34 siswa kelas X di kelompok eksperimen dan 36 siswa di kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis, lembar kerja siswa, lembar observasi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh tahapan pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terlaksana dan sesuai dengan urutan sintaks model pembelajaran tersebut. Kemampuan berkomunikasi siswa di kelompok eksperimen lebih besar daripada kemampuan siswa di kelompok kontrol, ditunjukkan dengan hasil uji statistika (uji-t) bahwa pada taraf signifikan 0,05 terdapat perbedaan kemampuan berkomunikasi siswa yang signifikan pada topik aplikasi reaksi redoks melalui penerapan model kooperatif tipe TSTS. Selain itu, peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol.

310





: : : : : : : :


: Karwadi Budiman : Pegawai Negeri Sipil : Desa Margamulya RT 14/04 Kec. Bongas Indramayu


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WIJI, M.SI. 2. H. BUDIMAN ANWAR, S.SI.,M.SI.

WINDA AYU LESTARI 0706019 Perempuan Indramayu, 19 Mei 1989 Islam SMA Negeri 1 Sindang 2007 Desa Margamulya RT 14/04 Kec. Bongas Indramayu

2007/2008 SPMB Pemda Indramayu 30 Januari 2012 3,41 / Sangat Memuaskan 06061938 24057045 Jalur dengan Skripsi Pengembangan Representasi Kimia Sekolah Berbasis Intertekstual Pada Submateri Pereaksi Pembatas dalam Bentuk Multimedia Pembelajaran

: Abstrak Penelitian "Pengembangan Representasi Kimia Sekolah Berbasis Intertekstual pada Submateri Pereaksi Pembatas dalam Bentuk Multimedia Pembelajaran" bertujuan untuk menghasilkan representasi kimia sekolah pada submateri perekasi pembatas. Penelitian ini merupakan bagian dari Penelitian dan Pengembangan dengan metode deskriptif dan evaluatif. Level makroskopik yang dikembangkan adalah video praktikum penentuan massa barium sulfat dengan kombinasi mol pereaksi yang berbeda. Level submikroskopik yang dikembangkan adalah penjelasan bagaimana massa endapan barium sulfat yang dihasilkan berjumlah sama meskipun jumlah pereaksi yang digunakan berbeda. Level simbolik yang dikembangkan adalah perhitungan dalam persamaan reaksi yang terlibat. Hasil pengembangan representasi mendapatkan respon positif dari lima orang guru kimia berkaitan dengan efektivitas, kemampuan adaptasi, dan kemampuan konseptual dengan nilai 3,5. Penelitian ini mendapatkan respon baik dari 30 siswa SMAN 1 SINDANG, 86,8% siswa menyetujui bahwa multimedia pembelajaran ini meningkatkan minat dan motivasi belajar, 82% siswa menyetujui bahwa multimedia pembelajaran ini mudah dimengerti dan dipahami, dan 85,6% siswa menyetujui bahwa multimedia ini membantu dalam memahami kimia

10


: : : : : : : :


: Supriatna : Wiraswasta : Sirnajaya 16/07 Sukaraja


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WAWAN WAHYU, S.PD., M.PD. 2. HELI SITI HALIMATUL M.,S.PD.M.SI.

RESTI FAOJIAH AHMAD 0706557 Perempuan Sukaraja, 21 Januari 1989 Islam SMA Negeri 2 Tasikmalaya 2007 Sirnajaya Sukaraja Tsm

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,18 / Sangat Memuaskan 06061939 24057046 Jalur dengan Skripsi PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA TOPIK APLIKASI REAKSI REDUKSI OKSIDASI

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada topik aplikasi reaksi redoks. Subyek penelitian terdiri dari masing-masing 36 orang siswa kelas X di kelas eksperimen dan kelas kontrol di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain pretest-postest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh tahapan dan karakteristik model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terlaksana yang terdiri dari kerjasama dalam kelompok awal, bertamu dan tuan rumah, pembahasan hasil kerja, dan presentasi perwakilan kelompok. Kemampuan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen lebih besar dengan N-Gain 0,52 daripada kemampuan berpikir kritis siswa di kelas kontrol dengan N-Gain 0,29. Berdasarkan hasil angket, sebagian besar siswa memberikan respon positif terhadap penerapan model ini pada pembelajaran kimia. Kemampuan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray berbeda secara signifikan dibandingkan dengan kemampuan berpikir kritis siswa di kelas kontrol.



311



: : : : : : : :


: Bustami Thalib : Wiraswasta : Sungai Apit Kab Siak


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SJAEFUL ANWAR, DR. 2. DR. YAYAN SUNARYA, M.SI.

JELI FARINA 0705136 Perempuan Sungai Apit, 8 September 1989 Islam SMA Negeri 3 Siak 2007 Sungai Apit Kab Siak

2007/2008 PMDK Pemerintah Kabupaten Siak 30 Januari 2012 3,09 / Sangat Memuaskan 06061937 24057044 Jalur dengan Skripsi Pengembangan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Sel Elektrolisis

: Abstrak Penelitian yang berjudul "Pengembangan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Sel Elektrolisis" betujuan untuk mengetahui pengembangan keterampilan proses sains siswa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada pokok bahasan sel elektrolisis. Penelitian dilakukan dengan metode kuasi eksperiment dengan one group pre-tes and post-test design dengan subjek penelitian sebanyak 42 orang siswa kelas XII IPA di salah satu SMA negeri di kota Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis, LKS, angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara umum implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Penguasaan aspek KPS siswa secara keseluruhan mengalami peningkatan dengan persentase rata-rata N-Gain sebesar 59.13% (kategori sedang). Berdasarkan hasil angket dan wawancara, siswa berpendapat positif karena pembelajaran dilakukan secara runtun dari fenomena dalam kehidupan sehari-hari sampai siswa menemukan dan memahami konsep sel elektrolisis. Dengan demikian dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan.

12


: : : : : : : :


: Bachtiar Kundan : Lain-lain : Siak Riau


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. WIWI SISWANINGSIH, M.SI. 2. DRS. ALI KUSRIJADI, M.SI.

ALBERT PRATAMA 0609023 Laki-laki Lawang Agung, 13 Januari 1989 Islam SMA NEGERI 1 MINAS 2006 Siak Riau

2006/2007 PEMDA SIAK 30 Januari 2012 3,07 / Sangat Memuaskan 06061934 24057041 Jalur dengan Skripsi Keefektifan pembelajaran yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS) non-eksperimen untuk siswa kelas XII pada pokok bahasan sifat koligatif larutan

: Abstrak Judul pada penelitian ini adalah "Keefektifan pembelajaran yang menggunakan lembar kerja siswa (LKS) non-eksperimen untuk siswa kelas XII pada pokok bahasan sifat koligatif larutan", yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran yang menggunakan LKS non-eksperimen untuk siswa kelas XII pada pokok bahasan sifat koligatif. metode penelitian yang digunanakan adalah metode penelitian kuasi eksperimen dengan subjek penelitiannya adalah siswa SMA kelas XII di salah satu SMA Negeri di kota Bandung. Instrumen yang digunakan adalah LKS non-eksperimen, soal prettest-posttest, angket dan pedoman wawancara. Data hasil penelitian dihitung dengan uji-t pada taraf signifikansi alfa = 5%, diperoleh hasil perihitungan dengan nilai 20,91 yang harganya lebih besar dibandingkan dengan t-tabel 1,99 (t-hitung > daripada t-tabel). dari hasil perhitungan diketahui bahwa pembelajaran pada kelas eksperimen dengan menggunakan LKS non-eksperimen lebih efektif daripada pembelajaran pada kelas kontrol untuk siswa kelas XII pada pokok bahasan sifat koligatif larutan, hal tersebut juga didukung dengan data kualitatif yang menunjukkan hasil yang positif terhadap penggunaan LKS non-eksperimen.

312





: : : : : : : :


: Sulaiman Karim : Pegawai Negeri Sipil : Jl Riung Bagja VI No 3 Rt006 Rw012 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. HJ. YAYAN KARYANI, M.PD. 2. DRA. GEBI DWIYANTI, M.SI.

CITRA ANNISA 0700528 Perempuan Bandung, 7 Nopember 1988 Islam 2007 Jl Riung Bagja 6 No 3

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,02 / Sangat Memuaskan 06061935 24057042 Jalur dengan Skripsi PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TIPE 5E PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA SMA KELAS XI

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan informasi mengenai penerapan model pembelajaran Learning Cycle Tipe 5E pada materi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi untuk mengembangkan Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa SMA kelas XI. Aspek KPS yang diteliti yaitu keterampilan menafsirkan pengamatan, menggunakan alat dan bahan, berkomunikasi, mengamati, dan mengajukan pertanyaan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian sebanyak 39 orang siswa SMA kelas XI yang dibagi ke dalam kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Adapun instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi, lembar penilaian jawaban siswa pada lembar kerja siswa (LKS) dan tes tertulis, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains (KPS) siswa secara keseluruhan untuk kelompok tinggi, sedang, dan rendah tergolong kategori baik. Untuk aspek KPS mengamati, menafsirkan pengamatan, menggunakan alat dan bahan, dan berkomunikasi tergolong kategori baik, sedangkan aspek KPS mengajukan pertanyaan tergolong kategori kurang. Keterampilan Proses Sains (KPS) yang paling baik ditampilkan siswa ialah keterampilan menafsirkan pengamatan dengan nilai persentase sebesar 77.1%.



313

PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER - S1



: : : : : : : :


: SAHIRIN : Wiraswasta : BANDUNG RT 06 RW 08 KEC. BUMIAYU KAB. BREBES JAWA TENGAH 52273


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. HARSA WARA PRABAWA,S.SI.,M.PD. 2. DRS. HERI SUTARNO, MT.

RIA ANGGRAENI 0807610 Perempuan Brebes, 22 Januari 1990 Islam SMA BUSTANUL ULUM NU BUMIAYU 2008 Bandung Rt 06 Rw 08 Kec. Bumiayu Kab. Brebes Jawa Tengah

2008/2009 SNMPTN PPA 14 Desember 2011 3,56 / Sangat Memuaskan 06061531 24056713 Jalur dengan Skripsi PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA SMA

: Abstrak Multimedia dan metode/ strategi pembelajaran memegang peranan penting dalam proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun hal ini sering diabaikan oleh guru. Terkadang siswa merasakan ketegangan, kesulitan dan ketakutan dalam belajar. Maka dari itu penting adanya metode/ strategi dan media yang mampu membuat siswa nyaman belajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajarnya. Penelitian ini termasuk dalam kategori experiment. Penelitian ini meneliti tentang Penerapan dan efektifitas strategi Problem Based Learning (PBL) berbantuan multimedia pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA pada mata pelajaran TIK. Analisis data yang dilakukan dengan menggunakan one-way Anova, didapatkan informasi bahwa Strategi Problem Based Learning berbantuan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK secara signifikan. Hal ini ditunjukkan dari peningkatan rata-rata nilai siswa pada semua kelompok, baik atas, tengah maupun bawah. Rata-rata nilai siswa sebelum diberikan perlakuan sebesar 24,19% dan setelah diberi perlakuan meningkat sebesar 10,46% menjadi 34,65%.

2


: : : : : : : :


: Muhtar : Guru Negeri : Jl. Samratulangi No. 39 Rt 02/01 Kel Kariangau Kec. Balikpapan Barat


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. ENJANG ALI NURDIN, M.KOM 2. ROSA ARIANI SUKAMTO,ST.,MT.

ZULKIPLI 0706597 Laki-laki Balikpapan, 3 Januari 1989 Islam SMAN 2 Balikpapan 2007 Jalan Cipedes No.39D/176A RT.02 RW.01 Kel.Sukarasa, Kec.Sukasari, Bandung

2007/2008 Kerjasama Putera Sampoerna Foundation 14 Desember 2011 3,49 / Sangat Memuaskan 06061530 24056712 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERBASIS WAP

: Abstrak Penelitian yang berjudul "Pengembangan Mobile Learning Berbasis WAP" ini merupakan sebuah penelitian dan pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning berbasis WAP dengan menggunakan XHTML MP dan untuk mengimplementasikan mobile learning berbasis WAP dalam pelaksanaan pembelajaran. Tahapan penelitian menggunakan model pengembangan waterfall process dan didapatkan data penelitian dari angket yakni angket survei lapangan yang diberikan kepada 50 siswa kelas X-1 dan X-2 jurusan RPL SMK BPI Bandung dan wawancara kepada guru yang mengajar mata pelajaran produktif di kelas tersebut pada tahap analisis, angket validasi ahli sistem dan pakar inovasi pendidikan yang diberikan kepada dosen-dosen dan guru, dan angket penilaian siswa terhadap aplikasi mobile learning. Dari penelitian didapatkan hasil aplikasi mobile learning yang dikembangkan dinilai sangat baik dengan rata-rata persentase kelayakan 83,23% oleh pakar inovasi pendidikan dan dinilai baik oleh ahli sistem dengan persentase kelayakan 71,82%, siswa memberikan penilaian sangat baik dengan persentase penilaian sebesar 75,87%. Dengan penilaian ini, aplikasi mobile learning yang telah dikembangkan layak untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran


Pendidikan Ilmu Komputer S1 - FPMIPA

315



: : : : : : : :


: Dodo Rohman : Wiraswasta : Jl Nrsjn Gg Durhmn 19 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. ENJANG ALI NURDIN, M.KOM 2. DRS. HERI SUTARNO, MT.

DENI RUSTANI 0704340 Laki-laki Bandung, 17 Agustus 1989 Islam SMA Negeri 7 Bandung 2007 Jl Nrsjn Gg Durhmn 19 Bdg

2007/2008 UM 14 Desember 2011 3,42 / Sangat Memuaskan 06061527 24056709 Jalur dengan Skripsi IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK

: Abstrak Penelitian kuasi eksperimen yang dilaksanakan di SMA Negeri 23 Bandung ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar yang diperoleh siswa dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah tersebut peneliti menerapkan strategi pembelajaran Practice Rehearsal Pairs. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai perubahan hasil belajar siswa baik ditinjau dari ranah kognitif maupun psikomotor. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-equivalent pretest-postest control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis, tes unjuk kerja, pedoman observasi dan angket siswa. Karena semua data dalam penelitian ini berdistribusi normal dan homogen, maka uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa kelompok Practice Rehearsal Pairs lebih baik daripada siswa kelompok konvensional. Hal ini ditunjukan dari analisis uji-t dari nilai postest yang diperoleh thitung =3,27> ttabel =2,64 dengan taraf keberartian ?=0.01. Sama halnya dengan hasil belajar kognitif, berdasarkan analisis uji-t pada ketiga pertemuan tes unjuk kerja diperoleh thitung =3,02

4


: : : : : : : :


: Rahmat : Pegawai Negeri Sipil : Jl Parkit D2/122 Cirebon


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. MUNIR, DR., MIT 2. JAJANG KUSNENDAR,S.T.,M.T.

ARIES ARDIANSYAH 0706538 Laki-laki Cirebon, 27 Juni 1989 Islam SMAN 1 Cirebon 2007 Jalan Parkit DII/ 122 Perumnas Cirebon

2007/2008 SPMB 14 Desember 2011 3,42 / Sangat Memuaskan 06061529 24056711 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN MODUL CAI TIPE TUTORIAL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP PADA MATA PELAJARAN TIK (Studi kasus Pada Kelas VIII-B SMP Negeri 29 Bandung)

: Abstrak Penelitian yang berjudul " Pengembangan Modul Cai Tipe Tutorial Berbasis Web Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP pada Mata Pelajaran TIK "adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan modul CAI tipe tutorial berbasis web yang dapat digunakan di mana saja selama terhubung dengan internet. Penelitian ini juga memiliki tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah menggunakan media ini. Serta untuk didapatkannya kajian berkaitan dengan tanggapan siswa mengenai penggunaan media ini. Dari fase penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan, diperoleh data penelitian dari kuesioner yang terdiri dari: kuesioner survei lapangan yang telah diberikan kepada 40 siswa kelas VIII-B di SMP Negeri 29 Bandung di tahap analisis, kuesioner validasi pakar dalam fase pengembangan yang telah diberikan kepada dosen dan guru TIK, kuesioner penilaian siswa terhadap penggunaan media di tahap implementasi. Serta instrumen tes tertulis untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa sebelum dan setelah tahap implementasi.

316





: : : : : : : :


: Catri. Y : Wiraswasta : Jl. M. Yamin No. 7 Lubuk Sikaping Kab. Pasaman Sumbar


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. MUNIR, DR., MIT 2. YUDI WIBISONO, ST.,MT.

AFRIYANTI DWI KARTIKA 0706447 Perempuan Lubuk Sikaping, 21 April 1989 Islam SMAN 1 Lubuk Sikaping 2007 Jl. Geger Kalong Girang No. 6C BANDUNG

2007/2008 SNMPTN 14 Desember 2011 3,41 / Sangat Memuaskan 06061528 24056710 Jalur dengan Skripsi Penerapan Strategi REACT (Relating, Experiancing, Applying, Cooperating, Transferring) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK

: Abstrak Penelitian "Penerapan Strategi React (Relating, Experiancing, Applying, Cooperating, Transferring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK" dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian "quasi eksperimen" dengan mengambil sampel secara "cluster sampling" di mana setiap individu mempunyai peluang yang sama untuk dijadikan sampel, dan sampel yang diambil merupakan kelompok yang telah terbentuk secara alami dalam sebuah populasi. Adapun yang menjadi objek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Labschool Bandung. Strategi ini secara efektif dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran TIK. Hal ini dinyatakan dengan hasil gain yang diperoleh kelas eksperimen yang lebih tinggi dari pada kelas kontrol, yaitu 0,664 > 0,389. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t "polland varians" dengan taraf signifikansi ?=0,05 dengan hasil thitung 4,63= > ttabel 2,92. Hal ini berarti pembelajaran dengan menggunakan strategi REACT merupakan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK.

6


: : : : : : : :


: Endang Efendi : Pegawai Negeri Sipil : Jl Rancamaya No1 RT 03 RW 04 NO.1 BOGOR SELATAN


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. ENJANG ALI NURDIN, M.KOM 2. EDDY PRASETYO NUGROHO, MT.

TUBAGUS MUKHAMAD PERDAH 0704015 Laki-laki Bogor, 24 Juni 1989 Islam SMAN 4 Bogor 2007 Jl Rancamaya No1 RT 03 RW 04 NO.1 BOGOR SELATAN

2007/2008 UM 14 Desember 2011 3,23 / Sangat Memuaskan 06061526 24056708 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MODEL SIMULASI TENTANG TOPOLOGI JARINGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

: Abstrak Penelitian yang berjudul"pengembangan multimedia pembelajaran interaktif model simulasi tentang topologi jaringan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa " adalah penelitian dan pengembangan yang bertujuan untukmengembangkan multimedia interaktif model simulasi untuk pembelajaran tentang topologi jaringan. Penelitian ini jugamemiliki tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah menggunakan multimedia ini . Serta untuk didapatkannya kajian berkaitan dengan tanggapan siswa mengenai penggunaan media Ini.Dari fase penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan,diperolehdata penelitian dari kuesioner survei lapangan yang telah diberikan kepada40 siswa kelas XI diSMK YKTB 2 Bogor ditahap analisis, kuesioner validasi pakar dalam fase pengembangan yang telah diberikan kepada dosen dan guruTKJ, kuesioner penilaian mahasiswa terhadap penggunaan multimedia ditahap implementasi.Serta instrumentes tertulis untukmengetahui tingkat pemahaman siswa sebelum dan setelah tahap implementasi.



317



: : : : : : : :


: Sukirman : Pegawai Swasta : Jl. Kameswara 4 No.4 Perumnas Karawaci - Kota Tangerang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. EKA FITRAJAYA RAHMAN, MT. 2. YUDI WIBISONO, ST.,MT.

RACHMAWATI 056867 Perempuan Tangerang, 5 Juli 1987 Islam SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 5 KOTA TANGERANG 2005 Jl. Kameswara 4 No.4 Perumnas Karawaci - Kota Tangerang

2005/2006 SPMB 23 Februari 2012 3,30 / Sangat Memuaskan 06062579 24057604 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN MODEL EBOOK BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

: Abstrak The purpose of this research is to develop a multimedia based ebook model that can be used as an alternative of supporting learning. A multimedia based ebook is the combination of print books and multimedia elements such as texts, video, sounds, animations and graphics that are packed in a digital form. The research method is Research and Development (R & D) method that is adjusted in five steps, namely (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Testing and (5) Assessment. The results of this study indicate that multimedia based ebook is a high-quality product that meets the expectations. Blackbox testing results show that the developed multimedia based ebook can be run according to expectations. The results of the validation of the software engineering experts are considered good and useworthy. Assessment of students' responses to multimedia based ebook is also very good. As many as 80% of students felt that this multimedia based ebook was useful in the learning process. As many as 84.38% of students felt quite happy learning with this multimedia based ebook. As many as 85% of students liked the multimedia based ebook that presents the material in the form of texts, animations and videos.

8


: : : : : : : :


: RIDWAN, S.Pd : Guru Negeri : JL.LINTAS MBAWI,DOMPU-NTB


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DEDI ROHENDI, MT. 2. DRS. HERI SUTARNO, MT.

NURWAHIDAH 0800286 Perempuan Mbawi, 6 Nopember 1990 Islam SMA Negeri 1 Dompu 2008 JL.LINTAS MBAWI

2008/2009 PMDK PPA 23 Februari 2012 3,26 / Sangat Memuaskan 06062580 24057605 Jalur dengan Skripsi PENGARUH KINERJA MENGAJAR GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja mengajar guru TIK terhadap hasil belajar siswa. Kinerja mengajar guru TIK meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian/evaluasi pembelajaran. Responden penelitian adalah siswa SMP. Hasil penelitian diperoleh gambaran kinerja mengajar guru dari persepsi siswa berada pada rentang baik yaitu sebesar 2.74, berdasarkan penilaian observer berada pada rentang baik yaitu 2.96, sedangkan untuk penilaian dokumentasi pembelajaran berupa RPP adalah sangat baik yaitu 3.01. Rata-rata gambaran Kinerja Guru TIK adalah sebesar 2.96 (kategori baik). Untuk penilaian hasil belajar terbanyak yang diperoleh siswa pada mata pelajaran TIK adalah 71-80, artinya setidaknya materi dapat diterima siswa dengan baik sampai lebih dari 50% siswa. Dari hasil perhitungan koefisien korelasi diperoleh 0.504 (arah positif) artinya korelasi kedua variabel penelitian berada pada kategori rendah. Selanjutnya uji hipotesis dua pihak diperoleh kesimpulan bahwa Ho ditolak artinya kinerja mengajar guru TIK berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini didukung dengan hasil uji determinasi sebesar 25.4% sedangkan sisanya 74.6% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor lain.

318






: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

ANDRI INDRAWAN 056823 Laki-laki Tangerang, 12 Maret 1986 Islam

2005/2006 23 Februari 2012 3,16 / Sangat Memuaskan 06062578 24057603 Jalur dengan Skripsi


319

MATEMATIKA - S1



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : Jalur dengan Skripsi : Model Newsboy pada Manajemen Keuntungan (Yield Management) (Studi Kasus Permintaan Eceran Tabloid Youngs Medan di CV Arafah Sarana Mandiri)

Pembimbing

: 1. TAPILOUW MARTHEN, DR. M.SI. 2. FITRIANI AGUSTINA, S.SI., M.SI.

FADLAN AHMAD FUAD 0704641 Laki-laki Bandung, 28 Mei 1988 Islam SMAN 2 Tangerang 2006 KP SINRNARSARI RT 01 RW 09 DESA SUKAMANTRI KEC PASEH KAB BANDUNG Dede M Zacky Guru Negeri KP SINRNARSARI RT 01 RW 09 DESA SUKAMANTRI KEC PASEH KAB BANDUNG 2007/2008 UM BBM dan PPA 28 Desember 2011 3,16 / Sangat Memuaskan 16006049

: Abstrak Pengambilan keputusan mempunyai peranan penting untuk suatu perusahaan agar tidak salah melangkah sehingga mengakibatkan kerugian. Pengambilan keputusan sebagai suatu tindakan pimpinan untuk memecahkan masalah yang dihadapi dalam perusahaan yang dipimpinnya melalui pemilihan satu di antara alternatif-alternatif yang dimungkinkan. Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh suatu perusahaan adalah permasalahan pengendalian barang. Permasalahan pengendalian barang yang klasik adalah model pengendalian persediaan yang bersifat tidak tentu atau lebih dikenal dengan model newboy. Model newsboy adalah model persediaan untuk menentukan jumlah persediaan yang optimal dalam satu periode (periode pendek). Model newsboy bertujuan untuk menyeimbangkan biaya apabila terjadi kelebihan dan kekurangan barang. Dalam tugas akhir ini model newsboy digunakan untuk menentukan jumlah persediaan yang optimal pada permintaan Tabloid Youngs Medan berdistribusi normal di CV Arafah Sarana Mandiri. Kata kunci: Model Newsboy, distribusi Normal

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : Jalur dengan Skripsi : Analisis Diagram Pohon Keputusan dalam Memilih Provider GSM

Pembimbing

: 1. DRA.HJ. RINI MARWATI, M.SI. 2. FITRIANI AGUSTINA, S.SI., M.SI.

GINA AGUSTINA SIDIQA 0704026 Perempuan Pandeglang, 12 Agustus 1990 Islam SMAN 1 Pandeglang 2007 Kp. Karangtanjung Rt/Rw 01/04 No. 04, kel. Pagadungan, Kec. Karangtanjung, Kab. Pandeglang, Banten Dian Diana Pegawai Negeri Sipil Kp. Karangtanjung Rt/Rw 01/04 No. 04, kel. Pagadungan, Kec. Karangtanjung, Kab. Pandeglang, Banten 2007/2008 UM PPA 28 Desember 2011 3,05 / Sangat Memuaskan 16006047

: Abstrak Pengambilan keputusan dalam keadaan tidak ada kepastian dapat diselesaikan menggunakan teknik analisis keputusan. Metode yang dipakai untuk analisis keputusan yaitu dengan menggunakan diagram pohon keputusan. Diagram pohon keputusan ialah suatu diagram berupa pohon bercabang-cabang yang menggambarkan hubungan antara alternatif keputusan atau tindakan dengan kejadian-kejadian tak pasti yang melingkupi setiap alternatif dan hasil alternatif keputusan yang dipilih. Pengambilan keputusan dengan diagram pohon keputusan dilakukan dengan melalui empat tahap yaitu : menentukan kumpulan alternatif tindakan awal, menentukan kejadian tak yang melingkupi alternatif tindakan awal, menentukan adanya alternatif tindakan lanjutan, menentukan kejadian tidak pasti yang melingkupi alternatif tindakan lanjutan. Selain memuat alternatif tindakan dan kejadian tak pasti diagram pohon keputusan juga memuat nilai kemungkinan atau probabilitas untuk setiap kejadian tak pasti. Nilai Pay Off dari suatu hasil kemudian dikalikan dengan masing-masing probabilitas kejadian tidak pastinya. Dapat disimpulkan bahwa diagram pohon keputusan dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan pemilihan provider GSM. Kata Kunci : Diagram pohon keputusan, Pay Off


Matematika S1 - FPMIPA

321



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : Jalur dengan Skripsi : Analisis Incremental pada Penyediaan Barang (Studi Kasus Pengambilan Keputusan pada Toko NAFC)

Pembimbing

: 1. DRA.HJ. RINI MARWATI, M.SI. 2. FITRIANI AGUSTINA, S.SI., M.SI.

ASHARI YU'THIKA FIRDAUS 0706443 Perempuan Bandung, 12 April 1990 Islam SMAN 2 Cimahi 2007 JL BOTANI RAYA 13 RT 06/15 DESA TANIMULYA, KEC. NGAMPRAH KAB. BANDUNG Ismulyanto Pegawai Swasta JL BOTANI RAYA 13 RT 06/15 DESA TANIMULYA, KEC. NGAMPRAH KAB. BANDUNG 2007/2008 SPMB BBM dan PPA 28 Desember 2011 3,00 / Sangat Memuaskan 16006051

: Abstrak Persediaan merupakan bahan atau barang yang disimpan untuk tujuan tertentu. Persediaan diperlukan karena kebutuhan atau permintaan bersifat tidak pasti. Menetapkan jumlah persediaan yang terlalu banyak berakibat pemborosan dalam biaya operasional, tetapi apabila terlalu sedikit akan berakibat hilangnya kesempatan untuk memperoleh keuntungan, sehingga diperlukan pengambilan keputusan yang tepat. Analisis incremental menjadi salah satu alternatif dalam pengambilan keputusan. Analisis incremental ini digunakan dalam pengambilan keputusan ketika jumlah dari alternatif keputusan (penyediaan) dan keadaan alam (permintaan) sangat besar, sehingga dalam pengambilan keputusan dilakukan pendekatan yang telah disederhanakan. Pada studi kasus, hasil perhitungan penyediaan barang optimal diperoleh menggunakan analisis incremental berdasarkan probabilitas kumulatif yang telah dihitung yang selanjutnya dapat digunakan untuk perhitungan nilai sisa dan goodwill cost. Kata Kunci : Persediaan (Inventori), Analisis Incremental, Nilai Sisa, Goodwill Cost.

4


: : : : : : : :


: Saprin : Guru Negeri : Jl Raya Lapan Cisauk DS Cibogo Rt03/01 Cisauk Tangerang


: : : : : : : : :

Pembimbing


RIRIN INDRIANI 0704727 Perempuan Tangerang, 26/091989 Islam SMAN 1 Cisauk 2007 DS Cibogo 003/001 kp. Cibelut kec.Cisauk Tangerang

2007/2008 UM UPI 28 Desember 2011 2,95 / Sangat Memuaskan 16006050 Jalur dengan Skripsi Aplikasi Analisis Regresi Model Log-Log dan Analisis Regresi Model Log-Lin dalam Permasalahan Harga Saham ILQ 45 (Analisis Harga Saham ILQ 45 Pada Tahun 2005 Sampai 2008)

: Abstrak Tingkat hubungan sebab akibat antara variabel terikat dan variabel bebas umumnya dapat dianalisis melalui penerapan model regresi. Bila asumsi linieritas tidak terpenuhi, maka dapat digunakan model log-log dan model log-lin. Dalam kaitan itu, melalui kasus hubungan harga saham ILQ 45 dengan suku bunga sertifikat Bank Indonesia (BIRATE) dan harga saham Bank Mandiri (BMRI) melalui penggunaan analisis model log-log dan model log-lin untuk mendeskripsikan tingkat pengaruh antara variabel bebas dan variabel terikat. Hasil analisis model regresi yang diaplikasikan menunjukan bahwa analisis melalui penggunaan model log-log dan model log-lin sebagai pilihan yang baik untuk melakukan analisis hubungan sebab akibat antar variabel bebas dan variabel terikat.

322





: : : : : : : :


: Dede Syamsudin : Pegawai Swasta : Jl.Raflesia C5 No.41 BBS II Ciwedus-Cilegon Banten


: : : : : : : : :

Pembimbing


SELVIA ERSYA 0704594 Perempuan Serang, 22 Januari 1989 Islam SMAN 2 Krakatau Steel Cilegon 2007 Jl Raflesia 41 Cilegon

2007/2008 UM UPI 28 Desember 2011 2,82 / Sangat Memuaskan 16006048 Jalur dengan Skripsi Metode CPM-PERT Untuk Kondensasi Network dan Penentuan Critical Path

: Abstrak Keberhasilan suatu proyek dipengaruhi oleh berbagai faktor yaitu perencanaan, pengendalian dalam pelaksanaan analisis kendala dan evaluasi terhadap metode yang dipilih untuk mencapai efisiensi dan efektiivitas. Metode CPM-PERT sebagai suatu pilihan dalam pelaksanaan proyek yang berorientasi mencapai keberhasilan suatu proyek. Hasil studi kasus yang berkaitan dengan penerapan metode CPM-PERT menunjukkan bahwa dengan adanya optimalisasi waktu dan biaya proyek, maka proyek dapat berjalan dengan lancar dan selesai sebelum jadwal yang telah direncanakan. Teorema ini diperoleh karena langkah-langkah metode CPM-PERT yang diarahkan untuk pencapaian penyelesaian masalah ini adalah tersedianya data aktifitas proyek, pembentukkan jaringan dengan perhitungan lintasan kritis, pengoptimasian waktu dan biaya proyek dan waktu penyelesaian proyek.

6


: : : : : : : :


: Drs.Oman Hermawan : Wiraswasta : GERLONG GIRANG NO 181 RT 4/1


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. MAMAN SUHERMAN, M.SI. 2. DRA.HJ. RINI MARWATI, M.SI.

FENI RAFIANI 0706660 Perempuan Bandung, 27 Januari 1988 Islam SMA NEGERI 1 BANDUNG 2006 GERLONG GIRANG NO 181 RT 4/1

2007/2008 UMPTN 30 Januari 2012 3,18 / Sangat Memuaskan 16006190 Jalur dengan Skripsi APLIKASI ALGORITMA FORWARD UNTUK MENGHITUNG PELUANG BARISAN KEADAAN TEROBSERVASI PADA HIDDEN MARKOV MODELS

: Abstrak Dalam suatu keadaan yang diamati terkadang terdapat suatu urutan peristiwa yang ingin diketahui tapi tidak dapat teramati. Untuk menyelesaikan permasalahan seperti itu dapat menggunakan Hidden Markov Models (HMM). HMM adalah sebuah proses stokastik ganda di mana salah satu prosesnya tidak dapat diobservasi (hidden). Terdapat tiga masalah utama dalam HMM, yaitu evaluation problem, decoding problem, dan learning problem. Pada tugas akhir ini akan dibahas mengenai salah satu cara untuk menyelesaikan masalah evaluasi dengan menggunakan algoritma forward pada HMM terutama contoh aplikasinya. Data yang digunakan untuk studi kasus adalah data pergerakan nilai tukar rupiah terhadap dolar Amerika yang bertindak sebagai keadaan yang tersembunyi, dan data harga emas Badan Pengawas Perdagangan Berjangka Komoditi (BAPPEBTI) yang bertindak sebagai keadaan yang terobservasi. Berdasarkan hasil dari pengolahan data diperoleh peluang harga emas naik sebesar 56,66% dan turun sebesar 24,64%. Peluang yang diperoleh tersebut selanjutnya akan diimplementasikan terhadap investasi emas. Dengan peluang yang diperoleh untuk keadaan harga emas akan naik sebesar 56,66% dan turun sebesar 24,64%, maka lebih baik jika emas disimpan kembali untuk diinvestasikan.



323



: : : : : : : :


: Nasiruddin : Pegawai Negeri Sipil : JL RAYA SUSUKAN NO 15A RT01/01 KEC SUSUKAN KAB CIREBON


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DADAN DASARI, M.SI. 2. DRA.HJ. RINI MARWATI, M.SI.

ALIN NIHAYAH 0704675 Perempuan Cirebon, 17 Januari 1990 Islam Al Zaytun 2007 Jl Raya Sskn 15a 0101 Crb

2007/2008 UM 30 Januari 2012 2,86 / Sangat Memuaskan 16006189 Jalur dengan Skripsi METODE RESPONSE SURFACE DENGAN SIMULASI MONTE CARLO DALAM MENENTUKAN MODEL OPTIMUM UNTUK TINGKAT KEJERNIHAN AIR

: Abstrak Optimasi kualitas air dilakukan dengan eksperimen menggunakan sampel air baku campuran sungai Cisangkuy Baru den sungai Dago Bengkok, variabel faktor yang mempengaruhi kualitas air yaitu meliputi kecepatan pengadukan (X1 :110, 120, dan 130) dan banyaknya dosis (PAC) (X2 : 15, 20, dan 25). Data yang digunakan untuk studi kasus adala data hasil eksperimen di PDAM Kota Bandung. Eksperimen dengan metode response surface dilakukan dalam dua tahap, yaitu eksperimen orde I dan eksperimen orde II. Eksperimen orde I merupakan tahap penyaringan faktor (screening), sedangkan eksperimen orde II merupakan tahap optimasi. Pada eksperimen orde I digunakan dengan general factorial dan dua faktor. Dari eksperimen orde I terdapat lack of fit maka dilanjutkan dengan eksperimen orde II dengan Central Composite Design, dari eksperimen orde II diperoleh hasil optimasinya. Selanjutnya eksperimen metode Response Surface dengan simulasi Monte Carlo dilakukan dengan tahapan-tahapan seperti sebelumnya.

324



FISIKA - S1


2



: : : : : : : :


: Mursalin : Tidak Bekerja : Tolitoli Sulteng


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Ichtiar : Pegawai Negeri Sipil : Jl Basuki Rahmat Praya


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

ISMI DAULIKA QALBI 0708838 Perempuan Tolitoli, 29 Nopember 1987 Islam SMAN 2 Tolitoli 2006 Jl Cilimus 18 Bandung

2007/2008 23 Nopember 2011 3,03 / Sangat Memuaskan 16006057 Jalur dengan Skripsi

MOH. WIRANTANA 0708827 Laki-laki Praya, 9 Mei 1989 Islam SMAN 1 Praya Lombok Tengah 2007 Jl Cilimus 8 Bandung

2007/2008 23 Desember 2011 3,07 / Sangat Memuaskan 16006056 Jalur dengan Skripsi

Fisika S1 - FPMIPA

325


4

326


: : : : : : : :


: Supardi : Guru Negeri : Jl Kh Wahid H Praya


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Mustafa Haji Adam : Guru Negeri : Jl Batu Kelambu 27 Lobar


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

FACHRUDIN AZZAHIDI 0708822 Laki-laki Kekere Semayan, 13 Mei 1989 Islam SMAN 2 Praya Lombok Tengah 2007 Jl Cilimus Bandung


FANIA ZATALINI KHAIRUNNISA 0708817 Perempuan Kediri, 18 Januari 1989 Islam SMAN 2 Mataram 2007 J Cil Mus 8 Band Ng


Fisika S1 - FPMIPA



6



: : : : : : : :


: H L A Khairi Adnan : Guru/Dosen Swasta : Praya Loteng


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Imam Edi Susilo : Wiraswasta : Jln Bandar Udara


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

LALU MUH. ZAMRONI 0708826 Laki-laki Praya, 13 Juni 1988 Islam SMAN 1 Praya Lombok Tengah 2006 Jl Cilimus 8 Bandung

2007/2008 23 Desember 2011 2,67 / Memuaskan 16006055 Jalur dengan Skripsi

ALDISE ARISHELA 0708841 Laki-laki Tolitoli, 23 Juni 1989 Islam SMAN 1 Tolitoli 2007 Jln Ci I Us

2007/2008 23 Desember 2011 2,59 / Memuaskan 16006058 Jalur dengan Skripsi

Fisika S1 - FPMIPA

327



: : : : : : : :


: EDI SUHARYADI : Pegawai Swasta : SDA


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

OKKY OKTARIYADI 056216 Laki-laki Bandung, 17 Oktober 1987 Islam SMAN 12 Bandung 2005 Jalan kiaracondong gang ranu No 33 RT 03 RW 13

2005/2006 SPMB 23 Desember 2011 2,56 / Memuaskan 16006052 Jalur dengan Skripsi Analisis kegempaan gunungapi Lokon, Sulawesi Utara, berdasarkan rekaman gelombang gempa perioda Juni - Oktober 2010

2. MIMIN IRYANTI,S.SI.M.SI.

8

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Sri Mulyani : Guru Negeri : Jl. Baru No.92 Baturusa, Bangka. 33172


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NANANG DWI ARDI,S.SI

AGUS SUPRIHATIN UTOMO 0700593 Laki-laki Baturusa, 31 Maret 1990 Islam SMA NEGERI 1 PANGKALPINANG 2007 Jl. Baru no. 92 Baturusa, Sungailiat, Prop. Bangka Belitung

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 3,18 / Sangat Memuaskan 16006192 Jalur dengan Skripsi INTERPRETASI STRUKTUR GEOLOGI BAWAH PERMUKAAN DAERAH LEMBAR CIANJUR DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI KONTINUASI KE ATAS DAN ANALISIS SPEKTRAL DATA GAYABERAT

: Abstrak Telah dilakukan penelitian terkait dengan pengidentifikasian struktur geologi bawah permukaan berdasarkan data gayaberat di daerah lembar Cianjur. Dari peta kontur Anomali Bouguer Lengkap yang dihasilkan, perlu untuk diteliti lebih lanjut dengan menggunakan penerapan metode aplikasi kontinuasi ke atas dan analisa spektral sebagai informasi pengontrol dalam interpretasi pemodelan. Penerapan kedua metode tersebut bertujuan untuk menentukan kedalaman anomali lokal-regional untuk kebutuhan interpretasi kuantitatif pemodelan 2D. Interpretasi kualitatif menghasilkan 2 cekungan besar dengan tolak ukur densitas rerata dipermukaan hasil analisis metode Parasnis sebesar 2.507647059 gr/cm3. Secara kuantitatif pemodelan ke depan dilakukan terhadap daerah sesar dengan lintasan penelitian berada pada koordinat 6.26° - 6.81° LS dan 106.828° - 107.24° BT, yang selanjutnya akan dibuat model penampang bawah permukaan pada hasil cross section. Berdasarkan hasil pemodelan, jenis sesar pada lintasan penelitian merupakan daerah blok sesar normal dan diperoleh gambaran bawah permukaan lintasan penelitian berisi endapan sedimen. Diatas batuan dasar/ basement (densitas 2.75 gr/cm3), diduga ditutupi oleh endapan vulkanik tersier.

328

Fisika S1 - FPMIPA




: : : : : : : :


: Edi Jayusman : Wiraswasta : Jl Cibatu 2/29 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. TAUFIK RAMLAN, M.SI.

DYAH YANTI TRIHARTINI 0706466 Perempuan Bandung, 30 Juli 1989 Islam 2007 Jl Cibatu 2/29 Bandung

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 3,06 / Sangat Memuaskan 16006193 Jalur dengan Skripsi Analisis Model Data Audio Magnetotelurik Untuk Mengetahui Struktur Bawah Permukaan Daerah Prospek Panasbumi di Lintasan Leuwigoong-Maruyung

: Abstrak Telah dilakukan penelitian terkait dengan analisis struktur bawah permukaan di lintasan Leuwigoong sampai Maruyung dengan menggunakan metode geofisika audio magnetotelurik (AMT). Pengolahan data AMT dilakukan dengan menggunkan software MTeditor dan pemodelan data AMT menggunakan software Winglink. pemodelan data AMT menghasilkan penampang resistivitas terhadap kedalaman. nilai resistivitas >1000 ohm. m diinterpretasikan sebagai sumber panas (heat source) yang diduga terdiri atas batuan andesit yang ditutupi oleh batuan tufa. nilai resistivitas antara 4-16 ohm. m yang berada di titik G21 sampai G22 dan di titik G25 diinterpretasikan sebagai clay yang bersifat impermeable sehingga dapat berfungsi sebagai batuan penudung (caprock). nilai resistivitas 32-64 ohm. m berasosiasi dengan batuan sedimen tersier yang memiliki porositas dan permeabilitas yang tinggi sehingga dapat diinterpretasikan sebagai reservoir.

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

WIRA HADIKUSUMAH 056439 Laki-laki Bogor, 14 Desember 1987 Islam SMA N 1 Ciawi Kab Bogor 2005 Jalan Raya Puncak Cipayung Datar RT 01/02 Ds Cipayung Kec Megamendung Kab Bogor Hj Ii Marjuki Tidak Bekerja Jalan Raya Puncak Cipayung Datar RT 01/02 Ds Cipayung Kec Megamendung Kab Bogor 2005/2006 SPMB 30 Januari 2012 2,93 / Sangat Memuaskan 16006250 Jalur dengan Skripsi Pembuatan Sensor Untuk Mengukur Kadar Gas CO menggunakan Teknologi Film Tebal Berbasis In2O3

2. DRS. WASLALUDDIN, M.T. : Abstrak Pembuatan sensor untuk mengukur kadar gas CO menggunakan teknologi film tebal ini memanfaatkan bahan metal oksida yaitu indium oksida sebagai lapisan sensitif yang diharapkan mampu mendeteksi adanya gas CO. Komponen dari divais sensor terdiri dari heater, elektroda, dan lapisan sensitif yang ditumbuhkan pada bagian elektroda. Dengan desain elektroda Interdigital fingers. Pembuatan sensor gas CO ini dilakukan dengan menggunakan Teknologi Film Tebal, dengan pencetakan Ag sebagai bahan heater dan elektroda dilakukan diatas sebuah substrat alumina Al2O3 96%. Pelapisan bahan sensitif dilakukan dengan mengukur respon resistansi sensor gas terhadap suhu operasi dan perubahan konsentrasi gas CO. Rancang bangun sistem sensor pendeteksi gas CO dibuat dengan memanfaatkan mikrokontroler ATmega16 yang hasilnya ditampilkan pada LCD dan sebagai pensimulasi sensor dimanfaatkan potensiometer 10Kohm sebagai penggantinya. Sensor mampu mendeteksi perubahan konsentrasi gas CO dengan sensitivitas terbaik pada range 500-1000ppm yaitu 16,06E-4/ppm Kata kunci : Sensor gas, Teknologi Film Tebal, Mikrokontroler ATmega16


Fisika S1 - FPMIPA

329



: : : : : : : :


: Jamanudin : Wiraswasta : Kp.cicurug Des. Cikembang Kec. Caringin Kab. Sukabumi


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DADI RUSDIANA, DR. M.SI.

EUIS RAUHILLAH 0706732 Perempuan Sukabumi, 2 Desember 1987 Islam SMAN 1 CIBADAK 2006 Kpccrg Ckmbng Crngn Smi

2007/2008 SPMB 30 Januari 2012 2,90 / Sangat Memuaskan 16006194 Jalur dengan Skripsi KARAKTERISASI TUNGSTEN TRIOKSIDA UNTUK APLIKASI SENSOR GAS CO DENGAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI FILM TEBAL

: Abstrak Dalam penelitian ini telah dibuat sensor gas CO berbasis tungsten trioksida, dibuat dengan metode screen printing. pengujian EDS, dan SEM untuk mengetahui komposisi penyusun dan morfologi dari sensor. pengujian terhadap sensor dilakukan untuk mengetahui pengaruh temperatur, konsentrasi terhadap resistansi sensor, serta mengetahui pengaruh suhu operasi dan range konsentrasi pada respon sensitivitas sensor. Sehingga didapatkan adanya perbedaaan antara persentasi tungsten dan oksigen pada senyawa WO3 dengan WO3 yang ada di literatur hal itu menunjukan bahwa telah terjadi kekosongan kisi ioksigen pada senyawa WO3 pengujian sensor juga memperoleh adanya pengaruh konsentrasi gas CO terhadap resistansi sensor. Resistansi sensor cenderung menurun untuk konsentrasi gas CO yang semakain tinggi. didapatkan pula harga sensitivitas sensor lebih besar pada suhu operasi 123 C dibandingkan pada suhu operasi 65 C serta didapatkan respon sensitivitas terhadap konsentrasi gas CO terbaik pada range 0-1000ppm. kata kunsi : sensor gas CO, WO3, Teknologi Film Tebal, Sensitivitas, Morfologi

12


: : : : : : : :


: Idah Nurhaidah : Pegawai Negeri Sipil : Jl Kh Maksudi Pandeglang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. MIMIN IRYANTI,S.SI.M.SI.

FITRA SILVIANI YANUARTI 0700392 Perempuan Pandeglang, 21 Januari 1989 Islam 2007 Jl Kh Maksudi Pandeglang

2007/2008 PMDK 30 Januari 2012 2,89 / Sangat Memuaskan 16006191 Jalur dengan Skripsi Karakteristik Tanah Berdasarkan Kapasitas Laju Infiltrasi dan Parameter Sifat Fisik Tanah di Desa Kayu Ambon, Kecamatan lembang, Kabupaten Bandung Barat

: Abstrak Air huajn yang jatuh ke permukaan Bumi sebagian akan tersimpan atau tertinggal di permukaan daun, atau batang tanaman dan sebagian lagi akan sampai di permukaan tanah. Air yang sampai di permukaan tanah sebagian menjadi aliran permukaan. infiltrasi merupakan salah sau komponen siklus hidrologi yang mempunyai peranan penting dalam mempengaruhi besar-kecilnya aliran permukaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan karakteristik antara laju infiltrasi dengan sifat fisik tanah yaitu tekstur, struktur dan distribusi ukuran pori. hasil pengukuran lapangan di Desa Kayu Ambon, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat dengan perhitungan model Kostiakov menunjukkan bahwa laju infiltrasi pada daerah tersebut tergolong kedalam kriteria sedang sampai cepat dengan nilai kapasitas infiltrasi 123,6 mm/jam. infiltrasi yang tergolong cepat di dukung oleh karakteristik tanah yang bertekstur debu. struktur gembur dan pori drainase berkisar antara 3,3%-16,0% volume.

330

Fisika S1 - FPMIPA




: : : : : : : :


: Yani Widayani : Tidak Bekerja : jalan kebon kopi gg.H.Safe'i no.2 RT 01/028


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. TAUFIK RAMLAN, M.SI. 2. MIMIN IRYANTI,S.SI.M.SI.

IIP FAJAR SURYA PRATAMA 056318 Laki-laki Bandung, 4 Desember 1987 Islam SMUN 6 CIMAHI 2005 jalan kebon kopi gg.H.Safe'i no.2 RT 01/028

2005/2006 SPMB 30 Januari 2012 2,74 / Memuaskan 16006249 Jalur dengan Skripsi Pendugaan Formasi Batuan Akuifer Dengan Menggunakan Metode Geolistrik Konfigurasi Wenner Di Desa Mekarsari Kecamatan Pasir Jambu Ciwidey Kabupaten Bandung

: Abstrak Bukit Indah, Gambung, Desa mekarsari, Kecamatan Pasir Jambu Ciwidey, Kabupaten Bandung mengalami kekurangan air. Untuk mengetahui keberadaan air tanah digunakan citra bawah permukaan dengan metode eksplorasi geofisika yaitu metode geolistrik resistivitas. Metode geolistrik resistivitas yang digunakan adalah metode geolistrik resistivitas konfigurasi Wenner. Karena dapat memprediksikan keberadaan akuifer yang merupakan salah satu lapisan batuan yang dapat menunjukkan indikasi adanya air tanah. Dari hasil pengukuran dan pemodelan 2D dan 3D diperoleh nilai resitivitas yang terukur dapat dibagi kedalam dua rentang resistivitas yaitu pada rentang 0.818-686 ohm meter diperkirakan tersusun atas batuan breksi, batu apung dan andesit. Kemudian pada rentang antara 686-436280,5 ohm meter yang diperkirakan tersusun atas batuan basalt, breksi lahar dan tufa. Pendugaan letak akuifer berada pada elevasi sekitar 1292,5-1277 meter dengan kedalaman antara 12,5-28 meter di bawah permukaan tanah. Dimana batuan yang diduga sebagai akuifer adalah batuan breksi kurang padu yang memiliki nilai resistivitas antara 201-1000 ohm meter. Kata kunci : Air tanah, Metode geolistrik konfigurasi Wenner, Pendugaan akuifer


Fisika S1 - FPMIPA

331

BIOLOGI - S1



: : : : : : : :


: Lalu Kurni : Pegawai Negeri Sipil : Pujut Lombok Tenga NTB


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. H. YUSUF HILMI ADISENDJAJA, M.SC. 2. DRS. SUHARA

LALU GEDE IAN KURNIA RANIRI 0708799 Laki-laki Bagek Payung, Desa Ketare., 24 Mei 1989 Islam SMAN 1 Pujut 2007 Jalan Ci Lim S 8 Bandung

2007/2008 Beasiswa Dikti 25 Nopember 2011 2,74 / Memuaskan 16006059 Jalur dengan Skripsi KELIMPAHAN DAN KEANEKARAGAMAN SERANGGA PADA POHON MANGROVE DIHUTAN MANGROVE LEUWENG SANCANG

: Abstrak Hutan Mangrove Adalah Tipe Hutan yang Khas Terdapat Dispanjang Pantai atau Muara Sungai yang Dipengaruhi Pasang Surut AIR Laut, Ekosistem Hutan Mangrove Bersifat Kompleks dan Dinamis, Namun Labil. Dikatakan Kompleks Karena Ekosistemnya di Samping Dipenuhi oleh Vegetasi Mangrove, Juga Merupakan Habitat Berbagai Satwa dan Biota Perairan. . Hutan Mangrove Leuweung Sancang Kecamatan Cibalong, Kabupaten Garut, Jawa Barat, Merupakan Kawasan yang Terletak di Selatan Pulau Jawa, yang Menghadap Langsung ke Samudera India. Hutan Mangrove di Cagar Alam Laut Leuweung Sancang Bisa Dikatakan Unik, Sebab Lokasi Tersebut Berada di Pantai Selatan Pulau Jawa yang Umumnya Didominasi oleh Bebatuan dan Pasir Putih.lokasi Hutan Mangrove Leuweung Sancang Dibagi ke dalam Lima 5 Belt Transect yang Ditarik Tegak Lurus Garis Pantai dari Vegetasi Terluar Hingga Akhir Zona Littoral dengan Lebar 3 M dengan Memggunakan Metode Hand Sorting. pada Hutan Mangrove Leuweung Sancang Terjadi 16 Spesies dari 11 Famili dan 5 ordo . Indeks keragaman serangga tertinggi terdapat pada Rhizopora apiculata,dengan indeks keragaman H'= 0,767570934. Kata Kunci : Mangrove, Leuweung Sancang, Serangga.

2



: : : : : : : :


: Hamsyah : Pegawai Negeri Sipil : Jln Dapalak Nopi


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

SRI IKA YANUARTI 0708807 Perempuan Tolitoli, 20 Januari 1989 Islam MAN Tolitoli 2006 Jln Cilimus

2007/2008 25 Nopember 2011 2,72 / Memuaskan 16006061 Jalur dengan Skripsi

Biologi S1 - FPMIPA

333



: : : : : : : :


: Muhamadsaleh : Wiraswasta : Lombok Timur


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. SOESY ASIAH SOESILAWATY, M.SI. 2. WAHYU SURAKUSUMAH,S.SI., M.T.

YULI AMNI 0708804 Perempuan Tanjung, 29 Juli 1986 Islam SMAN 1 Praya Timur lombok Tengah 2005 Jl Hayam Wuruk Selong No.3 Tanjung Teros Kec.Selong Lombok Timur

2007/2008 DIKTI 25 Nopember 2011 2,53 / Memuaskan 16006060 Jalur dengan Skripsi KANDUNGAN POTASIUM (K) DI DAERAH TAMBANG EMAS PADA BUAH PISANG KEPOK (Musa paradisiaca Linn) DI DUSUN ORONG SANDAT

: Abstrak Telah dilakukan penelitian mengenai "Kandungan Potasium (K) Pada Buah Pisang Kepok (Musa paradisiaca Linn) di Daerah Tambang Emas Dusun Orong Sandat". Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kandungan potasium (K) pada buah pisang kepok (Musa paradisiaca Linn) di daerah pertambangan emas dusun Orong Sandat. Parameter yang diamati pada penelitian ini yaitu kandungan potasium (K ) pada pisang kepok, tanah dan limbah. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan metode RAL. Selanjutnya semua sampel di ukur kandungan potasiumnya dengan menggunakan AAS. Uji korelasi pada semua parameter menunjukkan adanya hubungan berbanding lurus antara kandungan potasium tanah terhadap kandungan potasium buah pisang, juga kandungan potasium pada limbah terhadap kandungan potassium pada buah pisang dan antara kandungan potasium limbah terhadap kandungan potasium tanah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kandungan potasium pada pisang kepok ditanah yang terindikasi tercemar limbah dari pertambangan emas rata-rata sebesar 753 mg/100g dan kandungan potasium pada pisang kepok ditanah yang tidak tercemar rata-rata sebesar 193 mg/100g. Kata kunci : Potasium, Pisang Kepok (Musa paradisiaca Linn), Limbah Tambang Emas 4


: : : : : : : :


: Moh Taufik : Wiraswasta : Bl0k Sidapurna Kab Crbn


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. SOESY ASIAH SOESILAWATY, M.SI. 2. ANY ARYANI, S.SI., M.SI.

ITA INDRIANI 0700474 Perempuan Bakung lor, 5 April 1989 Islam 2007 Blok Sidapurna Kab Crbn

2007/2008 PMDK 25 Januari 2012 2,73 / Memuaskan 16006195 Jalur dengan Skripsi IDENTIFIKASI KARAKTERISTIK MERPATI LOKAL YANG DIJADIKAN MERPATI BALAP BERDASARKAN CIRI-CIRI ANATOMI DAN MORFOLOGI DI KABUPATEN CIREBON

: Abstrak Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui karakteristik merpati lokal yang dijadikan merpati balap berdasarkan ciri-ciri anatomi dan morfologi diKabupaten Cirebon. metode penelitian yang digunakan adalah Deskriptif, penelitian meliputi tahap pendahuluan dan pelaksanaan. identifikasi meliputi ukuran panjang total sayap, paruh, warna mata, panjang punggung, panjang kaki, panjang ekor, panjang cere, diameter kepala, serta panjang tubuh, serta diameter tubuh dengan satuan sentimeter. identifikasi karakteristik anatomi meliputi bentuk struktur bulu plumae, plumulae, dan piloplumae. serta berat otot pektoralis mayor dan minor. dengan demikian dapat diidentifikasi karakteristik ciri-ciri anatomi dan morfologi merpati dikabupaten cirebon terkait dengan kecepatan terbang (balap) pada merpati yang dijadikan merpati balap.

334

Biologi S1 - FPMIPA




: : : : : : : :


: Drs E Supriatna : Pegawai Negeri Sipil : Jl Jaksa 75 Cijeruk Lbg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ANY FITRIANI, DR., M.SI. 2. ANY ARYANI, S.SI., M.SI.

WIDYA PRIEZA ROSALINA 0704575 Perempuan Bandung, 27 Juli 1989 Islam SMA NEGERI 2 BANDUNG 2007 Jl Jaksa 75 Cijeruk Lbg

2007/2008 UM 24 Februari 2012 3,14 / Sangat Memuaskan 16006267 Jalur dengan Skripsi KERAGAMAN DAN HUBUNGAN KEKERABATAN BAKTERI EKTORIZOSFER AGERATUM CONYZOIDES DENGAN AMPLIFIED RIBOSOMAL DNA RESTRICTION ANALYSIS (ARDRA)

: Abstrak Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui keragaman genetik dan kekerabatan bakteri ektorizosfer Ageratum conyozoides dengan Amplified Ribosomal DNA Restriction Analysis (ARDRA). Gen 16S rDNA dari bakteri tanah yang melekat pada akar A.conyzoides diisolasi dan diamplifikasi dengan Primer 63f dan 1387r. Amplikon diklon ke plasmid PGEMT Easy dan ditransformasikan ke dalam bakteri E.coli DH5a. Dipilih dua puluh bakteri transforman dari seleksi biru-putih. Hasil isolasi DNA plasmid diamplifikasi dan direstriksi dengan enzim HhaI dan MspI. Bakteri ektorizosfer A.conyzoides memiliki keragaman tinggi, baik pada daerah ternaung (H=2,714) mau pun daerah terbuka (H=2,921). Fragmen DNA yang dihasilkan dari ampilifikasi gen 16S rDNA memiliki 40 filotipe yang berbeda satu sama lain. Berdasarkan hasil perhitungan indeks Shannon-Wiener, keragaman genetik bakteri ektorizosfer A.conyzoides dikategorikan tinggi dengan nilai H=3,515. Bakteri ektorizosfer A.conyzoides memiliki kekerabatan yang berkelompok berdasarkan habitat hidupnya, yaitu daerah ternaung dan daerah terbuka.

6



: : : : : : : :


: M Emil Satria T : Pegawai Negeri Sipil : Jl Mega Mekar No 3 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ANY FITRIANI, DR., M.SI. 2. KUSNADI, DR., M.SI.

Abstrak

:

FAKHRANA NUR HANIFATI 0706454 Perempuan Bandung, 28 Juni 1989 Islam SMAN 9 BANDUNG 2007 Jl Mega Mekar No 3 Bdg

2007/2008 SPMB PPA 24 Februari 2012 3,08 / Sangat Memuaskan 16006268 Jalur dengan Skripsi KAJIAN KERAGAMAN BAKTERI ENDOFIT BATANG AKAR WANGI (Vetiveria zizanioides L.)

Biologi S1 - FPMIPA

335



: : : : : : : :


: H. Elan Suherlan : Wiraswasta : Jl. Trs. Jakarta - Hantap No. 11 Rt. 02/14 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. HERNAWATI, S.PT.,M.SI. 2. ANY FITRIANI, DR., M.SI.

RENI HERLINA 0706561 Perempuan Bandung, 1 Mei 1989 Islam SMAN 1 Bandung 2007 Jl. Trs. Jakarta - Hantap No.11 Rt 02/14 Bandung

2007/2008 SPMB 24 Februari 2012 2,82 / Sangat Memuaskan 16006270 Jalur dengan Skripsi Pengaruh Ekstrak Metanol Akar Ageratum conyzoides L. Terhadap Berat Badan, Struktur Darah, Berat Hati dan Ginjal Pada Mencit Betina

: Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pemberian ekstrak metanol akar Ageratum conyzoides terhadap berat badan, struktur darah, berat hati dan ginjal. Sebanyak 24 mencit betina secara acak dibagi menjadi kelompok kontrol dan lima kelompok perlakuan masing-masing empat ekor mencit. Parameter yang diukur adalah Berat Badan, Struktur Darah (jumlah BDM, BDP, dan kadar Hb), berat hati dan ginjal mencit. Pemberian ekstrak diberikan selama tujuh hari berturut-turut dengan konsentrasi 14, 28, 42, 56 dan 70 mg/kg BB. Kelompok kontrol diberikan larutan NaCl 0,09%. Kelompok mencit yang diberi perlakuan, rata-rata berat badannya meningkat dibandingkan kontrol namun tidak ada perbedaan signifikan (p>0,05). Rata-rata jumlah BDP mengalami kenaikan kecuali pada konsentrasi 14 mg/kg BB namun hal tersebut tidak berbeda signifikan (p>0,05). Berat hati dan ginjal mencit menunjukkan perbedaan yang nyata antara kelompok kontrol dan perlakuan (p<0,05). ekstrak metanol akar ini belum dapat dikatakan berbahaya bagi tubuh karena secara morfologi tidak berbeda dibandingkan dengan morfologi kelompok kontrol. Kesimpulannya, ekstrak metanol akar A. conyzoides tidak memberikan pengaruh terhadap berat badan, struktur darah, hati dan ginjal mencit.

8


: : : : : : : :


: Iwan Sukiwan : Pegawai Swasta : Jl Neglarasa No 144a Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. HERNAWATI, S.PT.,M.SI. 2. ANY FITRIANI, DR., M.SI.

NISA SILVANIA 0706457 Perempuan Bandung, 25 Januari 1989 Islam SMAN 1 Panawangan Ciamis 2007 Jl Neglarasa No 144B Rt 04/05 Ujung Berung Bandung

2007/2008 SPMB 24 Februari 2012 2,68 / Memuaskan 16006269 Jalur dengan Skripsi Pemberian Ekstrak Daun Ageratum conyzoides L. Kaitannya Dengan Struktur Darah, Berat Badan, Hati dan Ginjal Mencit Betina

: Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pemberian ekstrak daun Ageratum conyzoides terhadap struktur darah, berat badan, hati dan ginjal mencit betina. Sebanyak 24 ekor mencit betina secara acak dibagi menjadi enam kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok perlakuan masing-masing empat ekor mencit. Parameter yang diukur adalah struktur darah (BDM, BDP, & kadar Hb), berat badan, organ hati serta ginjal mencit. Pemberian ekstrak daun diberikan selama tujuh hari berturut-turut dengan kosentrasi 14, 28, 42, 56, dan 70 mg/kg bb. Kelompok kontrol diberikan larutan salin normal. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa pemberian ekstrak daun A. conyzoides terhadap berat badan mengalami kenaikan terhadap kontrol kecuali pada konsentrasi 28 & 70 mg/kg bb. Rerata jumlah BDM menurun dibandingkan kontrol namun tidak ada perbedaan yang signifikan (p>0,05), kadar Hb hasilnya sebagian menurun kecuali konsentrasi 14 mg/kg bb, namun tidak ada perbedaan yang signifikan (p>0,05). Rerata jumlah BDP mengalami kenaikan pada konsentrasi 14 & 56 mg/kg bb, dan berbeda signifikan (p<0,05). Berat hati dan ginjal menunjukkan tidak ada perbedaan yang nyata (p>0,05). Kesimpulannya, ekstrak daun A. conyzoides tidak berpengaruh terhadap tubuh mencit.

336

Biologi S1 - FPMIPA


KIMIA - S1



: : : : : : : :


: Wawan Gunawan : Pegawai Negeri Sipil : Jl Ibu Atikah No 7 Cianjur


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AGUS SETIABUDI, DR. M.SI. 2. SOJA SITI FATIMAH, S.SI.,M.SI.

CINTHIA RIZKI HANDAYANI 0704688 Perempuan Cianjur, 21 Februari 1989 Islam SMA NEGERI 1 CIANJUR 2007 Jln Ibu Atikah No 7 Cianjur

2007/2008 Ujian Masuk (UM) 9 Desember 2011 3,22 / Sangat Memuaskan 16006068 Jalur dengan Skripsi PENGUKURAN KONDUKTIVITAS PADA ELEKTROLIT PADAT NASICON DENGAN PENAMBAHAN SPINEL NiFeAlO4 SEBAGAI ELEKTRODA PELENGKAP

: Abstrak Material konduktor ionik Natrium Super Ionic Conductor (NASICON) dengan penambahan spinel NiFeAlO4 sebagai elektroda pelengkap telah dipreparasi, diukur konduktivitas, dan dilakukan uji kinerjanya. Pada penelitian ini digunakan NASICON sebagai elektrolit padat, Platina sebagai elektroda pembanding, spinel NiFeAlO4 sebagai elektroda pelengkap, dan campuran NiFeAlO4-NaNO2 digunakan sebagai elektroda kerja. Berdasarkan hasil pengukuran konduktivitas pada suhu 350ºC, penambahan spinel oksida NiFeAlO4 yang difungsikan sebagai elektorda pelengkap dapat meningkatkan nilai konduktivitas NASICON dari 1,65x10-6 S/cm hingga 1,58x10-3 S/cm. Dilakukan uji kinerja sel sensor dalam mendeteksi gas NOx dengan cara mengalirkan gas NOx dengan variasi konsentrasi kedalam sel sensor. Hasil uji kinerja NASICON yang dilapisi Pt dan elektroda kerja campuran spinel NiFeAlO4-NaNO2 pada suhu 350ºC memperlihatkan bahwa semakin besar konsentrasi gas NOx, maka nilai arus semakin meningkat, begitu pula sebaliknya. Oleh karena itu, sel sensor yang menggunakan elektroda kerja yang dimodifikasi oleh spinel NiFeAlO4 dapat mendeteksi gas NOx dan dapat dijadikan sebagai komponen sensor NOx. Kata Kunci: Elektrolit padat, NASICON, NiFeAlO4,Sensor gas NOx. Sol-gel. 2


: : : : : : : :


: Ahmad Yasa : Guru/Dosen Swasta : Jl H Samsudin No 38 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ASEP KADAROHMAN, DR. R. M.SI 2. DRS. YAYA SONJAYA, M.SI.

MIRA KHADIJAH AHMAD 0607174 Perempuan Bandung, 21 Oktober 1988 Islam SMAN 1 Bandung 2006 Jl H Samsudin No 38 Bandung

2006/2007 SPMB 9 Desember 2011 3,20 / Sangat Memuaskan 16006063 Jalur dengan Skripsi Kajian Minyak Atsiri Dengan Kandungan Utama Seskuiterpen, Monoterpen dan Fenil Propanoid Sebagai Antidepresan Ditinjau Dari Aktivitas Lokomotor

: Abstrak Minyak atsiri merupakan komoditas alam dari keragaman hayati Indonesia yang berpotensi dapat dimanfaatkan sebagai antidepresan alami. Pada penelitian ini telah dikaji pengaruh inhalasi minyak atsiri selasih, nilam, rosemary, akar wangi, kayu putih dan serai dapur sebagai antidepresan ditinjau dari aktivitas lokomotor. Isolasi minyak atsiri dilakukan dengan destilasi uap. Keenam minyak atsiri dianalisis menggunakan FTIR dan GCMS. Inhalasi minyak atsiri dilakukan dengan volume minyak atsiri 0,1mL; 0,3mL; dan 0,5mL. Hasil GCMS minyak selasih menunjukkan terdapat 15 komponen penyusun dengan komponen utama eugenol 48,41%; minyak nilam menunjukkan terdapat 11 komponen penyusun dengan komponen utama patchouli alkohol 40,88%; minyak rosemary menunjukkan terdapat 9 komponen penyusun dengan komponen utama 1,8-sineol 58,12%; minyak akar wangi menunjukkan terdapat 33 komponen penyusun dengan komponen utama vetiverol 10,90%; minyak kayu putih menunjukkan terdapat 9 komponen penyusun dengan komponen utama 1,8-sineol 27,08%; minyak serai dapur menunjukkan terdapat 15 komponen penyusun dengan komponen utama z-sitral 48,93%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minyak atsiri yang menurunkan aktivitas lokomotor paling baik adalah minyak serai dapur.


Kimia S1 - FPMIPA

337


4


: : : : : : : :


: Wenny Nunggaraesih : Pegawai Swasta : Jl Bapa Ampi No 7d Cimahi


: : : : : : : : :

Pembimbing


Abstrak

:


: : : : : : : :


: Ponijo : Pegawai Swasta : Griya Permai C3 Cikampek


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SOJA SITI FATIMAH, S.SI.,M.SI. 2. AGUS SETIABUDI, DR. M.SI.

FENY CANDRA GUNAWAN 0706609 Perempuan Cimahi, 10 Maret 1988 Islam SMAN 1 Cimahi 2006 Jl Bapa Ampi No 7d Cimahi

2007/2008 SPMB 9 Desember 2011 3,20 / Sangat Memuaskan 16006069 Jalur dengan Skripsi Pengukuran Konduktivitas Pada Padatan Elektrolit NASICON Dengan Penambahan NiO Sebagai Elektroda Pelengkap

DANI MULYANINGSIH 0700929 Perempuan Jakarta, 23 Juli 1989 Islam SMA N 1 CIKAMPEK 2007 Griya Permai C3 Cikampek

2007/2008 PMDK 9 Desember 2011 3,13 / Sangat Memuaskan 16006065 Jalur dengan Skripsi UJI AKTIVITAS KATALIS MoNi/BENTONIT HASIL PREPARASI PADA REAKSI HIDROGENASI PERENGKAHAN KATALITIK ASAM OLEAT

: Abstrak Pada reaksi hidrogenasi perengkahan katalitik asam oleat dengan menggunakan katalis bentonit Ni-PILC (Pillared Inter Layered Clay) yang telah dilakukan sebelumnya menghasilkan alkana cair sebesar 22,42% pada suhu 400°C dan tekanan 15 kg/cm2. Oleh sebab itu, pada penelitian ini digunakan katalis MoNi/Bentonit agar katalis dapat bekerja lebih efektif. Uji aktivitas katalis MoNi/Bentonit dilakukan dengan cara mereaksikan katalis dan asam oleat di dalam reactor Batch dengan rasio 1% katalis. Analisis hasil reaksi dilakukan menggunakan GC-MS. Aktivitas katalis MoNi/Bentonit dengan kandungan logam Ni dan Mo masing-masing sebesar 0,30% dan 0,48% pada reaksi hidrogenasi perengkahan katalitik asam oleat menghasilkan fraksi alkana sebesar 52%. Reaksi hidrogenasi perengkahan katalitik asam oleat dengan menggunakan katalis MoNi/Bentonit dapat meningkatan produk alkana cair yang menunjukkan bahwa katalis MoNi/Bentonit pada reaksi tersebut lebih baik. Kata kunci: asam oleat, hidrogenasi perengkahan katalitik, katalis MoNi/Bentonit, alkana cair.

338

Kimia S1 - FPMIPA




: : : : : : : :


: Harry Yulianto : Pegawai Negeri Sipil : Perum Balokang Bl Okd Bjr


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SOJA SITI FATIMAH, S.SI.,M.SI. 2. AGUS SETIABUDI, DR. M.SI.

ERIKA ANINDYTA YULIANTO 0700287 Perempuan Banjar, 3 Februari 1989 Islam SMAN 1 Banjar 2007 Perum Balokang Blok D Bjr

2007/2008 PMDK 9 Desember 2011 3,11 / Sangat Memuaskan 16006064 Jalur dengan Skripsi UJI AKTIVITAS KATALIS MoNi/ZEOLIT HASIL PREPARASI PADA REAKSI HIDROGENASI PERENGKAHAN KATALITIK ASAM OLEAT

: Abstrak Penggunaan Ni/Zeolit pada reaksi hidrogenasi perengkahan katalitik asam oleat pada penelitian sebelumnya menghasilkan alkana cair sebesar 0,26 % dengan suhu 300ºC dan tekanan 30 kg/cm2. Oleh karena itu, perlu dilakukan modifikasi Ni/Zeolit menjadi MoNi/Zeolit agar katalis dapat bekerja lebih efektif. Metode penelitian dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu : preparasi katalis MoNi/Zeolit, karakterisasi katalis MoNi/Zeolit, dan uji aktivitas katalis MoNi/Zeolit pada reaksi hidrogenasi perengkahan katalitik asam oleat. Aktivitas katalis MoNi/Zeolit hasil preparasi dengan kandungan logam Nikel dan Molibdenum yang terimpregnasi masing-masing sebesar 0,39% dan 0,62% mampu mengkonversi asam oleat menjadi alkana cair sebesar 43,59 %. Peningkatan produk alkana cair pada reaksi hidrogenasi perengkahan katalitik asam oleat dengan katalis MoNi/Zeolit menunjukkan bahwa katalisis MoNi/Zeolit pada reaksi tersebut lebih baik. Kata kunci : hidrogenasi perengkahan katalitik, katalis MoNi/Zeolit ,asam oleat, alkana cair.

6



: : : : : : : :


: E Anshorullah : Pegawai Negeri Sipil : Jl.kh.badul Kabir No.10 Rt.01/01 Ds.sindangsari Kec.petir Kab.serang


: : : : : : : : :

Pembimbing


Abstrak

:

DEWI TYA AIHANINGSIH 0703785 Perempuan Tangerang, 7 April 1990 Islam MAN 2 SERANG 2007 Kh Abdul Kabir 1/1 Serang

2007/2008 UM 9 Desember 2011 3,10 / Sangat Memuaskan 16006067 Jalur dengan Skripsi PENGGUNAAN PASTA KOH-BENTONIT SEBAGAI ELEKTROLIT SEL ELEKTROKIMIA UNTUK SENSOR GAS O2 SEDERHANA

Kimia S1 - FPMIPA

339



: : : : : : : :


: Adi Wijaya : Wiraswasta : Jl Kol Masturi No 195 Cmh


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ASEP KADAROHMAN, DR. R. M.SI 2. DRS. YAYA SONJAYA, M.SI.

AGUS RUSTANDIYANSYAH 0607160 Laki-laki Bandung, 8 Februari 1988 Islam SMA Negeri 2 Cimahi 2006 JL.Kol.Masturi NO.195 Cimahi Utara KOTA CIMAHI

2006/2007 SPMB 9 Desember 2011 3,08 / Sangat Memuaskan 16006062 Jalur dengan Skripsi PENGARUH INHALASI MINYAK ATSIRI DENGAN KANDUNGAN UTAMA MONOTERPEN DAN SESKUITERPEN TERHADAP DAYA INGAT MENCIT PADA LABIRIN

: Abstrak Pengaruh inhalasi terhadap kemampuan daya ingat mencit pada labirin dan analisis menggunakan IR dan GCMS dari minyak kemangi (Ocimum americanum) yang memiliki kandungan utama monoterpen, serta nilam(Pogostemon cablin) dan akar wangi(Vetivera zizanioides) yang memiliki kandungan utama seskuiterpan telah dilakukan. Uji pengaruh inhalasi minyak atsiri selama 30 menit dengan variasi volume pemberian (0,1;0,3;0,5 mL) terhadap daya ingat mencit pada labirin dengan metode Maze Learning Test menggunakan labirin model Langsley sebagai perangkat uji dilakukan terhadap mencit swiss webster jantan. pengujian dilakukan tiga kali dengan rentang waktu 15menit untuk mengetahui berapa lama efek minyak atsiri. Hasil uji daya ingat pada labirin menunjukan hanya kelompok sampel minyak kemangi, rosemary, dan kayu putih yang memiliki kandungan utama monoterpen yang memberikan pengaruh peningkat daya ingat sebesar masing-masing 1,93%;53,05%; 35,21%. Komponen utama hasil GCMS dari minyak kemangi yaitu citral 48,93%, minyak serai dapur yaitu citral 35,58%, minyak rosemary yaitu 1,8cineol 58,12%, kayu putih yaitu 1,8cineol 27,8%, minyak nilam yaitu patcouli alkohol 47,8%, dan akar wangi yaitu cycloisolongifolene 10,9%

8


: : : : : : : :


: H Daman MCE : Pegawai Swasta : Sarkanjut 03/02 Lwg Garut


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SOJA SITI FATIMAH, S.SI.,M.SI. 2. ANNA PERMANASARI, PROF. DR. M.SI.

GITA SULISTIA 0703726 Perempuan Garut, 14 September 1989 Islam SMA N 1 LEUWIGOONG GARUT 2007 Sarkanjut 03/02 Lwg Garut

2007/2008 UM 9 Desember 2011 2,95 / Sangat Memuaskan 16006066 Jalur dengan Skripsi PENGEMBANGAN METODE DAN UJI VALIDASI ANALISIS KADAR KALSIUM DALAM TANAMAN KUBIS DENGAN METODE SPEKTROFOTOMETRI SERAPAN ATOM

: Abstrak Pengembangan metode analisis kadar kalsium dalam tanaman kubis telah dilakukan dengan metode spektofotometri serapan atom (SSA). Penelitian ini merupakan penelitian kerjasama antara Balai Penelitian Tanaman dan Sayuran (BALITSA) dengan Jurusan Pendidikan Kimia UPI. Tujuan dari penelitian ini adalah pengembangan metode analisis. Pengembangan dilakukan dalam tahapan pembuatan larutan deret standar. Tahapan penelitian terdiri dari pembuatan larutan deret standar, ekstraksi sampel dan validasi metode. Validasi metode telah pula dilakukan untuk membuktikan karateristik kerja metode tersebut. Validasi metode meliputi peremeter: linearitas, batas deteksi, batas kuantitasi, presisi, akurasi, selektifitas, dan uji ketegaran. Setelah pengembangan, data validasi yang diperoleh umumnya lebih baik dari metode yang dikembangkan. Metode hasil pengembangan memiliki data validasi sebagai berikut: linearitas R= 0,9999 dengan batas deteksi 17,72 (mg/L) dan batas kuantitasi 59,08 (mg/L). Presisi sebesar 0,132%, akurasi 100,3%, selektif terhadap pengukuran Ca saja dan ketegaran yang baik. Sementara itu metode yang selama ini digunakan menghasilkan linearitas R= 0,9990 dengan batas deteksi 11,03 (mg/L) dan batas kuantitasi 36,79 (mg/L). Presisi sebesar

340

Kimia S1 - FPMIPA


ILMU KOMPUTER - S1



: : : : : : : :


: Emah : Lain-lain : Desa Asem Rt 06/02 No 169 Kec. Lemahabang Kab. Cirebon


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. WAWAN SETIAWAN, M.KOM 2. WAHYUDIN,M.T.

ANGGA PERMANA 0700607 Laki-laki Desa Asem Kec.Lemahabang, 1 Mei 1989 Islam SMAN 1 Lemahabang 2007 Desa Asem Rt 06/02 No 169 Kec. Lemahabang Kab. Cirebon

2007/2008 PMDK PPA 14 Desember 2011 3,55 / Sangat Memuaskan 16006073 Jalur dengan Skripsi Sistem Pendukung Keputusan Dosen Berprestasi menggunakan Metode PROMETHEE

: Abstrak Pemilihan dosen berprestasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk memberikan penghargaan terhadap kinerja dosen. Kegiatan ini tak lepas dari proses evaluasi Beban Kerja Dosen (BKD) dimana hasil Beban Kerja Dosen (BKD) merupakan syarat wajib bagi peserta pemilihan dosen berprestasi dan dijadikan sebagai salah satu kriteria penilaian dosen berprestasi. Sistem evaluasi Beban Kerja Dosen (BKD) dan proses pemilihan dosen berprestasi yang telah ada sebelumnya masih belum optimal dan memiliki permasalahan diantaranya adalah kurang efisiensinya proses, kemungkinan terjadinya human error masih cukup besar, masih tingginya kemungkinan terjadinya kecurangan karena kurangnya kontrol, koordinasi, serta publikasi, masih kentalnya subjektifitas dalam pemilihan dosen berprestasi, serta masih minimnya eksplorasi informasi dari hasil evaluasi Beban Kerja Dosen (BKD) dan pemilihan dosen berprestasi. Berdasarkan hal tersebut maka dibuatlah sistem pendukung keputusan dosen berprestasi yang didalamnya melibatkan proses evaluasi BKD dan pemilihan dosen berprestasi. Proses pemilihan dosen berprestasi melibatkan banyak kriteria penilaian (multikriteria) sehingga dalam penerapannya menggunakan metode PROMETHEE dalam mendukung pengambilan keputusan.

2


: : : : : : : :


: Solihin : Ahli/Profesi : Jl Cijawura Hilir 1 Negalasari 1 no. 21 Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. LALA SEPTEM RIZA, S.SI.,M.T. 2. HERBERT,S.KOM.,M.T

ACENG MU'MIN 0706747 Laki-laki Bandung, 8 Mei 1989 Islam SMA Alfa Centauri Bandung 2007 Jl Cijawura Hilir 1 Neglasari 1 no. 21 Bandung

2007/2008 SPMB 14 Desember 2011 3,35 / Sangat Memuaskan 16006074 Jalur dengan Skripsi Penerapan Jaringan Saraf Tiruan Backpropagation untuk Peramalan Curah Hujan

: Abstrak Jaringan Saraf Tiruan (JST) adalah sistem pemroses informasi yang memiliki karakteristik mirip dengan jaringan saraf biologis. JST memerlukan proses pelatihan untuk mendapatkan bobot penghubung yang tepat untuk masing-masing masukan yang diberikan dengan keluaran yang dikehendaki. Salah satu algoritma pelatihan JST yaitu backpropagation. Dalam pengembangan sistem peramalan curah hujan menggunakan metode backpropagation, ada beberapa tahap yang perlu dilakukan, yaitu: data preprocessing, perancangan struktur jaringan, penyusunan data set pelatihan dan pengujian, inisialisasi data pelatihan, modifikasi algoritma pelatihan backpropagation, pengujian jaringan, analisis sensitifitas, dan pemilihan jaringan optimum untuk peramalan curah hujan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan arsitektur jaringan dan inisialisasi data yang berbeda-beda. Dari 36 kasus yang dilakukan, diperoleh jaringan dengan Mean Absolute Percentage Error (MAPE) pengujian terendah. Pengujian dilakukan dengan data pelatihan dan data pengujian. Hasilnya menunjukkan, nilai MAPE data pelatihan adalah 24,27%, sedangkan untuk data pengujian yaitu 26,23%.


Ilmu Komputer S1 - FPMIPA

341



: : : : : : : :


: Husni Thamrin : Pegawai Swasta : Jln Depati Barin143 Babel


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. WAWAN SETIAWAN, M.KOM 2. ASEP WAHYUDIN, M.T.

HERA DESIANA 0700107 Perempuan Pangkal Pinang, 8 Desember 1989 Islam SMAN 1 Pangkalpinang 2007 Jln Depati Barin143 Babel

2007/2008 PMDK 14 Desember 2011 3,29 / Sangat Memuaskan 16006071 Jalur dengan Skripsi Penerapan Metode Hill Climbing Untuk Menentukan Bahan Makanan Yang Tepat Berdasarkan Latar Belakang Penyakit Yang Diderita

: Abstrak Sebagai negara berkembang, Indonesia masih tergolong negara yang kurang peduli dengan kualitas kesehatan masyarakatnya. Dengan dibuktikan, tingginya tingkat kematian setiap tahun yang dialami oleh masyarakat. Hal ini disebabkan karena masyarakat kita sering tidak menghiraukan kesehatannya dan kurangnya informasi tentang penanganan dari gejala - gejala yang dialami. Oleh karena itu sebaiknya kita harus menjaga kesehatan kita masing - masing walaupun terdapat penyakit didalam tubuh kita, dengan menjaga pola makan dan memilih makanan yang sehat untuk dikonsumsi. Untuk membantu masyarakat dalam memilih makanan yang tepat untuk dikonsumsi maka dibutuhkan sebuah perangkat lunak yaitu sebuah sistem untuk menentukan bahan makanan beserta takaran yang tepat berdasarkan latar belakang penyakit yang diderita. Metode yang dapat digunakan dalam Sistem Penentuan Bahan Makanan Yang Tepat Berdasarkan Latar Belakang Penyakit ini adalah dengan menggunakan metode Hill Climbing dan Algoritma Simple Hill Climbing. Pada penelitian ini akan diangkat suatu kasus yaitu menentukan bahan makanan sesuai dengan kebutuhan user.

4


: : : : : : : :


: M Suhendra : Guru Negeri : Ciseureuh 01/01 Sukabumi


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WAHYUDIN,M.T. 2. ASEP WAHYUDIN, M.T.

D ALFIA AFRILIANDY 0700302 Laki-laki Sukabumi, 25 April 1989 Islam SMAN 4 Sukabumi 2007 Ciseureuh 01/01 Sukabumi

2007/2008 PMDK 14 Desember 2011 3,23 / Sangat Memuaskan 16006072 Jalur dengan Skripsi PENERAPAN LOGIKA FUZZY UNTUK MENGUKUR STATUS KESEHATAN MASYARAKAT BERDASARKAN KECUKUPAN GIZI

: Abstrak Untuk mengukur status kesehatan masyarakat dibutuhkan faktor-faktor yang dapat mendukung suatu keputusan pada masalah tersebut. Dari berbagai faktor yang paling sering disorot adalah kecukupan gizi. Kecukupan gizi seseorang dapat dipengaruhi oleh banyak hal diantaranya latar belakang ekonomi, pekerjaan, keadaan fisik, bahkan kecukupan makanan yang dikonsumsi. Setiap variabel-variabel tersebut memiliki standar kecukupan tersendiri yang telah diatur oleh pemerintah ataupun organisasi tertinggi kesehatan dunia atau WHO. Hanya saja nilai-nilai yang ditetapkan pada variabel-variabel tersebut bersifat baku sehingga tidak ada toleransi. Oleh karena itu perbedaan ukuran variabel walau hanya sedikit dapat mempengaruhi kepusan status kesehatan seseorang bahkan dalam sebuah masyarakat. Hal ini menjadi dasar dikembangkannya aplikasi yang berjudul "Penerapan Logika Fuzzy untuk Mengukur Status Kesehatan Masyarakat Berdasarkan Kecukupan Gizi". Sistem yang dibangun mengimplementasikan metode fuzzy logic model mamdani. Metode ini dikenal baik dalam memecahkan masalah yang didalamnya terdapat nilai kabur. Dalam penggunaan data, sistem ini menggunakan data sekunder yang telah diolah sedemikian hingga oleh pihak yang berwenang, yaitu Dinas Kesehatan

342





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ASEP WAHYUDIN, M.T. 2. EDDY PRASETYO NUGROHO, MT.

NURDIN WAHYUDIN 056758 Laki-laki Cirebon, 13 Oktober 1987 Islam SMA Negeri 2 Kota Cirebon 2005 Jl.Kandang Perahu No.24 RT 05 RW 11 Kelurahan Karya Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon H.Ujang Wahyudin Wiraswasta Jl.Kandang Perahu No.24 RT 05 RW 11 Kelurahan Karya Mulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon 2005/2006 SPMB 14 Desember 2011 3,19 / Sangat Memuaskan 16006070 Jalur dengan Skripsi Aggregasi Website Pada Web Portal Universitas Berdasarkan Framework Krishna Prasad dengan Menggunakan XMLRPC

: Abstrak Portal web pada suatu universitas adalah situs web yang digunakan oleh universitas yang bersangkutan sebagai media informasi dan publikasi agar universitas tersebut dapat dikenal oleh masyarakat luas pada umumnya dan secara khusus dapat digunakan oleh seluruh civitas akademika dari universitas tersebut. Dengan menggunakan aggregasi website maka berita-berita yang terdapat pada fakultas dapat juga diakses melalui web utama dari universitas. Sehingga pengguna tidak direpotkan dengan mengakses beberapa alamat untuk mendapatkan berita yang sama. Pada penelitian ini akan dibuat sebuah prototype dari cara kerja aggregasi website dalam mengumpulkan berita-berita dari setiap fakultas dengan menggunakan framework krishna prasad. Pengambilan data dari setiap servernya akan menggunakan XMLRPC. Setiap web fakultas akan dipasang prosedure dari XMLRPC. Prosedure ini yang akan dipanggil dengan menggunakan XML oleh web universitas. Prosedure tersebut berisi query basis data yang akan digunakan untuk dikirimkan pada database tiap fakultas untuk mendapatkan berita yang diinginkan. Fungsi utama dari aggregasi website universitas ini adalah untuk memudahkan pengguna dalam memperoleh informasi atau berita-berita yang ada pada web fakultas.

6


: : : : : : : :


: Endang Burzaman : Pegawai Negeri Sipil : Kabupaten Garut


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. RASIM,M.T. 2. WAHYUDIN,M.T.

BAKTI FAUZI 060936 Laki-laki Garut, 22 Juni 1987 Islam SMAN 1 GARUT 2006 Kp. Kaum RT 05/ RW 06 Desa Sukasenang Kecamatan Bayuresmi Kabupaten Garut

2006/2007 PMDK 25 Januari 2012 3,31 / Sangat Memuaskan 16006199 Jalur dengan Skripsi RANCANG BANGUN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN MITRA BISNIS (FRANCHISEE) BERDASARKAN DAYA TARIK LOKASI DENGAN MENGGUNAKAN METODE MULTI ATTRIBUTE GLOBAL INFERENCE OF QUALITY (MAGIQ) DAN ANALITICAL HIERARCHY PROCESS (AHP) (STUDI KASUS PT. YOMART)

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membantu PT.YOMART mengambil keputusan dalam memilih mitra dengan menggunakan metode MAGIQ dan AHP. Selain itu, membandingkan antara penilaian yang dilakukan perusahaan (tanpa metode MCDA) dengan yang memakai metode. Berdasarkan hasil penelitian dari 10 lokasi, terdapat 8 lokasi diantaranya : lokasi A sebesar 3.175, B sebesar2.825, C sebesar 2.625, D sebesar 2.7, E sebesar 2.875, F sebesar 2.7, I sebesar 2.9 dan J sebesar 2.675 yang direkomendasikan melalui perhitungan yang dilakukan oleh perusahaan dengan bobot standard rekomendasi minimal 2.61. Untuk percobaan I dengan menggunakan metode diperoleh 3 lokasi yang direkomendasikan yaitu : A sebesar 0.3094, B sebesar 0.2809, dan I sebesar 0.2848 dengan bobot standard rekomendasi minimal 0.274. sedangkan percobaan II hanya 1 lokasi yang direkomendasikan yaitu sebesar 0.3409 dengan standard rekomendasi minimal 0.326. Oleh karena itu, ditarik kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara penilaian lokasi yang menggunakan metode MAGIQ dan AHP dengan penilaian lokasi yang tidak menggunakan metode tersebut. Kata Kunci : Penelitian, MAGIQ, AHP, MCDA, Sistim Pendukung Keputusan.



343


8


: : : : : : : :


: Juanto : Pegawai Swasta : Cibigo No6 Cimahi


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Karimin Benseh : Pensiun Negeri : Jl Bojong Nangka 2 Rt 2/7 No.87 Jatirahayu Pondok Melati. Bekasi. 17414


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. EDDY PRASETYO NUGROHO, MT. 2. MUHAMAD NURSALMAN,M.T.

VIKI ANDRIANTO 0706511 Laki-laki Bandung, 20 Nopember 1988 Islam 2007 Cibogo No 6 Cimahi

2007/2008 25 Januari 2012 3,28 / Sangat Memuaskan 16006200 Jalur dengan Skripsi

FADIANA ANOVA 060697 Perempuan Bekasi, 24 Januari 1989 Islam SMA Negeri 1 Sigli Nangroe Aceh Darussalam 2006 Jl Bojong Nangka 2 Rt 2/7 No.87 Jatirahayu Pondok Melati. Bekasi. 17414

2006/2007 PMDK 25 Januari 2012 3,11 / Sangat Memuaskan 16006198 Jalur dengan Skripsi Sistem Informasi Peramalan Penjualan Menggunakan Metode Exponential Smoothing (Studi Kasus : Bandoengsche Melk Centrale)

: Abstrak Seiring dengan berkembangnya ekonomi dan dunia bisnis, menuntut semua organisasi bisnis, besar maupun kecil, swasta atau pemerintahan yang bergerak di dunia modern harus membuat rencana dalam menghadapi rencana yang akan datang, diantaranya adalah untuk forcasting (peramalan) penjualan. Metode ramalan exponential smoothing merupakan salah satu model ramalan data deret berkala yang dalam penelitian ini digunakan sebagai metode dalam peramalan penjualan. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah jumlah penjualan dari bilan Januari 2008 sampai dengan September 2010 pada PT.AGRONESIA DEVISI INDUSTRI MAKANAN DAN MINUMAN Bandoengsche Melk Centrale. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data penjualan selama 33 bulan dengan Average Error (AE) double exponential smoothing dengan ? = 0,7 paling kecil dibandingkan Average Error (AE) single exponential smoothing dan Average Error (AE) triple exponential smoothing, maka untuk peramalan penjualan di PT.AGRONESIA DEVISI MAKANAN DAN MINUMAN Bandoengsche Melk Centrale dipilih metode Double Exponential Smoothing. Prediksi atau ramalan pada bulan Oktober 2010 adalah 84% kebenarannya dengan membandingkan data sebenarnya. Kata Kunci : Penjualan, Peramalan, Exponential Smoothing.

344




10


: : : : : : : :


: Hasan Jauhari : Pegawai Negeri Sipil : Jl Gajah Mada Aceh Barat


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. ENJANG ALI NURDIN, M.KOM 2. WAHYUDIN,M.T.

Abstrak

:


: : : : : : : :


: Budiman : Lain-lain : Komp Afd B kayu jao Batang barus. Kec. Gunung Talang Kab. Solok. Sumatera Barat


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. RIZKY RACHMAN J, M.KOM. 2. EDDY PRASETYO NUGROHO, MT.

HARDINAL FARIHAS 0603845 Laki-laki Suak Bili, 2 Mei 1988 Islam SMA N 2 Meulaboh Aceh Barat 2006 Jl. Sentosa Lr.kijang no 7 Meulaboh Aceh Barat NAD

2006/2007 25 Januari 2012 3,09 / Sangat Memuaskan 16006196 Jalur dengan Skripsi Perangkat lunak peramalan penjualan pada distro clothing dengan Menggunakan metode Dekomposisi (Studi Kasus : Distro Karvak Banda Aceh)

IMAM WIYANTO 0605854 Laki-laki Kalidadap, 21 Agustus 1987 Islam SMA N 1 Gunung Talang 2006 Komp Afd B kayu jao Batang barus. Kec. Gunung Talang Kab. Solok. Sumatera Barat

2006/2007 SPMB 27 Januari 2012 3,33 / Sangat Memuaskan 16006197 Jalur dengan Skripsi Implementasi Blind Signature pada Transaksi Digital Cash Menggunakan Algoritma RSA

: Abstrak Transaksi menggunakan digital cash diilhami dari transaksi konvensional menggunakan uang kertas yang memiliki property privacy dan transferability. Transaksi digital cash harus mampu menjaga privasi pemiliknya, baik dari pihak bank yang mengeluarkan digital cash maupun dari pihak vendor sebagai penerima digital cash. Property privacy inilah yang merupakan pembeda antara metode pembayaran digital cash dengan metode pembayaran lainnya. Selain masalah privasi, perlu diperhatikan juga faktor keamanan dalam penggunaan digital cash dari tindak kejahatan seperti pemalsuan, penduplikasian atau pencurian. Penerapan blind signature menggunakan algoritma RSA merupakan cara yang tepat dalam masalah ini, selain privasi customer dalam menggunakan digital cash yang terlindungi, juga menghasilkan digital cash yang aman untuk digunakan. Hasil pengujian yang telah dilakukan menggunakan kunci publik dan kunci privat bank yang di generate secara random didapatkan 100% nilai validasi true untuk proses validasi keaslian digital cash dan proses update digital cash, sedangkan pada proses tambah nominal menggunakan digital cash yang sama menghasilkan 67% validasi true dan 33% validasi false. Kata kunci privacy, digital cash, blind signature,RSA



345


346


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

:

Abstrak

:

DWI ASHARIALDY HAMBALI 056841 Laki-laki Cimahi, 22 Nopember 1986 Islam Jl.cipageran 162 Cimahi

2005/2006 23 Februari 2012 3,17 / Sangat Memuaskan 16006248 Jalur dengan Skripsi



No title

Recommend Documents