KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR (USB) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 NO.
1.
2
3
KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami makna Q.S. AlFalaq dan Q.S. Al-Fil dengan baik dan benar 3.1 Memahami makna Q.S. atTīn dan Q.S. Al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl 3.1 Memahami makna Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/5:23 dan Q.S. AlHujurat/49:1213 dengan benar
NO SOAL
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
1
Q.S. Al-Fil.
Disajikan salah satu ayat dari surah Al-Fil, peserta didik dapat melanjutkan bacaan ayat berikutnya dengan benar. Disajikan salah satu ayat dari surah Al-Fil, peserta didik dapat menentukan arti ayat dengan benar. Disajikan ayat dari surahAl-Mā’ūnpeserta didik dapat melanjutkan bacaan ayat berikutnya dengan benar. Disajikan beberapa potongan ayat dari surah al-Ma’un, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan tajwid dengan benar. Disajikan salah satu ayat darisurah al-Ma’un, peserta didik dapat menunjukkan isi pokok ayat tersebut. Disajikan salah satu ayat dari surahAl-Kafirun, peserta didik dapat menentukan artiayat dengan benar Disajikan ayat-ayat dari surahAl-Kafirun secara acak, peserta didik dapat mengurutkan ayat dengan benar Disajikan ayat dari salah satu surahAl-Kafirun, peserta didik dapat menentukan hukum tajwid pada ayat yang digarisbawahi dengan benar. Disajikan potongan ayat surahAl-Maidah ayat 3, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum tajwid dengan benar. Disajikan tabel yang berisi potongan ayat dan artinya dari surahAl-Maidah ayat
3
Q.S. Al-Mā’ūn
Q.S. Al-Kafirun
Q.S. Al-Maidah ayat 3
2
4 5 6 7 8 9 10
Q.S. Al-Hujurat ayat 13 4
5
6
3.4. Memahami Iman kepada malaikat makna iman Allah SWT kepada malaikatmalaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar 3.4 memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasulrasul-Nya sebagai implementasi rukun iman 3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi 3.5 Memahami makna iman kepada Rasul
ImankepadaKitab Allah
Iman Kepada Rasul Allah
3, peserta didik dapat menentukan pasangan ayat dan arti yang benar Disajikan potongan ayat dari surahAl-Hujurat ayat 13, peserta didik dapat menentukan artiayat dengan benar. Disajikan potongan ayat dari surahAl-Hujurat ayat13, peserta didik dapat menentukan transliterasi ayat tersebut dengan benar Disajikan tabel tentang tugas-tugas dan nama malaikat, peserta didik dapat melengkapi tabel dengan benar
11 12 13 14
Disajikan narasi yang berhubungan dengan tugas malaikat, peserta didik dapat menentukan nama malaikat dengan benar
Disajikan beberapa pengertian kitab Allah, peserta didik dapat menentukan pengertian kitab yang benar
15
Disajikan tabel tentang kitab-kitab dan rasul yang menerimanya, peserta didik dapat menentukan nama kitab dan rasul penerimanya dengan benar.
16
Disajikan beberapa perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku beriman kepada Rasul Allah dengan benar.
17
Disajikan narasi tentang salah satu rasul , peserta didik dapat menentukan nama rasul yang sesuai dengan benar.
18
Allah 7
8
9
3.3
3.4
Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Imankepadahariakhir
Memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
Imankepadaqadhadanqad ar
3.6. Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di
Disajikan beberapatanda-tanda hari akhir, peserta didik dapat menentukan kiamat sugraatau kubra dengan benar.
19 20
Disajikanilustrasitentangperilakusehari-hari, pesertadidikdapatmengidentifikasihikmahberimankepadahariakhirdenganbenar.
Disajikan beberapa contoh kejadian dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan qada/qadar dengan benar.
21 22
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan seseorang, peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat dalam menerima qada/qadar dengan benar.
Disajikan narasi perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan perilaku santun dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. Perilaku Santun dan Menghargai Teman
23
10
11 12
13
14
15
16
masyarakat sekitar 3.7. Memahami sikap rendah hati 3.8. Memahami perilaku hemat 3.9. Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari 3.10. Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari- hari 3.11. Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru 3.13. Memahami makna sikap pantang Menyerah 3.8. Memahami
Perilaku Rendah Hati Perilaku Hemat
Disajikan beberapa pengertian perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan pengertian perilaku rendah hati dengan tepat. Disajikan pengertian dari perilaku hemat, peserta didik dapat menentukan manfaat dari berperilaku hemat dengan benar. Disajikan beberapa makna perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan makna perilaku jujur dengan benar.
24 25
26
Perilaku Jujur
Disajikan narasi tentang contoh perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan perilaku amanah dalam kehidupan sehari hari
27
Perilaku Amanah
Perilaku Hormat dan Patuh pada Orangtua dan Guru
Perilaku Pantang Menyerah Perilaku Hidup
Disajikan beberapa manfaat dari perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan manfaat dari berperilaku hormat dan patuh pada orangtua dan guru
Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan perilaku pantang menyerah dengan tepat.
Disajikan beberapa makna perilaku terpuji, peserta didik dapat menunjukkan
28
29
17
18
19
20
makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari 3.9. Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari 3.6. Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al Kafirun
3.15 memahami makna ibadah salat
3.10 memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk
Sederhana
makna perilaku sederhana dengan benar.
30
Disajikan beberapa gambar perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan perilaku ikhlas beramal dengan tepat.
31
Perilaku Ikhlas beramal
Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku terpuji, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku toleransi dan simpati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
32
Perilaku Toleransi terhadap Sesama
Menyebutkan syarat wajib, syarat syah, rukun, sunah-sunah, dan hal-hal yang membatalkan Menyebutkan ketentuan puasa ramadan (syarat syah,syarat wajib, rukun, sunah, dan hal-hal yang membatalkan puasa) dan
Disajikan beberapa ketentuan salat tentang syarat wajib, syarat syah, rukun, sunah-sunah, dan hal-hal yang membatalkan, peserta didik dapat menentukan rukun salat dengan benar. Disajikan beberapa ketentuan salat, peserta didik dapat menentukan syarat syah salat dengan benar. Disajikan beberapa bacaan salat,peserta didik dapat menunjukkan bacaan iktidal dengan benar. Disajikan beberapa ketentuan puasa Ramadan (syarat syah,syarat wajib, rukun, sunah, dan hal-hal yang membatalkan puasa), peserta didik dapat mengidentifikasi syarat wajib puasa dengan benar. Disajikan contoh kasus yang berhubungan dengan puasa, peserta didik dapat menentukan hal-hal yang membatalkan puasa.
33 34 35 36 37
akhlak mulia
21
22
23
3.11 memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus alQur’an 3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 1.6 Meyakini adanya Rasulrasul Allah SWT 1.12Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw 2.9 Memiliki sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi
hikmah puasa
Menentukan pelaksanaan tarawih dan tadarus alQur’an
Menyebutkan macam macam zakat dan ketentuan zakat fitrah Kisah kelahiran Nabi Muhamad saw, dan masa anak-anak Nabi Muhamad saw Kisah Nabi Muhammad saw
DakwahNabi Muhammad saw
Disajikan beberapa hikmah ibadah, peserta didik dapat menentukan hikmah puasa dengan benar.
38
Disajikan pernyataan tentang ketentuan sholat sunah, peserta didik dapat menentukan pernyataan tentang ketentuan shalat tarawih.
39
Disajikanpernyataan tentang tadarus al-Quran, pesertadidik dapat menentukan adab tadarus al-Quran dengan benar.
40
Disajikanbeberapa ketentuan zakat, peserta didik dapat menentukan waktu pembayaran zakat fitrah dengan benar.
41
Disajikan deskripsi anggota keluarga, peserta didik dapat menentukan jumlah zakat fitrah yang harus dibayarkan dengan benar
42
Disajikan kisah tentang nabi Muhammad, peserta didik dapat menentukan nama tempat sesuai peristiwa tersebut dengan benar.
43
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan sebab hijrah kaum muhajrin ke Madinah dengan benar.
44
Ditampilkan tabel yang belum lengkap tentang nama-nama sahabat yang dipersaudarakan Rasulullah, peserta didik dapat melengkapi tabel dengan benar.
45
Muhammad saw. 2.12 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar sebagai implementasi pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad saw 3.12 Memahami kisah Nabi Muhammad saw 4.9Mencontohkan sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad saw 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad
saw 3.10
24
25
Mengetahuikisa h keteladan Nabi Ayyub a.s. 4.10 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s. 3.13 Mengetahuikisa h keteladan Nabi Musa a.s. 4.13 Menceritakan kisah keteladan Nabi Musa a.s. 1.13 Meyakini kebenaran kisah sahabatsahabat Nabi Muhammad saw 2.13 Menunjukkan sikap peduli sebagai implementasi pemahaman kisah keteladan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
Menampilkan kisah Nabi Ayub as, Nabi Musa as
Menampilkan kisah keteladanan sahabatsahabat Nabi Muhammad saw
Disajikan narasi kisah Nabi Musa as, peserta didik dapat menentukan keberanian Nabi Musa as dengan benar
46
Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat menentukan kisah nabi Ayub as dengan benar.
47
Disajikan beberapa keteladanan sahabat Nabi Muhammad saw, peserta didik dapat menentukan keteladanan Abu Bakar Sidiq dengan benar. Disajikan deskripsi tentang kisah sahabat Nabi, peserta didik dapat mengidentifikasi keberhasilan yang dilakukan oleh sahabat Umar bin Khattab ra.
Disajikan beberapa kisah keteladanan sahabat Nabi Muhammad saw, peserta didik dapat menentukan keteladanan Ali bin Abi Talib dengan benar
48 49
50
3.13Memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw 4.13Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw
