No title

1

2

DAFTAR ISI Hal. KATA PENGANTAR …………………………………………………………………………………………………………………………………… i KEPUTUSAN REKTOR ………………………………………………………………………………………………………...…………………….. iii DAFTAR ISI …………………………………………………………………………………………………………………...…………………………. v REKAPITULASI UPI …………………………………………………………………………………………………………….……………………… vii FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN ( FIP ) REKAPITULASI WISUDAWAN FIP - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FIP - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Administrasi Pendidikan - S1 ……………………………………………………………………………………………………...…….……… Bimbingan dan Konseling - S1 ………………………………………………………………………………………………….……….……… Pendidikan Luar Sekolah - S1 …………………………………………………………………………………………………..………………. Pendidikan Luar Biasa - S1 ………………………………………………………………………………………………..…………………….. Teknologi Pendidikan - S1 …………………………………………………………………………………………………..…………………… Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 ………………………………………………………………………………...……………………… Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini - S1 ………………………………………………………………..…………………… Psikologi - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………….………………

1 7 19 23 47 49 53 59

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( FPIPS ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPIPS - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPIPS - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pendidikan Sejarah - S1 …………………………………………………………………………………………………………..………………. 69 Pendidikan Geografi - S1 ……………………………………………………………………………………………………………….………….. 75 Ilmu Pendidikan Agama Islam - S1 …………………………………………………………………………………..………………………. 83 Manajemen Resort dan Leisure - S1 ………………………………………………………………………………………….…………… 93 Manajemen Pemasaran Pariwisata - S1 ………………………………………………………………………...………………………… 97 Manajemen Industri Katering - S1 ……………………………………………………………………………….…….……………………. 109 Survey Pemetaan dan Informasi Geografi - D3 …………………………………………………………………………..…………… 119

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI ( FPBS ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPBS - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPBS - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia - S1 ……………………………………………………….………………………………………121 Pendidikan Bahasa Daerah - S1 ………………………………………………………………………………...…………………………………125 Pendidikan Bahasa Inggris - S1 ……………………………………………………………………………………….………………………. 153 Pendidikan Bahasa Arab - S1 ……………………………………………………………………………………………………...………….. 183 Pendidikan Bahasa Jepang - S1 ……………………………………………………………………………..…………………………………. 193 Pendidikan Bahasa Jerman - S1 …………………………………………………………………………………………….…………………. 199 Pendidikan Bahasa Perancis - S1 ………………………………………………………………………………………...……………………. 215 Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan - S1 ………………………………………………………………………….…………………….. 225 Pendidikan Seni Tari - S1 …………………………………………………………………………………………………….………………….. 233 Pendidikan Seni Musik - S1 ………………………………………………………………………………………………...………………….. 241 Bahasa dan Sastra Inggris - S1 ………………………………………………………………………………………….………………………. 251 Bahasa dan Sastra Indonesia - S1 …………………………………………………………………………………..……………………….. 267

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( FPMIPA ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPMIPA - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPMIPA - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pendidikan Matematika - S1 ………………………………………………………………………………...………………………………… 273 Pendidikan Fisika - S1 ……………………………………………………………………………………………………….…………………….. 287 Pendidikan Biologi - S1 ……………………………………………………………………………………………………….…………………… 301 Pendidikan Kimia - S1 …………………………………………………………………………………………………………….……………….. 307 Pendidikan Ilmu Komputer - S1 ……………………………………………………………………………………..………………………. 315 Matematika - S1 ………………………………………………………………………………………………………………………..…………….. 321 Fisika - S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………...………………. 325 Biologi - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………….………………….. 333 Kimia - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 337 Ilmu Komputer - S1 …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 341

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN ( FPTK ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPTK - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPTK - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pendidikan Teknik Arsitektur S1 ……………………………………………………………………………………………………………………….… 347 Pendidikan Teknik Bangunan S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 355 Pendidikan Teknik Sipil S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 361 Pendidikan Teknik Elektro S1 ……………………………………………………………………………………………………………………………… 363 Pendidikan Teknik Mesin S1 ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 369 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga S1 ……………………………………………………………………………………………………………... 381 Pendidikan Tata Boga S1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………... 387 Pendidikan Tata Busana S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 399 Teknik Perumahan D3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 409 Teknik Mesin D3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 411 Teknik Sipil D3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 413

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN ( FPOK ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPOK - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPOK - 18 APRIL 2012 1 2 3 4

Pendidikan Kepelatihan Olahraga S1 ………………………………………………………………………………………………………………….. 415 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi S1 ………………………………………………………………………………………………… 435 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani S1 …………………………………………………………………………………….. 471 Ilmu Keolahragaan S1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 543

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS ( FPEB ) REKAPITULASI WISUDAWAN FPEB - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan FPEB - 18 APRIL 2012 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pendidikan Akuntansi - S1 ………………………………………………………………………………………………….…………………..…….547 Pendidikan Manajemen Bisnis - S1 ……………………………………………………………………….…………………………………..…..567 Pendidikan Manajemen Perkantoran - S1 …………………………………………………………………...……………………………….… 577 Pendidikan Ekonomi - S1 ……………………………………………………………………………………………………….………………….. 591 Manajemen - S1 ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………..……. 611 Akuntansi - S1 ……………………………………………………………………………………………………………………..……..……………………….. 631

SEKOLAH PASCASARJANA ( SPs ) REKAPITULASI WISUDAWAN SPs - 18 APRIL 2012 Daftar Wisudawan SPs - 18 APRIL 2012 Strata 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Administrasi Pendidikan - S3 …………………………………………………………………….………………………………………..………...… 653 Bimbingan dan Konseling - S3 ……………………………………………………………………………….………………………...……………...…. 657 Pengembangan Kurikulum - S3 ……………………………………………………………………………..……………………...……………….….. 661 Pendidikan Umum - S3 ……………………………………………………………………………………………...………………………………...…….. 665 Pendidikan Luar Sekolah - S3 …………………………………………………………………………………..…………………………………...…… 669 Pendidikan Bahasa Indonesia - S3 …………………………………………………………………………….………………………………...……… 677 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S3 ………………………………………………………….…………………………………………..….. 679 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial - S3 ………………………………………………………………..……………………………………..…. 683 Pendidikan Matematika - S3 ……………………………………………………………………………………..………………………………….……… 685 Pendidikan Olahraga - S3 …………………………………………………………………………………………….…………………………………….….. 687 Pendidikan Kewarganegaraan - S3 ………………………………………………………………………….……………………………………….….. 691

Strata 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Administrasi Pendidikan - S2 …………………………………………………………………………………………………..……………………...……. 693 Bimbingan dan Konseling - S2 ………………………………………………………………………………………...………………………………...…. 699 Pengembangan Kurikulum - S2 …………………………………………………………………………………….……………………………….…….. 703 Pendidikan Umum - S2 ……………………………………………………………………………………………..………………………………...……….. 707 Pendidikan Bahasa Inggris - S2 ……………………………………………………………………………...……………………………...…………… 711 Pendidikan Bahasa Jepang - S2 ………………………………………………………………………………...……………………………………...….. 723 Pendidikan Bahasa Perancis - S2 ……………………………………………………………………...……………………………………...…..725 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam - S2 …………………………………………………………….………………………………………..….. 727 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial - S2 ……………………………………………………………..………………………………………..…. 737 Pendidikan Matematika - S2 ……………………………………………………………………………….…………………………………….…… 743 Pendidikan Olahraga - S2 ………………………………………………………………………………………….…………………………………...…… 749 Pendidikan Seni - S2 ……………………………………………………………………………………………...…………………………………….…….. 753 Pendidikan Kebutuhan Khusus - S2 ………………………………………………………………………...………………………………………..…… 459 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan - S2 …………………………………………………………….…………………………………………..…… 767 Pendidikan Kewarganegaraan - S2 ………………………………………………………………...…………………………………………….….. 771 Pendidikan Dasar - S2 ……………………………………………………………………………………….……………………………………...………. 773 Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda - S2 …………………………………………………………….……………………………………...….. 779 Linguistik - S2 ………………………………………………………………………………………………………..……………………………………...……… 783 Magister Manajemen Bisnis - S2 …………………………………………………………………………...……………………………………...……… 785

KAMPUS DAERAH REKAPITULASI WISUDAWAN KAMPUS DAERAH UPI - 18 APRIL 2012 KAMPUS CIBIRU Daftar Wisudawan Kampus Cibiru UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 …………………………………………………………………………………...……….…789

KAMPUS SUMEDANG Daftar Wisudawan Kampus Sumedang UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 ………………………………………………………………………………..………….… 937 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar Pendidikan Jasmani - S1 ……………………………………………….……………… 975

KAMPUS PURWAKARTA Daftar Wisudawan Kampus Purwakarta UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 ………………………………………………………………………………….………….…987

KAMPUS TASIKMALAYA Daftar Wisudawan Kampus Tasikmalaya UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 ……………………………………………………………………………….…………….…1085

KAMPUS SERANG Daftar Wisudawan Kampus Serang UPI - 18 APRIL 2012 Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar - S1 …………………………………………………………………………….……………….…1171

REKAPITULASI LULUSAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA WISUDA I - 18 APRIL 2012 S2

NO

S1

D3

S3

FAKULTAS / KAMPUS

TOTAL PENDIDIKAN

L

L

P

JML

1 FIP

24

85

109

3

18

21

2 FPIPS

19

23

42

17

32

49

3 FPBS

57

185

242

8

36

4 FPMIPA

30

53

83

20

27

5 FPTK

48

68

116

6 FPOK

185

66

251

6

0

7 FPEB

33

90

123

30

51

60

66

83

149

L

3

P JML

NONDIK

JML

21

JML

NONDIK

P

39

P

PENDIDIKAN L

8 SPs

P JML L

NONDIK

6

L

L

P

JML

27

103

130

38

55

93

44

65

221

286

47

50

80

130

55

68

123

6

191

66

257

81

63

141

204

108

110

218

2

7

P JML

0

0

2

7

9 138

158

296

138

158

296

10 SUMEDANG

31

66

97

31

66

97

11 PURWAKARTA

56

134

190

56

134

190

12 TASIKMALAYA

60

111

171

60

111

171

13 SERANG

8

11

19

8

11

19

689

1.050

1.739

890

1.324

2.214

9 CIBIRU

JUMLAH

39

21

60

66

83

149

3

6

9

84

1.739 TOTAL

60

149

164

248

248

9

0

9

9

9

2.214 1.987

9

Bandung, Direktur Akademik,

Prof.Dr. H.Dadang Sunendar,M, NIP. 19631024 198803 1 003

D/Data Komp.2: 02. Rekap Lulusan UPI/April'2012/Gust.Dit.Akademik

29/03/2012

SEKOLAH PASCASARJANA

( SPs ) UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

REKAPITULASI LULUSAN SEKOLAH PASCASARJA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA WISUDA I - 18 APRIL 2012 S2 NO.

S3

PROGRAM STUDI L

JML P

TOTAL PENDIDIKAN NON PENDIDIKAN L

P

JML

7

4

6

L

P

JML

L

P

JML

10

11

6

17

1 Administrasi Pendidikan

7

2 Bimbingan Dan Konseling

3

2

5

2

3

5

5

5

10

3 Pengembangan Kurikulum

4

2

6

1

4

5

5

6

11

4 Pendidikan Umum

3

2

5

6

6

9

2

11

5 Pendidikan Luar Sekolah

8

6

14

0

8

6

14

6 Pendidikan Bahasa Indonesia

4

4

0

4

0

4

7 Pendidikan Bahasa Inggris

0

8 Pendidikan Bahasa Jepang

6

18

24

6

18

24

2

2

4

2

2

4

1

1

0

1

1

9 Pendidikan Bahasa Perancis 10 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam

2

6

8

2

17

19

4

23

27

11 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

1

1

2

6

3

9

7

4

11

2

2

3

9

12

3

11

14

5

5

5

10

0

10

12 Pendidikan Matematika 13 Pendidikan Olahraga

5

14 Pendidikan Seni

10

2

12

10

2

12

15 Pendidikan Kebutuhan Khusus

6

7

13

6

7

13

16 Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan

5

5

5

0

5

1

1

2

1

3

17 Pendidikan Kewarganegaraan

2

2

18 Pendidikan Dasar

4

7

11

4

7

11

19 Pendidikan Bahasa Dan Budaya Sunda

4

3

7

4

3

7

20 Linguistik 21 Magister Manajemen Bisnis JUMLAH

TOTAL

39

21

60

D/Data Komp.2: 02. Rekap Lulusan UPI/April'2012/Gust.Dit.Akademik

60

66

83

149

149

1

1

0

1

1

3

5

8

3

5

8

3

6

9

108

110

218

9

218

S3 SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

ADMINISTRASI PENDIDIKAN - S3

Universitas Pendidikan Indonesia : A Leading and Outstanding University 1

Nama Lengkap Nomor Induk Mahasiswa Jenis Kelamin Tempat/Tanggal lahir Agama Ijasah terakhir Lulus tahun Alamat

: : : : : : : :

Nama orang tua Pekerjaan orang tua Alamat orang tua

: : :

Terdaftar di UPI Jalur Penerimaan Menerima Beasiswa dari Lulus ujian sidang IPK/Yudisium Nomor Ijazah Nomor Akta Jalur ujian Judul

: : : : : : : : :

IMAM MACHALI 0800795 Laki-laki Semarang, 11 Oktober 1979 Islam UNY 2007 Rt. 05/III Wates Ngaliyan Semarang Jawa Tengah

2008/2009 20 Desember 2011 3,64 / Sangat Memuaskan 08061855 Jalur dengan Disertasi Manajemen Mutu Sistem Pembelajaran Madrasah (Kontribusi Kepemimpinan Kepala Madrasah, Kompetensi Guru, sarana Prasarana, dan Budaya Madrasah Terhadap Mutu Pembelajaran dan Dampaknya Terhadap Kepuasan Siswa di Madrasah Aliyah Swasta di Kota Yogyakarta Tahun 2009/2010)

: 1. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. 2. DJAM'AN SATORI, PROF.DR.MA. 3. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD. : Abstrak Penelitian mengkaji tentang "seberapa besar kontribusi kepemimpinan kepala madrasah, kompetensi guru, sarana dan budaya madrasah terhadap mutu pembelajaran dan dampaknya terhadap kepuasan siswa". Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoeh bahwa kepemimpinan kepala madrasah, kompetensi guru, sarana prasarana, dan budaya madrasah berkontribusi signifikan terhadap mutu pembelajaran dan kepuasan siswa madrasah. Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah apabila dikehendaki mutu pembelajaran lebih tinggi maka kepala madrasah menfungsikan diri tidak hanya sebagai leader akan tetapi sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator dan motivator. Prinsip fokus pada pelayanan konsumen merupakan kunci dari peningkatan mutu. Kepemimpinan madrasah yang transformasional, guru yang memenuhi kompetensi yang disyaratkan, budaya madrasah yang membangun, dan sarana prasarana yang memadai berakbat kepada pada peningkatan mutu pendidikan madrasah. Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ZAINAL ARIFIN 0807907 Laki-laki Garut, 12 Maret 1969 Islam UGM 2006 Jl. Tukangan DN II/472 Yogyakarta

2008/2009 3 Januari 2012 3,87 / Cum Laude 08061856 Jalur dengan Disertasi Implementasi Manajemen Stratejik Berbasis Kemitraan dalam Meningkatkan Mutu SMK (Studi pada SMK Kelompok Teknologi Bidang Otomotif di Kota Yogyakarta)

: 1. NANANG FATTAH, PROF.DR.H.M.PD. 2. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD. 3. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. : Abstrak Ekspektasi terhadap SMK sebagai salah satu jalur unggulan dalam meningkatkan daya saing SDM sangat tinggi,namun beberapa kendala selalu dihadapi oleh SMK dalam mengikuti perkembangan teknologi jauh ketinggalan dengan kondisi di Industri. Upaya yang dapat dilakukan oleh SMK bersama dunia industri adalah membangun kerjasama kemitraan yang sinergis dalam mengembangkan resources. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran empirik tentang kerjasama kemitraan antara SMK dengan dunia industri.Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif naturalistik, dengan metode deskriptif dan studi kasus,serta teknik penelitian menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menujukan bahwa pada umumnya semua SMK di Kota Yogyakarta telah melakukan kerjasama kemitraan dengan industri pasangan khususnya dalam pelaksanaan program PKL/PSG. Sebaian besar SMK belum mampu memberdayakan semua potensi industri pasangan untuk pengembangan sekolah. Pembimbing

Wisuda 18 April 2012

Administrasi Pendidikan S3 - SPS

653



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ASEP NUGRAHAJAYA 057133 Laki-laki Tasikmalaya, 17 Februari 1966 Islam UPI Bandung 2003 Griya Gemilang Sakti C1/7 Serang Banten

2005/2006 16 Januari 2012 3,62 / Sangat Memuaskan 08061854 Jalur dengan Disertasi Manajemen Pengadaan dan Pengembangan Kinerja Kepala Sekolah (Studi Deskriptif di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Serang)

: 1. NANANG FATTAH, PROF.DR.H.M.PD. 2. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. 3. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D : Abstrak Penelitian yang berjudul "manajemen Pengadaan dan Pengembangan Kinerja" Kepala Sekolah' (Studi Deskriptif di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Serang) mengangkat problemantika pokok seputar manajemen sumber daya manusia. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang proses rekruetmen dan pengembangan kinerja kepala sekolah dalam pengadaan pendidikan secara kluiner diharapkan dapat mengetahui proses rekutmen dan model strategi pengembangan kinerja kepala sekolah. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

BAMBANG QOMARUZZAMAN 0800787 Laki-laki Serang, 8 Desember 1973 Islam IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 2003 Komp. Vijayakusuma Blok C2/13 Cipadung Bandung

2008/2009 17 Januari 2012 3,80 / Sangat Memuaskan 08062862 Jalur dengan Disertasi Implementasi Kebijakan Pengembangan Knowledge Management pada Perguruan Tinggi Islam (Studi Kasus di Program Pasca Sarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

: 1. NANANG FATTAH, PROF.DR.H.M.PD. 2. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D 3. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD. : Abstrak Ada transformasi pada PTAI yakni: 1) perubahan dari institusi menjadi Universitas, dan 2)reorientasi integrasi ilmu umum dan Agama. Semetara itu terdapat juga repulasi PP. 60 tahun 2000 yang menekankan produktivitas pengetahuan. Pada sisi lain ilmu manajemen telah berkembang pada manajemen berbasis pengetahuan Desertasi ini menganalisis kebijakan transformasi PTAI dalam kerangka teori KM dan PP. 60/2000. Melalui metode penelitian campuran antara studi kebijakan dan R&D di temukan beberapa kesimpulan: 1)kebijakan PPS UIN telah memiliki prasyarat untuk pengelolaan PTAI berbasis KM, 2)Diperlukan Redefini Orientasi administrasi Pendidikan dengan perspektif KM yang menekankan pada optimalisasi dosen sebagai pekerja pengetahuan dan proses pembelajaran di dalam organisasi disamping PBM, 3)Hasil R&D menghasilkan model penmbelajaran KM dengan nama Metode Pembelajaran Just in Context yang menekankan pada PKM, 4) untuk mendukung realisasi penerapan KM pada PTAI dibutuhkan dukungan Sistem Informasi, Sistem SDM, dan kepemimpinan Khas Pembimbing

654





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

UJANG SUYATMAN 0800806 Laki-laki Purwakarta, 6 Oktober 1971 Islam IAIN Sunan Gunung DJati Bandung 1998 Perum Bumi Asri Majalaya E-19 Kec. Paseh Kab. Bandung

2008/2009 17 Januari 2012 3,70 / Sangat Memuaskan 08062273 Jalur dengan Disertasi Manajemen Strategis dalam Transformasi IAIN Menjadi UIN (Studi Kasus Manajemen Strategis dengan Pendekatan Balanced Scorecard di UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

: 1. DJAM'AN SATORI, PROF.DR.MA. 2. ABDUL AZIS WAHAB, PROF.DR.H. MA. 3. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D : Abstrak Transformasi IAIN menjadi UIN merupakan perubahan mendasar yang menuntut adanya perubahan struktur, kultur dan sumberdaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen strategik dalam pengembangan UIN Bandung mengenai wujud perubahan yang dicita-citakan, program pengembangan dan efektivitas pencapaian sasaran, serta kendala-kendala dalam mencapai sasaran perubahan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif-naturalistik dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data menggunakan metode triangulasi melalui teknik-teknik wawancara, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan IAIN menjadi UIN dimaksudkan untuk mengubah image masyarakat dan meningkatkan minat mereka terhadap UIN melalui strategi pengembangan produk dengan menawarkan pendidikan yang mampu memadukan kemampuan etis dan moral dengan kemampuan secara teknologis. Program pengembangan UIN Bandung dinilai berhasil dalam meningkatkan minat masyarakat, namun belum didukung peningkatan mutu dan budaya akademik secara optimal. Adapun kendala-kendala dalam pencapaian sasaran perubahan meliputi hambatan visi, hambatan sumberdaya, hambatan budaya, dan hambatan manajemen. Pembimbing

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

UNIN NIBI S. 056338 Laki-laki Sukabumi, 16 Juli 1966 Islam Universitas Muhammadiyah Prof. Dr HAMKA Program Pascasarjana 2005 Jl. Pasar baru Cisaat, Desa Sukamanah Rt. 04 Rw. 03 Sukabumi

2005/2006 27 Januari 2012 3,62 / Sangat Memuaskan 08062611 Jalur dengan Disertasi Strategi Peningkatan Kinerja Kepala Sekolah melalui Optimalisasi Peran dan Fungsi Dinas Pendidikan (Studi Persepsi Kepala Sekolah SMP di Kabupaten Sukabumi)

: 1. NANANG FATTAH, PROF.DR.H.M.PD. 2. BAMBANG SUWARNO, PROF.H. MA.,PH.D. 3. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keinginan untuk meningkatkan kinerja kepala sekolah dlm capaian indikator mutu lulusan.Penelitian tersebut di dasarkan kepada pengukuran pengaruh 3 variabel bebas terhadap 1 variabel terikat Ketiga variabel bebas adalah:Sikap kepala Sekolah pd tugasnya persepsi kepala Sekolah tentang peran&fungsi manajerial disdik,serta persepsi Kepala Seklah tentang peran&fungsi yg pengawas Sekolah.Kemudian variabel terikat adalah capaian rata-rata indicator mutu lulusan.Metode yg digunakan metode survey dgn pendekatan kuantitatif.Sampel yg digunakan sebanyak 60 orang Kepala SMP dari populasi 150 SMP di Kab. Sukabumi.Hasil penelitian menentukan adanya pengaruh yg kuat dan signifikan;1)antara sikap Kepala Sekolah&tugasnya terhadap capaian indicator mutu lulusan, 2)antara persepsi Kepala Sekolah terhadap peran&fungsi manajerial disdik,serta persepsi Kepala Sekolah terhadap peran&fungsi pengawas baik sendiri-rsendiri maupun bersama-sama terhadap Kepala Sekolah pd tugasnya, 3)terdapat pengaruh yg tdk langsung antara persepsi Kepsek tentang peran&fungsi manajerial disdik,serta fungsi pengawas baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama,terhadap linerja Kepala Sekolah dalam capaian indicator mutu lulusan Pembimbing



655



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

SOBIRIN 0809202 Laki-laki Ciamis, 18 Agustus 1963 Islam Universitas Siliwangi 2002 Cijulang Ciamis Jawa Barat

2008/2009 31 Januari 2012 3,71 / Sangat Memuaskan 08062274 Jalur dengan Disertasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Analitik Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Kepuasan Kerja dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar di Wilayah Priangan Timur Jawa Barat)

: 1. DJAM'AN SATORI, PROF.DR.MA. 2. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D 3. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya capaian kinerja mengajar guru SD di wilayah priangan timur Jabar. Hal ini terkait dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan amenganalisi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah iklum sekolah kepuasan kerja, dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru baik secara parsial maupun secara simultan.Populasi penelitian guru SD di wilayah Priangan Timur berjumlah 24.896 orang.Teknik pengambilan sampel dengan cluster Random Sampling.Penentuan ukuran sampel dengan tabel isaac dan michael. Analisis data dengan path Analisis.Hasil penelitian menunjukan: 1)kepemimpinan kepala sekolah,motivasi berprestasi,dan kinerja guru tergolong cukup. Iklim sekolah& kepuasan kerja guru tergolong baik. 2)terdapat pengaruh positif& signifikan dari kepemimpinan kepala sekolah,iklim sekolah,kepuasan kerja,&motivasi berprestasi terhadap kinerja mengajr guru SD diwilayah Priangan Timur baik secara parsial maupun secara simultan.Saran yang diajukan adalah: 1)perlu pengembangan kepemimpinan kepala sekolah melalui rekrutmen, pendidikan dan pelatihan, dan penilaian kinerja kepala sekolah, 2)perlu pengembangan motivasi berprestasi, 3) perlu penelitian lanjutan. Pembimbing

656



BIMBINGAN DAN KONSELING - S3



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

SUTIRNA 0808730 Laki-laki Karawang, 11 Juli 1964 Islam UPI Bandung 2004 Jl. R. Ali Mukhtar (Blk SMA PGRI I Karawang) Kel. Adiarsa Barat Kec. Karawang Barat Kab. Karawang

2008/2009 27 Desember 2011 3,49 / Sangat Memuaskan 08061858 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Penyelenggaraan Program Layanan Bimbingan dan Konseling bagi Peserta Didik Program Pendidikan Kesetaraan

: 1. ROCHMAN NATAWIDJAJA, PROF.DR.H. 2. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. 3. AGUS TAUFIQ, DR.M.PD. : Abstrak Tujuan akhir penelitian ini untuk menghasilkan model penyelenggaraan program layanan Bimbingan dan Konseling komprehensif yang efektif bagi peserta didik program pendidikan kesetaraan dalam aspek akademik,pribadi,sosial&karir di PKBM Harapan Bangsa Desa Balonggandu Kec. Jatisari Kab. Karawang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian campuran dgn pendekatan penelitiannya penelitian dan pengembangan (R&D). Berdasarkan hasil pengumpulan dan pengolahan data penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1)Pelaksanaan penyelenggaraan bimbingan dan konseling bagi peserta didik program pendidikan kesetaraan belum optimal,hal ini dibuktikan oleh hasil studi pendahuluan bahwa hampir setengahnya penyelengara belum memiliki program, 2)Model hipotetik sangat efektif dalam meningkatkan layanan Bimbingan dan Konseling komprehensif (akademik pribadi,sosial,&karir),hal ini dibuktikan oleh hasil perbandingan antara sebelum pelaksanaan model dan sesudah pelaksanaan model bimbingan,dan 3)Model penyelenggaraan bimbingan dan konseling bagi peserta didik program pendidikan kesetaraan cukup signifikan keefektifannya dalam meningkatkan layanan Bimbingan dan Konseling komprehensif (akademik,pribadi,sosial,&karir). Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ERHAMWILDA 0807928 Perempuan Balai Talang, 22 Januari 1965 Islam IKIP Bandung 1997 Komp. Tani Mulya Indah Jl. Holtikultural No. 24 Ngamparah Cimahi

2008/2009 10 Januari 2012 3,68 / Sangat Memuaskan 08061857 Jalur dengan Disertasi Model Konseling Sebaya untuk Meningkatkan Kompetensi Intrapersonal Siswa SMK (Studi Pengembangan Model Konseling di Kelas XI SMKN I Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)

: 1. PROF.DR.H. SYAMSU YUSUF LN., M.PD. 2. PROF. DR.H. JUNTIKA NURIHSAN, M.PD. 3. AGUS TAUFIQ, DR.M.PD. : Abstrak Tujuan penelitian menguji evektifitas model konseling sebaya utk meningkatkan kompetensi intrapersonal siswa SMK.Secara khusus bertujuan memperoleh informasi tentang:1) permasalahan siswa SMK &peluang penyelenggaraan konseling teman sebaya, 2)profil kompetensi intrapersonal siswa SMKN 1 Bdg, 3)model hipotetik konseling sebaya utk meningkatkan kompetensi intrapersonal, 4) efektifitas model konseling sebaya utk meningkatkan kompetensi intrapersonal.Penelitian melibatkan siswa kelas XI di SMKN 1 Bdg. Penelitianmenggunakan pendekatan R&D.Pengumpulan data inventori kompetensi intrapersonal siswa,wawancara,studi dokumentasi.Hasil penelitian menunjukan:1)permasalahan yg banyak dialami siswa mengindikasikan masih perlunya peningkatan kompetensi intrapersonal,&penyelenggarakan layanan konseling sebaya SMKN 1 Bdg punya peluang strategies 2)hasil pengukuran kompetensi intrapersonal siswa SMKN 1 menunjukan:sebagian besar berada pd taraf sedang,hanya sebagian kecil taraf tinggi,3)Model hipotetik konseling sebaya terdiri dari: a)rasional, b)tujuan, c)asumsi, d)target intervensi, e)langkah-langkah, f)kompetensi konselor, g)kompetensi konselor sebaya,& h)evaluasi&indikator keberhasilan 4)model konseling terbukti efektif meningkatkan kompetensi. Pembimbing


Bimbingan dan Konseling S3 - SPS

657



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ASROWI 0808862 Laki-laki Ngawi, 8 Agustus 1955 Islam IKIP Jakarta 1991 Jl. Sosiologi 56 Perum UNS Jati, Jaten, Karanganyar, Solo

2008/2009 10 Januari 2012 3,56 / Sangat Memuaskan 08061859 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Keterampilan Konseling untuk Meningkatkan Efektivitas Konseling Individual Para Guru Bimbingan dan Konseling

: 1. SUNARYO KARTADINATA, PROF.DR.M.PD. 2. PROF.DR.H. SYAMSU YUSUF LN., M.PD. 3. DR. NANDANG RUSMANA, M.PD. : Abstrak Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil temuan empirik yang menunjukan berbagai gejala tentang rendahnya keterampilan konseling dalam pelaksanaan konseling individual pada guru bimbingan dan konseling Sekolah Menengah Pertama. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan beberapa keterampilan konseling yang dikembangkan untuk meningkatkan efektivitas konseling individual (2) menemukan pedoman keterampilan konseling yang tepat untuk meningkatkan efektivitas konseling individual guru bimbingan dan konseling sekolah. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

HAJIR TAJIRI 0800816 Laki-laki Tasikmalaya, 7 Nopember 1972 Islam IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 1998 Komplek Pemda Ciwastra No. 25 Bandung

2008/2009 24 Januari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 08062275 Jalur dengan Disertasi Model Konseling Kognitif-Perilaku untuk Meningkatkan Kemampuan Kontrol Diri Perilaku Seksual Remaja (Studi terhadap Siswa Madrasah Aliyah Negeri Ciparay dan Madrasah Aliyah Swasta Al-Mukhlisin di Kabupaten Bandung)

: 1. PROF.DR.H. SYAMSU YUSUF LN., M.PD. 2. PROF. DR.H. JUNTIKA NURIHSAN, M.PD. 3. UMAN SUHERMAN AS, PROF. DR.M.PD. : Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan sebuah model konseling yg dipandang memadai utk meningkatkan kemampuan kontrol diri perilaku seksual remaja.Pengembangan model didasarkan pd asumsi bahwa masalah kemampuan kontrol diri khususnya dlm mengendalikan intensi seks bebas remaja memiliki keterkaitan yg erat dgn model konseling kognitif-perilaku,&utk itu telah dilakukan serangkaian penelitian dgn pendekatan(R&D).Dua sisi pengembangan yaitu teoretik&empirik dilakukan secara bertahap dlm satu rangkaian penelitian baik dlm bentuk studi pendahuluan maupun uji coba (eksperimen).Hasilnya menunjukkan model konseling kognitif-perilaku terbukti efektif dlm meningkatkan beberapa sub-indikator dari 2 indikator kemampuan kontrol diri perilaku seksual remaja (siswa) MAN Ciparay & MAS Al-Mukhlisin Kab.Bdg yaitu semua sub-indikator kemampuan mempertimbangkan stimulus seksual kecuali stimulus mencium,memeluk&menempelkan alat vital peningkatannya tdk signifikan serta hanya kepada 2 sub-indikator kemampuan memutuskan pilihan perilaku atas stimulus seksual yaitu stimulus seksual ke sesama jenis&menonton porno. Pembimbing

658





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

TINA HAYATI DAHLAN 0808811 Perempuan Bandung, 19 April 1972 Islam UPI Bandung 2007 Jl. Sawah Kurung V No. 8 Bandung

2008/2009 25 Januari 2012 3,85 / Cum Laude 08062724 Jalur dengan Disertasi Model Konseling Singkat Berfokus Solusi (Solution - Focused Brief Counseling) dalam Setting Kelompok untuk Meningkatkan Daya Psikologis Mahasiswa (Penelitian dan Pengembangan Model Konseling Singkat Berfokus Solusi pada Mahasiswa S1 Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan 2009)

: 1. FURQON, PROF. MA.,PH.D 2. PROF. DR.H. JUNTIKA NURIHSAN, M.PD. 3. DR. NANDANG RUSMANA, M.PD. : Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Model Konseling Singkat Berfokus Solusi dalam setting kelompok untuk meningkatkan daya psikologis mahasiswa. Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan pengembangan. Sampel penelitian adalah mahasiswa S1 UPI angkatan 2009 yang memiliki daya psikologis di bawah rata-rata yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Daya psikologis diukur dengan menggunakan instrumen rancangan peneliti melalui pengukuran dua dari tiga unsur yang membangun daya psikologis, yaitu kompetensi intrapersonal dan kompetensi interpersonal (Capanagh dan Levitov, 2002) Keefektifan Model Konseling Singkat Berfokus Solusi diuji dengan eksperimen Pretest-Posttest Control Group Design dan dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil uji empiris menunjukan bahwa secara spesifik Model Konseling Singkat Berfokus Solusi ini efektif untuk meningkatkan hampir semua aspek-aspek daya psikologis kecuali aspek asertivitas. Hasil evaluasi terhadap proses KSBS MENUNJUKAN BAHWA SECARA KESELURUHAN kONSELING sINGKAT bERFOKUS sOLUSI sangat memuaskan konseli. Kata Kunci: Konseling Singkat Berfokus Solusi, daya psikologis, kompetensi intrapersonal, kompetensi interpersonal. Pembimbing



659

PENGEMBANGAN KURIKULUM - S3



: : : : : : : :


: Muchlis Wijaya : Pensiun Swasta : Cibadak 19/8d Blk 266


: : : : : : : : :

MUKSIN WIJAYA 0705445 Laki-laki Bandung, 25 Juli 1971 Kristen UPI Bandung 2005 Jl. Gempol Elok II No. 43 Cijerah Bandung

2007/2008 7 Nopember 2011 3,74 / Sangat Memuaskan 08061873 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran e-Learning Berbasis Web dengan Prinsip e-Pedagogy dalam Meningkatkan Hasil Belajar

: 1. ISHAK ABDULHAK, PROF.DR.M.PD. 2. AS'ARI DJOHAR, PROF.DR.H. M.PD. 3. MUNIR, DR., MIT : Abstrak Pembelajaran mata pelajaran ekonomi di SMA sampai saat ini masih menghadapi masalah, diantaranya para siswa yang masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep dan hasil belajar yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal yang sudah ditetapkan sekolah. Model pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran e-learning berbasis web dengan prinsip e-pedagogy.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan metode R&D dgn 3 tahap utama,yaitu: pendahuluan,pengembangan,&pengujian.Hasil pengujian efektifitas model menunjukkan bahwa model pembelajaran e-learning berbasis web dgn prinsip e-pedagogy dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi mata pelajaran ekonomi dgn lebih baik yg dibuktikan dgn adanya peningkatan hasil belajar yg dicapai.Model ini memperhatikan beberapa karakteristik:(1)Tujuan Model pembelajaran difokuskan pd usaha pembelajaran mandiri yg terpusat pd siswa sebagai subjek belajar(student-centred),(2)Kedudukan Guru dlm model pembelajaran ini sebagai fasilitator yg membantu& memotivasi siswa dlm mengembangkan integritas belajar,(3)Pelaksanaan pembelajaran tetap dilakukan dlm kelas,dgn memadukan pertemuan klasikal dgn e-learning (blended learning) Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

AHMAD ZAKI MUBARAK 0800829 Laki-laki Cianjur, 21 Desember 1979 Islam Universitas Siliwangi 2004 Perum Bumi Lestari no. 39 Rt. 08/10 Sambongjaya Mangkubumi Kota Tasikmalaya

2008/2009 7 Nopember 2011 3,68 / Sangat Memuaskan 08061875 Jalur dengan Disertasi Model Kurikulum dan Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Lisan (Penelitian dan Pengembangan di Perguruan Tinggi Agama Islam di Tasikmalaya)

: 1. NANA SYAODIH SUKMADINATA, PROF.DR.H. 2. MULYANI SUMANTRI, PROF.DR.HJ. M.SC. 3. DR.H. DINN WAHYUDIN, MA. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi adanya ketidak jelasan kurikulum bahasa Inggris di Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAI) di Tasikmalaya serta implementasi kurikulum yang berbeda antar kampus dan kurang terorganisir.Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa model kurikulum dan model pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatakan kemampuan komunikasi lisan di PTAI. Untuk mendapatkan produk tersebut, maka dilakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa model KPKL dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam komunikasi lisan. Ini dapat dilihat dari hasil ujicoba luas yang menunjukan grafik meningkat, begitu juga hasil uji validasi yang menunjukan peningkatan kemampuan yang signifikan dibanding dengan model konvensional yang biasa dilakukan di PTAI. Kata kunci: model, kurikulum, pembelajaran, bahasa Inggris, komunikasi lisan. Pembimbing


Pengembangan Kurikulum S3 - SPS

661



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ISOP SYAFEI 0800840 Laki-laki Ciamis, 30 September 1976 Islam IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 2002 Jl. Galumpit No. 15 Rt/Rw 04/16 Cileunyi Bandung

2008/2009 28 Nopember 2011 3,55 / Sangat Memuaskan 08061876 Jalur dengan Disertasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Arab (Studi pada Mata Kuliah Bahasa Arab Jurusan Kependidikan Islam Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)

: 1. ISHAK ABDULHAK, PROF.DR.M.PD. 2. R. IBRAHIM, PROF.DR. MA. 3. SOFYAN SAURI, PROF. DR.H. M.PD. : Abstrak Kualitas pembelajaran Bahasa Arab dijurusan kependidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung perlu dioptimalkan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk dalam bentuk model pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and development yang secara garis besar tahapannya meliputi: studi pendahuluan, pengembangan model, dan validasi model. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam bentuk keterampilan berbahasa Arab implikasinya adalah prinsip efektivitas kreativitas, dan inovasi dalam kegiatan pembelajaran menjadi keniscayaan sedangkan rekomendasinya difokuskan terhadap dosen, pimpinan institusi, dan peneliti selanjutnya agar bersama-sama meningkatkan kualitas pembelajaran. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ROFIATUL HOSNA 0800851 Perempuan Pamekasan, 14 April 1975 Islam Universitas Negeri Malang 2000 Jl. Mayor Tumijo Rt/Rw 03/07 Budug Sidokerto Mojowatno Jombang Jatim

2008/2009 27 Desember 2011 3,75 / Sangat Memuaskan 08062622 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran Sinektik Bagi Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kabupaten Jombang

: 1. HANSISWANY KAMARGA, PROF. DR. HJ. M.PD. 2. SAID HAMID HASAN, PROF.DR.H. MA. 3. DR. HJ. ERLIANY SYAODIH, MPD. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kesenjangan antara tuntutan kurikukum dengan kondisi pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah. Disatu sisi kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial Madrasan Ibtidaiyah menuntut ketercapaian tujuan yang telah di tetapkan, sedangkan disisi lain implementasi kurikulum tersebut terlaksana dilakukan seadanya. Kondisi ini didasari masih rendahnya kemampuan guru untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam proses pembelajaran model pembelajaran sinektik dipilih sebagai model untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasan Ibtidaiyah seberapa tinggi efektivitas model tersebut dan bagaimana relevansinya untuk kajian bidang Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan permasalahan ini. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk berupa pengembangan model pembelajaran sinektik dalam rangka mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Pembimbing

662





: : : : : : : :


: Dokter R Soekardono Spr : Purnawirawan : Jl Padaringan 239a Kpad Gerlong Bandung


: : : : : : : : :

DIAH LATIFAH 0707346 Perempuan Mojokerto, 6 Oktober 1963 Islam Universitas Negeri Semarang 2006 Jl. Pada Asih No. 16 Bandung

2007/2008 9 Januari 2012 3,64 / Sangat Memuaskan 08061874 Jalur dengan Disertasi Evaluasi Kurikulum Jurusan Pendidikan Seni Musik UPI Bagi Pembekalan Pembelajaran Musik di Sekolah Menengah Atas (Aplikasi Model Evaluasi Studi Kasus Sosial Inkuiri Stake dengan Fokus pada Mata Kuliah Instrumen Pilihan Wajib Piano)

: 1. SAID HAMID HASAN, PROF.DR.H. MA. 2. HANSISWANY KAMARGA, PROF. DR. HJ. M.PD. 3. MULYANI SUMANTRI, PROF.DR.HJ. M.SC. : Abstrak Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kurikulum mata kuliah instrumen pilihan wajib piano&relevansinya terhadap tujuan struktur kurikulum Jurusan Pend.Seni Musik,pengembangan kurikulum Concurrent FPBS,untuk memproduksi tenaga pendidik&kependidikan musik profesional lebih khusus lagi guru musik disekolah.Relevansi kurikulum mata kuliah instrumen pilihan wajib piano utk menghasilkan guru musik umum,dipindai kesesuainnya melalui evaluasi kesesuaian dokumen kurikulum,proses&praksis pembelajaran serta produk yg dihasilkan.Evaluasi kurikulum terfokus pd mata kuliah instrumen pilihan wajib piano,utk mencari relevansi antara:silabus mata kuliah instrumen pilihan wajib piano dgn implementasi pembelajaran mata kuliah instrumen pilihan wajib piano dlm kurikulum&produknya calon guru musik disekolah.Studi evaluasi kurikulum menggunakan Case Study In Social Inquiry,utk menentukan seluruh kelemahan&keunggulan pd mata kuliah instrumen pilihan wajib piano.Analisis data menghasilkan temuan bahwa:silabus yg digunakan tidak mampu menghasilkan guru musik di sekolah.Implementasi Pembelajaran dilakukan sesuai dgn silabus tdk membekali pesertanya dgn praktek pedagogi komponen pembelajaran melalui piano disekolah. Pembimbing

6


: : : : : : : :


: Euis Kurnilah : Wiraswasta : Barukai Cbds Ckj Garut


: : : : : : : : :

CEPI RIYANA 0707267 Laki-laki Garut, 30 Desember 1975 Islam UPI Bandung 2006 Puri Cipageran Indah II Blok C15 No. 37 Cimahi Bandung

2007/2008 27 Februari 2012 3,89 / Sangat Memuaskan 08062621 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Project Based Learning Melalui Aplikasi Computer Assisted Instruction (CAI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar (Studi Pengembangan Model Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Kota Bandung)

: 1. ISHAK ABDULHAK, PROF.DR.M.PD. 2. MULYANI SUMANTRI, PROF.DR.HJ. M.SC. 3. MUNIR, DR., MIT : Abstrak "Pengembangan Model Project Based Learning Melalui Aplikasi CAIUntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Di SMA".Bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan produktivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunaan metode Research & Development(Gall & Borg). Menghasilkan sosok model dengan karakteristik; (1) berdasar pada lima prinsip utama, yakni : problem based, colaborative,contextual, quality control dan product assessment. Taapan pembelajaran meliputi : project analysis, project Implementation dan project review, dan menggunakan CAI sebagai sumber belajar utama. Dari hasil uji efektivitas, terbukti bahwa model PBL-CAI dapat meningkat hasil belajar siswa pada ranah kognitif hinga level tinggi (C4, C5, C6), serta mampu meningkatkan kompetensi soft skill siswa pada membangun teamwork, creative thinking, dan communication skills. Pembimbing



663

PENDIDIKAN UMUM - S3



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. NURSID SUMAATMADJA, PROF.DR.

FAUZIAH MACHMUNI 0809517 Perempuan Sambas, 24 Juli 1949 Islam Universitas Negeri Surabaya 2000 Jln. H.R.A. Rahman Gg. Selamat No. 29 PTK

2008/2009 23 Nopember 2011 3,55 / Sangat Memuaskan 08061872 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pendidikan Nilai Melalui Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Posing (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah Pontianak)

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa pada pembelajaran matematika selalu pada vanah kognitif daripada afektif dan faskomotorik masalah utama:Bagaimana pengembangan model pendidikan nilai melalui pembelajaran matematika berbasis Problem Posing di SMP Muhammadiyah I Pontianak pertanyaan khusus adalah: (91)apakah penyebabkan pembelajaran belum bebasi nilai? (2)Kesulitan apa yg dihadapi guru dlm mengintegrasikan pembelajaran matematika dengan pembelajaran lain agar mampu memiliki nilai (3)apa yang diperlukan untuk menyusun silabus X RPP model pembelajaran nilai (4)bagaimana tanggapan peserta didik dan guru tentang pendidikan nilai melalui pembelajaran matematika.Penelitian menggunakan metode R&D desain penelitian studi kasus dan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan (1)pembelajaran matematika belum berbasis nilai guru hanya mengajarkan tentang fakta konsep,prinsip dan operasi (2)pembelajaran integrasi sulit dilaksnakan,tidak ada perhatian kepala sekolah untuk memajukan profesi guru (3) Silabus X RPP suatu produk pengembangan memerlukan guru kreatif dan mampu mengintegrasikan pembelajaran matematika (4) pembelajaran model pendidikan nilai berpengaruh terhadap pemahaman makna pembelajaran mikro moral.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

TERISKA SETIAWAN 1009675 Perempuan Bandung, 18 Nopember 1953 Islam University of Mancesther 1985 Jl. Siliwangi 20 Bandung

2010/2011 5 Januari 2012 3,65 / Sangat Memuaskan 08062620 Jalur dengan Disertasi Internalisasi Soft Skills Melalui Diklat PAKEM dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi terhadap Peserta Diklat PAKEM Ditjen Kemendiknas)

: 1. ACE SURYADI, PROF. PH.D., M.SC. 2. DASIM BUDIMANSYAH, PROF. DR. H. M.SI 3. ENDANG SUMANTRI, PROF.DR.H. M.ED. : Abstrak Masih banyak guru yang tidak kompoten sebagai pengajar.Padahal mereka adalah tulang punggung pendidikan.Peningkatan mutu guru merupakan yg paling strategis,adalah melalui diklat PAKEM (Pembelajaran Aktif, Efektif, dan Menyenangkan),diduga berhasil menginternalisasikan nilai soft skills, yg sangat penting dimiliki oleh pendidik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1)soft skills yg dimiliki para peserta yg pernah mengikuti diklat PAKEM, 2)pengaruh diklat PAKEM terhadap peningkatan soft skill peserta dan 3) pengaruh soft skills guru dan diklat PAKEM terhadap mutu pendidikan.Paradigma penelitian ini adalah model efektivitas penyelengaraan pendidikan yg dikembangkan oleh Creemers. Metode penelitian adalah studi korelasi sebagai bagian dari jenis penelitian deskriptif dan metode penelitian ex post facto.Jenis data kuantitatif dengan populasi berjumlah 223 orang (20,6%) dari 1080 orang yg homogen,maka teknik samplingnya adalah simple probalitiy sampling.Kesimpulan penelitian ii ternyata bahwa peserta yg telah mengikuti diklat PAKEM memiliki soft skills,diklat PAKEM berpengaruh positif terhadap peningkatan soft skills para peserta dan kemampuan soft skills peserta dan diklat PAKEM berpengaruh positif terhadap mutu pendidikan. Pembimbing


Pendidikan Umum S3 - SPS

665



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. IDRUS AFFANDI, PROF.DR.H. SH., M.PD. 2. DIDI SURYADI, PROF.DR.H. M.ED.

HAMDANI 0809556 Laki-laki Lubuk Rawa, 8 Februari 1965 Islam Universitas Negeri Surabaya 1999 Jl. M. Yamin Gg. Sinar Bersama No. 55 Pontianak

2008/2009 30 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 08062283 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dengan Pendekatan Diskursus Matematik bagi Upaya Penumbuhan Sikap Demokratis Mahasiswa (Studi pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Untan)

: Abstrak Proses pembelajaran matematika selama ini terkesan kering terhadap upaya pengembangan nilai-nilai demokrasi.Berangkat dari hal tersebut maka penelitian ini diarahkan utk mengembangkan model investigasi kelompok dgn pendekatan diskursus matematik.Penelitian ini dilakukan pd mahasiswa prodi pendidikan matematika FKIP Untan,dgn pendekatan penelitian&pengembangan (R&D) melalui tahap-tahap: i)define,ii)Design,iii)Develop.Instrumen yg digunakan angket wawancara,lembar observasi,perangkat pembelajaran (RPP,bahan ujian,lembar kerja mahasiswa&tes hasil belajar.Hasil penelitian menemukan untuk membina nilai-nilai demokrasi melalui pengembangan model investigasi kelompok dgn pendekatan diskursus matematik ditekankan pd 3 aspek:perancangan RPP,bahan ajar,& lembar kerja mahasiswa. RPP yg dirancang memuat tujuan ranah afektif,selain ranah kognitif&dilaksanakan dlm seting pembelajaran koopertif investigasi kelompok, bahan ajar yg dirancang disajikan secara tdk utuh (lengkap) agar mahasiswa mempelajari&mencarinya sendiri,dari buku ajar atau dari internet,Rancangan lembar kerja mahasiswa memuat pertanyaan yg kaya utk memicu munculnya berbagai pendapat mahasiswa sesuai dgn latarbelakang kemampuan mahasiswa (open ended).

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. IDRUS AFFANDI, PROF.DR.H. SH., M.PD. 2. DIDI SURYADI, PROF.DR.H. M.ED.

BISTARI 0809513 Laki-laki Pemangkat, 13 Maret 1966 Islam IKP Surabaya 1998 Jl. Dr. Wahidin Batara Indah I/EE, 7 Pontianak

2008/2009 30 Januari 2012 3,59 / Sangat Memuaskan 08062281 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Pengembangan Model di Prodi Pendidikan Matematika Pontianak)

: Abstrak Penelitian ini didasarkan pd upaya pemerintah dalam harkat martabat guru sebagai pendidik,menjadi profesi yg profesional.Mahasiswa FKIP sebagai calon guru sejak awal harus dibekali dgn kompetensi yg relevan dilapangan (sekolah).Utk mempersiapkan hal tersebut perlunya kemandirian belajar (self regulated Learning) mahasiswa yg kondusif.Utk mengembangkan kemandirian belajar mahasiswa dpt dilakukan dlm pembelajaran kontekstual,dgn memperhatikan prinsip pembelajaran kontkstual yakni REACT (Relatif, Experiencing, Apliying, Cooperating,and Transferring) Prinsip REACT dlm rencana pembelajaran&diaplikasikan dlm pembelajaran gemometri II.Dlmpelaksanaanya ada beberapa karakter yg menjadi perhatian yakni,berwawasan luas,mandiri,jujur,penolong,bertanggungjawab,&semangat.Hasil yg diperoleh meningkatknya daya serap materi geometri II tergolong sedang,serta meningkatnya kemandirian belajar mahasiswa dlm memahami geometri.Meningkatnya kemandirian belajar mahasiswa ditandai oleh indikator inisiatif belajar.Menetapkan tujuan belajar memandang kesulitan sebagai tantangan,menetapkan&mencari sumber yg relevan,memilih&menerapkan strategi belajar yg tepat,&konsep dari yg dikembangkan secara koloboratif berdasrkan pd kondisi objektif di lapangan/kelas.

666





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ACE SURYADI, PROF. PH.D., M.SC. 2. ENCENG MULYANA,PROF.DR.H. M.PD.

RUSTIYARSO 0809521 Laki-laki Grobogan, 13 Agustus 1960 Islam Universitas Padjadjaran 2000 Jl. P. Natakusuma, Gang Samarukun No. 43 Kota Pontianak

2008/2009 31 Januari 2012 3,62 / Sangat Memuaskan 08062282 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Diklat Kewirausahaan Berbasis Karakter Melalui Program Mahasiswa Wirausaha (Studi Kasus di Universitas Tanjungpura Pontianak)

: Abstrak Penelitian ini berangkat dari realitas lulusan PT masih belum mampu merubah paradigma berpikir sebagai pencari kerja kepada pencipta karya,prosentase pengangguran terdidik meningkat masalah yg diteliti bagaimana kondisi nyata diklat kewirausahaan berbasis karakter yg dirancang melalui PMW 2010 Untan gambaran,model diklat kewirausahaan berbasis karakter yg diimplementasikan untuk meningkatkan nilai kewirausahaan& seberapa besar pengaruh pembelajaran diklat kewirausahaan melalui PMW terhadap sikap wirausaha pesertanya pendekatan penelitian yg digunakan R&D (mixing) kualitatif &kuantitatif.Lokasi penelitian di Untan subjek penelitian mahasiswa peserta PMW 2010 Untan. Instrumen penelitian yg digunakan hasil tes,panduan,wawancara,angket&dokumentasi.Hasil Penelitian:pengembangan model diklat kewirausahaan berbasis karakter melalui PMW 2010 Untan mampu meningkatkan kemandirian,kreativitas,kecakapan,wirausaha&sikap wirausaha mahasiswa peserta diklat (mahasiswa untan) perlu peningkatan kualitas diklat dari segi teknis,strategies dan metodologis sehingga pelaksanaan kewirausahaan berbasis karakter melalui PMW Untan Selanjutnya di masa mendatang.



667

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH - S3



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

AKMALA HADITA 0809004 Perempuan Bandung, 6 Juni 1969 Islam UPI Bandung 2004 Jl. Raya Cisurupan KM 19 Komplek RPSPA Kec. Cisurupan Kab. Garut

2008/2009 21 Nopember 2011 3,64 / Sangat Memuaskan 08061870 Jalur dengan Disertasi Model Pelatihan Terpadu untuk Meningkatkan Fungsi dan Peran Sosial Anak dalam Membina Kemandirian (Studi Pada Rumah Perlindungan Sosial Petirahan Anak di Garut)

: 1. ISHAK ABDULHAK, PROF.DR.M.PD. 2. ACHMAD HUFAD, PROF.DR.H. M.ED. 3. ENCENG MULYANA,PROF.DR.H. M.PD. : Abstrak Penelitian ini berangkat dari masalah "Bagaimana Model Pelatihan Terpadu Untuk Meningkatkan Fungsi dan Peran Sosial Anak Dalam Membina Kemandirian?". Kajian teori dalam penelitian ini, diantaranya mengenai hakekat kemadirian, hakekat pelatihan terpadu, hakekat pembinaan, hakekat bimbingan sosial, hakekat fungsi dan peran sosial anak, hakekat PLS dan pendidikan sepanjang hayat, hakekat anak, kebutuhan dan tahap perkembangannya, serta hakekat peran dan fungsi keluarga. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan dengan menggunakan metode gabungan yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan pengolahan data dan pembahasan, diperoleh hasil penelitian dan pembahasan, yaitu Pelaksanaan pelatihan terpadu yang diselenggarakan di RPSPA Cisurupan Garut, Model konseptual pelatihan terpadu di RPSPA, model implementasi pelatihan terpadu, dan efektivitas model yang dikembangkan. Dari seluruh rangkaian penelitian itu dapat ditarik kesimpulan bahwa pelatihan terpadu terbukti mampu meningkatkan fungsi dan peran sosial dalam membina kemandirian anak, hal ini diharapkan menjadi masukan dalam pelaksanaan pelatihan terpadu bagi anak yang mengalami masalah fungsi dan peran sosial. Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

TAJUL ARIFIN 0806416 Laki-laki Garut, 9 Nopember 1954 Islam IKIP Bandung 1986 Jln. Terusan Megasari No. 22 Rt. 03 Rw. 05 Megaraya Sukaraja Dua Bandung

2008/2009 22 Nopember 2011 3,84 / Sangat Memuaskan 08061263 Jalur dengan Disertasi Model Pelatihan Bahasa Inggris dengan Pendekatan Mastery Learning Bagi Pramuwisata dalam Peningkatan Mutu Layanan Kepariwisataan Bagi Wisatawan Asing

: 1. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 2. ENGKING SUWARMAN HASAN, PROF.DR.H. M.PD. 3. UGI SUPRAYOGI, DR.M.PD. : Abstrak Penelitian bertujuan membuat model pelatihan B.Inggris dgn pendekatan mastery learning bagi pramuwisata yg bertugas di objek wisata gunung Tangkuban Perahu untuk meningkatkan mutu layanan kepariwisataan bagi wisatawan asing.Metode yg digunakan R&D dgn pendekatan kuantitatif.Jenis ekserimen yg digunakan one group pretest-posttest design.Populasi 25 orang pramuwisata yg bertugas di objek wisata G.Tangkuban Parahu &sampel adalah entire population.Untuk mengetahui pendapat peserta tentang proses pelatihan B.Inggris digunakan format evaluasi Kirkpatrik dan Kirckpatrik(2007).Panduan wawancara digunakan untuk mengevaluasi keterampilan B.Inggris peserta pelatihan&angket digunakan utk mengetahui peningkatan mutu layanan kepariwisataan sebagai dampak pelatihan.Hasil penelitian menunjukan:hasil uji statistik degan teknik Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai Z-4,373 dengan signifikansi p=0.000 sehingga(p=<0,05)yg berarti HO ditolak&HI diterima;terdapat perbedaan rata-rata skor pretest&posttest keterampilan B.Inggris;model pelatihan B.Inggris dgn pendekatan mastery learning efektif meningkatkan penguasaan B.Inggris pramuwisata dan berdampak pada peningkatan mutu layanan oleh pramuwisata ketika mereka melayani wisatawan asing. Pembimbing


Pendidikan Luar Sekolah S3 - SPS

669



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

PRIBOWO 0808808 Laki-laki Semarang, 11 April 1966 Islam UPI Bandung 2007 Komplek Nusa Cisangkan Permai Blok A.6 Cimahi

2008/2009 22 Nopember 2011 3,77 / Sangat Memuaskan 08061264 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pelatihan Keterampilan Vokasional dalam Meningkatkan Kompetensi Anak Jalanan untuk Memperoleh Pekerjaan

: 1. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 2. ENGKING SUWARMAN HASAN, PROF.DR.H. M.PD. 3. UGI SUPRAYOGI, DR.M.PD. : Abstrak Penelitian inidilatarbelakngi olej permasalahan kurang efektifnya model pelatihan keterampilan vokasional yang selama ini dilakukan ileh Dinas Sosial Kota Bandung dalam penanganan anak jalanan. Mengacu pad kondisi tersebut,penelitian ini ditujukan untuk: (1) memperoleh gambaran tentang kondisi objektif pelatihan keterampilan vokasional anak jalanan yang dilakukan Dinas Sosial Kota Banung, (2)menemukan model konseptual pelatihan keterampilan vokasional dalam meningkatkan kompetensi anak jalanan untuk memperoleh pekerjaan,(3)menginmplementasikan model konseptual pelatiahn keterampilan vokasioanal dalam meningkatkan kmpetensi anak jalanan untuk memperoleh pekerjaan, (4) mengukut efektivitas model pelatihan keterampilan vokasional dalam meningkatkan kompetensi anak jalanan untuk memperoleh pekerjaan. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

NIA SUTISNA 0808713 Laki-laki Sumedang, 31 Januari 1957 Islam Universitas Padjadjaran 2003 Jl. Tangkuban Perahu No. 201 Lembang

2008/2009 13 Desember 2011 3,72 / Sangat Memuaskan 08061628 Jalur dengan Disertasi Model pemberdayaan Penyandang Cacat Melalui Pendekatan Komunikasi Integrasi Edukasi untuk Kemandirian Ekonomi Keluarga (Studi Pemberdayaan Penyandang Cacat Melalui Pelatihan Kecakapan Hidup di BPOC Kabupaten Bandung Barat)

: 1. ACHMAD HUFAD, PROF.DR.H. M.ED. 2. MUSTOFA KAMIL, PROF.DR.M.PD. 3. UGI SUPRAYOGI, DR.M.PD. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perkembangan jumlah penyandang cacat dewasa di lingkungan organisasi badan Pembina olah raga cacat, namun diantara penyandang cacat masih banyak yang belum mempunyai kecakapan hidup dan masih perlu diberdayakan agar mereka mampu mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk memahami, memperoleh, menganalisa serta mengungkapkan kondisi objektif kemampuan penyandang cacat, berikutnya membuat model pemberdayaan pelatihan teknik dasar elektronika dan ponsel, dari data empirik dan faktual kemudian di uji dan diimplementasikan efektivitasnya. Grand theory yang digunakan dalam penelitian ini, teori pemberdayaan, pelatihan, kecakapan hidup, dan teori penyandang cacat. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah research and development melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif untuk mengukur efektivitas pemberdayaan pelatihan dengan mengetahui perubahan pada uji coba model pemberdayaan pelatihan melalui pendekatan komunikasi inetegrasi edukasi. Pembimbing

670





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

UTANG MOCHAMAD MUCHTAR 0808911 Laki-laki Garut, 5 Juni 1941 Islam Universitas Padjadjaran 2001 JL. Mendut Barat No. 11 Rt.03 Rw.18 Melong, Cimahi Selatan, Kota Cimahi

2008/2009 13 Desember 2011 3,70 / Sangat Memuaskan 08061869 Jalur dengan Disertasi Implementasi Model Pembelajaran Kemandirian Berbasis Nilai Satya dan Darma Pramuka dalam Membentuk Generasi Muda Mandiri Melalui Kegiatan Alam Terbuka

: 1. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 2. MUSTOFA KAMIL, PROF.DR.M.PD. 3. AYI OLIM, DR. M.PD. : Abstrak Masalah yang melatarbelakangi disertasi ini adalah makin rendahnya nilai kemandirian pada generasi muda saat ini sebagai dampak dari era globalisasi. Perilaku generasi muda banyak menimbulkan fenomena sosial yang sangat mengkhawatirkan dalam perkembangan menuju kedewasaannya. Saat ini diperlukan model pembelajaran kemandirian yang berlandaskan suatu sistem nilai .Teori yang digunakan adalah teori tentang pendidikan nonformal,teori nilai kemandirian, pembelajaean,pembentukan karakter serta teori tentang pengetahuan dan keterapilan di alam terbuka.Penelitian ini menggunakan metode penelitian gabungan yaitu melalui pendekatan kualitatif yang dibantu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan rumus Pearson untuk mengetahui sejauh mana efektivitas kegiatan di alam terbuka dalam kepramukaan yaitu perkemahan, pengembaraan dan survival dapat membentuk generasi muda mandiri. Penelitian ini dilaksanakan di Jawa Barat dengan mengambil sampling Kabupaten Sukabumi, cianjur dan Kota Bandung. Hasilnya terbukti kegiatan di alam terbuka dalam Kepramukaan sangat kuat pengaruhnya dalam membentuk perilaku generasi mandiri Pembimbing

6


: : : : : : : :


UUS KARWATI 0707077 Perempuan Sumedang, 23 Juni 1965 Islam STSI Surakarta 2004 Jl. Nakula B II/13, Permahan Pondok Dustira II. Rt. 05/Rw 08,Kel.Gadobangkong,Kec.Ngamprah kab.Bdg : Koko Safa'at,ba : Pensiun Negeri : Desa Ambit Situraja Sumedang


: : : : : : : : :

2007/2008 19 Desember 2011 3,69 / Sangat Memuaskan 08061866 Jalur dengan Disertasi Sanggar "Kampung seni & Wisata Manglayang" Sebagai Wahana Pendidikan Seni di Kabupaten Bandung (Studi Kasus Pembelajaran Terpadu Melalui Pendekatan Tematik Berbasis Seni Pada Usia Tingkat Awal)

: 1. ENCENG MULYANA,PROF.DR.H. M.PD. 2. ACHMAD HUFAD, PROF.DR.H. M.ED. 3. UGI SUPRAYOGI, DR.M.PD. : Abstrak Judul penelitian ini: Sanggar "Kampung Seni & Wisata Manglayang" Sebagai Wahana Pendidikan Seni di Kabupaten Bandung (Studi kasus pembelajaran terpadu melalui pendekatan tematik berbasis seni pada usia tingkat awal). Tujuannya: mengetahui kondisi objektif sanggar; dan model pelatihan seni yang kreatif. Landasan teori yang digunakan yakni: PLS, kepemimpinan, pola rasionalitas budaya Sunda, model klasifikasi seni, model pembelajaran terpadu, dan pendekatan Carl Orff. Metode penelitian menggunakan metode campuran (mixed method) ( Creswell, 2010). Kesimpulan penelitian ini: sanggar layak dijadikan sebagai wahana pendidikan seni, terciptanya model pembelajaran seni yang inovatif dengan instruktur yang kreatif dan dapat meningkatkan kemampuan apektif, kognitif dan psikomotor peserta didik. Pembimbing



671



: : : : : : : :


: Achmad Basiti (Alm) : Lain-lain :


: : : : : : : : :

DEWI SURYATI BUDIWATI 0707307 Perempuan Garut, 22 April 1962 Islam Universitas Negeri Semarang 2004 Jl. Raya Selaawi Kp. Cigalumpit Rt. 01 Rw. 03 Neglasari BL. Limbangan Garut

2007/2008 19 Desember 2011 3,67 / Sangat Memuaskan 08061867 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembudayaan Seni Al Barzanji Sebagai Upaya Melahirkan Insan Kamil pada Pondok Pesantren Al Kamilah Selaawi dan Qiroatussab'ah Kudang BL Limbangan Garut

: 1. ACHMAD HUFAD, PROF.DR.H. M.ED. 2. ENGKING SUWARMAN HASAN, PROF.DR.H. M.PD. 3. SOFYAN SAURI, PROF. DR.H. M.PD. : Abstrak Pengembangan Model Pembudayaan Seni Al Barzanji sebagai upaya melahirkan Insan Kamil pada Pesantren Al Kamilah Selaawi dan Pesantren Qiroatussab'ah Kudang Bl Limbangan Garut" adalah judul disertasi,bertujuan untuk mengetahui,mendeskripsikan data actual, factual dan,menghasilkan model pembudayaan Seni Al Barzanji. Paradigma R and D dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif menggunakan metode deskriptif analisis untuk mengkaji data sosio-antropologi, metode eksperimen untuk data statistik. Penelaahan tabir fungsional tekstualisasi Al Barzanji dengan metode filologi, pembudayaan seni melalui pendekatan etnomusikologi. Temuan penelitian ini, dapat mempengaruhi inner dimention perilaku kehidupan tentang sikap, moral dan mental. Al Barzanji ditulis Syaikh Ja'far Al Barzanji bin Husin (1690-1766), mengungkap Iqd al Jawahir berisi Sholawat, pujian dan doa. Pengembangan model pembudayaan seni Al Barzanji dalam contextual-teaching-learning melalui pendekatan tematik-terpadu yang dilaksanakan di pesantren itu, hasil korelasional pretes-postes kompetensi tutor sangat signifikan, itu didasarkan adanya respon dari stackholder dan pemahaman model terhadap program yang dikembangkan. Kata kunci: Pengembangan model Pembudayaan Seni Al Barzanji Pembimbing

8


: : : : : : : :


: E K Sopiah : Pensiun Negeri : Kp. Sumur Bandung No 125 Cililin Kab. Bandung


: : : : : : : : :

EDI MULYADI 0706828 Laki-laki Bandung, 1 Mei 1961 Islam 1980 Komplek De Lavender d-14 Depok Raya Antapani Bandung

2007/2008 20 Desember 2011 3,84 / Sangat Memuaskan 08061865 Jalur dengan Disertasi Model Pembelajaran Ekspresif dalam Meningkatkan Integritas Usaha Pelaku Ekonomi Kreatif (Studi pada Balai Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Koperasi dan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (Balatkop dan UMKM) Provinsi Jawa Barat)

: 1. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 2. ENCENG MULYANA,PROF.DR.H. M.PD. 3. MUSTOFA KAMIL, PROF.DR.M.PD. : Abstrak Penelitian ini bertolak dari permasalahan pokok bahwa belum ada model belajar yang sistematis yang dapat mengoptimalkan upaya meningkatkan integritas usaha pelaku ekonomi kreatif. Landasan teoretik terdiri dari konsep-konsep dan teori-teori yang relevan mengenai belajar berdasar pengalaman, kecerdasan emosional, pengembangan kreativitas, pembelajaran sikap, pendekatan andragogi, dan sifat-sifat wirausaha. Prosedur penelitian menggunakan model pendekatan penelitian dan pengembangan (research and development, R&D). Dari hasil analisis ditemukan: (a) integritas usaha pelaku ekonomi kreatif antara sebelum dan sesudah implementasi model berbeda (meningkat) secara signifikan. Temuan ini didukung oleh hasil pengujian hipotesis dengan taraf signifikansi 0,025. Dari temuan ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ekspresif dapat membantu meningkatkan integritas usaha pelaku ekonomi kreatif. Pembimbing

672





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

SRI SULASTRI RMKS 1009662 Perempuan Medan, 6 Juni 1953 Islam IKIP Bandung 1983 Jl. Sukajadi No. 194 A/ 182 A Bandung

2010/2011 13 Januari 2012 3,80 / Sangat Memuaskan 08062615 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pelatihan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Rumah Sakit (K3-RS) bagi Peningkatan Kinerja Perawat dan Bidan (Studi Kasus Petugas Kesehatan di UPF Obstetri & Ginekologi RSUP Dr. Hasan Sadikin Bandung)

: 1. IHAT HATIMAH, PROF.DR.HJ. M.PD. 2. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 3. UGI SUPRAYOGI, DR.M.PD. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi UU no. 20 th 2003 tentang Hg sisdiknas & UU. no. 23 th. 1992 tentang K3-RS,bertujuan menemukan model pelatihan K3-RS bagi petugas kesehatan di RSHS.Rancangan model pelaihan yg dilandasi dgn teori pendidikan non formal yaitu (PLS) melalui pendekatan antropologi dgn metode partisipaif&critical event model (CEM).Pendekatan penelitian perpaduan antara pendekatan kulaitiatif&kuantitatif dgn metode penelitian&pengembangan (R&D). Fokus penelitian&pelatihan K3-RS dgn subjek penelitian pengelola K3-RS,penyelenggara pelatihan,warga belajar peserta didik&tutor narasumberTemuan penelitian pelatihan K3-RS di RSHS belum berlangsung secara optimal kegiatan perencanaan,pengorganisasian, pelaksanaan,pembinaan,penilaian&pengembangan dgn melakukan pengembangan model konseptual yg mengacu pd kaidah-kaidah PLS ddn pembelajaran antargogi&protisipatif serta CEM diharapkan dpt memudahkan pemahaman dlm mengimplementasikan model pelatihan K3-RS sebagai dasar peningkatan kinerja para petugas kesehatan di RSHS.Uji validitas melibatkan pakar rekan pejabat,&praktisi serta uji coba terbatas&uji coba lebih luas dgn menggunakan statistik uji-t wilcoxom, didapat peningkatan penguasaan materi kemampuan dan k3-RS sangat signifikan. Pembimbing

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ASTATI 1009614 Perempuan Raha-Muna, 1 Agustus 1948 Islam IKIP Bandung 1999 Jl. Saturnus Barat No. 1 Margahayu Raya Bandung

2010/2011 13 Januari 2012 3,74 / Sangat Memuaskan 08061871 Jalur dengan Disertasi Model Pelatihan Vokasional Bagi Penyandang Tunagrahita Ringan Pasca Sekolah (Penelitian terhadap Penyandang Tunagrahita Ringan Pasca Sekolah pada Yayasan Penyelenggara Pendidikan Tunagrahita di Kota Bandung)

: 1. MUSTOFA KAMIL, PROF.DR.M.PD. 2. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 3. DJUANG SUNANTO, DR. MA. : Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah keberadaan kelompok pelatihan keterampilan yang diselenggarakan oleh beberapa yayasan penyelenggara pendidikan tunagrahita di kota Bandung belum optimal dan penyandang tunagrahita ringan pasca sekolah setelah berlatih tetap tidak memiliki kemampuan kerja. Salah satu cara untuk mengatasi keadaan tersebut adalah merumuskan model konseptual pelatihan keterampilan vokasional bagi penyandang tunagrahita ringan pasca sekolah dan mengimplementasikannya sehingga dapat diketahui efektifitas model tersebut.Model tersebut setelah divalidasi, diimplementasikan melalui uji coba 2 (dua) tahap dan hasilnya dapat meningkatkan kemampuan kerja penyandang tunagrahita ringan pasca sekolah dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja. Model ini efektif dalam meningkatkan kemampuan kerja penyandang tunagrahita ringan pasca sekolah.Implikasi hasil penelitian ini dapat merubah tatanan kurikulum jenjang SMALB dan dibutuhkan model bahan ajar yang bervariasi, serta dapat meyakinkan masyarakat bahwa tunagrahita memiliki potensi yang patut dikembangan sehingga mereka mandiri. Pembimbing



673



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

VIENA RUSMIATI HASANAH 0807974 Perempuan Bandung, 14 Agustus 1976 Islam Universitas Khatolik Parahyangan 1999 Cisaranten Kulon IV/9 Bandung

2008/2009 16 Januari 2012 3,80 / Cum Laude 08061868 Jalur dengan Disertasi Model Pelatihan In-Service Berbasis Kompetensi dalam Meningkatkan Profesionalisme Baby Sitter (Studi pada Baby Sitter di Kota Bandung)

: 1. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 2. MUSTOFA KAMIL, PROF.DR.M.PD. 3. IHAT HATIMAH, PROF.DR.HJ. M.PD. : Abstrak Pengasuh anak atau baby sitter yang ada menunjukkan kompetensi yang belum memenuhi harapan pihak pengguna jasa dimana pengasuhan yang dilakukan hanya sebatas pelayanan pada fisik anak. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan model pelatihan in-service berbasis kompetensi untuk meningkatkan profesionalisme baby sitter, dengan tujuan khusus untuk; (1) memperoleh gambaran tentang kondisi empiris model-model pelatihan di beberapa lembaga penyedia jasa baby sitter di Kota Bandung, (2) menemukan model konseptual pelatihan in-service berbasis kompetensi dalam meningkatkan profesionalisme baby sitter, (3) mengimplementasikan model konseptual pelatihan in-service berbasis kompetensi dalam meningkatkan profesionalisme baby sitter, (4) mengukur efektivitas model pelatihan in-service berbasis kompetensi dalam meningkatkan profesionalisme baby sitter. Pembimbing

12


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

TRIDA GUNADI 1009596 Laki-laki Bandung, 15 Februari 1962 Islam Universitas Padjadjaran 1996 Perum Sindangtamansari B. 82-83 Sumedang

2010/2011 20 Januari 2012 3,78 / Sangat Memuaskan 08062735 Jalur dengan Disertasi Model Inkubator Bisnis dalam Perintisan Pengembangan Desa Agroekowisata Berbasis Pemberdayaan Masyarakat (Studi Kasus di Desa Lebak Muncang dan Desa Panundaan Kecamatan Ciwidey Kabupaten Bandung)

: 1. MUSTOFA KAMIL, PROF.DR.M.PD. 2. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 3. UGI SUPRAYOGI, DR.M.PD. : Abstrak Sektor Ekonomi riil dapat membuktikan dirinya sebagai penyangga ekonomi nasional dalam menghadapi krisis ekonomi dalam era globalisasi. Sehingga pengembangan dan perkuatan sektor tersebut perlu terus siupayakan. Salah satu upaya perkuatan tersebut adalah dengan cara meningkatkan kemampuan masyarakat melalui kegiatan pemberdayaan masyarakat,khususnya masyarakat desa, dalam mengoptimalkan sumber daya yang mereka miliki dengan memperhatikan aspek pembangunan berkelanjutan melalui pendekatan asset Based Community Development. Salah satu inovasi yang dikembangkan pada masyarakat desa adalah Desa Agroekowisata. Model yang dapat digunakan dalam memberdayakan masyarkat ini adalah Model Inkubator Bisnis. Inkubator Bisnis Merupakan salah satu Model Pendidikan Luas sekolah yang efektif dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat. Pembimbing

674





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

SAKRONI 1009635 Laki-laki Palembang, 28 Januari 1978 Islam Jl. Cigadung Pesantren Rt. 02/06 Bandung

2010/2011 20 Januari 2012 3,69 / Sangat Memuaskan 08062725 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pelatihan Kecakapan Hidup untuk Kemandirian Kelompok Remaja di Masyarakat Miskin Perkotaan (Studi di RW.01 Kelurahan Cigadung Kota Bandung)

: 1. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 2. ENDANG SUMANTRI, PROF.DR.H. M.ED. 3. PROF. DR. H. SURYANA SUMANTRI, M.SIE. : Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan & kondisi remaja yang belum memiliki kesempatan dan peluang usaha kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model pelatihan kecakapan hidup yang mengarah pada kemandirian kelompok remaja. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan penelitian pengembangan, lokasi penelitian adalah di RW.01 kelurahan cigadung kota Bandung, Subjek penelitian 10 orang, hasil yang ditemukan kondisi objektif, pelatihan yang telah dilakukan belum mampu memandirikan peserta, pengembangan model konseptual, pelatihan kecakapan hidup telah teruji kelayakan. Implementasi model pelatihan kecakapan hidup mengenakan kontribusi, efektivitas model pelatihan kecakapan hidup telah memberikan respon yang baik. Pembimbing

14


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

KINGKING MUTTAQIEN 1009712 Laki-laki Ciamis, 27 Desember 1956 Islam UPI Bandung 2000 Jl. Dr. Setiabudhi No. 234

2010/2011 26 Januari 2012 3,80 / Sangat Memuaskan 08062616 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pengelolaan Bina Keluarga Balita untuk Meningkatkan Kemampuan Mendidik Anak Usia Dini (Studi pada Bina Keluarga Balita Bunga Bangsa di Kota Bandung)

: 1. ISHAK ABDULHAK, PROF.DR.M.PD. 2. SUTARYAT TRISNAMANSYAH, PROF.DR.H. MA. 3. IHAT HATIMAH, PROF.DR.HJ. M.PD. : Abstrak Penelitian ini bertujuan menemukan model pengelolaan BKB dlm meningkatkan kemampuan orang tua mendidika anak usia dini.Penelitian&pengembangan ini didekati dari beberapa teori seperti teori pengelolaan,teori andragogi,konsep pendidikan dlm keluarga,konsep pemberdayaan,konsep&prosedur bina keluarga balita,&konsep PAUD.Pendekatan penelitian ini paduan antara pendekatan kualitatif&kuantitatif,dgn metode penelitian&pengembangan (R&D).Lokasi penelitian di BKB Bunga Bangsa di Kel.Cipadung Kulon Kota Bdg,subjek penelitiannya 1 orang pengurus BKB,3 orang kader,&30 orang warga belajar.Hasil penelitian ditemukan:Pertama,secara empirik,pengeloaan BKB Bunga Bangsa ini belum dilaksanakan secara optimal;Kedua,secara konseptual,pengembangan model pengelolaan ini berpijak pd landasan teori,landasan yuridis,landasan filosofih&religius,serta landasan empirik;Ketiga,dengan adanya dukungan dari berbagai pihak,model yg dikembangkan dpt diimplementasikan sesuai dgn harapan;&Keempat,model yg dikembangkan menunjukan hasil yg efektifBerdasarkan temuan yg diperoleh dari hasil penelitian,dpt disimpulkan bahwa model pengelolaan BKB dlm meningkatakn kemampuan orang tua mendidik anak balita dpt dilaksanakan secara efektif di BKB Bunga tersebut. Pembimbing



675

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA - S3



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ENDANG KASUPARDI 0808978 Laki-laki Cisurupan, 7 Juni 1971 Islam UPI 2004 Kampung Andir No. 76 Rt/Rw 06/01 Desa Tambakbaya Kecamatan Cisurupan Kabupaten Garut

2008/2009 25 Januari 2012 3,49 / Sangat Memuaskan 08061885 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Cerpen Berbasis Lingkungan pada Siswa Kelas IX SMP (Studi Unsur Pengalaman Individu dengan Menerapkan Kategori Waktu melalui Strategi Inkuiri)

: 1. PROF.DR. H. SYIHABUDDIN, M.PD. 2. KOSADI HIDAYAT, PROF. DR. H. M.PD. 3. VISMAIA S. DAMAYANTI, DR. HJ., M.PD. : Abstrak Penelitian pengembangan ini , berusaha mengembangkan model pembelajaran menulis cerpen berbasis lingkungan melalui strategi inkuiri (MPMCBLMSI) bagi siswa SMP di Kabupaten Garut. Pengembangan MPMCBLMSI pada pembelajaran menulis cerita pendek dilaksanakan secara bertahap melalui ujicoba terbatas dan uji coba lebih luas serta revisi pada setiap selesai proses pelaksanaan pembelajaran. Hasil yang diperoleh dari penggunaan model ini ternyata siswa dapat mengatasi kesulitannya dalam menulis cerita pendek.Beberapa hasil tersebut antara lain; 1)Model Pembelajaran menulis cerpen yang berterima dan layak digunakan sebagai sebuah model pembelajaran menulis cerpen bagi siswa SMP, 2)Siswa dapat menguasai keterampilan menulis cerpen, 3)Siswa dapat menghasilkan cerpen yang berkualitas, 4)Prestasi menulis cerpen yang meningkat, 5)Kualitas pembelajaran dan penerapan model yang dapat mempermudah guru dalam membimbing siswa dalam belajar menulis cerpen. Kata Kunci; Penelitian pengembangan, lingkungan, cerpen, model pembelajaran MPMCBLMSI. Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

BAMBANG SULISTYO 0807984 Laki-laki Talang Bungin, 16 Oktober 1973 Islam Universita Negeri Padang 2004 Jl. Pustaka No. 81 Tanjung Baru.Baturaja. OKU. Sumatera Selatan

2008/2009 16 Februari 2012 3,75 / Sangat Memuaskan 08062276 Jalur dengan Disertasi Keefektifan Model Pembelajaran Aktif Berorientasi Karakter (MPABK) dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah (PSBID) FKIP UNBARA Baturaja)

: 1. YOYO MULYANA, PROF.DR.H. M.ED. 2. ISKANDARWASSID, PROF.DR. M.PD. 3. VISMAIA S. DAMAYANTI, DR. HJ., M.PD. : Abstrak Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode eksperimen. Perlakuan MPABK dilaksanakan pd kelompok eksperimen,sedangkan pd kelompok kontrol digunakan model pembelajaran langsung (MPL).Pengolahan data menghasilkan 3 jenis temuan,yaitu tentang efektivitas MPABK,kualitas pembelajaran dgn MPABK,&perkembangan karakter mahasiswa.Hasil penelitian menunjukan MPABK lebih efektif dari pd MPL dalam pembelajaran membaca pemahaman.ini terlihat dari hasil belajar membaca pemahaman mahasiswa kelompok MPABK lebih tinggi daripada hasil belajar membaca pemahaman mahasiswa kelompok MPL pada tingkat kepercayaan 99%. Berkaitan dengan kualitas proses pembelajaran, MPABK dapat diterima sebagai model pembelajaran yang efektif baik oleh mahasiswa dan oleh dosen pengajar.Karakter mahaiswa selama MPABK jiga di ketahui menunjukan perkembangan kearah yang lebih baik secara siignifikan. Berdasarkan temuan temuan tersebut,dapat disimpulkan bahwa tujuan menemukan model pembelajaran membaca pemahaman yang efektif hampir sepenuhnya tercapai. MPABK telah menunjukan efektifitasnya dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman mahasiswa,telah menunjukan kulaitas dalam proses implementsinya,dan telah cukup efektif dlm memacu perkembangan karakter mahasiswa. Pembimbing


Pendidikan Bahasa Indonesia S3 - SPS

677



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

SUMARNO 0809431 Laki-laki Lampung Selatan, 10 Maret 1967 Islam Universitas Sriwijaya 2002 Jl. Waysemah, No.137, Rt/Rw 03/01, Ganjaran,Pekon Gumukrejo, Kec.Pagelaran, Kab.Pringsewu Lampung

2008/2009 16 Februari 2012 3,73 / Sangat Memuaskan 08062277 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdimensi Sosial di Sekolah Menengah Atas Negeri Kabupaten Lampung Utara

: 1. YOYO MULYANA, PROF.DR.H. M.ED. 2. ISKANDARWASSID, PROF.DR. M.PD. 3. VISMAIA S. DAMAYANTI, DR. HJ., M.PD. : Abstrak Penelitian ini menerapkan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian dilakukan di SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara, Provinsi Lampung. nuk menjaring data yang diperlukan,peneliti menggunakan tes, angket,wawancara,dan pengamatan. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa (1) model EPBIDS merupakan model yang baik untuk mengevaluasi pembelajaran bahasa Indonesia di SMA; (2)model EPBIDS ini baik digunakan sebagai acuan implementasi model lapangan; dan (3) model EPBIDS sesuai dengan kondisi lingkungan sosial budaya dan nilai-nilai kearifan lokal pill pesenggiri yang dianut masyarakat Lampung, khususnya Kabupaten Lampung Utara. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

HARI SUNARYO 0808896 Laki-laki Nganjuk, 10 April 1962 Islam Universitas Muhamadiyah Malang 1997 Perumahan Bumiasri Sengkaling Blok G-18 Malang

2008/2009 17 Februari 2012 3,77 / Sangat Memuaskan 08062626 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran Membaca Puisi Secara Lisan kreatif Produktif Berbasis Tradisi Pelisanan Macapat Malangan pada Siswa SMP Kota Malang

: 1. YUS RUSYANA, ROF.DR.H. 2. YOYO MULYANA, PROF.DR.H. M.ED. 3. ISKANDARWASSID, PROF.DR. M.PD. : Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan pendekatan mix method. Implementasi model dilaksanakan di tiga SMP di Kota Malang. Model Pembelajaran membaca puisi secara lisan kreatif produktif berbasis tradisi pelisanan macapat malangan dirancang dengan menekankan aspek pada pengolahan kreativitas siswa dan dilaksanakan dengan memanfaatkan kekutan kerja sama kelompok. Hasil penelitian menunjukan: (1) capaian hasil belajatr meliputi kompetensi membaca puisi secara lisan dan berkembangnya aspek-aspek personalitas siswa, (2) membaca puisi secara lisan dengan memanfaatkan konteks budaya memberikan dampak positif bagi pembaca puisi maupun penonton. Pembimbing

678

Pendidikan Bahasa Indonesia S3 - SPS


PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM-S3



: : : : : : : :


RAHMI SUSANTI 0705321 Perempuan Tanjung Enim, 12 Februari 1967 Islam ITB 1998 Jl. Sarjana C-28, Kel. Timbangan, Kec. Inderalaya Utara Kab. Ogan Ilir- Sumatera Selatan. : H M Aliasik : Pensiun Negeri : Jl Bkt Munggu 109 Tg Enim Sumatera Selatan


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. HJ.SRI REDJEKI, PROF. DR. M.PD.

2007/2008 23 Desember 2011 3,86 / Sangat Memuaskan 08061860 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Program Pembelajaran Fisiologi Tumbuhan Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Generik Sains Calon Guru Biologi

: Abstrak Penelitian pengembangan program pembelajaran Fisiologi Tumbuhan berbasis masalah telah dilakukan untukmeningkatkan kemampuan generik sains (KGS) dan penguasaan konsep calon guru biologi. Data dikumpulkan melalui tes dan angket. Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi (n=74) dengan menggunakan non-equivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Fisiologi Tumbuhan berbasis masalah mampu meningkatkan (KGS) (Kesadaran akan skala besaran,hubungan sebab akibat,pemodelan matematika, inferensi logika, bahasa simbolik, dan pemodelan fisik), dan penguasaan konsep Fisiologi Tumbuhan. Keunggulan pembelajaran Fisiologi Tumbuhan berbasis masalah diantaranya: menumbuhkan keterlibatan, dan memotivasi mahasiswa dalam pembelajaran, serta meningkatkan KGS dan penguasaan konsep Fisiologi Tumbuhan pada calon guru biologi.

2


: : : : : : : :


: I. Made Berata : Pensiun Negeri : Desa Bungaya Kec. Bebandem Kab. Karangasem Bali


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. LILIASARI, PROF.DR. M.PD. 2. BAJONG TJASYONO HK, PROF. DR.

NI MADE PUJANI 0707207 Perempuan Karangasem, 4 Nopember 1963 Hindu ITB 1997 Jl. Parikesit II/3 Singaraja, Bali

2007/2008 23 Desember 2011 3,85 / Sangat Memuaskan 08061862 Jalur dengan Disertasi Pembekalan Keterampilan Laboratorium IPBA Berbasis Kemampuan Generik Sains Bagi Calon Guru

: Abstrak Studi menggunakan R&D dilakukan untuk menghasilkan sebuah program Pembelajaran Keterampilan Laboratorium IPBA Berbasis Kemampuan Generik Sains (PPKL-BKGS) untuk calon guru. Penyusunan PPKL-BKGS diawali dengan analisis kebutuhan, selanjutnya dilakukan validasi dan uji coba terbatas untuk penyempurnaan program. PPKL-BKGS yang telah disempurnakan kemudian diuji coba pada skala lebih luas, dengan subjek penelitian masing-masing 20 orang mahasiswa pada kelompok kontrol dan eksperimen pada jurusan Fisika suatu LPTK di bali. Instrumen yang digunakan adalah asesmen kinerja, tes kemampuan generik sains, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa PPKL-BKGS dapat mengembangkan keterampilan laboratorium IPBA dan meningkatkan kemampuan generik sains mahasiswa calon guru.


Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam S3 - SPS

679



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

ALIF NOOR HIDAYATI 0809634 Perempuan Kudus, 10 Februari 1970 Islam Universitas Negeri Semarang 2004 Bangetayu Wetan Rt. 05/Rw I No. 13 Semarang

2008/2009 3 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 08061863 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Program MGMP Berkelanjutan tentang Asesmen Otentik Berorientasi Taksonomi Baru Marzano untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Guru IPA SMP

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. HJ.SRI REDJEKI, PROF. DR. M.PD. 3. ACHMAD MUNANDAR, PROF.DR.H. M.PD. : Abstrak Penelitian ini bertujuan menghasilkan program MGMP berkelanjutan tentang asesmen otentik berorientasi taksonomi baru Marzano untuk meningkatkan keterampiklan bernalar guru IPA SMP.Instrumen penelitian perangkat tes penguasaan konsep asesmen otentik berorientasi taksonomi Marzano pd materi Ekosistem,Test of Logical Thinking (TOLT),lembar observasi Habits of Mind,angket konsep diri peserta MGMP tentang materi ekosistem,angket pendapat peserta tentang proses MGMP,angket sikap peserta MGMP,format penilaian produk&instrumen data diri.Penelitian&pengembangan ini diawali dgn training need analysis melalui penelitian lapangan,&usulan-usulan mata pelatihan di MGMP IPA SMP binaan LPMP Jateng,kemudian dilakukan validasi&uji coba secara terbatas untuk menyempurnakan rancangan program MGMP.Ujicoba utama dilakukan di MGMP IPA SMP Kab. Blora (kelas A)&di MGMP IPA SMP Kab.Kudus (kelas B) menggunakan pretest-postest experimental design.Dlm penelitian ini didapatkan temuan berupa guru IPA berada pd tahap penalaran operasi formal setelah pemberian perlakukan MGMP berkelanjutan,pendekatan deduktif cenderung meningkatkan kemampuan self regulation&critical thinking,pendekatan induktif cenderung meningkatkan kemampuan self regulation&creative thinking. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: Ambo Dalle Alm : Lain-lain : Liu Kab Wajo Sul Sel


: : : : : : : : :

MURSALIN 0706669 Laki-laki Liu, Wajo, 12 April 1957 Islam UGM 1995 Jl. Anggrek II Blok C No. 34-35 Perumnas Pulubala Kota Gorontalo

2007/2008 5 Januari 2012 3,28 / Memuaskan 08061861 Jalur dengan Disertasi Model Diklat Penanggulangan Miskonsepsi Guru Fisika pada Topik Kelistrikan dan Kemagnetan Melalui Simulasi Komputer

: 1. AGUS SETIAWAN, DR. M.SI. 2. A. RUSLI, DR. 3. ANDI SUHANDI, DR. M.SI. : Abstrak Penelitian dan pengembangan (R&D) ini menggunakan alur pengembangan Plomp, bertujuan mengembangkan model diklat penanggulangan miskonsepsi guru fisika pada topik kelistrikan dan kemagnetan melalui simulasi komputer, disingkat model DPM-GF. Pengembangan model ini mencakup tahap pengkajian awal; perancangan; konstruksi; validasi dan ujicoba; dan implementasi. Uji coba sebanyak dua kali ditujukan untuk memperbaiki prototife model beserta perangkat pendukungnya. Selanjutnya pada tahap implementasi atau uji validasi model digunakan One-Group Pretest-Posttest Design dengan subjek sebanyak 20 orang trainee yang berstatus miskonsepsi atau tidak tahu konsep berdasarkan hasil pretest dan angka CRI yang diberikan. Instrumen yang digunakan adalah tes konseptual, lembar pengamatan, dan angket. Setelah treatment, 88% miskonsepsi pada 21 konsep berhasil ditanggulangi dengan baik oleh seluruh trainee, sedangkan miskonsepsi pada 3 konsep lainnya (12%) hanya berhasil ditanggulangi dengan baik oleh sebagian besar trainee Pembimbing

680





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

PURWATI KUSWARINI SUPRAPTO 0808033 Perempuan Malang, 15 April 1960 Islam UGM 1995 Perum Yogya Permai Jl. Nusa Indah I/18 Tasikmalaya

2008/2009 30 Januari 2012 3,62 / Sangat Memuaskan 08062279 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Program Perkuliahan Anatomi Tumbuhan Berbasis Visuospasial Melalui Representasi Mikroskopis Sistem Jaringan Tumbuhan untuk Meningkatkan Penalaran dan Penguasaan Konsep Calon Guru Biologi

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. HJ.SRI REDJEKI, PROF. DR. M.PD. 3. ADI RAHMAT, DR. RER.NAT., M.SI. : Abstrak Penelitian pengembangan program perkuliahan Anatomi tumbuhan berbasis visuosfasil melalui representasi mikroskopis pada sistem jaringan tumbuhan telah dilakukan untuk meningkatkan penolakan dan penguasaan konsep.Penelitian ini dilakukan untuk menemukan model pembelajaran yang sesuai bagi mahasiswa calon guru biologi untuk memahami sistenm jaringan tumbuhan melalui kemampuan representasi mikrokopis hingga dapat mengkonstruksi hasil pengamatannya dalam bentuk 3D model tersebut diperkenalkan sebagai model wimba. Metode penelitian R&D dilakukan pada mahasiswa semester empat tahun 2011 di Universitas Siliwangi di Tasikmalaya Jabar. Jumlah sampel 108 orang dibagi dalam tiga kelompok, yaitu model wimba dilaksanakan dua tahap,tahap praktikum dan perkuliahan penilaian penguasaan konsep melalui tes tertulis dan penilaian sumber 2-D, 3D, dan 3D-BK dilakukan denganlembus penilaian terpisah. hasil penelitian menunjukan adnya peningktan penalaran mahasiswa pada model wimba tipe 16 dan peningkatan penguasaan konsep dan model wimba 1-BK kemampuan representasi mikroskopis mahasiswa kurang baik, demikian pula 3D dengan seimbang mahasiswa mengkonstruksi 3D-BK lebih baik. Pembimbing

6


: : : : : : : :


: Alm Mangarandang S : Wiraswasta : Pematang Siantar


: : : : : : : : :

MARIATI PURNAMA SIMANJUNTAK 0705413 Perempuan Pematang Siantar, 19 Nopember 1971 Kristen Institut Teknologi Bandung 2001 Jl. nasional No. 41 Menteng VII Kel. Medan Tenggara Kec. Medan Denai

2007/2008 30 Januari 2012 3,43 / Sangat Memuaskan 08062278 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Model Pembelajaran Fisika Dasar Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi dan Pemahaman Konsep Mahasiswa

: 1. AGUS SETIAWAN, DR. M.SI. 2. KUSDWIRATRI SETIONO, PROF.DR. 3. ANDI SUHANDI, DR. M.SI. : Abstrak Penelitian ini bertujuan utk menghasilkan model pembelajaran Fisika Dasar berbasis problem solving(MPFD-BPS)yg dpt meningkatkan kemampuan metakognisi&pemahaman konsep mahasiswa.Metode penelitian menggunakan R&D.Ujicoba terbatas dilakukan pd mahasiswa yg mengontrak matakuliah Fisika Dasar I disalah satu perguruan tinggi Negeri Medan pd topik Kinematika&dinamika Partikel. Uji coba skala luas dilakukan pd perguruan tinggi yg sama dgn menggunakan satu kelas kelompok eksperimen&satu kelas kelompok kontrol.Metode penelitian ujicoba skala luas adalah quasi eksperimentaldgn pretestposttest control group design.Hasil yg diperoleh dari penelitian:Karakteritik MPFD-BPS meliputi:masalah yg disajikan kontekstual&diselesaikan dgn tahap-tahap problem solving melalui eksperimen berbasis video.2)Pembelajaran berpusat pd mahasiswa. 3)MPFD-BPS lebih efektif meningkatkan kemampuan metakognisi&pemahaman konsep maahasiswa dibandingkan dgn model pembelajaran konvensional.4)melalui penerapan MPFD-BPS,kemampuan metakognisi&pemahaman konsep pd kategori sedang,baik pd topik kinematika Partikel.5)Melalui penerapan MPFD-BS,peningkatan perilaku metakognisi mahasisa lebih baik dibandingkan dgn penerapan konvensional.7)dosen&mahasiswa merespon MPFD-BPS dgn baik. Pembimbing



681



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. LILIASARI, PROF.DR. M.PD.

IDA FARIDA 0808639 Perempuan Serang, 7 Juni 1965 Islam UPI Bandung 2002 Perum Bumi Sukagalih Permai D. 37 Katapang Bandung

2008/2009 24 Februari 2012 3,74 / Sangat Memuaskan 08062613 Jalur dengan Disertasi Interkoneksi Multiple Level Representasi Mahasiswa Calon Guru pada Kesetimbangan dalam Larutan Melalui Pembelajaran Berbasis WEB

3. DR.H. WAHYU SOPANDI, MA. : Abstrak Studi Penggunaan R&D dilakukan untuk menghasilkan model pembelajaran interkoneksi multiple level representasi (IMLR) berbasis web pada kesetimbangan dalam Larutan untuk calon guru. Implementasi terhadap 37 mahasiswa menggunakan metode kuasi eksperimen menunjukan:model mampu mengembangkan kemampuan IMLR mahasiswa melalui multimodal representasi,penciptaan iklim sosial dan asesmen online; kemampuan IMLR mahasiswa meningkat dan lebih mampu menyelesaikan masalah dengan pola interkoneksi mikroskopik-submikroskopik-simbolik.Keunggulan model:memfasilitasi belajar secara multimodal representasi,memperbaii; pemahaman level submikroskopik,kemampuan memecahkan masalah menjadi enam pola interkoneksi. Keteratasanya: pengaksesan fitur-fitur web belum adaptif, feedback kurang cepat dan belum berupa uraian, tergantung ketersediaan bondwith internet yang memadai.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

SUKARDIYONO 0707400 Laki-laki Sleman, 16 Februari 1966 Islam ITB Bandung 1999 Kamdanen, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta

2007/2008 27 Februari 2012 3,43 / Sangat Memuaskan 08062612 Jalur dengan Disertasi Pengembangan Instrumen Asesmen untuk Mengukur Penguasaan Konsep Fisika pada Mata Kuliah Fisika Dasar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi dan Pendidikan Kimia

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. AGUS SETIAWAN, DR. M.SI. 3. ACHMAD A.HINDUAN, PROF.DR.M.SC. : Abstrak Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen asesmen untuk mengukur penguasaan konsep fisika pada mata kuliah Fisika Dasar mahasiswa Pendidikan Biologi dan Pendidikan Kimia. Instrumen dikembangkan dalam dua versi, yaitu: instrumen asesmen "kontekstual" dan instrumen asesmen "tidak kontekstual". Penelitian dilakukan terhadap 315 mahasiswa Pendidikan Biologi dan 302 mahasiswa Pendidikan Kimia. Untuk menjaring pendapat mahasiswa tentang penggunaan instrumen asesmen digunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep fisis adalah rendah. Tidak ada perbedaan antara penguasaan konsep fisika yang diuji menggunakan instrumen asesmen "kontekstual" dan penguasaan konsep fisika yang diuji menggunakan instrumen asesmen "tidak kontekstual". Terdapat korelasi yang signifikan antara penguasaan konsep fisika yang diuji menggunakan instrumen asesmen "tidak kontekstual" dengan penguasaan konsep fisika yang diuji menggunakan instrumen asesmen "kontekstual". Mahasiswa Pendidikan Biologi memberi respon positif terhadap instrumen asesmen pemahaman konsep khususnya instrumen asesmen "kontekstual" penguasaan konsep dan mahasiswa Pendidikan Kimia memberi respon positif terhadap instrumen asesmen yang bersifat hitungan. Pembimbing

682



PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - S3



: : : : : : : :


: Padmo Salalman (Alm) : :


: : : : : : : : :

TUTY MARYATI 0707205 Perempuan Magetan, 31 Agustus 1966 Islam IKIP Jakarta 1998 BTN Banyuning Indah Blok H No. 3 Singaraja Bali

2007/2008 9 Januari 2012 3,76 / Sangat Memuaskan 08061864 Jalur dengan Disertasi Ajeg Bali: Politik Identitas dan Implementasinya pada Berbagai Agen Sosialisasi di Desa Pakraman Ubud, Gianyar, Bali

: 1. SUWARMA AL MUCHTAR, PROF.DR.H. SH.,M.PD. 2. HELIUS SJAMSUDIN, PROF.DR. MA. 3. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. : Abstrak Penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi ini dilakukan untuk mengetahui latar belakang pemertahanan identitas etnik melalui politik identitas gerakan Ajeg Bali, pola penyelenggaraan, dan implemetasinya pada hubungan antaretnik di Desa Pakraman Ubud, Gianyar, Bali. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik tri angulasi data, melalui wawancara, observasi partisipan, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukan, pemertahanan identitas etnik melalui politik identitas gerakan Ajeg Bali di Desa Pakraman Ubud dilatarbelakangi politik kebudayaan Orde Baru, modernisasi,globalisasi, kepentingan ekonomi, dan masuknya etnik nonBali. Pemertahanan identitas etnik dilakukan melalui tiga agen sosialisasi, yakni masyarakat, sekolah dan media massa. Pemertahanan identitas etnik membawa implikasi pada penguatan posisi desa pakraman dan implikasinya sosiopsikologis terhadap hubungan antaretnik di Desa Pakraman Ubud. Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

HERMANTO 0808050 Laki-laki Majalengka, 8 Oktober 1958 Islam IKIP Bandung 1985 Jl. Bojong Indah 1/11a/ D7-4- Rt. 08/11 Taman Narogong Indah Bekasi

2008/2009 17 Februari 2012 3,68 / Sangat Memuaskan 08062614 Jalur dengan Disertasi Revitalisasi Nilai-Nilai Pendidikan IPS Berbasis Kearifan Lokal (Studi Etnopedagogi pada Kesatuan Masyarakat Adat Kesepuhan Banten Kidul di Kabupaten Sukabumi)

: 1. GURNIWAN KAMIL PASYA, PROF. DR. R. M.SI. 2. SUWARMA AL MUCHTAR, PROF.DR.H. SH.,M.PD. 3. NURSID SUMAATMADJA, PROF.DR. : Abstrak Tujuan memahami bentuk-bentuk kearifan lokal kesatuan masyarakat adat kesepuhan Banen Kidul,Revitalisasi nilai-nilai PIPS berbasis kearifan lokal dan peran PIPS mengungkap kearifan lokal.Penelitian bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif,metode etnografi dan metode Fenemonologi melalui kajian etnopedagogi,pengumpulan data melalui observasi partipasi dan wawancara medalam,dokumentasi infersman dipilih secara penpasive. Hasil penelitian 1)bentuk kearifan lokal kesatuan masyarakat Adat Kesepuhan Banten Kidul. Asosiasi fenomena geografi,religi dan pandangan hidup,mata pencaharian,pengelolaan hutan,sosial budaya dan seni dan perubahan kearifan lokal 2) Basis revitalisasi nilai-nilai IPS bersumber dari bentuk kearifan lokal,wawasan,kearifan, lokal siswa, yang disusun secara akademis psikologi dan pedagogi. Hasil implementasi kearifan lokal di SMP Cisolok terdapat kenaikan dari pra siklus, 1,2 dan 3 (5,7,6,9, 7,2 dan 7,5/ kurang/sedang, baik dan lebih baik), 3) peranan pendidikan IPS mengungkap kearifan lokal melalui imvemarisasi,dokumentasi,publikasi,pengakuan,pemanfaatan dengan menggunakan kaidah iluriah dan pedagogi. Pembimbing


Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial S3 - SPS

683

PENDIDIKAN MATEMATIKA - S3



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

KARTINI 0808076 Perempuan Bagan Punak, 3 Juli 1972 Islam ITB 2001 Jl. Swakarya Perum Puri Giam Blok E No. 2 Panam Pekanbaru

2008/2009 19 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 08062280 Jalur dengan Disertasi Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Serta Belief Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Pembelajaran Inkuiri Model Alberta

: 1. JOZUA SABANDAR, PROF.DR. MA. 2. DIDI SURYADI, PROF.DR.H. M.ED. 3. DR. WONO SETYABUDHI : Abstrak Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis (KBSM), kemampuan berpikir kreatif matematis (KBKM), dan belief matematis (BM) siswa melalui penerapan pembelajaran inkuiri model Alberta (IMA). Penelitian kuasi-eksperimen dengan disain kelompok kontrol non-ekivalen dilibatkan 137 siswa SMAN kelas X dari sekolah level tinggi dan sedang di Pekanbaru. Siswa kelas eksperimen mendapat pembelajaran inkuiri model Alberta dan siswa kelas kontrol mendapat pembelajaran konvensional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan KBSM, KBKM, dan BM siswa yang mendapatkan pembelajaran IMA lebih baik daripada yang mendapatkan pembelajaran konvensional pada keseluruhan siswa, setiap level sekolah, dan setiap kelompok KAM (kemampuan awal matematika) siswa kecuali pada kelompok KAM bawah, peningkatan KBKM siswa yang mendapat pembelajaran IMA dan konvensional tidak berbeda. Peningkatan KBSM dan KBKM siswa yang mendapat pembelajaran IMA dari level sekolah tinggi lebih baik daripada siswa level sekolah sedang dan kelompok KAM atas lebih baik daripada kelompok KAM tengah dan bawah. Tidak terdapat perbedaan BM siswa yang mendapat pembelajaran IMA antar level sekolah dan antar KAM. Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

AAN HASANAH 0808647 Perempuan Bandung, 16 Juni 1970 Islam UPI Bandung 2004 Jl. Gegerkalong Hilir 158/173B Bandung

2008/2009 19 Januari 2012 3,63 / Sangat Memuaskan 08062617 Jalur dengan Disertasi Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Intuisi

: 1. JOZUA SABANDAR, PROF.DR. MA. 2. DIDI SURYADI, PROF.DR.H. M.ED. 3. ENDANG TOHA RUSEFFENDI, PROF.H. M.SC. : Abstrak Penelitian ini bertujuan: (1) Menganalisis secara mendalam apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa yang memperoleh pendekatan kontekstual berbasis intuisi (KBI) lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran biasa (PB); (2) Menelaah sikap siswa terhadap KBI. Desain penelitian pretest-posttest control group design dengan populasi siswa SMA Negeri di Kota Bandung pada level sekolah sedang dan rendah, dengan jumlah sampel 157 siswa SMA kelas XI. Hasil uji-t dan ANAVA dua jalur menunjukkan: (1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa yang memperoleh KBI lebih baik daripada siswa yang memperoleh PB; (2) Secara umum sikap siswa terhadap KBI adalah positif. Kata Kunci :KBI, Kritis dan Kreatif Matematis Pembimbing


Pendidikan Matematika S3 - SPS

685

PENDIDIKAN OLAHRAGA - S3



: : : : : : : :


: Nehenen Ginting : Purnawirawan : Jl K Pala Bangun 05 Kbj


: : : : : : : : :

ALBADI SINULINGGA 0706204 Laki-laki Kabanjahe, 16 Oktober 1961 Islam UPI Bandung 2000 Jl. Flamboyan Baru No. 5 Kel. Tanjung Selamat Medan.

2007/2008 27 Januari 2012 3,68 / Sangat Memuaskan 08062619 Jalur dengan Disertasi Pengaruh Olahraga Kompetitif terhadap Motif Berprestasi (Studi Komparatif antara Siswa Atlet dan Siswa Non-Atlet)

: 1. RUSLI LUTAN, PROF.DR. 2. SUNARYO KARTADINATA, PROF.DR.M.PD. 3. DANU HOEDAYA, PROF.DRS. M.SC.,PH.D. : Abstrak Penelitian ini berangkat dari pemikiran bahwa utk menghadapi masa mendatang yg semakin kompetitif,diperlukan SDM yg memiliki karakteristik mampu bersaing dlm berbagai bidang kehidupan,&berorientasi pd prestasi achievment orientation).Menurut beberapa ahli bahwa motivasi berprestasi dpt diajarkan pd kelompok atau organisasi lewat latihan (achievment training) utk mencapai prestasi.Tujuan penelitian adalah untuk mengungkap apakan olahraga prestasi (high performance) dikalangan atlet pelajar mampu memupuk sifat-sifat yang berorientasi pada motivasi berprestasi. Metode penelitian ex post de facto (penelitian setelah kejadian).Instrumen yang digunakan oleh peneliti mengikuti model likert dengan mengacu lima tingkatan.Alternatif jawaban disusun sedemikian rupa dlm bentuk simulasi.Berdasarkan hasil penelitian pada tingkat kepercayaan 95% (0,05) secara signifikan ditemukan terdapat perbedaan motivasi berprestasi atlet&non atlet.Selain itu,secara signifikan tidak terdapat perbedaan motivasi berprestasi berdasarkan lama latihan.Berdasarkan jenis kelamin tidak terdapat perbedaan motivasi berprestasi atlet laki-laki&atlet perempuan.Penelitian ini juga secara signifikan tdk terdapat perbedaan motivasi berprestasi diantara ke 7 cabang olahraga. Pembimbing

2


: : : : : : : :


MA'RUFUL KAHRI 0707057 Laki-laki Kandangan, 16 Juni 1960 Islam IKIP Bandung 1999 Jl. Intan IX No. 62 Rt.35 Komplek Amaco Banjarbaru Kota Banjarbaru Kalimantan Selatan. : Suliman : Pensiun Negeri : Kandangan


: : : : : : : : :

2007/2008 27 Januari 2012 3,68 / Sangat Memuaskan 08062723 Jalur dengan Disertasi Pengaruh Pendekatan Pengayaan Gerak Dasar Melalui Aktivitas Bermain terhadap Kebugaran Jasmani, dan Motor Educability, dalam Kaitannya dengan Perbedaan Lingkungan Sosial, Budaya dan Geografis Antara Desa dan Kota

: 1. RUSLI LUTAN, PROF.DR. 2. DANU HOEDAYA, PROF.DRS. M.SC.,PH.D. 3. ADANG SUHERMAN, DR.H. MA. : Abstrak Permasalahan utama yg dihadapi Penjas saat ini,terjadinya perubahan nilai-nilai budaya,dari budaya gerak menjadi budaya diam.Perubahan dipicu oleh aneka kemudahan&dampak global ekonomi,penggunaaan teknologi,komunikasi&transportasi serba otomatis sehingga anak-anak sebagai makhluk bermain menghilangkan aktifitas fisik dlm kegiatannya.Metode penelitian metode eksperimen dgn pre-test and post-test desain.Data dianalisis dgn teknik statistik MANOVA.Hasil perhitungan statistik diperoleh:1)terdapat pengaruh model pendekatan pengayaan gerak dasar melalui aktivitas bermain anak dgn model direct instruction secara signifikan terhadap kebugaran Jasmani&motor educability anak usia 10-12. 2)terdapat pengaruh konteks lingkungan sosial,budaya&geografis secara signifikan terhadap kebugaran jasmani,motor educability anak usia 10-12. 3)terdapat pengaruh interaksi yg signifikan antara pendekatan pengayaan gerak melalui aktivitas bermain anak,&model direct instruction dgn konteks lingkungan geografis terhadap kebugaran jasmani&motor educability anak usia 10-12.Kesimpulan:"Pendekatan pengayaan gerak dasar melalui aktivitas bermain anak,&model direct instruction secara bersama-sama memiliki pengaruh yg signifikan. Pembimbing


Pendidikan Olahraga S3 - SPS

687



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

KOMARUDIN 054951 Laki-laki Garut, 3 April 1972 Islam UPI Bandung 2005 Jl. Kantil No. 1 GBM Cinunuk Bandung t. 03/21 Kecamatan Cileunyi Bandung

2005/2006 31 Januari 2012 3,64 / Sangat Memuaskan 08061877 Jalur dengan Disertasi Pengaruh Model Evaluasi terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani (Kajian terhadap Penerapan Model Evaluasi Portofolio dan Model Evaluasi Tradisional terhadap Hasil Belajar Domain Kognitif, Afektif, Psikomotor, dan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Menengah Pertama YAS Kota Bandung)

: 1. RUSLI LUTAN, PROF.DR. 2. HARSONO, PROF.DRS. M.SC 3. SANTOSO SASTRO HAMIDJOJO, PROF.DR.H. M.SC : Abstrak Untuk menilai keberhasilan siswa dlm pembelajaran penjas,guru cenderung menggunakan evaluasi tradisional berupa tes standar.Tes tersebut cenderung mengevalluasi cuplikan-cuplikan perilaku siswa yg pelaksanaanya terlepas dari konteks PBM.Pelaksanaan evaluasi belum terintegrasi dgn proses pembelajaran sehingga hasil belajar lebih terpokus pd hasil akhir yg tdk melibatkan proses,padahal dlm proses pembelajaran siswa sering menampilkan keterampilan yg sangat mendukung terhadap hasil akhir.Ketimpangan itu diperkuat pula oleh praktik pengajaran yg mengabaikan perkembangan domain kognitif&afektif,sehingga evaluasi tersebut tdk menggambarkan hasil belajar secara menyeluruh.Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dgn desain"the matching only pretest-posttest control group design"populasi siswa kelas 8 SMP YAS Kota Bdg sebanyak 6 kls,sampel kelas A&kls D di ambil dgn cluster random sampling.Melalui hasil random dihasilkan kls A sebagai kelompok eksperimen,kls D sebagai kelompok kontrol.Teknik analisis data teknik MANOVA dgn taraf signifkansi 0,05. Hasil penelitian menunjukan model evaluasi portopolio lebih efektif dibandingan dgn model evaluasi terhadap hasil belajar domain kognitif;afektif;psikomotor,&kebugaran jasmani siswa. Pembimbing

4


: : : : : : : :


: Nai : Pensiun Negeri : Selaawi Garut


: : : : : : : : :

MULYANA 0608028 Laki-laki Garut, 4 Agustus 1971 Islam UPI Bandung 2004 Komplek IKOPIN Blok H No. A 96

2006/2007 31 Januari 2012 3,62 / Sangat Memuaskan 08061878 Jalur dengan Disertasi Pembentukan Karakter Melalui Pembinaan Pencak Silat (Studi Eksperimen pada Siswa SMP di Bandung)

: 1. RUSLI LUTAN, PROF.DR. 2. PROF.DR.H. SYAMSU YUSUF LN., M.PD. 3. DANU HOEDAYA, PROF.DRS. M.SC.,PH.D. : Abstrak Penelitian ini b ertujuan menyingkap pengaruh pendekatan pembinaan pencak silat orientasi olahraga kompetitif,&pembinaan pencak silat orientasi seni terhadap sikap respect&tanggung jawab siswa.Metode eksperimen digunakan dlm penelitian ini.Penelitian melibatkan 60 siswa SMPN 2 Bdg sebagai sampel penelitian. Desain penelitian menggunakan Non-Random Control Group Pretest Post-test Design,dgn memberi perlakuan latihan pencak silat beserta nilai-nilai moral yg terkandung didlmnya.Analisis multivariat digunakan utk megetahui pengaruh latihan pencak silat terhadap respect&tanggung jawab pd kelompok eksperiment.Hasil analisis multivariat menyatakan: 1)terdapat perbedaan pengaruh yg signifikan antara kelompok siswa yg mengikuti pembinaan pencak silat orientasi olahraga kompetitif&orientasi seni terhadap respect&tanggung jawab dibandingkan dgn kelompok siswa yg tdk diberi perlakuan atau kelompok kontrol, 2)tdk ada perbedaan sikap recpect yg signifikan antara kelompok siswa yg diajar menggunakan pendekatan olahraga kompetitif dgn pendekatan seni, 3)tdk ada perbedaan sikap tanggung jawab yg signifikan antara kelompok siswa yg diajardgn pendekatan olahraga kompetitif dgn pendekatan seni. Pembimbing

688





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

NURYADI 057269 Laki-laki Ciamis, 17 Januari 1971 Islam UPI Bandung 2005 Permata Residence B2 Cicaheum Bandung

2005/2006 31 Januari 2012 3,39 / Sangat Memuaskan 08062618 Jalur dengan Disertasi Siklus Kehidupan Atlet Olahraga Prestasi di Indonesia: (Studi Fenomenologi tentang Derajat Kepuasan Hidup Pemain Sepakbola pada Masa Pasca Karir dihubungkan dengan Latarbelakang Pendidikan Formal, Orientasi Nilai, dan Sistem Penghargaan)

: 1. RUSLI LUTAN, PROF.DR. 2. NANANG FATTAH, PROF.DR.H.M.PD. 3. HARSONO, PROF.DRS. M.SC : Abstrak Femomena kehidupan atlet banyak menarik perhatian publik,baik sejak merintis karir pd masa-masa pembinaan usia dini,masa prestasi,hingga masa pensiun atau yg disebut dgn pasca menjadi atlet.Bedasrkan pd fenomena tersebut,peneliti terdorong untuk mengkaji lebih mendalam mengenai siklus para mantan atlet melalui penelitian kualitiatif terhadap 3 orang responden pra mantan atlet nasional sepakbolas era thn 1960-an hingga era thn 2000-an.Fokus kajian adalah tentang proses adaptasi dgn transisi karir,peranan pendidikan terkait dgn kecakaan hidup,&subjective well-being atau 'rasa sejahtera.'Dari hasil penelitian dilapangan terungkap beberapa kesimpulan yg merupakan fenomena-fenomena dari siklus kehidupan tiga orang responden mantan atelt sepakbola,antara lain;pertama,semua responden mampu beradaptasi dan mengatasi masalah-masalah yang dihadapinya pada masa transisi karir pasca menjadi atlet.Mereka memiliki cara tersendiri dalam beradaptasi dengan lingkungannya untuk survive dalam kehidupannya; Kedua, pendidikan serta iruientasi nilai yang memiliki para responden berperan penting dalam adaptasi terhadap masa transisi karir pasca menjadi atlet; Ketiga, para responden tidak puas terhadap kebijakan publik tentang sistem penghargan atlet. Pembimbing



689

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - S3



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

DADANG SUNDAWA 0808115 Laki-laki Indramayu, 15 Mei 1960 Islam IKIP Bandung 1997 Jl. Gegerasih 21 Gegerkalong Girang Rt. 01 Rw. 06 Bandung

2008/2009 28 Nopember 2011 3,78 / Sangat Memuaskan 08061587 Jalur dengan Disertasi Membangun Kecerdasan Berdemokrasi Warganegara Muda Melalui Perwujudan Kelas PKn Sebagai Laboratorium Demokrasi (Studi pada Guru-Guru PKn Peserta Sertifikasi Guru di Rayon 10 Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2010)

: 1. ENDANG SUMANTRI, PROF.DR.H. M.ED. 2. ACE SURYADI, PROF. PH.D., M.SC. 3. ENDANG DANIAL AR,PROF. DR. H. M.PD. : Abstrak Penyalahgunaan makna demokrasi sebagai faham kebebasan tanpa batas menimbulkan tindakan anarkis. Hal ini disebabkan gagalnya penanaman nilai-nilai demokrasi di sekolah. Pendekatan kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk memecahkan masalah penelitian dengan tujuan untuk menguji hipotesis dan menemukan pengaruh signifikan kompetensi guru faktor, lingkungan, Laboratorium Demokrasi terhadap kecerdasan berdemokrasi warganegara muda. Hasil penelitian: kelas PKn difungsikan sebagai wahana pendidikan demokrasi; Kedua, Kelas PKn dan didukung lingkungan yang kondusif akan berfungsi sebagai laboratorium demokrasi; Ketiga, kelas PKn sebagai laboratorium demokrasi berpengaruh lebih besar untuk membangun kecerdasan berdemokrasi warganegara muda. Pembimbing

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENDANG SUMANTRI, PROF.DR.H. M.ED. 2. SOFYAN SAURI, PROF. DR.H. M.PD.

ACHMAD ZAINURI 0808908 Laki-laki Lampung, 21 Januari 1946 Islam Universitas Indonesia 2000 Jl. Cilandak Marinir Rt. 05.08 Gg. Kesuma No. 2 Kec. Ps. Minggu

2008/2009 24 Januari 2012 3,52 / Sangat Memuaskan 08061732 Jalur dengan Disertasi Analisis Resolusi Konflik Antar Umat Beragama dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Masyarakat (Studi Konflik Antarumat Islam dengan Jamaat Yasmin di Kota Bogor Jawa Barat)

: Abstrak Konflik anara sejumlah kaum muslim&jemaat gereja GKI Yasmin Bogor,Jabar menambah panjang deretan konflik antar umat beragama sekaligus memperkuat pandangan bahwa konflik semacam itu sulit dihentikan. Resolusi demi resolusi telah dibangun dan dipraktikan dgn melibatkan pelaku konflik,tokoh-tokoh agama,akademisi,organisasi massa keagamaan,Lembaga swadaya masyarakat, dan pemerintah. Namun konflok berikutnya pun selalu muncul kembali. Resolusi konflik Yasmin yang dikembangkan oleh pemerintah Kota Bogor dengan dukungan beberapa ulama dan elite politik setempat justru menambah panjang dan rumit konflik itu sendiri. Dasar-dasar konstitusional dan regulasi-regulasi pengiringnya termasuk kewarganegaraan yang ditetapkan untuk menata kehidupan beragama agar tercipta hineka Tunggal Ika (kesatuan dalam perbedaan) nyaris tidak terlihat peran aktifnya. Demikian pula pendidikan agama, yang selama ini dipandang/diharapkan mempunyai andil partisipatif dalam meredakan konflik telah didata dan diatur sedemikian rupa dibawah kontrol Kementrian Agama.Tetapi, tidak bisa menahan laju terjadinya konflik dan membangun teknologi kerukunan dan perdamaian yang relatif permanen.


Pendidikan Kewarganegaraan S3 - SPS

691

S2 SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

ADMINISTRASI PENDIDIKAN - S2



: : : : : : : :


: Rusja : Lain-lain : Sindangsari Cikaum Subang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NANANG FATTAH, PROF.DR.H.M.PD. 2. AAN KOMARIAH, DR. M.PD.

TARMA 0705906 Laki-laki Subang, 6 Oktober 1981 Islam UPI Bandung 2007 Rt 003/009 Cililin Kec. Cililin Kab. Bandung Barat

2007/2008 9 Januari 2012 3,86 / Sangat Memuaskan 07062284 Jalur dengan Thesis Kontribusi Iklim Sekolah dan Kemampuan Pengembangan Diri Guru terhadap Implementasi Lesson Study Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SMP di Kabupaten Sumedang

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi iklim sekolah dan kemampuan pengembangan diri guru terhadap implementasi lesson study berbasis sekolah dalam rangka meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Dengan metode survey, penelitian dilakukan di sebelas sekolah yang telah mengimplementasikan lesson study di Kabupaten Sumedang dengan sampel 213 guru. Hasil penelitian diketahui bahwa iklim sekolah dan kemampuan pengembangan diri guru sangat tinggi, kemudian implementasi lesson study berbasis sekolah dan kompetensi pedagogik guru mencapai taraf tinggi. Iklim sekolah dan kemampuan pengembangan diri guru secara simultan berkontribusi signifikan terhadap implementasi lesson study berbasis sekolah. Implementasi lesson study berbasis sekolah berkontribusi signifikan terhadap kompetensi pedagogik.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D 2. AAN KOMARIAH, DR. M.PD.

ADE RUKMANA 1009657 Laki-laki Bandung, 3 Juli 1950 Islam IKIP Bandung 1980 Jl. Kiansantang No. 6 Bumi Pakusarakan Tani Mulya Ngamprah Kab. Bandung Barat

2010/2011 11 Januari 2012 3,76 / Sangat Memuaskan 07061731 Jalur dengan Thesis Pelaksanaan Supervisi dan Sertifikasi Guru di Wilayah Dinas Pendidikan Kota Cimahi (Studi Deskriptif Pengaruh Supervisi oleh Pengawas Pendidikan Dasar dan Pelaksanaan Sertifikasi Guru terhadap Layanan Pembelajaran dalam Peningkatan Mutu Hasil Belajar Siswa pada Sekolah Dasar Negeri di Kota Cimahi)

: Abstrak Penelitian dilaksanakan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh kegiatan supervisi dari sertifikasi guru terhadap layanan pembelajaran dalam meningkatkan mutu hasil belajar. Sampel yang digunakan adalah para guru SD di Kota Cimahi. Metode penelitian mengunakan metode deskriptif analitik dan studi bibliografis. Hasil yang diperoleh: 1. terdapat hubungan signifikan antara kegiatan supervisi dengan kualitas layanan pembelajaran 2.terdapat hubungan yang signifikan antara layanan pembelajaran dengan mutu hasil belajar. 3.tidak terdapat perbedaan antara guru non sertifikasi maupun guru tersertifikasi tentang pelaksanaan supervisi yang dilakukan ileh pengawas, dan mutu layanan pembelajaran maupun mutu hasil belajar.



693



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D 2. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD.

RINAWATI 0907882 Perempuan Bandung, 5 Juni 1979 Islam UPI Bandung 2002 Komplek Cipedes Residence II No. 96 F Bandung

2009/2010 11 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 07062623 Jalur dengan Thesis Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru SMA Negeri dan Swasta di Kota Bandung

: Abstrak Tugas pokok guru diwujudkan dlm kegiatan belajar mengajar yg ini merupakan bentuk kinerja mengajar guru.Apabila kinerja guru meningkat,maka berpengaruh pd peningkatan kualitas keluaran atau outputnya.Oleh karena itu utk meningkatkan kinerja mengajar guru perlu dukungan dari berbagai pihak sekolah. Kinerja mengajar guru tdk berdiri sendiri,tetapi ada faktor internal&eksternal yg mempengaruhinya.Fokus masalah pd bagaimana pengaruh dari perilaku kepemimpinan kepala sekolah&iklim sekolah dpt menimgkatkan kinerja mengajar guru SMA N &Swasta di Kota Bdg.Rumusan masalah peneitian: pertama Bagaimana gambaran aktual perilaku kepemimpinan kepala SMA &Swasta di Kota Bdg ? kedua Bagaimana gambaran aktual iklim sekolah SMA N & Swasta di Kota Bdg ? ketiga Bagaimana gambaran aktual kinerja mengajar guru SMA N & Swasta di Kota Bandung ? keempat Seberapa besar pengaruh perilaku kepemimpinan kepala terhadap kinerja mengajar guru SMA Negeri dan Swasta di Kota Bandung ? kelima Seberapa besar pengaruh iklim sekolah terhadap kinerja mengajar guru SMA Negeri dan Swasta di Kota Bandung ? keenam Seberapa besar pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan iklim Sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja mengajar guru SMA N & Swasta di Kota Bdg?

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. 2. AKDON, PROF. DR.H. M.PD.

ANDANG MUNANDAR 0909915 Laki-laki Tasikmalaya, 4 Maret 1973 Islam Sekolah tTinggi Ilmu Administrasi LAN RI 1999 Jl. Kolonel Masturi No. 445 Rt.002 Rw. 013 Ds. Jambudipa, Kec. Cisarua Bandung Barat

2009/2010 11 Januari 2012 3,47 / Sangat Memuaskan 07061879 Jalur dengan Thesis Kontribusi Kepemimpinan Manajerial Kepala Sekolah dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Sekolah (Studi analisis pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Ciamis)

: Abstrak Penelitian dilatarbelakangi permasalahan belum ada jaminan adanya kepemimpinan visioner untuk menangani perubahan yang terjadi di dunia pendidikan,belum terjamin bahwa dengan adanya kepemimpinan dapat menghasilkan budaya kerja yang kondusif yang berdampak pada peningkatan kinerja,belum adanya kriteria budaya efektif, dan kinerja guru hanya baru sebatas pada kesejahteraan tidak pada kualitas.Penelitian ini menggunakan pendekatan data kuantitatif dimana harus menuntut ketelitian,ketekunan, da sikap kritis untuk menjaring data dari sumbernya.Lokasi penelitian adalah SMP di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis, dengan subjek penelitiannya adalah kepala sekolah dan guru.Tekni yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan Studi Dokumentasi dan teknik angket.Kesimpulan dari penelitian ini adalah:kontribusi antara variabel kinerja guru dengan variabel budaya kerja termasuk dalam klasifikasi sangat kuat.Sedangkan nilai r positif menunjukan bahwa hubungan antara dua variabel positif,artinya jika variabel budaya kerja mengalami kenaikan maka kinerja guru juga mengalami kenaikan.

694





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ABIN SYAMSUDDIN MAKMUN, PROF. DR. H. MA. 2. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD.

WARTIS ANWAR 1004633 Perempuan Bukittinggi, 16 Juli 1956 Islam IKIP Bandung 1983 Jl. Hegar Asih Dalam No. 3A/156 B Bandung

2010/2011 11 Januari 2012 3,40 / Sangat Memuaskan 07061730 Jalur dengan Thesis Efektivitas Pengembangan PTS dengan Memanfaatkan Nilai-Nilai Budaya Minangkabau (Studi Kasus Pengembangan PTS dari Kursus Ahli Teknik Menjadi Institut Teknologi Padang dan Dari Akademi Peternakan Menjadi Universitas Tamansiswa Padang)

: Abstrak Penelitian ini merupakan pemanfaatan budaya daerah sebagai alternatif strategis pemecahan masalah pendidikan karena budaya sangat mempengaruhi pimpinan dalam menetapkan kebijakan. Penelitian bertujuan mengetahui bagaimana pengembangan PTS dengan memanfaatkan budaya Minangkabau. Penelitian menggunakan metode kualitaitif,mengumpulkan data sebagaimana adanya dan menganalisisnya secara enduktif.gHasil penelitian menunjukan pengembangan PTS dat KAT menjadi ITP dan dari akademik peternakan menjadi UNITAS sangat baik.gBudaya Minangkabau yang dimiliki pimpinan kerjasama dengan masyarakat musyawarah mufakat, sopan santun, budaya malu, peningkatan keimanan dan ketaqwaan tuhan YME dan kreativitas. Rekomendasi budaya Minangkabau sangat bermanfaat dalam mengembangkan PTS diharapkan budaya-budaya daerah lainnya di Indonesia juga dapat di gali untuk tujuan yang sama.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DANNY MEIRAWAN, DR. M.PD. 2. AAN KOMARIAH, DR. M.PD.

YUDIATMOKO WAHYU NUGROHO 0909927 Laki-laki Padalarang, 4 Nopember 1980 Islam Universitas Padjadjaran 2005 Baloper Jl. Melati No. 7C Padalarang

2009/2010 19 Januari 2012 3,70 / Sangat Memuaskan 07062156 Jalur dengan Thesis Pengaruh Pemanfaatan Fasilitas Belajar dan Manajemen Waktu Mahasiswa terhadap Perilaku Belajar Mahasiswa (Studi Kasus pada Peserta Mata Kuliah Rumpun Taksonomi di Jurusan Biologi F-MIPA UNPAD)

: Abstrak Masalah yg menjadi kajian penelitian ini adalah mengenai perilaku belajar mahasiswa.Inti kajiannya difokuskan pd faktor-faktor yg mempengaruhi perilaku belajar mahasiswa, meliputi pemanfaatan fasilitas belajar dan manajemen waktu mahasiswa. Berdasarkan hal tersebut,pokok masalah yg diungkap dalam penelitian ini adalah sejauh mana pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan manajemen waktu mahasiswa terhadap perilaku belajar mahasiswa baik secara parsial maupun secara bersama.Metode penelitian deskriptif dgn teknik survey dgn menggunakan data kuantitatif.Sampel berjumlah 67 mahasiswa. Data diolah dgn mengunakan SPSS 17.0.Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa : (1) Pemanfaatan Fasilitas Belajar di kategorikan baik,manajemen waktu mahasiswa dikaegorikan baik,perilaku belajar mahasiswa dikategorikan baik. 2)pemanfaatan fasilitas belajar dan manajemen waktu mahasiswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku belajar mahasiswa.Rekomendasi: 1)pada fasilitas belajar perlu ditingkatkan penunaan ruang seminar 2)pada manajemen waktu perlu ditingkatkan pembuatan rencana mingguan 3)pada perilaku belajar mahasiswa perlu ditingkatkan kesadaran akan pentingnya kegiatan perkuliahan sebagai pembentuk mahasiswa yang berkualitas.



695



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AAN KOMARIAH, DR. M.PD. 2. ENDANG HERAWAN, DR. M.PD.

DERI YUSTIN WULANDARI 0907793 Perempuan Cimahi, 11 Maret 1973 Islam IKIP Bandung 1997 Prapatan Cihanjuang Gg. Bapa Sai No.19 Rt.01 Rw.03 Cimahi

2009/2010 19 Januari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 07062155 Jalur dengan Thesis Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru (Studi Deskriptif Analitik pada Sekolah Dasar Negeri Se-Kota Cimahi)

: Abstrak Kinerja mengajar guru menjadi fenomena yang memerlukan perhatian khusus di berbagai jenjang pendidikan,terutama tentang sekolah dasar untuk menciptakan kondisi yang demikian ditentukan perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan dukungan budaya sekolah terhadap kinerja mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah terhadap kinerja mengajar guru. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan pendekatan kuantitatif melalui teknik analisis deskriptif korelasional dan regresi dengan menggunakan statistik parametrik alat yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan penelaahan dokumentasi. Dari hasi penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru sebesar 39,5%,pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja mengajar guru sebesar 52,42% dan pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 55,80%.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D 2. ENDANG HERAWAN, DR. M.PD.

CUCU SUTIASIH 0907727 Perempuan Sumedang, 21 Oktober 1958 Islam Universitas Jendetral Ahmad Yani 2000 Komplek Nata Endah Rt. 07 Rw. 02 Jl. Kopo Bandung

2009/2010 19 Januari 2012 3,43 / Sangat Memuaskan 07062154 Jalur dengan Thesis Pengaruh Budaya Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru terhadap Kinerja Mengajar Guru (Studi Deskriptif Analisis terhadap Para Guru Sekolah Menengah Pertama Swasta Se-Kabupaten Bandung)

: Abstrak Penelitian ini mengkaji masalah kinerja mengajar guru.Pokok masalah yang akan diungakp adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh budaya sekolah dan Motivasi berprestasi guru terhadap kinerja megajar guru dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Teknik Random Sampling digunakan untuk mengambil sampel penelitian dari 453 orang guru Sekolah menengah swasta pertama dilingkungan dinas pendidikan Kabupaten Bandung diambil sampel 94 orang. Data yang digunakan adalah data primer dengan cara menyebarkan kusesioner kepada responden,alat analisa yang digunakan adalah regresi secara parsial dan regresi berganda (selanjutnya dilampirkan)

696





: : : : : : : :


: Kasidi : Purnawirawan : Jl Cilandak KKO Rt 001/08 No. 31 Dki Jkt


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DJAM'AN SATORI, PROF.DR.MA. 2. AAN KOMARIAH, DR. M.PD.

DEWI SETIAWATI 0706816 Perempuan Jakarta, 5 Januari 1973 Islam Universitas Negeri Jakarta 1999 Taman Sari Puri Bali Blok D2-9C Sawangan Depok Jawa Barat

2007/2008 27 Januari 2012 3,61 / Sangat Memuaskan 07062153 Jalur dengan Thesis Pengaruh Implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 dan Kemampuan Mengajar Widyaiswara terhadap Kompetensi Lulusan Diklat (Penelitian terhadap Peserta Diklat Guru Pendidikan Jasmani SMP di Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Penjas dan BK Tahun 2011)

: Abstrak Masalah yang menjadi kajian dari penelitian ini adalah mengenai Kopetensi Lulusan Diklat.Inti kajian difokuskan pada faktor-faktor yang memepengaruhi Kompetensi Lulusan Diklat,diantaranya implemetasi Sistem Manajemen Mutu ISO 900:2008&Kemampuan Mengajar Widyaiswara terhadap Kompetensi Lulusan Diklat baik secara parsial maupun secara bersama-sama.Metode penelitian yang digunakan adalah explanatory survey method dengan teknik pengumpulan data angket skala likert dan skala interval,terhadap 51 orang peserta diklat di PPPPTK Penjas dan BK.Teknik pengolahan datayang digunakan adalah PPM (Pearson Product Moment).Teknik ini digunakan untuk mengetahui hubungan langsung dari variabel bebas terhadap variabel terkait.Uji signifikan menggunakan uji-F&uji-t.Berdasarkan perhitungan diperoleh hasil sebagai berikut:(1)Implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 berpengaruh signifikan terhadap kompetensi Lulusan diklat; (2)Kemampuan mengajar Widyaiswara berpengaruh signifikan terhadap kompetensi Lulusan Diklat; (3)Implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 dan kemampuan Mengajar Widyaiswara secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kompetensi Lulusan Diklat.

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AAN KOMARIAH, DR. M.PD. 2. JOHAR PERMANA, DR.H. MA.

ADE MULYANI 0909924 Perempuan Purwakarta, 28 Agustus 1968 Islam UNINUS 1998 Jl. Rawasari II No. 20 Rt. 35/03 Munjuljaya Purwakarta

2009/2010 15 Februari 2012 3,62 / Sangat Memuaskan 07062285 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Mutu Pembelajaran pada SMK se-Kabupaten Purwakarta

: Abstrak Penelitian ini mengkaji seberapa besar pengaruh kinerja kepala sekolah dan kinerja guru terhadap mutu pembelajaran pada SMK sekabupaten Purwakarta. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survey penjelasan. Sampel diambil secara random 123 guru dari populasi sejumlah 226 guru. Lokasi penelitian dilakukan pada SMK sekabupaten Purwakarta. Objek penelitiannya adalah guru. Hasil penelitian ditemukan bahwa pengaruh kinerja kepala sekolah dan kinerja guru terhadap mutu pembelajaran sangat baik sebesar 47,6%, sisanya 52,4% ditentukan oleh faktor lain. Dalam konteks peningkatan kinerja kepala sekolah dan kinerja guru menuju profesi yang berkualitas, memerlukan keterlibatan banyak pihak dan stakeholders, termasuk pemerintah sebagai penyelengara Negara.



697

BIMBINGAN DAN KONSELING - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. CECE RAKHMAT, PROF.DR.H. M.PD. 2. IPAH SARIPAH, DR. M.PD.

SOLIHATUN 0908606 Perempuan Jakarta, 27 Nopember 1985 Islam Universitas Indraprasta PGRI 2008 Jl. RM Kahti I G-9 Pasir Rt. 001 Rw. 006 No. 49 Kel. Ciganjur, Kec. Jagakarsa, Jakarta

2009/2010 16 Januari 2012 3,44 / Sangat Memuaskan 07062624 Jalur dengan Thesis Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Membantu Keterampilan Sosial Siswa Terisolir (Studi Pra Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMKN 20 Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2011/2012)

: Abstrak Penelitian dilatarbelakangi masih rendahnya keterampilan sosial siswa terisolir di SMKN 20 Jakarta Selatan. Tujuan penelitian menghasilkan program bimbingan dan konseling pribadi sosial untuk membantu keterampilan sosial siswa terisolir di SMKN 20 Jakarta Selatan. Menggunakan metode Pra eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan profil keterampilan sosial siswa terisolir tergolong rendah terutama pada aspek Peer Acceptance. Program bimbingan dan konseling pribadi sosial terbukti efektif membantu keterampilan sosial siswa terisolir adanya perubahan antara sebelum dan sesudah treatment. Rekomendasi penelitian diberikan kepada Kepala Sekolah, Guru Bimbingan dan Konseling, serta peneliti selanjutnya. Kata kunci : program bimbingan dan konseling pribadi sosial, keterampilan sosial siswa terisolir

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF.DR.H. SYAMSU YUSUF LN., M.PD. 2. DR. NANDANG RUSMANA, M.PD.

YUNI NOVITASARI 0908509 Perempuan Mojopahit, 28 Juni 1986 Islam Universitas Lampung 2009 Dusun IV Sidodadi Rt/Rw 15/08 Desa Mojopahit Kec. Punggur, Kab. Lampung Tengah

2009/2010 16 Januari 2012 3,39 / Sangat Memuaskan 07062159 Jalur dengan Thesis Program Layanan Dasar untuk Meningkatkan Pengelolaan Diri dalam Belajar (Academic Self Management) Siswa SMP Negeri 1 Punggur, Lampung-Tengah Tahun Ajaran 2011/2012

: Abstrak Tujuan penelitian : menghasilkan program layanan dasar untuk meningkatkan Pengelolaan Diri dalam Belajar (academic self management) siswa,dengan metode penelitian quasi-experiment & pengambilan populasi & sampel penelitian dari siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Punggur menggunakan teknik kelompok (cluster).Hasil temuan dilapangan,diperoleh:(1) sebagian besar profil academic self management siswa SMP Negeri 1 Punggur terutama kelompok eksperimen berkategori tinggi;(2) program layanan dasar di SMP N 1 Punggur telah dilaksanakan tetapi belum maksimal;(3) rumusan Program layanan dasar untuk meningkatkan academic self management telah disesuaikan dengan model academic self management yang dikembangkan oleh Myron dembo (2004); & (4) program layanan dasar efektif untuk meningkatkan pengelolaan diri dalam belajar (academic self management) siswa.Peneliti rekomendasikan program layanan dasar ini bagi :(1) guru Bimbingan & konseling, agar dapat mengimplementasikan program layanan dasar ini lebih lanjut kepada seluruh siswa SMP;(2) kepala sekolah,hendaknya dapat mendukung penyelenggaraan program layanan dasar ini di sekolah; & (3) peneliti selanjutnya,diharapkan dapat menguji cobakan penelitian ini pada beberapa sekolah dan sampel yang berbeda



699



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. CECE RAKHMAT, PROF.DR.H. M.PD. 2. M. SOLEHUDDIN, DR. M.PD.,MA.

DJONI AMINUDIN 0908607 Laki-laki Jakarta, 11 Februari 1983 Islam Universitas Indraprasta PGRI 2008 Jln.Jati Jajar II Rt. 05/08 No. 105 Kel. Jati Jajar Kec. Tapos Depok Jawa Barat

2009/2010 16 Januari 2012 3,32 / Sangat Memuaskan 07062625 Jalur dengan Thesis Efektivitas Bimbingan Teman Sebaya dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa (Studi Pre-Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI TKJ SMK Taruna Bhakti Depok, Jawa Barat)

: Abstrak Teman sebaya dianggap sebagai orang yang mau mengerti dan paling perduli terhadap permasalahan yang sedang dihadapi tanpa harus menggurui atau memarahi. Teman sebaya juga dianggap sahabat yang paling aman, mereka punya bahasa yang sama dalam berkomunikasi sehingga siswa dapat menyampaikan masalahnya dan tidak harus belajar secara formal.Penelitian ini bertujuan mengetahui Efektivitas Bimbingan Teman Sebaya dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal siswa kelas XI TKJ di SMK Taruna Bhakti, Depok-Jawa Barat.Metode dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Lokasi penelitian dilakukan di SMK Taruna Bhakti Depok Jabar.Kelas XI TKJ 1 dan XI TKJ 2 ditetapkan sebagai kelas eksperimen atau subjek penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan teman sebaya untuk siswa SMK Taruna Bhakti Depok Jabar terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa pada aspek Percaya,Sikap Suportif dan Sikap Terbuka. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa kemampuan komunikasi siswa sebelum diberikan bimbingan teman sebaya tergolong sangat rendah, sedangkan kemampuan komunikasi siswa sesudah diberikan teman sebaya tergolong sangat tinggi.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AHMAN, PROF.DR. H. M.PD. 2. AGUS TAUFIQ, DR.M.PD.

MEISKE PULUHULAWA 0908129 Perempuan Gorontalo, 31 Januari 1983 Islam Universitas Negeri Gorontalo 2007 Perum Tomulabutao C/371 Kec. Dungigi Kota Gorontalo Provinsi Gorontalo

2009/2010 18 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 07062158 Jalur dengan Thesis Program Bimbingan untuk Meningkatkan Kecerdasan Sosial Siswa Sekolah Dasar (Studi Pengembangan Program Bimbingan di Kelas Tinggi (IV-V) Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo)

: Abstrak Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan sosial siswa di Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo (SD Lab UNG). Tujuan utama penelitian ini adalah merumuskan program untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Lokasi penelitian adalah SD Lab UNG dengan subyek penelitian 79 orang siswa kelas tinggi. Penelitian ini menggunakan metode mixed method dengan desain eksplanatori. Langkah-langkah penelitian adalah (a) studi pendahuluan dan analisis lapangan; (b) menyusun rancangan program; (c) validasi ahli/revisi; dan (d) uji coba program. Hasil penelitian menunjukkan dengan pelaksanaan program bimbingan terjadi perubahan persentase kecerdasan sosial siswa SD Lab UNG. Hasil validasi empirik menunjukkan bahwa program bimbingan efektif untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Program bimbingan untuk meningkatkan kecerdasan sosial siswa disarankan untuk diimpelemntasikan di sekolah. Namun demikian, diharapkan ada penelitian lanjutan untuk penyempurnaan program. Kata kunci: Kecerdasan sosial, program bimbingan, siswa Sekolah Dasar.

700





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. UMAN SUHERMAN AS, PROF. DR.M.PD. 2. DR. NANDANG RUSMANA, M.PD.

AGUNG NUGRAHA 0907772 Laki-laki Bandung, 26 Desember 1986 Islam UPI Bandung 2009 Perum Batujajar Indah I No. 29 Rt./Rw 02/13 Ds. Batujajar Timur Kec. Batujajar Kab. Bandung Barat.

2009/2010 31 Januari 2012 3,49 / Sangat Memuaskan 07062157 Jalur dengan Thesis Program Experiential Learning untuk Mengembangkan Kepekaan Multibudaya Calon Konselor (Penelitian Pra Eksperimen di Jurusan PPB FIP UPI Bandung Tahun Akademik 2011/2012)

: Abstrak Penelitian ini dilatari bahwa kepekaan multibudaya baik secara teoritik dan empirik perlu dimiliki konselor agar bantuan yang diberikan efektif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas program experiental learning untuk mengembangkan kepekaan multibudaya calon konselor. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini kuantitatif-kualitaitif dengan metode yang digunakan yaitu pra eksperimen dengan pretest-posttest on group design. Pengumpulan data menggunakan angket kepekaan multibudaya dengan teknik analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukan program experiential learning efektif untuk mengembangkan kepekaan multibudaya terutama pada aspek kesadaran mengenai budaya konseli dan aspek kemampuan mengembangkan strategi konseling yang sesuai dengan budaya konseli.



701

PENGEMBANGAN KURIKULUM - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR.H. DINN WAHYUDIN, MA. 2. DR. RUSMAN, S.PD., M.PD.

DAYAT 0908705 Laki-laki Sukabumi, 2 Mei 1968 Islam IKIP Bandung 1991 Jl. Raya Pandeglang KM. 09 Desa Selajara Kec. Warunggunung Kab. Lebak

2009/2010 12 Desember 2011 3,68 / Sangat Memuaskan 07061774 Jalur dengan Thesis Pengembangan Model Pakem untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa SMP pada Mata Pelajaran Bahasa Sunda

: Abstrak Dayat (2011) Pengembangan model PAKEM untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa SMP pada mata pelajaran bahasa Sunda. Penelitian dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran mulok bahasa Sunda masih konvensional, terutama keterampilan menulis. Metode penelitian menggunakan riset and development lokasi penelitian SMP di kabupaten Lebak. Subyek siswa kelas 7. Prosedur: studi pendahuluan, uji coba, pengujian hasil belajar, efektivitas penggunaan model PAKEM dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Hasil penelitian: Pembelajaran menulis bahasa Sunda masih berpusat pada guru, hasil. Model PAKEM dikembangkan meliputi perencanaan, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, penilaian. Hasil pengembangan model menunjukkan uji statistik disimpulkan setelah dilakukan model PAKEM kemampuan siswa dalam menulis meningkat. Minat siswa cukup tinggi. Rekomendasi ditujukan kepada guru, kepala sekolah, dinas pendidikan, peneliti selanjutnya.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. HANSISWANY KAMARGA, PROF. DR. HJ. M.PD. 2. AS'ARI DJOHAR, PROF.DR.H. M.PD.

PRAPTIWI 0807939 Perempuan Kebumen, 27 Januari 1985 Islam UPI Bandung 2008 Jl. Villa Asri Selatan II Blok C-19 Sukapada Bandung

2008/2009 9 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 07061771 Jalur dengan Thesis Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA

: Abstrak Penelitian dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan antara tuntutan kurikulum 2006 dgn kondisi pembelajaran di SMA di Kec. Rangkasbitung yg kurang memperhatikan aspek keterampilan berpikir siswa.Ini terlihat dimana siswa cenderung pasif,sehingga pencapaian hasil hanya berkisar pd domain kognitif tingkat rendah.Tujuan penelitian mengembangkan model pembelajaran inkuiri.Penelitian menggunakan pendekatan R& dilakukan di SMA Kec.Rankasbitung.Tujuan penelitian:1)menghasilkan desain model pembelajaran inkuiri, 2)mengetahui implementasi model pembelajaran inkuiri,& 4)mendapatkan gambaran mengenai kelebihan&kelemahan yg dihadapi dlm pelaksanaan model pembelajaran inkuiri.Hasil penelitian menunjukan:1)desain model pembelajaran inkuiri mencakup 5 langkah,yaitu merumuskan masalah,merumuskan hipotesis,mengumpulkan data,menguji hipotesis&menyimpulkan; 2)pd implementasinya,model pembelajaran inkuiri dilakukan di SMA pd kategori tinggi,sedang&rendah; 3)evaluasi model pembelajaran inkuiri ini dilakukan melalui evaluasi proses&evaluasi hasil; 4)faktor pendukung adalah komitmen guru dlm memperbaiki pembelajarannya.Faktor penghambat adalah hetergenitas intelektual siswa,Kesimpulan penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran inkuiri cocok.



703



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR.H. DINN WAHYUDIN, MA. 2. AZIS MAHFUDDIN, DR. H. M.PD.

WILDA SAGITA 0908016 Perempuan Tasikmalaya, 8 Desember 1963 Islam IKIP Bandung 1988 Jl. Saluyu Indah II No. 31 Riung Bandung

2009/2010 10 Januari 2012 3,64 / Sangat Memuaskan 07061773 Jalur dengan Thesis Implementasi Program Kerja Sekolah Bidang Kesiswaan pada Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (Studi Evaluasi di SMA Negeri 23 Bandung)

: Abstrak Permasalahan terakit dengan karakter,moral,etika menjadi permasalahan bersama, disemua lembaga pendidikan, tak terkecuali SMAN 23 Bandung. Untuk itu dilakukan penelitian dengan judul: Implementasi Program Kerja Sekolah Bidang Kurikulum pada Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, dengan tujuan untuk megetahui keterampilan nilai karakter yang ada pada program kerja kesiswaan,khususnya pada ekstra ko kurikuler. Metode yang dipakai adalah studi evaluasi,dengan teknik pengumpulan data Mixed Method. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukan bahwa nilai-nilai karakter sudahterintegrasi pada visi,misi,tujuan SMAN 23 Bandung dan pada program ekstra dan ko kurikuler pencapaian nilai karakter dari 18 karakter yang menjadi rujukan,sebagian besar menunjukan nilai cukup baik dan baik. Untuk karakter Religius memperoleh amat baik, namun untuk kejujuran masih pada nilai kurang untuk itu direkomendasikan agar sekolah lebih meningkatkan kualitas aktivitas ekstra ko kurikuler sehingga bisa berdampak pada nilai karakter peserta didik.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ISHAK ABDULHAK, PROF.DR.M.PD. 2. MULYANI SUMANTRI, PROF.DR.HJ. M.SC.

REYHANANI BAHAR 0907528 Perempuan Ujung Pandang, 10 Juni 1967 Islam Universitas Hasanuddin 1991 Jl. Terbang Layang 69, Bandung Jl. Polo Air I/3 Bandung

2009/2010 10 Januari 2012 3,56 / Sangat Memuaskan 07061772 Jalur dengan Thesis Implementasi Pembelajaran Konstruktif dalam Membentuk Siswa Menjadi Siswa Aktif (Studi Kasus di Kelas 4 SD Cendekia Muda Bandung)

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kandungan kurikulum KTSP tentang belajar aktif. Dari pengamatan yang dilakukan peneliti, keaktifan siswa sekolah dasar belum mengindikasikan terjadinya proses belajar siswa dimana kebanyakan siswa hanya bekerja berdasarkan perintah atau kemauan guru dan belum mengeksperesikan dirinya dengan gagasan sendiri dan berinisiatif mengayakan ilmunya. Siswa dapat terkondisikan menjadi siswa aktif jika pembelajaran juga bersifat aktif. Karena itu peneliti ingin meneliti apakah pembelajaran konstruktf yang dilakukan di SD Cendekia Muda dapat membentuk siswa menjadi siswa aktif Kesimpulan yang diperoleh adalah pembelajaran konstruktif belum berlangsung secara utuh di SD Sendekia Muda, tetapi telah mengindikasikan siswa cenderung menjadi siswa aktif.

704





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. ERLIANY SYAODIH, MPD. 2. MULYANI SUMANTRI, PROF.DR.HJ. M.SC.

SRI ASTUTIK 0808276 Perempuan Klaten, 6 Oktober 1982 Islam Universitas Sebelas Maret 2007 Jotang, Kradenan,Trucuk, Rt. 09/IV Klaten Jawa Tengah, Indonesia

2008/2009 24 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 07062302 Jalur dengan Thesis Kontribusi Kemampuan Awal dan Persepsi Siswa tentang Kualitas Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Imersi (Studi pada Kelas Imersi Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Cawas dan SMAN 2 Klaten)

: Abstrak Penelitian ini didasari faktor yang menentukan keberhasilan siswa. Tujuan penelitian ini adalah mendapatkan gambaran mengenai: 1) Kontribusi kemampuan awal siswa terhadap hasil belajar kelas imersi. 2) Kontribusi persepsi siswa tentang kualitas pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas imersi. 3) Kontribusi secara bersamaan antara kemampuan awal dan persepsi siswa tentang kualitas terhadap hasil belajar. Hasil penelitian, 1).Kemampuan awal memiliki kontribusi yang negatif sebesar-0,149 terhadap hasil belajar, 2) Persepsi siswa tentang kualitas pelaksanaan pembelajaran dalam kelas imersi memiliki kontribusi positif sebesar 0,19 pada hasil belajar siswa, 3 )Kemampuan awal dan persepsi siswa tentang kualitas pembelajaran secara bersamaan memiliki kontribusi sebesar 0,227 terhadap hasil belajar. Rekomendasi: 1)Sekolah: a)menerapkan kebijakan internal,guru:a)meningkatkan kemampuan kebahasan dan konten. b).Melibatkan siswa untuk mengakomodasi kebutuhan belajar, c) Bekerjasama dengan antar guru dan pihak lain, 3).Peneliti selanjutnya menganalisis faktor-faktor lain yang lebih memiliki peranan yang dominan serta relevansinya.



705

PENDIDIKAN UMUM - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DASIM BUDIMANSYAH, PROF. DR. H. M.SI 2. DRS. YADI RUYADI, M.SI.

ANSAR ABDJAN 0908835 Laki-laki Foramadiahi, 15 Juni 1970 Islam Universitas Veteran Republik Indonesia 1995 Jl. Pala Jawa 2 Kel, Ubo-Ubo Kota Ternate Rt. 10 Rw. 003 No. 157 Depan Wisma Gemini

2009/2010 23 Nopember 2011 3,56 / Sangat Memuaskan 07061768 Jalur dengan Thesis Pembinaan Karakter Siswa Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Kasus di SMK Negeri I Kota Ternate)

: Abstrak Penelitian ini berangkat dari fenomena yg menunjukan bahwa pd saat ini telah terjadi pergeseran nilai-nilai di kalangan generasi(siswa).Isu tentang tindak kekerasan,&tperilaku merusak diri seperti minuman keras&narkoba,serta banyak lagi penyimpangan-penyimpangan lainnya.ini tentunya merusak generasi muda(siswa)Bangsa Indonesia sehinga penemuan nilai-nilai dasar sesuai dgn pancasila&UUD 1945.Tujuan penelitian mengungkapkan pelaksanaan bimbingan karakter siswa melalui PKn di SMKN 1 Kota Ternate.Penelitian menggunakan pendekatan kulaitaitif dgn metode studi kasus.Dlm penelitian ada 4 pertanyaan,yaitu proses pembelajaran melalui PKn,upaya melalui guru PKn,hasil pembinaan melalui PKn,&faktor yg menjadi hambatan dlm pembinaan karakter siswa melalui PKn.Pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara,&dokumentasi.Penelitian menemukan beberapa hal,yaitu 1) proses pembelajaran PKn sesuai dgn materi yg diajarkan suatu kemampuan siswa, 2) upaya yg dilakukan ialah apel setiap hari pagi&siang, 3) hasil proses melalui PKn dpt diterima pd dunia usaha&industri, 4)adanya faktor penghambat dlm pembinaan karakter siswa melalui PKn yaitu kurangnya disiplin siswa dlm mengikuti kegiatan disekolah&belum mendapat perhatian dari orangtua siswa.

2


: : : : : : : :


: : : JL.Pajagalan No.15 Banjaran Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ACE SURYADI, PROF. PH.D., M.SC. 2. DR. NANDANG RUSMANA, M.PD.

ARIF MUNANDAR RISWANTO 0909453 Laki-laki Bandung, 31 Maret 1981 Islam Universitas Al-Azhar 2007 JL. Pajagalan No.15 Banjaran Bandung

2009/2010 9 Januari 2012 3,49 / Sangat Memuaskan 07061770 Jalur dengan Thesis Pembinaan Karakter Remaja Kelurahan Babakan Asih (Studi Deskriptif Eksploratif tentang Model Pembinaan Karakter Remaja di Kelurahan Babakan Asih RT 04 RW 01 Bojong Loa Kaler Kota Bandung)

: Abstrak Penellitian ini diatarbelakangi oleh fenomena perilaku remaja yang tidak mendapatkan pembinaan karakter hingga menyebabkan kejahatan dan kenakalan remaja. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kehidupan remaja Babakan Asih ketika mereka kurang tersentuh oleh pembinaan karakter, kehidupan mereka ketika telah mendapatkan pembinaan karkater, dan keberhasilan pembinaan karakter yang diterapkan kepada remaja Babakan Asih. Penelitian ini menggunakan metode studi deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian dipilih dengan menggunakan teknik perposepul sampling sedangkan pengumpulan informasi dilakukan dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, serta studi studi dokumentasi dan literatur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ketika belum medapatkan pembinaan karakter, remaja Babakan Asih identik dengan kenakalan seperti mabuk, tawuran, perkelahian, penodongan, judi dan pemukulan akibat kejahatan-kejahatan tersebut remaja Babakan Asih banyak yang harus keluar masuk penjara karena kondisi seperti itu, orang pun menyebut mereka sebagai sampah masyarakat.



707



: : : : : : : :


: : : Jl.Seroja No.14 Sukarahayu Subang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ACE SURYADI, PROF. PH.D., M.SC. 2. DR. NANDANG RUSMANA, M.PD.

DEDE RUBAI MISBAHUL ALAM 0909449 Laki-laki Subang, 28 April 1982 Islam Sekolah Tinggi Ilmu Da'wah Mohammad Natsir 2008 Jl. Seroja No.14 Sukarahayu Subang

2009/2010 9 Januari 2012 3,42 / Sangat Memuaskan 07061769 Jalur dengan Thesis Model Pembinaan Nilai Kemandirian Siswa di SMP-Islam Terpadu As Syifa Boarding School Subang

: Abstrak Boarding School adalah suatu model pendidikan berbasis asrama yang mengintegrasikan ilmu syar'iyyah (ilmu agama) dan ilmu kauniyah (ilmu dunia). Model pendidikan ini telah memberikan pengaruh yang sangat besar dalam meningkatkan kemandirian, mengubah pola kepribadian siswa dan memiliki pengaruh terhadap peningkatan mutu pendidikan. Dengan konsep Islamic Living Value yang menekankan penanaman aqidah, akhlak dan prinsip-prinsip kasih sayang, keterbukaan, integralitas dalam proses pembelajarannya telah memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kemandirian siswa di SMP - Islam Terpadu As Syifa Boarding School Subang dengan kompetensi lulusan siswa mandiri yang mampu menampilkan pribadi yang AHA! ( Alim, Hafidz dan Amil).

4


: : : : : : : :


: : : Jl.Karangpawitan 53 Garut 44182


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. ABDUL MADJID 2. MOMOD ABDUL SOMAD, DR.H.M.PD.

AZKI FAZAR 0909458 Laki-laki Garut, 7 Maret 1983 Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2008 Jl. Cijeungjing No.6 Padalarang Bandung Barat

2009/2010 9 Januari 2012 3,35 / Sangat Memuaskan 07062204 Jalur dengan Thesis Pembinaan Akhlak Melalui Tahfidh Al-Qur'an (Studi Deskriptif Analitis di Pesantren Persatuan Islam Karangpawitan Tingkat Tsanawiyah Garut)

: Abstrak Penelitian ini dilakukan karena maraknya berbagai macam krisis akhlak, pendidikan, agama. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui proses, hasil, evaluasi kegiatan pembinaan akhlak melalui Tahfidh Al-Qur'an. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis artinya penelitian menggambarkan peningkatan kualitas akhlak siswa melalui hapalan Al-Qur'an. Selanjutnya gambaran dianalisis dengan menggunakan pendekatan fenomenologi yang terdiri dari epoche dan ideation dan yang menjadi instrument utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Hasil penelitian menunjukan bahwa : selama berinteraksi dengan lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat, tidak pernah menemukan kasus pelanggaran berat agama ataupun kriminalitas oleh siswa. Hal tersebut menunjukan bahwa mereka menaati aturan Allah dan RasulNya.

708





: : : : : : : :


: : : Barengkok RT.01/01 Salopa Tasikmalaya


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ABD MAJID, PROF.DR.H. MA. 2. DRS. MUNAWAR RAHMAT, M.PD.

ARIEP HUSNI MAJID 0909450 Laki-laki Salopa, 11 September 1981 Islam Sekolah Tinggi Ilmu Da'wah Mohammad Natsir 2009 Dasana Indah Blok PD 6/6, Rt I/26 Bojong Nangka Kelapa Dua, Tangerang

2009/2010 31 Januari 2012 3,35 / Sangat Memuaskan 07062301 Jalur dengan Thesis Pola Pembinaan Kemandirian di Pesantren Hidayatullah Gunung Tembak Balikpapan

: Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini ialah bagaimana pola pembinaan kemandirian di Pesantren Hidayatullah dengan tujuan untuk mengetahui pembinaan kemandirian di Pesantren Tersebut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pola pendidikan formal dewasa ini yang lebih menonjolkan pembinaan pada ranah kognitif dan terkesan mengabaikan potensi-potensi lain, seperti aspek spiritual,mental,moral dan life skill. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaitif dengan metode deskriptif pengumpulan data dilakukan melalui observasi,wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan pola pembinaan kemandirian pada empat institusi yaitu kelas, masjid, asrama dan lingkungan . Adapun faktor pnghambat kemandirian santri adalah belum maksimalnya pembinaan dan program yang dalam mengembangkan skill dan kreatifitas.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. Y. SUYITNO, DR. M.PD. 2. DR. EDI SURESMAN, S.PD.,M.AG.

TITUS GAITE 0907944 Laki-laki Koijabi, 16 September 1975 Kristen Universitas Pattimura 2002 Jl. Dr. Kayadoe

2009/2010 7 Februari 2012 3,49 / Sangat Memuaskan 07062203 Jalur dengan Thesis Pembinaan Nilai Disiplin pada Narapidana dalam Rangka Peningkatan Kesadaran Hukum di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Ambon

: Abstrak Sistem Pemasyarakatan di Lembaga pemasyarakatan Klas IIA Ambon merupakan satu rangkaian kesatuan penegakan hukum pidana, oleh karena itu pelaksanaannya tidak dapat dipisahkan dari pengembangan konsepsi umum mengenai pemidanaan, disamping bertujuan mengembalikan Warga Binaan Pemasyarakatan sebagai warga yang baik, juga bertujuan untuk melindungi masyarakat terhadap kemungkinan besar diulanginya tindak pidana oleh Warga Binaan Pemasyarakatan. Dalam sistem pemasyarakatan, warga binaan, didik oleh Lembaga Pemasyarakatan, atau Klien Pemasyarakatan berhak mendapat pembinaan rohani dan jasmani serta dijamin hak-hak mereka untuk menjalankan ibadahnya, sesuai dengan kepercayaam masing-masing, berhubungan dengan pihak luar baik keluarga maupun pihak lain, memperoleh informasi baik melalui media cetak maupun elektronik, memperoleh pendidikan.



709

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. EMI EMILIA, MA. 2. DR. IWA LUKMANA, MA.

DIAN YULIANA 0808632 Perempuan Bandung, 23 Juli 1983 Islam UPI Bandung 2006 Jl. Haji Gafur No. 119A Rt/Rw 005/004 Cimahi Kec. Ngamparah Kab. Bandung Barat

2008/2009 3 Nopember 2011 3,58 / Sangat Memuaskan 07061737 Jalur dengan Thesis An Investigation of Grammatical Metaphor in Students' Writing and its Effects on the Texts' Written Characteristics

: Abstrak There has been a growing interest in studies investigating the contribution of grammatical maetaphor to the texts written language characteristics in academic writing camong others christie an Derewianka, 2008, Ravelli, 2005, Shleppegrall, 2005) Using the corpus of nine research aricles of where graduate students, the present study was conducted investigate the use of grammatical metaphor to crate written language characteristics in the texts. rawing on the notion of grammatical metaphor developed by holliday (1998),Halliday and Matthiessen (2004).; and Martin (1992), this study found that: 1)all types of grammatical metaphor were found in the research articles, 2)nominalisation was the dominant type of grammatical metaphor found in the data; 3) Grammatical mataphor contributes to the texts' written characteristics through the creation of: a)lexical density; b) abstraction; c) implicit,logical connection; and d) impersonal contruction it is expected that the result of the study will raise, awarennes of using grammatical metaphor for better academic writing in Indonesia EFL setting.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. EMI EMILIA, MA. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

IRMA SAVITRI SADIKIN 0907498 Perempuan Bandung, 6 Maret 1985 Islam UPI Bandung 2008 Jln. Raya Sarimanah Blok 15 No. 13 BTN Sarijadi Bandung

2009/2010 3 Nopember 2011 3,46 / Sangat Memuaskan 07061738 Jalur dengan Thesis Young Learners' Vocabulary Improvement trought Audiovisual by Using You Tube Videos (A Case Study at EEP English Course in Bandung, West Java)

: Abstrak This study aims to investigate what young learners' learning principles are observed in YouTube video, the effect of YouTube video in developing their vocabulary mastery, and young learners respond to the YouTube video during the learning process. The study used a case study research design conducted in one English course in Bandung, involving 11 participants. The data, then, were collected and analyzed through triangulation data sources: vocabulary test, classroom observation, journal response, and interview. The results of this study revealed that the materials presented in YouTube videos fit young learners' learning principles. YouTube video is also effective in teaching English vocabularies. It can be seen from the improvement of students' vocabulary scores between pre- and post-test. In general the students responded positively in the form of watching videos attentively and taking part in activities. It is recommended that YouTube videos are used in EFL classroom as a supplementary activity or at home for home learning. Keywords: Young Learners, vocabulary, audiovisual, YouTube videos.


Pendidikan Bahasa Inggris S2 - SPS

711



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. EMI EMILIA, MA. 2. ENDANG AMINUDIN AZIZ, PROF.DR.H., MA.

RULLY RASLINA NOVIANTI 0907645 Perempuan Sumedang, 7 Nopember 1982 Islam UPI Bandung 2005 Kp. Cipanji Rt. 01 Rw. 01 Kec. Cihampelas Kab. Bandung Barat

2009/2010 3 Nopember 2011 3,34 / Sangat Memuaskan 07061739 Jalur dengan Thesis Developing Students' Speaking Ability Through Genre-Based Teaching (Action Research with the First Year Students in a Senior High School)

: Abstrak The study aims to investigate the students' speaking ability in recount text by using the genre-based approuch to teaching speaking in one state senior high school in subang, West Java. This study uses action research design which employed two data collection techiques, i,e. The documentation of students' speaking ability and questionnaire. The data were analyzed based on the criteria in assessing speaking and also recount text which were validated through triangulation. The study revealed that teh students speaking ability improved. Findings indicate that the students' responses towards the approach in speaking class showed positive attitudes. The findings of this study suggest that genre-based approach can help develop students' speaking ability. In addition, the students also give positive responses towards the implementation of this approach in the class.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DADANG SUDANA, MA. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

NANIEK JUSNITA 0908120 Perempuan Ambon, 19 Juli 1977 Islam Univrsitas Khairun 2001 Jl. Daniel Bohang No. 19, Kel. Kasturian Ternate Maluku Utara

2009/2010 3 Nopember 2011 3,03 / Memuaskan 07061740 Jalur dengan Thesis The Influence of Students' Activities on Teachers' Questions in Classroom Language Learning (Case Study of Four Language Teachers at Two English Courses in Bandung, West Java)

: Abstrak Studi ini bertujuan mencari tahu 1) jenis aktifitas siswa yang berkontribusi pada jenis pertanyaan guru, 2)respon siswa terhadap jenis pertanyaan guru,dan 3)jenis pertanyaan guru yang mengfasilitasi pembelajaran bahasa. Studi ini merupakan studi kasus kualitatif yang melibatkan 4 orang guru B.Inggris,4 kelas siswa dengan jumlah 45 orang peserta dan dari 2 kursus B. Inggris yang berbeda.Data untuk studi ini didapat dari observasi,rekaman video, dan wawancara.Hasil menunjukan bahwa guru mengimplementasikan jenis aktivitas kelas seperti whole-class,groupwork and pairwork,individual-work,games,TPR dan role-play.Jenis pertanyaan yg muncul dalam kegiatan kelas tersebut adalah display question,referential question,clarification reguest,comprehension chek dan confirmation chek.Respon siswa secara verbal di cirikan dengan mengangguk,tersenyum,gerak,terkejut dan ragu-ragu.Jenis-jenis pertanyaan guru tersebut dapat menyediakan pemahaman,mengfasilitasi interaksi dan membantu siswa untuk mengunakan bahasa sasaran sebagai medium untuk berlatih berbahasa.Untuk itu aktivitas siswa memiliki kontribusi positif kepada guru dalam mengelaborasikan jenis-jenis pertanyaan dalam mempromosikan pembelajaran bahasa.

712





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. EMI EMILIA, MA. 2. YOYO SURJAKUSUMAH, DR.H. M.PD.

DINI HADIANI 0907960 Perempuan Bandung, 12 Juni 1975 Islam STKIP Siliwangi Bandung 1998 Jl. Sunda Gg. Cibunut No. 128/34 A Rt. 03/07 Bandung

2009/2010 27 Desember 2011 3,55 / Sangat Memuaskan 07062162 Jalur dengan Thesis Exploring Purpose and Identity in Students' Technical Report Writing

: Abstrak This study aims to investigate the purpose and identity in students' technical reports in one polytechnic in Bandung by using a case study research design which employed two data collection techniques, i.e. the students' technical reports and interview. The data were analyzed based on the theory of Genre Analysis and SFL. The findings indicate that some students could not realise the purpose and identity in their texts due to their limited knowledge of genre structure and linguistic features. The findings suggest that the students need more guidance to have a better command of some components to realise purpose and identity.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing


REFDI AKMAL 0908443 Laki-laki Tanjungkarang, 3 Desember 1974 Islam Universitas Lampung 1998 Mangkubumi Residence, Blok C. 2 Jl. Mangkubumi Bandar Lampung

2009/2010 19 Januari 2012 3,48 / Sangat Memuaskan 07062164 Jalur dengan Thesis A Systemic Analysis of High School Teachers' Argumentative Writing: A Case Study in Bandar Lampung

: Abstrak This Thesis report on high school teachers' ability in composing Expository texts in Bandar Lampung, Indonesia, this is a descriptive Qualitative case study analzing six expository texts using SFL and validated through interviews. The result shows that the teachers can demonstrate appropriate strategies to compose the texts with appropriate generic forms and main conventions of argumentation constring textual, experiented and interpersonal meafunctions however, not all texts are mature due to the teachers' insufficent understanding of SFL and GBA, their comitment and time management for the task and language competence. The teachers weed more pracitces and training to improve their competence.



713



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENDANG AMINUDIN AZIZ, PROF.DR.H., MA. 2. YOYO SURJAKUSUMAH, DR.H. M.PD.

PURI TRI HAPSARI 0907686 Perempuan Bandung, 9 Maret 1983 Kristen Universitas Khatolik Parahyangan 2006 Jl. Malaka N. Blok II No. 33 Rt. 004/08 Perumnas Klender, Jakarta Timur

2009/2010 19 Januari 2012 3,47 / Sangat Memuaskan 07062161 Jalur dengan Thesis Translation Processes of Political Metaphors

: Abstrak This study investigates translation processes of metaphors from English to Bahasa Indonesia contained in a political text. It probes reasons behind different versions of translation products followed by different construals. As results of this research rely on quality of data gathered, this research is designed as a qualitative study. In order to obtain integral understanding on the process of translating, this study takes the advantages of Think Aloud Protocol (TAP), two-section interviews and analyses on Translation Products. In conclusion, this study exposes how encyclopaedic knowledge of the participants influences the process of translation and the translation products therefore.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing


IKA YATMIKASARI 0808278 Perempuan Bandung, 5 April 1982 Islam UPI Bandung 2005 Kp. Pinggirwangi Rt/Rw 01/02 Cicalengka Bandung

2008/2009 19 Januari 2012 3,36 / Sangat Memuaskan 07062286 Jalur dengan Thesis Incorporating the Principles of Critical Discourse Analysis in a Reading Classroom

: Abstrak This thesis reports on the effectiveness of a teaching program on a reading subject which incorporated the principles of Critical Discourse Analysis (CDA). The study employed a qualitative case study which involved one class of English department students at an Islamic university in Bandung. It used several data collection techniques including classroom observation, students' journals, and questionnaire. Data from all sources reveal that this study develops students' critical reading generally. It also demonstrates students' positive responses towards the teaching program. These results indicate that the infusion of CDA into a reading instruction is considerably effective to enhance students' critical reading.

714





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENDANG AMINUDIN AZIZ, PROF.DR.H., MA. 2. YOYO SURJAKUSUMAH, DR.H. M.PD.

DELSA MIRANTY 0907565 Perempuan Tanjung Karang, 12 Mei 1981 Islam Universitas Lampung 2005 Taman Graha Asri, Tahap 3, Blok FF2 No. 4 kota Serang, Provinsi Banten

2009/2010 19 Januari 2012 3,31 / Sangat Memuaskan 07061826 Jalur dengan Thesis The Effectiveness of Cooperative Learning in Developing Students' Argumentative Essays (A Case Study in an EFL Writing Class in a State University in Banten)

: Abstrak This research investigates the effectiveness of cooerative learning in developing students' argumentative essay, primarly for fourth semester of English department students. This study employed mainly a Qualitative method and descriptive analysis. This ste of this study is a state university in Banten Province and the participant are its Fourth semester of English department students. There where 39 students and then the students were selected and diuded info three groups representing the low, the average and the high learners. Based on these findings it is recomended to suports the extensive research that emphasizes the importance of expliat teaching of the structure of spesifik written genress, partibulary argumentative essay, to second language students.

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA. 2. YOYO SURJAKUSUMAH, DR.H. M.PD.

YUSTI FARGIANTI 0908699 Perempuan Serang, 17 Juli 1986 Islam UPI Bandung 2009 Ds. Kebon Dalam Rt. 02 Rw. 02 No. 34 Kec. Purwakarta Cilegon Banten

2009/2010 19 Januari 2012 3,28 / Sangat Memuaskan 07062165 Jalur dengan Thesis A Teacher's Classroom Management Strategies on the Teaching English to Young Learners (A Case Study at One Private Elementary School in Bandung)

: Abstrak This study aims to investigate the classroom management strategies applied by an English teacher in young learner classes and to reveal the teacher's reasons for applying the strategies. This is a case study which involved one English teacher and five classes at one of private elementary school in Bandung. The data were obtained by using three instruments. The data, then, were analyzed through triangulation to achieve validity. The study discovered that the teacher had applied classroom management strategies on the teaching English to young learners. The recommendation for this study put forward other researcher to conduct similar research or to investigate the areas of classroom management discriminately.



715



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NENDEN SRI LENGKANAWATI, PROF.DR.HJ. M.PD 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

ASIH WAHYUNI 0908385 Perempuan Pujodadi, 23 Agustus 1983 Islam Universitas Riau 2006 Jl. Taqma No. 37 Pujodadi, Padasuka, Tanggamus Lampung

2009/2010 19 Januari 2012 3,22 / Memuaskan 07062163 Jalur dengan Thesis Classroom Activities in the Teaching of Speaking to Young Learners (A Case Study at One International Primary School in Bandung)

: Abstrak This study aims to identify the kinds of classroom activities and to find out the teacher's strategies in the teaching of speaking. It was conducted at one International Primary School in Bandung which involved one teacher and 44 students as participants. It employed a case study design and used three instrumentations. The findings revealed that there were five kinds of classroom activities in the teaching of speaking, including storytelling, games, discussion, survey, and role-play. Moreover, the research showed that the teacher organised the classroom activities through teaching a class as a whole, organising group work, pair work and oral performance.

12


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA. 2. SAFRINA, DR. RD. MA.

M. SHABIR 0907553 Laki-laki Talamau, 2 Juli 1977 Islam UIN Syarif Hidayatullah 2004 Jl. Kertamukti No. 189 Pisangan Ciputat, Tangerang

2009/2010 19 Januari 2012 3,20 / Memuaskan 07062160 Jalur dengan Thesis Action Research on Improving Students' Motivation in Speaking Through Contextual Teaching Learning

: Abstrak This study investigates students in speaking through contextual teaching learning at SMP N I Jampang Kulon, West Java. The Procedures of, action research were used to investigate the participants' learning activities and motivstion. The study was canducted in two cyelesinvolving two on-site english teachers.The data were collected through teachers' jurnalis observersi sheets, student diaries, and questionaires. The results of the research indicate that students motivation in speaking could beimprove through logical and well structed taeching strategy exposure to variety of learning activites and connecting the learning activites to the students' lives and experiences, finalty the results if the study are expected to have acontribution to developing students' to become motiveated language learners.

716





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. EMI EMILIA, MA. 2. SAFRINA, DR. RD. MA.

VINA NURVIYANI 0908070 Perempuan Cianjur, 22 Januari 1983 Islam YAPARI ABA Bandung 2005 Jl. Arwinda, Perumahan Arwinda Asri Blok F No. 7, Ds Sukajadi, Kec. Karang Tengah Cianjur

2009/2010 19 Januari 2012 3,19 / Memuaskan 07062288 Jalur dengan Thesis The English Teachers' Understanding of Genre Based Approach and its Application in Teaching Learning Activities

: Abstrak This thesis reports on the investigation of the English teachers' understanding of GBA; the implementation of GBA in teaching learning activities based on their understanding; and the difficulties they encounter in applying GBA. This study employed a triangulation design by gaining data from questionnaires, observations, and interviews. The findings show the English teachers' understanding of GBA needs improvement. It was indicated from the teaching learning processes implementing GBA partially. Besides, they found difficulties in applying GBA regarding the students' ability. Thus, it is recommended GBA should be socialized immediately to enhance the students' ability and quality of teaching learning processes.

14


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NENDEN SRI LENGKANAWATI, PROF.DR.HJ. M.PD 2. DR. DADANG SUDANA, MA.

YETTY SETIAWATY 0908424 Perempuan Banjarmasin, 29 Agustus 1985 Islam Universitas Gajayana 2007 Jl. Prona I Lokasi I Gg. Indra Jaya IV No. 67/06 Banjarmasin Kalimantan Selatan

2009/2010 19 Januari 2012 3,18 / Memuaskan 07062289 Jalur dengan Thesis Developing Students' Speaking Ability through Storytelling (An Experimental Study in a Junior High School in Bandung)

: Abstrak This study attempted to investigate the effect of storytelling technique to develop students' speaking ability. It used a quasi-experimental design which involved two groups. The data obtained from the tests, questionnaires and interviews. The results showed that the storytelling technique developed students' speaking ability because there was a significant difference between the post-test scores of students in experimental and control groups. Overall, students' attitudes toward the implementation of storytelling technique were positive because they enjoyed the learning process and they were interested in the story. Finally, all these indicate that storytelling technique is worth implementing by teachers in their classrooms. Keywords: Speaking, Storytelling, Technique.



717



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DIDI SUHERDI, PROF. DR.H. M.ED. 2. SAFRINA, DR. RD. MA.

MOMOH MULYATI 0907871 Perempuan Sumedang, 22 Desember 1972 Islam UNINUS 1996 Sebagi I Rt. 01/06 Ds. Ciherang Kec. Sumedang Selatan Sumedang Jabar

2009/2010 19 Januari 2012 2,97 / Memuaskan 07062287 Jalur dengan Thesis The Implemantation of Genre Based Approach in Teaching Writing Recount Texts (A Study at Madrasah Aliyah Negeri in Sumedang)

: Abstrak This Study attemps to identify the effectioness of genn based approach in teaching writing recount texts. This Study was counducted at Madrasah Aliyah egeri in Sumedang, particularly the tenth grade.It aims to answer the following research question: what is the effect of implementing GBA on students' waiting ability. This study employed a tru experimental design. The data were colected from a pretest, postest an analysis of students' text. The researcher applied GBA to the experiment class and reguler method to the control class.The result shows that GBA a significant effect on students' ariting ability. Based on this finding,is retearcher recommended that GBA. be applied in the teaching english in Indonesia.

16


: : : : : : : :


: Leonard Wanggai : Wiraswasta : Serui


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ODO FADLOELI, DR.H.MA. 2. DR. DADANG SUDANA, MA.

PHILLIPS WANGGAI 0707775 Laki-laki Serui, 13 Februari 1962 Kristen Universitas Cenderawasih 2004 SMP Negeri 1 Serui. Jln. Yapen Serui Kabupaten Yapen Waropen-Provensi Papua

2007/2008 24 Januari 2012 2,80 / Memuaskan 07062863 Jalur dengan Thesis The Difficulties Faced and Reasons Expressed by the Yapen Waropen Students in Pronouncing Some English Phonemes Which are not found in Ambai Language

: Abstrak Ambai language is language spoken by people of Yapen Waropen tregency in Papua.The imlementation of teaching English in the Yapen Waropen regency still reflects many problems.One of the challenges come prom the fact that some of the English consonants and vowels are not found in Ambai language, so the Yapen Waropen students of English may have difficulties in pronouncing these speech sounds.This study attempts to find the answers to the following quaetions : 1)what difficulties are faced and reasons expressed by the Yapen Waropen's students of English in pronouncing some English phonenes whuch are not found in Ambai Language. 2)What ae possible reasons of the difficulties?The problem above are so broad, and need to be limited. In this case, the analysis focuses ont he diffulties face and reasons expressed by the Yapen Wropen students in pronouncing these English speech sound.This study has used purposive sampling which involved 12 ES students and JSS students.The writer has chosen several word in which the target English phonemes can be identified in initial,medial and final position.To findstudents'difficulties in pronouncing the target speech sounds,the subjects were asked to pronounce those speech sounds in the selected words.

718





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. YOYO SURJAKUSUMAH, DR.H. M.PD.

MAHDI AHMAD 0908386 Laki-laki Ternate, 25 Juli 1982 Islam Universitas Khairun 2007 Jl. Batu Angus,Kelurahan Kulaba Rt. 09/Rw 03 Kec. Pulau Ternate. Kota Ternate, Propinsi Maluku Utara

2009/2010 30 Januari 2012 3,14 / Memuaskan 07062627 Jalur dengan Thesis Students' Strategies in Translating English Text Into Bahasa Indonesia (A case study at the English Education Department of FPBS UPI Bandung)

: Abstrak This case study unvestigated students translation strategies or procedures, problems and solution in translating an English program of FPBS . Adescriptive study was employed in this study, with two data collection techiques: dokumentation and interview. The study revealed that the students employed eight procedures of translation to translatation to translate the units of the text, that are complet (18%),Reduction ( 17%), literal translation (15%),borrowing or transference ( 12,5%), paraphrase (6,16%), naturalization ( 3,83%) and Modulation ( 12,5%). The students encounted difficulties in lexical aspect in doing translation. The different strategies applied for the same units of text, the students also had different ways to solve the problems they de al with in their translation activity.Key Words: translation competence, translation straegies, good translation.

18


: : : : : : : :


: E Sulaeman : Pensiun Negeri : Jl Kawalu No9 4


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DADANG SUDANA, MA. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

ANI SUSANA 0605175 Perempuan Tasikmalaya, 14 Oktober 1968 Islam IKIP Bandung 1997 Jl. Kawalu Kaler No. 94, Kel. Cilamajang Tasikmalaya

2006/2007 31 Januari 2012 3,19 / Memuaskan 07062737 Jalur dengan Thesis Exploring Students' Problems In Accomplishing Writing Task 1 of IELTS Academic Module: A Case Study at an EAP course in a Language Centre in Bandung, West Java

: Abstrak This Study Explored Students in Acconbilishing Writing Task 1 of Ielts Academic Module in Terms of the Assesment Criteria.it Was A Qualitative Study Aiming at Finding Out the Students Problem&seeking Solution to Help the Students Overcome the Problems.the Participants Were 9 Students& 1 Writing Teacher at an Eap Course in A University Language Centre in Order to Gain Valid Data,the Study Employed Triangulation of Data Collection Meethods of Classroom Observation Documentation of Students Texts&interviews.the Data Were Analyzed Qualitaitvely with the Help of Some Qualitative Calculation Then Synthesized to Answer the Research Questions.it Was Found that the Student Had Most Problems in Using Lexical Resource&had Fewest Problems in Fulfilling Task Achievement.to Overcomethe Problem,the Teacher Gave Different Types of Feedback&ercourseed to Do Editing&proofreading.besides,the Students Did Beer-evalution Guided by the Teacher.the Result Are Expected to Provide Information on the Actual Condition of EAP class focus of on IELTS training program.Morcover,they may become useful sources for EAP or/and English Writing teacher to improve their teaching an to provide in put other researchers who intend to conduct research in the same field.



719



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. DIDI SUHERDI, PROF. DR.H. M.ED.

NINA ANGGRAENI 055300 Perempuan Bandung, 19 Juni 1971 Islam Jl. Wartawan IV/23 A bandung (lama) The Awawi Residence Blok A No. 45 Cimaeme (Baru)

2005/2006 31 Januari 2012 3,10 / Memuaskan 07062736 Jalur dengan Thesis Teaching Speaking Through Storytelling (A Case Study of the First Grade Students at Padalarang Senior High School in the District of West Bandung)

: Abstrak The thesis portrays the process of the teaching of speaking through storytelling student's oral production. The purpose of the study is (1) to portray how teaching speaking through story telling is counucted by the teacher and, (2) to describe-the oral productions the students produce during the learning teaching process.The study was done trough a qualitative case study by using observation and questionnaire techniques,counducted in a state senior high school located in the district of west Bandung.Based on the observation, the teaching of speaking through storytelling was not being able to be conducted solely as the teaching speaking of a single skill,rather involving an integrated of the three language skills, reading, writing, and listening.Based on the result of questionnaire, the students were motivated to speak,prefered to the stories that, were familiar understandable by the students, they akso prefered in using Mix language"; English Indonesia, rather than fully english. The result of the students oral productions were imtative, vesponsive, transacting the teaching of speaking trough story telling must be designned creatively to orcontage students speaking skill.

20


: : : : : : : :


: : Wiraswasta :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENDANG AMINUDIN AZIZ, PROF.DR.H., MA. 2. DIDI SUHERDI, PROF. DR.H. M.ED.

AGUS MULYANA 0705332 Laki-laki Garut, 16 Agustus 1965 Islam 1985 Kp Cibubuay Rt/Rw 02/04 Desa Mekarjaya Kec. Cikajang Garut

2007/2008 31 Januari 2012 3,10 / Memuaskan 07062738 Jalur dengan Thesis The Use of Scaffolding In Teacing Speaking (A Case Study at a Junior High School in Garut)

: Abstrak This research attemputed to uncober seaffalding strategies utilized by the english teacher in teaching speaking. It employed a qualitative case study design. The data were collected through classroom observations and interviews these appered to be some evedances at scaftalding: game, stading goal, work in pans, gesture,veritying students, understanding, motivading, error connections,modeling, dulling,ekplaining, and doing ekcilation, the most heguents apphed type at scattalding was ekcitation the reasons. behind the use of scattalding are (1) language learners need opportunities to aedune the target language and get movaliket in meaningtual communicative event, )2) language learners need an enjayable classroom learning atmosphiere (3) the language learners need a great deal of ekposure to deal-lete english use

720





: : : : : : : :


: Kidik : Lain-lain : Pasirmuncang Majalengka


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

EEN ENOH KARIYAWATI 0707269 Perempuan Majalengka, 15 Maret 1975 Islam Universitas Swadaya Gunung Djati Cirebon 1998 Jl. Olah Raga No. 15 Ds. Pasirmuncang Kec. Panyingkiran Kab. Majalengka Jabar

2007/2008 31 Januari 2012 3,00 / Memuaskan 07062730 Jalur dengan Thesis Teaching Reading Using Whole Language Principles (A Case Study in the Third Semester of English Department in a Private University)

: Abstrak This research explored the teaching of reading using whole language principles. The aim is to explore whether teaching reading using whole language principles can help the students become better readers. The respondents were English students of the third semester of FKIP in a private university in Cirebon. In this study the researcher acted as a teacher who implemented the program. The data were obtained from multiple sources such as questionnaires, recorded observations, dialogue journals and literary logs, reading records, and interviews. All of the data were analyzed qualitatively to answer the research questions. The findings indicated that students gained improvement and advantages from the program in terms of interest, reading for meaning, constructing their own reading strategy, and contributing their experience to other language skills. It is thus recommended that further study in this field should explore more on other issues under whole language philosophy.

22


: : : : : : : :


: Ir Adisurjo Msc : Pegawai Negeri Sipil : Jl Candrawulan 3 No 9


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YOYO SURJAKUSUMAH, DR.H. M.PD. 2. DR. DADANG SUDANA, MA.

SITI LURUH AYU NURJANAH 0602620 Perempuan Cirebon, 3 Desember 1980 Islam STBA YAPARI ABA Bandung 2004 Jl. Candrawulan III No. 9 Buah Batu Bandung

2006/2007 31 Januari 2012 2,93 / Memuaskan 07062729 Jalur dengan Thesis Analysis of Translation Strategies and Meaning Transfer within the Skopos Theory Perspective in Translating the Four Bilingual Children Storybooks (Indonesia - English)

: Abstrak This research was undertaken to identify the translation strategies applied by the tanslator and to identify wheter or not the meaning from source texts to target texts are successfully tranferred from the Skopos theory perspective. The samples are the four bilingual children storybooks (Indonesia-English) entitled : Monyet dan Pangeran, Tikus dan Burung Hantu, Kancil jadi Raja and Kura-Kura dan Katak. The most frequent translation strategies applied by the translator was Cultural Equivalent which was in line with the skopos theory and focused on the target text. overall, the meaning transfer are considered successfull. This research recommends that the editing process must be conducted in a period of time to produce a more comprehensible translation product, especially for the children.



721



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

ACENG MAHMUD PAOJI 0907611 Laki-laki Garut, 17 Desember 1966 Islam IAIN Sunan Gunung Djati 1992 Kp. Rancapanjang 05/03 Desa Neglasari Kec. BL. Limbangan Kab Garut Jawa Barat

2009/2010 29 Februari 2012 3,22 / Memuaskan 07062732 Jalur dengan Thesis An Investigation of Teachers' Teaching Strategies in Accommodating EFL Students Vocabulary Learning: A Case Study at a Senior High School in Garut

: Abstrak This study aims to investigate strategies used by four English teachers in teaching EFL vocabulary in accommodating the learners' learning strategies. This is qualitative study by which the data were obtained from questionnaires, observation, and interviews. The results showed that the teachers to some extent have been able to demonstrate appropriate vocabulary teaching strategies to accommodate the learners' vocabulary learning strategies as outlined in learners' taxonomy of vocabulary learning strategies. The problems were emerged, but the teachers have been using the ways to cope with the problems that could minimize negative impacts on the teaching learning processes.

24


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. ODO FADLOELI, DR.H.MA.

SARLITA DEWI MATRA 0907594 Perempuan Pekalongan, 20 Oktober 1986 Islam UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2008 Jl. Tarumanegara No. 11 Pekalongan

2009/2010 29 Februari 2012 3,17 / Memuaskan 07062731 Jalur dengan Thesis English Student Book Evaluation in School Based Curriculum (KTSP) Context (A Case Study of "English Student Book" Published by Directorate General Management of Primary and Secondary Education)

: Abstrak This is the study evalution to on English Student Textbook used in all junior high school in Pekalongan. This study is guide a by three research questions: 1) what are the strengths and weakneses of the textbook presented in the book? 2) What are the teachers' perceptions toward the book in SMP N 2 Pekalongan? 3) What are the relevancies of the materials found in the book in some aspects and weaknesses on the others. In short, the texbook fulfills criteria of a good textbook in term of practical consideration which concerns with accessbility and physical characteristics this book covers around 83,58% of students' need, since this book provides a) most all materials reguired in KTSP , only 16,42% materials which are not relevant findings canbe used as background information to set further study for the betterment of the material development.

722



PENDIDIKAN BAHASA JEPANG - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. RISWANDA SETIADI,MA., P.HD. 2. WAWAN DANASASMITA, DR. M.ED.

YULI WAHYUNI 0907559 Perempuan Bandung, 23 Juli 1986 Islam UPI Bandung 2008 Komp. Margahayu Kencana Blok CI No. I Bandung

2009/2010 25 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 07062166 Jalur dengan Thesis Efektifitas Pendekatan Audio Lingual pada Pengajaran Hatsuon (Studi Pra Eksperimen terhadap Siswa SMKN 1 Katapang Kelas XII Tekstil 1)

: Abstrak Tidak sedikit pembelajar bahasa Jepang mengalami kesulitan dalam mempelajari pelafalan bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan pendekatan audio lingual dalam pengajaran pelafalan dengan sampel siswa SMKN 1 Katapang kelas XII tekstil 1. Alasan diberikan pengajaran tersebut adalah materi pelafalan akan lebih baik jika diberikan pada pembelajar tingkat awal. Hasil penelitian adalah masih banyak siswa yang belum bisa melafalkan bunyi bahasa Jepang dengan baik. Dari perhitungan stasistik, setelah diberikan pra tes dan post tes terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pelafalan terbukti dengan t_hitung lebih besar daripada t_tabel (taraf signifikansi 5% dan 1%) yaitu sebesar 3, 49. Dan pendekatan Audio Lingual efektif dalam meningkatkan kemampuan pelafalan bahasa Jepang.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WAWAN DANASASMITA, DR. M.ED. 2. RISWANDA SETIADI,MA., P.HD.

YOYOK NUGROHO 0908740 Laki-laki Tulungagung, 1 Februari 1975 Islam Universitas Negeri Surabaya 2002 Perum Anugerah No. 23, Ngijo, unungpati Semarang , Jawa Tengah

2009/2010 25 Januari 2012 3,42 / Sangat Memuaskan 07062169 Jalur dengan Thesis Efektivitas Teknik "Quantum Memorizer" untuk Meningkatkan Kemampuan Menguasai Kanji (Studi Eksperimental terhadap Mahasiswa Bahasa Jepang Semester 2 Universitas Negeri Semarang)

: Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1)bagaimana kemampuan mahasiswa menguasai kanji setelah menggunakan teknik Quantum Memorizer, 2)bagaimana kemampuan mahasiswa menguasai kanji dengan metode kartu, 3)apakah ada perbedaan yang signifikasn antara menggunakan teknik QM dan metode kartu, 4)bagaimana tanggapan mahasiswa terhadap teknik QM.Penelitian ini menggunakan eksperimen murni, kelas eksperimen 37 oeang, dan kelas kontrol 35 orang. Data dikumpulkan lewat tes dan Angket. Hasil penelitian, kelas eksperimen pretest dan posttest sedangkan kelas kontrol pretest 75 dan posttest 79, berarti peningkatan kemampuan kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak berbeda.Hasil angket diperoleh responden setuju 11 item pertanyaan dan lebih dari setengah responden tidak setuju 2.item pertanyaan (no. 2 dan no 7 )tentangrasionka terhadap kanji dan teknik QM membuat belajar kanji dengan materi banyak dapat dikuasai dalam waktu singkat hal ini dimungkinkan mahasiswa tidak terbagi kanji dalam kehidupan sehari-hari dan belum terbiasa dengan teknik QM


Pendidikan Bahasa Jepang S2 - SPS

723



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WAWAN DANASASMITA, DR. M.ED. 2. RISWANDA SETIADI,MA., P.HD.

HENDRI ZALMAN 0908157 Laki-laki Batu Banyak, 8 April 1981 Islam Universitas Bunghatta 2005 Batu Banyak, Kecamatan Lembang Jaya Kabupaten Solok Sumatera Barat

2009/2010 25 Januari 2012 3,40 / Sangat Memuaskan 07062168 Jalur dengan Thesis Penggunaan Teknik 5 W+1H dalam Pembelajaran Sakubun: Studi Eksperimental terhadap Mahasiswa Universitas Negeri Semarang Semester VI

: Abstrak Penelitian eksperimental satu sampel ini berjudul: 'Penggunaan Teknik 5W+1H dalam pembelajaran menulis sakubun dilaksanakn di Universitas Negeri Semarang dengan sampel 20 orang mahasiswa tahun ke-3 Program Pendidikan ahasa Jepang.Tujuanny untuk melihat tingkat efektifitas teknik 5w+1h terhadap pembelajaran menulis sakubun. Sehubungan dengan itu penelitian menggunakan instrumen tes,angket, dan catatan observasi.Teknik 5W+1H sebenarnya merupakan teknik menulis yang berkembang dalam dunia jurnalistik Heniati (2006) pernah mengujicobakan teknik ini dalam pembelajaran menulis karangan berbahasa Indonesia. Hasilnya teknik ini mampu meningkatkan kemampuan menulis karangan pada aspek isi, alam penceritaan, penokohan, stting, dan aspek kebahasaan. Oleh karena itu.,peneulis tertarik untuk mengujicobakan teknik ini dalam pembelajaran menulis karangan berbahasa jepang (baca sakubun). Hasil penelitian ini mengasumsikan bahwa tekni k ini berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan menulis sakubun mahasiswa. Hal ini bisa dilihagt dari nilai t-test yang menunjukan angka 3,85 pada db 19 dan taraf signifikansi 1%. Proses pembelajaran mendapa respon yang baik dari sampel. Hal ini terlihat dari hasil pengolahan data angket.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. WAWAN DANASASMITA, DR. M.ED. 2. AHMAD DAHIDI, DRS., MA.

DWI PUJI ASRINI 0907910 Perempuan Grobogan, 1 Juni 1982 Islam Universitas Negeri Malang 2009 Nglawu Rt. 01/V Ds. Tirem Kec. Brati Kab. Grobogan Jateng

2009/2010 25 Januari 2012 3,37 / Sangat Memuaskan 07062167 Jalur dengan Thesis Analisis Pragmatik Kata "Chotto" dalam Tuturan Bahasa Jepang

: Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan fungsi ilokusi, maksim, dan skala kesopanan yang muncul dalam penggunaan kata chotto pada tuturan bahasa Jepang. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan teoretis (pragmatis) dan pendekatan metodologis (kualitatif dan deskriptif). Sumber data diambil dari komik, buku bahan ajar, animasi, drama dan film. Fungsi ilokusi tuturan yang menggunakan kata chotto dalam tuturan bahasa Jepang adalah menyatakan menolak, menyatakan aktivitas, menyatakan sikap merendah atas pujian mitra tutur, memohon, memerintah, mengajak, menyatakan kondisi, menyatakan pendapat, menyatakan perasaan, merekomendasikan dan menyatakan alasan. Maksim yang muncul adalah maksim ketimbangrasaan, maksim kerendahhatian, dan maksim keperkenanan. Skala kesopanan yang muncul adalah skala biaya keuntungan dan skala ketaklangsungan.

724

Pendidikan Bahasa Jepang S2 - SPS


PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. RISWANDA SETIADI,MA., P.HD. 2. DRS. SOEPRAPTO RAKHMAT, M.HUM.

MEYRANI SIAHAAN 0909933 Perempuan Medan, 30 Mei 1988 Kristen Universitas Negeri Medan 2009 Jl. Rinte Raya No. 133 Medan

2009/2010 27 Januari 2012 3,67 / Sangat Memuaskan 07062170 Jalur dengan Thesis Application de la Technique <<STAD>> Basee Sur Internet dans L' Apprentissage de la Production Ecrite

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) yang berbasis media internet dalam meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa. Di akhir penelitian ini, mahasiswa diminta untukmenghasilkan sebuah jurnal sederhana yang merupakan hasil pekerjaan secara berkelompok. Metode penelitian yang gunakan adalah metode penelitian kuasi eksperimental times series design yang menggunakan pretest, posttest, serta angket sebagai instrumen penelitian. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa semester III yang mengikuti mata kuliah Production ecrite III Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI T.A 2010/2011. Hasil penanalisis menunjukan bahwa kemampuan menulis mahasiswa meningkat sebanyak 16,67 Poin dilihat dari perbandingan nilai pratest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik kooperatif STAD berbasis internet efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa.


Pendidikan Bahasa Perancis S2 - SPS

725

PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. OMAY SUMARNA, DR. M.SI. 2. F.M. TITIN SUPRIYANTI, DR. MSI.

ALBAITI 0907917 Perempuan Jayapura, 3 Desember 1979 Katholik Universitas Cenderawasih 2003 PEMDA III Melati B 11 Kotaraja Jayapura Papua

2009/2010 28 Nopember 2011 3,62 / Sangat Memuaskan 07061747 Jalur dengan Thesis Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa pada Topik Sifat Koligatif Larutan

: Abstrak Telah dilakukan penelitian yang bertujuan menghasilkan dan mengetahui efektifitas model pembelajaran berbasis masalah (PBL) untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada topik sifat koligatif larutan subtopik kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah weak experimental designs dengan one group pretest posttest design, melibatkan 18 mahasiswa peserta perkuliahan Kimia Dasar II salah satu universitas di Papua. Data diperoleh dari tes awal, tes akhir, lembar kerja mahasiswa (LKM), observasi kegiatan pengajar dan mahasiswa serta angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL yang diterapkan dapat meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. LILIASARI, PROF.DR. M.PD. 2. DR.H. WAHYU SOPANDI, MA.

MIA ANDARI 0908415 Perempuan Bandung, 30 Januari 1984 Islam UPI Bandung 2006 Jl. Depok XII No. 19 Bandung

2009/2010 9 Januari 2012 3,70 / Sangat Memuaskan 07062179 Jalur dengan Thesis Analisis Profil Model Mental Siswa SMA dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya pada Topik Larutan Penyangga

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model mental siswa SMA di Kota Bandung dan faktor-fakt6or yang mempengaruhinya pada topik Larutan Penyangga. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, sebanyak 282 siswa SMA yang tersebar di empat Klaster SMA Kota Bandung digunakan sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan two tier multiple chice test, angkret, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukan hampir separuh siswa menggunakan model ilmiah dan simbolik untuk menjelaskan konsep-konsep dalam topik larutan penyangga dan sebagian kecil menggunakan model submikroskopik dan kesimpulan. Hampir separuh siswa model mentalnya di pengaruhi penjelasannya guru dan penjelasan dalam buku teks, hanya sebagiankecil siswa model mentalnya dipengaruhi media pembelajaran dan kegiatan praktikum.



727



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. IDA HAMIDAH, M.SI. 2. DADI RUSDIANA, DR. M.SI.

MEIRY AKMARA DHINA 0907625 Perempuan Tanjung Pinang, 30 Mei 1985 Islam UPI Bandung 2008 Ruko Familly Dream Blok A E No. 12 Batam

2009/2010 9 Januari 2012 3,39 / Sangat Memuaskan 07062176 Jalur dengan Thesis Penerapan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA

: Abstrak Keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis harus dilatihkan dalam pembelajaran Fisika SMA. Namun kenyataan di lapangan tidak menunjukkan keterampilan proses sains dan keterampilan berfikir kritis itu ditingkatkan. Salah satu model pembelajaran yang berusaha meningkatkan keterampilan proses sains dan keterampilan berfikir kritis adalah model pembelajaran investigasi kelompok. Berdasarkan hasil penelitian dengan desain randomized control group pretest-posttest di salah satu SMA di kota Bandung diperoleh bahwa model pembelajaran ini secara signifikan dapat meningkatkan Keterampilan Proses Sains daripada pembelajaran konvensional metode praktikum. Sedangkan pada keterampilan berpikir kritis siswa, hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Keterampilan Berpikir Kritis siswa tidak berbeda secara signifikan pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Data hasil penelitian mendapatkan N-gain kelas eksperimen sebesar 0,01; dan N-gain kelas kontrol sebesar 0,01. N-gain kelas eksperimen dan kelas kontrol masuk ke dalam katagori rendah. Kata kunci : Model Pembelajaran Investigasi Kelompok, Keterampilan Proses Sains, Keterampilan Berpikir Kritis.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TAUFIK RAHMAN, DR. M.PD. 2. HJ.SRI REDJEKI, PROF. DR. M.PD.

SRI NOVIYANI TRESNAWATI 0907530 Perempuan Bandung, 28 Nopember 1986 Islam UPI Bandung 2008 Jl. Jatikaler No. 18 Rt. 05 Rw. 07 Kel. Pasirbiru Kec. Cibiru Bandung

2009/2010 16 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 07062174 Jalur dengan Thesis Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMA Berdasarkan Cluster Sekolah dengan Menggunakan Tes Piihan Ganda Beralasan pada Konsep Sistem Reproduksi Tumbuhan Biji

: Abstrak Penelitian yang berjudul Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMA Berdasarkan Cluster Sekolah dengan Menggunakan Tes Pilihan Ganda Beralasan pada Konsep Sistem Reproduksi Tumbuhan Biji, bertujuan untuk mengungkap miskonsepsi siswa SMA pada konsep Sistem Reproduksi Tumbuhan Biji. Subjek penelitian adalah siswa kelas X pada empat cluster sekolah. Instrumen yang digunakan 1) tes pilihan ganda beralasan yang diberikan sebanyak tiga kali, dan 2) pedoman wawancara siswa dan guru untuk mengetahui sumber miskonsepsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi dialami oleh siswa pada setiap cluster dengan pola miskonsepsi dan subkonsep miskonsepsi yang berbeda-beda. Keywords: Miskonsepsi, tes pilihan ganda beralasan, sistem reproduksi tumbuhan biji, cluster sekolah.

728





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SRI ANGGRAENI, DR., M.SI. 2. HJ.SRI REDJEKI, PROF. DR. M.PD.

RISSA MARISSA 0908118 Perempuan Bandung, 6 Maret 1981 Islam UPI Bandung 2003 Jl. Jakatingkir Blok H 10 Rt. 02 Rw. 05 Buah Batu Bandung

2009/2010 16 Januari 2012 3,51 / Sangat Memuaskan 07062178 Jalur dengan Thesis Analisis Kemampuan Mengemas Materi dan Mengembangkan LKS Inkuiri pada Guru Biologi SMA di Kota Bandung

: Abstrak Penelitian mengenai analisis kemampuan guru Biologi SMA Kota Bandung dalam mengemas materi dan mengembangkan LKS inkuiri bertujuan untuk memperoleh informasi atau gambaran mengenai kemampuan guru dalam mengemas materi dan mengembangkan LKS inkuiri. Penelitian dilaksanakan secara deskriptif terhadap 9 orang guru yang tergabung dalam MGMP Biologi SMA di Kota Bandung dan mengikuti program pendampingan guru Biologi dalam mengemas materi Biologi berbasis inkuiri. Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis perencanaan pembelajaran dan LKS inkuiri buatan guru. Hasil analisis terhadap setiap aspek yang dicapai dalam proses mengemas materi dan mengembangkan LKS menunjukkan bahwa terdapat kualitas yang bervariasi tiap aspeknya,berarti menunjukkan adanya keragaman kemampuan guru.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SRI ANGGRAENI, DR., M.SI. 2. TAUFIK RAHMAN, DR. M.PD.

NURMALIA 0907616 Perempuan Bandung, 1 Oktober 1967 Islam IKIP Bandung 1991 Jl. Pelanduk No. 25 Bandung

2009/2010 16 Januari 2012 3,35 / Sangat Memuaskan 07062175 Jalur dengan Thesis Analisis Kemampuan Merencanakan Pembelajaran Berbasis Inkuiri pada Guru-Guru Biologi SMA di Kota Bandung

: Abstrak Penelitian bertujuan mendeskripsikan kemampuan guru-guru Biologi SMA Bandung dalam merencanakan pembelajaran inkuiri selama mengikuti program pendampingan pembelajaran berbasis inkuiri, dilakukan dosen pendidikan Biologi UPI. Metode penelitian deskriptif Instrumen matriks komponen RPP berdasarkan standar proses PP NO. 41 2007 dimodifikasi indikator inkuiri. Subjek penelitian 9 guru MGMP Biologi SMA Bandung, mengikuti program pendampingan inkuiri. Hasil menunjukan kemampuan guru membuuat RPP inkuiri berkemampuan cukup ( 87,4%). Tipe inkuiri 88, 9% terstruktur, 11, 1% terbimbing. Kndala guru waktu terbatas, kesulitan, mencari bahan-bahan apersepsi, menentukan indikator, tujuan dengan katta kerja operasional inkuiri, mengemas kegiatan pembelajaran, memilih materi ajar, membuat evaluasi inkuiri. Guru-Guru merespon positif terhadap prograam pendampingan.



729



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SUROSO ADI YUDIANTO, DR.H.M.PD. 2. SRI ANGGRAENI, DR., M.SI.

INNA TRESNAGALIH 0907787 Perempuan Garut, 30 Agustus 1981 Islam UPI Bandung 2004 Komplek Poin Mas Blok E 2 No. 11 Rt 03 Rw 11 Depok

2009/2010 16 Januari 2012 3,24 / Memuaskan 07062177 Jalur dengan Thesis Kemampuan Inkuiri dan Sikap Ilmiah Guru Biologi SMA di Kota Bandung dalam Melaksanakan Kegiatan Inkuiri Ilmiah

: Abstrak Kemampuan guru biologi utnuk mengembangkan metode ilmiah dan sikap ilmiah, dalam proses pembelajaran merupakan bagian integral dari kompetensi profesional yang wajib dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan inkuiri dan sikap ilmiah guru biologi SMA dalam melaksanakan inkuiri ilmiah. Subjek penelitian ini dilakukan terhadap 10 orang guru yang mengajar biologi SMA di Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan inkuiri dan sikap ilmiah guru meningkat dengan kaegori sedang. Adapun tanggapan guru mengenai kegiatan inkuiri ilmiah sangat positif, yang ditandai dengan respon dan asikap yang baik selama kegiatan inkuiri berlangsung.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ANNA PERMANASARI, PROF. DR. M.SI. 2. AHMAD MUDZAKIR, DR. H. M.SI.

ASNIAR 0910017 Perempuan Ketapang, 5 Mei 1987 Islam Universitas Tanjungpura 2009 Jl. Pawan I No. 1 A Kelurahan Kauman Ketapang, Kalbar

2009/2010 17 Januari 2012 3,31 / Sangat Memuaskan 07062180 Jalur dengan Thesis Software Pembelajaran IPA Terpadu Model Connected untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas VIII pada Tema Rokok dan Kesehatan

: Abstrak Penelitian bertujuan menghasilkan produk berupa software pembelajaran&menguji efektifitasnya dlm peningkatan hasil belajar siswa pd aspek konten,konteks&sikap sains siswa pd tema rokok&kesehatan melalui software pembelajaran IPA terpadu model connected.Metode penelitian R&D dgn tahapan define,design&develop.Uji coba sofware pd thp develop dilakukan dgn quasy eksperimen dgn bentuk pretest-postest control group design.Instrumen penelitian lembar tes literasi sains dlm bentuk soal pilihan ganda,angket,LKS,lembar observasi,&pedoman wawancara.Berdasarkan data nilai pretes&postes dihitung nilai N-Gain(%)kemudian dianalisis secara statistik.Terhadap data tersebut juga dilakukan uji signifikan pd taraf kepercayaan 95% dgn uji z utk data postes&N-Gain,serta uji U-Mann Wihitney untuk data pretees,Hasil uji coba menunjukan literasi sains secara keseluruhan utk kedua kls mengalami peningkatan.Kemampuan awal kedua kls tdk berada secara signifikan.Setelah perlakuan,diperoleh kedua hasil postes &N-Gain antara kls eksperimen&kls kontrol terdapat perbedaan yg signifikan.Pd aspek konten terjadi peningkatan 50,8%utk kls eksperimen.Pd aspek konteks terjadi peningkatan sebesar 47,2%.Sedangkan utk proses&sikap siswa terjadi peningkatan 59,2%&31,3%.

730





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. IDA HAMIDAH, M.SI. 2. AGUS SETIAWAN, DR. M.SI.

RACHMAT SURYADI 0908596 Laki-laki Bandung, 16 Agustus 1967 Islam UT 1998 Bumi Mutiara JJ 8 No. 28 Gunung Putri Bogor

2009/2010 27 Januari 2012 3,27 / Sangat Memuaskan 07062291 Jalur dengan Thesis Pembelajaran Berbasis Proyek untuk meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Rasional Siswa SMA pada Materi Fluida Statis

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir rasional siswa SMA pada materi fluida statis dengan membandingkan pembelajaran berbasis proyek dan konvensional. Jenis penelitian adalah randomized control Group Pretest- Posttest deging. Hasil penelitian menunjukan:peningkatan penguasaan konsep fluida staty yang menggunakan pembelajaran berbasis proyek secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan kelas pembelajaran konvensinal. Rata-rata N-Gain penguasaan konsep kelas eksperimen 0,71 (kreteria tinggi) dan kelas kontrol 0, 41 (kreteria sedang) menunjukan bahwa pembelajaran berbasis proyek lebih signifikan dari pada konvensional. Rata-rata N-Gain keterampilan berpikir rasional kelas eksperimen 0,78 (kreteria tinggi) dan kelas kontrol 0, 48 (kreteria sedang) menunjukan bahwa pembelajaran berbasis proyek lebih efektif dari pada konvensional dalam meningkatkan keterampilan berpikir rasional. Siswa memberikan tanggapan baik terhadap pembelajaran berbasis proyek mempermudah siswa dalam peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir rasional.

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. ARI WIDODO, DR., M.ED.

ENOK DEBI SUHARYANI 0907688 Perempuan Majalengka, 8 Juni 1974 Islam IKIP Bandung 1997 Blok Gordah Rt. 03 Rw. 04 Desa Kadipaten Kec. Kadipaten, Kab. Majalengka

2009/2010 30 Januari 2012 3,60 / Sangat Memuaskan 07062290 Jalur dengan Thesis Penerapan Pendekatan Klasifikasi untuk Meningkatkan Penalaran dan Penguasaan Konsep Dunia Tumbuhan Siswa SMA Berdasarkan Gender

: Abstrak Studi tentang pendekatan klasifikasi dalam meningkatkan penalaran dan penguasaan konsep dunia tumbuhan siswa SMA kelas X berdasarkan gender, menggunakan desain one group pretest-postest dan instrumen (tes konsep, tes klasifikasi, dan TOLT). Hasil penelitian: (1) pendekatan klasifikasi dapat meningkatkan penguasaan konsep dan penalaran terutama untuk siswa pada tingkat transisi dan gender perempuan; (2) terdapat korelasi yang positif dan sedang antara kemampuan klasifikasi, penguasaan konsep, dan penalaran; (3) profil pencapaian konsep: konkrit, identitas, klasifikatori, formal; (4) profil kemampuan klasifikasi: biner, bertingkat, seriasi; (5) profil penalaran siswa: formal (51,43%), transisi ( 43,8%), konkrit (4,8%); (6) profil jenis penalaran: kombinatorial (35,34%), proporsional (33,7%), pengontrolan variabel (24,66%), probabilitas (3,29%), korelasional (3,01%); (7) Terjadi perpindahan tingkat penalaran: konkrit ke formal (gender perempuan) dan konkrit ke transisi (gender laki-laki). Kesimpulannya adalah pendekatan klasifikasi dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan penguasaan konsep dan penalaran siswa. Kata Kunci: Pendekatan klasifikasi, penguasaan konsep, penalaran, dan gender



731



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. FRANSISCA SUDARGO, PROF. DR., M.PD. 2. RIANDI, DR. M.SI.

IKA SITI FATIMAH 0909958 Perempuan Purwakarta, 9 April 1987 Islam UPI Bandung 2009 Desa Selaawi Rt. 01/01 Pasawahan Purwakarta

2009/2010 30 Januari 2012 3,53 / Sangat Memuaskan 07062292 Jalur dengan Thesis Pengaruh Praktikum Virtual pada Konsep Sistem Saraf terhadap Sikap Ilmiah, Perkembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Siswa Kelas IX

: Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan sikap ilmiah kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep siswa melalui praktikum virtual pada konsep siswa saraf. Metode yang digunakan adalah Quasi eksperimenal dengan pretest-posttest control group design dan teknik purposive sampling yaitu satu kelas eksperimen dengan praktikum virtual dan satu kelas kontrol dengan menggunakan power point. Hasil penelitian menunjukan skor sikap ilmiah siswa kelas eksperimen (2,54) dan kelas kontrol (2,31), terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep siswa antara kedua kelas penelitian. Kesimpulan praktikum virtual pada konsep sistem saraf berpengaruh terhadap sikap ilmiah, perkembangan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep siswa.

12


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. FRANSISCA SUDARGO, PROF. DR., M.PD. 2. ANY FITRIANI, DR., M.SI.

IRFANI FITRIANI 0909966 Perempuan Bandung, 18 Februari 1988 Islam UPI Bandung 2009 Rt.01/07 Desa Sukamukti, Kecamatan Majalaya Kabupaten Bandung

2009/2010 6 Februari 2012 3,67 / Sangat Memuaskan 07062294 Jalur dengan Thesis Pembelajaran Evolusi Berbantuan Praktikum Virtual dalam Mengembangkan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah pada Mahasiswa Calon Guru

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan disposisi dan kemampuan berpikir kritis, sikap ilmiah, dan penguasaan konsep pada mahasiswa calon guru biologi selama pembelajaran evolusi berbantuan praktikum virtual. Partisipan pada penelitian Weak experiment adalah 72 mahasiswa calon guru biologi di Universitas Pendidikan Indonesia. Hasil analisis statistik menunjukan bahwa pembelajaran evolusi berbantuan praktikum virtual dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis (0,30) dan penguasaan konsep mekanisme evolusi (0,35) dengan rerata N-Gain Kategori sedang disposisi berpikir kritis (0,20) dan sikap ilmiah (0,18) kategori rendah.Terdapat 81% mahasiswa menyatakan bahwa pembelajaran evolusi berbantuan praktikum virtual cukup menarik dan jelas untuk diikuti,sehingga diharapkan dapat digunakan pada pembelajaran berikutnya.

732





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. FRANSISCA SUDARGO, PROF. DR., M.PD. 2. ANY FITRIANI, DR., M.SI.

SRI MARYANTI 0909965 Perempuan Majalengka, 30 September 1987 Islam UPI Bandung 2009 Jl. Lapang Sari No. 53 Rt. 01 Rw. 13 Kadipaten Kabupaten Majalengka

2009/2010 6 Februari 2012 3,47 / Sangat Memuaskan 07062293 Jalur dengan Thesis Pembelajaran Superkelas Pisces Berbantuan Praktikum Virtual dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Mahasiswa

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis,penguasaan onsep dan sikap ilmiah mahasiswa pada konsep superkelas pisces. Metode 0penelitian yang digunakan adalah Wak Experiment dengan rancangan penelitian "One-Group Pretest-Posttest Design". Penelitian ini dilaksanakan pada matakuliah Zoologi Vetebrata. Subjek penelitian terdiri dari satu kelas, sampel sebanyak 42 mahasiswa. Data yang diperoleh adalah kemampuan berpikir kritis mahasiswa, sikap ilmiah mahasiswa, penguasaan konsep dan tanggapan mahasiswa. Hasil analisis menunjukan indeks gain penguasaan konsep 0,47 (sedang). Profil sikap ilmiah menunjukan ke arah baik dengan rata-rata skor sebesar 2, 85 (skala 4). Pada umumnya, mahasiswa memberikan tanggapan positif terhadap pembelajaran.

14


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRA. SETIYA UTARI, M.SI. 2. DR. IDA HAMIDAH, M.SI.

FIFIT SARINUR ALAM 0907738 Perempuan Serang, 11 Juli 1979 Islam UPI Bandung 2002 Ds. Sindanglaya Rt. 02/01 Kec. Cinangka Derang Banten

2009/2010 6 Februari 2012 3,16 / Memuaskan 07062739 Jalur dengan Thesis Penerapan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat dalam Pokok Bahasan Kalor untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Literasi Sains Siswa SMA

: Abstrak Penelitian ini bertujuan menerapkan model pembelajaran sains teknologi masyarakat dan menguji penggunaannya pada pembelajaran materi kalor di SMA untuk melihat efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan konsep dan literasi sains siswa. Penelitian ini merupakan penelitian weak exsperimental dengan menggunakan "one group pretest-posttest design". Sampel penelitian sebanyak 35 siswa siswa SMA kelas X. Instrumen penelitian berupa lembar tes penguasaan konsep dalam bentuk soal pilihan ganda, tes kemampuan literasi sains dalam bentuk soal pilihan ganda, lembar pengamatan. Berdasarkan data nilai pretes dan postes dihitung nilai N-gain kemudian dianalisis secara statistik. Terhadap data tersebut juga dilakukan uji signifikansi pada taraf kepercayaan 95% dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan penguasaan konsep dengan gain sebesar 0,58. Peningkatan kemampuan literasi sains dengan gain sebesar 0,59. Hasil ini menjelaskan bahwa penggunaan model pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat dapat meningkatkan penguasaan konsep dan kemampuan literasi sains siswa. Kata kunci : Sains Teknologi Masyarakat, penguasaan konsep,literasi sains, kalor



733



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. RATNANINGSIH EKO SARDJONO, M.SI. 2. DR.NAHADI, S.PD.,M.PD.,M.SI.

ARIYANTI MUDIA PRATIWI 0907966 Perempuan Bandung, 24 Desember 1985 Islam UPI Bandung 2008 Kp. Kaum Rt. 002 Rw. 001 Ds. Sawahkulon Kec. Pasawahan Kab. Purwakarta

2009/2010 10 Februari 2012 3,16 / Memuaskan 07062628 Jalur dengan Thesis Penggunaan Two-Tier Test Untuk Menggali Prior Knowledge Siswa SMA pada Topik Senyawa Karbon di Kelas XII

: Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil prior knowledge siswa SMA pada topik senyawa karbon di kelas XI menggunakan two-tier test. Prior Knowledge yang harus dikuasai siswa sebelum mempelajari materi senyawa karbon yaitu konsep atom karbon,senyawa hidrokarbon,tatanama senyawa hidrokarbon,isomer,keelektronegatifan,kepolaran,ikatan hidrogen,gaya van derwaals,dan hibridisasi.Tipe pengetahuan yang dianalisis pada penelitian ini yaitu pengetahuan fakta,pengetahuan pemahaman,pengetahuan terintegrasi, dan aplikasi pengetahuan,sedangkan level kognitif yang dianalisis terdiri atas level mengingat,memahami, menganalisis,dan mengaplikasikan.Penelitian ini berlangsung dalam dua tahap, yaitu tahap pengembangan tes prior knowledge berbentuk two-tier test pada topik senyawa karbon kelas XII dan tahap menggali profil prior knowledge siswa SMA disalah satu kabupaten di Jawa Barat. Pada tahap pertama digunakan metode penelitian Research and Development (R&D),sedangkan pada tahap kedua digunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukan tingkat pemahaman terhadap prior knowledge siswa di tiga sekolah berbeda sesuai dengan kondisi siswa dan kategori sekolah tersebut. Kata Kunci: prior knowledge,two-tier test, senyawa karbon.

16


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ANA RATNA WULAN, DR., M.PD. 2. ANY FITRIANI, DR., M.SI.

DINI SRI WIDYANINGSIH 0909968 Perempuan Majalengka, 6 September 1975 Islam Universitas Sebelas Maret 1999 Jl. Kesatuan No. 31, Rt. 03/Rw 07 Desa Gandu Kec. Dawuan/ Kab. Majalengka, Jawa Barat

2009/2010 13 Februari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 07062630 Jalur dengan Thesis Penerapan Pembelajaran Sistem Sirkulasi Berbasis Praktikum Virtual untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMP

: Abstrak Penelitian ini berjudul "Penerapan Pembelajaran Praktikum Virtual untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMP" Kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa penting dikembangkan dalam pembelajaran sebagai salah satu pendidikan karakter bangsa. Dirancangnya pembelajaran berbasis praktikum virtual pada konsep sistem sirkulasi sebagai alternatif praktikum biasa yang tidak mungkin dilaksanakan secara keterbatasan sarana dan tingkat kesulitan praktikum. Hanya kenyataannya dilapangan,pemahaman siswA terhadap konsep ini masih kurang .Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa kedua kelas penelitian berbeda signifikan. Kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah kelas eksperimen lebih baik dibanding kelas kontrol.

734





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. ANY FITRIANI, DR., M.SI.

ISMAIL FIKRI NATADIWIJAYA 0909962 Laki-laki Bandung, 24 Nopember 1986 Islam UPI Bandung 2008 Komplek Pemda I H- 98 Cimahi

2009/2010 20 Februari 2012 3,49 / Sangat Memuaskan 07062629 Jalur dengan Thesis Kreativitas Siswa SMK dalam Merancang Percobaan dan Membuat Produk dari Daur Ulang Limbah Melalui Model Pembelajaran Sains-Teknologi-Masyarakat

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas siswa SMK dalam merancang percobaan dan membuat produk dari daur ulang limbah melalui model pembelajaran Sains-Teknologi-Masyarakat. Jenis penelitian ini bersifat pre-experimental design dan satu kelas siswa jurusan listrik terlibat sebagai subjek penelitian. Pada penelitian ini didapatkan hasil kreativitas siswa SMK dalam merancang percobaan tertinggi pada aspek kelancaran (67,35%), sedangkan terendah pada aspek kepekaan (22,3%). Nilai rata-rata keseluruhan aspek termasuk kategori sedang, yaitu dengan nilai 53,2%. Kreativitas dalam membuat produk memiliki nilai tertinggi pada aspek kelancaran (79,5%), dan terendah pada aspek kepekaan (58,9%). Nilai rata-rata keseluruhan aspek termasuk kategori tinggi, yaitu dengan nilai 66,9 %.

Kata kunci : Kreativitas, sains-teknologi-masyarakat (STM), daur ulang limbah

18


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. SAEFUDIN, DR., M.SI.

SUCI NURANI AMALIA 0909905 Perempuan Bandung, 22 Agustus 1987 Islam UPI Bandung 2009 Jl. Sariwangi Indah V No. 1 Rt. 05/08 Bandung

2009/2010 23 Februari 2012 3,64 / Sangat Memuaskan 07062733 Jalur dengan Thesis Pengembangan Soal Esai Berpikir Kritis dan Profil Pencapainnya di SMA Negeri kota Bandung Pada Tema Sistem Organ

: Abstrak Penelitian ini bertujuan mengembangkan soal esai berpiir kritis dan menggambarkan profil pencapainnya soal esai berpikir kritis berdasarkan 8 elemen berpikir kritis Inch,Yaitu tujuan pertanyaan terhadap masalah,asumsi,sudut pandang,informasi,konsep,interpretasi dan menarik kesimpulan,serta implikasi dan akibat-akibat. Instrumen pd penelitian ini berupa rating scale validitas konstruk,catatan deskripsi,dan soal esai berpikir kritis Inch .Populasi penelitian semua siswa SMA N di Kota Bdg,sedangkan sampelnya 3 SMA N di Kota Bdg yg masing-masing mewakili cluster 1, cluster,cluster 2, dan cluster 3. Pengambilan sampel dilakukan secara multistage sampling (sampling bertingkat) karakteristik umum soal esai berpikir kritis Inch, yaitu soal disusun berdasarkan 8 elemen dan 26 sub elemen berpikir kritis Inch,serta memiliki validitas dan reliabilitas dengan interpretasi lebih dari "cukup" karakteristik khusus soal esai berpikir kritis Inch yg telah dilakukan pada siswa SM Negeri di Kota Bdg diperoleh persentasi setiap elemen,yaitu tujuasn (59,3%),pertanyaan terhadap masalah (47,9%),asumsi (48,8%),sudut pandang (37,2%),informasi (32,9%), konsep (46,2%),interpretasi dan menarik kesimpulan (49,4%),serta implikasi dan akibat-akibat (43,9%)



735



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. NURYANI RUSTAMAN, PROF.DR.M.PD. 2. SAEFUDIN, DR., M.SI.

LILIT RUSYATI 0909907 Perempuan Ciamis, 20 April 1987 Islam UPI Bandung 2009 Jl. Raya Babakan No. 87 Rt. 01/05 Pangandaran Ciamis

2009/2010 25 Februari 2012 3,76 / Cum Laude 07062734 Jalur dengan Thesis Pengembangan Soal Pilihan Ganda Berpikir Kritis Inch dan Profil Pencapaiannya di SMA Negeri Kota Bandung pada Tema Penyakit Manusia

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya soal-soal pilihan ganda yang memenuhi elemen dan sub elemen berpikir kritis Inch dan menggambarkan profil pencapaiannya di SMA Negeri di Kota Bandung. Pada tema penyakit manusia. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMA Negeri di Kota Bandung. Sedangkan sampelnya adalah tiga SMA Negeri di Kota Bandung yang masing-masing mewakili cluster 1, cluster 2, dan cluster 3. sampel diambil dengan teknik multistage sampling. Data berupa skor pencapaian berpikir kritis dijaring dengan menggunakan soal pilihan ganda yang disusun berdasarkan delapan elemen dengan 26 sub elemen berpikir kritis yang dikembangkan oleh Inch et al, soal dilengkapi dengan informasi yang relevan serta soal memiliki validitas dan reabilitas dengan interpretasi lebih dari "cukup" Pencapaiannya berpikir kritis Inch siswa SMA Negeri di Kota Bandung yaitu sebesar 76,2%. Hasil ini menunjukan bahwa pencapaian berpikir kritis Inch siswa SMA Negeri di Kota Bandung berada pada kategori baik dan menunjukan bahwa instrumen yang telah dikembangkan mempunyai kelayakan dan kemampuan untuk mengukur berpikir kritis siswa.

736



PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. 2. ROCHIATI WIRIATMADJA, PROF.DR. MA.

DURATI WAESANI 0909839 Laki-laki Pattani, 19 Maret 1980 Islam UIN Syarif Hidayatullah 2007 105/J n.5 T.Klongani P. Yarong Prov. Pattani Thailand

2008/2009 14 Desember 2011 3,35 / Sangat Memuaskan 07061265 Jalur dengan Thesis Peran Pendidikan IPS dengan Pendekatan Multikultural dalam Merekonsiliasi Kedamaian Penyelesaian Konflik di Thailand Selatan (Studi Kasus Peran Pendidikan IPS Kelas III SMP Negeri di Distrik Yarang Provinsi Patani Thailand Selatan)

: Abstrak Penelitian iniberawal dari adanya masalah konflik didaerah tahiland selatan,pemerintah mengupayakan penyelesaian konflik melalui penerapan pendidikan berbasis multikultural di SMPN dengan tujuan dapat menyelesaikan konflik. Metode penelitian ini adalah studi kasus dengan data kualitatif berupa hasil wawancara dokumentasi dan catatan lapangan,tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran umum terhadap kebijakan pemerintah, gambaran penerapan pendidikan dengan pendekatan multikultural di SMPN distrik yasong provinsi pattani thailand selatan,serta dapat mengetahui terhadap masalah yang menghambat pelaksanaan.Berdasarkan data hasil pelaksanaan penelitian ada beberapa yang diperoleh diantaranya adalah:pertama pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan multikultural belum dilaksanakan secara baik,hanya tedapat satu sekolah yang sudah melaksanakan pendidikan secara baik dengan pendekatan multikultural kedua:lemahnya mekanisme kebijakan pemerintahan dalam mengimplementasi dilapangan ketiga:kurangnya kepropesional guru dengan pendekatan multikultural keempat: terdapat faktor penghambat dan dan kendala dalam pelaksanaan pendidikan dengan pendekatan multikultural.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. 2. EPON NINGRUM, DR.HJ. M.PD.

HARTONO 0907867 Laki-laki Bandung, 20 September 1967 Islam IKIP Bandung 1992 Jl. Gagak Dalam No. 49 Bandung

2009/2010 4 Januari 2012 3,59 / Sangat Memuaskan 07061750 Jalur dengan Thesis Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktf terhadap Pemahaman Konsep Kegunungapian (Vulkanisme) (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 16 Bandung)

: Abstrak Rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep -konsep pembelajaran yang bersifat abstrak dan sulit dipelajari secara langsung disinyalir merupakan salah satu akibat dari belum optimalnya penggunaan media pembelajaran.Analisis data hasil tes pemahaman konsep kegunungapian menunjukan:1)terdapat perbedaan hasil tes pemahaman konsep kegunungapian pada siswa di kelas yang menggunakan multimedia interaktif sebelum&sesudah perlakuan, 2)terdapat perbedaan hasil tes pemahaman konsep kegunungapian pada siswa dikelas yang tidak menggunakan multimedia interaktif sebelum dan sesudah perlakuan, 3)tidak terdapat perbedaan hasil tes pemahaman konsep kegunungapian antara siswa di kelas yang menggunakan dan tidak menggunakan multimedia interaktif sebelum perlakuan, 4)terdapat perbedaan pemahaman konsep kegunungapian antara siswa dikelas yang menggunakan dan tidak menggunakan multimedia interaktif sesudah perlakuan.Analisis data hasil pengisian angket menunjukan siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran kegunungapian yang ditunjukan >70% menyatakan lebih termotivasi dan dapat lebih memahami konsep-konsep kegunungapian yang dipelajarinya.



737



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. 2. NURSID SUMAATMADJA, PROF.DR.

IIS TURNIASIH 0907624 Perempuan Bandung, 11 Desember 1971 Islam IKIP Bandung 1995 Jl. Moh. Toha Gg. Madurasa No. 13 Bandung

2009/2010 4 Januari 2012 3,46 / Sangat Memuaskan 07061748 Jalur dengan Thesis Kontribusi Pemahaman dan Sikap terhadap Perilaku Keruangan Peserta Didik SMA Negeri di Kota Bandung

: Abstrak Aplikasi Pemahaman keruangan sangat penting dalam menghadapi perkembangan keruangan. Maslah yang dikaji adalah pemahaman keruangan peserta didik SMAN di Kota Bandung 2) sikap keruangan peserta didik SMAN di Kota Bandung, 3) perilaku keruangan peserta didik SMAN di Kota Bandung, 4) kontribusi pemahaman terhadap perilaku keruangan peserta didik SMAN di Kota Bandung. 5)kontribusi sikap terhadap perilaku keruangan peserta didik SMAN di Kota Bandung. Metode yang digunakan metode survei dan teknik analisis data menggunakan korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukan rata-rata pemahaman keruangan peserta didik 6,3, rata-rata sikap keruangan 2,8, rata-rata perilaku keruangan 3, kontribusi pemahaman terhadap perilaku keruangan 1, 96% dan kontribusi sikapterhadap perilaku keruangan 3,5%

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. 2. DR. HJ. SRI HAYATI, M.PD.

MARSUDI 0908153 Laki-laki Sukoharjo - Solo, 25 September 1966 Islam IKIP Bandung 1991 Panorama I No. 47 Lembang- Bandung Barat

2009/2010 10 Januari 2012 3,68 / Sangat Memuaskan 07061751 Jalur dengan Thesis Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Lingkungan terhadap Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 1 lembang

: Abstrak Tesis ini dilatarbelakangi bahwa IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang mengkaji seperangkat peristiwa,fakta konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial, dan Geografi sebagai salah satu mata pelajaran yang tergabung dalam kelompok mata pelajaran IPS mempelajari interaksi antara manusia dengan lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequipalent groups pretest-posttest.Subjek penelitian seluruh kelas XI IPS semester genap tahun ajaran 2010/2011.Instrumen yang gunakan tes kemampuan berpikir kritis dan pedoman observasi. Analisis hipotesis dengan uji statistik menggunakan bantuan SPSS versi 17. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan yang signifikasn antara hasil pretest dengan posttest berpikir kritis pada kelas yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dengan posttest berpikir kritis pada kelas yang tidak menggunakan pembelajaran berbasis masalah, dan terdapat perbedaan yang signifikan hasil kemampuan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah dengan yang tanpa perlakuan.

738





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. EPON NINGRUM, DR.HJ. M.PD. 2. NURSID SUMAATMADJA, PROF.DR.

FUJI ELYANA SURYA 0907647 Perempuan Sukabumi, 18 April 1986 Islam UPI Bandung 2009 Jl. R.H Kosasih, Perum Genting Puri, Jalan Aceh Blok H. No. 8 Sukabumi

2009/2010 10 Januari 2012 3,46 / Sangat Memuaskan 07061749 Jalur dengan Thesis Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota Sukabumi)

: Abstrak Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen nilai kemampuan komunikasi peserta didik telah didominasi oleh nilai dengan kategori sangat tinggi (93,52) yang mengalami kenaikan di tiap pertemuannya. Begitu juga dengan kemampuan komunikasi kelas kontrol, telah didominasi oleh nilai kategori sangat tinggi (89,93) yang mengalami kenaikan di tiap pertemuannya. Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah kegiatan pembelajaran. Hasil belajar kelas eksperimen yang mengalami penurunan di tiap pertemuannya. Begitu juga dengan nilai hasil belajar kelas kontrol, mengalami penurunan ditiap pertemuannya. Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah kegiatan pembelajaran.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. 2. HELIUS SJAMSUDIN, PROF.DR. MA.

YUYUN JUARIAH 0908358 Perempuan Bandung, 3 Oktober 1969 Islam STKIP Bale Bandung 2007 Griya Bukit Manglayang Jl. Manglayang B-6 Cinunuk Bandung

2009/2010 17 Januari 2012 3,44 / Sangat Memuaskan 07062182 Jalur dengan Thesis Pengaruh Penerapan Pembelajaran "Learning By Doing' Melalui Metoda Inkuiri terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Sosial Siswa (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 42 Bandung)

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumeber beljar serta rendahnya kemampuan keterampilan sosial siswa penerpan pembelajaran learning by doing melalui metode inkuiri diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dan keterampilan sosial siswa masalah dalam penelitian ini adalah 1)ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa kelas kontrol dan eksperimen, 2)ada tidaknya perbedaan keterampilan sosial siswa kelas kontrol dan eksperimen, dan 3)kendala dalam impplementasi pembelajaran.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan disain quasi eksperimen.Landasan teori terdiri dari:pembelajaran learning by doing,metode inkuiri,diskusi,hasil belajar dan keterampilan sosial.Hasil temuan menunjukan 1)terdapat perbedaan signifikan perubahan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kontrol, 2)terdapat perbedaan signifikan perubahan keterampilan sosial siswa kelas eksperimen dan kontrol, 3)kendala dalam pembelajaran sosial dan guru yang kurang kreatif dan siswa yang belum optimal melaksanakan kegiatan observasi berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran ini.



739



: : : : : : : :


: Wahid Mahfud Alm : Tidak Bekerja :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. EPON NINGRUM, DR.HJ. M.PD. 2. NURSID SUMAATMADJA, PROF.DR.

DIDIN SETIAWAN 0705160 Laki-laki Bandung, 20 Juni 1968 Islam UPI Bandung 2003 Jl. Sukamenak 36 Rt. 05/09 Kab. Bandung

2007/2008 30 Januari 2012 3,56 / Sangat Memuaskan 07062864 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kompetensi Guru Geografi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Lingkungan Madrasah Aliyah se-KKM 01 Cililin Kabupaten Bandung Barat

: Abstrak The research has been conucted to analyze the impact of geography Teacher's Competency to the Student's outcome at Madrasah Aliyah all KKM 01 Cililin Wst Bandung Dustrict. The Object of the research is the response of the Participants on Geography teacher's competence and the outcome of the students at Madrasah Aliyah all over KKM 01 Ciliin Westy Bandung district and the sum of the sample is-40. Based on analysis and the study, it is concluded that the teachers' outcomes is classified quite good. Thee are positive and significant effect rearding teachers' competency, the better the student's outcome,the rest, 56,9%, is determind by another factors. The result of the research is generally concluded that the correlation between the teachers' competency and the students' outcome is a way positive linear fungtional. It implies that to predict the students' outcome,the teachers' competency must be counted/taken into consideration.

8


: : : : : : : :


: Ismail X : Wiraswasta : Majalengka Tajur 0409


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SURYANA, PROF.DR.H. M.SI. 2. SYAMSURI SA, PROF. DR.H.

NANA SUPRIATNA 0707645 Laki-laki Majalengka, 21 Juni 1971 Islam Universitas Jenderal Ahmad Yani 1999 Dusun Mekarjaya Desa Tajur Kecamatan Cigosong Kabupaten Majalengka

2007/2008 31 Januari 2012 3,47 / Sangat Memuaskan 07062181 Jalur dengan Thesis Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Pelatihan Kerja terhadap Sikap Kewirausahaan Siswa SMK Se-Kota Bandung

: Abstrak Pembentukan sikap kewirausahaan menjadi dana dalam menumbuhkan kebutuhan baru hal tersebut dapat ditingkatkan dengan pembelajaran si sekolah dan pelatihan kerja di dunia usaha.Objek penelitian adalah tanggapan responden tentang pembelajaran kewirausahaan pelatihan kerja serta sikap kewirausahaan siswa kelas 3 se-Kota Bandung yaitu berjumlah 122 SMK dengan jumlah siswa kelas 3 adalah sebanyak 45.711 orang.Sampel yan diambil dalam penelitian ini sebanyak 397 siswa.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif verbility dan expanatory survey. Berdasarkan hasil analisa dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa pelatihan kerja dan pembelajaran kewirausahaan di sekolah tinggi secara sinalasi terdapat hasil yan gpositif dan signifikan pembelajaran kewirausahaan dan pelatihan kerja terhadap sikap kewirausahaan siswa SMK se Kota Bandung kontelasinya mencapai 94,8% sisanya ditentukan pada kuns 5,9%.Pembelajaran kewirausahaan lebih tingi dibandingkan variabel pelatihan kerja maka dunia usaha diharapkan lebih positif dan sepenuh hati usaha magang selain itu sumber materi dalam pelatihan kerja perlu dilakukan dengan materi terkini.Intulitas lebih objektif dalam menilai.metode pembelajaran disarankan untuk brvariatif dan memilih siswa.

740





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ENOK MARYANI, PROF.DR.HJ. MS. 2. DR. VANESSA GAFFAR, SE.AK, MBA.

ANDRI RIVELINO 0908691 Laki-laki Jakarta, 12 Juli 1975 Islam Sekolah Manajemen Transpotrt Trisakti 2001 Pondo Pekayon Idah Blok DD 39/12 A Bekasi , Bekasi Selatan Jawa arat

2009/2010 28 Februari 2012 3,69 / Sangat Memuaskan 07062631 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kompetensi Akademik dan Kompetensi Sosial Mahasiswa terhadap Citra Lembaga Pendidikan (Survey pada Mahasiswa Perguruan Tinggi di Indonesia yang Melaksanakan Program Mobilitas Mahasiswa dan Transfer Kredit)

: Abstrak Penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai pengaruh kompetensi akademik mahasiswa dan kompetensi sosial mahasiswa di Program Mobilitas Mahasiswa dan Transfer Kredit, terhadap citra lembaga pendidikan di Indonesia yang melaksanakan program tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa program studi di perguruan tinggi yang melaksanakan Program Mobilitas Mahasiswa dan Transfer Kredit di 11 perguruan tinggi Indonesia tahun 2010/2011. Populasi penelitan ini adalah sebanyak 93 orang dengan sampel penelitian berjumlah 67 orang mahasiswa yang diambil dengan cara simple random sampling. Hasil dari penelitian ini secara simultan, terdapat pengaruh yang posotif dari kompetensi akademik mahasiswa dan kompetensi sosial mahasiswa simultan terhadap citra lembaga pendidikan pada mahasiswa peserta program perkuliahan Program Mobilitas Mahasiswa dan Transfer Kredit di Indonesia.



741

PENDIDIKAN MATEMATIKA - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YAYA SUKJAYA KUSUMAH, PROF.DR.H. M.SC. 2. DR. H. DADANG JUANDI, M.SI.

YANI SRIWIANI 0907693 Perempuan Lemahsugih, Majalengka, 20 April 1980 Islam UPI Bandung 2005 Perum Munjul Indah Jl. Kaweni A-41 Majalengka

2009/2010 11 Nopember 2011 3,17 / Memuaskan 07061760 Jalur dengan Thesis Penerapan Model Pembelajaran Generatif dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Siswa SMA (Penelitian Kuasi EKsperimen terhadap Siswa Kelas X SMAN I Majalengka)

: Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian dgn desain kuasi eksperimen yg bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik yang signifikan antara siswa yg mendapatkan pembelajaran matematika dgn model pembelajaran generatif dan siswa yg mendapatkan pembelajaran konvensional. Populasi penelitian seluruh siswa X SMAN I Majalengka. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling.Pengumpulan data hasil penelitian menggunakan instrumen berupa soal-soal tes kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik,angket skala sikap,dan angket perkembangan karakter siswa.Hasil penelitian menunjukan model pembelajaran generatif dapat meningkatakn kemampuan pemahaman dan komunikasi matematik yang lebih baik dari pada pembelajaran konvensional/biasa.Analisis data angket skala sikap memperlihatkan bahwa siswa bersikap positif terhadap pembelajaran matematika,baik terhadap pelajaran matematik,model pembelajaran generatif,maupun terhadap soal-soal pemahaman&komunikasi matematik.Hasil analisis angket perkembangan karakter menunjukan bahwa karakter rasa ingin tahu siswa berada pd level Mulai Berkembang,seangkan perkembang karakter kejujuran dan kedisiplinan siswa berada pd level membudaya.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YAYA SUKJAYA KUSUMAH, PROF.DR.H. M.SC. 2. DR. ELAH NURLAELAH, M.SI.

NENENG MARYANI 0909976 Perempuan Garut, 17 Oktober 1985 Islam UPI Bandung 2008 Kp. Babakan Loa No. 3 Rt. 01 Rw 04 Ds. Cibatu Kec. Cibatu Kab. Garut

2009/2010 9 Januari 2012 3,63 / Sangat Memuaskan 07061761 Jalur dengan Thesis Pencapaian Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran dengan Strategi SQ3R (Studi Eksperimen di Salah Satu SMA Negeri di Kabupaten Garut)

: Abstrak Penelitian ini merupakan suatu studi eksperimen dengan desain post-test-only control group design. Adapun populasinya adalah Siswa SMAN 3 Garut Kelas XI IPA yang terdiri dari 5 kelas, sedangkan sampel dipilih dua kelas dengan teknik Randomized Cluster Sampling dengan jumlah siswa masing-masing kelas (eksperimen dan kontrol) sebanyak 40 orang, yang diklasifikasikan lagi dalam subkelompok tinggi, sedang dan rendah berdasarkan Kemampuan Awal matematika (KAM). Instrumen yang digunakan dokumen, tes, skala sikap dan pedoman observasi. Analisis data menggunakan Uji-t, ANOVA 2 Jalur dan Uji Korelasional. hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi SQ3R lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional; terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara subkelompok tinggi, subkelompok sedang dan subkelompok rendah pada kelompok siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi SQ3R dan konvensional; terdapat hubungan antara sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan strategi SQ3R dan kemampuan komunikasi matematis; aktivitas dan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi SQ3R dinilai sudah baik.



743



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YAYA SUKJAYA KUSUMAH, PROF.DR.H. M.SC. 2. JARNAWI AFGANI DAHLAN, DR., M.KES.

YELLI OKTAVIEN 0909979 Perempuan Lubuk Jambi, 31 Oktober 1974 Islam Universitas Bung Hatta 2000 Jl. Sultan Ibrahim No. 55 A Rengat Kab. Indragiri Hulu, Riau

2009/2010 9 Januari 2012 3,52 / Sangat Memuaskan 07062191 Jalur dengan Thesis Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw (Studi Eksperimen di SMA Negeri 1 Rengat)

: Abstrak Penelitian ini bertujuan menelaah perbedaan peningkaan kemampuan pemahaman&pemecahan masalah matematis antara siswa yg mendapatkan pembelajaran kooperatif tife Jigsaw&siswa yg mendapat pembelajaran konvensional serta sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Desain penelitian Pretest-Postest Control Group Design.Kelompok eksperimen mendapat pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw&kelompok kontrol mendapat pembelajaran konvensional.Data hasil penelitian tes kemampuan pemahaman,pemecahan masalah matematis, skala sikap siswa,&lembar observasi.Populasi penelitian siswa SMA N I Rengat,dgn sampel kelas XB&XC.Analisis kuantitatif dilakukan terhadap rataan gain ternormalisasi antara kedua kelompok sampel dgn menggunakan uji t, uji t',uji U Mann-Witney,uji Post-Hoc Games-Howel&uji ANAVA satu jalur.Analisis kualitatif untuk menelaah aktivitas siswa&guru selama pembelajaran,serta sikap sisw aterhadap model pembelajaran.Berdasarkan analisis data dpt disimpulkan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan&pemahaman&pemecahan masalah matematis antar siswa yg mendapat pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw&siswa yg mendapat pembelajaran konvensional.Hasil yg sama juga diperlihatkan pd kategori tinggi,sedang dan rendah.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. YAYA SUKJAYA KUSUMAH, PROF.DR.H. M.SC. 2. DR. ELAH NURLAELAH, M.SI.

ADE YEDI RAHMANULHAKIM 0907634 Laki-laki Cipeundeuy, 2 September 1981 Islam Universitas Siliwangi 2003 Cipeundeuy Kecamatan Bantarujeg Kabupaten Majalengka Provinsi Jawa Barat

2009/2010 9 Januari 2012 3,38 / Sangat Memuaskan 07061759 Jalur dengan Thesis Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah

: Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasidan penalaran matematissiswaMadrasah Tsanawiyah yang belajar melalui pembelajaranberbasismasalahdan siswa yang belajar melalui pembelajaran biasa. Desain yang digunakan pada penelitianini adalah desain kelompok kontrol non ekuivalen. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan komunikasi dan penalaran matematis. Populasi pada penelitian ini siswa MTs. Negeri Cipeundeuy dengan penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengolahan data menggunakan independentsamples t-test. Hasilpenelitianmenunjukkanpeningkatan kemampuan komunikasi dan penalaran matematissiswa MTs.yang belajar melalui pembelajaranberbasismasalahlebih baik daripada siswa yang belajar melalui pembelajaran biasa. Kata kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Kemampuan Penalaran Matematis, dan Pembelajaran Berbasis Masalah

744





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DIDI SURYADI, PROF.DR.H. M.ED. 2. PROF.DR.H.TATANG HERMAN,M.ED.

SITI AISYAH 0907784 Perempuan Bandung, 30 Desember 1985 Islam UPI Bandung 2008 Kp. Gandrung Rt. 03 Rw. 10 Ds. Gambudipa Kec. Cisarua Kab. Bandung Barat

2009/2010 18 Januari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 07062189 Jalur dengan Thesis Meningkatkan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Mathematical Modelling dalam Model Problem Based Learning

: Abstrak Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan "Apakah kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa melalui mathematical modelling dalam pembelajaran problem based learning secara signifikan lebih baik dari pada pembelajaran secara konvensional?". Hipotesis dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan representasi dan pemecahan masalah siswa yang mendapat pembelajaran problem-based learning melalui mathematical modelling lebih baik dari siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandung dan sampelnya kelas VIII I dan VIII G. Hasil pengolahan data menunjukan bahwa kemampuan representasi dan pemecahan masalah siswa yang mendapat pembelajaran problem-based learning melalui mathematical modelling secara signifikan lebih baik dibandingkan dengan kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa yang pembelajarannya secara konvensional. Selain itu sebagian besar siswa memberikan sikap positif terhadap pembelajaran problem-based learning melalui mathematical modelling. Kata kunci : Mathematical modelling, problem-based learning, representasi, pemecahan masalah

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TURMUDI, DR. M.ED.,M.SC. 2. DR. DADAN DASARI, M.SI.

INDAH WIDIATI 0909982 Perempuan Pekanbaru, 21 Mei 1987 Islam Universitas Riau 2009 Jl. Sidorejo II No. 1 Pekanbaru

2009/2010 18 Januari 2012 3,50 / Sangat Memuaskan 07062192 Jalur dengan Thesis Mengembangkan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP dengan Penerapan Pembelajaran Kontekstual

: Abstrak Penelitian melibatkan tiga SMPN di Pekanbaru yang mewakili level sekolah tinggi,sedang, dan rendah dgn teknik pengambilan sampelnya adalah purposive sampling.Jenis penelitiannya quasi eksperimen dan melibatkan dua kelompok yaitu kelompok kontekstual dan siswa kelompok kontrol memperoleh pembelajaran ekspositori. Fokus penelitian 1)peningkatan kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol; dan 2)interaksi antara pembelajaran dan level sekolah terhadap kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis. Data diperoleh melalui pretest dan posttest. Represenntasi digolongkan menjadi tiga bagian yaitu representasi visaul,simbolik,dan generalisasi.Temuan penelitian ini adalah rerata peningkatan kemampuan representasi dan pemecahan masalah matematis siswa pada level sekolah rendah lebih baik daripada siswa pada level sekolah sedang. Kemampuan representasi yang paling sulit dikuasai siswa adalah kemampuan representasi simbolik. Pencapaian kemampuan pemecahan masalah matematis masih terfokus pada kemampuan asosiasi sebagai level terendah pemecahan masalah mateatis yang digunakan pada penelitian ini.



745



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TURMUDI, DR. M.ED.,M.SC. 2. JARNAWI AFGANI DAHLAN, DR., M.KES.

SARI HERLINA 0909987 Perempuan Selatpanjang, 11 Januari 1987 Islam Universitas Riau 2009 Jl. Anggrek No. 26, Simpang Baru Pekanbaru Riau

2009/2010 18 Januari 2012 3,46 / Sangat Memuaskan 07062295 Jalur dengan Thesis Efektivitas Strategi REACT dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Salah Satu SMP Negeri di Pekanbaru)

: Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengatahui peningkatan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa SMP dengan jenis penelitian quasi eksperimen menggunakan desain kelompok kontrol non-ekivalen. Instrumen yang digunakan berupa tes dan non-tes. Hasil penelitiasn (1) siswa yang memperoleh pembelajaran dengan strategi REACT lebih baik daripada yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) dalam strategi REACT tidak terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang berkemampuan tinggi dan sedang; (3) terdapat perbedaan peningkatan antara strategi REACT dan konvensional yang ditinjau dari KKM siswa; (4) terdapat interaksi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, sedangkan peningkatan pemecahan masalah tidak terdapat interaksi; (6) sikap siswa positif terhadap strategi REACT.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DARHIM, PROF. DR. M.SI 2. DR. ELAH NURLAELAH, M.SI.

BUDI KRISTIAWAN 0909974 Laki-laki Majalengka, 16 April 1973 Kristen Universitas Diponegoro 1997 Ds. Cideres, Rt/Rw 02/01 Desa Cipaku Kecamatan Kadipaten, Kab. Majalengka Jabar

2009/2010 26 Januari 2012 3,45 / Sangat Memuaskan 07062190 Jalur dengan Thesis Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematis Melalui Pembelajaran Inkuiri (Studi Eksperimen pada Siswa SMA Negeri 1 Kadipaten Majalengka)

: Abstrak Permasalahan penelitian inibertumpu pada rendahnya kemampuan komunikasi dan penalaran matematis. Untuk mengatasi hal tersebut salah satu caranya adalah dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi dan penalaran matematis, Berdasarkan hasil penelitian,diketahui bahwa 1) Peningkatan kemampuan komunikasi mateamtis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. 2) Peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode inkuiri. Secara keseluruhan dapat disimpulkanbahwa pembelajaran dengan metode inkuiri dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan penalaran matematis. Kata Kunci: Pembelajaran dengan metode inkuiri, komunikasi matematis, penalaran Matematis

746





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JOZUA SABANDAR, PROF.DR. MA. 2. SITI FATIMAH, S.PD.,M.SI.,PH.D

TASDIKIN 0602719 Laki-laki Ciamis, 25 Desember 1979 Islam UPI Bandung 2004 Bumi Sukalarang Permai A. 23, Sukalarang Kab. Sukabumi

2006/2007 26 Januari 2012 3,04 / Memuaskan 07062188 Jalur dengan Thesis Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP

: Abstrak Kemampuan komunikasi dan pemecahan maslah matematis memegang peranan penting dalam aktivitas dan penggunaan matematika yang dipelajari siswa pemecahan masalah merupakan kompetensi dasar yang terintegrasi dalam sikap topik matematika yang diajarkan kemampuan komunikasi matematis merupakan kemampuan yang diperlukan untuk mengkomunikasikan serta memaknai. Hasil pemecahan masalah melalui penelitian ini dilakukan studi eksperimen untuk mengungkapkan peningkatan kemampuan komuniksi dan pemecahan masalah matematis siswa dan sikap siswa SMP sebagai akibat dari pelakuan yang diberikan berupa pembelajaran berbasis masalah. Subjek sampel dari penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII yang terdiri dari satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol yang dipilih secara acak. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran berbasis masalah sedangkan pada kelas kontrol diberikan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran berbasis masalah lebih baik dalam hal meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Adapun sikap siswa terhadap PBM menunjukan sikap yang positif.

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. TATANG MULYANA, DR. H. M.PD 2. DR. DADAN DASARI, M.SI.

LENI REZIYUSTIKHA 0909977 Perempuan Manggar, 15 Mei 1989 Islam Universitas Pasundan 2009 Jl. Tanjung Mudong Rt. 03 Rw 02 Desa Padang Kec. Manggar Kab. Belitung Timur

2009/2010 29 Februari 2012 3,34 / Sangat Memuaskan 07062727 Jalur dengan Thesis Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Koneksi Matematis Siswa SMP Menggunakan Pendekatan Open-Ended dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Co-op

: Abstrak Populasi penelitian siswa kelas VIII SMP di Kab. Belitung Timur, sampel penelitian 4 kelas yg tersebar di pada 2 sekolah.Desain penelitian : desain kontrol non ekuivalen.Data diperoleh melalui tes kemampuan pemahaman & tes kemampuan koneksi matematik siswa & angket pendapat skala sikap dgn model Likert yg telah dimodifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)Peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa yg memperoleh pendekatan open-ended dgn pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op lebih baik dibandingkan dgn pembelajaran biasa, 2)Peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yg memperoleh pendekatan open-ended dgn pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op lebih baik dibandingkan dgn pembelajaran biasa, 3)Tidak terdapat perbedaan yg signifikan antara peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa dgn level kemampuan siswa yg memperoleh pendekatan open-ended dgn pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op, 4)Terdapat perbedaan yg signifikan antara peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa dgn level kemampuan siswa yg memperoleh pendekatan open-ended dgn pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op, 5)Terdapat asosiasi yg sangat kuat antara kemampuan pemahaman matematik & kemampuan koneksi matematik



747



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DARHIM, PROF. DR. M.SI 2. JARNAWI AFGANI DAHLAN, DR., M.KES.

FINOLA MARTA PUTRI 0909981 Perempuan Batu Sangkar, 22 Februari 1987 Islam Universitas Riau 2009 Jl. HR. Soebrantas Gg. Al-Muhsinin No. 39 Panam Pekanbaru

2009/2010 29 Februari 2012 3,34 / Sangat Memuaskan 07062632 Jalur dengan Thesis Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Siswa SMP

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan penalaran dan koneksi matematis siswa SMP. Populasinya seluruh siswa kelas VII SMP di Pekanbaru semester ganjil pada tahun ajaran 2011/2012, menggunakan desain kelompok kontrol non ekuivalen dan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes, angket, observasi, dan kuesioner. Hasil penelitian siswa secara keseluruhan: (1) peningkatan kemampuan penalaran matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik tidak berbeda secara signifikan dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran matematika konvensional; (2) kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika realistik peningkatannya berbeda secara signifikan dibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran matematika konvensional

12


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JARNAWI AFGANI DAHLAN, DR., M.KES. 2. TATANG MULYANA, DR. H. M.PD

SULASTRI 0910011 Perempuan Serang, 18 September 1981 Islam IAIN Sunan Gunung Djati Bandung 2004 Jl. Ciruas Walantaka Km.2 Kp/Ds Pipitan Kota Serang Banten

2009/2010 29 Februari 2012 3,30 / Sangat Memuaskan 07062633 Jalur dengan Thesis Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

: Abstrak Penelitian ini untuk mengetahui: Perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan pembelajaran konvensional, interaksi antara pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan kategori kemampuan siswa dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis siswa, dan sikap siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Desain penelitian yang digunakan adalah Desain kelompok pretes-postes. Sampel penelitian siswa kelas VIII-1 dan VIII-4. Hasil penelitian terdapat: Perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan pembelajaran konvensional, interaksi antara pembelajaran dengan kategori kemampuan siswa dan sikap siswa menunjukkan sikap positif.

748



PENDIDIKAN OLAHRAGA - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADANG SUHERMAN, DR.H. MA. 2. HARSONO, PROF.DRS. M.SC

CHARLES NUGROHO 0908727 Laki-laki Bandung, 4 Nopember 1981 Katholik Universitas Katolik Parahyangan 2005 Jl. Sekepanjang II No. 13 Bandung

2009/2010 25 Januari 2012 3,72 / Sangat Memuaskan 07062196 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Harga Diri (Self Esteem) Siswa

: Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami pengaruh kegiatan ekstrakurikuler olahraga terhadap harga diri (self esteem) siswa SMP Santa Maria Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode desain eksperimental semu dengan teknik non equivalent control groups pre test post test design. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII SMP Santa Maria pada tahun ajaran 2010-2011. Sampel diambil dengan menggunakan total sampling. Kesimpulan secara umum dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi tinggi lebih baik daripada kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi rendah dan bukan olahraga dalam mengembangkan self-esteem siswa SMP Santa Maria.

2


: : : : : : : :


: Asep Syaefuddin : Pegawai Negeri Sipil : Jl Dadali 173 Panancangan


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR.DR. NENG TINE KARTINAH, M.KES. 2. ADANG SUHERMAN, DR.H. MA.

YAN AGUSTIANSYAH 0706837 Laki-laki Serang, 24 Agustus 1974 Islam IKIP Bandung 1999 Bumi LPMP Asri No. 17 A Narimbang, Rangkasbitung Lebak

2007/2008 25 Januari 2012 3,57 / Sangat Memuaskan 07062193 Jalur dengan Thesis Efektivitas Program Pendampingan Kelompok Kerja Guru dengan Pola Lesson Study terhadap Peningkatan Kompetensi pedagogis Guru Penjasorkes (Studi Eksperimen terhadap KKG Penjasorkes di Kabupaten Lebak)

: Abstrak Dalam penelitian ini mengungkap apakah program pendampingan kelompok kerja guru dengan pola lesson study dapat meningkatkan kompetensi pedagogis guru penjasorkes Desain penelitian menggunakan pretest dan posttest Contro Group Design, dengan bentuk penelitian eksperimen. Kelompok eksperimen mendapat perlakuan berupa program pendampingan dengan lesson study dan kelompok kontrol mendapat perlakuan program pendampingan tanpa lesson study. Data penelitian menggunakan instrumen tes uji kompetensi pedagogis sampel penelitian adalah guru penjasorkes yang ada di kab. Lebak. Analisis data diperoleh bahwa terdapat peningkatan kompetensi pedagogis guru program pendampingan kelompok kerja kerja guru dengan signifikan antara kompetensi terdapat perbedaan yang signifikan antara kompetensi guru pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.



749



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. Y.S. SANTOSA GIRIWIJOYO, PROF.DR.H. 2. IMAM HIDAYAT, PROF.DRS.H. M.PD

SUPRIATNA 1010271 Laki-laki Jakarta, 12 April 1964 Islam Jl. Raya Candi II A No. 471 Malang Jatim

2010/2011 25 Januari 2012 3,22 / Memuaskan 07062296 Jalur dengan Thesis Pengaruh Program Kebugaran Jasmani Metode Interval Training Tugas Latihan Lompat Segi-6, Lompat Segi-4 dan Lari 200 Meter terhadap Perkembangan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar

: Abstrak latihan lari&lompat adalah suatu bentuk latihan fisik yg mudah,murah,&aman utk dilaksanakan,sehingga cocok utk kegiatan olaraga kesehatan.Metode interval training dianggap sebagai suatu metode latihan yg baik,karena latihan ini dilaksanakan secara sisematis&menggunakan prinsip overload secara progresif.Berangkat dari dasar pemikiran diatas,metode interval training dgn tugas&latihan lompat segi-6,lompat segi-4&lari 200 m mampu meningkatkan kebugaran,jasmani perlu dilakukan pembuktian dgn jalan penelitian.Pertanyaan penelitian dlm penelitian ini yaitu: pengaruh metode interval training tugas latihan lomopat segi-6,lompat segi-4,&lari 200 m terhadap kebugaran jasmani,Penelitian ini bertujaun utk mengungkapkan pengaruh program kebugaran jasmani metode interval training tugas latihan lompat segi-6,lompat segi-4,&lari 200 m terhadap perkembangan kebugaran jasmani.Metode yg digunakan metode eksperimen dgn rancangan pretest posttest control group design.Subjek penelitian 60 siswa,traitmen di berikan selama 8 minggu dgn prekuenci kaa 3 perminggu,Atas dasar perhitungan data,ketiga metode latihan mempunyai pengaruh yg signifikan terhadap perkembangan kebugaran jasmani,akan tetapi tdk ada perbedaan pengaruh dari ketiga tugas latihan.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DANU HOEDAYA, PROF.DRS. M.SC.,PH.D. 2. NURLAN KUSMAEDI, DR. M.PD.

LUKMAN WIDJAYANA 0908031 Laki-laki Bandung, 13 April 1971 Islam Universitas Winaya Mukti 1997 Jl. Gagak 1 No. 27 Bandung Kota Bandung Jawa Barat

2009/2010 25 Januari 2012 3,17 / Memuaskan 07062195 Jalur dengan Thesis Hubungan antara Kepemimpinan, Kelengkapan Infrastruktur, dan Motivasi Berprestasi dengan Prestasi Klub Anggota IVOBA Pengcab Kota Bandung (Studi Deskriptif Korelasional pada Klub Anggota IVOBA Pengcab PBVSI Kota Bandung)

: Abstrak Komponen merupakan salah satu hal penting dlm pengelolan suatu organisasi keolahragaan seperti klub bola voli.Dukungn fasilitasi latihan yg memadai adalah hal penting bagi peningkatan prestasi motivasi berprestasi bukan hanya mutlak hak atlet,tetapi juga para pengurus& pembina.Apakah dgn kondisi klub yg telah kehilangan figur kepemimpinan,motivasi berprestasi yg cenderung menurun&fasilitas latihan yg belum memadai akan menyebabkan menurunnya prestasi? oleh karena itu,masalah penelitian ini apakah terdapat hubungan yg signifikan antara kepemimpinan/kelengkapan infrastruktur&motivasi berprestasi secara bersama-sama dgn prestasi klub Anggota IVOBA Pengcab Kota Bdg.Pengujian prasyarat analisis menunjukan data tiap variabel penelitian berdistribusi normal&linear kajian statistik terhadap data tersebut membawa kesimpulan sbb:1)terdapat hubungan yg positif&signifikan antara kelengkapan infrastruktur dgn prestasi klub bolavoli 2)terdapat hubungan positif&signifikan antara kepemimpinan infrastruktur dgn prestasi klub bolavoli 3)terdapat hubungan yg positif&signifikan antara motivasi berprestasi dgn prestasi bolavoli 4)terdapat hubungan yg positif&signifikan antara kepemimpinan,kelengkapan infrastruktur&motivasi berprestasi kategori cukup.

750





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADANG SUHERMAN, DR.H. MA. 2. HERMAN SUBARJAH, DR. M.SI.

BANGBANG SYAMSUDAR 0907754 Laki-laki Garut, 8 Mei 1987 Islam UPI Bandung 2008 Jl. Sukadana Rt. 03/008 Ds. Cikiawas Kec. Cikajang Kab. Garut

2009/2010 25 Januari 2012 3,11 / Memuaskan 07062194 Jalur dengan Thesis Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga terhadap Perolehan Hasil Belajar Siswa (Academic Achievement)

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kegiatan ekstrakurikuler olah raga frekuensi tinggi rendah, dan kegiatan ekstrakurikuler non olahraga. Dampaknya terhadap perolehan hasil belajar siswa, dalam hal ini mata pelajaran Matematika, B. Indonesia, PKn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Berdasarkan hasil pengolahan data independent sample T-test dan uji Hipotesis di dapat hasil penelitian yaitu, kegiatan ekstrakurikuler olah raga frekuensi tinggi diperoleh positif terhadap pencapaian akademik siswa di SMP Santa Maria,kegiatan ekstrakurikuler olahraga frekuensi rendah berpengaruh positif terhadap pencapaian akademik siswa di SMP Santa Maria Bandung. Kegiatan ekstrakurikuler bukan olahraga berpengaruh positif terhadap pencapaian akademik siswa di SMP Santa Maria Bandung.



751

PENDIDIKAN SENI - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ZAKARIAS S SOETEJA, S.PD,M.SN 2. DRS. HARRY SULASTIANTO, M.SN.

EDI SETIAWAN 0907673 Laki-laki Subang, 10 Agustus 1966 Islam IKIP Bandung 1990 Jl. Warung Asem Rt.23 Rw.05 Desa Purwadadi Timur Kec. Purwadadi Subang

2009/2010 7 Desember 2011 3,61 / Sangat Memuaskan 07061762 Jalur dengan Thesis Kriya Patung Kayu Studio Lukman ART (Studi Kasus: Analisis Estetika dan Sistem Pembelajaran Kriya Patung Kayu Studio Lukman Art di Desa Cikole Kec. Lembang Kab. Bandung Barat)

: Abstrak Seni kriya sebagai bagian yg tumbuh dan berkembang bersama kehidupan masyarakat mempunyai andil besar dalam menopang perekonomian.Fenomena kriya patung kayu dgn teknik pirografi (menulis/menghias dgn api mengunakan alat solder)yg berkembang di Studio Lukman Art di Cikole lembang menarik perhatian penulis utk menelitinya.Metodologi penelitian studi kasus dgn pendekatan kualitatif,fokus penelitian terdiri dari 3 hal:1)Bagaimanakan media teknik dlm pembuatan seni kriya patung kayu di Studio Lukman Art? 2) Bagaimanakah nilai estetik bentuk,jenis,gaya&fungsi Kriya patung kayu di Studio Lukman Art? 3)Bagaimanakah sistem pembelajaran dlm proses transfer pengetahuan&keterampilan yg dilakukan para perajin di Studio Lukman Art? Dari Penelitian ini penulis menyimpulkan Studio Lukman Art membuat kriya menggunakan kayu pulai dgn teknik pahat&proses finishing teknik pirografi.Variasi bentuk&jenis patung kayu berupa figur hewan dgn gaya realitas&dekoratif.Sistem pembelajaran yg dilakukan perajin dgn cara otodidak&sistem aprentisip.Seni kriya sebagai industri kreatif akan meningkatkan kualitas&kuantitas karyanya apabila perajin mengembangkan desain bentuk,pola hias,&fungsi karya dgn bantuan pemerintah&tenaga ahli serta pihak-pihak terkait.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. DRA. RITA MILYARTINI, M.SI.

LEO AGUNG RUPIYONO 0908390 Laki-laki Magelang, 15 Oktober 1978 Kristen ISI Yogyakarta 2003 Perum Puri Garden No. 16, Tegalrejo, Salatiga Jawa Tengah

2009/2010 20 Desember 2011 3,68 / Sangat Memuaskan 07062634 Jalur dengan Thesis Pengembangan Bahan Ajar Biola Tingkat Dasar: Aplikasi Metode Suzuki dengan Media Lagu Anak Indonesia

: Abstrak Terbatasnya bahan ajar biola untuk anak-anak menjadi kendala untuk belajar instrumen biola dengan maksimal. Berkaitan dengan hal tersebut, peneliti mengembangkan bahan ajar biola yang kontekstual dengan anak-anak Indonesia. Bahan ajar tersebut merupakan kumpulan lagu anak Indonesia populer yang diolah sesuai dengan prinsip pembelajaran Suzuki yakni, pembelajaran musik dilakukan secara berurutan mulai dari mendengar, menyanyikan/memainkan alat musik, mengulang, dan menyempurnakannya. Bahan ajar ini dilengkapi dengan CD Audio dalam bentuk minus one dan disusun dari lagu yang mudah menuju ke lagu yang lebih sulit. Hasil penelitian menjelaskan bahwa anak semakin tertarik dengan instrumen biola dan termotivasi untuk belajar mandiri


Pendidikan Seni S2 - SPS

753



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. AYAT SURYATNA, M.SN. 2. DR. MAMAN TOCHARMAN, M.PD.

CASTARIA 0907984 Laki-laki Majalengka, 20 Juli 1965 Islam UPI Bandung 2004 Blok Minggu Desa Sangkanhurip Kec. Sindang Kab. Majalengka

2009/2010 23 Desember 2011 3,67 / Sangat Memuaskan 07061764 Jalur dengan Thesis Implementasi Pengelolaan Kekaryaan Seni Rupa Berorientasi Aktivitas Siswa (Studi Kasus Pelaksanaan Pengelolaan Kekaryaan Seni Rupa pada Tiga SMP di Kabupaten Majalengka)

: Abstrak Kata-kata kunci : pengelolaan, karya Seni Rupa, dan aktivitas siswa Pendidikan seni memberi pengalaman estetik melalui kegiatan apresiasi, kreasi bersifat rekreatif. Konsep seni rupa disampaikan dalam berkreasi, sehingga pembelajaran menghasilkan karya, karena itu guru dituntut mengoftimalkan pengelolaan, pemanfaatan dan mengembangkan bakat melalui berkarya dan mengelolanya di sekolah. Tujuan penelitian mendeskripsikan kekaryaan seni rupa, aktivitas kekaryaan, dan menemukan desain pengelolaan berorientasi pada keaktifan siswa di tiga SMP Kabupaten Majalengka, dengan pendekatan Kualitatif, memotret, merekam, wawancara, studi dokumentasi, observasi, dan studi literatur. Analisis data dilakukan melalui koleksi, reduksi, penyajian, kesimpulan, dan verivikasi data. Kesimpulan penelitian, karya siswa memperlihatkan kesungguhan berkarya, medium, bentuk dan teknik. Aktivitas siswa adalah menentukan tema, memilih bahan, mengelola, apresiasi, pemanfaatan dan publikasi karya. Desain pembelajaran dengan berorientasi pada aktivitas siswa. Rekomendasi, perlu peningkatan pengelolaan, fasilitas kekaryaan, dan dukungan berbagai pihak, dilakukan penelitian berkaitan dengan implementasi pengelolaan kekaryaan seni rupa siswa lebih mendalam. 4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ZAKARIAS S SOETEJA, S.PD,M.SN 2. DRS. HARRY SULASTIANTO, M.SN.

ARNANDHO RICCO 0907875 Laki-laki Bandung, 15 September 1978 Islam STSI Bandung 2004 Jl. Neglasari II Rt.02/Rw 05 Ujung Berung Bandung

2009/2010 16 Januari 2012 3,53 / Sangat Memuaskan 07061763 Jalur dengan Thesis Studi Komparatif Bentuk dan Makna Simbolik Topeng pada Pertunjukan Seni Bangbarongan Ujungberung dan Bebegig Sukamantri di Jawa Barat

: Abstrak Kesenian pd dasarnya merupakan budaya daerah yg dipandang sebagai landasan pembentukan jatidiri bangsa (nation identity).Seni tradisi memiliki hal yg sangat brkenaan dgn nilai estetis yg menjadi ciri utk mengenal ragam seni suatu daerah seni topeng barong sebagai pokok pikiran penelitian ini merupakan seni tradisi yg lekat dgn budaya nusantara.Kesenian bangbarongan ujung berung&bebegig sukamantri merupakan kategori dari seni tradisi yg satu sama lain memiliki persamaan&perbedaan sehingga dpt dikomparasikan.Wujud bangarongan tersebut merupakan bentuk neplika dari kuda nil.Adapun bebegig sukamantri berwujud&memiliki fungsi yg sama dgn bebegig sawah,yaitu utk menakut-nakuti manusia.Ada makna simbolik yg terkandung di balik wujud topeng tersebut.Bertolak dari pernyataan di atas maka permasalahan yg penulis rumuskan sebagai berikut:1)Bagaimana wujud Visual&makna simbolik topeng bangbarongan? 2)bagaimana wujud visual&makna simbolik bebegig sukamantri? 3)bagaimana komparasi wujud visual&makna simbolik topeng bangbarongan dgn bebegig sukamantri? metode penelitian yg digunakan metode deskriptif analisis dgn pendekatan kualitatif teknik pengumpulan data observasi,wawncara,&dokumentasi landasan teori kajian antropologi&estetika paradoks.

754





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF. DR.HJ. TATI NARAWATI, S.SEN.,M.HUM 2. TRIANTI NUGRAHENI, DR., M.SI.

JIMY OKTOLONGERE ANDIN 0908507 Laki-laki Palangka Raya, 19 Oktober 1977 Kristen Jl. Melati No.14a, Rt.06/06 Kel. Kasongan Baru, Katingan Hilir Katingan

2009/2010 25 Januari 2012 3,71 / Cum Laude 07062198 Jalur dengan Thesis Nilai Kepemimpinan dalam Tari Kinyah Mandau Pada Masyarakat Suku Dayak Di Kalimantan Tengah

: Abstrak Penelitian ini merupakan suatu deskriptif analisis yang bertujuan untuk mengkaji aspek teks dan konteks tari kinyah mandau dalam membawa nilai kepemimpinan pd masyarakat suku Dayak di Kalimantan Tengah.Hal ini yg diujicoba untuk digali adalah:1) nilai kepemimpinan yg ada dlm tari kinyah mandau, 2)proses tari kinyah mandau dlm membawa nilai kepemimpinan,serta 3) hasil tari kinyah mandau dlm membentuk nilai kepemimpinan pd masyarakat suku Dayak.Temuan atas nilai kepemimpinan yg ada dalam tari kinyah Mandau dicoba untuk dirujuk kepada konsepsi nilai kepemimpinan ideal Suku Dayak yaitu:mamut menteng,harati,bakena,bahadat,bakaji& barendeng.Untuk mengupasnya digunakan pendekatan keilmuan secara multidisiplin dalam payung etnokoreologi.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa semua konsep kepemimpinan Suku Dayak Kalimantan tengah, hadir secara utuh dan komplementer di dalam tari Kinyah Mandau.Secatra teknis, berhubungan dengan mamut menteng.Secara keyakinan/ritual, merupakan penguasaan kosmik kehidupan yang utama berhubungan dengan nilai harati,bakaji,bahadat. Secatra sosial merupakan ritual sekuler berupa ajang "pamer" yg membawa nilai mamut menteng, bakena,bakaji melalui pengakuan eksistensi sosial pada diri pelaku dlm masyarakat.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR.SUKANTA, S.KAR., M.HUM. 2. UUS KARWATI, S.SEN., M.Sn.

UUS KUSNADI 0907792 Laki-laki Ujungberung, 21 Desember 1975 Islam UPI Bandung 2001 Kp. Kudang Rt. 02/09 Desa Cibiru Wetan Kec. Cileunyi Kab.Bandung

2009/2010 25 Januari 2012 3,42 / Sangat Memuaskan 07062197 Jalur dengan Thesis Proses Pewarisan Pertunjukan Seni REAK Group Walet di Desa Cibiru Wetan Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung

: Abstrak Penelitian ini tentang proses pewarisan pertunjukan seni reak group Walet. Adapun latar belakang permasalahannya yaitu bagaimana proses pewarisan pertunjukan seni reak group Walet, bagaimana perekrutan pemainnya, dan bagaimana faktor pendukungnya. Penelitian ini memakai metode deskriftik analitik serta pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, interviu, dan studi pustaka. Hasil penelitian di peroleh temuan yaitu proses pewarisan pertunjukan seni reak group Walet berdasarkan minat, bakat generasi muda dimasyarakatnya, rekrutmen pendukung seni reak berdasarkan komitmen generasi muda dalam mengikuti pertunjukan seni reak di group Walet, serta pendukung proses pewarisan seni reak group Walet diantaranya tempat, fasilitas, dan dukungan masyarakatnya.



755



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUJU MASUNAH, PH.D. 2. UUS KARWATI, S.SEN., M.Sn.

INDRA BUDIAJI 0909983 Laki-laki Bandung, 8 Januari 1980 Islam UPI Bandung 2003 Sarijadi Blok D-5 No. 163 Bandung

2009/2010 30 Januari 2012 3,69 / Sangat Memuaskan 07062199 Jalur dengan Thesis Pengembangan Model Pembelajaran Kreatif dengan Pemanfaatan Alat Musik Bambu di Sekolah Dasar

: Abstrak Melalui pendidikan seni diharapkan kemampuan kognitif,apektif&psikomotorik siswa dpt memiliki sikap kreatif..Pengembangan model pembelajatran kreatif&produktif yg peneliti laksanakan tidak lepas dari situasi&kondisi lingkungan sekolah.Melalui sumber daya lingkungan,peneliti memanfaatkan alat musik bambu sebagai media pembelajarannya.Pendekatan penelitian yg dilaksanakan kualitatif dgn metode penelitian pengembangan,dlm menarik kesimpulan penelitian ini dilakukan SWOT analisis secara cermat&akurat untuk mendapatkan model pembelajaran kreatif&produktif dilakukan 3 tahapan terhadap konsep pembelajaran,tahap pertama merupakan eksploratif&studi kepustakaan,tahap dua pengembangan model pembelajaran konseptual berdasarkan temuan tahap pertama,&tahap ketiga pengembangan secara menyeluruh.Selsanjutnya melakukan uji coba model yg telah diperbaiki.Berdasarkan hasil temuan pengembangan model yg telah dilaksanakan ternyata model tersebut efektif .Dari penelitian tersebut disimpulkan 1)dalam pengembangan model perlu dioperhatikan tingkatan perkembanan usia anak didik, 2)konstribusi model yg ditemukan terdiri dari dua dimensi,kajian akademik&praksis yg bermuara pd sikap kreatif, 3)model secara nyata dpt meningkatkan kreativitas dalam bermusik.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DRS. AYAT SURYATNA, M.SN. 2. DRS. HARRY SULASTIANTO, M.SN.

HELMY AJIWIGUNA 0909984 Laki-laki Cilacap, 11 Januari 1987 Islam UPI Bandung 2009 Dsn Ciloa, Ds Hanum Rt. 02/Rw. 05, Kec. Dayeuluhur, Kab. Cilacap

2009/2010 30 Januari 2012 3,67 / Sangat Memuaskan 07062200 Jalur dengan Thesis "Realita Hidup dalam Sebuah Komik" (Kajian Visual dan Makna/Isi pada Novel Grafis "Epileptik" Karya David B)

: Abstrak Penelitian ini berangkat dari keutuhan manusia untuk mendapatkan kepuasan dan kebahagiaan di tengah-tengah pergulatan emosi dan mental dalam menghadapi perjalanan hidup. Kegiatan yang dilakukan untuk kepuasan tersebut, salah satunya berkarya seni. Karya seni yang berhubungan dengan penelitian ini yaitu novel grafis dengan tema autobiografi seseorang. Penelitian ini mengkaji secara keseluruhan novel grafis Epileptik karya David B dari segi Visualisasi gambar dan isi berdasarkan kajian psikoanalisis.Kajianterhadap novel grafis ini menunjukan pada unsur gambar mempunyai karakteristik penggambaran dengan gaya semi realis; serta pada isi, novel grafis ini menampilkan emosi mental yang dalam serta mimpi-mimpi yang sesuai dengan teori Sigmund Freud

756





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUJU MASUNAH, PH.D. 2. DRS. AGUS FIRMANSAH.,M.PD.

RESA RESPATI 0909993 Laki-laki Tasikmalaya, 2 Mei 1985 Islam UPI Bandung 1985 Jl. Pasanggrahan No. 6 Indihiang Tasikmalaya

2009/2010 30 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 07062299 Jalur dengan Thesis Pengembangan Bahan Ajar Solfeggio untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

: Abstrak Latarbelakang penulisan tesis ini berawal dari pengalaman peneliti selaku tenaga pengajar pada program Studi PGSD di UPI Kampus Tasikmalaya.Metode yg digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan penelitian&pengembangan atau R&D.Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar solfeggio untuk mahasiswa pendidikan Guru SD.Setelah melihat permasalahan dilapangan,kemudian dirancang model untuk diujicobakan kepada mahasiswa PGSD.Hasil penelitian disimpulkan 1)Solfeggio merupakan suatu pembelajaran musi yg bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dasar musikal.Kemampuan ini meliputi kemampuan mendengar,kemampuan menirukan&kemampuan membaca notasi musik,2)Karakteristik bahan ajar solfeggio sesuai dgn kondisi&kebutuhan mahasiswa pendidikan guru SD,3)Bentuk akhir produk dari penelitian&pengembanan ini adalah berupa modul bahan ajar solfeggio yg berisi materi teori musik&latihan-latihan keterampilan musikal.Latihan tersebut meliputi latihan membaca pola ritmik,interval&melodi.Produk bahan ajar solfeggio tersebut merupakan rangkaian materi yg disusun secara sistematis agar pembelajaran musik,khususnya solfeggio dapat terlaksana denga baik.

10


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing


ISNAWATI MOHAMAD 0910021 Perempuan Gorontalo, 11 September 1974 Islam Universitas Negeri Gorontalo 2007 Jl. K.H. Agus Salim No. 183 Kec. Kota Selatan Kota Gorontalo

2009/2010 30 Januari 2012 3,65 / Sangat Memuaskan 07062300 Jalur dengan Thesis Analisis Kebutuhan Stakeholder tentang Keberadaan Jurusan Pendidikan Teknik Kriya Universitas Negeri Gorontalo

: Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang menunjukkan bahwa sebagian alumni Pendidikan Teknik Kriya UNG mengajar tidak sesuai dengan kompetensi yang dimilikinya. Oleh karena itu penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kesesuaian antara kompotensi lulusan sebagai bentukan dari kurikulum Jurusan dengan kebutuhan stakeholder. Subyek penelitian ini adalah Jurusan Pendidikan Teknik Kriya UNG, dan stakeholder dalam hal ini SMPN 1, SMPN 7, SMKN 2, SMKN 4 Gorontalo. Penelitian ini didisain dengan pendekatan kualitatif, metode deskriptif dan menggunakan beberapa instrumen yaitu observasi, angket dan wawancara terbuka. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan dapat dikemukakan bahwa beberapa sekolah menunjukkan adanya kesesuaian kurikulum dengan Jurusan Pendidikan Teknik Kriya UNG. Hasil penelitian lainnya mengungkapkan adanya kesenjangan antara kurikulum Jurusan dengan stakeholder. Kata kunci: Kurikulum, Stakeholder, Pendidikan Teknik Kriya, Seni Budaya Dan Ketrampilan.



757



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing


ANNISA BELA PERTIWI 0909985 Perempuan Tasikmalaya, 19 Oktober 1987 Islam UPI Bandung 2009 Jl. Neptunus Timur I Blok K II/40 C Margahayu Raya Bandung

2009/2010 30 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 07062298 Jalur dengan Thesis Folklor Cirebon dalam Karya Lukis Keluarga Seniman (Studi Kasus Komparasi Karya Lukis Haryadi Suadi dan Radi Arwinda)

: Abstrak Penelitian ini menyoroti visualisasi karya lukis Haryadi Suadi dan Radi Arwinda, serta megkaji milai estetis yang terkandung didalamnya. Haryadi dan Radi adalah seniman sedarah yang memiliki ikatan batin sebagai ayah dan anak.Keduanya menerapkan unsur-unsur budaya tradisional Cirebon dalam karya lukisnya. Tema yang diangkat dalam lukisan Haryadi dan Radi sama-ssama menyangkut folkor Indonesia, seperti cerita pewayangan, makhkluk supranatural, makhluk pesugihan, ramalan Jayabaya. Gaya lukis Haryadi Cenderung Ekspresionis, sementara Radi menampilkan perpaduan gaya pop art dan dekoratif.

12


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUJU MASUNAH, PH.D. 2. DRA. RITA MILYARTINI, M.SI.

HERWIN PARTA 0908043 Laki-laki Bandung, 7 September 1985 Islam UPI Bandung 2009 Pondok Mas IV No. 39 Cimahi

2009/2010 30 Januari 2012 3,38 / Sangat Memuaskan 07062297 Jalur dengan Thesis Pengembangan Model Pembelajaran Perkusi bagi Siswa Tuna Netra

: Abstrak Pendidikan bagi semua adalah hasil dari konferensi internasional Education for All di Jomtien, Thailand. Pendidikan bagi semua mencakup pendidikan bagi tuna netra. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran perkusi bagi siswa tuna netra. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD SDLB Jl Padjajaran Bandung. Penelitian ini menggunakan metode R&D. Draft model pada penelitian ini mengadaptasi model sinektik. Perlu dilakukan pendekatan secara individu bagi siswa tuna netra untuk mendukung proses pembelajaran. Stimulus imajiner kurang membantu siswa dalam memahami konsep musik, bila perintah bersifat abstrak. Dampak dari penerapan model adalah meningkatnya empati, pengendalian diri, kerjasama, dan percaya diri pada siswa.

758



PENDIDIKAN KEBUTUHAN KHUSUS - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUANG SUNANTO, MA., PH.D. 2. ENDANG ROCHYADI, DR. M.PD.

MEMET 0908051 Laki-laki Sumedang, 13 Februari 1964 Islam UPI Bandung 2007 Ciampel, Rt. 08/III Desa Laksana Mekar Kec. Padalarang Kab. Bandung Barat

2009/2010 14 Desember 2011 3,54 / Sangat Memuaskan 07061753 Jalur dengan Thesis Perilaku Adaptif Anak Tunagrahita Ringan pada Kelompok Usia Mental 7,9 dan 11 Tahun dengan Acuan Anak Non-Tunagrahita

: Abstrak Penelitian ini berusaha melengkapi teori-teori yang telah ada mengenai kajian perilaku adaptif anak tunagarhita, dengan metode deskriptif, dalam pendekatan kuantitatif, melalui teknik pengumpulan data observasi. Penelitian ini ditujukan kepada anak tunagrahita usia mental tujuh sampai dengan sebelas tahun dan anak non-tunagrahita pada level usia yang sama sebagai acuan konisi perilaku adaptif anak tunagrahita, dengan tujuan mendapatkan gambaran kondisi perilaku adaptif anak tunagrahita; dan mendapatkan gambaran perbandingan perilaku adaptif antara kelompok usia mental tujuh dengan sembilan tahun; dan sembilan dengan sebelas tahun. Hasil penelitian ini menggambarkan kondisi perilaku adaptif anak tunagrahita secara umum berbeda dengan kondisi perilaku adaptif anak non-tunagrahita walaupun usia mentalnya sama; dan perbandingan perilaku adaptif anak tunagrahita antara kelompok usia mental tujuh dengan sembilan tahun adanya perbedaan yang sangat jauh, tetapi antara kelompok usia sembilan tahun dengan sebelas tahun hanya sedikit perbedaan.

2


: : : : : : : :


: : : Kp.Ciseureuh Sumedang Selatan


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DIDI TARSIDI, M.PD. 2. MOHAMAD SUGIARMIN, M.PD.

PIPIH SUHERTI 0908269 Perempuan Sumedang, 25 Maret 1962 Islam UNINUS 1996 Kompleks SLB Angkasa lok C Rt.03 Rw III Jl. Otter Lanud Sulaiman Kec. Margahayu Kab.Bandung

2009/2010 14 Desember 2011 3,50 / Sangat Memuaskan 07061754 Jalur dengan Thesis Penerapan Cooperatif Learning Student Teams Achievement Division (STAD) di Sekolah Inklusi (Studi Deskriptif tentang Inklusivitas Kelas dan Hasil Belajar Peserta Didik Slow Learner di Kelas V)

: Abstrak Pembelajaran kooperatif diharapkan dapat meningkatkian nilai-nilai inklusif dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan inklusivitas kelas dan hasil belajar peserta didik lambat belajar. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini di lakuikan di kelas V Sekolah Dasar, melibatkan satu orang guru kelas dan 34 peserta didik diantaranya 3 orang peserta didik lambat belajar. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pembelajarn kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan inklusivitas kelas dan hasil belajar peserta didik.


Pendidikan Kebutuhan Khusus S2 - SPS

759



: : : : : : : :


: : : Jl. Maribaya 150 Lembang Bandung


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DIDI TARSIDI, M.PD. 2. MOHAMAD SUGIARMIN, M.PD.

AYI SYARIFAH AULIANI 0908271 Perempuan Bandung, 14 Maret 1964 Islam UNINUS 1993 Komp.Vijayakusuma Blok A.2-No.18 Palasari Cibiru Bandung

2009/2010 14 Desember 2011 3,49 / Sangat Memuaskan 07061755 Jalur dengan Thesis Inklusivitas Kelas dan Hasil Belajar Peserta Didik Berkesulitan Belajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Studi Deskriptif Tentang Model Pembelajaran Kooperatif STAD di SD X Kota Bandung)

: Abstrak Keterlaksanaan nilai-nilai inklusif di kelas melalui pembelajaran kooperatif diharapkan terjadi pembelajaran yang lebih bermakna. Pembelajaran masih dominan bersifat teacher centre learning. Pembelajaran bertujuan mengungkap dampak penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap inklusivitas kelas dan hasil belajar peserta didik berkesulitan belajar pada pembelajaran IPS. Metode yang digunakan deskriptif pendekatan kuantitatif. Sumber data penelitian menunjukan, peningkatan inklusivitas kelas sebesar 17,8%. Demikian pula hasil belajar peserta didik berkesulitan belajar terdapat peningkatan sehingga pembelajaran menjadi aktif dan bersifat students centered learning.

4


: : : : : : : :


: : : Tegar Kr.Asem Pasung Wedi Klaten Jateng


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. HIDAYAT, DIPL.S.ED., M.SI. 2. ENDANG ROCHYADI, DR. M.PD.

SARJITA 0908275 Laki-laki Klaten, 16 Juli 1966 Islam UNIVERSITAS PADJADJARAN 1996 Perum Panorama Indah Blok H. 1 No. 19, Rt. 49/Rw 12, Munjuljaya, Purwakarta

2009/2010 14 Desember 2011 3,48 / Sangat Memuaskan 07061757 Jalur dengan Thesis Studi Tentang Pembuatan Program Pelatihan untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Membuat Alat Asesmen Pra Membaca di SLB Negeri Purwakarta

: Abstrak Studi Tentang Pembuatan Program Pelatihan untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dlam Membuat Alat Asesmen Pra Membaca di SLB Negeri Purwakarta. Metode penelitian dengan deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh untuk merancang draf model program pelatihan dan modul asesmen pra membaca, Tahap pertama perumusan model program pelatihan dan merancang modul asesmen pra membaca. Tahap kedua memvalidasi kedua draf. Hasil penelitian, pelatihan yang telah diikuti belum berpengaruh terhadap kemampuan guru dalam membuat alat asesmen pra membaca. Pembelajaran yang diharapkan untuk meningkatkan kemampuan secara on the job training. Kemampuan guru dalam membuat alat asesmen pra membaca belum dikuasai. Dalam pelaksanaan asesmen langsung mengajarkan cara membaca.

760





: : : : : : : :


: : : Jl.Taruna Raya No.61


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ZAENAL ALIMIN, DR. M.ED. 2. MOHAMAD SUGIARMIN, M.PD.

LUKMAN HAKIM 0908272 Laki-laki Garut, 12 Mei 1970 Islam IKIP Bandung 1998 Jl.Taruna Raya No.61 Ujung Berung Bandung

2009/2010 14 Desember 2011 3,46 / Sangat Memuaskan 07061756 Jalur dengan Thesis Studi Kasus Tentang Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas 5 SD Inklusi X dan Y Kota Bandung

: Abstrak Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus seting penelitiannya adalah SD inklusi X dan Y. Kota Bandung,Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Data diolah berdasarkan teknik analisis data kuantitatif yaitu dengan berpikir kritis induktif. Proses analisa data menggunakan kerankga yang dikembangkan Miles dan Hebermen. Hasil penelitian menunjukan rencana pelaksanan pembelajaran yang dibuat guru SD X dan Y masih menganut paradigma lama. Kesimpulan: pelaksanaan pendidikan inklusif di SD X dan Y belum menyentuh prinsip-prinsip pendidikan inklusif, baik dilihat dari aspek perencanaan proses pembelajaran dan evaluasinya yang tidak dibuat berdasarkan proses pembelajaran kebutuhan seluruh peserta didik.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUANG SUNANTO, MA., PH.D. 2. MOHAMAD SUGIARMIN, M.PD.

LILI SULISTIO 0907908 Laki-laki Bandung, 9 Januari 1971 Islam IKIP Banung 1995 Blok 26 No. 19 Sarijadi Bandung

2009/2010 14 Desember 2011 3,42 / Sangat Memuaskan 07061752 Jalur dengan Thesis Pengaruh Prosedur Overcorrection dalam Mengurangi Perilaku Stereotip Anak Autis di SLB D YPAC Bandung

: Abstrak Pengaruh prosedur overcorrection dalam menurunkan perilaku stereotip terhadap tiga jenis perilaku stereotip yaitu: vocalizing, handflapping, dan sitting/walleing diteliti pada seorang anak autis pada seting dirumah. Penelitian ini mengunakan prosedur overcorrection. Hasilnya menunjukan bahwa overcorrection dapat mengurangi frekuensi munculnya perilaku vocalizing dengan perbandingan rata-rata setelah mendapat intervensi sebanyak 14,4 dan pada fase baseline sebanyak 143,8.Pada perilaku handflapping sebelum dilakukan intervensi kemunculan frekuensi sebanyak 75,2 kali dan setelah mendapat intervensi berkurang menjadi 8,3 kali. Sedangkan untuk perilaku yang ketiga yaitu perilaku walleing/sitting rata-rata kemunculannya setelah di intervensi 4,1 kali dan pada fase baseline sebanyak 9,4 kali. Hasil penelitian ini dibahas berdasarkan proses belajar menggunakan prosedur overcorrection dan kemungkinkan proses belajar mengunakan prosedur overcorrection dan kemungkinan penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari.



761



: : : : : : : :


: : : JL. Bukit Dago Selatan No.G-5 Bdg


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUANG SUNANTO, MA., PH.D. 2. MOHAMAD SUGIARMIN, M.PD.

CICIH ARNINGSIH 0908277 Perempuan Indramayu, 1 Oktober 1963 Islam UNINUS 1990 Panghegar Permai, Jl. Pasanggrahan VI No 32 Bandung

2009/2010 14 Desember 2011 3,37 / Sangat Memuaskan 07061758 Jalur dengan Thesis Identifikasi Perkembangan Pra Akademik pada Balita Oleh Kader Posyandu di Kelurahan Neglasari Kecamatan Cibeunying Kaler Kota Bandung

: Abstrak Penelitian ini bertujuan memperolej gambaran pemahaman kader Posyandu tentang perkembangan praakademik Balita, kemampuan kader menggunakan instrumen Gessel, mendapat kader tentang instrument Gessel. Penelitian menggunakan metode studi deskriptif.Subyeknya terdiri dari 30 kader. Hasilnya: 1) Semua subyek belum memahami tentang perkembangan praakademik pada balita. 2) Kader yang memiliki masa kerja lebih lama, lebih terampil menggunakan instrumen Gessel. 3) Semua subyek berpendapat, instrumen Gessel dapat digunakan di Posyandu dan perlu ada pelatihannya. Kesimpulannya, 1) pemahaman perklembangan praakademik tidak dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan dan masa kerjanya. 2) masa kerja lebih lama, lebih terampil menggunakan instrumen Gessel. 3) instrumen ini dapat digunakan di Posyandu

8


: : : : : : : :


: : : Panglejar IV Subang


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DJADJA RAHARDJA, DR. M.ED. 2. HIDAYAT, DIPL.S.ED., M.SI.

IIM IMANDALA 0908262 Laki-laki Subang, 7 Juli 1975 Islam UPI Bandung 2000 Komplek Soreang Indah Blok K No.4 Rt. 01/ Rw. 15 Desa Cingcin Soreang Kab. Bandung

2009/2010 24 Januari 2012 3,66 / Sangat Memuaskan 07062185 Jalur dengan Thesis Pengembangan Panduan Metode Multisensori dalam Pembelajaran Pemahaman Makna Kata Bagi Anak Tunagrahita Ringan

: Abstrak Tujuan akhir penelitian ini adalah mengembangkan panduan metode multisensori dalam pembelajaran pemahaman makna kata bagi anak tunagrahita ringan. Pengembangan panduan tersebut disusun berdasarkan hasil penelitian kondisi obyektif pembelajaran pemahaman makna kata saat ini. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah tiga orang guru kelas (1 orang guru kelas 1 SDLB C, 1 orang guru kelas VII SMPLB C dan 1 orang guru kelas X SMALB C). Hasil penelitian adalah panduan ini terdiri dari tiga bab, yaitu bab satu pendahuluan (dasar pemikiran, pengertian multisensori, tujuan, ruanglingkup, subyek, flow chart), bab dua prosesdur (identifikasi, persiapan, waktu pelaksanaan, pelaksanaan, dan bab tiga evaluasi (berisi penskoran dan cara penilaian).

762





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. BELTASAR TARIGAN, DR. MS. 2. JUANG SUNANTO, MA., PH.D.

IMA KURROTUN AININ 0808095 Perempuan Mojokerto, 2 Februari 1983 Islam UNSU 2006 Jl. RA. Basuni No. 70 Jampirogo, Sooka, Mojokerto

2008/2009 24 Januari 2012 3,64 / Sangat Memuaskan 07062726 Jalur dengan Thesis Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif (Penelitian Para Guru Pendidikan Jasmani Adaptif Sekolah Dasar Inklusif Kota Surabaya)

: Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian jenis penelitian deskriptif kualitatif semi ekplanasi.Teknik pengumpulan menggunakan metode wawancara dan kuesionerPenentuan subjek dgn teknik purposive sampling,keabsahan data dgn kompetensi subjek riset&analisis trianggulasi model trianggulasi metode.Temuan penelitian:1)Jenis kelamin,usia,background pendidikan tdk berkaitan dgn pandangan positif guru terhadap ABK;pengalaman mengajar guru melibatkan ABK berkaitan dgn pandangan positif guru terhadap ABK,guru mendapatkan pemahaman tentang karakteristik dari itensitas interaksi; 2)Sumber materi pembelajaran berasal dari buku umum,permasalahan yg dihadapi guru terkait partisipasi siswa,kesulitan penanganan,komunikasi, sarana prasarana,evaluasi&minimya pengetahuan guru terhadap ABK. 3)strategi pembelajaran yg diterapkan melakukan pendekatan psikologi dgn memperhatikan kebutuhan khusus siswa. 4)modifikasi masih minim,mayoritas pd praktek pembelajaran.5)upaya guru dlm memotivasi dan mengaktipkan peranserta seluruh siswa dlm kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif dgn memperlakukan siswa secara adil tanpa diskriminatif,apresiasi bagi yg berprestasi,melibatkan ABK sebbasgai supporter,meminimalisir bantuan untuk menumbuhkan rasa percaya diri.

10


: : : : : : : :


: : : Ds.Pondok Rajeg Cibinong Bogor


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ZAENAL ALIMIN, DR. M.ED. 2. MOHAMAD SUGIARMIN, M.PD.

BUDHI SISWATI 0908261 Perempuan Solo, 14 Januari 1965 Islam IKIP Jakarta 1991 Jl. Terasana No. 102, Kelurahan Pasir Kaliki, Kec. Kota Bandung

2009/2010 24 Januari 2012 3,56 / Sangat Memuaskan 07062184 Jalur dengan Thesis Kompetensi Guru Pembimbing Khusus (GPK) pada Resource Center Pendidikan Inklusif Menurut Perspektif Kepala Sekolah, Guru, dan Orang Tua

: Abstrak Penelitian bertujuan mengetahui gambaran kompetensi Guru Pembimbing Khusus (GPK) dalam menjalankan tugasnya. Latarbelakang berbagai permasalahan dalam implementasi pendidikan inklusif, peran GPK belum mampu optimal disebabkan kompetensi GPK perlu dikembangkan. Pendekatan penelitian kualitatif, model fenomenologi. Fokus penelitian kompetensi GPK di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif (SPPI). Metode penelitian wawancara mendalam dengan subjek kepala sekolah, guru, dan orang tua. Hasil penelitian adalah gambaran kompetensi Task Achievement,Relationship, Personal Attribute, Managerial, dan Leadership GPK pada Resource Center dalam menjalankan tugasnya. Kesimpulan penelitian kecuali pada aspek Task Achievement, GPK pada Resource Center menurut perspektif kepala sekolah, guru, dan orang tua dianggap kompeten dalam menjalankan tugasnya. Kata Kuci: Kompetensi, GPK, Resource Center, Perspektif.



763



: : : : : : : :


: : : Jl.RA Kartini 44 Plumbon Cirebon 45155


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DJADJA RAHARDJA, DR. M.ED. 2. ENDANG ROCHYADI, DR. M.PD.

FATHUROZI 0908264 Laki-laki Plumbon, 14 Juni 1971 Islam UPI Bandung 2000 Kp. Ciganitri No. 42 Rt. 01/07 Ds. Cipagalo Kec. Bojongsoang Kab. Bandung

2009/2010 24 Januari 2012 3,48 / Sangat Memuaskan 07062186 Jalur dengan Thesis Pengembangan Program Resurce Center (RC) SLBN Cileunyi dalam Mendukung Implementasi Pendidikan Inklusif di Wilayah Kecamatan Cileunyi

: Abstrak Tujuan penelitian ini adalah mengkaji program Resource Center saat ini, menganalisis program yang dirancang dan dilaksanakan, serta mengembangkan bentuk program yang sesuai dengan kebutuhan ABK, orangtua dan guru dalam membantu peningkatan layanan pendidikan di SLB dan sekolah reguler. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian guru SLB dan sekolah reguler, tenaga kependidikan, dan orangtua ABK. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data melalui tahap reduksi, display, pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian: Pertama, pelaksanaan program Resource Center saat ini berjalan secara normatif; Kedua, Program Resource Center yang dirancang dan dilaksanakan telah sesuai dengan kebutuhan ABK, orangtua dan guru di sekolah, namun memerlukan pengembangan, dan; Ketiga, pengembangan bentuk program RC SLBN Cileunyi terutama dalam aspek pemahaman pendidikan kebutuhan khusus dan pendidikan inklusif, peran GPK, evaluasi dan kebutuhan program ABK, orangtua dan guru.

12


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. JUANG SUNANTO, MA., PH.D. 2. ENDANG ROCHYADI, DR. M.PD.

NINUNG KOMARIAH 0907988 Perempuan Cianjur, 5 Mei 1967 Islam UNPAS 2000 Puspa Regency B-206,Kec. Batujajar, Kab. Bandung Barat

2009/2010 24 Januari 2012 3,39 / Sangat Memuaskan 07062183 Jalur dengan Thesis Profil Siswa yang Mempunyai Hambatan Belajar Matematika di Kelas IV SD X, Y dan Z di Kabupaten Bandung Barat

: Abstrak Matematika merupakan mata pelajaran yang sulit dipelajari. Penelitian ini ditujukan untk mengetahui profil siswa yang mempunyai hambatan dalam pembelajaran matematika pada dimensi kuantitatif dan dimensi kualitatif.Instrumen penelitian berupa tes dan dokumen dengan menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah 11 siswa dari tiga SD. Temuan penelitian menggambarkan bahwa profil siswa mempunyai hambatan belajar matematika yang berbeda-beda. Pada dimensi kuantitatif srategi siswa umumnya menggunakan varian back up, tahap berpikir umumnya tahap semi abstrak, tipe kesalahan siswa umumnya pada logaritma operasi hitung, dan prasyarat yang belum dikuasai siswa umunya pada prasyarat pembaian. Pada dimensi kualitatif umunya belum menguasai kalimat matematika.

764





: : : : : : : :


: : : Blok Manis RT.06/02 Ds. Bojong Cilimus Kuningan


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. DIDI TARSIDI, M.PD. 2. ENDANG ROCHYADI, DR. M.PD.

EEN MARDIANI 0908265 Perempuan Kuningan, 21 Februari 1966 Islam Universitas Islam Nusantara 2007 Dusun Manis RT.06/II Ds. Bojong Cilimus, Kec. Cilimus kab. Bandung Barat

2009/2010 24 Januari 2012 3,37 / Sangat Memuaskan 07062187 Jalur dengan Thesis Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Low Vision (Studi Kasus tentang Kondisi-Kondisi yang Melatar Belakangi Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Low Vision di SLB X Kabupaten Kuningan)

: Abstrak Penelitian ini menggambarkan kemampuan membaca permulaan siswa low vision pada sebuah lembaga pendidikan tunanetra di Jawa Barat. Subjeknya tiga orang siswa low vision. Strategi pendekatan yang digunakan yaitu studi kasus. Hasilnya: 1) Pada lembaga ini tidak ada prosedur asesmen untuk siswa low vision, 2) kemampuan penglihatan dari dua orang siswa masih memungkinkan membaca menggunakan huruf awas yang dicetak besar, 3) kondisi lingkungan belajar kurang menunjang terutama sistim pencahayaan, 4) tidak ada sarana membaca yang digunakan siswa, 6) program pengajaran membaca belum mengarah pada kebutuhan siswa. Kesimpulannya, kemampuan membaca permulaan siswa low vision cukup baik namun mereka tidak diberi layanan yang semestinya. Kata kunci: membaca permulaan, low vision



765

PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AS'ARI DJOHAR, PROF.DR.H. M.PD. 2. DR. TEDJO NARSOYO, MPD.

KALISTA DOBANA 0907761 Laki-laki Malang, 4 April 1982 Islam Universitas Brawijaya 2006 Jl. Nusa Indah 9 Malang

2009/2010 4 Nopember 2011 3,43 / Sangat Memuaskan 07061767 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar dan Tingkat Pendapatan Keluarga Terhadap Motivasi Berwirausaha Siswa SMK (Studi pada SMK Taruna Mandiri Cimahi)

: Abstrak Kewirausahaan secara teoritis membutuhkan 3 aspek penting yaitu kemandirian sebagai unsur utama wirausahawan,kompetensi pd bidang usaha,dan modal usaha.Ketiga aspek ini dapat diidentifikasi pd siswa SMK sebagai variabel kemandirian belajar,prestasi belajar dan tingkat pendapatan keluarga.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh kemandirian belajar terhadap motivasi siswa untuk berwirausaha,pengaruh prestasi belajar terhadap motivasi berwirausaha,dan pengaruh tingkat pendapatan keluarga terhadap motivasi berwirausaha.Penelitian mengambil sampel 87 orang siswa SMK Taruna Mandiri Cimahi.Metode yang digunakan metode analisis kuantitatif asosiatif untuk menjelaskan hubungan variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat.Instrumen pengumpulan data untuk variabel Kemandirian Belajar dan Motivasi Berwirausaha menggunakan kuesioner. Data Prestasi Belajar dan Pendapatan Keluarga diperoleh dari dokumentasi sekolah Kesimpulan dari penelitian yaitu terdapat pengaruh yg signifikan kemandirian belajar terhadap motivasi berwirausaha,tidak terdapat pengaruh yg signifikan antara prestasi belajar terhadap motivasi berwirausaha,&terdapat pengaruh yg signifikan antara tingkat pendapatan keluarga terhadap motivasi berwirausaha.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AS'ARI DJOHAR, PROF.DR.H. M.PD. 2. DRS. DADANG HIDAYAT, M.PD.

ASEP HADIAN SASMITA 0907778 Laki-laki Padalarang, Bandung, 13 Maret 1980 Islam UPI Bandung 2005 Perum Cimareme Indah Blok D3 No. 19

2009/2010 11 Januari 2012 3,77 / Cum Laude 07062201 Jalur dengan Thesis Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction dalam Meningkatkan Procedural Knowledge dan Hasil Belajar Siswa di SMK (Studi tentang Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMKN 6 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012 pada Mata Pelajaran Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut)

: Abstrak Metode penelitian ini mengGunakan Quasi Experimental Design. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa peningkatan procedural knowledge dan hasil belajar siswa yang menggunakan model Direct Intruction (DI) lebih baik daripada siswa yang menggunakan model konvensional. Hasil ini dapat dicapai dengan model DI yang mempunyai langkah: orientasi,presentasi, praktek terstruktur,praktek terbimbing dan praktek mandiri dengan prasyarat: (1)Komitmen guru untuk lebih konsisten dan profesional, (2) sarana praktik sesuai dengan standar sarana prasarana, (3)kemajuan pencapaian kompetensi siswa yang teramati. Guru berperan sebagai motivator,fasilitator,pemandu praktik,pembimbing,asesor dan penanggung jawab seluruh program pembelajaran. Guru dan siswa mempunyai persepsi yang positif tentang model DI.


Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S2 - SPS

767



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF.DR. MASRIAM BUKIT, M.PD. 2. DR. TEDJO NARSOYO, MPD.

RIKA SURYA 0808098 Laki-laki Bandung, 6 Mei 1970 Islam STTI 2002 Jl. Lama Rajamandala No. I Rt./Rw 01/05 Ds. Mandalawangi Kec. Cipatat Kab. Bandung Barat

2008/2009 11 Januari 2012 3,57 / Sangat Memuaskan 07061765 Jalur dengan Thesis Evaluasi Program Pelatihan ICT terhadap Guru-Guru di LPMP Jawa Barat (Penelitian Evaluasi dengan Menggunakan Model Evaluasi Kirkpatrick terhadap Pelatihan Intel Teach Getting Started di Daerah Terpencil di Kabupaten Garut))

: Abstrak Tujuan penelitian evaluasi ini adalah mengetahui dampak dari sebuah pelatihan terhadap peningkatan keterampilan peserta prlatihan serta dampaknya terhadap hasil belajar siswa,dengan menimplemantasikan model evaluasi Kirkpatrik.Penelitian evaluasi ini dilaksanakan dengan menggunakan sampel kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.Kelompok eksperimen adalah kelompok dari guru di daerah terpencil di Kab. Garut yg telah mengikuti pelatihan Intel Teach Getting Started,sedangkan kelompok kontrol adalah kelompok guru yang belum pernah mengikuti pelatihan. Instrumen penelitian terdiri dari tes dan angket skala sikap. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap,yaitu ketika pelatihan berlangsung,setelah pelatihan berakhir dan 6 bulan setelah peserta pelatihan mengimplementasikan hasil dari pelatihan tersebut. Hasil penelitian menunjukan 1)terdapat perbedaan keterampilan antara kelompok ekserimen dengan kelompok kontrol; 2)terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara siswa kelompok eksperimen dengan siswa kelompok kontrol; 3)terdapat pengaruh reaction terhadap learning; 4)terdapat pengaruh learning terhadap behavior; 5)terdapat pengaruh behavior terhadap result.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. MELLY SRI SULASTRI, PROF.DR. HJ. M.PD. 2. WAHYUDIN, PROF.DR.H. M.PD.

YUDHA ABU BAKAR 0907578 Laki-laki Kota Bumi, 2 Januari 1981 Islam Universitas Islam Bandung 2004 Jl. Arcamanik Ebdah No. 5 Bandung

2009/2010 11 Januari 2012 3,48 / Sangat Memuaskan 07061766 Jalur dengan Thesis Pengaruh Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Tata Boga terhadap Kesiapan Bekerja di Dapur Hotel pada Mahasiswa Akademi Tata Boga Bandung

: Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui:1)Pengaruh disiplin belajar terhadap kesiapan bekerja di dapur hotel pd mahasiswa Akademi Tata Boga Bdg, 2) Pengaruh motivasi belajar tata boga terhadap kesiapan bekerja di dapur hotel pd mahasiswa Akademi Tata Boga Bdg, 3) Pengaruh disiplin belajar terhadap motivasi belajar tata boga,& 4) Pengaruh disiplin belajar&motivasi belajar tata boga terhadap kesiapan bekerja di dapur hotel pd mahasiswa Akademi Tata Boga Bdg. Populasi penelitian mahasiswa Program Diploma I & Diploma III, dan sampel yang digunakan berjumlah 30 mahasiswa Akademi Tata Boga Bandung. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik korelasional karena penelitian ini menyelidiki hubungan atau pengaruh antara beberapa variabel penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Terdapat korelasi yang signifikan antara disiplin belajar terhadap kesiapan bekerja di dapur hotel, 2) Terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar tata boga terhadap kesiapan bekerja di dapur hotel, 3) terdapat korelasi antara disiplin belajar terhadap motivasi belajar tata boga, dan 4) Tidak terdapat korelasi yang signifikan secara bersama-sama disiplin belajar dan motivasi belajar tata taboga terhadap kesiapan bekerja di dapur hotel.

768





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. MUKHIDIN, PROF.DR.H. M.PD. 2. WAHID MUNAWAR, DR. M.PD.

MAMAT RAHMAT 0908291 Laki-laki Majalengka, 24 Juni 1972 Islam IKIP Bandung 1998 Ds. Krimun Rt. 10/03 Kec. Losarang Kab. Indramayu

2009/2010 26 Januari 2012 3,53 / Sangat Memuaskan 07062202 Jalur dengan Thesis Hubungan Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru dan Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru (X1) dan motivasi berprestasi (X2) dengan hasil belajar siswa pada kompetensi Dasar-Dasar Kelistrikan (Y) Program Keahlian Teknik Elektro SMK di Indramayu. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan metode kolrelasional. Populasi target berjumlah 108 yaitu siswa kelas XI Teknik Elektronika Industri, dengan 76 orang diantarnya dijadikan sampel penelitian. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala sikap untuk variabel X 1 dan X2 sedangkan untuk variael Y menggunakan tes objektif piihan ganda. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan motivasi berprestasi dengan hasil belajar siswa pada kompetensi Dasar-Dasar Kelistrikan. Kata Kunci: Keterampilan Mengajar, Motivasi berprestasi, Hasil Belajar.



769

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AIM ABDULKARIM, PROF. DR. H. M.PD. 2. KOKOM KOMALASARI, DR. M.PD.

SITI AISAH 0908085 Perempuan Cianjur, 27 Nopember 1965 Islam Suryakencana 1996 Jl. Moch. Ali Blk 57 Rt. 02/03 Kel. Solokpandan, Kec/Kab. Cianjur

2009/2010 21 Februari 2012 3,35 / Sangat Memuaskan 07062635 Jalur dengan Thesis Pola Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Keluarga dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Habituasi di Sekolah untuk Membangun Karakter Siswa (Studi Kasus pada Madrasan Tsanawiyah Negeri Sawahgede Cianjur)

: Abstrak Dasar&tujuan penyelenggaraan pendidikan keluarga bersifat individual,sesuai dgn pandangan hidup masing-masing.Maka dari itu,tujuan dari penelitian ini 1) yg mendeskripsikan nilai-nilai yg ada di rumah utk dikembangkan di sekolah melalui habituasi (pembiasaan), 2)integrasi nilai-nilai yg ada di rumah atau keluarga,kedalam pembelajaran PKn di sekolah, 3) persepsi siswa tentang pengintegrasian nilai-nilai pendidikan keluarga,utk membangun karakter siswa.Dlm penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif,yaitu pendekatan yg tdk mengandung angka-angka.Nilai-nilai yg ada di rumah yg dikembangkan di MTsN Sawahgede Cianjur meliputi disiplin diri,cinta kepada Allah,jujur&bertanggung jawab,mandiri,hormat,dsb.Nilai-nilai pendidikan keluarga tersebut,di integrasikan di MTsN Sawahgede Cianjur melalui habituasi& pembelajaran PKn,Utk penerapannya perlu adanya dukungan,arahan, & bimbingan baik dari orang tua siswa itu sendiri,maupun dari gurunya di sekolah terutama dari guru PKn,diharapkan akan tumbuh kesadaran,bahwa dgn menerapkan nilai-nilai pendidikan keluarga dlm pembelajaran PKn,akan menumbuhkan&mengembangkan kecerdasan intelektual,emosional,&spiritual sebagai instrumen untuk membentuk pribadi yang positif.


Pendidikan Kewarganegaraan S2 - SPS

771

PENDIDIKAN DASAR - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. ERNAWULAN SYAODIH, M.PD. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

SUSAN MAULANI 0907978 Perempuan Cianjur, 20 Februari 1979 Islam UPI Bandung 2007 Jl. Geger Kalong Girang Gg. Bakti No. 6C Bandung

2009/2010 10 Nopember 2011 3,62 / Sangat Memuaskan 07061743 Jalur dengan Thesis Penerapan Pembelajaran dengan Pendekatan Pengalaman Berbahasa dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara dan membaca Dini Pada Anak (Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak Kelompok B Taman Kanak-Kanak Plus Al-Qur'an dan Almansyuriyyah Bandung Tahun Pelajaran 2011/2012)

: Abstrak Penelitian inibertujuan mengetahui bagaimana peningkatan kemamopuan berbicara&membaca dini dgn Pendekatan Pengalaman Berbahasa,Penelitian menggunakan desain penelitian Nonequivalent Control Groups Design.Subjek penelitian anak kelompok B TKK Plus Al-Qur'an Al-Mansyuriyyah,yaitu kelompok BI sebagai kelas eksperimen&kelompok B2 sebagai kelas kontrol.Masing-masing kelompok berjumlah 15 orang.ata penelitian kemampuan berbicara&membaca dini sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dgn pendekatan pengalaman Berbahasa.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA. 2. DR. HJ. ERNAWULAN SYAODIH, M.PD.

LUCIA HASTI SARAHASWATI 0907534 Perempuan Bandung, 6 April 1960 Islam Uniersitas Padjadjaran 1987 Jl. Cipedes Selatan No. 4 Bandung

2009/2010 10 Nopember 2011 3,49 / Sangat Memuaskan 07061741 Jalur dengan Thesis Pengaruh Penggunaan Media Papan Flannel Terhadap Kemampuan Menyimak dan Berbicara Pada Anak Taman Kanak-Kanak (Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-Kanak Juwita Bandung)

: Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan menyimak&berbicara dgn menggunakan media papan flannel.Penelitian ini merupakan studi eksperimen kuasi yg bersifat kualitaitif dgn menggunakan desain penelitian Nonequivalen Control Group Design.Subjek penelitian kelompok A TKK Juwita,Yaitu Kelpmpok A kelas Eksperimen&kelompok A2 kelas kontrol&masing-masing berjumlah 15 orang.Data dlm penelitian kemampuan menyimak&berbicara anak TK sebelum&sesudah mengikuti pembelajaran dgn menggunakan media papan flannel.Hasil dari pre test&post test dianalisis dgn menggunakan Analisis Independent Sample t-tes,utk mengetahui uji beda peningkatan kemampuan menyimak&berbicara kelas kontrol&kelas eksperimen.Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan yg signifikan pd kemampuan menyimak&berbicara antar kelas kontrol&kelas eksperimen.Ini dapat dilihat dari penelitian kelompok eksperimen pd kemampuan menyimak anak,nilai rata-rata pre-test sebesar 2,49 setelah diadakan perlakuan meningkat secara signifikan dgn nilai post test 2,77 sedangkan kelas kontrol 2,58.Sedangkan kemampuan berbicara anak kelas eksperimen pre-tes 2,55&nilai rata-rata post-test 2,84 sedangkan hasil kontrol 2,53.


Pendidikan Dasar S2 - SPS

773



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ARI WIDODO, DR., M.ED. 2. DR.H. WAHYU SOPANDI, MA.

SARAH FAZILLA 0910012 Perempuan Pidie, 5 Oktober 1984 Islam Universitas Syiah Kuala Darussalam Banda Aceh 2008 Jln. Medan Banda Aceh, Komplek Poiteknik Blok 1/2, Buket Rata, Kota Lhokseumawe, Provinsi Aceh

2009/2010 6 Januari 2012 3,44 / Sangat Memuaskan 07061746 Jalur dengan Thesis Penerapan Asesmen Portofolio dalam Penilaian Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Pada Gugus IV SDN Kota Lhokseumawe, Provinsi Aceh)

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan asesmen portofolio sebagai alternatif penilaian pada pembelajaran IPA Sekolah Dasar, dengan metode penelitian kualitatif dan desain deskriptif. Hasil penelitian menunjukan secara konseptual pemahaman guru inti terlihat dari perencanaan yang dirancang guru inti yaitu telah mampu merancang kriteria penilaian dan rubrik khusus untuk menilai portofolio siswa, dari hasil observasi juga terlihat guru mampu melaksanakan penilaian piortofolio dengan baik, namun saat ini guru imbas masih kesulitan dalam merancang kriteria penilaian dan rubrik khusus untuk asesmen portofolio. Dengan hasil penelitian ini penulis merekomendasikan kepada guru agar mengembangkan pengetahuan dalam merancang perangkat pembelajaran dan diharapkan kepada pihak terkait: kepala sekolah dan dinas dapat memantau kinerja guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DADANG SUNENDAR, PROF.DR. H. M.HUM. 2. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA.

ZAINUDDIN MUHAMMAD 0907943 Laki-laki Ternate, 3 Maret 1959 Islam Universitas Khairun 2005 Jl. Bola 438, Toboleu, Kec. Ternate Utara Kota Ternate, Maluku Utara

2009/2010 10 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 07061742 Jalur dengan Thesis Penerapan Model Pengajaran Pengalaman-Langsung untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami dan Memeragakan Drama (Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SD di Kota Ternate)

: Abstrak Penelitian ini merupakan studi eksperimen eksploratif semu dengan pengajaran pengalaman langsung untuk meningkatkan kemampuan memamahi dan memeragakan drama mata pelajajaran Bahasa Indonesia, Melibatkan 40 orang siswa kelas V di SD Islamiyah 4 dan SD Kalumata 2 Kota Ternate. Data statistik kemampuan pnguasaan drama sebelum perlakuan adalah 57,89 (devisa 6, 65) sedangkan data setelah perlakuan menunjukan 77, 71 (deviasi 6,79). Kegiatan guru dan siswa menunjukan peningkatan dari kriteria cukup (skor 88 dan 92) hinggaa kriteria sangat baik (skor 157 dan 159). dari analisis terhadap data-data tersebut, disimpulkan bahwa model pengajaran pengalaman langsung efektif terhadap pengajaran drama pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Direkomendasikan agar pihak sekolah atau pihak Dinas Pendidikan Nasional Kota Ternate dapat bekerjasama dengan pihak pekerja seni (sanggar seni atau teater) guna melahirkan sinergi peningkatan kemampuan penguasaan drama siswa, baik secara teoritis maupun prkatis dan menghindarkan siswa dari kondisi belajar pasif.

774





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR.H. WAHYU SOPANDI, MA. 2. SAPRIYA, PROF. DR. H. M.ED.

FITRI SITI SUNDARI 0909936 Perempuan Bandung, 22 September 1971 Islam Institut Pertanian Bogor 1997 Jl. Gajah 6 No. 3 Komp. Suaka Indah Leuwigajah Cimahi

2009/2010 10 Januari 2012 3,57 / Sangat Memuaskan 07062637 Jalur dengan Thesis Analisis Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPA Kelas 4 Sekolah Dasar Laboratorium Percontohan UPI

: Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan karakter dalam perencanaan pembelajaran IPA, pelaksanaan pembelajaran IPA, evaluasi, buku ajar, dan LKS yang digunakan di kelas 4 SD Lasboratorium Percontohan UPI. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV yang mengajar IPA di SD Laboratorium Percontohan UPI. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan, ternyata dari 18 komponen karakter yang diamati ada komponen karakter lain yang tidak diamati dalam penelitian ini tapi muncul dalam proses pembelajaran IPA misalnya karakter cerdas, kerja keras, hati-hati, semangat, motivasi yang kuat, dan saling menghargai. Saling menghargai di sini bukan hanya terbatas pada menghargai perbedaan pendapat, tapi pada menghargai hasil usaha, menghargai perasaan (tenggang asa). Maka diperlukan adanya penelitian lanjutan tentang pengebangan pendidikan karakter dengan pengamatan komponen karakter yang lebih banyak dan lebih luas.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ARI WIDODO, DR., M.ED. 2. ANDI SUHANDI, DR. M.SI.

A Z HILMAN 0908131 Laki-laki Bandung, 6 Mei 1977 Islam UPI Bandung 2006 Kp. Babakanpeudeuy Desa Cijenuk Kecamatan Cipongkar Kabupaten Bandung Barat

2009/2010 10 Januari 2012 3,52 / Sangat Memuaskan 07061744 Jalur dengan Thesis Analisis Struktur Penyajian Materi Cahaya Guru yang Sudah Tersertifikasi dan Belum Tersertifikasi pada Pembelajaran IPA di SD

: Abstrak Penelitian dilakukan terhadap struktur penyajian materi yang meliputi jumlah, ketepatan penjelasan, keterkaitan, dan tahapan serta urutan penyajian konsep. Hasil penelitian menunjukan guru yang sudah tersertifikasi menyajikan konsep lebih banyak, penjelasan konsep lebih tepat, dan keterkaitan antar konsepnya lebih banyak dibanding guru yang belum tersertifikasi. Secara umum jumlah, ketepatan penjelasan dan keterkaitan antar konsep yang disajikan guru masih rendah dibanding dengan jumlah, ketepatan dan keterkaitan konsep yang harus disajikan. Rata-rata jumlah konsep yang disajikan hanya mencapai 34,8%, ketepatan penjelasan 87,6%, dan 33 % keterkaitan antar konsep, hal itu menunjukkan kemampuan guru SD dalam penyajian materi cahaya masih kurang. Kata Kunci : struktur penyajian materi, konsep, keterkaitan antar konsep, sertifikasi.



775



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. SAPRIYA, PROF. DR. H. M.ED. 2. NANA SUPRIATNA, DR. M.ED.

ROKAYAH 0908176 Perempuan Cisalak, 2 April 1972 Islam Universitas Islam Bandung 1995 Komplek Bumi Adipura Jln. Pinus X No. 32

2009/2010 10 Januari 2012 3,51 / Sangat Memuaskan 07062173 Jalur dengan Thesis Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Elektronik dan Lingkungan Sosial dalam Pembelajaran IPS terhadap Keterampilan Partisipasi Sosial Peserta Didik (Deskriptif Analitik pada Pembelajaran IPS di SD Tulus Kartika Kota Bandung Tahun Ajaran 2011-2012)

: Abstrak Penelitian ini beranjak dari permasalahan di mana masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran IPS khususnya pada materi pemanfaatan sumber belajar elektronik dan lingkungan sosial dihubungkan dengan keterampilan partisipasi sosial. Tujuan penelitian ini adalah: a. Untuk mengetahui profil pemanfaatan sumber belajar elektronik dan lingkungan sosial dihubungkan dengan keterampilan partisipasi sosial. b. Pengaruh pemanfaatan sumber belajar elektronik terhadap keterampilan partisipasi sosial peserta doidik di SD Tulus Kartika Kota Bandung c. Pengaruh pemanfaatan sumber belajar lingkungan sosial terhadap pemanfaatan sumber belajar elektronik dan lingkungan sosial terhadap keterampilan partisipasi sosial peserta didik diSD Tulus Kartika Kota Bandung.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF. DR.H. JUNTIKA NURIHSAN, M.PD. 2. MUBIAR AGUSTIN, DR. H. M.PD.

MT HARTONO IKHSAN 0908442 Laki-laki Sumedang, 27 Agustus 1981 Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2008 Cipanas Rt. 03/ Rw. 04 Tanjungkerta Sumedang

2009/2010 10 Januari 2012 3,42 / Sangat Memuaskan 07061745 Jalur dengan Thesis Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini (Penelitian Tindakan Kelas di PAUD Rancage Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2011/2012)

: Abstrak Kreativitas merupakan hasil skill yang akan mempengaruhi perkembangan anak selanjutnya melalui kreativitas anak akan terlatih dan terampil dalam memecahkan masalah dalam kehidupannya sehinga kelak akan meningkatkan kualitas hidupnya melalui sumbangan ide-ide gagasan penemuan-penemuan baru yang ditemukannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan peningkatan kreativitas anak PAUD yang berusia antara 3-4 tahun yang berada di kelompok A. PAUD Rancage. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas terhadap 10 orang anak, Teknik yang digunakan adalah observasi,wwancara,catatan lapangan dan studi dokumentasi. Adapun mahasiswa data yang dilakukan dengan teknik kualitatif. Hasil penelitian menunjukan peningkatan kreativitas anak dalam tiap siklusnya. Rekomendasi yang diberikan kepada guru agar tidak bosan dalam melakukan kegiatan pembelajaran dengan metode penemuan terbimbing bagi sekolah diharapkan bisa mensosialisasikan bahwa metode pembelajaran penemuan terbimbing bisa digunakan dalam meningkatkan kreativitas anak.

776





: : : : : : : :


MAMAN FATKHURROKHMAN 0704900 Laki-laki Cirebon, 5 Januari 1978 Islam IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 2003 Jl. Sunan Gunung Djati Desa Purwawinangun Kec. Suranenggala Rt. 4/03 Kab. Cirebon : Durman : Wiraswasta : Cirebon Gunung Jati


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. BACHRUDIN MUSTHAFA, DR. MA. 2. VISMAIA S. DAMAYANTI, DR. HJ., M.PD.

2007/2008 10 Januari 2012 3,35 / Sangat Memuaskan 07062636 Jalur dengan Thesis Keefektifan Metode Bacalah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Dini Serta Alternatif Program Stimulasi Bahasa Tulis Anak Usia 4-6 Tahun (Studi Eksperimen Kuasi Pembelajaran Bahasa Tulis Anak Usia 4-6 Tahun di TK Bani Sanata Suranenggala-Kabupaten Cirebon)

: Abstrak Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuasi dilaksanakan di TK Al Qur'an Bani Sanata Suranenggala Kab. Cirebon Populasi dalam Penelitian ini adalah seluruh murid TK Al Qur'an Bani Sanata yang berjumlah 55 anak dari populasi persiswa diambil 40 anak sebagai sampling pengambilan sampling menggunakan metode Purposive Sampling. Data yang diolah dalam penelitian ini adalah berupa data kuantitatif dan juga data kualitaitif data kemudian di olah dengan menggunakan statistik. Hasilnya bahwa: 1. metode bacalah kurang efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca maupun menulis dini 2. hal ini karean metode ini sangat menuntut anak untuk hafal bentuk dan lapal huruf

10


: : : : : : : :


: M Muhtar Pramulyana : Pensiun Negeri : Basuki Rahmat 66 Pwk40287


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF. H. UDIN SYAEFUDIN SA'UD, PH.D 2. DR. HJ. ERNAWULAN SYAODIH, M.PD.

IMAS KARYAMAH 0704855 Perempuan Purwakarta, 8 Nopember 1968 Islam STAI Persatuan Islam 1997 Jl. Ciganitri No. 71 Rt. 01 Rw. 05 Cipagalo Bojongsoang Bandung

2007/2008 25 Januari 2012 3,26 / Sangat Memuaskan 07062171 Jalur dengan Thesis Penerapan Pendekatan Pembelajaran Tematik dalam Upaya Meningkatkan Kesiapan Belajar Anak (Studi Deskriptif Kualitatif di Raudhatul Athfal As-Salam Persatuan Islam Kabupaten Sumedang)

: Abstrak Pendidikan anak usia dini sangat penting untuk dikaji. Pndidikan anak usia dini masa rentan yang harus mendapat perhatian serius.Perhatian pemerintah begitu besar, tapi masih mendapat banyak kendala,mulai dari guru yang belum profesional, kebijakan yang belum mzx dan anggapan tentang PAUD yang masih dianggap baru.Penerapan pendekatan pembelajaran tematik sangatlah tepat untuk digunakan dalam penyampaian materi untuk anak usia dini,karena bersifat integral dan melibatkan anak dalam proses pembelajaran sehingga anak mempunyai kesiapan dalam belajar.



777



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. PROF.DR.H.TATANG HERMAN,M.ED. 2. TURMUDI, DR. M.ED.,M.SC.

SANTY WIDIANI 0907626 Perempuan Bandung, 8 Desember 1984 Islam UPI Bandung 2008 Jl. Sersan Surip No.48B Rt. 04 Rw 04 Ledeng Bandung

2009/2010 31 Januari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 07062172 Jalur dengan Thesis Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa Sekolah Dasar (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat)

: Abstrak Kemampuan berpikir kritis&kreatif merupakan hal yg sangat penting& perlu ditingkatkan dlm pembelajaran matematika namun,kemampuan berpikir kritis&kreatif matemaika di tingkat pendidikan dasar belum tertangani dgn baik akibatnya kemampuan berpikir kritis&kreatif siswa rendah oleh karena itu,guru harus menentukan pembelajaran yg tepat sehingga dpt mempermudah siswa utk meningkatkan kemampuanberpikirnya.Salah satu strategi pembelajaran yg dpt dilakukan adalah dgn menerapkan pembelajaran berbasis masalah.Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dgn desain 'nonequivalent Control Group Design" sampel penelitian siswa kelas V SD Kec.Lembang Kab.Bdg Barat.Dari 3 level sekolah yaitu tinggi,sedang,rendah dgn 3 kali kelompok eksperimen&3 kls kelompok kontrol.Data diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis&kreatif,lembar observasi,angket&wawancara.Hasil penelitian menunjukan pembelajaran matematik dgn pembelajaran berbasis masalah secara signifikan lebih baik dlm meningkatkan kemampuan berpikir kritis&kreatif matematik siswa SD.Berdasarkan hasil tersebut,maka pembelajaran berbasis masalah dpt dijadikan alternatif pembelajaran dlm meingkatkaN kemampuan berpikir kritis&kreatif siswa.

778



PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA SUNDA - S2



: : : : : : : :


: IKIP Bandung : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DEDI KOSWARA, DR. M.HUM. 2. YUS RUSYANA, ROF.DR.H.

DARPAN 0907491 Laki-laki Karawang, 4 Mei 1970 Islam IKIP Bandung 1993 Perum Citrajaya Sentosa Blok A. No 17 Tarogong Kidul Garut

2009/2010 5 Januari 2012 3,71 / Sangat Memuaskan 07061733 Jalur dengan Thesis Genealogi Carita Pondok Sunda (Tilikan Postkolonial)

: Abstrak Cerita pendek sunda diangap muncul setelah pengarang bernama G.S menerbitkan buku kumpulan cerpen Sunda "Dogdog Pangrewong" atau setelah terbit majalah "Parahiangan" yg dikeluarkan oleh Balai Pustaka. Dari penelitian yang dilakukan ternyata bentuk-bentuk cerita pendek sudah muncul sejak abad ke- 19,jauh sebelum buku "Dogdog Pangrewong" terbit pada tahun 1930. Bentuk-bentuk cerita pendek sunda paling awal memang masih dipengaruhi oleh gaya-gaya dongeng,namun cerita-cerita tersebut sudah realistik,mengambarkan kehidupan keseharian masyarakt,dan mengandung gagasan-gagasan modern yang diperkenalkan oleh bangsa penjajah di hindia Belanda Namun demikian konsepsi cerita pendek saat itu hingga pertengahan abad ke- 20 paling awal memang masih belum terbentuk secara jelas seperti konsepnya pada masa kini bentuk-bentuk cerita tersebut masih diberi istilah "carita" tersebut masih diberi istilah "carita", "carios" "carita dilajur" atau " carita diwuku" ada beberapa wacana kolonial yg mempengaruhi lahirnya bentuk cerita pendek Sunda. Atara lain munculnya literasi modern, politik Etis, dan lembaga penerbitan dijaman kolonial sehingga kolonialisme, termasuk para pengarangnya

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. RUHALIAH, M.HUM. 2. DEDI KOSWARA, DR. M.HUM.

PARID 0908637 Laki-laki Garut, 31 Oktober 1984 Islam UPI Bandung 2007 Jl. Cimasuk 186 Rt. 03/02 Ds. Suci Karang Pacuitan Garut

2009/2010 5 Januari 2012 3,51 / Sangat Memuaskan 07062639 Jalur dengan Thesis Tilikan Struktural Jeung Ajen Moral Dina Pupujian Masarakat Karangpawitan Garut

: Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1)bagaimana struktur pupujianj nu aya dimasarakat karpaw Garut, 2) nilai moral yang terkandung dalam pupujian masyaraka karpaw garut, 3)apa yang jadi ciri tradisi lisan dalam pupujian masyarakat karpaw Garut 4) fungsi pupujian yang ada dimasyarakat karpaw Garut; 5) kontribusinya pupujian untuk bahan pengajaran disekolah. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan teknik studi pustaka survey, wawancara, dan merekam, populasi dari penelitian ini yaitu seluruh pupujian yang ada di wilayah karangpawitan Garut. Empat puluh sembilan pupujian menjadi sampel dalam pupujian ini.Hasil penelitian menunjukan bahwa pupujian memilik nilai moral yang tinggi dan bisa dijadikan bahan alternatif untuk pembelajaran disekolah.


Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda S2 - SPS

779



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. RUHALIAH, M.HUM. 2. DEDI KOSWARA, DR. M.HUM.

RINI SRI INDRIANI 0908373 Perempuan Bayongbong, 7 Nopember 1982 Islam UPI Bandung 2006 Kp. Sindangsari Rt.01 Rw.02 Desa Pamalayan Kabupaten Garut

2009/2010 5 Januari 2012 3,50 / Sangat Memuaskan 07061734 Jalur dengan Thesis Tukuh Ciburuy: Ulikan Etnografi di Kabuyutan Ciburuy Kacamatan Bayongbong Kabupaten Garut

: Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan terminologi tukuh Ciburuy yang dipahami oleh masarakat di Kabuyutan Ciburuy juga oleh masyarakat yang berada di luar Kabuyutan Ciburuy, tradisi beserta fungsinya yang dipegang teguh oleh masyarakat di lingkungan adat Kabuyutan Ciburuy. Tanda simbol dan gambaran kosmologi dalam tukuh Ciburuy di Kabuyutan Ciburuy, Kacamatan Bayongbong, Kabupatén Garut. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi yang menggunakan pendekatan Etnografi. Penelitian ini menggunakan teknik observasi, teknik wawancara, teknik dokumentasi dan teknik merekam. Melewati pendekatan Etnografi ini, akan mendapatkan data secara langsung mengenai objek yang akan diteliti, yaitu meneliti dan memberi makna terhadap dokumen-dokumen yang ada. Tukuh Ciburuy di masyarakatnya, yaitu perilaku yang menjelma dalam sikap yang teguh untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan tradisi yang dilaksanakan oleh nenek moyangnya dulu, serta berupa sikap yang kukuh terhadap hal-hal yang dianggap pendirian atau keyakinan.

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. RUHALIAH, M.HUM. 2. ISKANDARWASSID, PROF.DR. M.PD.

WIWIN WIDANIAWATI 0910007 Perempuan Bandung, 30 Oktober 1969 Islam IKIP Bandung 1992 Kalibaru Rt. 04 Rw. 05 Karikil Mangkubau Tasikmalaya

2009/2010 6 Januari 2012 3,64 / Sangat Memuaskan 07061736 Jalur dengan Thesis Ajen-Ajen Etnopedagogi Dina Dongeng di Kota Tasikmalaya

: Abstrak Penelitian ini bertujuan: Mengklasifikasikan dongeng yang tersebar di Kota Tasikmalaya;Mendeskripsikan struktur dongeng diKota Tasikmalaya;Mendeskripsikan nilai-nilai etnopedagogi yang ada dalam dongeng di Kota Tasikmalaya. Dalam penelitian ini digunakan penelitian kualitatif, metode yang digunakan adalah metode deskriptif, teknik yang digunakan adalah studi pustaka dan analisis isi. Dongeng yang tersebar di Kota Tasikmalaya mempunyai 39 nilai etnopedagogi yang berhubungan dengan pribadi, 29 nilai etnopedagogi yang berhubungan dengan masyarakat, 4 nilai etnipedagogi yang berhubungan dengan alam, 7 nilai etnopedagogi yang berhubungan dengan kepercayaan, dan 11 nilai etnopedagogi yang berhubungan dengan kepuasan lahiriah dan batiniah.

780





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DEDI KOSWARA, DR. M.HUM. 2. DR. HJ. NUNUY NURJANAH, M.PD.

RAHMAT HIDAYAT 0909901 Laki-laki Subang, 8 Mei 1966 Islam IkIP Bandung 1991 Jl. Flamboyan Raya B-8 No. 30 Perum Griya Jatinangor 1 Desa Sukarapih Kec. Sukasari, Sumedang

2009/2010 6 Januari 2012 3,63 / Sangat Memuaskan 07061735 Jalur dengan Thesis Babad Sumedang: Ulikan Struktur Jeung Semiotik Pikeun Alternatif Bahan Pembelajaran Sastra di SMA

: Abstrak Tujuan ieu panalungtikan rek ngadeskripsikeun 1)Struktur carita,2)unsur semiotik,jeung 3)alternatif bahan pembelajaran sastra di SMA.Metode nudigunakan dina ieu panalungtikan nyaeta studi dokumen. Struktur nu dianalisis ngawengku tema,fakta carita,jeung saran sastra,sedengkeun semiotik ngawengku indeks ngaran jeung tindakan palaku tema dan bisa ngawengku kan utama jeung tema tambahan,galurna mangrupa galur logor galur diwangun ku sub galur;Palakuna nu boga peran protagonis aya nu antagonis;watek palakuna aya nu watek datar,aya oge nu watek buleud;latar tempat jeung waktu dina BS ngagambarkeun latar nu luyu jenung kanyataan;gaya basa nu digunakeun ku pangarang dina BS diantarana eufeunisme,litotes,pleonasme,hiperbol,sumile,jeung sarkasme; hubungan antara unsur dina BS dalit:Tanda nu mangrupa indeks ngaran,jeung tindkan palaku bisa di ma'naan dina tatarn kabahasan jeung tataran mitis;BS mangrupa salahsahiji babad nu dijadikeun alternatif bahan pembelajaran sastra di SMA,bahan pembelajarana bisa dicokot tina episode-episode nu aya dina BS diluyukeun jeung tujuan pembelajaran. Kata kunci:babad Sumedang (BS),ulikan Struktur jeung Semiotik,alternatif bahan pembelajaran.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DEDI KOSWARA, DR. M.HUM. 2. ISKANDARWASSID, PROF.DR. M.PD.

NUR ALIAWATI ALIYAH 0908571 Perempuan Bandung, 2 Juni 1970 Islam IKIP Bandung 1994 Perumahan Batujajar Indah Blok AI No. 78 Batujajar Bandung Barat

2009/2010 6 Januari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 07062638 Jalur dengan Thesis Kapribadian Manusa Sunda Dina Kumpulan Carita Pondok Mangsa Taun 1950-an Nepi Ka Taun 2000-an (Ulikan Psikosastra)

: Abstrak Tesis nu judulna "Kapribadian Manusa Sunda dina Kumpulan Carita Pondok Mangsa Taun 1950-an nepi ka taun 2000-an", miboga tujuan pikeun ngadeskripsikeun kapribadian manusa Sunda nu aya dina carita pondok mangsa tanun 1950-an nepi ka taun 2000-an kalawan ngaggunakeun pamarekan psikologi sastra nu titik panginditanana tina asumsi yen karya sastra mindeng ngabahas kajadian paripolah manusa nu rupa-rupa. Metode anu digunakan dina ieu panalungtikan nya eta metode deskriptif.Sedengkeun tehnik panalungtikan anu digunakeun ngawengku talaah pustaka, observasi,,jeung analisis wacana.Dumasar kana panulingtikan katiten yen kapribadian manusa sunda nu aya dina carita pondok mangsa taun 1950-an nepi ka taun 2000-an ngawangku sababaraha sipat nu jadi kapribadianana.Diantaran hade gogog hade tagog,panceg kana pamadegan,pengkuh kana papgon agama, amis budi,janglar,someah,sabar,iklas, jujur,tara aral subaha,tegas,mandiri,tawekal,wijaksana,micinta lemah caina,sarta boga rasa kamanusaan.



781



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DEDI KOSWARA, DR. M.HUM. 2. ISKANDARWASSID, PROF.DR. M.PD.

APIP RUHAMDANI 0907677 Laki-laki Tasikmalaya, 1 April 1966 Islam IKIP Bandung 1990 Gading Junti Ssri Blok AH2/34 Kopo Katapang

2009/2010 29 Februari 2012 3,57 / Sangat Memuaskan 07062728 Jalur dengan Thesis Ulikan Struktur Jeung Semiotik Upacara Adat Nikah Sunda

: Abstrak Tesis ini berjudul Ulikan Struktur jeung Semiotik Upacara Adat Nikah Sunda, merupakan penelitian budaya melalui pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif. Tehnik pengumpulan datanya yaitu observasi, wawancara, dan telaah pustaka. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral, filsafat, pendidikan, dan kepercayaan yang tergkandung dalam upacara adat pernikahan Sunda dilihat dari struktur dan semiotiknya. Sumber data dari buku-buku dan pengamatan langsung pelaksanaan upacara adat pernikahan Sunda yang terjadi di Bandung, Cimahi, dan Garut, disertai hasil wawancara terhadap para tokoh.Struktur upacara adat nikah Sunda: 1) sebelum nikah (Pra Marital), meliputi pengamatan/perkenalan, pernyataan cinta, melamar/tunangan, menyerahkan pemberian, pengajian, membasuh kedua kaki ibu bapa, memandikan calon pengantin perempuan, memotong bulu-bulu di sekitar wajah dan ngeuyeuk seureuh. 2) Pelaksanaan nikah (Ijab Kabul) meliputi menjemput Pengantin, dan akad nikah. 3) Upacara setelah nikah (Post Marital) meliputi sungkem, memasang atau memindahkan cingcin pernikahan, nyawér, membakar harupat, menginjak telur dan élékan (papan péndék), Buka pintu, huap lingkung, dan resepsi.

782



LINGUISTIK - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. ADENG CHAEDAR ALWASILAH, PROF.DR.H. MA. 2. SYIHABUDDIN, PROF. DR. M.PD.

NYI RADEN NURAINI SITI FATHONAH 0908008 Perempuan Tasikmalaya, 2 April 1972 Islam Universitas Padjadjaran 1997 Jl. Muararajeun Tengah No. 2 Bandung Rt 04 Rw. 11

2009/2010 17 Januari 2012 3,26 / Sangat Memuaskan 17006251 Jalur dengan Thesis Analisis Bentuk Kesalahan pada Tuturan Pembelajar Bahasa Inggris dan Efek Konteks terhadap Inferensi

: Abstrak Kalimat ill-formed sering didapati dalam tuturan bahasa Inggris pembelajar. Beberapa bentuk kesalahan diantaranya kesalahan urutan kata, tenses, penggunaan verba kopula, dan kesalahan infleksi verba dan nomina (concordance). Kalimat dengan kesalahan tersebut terkadang menyulitkan pemahaman pendengarnya. Namun dengan keterbatasan kemampuan yang dimiliki pembelajar bukan berarti maksud mereka tidak tersampaikan. Makna tuturan dari kalimat ill-formed pembelajar dapat dipahami dengan bantuan konteks sehingga pendengar dapat menginferensi tuturan yang terjadi. Penelitian ini menganalisis percakapan pembelajar bahasa Inggris dengan penutur asing. Hasil penelitian menunjukkan kemunculan misformation 50% dari jumlah tuturan ill-formed. Penyebab terbanyak adalah first language interference sebanyak 35%. Efek konteks yang membantu inferensi, konteks fisik sebanyak 50% dan konteks linguistik sebanyak 40%. Kata kunci: ill-formed, misformation, first language interference, konteks, inferensi, konteks.


Linguistik S2 - SPS

783

MAGISTER MANAJEMEN BISNIS - S2



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DADANG SADELI, PROF.DR. M.SI. 2. KUSNENDI, DR. MS.

RIZKA ANDHIKA PUTRA 0808132 Laki-laki Ciamis, 12 Juli 1985 Islam UPI Bandung 2007 Jl. Mekar Sari 21 Ujung Berung Bandung

2008/2009 23 Desember 2011 3,51 / Sangat Memuaskan 17006168 Jalur dengan Thesis Analisis Investasi Pembangunan Instalasi Air Bersih dalam Hubungannya dengan Pendapatan PDAM Kota Bandung

: Abstrak Pendapatan usaha PDAM selalu meningkat setiap tahunnya namun PDAM tetap mengalami kerugian. Besarnya bunga pinjaman dan beban angsuran hutang dalam membiayai pembangunan instalasi air bersih menjadi penyebab utama kerugian PDAM oleh karena itu diperlukan penelitian untuk analisis lebih lanjut dalam penentuan besarnya atau keputusan investasi sehinga dapat secara tepat menentukan investasi sesuai dengan kemampuan PDAM dalam hal pendanaannya.

2


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. HJ. RATIH HURRIYATI, MP. 2. DR. VANESSA GAFFAR, SE.AK, MBA.

PRETY DIAWATI 0909929 Perempuan Bandung, 10 Juni 1975 Islam Universitas Padjadjaran 2008 Taman Melati E2 42-43 Bandung

2009/2010 3 Januari 2012 3,79 / Cum Laude 17006170 Jalur dengan Thesis Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan Konsumen terhadap Keputusan Menjadi Nasabah Bank Syariah Bukopin Kantor Cabang Bandung (Survei pada Nasabah Produk Tabungan PT. Bank Syariah Bukopin Kantor Cabang Bandung)

: Abstrak Metode yang digunakan dalam penelitian ini Explanatory Survey Methode, dengan teknik pengumpulan data kuisioner skala lima kategori Likert. Teknik pengolahan data yang digunakan analisis jalur (path analysis). Teknik digunakan untuk mengetahui adanya pengaruh yang disebabkan dari variabel bebas terhadap variabel terikat.Varibel motivasi konsumen diukur melalui dimensi;kebutuhan,perilaku dan tujuan sedangkan variabel pengetahuan konsumen diukur melalui dimensi; Isi pengetahuan dan struktur pengetahuan.Adapun variabel keputusan menjadi nasabah diukur melalui dimensi;produk, merek,saluran,jumlah menabung dan waktu menabung yang diukur berdasarkan kondisi rill tingkat keputusan menjadi nasabah tabungan Bank Syariah Bukopin Kantor Cabang Bandung. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukan bahwa tingkat motivasi konsumen dan keputusan menjadi nasabah ternasuk dakam kategori tinggi kemudian tingkat pengetahuan konsumen termasuk dalam kategori sedang,sedangkan berdasarkan hasil pengujian statistik dengan menggunakan analisis jalur;terdapat pengaruh positif antara motivasi dan pengetahuan konsumen baik secara bersama-sama persial maupun prsial terhadap keputusan menjadi nasabah tabungan Bank Syariah Bukopin Kantor Cabang Bandung.


Magister Manajemen Bisnis S2 - SPS

785



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DR. NUGRAHA, SE. AKT, M.SI. 2. DISMAN, PROF. DR. M.SI.

IIS RATNASARI HOLISOH 0808301 Perempuan Bandung, 11 Juni 1973 Islam Universitas Islam Nusantara 2005 Jl. Adipati Kertamanah 66C Baleendah Bandung

2008/2009 3 Januari 2012 3,58 / Sangat Memuaskan 17006169 Jalur dengan Thesis Pengaruh Operating Assets Turnover dan Operating Profit Margin terhadap Earning Power (Studi pada PT. Aplikanusa Lintasarta Central Java and DIY Area)

: Abstrak Piutang penjualan lintasarta pada kuartal ketiga tahun 2011 mengalami akumulasi piutang yang totalnya lebih dari 30% penulis telah melakukan penelitian untuk mengetahui sejauh mana pengaruh rasio pemanfaatan aktiva operasi dan rasio profitabilitas mempengaruhi tingkat efesiensi investasi operasi. Secara umum penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh operating assets turnover dan operating profit margin terhadap earning power. Setelah melalui pengujian hipotesis secara simultan, earning power terbukti dipengaruhi operating profit margin dan operating assets turnover sebesar 99,73% dan sisanya 0, 27% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terjelaskan dalam modul. Secara parsial earning power dipengaruhi positif operating assets turnover sebesar 56,48% dan oleh operating profit margin sebesar 36,50%

4


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. EENG AHMAN, PROF. DR.H. MS. 2. EDI SURYADI, DR. M.SI

WULAN DEVI ARIYANTI 0908010 Perempuan Garut, 1 September 1983 Islam YAPARI ABA Bandung 2005 Jl. Raya Malangbong No. 3 Malangbong Garut

2009/2010 13 Januari 2012 3,55 / Sangat Memuaskan 17006188 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kompensasi dan Motivasi Kerja terhadap Loyalitas Pegawai di PT. Bintang Internusa (Studi terhadap Persepsi Pegawai di PT. Bintang Internusa)

: Abstrak PT. Bintang Internusa saat ini mengalami persoalan tingkat turnover pegawai yang tinggi. Tingkat turnover pegawai yang tinggi tersebut merupakan salah satu gejala dari belum optimalnya loyalitas pegawai di PT. Bintang Internusa. Untuk mengatasi persoalan loyalitas diantaranya yaitu dengan meningkatkan kompensasi dan motivasi kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompensasi, motivasi kerja, dan loyalitas pegawai di PT. Bintang Internusa; serta untuk menganalisis adakah pengaruh kompensasi terhadap motivasi kerja; pengaruh kompensasi terhadap loyalitas pegawai; dan pengaruh motivasi kerja terhadap loyalitas pegawai di PT. Bintang Internusa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan eksplanatori survei. Penelitian ini merupakan penelitian populasi terhadap pegawai PT. Bintang Internusa yang berjumlah 66 pegawai. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kompensasi dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pegawai. Dengan demikian, maka kompensasi dan motivasi kerja perlu ditingkatkan karena terbukti mampu meningkatkan loyalitas pegawai di PT. Bintang Internusa. Kata Kunci: Kompensasi, Motivasi Kerja, dan L

786





: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. DISMAN, PROF. DR. M.SI. 2. DR. MEMEN KUSTIAWAN, SE., M.SI.

MUJZI RASANDI SUPRIADI 0907874 Laki-laki Bandung, 6 Mei 1985 Islam UPI Bandung 2008 Jl. Raya Lembang Kmp. Andir Ds. Gudang Kahuripan No. 108/34 Rt. 03 Rw. 06 Lembang Bandung Barat

2009/2010 20 Januari 2012 3,59 / Sangat Memuaskan 17006206 Jalur dengan Thesis Pengaruh Pengumuman Dividen Tunai terhadap Reaksi Pasar Periode 2009-2010 di Bursa Efek Indonesia

: Abstrak Tujuan dari penelitian ini, yang pertama,menganalisis pengumuman dividen tunai naik dan turun mempunyai kandungan informasi yang berguna bagi investor untuk mengambil keputusan investasi atau tidak pada Bursa Efek Indonesia tahun pengamatan 2009-2010, yang kedua menganalisis perbedaan rata-rata abnormal return sebelum dan sesudah pengumuman dividen tunai naik dan dividen mengumumkan dividen naik dengan perusahaan yang mengumumkan dividen turun.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa.Penumuman dividen tunai naik dan turun mempunyai kandungan informasi yang berguna bagi investor untuk mengambil keputusan investasi atau tidak.Terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata abnormal return sebelum dan sesudah pengumuman dividen tunai naik,demikian pula terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata abnormal return sebelum dan sesudah pengumuman dividen tuanai turun. Terdapat perbedaan yang signifikan mengenai reaksi pasar antara perusahaan yang mengumumkan dividen naik dengan perusahaan yang mengumumkan dividen turun.

6


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. EENG AHMAN, PROF. DR.H. MS. 2. EDI SURYADI, DR. M.SI

RADEN YUKE VIRLIANTI 0908757 Perempuan Bandung, 18 September 1979 Islam UPI Bandung 2002 Komp. Cijambe Indah Jl. Vijaya Kusuma III B42/9 Ujungberung Bandung

2009/2010 27 Januari 2012 3,76 / Sangat Memuaskan 17006207 Jalur dengan Thesis Pengaruh Model Intelektual dan Komitmen Organisasional terhadap Kinerja Pegawai Serta Dampaknya terhadap Mutu Layanan Bimbingan Belajar Tridaya (Studi Persepsi terhadap Pegawai Bimbingan Belajar Tridaya)

: Abstrak Belum optimalnya mutu layanan dan kinerja pegawai di bimbel Tridaya diduga terbentuk atas permasalahan berkaitan dengan kinerja organisasi bimbel Tridaya. Model intelektual dan komitmen organisasional merupakan dua variabel yang menyajikan alernatif solusi bagi peningkatan kinerja pegawai dan mutu layanan secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh model intelektual dan komitmen organisasional terhadap kinerja serta dampaknya terhadap mutu layanan bimbingan belajara Tridaya secara simultan parsial. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan ekspanatori survei. Unit analisis sebesar 170 sampel pegawai yang terdistribusi secara proporsional ke setiap jenjang pegawai di bimbel Tridaya.Teknik sampling yang digunakan Simple Random Sampling (SRS). Instrumen penelitian menggunakan angket. Menggunakan analisis jalur dengan bantuan program SPSS 17.00. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan model intelektual dan komitmen organisasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dan memberikan dampak positif dan signifikan terhadap mutu layanan. Kata Kunci: Model Intelektual, Komitmen Organisasional, Kinerja Pegawai, dan Mutu Layanan.



787



: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AGUS RAHAYU, PROF., DR. H. M.SI. 2. DR. VANESSA GAFFAR, SE.AK, MBA.

MULYADI 0907680 Laki-laki Bandung, 16 Juli 1983 Islam UPI Bandung 2008 Jl. Kiputih Dalam No. 37 Ciumbuleuit Bandung

2009/2010 27 Januari 2012 3,54 / Sangat Memuaskan 17006205 Jalur dengan Thesis Faktor Kesuksesan Kritikal Enterprise Resource Planning (ERP) Serta Pengaruhnya terhadap Good University Governance (GUG) (Survey pada Pimpinan ST.Inten)

: Abstrak Penelitian ini menguji 7 faktor kesuksesan kritikal Enterprise Resource Planning (ERP) yaitu perencanaan dan visi bisnis, manajemen perubahan, komunikasi, komposisi, keahlian, dan kompensasi tim proyek, dukungan manajemen, manajemen proyek, serta analisis sistem, pemilihan sistem, dan implementasi teknis. Faktor-faktor kesuksesan ini diujikan pengaruhnya terhadap 5 indikator Good University Governance (GUG) yaitu transparansi, akuntabilitas, responsibilitas, independensi dan keadilan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey eksplanasi (explanatory survey) dengan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling. Hasil penelitian menunjukan faktor kesuksesan kritikal ERP berpengaruh positif terhadap GUG. Kata Kunci : Enterprise Resource Planning, Good University governance.

8


: : : : : : : :


: : :


: : : : : : : : :

Pembimbing

: 1. AGUS RAHAYU, PROF., DR. H. M.SI. 2. DR. VANESSA GAFFAR, SE.AK, MBA.

ATSRI ASTENA 0910124 Perempuan Jambi, 14 Januari 1976 Islam Universitas Islam Bandung 1999 Jl. Terusan Cikajang Raya II H8 Puri Permata

2009/2010 27 Januari 2012 3,54 / Sangat Memuaskan 17006208 Jalur dengan Thesis Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Citra Bidang Perizinan Transportasi Darat terhadap Tingkat Kepercayaan Pengusaha Taxi (Survey: Pengusaha Taxi di Bawah Lingkup Bidang Perizinan Transportasi Darat Dinas Perhubungan Provinsi Jawa Barat)

: Abstrak Berlakunya UU RI No. 32 Thn 2004 tentang pemerintahan daerah memungkinkan terjadinya jalur birokrasi yang lebih ringkas dan membuka peluang pemerintah daerah untuk meningkatkan kualitas pelayanan dan citra instansinya di mata masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kualitas pelayanan dan citra bidang perizinan transportasi darat DISHUB Jabar terhadap tingkat kepercayaaan pengusaha taxi. Metode penelitian yang digunakan deskriptif dan verifikatif deskriptik untuk menggambarkan tingkat kinerja masing-masing variabel,verifikatif untuk mengkaji hubungan antar variabel. Hasil penelitian deskriptif mengungkapkan bahwa kualitas yang dilaksanakan secara keseluruhan sudah baik.Sub variabel kualitas layanan dengan skor tertinggi assurance,terendah relibiality. Citra Skor tertinggi common product attribut,skor terendah people relationship tingkat kepercayaan skor tertinggi ability, terendah benevolence.Kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kepercayaan begitupula dengan citra berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kepercayaan.

788



No title

Recommend Documents