Praktický život Za 1 vybranou činnost z každé části (tj. dohromady za 2 činnosti) zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 2 body.
V
y se vaříte sami?”
“Vidíš tady snad nějakou kuchařku?” řekl jsem ironicky. “A ty někdy vaříš taky ?” “Já? Jasně!” ... “To bych tě teda chtěla vidět, jak vaříš,” řekla Jitka. “Doma si neumíš ani ukrojit chleba!” ... Naježil jsem se. Co si myslí, káča jedna. Posledně mě kapitán nechal dělat samotného jíšku! Ani jsem ji moc nepřipálil, jen trošku. Byla malinko tmavší, to se někdy stane, zvlášť na otevřeném ohni. Ale co jí budu povídat o nicotné jíšce! “Minule jsem smažil řízky! “ “Neříkej!” ... To se rozumí, že jsem jí nevykládal podrobnosti. Smažil jsem je - to znamená, přikládal jsem pod pánev dříví. Byla to hrozně důležitá funkce. Ostrov přátelství - M. Zapletal
Na výpravě nebo na táboře připravím se svou družinou oběd. Vezmu si doma na starost nějakou pravidelnou práci (v bytě/na zahradě...) a začnu ji pravidelně dělat. Pomohu doma při velkém úklidu
Na zastávce MHD, vlaku nebo autobusu najdu v jízdním řádu, kdy jede nejbližší vlak nebo autobus. Vyřídím telefonát s někým, koho osobně neznám. Zařídím si legitku do knihovny a budu si na ní umět vypůjčit knížky. V průběhu období, které si určím, si zaznamenávám své peněžní příjmy a výdaje a s rodiči nebo s vůdkyní si promluvím o tom, za co utrácím zbytečně moc peněz a jak bych mohla ušetřit.
Co umím a znám
Podle seznamu zajistím větší nákup domů nebo pro oddíl
Pošlu balík nebo doporučený dopis poštou.
14
Fyzická zdatnost Za 1 povinnou a 1 Tebou vybranou činnost zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 2 body.
N
aklání se dopředu jak nejvíc může. Hlavou mu nejasně kmitají dvě slova: “Jižní rychlík - Jižní rychlík.” Ano, musí se hnát jako Jižní rychlík. Jižní rychlík ho učil běhat. Byl by to nevděk k tomu masivu kovu, aby nyní nezvítězil. Co by si ta lokomotiva o něm pomyslela? ... Nikdy v životě tak rychle neběžel! Cítí, že by teď rozjíždějícímu se Jižnímu rychlíku stačil mnohem větší kus než obvykle... Najednou běží sám. A tam je cíl! Boj o první místo - J. Foglar Moje tělo dokáže spoustu věcí. Není to však jen tak. Aby bylo ohebné, pevné a pružné, musím se o něj pravidelně starat: udržovat ho a trénovat. Proto se nebojím pohybu.
Uběhnu v kuse 1 km nebo uplavu bez přestávky 50m. Zúčastním se sportovní soutěže.
Po dobu dvou měsíců se pravidelně věnuji sportovní činnosti (cvičení, běhání, plavání ...). Po dobu dvou měsíců chodím pravidelně hrát fotbal, volejbal nebo nějakou jinou kolektivní hru. Pravidelně ráno snídám a dodržuji pitný režim (tzn. že i vím, co to je).
Co umím a znám
Naučím se nějakou novou sportovní aktivitu.
16
Buď připraven Za 1 povinnou a 1 Tebou vybranou činnost zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 2 body.
E
ch, přátelé, já vetchý stařeček. Nožka mi uklouzla na oblázku, kotníček vyskočil z pantů. Ošetříte mě ubohého?“ Nebo: „Je zle, kamarádi. Loupu česnek, nešikovná ruka fik nožem do zápěstí, přímo do tepny. Vidíte, jak z ní stříká krev?“ Jindy sebou Náčelník sekl na lyžích, a aby svůj školácký pád zamaskoval, hned začal bolestně skučet. Když jsme se kolem něho sjeli celí vykulení, jen sykal: „Noha, levá. Zlomená v holeni. Dlahy, smyk.“ To se rozumí, že Náčelník ani neuklouzl, ani se nešmikl do tepny, ani si nepolámal chůdu, bylo to vždycky jen divadlo, hrál, že si jako něco udělal; jako kdyby se nemohl postavit na nohu; jako kdyby měl v příštích sekundách vykrvácet a my museli honem honem Náčelníkovi podvazovat tepnu nebo přikládat na nohu dlahy. Snad vám to připadá jako legrace, ale většinou to legrace nebyla, Náčelník nám vždycky pěkně proháněl perka, někdy jsme záchrannou akci museli opakovat třeba desetkrát, dokud ho naše „první pomoc“ neuspokojila. Přitom nás obyčejně povzbuzoval svým osobitým způsobem: „Hoši, hoši, rychleji, tohle je spíš poslední než první pomoc!“ „Pamatujte na moje tři nezaopatřen děti!“ „Bóže, vy jste nemehla!“ Někdy mě to pochopitelně štvalo… Stezka odvahy - M. Zapletal
Krize! Může přijít kdykoli a kdekoli. Dokážu zachovat chladnou hlavu. Umím pomoci, protože se stále zdokonaluji v poskytování a přivolání první pomoci. Orientuji se v nesnadném terénu (noc, hory…). Umím použít ruzné navigační technologie (buzola, GPS…).
Zvládnu vést celou jednodenní výpravu/výlet s rodiči ... podle mapy a buzoly neznámým terénem. V neznámém městě dorazím podle plánu do určeného bodu. Na simulovaných příkladech si vyzkouším jednání v krizových situacích: autonehoda, krádež, napadení.
Co umím a znám
Předvedu, jak bych ošetřila sečnou ránu a vím co dělat, když někdo omdlí.
Dokážu se právně vybavit na zimní náročnou výpravu.
18
Hledání řešení Za 1 Tebou vybranou činnost zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 3 body.
H
ádanky jsou vždycky lehký, když na ně zná člověk odpověď. Stejně jako v životě, že jo,“ řekl Parker. Lukasová otočila stránku a četla: „Tři jestřábi zabíjejí sedlákovi slepice. Jednoho dne spatří, jak sedí všichni tři na střeše kurníku. Sedlák má v pušce jenom jednu kulku a jestřábi sedí daleko od sebe, takže může trefit jen jednoho. Nemíří na jestřába sedícího vlevo a zastřelí ho. Kulka se neodrazí. Kolik jestřábů zbyde na střeše kurníku?“ „To je přece jasný, ne?“ řekl C.P. Ardell. „Možná je to taky chyták,“ řekl Cage. „Člověk si myslí, že je to těžká hádanka, ale odpověď je jasná. Jednoho zastřelil, tak tam zbyly dva, ne?“ … „Jo, vyluštila jsem tu hádanku.“ „Jakou hádanku?“ „Tu o těch třech jestřábech. Je to chyták. Ten rébus má více řešení.“ „Výborně,“ řekl Parker. „Uvědomila sis, že správnou odpovědí je několik možných řešení. To je první věc, kterou se naučí všichni dobří luštitelé.“ Ďáblova slza - J. Deaver
Nemusím být chodící encyklopedie. Důležité je, že umím najít informace, které zrovna potřebuji. Dovedu určit, které informace jsou důležité, a které ne.
Doporučím družině (někomu z oddílu) alespoň tři zajímavé knížky nebo internetové stránky související s tématem, které mě zajímá. Porovnám dva časopisy (půjčím si je třeba v knihovně) pro svou věkovou kategorii a představím ostatním v družině pozitiva a negativa obou z nich (o čem jsou, co se mi konkrétně líbí/nelíbí, co má jeden časopis lepší než druhý...)
Co umím a znám
Napíšu článek (např. do eMKáčka) s využitím informací z encyklopedií či internetu (minimálně ze tří různých zdrojů).
Vyhledám alespoň pět odpovědí na neznámé otázky (které si sestavím s někým z vedení oddílu) s využitím internetu. Dokážu podle návodu zprovoznit a používat přístroj (GPS, mobil, foťák...).
20
Zručnost Za 1 povinnou a 1 Tebou vybranou činnost zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 4 body.
Není to jen tak vytvořit něco užitečného nebo pěkného. Chce to trochu cviku i píle. Proto zkouším vytvářet různé věci a rozvíjet tak svou všestrannost a nápaditost. Umím použít vhodné nástroje.
Podle seznamu si sbalím sám batoh nebo jiné zavazadlo na delší pobyt mimo domov (tábor, škola v poírodi, hory). Sama vyrobím praktický předmět (ozdobu, vyšívaný ubrousek, model letadla apod.).
Vyrobím praktický předmět z keramické hlíny nebo moduritu (tedy nejen ozdoba do pokoje, ale např. stojánek na tužky, šperk...) Družinu/kamarády apod. naučím skládat alespoň 3 origami (japonské skládačky z papíru), které ještě neznají.
Co umím a znám
Budu bezpečně používat vybrané nástroje (např. nůž, sekeru, pilu, šicí náčiní…) a udržovat je v bezvadném a funkčním stavu.
Ušiji si návleky (proti sněhu, blátu ap.).
24
Já a můj život Za 1 povinný bod a 1 Tebou vybraný, zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 3 body.
Jsem ráda na světě, i když život není vždycky snadný. Vím, že můj život má velikou cenu. Jsem totiž člověkem s jedinečným posláním. Aby se mi dařilo ho svým životem uskutečňovat, potřebuji radostné a chápavé srdce, schopné naslouchat a vnímat krásu.
Zjistím, v čem se můžu spolehnout na sebe a v čem na ostatní eleny své družiny.
Dokážu se určitou dobu soustředit na nějakou důležitou otázku (např. „Co se mi včera skutečni povedlo?“, „Komu bych v oddíle měla víc pomáhat a proč?“). O výsledku si popovídám s nikým, komu duvěřuji. Umím u pěti různých her určit, kvůli čemu je vlastně hrajeme (jaký je jejich smysl).
Pro svoje kamarády uspořádám přehlídku svých oblíbených písní (skladeb) a doplním to výkladem, proč se mi líbí. Vytvořím si svůj osobní erb nebo vymyslím své osobní heslo.
Kdo jsem
Umím vysvětlit, jaký je rozdíl mezi posláním a zaměstnáním. Vyberu si uměleck dílo, které se mi líbí (obraz, kniha, hudba, stavba ...), a vysvětlím, proč se mi líbí.
Po dva týdny si budu každý den psát deník o tom, co jsem zažila, jaké při tom byly mé pocity a co jsem si myslela.
28
Moje svědomí Za 1 povinný bod a 1 Tebou vybraný, zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 2 body.
Skutečně chci žít podle skautského slibu a zákona. Rozumím tomu, proč je takový život správný. Proto se snažím poslouchat své svědomí, které mi pomáhá rozlišit, co je správné, a co ne. Chci být spolehlivá a statečná, obstojím pak i v těžkých situacích. Chci být druhým správným kamarádkou. Pokouším se o to nejen v oddíle, ale i mimo něj.
Přemýšlím o tom, co to znamená „žít skautsky“, a snažím se tak žít i mimo oddíl. V rozhovoru s dospělým, kterému důvěřuji, umím na konkrétních příkladech ze svého života ukázat, jak se skutečně rozhoduji v otázkách morálního jednání. Nerozumíš-li úkolu, neboj se zeptat. Určím si, ve kterých situacích budu v následujících dvou měsících zvyšovat svou odvahu a statečnost, a poté o výsledku podám zprávu. Vyberu si po dohodě s rodiči domácí povinnost, s níž mám problém, a alespoň dva měsíce se ji budu snažit zodpovědně plnit.
Vůdkyně nebo rádkyně mi potvrdí, že se mi podařilo obstát ve třech konkrétních náročných situacích oddílového života (zranění, bouřka, konflikt, nároky na trpělivost, odvahu, sebezapření...). Svůj vlastní „Modrý život“, na jehož pravidlech se dohodnu s rádkyní (s rodiči, vůdkyní, duchovním, učitelem apod.) budu dodržovat alespoň dva měsíce.
Kdo jsem
Seznámím se alespoň s jedním dalším souborem pravidel morálního života (Desatero, zákony Lesní moudrosti, Bušido samurajů, morální kodex buddhismu apod.) a porovnám je se skautským zákonem.
Sestavím si svůj žebříček alespoň deseti hodnot (co je pro mě v životě důležité: např. rodiče, skauting, přátelství, peníze ...) Zkus ho pak ještě porovnat s někým jiným. V čem se shodujete a v čem lišíte? Popovídejte si o tom.
30
Osobní rozvoj Za 1 povinný bod a 1 Tebou vybraný, zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 3 body.
Dovedu se zamyslet nad tím, kým chci v životi být, čeho chci dosáhnout a co proto musím udělat. Nedovolím vlastní lenosti, aby mě řídila život. I když se mi někdy nechce dělat spoustu věcí, přemůžu se, protože vím, že jsou důležité. Baví mě vymýšlet správná a účinná řešení problémů.
Během dvou měsíců se budu věnovat činnostem, které mě nemusí bavit, ale jsou nutností (vyberu si například z úklidu klubovny nebo vlastních věcí, učení do školy, pomoci doma, stavby tábora ...).
Vyberu si nějakou oblast života, která mi obzvláš zajímá, a budu se snažit dozvědět se o ní co nejvíce (četbou časopisu, knih, debatou, pomocí internetu ...). Na základě toho, co se dozvím, připravím pro svou družinu malou přednášku, hru, kvíz apod.
Vyberu si pět uměleckých děl (staveb, obrazu, skladeb ...) a porovnám je mezi sebou (čím se liší, co mají společného, jak na mi pusobí apod.).
Kdo jsem
Najdu si spolehlivý lék proti nudě, napíšu si na něj recept a budu ho pravidelně užívat.
Vymyslím si dvě novoroční předsevzetí a budu se je snažit plnit celý rok (nebo alespoň 40 dní od 1.ledna 2009.)
32
Lidé a vztahy Za 1 povinnou a 1 Tebou vybrané činnosti, zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 3 body.
Chci plnit svůj slib, že budu věrně v každé době sloužit nejvyšší Lásce. Právě to tady můžu ukázat. Nejdůležitější v té službě je být správným kamarádem všem, kteří o mé kamarádství stojí. Dodržování pravidel je nutné nejen v každé hře, ale i v každém správném kamarádství a vůbec mezi lidmi, kteří se chtějí mít rádi.
Vím, proč je důležité umět odpouštět druhým i sobě, a také odpouštět druhým i sobě dokážu. Zkusím vymyslet způsob, jak se to na mně pozná. Napíšu si, jaká pravidla platí pro život v oddíle, ve škole a u nás doma, a pokusím se přijít na to, proč je správné je dodržovat. Pak si o tom promluvím s vůdkyní nebo jiným dospělým.
Pomocí internetu nebo jinak si najdu „přítele na dálku“ a začnu si s ním psát. Dva měsíce se budu v oddíle (ve škole, v místi bydliště, v zájmovém kroužku…) věnovat tomu, kdo je v tomto prostředí nový nebo osamělý. Celý týden se budu snažit řešit všechny rozepře v klidu bez hádek, nadávání a skuhrání. Vždy se pokusím najít kompromis. Každý večer se zamyslím nad tím, jak se mi to dařilo.
Můj kamarád
Na příkladu minimálni tří konkrétních konliktů (v oddíle i mimo něj) prokážu, že chápu, proč konlikty vznikají a jak se dá pomáhat jejich přátelskému řešení.
34
Moje vztahy Za 2 Tebou vybrané činnosti, zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 3 body.
V tomto bodě mám ukázat, že o kamarádství nejen pěkně mluvím, ale také se o něj opravdu snažím. Chci se učit důvěře, i když vím, že mě někdy mohou druzí zklamat. To, že jsou kluci a děvčata různí, je bezva, i když jsou s tím nikdy potíže. Nechci kazit kamarádské prostředí kolem sebe pomluvami a hrubým nebo sprostým jednáním. Vyberu si jednoho ze svých kamarádů (v oddíle nebo mimo něj), zamyslím se nad tím, jak by se naše kamarádství dalo zlepšit, a aspoň dva měsíce se o to budu snažit. S výsledkem seznámím dospělého, kterému důvěřuji, i dotyčného kamaráda. Ve třídi se budu snažit kamarádit s klukama i holkama. Vím, proč je špatné pomlouvat svoje spolužáky a kamarády, a proto se tomu budu alespoň dva měsíce co nejvíc vyhýbat. S výsledkem seznámím svou družinu.
Zjistím s pomocí dospělého člověka, čemu se říká „zneužívání dětí“ a jak se mu mohou děti bránit. S družinou nebo oddílem se zúčastním společenského oběda, při kterém budeme dodržovat základy společenského chování a stolování.
Můj kamarád
Přečtu si knihu, kterou mi doporučí moje vůdkyně nebo jiný zodpovědný dospělý, o tom, co přináší puberta do života chlapcu a děvčat. S dotyčným si pak o knize pohovořím.
Spolu s družinou/oddílem absolvuji několik programů zaměřených na rozvoj vzájemné důvěry (např. „vodění slepého“, jištění v lanovém centru ...).
36
Komunikace mezi lidmi Za 1 povinnou a 2 Tebou vybrané činnosti, zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 2 body.
Chci rozumět druhým, správně chápat, co mi sdělují. K tomu je třeba druhým naslouchat a snažit se pochopit, co si opravdu myslí a jak se cítí. Také já chci umět jasně vyjádřit, co mám na mysli, aby mi ostatní dobře rozuměli. A chci se učit řešit spory a konflikty správně.
Pokusím se zjistit, v jakých situacích nejčastěji špatně chápu druhé lidi (kamarády, rodiče, rádkyně, učitele apod.), a čím je to způsobené. O svém zjištění si promluvím s vůdkyní nebo jiným dospělým, kterému důvěřuji. Alespoň ve třech diskuzích v rámci oddílu dokážu srozumitelně zdůvodnit svůj názor na určitou věc, nebo mi vůdce/vůdkyně (učitel) potvrdí, že jsem se v tom za poslední dva měsíce zlepšil.
Na filmových scénkách bez zvuku dokážu správně určit, jak se lidé na nich cítí nebo jaký mají právě mezi sebou vztah. Vyberu si jednoho člověka, se kterým se často vídám, a při pěti setkáních se mu budu snažit pořádně naslouchat. Po skončení sepíšu, co jsem během té doby o něm i o sobě zjistila.
Můj kamarád
Během tří oddílových akcí (alespoň jedna bude výprava) si budu pečlivě všímat toho, jakou náladu mají členové mojí družiny, a po skončení se jich zeptám, jestli jsem pozorovala správně.
Pokusím se vymyslet, jak bych mohl pomoci řešení konfliktů, ke kterým nejčastěji dochází v mém okolí (v družině, u nás doma nebo ve třídě), a o svém návrhu si promluvím s vůdkyní nebo jiným dospělým, kterému důvěřuji.
38
Moje pomoc druhým Za jeden povinný a jeden Tebou vybraný bod zaplať v obchůdku U Čtyř živlů 2 body.
Vím, jaké to je, mít problémy, cítit se sama a potřebovat něčí radu a pomoc. Kolem nás je spousta lidí, kteří potřebují pomoc. I mou pomoc. Proto je důležité, abych dokázala poznat, když nikdo moji pomoc potřebuje, a abych mu také opravdu pomoci dokázala.
Jeden měsíc budu „tajně“ pomáhat někomu z rodiny, oddílu či třídy (viz hra Skřítci na www.hranostaj.cz nebo vysvětlím osobně). Budu se několikrát aktivně podílet na vymýšlení a uskutečnění dobrovolné pomoci těm, kteří ji od nás potřebují. Zúčastním se s oddílem projektu na podporu některé významné charitativní akce (např. Pomozte dětem!, Postavme školu v Africe apod.).
Alespoň dva měsíce budu pravidelně pomáhat nějakému studijně slabšímu kamarádovi s přípravou do školy. Přispěji na nějakou charitativní sbírku částkou alespoň 50 Kč, kterou si ušetřím.
Můj kamarád
Zjistím si, které hlavní organizace u nás pomáhají potřebným lidem a jak.
40
Moje rodina Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
Svoji rodinu jsme si nevybrali, ale přesto v ní musíme žít, tak se snažme o to, aby to bylo co nejpříjemnější jak pro nás, tak i pro naše rodiče a sourozence. I když si občas myslíme, že máme ty nejhorší rodiče na světě, není tomu tak. V každém se skrývá něco krásného, co stojí za to být objeveno a čím se můžeme inspirovat.
Budu si všímat jestli někdo z rodiny (rodič, sourozenci, prarodiče,..) nepotřebuje pomoc a když uvidím, že ano, sama mu nabídnu pomoc. S pomocí rodičů sestavím rodokmen až do generace mých prapradědečka, u každého uvedu datum narození (popřípadě úmrtí), kde žije a čím se živí.
Porovnám tradice naší rodiny s tradicemi kamarádky pokusím se vybrat nějakou rodinu s dost odlišnými tradicemi. Představím rodině, co ráda dělám ve svém volném čase a proč, co mi to přináší a co umím nového.
Můj domov
Pro každého z rodiny (rodiče, sourozence) připravím nějaké malé, milé překvapení.
42
Naše parta Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 4 body.
Kamarádi jsou pro mě skupinou lidí, mezi kterými se cítím dobře, podnikáme spoustu zajímavých akcí, které musíme nejprve vymyslet, naplánovat a pak i zrealizovat. Podílím se aktivně na činnosti, když se mi něco nezdá umím se ozvat a navrhnout lepší řešení, ale neprosazuji vždy svou.
Popíšu co je pro naši partu typické, charakteristické, zkrátka bez čeho byhcom to už nebyli my a nějak to ztvárním např. družinové album koláž, reklamní leták, nástěnka, webová stránka, píseň,... Připravím pro svou družinu nějakou aktivitu mimo pravidelnou schůzku, která bude tak lákavá, že bude napoloviční účast. Připravím si pro ostatní hru či aktivitu, při které se jeden o druhém více dozvíme. Něco co jsme ještě v oddíle nedělali a má to zásadní význam pro poznání ostatních.
Všímám si, zda vše, co v partě děláme dobře, je správné, a najdu-li něco, co se mi nezdá, vysvětlím ostatním proč a navrhnu, jak to dělat jinak. Pomohu kamarádce, aby se v novém kolektivu cítila dobře, seznámím ji s našimi pravidly a rituály.
Můj domov
Se svou partou vyzveme jinou partu ke sportovnímu turnaji či k jiné společné aktivitě a vše potřebné zajistíme.
46
Družina jako tým Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
Člověk sám toho moc nezmůže, proto je nás v družině víc. Každému jde něco jiného, takže dohromady zvládneme cokoliv. Vím v čem vynikám já a v čem ostatní a díky spolupráci jsme jedničky, víme jak uspět a když se něco nepovede, neseme to statečně společně.
Zúčastním se se svou družinou Svojsíkova závodu. Naplánuji s družinou družinový výlet. Při družinové hře se snažím co nejvíce povzbuzovat naší družinu.
Můj domov
Zorganizuji na družinovce delší hru s pomůckami, kterou si dopředu připravím.
48
Já a demokracie Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
V České republice máme už skoro 20 let demokracii, ale někteří si s ní tak trochu nevědí rady. Demokracie je postavená na důvěře mezi lidmi, velkých osobních svobodách, možnostech volby, ale počítá také s převzetím zodpovědnosti za sebe a za svůj život. Nezbytná je taky jistá angažovanost, zájem o věci veřejné, ne jen čeka že - stát, oddíl, udělá vše za nás. Nemusím ale být vrcholným politikem, abych šířila demokracii, stačí, když se budu snažit vytvářet vhodné prostředí pro diskusi (aby byla možná dohoda) a brát na sebe zodpovědnost za svá rozhodnutí.
Vzpomenu si, co z toho, co jsem poslední dobou dělala, někoho omezovalo, či ho jinak poškodilo. Vymyslím, jak si počínat příště, abych tím nikoho neomezovala, a budu se tím řídit.
Společně s družinou se zamyslíme nad nepsanými pravidly, která musíme v družině dodržovat, a vysvětlíme jejich smysl. Vyberu libovolné dvě země, jednu s demokratickým a jednu s nedemokratickým politickým režimem. Na konkrétních případech ze života ukážu rozdíl mezi nimi.
Svět okolo nás
Zúčastním se programu/hry na téma skautského zákona, který povede k diskusi o jeho účelu a dodržování.
50
Já občan Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
Demokracie není jen forma rozhodování a věcech věřejných, ale také životní styl. Je to o tom, že každý je zván podílet se na dění kolem něho, nestěžovat si stále na něco, ale udělat něco pro to, aby věci byly jinak. I já můžu ovlivnit dění kolem sebe, stačí, když nebudu jen čekat až to někdo udělá za mě. Určitě najdu možnost, jak se podílet na prospěšné činnosti ve svém okolí.
Zúčastním se nějaké větší práce na pomoc blízkému okolí sázení stromků, budování dětského hřiště, natírání plotu, apod.
Zjistím, jaké jsou podmínky účasti u voleb, zjistím procentuální účast u posledních parlamentních voleb a zamyslím se nad tím, proč je tak nízká.
Svět okolo nás
Alespoň na dva měsíce na sebe vezmu jeden z následujících úkolů: & budu hlídat docházku své družiny & postarám se o úklid klubovny po skončení schůzky & budu aktualizovat družinovou nástěnku & připravím jednu část družinovky
52
Propojený svět Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 3 body.
Dnešní svět je složitý, uspěchaný a není snadné se v něm vyznat. Skauting je pro nás takovým kompasem, který nám pomáhá se v tom chaosu orientovat. Zjišťujeme, že žádný člověk není ostrov, každý z nás žije ve vztazích s ostatními lidmi, ať už jsou to rodiče, kamarádi nebo učitelé ve škole. Někdy naše chování tomu druhému pomáhá, jindy škodí. Musíme si ale uvědomit, že naše skutky mají dopad i na lidi na druhém konci zeměkoule. Protože chci co nejvíce všem lidem pomáhat a co nejméně škodit splním jednu z těchto aktivit.
Najdu veřejně prospěšnou organizaci poblíž svého bydliště/klubovny (humanitární, charitativní, ochranářská,...) a zjistím čím konkrétně se teď zabývá a nějak tuto informaci předám ostatním (ústní prezentace na schůzce, příspěvek do MK,...). Tomu kdo mi uznává tento bod povyprávím jaké to bylo a proč se mi líbí právě takovýto druh pomoci ostatním lidem, zvířatům, přírodě apod.
Zjistím, kde ve světě působí naše armáda a co přesně tam dělá a vysvětlím proč je důležité, aby naše armáda operovala v zahraničí. O tom co jsem zjistila, si popovídám s tím, kdo mi to uznává.
Svět okolo nás
Sama si vyhledám a shlédnu pořad o pomoci potřebným (práce s menšinami,sociální práce, práce s drogově závislími, misie, práce v zahraničí ať už ve školství nebo zdravotnictví,...) O tom co jsem viděla a co nového mi to ukázalo, jaké jsem z toho vyvodila důsledky a proč je dobré takovéto dokumenty točit vysvětlím tomu kdo mi to bude uznávat do stezky.
Zjistím, kde ve světě působí čeští misionáři a co přesně tam dělají a vysvětlím proč jsou důležité misijní práce i dnes. O tom co jsem zjistila, si popovídám s tím, kdo mi to uznává.
54
Různost světa Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
Někdo je velký, někdo malý, někdo černý, jiný pihovatý, ale všichni jsme Boží děti a podle toho bychom se k sobě měli chovat. To, že se někdo nějak odlišuje, není důvod, abychom se mu posmívali, nebo ho pomlouvali. Poznávat jiné kultury, cestovat, to vše je krásné a může to být pro nás i přínosné.
Při návštěvě cizí země si napíšu 5-10 zvyklostí, které tam jsou jinak než u nás a zjistím, proč to tak je. Najdu si ve svém okolí člověka, který je obětí předsudků a poslechnu si jaké to je.
Sepíšu, v čem se liší můj život v České republice od života dítěte mého věku v Africe.
Svět okolo nás
Navštívím památku, která připomíná netolerantní postoje některých lidí k menšinám nebo jiným omezovaným skupinám (synagoga, památník, kostel,...)
56
Příběhy našeho světa Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
Taky tě tak nebaví hodiny dějepisu? Pamatovat si všechna ta data a jména slavných panovníku, bitev a smluv? Vědět proč, s kým, kdo a kde bojoval a jak to dopadlo? To baví opravdu jen některé. Ale dějiny nejsou tak strohé, jsou to příběhy obyčejných lidí jako jseš ty nebo já. Zkus si vyslechnout nějaký příběh a uvidíš, že se ti dějiny rázem zalíbí.
Najdu zajímavý příběh z historie skautingu v našem městě nebo zemi a seznámím s ním ostatní (vyprávění, divadlo, příspěvek do eMKáčka...)
Dokážu vypátrat, jak se ve které době stavělo, proč tomu tak bylo a proč docházelo ke změnám. Vyberu méně známý příběh z Bible a převyprávím ho (MK, ústně,...) Zjistím jak se lidé stravovali v pravěku, starověku, středověku a 19.století a libovolnou formou to přiblížím ostatním.
Svět okolo nás
Sama nebo s družinou se zamyslím, co všechno z toho, co jsem za poslední rok dělala, bych nemohla dělat, kdyby u nás stále byl komunismus a jakoukoliv formou to představím nějaké skupině svých vrstevníků (spolužáci, družina, oddíl,...).
Přečtu si knížku o historii a vytvořím o ní koláž nebo malbu.
58
Pobyt v přírodě Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
S
trach nemám, ten ze mne spadl, když jsem sebou dole na cestě práskl a rozbil si koleno. Zas mi to myslí normálně, vím, že jsem na tom nejbezpečnějším místě na světě. Kdopak by co pohledával za tmy v horách? I kdyby sem náhodou někdo zabloudil, v lese by mě nenašel, zvlášť když jsem zticha jako myška. Baví mi chodit do přírody. Umím se správni obléci, vzít si potřebné věci, sbalit si batoh. V přírodě si vím rady, umím se o sebe postarat, vyznám se v mapě. Umím využít, co mi příroda dává. Umím se v přírodi chovat, neruším její obyvatele a neubližuji jim.
Čaj: uvařit čaj z přírodních materiálů a vědět, které rostliny se na co dají použít.
Spaní: na dvojdenní výpravě si večer uvědomím, co všechno je potřeba udělat než jdou úplně všichni spát a i to provedu (samotné rychlé připravení se na spaní, zavření stanů, aby nic nekoukalo ze stanů kde nemá, přikrytí batohů pláštěnkami, zabezpečení ohniště, uklizení věcí, které nemají namoknout, zjištění kde jsou věci ráno na snídani, …). Večerní procházka: vzít ostatní (oddíl) nebo někoho na večerní procházku říct jim o večerním tichu lesa, o večerních zvucích lesa, luk, jara, léta, podzimu, zimy.
Příroda kolem nás
Ohniště: postavit ohniště (nebo stávající upravím tak, že se tam bude moct vařit), zapálit oheň, připravit trojnožky a závěs - vše sama. Během celého vaření budeš službě přikládat pod oheň tak, že se jim to bude rychle vařit. První část možno rozdělit do 2 vaření.
60
Vnímání přírody Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
S
lunce stálo vysoko na obloze. Narůžovělý úsvit se pomalu vytratil, i když vzduch byl stále ještě svěží. Slunce zatím jásavě probouzelo přírodu, vůni květin a zpěv ptáků. Příroda je zajímavá a má nám co říci, protože v ní mužeme nacházet stále něco nového. K tomu, abychom jí mohli porozumit, se potřebujeme naučit její jazyk. Nestačí totiž jen „se koukat“, chce to zapojit i ostatní smysly – ochutnat, přivonět, ohmatat… Když se takto naučím vnímat přírodu, bude pro mě mnohem pestřejší a zajímavější.
Vltava: pozoruj a zaznamenej život na Vltavě. Jeden úsek detailněji, zbytek Vltavy v Praze alespoň přiblížit a naznačit. Zjisti si, jak dlouhý úsek Vltava v Praze teče, jak se využívá, jaké jsou její břehy, co povodně, co doprava na Vltavě, jak se lidé přes ní dostávají. Historií: na výpravě (nebo v okolí tábora, na chalupě apod.) se pokus najít různé stopy historie okolní krajiny (např. staré patníky, zbytky cest, alej stromů...) Svá pozorování si zapiš nebo zakresli do jednoduché mapky.
Příroda kolem nás
Pozorováním: najdi si v přírodě místo, které máš ráda, a kde ti je dobře (v okolí bydliště, klubovny, na chalupě). Pozoruj toto svoje vybrané místo, abys mohla po delším časovém úseku říci, jak se změnilo. K tomu využij foťák, skicák, tužku nebo to popiš či vymysli nějaký jiný způsob představení místa.
62
Poznávání přírody Vyber si jeden bod a v obchůdku U Čtyř živlů za něj zaplať 2 body.
K
dyby do botaniky patřily i pohádky, řekl, věděl bych o kapradi několik zajímavých věcí. Například tu, že nálezce kapradiny se stane neviditelným, že porozumí řeči zvířat a stromů, že do jeho domu nikdy neuhodí blesk; ani voda ho neodnese, ani oheň nespálí. Příroda je rozmanitá a složitá. Snažím se poznávat různé organismy v přírodi a rozumět jejich vzájemným vztahům. Pak nejsem jako slon v porcelánu a nestane se mi, že bych svým chováním nechtíc škodil. A svoje znalosti můžu použít – příroda mi může poskytnout jídlo, ale musím vědět, jak se přitom neotrávit. Znalosti potřebuji, i když se starám o domácí zvíře.
Hvězdná obloha: zná souhvězdí večerní tzn. cca 20:30 oblohy (základní pro tu danou roční dobu), která se vyskytují na obloze v době, kdy tento bod dotyčná plní. Zná obtočná (cirkumpolární) souhvězdí.
Poznávání nových druhů dřevin: to co roste na Petříně. Dotyčná pozná druhy, podle kterých půjdeme nebo donese dostatečně velkou část dřeviny (list a plod nejlépe) určí jí cca 15 druhů. Kytky v klubovně: stará se o kytky v klubovně (dostatek hlíny, vody, ...). Ví, jak se jmenují, co vyžadují (světlo, vzdušnou vláhu, …) pro jejich zdárný růst. POUZE 1 ČLOVĚK (kdo dřív přijde, ten dřív mele a v tomto případě dřív nakupuje).
Příroda kolem nás
Řetězce: vysvětlí zábavnou formou (obrázkem, hrou, podle dohody) oddílu řetězce v přírodě (a nejen potravní); doloží na reálných příkladech - např. Petřín, nebo krajina na výpravě.
64
