Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/02.0057
EXKURZE Č. 8 HARRACHOV 16. 6. 2014
Realizační tým v rámci projektu ŽVP PaedDr. Jana Hrušková – hlavní manažer a odborný pracovník Bc. Eva Hrušková – odborný pracovník
Cílová skupina:
Žáci 1. ročníku ZŠ Dolní Branná a nově přijatí žáci do 1. ročníku ZŠ Dolní Branná
Seznam výstupů: 1. Časový harmonogram exkurze 2. Fotodokumentace z realizace Splněný cíl exkurze: PROŠKOLENÍ ŽÁCI V OBLASTI VLASTIVĚDY A PŘÍRODOVĚDY -proškolení žáci v oblasti přírodovědy a vlastivědy zaměřené na Krkonoše -metodické materiály – metodika pro organizaci a realizaci výletu / fotodokumentace pro budoucí generace žáků naší školy PROŠKOLENÍ ŽÁCI V OBLASTI EKOLOGIE A BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ -proškolení žáci v oblasti bezpečnosti při pobytu v přírodě -proškolení žáci v oblasti ekologie PROŠKOLENÍ ŽÁCI V PRŮŘEZOVÝCH TÉMATECH OSV A VDO - seznámení nového kolektivu - práce a hry v kolektivu - vzájemná spolupráce Zpracovala: PaedDr. Jana Hrušková, V Dolní Branné, 1. 7. 2014
Před realizací:
Vzhledem, že se jedná o nejmladší cílovou skupinu, je všechna příprava na dospělých. Exkurze je vhodná pro šesti a sedmileté děti, výlet není náročný na turistiku. 1) Termín výletu – domluva s pracovnicí KRNAP, která exkurzi
vede 2) Objednání exkurze ve sklárně (zajišťovala pracovnice KRNAPU) 3) Objednání dopravy 4) Info pro rodiče 5) Časový plán výletu, rozdělení dětí do 2 skupin Program exkurze má 4 části: a) Návštěva sklárny v Harrachově, prohlídka s průvodcem a výkladem b) Putování s liškou (hra v lese připravená pracovníky KRNAP) a cesta cca 2km k vodopádu c) Mumlavský vodopád a Obří hrnce (další z řek pramenících v Krkonoších) d) zastavení na eko-hřišti s naučnými tabulemi a výukou ekologie Vše s průvodkyní KCEV Kamilou Nývltovou
Co nás čeká…. Dál ani krok!!
ČASOVÁ NÁROČNOST 1. hodina - odjezd objednaným autobusem do Harrachova. 2. a 3. hodina - návštěva a exkurze v harrachovské sklárně. Svačinka a prohlídka Harrachova. (skupiny – po hodině výměna) Dokumentace z realizace:
4. a 5. hodina - přejezd autobusem směrem k Mumlavskému vodopádu, putování 2,5km k vodopádu. Po cestě hra: PUTOVÁNÍ S LIŠKOU 6. a 7. hodina - u vodopádu Mumlava a u Obřích hrnců přírodovědné poznávání zajímavostí přírody. Cestou zpět zastávka u "ekohřiště s naučnými prvky". 8. hodina - cesta do Dolní Branné
KONKRÉTNÍ REALIZACE Shromáždění žáků, odjezd objednaným autobusem do Harrachova
ŠKOLA DOLNÍ BRANNÁ
Kamila Nývltová – odborný pracovník Krkonošského centra environmentální výchovy z Vrchlabí
Rozdělení dětí do skupin 1. jde na exkurzi do sklárny / 2. na procházku po Harrachově
Před sklárnou
Okolí sklárny je vhodné k bezpečnému pobytu malých dětí – park a lavičky
Exkurze ve sklárně
Galerie – nad sklářskými pecemi
1. část exkurze – za zábradlím na galerii je bezpečnější než 2. část, kdy se děti pohybují v blízkosti sklářů
Skláři při práci
Ve stejném objektu lze navštívit i soukromý pivovar
Ukázka sklářského písku, který se dováží z Jičínska
Zajímavý výklad průvodkyně
Pozor křehké zboží
Zasloužená svačina
Výměna skupin Prohlídka Harrachova
Kousek z historie: Kamenný mlýn
Tady jsme!
V parku u sklárny
Jdeme směrem k Mumlavskému vodopádu. Po cestě nás čeká
Putování s liškou:
Prvňáci si texty s úkoly dokáží sami přečíst – o to víc je baví
Děti po skupinkách zdolají jednotlivé úkoly
Odměna – už jsi jako liška
Soutěž zvládly i vedoucí exkurze: Jana Hrušková Eva Hrušková
Třetí část exkurze
Po cestě – soutěž v házení šiškami na cíl
K vodopádu lze dojít příjemnou turistickou stezkou lesem s překrásnými pohledy na Mumlavu
MUMLAVSKÝ VODOPÁD
Účastníci exkurze s fotodokumenta ristkou Lenkou Rennerovou
…..a takhle si nás musela fotografka přiblížit…
„Děti v pohybu“ nemají problém s nechutenstvím
Putujeme ještě kousek proti proudu, kde nás čeká naučná cedule o OBŘÍCH HRNCÍCH
Obří hrnce tvoří vířivá činnost vodního proudu
Neuklouznout!
Odměna pro děti a jejich unavené nožky
Loučíme se s Mumlavou
Poslední část exkurze Pobyt na ekohřišti
Vzdělávací infotabule
Pracovnice KRNAPU se chystá rozdat pozorným posluchačům odměny
I odměny souvisejí s krkonošskou přírodou
K čemu je dobrý ochránce přírody a pracovník KRNAPU v terénu?
…………..…..
Možná i mezi námi vyrůstají budoucí odborníci a ochránci přírody
…a nakonec opět pravidla chování na horách – naše děti je už vyjmenují zpaměti
V Dolní Branné, 1. 7. 2014
PaedDr. Jana Hrušková
