No title

w

tp :// w

ht .b p

w .id

s. go

w

tp :// w

ht .b p

w .id

s. go

w

tp :// w

ht .b p

w .id

s. go

STATISTIK PENDIDIKAN 2012 Hasil Survei Sosial Ekonomi Nasional

: 2086 – 4566

Nomor Publikasi

: 04220.1301

Katalog BPS

: 4301002

Ukuran Buku

: 21 Cm x 29,7 cm

Jumlah Halaman

: xxv + 324

Naskah

: Sub Direktorat Statistik Pendidikan dan Kesejahteraan Sosial

w

.b

ps

.g o

.id

ISSN

: Teguh Pramono, MA

Penanggung Jawab Teknis

: Ir. Meity Trisnowati, M.Si.

Editor

: Dwi Susilo, M.Si.

Pengolah Data Gambar Kulit

tp :// w

: Paramitha Hanifia, SST

ht

Penulis Naskah

w

Penanggung Jawab Umum

Andhie Surya Mustari, M.Si.

: Sapta Hastho Ponco, SST : Sub Direktorat Publikasi dan Kompilasi Statistik

Diterbitkan oleh

: Badan Pusat Statistik, Jakarta – Indonesia

Dicetak oleh

:

Boleh dikutip dengan menyebutkan sumbernya

KATA PENGANTAR

Publikasi Statistik Pendidikan Tahun 2012 merupakan kelanjutan dari publikasi serupa yang diterbitkan setiap tiga tahun. Sebagian besar data yang digunakan dalam publikasi ini adalah hasil Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) Tahun 2012, dan data registrasi sekolah yang dikumpulkan oleh

.id

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk Tahun Ajaran 2011/2012.

.g o

Publikasi ini menyajikan informasi mengenai kondisi dan perkembangan

ps

dunia pendidikan di Indonesia. Data yang disajikan mencakup beberapa aspek kegiatan pendidikan, yang diharapkan dapat digunakan sebagai referensi dalam

w

.b

merumuskan kebijakan pembangunan di bidang pendidikan.

w

Kepada Tim Penyusun dan semua pihak yang telah memberikan

tp :// w

kontribusinya dalam penyusunan publikasi ini, kami sampaikan terima kasih dan penghargaan. Kritik dan saran membangun untuk perbaikan publikasi serupa di

ht

masa datang sangat diharapkan.

Jakarta, Agustus 2013 KEPALA BADAN PUSAT STATISTIK

Dr. Suryamin NIP. 19560805 197903 1 001

Statistik Pendidikan 2012

i

RINGKASAN EKSEKUTIF

Salah satu tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang dinyatakan dalam pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Pemerintah bertugas untuk mengusahakan dan

menyelenggarakan

satu

sistem

pendidikan

nasional

yang

dapat

meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka

.id

mencerdaskan kehidupan bangsa. Mutu pendidikan nasional tidak dapat

.g o

dilepaskan dari ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan yang berkualitas

data

Kementerian

Pendidikan

dan

Kebudayaan

.b

Berdasarkan

ps

dan merata hingga ke seluruh pelosok negeri.

w

(Kemdikbud) pada tahun ajaran 2011/2012, masih terdapat guru yang belum

w

memenuhi kualifikasi akademik (under-qualified) terutama pada jenjang

tp :// w

pendidikan dasar. Dari setiap 100 orang guru SD, rata-rata sebanyak 47 guru yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1 (PG SD/PG MI). Pada

ht

jenjang SMP, dari 100 orang guru rata-rata 15 guru yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1. Adapun pada jenjang SMA dan SMK jauh lebih baik, dimana dari 100 orang guru SMA rata-rata 6 guru yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1, dan dari 100 orang guru SMK ratarata 10 guru yang belum memenuhi kualifikasi akademik yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1. Biaya pendidikan yang dicakup dalam Susenas merupakan keseluruhan dana yang dikeluarkan oleh penduduk yang masih bersekolah untuk keperluan penyelenggaraan

pendidikan,

yang

meliputi

biaya

pendaftaran,

biaya

operasional, biaya transportasi, dan uang saku. Rata-rata biaya pendidikan per siswa selama bulan Januari–Juni 2012 adalah sebesar 929,13 ribu rupiah untuk


iii

SD/MI, 1,53 juta rupiah untuk SMP/MTs, 2,48 juta rupiah untuk SM/MA, dan 5,56 juta rupiah untuk jenjang pendidikan perguruan tinggi. Persentase tertinggi murid penerima beasiswa berada pada jenjang pendidikan SD/MI (12,50 persen) dan SMP/MTs (12,22 persen). Hal ini memperlihatkan bahwa prioritas pemberian beasiswa atau bantuan pendidikan untuk menunjang program wajib belajar pada jenjang pendidikan dasar. Sedangkan pada jenjang pendidikan SM/MA, persentase murid penerima beasiswa sebesar 8,19 persen, dan pada jenjang PT sebesar 6,57 persen. Partisipasi anak yang mengikuti PAUD pada tahun 2012 untuk usia 0-2

.id

tahun sebesar 1,47 persen, usia 3-4 tahun sebesar 21,87 persen dan usia 5-6

.g o

tahun sebesar 56,94 persen. Persentase anak usia 0-6 tahun yang mengikuti

ps

PAUD sebesar 23,65 persen, sedangkan untuk usia 3-6 tahun sebesar 39,05

.b

persen.

w

Persentase penduduk usia 5 tahun ke atas yang tidak/belum pernah

tp :// w

w

sekolah sebesar 7,92 persen, penduduk yang masih sekolah sebesar 25,40 persen dan penduduk yang sudah tidak bersekolah lagi sebesar 66,68 persen. Hal ini menunjukkan bahwa masih terdapat penduduk usia 5 tahun ke atas yang

ht

belum/tidak menikmati pendidikan.

APS anak usia sekolah akan semakin meningkat seiring dengan peningkatan pendapatan rumah tangga. APS formal kelompok usia 7-12 tahun dari rumah tangga dengan golongan pendapatan tinggi sebesar 99,17 persen, golongan pengeluaran menengah sebesar 98,35 persen dan golongan pengeluaran rendah sebesar 96,78 persen. Pola yang sama terjadi untuk kelompok umur 13-15 tahun, 16-18 tahun dan 19-24 tahun. APK gabungan formal dan nonformal jenjang SD/MI/Paket A sebesar 104,30 persen, SMP/MTs/Paket B sebesar 89,38 persen dan SM/MA/Paket C sebesar 68,22 persen. APK gabungan formal dan nonformal laki-laki dan

iv


perempuan relatif tidak berbeda, kecuali pada jenjang SMP/MTs/Paket B (lakilaki sebesar 87,93 persen berbanding perempuan sebesar 90,92 persen). APM pendidikan formal cenderung semakin rendah seiring dengan meningkatnya jenjang pendidikan. APM pada jenjang SD/MI sebesar 92,43 persen, APM SMP/MTs sebesar 70,73 persen, APM SM/MA sebesar 51,35 persen, dan APM PT sebesar 13,28 persen. Kecenderungan penurunan APM pada jenjang yang lebih tinggi juga berlaku untuk APM formal+non formal. Persentase penduduk 10 tahun ke atas yang melek huruf sebesar 93,98 persen, sedangkan untuk yang berumur 15 tahun ke atas sebesar 93,25 persen.

.id

Rendahnya angka melek huruf pada kelompok umur 15 tahun ke atas ini

.g o

dipengaruhi oleh kelompok umur 45 tahun ke atas. Persentase penduduk 45

ps

tahun ke atas yang melek huruf sebesar 82,80 persen.

.b

Menurut Renstra Kemdikbud tahun 2009-2014, disebutkan bahwa salah

w

satu sasaran pencapaian pembangunan pendidikan adalah rata-rata lama

tp :// w

w

sekolah sekurang-kurangnya 8,25 tahun dapat dicapai pada tahun 2014. Ratarata lama sekolah penduduk pada tahun 2012 mencapai 8,08 tahun. Angka ini menunjukkan bahwa secara rata-rata pendidikan penduduk umur 15 tahun ke

ht

atas baru mencapai jenjang pendidikan kelas 2 SMP (kelas VIII) atau putus sekolah di kelas 3 SMP (Kelas IX). Pendidikan yang ditamatkan merupakan salah satu ukuran kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), semakin banyak penduduk yang berpendidikan tinggi menunjukkan keadaan kualitas penduduk yang semakin baik. Persentase tertinggi adalah penduduk yang tamat SD/MI sebesar 28,09 persen, diikuti tamat SM/MA sebesar 23,97 persen, dan tamat SMP/MTs sebesar 21,00 persen. Sedangkan persentase penduduk yang tamat PT sebesar 7,16 persen. Disamping itu masih terdapat sebesar 5,88 persen penduduk 15 tahun ke atas yang belum pernah mengenyam pendidikan dan sebesar 13,90 persen pernah bersekolah di SD/MI namun tidak tamat.


v

Berbagai alasan yang menyebabkan anak umur 7-18 tahun tidak/belum pernah sekolah/tidak bersekolah lagi. Alasan karena tidak ada biaya dan bekerja umumnya berkaitan erat dengan faktor ekonomi (kemiskinan atau kemampuan ekonomi orang tua). Sebesar 43,91 persen atau hampir setengah dari

penduduk

berumur

7-18

tahun

menyatakan

tidak/belum

pernah

sekolah/tidak bersekolah lagi karena tidak ada biaya dan sebesar 12,51 persen dengan alasan bekerja/mencari nafkah. Hampir seluruh penduduk 5 tahun ke atas yang masih bersekolah mengakses media elektronik televisi (95,54 persen). Kondisi ini terjadi pada

.id

semua jenjang pendidikan, baik di perkotaan maupun perdesaan, dimana

.g o

persentase siswa yang mengakses televisi lebih dari 90 persen. Dibandingkan dengan akses televisi, persentase penduduk 5 tahun ke atas yang masih

.b

ps

bersekolah yang mengakses radio cukup rendah yaitu sebesar 14,78 persen.

w

Persentase penduduk umur 10 tahun ke atas yang masih sekolah dan

w

selama 3 bulan terakhir mengakses internet sebesar 41,15 persen. Seiring

tp :// w

meningkatnya jenjang pendidikan maka persentase siswa yang mengakses internet semakin meningkat. Siswa SD/MI yang mengakses internet sebesar

ht

12,80 persen, SMP/MTs sebesar 39,73 persen, SM/MA sebesar 64,57 persen dan PT sebesar 85,36 persen.

Persentase siswa yang membaca buku selain buku pelajaran sekolah sebesar 66,42 persen. Minat membaca buku selain buku pelajaran semakin meningkat sejalan dengan meningkatnya jenjang pendidikan. Persentase siswa yang membaca buku selain buku pelajaran sekolah di jenjang SD/MI sebesar 58,23 persen, SMP/MTs sebesar 65,84 persen, SM/MA sebesar 71,00 persen dan pada jenjang PT sebesar 84,12 persen. Secara

umum

aktivitas

olahraga

yang

dilakukan

oleh

siswa

persentasenya sebesar 78,83 persen. Jenis olahraga yang paling sering dilakukan siswa SD/MI, SMP/MTs dan SM/MA adalah Senam Kesegaran

vi


Jasmani (SKJ) dengan persentase masing-masing sebesar 46,46 persen, 32,85 persen, dan 23,89 persen. Sedangkan pada jenjang PT, jenis olahraga yang paling sering dilakukan adalah jogging/gerak jalan (27,09 persen). Partisipasi penduduk berumur 5-44 tahun yang pernah/sedang mengikuti kursus cukup rendah yaitu 2,91 persen. Jenis kursus yang paling banyak diminati adalah bimbingan belajar sebesar 39,72 persen, bahasa asing sebesar

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

21,29 persen, dan komputer/TI komunikasi sebesar 20,52 persen.


vii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................ i RINGKASAN EKSEKUTIF ................................................................................. iii DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix

.id

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi

.g o

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv

ps

DAFTAR TABEL LAMPIRAN ........................................................................... xix

.b

DAFTAR TABEL HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING ...................... xxiii

w

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

w

1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1

tp :// w

1.2 Tujuan .............................................................................................. 4

ht

1.3 Sistematika Penyajian ...................................................................... 4 BAB II METODOLOGI ....................................................................................... 9 2.1 Sumber Data .................................................................................... 9 2.1.1 Ruang Lingkup ...................................................................... 11 2.1.2 Kerangka Sampel ................................................................. 11 2.1.3 Pemilihan Sampel ................................................................. 12 2.1.4 Metode Pengumpulan Data .................................................. 12 2.2 Keterwakilan Sampel...................................................................... 13 2.3 Konsep dan Definisi ....................................................................... 15 2.4 Keterbatasan Data ......................................................................... 23 2.5 Metode Analisis .............................................................................. 23 BAB III SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN ........................................ 27 3.1 Guru dan Sekolah .......................................................................... 28


ix

3.2 Sarana ke Sekolah......................................................................... 35 3.3 Biaya Pendidikan ........................................................................... 38 3.4 Beasiswa ....................................................................................... 41 BAB IV PARTISIPASI PENDIDIKAN ................................................................ 49 4.1 Pendidikan Anak Usia Dini ............................................................. 51 4.2 Partisipasi Sekolah ........................................................................ 56 4.2.1 Angka Partisipasi Sekolah .................................................... 60 4.2.2 Angka Partisipasi Kasar........................................................ 66 4.2.3 Angka Partisipasi Murni ........................................................ 71 BAB V HASIL PEMBANGUNAN PENDIDIKAN............................................... 79

.id

5.1 Angka Melek Huruf ........................................................................ 81

.g o

5.2 Rata-rata Lama Sekolah ................................................................ 87

ps

5.3 Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan .......................................... 90

w

.b

5.4 Alasan Tidak/Belum Pernah Sekolah atau Tidak Bersekolah Lagi ............................................................................. 93

w

BAB VI KEGIATAN DI LUAR JAM SEKOLAH.................................................. 99

tp :// w

6.1 Akses Terhadap Media Elektronik ............................................... 100 6.2 Akses Terhadap Internet .............................................................. 102

ht

6.3 Kegiatan Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah ........... 104 6.4 Kegiatan Olah Raga ..................................................................... 109 6.5 Kegiatan Kursus........................................................................... 112 6.6 Kegiatan Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah ....... 115 DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 119 LAMPIRAN TABEL-TABEL STATISTIK PENDIDIKAN 2012.......................... 121 LAMPIRAN HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING .............................. 259 LAMPIRAN TABEL-TABEL HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING ..... 261

x


DAFTAR TABEL

Keputusan mengenai Keakuratan Suatu Estimasi……………... 15

Tabel 3.1

Persentase Guru menurut jenjang Pendidikan Tempat Mengajar, Status Sekolah dan ijazah Tertinggi yang Dimiliki, Tahun Ajaran 2011/2012 ……………......................................... 30

Tabel 3.2

Jumlah dan Rasio Guru, Murid dan Ruang Kelas menurut Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012 ......................... 32

Tabel 3.3

Persepsi Murid SD/MI dan SMP/MTs Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan, 2012 ….................................. 33

Table 3.4

Rata-rata Jarak Terdekat (km) dan Lama Perjalanan (menit) yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Jenjang Pendidikan dan Tipe Daerah, 2012 ............... 36

Table 3.5

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah dan Jenjang Pendidikan, 2012 …................................................................... 37

Table 3.6

Rata-rata Total Biaya Pendidikan per Siswa menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan (ribuan rupiah), Januari – Juni 2012 ….................................................. 39

Table 3.7

Persentase Pengeluaran Biaya Pendidikan per Siswa menurut Jenis Pengeluaran dan Jenjang Pendidikan, Januari – Juni 2012…........................................................................................ 40

Table 3.8

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012 …................................ 42

Table 3.9

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan menurut Tipe Daerah, Penyelenggara Pendidikan, dan Jenjang Pendidikan, 2012 …. 43

Table 3.10

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan menurut Sumber Beasiswa dan Jenjang Pendidikan, 2012 …..................................................... 44

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

Tabel 1


xi

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Kelompok Umur, 2012 …............................. 53

Tabel 4.2

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Jenis Pendidikan Pra Sekolah dan Tipe Daerah, 2012 …..................................... 55

Tabel 4.3

Persentase Rumah Tangga yang Salah Satu ART-nya Ada yang Menjadi Anggota Bina Keluarga Balita (BKB) menurut Tipe Daerah, 2012.................................................................… 56

Tabel 4.4

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Partisipasi Sekolah, 2012 ….......... 58

Tabel 4.5

Persentase Penduduk Usia 5 – 24 Tahun menurut Kelompok Umur dan Partisipasi Sekolah, 2012 …..................................... 59

Tabel 4.6

Angka Partisipasi Sekolah (APS) menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin, Jalur Pendidikan dan Kelompok Umur, 2012 ............ 62

Tabel 4.7

Angka Partisipasi Sekolah (APS) menurut Tipe Daerah, Status Ekonomi Rumah Tangga, Jalur Pendidikan dan Kelompok Umur, 2012 …............................................................................ 65

Tabel 4.8

Angka Partisipasi Kasar (APK) menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin, Jalur Pendidikan dan Jenjang Pendidikan, 2012 …... 68

Tabel 4.9

Angka Partisipasi Murni (APM) menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin, Jalur Pendidikan dan Jenjang Pendidikan, 2012 ….... 73

Tabel 5.1

Persentase Penduduk Usia 10 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Kelompok Umur, 2012…………………………………………………………. 83

Tabel 5.2

Persentase Penduduk Usia 7-18 Tahun yang Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi menurut Alasan Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi dan Tipe Daerah, 2012 …......................................................................... 94

Tabel 5.3

Persentase Penduduk Usia 7 – 18 Tahun yang Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi menurut Alasan Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi, dan Jenis Kelamin, 2012......................................…......................... 95

Tabel 6.1

Perkiraan Jumlah dan Persentase Siswa Usia 5 Tahun Ke Atas menurut Tipe Daerah, Jenis Media yang di Akses dan Jenjang Pendidikan, 2012 …..................................................... 101

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

Tabel 4.1

xii


Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, Jenis Bacaan yang Dibaca dan Jenjang Pendidikan, 2012 .......................................................................................... 108

Tabel 6.3

Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Melakukan Olahraga menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012 ............…....................................................... 110

Tabel 6.4

Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Melakukan Olahraga menurut Jenis Olahraga dan Jenjang Pendidikan, 2012 …....................................................................................... 111

Tabel 6.5

Persentase Penduduk Usia 5–44 Tahun yang Pernah dan/atau Sedang Mengikuti Kursus Dua Tahun Terakhir menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Partisipasi Sekolah, 2012 …....................................................................................... 113

Tabel 6.6

Persentase Penduduk Usia 5–44 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Kursus Setahun yang Lalu menurut Jenis Kursus Utama dan Partisipasi Sekolah, 2012 ….................................... 114

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

Tabel 6.2


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Komposisi Guru menurut Jenjang Pendidikan dan Jenis Kelamin, Tahun Ajaran 2011/2012 …........................................ 31 Gambar 3.2 Perkembangan Jumlah Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2009/2010–2011/2012 ….................................... 35

.id

Gambar 3.3 Perkembangan Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan menurut Jenjang Pendidikan, Tahun 2006, 2009, dan 2012 …............................ 41

ps

.g o

Gambar 4.1 Perkembangan Partisipasi Anak yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Kelompok Umur, Tahun 2007 – 2012 …............................................................... 52

w

.b

Gambar 4.2 Persentase Anak berumur 0-6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti PAUD menurut Provinsi, 2012 ................................. 54

tp :// w

w

Gambar 4.3 Perkembangan Angka Partisipasi Sekolah (APS) Formal menurut Kelompok Umur, Tahun 2006, 2009, dan 2012 .......... 61 Gambar 4.4 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Formal+Non Formal Penduduk Usia 7-12 Tahun menurut Provinsi, 2012 ................ 63

ht

Gambar 4.5 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Formal+Non Formal Penduduk Usia 13-15 Tahun menurut Provinsi, 2012 .............. 64 Gambar 4.6 Perkembangan Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Formal menurut Jenjang Pendidikan, Tahun 2006, 2009, dan 2012 ………………………………………………………………… 67 Gambar 4.7 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012 ............................................................. 70 Gambar 4.8 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012 .............................................… 71 Gambar 4.9 Perkembangan Angka Partisipasi Murni (APM) Sekolah Formal menurut Jenjang Pendidikan, Tahun 2006, 2009, dan 2012 ………………………………………………………………… 72 Gambar 4.10 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012 ............................................................. 75


xv

Gambar 4.11 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012 ............................................…………... 76 Gambar 5.1 Perkembangan Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Kelompok Umur, 2008 - 2012 ...…. 84 Gambar 5.2 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, 2012 …................................................ 86 Gambar 5.3 Persentase Rumah Tangga yang Ada Anggota Rumah Tangganya Mengakses Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Selama Sebulan Terakhir menurut Tipe Daerah, 2012 ............ 87

.id

Gambar 5.4 Perkembangan Rata-Rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, 2008-2012 ….... 88

.g o

Gambar 5.5 Rata-Rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 …............ 89

.b

ps

Gambar 5.6 Rata-rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, 2012 …................................................. 90

w

w

Gambar 5.7 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, 2012 ….......... 91

tp :// w

Gambar 5.8 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, 2012 …...................................................................................... 92

ht

Gambar 5.9 Persentase Penduduk Berumur 15 Tahun ke Atas menurut Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, 2012 .................................... .............................… 93 Gambar 6.1 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Mengakses Internet Selama Tiga Bulan Terakhir menurut Jenjang Pendidikan, 2012 …................................................................... 102 Gambar 6.2 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Mengakses Internet Selama Tiga Bulan Terakhir menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan, 2012 …............................................. 103 Gambar 6.3 Persentase Siswa Berumur 10 tahun ke Atas yang Mengakses Internet Selama Tiga Bulan Terakhir menurut Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012........................... 104

xvi


Gambar 6.4 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2012 ….................................................................. 105 Gambar 6.5 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan, 2012 ….................................................... 106 Gambar 6.6 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah menurut Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012 ….............................................. 107 Gambar 6.7 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah menurut Partisipasi Sekolah, 2012 …....................................................................... 116

.g o

.id

Gambar 6.8 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah menurut Tipe Daerah dan Partisipasi Sekolah, 2012 …...................................................... 117

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

Gambar 6.9 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah menurut Jenis Kelamin dan Partisipasi Sekolah, 2012 …............................................... 118


xvii

DAFTAR TABEL LAMPIRAN

Tabel 1.1

Jumlah Rumah Tangga menurut Provinsi dan Tipe Daerah (ribuan), 2012……….................................................................. 123

Tabel 1.2

Persentase Rumah Tangga yang Memiliki Balita menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012................................................. 124

Tabel 1.3.1 Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Jenis Kelamin (ribuan), 2012............................................................................. 125

.id

Tabel 1.4.1 Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur (ribuan), 2012............................................................................. 128

ps

.g o

Tabel 1.5.1 Persentase Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur, 2012........................................................................................... 131

w

.b

Tabel 2.1.1 Jumlah Guru/Pendidik/Tenaga Edukatif di Bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012....................................... 134

tp :// w

w

Tabel 2.1.2 Jumlah Guru/Pendidik/Tenaga Edukatif di Bawah Kementerian Agama menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012....................................................................... 135

ht

Tabel 2.1.3 Jumlah Guru/Pendidik/Tenaga Edukatif menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012.......................... 136 Tabel 2.2.1 Jumlah Sekolah di Bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012....................................................................... 137 Tabel 2.2.2 Jumlah Sekolah di Bawah Kementerian Agama menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012................................................................................. 138 Tabel 2.2.3 Jumlah Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012............................................................ 139 Tabel 2.3.1 Jumlah Murid/Siswa/Peserta Didik di Bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012........................................ 140


xix

Tabel 2.3.2 Jumlah Murid/Siswa/Peserta Didik di Bawah Kementerian Agama menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012...................................................................... 141 Tabel 2.3.3 Jumlah Murid/Siswa/Peserta Didik menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012.......................... 142 Tabel 2.4.1 Persepsi Murid Sekolah Dasar (SD/MI) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012........................................................................................... 143 Tabel 2.5.1 Persepsi Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012.............................................................. 146

.id

Tabel 2.6.1 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah, 2012............................. 149

ps

.g o

Tabel 2.7.1 Rata-rata Jarak Terdekat yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (km), 2012........................................................................................... 152

tp :// w

w

w

.b

Tabel 2.8.1 Rata-rata Lama Perjalanan yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (menit), 2012........................................................................................... 155

ht

Tabel 3.1.1 Rata-rata Total Biaya Pendidikan per Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (ribuan Rupiah), Januari – Juni 2012..................................................... 158 Tabel 3.2.1 Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012.................................................................................... 161 Tabel 3.2.4 Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012..................................................... 167 Tabel 3.2.7 Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012..................................................... 173 Tabel 3.3.1 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012..................................... 179

xx


Tabel 3.4.1 Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Sumber Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012......................................... 182 Tabel 3.5.1 Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Penggunaan Uang Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012.......... 185 Tabel 4.1.1 Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun menurut Provinsi dan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah, 2012................................. 188 Tabel 4.2.1 Persentase Anak Usia 0–6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Kelompok Umur, 2012 .......................................... 191

.id

Tabel 4.3.1 Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Jenis Kelamin, Provinsi dan Kelompok Umur, 2012 .......................................... 194

ps

.g o

Tabel 4.4.1 Persentase Anak Usia 0–6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Provinsi dan Jenis Pendidikan Pra Sekolah, 2012 ................................................. 197

w

w

.b

Tabel 4.5.1 Persentase Rumah Tangga yang ART-nya Menjadi Anggota Bina Keluarga Balita menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012........................................................................................... 200

tp :// w

Tabel 4.6.1 Persentase Rumah Tangga Memiliki Balita yang ART-nya Menjadi Anggota Bina Keluarga Balita menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012 ..................................................................... 201

ht

Tabel 5.1.1 Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012................................................... 202 Tabel 5.2.1 Persentase Penduduk Usia 7–12 Tahun menurut Provinsi, Partisipasi Sekolah dan Tipe Daerah, 2012.............................. 211 Tabel 5.2.2 Persentase Penduduk Usia 13–15 Tahun menurut Provinsi, Partisipasi Sekolah dan Tipe Daerah, 2012.............................. 212 Tabel 5.2.3 Persentase Penduduk Usia 16–18 Tahun menurut Provinsi, Partisipasi Sekolah dan Tipe Daerah, 2012............................... 213 Tabel 5.2.4 Persentase Penduduk Usia 16–18 Tahun menurut Provinsi, Partisipasi Sekolah dan Tipe Daerah, 2012............................... 214 Tabel 5.3.1 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012.......................................................... 215 Tabel 5.4.1 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 .................. 218


xxi

Tabel 5.4.4 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal dan Non Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan Kelompok Umur, 2012........................................................................................... 221 Tabel 5.5.1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012 .................................................................. 224 Tabel 5.6.1 Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012 .................................................................. 231 Tabel 6.1.1 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012........................................................................................... 238

.g o

.id

Tabel 6.2.1 Persentase Rumahtangga yang ART nya ada yang memanfaatkan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) selama 6 Bulan Terakhir menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012 ......... 244

ps

Tabel 6.3.1 Rata-rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012.......................... 245

w

.b

Tabel 6.4.1 Rata-rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ....................... 246

tp :// w

w

Tabel 6.5.1 Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan dan Tipe Daerah, 2012………………………………………………………………... 247

ht

Tabel 6.6.1 Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan dan Jenis Kelamin, 2012......................................................................................... 250 Tabel 7.1

Persentase Siswa Usia 10 Tahun Ke Atas yang Mengakses Internet selama Tiga Bulan Terakhir menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012...................................................................... 253

Tabel 7.2

Persentase Siswa Usia 10 Tahun Ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012........................................................................ 254

Tabel 7.3

Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Melakukan Olahraga menurut Tipe Daerah, 2012....................................... 255

Tabel 7.4

Persentase Penduduk Usia 5-44 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Kursus menurut Provinsi dan Daerah Tempat Tinggal, 2012.............................................................................. 256

xxii


DAFTAR TABEL HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING

Tabel A.

Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-rata Total Biaya Pendidikan (ribuan rupiah) per Siswa menurut Jenjang Pendidikan, Provinsi dan Tipe Daerah, Januari-Juni 2012 ……. 263

Tabel B.1. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 7-12 Tahun menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012….…………………. 267

.g o

.id

Tabel B.2. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 13-15 Tahun menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ……………….……. 270

.b

ps

Tabel B.3. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 16-18 Tahun menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ……………….……. 273

tp :// w

w

w

Tabel B.4. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 19-24 Tahun menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ……………….…….. 276 Tabel C.1. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012…………………….... 279

ht

Tabel C.2. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ……………….. 282 Tabel C.3. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ………………. 285 Tabel C.4. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 …….. 288 Tabel D.1. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ………..................... 291 Tabel D.2. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012……….............. 294


xxiii

Tabel D.3. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ………............. 297 Tabel D.4. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012 ……...……………… 300 Tabel E.1. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012……...…………………… 303 Tabel E.2. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15-24 Tahun yang Melek Huruf menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012……...………………………… 305

.g o

.id

Tabel E.3. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 25-44 Tahun yang Melek Huruf menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ……...………………………… 307

w

Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-Rata Lama Sekolah Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012……...…………………… 311

tp :// w

w

Tabel F.

.b

ps

Tabel E.4. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 45 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ……...…………………… 309

ht

Tabel G.1. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tidak/Belum Pernah Bersekolah menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ..…… 313 Tabel G.2. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tidak/Belum Tamat SD/MI menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ..…… 315 Tabel G.3. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SD/MI menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ..…………………………. 317 Tabel G.4. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SMP/MTs menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ..……………… 319 Tabel G.5. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SM/MA menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ..…………………………. 321

xxiv


ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

Tabel G.6. Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat PT menurut Provinsi, Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012 ..………………………………. 323


xxv

tp :// w

PENDAHULUAN ht

.g o

ps

.b

w

w

.id

1

.id .g o ps .b w ht

tp :// w

w

1

1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Salah satu tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang dinyatakan dalam pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 adalah mencerdaskan

kehidupan

bangsa.

Pendidikan,

pengajaran,

dan

ilmu

pengetahuan juga merupakan hak asasi setiap warga negara Indonesia sebagaimana yang tertuang pada batang tubuh konstitusi pada pasal 28C, pasal 28E, dan pasal 31. Pemerintah bertugas untuk mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan


1

keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Negara juga harus memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara

serta

daerah

(APBN/APBD)

untuk

memenuhi

kebutuhan

penyelenggaraan pendidikan nasional. Amanat konstitusi tersebut kemudian dituangkan ke dalam UndangUndang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,

.id

sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang

.g o

demokratis serta bertanggung jawab. Sistem pendidikan nasional diatur melalui jalur formal, nonformal, dan informal yang dapat saling melengkapi dan

ps

memperkaya. Jalur formal terdiri atas jenjang pendidikan dasar (SD/sederajat

w

.b

dan SMP/sederajat), pendidikan menengah (SMA/sederajat), dan pendidikan

w

tinggi (Diploma/Sarjana/Magister/Spesialis/Doktor). Pendidikan nonformal terdiri

tp :// w

atas lembaga kursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, dan majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis.

ht

Adapun pendidikan informal dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Untuk

mengupayakan

perluasan

dan

pemerataan

kesempatan

memperoleh pendidikan yang bermutu, negara menyelenggarakan program wajib belajar untuk pendidikan dasar. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar menyatakan bahwa pemerintah dan pemerintah daerah bertanggung jawab untuk memberikan pendidikan minimal bagi warga negara Indonesia untuk dapat mengembangkan potensi dirinya agar dapat hidup mandiri di dalam masyarakat atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hal tersebut sesuai dengan amanat UUD 1945 bahwa setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya.

2


Strategi dan arah kebijakan pembangunan pendidikan nasional telah disusun dengan memperhatikan komitmen pemerintah terhadap konvensi internasional mengenai pendidikan seperti konvensi Dakkar tentang Education For All, konvensi The Right of Child, Millenium Development Goals (MDGs), dan World Summit on Sustainable Development (Kemdikbud, 2013). Tujuan dan sasaran strategis yang ditetapkan adalah sebagai berikut: 1. Tersedia dan terjangkaunya layanan pendidikan adak usia dini (PAUD) yang bermutu dan berkesetaraan di semua provinsi, kabupaten dan kota. 2. Terjaminnya kepastian memperoleh layanan pendidikan dasar bermutu

.id

dan berkesetaraan di semua provinsi, kabupaten dan kota.

.g o

3. Tersedia dan terjangkaunya layanan pendidikan menengah yang bermutu, relevan dan berkesetaraan di semua provinsi, kabupaten dan

ps

kota.

w

.b

4. Tersedia dan terjangkaunya layanan pendidikan tinggi bermutu, relevan,

dan

terjangkaunya

tp :// w

5. Tersedia

w

berdaya saing internasional dan berkesetaraan di semua provinsi. layanan

pendidikan

orang

dewasa

berkelanjutan yang berkesetaraan, bermutu dan relevan dengan

ht

kebutuhan masyarakat.

6. Terwujudnya Bahasa Indonesia sebagai jati diri dan martabat bangsa, kebanggaan nasional, sarana pemersatu berbagai suku bangsa, sarana komunikasi antar daerah dan antar budaya daerah, serta wahana pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 7. Tersedianya

sistem

tata

kelola

yang

andal

dalam

menjamin

terselenggaranya layanan prima pendidikan nasional. Untuk mendukung sistem pendidikan nasional serta strategi dan arah kebijakan pembangunan pendidikan nasional, diperlukan data dan informasi statistik yang akurat dan terkini sesuai kebutuhan. Dalam rangka perencanaan, monitoring, maupun mengevaluasi kebijakan program pemerintah juga perlu


3

didukung data statistik yang akurat dan mutakhir sesuai dengan kebutuhan dan target yang harus dicapai.

1.2 Tujuan Maksud dan tujuan utama penyajian publikasi Statistik Pendidikan adalah untuk memberikan gambaran secara rinci dan menyeluruh mengenai kondisi dan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia, baik pada tingkat nasional maupun tingkat regional. Kondisi dan perkembangan pendidikan dalam publikasi ini akan dilihat dari empat aspek yaitu; sarana dan prasarana

.id

pendidikan, partisipasi pendidikan, hasil pembangunan pendidikan, dan

.g o

kegiatan di luar jam sekolah.

ps

Secara keseluruhan, publikasi ini menyajikan data dan informasi dunia

.b

pendidikan yang sangat bermanfaat sebagai bahan perencanaan, monitor dan

w

evaluasi kebijakan maupun program pembangunan di bidang pendidikan. Dalam

w

jangka pendek, informasi yang disajikan dalam publikasi ini dapat digunakan

tp :// w

sebagai evaluasi penyelenggaraan program wajib belajar pendidikan dasar sesuai dengan target yang tertuang dalam UUD Tahun 1945 dan UU No. 20

ht

Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

1.3 Sistematika Penyajian Pada bagian awal publikasi ini,ditampilkan ulasan ringkasan eksekutif yang dimaksudkan untuk memberikan gambaran ringkas dan menyeluruh kepada pembaca atas keseluruhan kandungan publikasi. Pembahasan utama dirinci ke dalam enam bab sesuai tema besar statistik pendidikan dengan sistematika sebagai berikut: Bab I

berisi latar belakang penyusunan publikasi, tujuan dan sistematika penyajian.

4


Bab II menjelaskan tentang metodologi yang digunakan dalam pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data yang mencakup sumber data, keterwakilan sampel, konsep dan definisi, keterbatasan data, serta metode analisis. Bab III menyajikan pembahasan mengenai sarana dan prasarana pendidikan yang mencakup informasi umum tentang guru dan sekolah, sarana ke sekolah, biaya pendidikan dan beasiswa/bantuan pendidikan. Bab IV tentang partisipasi pendidikan yang meliputi pendidikan anak usia dini,

.id

partisipasi sekolah, serta pendidikan kesetaraan.

.g o

Bab V membahas tentang hasil-hasil pembangunan pendidikan yang antara

ps

lain dicerminkan oleh angka melek huruf, rata-rata lama sekolah,

w w

putus sekolah.

.b

pendidikan tertinggi yang ditamatkan, serta ulasan tentang statistik

tp :// w

Bab VI berisi kajian mengenai kegiatan diluar jam sekolah, antara lain akses terhadap media elektronik, internet, membaca buku, olahraga, mengikuti

ht

kursus, dan kunjungan museum/situs peninggalan sejarah. Data-data pendidikan yang ditampilkan pada tingkat regional dapat dilihat pada tabel-tabel lampiran. Sementara penghitungan tingkat kesalahan sampling dari hasil estimasi beberapa indikator pendidikan ditampilkan pada bagian akhir publikasi ini untuk melihat tingkat kesalahan yang ditimbulkan dari teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam survei (Susenas). Penjelasan keterwakilan sampel disajikan dalam metodologi.


5

.g o

ps

.b

w

w

METODOLOGI tp :// w

ht

.id

2

.id .b

ps

.g o

2 METODOLOGI

ht

tp :// w

w

w

2

2.1 Sumber Data Sumber data utama yang digunakan dalam publikasi ini adalah data hasil Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) Tahun 2012. Jenis data yang digunakan adalah: a. Data Kor Susenas Tahun 2012, sebagai dasar untuk memperoleh gambaran makro mengenai pendidikan seperti partisipasi pendidikan dan hasil pembangunan pendidikan.


9

b. Data Modul Sosial Budaya dan Pendidikan (MSBP) Susenas Triwulan III Tahun 2012, sebagai dasar untuk memperoleh gambaran makro mengenai proses dan sarana pendukung pendidikan serta kegiatan sosial budaya, seperti sarana dan prasarana pendidikan serta kegiatan di luar jam sekolah (akses media elektronik, akses internet, kegiatan membaca,

partisipasi olahraga,

kursus, dan

kegiatan

kunjungan

museum/situs peninggalan sejarah). Susenas merupakan survei yang dirancang untuk mengumpulkan data sosial kependudukan yang cakupannya relatif sangat luas, meliputi keseluruhan

.id

aspek sosial dan ekonomi penduduk. BPS melaksanakan Susenas sejak tahun

.g o

1963. Dalam dua dekade terakhir, sampai dengan tahun 2010, Susenas dilaksanakan setiap tahun. Mulai tahun 2011, Susenas dilaksanakan secara

ps

triwulanan (triwulan I–IV) yaitu pada bulan Maret, Juni, September, dan

w

.b

Desember. Susenas mengumpulkan data kor (keterangan pokok) dan data

w

modul (keterangan sasaran). Data kor dikumpulkan setiap tahun sedangkan

tp :// w

data modul dikumpulkan secara bergiliran setiap 3 tahun sekali. Sesuai dengan gilirannya, pada tahun 2012 dilaksanakan Susenas Modul Sosial Budaya dan

ht

Pendidikan (MSBP).

Susenas MSBP 2012 memuat beberapa keterangan, diantaranya keterangan penduduk semua kelompok umur tentang penyandang disabilitas, keluhan kesehatan, kepemilikan pakaian yang layak, frekuensi makan makanan pokok, makan sayuran, makan buah-buahan, makan lauk pauk berprotein tinggi (nabati dan hewani), dan ketersediaan tempat tetap untuk tidur; keterangan penduduk berumur 0-4 tahun tentang aktivitas ibu yang bertanggung jawab terhadap balita; keterangan penduduk 5-17 tahun dan belum kawin tentang kegiatan yang biasa dilakukan bersama orang tua/wali; keterangan penduduk 5 tahun ke atas yang mencakup kegiatan menonton TV, mendengarkan radio, aktivitas membaca, keikutsertaan dalam kursus, olahraga, kebiasaan merokok, kunjungan

10

ke

museum/situs

peninggalan

sejarah,

menonton/melakukan


pertunjukan kesenian/pameran, pengeluaran konsumsi produk seni budaya, keanggotaan sanggar seni/sarana kegiatan budaya, dan keterangan pendidikan bagi yang masih sekolah; keterangan penduduk 10 tahun ke atas tentang partisipasi kegiatan sosial kemasyarakatan; serta keterangan penduduk 17 tahun ke atas tentang keanggotaan partai politik. Selain itu, memuat juga keterangan modal sosial, keterangan kebahagiaan, dan keterangan sosial ekonomi lainnya. 2.1.1 Ruang Lingkup Pelaksanaan Susenas Kor 2012 mencakup 300.000 rumah tangga

.id

sampel yang tersebar di seluruh provinsi dan 497 kab/kota di Indonesia, di

.g o

mana setiap triwulan didistribusikan sebanyak 75.000 rumah tangga. Data hasil

ps

pencacahan Kor setiap triwulan dapat disajikan baik untuk estimasi tingkat

.b

nasional maupun provinsi, sedangkan dari kumulatif pelaksanaan pencacahan

w

Kor selama empat triwulan datanya dapat disajikan sampai dengan tingkat

tp :// w

w

kab/kota. Susenas MSBP 2012 dilaksanakan pada Triwulan III Tahun 2012 dengan sampel 75.000 rumah tangga.

ht

2.1.2 Kerangka Sampel

Kerangka sampel yang digunakan terdiri dari tiga jenis, yaitu kerangka sampel untuk penarikan sampel tahap pertama, kerangka sampel untuk penarikan sampel tahap kedua dan kerangka sampel untuk penarikan sampel tahap ketiga. 

Kerangka

sampel

pemilihan

tahap

pertama

adalah

daftar

wilayah

pencacahan (wilcah) SP2010 yang disertai dengan informasi banyaknya rumah tangga hasil listing SP2010 (Daftar RBL1). 

Kerangka sampel pemilihan tahap kedua adalah daftar blok sensus pada setiap wilcah terpilih.


11



Kerangka sampel pemilihan tahap ketiga adalah daftar rumah tangga biasa pada blok sensus terpilih yang telah dimutahirkan menjelang pelaksanaan survei. Rumah tangga tidak termasuk rumah tangga khusus seperti panti asuhan, barak polisi/militer, penjara.

2.1.3 Pemilihan Sampel Metode sampling yang digunakan yaitu penarikan sampel tiga tahap berstrata. Tahapan dari metode ini diuraikan sebagai berikut: 

Tahap pertama, memilih sampel wilcah secara pps (Probability Proportional

.id

to Size) dengan size banyaknya rumah tangga SP2010. Kemudian wilcah

.g o

terpilih tersebut dialokasikan secara acak ke dalam 4 (empat) triwulan.

masing triwulan sebanyak 7.500 wilcah.

.b

Tahap kedua, memilih BS pada setiap wilcah terpilih Susenas Triwulan I, II,

w



tp :// w

w

III dan IV. 

ps

Keseluruhan sampel wilcah diambil sebanyak 30.000 wilcah, masing-

Tahap ketiga, dari setiap blok sensus terpilih Susenas yang sudah dilakukan pemutakhiran listing rumah tangga hasil Sensus Penduduk tahun

ht

2010, dipilih sebanyak 10 rumah tangga secara sistematik. Pemilihan sampel rumah tangga di beberapa lokasi menggunakan program komputer yang telah disiapkan dari BPS Pusat setelah hasil pemutakhiran di entri. 2.1.4 Metode Pengumpulan Data Pengumpulan data di setiap rumah tangga terpilih dilakukan wawancara langsung antara petugas pencacah dengan responden. Keterangan individu dikumpulkan

melalui

wawancara

dengan

individu

yang

bersangkutan,

sedangkan keterangan tentang rumah tangga dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala rumah tangga, suami/istri kepala rumah tangga, atau anggota rumah tangga lain yang mengetahui karakteristik yang ditanyakan.

12


2.2 Keterwakilan Sampel Keterwakilan sampel dipengaruhi oleh tiga faktor yaitu banyaknya sampel, kesalahan sampling (sampling error), dan kesalahan non sampling atau human errors (non sampling error).

Keterwakilan sampel ini mempengaruhi

estimasi hasil pendataan. (1)

Banyaknya sampel Semakin banyak atau semakin besar jumlah sampel dalam suatu survei,

maka

estimasi

yang

dihasilkan

akan

semakin

mendekati

Kesalahan non sampling (Non-Sampling Error)

.g o

(2)

.id

karakteristik populasinya.

ps

Non sampling error merupakan kesalahan yang muncul pada saat

.b

pelaksanaan survei dan atau saat pengolahan data. Contoh dalam

w

pelaksanaan survei: i) penggunaan konsep dan definisi yang salah oleh

tp :// w

w

petugas akibat kesalahan penyampaian dari instruktur ke petugas pencacah maupun pengawas ii) tidak ditemukannya rumah tangga sampel iii) kesalahan pengertian antara responden dan petugas pencacah pada

ht

saat wawancara. Sedangkan kesalahan pada saat pengolahan: i) kesalahan pada saat perekaman data (entry data) ii)kesalahan editing dan coding. Meskipun berbagai upaya telah dilakukan sejak perencanaan sampai

dengan

pelaksanaan

pendataan

yang

bertujuan

untuk

memperkecil jenis kesalahan ini, namun kesalahan non sampling tidak dapat dihilangkan sama sekali serta sulit untuk dievaluasi secara statistik. (3)

Kesalahan sampling (Sampling Error) Sampling error merupakan kesalahan yang muncul akibat dari penggunaan teknik sampling dalam suatu survei. Estimasi yang


13

dihasilkan dalam survei tidak terlepas dari sampling variability. Secara statistik, besarnya sampling error dapat ditunjukkan oleh besarnya angka galat baku (standard error/SE). Untuk mengukur sejauh mana sampel yang digunakan sudah cukup menggambarkan keadaan parameter populasi digunakan Relative Standard Error (RSE), yaitu hasil bagi SE dengan nilai estimasi suatu variable, yang dinyatakan dalam persentase(%). Dalam publikasi ini penghitungan RSE menggunakan metode Taylor Linearization untuk mengestimasi nilai total maupun rata-ratanya. Namun tidak semua variabel hasil pendataan dihitung SE dan RSE, hanya beberapa variabel

.g o

.id

penting saja yang dihitung.

Menurut Aryago Mulia dkk (2008), kualitas hasil estimasi suatu survei

ps

bisa diamati dari RSE yang dihasilkan dimana keputusan mengenai keakuratan

.b

suatu estimasi bisa diamati dari hasil penghitungan RSE tersebut. Kesalahan

w

w

sampling dari beberapa estimasi harus digunakan secara hati-hati. Untuk

tp :// w

estimasi yang berdasarkan jumlah kasus yang kecil, kesalahan relatif adalah sangat besar. Secara umum, besaran SE meningkat seiring dengan meningkatnya besaran estimasi. Sebaliknya, RSE menurun jika ukuran estimasi

ht

tersebut meningkat. Estimasi yang sangat kecil dengan demikian akan menghasilkan RSE yang tinggi sehingga nilainya menjadi tidak akurat. Nilai estimasi dengan RSE ≤ 25% dianggap akurat, sedangkan nilai estimasi dengan RSE > 25% tetapi ≤ 50% perlu hati-hati jika ingin digunakan, dan estimasi dengan RSE > 50% dianggap sangat tidak akurat dan seharusnya digabungkan dengan estimasi yang lain untuk memberikan estimasi dengan RSE ≤ 25%.

14


Tabel 1. Keputusan mengenai Keakuratan Suatu Estimasi

Kondisi

Perlakuan

RSE ≤ 25%

Akurat (bisa digunakan)

25% < RSE ≤ 50%

Perlu hati-hati jika digunakan Dianggap tidak akurat (harus digabungkan dengan estimasi lain untuk memberikan estimasi dengan RSE ≤ 25%.

.id

RSE > 50%

.g o

2.3 Konsep dan Definisi

ps

a. Tipe Daerah menggambarkan kelompok desa/kelurahan yang termasuk

.b

daerah perkotaan atau perdesaan. Penentuan suatu desa/kelurahan

w

termasuk perkotaan atau perdesaan menggunakan suatu indikator

w

komposit (indikator gabungan) yang skor atau nilainya didasarkan pada

tp :// w

skor atau nilai-nilai tiga buah variabel: kepadatan penduduk, persentase rumah tangga pertanian, dan akses ke fasilitas perkotaan.

ht

b. Blok sensus adalah bagian dari desa/kelurahan yang merupakan daerah kerja dari seorang petugas pencacah survei/sensus dengan pendekatan rumah tangga yang dilaksanakan BPS. c. Rumah Tangga Biasa dan Rumah Tangga Khusus Rumah Tangga Biasa adalah seseorang atau sekelompok orang yang mendiami atau tinggal bersama di sebagian atau seluruh bangunan fisik/bangunan sensus dan biasanya makan dari satu dapur. Yang dimaksud satu dapur adalah jika pengurusan kebutuhan sehari-hari dikelola menjadi satu. Beberapa orang yang bersama-sama mendiami satu kamar dalam satu bangunan sensus walaupun mengurus makannya sendiri-sendiri dianggap satu rumah tangga biasa.


15

Rumah Tangga Khusus adalahorang yang tinggal di asrama seperti asrama perawat, asrama mahasiswa dan asrama TNI/Polisi, panti asuhan, panti jompo, dan sekelompok orang yang mondok dengan makan (indekos) berjumlah 10 orang atau lebih. d. Kepala Rumah Tangga (KRT) dan Anggota Rumah Tangga (ART) Kepala Rumah Tangga (KRT) adalah salah seorang dari Anggota Rumah Tangga (ART) yang bertanggung jawab atas pemenuhan kebutuhan

sehari-hari

di

rumah

tangga

atau

orang

yang

dituakan/dianggap/ditunjuk sebagai KRT.

.id

Anggota Rumah Tangga (ART) adalah semua orang yang biasanya

.g o

bertempat tinggal di suatu rumah tangga, baik yang pada waktu

ps

pencacahan berada di rumah tangga tersebut maupun yang sedang

.b

bepergian kurang dari 6 bulan dan tidak berniat pindah.

w

w

Tidak termasuk anggota rumah tangga yaitu orang yang telah

tp :// w

bepergian selama 6 bulan atau lebih, atau kurang dari 6 bulan tetapi dengan tujuan pindah (akan meninggalkan rumah selama 6 bulan atau

ht

lebih).

Di sisi lain, orang yang telah 6 bulan atau lebih tinggal di rumah tangga yang sedang dicacah atau yang telah tinggal kurang dari 6 bulan tetapi berniat menetap dianggap sebagai anggota rumah tangga dari rumah tangga yang sedang dicacah tersebut. e. Rasio murid-guru adalah perbandingan antara jumlah murid terhadap jumlah guru. Rasio kelas-guru adalah perbandingan antara jumlah kelas pada suatu jenjang pendidikan tertentu terhadap jumlah guru. Rasio murid-kelas adalah perbandingan jumlah murid dalam suatu jenjang pendidikan tertentu terhadap jumlah kelas yang tersedia.

16


f. Sarana pergi ke sekolah adalah sarana yang biasanya digunakan untuk pergi-pulang bersekolah. Sarana ini terdiri dari kendaraan umum, kendaraan pribadi, dan jalan kaki. g. Biaya

pendidikan

adalah

semua

biaya

yang

dikeluarkan

atau

seharusnya dikeluarkan, baik yang sudah dibayarkan maupun yang belum dibayarkan (berupa uang atau barang) untuk membiayai hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan responden, di kelas/tingkat yang saat ini sedang ditempuh. h. Beasiswa adalah bantuan dana pendidikan yang diberikan kepada

.id

peserta didik yang berprestasi. Beasiswa yang ada di perguruan tinggi

.g o

diantaranya Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM), Peningkatan Prestasi

ps

Akademik (PPA), Peningkatan Prestasi Ekstrakurikuler (PPE), dan

.b

Bantuan Khusus Mahasiswa (BKM).

w

Bantuan Pendidikan adalah bantuan dana pendidikan yang diberikan

tp :// w

w

kepada peserta didik yang bukan karena prestasi, baik berupa uang atau barang, seperti: Beasiswa Miskin, Bantuan Pendidikan dari PNPM (buku, sepatu, uang transport), beasiswa yang diperoleh karena tugas belajar

ht

dan sekolah ikatan dinas. Sumber beasiswa/bantuan pendidikan bisa berasal dari BSM (Bantuan Siswa Miskin; bantuan/beasiswa pemerintah lainnya; lembaga non pemerintah; sekolah maupun perorangan. i. Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan

tinggi,

meliputi

SD/MI/sederajat,

SMP/MTs/sederajat,

SM/MA/sederajat dan PT. Pendidikan nonformal adalah jalur pendidikan di luar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. Meliputi pendidikan kecakapan hidup (kursus), pendidikan anak usia dini (PAUD), pendidikan

kepemudaan,


pendidikan

pemberdayaan

perempuan,

17

pendidikan keaksaraan, pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan (paket A, paket B, dan paket C) serta pendidikan lainnya yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. j. Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak

.id

agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

.g o

k. Bina keluarga balita (BKB) adalah suatu upaya pemberdayaan keluarga

ps

dalam pengasuhan dan pembinaan tumbuh kembang anak yang

.b

diarahkan untuk merangsang pengembangan anak balita (0-5 tahun)

w

tp :// w

emosional maupun sosial.

w

secara optimal, baik dalam aspek fisik, mental (intelektual dan spiritual),

l. Tidak/belum pernah sekolah adalah tidak/belum pernah terdaftar dan aktif mengikuti pendidikan di suatu jenjang pendidikan, termasuk mereka

ht

yang tamat Taman Kanak-kanak tetapi tidak melanjutkan ke Sekolah Dasar. Masih bersekolah adalah apabila terdaftar dan aktif mengikuti proses belajar di suatu jenjang pendidikan formal dan non formal (Paket A, Paket B dan Paket C), baik yang berada di bawah pengawasan Kementerian Pendidikan

dan

Kebudayaan

(kemdikbud),

Kementerian

Agama

(kemenag), Instansi Negeri lain maupun Instansi Swasta. Tidak bersekolah lagi adalah pernah terdaftar dan aktif mengikuti pendidikan baik di suatu jenjang pendidikan formal maupun non formal

18


(Paket A/B/C), tetapi pada saat pencacahan tidak lagi terdaftar dan tidak lagi aktif. m. Partisipasi Pendidikan Angka Partisipasi Sekolah (APS): Proporsi penduduk pada kelompok umur jenjang pendidikan tertentu yang masih bersekolah terhadap penduduk pada kelompok umur tersebut. Angka Partisipasi Murni (APM): Proporsi penduduk pada kelompok umurjenjang pendidikan tertentu yang masih bersekolah pada jenjang pendidikan yang sesuai dengan kelompok umurnya terhadap penduduk

.g o

.id

pada kelompok umurtersebut.

Angka Partisipasi Kasar (APK): Proporsi penduduk yang masih

ps

bersekolah pada suatu jenjang pendidikan tertentu terhadap jumlah

.b

penduduk kelompok umur yang sesuai dengan jenjang pendidikan

w

w

tersebut.

tp :// w

n. Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan umum setara SD/MI, SMP/MTs, dan

ht

SMA/MA yang mencakup program paket A, paket B, dan paket C. o. Angka Melek Huruf adalah proporsi penduduk kelompok umur tertentu yang dapat membaca dan menulis huruf Latin atau huruf lainnya. p. Taman Bacaan Masyarakat (TBM) adalah sebuah lembaga atau unit layanan yang menyediakan berbagai bahan bacaan yang dibutuhkan dan berguna bagi orang per orang atau sekelompok masyarakat di desa atau wilayah

strategis, dalam

rangka

meningkatkan minat baca dan

mewujudkan masyarakat berbudaya baca. q. Tamat sekolah adalah telah menyelesaikan pelajaran pada kelas/tingkat terakhir suatu jenjang pendidikan di sekolah negeri maupun swasta dengan mendapatkan tanda tamat/ijazah. Seorang yang belum mengikuti


19

pelajaran pada kelas tertinggi tetapi jika ia mengikuti ujian dan lulus maka dianggap tamat. r. PendidikanTertinggi yang Ditamatkan adalah jenjang pendidikan tertinggi yang ditamatkan oleh seseorang, yang ditandai dengan sertifikat/ijazah. SD/MI meliputi Sekolah Dasar, Madrasah Ibtidaiyah dan sederajat. SMP/MTs

meliputi

jenjang

pendidikan

SMP

Umum,

Madrasah

Tsanawiyah, SMP Kejuruan dan sederajat.

.id

SM/MA meliputi jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA),

.g o

Sekolah Menegah Kejuruan (SMK), Madrasah Aliyah dan sederajat.

ps

PT meliputi jenjang pendidikan Diploma I, II, III dan IV dan sederajat.

.b

s. Alasan tidak/belum pernah/tidak bersekolah lagi:

w

w

Tidak ada biaya, apabila responden atau keluarganya tidak mampu

tp :// w

menyediakan biaya pendidikan.

Bekerja/mencari nafkah, adalah bekerja dengan maksud untuk

ht

memperoleh atau membantu memperoleh penghasilan atau keuntungan. Menikah/mengurus rumah tangga, adalah apabila responden merasa sangat sibuk mengurus rumah tangga atau tidak pantas bersekolah setelah menikah/berkeluarga. Merasa pendidikan cukup, apabila responden menganggap bekal pendidikan yang dikuasai sudah cukup, dan tidak perlu lagi bersekolah ke kelas/tingkat/jenjang yang lebih tinggi. Belum cukup umur, apabila responden yang bersangkutan umurnya belum mencukupi untuk bersekolah. Malu karena ekonomi, apabila responden merasa malu karena keadaan ekonomi keluarga.

20


Sekolah jauh, apabila responden menganggap jarak sekolah dengan tempat tinggal terlalu jauh, sehingga sukar untuk dicapai. Cacat, apabila responden menganggap dengan kecacatan yang dideritanya menjadi halangan bagi responden untuk bersekolah. Menunggu pengumuman, apabila responden sudah mendaftar sekolah namun belum ada pengumuman di terima atau tidak. Tidak diterima, adalah suatu keadaan dimana responden tidak memenuhi persyaratan yang ditetapkan di sekolah yang ia daftar,

.id

misalnya tidak lulus dalam ujian masuk.

.g o

Lainnya, adalah alasan selain yang telah disebut di atas. Contoh: sakit

ps

atau pikiran tidak mampu, termasuk dikeluarkan dari sekolah.

radio

adalah

w

Mendengarkan

.b

t. Akses terhadap media

kegiatan

seseorang

mengarahkan

w

pendengarannya pada materi yang disiarkan radio atau meluangkan

tp :// w

waktu untuk mendengarkan siaran radio sehingga ia dapat mengikuti, mengerti atau menikmatinya, baik radio milik sendiri maupun orang lain.

ht

Mendengarkan musik, lagu-lagu atau cerita dari tape recorder tidak dikategorikan mendengarkan radio. Menonton televisi (TV) adalah kegiatan seseorang mengarahkan perhatian pada tayangan TV atau meluangkan waktu untuk menonton tayangan TV sehingga ia dapat mengerti atau menikmati acara yang ditayangkan. Orang tuli yang dapat menikmati/mengerti acara TV yang ditonton, dikategorikan sebagai menonton TV. Mengakses internet adalah apabila seseorang meluangkan waktu untuk mengakses internet, sehingga ia dapat memanfaatkan atau menikmati fasilitas internet seperti: mencari literatur/referensi, mencari/mengirim informasi/berita, komunikasi, e-mail/chatting, dll.


21

u. Membaca adalah kegiatan seseorang selama seminggu yang lalu setidak-tidaknya pernah membaca satu topik dan mengetahui/mengerti isi dari topik tersebut. Orang tua yang membacakan buku cerita kepada anaknya, dikategorikan membaca buku cerita, sedangkan anak yang hanya mendengarkan tidak dikategorikan membaca. Khusus untuk buku pelajaran sekolah, dianggap membaca apabila membaca diluar jam pelajaran sekolah. v. Olahraga adalah kegiatan seseorang dengan sengaja meluangkan waktunya untuk melakukan satu atau lebih kegiatan fisik secara teratur

.id

(gerak badan dengan gerakan-gerakan tertentu atau dengan macam-

.g o

macam permainan seperti tenis, voli, sepak bola, dsb). Melakukan kegiatan seperti berjalan kaki ke tempat bekerja, mengayuh sepeda ke

ps

pasar dan kegiatan lain yang tidak dikhususkan untuk olahraga tidak

adalah

penyelenggaraan

w

w. Kursus

w

.b

dikategorikan sebagai melakukan olahraga.

pendidikan

non

formal

yang

tp :// w

mempunyai kurikulum tertentu, jangka waktu tertentu, dan tempat tertentu, yang dikelola oleh suatu lembaga/yayasan.

ht

x. Museum merupakan gedung yang digunakan sebagai tempat untuk pameran tetap benda-benda yang patut mendapat perhatian umum, seperti peninggalan sejarah, seni dan ilmu; tempat menyimpan barang kuno, dll. Contoh: museum lukisan affandi, museum batik, museum keris, museum bahari, dsb. Situs peninggalan sejarah adalah bukti-bukti baik tertulis maupun tidak tertulis yang menunjukkan peristiwa-peristiwa sejarah dari masyarakat masa lampau.Contoh: Candi, arca, Istana, Kerajaan, prasasti, benteng, dsb.

22


Seseorang dikatakan mengunjungi museum/situs peninggalan sejarah jika orang tersebut datang ke museum dalam rangka untuk kebutuhan penelitian, pendidikan atau rekreasi.

2.4 Keterbatasan Data Survei-survei dengan pendekatan rumah tangga yang diselenggarakan BPS RI, termasuk Susenas hanya mencakup populasi yang tinggal di suatu rumah tangga biasa. Penduduk yang tinggal di rumah tangga khusus, seperti

.id

asrama, penjara dan sejenisnya tidak dicakup.

.g o

2.5 Metode Analisis

ps

Metode analisis yang digunakan dalam kajian ini adalah analisis deskriptif

.b

dengan penyajian data dalam bentuk tabel ulasan sederhana dan visualisasi

w

berupa gambar/grafik untuk memudahkan pembaca dalam memahaminya.

w

Analisis yang disajikan disertai dengan analisis diferensial untuk melihat

tp :// w

perbedaan pola serta gambaran antar daerah perkotaan dan perdesaan serta antar wilayah provinsi. Selain itu disertakan juga analisis tren dalam upaya

ht

memperoleh gambaran secara rinci mengenai perkembangan pendidikan selama beberapa periode waktu. Pada bagian akhir publikasi ini dilengkapi pula dengan tabel lampiran untuk melihat data pada tingkat provinsi.


23

.id .g o

tp :// w

w

w

.b

ps

3

ht

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

.id .g o ps .b w w tp :// w

3

ht

3 SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

Dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar setiap warga negara untuk memperoleh pendidikan yang bermutu, penyelenggara pendidikan berkewajiban untuk menyediakan sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai dengan standar nasional pendidikan. Sesuai bunyi Pasal 45 UU No. 20 Tahun 2003, setiap satuan pendidikan formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan


27

dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaan peserta didik. Sarana pendidikan merupakan media atau alat material yang berperan dalam kegiatan belajar mengajar secara langsung. Ditinjau dari fungsi atau peranannya, sarana pendidikan dibedakan menjadi tiga macam yaitu alat pelajaran, alat peraga, dan media pengajaran (Sulistyowati & Rohayati, 2006). Sementara prasarana pendidikan berperan secara tidak langsung terhadap kegiatan belajar mengajar, seperti bangunan dan alat perabot sekolah, serta penunjang pendidikan lainnya seperti transportasi menuju ke sekolah, biaya dan

.id

keringanannya.

.g o

Mutu pendidikan nasional tidak dapat dilepaskan dari ketersediaan

ps

sarana dan prasarana pendidikan yang berkualitas dan merata hingga ke

.b

seluruh pelosok negeri. Gambaran tentang kondisi sarana dan prasarana

w

pendidikan di Indonesia akan dibahas pada bab ini, dimulai dari sebaran jumlah

w

sekolah dan guru, serta kemudahan penduduk dalam mengakses pendidikan

ht

pendidikan.

tp :// w

baik dari aspek sarana ke sekolah maupun prasarana kemudahan biaya

3.1 Guru dan Sekolah

Menurut UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik

pada

pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Lewat didikan dan bimbingan guru yang profesional, murid atau peserta didik bisa berkembang menjadi sosok yang terpelajar. Peserta didik diharapkan menjadi generasi yang handal dan berkualitas, memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk dapat menghadapi persaingan

28


yang semakin ketat, agar kelak dapat bersaing dipasar tenaga kerja di tingkat nasional maupun internasional. Guru merupakan faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan proses pendidikan, sehingga kualifikasi dan kompetensi guru perlu selalu dievaluasi. Pasal 8 UU tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik dievaluasi melalui tingkat pendidikan terakhir yang ditamatkan, sementara kompetensi guru diperoleh melalui pendidikan profesi.

.id

Menurut PerMendiknas RI No.16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi

.g o

Akademik dan Kompetensi Guru, kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan

Guru pada SD/MI, atau bentuk lain yang sederajat, harus memiliki

.b



ps

untuk guru pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yaitu:

w

kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau

w

sarjana (S1) dalam bidang pendidikan SD/MI (D-IV/S1 PGSD/PGMI) atau 

Guru

tp :// w

psikologi yang diperoleh dari program studi yang terakreditasi. pada

SMP/MTs/sederajat,

SMA/MA/sederajat,

dan

ht

SMK/MAK/sederajat harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu, dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi. Berdasarkan data Kemdikbud pada tahun ajaran 2011/2012, masih terdapat guru yang belum memenuhi kualifikasi akademik (under-qualified) terutama pada jenjang pendidikan dasar. Pada Tabel 3.1 terlihat bahwa dari setiap 100 orang guru SD, rata-rata sebanyak 47 guru yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1 (PG SD/PG MI). Pada jenjang SMP, dari 100 orang guru rata-rata 15 guru yang

belum berpendidikan

setingkat Diploma IV atau S1, dimana dari 15 guru tersebut 12 orang mengajar


29

di SMP Negeri dan 3 orang mengajar di SMP swasta. Adapun pada jenjang SMA dan SMK jauh lebih baik, dimana dari 100 orang guru SMA rata-rata 6 guru yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1, dan dari 100 orang guru SMK rata-rata 10 guru yang belum memenuhi kualifikasi akademik yang belum berpendidikan setingkat Diploma IV atau S1. Tabel 3.1 Persentase Guru menurut Jenjang Pendidikan Tempat Mengajar, Status Sekolah dan Ijazah Tertinggi yang Dimiliki, Tahun Ajaran 2011/2012 Sekolah Swasta

Kurang dari D4/S1 D4/S1 atau Lebih (2) (3)

Kurang dari D4/S1 D4/S1 atau Lebih (4) (5)

Jumlah (6)

43,02

49,35

3,94

3,69

100,00

SMP

12,59

68,40

2,82

16,20

100,00

SMA

3,50

66,34

2,98

27,18

100,00

SMK

3,80

48,05

41,56

100,00

.b

ps

SD

.g o

(1)

Sekolah Negeri

.id

Jenjang Pendidikan Tempat Mengajar

w

w

6,58

tp :// w

Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, TA 2011/2012

Gambar 3.1 memperlihatkan komposisi guru pada setiap jenjang

ht

pendidikan menurut jenis kelamin. Guru atau tenaga pendidik pada TK dan SD didominasi oleh perempuan dengan perbedaan yang cukup mencolok. Pada jenjang pendidikan TK atau pra sekolah, persentase guru laki-laki (2,59 persen) jauh di bawah guru perempuan (97,41 persen). Begitu pula pada jenjang pendidikan dasar, dimana persentase guru perempuan SD (65,12 persen) dan guru perempuan SMP (58,58 persen) lebih tinggi daripada guru laki-laki. Pada jenjang pendidikan menengah, persentase guru laki-laki di SMA (44,19 persen) juga lebih rendah daripada perempuan, sementara persentase guru laki-laki SMK (50,74 persen) sedikit lebih tinggi daripada guru perempuan.

30


97,41

100,00

Laki-laki

90,00

Perempuan

80,00 65,12

70,00

58,58

60,00

55,81 50,74 49,26

50,00

44,19

41,42

40,00

34,88

30,00 20,00 2,59

0,00 TK

SD

SMP

.id

10,00

SMA

SMK

ps

.g o


w

.b

Gambar 3.1 Komposisi Guru menurut Jenjang Pendidikan dan Jenis Kelamin, Tahun Ajaran 2011/2012

w

Persebaran guru antar provinsi disajikan pada Lampiran Tabel 2.1.1.

tp :// w

Sebaran guru antar provinsi pada masing-masing jenjang pendidikan masih sangat timpang. Hal ini dapat dilihat dari tingginya jumlah guru yang terpusat di

ht

Pulau Jawa. Untuk jenjang SD jumlah guru tertinggi berturut-turut di Provinsi Jawa Timur (198.245 orang), Jawa Barat (189.303) dan Jawa Tengah (161.153 orang). Untuk jenjang SMP jumlah guru tertinggi berada di Provinsi Jawa Timur (68.151 orang), Jawa Tengah (58.516 orang), dan Jawa Barat (57.806 orang). Mutu pendidikan dapat pula dilihat dari beban guru yang diukur melalui indikator rasio murid-guru, dan rasio kelas-guru. Rasio murid-guru adalah perbandingan antara jumlah guru terhadap jumlah murid pada jenjang pendidikan tertentu, mencerminkan rata-rata jumlah murid yang dihadapi oleh seorang guru. Standar ideal rasio murid-guru adalah 1:40 untuk SD, 1:21 untuk SMP dan 1:21 untuk SM. Adapun rasio kelas-guru didefinisikan sebagai perbandingan antara jumlah guru terhadap jumlah kelas pada suatu jenjang


31

pendidikan tertentu. Standar ideal rasio kelas-guru adalah 1:1 untuk SD, 1:0,42 untuk SMP dan 1:0,42 untuk SM. Indikator ini berguna untuk mengetahui tingkat kekurangan atau kelebihan jumlah guru yang mengajar di kelas pada jenjang pendidikan tertentu. Tabel 3.2 memperlihatkan bahwa rasio murid-guru telah memenuhi ketentuan yang berlaku baik pada jenjang pendidikan dasar maupun menengah, sehingga perhatian dan konsentrasi guru dalam memberikan materi pelajaran dapat tersampaikan secara baik. Data Kemdikbud menunjukkan bahwa rasio murid-guru sudah memenuhi standar ideal baik pada jenjang SD (1:20),SMP

.id

(1:20) maupun SM (1:20). Kondisi ini memberikan harapan bahwa jika kondisi

.g o

kualifikasi akademik, kompetensi dan sertifikasi guru juga telah terpenuhi, maka proses pendidikan dan pengajaran dari seorang guru akan memberikan hasil

.b

ps

yang maksimal.

w

Indikator rasio kelas-guru pada Tabel 3.2 menunjukkan bahwa beban

w

tugas mengajar guru SD relatif masih di bawah standar ideal, dimana besaran

tp :// w

rasio kelas-guru di SD sebesar 1:0,67 masih di bawah standar ideal sebesar 1:1. Adapun pada jenjang SMP dan SM telah melebihi kondisi ideal. Nilai rasio

ht

kelas-guru di SMP sebesar 1:0,57dan di SM juga sebesar 1:0,57. Tabel 3.2 Jumlah dan Rasio Guru, Murid dan Ruang Kelas menurut Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012 Jumlah

Rasio

Jenjang Pendidikan

Guru

Murid

Kelas

Murid – Guru

Kelas – Guru

Murid – Kelas

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1 401 581

27 583 919

945 881

20

0,67

29

SMP

482 264

9 425 336

276 583

20

0,57

34

SM

416 932

8 215 624

236 589

20

0,57

35

SD


32


Tingkat pemenuhan kebutuhan sarana pendidikan juga dapat dilihat dari nilai rasio murid-kelas, yang mencerminkan idealnya jumlah murid dalam satu kelas pada suatu jenjang pendidikan tertentu. Standar ideal rasio murid-kelas adalah 1:28 untuk SD, 1:32 untuk SMP dan 1:32 untuk SM. Data Kemdikbud pada Tabel 3.2 memperlihatkan bahwa pada tahun ajaran 2011/2012, rasio kelas-murid sedikit di atas standar ideal pada tiap-tiap jenjang pendidikan. Setiap kelas pada jenjang pendidikan dasar rata-rata diisi oleh 29 orang murid SD dan 34 orang murid SMP. Sementara pada jenjang Pendidikan menengah, rata-rata setiap kelas diisi oleh 35 orang murid.

.id

Peningkatan mutu pembelajaran di sekolah sangat tergantung dari

.g o

beberapa faktor. Faktor yang sangat penting antara lain adalah penerapan budaya sekolah kearah peningkatan mutu. Budaya sekolah merupakan hal yang

ps

positif yang harus dipertahankan dan dilaksanakan oleh semua warga sekolah

w

.b

tanpa merasa terpaksa. Budaya sekolah yang harus dipertahankan salah

w

satunya adalah masalah kedisiplinan, termasuk disiplin para guru dalam

tp :// w

kehadiran di kelas pada proses belajar mengajar.

ht

Tabel 3.3 Persepsi Murid SD/MI dan SMP/MTs Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan, 2012 Persepsi Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar Tipe Daerah/ Jenjang Pendidikan

Selalu Hadir dan Tepat Waktu (2)

Kadangkadang Terlambat (3)

Perkotaan - SD - SMP

77,66 78,19

Perdesaan - SD - SMP Perkotaan + Perdesaan - SD - SMP

(1)


(4)

Sering Tidak Hadir (5)

21,34 21,09

0,86 0,60

0,14 0,12

100,00 100,00

68,71 70,05

28,56 28,32

1,78 1,10

0,95 0,54

100,00 100,00

73,01 74,11

25,09 24,71

1,34 0,85

0,56 0,33

100,00 100,00

Sering Terlambat

Total (6)

33

Tabel 3.3 menyajikan tingkat kehadiran guru SD dan SMP di kelas. Persepsi siswa terhadap tingkat kedisiplinan guru di tingkat SMP sedikit lebih baik daripada guru SD. Sebanyak 74,11 persen siswa SMP berpendapat bahwa gurunya selalu hadir dan tepat waktu dalam mengajar, sementara 73,01 persen murid SD berpendapat sama mengenai kehadiran gurunya. Guru yang selalu hadir dan tepat waktu ketika mengajar, daerah perkotaan lebih besar daripada guru di perdesaan, baik pada jenjang SD maupun SMP. Kondisi ini mencerminkan tingkat kedisiplinan guru yang berbeda di daerah perkotaan dengan perdesaan, namun kondisi ini bisa pula disebabkan oleh akses menuju

.g o

.id

sekolah di perkotaan yang lebih mudah dibandingkan daerah perdesaan. Selain guru sebagai tenaga pendidik, prasarana lain yang turut berperan dalam

peningkatan

mutu

pendidikan

ps

penting

adalah

fasilitas

sekolah.

.b

Pemerintah sudah berupaya menambah dan mengembangkan sarana dan

w

w

prasarana sekolah, untuk memenuhi kebutuhan pelayanan pendidikan yang

tp :// w

bermutu. Namun perkembangan jumlah murid terutama di daerah remote masih jauh terpenuhi. Gedung sekolah yang tidak layak pakai diperbaiki sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan lebih baik secara interaktif. Jumlah

ht

sekolah disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat secara proporsional di seluruh Indonesia. Pada Tahun Ajaran 2011/2012, jumlah sekolah yang berada dibawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk jenjang TK sebanyak 70.917 sekolah, SD sebanyak 146.826 sekolah, SMP sebanyak 33.668 sekolah, SM sebanyak 21.910 sekolah, dan PT sebanyak 3.710 sekolah. Gambar 3.2 memperlihatkan perkembangan jumlah sekolah TK, SD, SMP dan SM yang terus meningkat selama periode tahun ajaran 2009/2010 hingga 2011/2012. Sementara jumlah perguruan tinggi mengalami penurunan sebanyak 15 unit sekolah pada tahun ajaran 2011/2012. Hal ini dapat terjadi karena ketatnya persaingan di antara perguruan tinggi yang ada.

34


160.000

146.826

146.804

143.252

140.000 120.000 100.000 80.000

70.917

69.326

67.550

60.000 40.000

30.290 20.470

29.866 19.435

20.000

33.668 21.910

3.185

3.011

3.170

0 2010/2011 TK

SD

SMP

SM

2011/2012 PT

.id

2009/2010

.g o

Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, TA 2009/2010 – 2011/2012

.b

ps

Gambar 3.2 Perkembangan Jumlah Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2009/2010–2011/2012

w

w

Sebaran jumlah sekolah di bawah Kementerian Pendidikan dan

tp :// w

Kebudayaan antar provinsi dan jenjang pendidikan disajikan pada Lampiran Tabel 2.2.1. Persebaran jumlah sekolah sampai dengan T.A. 2011/2012 baik antar provinsi maupun jenjang pendidikan sangat bervariasi, namun terlihat

ht

masih mengumpul di Pulau Jawa baik pada jenjang SD, SMP, SM maupun PT. Jumlah sekolah untuk jenjang SD tertinggi di Provinsi Jawa Barat (19.874 sekolah), Jawa Timur (19.701 sekolah) dan Jawa Tengah (19.331 sekolah). Pola yang sama terjadi pada jenjang SMP dan SM, sedangkan pada jenjang PT jumlah sekolah tertinggi di Provinsi Jawa Barat (398 sekolah), Jawa Timur (341 sekolah) dan DKI Jakarta (339 sekolah).

3.2 Sarana ke Sekolah Penunjang kegiatan pendidikan yang tidak kalah penting adalah sarana transportasi ke sekolah. Lokasi sekolah yang jauh dan sulit dijangkau dapat menjadi penghambat upaya peningkatan kualitas pengajaran peserta didik.


35

Pembangunan sekolah diupayakan supaya terletak pada lokasi yang mudah dijangkau, atau tersedia sarana transportasi yang memadai. Kemudahan akses dari dan menuju ke sekolah dapat menjadi indikator pemerataan fasilitas sarana pendidikan. Tabel 3.4 memperlihatkan rata-rata jarak dan lama perjalanan yang rutin ditempuh oleh siswa dalam bersekolah. Rata-rata jarak terdekat yang ditempuh siswa SD/MI adalah 2,09 km dengan rata-rata lama perjalanan 11,92 menit. Semakin tinggi jenjang pendidikan, maka semakin jauh jarak dan semakin lama perjalanan yang ditempuh siswa menuju sekolah. Rata-rata jarak terdekat yang

.id

ditempuh siswa pada jenjang SMP/MTs adalah 4,46 km, jenjang SM/MA adalah

.g o

6,98 km, dan pada jenjang PT adalah 13,91 km.

SD/MI

Lama Perjalanan

Jarak Terdekat

Lama Perjalanan

Jarak Terdekat

Lama Perjalanan

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

11,56

SMP/MTs

ht

(1)

Perkotaan + Perdesaan

Perdesaan

Jarak Terdekat

tp :// w

Jenjang Pendidikan

w

Perkotaan

w

.b

ps

Tabel 3.4 Rata-rata Jarak Terdekat (km) dan Lama Perjalanan (menit) yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Jenjang Pendidikan dan Tipe Daerah, 2012

4,53

15,95

4,40

17,17

4,46

16,56

SM/MA

6,64

18,25

7,38

19,33

6,98

18,74

11,23

28,08

20,69

39,69

13,91

31,38

4,50

15,35

4,01

15,55

4,27

15,45

PT Total

2,42

1,79

12,25

2,09

11,92

Secara umum, rata-rata jarak terdekat dan lama perjalanan yang rutin ditempuh siswa di daerah perkotaan dan perdesaan tidak ada perbedaan secara signifikan. Adapun SD/MI di perdesaan lebih mudah dijangkau daripada di perkotaan, terlihat dari rata-rata jarak tempuh yang lebih dekat. Namun, ratarata lama perjalanan yang di tempuh siswa di daerah perkotaan lebih pendek

36


daripada di perdesaan. Hal ini menunjukkan bahwa faktor kemudahan akses juga dipengaruhi oleh kelengkapan fasilitas transportasi, misalnya kendaraan umum maupun kendaraan pribadi. Tabel 3.5 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah dan Jenjang Pendidikan, 2012 Tipe Daerah/ Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah (1)

Jenjang Pendidikan

Total

SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Perkotaan Kendaraan Umum Kendaraan Pribadi Jalan Kaki Jumlah

11,75 35,30 52,95 100,00

33,56 37,40 29,04 100,00

36,28 45,15 18,57 100,00

21,57 67,55 10,88 100,00

21,21 40,90 37,89 100,00

Perdesaan Kendaraan Umum Kendaraan Pribadi Jalan Kaki Jumlah

3,35 21,35 75,10 100,00

19,44 37,91 42,65 100,00

24,99 50,55 24,45 100,00

22,20 67,38 10,43 100,00

10,83 31,17 58,00 100,00

Perkotaan + Perdesaan Kendaraan Umum Kendaraan Pribadi Jalan Kaki Jumlah

7,49 28,05 64,46 100,00

26,48 37,66 35,87 100,00

31,17 47,60 21,23 100,00

21,75 67,50 10,75 100,00

16,16 36,16 47,68 100,00

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

SD/MI

Tabel 3.5 di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa pergi ke sekolah dengan berjalan kaki (47,68 persen). Dilihat berdasarkan jenjang pendidikan, sebagian besar siswa SD/MI (64,46 persen) pergi ke sekolah dengan berjalan kaki, hal ini menggambarkan jarak tempuh ke SD/MI yang relatif dekat. Instruksi Presiden (Inpres) Tahun 1973 tentang pembangunan SD di setiap desa/kelurahan memudahkan masyarakat untuk menyekolahkan anak disekitar daerah tempat tinggal. Pada jenjang SMP, SM dan PT sebagian besar siswanya pergi ke sekolah dengan menggunakan kendaraan pribadi dengan persentase masing-masing sebesar 37,66 persen, 47,60 persen dan 67,50 persen. Pola yang sama terjadi baik di daerah perkotaan maupun perdesaan.


37

3.3 Biaya Pendidikan Sesuai UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan UU No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan, pendanaan pendidikan menjadi tanggung jawab bersama antara pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan menyatakan bahwa pembiayaan pendidikan terdiri atas biaya investasi (penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumber daya manusia, dan modal kerja tetap), biaya operasi (upah dan gaji, bahan/peralatan pendidikan, dan biaya operasional tak langsung), dan biaya

.id

personal peserta didik. Biaya investasi dan operasi menjadi tanggung jawab

.g o

pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat penyelenggara pendidikan.

ps

Pendidikan merupakan hak seluruh warga negara, tidak memandang

.b

perbedaan status sosial dan kemampuan ekonominya. Amanat konstitusi

w

mengharuskan negara untuk memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-

w

kurangnya dua puluh persen dari APBN/APBD. Keputusan ini diharapkan dapat

tp :// w

mengurangi beban dan biaya pendidikan bagi masyarakat yang dirasa semakin besar. Biaya satuan pendidikan (BSP) yang ditanggung oleh orang tua/siswa

ht

adalah nilai uang dari segala sumber daya yang disediakan oleh orang tua untuk memperoleh pendidikan anak di sekolah (Ghozali, 2004). Biaya pendidikan yang dicakup dalam Susenas merupakan keseluruhan dana yang dikeluarkan

oleh

penduduk

yang

masih

bersekolah

untuk

keperluan

penyelenggaraan pendidikan, yang meliputi: (i)

biaya pendaftaran, yaitu uang pangkal/gedung/daftar ulang;

(ii)

biaya operasional, terdiri atas uang SPP, komite sekolah, praktikum/keterampilan,

iuran

OSIS,

evaluasi/ujian,

bahan

penunjang mata pelajaran, seragam sekolah dan olah raga, buku pelajaran/panduan/diktat, lembar kerja siswa, alat tulis dan

38


perlengkapannya, kursus yang diselenggarakan sekolah, dan atau biaya rutin operasional pendidikan lainnya; (iii)

biaya transportasi; dan

(iv)

uang saku.

Tabel 3.6 Rata-rataTotal Biaya Pendidikan per Siswa menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan (ribuan rupiah), Januari – Juni 2012 Jenjang Pendidikan SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Perkotaan - Laki-laki - Perempuan - Laki-laki + Perempuan

1 166,85 1 155,66 1 161,42

1 818,48 1 935,04 1 877,05

2 816,03 2 816,00 2 816,02

5 937,40 5 708,52 5 818,67

Perdesaan - Laki-laki - Perempuan - Laki-laki + Perempuan

693,42 736,42 714,33

1 175,83 1 209,30 1 192,18

2 091,83 2 033,76 2 063,96

4 823,58 4 946,69 4 890,26

Perkotaan + Perdesaan - Laki-laki - Perempuan - Laki-laki + Perempuan

921,11 937,62 929,13

1 491,79 1 576,18 1 533,61

2 488,80 2 460,83 2 475,41

5 632,26 5 485,60 5 555,23

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

Tipe Daerah/ Jenis Kelamin

Tabel 3.6 memperlihatkan rata-rata biaya pendidikan per siswa selama bulan Januari–Juni 2012 adalah sebesar 929,13 ribu rupiah untuk SD/MI, 1,53 juta rupiah untuk SMP/MTs, 2,48 juta rupiah untuk SM/MA, dan 5,56 juta rupiah untuk jenjang pendidikan perguruan tinggi. Dilihat menurut tipe daerah, rata-rata biaya pendidikan per siswa di daerah perkotaan secara keseluruhan di setiap jenjang pendidikan jauh lebih tinggi dibanding di daerah perdesaan. Dirinci menurut jenjang pendidikan terlihat bahwa semakin tinggi jenjang pendidikan semakin besar pula rata-rata biaya pendidikan yang dikeluarkan. Rata-rata biaya pendidikan per siswa untuk jenjang pendidikan PT hampir dua kali lipat rata-rata pendidikan untuk jenjang SM/MA.


39

Tabel 3.7 Persentase Pengeluaran Biaya Pendidikan per Siswa menurut Jenis Pengeluaran dan Jenjang Pendidikan, Januari – Juni 2012 Jenjang Pendidikan SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

3,78 6,53 0,68 0,23 0,08 0,17 0,63 6,67 2,60 2,69 5,50 0,55 12,65 56,36 0,89

6,91 7,48 0,99 0,35 0,30 0,37 0,66 5,50 2,64 3,16 4,11 0,74 18,34 47,29 1,16

11,09 14,91 1,31 1,10 0,46 0,61 0,68 3,29 2,61 2,08 2,39 0,74 17,20 40,55 0,97

9,52 22,18 1,02 0,96 1,20 0,29 2,30 1,24 0,21 19,66 40,17 1,25

100,00

100,00

100,00

.g o ps

.b

Biaya Pendaftaran SPP Komite Sekolah Praktikum/Keterampilan OSIS Evaluasi/Ujian Bahan Penunjang Mata Pelajaran Seragam Sekolah dan Olahraga Buku Pelajaran/Panduan/Diktat Lembar Kerja Siswa Alat Tulis dan Perlengkapan Lainnya Kursus yang Diselenggarakan Sekolah Transportasi Uang Saku Lainnya

.id

Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

100,00

tp :// w

w

w

Total

Dirinci menurut jenis pengeluaran pendidikan, terlihat bahwa persentase terbesar dari biaya pendidikan per siswa untuk semua jenjang pendidikan

ht

adalah pada jenis pengeluaran uang saku seperti yang disajikan pada Tabel 3.7. Persentase pengeluaran uang saku untuk jenjang SD/MI sebesar 56,36 persen, SMP/MTs sebesar 47,29 persen, SM/MA sebesar 40,55 persen, dan pada jenjang pendidikan PT sebesar 40,17 persen. Jenis pengeluaran lain yang cukup besar adalah untuk biaya transportasi, dimana untuk jenjang SD/MI sebesar 12,65 persen, SMP/MTs sebesar 18,34 persen, SM/MA sebesar 17,20 persen

dan

jenjang

pendidikan

PT

sebesar

19,66

persen.

Hal

ini

mengindikasikan bahwa program pemerintah di bidang pendidikan, seperti program Bantuan Operasional Sekolah (BOS), program pendidikan gratis dan sebagainya telah berhasil menekan biaya operasional yang dikeluarkan siswa dalam bersekolah. Persentase untuk jenis pengeluaran operasional, seperti

40


SPP, buku pelajaran, seragam sekolah, alat tulis dan lain-lain relatif lebih kecil jika dibandingkan dengan pengeluaran untuk uang saku dan biaya transportasi.

3.4 Beasiswa Salah satu program pendidikan yang dilaksanakan pemerintah beserta lembaga swasta dan perorangan lainnya yang bertujuan untuk meringankan beban biaya pendidikan yang dikeluarkan peserta didik adalah program pemberian beasiswa. Pasal 12 (1) c UU No. 20 tahun 2003 menyebutkan bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan

.id

beasiswa bagi yang berprestasi yang orang tuanya tidak mampu membiayai

ps

.g o

pendidikannya.

.b

12,00

w

10,00

2,00 0,00 2006

tp :// w

4,00

ht

6,00

w

8,00

SD

SMP

SM

PT

Total

2,30

2,42

3,15

2,44

2,46

2009

3,31

4,32

4,18

7,46

3,89

2012

12,50

12,22

8,19

6,57

11,29

Gambar 3.3 Perkembangan Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan menurut Jenjang Pendidikan, Tahun 2006, 2009, dan 2012

Gambar 3.3 memperlihatkan bahwa persentase murid yang menerima beasiswa terus meningkat selama periode 2006 sampai dengan 2012. Pada


41

tahun 2012, persentase murid yang menerima beasiswa/bantuan pendidikan sebesar 11,29 persen. Jumlah tersebut jauh meningkat dibandingkan penerima beasiswa tahun 2009 (3,89 persen) dan penerima beasiswa pada tahun 2006 (2,46 persen). Berdasarkan jenjang pendidikan, hanya penerima beasiswa pada jenjang

perguruan tinggi yang mengalami penurunan pada tahun 2012 jika

dibandingkan kondisi tahun 2009. Peningkatan tertinggi terjadi pada jenjang SD/MI, hal ini sejalan dengan program wajib belajar jenjang pendidikan dasar yang digulirkan pemerintah.

.id

Tabel 3.8 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/ Bantuan Pendidikan menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012

SMP/MTs

(1)

(2)

(3)


11,97 12,19 12,08

12,21 12,28 12,25


Total

7,60 8,12 7,85

6,13 7,80 7,00

10,65 11,03 10,84

12,63 11,73 12,19

7,69 9,60 8,61

5,26 5,68 5,49

11,55 12,01 11,77

12,28 12,73 12,50

12,42 12,01 12,22

7,64 8,79 8,19

5,89 7,18 6,57

11,09 11,51 11,29

12,57 13,22 12,89

w

w

.b

(5)

tp :// w

PT

(4)

ht


SM/MA

ps

SD/MI

.g o

Jenjang Pendidikan


(6)

Pada Tabel 3.8 terlihat bahwa persentase murid perempuan penerima beasiswa (11,51 persen) sedikit lebih tinggi dibanding murid laki-laki (11,09 persen). Dilihat menurut tipe daerah, persentase murid penerima beasiswa di daerah perdesaan (11,77 persen) sedikit lebih tinggi dibanding daerah perkotaan (10,84 persen). Sementara itu jika dirinci berdasarkan jenjang pendidikan, terlihat bahwa persentase tertinggi murid penerima beasiswa berada pada jenjang pendidikan SD/MI dan SMP/MTs dengan persentase

42


masing-masing sebesar 12,50 persen dan 12,22 persen. Hal ini memperlihatkan bahwa prioritas pemberian beasiswa atau bantuan pendidikan untuk menunjang program wajib belajar pada jenjang pendidikan dasar. Sedangkan pada jenjang pendidikan SM/MA, persentase murid penerima beasiswa sebesar 8,19 persen, dimana persentase murid SM/MA penerima beasiswa di perdesaan (8,61 persen) sedikit lebih besar dibandingkan penerima beasiswa di perkotaan (7,85 persen). Sebaliknya pada jenjang pendidikan PT, persentase mahasiswa penerima beasiswa di perkotaan (7,00 persen) lebih tinggi dibanding di daerah perdesaan (5,49 persen).

.g o

.id

Tabel 3.9 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/ Bantuan Pendidikan menurut Tipe Daerah, Penyelenggara Pendidikan, dan Jenjang Pendidikan, 2012

(1)

(2)

w

Perkotaan + Perdesaan - Negeri - Swasta - Negeri + Swasta

SM/MA

PT

(4)

(5)

Total (6)

12,65 7,60 12,08

12,50 11,26 12,25

7,86 7,82 7,85

9,32 4,98 7,00

11,72 7,62 10,84

12,78 15,12 12,89

12,10 12,75 12,19

8,35 9,61 8,61

6,16 4,98 5,49

11,91 10,68 11,77

12,72 9,91 12,50

12,29 11,84 12,22

8,10 8,42 8,19

8,47 4,98 6,57

11,82 8,63 11,29

w

ht

Perdesaan - Negeri - Swasta - Negeri + Swasta

(3)

tp :// w

Perkotaan - Negeri - Swasta - Negeri + Swasta

SMP/MTs

.b

SD/MI

ps

Jenjang Pendidikan


Pada Tabel 3.9 terlihat bahwa persentase murid penerima beasiswa di sekolah negeri (11,82 persen) lebih besar dari yang bersekolah di swasta (8,63 persen). Pola ini berlaku untuk semua jenjang pendidikan, kecuali untuk jenjang pendidikan SM/MA. Persentase murid penerima beasiswa di sekolah negeri pada jenjang pendidikan SD/MI, SMP/MTs dan PT masing-masing sebesar 12,72 persen, 12,29 persen, dan 8,47 persen. Persentase murid penerima


43

beasiswa di sekolah swasta pada jenjang yang sama masing-masing sebesar 9,91 persen, 11,84 persen, dan 4,98 persen. Sementara itu pada jenjang pendidikan SM/MA persentase murid penerima beasiswa di sekolah negeri sebesar 8,10 persen, sedangkan di sekolah swasta sebesar 8,42 persen. Tabel 3.10 Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/ Bantuan Pendidikan menurut Sumber Beasiswa dan Jenjang Pendidikan, 2012 Jenjang Pendidikan

Sumber Beasiswa/ Bantuan Pendidikan

SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Total

30,13

35,92

47,02

12,28

32,52

60,62

50,22

29,52

48,06

54,22

2,90

3,58

6,03

16,01

4,00

Sekolah

13,53

17,81

26,26

26,74

16,52

2,72

4,90

1,50

.g o

ps

.b

0,90

1,84

w

w

Perorangan

.id

Bantuan Siswa Miskin Bantuan/Beasiswa Pemerintah Lainnya Lembaga Non Pemerintah

tp :// w

Persentase penerima beasiswa menurut sumber beasiswa ditampilkan pada Tabel 3.10. Sebagian besar sumber beasiswa yang diterima peserta didik

ht

adalah bantuan/beasiswa pemerintah lainnya (54,22 persen) dan Bantuan Siswa Miskin (32,52 persen), selanjutnya dari sekolah (16,52 persen). Sedangkan dari lembaga non pemerintah dan perorangan masing-masing sebesar 4,00 persen dan 1,50 persen. Pada jenjang pendidikan SD/MI dan SMP/MTs, persentase siswa penerima beasiswa terbesar bersumber dari bantuan/beasiswa pemerintah lainnya dengan persentase masing-masing sebesar 60,62 persen dan 50,22 persen. Sementara itu untuk jenjang SM/MA, persentase siswa penerima beasiswa terbesar bersumber dari Bantuan Siswa Miskin (47,02 persen), sedangkan pada jenjang PT persentase penerima beasiswa terbesar bersumber dari bantuan/beasiswa pemerintah lainnya (48,06 persen).

44


Peran lembaga non pemerintah relatif masih kecil dalam penyaluran beasiswa/bantuan pendidikan, namun demikian mengalami peningkatan seiring dengan meningkatnya jenjang pendidikan. Persentase siswa SD/MI penerima beasiswa yang bersumber dari lembaga non pemerintah sebesar 2,90 persen, jenjang SMP/MTs sebesar 3,58 persen, jenjang SM/MA sebesar 6,03 persen,

ht

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

dan pada jenjang pendidikan PT sebesar 16,01 persen.


45

.id .g o

tp :// w

w

w

.b

ps

4

ht

PARTISIPASI PENDIDIKAN

.id .g o ps .b w w ht

tp :// w

4

4 PARTISIPASI PENDIDIKAN

Indonesia merupakan salah satu dari 164 negara yang menandatangani konvensi Education for All (EFA) yang disepakati pada penyelenggaraan World Education Forum di Dakar Senegal pada tahun 2000. Konvensi tersebut memuat kesepakatan untuk memperluas pendidikan untuk anak usia dini, menuntaskan gerakan wajib belajar pendidikan dasar untuk semua anak, memperluas kesempatan pendidikan keterampilan, meningkatkan angka melek huruf, menghapus kesenjangan gender, dan meningkatkan mutu pendidikan


49

(Unesco, 2000). Keenam tujuan EFA tersebut disepakati supaya tercapai mulai tahun 2005 dan selambat-lambatnya terpenuhi pada tahun 2015. Salah satu fokus Millenium Development Goals (MDGs) yang ditetapkan oleh United Nations Development Programme (UNDP) adalah memastikan supaya pada tahun 2015, anak-anak di seluruh dunia, baik laki-laki maupun perempuan, dapat menyelesaikan pendidikan dasar secara lengkap (UNDP, 2012). Di Indonesia, pendidikan dasar adalah jenjang pendidikan yang melandasi jenjang pendidikan menengah, berbentuk Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah menengah Pertama (SMP), atau bentuk lainnya yang sederajat.

.id

Keberhasilan pendidikan pada tingkat dasar akan meningkatkan partisipasi

ps

meningkatkan kualitas hidupnya ketika dewasa.

.g o

pendidikan pada tingkat menengah, dan memperkuat daya saing untuk

.b

Melalui PP No. 19 Tahun 2005, pemerintah telah menyempurnakan

w

standar nasional pendidikan untuk menjamin tersedianya pendidikan yang

w

bermutu bagi seluruh masyarakat. Program wajib belajar yang digulirkan melalui

tp :// w

PP No. 47 Tahun 2008 bertujuan untuk memberikan pendidikan minimal bagi warga negara Indonesia untuk dapat mengembangkan potensi dirinya agar

ht

dapat hidup mandiri di dalam masyarakat atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Rencana strategis yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah mempertegas berbagai target pencapaian program pendidikan pada tahun 2014, di antaranya sebagai berikut: -

Angka Partisipasi Kasar (APK) jenjang PAUD sebesar 45,05 persen

-

Angka Partisipasi Murni (APM) jenjang pendidikan SD/SDLB/Paket A sebesar 83,57 persen

50

-

APK jenjang pendidikan SMP/SMPLB/Paket B sebesar 76,53 persen

-

APM jenjang pendidikan SMP/SMPLB/Paket B sebesar 58,17 persen

-

APK jenjang pendidikan SMA/SMLB/SMK/Paket C sebesar 70,7 persen

-

APK jenjang pendidikan PT dan PTA sebesar 30,00 persen


Indikator partisipasi sekolah digunakan untuk memantau program pendidikan

yang

telah

digulirkan

pemerintah.

Partisipasi

sekolah

menggambarkan efektifitas program pendidikan dalam menyerap potensi pendidikan yang ada di masyarakat. Semakin tinggi nilainya menunjukkan semakin efektifnya suatu program. Hasil Susenas 2012 memperlihatkan hasil perhitungan berbagai indikator partisipasi sekolah mulai dari pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, menengah, hingga pendidikan tinggi.

4.1 Pendidikan Anak Usia Dini Negara

terhadap

anak

secara

.id

Perhatian

jelas

tertuang

dalam

.g o

Amandemen UUD 1945 Pasal 28b,“Setiap anak berhak atas kelangsungan

ps

hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan

.b

dan diskriminasi”. Peletakan dasar-dasar pertumbuhan dan perkembangan fisik

w

(koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan (daya serap dan daya cipta),

w

emosi sosial (sikap, perilaku dan agama), serta bahasa dan komunikasi, perlu

tp :// w

dilakukan sejak usia dini supaya anak dapat berkembang sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangannya. Sistem pendidikan anak usia dini

ht

(PAUD) dapat mengakomodir hal tersebut. Menurut UU No. 20 Tahun 2003, pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar, dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal (TK/RA/sederajat), non formal

(KB/TPA/sejenisnya),

dan/atau

informal

(keluarga/lingkungan).

Pendidikan pada jenjang ini dapat disebut sebagai pendidikan pra sekolah.


51

60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00

2008

2009

2010

2011

2012

3 – 4 Tahun

14,68

16,09

20,19

22,59

19,64

21,87

5 – 6 Tahun

37,57

41,78

49,41

53,38

54,47

56,94

3 – 6 Tahun

25,32

28,87

34,39

37,68

36,66

39,05

.g o

.id

2007

.b

ps

Gambar 4.1 Perkembangan Partisipasi Anak yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Kelompok Umur, Tahun 2007 – 2012

w

Data Susenas memperlihatkan bahwa partisipasi anak dalam mengikuti

w

pendidikan pra sekolah terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Pada

tp :// w

tahun 2007, tercatat sebanyak 25,32 persen anak usia 3-6 tahun yang pernah/sedang mengikuti pendidikan pra sekolah dan pada tahun 2012

ht

meningkat menjadi 39,05 persen. Pada kelompok usia 5-6 tahun, partisipasi dalam mengikuti PAUD juga mengalami peningkatan dari 37,57 persen pada tahun 2007 menjadi 56,94 persen pada tahun 2012. Tabel 4.1 memperlihatkan bahwa partisipasi anak yang mengikuti PAUD pada tahun 2012 untuk usia 0-2 tahun tercatat sebesar 1,47 persen, usia 3-4 tahun sebesar 21,87 persen dan usia 5-6 tahun sebesar 56,94 persen. Persentase anak usia 0-6 tahun yang mengikuti PAUD sebesar 23,65 persen, sedangkan untuk usia 3-6 tahun sebesar 39,05 persen. Dilihat menurut tipe daerah, tercatat bahwa partisipasi anak dalam mengikuti PAUD di daerah perkotaan lebih besar daripada daerah perdesaan. Hal ini terjadi pada setiap kelompok umur, baik laki-laki maupun perempuan. Kultur masyarakat perkotaan

52


dengan tingkat pendidikan yang lebih baik dan mobilitas tinggi dalam pekerjaan, turut berperan dalam tingginya partisipasi anak mengikuti pendidikan pra sekolah. Selain itu, kesadaran orangtua akan pentingnya pendidikan anak usia dini juga berpengaruh terhadap keputusan untuk mengikutsertakan anak dalam pendidikan pra sekolah. Persentase anak usia dini yang mengikuti PAUD di daerah perkotaan tercatat sebesar 44,60 persen untuk kelompok umur 3-6 tahun dan 27,11 persen untuk kelompok umur 0-6 tahun, sedangkan di daerah perdesaan 33,67 persen untuk kelompok umur 3-6 tahun dan 20,32 persen untuk kelompok umur 0-6 tahun.

.g o

.id

Tabel 4.1 Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Kelompok Umur, 2012 Kelompok Umur

(2)

5–6

3–6

0–6

(3)

(4)

(5)

(6)

ps

(1)

3–4

.b

0–2

w


1,60 1,90 1,75

23,64 26,90 25,23

64,02 66,29 65,11

43,44 45,84 44,60

26,47 27,79 27,11


1,14 1,28 1,21

17,63 19,55 18,56

47,81 50,58 49,16

32,49 34,91 33,67

19,59 21,08 20,32


1,36 1,59 1,47

20,60 23,21 21,87

55,80 58,17 56,94

37,90 40,27 39,05

22,97 24,37 23,65

ht

tp :// w

w


Partisipasi pra sekolah anak perempuan umur 0-6 tahun (24,37 persen) sedikit lebih tinggi daripada laki-laki (22,97 persen). Kondisi yang sama terjadi pada setiap kelompok umur, baik di perkotaan maupun di perdesaan. Pada kelompok umur 5-6 tahun, persentase anak perempuan yang mengikuti pendidikan pra sekolah sebesar 58,17 persen, sedangkan anak laki-laki sebesar 55,80 persen.


53

Dilihat menurut sebaran provinsi, partisipasi anak usia 0-6 tahun dalam pendidikan pra sekolah disajikan dalam Gambar 4.2. Persentase tertinggi anak usia 0-6 tahun yang pernah/sedang mengikuti pendidikan pra sekolah terdapat di Provinsi D.I Yogyakarta, Gorontalo, dan Jawa Timur yaitu sebesar 48,79 persen, 36,05 persen dan 34,60 persen. Persentase terendah terdapat di Provinsi Papua, Kalimantan Barat, dan Sumatera Selatan masing-masing sebesar 7,27 persen, 11,64 persen, dan 13,62 persen. 48,79

w

w

.b

ps

.g o

.id

36,05 34,60 31,50 28,62 27,21 26,14 24,10 23,65 23,17 22,59 22,49 22,30 22,04 21,97 20,59 19,90 19,86 19,82 19,81 19,77 19,70 19,23 18,57 18,13 17,34 17,20 17,16 16,45 15,61 15,14 13,62 11,64

tp :// w ht

DI Yogyakarta Gorontalo Jawa Timur Jawa Tengah Kalimantan Selatan DKI Jakarta Sulawesi Utara Sulawesi Tengah Indonesia Kep. Bangka Belitung Kalimantan Timur Sulawesi Barat Bali Jawa Barat Jambi Banten Sulawesi Selatan Lampung Sulawesi Tenggara Kepulauan Riau Kalimantan Tengah Nusa Tenggara Barat Sumatera Barat Aceh Nusa Tenggara Timur Bengkulu Sumatera Utara Maluku Riau Papua Barat Maluku Utara Sumatera Selatan Kalimantan Barat Papua

0,00

7,27

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

Gambar 4.2 Persentase Anak berumur 0-6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti PAUD menurut Provinsi, 2012

54


Tabel 4.2 Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Jenis Pendidikan Pra Sekolah dan Tipe Daerah, 2012 Tipe Daerah

Jenis Pendidikan Pra Sekolah (1) TK/BA/RA Kelompok Bermain Taman Penitipan Anak Pos PAUD/PAUD Terintegrasi BKB/Posyandu Satuan PAUD Sejenis Lainnya

Perdesaan

(2)

(3)

(4)

71,02 3,58 1,46 10,13 13,81

67,99 1,14 0,83 13,78 16,26

69,70 2,51 1,18 11,73 14,88

100,00

100,00

100,00

.id

Jumlah

Perkotaan


.g o

Tabel 4.2 di atas memperlihatkan bahwa persentase tertinggi dari jenis

ps

pendidikan PAUD yang diikuti anak usia 0-6 adalah Taman Kanak-Kanak,

.b

Bustanul Athfal, atau Raudatul Athfal (TK/BA/RA) yaitu sebesar 69,70 persen,

w

sedangkan yang mengikuti pendidikan pra sekolah di Taman Penitipan Anak

w

(TPA) sebesar 1,18 persen. Peran Pos PAUD di perdesaan dalam program

tp :// w

pendidikan pra sekolah lebih baik daripada di perkotaan. Ketika TK/BA/RA tidak terjangkau oleh masyarakat di perdesaan, maka Pos PAUD dan yang

ht

sejenisnya dapat menyediakan alternatif layanan secara baik. Dari seluruh anak usia 0-6 tahun yang mengikuti pendidikan pra sekolah di perdesaan, sebanyak 30,04 persen memanfaatkan fasilitas Pos PAUD, PAUD terintegrasi Bina Keluarga Balita (BKB)/Posyandu, atau PAUD sejenis lainnya. Pendidikan anak usia dini melalui jalur informal dapat dilakukan oleh keluarga dan lingkungan. Sebagai upaya pemberdayaan keluarga dalam pengasuhan dan pembinaan tumbuh kembang anak, pemerintah menggulirkan program Bina Keluarga Balita (BKB). Kegiatan BKB diarahkan untuk mempersiapkan lingkungan dalam membantu perkembangan anak balita (usia 0-5 tahun) secara optimal, baik dalam aspek fisik, mental (intelektual dan spiritual), emosional maupun sosial. Program ini meliputi kegiatan penyuluhan


55

kepada orangtua dan anggota keluarga lain, pemantauan tumbuh kembang balita, kunjungan kader PLKB ke rumah tangga, maupun dengan memfasilitasi rujukan ke fasilitas kesehatan terkait jika mengalami masalah tumbuh kembang anak. Tabel 4.3 Persentase Rumah Tangga yang Salah Satu ART-nya Ada yang Menjadi Anggota Bina Keluarga Balita (BKB) menurut Tipe Daerah, 2012 Persentase Terhadap Total Rumah Tangga

(1)

(2)

Persentase Terhadap Rumah Tangga yang Memiliki Balita (3)

Perkotaan

4,99

12,81

Perdesaan

4,31


4,65

10,54 11,64

.b

ps

.g o

.id

Tipe Daerah

w

Hasil Susenas 2012 memperlihatkan partisipasi keluarga dalam kegiatan

tp :// w

w

BKB relatif masih kecil. Persentase rumah tangga yang salah satu anggota rumah tangganya ikut berpartisipasi dalam kegiatan BKB sebesar 4,65 persen dari total rumah tangga atau sebesar 11,64 persen dari rumah tangga yang

ht

memiliki balita. Partisipasi BKB di perkotaan lebih tinggi daripada di perdesaan. Persentase rumah tangga yang menjadi anggota BKB di perkotaan sebesar 4,99 persen dari total rumah tangga atau 12,81 persen dari rumah tangga yang memiliki balita, sedangkan di daerah perdesaan sebesar 4,31 persen dari total rumah tangga atau sebesar 10,54 persen dari rumah tangga yang memiliki balita.

4.2 Partisipasi Sekolah Sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas merupakan salah satu faktor penunjang

keberhasilan pembangunan. Pendidikan merupakan salah

satu jalan untuk peningkatan SDM tersebut. Pemerintah telah berupaya untuk

56


meningkatkan mutu pendidikan mulai dengan pemberian kesempatan yang seluas-luasnya kepada penduduk untuk mengecap pendidikan terutama pada tingkat dasar hingga pada peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pendidikan. Salah satu program yang dilaksanakan adalah program pendidikan gratis pada tingkat dasar di seluruh wilayah Indonesia sehingga tidak ada hambatan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan tersebut. Memanfaatkan fasilitas pendidikan terbuka untuk semua penduduk, tidak hanya pada kelompok penduduk usia sekolah saja. Untuk mengetahui seberapa banyak penduduk yang memanfaatkan fasilitas pendidikan dapat dilihat dari

.id

penduduk menurut kategori partisipasi sekolah. Berdasarkan partisipasi

.g o

sekolah, penduduk dikelompokkan dalam tiga kategori, yaitu: tidak/belum pernah sekolah, masih bersekolah, dan tidak bersekolah lagi. Masih sekolah

ps

adalah mereka yang terdaftar dan aktif mengikuti pendidikan baik di suatu

w

.b

jenjang pendidikan formal (pendidikan dasar yaitu SD/MI dan SMP/MTs,

w

pendidikan menengah yaitu SMA/SMK/MA dan pendidikan tinggi yaitu PT)

tp :// w

maupun pendidikan non formal (Paket A setara SD, Paket B setara SMP dan Paket C setara SMA) yang berada di bawah pengawasan Kemdikbud,

ht

Kementerian Agama (Kemenag), Insatansi Negeri lain maupun Instansi swasta. Tabel 4.4 menunjukkan bahwa persentase penduduk usia 5 tahun ke atas yang tidak/belum pernah sekolah sebesar 7,92 persen, penduduk yang masih sekolah sebesar 25,40 persen dan penduduk yang sudah tidak bersekolah lagi sebesar 66,68 persen. Hal ini menunjukkan bahwa masih terdapat penduduk usia 5 tahun ke atas yang belum/tidak menikmati pendidikan. Menurut daerah tempat tinggal, persentase penduduk usia 5 tahun ke atas yang tidak/belum pernah bersekolah di perdesaan (10,03 persen) hampir dua kali lipat lebih tinggi daripada penduduk perkotaan (5,83 persen). Hal ini disebabkan akses pendidikan penduduk perkotaan jauh lebih baik dibandingkan dengan penduduk perdesaan, dan ketersedian fasilitas pendidikan di daerah perkotaan lebih lengkap dan lebih memadai dibandingkan daerah perdesaan.


57

Persentase penduduk usia 5 tahun ke atas yang masih sekolah di daerah perkotaan (25,76 persen) relatif tidak berbeda dibandingkan daerah perdesaan (25,03 persen). Sedangkan persentase penduduk usia 5 tahun ke atas yang tidak bersekolah lagi di perkotaan (68,42 persen) lebih tinggi daripada perdesaan (64,93 persen). Tabel 4.4 Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Partisipasi Sekolah, 2012 Partisipasi Sekolah Formal + Non Formal

6,17 9,69 7,92

ht


.id .g o

7,69 12,40 10,03

Tidak Bersekolah Lagi (4)

Jumlah (5)

69,33 67,50 68,42

100,00 100,00 100,00

25,52 24,54 25,03

66,79 63,06 64,93

100,00 100,00 100,00

25,77 25,02 25,40

68,06 65,28 66,68

100,00 100,00 100,00

ps


26,01 25,50 25,76

.b

4,66 7,00 5,83

(3)

tp :// w


Masih Bersekolah

w

(1)

Tidak/Belum Pernah Sekolah (2)

w


Faktor jenis kelamin juga berpengaruh terhadap akses masyarakat pada pendidikan. Tabel 4.4 menunjukkan bahwa persentase penduduk perempuan usia 5 tahun ke atas yang tidak/belum pernah sekolah (9,69 persen) lebih tinggi dibandingkan penduduk laki-laki (6,17 persen). Kesenjangan terhadap akses pendidikan antar jenis kelamin terjadi baik di daerah perkotaan maupun perdesaan. Di daerah perkotaan, persentase penduduk perempuan yang tidak/belum pernah sekolah tercatat sebesar 7,00 persen dan laki-laki sebesar 4,66 persen. Di daerah perdesaan, persentase penduduk perempuan yang

58


tidak/belum pernah sekolah sebesar 12,40 persen dan laki-laki sebesar 7,69 persen. Faktor demografis lain yang berpengaruh terhadap akses masyarakat pada pendidikan adalah umur. Semakin tinggi kelompok usia sekolah semakin rendah tingkat partisipasi sekolahnya. Pada Tabel 4.5 terlihat bahwa terdapat penduduk usia 5-6 tahun yang masih bersekolah yaitu sebesar 27,05 persen, meskipun pada usia ini bukan merupakan usia wajib sekolah. Persentase penduduk yang masih sekolah pada kelompok umur 7-12 tahun (kelompok usia SD/MI) sebesar 97,95 persen, kelompok umur 13-15

tahun (kelompok usia

.id

SMP/MTs) sebesar 89,66 persen, kelompok umur 16-18 tahun (kelompok usia

.g o

SM/MA) sebesar 61,05 persen, dan kelompok umur 19-24 tahun (kelompok

ps

usia PT) sebesar 15,84 persen.

5–6

Tidak/Belum Pernah Sekolah (2)

tp :// w

(1)

ht

Kelompok Umur

w

w

.b

Tabel 4.5 Persentase Penduduk Usia 5 – 24 Tahun menurut Kelompok Umur dan Partisipasi Sekolah, 2012 Partisipasi Sekolah Masih Bersekolah (3)

Tidak Bersekolah Lagi (4)

Jumlah (5)

72,95

27,05

-

100,00

7 – 12

1,29

97,95

0,76

100,00

13 – 15

0,79

89,66

9,55

100,00

16 – 18

0,83

61,05

38,12

100,00

19 – 24

1,01

15,84

83,15

100,00

Tabel 4.5 juga menunjukkan bahwa masih terdapat penduduk yang tidak/belum pernah bersekolah pada kelompok usia jenjang pendidikan dasar (SD/MI dan SMP/MTs). Sebanyak 1,29 persen penduduk usia 7-12 tahun yang tidak/belum pernah bersekolah dan 0,79 persen pada kelompok usia 13-15 tahun yang tidak/belum pernah bersekolah.


59

4.2.1 Angka Partisipasi Sekolah Angka partisipasi sekolah (APS) merupakan persentase penduduk yang bersekolah menurut kelompok umur tertentu. APS merupakan ukuran daya serap sistem pendidikan terhadap penduduk usia sekolah. APS yang tinggi menunjukkan tingginya partisipasi sekolah dari penduduk usia tertentu. Ukuran yang banyak digunakan di sektor pendidikan, misalnya pertumbuhan jumlah murid, lebih menunjukkan perubahan jumlah murid yang mampu ditampung di setiap jenjang sekolah. Naiknya jumlah murid tidak dapat diartikan sebagai semakin meningkatnya partisipasi sekolah. Partisipasi sekolah yang akan

.id

dibahas adalah partisipasi sekolah berkaitan dengan aktivitas pendidikan formal

.g o

dan nonformal seseorang. APS merupakan indikator dasar yang digunakan untuk melihat akses pada pendidikan khususnya bagi penduduk usia sekolah.

ps

Indikator ini juga dapat digunakan untuk melihat struktur kegiatan penduduk

w

.b

yang berkaitan dengan sekolah.

w

Gambar 4.3 memperlihatkan perkembangan APS formal menurut

tp :// w

kelompok umur pada tahun 2006, 2009, dan 2012. Secara umum, partisipasi sekolah mengalami peningkatan dari tahun ke tahun pada setiap kelompok

ht

umur. APS penduduk usia 7-12 tahun pada tahun 2006 sebesar 97,39 persen, meningkat menjadi 97,88 pada tahun 2012. Peningkatan APS juga terjadi pada kelompok umur 13-15 tahun, dari 84,08 persen pada tahun 2006 menjadi 89,52 persen pada tahun 2012. Terlihat bahwa peningkatan APS kelompok umur 7-12 tahun lebih melandai dibandingkan kelompok umur lainnya, karena nilainya sudah mendekati 100.

60


100,00 90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 20,00 10,00 0,00

13 - 15

16 - 18

19 - 24

2006

97,39

84,08

53,92

11,38

2009

97,95

85,43

55,05

12,66

2012

97,88

89,52

60,87

15,73

.g o

.id

7 - 12

w

.b

ps

Gambar 4.3 Perkembangan Angka Partisipasi Sekolah (APS) Formal menurut Kelompok Umur, Tahun 2006, 2009, dan 2012

w

Meningkatnya partisipasi sekolah pada jenjang pendidikan dasar

tp :// w

menyebabkan partisipasi sekolah pada jenjang sekolah menengah dan pendidikan tinggi juga meningkat (UNDP, 2012). Penduduk yang telah

ht

menyelesaikan pendidikan dasar 9 tahun (SD dan SMP) akan memiliki motivasi tinggi untuk melanjutkan pendidikannya dan memperbaiki kualitas hidupnya di masa depan. APS kelompok umur 16-18 tahun pada tahun 2006 sebesar 53,92 persen, dan pada tahun 2012 meningkat menjadi 60,87 persen. Pada kelompok umur 19-24 tahun, terjadi peningkatan APS dari 11,38 persen pada tahun 2006 menjadi 15,73 persen pada tahun 2012. Tabel 4.6 memperlihatkan APS pendidikan formal dan APS pendidikan formal+non formal yang dirinci menurut

tipe daerah, jenis kelamin, dan

kelompok umur. Secara umum pada tahun 2012, terlihat bahwa APS perempuan sedikit lebih tinggi dibandingkan APS laki-laki, baik pada kelompok umur pendidikan dasar (usia 7-12 dan 13-15 tahun) maupun pada kelompok umur pendidikan menengah (16-18 tahun ) dan kelompok umur pendidikan


61

tinggi (19-24 tahun). Hal ini menunjukkan bahwa secara umum, Indonesia tidak mengalami masalah kesenjangan gender pada bidang pendidikan. Tabel 4.6 Angka Partisipasi Sekolah (APS) menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin, Jalur Pendidikan dan Kelompok Umur, 2012 Jalur Pendidikan Tipe Daerah/ Jenis Kelamin

Formal

Formal dan Non Formal

13-15 (3)

16-18 (4)

19-24 (5)

7-12 (6)


98,64 98,85 98,74

91,78 92,72 92,25

66,70 66,21 66,46

20,43 21,84 21,13


96,80 97,45 97,12

85,46 88,82 87,08

54,49 55,29 54,87

9,65 8,98 9,31


97,67 98,11 97,88

88,41 90,68 89,52

60,73 61,03 60,87

perkotaan

cenderung

19-24 (9)

98,74 98,91 98,82

91,90 92,86 92,37

66,94 66,37 66,66

20,59 21,91 21,25

96,87 97,51 97,18

85,63 88,96 87,24

54,70 55,40 55,04

9,83 9,04 9,43

97,75 98,17 97,95

88,56 90,83 89,66

60,95 61,17 61,06

15,69 15,99 15,84

.g o

ps

.b

w

w

tp :// w

di

16-18 (8)

15,53 15,92 15,73

lebih

tinggi

dibandingkan

daerah

ht

APS

13-15 (7)

.id

7-12 (2)

(1)

perdesaan, baik bagi penduduk laki-laki maupun perempuan. Kondisi ini memberikan gambaran bahwa penduduk perkotaan memiliki kesempatan yang lebih besar untuk memperoleh pendidikan dibandingkan mereka yang tinggal di daerah perdesaan. Terutama kesempatan untuk menempuh pendidikan tinggi, dimana nilai APS pendidikan formal dan nonformal pada kelompok umur 19-24 di perkotaan (21,25 persen) jauh lebih tinggi dibandingkan APS kelompok umur 19-24 di perdesaan (9,43 persen). Hal ini disebabkan oleh tersedianya fasilitas pendidikan tinggi di perkotaan yang jauh lebih baik daripada di daerah perdesaan.

62


Gambar 4.4 menunjukkan bahwa APS pendidikan formal dan non formal (formal+non formal) penduduk usia 7-12 tahun tertinggi di Provinsi D.I. Yogyakarta (99,77 persen), Aceh (99,35 persen), dan Bali (99,20 persen). Sedangkan APS terendah di Provinsi Papua (75,34 persen), Papua Barat (95,56

.g o ps .b w w

ht

tp :// w

DI Yogyakarta Aceh Bali Kalimantan Timur DKI Jakarta Bengkulu Jawa Tengah Jawa Timur Jambi Lampung Sumatera Utara Kalimantan Tengah Sumatera Barat Jawa Barat Maluku Banten Kepulauan Riau Maluku Utara Sulawesi Utara Nusa Tenggara Barat Riau Sumatera Selatan Indonesia Kalimantan Selatan Kep. Bangka Belitung Sulawesi Selatan Gorontalo Sulawesi Tenggara Kalimantan Barat Sulawesi Tengah Nusa Tenggara Timur Sulawesi Barat Papua Barat Papua

.id

persen), dan Sulawesi Barat (95,66 persen).

0,00

99,77 99,35 99,20 99,17 98,97 98,96 98,87 98,66 98,65 98,59 98,59 98,50 98,38 98,34 98,30 98,29 98,27 98,24 98,22 98,19 98,14 98,04 97,95 97,90 97,74 97,59 97,52 97,41 96,63 96,54 96,12 95,66 95,56

75,34

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

Gambar 4.4 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Formal+Non Formal Penduduk Usia 7-12 Tahun menurut Provinsi, 2012


63

APS kelompok umur 13-15 per provinsi disajikan pada Gambar 4.5. Pada gambar tersebut terlihat bahwa APS kelompok umur 13-15 tahun tertinggi di Provinsi Provinsi D.I. Yogyakarta (98,32 persen), Kalimantan Timur (96,53 persen), dan Bali (95,15 persen). Sedangkan APS terendah di Provinsi Papua (68,99 persen), Sulawesi Barat (81,13 persen), dan Gorontalo (82,57 persen).

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

98,32 96,53 95,15 94,96 94,66 94,41 93,79 92,63 91,70 91,65 91,55 90,97 90,87 90,85 90,83 90,79 90,03 89,66 89,59 88,68 88,52 88,51 88,50 87,85 87,69 87,64 85,55 85,35 85,22 84,42 83,52 82,57 81,13

ht

DI Yogyakarta Kalimantan Timur Bali Kepulauan Riau Maluku Aceh DKI Jakarta Bengkulu Jawa Timur Papua Barat Nusa Tenggara Barat Banten Maluku Utara Sumatera Utara Jambi Sumatera Barat Lampung Indonesia Jawa Tengah Nusa Tenggara Timur Sumatera Selatan Jawa Barat Sulawesi Utara Sulawesi Tenggara Sulawesi Selatan Riau Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Barat Sulawesi Tengah Kep. Bangka Belitung Gorontalo Sulawesi Barat Papua

0,00

68,99

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

Gambar 4.5 Angka Partisipasi Sekolah (APS) Formal+Non Formal Penduduk Usia 13-15 Tahun menurut Provinsi, 2012

64


Status ekonomi rumah tangga juga sangat berpengaruh terhadap kesempatan penduduk usia sekolah untuk menempuh pendidikan. Pada bagian ini dilakukan analisis kontingensi antara APS dengan tingkat pendapatan rumah tangga. Susenas hanya mengumpulkan informasi pengeluaran rumah tangga, oleh karena itu konteks pendapatan rumah tangga didekati oleh pengeluaran rumah tangga. Dalam kajian ini rumah tangga secara keseluruhan dibagi dalam tiga golongan pendapatan yaitu tinggi, menengah dan rendah. Tabel 4.7 Angka Partisipasi Sekolah (APS) menurut Tipe Daerah, Status Rumah Tangga, Jalur Pendidikan dan Kelompok Umur, 2012

13-15 (3)

98,11 98,72 99,35

86,96 93,06 95,31

16-18 (4)


19-24 (5)

7-12 (6)

13-15 (7)

16-18 (8)

19-24 (9)

53,62 66,17 74,82

11,54 16,43 32,46

98,20 98,80 99,42

87,02 93,20 95,47

54,07 66,34 74,89

11,63 16,58 32,55

w

tp :// w

w

Perkotaan 40 % Rendah 40 % Menengah 20 % Tinggi

.b

ps

7-12 (2)

.g o

Formal

(1)

ht

Perkotaan + Perdesaan 40 % Rendah 40 % Menengah 20 % Tinggi Catatan:

.id

Jalur Pendidikan

Tipe Daerah/ Status Ekonomi Rumah Tangga

Perdesaan 40 % Rendah 40 % Menengah 20 % Tinggi

Ekonomi

96,17 97,98 98,67

83,90 89,45 92,71

45,72 60,68 68,20

4,59 11,09 21,83

96,23 98,06 98,71

84,08 89,61 92,77

45,94 60,79 68,37

4,66 11,23 21,98

96,78 98,35 99,17

84,86 91,21 94,62

48,42 63,53 73,24

7,07 14,02 30,13

96,85 98,43 99,23

85,00 91,36 94,75

48,72 63,67 73,34

7,15 14,16 30,24

Status ekonomi rumah tangga diukur menggunakan pendekatan pengeluaran rumah tangga, dengan asumsi bahwa pengeluaran rumah tangga sama dengan pendapatannya.

Tabel 4.7 menyajikan APS menurut kelompok umur dan status ekonomi rumah tangga. Pada tabel tersebut terlihat bahwa APS anak usia sekolah akan semakin meningkat seiring dengan peningkatan pendapatan rumah tangga. APS formal kelompok usia 7-12 tahun dari rumah tangga dengan golongan pendapatan tinggi sebesar 99,17 persen, sementara yang berasal dari rumah tangga dengan golongan pengeluaran menengah dan rendah masing-masing


65

sebesar 98,35 persen dan 96,78 persen. Pola yang sama terjadi untuk kelompok umur 13-15 tahun, 16-18 tahun dan 19-24 tahun. Dilihat menurut tipe daerah, terdapat pola yang sama baik di daerah perkotaan maupun perdesaan bahwa semakin meningkat pendapatan rumah tangga maka semakin meningkat pula APS anak usia sekolah. Tabel 4.7 menunjukkan bahwa APS pendidikan formal kelompok umur 19-24 tahun tertinggi di daerah perkotaan berasal dari rumah tangga golongan pendapatan tinggi sebesar 32,46 persen dan untuk rumah tangga golongan pendapatan menengah dan rendah masing-masing sebesar 16,43 persen dan 11,54 persen.

.id

Pola yang sama juga terjadi di daerah perdesaan dimana APS formal 19-24

.g o

tahun untuk masing-masing kelompok pendapatan rumah tangga berturut-turut

ps

sebesar 21,83 persen, 11,09 persen, dan 4,59 persen.

w

.b

4.2.2 Angka Partisipasi Kasar

w

Angka partisipasi kasar (APK) merupakan proporsi jumlah penduduk

tp :// w

yang sedang bersekolah pada suatu jenjang pendidikan terhadap jumlah penduduk usia sekolah yang sesuai dengan jenjang pendidikan tersebut. APK

ht

mengindikasikan partisipasi sekolah penduduk sesuai jenjang pendidikannya. APK SD merupakan persentase jumlah penduduk yang sedang sekolah di SD terhadap jumlah penduduk usia 7-12 tahun. Nilai APK bisa lebih dari 100 persen karena populasi murid yang bersekolah pada suatu jenjang pendidikan tertentu mencakup anak di luar batas usia sekolah pada jenjang pendidikan tersebut. Hal ini bisa disebabkan oleh adanya pendaftaran siswa usia dini, pendaftaran siswa yang telat bersekolah, atau pengulangan kelas. Secara umum, APK digunakan untuk mengukur keberhasilan program pembangunan pendidikan yang diselenggarakan dalam rangka memperluas kesempatan bagi penduduk untuk mengenyam pendidikan.

66


Perkembangan APK berbeda-beda untuk setiap jenjang pendidikan. Gambar 4.6 memperlihatkan peningkatan APK formal pada jenjang pendidikan menengah dan pendidikan tinggi dari tahun 2006, 2009, hingga 2012. APK SM formal pada tahun 2006 tercatat sebesar 56,69 persen, meningkat menjadi 67,88 persen pada tahun 2012. Begitu juga APK PT formal pada tahun 2006 tercatat sebesar 12,16 persen, meningkat menjadi 18,53 persen pada tahun 2012. Sementara pada jenjang pendidikan dasar (terutama tingkat SD) mengalami penurunan APK formal dari 109,96 persen pada tahun 2006

.id

menjadi 104,20 persen pada tahun 2012.

.g o

100

ps

80

.b

60

w

w

40

2006 2009 2012

SD/MI

SMP/MTs

SMA/SMK/MA

PT

109,96

81,87

56,69

12,16

110,35

81,09

62,37

14,59

104,2

89,18

67,88

18,53

ht

0

tp :// w

20

Gambar 4.6 Perkembangan Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Formal menurut Jenjang Pendidikan, Tahun 2006, 2009, dan 2012

Tabel 4.8 menyajikan APK pendidikan formal dan APK pendidikan formal+ nonformal menurut tipe daerah jenis kelamin dan jenjang pendidikan pada tahun 2012. Secara umum APK pendidikan formal menurun seiring dengan meningkatnya jenjang pendidikan. APK SD sebesar 104,20 persen, APK SMP sebesar 89,18 persen, APK SM sebesar 67,88 persen, dan APK PT sebesar 18,53 persen. Penurunan APK pada jenjang pendidikan yang semakin tinggi sejalan dengan penurunan APS pada usia yang semakin tinggi.


67

Tabel 4.8 Angka Partisipasi Kasar (APK) menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin, Jalur Pendidikan dan Jenjang Pendidikan, 2012 Jalur Pendidikan Formal



SMP/ MTs

SM/MA

PT

SD/MI/ Paket A

SMP/ MTs/ Paket B

SM/MA/ Paket C

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


103,36 103,00 103,18

91,32 92,37 91,84

76,24 75,17 75,71

24,54 26,66 25,60

103,74 103,10 103,29

91,56 92,49 92,02

76,71 75,45 76,09


105,34 104,85 105,10

84,48 89,28 86,80

58,37 60,65 59,46

9,90 10,41 10,15

105,43 104,93 105,19

84,75 89,47 87,02

58,77 60,88 59,78


104,41 103,98 104,20

87,67 90,76 89,18

67,49 68,28 67,88

17,88 19,18 18,53

87,93 90,92 89,38

67,93 68,54 68,22

.g o

ps

.b

104,51 104,07 104,30

w

w

(1)

.id

SD/MI

tp :// w

Pada Tabel 4.8 juga tercatat bahwa APK untuk SD secara keseluruhan, baik laki-laki maupun perempuan, daerah perkotaan maupun perdesaan,

ht

nilainya lebih dari 100 persen. Hal ini menunjukkan bahwa murid SD selain mencakup anak yang berusia 7-12 tahun juga mencakup anak yang berusia kurang dari 7 tahun dan juga lebih dari 12 tahun. Kenyataan ini menunjukkan bahwa banyak anak yang terlambat masuk SD atau sebaliknya sangat dini (belum cukup umur) untuk bersekolah SD, atau masih ada murid SD yang tinggal kelas. Pendidikan kesetaraan berkontribusi dalam memperluas kesempatan bagi penduduk untuk mengenyam pendidikan. Hal ini terlihat dari nilai APK formal+non formal yang lebih besar dibandingkan APK formal. APK formal+non formal jenjang SD/MI/Paket A sebesar 104,30 persen, SMP/MTs/Paket B sebesar 89,38 persen dan SM/MA/Paket C sebesar 68,22 persen. APK menurut

68


jenis kelamin relatif tidak memperlihatkan perbedaan yang signifikan. Pada jenjang pendidikan SD/MI/Paket A, APK laki-laki (104,51 persen) lebih besar daripada APK perempuan (104,07 persen). Sementara pada jenjang yang lebih tinggi, APK perempuan lebih besar daripada laki-laki. APK SMP/MTs/Paket B perempuan sebesar 90,92 persen, laki-laki sebesar 87,93 persen dan APK SM/MA/Paket C perempuan sebesar 68,54 persen, laki-laki sebesar 67,93 persen. Secara umum, APK di daerah perkotaan lebih tinggi daripada daerah perdesaan, kecuali pada jenjang SD/MI. Kesenjangan APK tersebut semakin jenjang pendidikan. Di daerah perkotaan, APK

.id

besar seiring meningkatnya

.g o

SMP/MTs sebesar 91,84 persen, APK SM/MA sebesar 75,71 persen dan APK PT sebesar 25,60 persen. Untuk daerah perdesaan, APK SMP/MTs sebesar

ps

86,80 persen, APK SM/MA sebesar 59,46 persen dan APK PT sebesar 10,15

w

.b

persen. Sementara itu pada jenjang SD/MI, APK daerah perdesaan (105,10

w

persen) lebih tinggi daripada daerah perkotaan (103,18 persen). Hal ini

tp :// w

memperlihatkan bahwa proporsi murid SD di perdesaan yang berusia kurang dari 7 tahun atau lebih dari 12 tahun lebih besar daripada di perkotaan. Dengan

ht

kata lain, sistem pendidikan SD/MI di perkotaan lebih tertib dalam mengatur batas usia penerimaan murid. Jika dilihat sebarannya menurut provinsi, seperti yang disajikan pada Gambar 4.7 dan Gambar 4.8, terlihat bahwa APK SD/MI formal+non formal umumnya lebih dari 100 persen kecuali Provinsi DKI Jakarta (97,85 persen), Bali (98,87 persen), dan Papua (84,16 persen). Sementara itu APK jenjang pendidikan SMP/MTs formal+non formal secara umum sudah di atas 70 persen dengan APK tertinggi di Provinsi Aceh (96,47 persen) dan terendah di Provinsi Papua (70,99 persen).


69

Nusa Tenggara Timur

112,40

Kep. Bangka Belitung

109,80

Kalimantan Tengah

109,40

Aceh

108,39

Kalimantan Barat

108,27

Maluku Utara

108,24

Maluku

108,24

Sulawesi Tenggara

108,04

Kalimantan Timur

107,76

Bengkulu

107,70

DI Yogyakarta

107,13

Sumatera Barat

106,99 106,84

Jambi

106,78

.id

Lampung Sumatera Utara Gorontalo Papua Barat

104,46

tp :// w

Banten

104,30 104,11 103,99 103,80

ht

Jawa Barat

104,79 104,60

w

Nusa Tenggara Barat

Sulawesi Tengah

105,21 104,92

w

Jawa Tengah

Riau

105,24

.b

Sulawesi Utara

Indonesia

105,78

ps

Kepulauan Riau

Kalimantan Selatan

106,09

.g o

Sumatera Selatan

106,26

103,43

Sulawesi Barat

103,24

Sulawesi Selatan

102,81

Jawa Timur

102,38

Bali

98,87

DKI Jakarta

97,85

Papua

0,00

84,16

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

Gambar 4.7 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012

70


0,00

96,47 95,84 95,73 94,61 94,24 94,04 93,84 93,68 93,25 93,24 93,07 91,69 91,57 90,95 89,38 89,29 88,99 88,55 88,40 88,26 87,90 87,75 87,14 86,96 86,62 84,38 81,98 81,92 80,10 79,58 79,22 79,00 77,10 70,99

.id .g o ps .b w w

ht

tp :// w

Aceh Bengkulu Bali Kepulauan Riau Nusa Tenggara Barat DKI Jakarta Sulawesi Utara Jawa Timur Lampung Kalimantan Timur Riau Maluku Jawa Tengah Papua Barat Indonesia Sulawesi Tenggara DI Yogyakarta Sumatera Utara Sulawesi Selatan Jambi Sumatera Barat Banten Jawa Barat Maluku Utara Sumatera Selatan Kalimantan Selatan Nusa Tenggara Timur Kalimantan Barat Sulawesi Barat Gorontalo Sulawesi Tengah Kalimantan Tengah Kep. Bangka Belitung Papua

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

Gambar 4.8 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012

4.2.3 Angka Partisipasi Murni Angka Partisipasi Murni (APM) merupakan proporsi penduduk kelompok usia sekolah tertentu yang masih bersekolah pada jenjang pendidikan yang sesuai dengan kelompok usianya terhadap jumlah penduduk pada kelompok usia sekolah tersebut. APM berfungsi untuk menunjukkan partisipasi pendidikan penduduk pada tingkat pendidikan tertentu yang sesuai dengan usianya, atau


71

melihat penduduk usia sekolah yang dapat bersekolah tepat waktu. Bila seluruh anak usia sekolah dapat bersekolah tepat waktu, maka APM akan mencapai 100 persen. Sebagai gambaran APM SD/MI adalah proporsi jumlah murid SD/MI yang berusia 7-12 tahun terhadap jumlah seluruh penduduk usia 7-12 tahun. Secara umum, APM akan selalu lebih rendah dari APK karena APK memperhitungkan jumlah penduduk di luar usia sekolah pada jenjang pendidikan yang bersangkutan. Selama periode tahun 2006 hingga 2012, APM selalu mengalami peningkatan terutama pada jenjang pendidikan tinggi dan sekolah menengah.

.id

APM formal jenjang pendidikan SM/MA pada tahun 2006 sebesar 43,77 persen,

.g o

meningkat menjadi 45,06 persen pada tahun 2009 dan 51,35 persen pada tahun 2012. APM jenjang PT tahun 2006 sebesar 8,87 persen, meningkat menjadi

.b

ps

sebesar 10,30 persen tahun 2009 dan 13,28 persen tahun 2012.

w

100

w

90

tp :// w

80 70 60

40 30

ht

50

20 10 0

SD/MI

SMP/MTs

SMA/SMK/MA

PT

2006

93,54

66,52

43,77

8,87

2009

94,37

67,40

45,06

10,30

2012

92,43

70,73

51,35

13,28

Gambar 4.9 Perkembangan Angka Partisipasi Murni (APM) Sekolah Formal menurut Jenjang Pendidikan, Tahun 2006, 2009, dan 2012

Pada jenjang pendidikan dasar, terjadi fluktuasi APM untuk tingkat SD/MI dan peningkatan pada tingkat SMP/MTs. APM SD/MI tahun 2006 sebesar 93,54

72


persen, meningkat menjadi 94,37 persen pada tahun 2009 untuk kemudian turun kembali menjadi sebesar 92,43 persen di tahun 2012. Fluktuasi tersebut masih di kisaran nilai yang lebih dari 90 persen penduduk usia 7-12 tahun yang bersekolah di jenjang SD/MI. Adapun pada jenjang SMP/MTs, APM meningkat dari 66,52 persen pada tahun 2006 menjadi 70,73 persen pada tahun 2012. Tabel 4.9 menunjukkan bahwa pada tahun 2012 secara umum nilai APM untuk semua jenjang pendidikan kurang dari 100 persen. APM pendidikan formal cenderung semakin menurun seiring dengan meningkatnya jenjang pendidikan. APM pada jenjang SD/MI sebesar 92,43 persen, sedangkan pada

.id

jenjang di atasnya jauh lebih rendah. Secara berturut-turut APM SMP/MTs

.g o

sebesar 70,73 persen, APM SM/MA sebesar 51,35 persen, dan APM PT sebesar 13,28 persen. Kecenderungan penurunan APM pada jenjang yang lebih

.b

ps

tinggi juga berlaku untuk APM formal+non formal.

tp :// w

w

w

Tabel 4.9 Angka Partisipasi Murni (APM) menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin, Jalur Pendidikan dan Jenjang Pendidikan, 2012

Klasifikasi Daerah/ Jenis Kelamin

Jalur Pendidikan Formal


SMP/ MTs

SM/MA

PT

SD/MI/ Paket A

SMP/ MTs/ Paket B

SM/MA/ Paket C

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


92,39 92,17 92,28

71,94 73,59 72,75

57,97 56,56 57,27

18,03 19,71 18,87

92,46 92,23 92,35

72,04 73,68 72,85

58,13 56,68 57,42


92,60 92,50 92,55

67,20 70,77 68,92

44,59 45,40 44,98

6,56 6,76 6,66

92,66 92,56 92,61

67,32 70,88 69,04

44,70 45,45 45,06


92,50 92,34 92,43

69,41 72,12 70,73

51,42 51,27 51,35

12,81 13,75 13,28

92,57 92,41 92,49

69,53 72,22 70,84

51,56 51,35 51,46

(1)

ht

SD/MI


73

Dilihat berdasarkan tipe daerah, secara umum APM di daerah perkotaan lebih tinggi daripada daerah perdesaan, kecuali pada jenjang SD/MI hampir sama. Di daerah perkotaan, APM SMP/MTs sebesar 72,75 persen, APM SM/MA sebesar 57,27 persen dan APM PT sebesar 18,87 persen. Untuk daerah perdesaan, APM SMP/MTs sebesar 68,92 persen, APM SM/MA sebesar 44,98 persen dan APM PT sebesar 6,66 persen. Sementara itu pada jenjang SD/MI, APM daerah perdesaan (92,55 persen) sedikit lebih tinggi daripada daerah perkotaan (92,28 persen). Sama halnya dengan pola yang terjadi pada APK, kesenjangan APM antara perkotaan dan perdesaan semakin terlihat pada

.id

jenjang PT. Fasilitas perguruan tinggi yang lebih lengkap menyebabkan APM

.g o

PT di perkotaan (18,87 persen) jauh lebih tinggi daripada perdesaan (6,66 persen). Sementara pada jenjang pendidikan SD/MI, APM tidak memperlihatkan

ps

perbedaan yang signifikan.

w

.b

Berdasarkan jenis kelamin, tidak ada perbedaan yang signifikan antara

w

APM laki-laki dengan APM perempuan. APM perempuan sedikit lebih besar

tp :// w

daripada APM laki-laki, terutama pada jenjang SMP/MTs dan PT. Fakta tersebut menunjukkan bahwa secara umum kesenjangan gender bukan menjadi

ht

masalah dalam pembangunan bidang pendidikan di Indonesia. Gambar 4.10 menyajikan sebaran APM SD/MI formal+non formal menurut provinsi. Dari gambar tersebut terlihat bahwa APM SD/MI formal+non formal umumnya lebih dari 90 persen kecuali Provinsi Papua (70,79 persen), Sulawesi Utara (88,01 persen), dan Papua Barat (88,97 persen). APM tertinggi di Provinsi D.I Yogyakarta sebesar 96,03 persen.

74


.id .g o ps .b w w

tp :// w

DI Yogyakarta Kalimantan Tengah Sumatera Barat Aceh Kalimantan Timur Kep. Bangka Belitung Jambi Kepulauan Riau Bengkulu Banten Nusa Tenggara Barat Lampung Jawa Barat Sumatera Utara Kalimantan Selatan Riau Kalimantan Barat Jawa Timur Sumatera Selatan Maluku Utara Indonesia Sulawesi Tenggara Nusa Tenggara Timur Gorontalo Jawa Tengah Sulawesi Barat Sulawesi Tengah Bali Sulawesi Selatan Maluku DKI Jakarta Papua Barat Sulawesi Utara Papua

ht

0,00

20,00

96,03 96,01 95,74 94,60 94,37 94,22 94,15 94,10 94,04 93,61 93,56 93,48 93,45 93,26 93,04 92,99 92,96 92,92 92,67 92,65 92,49 92,37 92,28 92,21 92,00 91,31 91,08 91,06 90,61 90,21 90,14 88,97 88,01

70,79

40,00

60,00

80,00

100,00

120,00

Gambar 4.10 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012

Gambar 4.11 di bawah ini menunjukkan bahwa APM SMP/MTs formal+non formal tertinggi di Provinsi Kepulauan Riau (79,52 persen), Aceh (78,84 persen), dan Nusa Tenggara Barat (77,81 persen). APM terendah di Provinsi Papua (43,38 persen), Nusa Tenggara Timur (55,89 persen), dan Kalimantan Barat (59,30 persen).


75

.g o

.id

79,52 78,84 77,81 75,07 74,52 74,37 73,80 73,28 72,64 72,51 71,64 71,47 70,84 70,51 70,40 70,22 70,03 69,52 69,48 68,43 67,75 66,61 65,81 64,65 64,33 62,27 62,00 60,98 60,89 59,82 59,76 59,30 55,89

ps .b w w tp :// w ht

Kepulauan Riau Aceh Nusa Tenggara Barat Bali Jawa Timur Kalimantan Timur Banten Jawa Barat DI Yogyakarta Jawa Tengah Lampung Bengkulu Indonesia Sumatera Utara DKI Jakarta Riau Sumatera Barat Sulawesi Selatan Jambi Sulawesi Tenggara Sumatera Selatan Kalimantan Selatan Maluku Kalimantan Tengah Maluku Utara Sulawesi Utara Kep. Bangka Belitung Sulawesi Tengah Sulawesi Barat Gorontalo Papua Barat Kalimantan Barat Nusa Tenggara Timur Papua

0,00

20,00

43,38

40,00

60,00

80,00

100,00

Gambar 4.11 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs Formal+Non Formal menurut Provinsi, 2012

76


tp :// w

.id

w

w

.b

ps

.g o

5

ht

HASIL PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

.id .g o ps tp :// w

w

w

.b

5

ht

5 HASIL PEMBANGUNAN PENDIDIKAN Pembangunan pendidikan menempati peran sangat strategis dalam keseluruhan upaya membangun kehidupan berbangsa dan bernegara. Sasaran pembangunan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan akses masyarakat terhadap

pendidikan

dan

meningkatnya

mutu

pendidikan.

Keseriusan

pemerintah dalam memperbaiki akses bidang pendidikan dan kualitas pendidikan salah satunya melalui peningkatan anggaran pendidikan hingga 20 persen dari APBN.


79

Pembangunan pendidikan yang dilaksanakan oleh pemerintah mengacu pada Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) Tahun 20052025 dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2010-2014. Berdasarkan RPJPN 2005-2025, Visi Pembangunan Nasional tahun 2005-2025 adalah Indonesia yang mandiri, maju, adil dan makmur. Suatu bangsa dikatakan makin maju apabila sumber daya manusianya memiliki kepribadian bangsa, berakhlak mulia, dan berkualitas pendidikan yang tinggi. Berdasarkan

RPJPN

2005-2025,

Kementerian

Pendidikan

dan

Kebudayaan (sebelumnya bernama Kementerian Pendidikan Nasional) telah

.id

menyusun Rencana Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Panjang

.g o

(RPPNJP) 2005-2025, seperti yang tertuang di dalam Permendiknas Nomor 32 Tahun 2005, tentang Rencana Strategis (Renstra) Kemdiknas Tahun 2005-

ps

2009. RPPNJP telah dijabarkan ke dalam empat tema pembangunan

w

.b

pendidikan, yaitu tema pembangunan I (2005-2009) dengan fokus pada

w

peningkatan kapasitas dan modernisasi; tema pembangunan II (2010-2015)

tp :// w

dengan fokus pada penguatan pelayanan; tema pembangunan III (2015-2020) dengan fokus pada penguatan daya saing regional; dan tema pembangunan IV

ht

(2020-2025) dengan fokus pada penguatan daya saing internasional. RPJMN Tahun 2010-2014 ditujukan untuk lebih memantapkan pembangunan Indonesia di segala bidang dengan menekankan upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) termasuk pengembangan kemampuan ilmu dan teknologi serta penguatan daya saing perekonomian. Dalam pelaksanaannya, pembangunan pendidikan menghadapi berbagai tantangan, diantaranya tingginya disparitas antar wilayah, masih adanya kelompok masyarakat miskin yang belum memperoleh akses pendidikan, masih adanya provinsi yang angka literasinya di bawah target nasional, pemerataan distribusi

guru,

dan

lain-lain.

Meskipun

dihalangi

berbagai

tantangan,

diharapkan kondisi pendidikan akan terus mengalami kemajuan. Untuk melihat hasil pembangunan pendidikan dapat dilihat melalui beberapa indikator seperti

80


angka melek huruf, rata-rata lama sekolah, pendidikan tertinggi yang ditamatkan dan alasan tidak/belum pernah sekolah/tidak sekolah lagi.

5.1 Angka Melek Huruf Melek huruf atau melek aksara adalah kemampuan seseorang untuk membaca

dan

menulis.

Kemampuan

membaca

sangat

penting

untuk

pemeliharaan dan pengembangan kehidupan suatu masyarakat. Dalam dunia pendidikan,

kegiatan

membaca

dapat

dipandang

sebagai

jantungnya

pendidikan. Melalui kegiatan membaca, setiap orang dapat mengikuti

.id

perkembangan baru yang terjadi dalam kehidupan. Menurut Harjasujana

.g o

(Mumuh, 2003), jika dikaitkan dengan program pendidikan di sekolah, membaca memegang peranan yang sangat penting. Kemampuan membaca merupakan

.b

ps

faktor utama yang ikut menentukan prestasi belajar.

w

Di dunia internasional salah satu aspek penentu tingkat pembangunan

w

suatu bangsa diukur dari tingkat keaksaraan penduduknya. Angka melek huruf

tp :// w

merupakan salah satu variabel dalam menentukan indeks pembangunan manusia (IPM) atau Human Development Index (HDI). Begitu pentingnya

ht

kemampuan membaca, sehingga pemberantasan buta aksara menjadi suatu yang sangat diperlukan. Pemberantasan buta aksara merupakan suatu investasi sumber daya manusia yang mempengaruhi berbagai aspek-aspek lain seperti ekonomi, politik, sosial, budaya dan sebagainya. WHO menekankan bahwa pemberantasan buta aksara harus menjadi bagian terintegrasi dalam reformasi ekonomi. Kebutaaksaraan dapat menimbulkan efek negatif terhadap generasi kedua,

dikarenakan

ibu

yang

buta

aksara

cenderung

tidak

memiliki

pengetahuan yang memadai terhadap kebutuhan-kebutuhan anaknya pada usia dini yang merupakan masa emas/golden age, sehingga mempengaruhi perkembangan kesehatan, emosi, sosial, dan intelektualnya (Kusnadi, 2005).


81

Dalam “EFA Global Monitoring Report, Literacy for Life” (2006), UNESCO menyimpulkan terdapat korelasi yang kuat antara kemampuan membaca dengan investasi dan kinerja seseorang. Membaca (keaksaraan) akan mempermudah seseorang untuk memahami informasi terkait bidang kerja dan berbagai aspek lain menyangkut peningkatan kualitas hidup. Laporan tersebut menilai bahwa buta aksara merupakan masalah yang dimiliki oleh sebagian besar negara-negara dunia yang sudah ada sejak ratusan tahun yang lalu. Buta aksara sangat terkait dengan kemiskinan, keterbelakangan, kebodohan serta ketidakberdayaan masyarakat. Penduduk buta aksara tidak hanya terdapat di

.id

negara berkembang dan berpenduduk besar tetapi juga di negara maju

.g o

termasuk Inggris dan Amerika Serikat (Lubis, 2008). Dalam rangka menangani permasalahan tersebut, badan dunia seperti Unesco, Unicef, WHO, World Bank

ps

dan badan-badan internasional lainnya melakukan kampanye dan sosialisasi

.b

pentingnya pemberantasan buta huruf di seluruh dunia. Indonesia telah

w

w

melakukan kegiatan Pemberantasan Buta Aksara (PBA) melalui kurun waktu

tp :// w

dan proses yang sangat panjang. Kegiatan PBA diawali sejak perang kemerdekaan, dimana para gerilyawan yang sudah dapat membaca, menulis, dan berhitung secara aktif mengajari rekannya yang belum dapat membaca dan

ht

menulis. Keseriusan Pemerintah juga terlihat dengan dikeluarkannya Inpres RI No. 5 Tahun 2006 tentang Penuntasan Wajib Belajar Sembilan Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara. Berbagai program yang telah dilaksanakan dalam pemberantasan buta aksara diantaranya adalah kursus A-B-C, Program Pemberantasan Buta Huruf Fungsional, Kejar Paket A, dan program Keaksaraan Fungsional (KF) yang dijalankan oleh pemerintah sejak tahun 1995. Kondisi keaksaraan di Indonesia ditunjukkan pada Tabel 5.1 yang menyajikan persentase penduduk melek huruf yang berumur 10 tahun ke atas menurut tipe daerah, jenis kelamin dan kelompok umur berdasarkan hasil Susenas 2012. Dari tabel tersebut terlihat bahwa persentase penduduk 10 tahun ke atas yang melek huruf sebesar 93,98 persen, sedangkan untuk yang

82


berumur 15 tahun ke atas sebesar 93,25 persen. Rendahnya angka melek huruf pada kelompok umur 15 tahun ke atas ini dipengaruhi oleh kelompok umur 45 tahun ke atas. Persentase penduduk 45 tahun ke atas yang melek huruf sebesar 82,80 persen. Dilihat menurut tipe daerah, persentase penduduk melek huruf umur 10 tahun ke atas di daerah perdesaan sebesar 91,32 persen, lebih rendah dibandingkan daerah perkotaan sebesar 96,60 persen. Kondisi yang sama terjadi pada kelompok umur lainnya dimana persentase penduduk yang melek huruf di perdesaan lebih rendah dibandingkan di perkotaan. Hal ini disebabkan

.id

di daerah perkotaan lebih banyak tersedia fasilitas pendidikan dibandingkan

.g o

daerah perdesaan.

w


.b

ps

Tabel 5.1 Persentase Penduduk Usia 10 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Kelompok Umur, 2012 Kelompok Umur (tahun)

15 – 24 (3)

25 – 44 (4)

45 + (5)

10 + (6)

15 + (7)


99,58 99,67 99,62

99,67 99,68 99,68

99,35 98,69 99,02

94,43 83,80 89,01

98,18 95,02 96,60

98,00 94,43 96,21


98,64 98,79 98,71

98,47 98,32 98,39

96,89 94,66 95,78

85,77 68,50 76,97

94,34 88,30 91,32

93,65 86,72 90,18


99,07 99,20 99,14

99,10 99,04 99,07

98,17 96,74 97,46

89,96 75,90 82,80

96,28 91,69 93,98

95,87 90,64 93,25

tp :// w

ht

(1)

w

10 – 14 (2)

Persentase penduduk perempuan melek huruf umur 10 tahun ke atas sebesar 91,69 persen, lebih rendah dibandingkan penduduk laki-laki sebesar


83

96,28 persen. Kondisi tersebut terjadi baik di perkotaan maupun perdesaan dan hampir di semua kelompok umur. Salah satu sasaran pencapaian pembangunan pendidikan menurut Renstra Kemdikbud adalah tingkat literasi nasional umur 15 tahun ke atas pada tahun 2014 mencapai 95,80 persen. Hasil Susenas 2012 menunjukkan bahwa angka melek huruf umur 15 tahun ke atas mencapai 93,25 persen. Kondisi ini masih belum memenuhi target Renstra Kemdikbud, namun jika dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya, angka melek huruf umur 15 tahun ke atas

99,47

99,46

97

98,29

97,52

97,28

97,67

99,07 98,00

97,70

97,46

97,16

w

96

w

95

93

91 2008

92,58

ht

92,19

tp :// w

94

92

.g o

98,20

98,05

.b

98

99,49

98,78

99

ps

100

.id

mengalami peningkatan (Gambar 5.1).

2009

15-24

92,91

2010 25-44

92,81

2011 15-44

93,25

2012

15+

Gambar 5.1 Perkembangan Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Kelompok Umur, 2008-2012

Salah satu program pemerintah dalam penuntasan buta aksara adalah program keaksaraan fungsional (KF). Program KF merupakan program terpadu yang terdiri dari membaca, menulis, berhitung, dan keterampilan. Sasaran program keaksaraan fungsional adalah mereka yang buta huruf umur 15-44 tahun. Persentase penduduk berumur 15-44 tahun yang melek huruf pada tahun 2012 sebesar 98,00 persen. Perkembangan angka melek huruf umur 15-44

84


tahun pada beberapa tahun terakhir cenderung fluktuatif, namun jika dibandingkan dengan tahun 2011, angka melek huruf umur 15-44 tahun pada tahun 2012 mengalami peningkatan. Salah satu target MDGs adalah menjamin pada 2015 semua anak dimanapun, laki-laki maupun perempuan dapat menyelesaikan pendidikan dasar. Salah satu indikator yang digunakan untuk memantau pencapaian tersebut adalah angka melek huruf penduduk 15-24 tahun. Jika dibandingkan dengan kelompok umur lainnya, angka melek huruf kelompok umur 15-24 tahun cenderung lebih tinggi. Angka melek huruf umur 15-24 tahun pada tahun 2012

.id

mencapai 99,07 persen, meningkat dibandingkan tahun 2011 sebesar 98,78

.g o

persen (Gambar 5.1).

ps

Gambar 5.2 menyajikan persentase penduduk berumur 15 tahun ke atas

.b

yang melek huruf menurut provinsi. Dari gambar tersebut terlihat bahwa

w

persentase penduduk yang melek huruf sangat bervariasi antar provinsi. Untuk

w

kelompok penduduk 15 tahun ke atas persentase penduduk yang melek huruf

tp :// w

tertinggi terdapat di Provinsi DKI Jakarta (99,07 persen), Sulawesi Utara (98,85 persen), dan Kep. Riau (97,80 persen). Sedangkan provinsi dengan persentase

ht

melek huruf terendah terdapat di Provinsi Papua (65,69 persen), NTB (83,68 persen), dan Sulawesi Selatan (88,73 persen).


85

99,07 98,85 97,80 97,79 97,55 97,48 97,35 97,08 96,90 96,67 96,51 96,43 96,43 96,18 96,11 95,97 95,88 95,69 95,22 95,13 94,95 94,74

.g o

.id

DKI Jakarta Sulawesi Utara Kep. Riau Riau Kalimantan Timur Kalimantan Tengah Sumatera Utara Maluku Sumatera Selatan Sumatera Barat Banten Maluku Utara Kalimantan Selatan Jawa Barat Aceh Jambi Kep. Bangka Belitung Bengkulu Gorontalo Lampung Sulawesi Tengah Papua Barat Indonesia DI Yogyakarta Sulawesi Tenggara Kalimantan Barat Jawa Tengah Bali Jawa Timur Sulawesi Barat Nusa Tenggara Timur Sulawesi Selatan Nusa Tenggara Barat Papua

ps

93,25

0,00

ht

tp :// w

w

w

.b

92,02 91,49 91,13 90,45 90,17 89,28 88,79 88,73 88,73 83,68

10,00

20,00

30,00

65,69 40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

90,00 100,00

Gambar 5.2 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, 2012

Selain upaya pemberantasan buta huruf, dalam rangka menumbuhkan minat dan kegemaran membaca, pemerintah membuat program agar tumbuh minat baca masyarakat diantaranya melalui pembinaan perpustakaan dan pengembangan budaya baca. Salah satu kebijakan penguatan dan perluasan budaya baca adalah melalui penyediaan Taman Bacaan Masyarakat (TBM). TBM menyediakan dan memberikan layanan di bidang bacaan yang bertujuan menumbuhkembangkan kegemaran menulis dan membaca, membina dan

86


meningkatkan minat baca masyarakat melalui kegiatan-kegiatan literasi, dan mendorong pembudayaan kegemaran membaca.

3

2,07 1,61

2

1,16 1

0 Perdesaan

.id

Perkotaan

Perkotaan + Perdesaaan

.b

ps

.g o

Gambar 5.3 Persentase Rumah Tangga yang Ada Anggota Rumah Tangganya Mengakses Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Selama Sebulan Terakhir menurut Tipe Daerah, 2012

w

Hasil Susenas 2012 menunjukkan bahwa persentase rumah tangga yang

w

anggota rumah tangganya ada yang mengakses TBM selama sebulan terakhir

tp :// w

relatif masih kecil yaitu sebesar 1,61 persen (Gambar 5.3). Dilihat menurut tipe daerah, persentase rumah tangga di perkotaan yang mengakses TBM lebih

persen).

ht

banyak dibandingkan rumah tangga di perdesaan (2,07 persen berbanding 1,16

5.2 Rata-rata Lama Sekolah Salah

satu

indikator

untuk

menggambarkan

tingkat

pendidikan

masyarakat adalah rata-rata lama sekolah penduduk umur 15 tahun ke atas. Rata-rata lama sekolah penduduk 15 tahun ke atas merupakan cerminan tingkat pendidikan penduduk secara keseluruhan. Rata-rata lama sekolah (mean years of schooling) merupakan indikator yang menunjukkan rata-rata jumlah tahun efektif untuk bersekolah yang dicapai penduduk. Jumlah tahun efektif adalah jumlah tahun standar yang harus dijalani oleh seseorang untuk menamatkan


87

suatu jenjang pendidikan, misalnya tamat SD adalah 6 tahun, tamat SMP adalah 9 tahun dan seterusnya. Perhitungan lama sekolah dilakukan tanpa memperhatikan apakah seseorang menamatkan sekolah lebih cepat atau lebih lama dari waktu yang telah ditetapkan. Rata-rata lama sekolah merupakan indikator pendidikan yang diformulasikan oleh UNDP pada tahun 1990 untuk penyusunan Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Berdasarkan Renstra Kemdikbud tahun 2009-2014, disebutkan bahwa salah satu sasaran pencapaian pembangunan pendidikan adalah rata-rata lama sekolah sekurang-kurangnya 8,25 tahun dapat dicapai pada tahun 2014.

.id

Gambar 5.4 menunjukkan bahwa rata-rata lama sekolah penduduk umur 15

.g o

tahun ke atas pada tahun 2012 mencapai 8,08 tahun. Angka ini menunjukkan bahwa secara rata-rata pendidikan penduduk umur 15 tahun ke atas baru

ps

mencapai jenjang pendidikan kelas 2 SMP (kelas VIII) atau putus sekolah di

w

w

.b

kelas 3 SMP (Kelas IX).

9 8,93

7 6

7,52

6,15

9,25

9,08

ht

8

tp :// w

10

7,92

7,72

6,54

6,40

9,36

9,13

8,08 7,90

6,76

6,64

5 2008 Perkotaan

2009

2010 Perdesaan

2011

2012

Perkotaan+Perdesaan

Gambar 5.4 Perkembangan Rata-Rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, 2008-2012

Dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya rata-rata lama sekolah mengalami peningkatan, pada tahun 2008 sebesar 7,52 tahun menjadi sebesar

88


8,08 tahun pada tahun 2012. Kondisi ini menggambarkan bahwa kesempatan masyarakat untuk memperoleh pendidikan mengalami peningkatan. Jika ratarata lama sekolah dapat terus ditingkatkan, diharapkan sasaran pembangunan pendidikan dapat tercapai. Gambar 5.5 menunjukkan bahwa rata-rata lama sekolah yang dicapai penduduk laki-laki secara umum lebih tinggi dari penduduk perempuan (8,49 tahun berbanding 7,68 tahun). Kondisi ini terlihat baik di daerah perkotaan maupun perdesaan. Rata-rata lama sekolah penduduk di perkotaan sebesar 9,36 tahun dan di perdesaan sebesar 6,76 tahun. Hal ini berarti secara rata-rata

.id

penduduk berumur 15 tahun ke atas di daerah perkotaan telah menuntaskan

.g o

program wajib belajar 9 tahun atau tamat SMP (kelas IX), sedangkan di

9,36

8,49

7,17 6,35

8,08 7,68

6,76

ht

tp :// w

w

w

8,96

.b

9,77 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

ps

perdesaan secara rata-rata baru menamatkan pendidikan dasar (kelas 6 SD).

Perkotaan

Perdesaan Laki-laki

Perempuan

K+D L+P

Gambar 5.5 Rata-Rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah dan Jenis Kelamin, 2012

Gambar 5.6 menyajikan rata-rata lama sekolah (tahun) penduduk berumur 15 tahun ke atas menurut provinsi. Dari gambar tersebut terlihat bahwa terdapat 8 provinsi dengan rata-rata lama sekolah sebesar 9 tahun ke atas. Provinsi dengan rata-rata lama sekolah tertinggi terdapat di Provinsi DKI Jakarta


89

(10,61 tahun), Kep. Riau (9,81 tahun), dan Papua Barat (9,24 tahun). Sedangkan provinsi dengan rata-rata lama sekolah terendah terdapat di Provinsi Papua (6,09 tahun), NTT (7,09 tahun), dan Kalimantan Barat (7,14 tahun). 10,61

w

w

.b

ps

.g o

.id

9,81 9,24 9,22 9,19 9,15 9,07 9,00 8,93 8,62 8,61 8,60 8,57 8,50 8,48 8,25 8,20 8,15 8,13 8,08 8,08 7,99

tp :// w

7,90

7,89 7,80 7,68 7,45 7,39 7,34 7,32 7,19 7,14 7,09

ht

DKI Jakarta Kep. Riau Papua Barat Kalimantan Timur DI Yogyakarta Maluku Sumatera Utara Sulawesi Utara Aceh Riau Banten Sumatera Barat Bali Maluku Utara Bengkulu Sulawesi Tenggara Jambi Kalimantan Tengah Sulawesi Tengah Indonesia Jawa Barat Sumatera Selatan Sulawesi Selatan Kalimantan Selatan Lampung Kep. Bangka Belitung Jawa Timur Jawa Tengah Gorontalo Sulawesi Barat Nusa Tenggara Barat Kalimantan Barat Nusa Tenggara Timur Papua

6,09 0,00

2,00

4,00

6,00

8,00

10,00

12,00

Gambar 5.6 Rata-rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, 2012

5.3 Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan Pendidikan yang ditamatkan merupakan salah satu ukuran kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), semakin banyak penduduk yang berpendidikan

90


tinggi menunjukkan keadaan kualitas penduduk yang semakin baik. Selain itu, tingginya tingkat pendidikan yang dapat dicapai dapat mencerminkan taraf intelektualitas suatu masyarakat. Pendidikan merupakan bagian dari hak asasi manusia dan hak setiap warga negara yang pemenuhannya harus direncanakan dan dijalankan dengan sebaik mungkin. Pemenuhan atas hak untuk mendapatkan pendidikan merupakan pemerataan atas hasil pembangunan dan sekaligus menjadi investasi

SDM

yang

diperlukan

untuk

mendukung

keberlangsungan

pembangunan bangsa. Kualitas SDM merupakan modal dalam menghadapi

.id

persaingan global, semakin tinggi kualitas SDM maka semakin tinggi daya saing

30

ps

28,09

w

.b

25

23,97 21,00

w

20

10

7,16

ht

5,88

tp :// w

13,90

15

5

.g o

dalam persaingan global.

0 Tidak/Belum Tidak Tamat Pernah Sekolah SD/MI

SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

Gambar 5.7 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, 2012

Gambaran kualitas SDM Indonesia dilihat dari pendidikan yang ditamatkan disajikan pada Gambar 5.7. Dari gambar tersebut terlihat bahwa persentase tertinggi adalah penduduk yang tamat SD/MI sebesar 28,09 persen, diikuti tamat SM/MA sebesar 23,97 persen, dan tamat SMP/MTs sebesar 21,00 persen. Sedangkan persentase penduduk yang tamat PT sebesar 7,16 persen.


91

Disamping itu masih terdapat sebesar 5,88 persen penduduk 15 tahun ke atas yang belum pernah mengenyam pendidikan dan sebesar 13,90 persen pernah bersekolah di SD/MI namun tidak tamat. Tingkat pendidikan penduduk perkotaan lebih tinggi dibandingkan penduduk perdesaan. Persentase penduduk di perkotaan yang menamatkan jenjang pendidikan SMP/MTs ke atas (SMP/MTs, SM/MA, dan PT) sebesar 65,83 persen, hampir dua kali lipat lebih tinggi dibandingkan perdesaan sebesar 37,89 persen. Sedangkan persentase penduduk yang belum mengenyam pendidikan di perdesaan (8,49 persen) lebih tinggi dibandingkan di perkotaan

.g o

.id

(3,36 persen).

40

w

21,55

25

21,26

18,42

9,55

10 3,36

20,42 14,37

11,07 8,49 3,10

ht

15

tp :// w

w

20

0

ps

30

.b

35

5

35,18

33,21

Perkotaan Tidak/Belum Pernah Sekolah

Perdesaan Tidak Tamat SD/MI

SD/MI

SMP/MTs

SM/ MA

PT

Gambar 5.8 Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, 2012

Jika dilihat menurut jenis kelamin, persentase perempuan yang belum pernah mengenyam pendidikan sebesar 8,30 persen, dua kali lipat lebih tinggi dibandingkan laki-laki sebesar 3,45 persen. Selain itu persentase perempuan yang menamatkan pendidikan SMP/MTs ke atas sebesar 48,66 persen lebih

92


rendah dibandingkan laki-laki sebesar 55,61 persen. Kondisi ini menunjukkan bahwa tingkat pendidikan perempuan lebih rendah dibandingkan laki-laki. 27,92

30 25

28,26

26,93

21,02

21,31

20,68

20

14,79

13,01

15

5

8,30

7,37

10

6,96

3,45

Laki-laki

.id

0 Perempuan

Tidak Tamat SD/MI

SD/MI

SMP/MTs

SM/ MA

PT

ps

.g o

Tidak/Belum Pernah Sekolah

w

.b

Gambar 5.9 Persentase Penduduk Berumur 15 Tahun ke Atas menurut Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, 2012

tp :// w

w

5.4 Alasan Tidak/Belum Pernah Sekolah atau Tidak Bersekolah Lagi Pendidikan belum dapat dinikmati oleh seluruh anak Indonesia hal ini

ht

dapat dilihat dari masih adanya anak-anak yang tidak/belum pernah sekolah atau tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hal ini dapat terjadi karena disebabkan oleh banyak faktor. Beberapa alasan yang melatarbelakanginya

antara

lain

karena

tidak

ada

biaya,

bekerja,

menikah/mengurus rumah tangga, merasa pendidikan cukup, malu karena ekonomi, sekolah jauh, cacat, menunggu pengumuman, tidak diterima, dan lainlain. Tabel 5.2 menyajikan berbagai alasan yang menyebabkan anak umur 718 tahun tidak/belum pernah sekolah/tidak bersekolah lagi. Alasan karena tidak ada biaya dan bekerja umumnya berkaitan erat dengan faktor ekonomi (kemiskinan atau kemampuan ekonomi orang tua). Pada tabel tersebut terlihat


93

bahwa masalah ekonomi masih menjadi penyebab utama anak tidak dapat menikmati pendidikan. Sebesar 43,91 persen atau hampir setengah dari penduduk berumur 7-18 tahun menyatakan tidak/belum pernah sekolah/tidak bersekolah lagi karena tidak ada biaya dan sebesar 12,51 persen dengan alasan bekerja/mencari nafkah. Tabel 5.2 Persentase Penduduk Usia 7-18 Tahun yang Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi menurut Alasan Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi dan Tipe Daerah, 2012 Perkotaan

Perdesaan


(1)

(2)

(3)

(4)

44,41 17,41 3,49 6,25 0,94 0,60 2,91 2,09 0,59 21,31

43,57 9,12 6,59 5,33 1,16 5,04 2,70 0,84 0,30 25,34

43,91 12,51 5,32 5,71 1,07 3,22 2,79 1,35 0,42 23,69

100,00

100,00

.g o ps .b

w

w 100,00

ht

Jumlah

tp :// w

Tidak ada biaya Bekerja/ Mencari nafkah Menikah/ Mengurus RT Merasa pendidikan cukup Malu karena Ekonomi Sekolah Jauh Cacat Menunggu pengumuman Tidak diterima Lainnya

.id

Alasan tidak/belum pernah Sekolah/tidak bersekolah lagi

Pemerintah telah meluncurkan program bantuan operasional sekolah (BOS) yang pada dasarnya bertujuan untuk meringankan beban semua siswa dan membebaskan siswa miskin dari kewajiban membayar uang sekolah. Namun dengan masih adanya anak yang tidak bersekolah dengan alasan tidak ada biaya, mencerminkan bahwa program sekolah gratis untuk tingkat pendidikan dasar ternyata belum sepenuhnya terealisasi dan dinikmati oleh masyarakat luas. Selain itu, keluarga miskin masih menghadapi kesulitan untuk memenuhi biaya pendidikan seperti biaya transportasi, buku, dan seragam sekolah.

94


Yang cukup menarik adalah masih terdapat 3,22 persen anak yang tidak/belum pernah sekolah/tidak sekolah lagi karena sekolah jauh. Kondisi ini menunjukkan belum meratanya fasilitas sekolah yang dapat diakses oleh penduduk. Selain itu, kondisi ini kemungkinan terkait dengan kondisi geografis suatu daerah menyebabkan akses sulit (seperti daerah perbukitan, wilayah pedalaman, dan kepulauan). Tabel 5.2 juga menunjukkan bahwa alasan anak yang tidak bersekolah karena tidak ada biaya, bekerja, merasa pendidikan cukup, cacat, menunggu pengumuman, dan tidak diterima lebih banyak dijumpai pada anak yang tinggal

.id

di daerah perkotaan dibandingkan perdesaan. Sebaliknya, alasan karena

.g o

menikah/mengurus rumah tangga, malu karena ekonomi, sekolah jauh, dan

ps

lainnya banyak dijumpai pada anak yang berada di daerah perdesaan.

w

w

.b

Tabel 5.3 Persentase Penduduk Usia 7 – 18 Tahun yang Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi menurut Alasan Tidak/Belum Pernah Sekolah/Tidak Bersekolah Lagi, dan Jenis Kelamin, 2012 Laki-laki

Perempuan

Lakilaki+Perempuan

(1)

(2)

(3)

(4)

Tidak ada biaya Bekerja/ Mencari nafkah Menikah/ Mengurus RT Merasa pendidikan cukup Malu karena Ekonomi Sekolah Jauh Cacat Menunggu pengumuman Tidak diterima Lainnya

42,81 13,79 0,61 5,99 1,15 3,39 2,87 1,18 0,51 27,71

45,16 11,05 10,65 5,39 0,99 3,04 2,69 1,55 0,32 19,15

43,91 12,51 5,32 5,71 1,07 3,22 2,79 1,35 0,42 23,69

Jumlah

100,00

100,00

100,00

ht

tp :// w

Alasan tidak/belum pernah Sekolah/tidak bersekolah lagi

Baik laki-laki maupun perempuan sebagian besar menyatakan tidak ada biaya sebagai alasan mengapa tidak/belum pernah sekolah/tidak bersekolah


95

lagi, laki-laki sebesar 42,81 persen dan perempuan sebesar 45,16 persen (Tabel 5.3). Kondisi yang cukup memprihatinkan adalah persentase perempuan yang tidak bersekolah dengan alasan menikah/mengurus rumah tangga cukup tinggi sebesar 10,65 persen. Berdasarkan UU No. 1 tahun 1974 tentang Perkawinan, menyatakan bahwa perkawinan hanya diizinkan untuk pria yang mencapai umur 19 tahun sedangkan untuk wanita yang mencapai umur 16 tahun. Namun, terlihat masih adanya anak laki-laki umur 7-18 tahun yang tidak sekolah karena alasan menikah/mengurus rumah tangga sebesar 0,61 persen. Untuk alasan bekerja, merasa pendidikan cukup, malu karena ekonomi,

.id

sekolah jauh, cacat, menunggu pengumuman, dan alasan tidak diterima tidak

.g o

ada perbedaan yang jauh antara persentase laki-laki dan perempuan. Sedangkan tidak/belum pernah sekolah/tidak bersekolah lagi karena alasan

ps

lainnya terlihat perbedaan yang cukup jauh dimana persentase laki-laki sebesar

w

.b

27,71 persen lebih tinggi dibandingkan perempuan sebesar 19,15 persen.

ht

tp :// w

w

Alasan lainnya ini diantaranya sakit, dikeluarkan dari sekolah, dan lain-lain.

96


w

.id

w

.b

ps

.g o

6

ht

tp :// w

KEGIATAN DI LUAR JAM SEKOLAH


6

ht

6 KEGIATAN DI LUAR JAM SEKOLAH Kegiatan pendidikan dan pembelajaran dapat dilakukan dimana saja, kapan saja, dan oleh siapa saja. Kegiatan pendidikan dapat diperoleh melalui jalur formal, non formal dan informal yang dapat saling melengkapi dan memperkaya. Pencapaian tujuan pendidikan yang diselenggarakan di sekolah sangat ditentukan oleh banyak faktor yang saling terkait. Salah satunya adalah faktor pemanfaatan waktu luang di luar jam sekolah. Menurut Syahra (Ari Setiyani, 2012), pemanfaatan waktu luang di luar jam sekolah secara umum diisi dengan kegiatan yang dapat memberikan manfaat besar atau tidak bermanfaat


99

sama sekali terhadap pengembangan diri siswa. Besarnya pemanfaatan ini tergantung pada jenis kegiatan yang dilakukan oleh siswa tersebut. Ada kegiatan yang memberikan nilai tambah yang tinggi bagi pengembangan diri, sementara itu ada pula kegiatan yang sebaliknya yaitu kegiatan yang tidak memberikan manfaat apa-apa, bahkan merugikan bagi pengembangan diri siswa. Pada Bab VI ini akan dibahas kegiatan atau aktivitas siswa di luar jam sekolah diantaranya akses terhadap media elektronik seperti televisi dan radio, akses terhadap internet, membaca buku, kegiatan berolahraga, kegiatan kursus,

ps

6.1 Akses Terhadap Media Elektronik

.g o

.id

dan kegiatan mengunjungi museum/situs peninggalan sejarah.

.b

Media massa adalah sumber informasi utama bagi semua orang di dunia.

w

Di era globalisasi sekarang ini media massa memiliki peran strategis untuk

w

menyebarkan informasi kepada masyarakat umum. Media massa dapat

tp :// w

digolongkan menjadi tiga jenis, yaitu media cetak seperti surat kabar, majalah, dll; media elektronik seperti televisi dan radio; dan media internet.

ht

Media elektronik yang cukup banyak diakses oleh siswa di luar jam sekolah adalah televisi dan radio. Untuk melihat seberapa jauh partisipasi siswa dalam mengakses media elektronik, indikator yang umum digunakan adalah persentase siswa berumur 5 tahun ke atas yang memanfaatkan media massa elektronik seperti menonton televisi, dan mendengarkan radio. Dari hasil Susenas 2012 diperoleh gambaran bahwa hampir seluruh siswa berumur 5 tahun ke atas mengakses media elektronik televisi (95,54 persen). Kondisi ini terjadi pada semua jenjang pendidikan, baik di perkotaan maupun perdesaan, dimana persentase siswa yang mengakses televisi lebih dari 90 persen.

100


Dibandingkan dengan akses televisi, persentase siswa berumur 5 tahun ke atas yang mengakses radio cukup rendah yaitu sebesar 14,78 persen. Persentase siswa yang mengakses radio cenderung meningkat sejalan dengan jenjang pendidikannya. Persentase siswa SD/MI yang mengakses radio sebesar 9,71 persen, SMP/MTs sebesar 16,65 persen, SM/MA sebesar 22,45 persen, dan PT sebesar 31,00 persen. Tabel 6.1 Perkiraan Jumlah dan Persentase Siswa Usia 5 Tahun Ke Atas menurut Tipe Daerah, Jenis Media yang di Akses dan Jenjang Pendidikan, 2012

1651 10,72 15212 98,73

Perdesaan: Radio TV

1462 8,77 15200 91,23

K + D: Radio TV

3113 9,71 30412 94,84

1047 18,52 5591 98,89

Jumlah (000)

%

Jumlah (000)

%

(8)

(9)

(10)

(11)

.id

(5)

%

(6)

(7)

Total

1254 25,29 4886 98,53

1060 33,27 3106 97,47

5012 17,16 28.794 98,59

841 14,79 5277 92,79

780 19,01 3902 95,06

319 25,27 1 210 95,85

3402 12,28 25 589 92,33

1888 16,65 10868 95,83

2034 22,45 8787 96,96

1379 31,00 4316 97,01

8415 14,78 54383 95,54

w

Perkotaan: Radio TV

(4)

Jumlah (000)

PT

.g o

(3)

%

SM/MA

ps

(2)

Jumlah (000)

ht

tp :// w

w

(1)

SMP/MTs

.b

SD/MI Tipe Daerah/ Jenis Media Jumlah % (000)

Media elektronik seperti televisi dan radio memiliki efek positif dan negatif terhadap siswa. Efek positif dari media elektronik adalah siswa dapat memperoleh informasi mengenai pengetahuan, perkembangan teknologi, dan perkembangan dunia secara aktual. Namun, sisi negatif media elektronik adalah apabila menyebabkan siswa menjadi malas dan melupakan tugas utamanya yaitu belajar karena terlalu asyik mengakses media elektronik. Jika tanpa pendampingan orang tua, siswa dapat mencontoh hal-hal yang tidak seharusnya di contoh seperti adegan kekerasan. Oleh sebab itu, penting sekali


101

peranan orang tua dalam membatasi waktu mengakses media elektronik, dan menyaring program yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

6.2 Akses Terhadap Internet Media massa yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran diantaranya adalah media internet. Internet dapat mempengaruhi perubahan di dalam masyarakat, bahkan internet telah menjadi bagian dalam kehidupan sehari-hari terutama di kalangan siswa. Dengan adanya internet siswa dapat mengetahui informasi-informasi secara lebih cepat. Internet juga berfungsi

.id

membantu siswa dalam mengerjakan tugas-tugas yang tidak dapat diselesaikan

.g o

hanya dengan membaca buku. Teknologi internet juga menunjang pelajar yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati

ps

pendidikan dalam bentuk komunikasi melalui e-mail, mailing list, dan chatting.

tp :// w

w

bersifat penambah dan pelengkap.

w

.b

Kehadiran internet bukanlah pengganti sistem pendidikan melainkan lebih

90 70 60

64,57

ht

80

85,36

50

41,15

39,73

40 30 20

12,80

10 0 SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

Gambar 6.1 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Mengakses Internet Selama Tiga Bulan Terakhir menurut Jenjang Pendidikan, 2012

Selain memberikan manfaat bagi siswa, internet juga dapat memberikan dampak yang buruk. Hal ini dikarenakan internet tidak hanya menyajikan

102


informasi-informasi positif saja, namun juga informasi-informasi yang bersifat negatif. Oleh karena itu penggunaan internet oleh siswa sebaiknya mendapat pengawasan dari orang tua maupun lingkungan sekitarnya. Gambar 6.1 menunjukkan informasi tentang persentase siswa berumur 10 tahun ke atas yang selama 3 bulan terakhir mengakses internet berdasarkan hasil susenas 2012. Dari gambar tersebut terlihat bahwa persentase siswa berumur 10 tahun ke atas yang selama 3 bulan terakhir mengakses internet sebesar 41,15 persen. Dilihat menurut jenjang pendidikan, seiring meningkatnya jenjang pendidikan maka persentase siswa yang mengakses internet semakin

.id

meningkat. Siswa SD/MI yang mengakses internet sebesar 12,80 persen,

.g o

SMP/MTs sebesar 39,73 persen, SM/MA sebesar 64,57 persen dan PT sebesar 85,36 persen. Mahasiswa di PT dituntut untuk selalu mengembangkan potensi

.b

w tp :// w

90,51

77,14

57,03

72,37 56,39 49,37

ht

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

w

sudah menjadi suatu kebutuhan.

ps

dan mengikuti perkembangan zaman, sehingga untuk mahasiswa internet

23,54

24,26

22,53 3,18 Perkotaan

SD/MI

SMP/MTs

Perdesaan

SM/MA

PT

Jumlah

Gambar 6.2 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Mengakses Internet Selama Tiga Bulan Terakhir menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan, 2012

Dibandingkan menurut tipe daerah, persentase siswa yang mengakses internet di perkotaan (56,39 persen) dua kali lipat lebih tinggi dibandingkan di


103

perdesaan (24,26 persen). Kondisi yang sama terjadi pada semua jenjang pendidikan. Hal ini disebabkan aksesibilitas jaringan internet biasanya lebih tersedia di daerah perkotaan. 86,73

90

84,13

80 70

66,23

63,04

60 50 40

42,69

42,53

39,67

36,98

30 12,94

12,68

.id

20

10

.g o

0

SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

.b

SD/MI

Perempuan

ps

Laki-laki

tp :// w

w

w

Gambar 6.3 Persentase Siswa Berumur 10 tahun ke Atas yang Mengakses Internet Selama Tiga Bulan Terakhir menurut Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012

Pada umumnya perempuan mempunyai kecenderungan yang lebih tinggi

ht

dalam mengakses internet dibanding laki-laki (42,69 persen berbanding 39,67 persen). Kondisi yang sama terjadi pada jenjang pendidikan baik SD/MI, SMP/MTs, dan SM/MA, dimana perempuan yang mengakses internet lebih tinggi dibanding laki-laki. Namun pada jenjang PT, persentase laki-laki yang mengakses internet sebesar 86,73 persen sedikit lebih tinggi dibanding perempuan sebesar 84,13 persen.

6.3 Kegiatan Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah Buku adalah jendela ilmu, dengan membaca buku akan banyak ilmu yang didapatkan. Membaca merupakan sarana dan kebutuhan yang sangat penting bagi manusia khususnya pelajar. Melalui kegiatan membaca seseorang

104


dapat belajar mengenai berbagai hal mulai dari yang paling sederhana sampai dengan yang kompleks. Minat membaca yang tinggi akan menghasilkan kreatifitas yang lebih baik dan kompetisi yang lebih kuat, sehingga akan memiliki kemampuan untuk lebih mandiri dan bisa bersaing dengan negara lain (Sri Sularsih, dikutip dalam Yudha Pratama Jaya, 2011). Minat membaca di Indonesia tergolong rendah. Beberapa faktor rendahnya minat baca di Indonesia diantaranya masih sulitnya akses terhadap buku, hal ini disebabkan oleh jumlah toko buku yang terbatas, sedikitnya perpustakaan di suatu wilayah, dan daya beli masyarakat yang rendah, serta

.id

buku yang ada kurang mencerminkan kebutuhan masyarakat (unpad.ac.id, April

.g o

2013). Kegiatan membaca dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja, baik di sekolah maupun di luar sekolah. Seperti halnya membaca selain buku pelajaran

ps

sekolah bagi siswa atau pelajar. Membaca buku-buku selain buku pelajaran

w

.b

sekolah dalam dunia pendidikan umumnya adalah sesuatu yang sangat

w

berharga, sebab dengan keinginan membaca buku-buku selain pelajaran

berpikirnya.

90

ht

tp :// w

sekolah akan sangat membantu siswa dalam membuka wawasan cara

80 70

84,12 65,84

71,00

66,42

58,23

60 50 40 30 20 10 0 SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

Gambar 6.4 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2012


105

Kegiatan membaca yang dimaksud dalam tulisan ini adalah kegiatan membaca yang dilakukan seorang siswa selama seminggu terakhir, setidaktidaknya pernah membaca satu topik dan mengetahui/mengerti isi dari topik tersebut. Orang tua yang membacakan buku cerita untuk anaknya dikategorikan membaca, sedangkan anaknya yang hanya mendengarkan tidak dikategorikan membaca. Seperti yang terlihat pada Gambar 6.4 persentase siswa membaca buku selain buku pelajaran sekolah, yaitu sebesar 66,42 persen. Dilihat menurut jenjang pendidikan, terlihat bahwa minat membaca buku selain buku pelajaran

.id

semakin meningkat sejalan dengan meningkatnya jenjang pendidikan. Hal ini

.g o

sejalan dengan kurikulum pembelajaran, dimana semakin tinggi jenjang pendidikan dituntut semakin tinggi kemandiriannya. Persentase siswa yang

ps

membaca buku selain buku pelajaran sekolah di jenjang SD/MI sebesar 58,23

w

.b

persen, SMP/MTs sebesar 65,84 persen, SM/MA sebesar 71,00 persen dan

100

84,96

90 80 60

68,01 60,40

71,57

81,99 70,31

69,08

ht

70

tp :// w

w

pada jenjang PT sebesar 84,12 persen.

63,69

63,48

56,28

50 40 30 20 10 0 Perkotaan SD/MI

Perdesaan SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

Gambar 6.5 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah menurut Tipe Daerah dan Jenjang Pendidikan, 2012

106


Dilihat menurut tipe daerah, secara keseluruhan ternyata minat membaca para siswa di daerah perdesaan (63,48 persen) lebih rendah dibandingkan dengan siswa yang berada di daerah perkotaan (69,08 persen). Hal ini kemungkinan disebabkan antara lain akses ketersediaan surat kabar, majalah, buku cerita dan buku pengetahuan yang masih sangat terbatas serta daya beli yang relatif lebih rendah di daerah perdesaan dibandingkan dengan mereka yang tinggal di daerah perkotaan. Berdasarkan Gambar 6.6 terlihat bahwa persentase siswa perempuan yang membaca buku selain buku pelajaran sekolah (69,47 persen) lebih tinggi

.id

dibandingkan siswa laki-laki (63,50 persen). Kondisi ini terjadi pada semua

67,95

ps

84,99 68,82

74,32

69,47

61,41

tp :// w

w

55,29

63,50

w

62,91

.b

83,16

ht

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

.g o

jenjang pendidikan, baik SD/MI, SMP/MTs, SM/MA dan PT.

Laki-laki SD/MI

Perempuan SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

Gambar 6.6 Persentase Siswa Usia 10 tahun ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran Sekolah menurut Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012

Pada Tabel 6.2 dapat dilihat partisipasi para siswa dalam membaca menurut jenis bacaan yang dibaca. Secara umum jenis bacaan yang paling banyak dibaca para siswa adalah buku pelajaran dengan persentase sebesar 88,90 persen, buku pengetahuan diluar pelajaran sekolah sebesar 51,39 persen, dan buku lainnya sebesar 24,56 persen. Pola yang sama terjadi baik di


107

perkotaan maupun di perdesaan. Di perkotaan persentase siswa yang membaca buku pelajaran sebesar 89,26 persen, buku pengetahuan diluar pelajaran sekolah sebesar 52,86 persen, dan buku lainnya sebesar 23,57. Sedangkan di perdesaan, persentase siswa yang membaca buku pelajaran sebesar 88,49 persen, buku pengetahuan diluar pelajaran sekolah sebesar 49,75 persen, dan buku lainnya sebesar 25,67 persen. Tabel 6.2 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas menurut Tipe Daerah, Jenis Bacaan yang Dibaca dan Jenjang Pendidikan, 2012

SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

4,13 4,16 24,90 93,37 44,81 20,11

9,00 10,00 21,88 92,95 52,79 23,43

16,32 15,68 16,85 88,15 56,58 24,76

45,70 32,32 13,02 76,00 63,74 29,04

14,97 13,00 20,24 89,26 52,86 23,57

1,17 1,55 20,01 90,90 42,44 22,19

4,26 5,06 18,39 89,45 50,36 26,93

9,91 11,63 14,89 87,19 57,01 27,04

39,61 26,97 13,33 74,44 65,71 35,62

6,72 6,64 17,90 88,49 49,75 25,67

2,57 2,78 22,32 92,07 43,56 21,21

6,62 7,52 20,13 91,20 51,57 25,19

13,42 13,84 15,96 87,72 56,78 25,80

43,97 30,80 13,11 75,56 64,30 30,91

11,06 9,98 19,13 88,90 51,39 24,56

Perkotaan+Perdesaan Surat Kabar Majalah/Tabloid Buku Cerita Buku Pelajaran Sekolah Buku Pengetahuan Buku Lainnya

.id

.g o ps

.b

w w

tp :// w

Perdesaan Surat Kabar Majalah/Tabloid Buku Cerita Buku Pelajaran Sekolah Buku Pengetahuan Buku Lainnya

Jumlah

ht

Perkotaan Surat Kabar Majalah/Tabloid Buku Cerita Buku Pelajaran Sekolah Buku Pengetahuan Buku Lainnya

108

Jenjang Pendidikan

Tipe Daerah/ Jenis Bacaan


Pada semua jenjang pendidikan, jenis buku yang paling banyak dibaca oleh siswa adalah buku pelajaran. Persentase siswa yang membaca buku pelajaran pada jenjang SD/MI sebesar 92,07 persen, SMP/MTs sebesar 91,20 persen, SM/MA sebesar 87,72 persen, dan jenjang PT sebesar 75,56 persen.

6.4 Kegiatan Olah Raga Mencerdaskan kehidupan bangsa melalui instrumen pembangunan nasional di bidang keolahragaan merupakan upaya meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia secara jasmaniah, rohaniah, dan sosial dalam mewujudkan

.id

masyarakat yang maju, adil, makmur, sejahtera, dan demokratis. Dalam

disebutkan

bahwa

keolahragaan

.g o

Undang-undang RI No. 3 Tahun 2005 tentang sistem keolahragaan nasional nasional

berfungsi

mengembangkan

ps

kemampuan jasmani, rohani, dan sosial serta membentuk watak dan

w

.b

kepribadian bangsa yang bermartabat. Setiap warga negara mempunyai hak

w

yang sama untuk: a. melakukan kegiatan olahraga; b. memperoleh pelayanan

tp :// w

dalam kegiatan olahraga; c. memilih dan mengikuti jenis atau cabang olahraga yang sesuai dengan bakat dan minatnya; d. memperoleh pengarahan,

ht

dukungan, bimbingan, pembinaan dan pengembangan dalam keolahragaan; e. menjadi pelaku olahraga; dan f. mengembangkan industri olahraga. Kegiatan olahraga yang dilakukan secara teratur dan berkesinambungan dapat meningkatkan kualitas fisik seseorang. Ada keterkaitan antara kualitas fisik dan non fisik seperti yang dinyatakan dalam sebuah istilah klasik “Mensana In Corpore Sano” yang artinya adalah “Di dalam Tubuh yang Sehat terdapat Jiwa yang Kuat”. Partisipasi masyarakat dalam kegiatan olahraga diharapkan berguna untuk peningkatan kualitas kesehatan dan kualitas manusia secara keseluruhan. Olahraga yang dimaksud pada tulisan ini adalah aktivitas olahraga yang dilakukan siswa atau pelajar, baik di luar maupun di dalam jam sekolah.


109

Kegiatan berolahraga selain berfungsi untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan para siswa, olahraga juga berfungsi sebagai kegiatan untuk rekreasi atau hiburan dan sekaligus sebagai sarana untuk berprestasi. Meskipun selama seminggu terakhir seseorang dapat melakukan beberapa jenis olahraga, namun yang dicatat disini adalah jenis olahraga yang paling sering dilakukan oleh orang tersebut. Tabel 6.3 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Melakukan Olahraga menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Jenjang Pendidikan, 2012 Jenjang Pendidikan


SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Perkotaan : Laki-laki Perempuan L+P

88,10 86,92 87,54

88,43 86,70 87,56

85,55 80,14 82,96

55,56 29,48 42,03

82,73 75,75 79,30

Perdesaan : Laki-laki Perempuan L+P

81,63 81,56 81,60

83,70 81,09 82,43

82,77 77,35 80,17

44,98 25,78 34,58

80,27 76,23 78,30

86,02 83,93 84,99

84,29 78,87 81,70

52,66 28,39 39,92

81,56 75,98 78,83

Secara

.id

.g o ps

.b

w

w

tp :// w

ht

K+D: Laki-laki Perempuan L+P

Jumlah

84,70 84,09 84,41

umum

aktivitas

olahraga

yang

dilakukan

oleh

siswa

persentasenya sebesar 78,83 persen (Tabel 6.3). Jika dilihat menurut jenis kelamin, siswa laki-laki yang melakukan olahraga persentasenya lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan (81,56 persen berbanding 75,98 persen). Menurut tipe daerah, persentase siswa yang melakukan olahraga di daerah perkotaan relatif sama dibanding daerah perdesaan (79,30 persen berbanding

110


78,30 persen). Hal tersebut disebabkan karena olahraga merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diikuti siswa baik di daerah perkotaan maupun perdesaan. Dilihat menurut jenjang pendidikan, persentase terbesar siswa yang melakukan olahraga adalah pada jenjang SMP/MTs (84,99 persen), SD/MI (84,41 persen), dan SM/MA (81,70 persen). Sedangkan persentase mahasiswa yang melakukan olahraga hanya sebesar 39,92 persen.

.id

Tabel 6.4 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Melakukan Olahraga menurut Jenis Olahraga dan Jenjang Pendidikan, 2012 Jenjang Pendidikan Jenis Olahraga (2)

(3)

Jumlah

SM/MA

PT

(4)

(5)

(6)

32,85

23,89

9,04

34,51

.g o

SMP/MTs

ps

(1)

SD/MI

46,46

Senam Lainnya

14,99

12,97

11,95

10,50

13,35

Jogging/Gerak Jalan

6,79

7,93

9,26

27,09

8,93

0,17

0,28

0,28

0,52

0,25

0,97

1,24

1,20

3,08

1,23

4,71

12,22

15,63

5,10

9,75

1,50

5,14

8,45

4,64

4,52

Sepak Bola

19,39

21,80

21,89

21,68

20,89

Renang

0,99

1,01

1,17

1,52

1,07

Beladiri

0,40

0,69

1,03

1,81

0,73

Catur

0,09

0,08

0,09

0,08

0,08

Lainnya

3,54

3,80

5,16

14,94

4,68

Bola Voli Bola Basket

w

w

tp :// w

Bulu Tangkis

ht

Tenis Meja

.b

Senam Kesegaran Jasmani (SKJ)

Jenis olahraga yang paling banyak dilakukan oleh para siswa pada tahun 2012 adalah Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) yaitu sebesar 34,51 persen (Tabel 6.4). Hal ini mungkin disebabkan olahraga ini tidak memerlukan


111

persyaratan khusus, dan hampir setiap orang relatif mampu melakukannya baik secara perorangan maupun berkelompok, serta relatif tidak membutuhkan biaya. Jenis olahraga yang paling sering dilakukan siswa SD/MI, SMP/MTs dan SM/MA adalah Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) dengan persentase masingmasing sebesar 46,46 persen, 32,85 persen, dan 23,89 persen. Sedangkan pada jenjang PT, jenis olahraga yang paling sering dilakukan adalah jogging/gerak jalan dengan persentase sebesar 27,09 persen.

6.5 Kegiatan Kursus

.id

Kegiatan kursus diatur berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003 tentang

.g o

Sisdiknas Pasal 26. Dalam UU tersebut disebutkan kursus merupakan pendidikan non formal yang berfungsi sebagai pengganti, penambah dan atau

ps

pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang

w

.b

hayat. Kursus lebih diarahkan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan

diselenggarakan

pengetahuan,

bagi

masyarakat

tp :// w

pelatihan

w

fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional. Kursus dan

keterampilan,

kecakapan

yang

hidup,

memerlukan dan

sikap

bekal untuk

ht

mengembangkan diri, mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri, atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kegiatan kursus juga salah satu kegiatan yang dapat dilakukan oleh siswa di luar jam sekolah. Aktivitas bermanfaat yang dapat dilakukan oleh siswa di luar jam sekolah, yaitu belajar di rumah (mengulang pelajaran dari sekolah), mengerjakan PR, mengikuti bimbingan belajar, mengikuti kursus bahasa, dan lain-lain. Pemanfaatan waktu luang seperti tersebut jika dilaksanakan oleh siswa akan memberikan pengaruh positif bagi pengembangan diri siswa. Partisipasi penduduk berumur 5-44 tahun yang pernah/sedang mengikuti kursus cukup rendah yaitu 2,91 persen. Persentase perempuan yang pernah/sedang mengikuti kursus (3,11 persen) lebih tinggi dibandingkan laki-laki

112


(2,72 persen). Jika dilihat menurut tipe daerah, persentase penduduk umur 5-44 tahun di perkotaan yang pernah/sedang mengikuti kursus (4,40 persen) lebih tinggi dibandingkan di perdesaan (1,43 persen). Hal ini sesuai dengan banyaknya fasilitas kursus yang tersedia serta kemudahan dalam menjangkau sarana tersebut di perkotaan dibandingkan di perdesaan. Tabel 6.5 Persentase Penduduk Usia 5–44 Tahun yang Pernah dan/atau Sedang Mengikuti Kursus Dua Tahun Terakhir menurut Tipe Daerah, Jenis Kelamin dan Partisipasi Sekolah, 2012 Tidak/Belum Sekolah dan Tidak Sekolah Lagi

(1)

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1,47 1,56 1,51

7,72 8,69 8,19

10,75 13,22 11,99

10,55 14,02 12,21

10,48 9,62 10,03

4,13 4,68 4,40

1,29 1,63 1,45

2,62 4,81 3,69

5,42 7,87 6,59

5,03 5,14 5,09

1,32 1,54 1,43

4,38 5,02 4,69

6,62 9,06 7,83

8,23 11,23 9,67

9,00 8,32 8,64

2,72 3,11 2,91

w

.b

ps

.id

SM/MA

tp :// w

K+D: Laki-laki Perempuan L+P

SMP/MTs

0,81 0,66 0,74

ht

Perdesaan : Laki-laki Perempuan L+P

Jumlah SD/MI

w

Perkotaan : Laki-laki Perempuan L+P

Masih sekolah

.g o


1,13 1,10 1,12

Dilihat menurut jenjang pendidikan, terlihat bahwa semakin tinggi jenjang pendidikan semakin tinggi pula persentase penduduk 5-44 tahun yang mengikuti kursus. Partisipasi kursus penduduk yang berpendidikan SD/MI sebesar 4,69 persen, SMP/MTs sebesar 7,83 persen, SM/MA sebesar 9,67 persen dan PT sebesar 8,64 persen.


113

Tabel 6.6 Persentase Penduduk Usia 5–44 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Kursus Setahun yang Lalu menurut Jenis Kursus Utama dan Partisipasi Sekolah, 2012

Jenis Kursus Utama

Tidak/Belum Sekolah dan Tidak Sekolah Lagi

Masih sekolah SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Bahasa Asing

16,60

22,11

24,48

19,59

29,94

21,29

Komputer/ TI Komunikasi

26,73

7,96

18,08

29,82

34,29

20,52

Bimbingan Belajar

9,79

59,48

53,11

43,09

20,21

39,72

Lainnya

46,87

10,45

4,33

15,55

18,46

.g o

7,51

.b

ps

(1)

.id

SD/MI

w

Jenis kursus yang paling banyak diminati adalah bimbingan belajar

w

sebesar 39,72 persen, bahasa asing sebesar 21,29 persen, dan komputer/TI

tp :// w

komunikasi sebesar 20,52 persen (Tabel 6.6). Dilihat menurut jenjang pendidikan, jenis kursus yang paling banyak diminati siswa baik pada jenjang

ht

SD/MI, SMP/MTs dan SM/MA adalah bimbingan belajar. Persentase siswa SD/MI yang pernah/sedang mengikuti bimbingan belajar sebesar 59,48 persen, SMP/MTs sebesar 53,11 persen, dan SM/MA sebesar 43,09 persen. Sedangkan jenis kursus yang paling banyak diminati pada jenjang PT adalah komputer/TI komunikasi dengan persentase sebesar 34,29 persen. Sedangkan untuk penduduk yang tidak/belum sekolah dan tidak sekolah lagi, persentase tertinggi adalah pada jenis kursus lainnya (tata busana, tata boga, teknik, kecantikan, tata buku, seni budaya, pertanian, kerajinan dan industri, dan lainnya) yaitu sebesar 46,87 persen dan kursus komputer/TI komunikasi sebesar 26,73 persen.

114


Rendahnya partisipasi penduduk usia 5-44 tahun dalam kursus juga terlihat pada persebaran menurut provinsi sepertinya yang terlihat pada Lampiran Tabel 7.4. Persentase tertinggi penduduk yang mengikuti kursus terdapat di Provinsi Bali (6,64 persen), D.I Yogyakarta (5,28 persen) dan Kep. Riau (4,79 persen). Sedangkan provinsi dengan partisipasi kursus terendah terdapat di Provinsi Maluku Utara (0,73 persen), Maluku (1,04 persen), dan Nusa Tenggara Timur (1,19 persen).

6.6 Kegiatan Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah

.id

Museum merupakan sarana untuk mengembangkan budaya dan

.g o

peradaban manusia. Museum sebagai media yang universal untuk pelestarian warisan budaya, wahana pembelajaran masyarakat, serta objek wisata yang

ps

edukatif, perlu didorong agar menjadi dinamis serta dapat melayani masyarakat

w

.b

dengan memadai. Melalui benda yang dipamerkannya, pengunjung dapat

w

belajar tentang nilai serta kehidupan generasi pendahulu sebagai bekal di masa

tp :// w

kini dan gambaran untuk kehidupan di masa mendatang. Selain itu, melalui pemanfaatan museum sebagai sumber pembelajaran dengan pendekatan

ht

warisan hudaya, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi generasi yang pintar dengan tidak melupakan akar budaya bangsanya. Museum didirikan dengan tujuan adalah untuk melestarikan dan mewariskan nilai budaya bangsa kepada generasi penerus agar nilai budaya bangsa tidak hilang ditelan jaman. Namun sayangnya, museum yang berdiri megah, mempunyai koleksi lengkap dan dipelihara dengan biaya yang tidak sedikit kurang mendapat perhatian dari masyarakat. Sedikit sekali orang yang tahu dan mau memahami bahwa museum bermanfaat bagi dunia pendidikan dan rekreasi.


115

8,41

9 8 7 6 5

5,45

4,84

5,07

3,95

4 3 2 1 0 SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

.id

SD/MI

.g o

Gambar 6.7 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah menurut Partisipasi Sekolah, 2012

ps

Gambar 6.7 menunjukkan persentase siswa berumur 10 tahun ke atas

.b

yang mengunjungi museum/situs peninggalan sejarah menurut partisipasi

w

w

pendidikan. Dari gambar tersebut terlihat bahwa semakin tinggi jenjang

semakin

meningkat.

tp :// w

pendidikan maka persentase kunjungan museum/situs penginggalan sejarah Persentase

mahasiswa

Perguruan

Tinggi

yang

mengunjungi museum/situs peninggalan sejarah sebesar 8,41 persen, lebih

ht

tinggi dibanding jenjang lain seperti SD/MI (3,95 persen), SMP/MTs (4,84 persen), dan SM/MA (5,45 persen). Persentase kunjungan museum/situs peninggalan sejarah pada jenjang SD cukup rendah, hal ini cukup disayangkan karena penanaman rasa cinta terhadap museum/situs peninggalan sejarah seharusnya ditanamkan sejak dini seperti pada usia SD.

116


9

8,58

8 7

6,64

6,93

7,98 7,05

6,77

6 5

3,86

4

2,88

2,77

3 1,54

2 1 0 Perkotaan SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

.id

SD/MI

Perdesaan

.b

ps

.g o

Gambar 6.8 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah menurut Tipe Daerah dan Partisipasi Sekolah, 2012

w

Dilihat menurut tipe daerah, terlihat bahwa persentase kunjungan

w

museum/situs peninggalan sejarah di perkotaan lebih tinggi dibanding di

tp :// w

perdesaan (7,05 persen berbanding 2,88 persen). Kondisi yang sama terjadi pada jenjang pendidikan SD/MI, SMP/MTs, dan SM/MA. Sedangkan pada

ht

jenjang pendidikan PT, persentase kunjungan museum/situs peninggalan sejarah antara mahasiswa di perkotaan dan perdesaan relatif sama.


117

10

9,26

9 8

7,46

7

6,34 5,66

6 5

4,63 3,98

5,65

4,52

4,04

3,91

4

3 2 1 0

SMP/MTs

SM/MA

PT

Jumlah

.g o

SD/MI

Perempuan

.id

Laki-laki

w

w

.b

ps

Gambar 6.9 Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Mengunjungi Museum/Situs Peninggalan Sejarah menurut Jenis Kelamin dan Partisipasi Sekolah, 2012

tp :// w

Berdasarkan Gambar 6.9 terlihat bahwa persentase siswa perempuan yang mengunjungi museum/situs peninggalan sejarah (5,65 persen) lebih tinggi dibandingkan

laki-laki (4,52 persen). Pada jenjang pendidikan SD/MI,

ht

persentase kunjungan museum/situs peninggalan sejarah antara siswa perempuan dan laki-laki relatif sama, namun pada jenjang yang lebih tinggi (SMP/MTs, SM/MA, dan PT) terlihat bahwa persentase perempuan lebih tinggi dibanding laki-laki.

118


DAFTAR PUSTAKA

BPS. 2009. Statistik Pendidikan 2009. Jakarta: Badan Pusat Statistik. BPS. 2010. Profil Indikator Pendidikan Indonesia 2009 (Kajian Indikator). Jakarta: Badan Pusat Statistik. BPS. 2012. Buku II Survei Sosial Ekonomi Nasional 2012 Pedoman Pencacahan dan Pengawasan Modul Sosial Budaya dan Pendidikan. Jakarta: Badan Pusat Statistik.

.id

Ghozali, A. 2004. Analisis Biaya Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional.

ps

.g o

Hermawan, Iwan. 2009. Museum Sebagai Sumber Belajar. http://iwan1772.blogspot.com/2009/01. Diakses pada tanggal 8 April 2013.

w

w

.b

Jaya, Pratama Yudha. 2011. Indonesia Kalah dari Malaysia Dalam Minat Baca. http://www.antaranews.com/berita/260205/indonesia-kalah-dari-malaysiadalam-minat-baca. Diakses pada tanggal 6 Mei 2013.

ht

tp :// w

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2010. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kusnadi, dkk. 2005. Pendidikan Keaksaraan Filosofi, Strategi, Implementasi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Lubis, Fauziah Rahmah. 2008. Membangun Insan Cerdas Melalui Percepatan Pemberantasan Buta Aksara. http://www.bppaudnireg1.com. Diakses pada tanggal 14 Februari 2013. Maulana. 2013. Akses Buku Sulit, Minat Baca di Indonesia Masih Rendah. http://www.unpad.ac.id. Diakses pada tanggal 6 Mei 2013. Mulia, Aryago dkk. 2008. Panduan Penyusunan Program Pengolahan (Entri Data dan Tabulasi). Jakarta: Badan Pusat Statistik dan UNICEF. Mumuh. 2003. Model Pelatihan Membaca Cepat: Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Kecepatan Membaca Siswa SMU Negeri 1 Cisaat Kabupaten Sukabumi Tahun Pelajaran 2002/2003. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia (http://digilib.upi.edu).


119

Peter Stalker. 2008. Mari Kita Suarakan MDGs. Jakarta: Bappenas dan United Nation. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Setiyani, Ari. 2012. Mengisi Waktu Luang Pada Siswa SMA Negeri 1 Ngemplak. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta (http://eprints.uny.ac.id).

ps

.g o

.id

Sulistyowati, N., & Rohayati, E. 2006. Administrasi Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar, Bahan Ajar Diklat Managemen Sekolah Dasar. Malang: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

.b

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

w

Undang-Undang Repulik Indonesia Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan.

tp :// w

w

Undang-Undang Repulik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

ht

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan. UNDP. 2012. The Millennium Development Goals Report 2012. Geneva: United Nations Development Programme. Unesco. 2000. The Dakar Framework for Action, Education for All: Meeting Our Collective Commitments. Dakar: World Education Forum. Unesco. 2009. Education Indicators Technical guidelines. Geneva: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

120


tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

ATISTIK PENDIDIKAN 2012

ht

LAMPIRAN TABEL-TABEL STATISTIK PENDIDIKAN

Tabel 1.1

Jumlah Rumah Tangga menurut Provinsi dan Tipe Daerah (ribuan), 2012

Tipe Daerah Provinsi

Total Perkotaan

Perdesaan

(2)

(3)

Aceh Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Kepulauan Riau Jambi Sumatera Selatan Kep. Bangka Belitung Bengkulu Lampung

318,58 1 526,48 456,09 557,27 423,38 236,02 646,06 165,68 137,97 487,27

DKI Jakarta Jawa Barat Banten Jawa Tengah DI Yogyakarta Jawa Timur

2 526,78 7 665,49 1 836,99 3 953,81 728,35 4 936,02

421,97 755,68 843,86

1 083,97 1 280,43 1 049,70

309,36 200,45 432,61 585,41

757,82 407,30 601,36 367,00

1 067,18 607,75 1 033,97 952,41

279,17 88,68 149,72 696,73 59,68 145,32

331,06 171,12 488,41 1 222,96 214,81 385,85

610,23 259,80 638,13 1 919,69 274,49 531,17

129,04 64,31 194,68 67,10

207,21 169,01 600,73 122,54

336,25 233,32 795,40 189,65

31 397,10

31 903,83

63 300,93

ps

.g o

662,00 524,75 205,83

.b

Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat Indonesia


1 143,09 3 126,99 1 182,69 1 425,42 508,61 806,50 1 886,83 335,91 450,09 1 980,34 2 526,78 11 908,51 2 685,66 8 823,28 1 066,28 10 580,41

w tp :// w ht

Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Barat Sulawesi Tenggara

(4)

4 243,03 848,67 4 869,47 337,94 5 644,39

w

Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur

824,51 1 600,51 726,59 868,15 85,22 570,48 1 240,77 170,23 312,11 1 493,07

.id

(1)

123

Tabel 1.2

Persentase Rumah Tangga yang Memiliki Balita menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012


Total Perdesaan

(2)

(3)

(4)


37,47 34,38 33,23 41,65 36,90 39,04 37,40 36,41 35,25 35,47

36,88 37,22 37,33 41,29 37,66 36,75 36,57 38,16 36,60 36,92

37,05 35,84 35,75 41,43 37,03 37,42 36,85 37,30 36,18 36,56


30,06 33,39 37,44 28,96 21,10 27,19

31,04 38,97 30,14 23,51 25,92

30,06 32,55 37,93 29,61 21,86 26,51

Bali Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur

28,98 35,67 41,85

31,11 35,08 44,68

29,81 35,32 44,12

37,88 36,96 32,90 37,14

36,43 32,97 32,86 34,63

36,85 34,29 32,88 36,17


27,26 32,17 37,61 34,39 44,65 37,65

27,91 37,15 39,77 34,14 41,74 41,88

27,61 35,45 39,27 34,23 42,37 40,72

Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat

38,58 39,39 37,87 41,63

44,52 42,99 32,90 38,72

42,24 42,00 34,12 39,75

Indonesia

32,24

33,07

32,66

124

.g o ps .b

w tp :// w ht

Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur

w

(1)

.id

Perkotaan


Tabel 1.3.1

Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Jenis Kelamin (ribuan), 2012 Perkotaan Jenis kelamin Laki-laki

Perempuan

Laki-laki + Perempuan

(2)

(3)

(4)

Provinsi (1)

670,38 3 249,44 959,66 1 198,36 792,39 501,39 1 393,73 330,13 277,37 1 028,81


9 881,39 29 521,50 7 625,37 14 916,08 2 343,42 18 127,48

1 245,47 931,58 484,80

1 214,37 993,92 482,87

2 459,83 1 925,50 967,66

683,71 396,39 804,76 1 240,49

673,80 375,67 784,26 1 133,04

1 357,51 772,06 1 589,02 2 373,53

529,38 182,37 337,00 1 491,62 137,67 322,01

519,30 188,43 332,81 1 543,86 140,92 323,17

1 048,68 370,79 669,81 3 035,47 278,59 645,18

309,04 153,98 442,29 167,16

304,99 149,88 374,62 149,55

614,03 303,86 816,91 316,71

61 738,72

60 900,39

122 639,11

ps

.b


Indonesia


1 330,94 6 524,89 1 936,05 2 346,13 1 549,51 991,42 2 774,95 641,48 552,20 2 031,17

4 872,30 14 494,17 3 734,52 7 518,22 1 176,89 9 141,78

w w tp :// w


ht


5 009,09 15 027,33 3 890,85 7 397,86 1 166,52 8 985,70

.g o


660,57 3 275,44 976,39 1 147,76 757,12 490,03 1 381,21 311,35 274,83 1 002,36

.id


125

Tabel 1.3.2

Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Jenis Kelamin (ribuan), 2012 Perdesaan Jenis kelamin Laki-laki

Perempuan


(2)

(3)

(4)

Provinsi


1 689,42 3 370,00 1 513,89 1 866,78 167,98 1 162,39 2 540,00 346,20 628,94 2 988,81


7 704,24 1 860,11 8 786,25 578,90 9 775,16


Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Barat Sulawesi Tenggara Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat

Indonesia

126

3 384,55 6 730,68 3 050,49 3 604,20 320,70 2 263,14 4 953,20 661,40 1 220,74 5 773,33 15 155,46 3 616,19 17 655,71 1 187,44 19 876,99

805,44 1 301,36 1 944,11

804,20 1 374,67 1 978,10

1 609,64 2 676,03 3 922,22

1 603,74 801,30 1 104,32 781,19

1 514,57 723,04 1 077,50 685,53

3 118,31 1 524,34 2 181,82 1 466,72

660,40 363,46 1 068,25 2 524,31 475,90 849,38

619,67 353,42 1 003,60 2 660,89 467,75 836,22

1 280,07 716,87 2 071,85 5 185,20 943,65 1 685,59

512,14 410,02 1 240,60 267,69

497,95 388,50 1 108,38 237,49

1 010,09 798,52 2 348,99 505,18

61 692,66

60 806,65

122 499,31

w

w

.b

ps

.g o

7 451,22 1 756,08 8 869,46 608,54 10 101,83

tp :// w ht


1 695,13 3 360,68 1 536,60 1 737,43 152,71 1 100,76 2 413,21 315,21 591,79 2 784,52

.id

(1)


Tabel 1.3.3

Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Jenis Kelamin (ribuan), 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis kelamin Laki-laki

Perempuan


(2)

(3)

(4)

Provinsi (1)

2 359,80 6 619,44 2 473,55 3 065,14 960,38 1 663,77 3 933,73 676,32 906,32 4 017,62


9 881,39 44 676,96 11 241,57 32 571,79 3 530,86 38 004,47

2 050,91 2 232,94 2 428,91

2 018,56 2 368,59 2 460,97

4 069,47 4 601,53 4 889,88

2 287,45 1 197,69 1 909,08 2 021,68

2 188,37 1 098,71 1 861,76 1 818,57

4 475,82 2 296,40 3 770,84 3 840,24

1 189,78 545,82 1 405,25 4 015,92 613,57 1 171,39

1 138,97 541,84 1 336,41 4 204,75 608,67 1 159,38

2 328,75 1 087,67 2 741,66 8 220,68 1 222,23 2 330,77

821,17 564,00 1 682,89 434,85

802,95 538,38 1 483,01 387,04

1 624,12 1 102,38 3 165,89 821,89

123 431,38

121 707,04

245 138,42

ps

.b


Indonesia


4 715,50 13 255,57 4 986,54 5 950,33 1 870,21 3 254,56 7 728,15 1 302,88 1 772,94 7 804,50

4 872,30 21 945,40 5 490,60 16 387,68 1 785,44 19 243,60

w w tp :// w


ht


5 009,09 22 731,56 5 750,97 16 184,11 1 745,43 18 760,87

.g o


2 355,70 6 636,13 2 513,00 2 885,19 909,83 1 590,79 3 794,42 626,56 866,62 3 786,88

.id


127

Tabel 1.4.1

Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur (ribuan), 2012 Perkotaan Kelompok Umur

Provinsi 13–15

16–18

19–24

25–44

45 +

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

78,5 360,4 100,0 165,9 120,4 63,9 154,6 37,4 31,5 116,6

62,7 287,4 81,6 113,3 63,1 43,2 128,0 32,1 23,4 78,7

56,2 290,6 82,5 104,2 73,9 36,8 102,4 23,1 21,3 78,4

165,4 846,3 244,7 307,9 167,1 118,3 342,4 74,6 71,5 235,7

77,1 375,1 118,2 125,3 58,2 51,8 149,0 29,9 33,5 113,0

78,2 386,6 117,2 118,5 59,3 54,3 156,9 32,3 30,0 119,5

154,3 426,7 231,9 701,6 2 003,1 1 273,6 186,8 580,7 424,4 224,6 821,1 365,4 163,5 655,6 188,5 93,0 338,5 191,7 303,8 894,0 543,8 64,2 221,4 126,5 59,0 182,7 99,4 219,2 658,9 411,1

.id

7–12

.g o

504,4 348,9 313,5 990,7 409,6 473,8 1 262,3 3 677,9 1 573,8 1 264,5 1 192,4 3 611,4 1 567,4 1 597,4 2 991,4 9 829,6 416,8 349,0 278,7 908,1 383,7 436,6 891,0 2 707,3 743,5 536,2 513,8 1 617,5 779,8 768,0 1 324,6 4 627,2 102,2 66,6 71,7 222,6 94,4 113,0 273,6 739,3 869,7 605,0 605,2 1 878,0 858,4 853,0 1 663,3 5 956,7 135,7 121,1 60,8

82,8 84,0 45,9

89,7 76,9 44,4


81,9 48,0 89,0 147,4

57,4 33,7 68,5 110,4

53,5 31,1 58,0 102,2


48,9 18,8 41,5 164,4 19,5 41,7

39,6 15,1 27,9 127,6 13,7 28,6 27,4 12,8 41,7 15,5


Indonesia

128

37,3 19,5 55,1 21,0

261,3 237,7 122,9

(11) 1 330,9 6 524,9 1 936,1 2 346,1 1 549,5 991,4 2 774,9 641,5 552,2 2 031,2

9 881,4 1 900,2 5 893,5 29 521,5 1 254,3 7 625,4 4 005,5 14 916,1 660,0 2 343,4 4 838,2 18 127,5

111,6 110,6 63,6

101,3 111,7 70,0

233,9 213,5 102,4

873,7 587,1 283,3

569,8 382,8 174,3

2 459,8 1 925,5 967,7

176,9 94,1 194,8 298,5

78,4 38,7 82,2 115,2

74,7 43,5 80,6 106,6

134,4 85,5 166,4 221,0

438,2 269,6 553,5 873,2

262,1 127,8 296,0 399,0

1 357,5 772,1 1 589,0 2 373,5

38,7 17,4 28,9 121,6 15,0 30,0

124,1 49,9 86,3 404,8 38,6 89,1

50,2 19,9 36,3 163,7 16,9 38,3

53,7 22,1 40,8 167,8 17,8 38,6

107,0 35,7 74,6 330,6 24,3 80,5

325,1 118,8 215,1 951,1 84,0 197,8

261,5 73,1 118,5 603,9 48,9 100,7

1 048,7 370,8 669,8 3 035,5 278,6 645,2

29,7 13,0 36,9 12,9

82,6 41,5 112,5 44,0

36,4 15,2 41,6 17,5

38,2 19,4 43,2 18,4

71,9 36,8 88,1 36,1

178,0 98,1 290,0 106,5

112,6 47,4 107,7 45,0

614,0 303,9 816,9 316,7

ht

tp :// w

w


w


5–6

ps


3–4

.b

(1)

Total 0–2

6 591,2 4 916,4 4 644,3 14 261,7 6 260,7 6 442,9 12 618,9 40 763,7 26 139,1 122 639,1


Tabel 1.4.2

Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur (ribuan), 2012 Perdesaan Kelompok Umur

Provinsi

Total 3–4

5–6

7–12

(2)

(3)

(4)

(5)


193,0 428,9 185,4 230,8 21,3 130,6 278,8 42,0 72,8 350,6

159,2 341,4 133,0 182,2 13,9 99,1 219,2 30,4 53,4 246,7


817,3 213,2 947,5 57,9 937,7


19–24

25–44

45 +

(9)

(10)

(6)

(7)

(8)

160,6 461,6 337,4 1 036,3 138,8 446,8 172,5 516,9 16,9 33,6 94,2 306,4 195,3 688,9 25,7 81,5 49,3 160,6 207,4 718,4

201,2 429,2 179,9 203,2 16,6 123,5 282,1 32,9 70,8 329,4

199,7 368,4 157,0 186,8 15,6 111,2 250,3 32,0 66,3 288,9

349,3 609,0 222,7 355,3 25,1 230,1 492,8 75,2 110,9 531,5

591,5 154,2 629,7 30,0 622,8

571,0 2 005,3 154,0 523,7 574,5 2 028,4 32,9 110,3 630,5 2 113,2

892,5 238,8 977,1 51,7 982,0

761,8 1 297,2 4 740,4 3 478,5 15 155,5 198,8 371,3 1 119,8 642,4 3 616,2 777,6 1 357,8 5 354,7 5 008,4 17 655,7 54,7 84,5 333,8 431,5 1 187,4 916,3 1 642,9 6 253,2 5 778,4 19 877,0

90,5 168,1 279,0

58,7 121,3 206,4

47,5 105,5 214,3

179,3 371,2 658,0

76,8 152,6 261,8

61,4 142,8 179,6

111,4 519,2 244,2 832,1 297,9 1 026,0

465,0 538,1 799,2

1 609,6 2 676,0 3 922,2

173,8 79,9 119,7 82,1

138,1 66,9 92,2 64,5

146,6 66,7 86,4 72,4

454,2 225,2 287,9 202,4

177,6 83,5 112,3 75,4

156,9 70,7 109,0 67,3

298,1 1 002,7 148,9 526,9 204,3 750,2 142,6 523,1

570,3 255,5 419,7 236,9

3 118,3 1 524,3 2 181,8 1 466,7


60,8 43,0 140,1 290,0 65,4 115,6

42,7 30,1 93,9 198,6 43,5 82,8

57,1 30,5 90,3 219,6 48,7 81,0

166,7 101,2 309,6 730,1 147,7 263,7

72,3 45,6 120,6 328,5 60,1 108,8

56,3 41,8 95,4 262,2 48,9 88,4

104,0 392,9 327,3 63,5 227,7 133,6 184,8 658,5 378,7 441,6 1 538,9 1 175,5 84,3 288,3 156,8 141,5 516,4 287,2

1 280,1 716,9 2 071,8 5 185,2 943,6 1 685,6


70,0 50,8 121,3 36,6

53,9 42,0 123,9 26,1

53,3 41,1 122,1 26,8

169,5 128,7 404,6 73,4

69,8 50,5 156,5 28,4

46,5 41,9 118,8 24,5

85,1 71,2 207,6 55,5

1 010,1 798,5 2 349,0 505,2

Indonesia

3 384,6 6 730,7 3 050,5 3 604,2 320,7 2 263,1 4 953,2 661,4 1 220,7 5 773,3

.id

1 049,7 610,2 1 890,5 1 289,5 871,9 715,0 1 206,3 550,1 115,0 62,7 756,4 411,6 1 598,2 947,6 221,0 120,7 403,6 233,1 1 866,2 1 234,2

(11)

.g o

ps

.b

w

tp :// w

ht

(1)

13–15 16–18

w

0–2

281,5 243,6 844,7 162,8

180,5 128,8 249,6 71,0

6 894,4 4 992,2 4 871,2 16 105,2 6 992,1 5 997,7 10 642,1 38 116,4 27 888,0 122 499,3


129

Tabel 1.4.3

Jumlah Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur (ribuan), 2012 Perkotaan + Perdesaan Kelompok Umur

Provinsi 7–12

13–15

16–18

19–24

25–44

45 +

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

271,6 789,3 285,4 396,7 141,7 194,4 433,4 79,4 104,3 467,2

222,0 628,8 214,7 295,5 77,0 142,3 347,2 62,4 76,8 325,4

216,8 627,0 628,1 1 882,6 221,3 691,5 276,8 824,8 90,7 200,6 131,0 424,7 297,7 1 031,3 48,8 156,2 70,5 232,1 285,9 954,0

278,3 804,4 298,0 328,4 74,8 175,3 431,1 62,8 104,3 442,5

277,8 503,6 1 476,4 755,0 1 310,6 3 893,6 274,2 409,5 1 452,6 305,3 579,9 2 027,4 74,9 188,6 770,6 165,5 323,1 1 094,9 407,2 796,6 2 492,2 64,3 139,3 442,4 96,2 169,9 586,3 408,4 750,7 2 525,1

842,1 4 715,5 2 563,1 13 255,6 1 139,4 4 986,5 915,5 5 950,3 251,2 1 870,2 603,3 3 254,6 1 491,4 7 728,2 247,3 1 302,9 332,5 1 772,9 1 645,3 7 804,5

.id

ps

.g o

504,4 348,9 313,5 990,7 409,6 473,8 1 262,3 2 391,1 1 856,0 1 763,4 5 616,7 2 459,9 2 359,2 4 288,6 630,0 503,1 432,7 1 431,9 622,4 635,4 1 262,3 1 691,0 1 165,9 1 088,3 3 645,9 1 756,9 1 545,6 2 682,4 160,0 96,6 104,7 332,9 146,2 167,7 358,1 1 807,5 1 227,8 1 235,7 3 991,1 1 840,4 1 769,3 3 306,2

(11)

3 677,9 1 900,2 14 570,0 9 372,0 3 827,1 1 896,6 9 981,9 9 013,9 1 073,1 1 091,6 12 209,9 10 616,6

9 881,4 44 677,0 11 241,6 32 571,8 3 530,9 38 004,5

226,2 289,2 339,9

141,5 205,3 252,2

137,2 182,4 258,7

440,6 609,0 780,9

188,4 263,2 325,4

162,7 254,5 249,6

345,3 1 392,8 457,7 1 419,3 400,3 1 309,4

1 034,8 920,9 973,5

4 069,5 4 601,5 4 889,9


255,7 127,9 208,7 229,5

195,4 100,6 160,7 175,0

200,1 97,8 144,5 174,6

631,1 319,3 482,7 500,9

256,0 122,3 194,5 190,6

231,6 114,2 189,6 174,0

432,6 1 440,9 234,4 796,5 370,7 1 303,7 363,6 1 396,2

832,4 383,3 715,7 635,9

4 475,8 2 296,4 3 770,8 3 840,2


109,6 61,8 181,6 454,4 84,9 157,3

82,3 45,1 121,8 326,3 57,2 111,4

95,8 290,8 47,9 151,1 119,1 395,9 341,2 1 134,9 63,6 186,2 111,0 352,8

122,5 65,6 156,9 492,2 77,1 147,2

110,0 63,9 136,2 430,0 66,7 126,9

211,0 718,0 99,2 346,4 259,4 873,6 772,2 2 490,0 108,6 372,3 222,0 714,2

588,9 206,7 497,2 1 779,5 205,6 387,9

2 328,8 1 087,7 2 741,7 8 220,7 1 222,2 2 330,8


107,3 70,3 176,4 57,6

81,3 54,8 165,7 41,6

83,0 54,1 159,0 39,7

106,2 65,7 198,1 45,9

84,6 61,3 162,0 42,9

157,0 459,5 108,0 341,7 295,8 1 134,6 91,6 269,3

293,2 176,3 357,3 116,0

1 624,1 1 102,4 3 165,9 821,9

Indonesia

130

ht

tp :// w


w


5–6

.b


3–4

w

(1)

Total 0–2

252,1 170,2 517,1 117,4

13 485,7 9 908,7 9 515,5 30 366,9 13 252,8 12 440,6 23 261,1 78 880,1 54 027,1 245 138,4


Tabel 1.5.1

Persentase Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur, 2012 Perkotaan Kelompok Umur

Provinsi

Total 3-4

5-6

7 - 12

(2)

(3)

(4)

(5)

(1) Aceh Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Kepulauan Riau Jambi Sumatera Selatan Kep. Bangka Belitung Bengkulu Lampung

5,90 5,52 5,17 7,07 7,77 6,44 5,57 5,83 5,70 5,74

4,71 4,40 4,22 4,83 4,07 4,36 4,61 5,00 4,24 3,88

4,22 4,45 4,26 4,44 4,77 3,71 3,69 3,59 3,85 3,86

12,42 12,97 12,64 13,12 10,78 11,93 12,34 11,63 12,94 11,60


5,10 5,33 5,47 4,98 4,36 4,80

3,53 4,28 4,58 3,59 2,84 3,34

3,17 4,04 3,65 3,44 3,06 3,34

10,03 12,23 11,91 10,84 9,50 10,36


5,52 6,29 6,29

3,37 4,36 4,74

3,65 3,99 4,59

6,03 6,22 5,60 6,21

4,23 4,37 4,31 4,65

4,66 5,08 6,20 5,42 7,00 6,46


Indonesia


5,79 5,75 6,10 5,34 3,76 5,22 5,37 4,67 6,06 5,57

(7) 5,87 5,93 6,05 5,05 3,83 5,48 5,65 5,03 5,43 5,88

(8)

(9)

(10)

(11)

11,59 10,75 9,65 9,57 10,55 9,38 10,95 10,00 10,69 10,79

32,06 30,70 29,99 35,00 42,31 34,14 32,22 34,52 33,09 32,44

17,42 19,52 21,92 15,57 12,16 19,33 19,60 19,73 18,00 20,24

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

12,77 10,13 11,68 8,88 11,68 9,18

37,22 33,30 35,50 31,02 31,55 32,86

19,23 19,96 16,45 26,85 28,16 26,69

10,62 12,35 12,70

4,54 5,74 6,57

4,12 5,80 7,23

9,51 11,09 10,59

35,52 30,49 29,28

23,16 100,00 19,88 100,00 18,02 100,00

3,94 4,03 3,65 4,30

13,03 12,18 12,26 12,58

5,78 5,01 5,17 4,85

5,51 5,63 5,07 4,49

9,90 11,08 10,47 9,31

32,28 34,92 34,83 36,79

19,31 16,55 18,63 16,81

100,00 100,00 100,00 100,00

3,78 4,06 4,16 4,20 4,91 4,43

3,69 4,68 4,31 4,01 5,38 4,65

11,84 13,47 12,88 13,34 13,84 13,81

4,78 5,38 5,42 5,39 6,08 5,94

5,12 5,96 6,09 5,53 6,38 5,98

10,20 9,62 11,14 10,89 8,73 12,47

31,00 32,03 32,11 31,33 30,14 30,66

24,94 19,71 17,69 19,90 17,54 15,61

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

6,07 6,41 6,75 6,62

4,46 4,23 5,11 4,89

4,84 4,28 4,51 4,07

13,45 13,67 13,77 13,88

5,92 5,02 5,10 5,52

6,21 6,40 5,29 5,79

11,71 12,10 10,79 11,39

28,98 32,28 35,50 33,62

18,35 15,61 13,19 14,22

100,00 100,00 100,00 100,00

5,37

4,01

3,79

11,63

5,10

5,25

10,29

33,24

21,31 100,00

w

w

.b

ps

.g o

4,80 5,41 5,73 5,15 4,82 4,71

tp :// w


(6)

45 +

4,15 5,31 5,03 5,23 4,03 4,74

ht


13 - 15 16 - 18 19 - 24 25 - 44

.id

0-2

131

Tabel 1.5.2

Persentase Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur, 2012 Perdesaan Kelompok Umur

Provinsi 3-4

5-6

7 - 12

(2)

(3)

(4)

(5)

13 - 15 16 - 18 19 - 24 25 - 44 (6)

(7)

45 +

(8)

(9)

(10)

10,32 9,05 7,30 9,86 7,84 10,17 9,95 11,36 9,08 9,21

31,01 28,09 28,58 33,47 35,86 33,42 32,27 33,41 33,06 32,32

18,03 19,16 23,44 15,26 19,57 18,19 19,13 18,25 19,10 21,38

(11)

5,70 6,37 6,08 6,40 6,65 5,77 5,63 6,34 5,96 6,07

4,70 5,07 4,36 5,05 4,34 4,38 4,43 4,59 4,37 4,27

4,75 5,01 4,55 4,79 5,26 4,16 3,94 3,89 4,04 3,59

13,64 15,40 14,65 14,34 10,47 13,54 13,91 12,33 13,15 12,44

5,95 6,38 5,90 5,64 5,17 5,46 5,69 4,98 5,80 5,71

5,90 5,47 5,15 5,18 4,86 4,91 5,05 4,84 5,43 5,00


5,39 5,90 5,37 4,87 4,72

3,90 4,26 3,57 2,52 3,13

3,77 4,26 3,25 2,77 3,17

13,23 14,48 11,49 9,29 10,63

5,89 6,60 5,53 4,36 4,94

5,03 5,50 4,40 4,61 4,61


5,62 6,28 7,11

3,65 4,53 5,26

2,95 3,94 5,46

11,14 13,87 16,78

4,77 5,70 6,67

3,82 5,34 4,58

6,92 9,13 7,59

32,25 31,10 26,16

28,89 100,00 20,11 100,00 20,38 100,00


5,57 5,24 5,49 5,60

4,43 4,39 4,23 4,40

4,70 4,38 3,96 4,94

14,57 14,77 13,20 13,80

5,69 5,48 5,15 5,14

5,03 4,64 5,00 4,59

9,56 9,77 9,36 9,72

32,16 34,57 34,39 35,66

18,29 16,76 19,24 16,15

100,00 100,00 100,00 100,00


4,75 6,00 6,76 5,59 6,93 6,86

3,33 4,19 4,53 3,83 4,61 4,92

4,46 4,26 4,36 4,24 5,16 4,80

13,02 14,11 14,94 14,08 15,65 15,65

5,65 6,36 5,82 6,34 6,37 6,46

4,40 5,83 4,60 5,06 5,18 5,24

8,12 8,86 8,92 8,52 8,93 8,39

30,69 31,76 31,78 29,68 30,55 30,64

25,57 18,64 18,28 22,67 16,61 17,04

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,93 6,36 5,16 7,25

5,34 5,25 5,28 5,16

5,27 5,15 5,20 5,31

16,78 16,11 17,22 14,53

6,91 6,32 6,66 5,62

4,60 5,25 5,06 4,85

8,42 8,92 8,84 10,99

27,87 30,51 35,96 32,24

17,87 16,13 10,63 14,05

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

5,63

4,08

3,98

13,15

5,71

4,90

8,69

31,12

22,77 100,00

132

.g o

ps

.b

w

tp :// w

ht

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

.id


w

(1)

Total 0-2

- 8,56 31,28 22,95 100,00 10,27 30,97 17,76 100,00 7,69 30,33 28,37 100,00 7,12 28,11 36,34 100,00 8,27 31,46 29,07 100,00


Tabel 1.5.3

Persentase Penduduk menurut Provinsi dan Kelompok Umur, 2012 Perkotaan + Perdesaan Kelompok Umur

Provinsi

Total 3-4

5-6

7 - 12

(2)

(3)

(4)

(5)

(1)

5,76 5,95 5,72 6,67 7,58 5,97 5,61 6,09 5,88 5,99

4,71 4,74 4,31 4,97 4,12 4,37 4,49 4,79 4,33 4,17

4,60 4,74 4,44 4,65 4,85 4,02 3,85 3,75 3,98 3,66

13,30 14,20 13,87 13,86 10,73 13,05 13,34 11,99 13,09 12,22


5,10 5,35 5,60 5,19 4,53 4,76

3,53 4,15 4,48 3,58 2,74 3,23

3,17 3,95 3,85 3,34 2,96 3,25

10,03 12,57 12,74 11,19 9,43 10,50


5,56 6,29 6,95

3,48 4,46 5,16

5,71 5,57 5,54 5,98


(6) 5,90 6,07 5,98 5,52 4,00 5,39 5,58 4,82 5,88 5,67

ps

.b

w

(7) 5,89 5,70 5,50 5,13 4,01 5,09 5,27 4,93 5,43 5,23

45 +

(8)

(9)

(10)

10,68 9,89 8,21 9,75 10,09 9,93 10,31 10,69 9,58 9,62

31,31 29,37 29,13 34,07 41,20 33,64 32,25 33,96 33,07 32,35

17,86 19,34 22,85 15,39 13,43 18,54 19,30 18,98 18,76 21,08

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

4,15 5,51 5,54 5,39 4,14 4,84

4,80 5,28 5,65 4,75 4,75 4,66

12,77 9,60 11,23 8,24 10,14 8,70

37,22 32,61 34,04 30,65 30,39 32,13

19,23 20,98 16,87 27,67 30,91 27,94

.g o


13 - 15 16 - 18 19 - 24 25 - 44

.id

0-2

(11)

10,83 13,23 15,97

4,63 5,72 6,65

4,00 5,53 5,10

8,49 9,95 8,19

34,23 30,84 26,78

25,43 100,00 20,01 100,00 19,91 100,00

4,37 4,38 4,26 4,56

4,47 4,26 3,83 4,55

14,10 13,90 12,80 13,04

5,72 5,32 5,16 4,96

5,18 4,97 5,03 4,53

9,66 10,21 9,83 9,47

32,19 34,69 34,57 36,36

18,60 16,69 18,98 16,56

100,00 100,00 100,00 100,00

4,71 5,68 6,62 5,53 6,95 6,75

3,53 4,15 4,44 3,97 4,68 4,78

4,11 4,40 4,35 4,15 5,21 4,76

12,49 13,89 14,44 13,81 15,24 15,14

5,26 6,03 5,72 5,99 6,31 6,31

4,72 5,87 4,97 5,23 5,46 5,45

9,06 9,12 9,46 9,39 8,89 9,52

30,83 31,85 31,86 30,29 30,46 30,64

25,29 19,00 18,14 21,65 16,82 16,64

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,61 6,37 5,57 7,01

5,01 4,97 5,23 5,06

5,11 4,91 5,02 4,83

15,52 15,44 16,33 14,28

6,54 5,96 6,26 5,58

5,21 5,56 5,12 5,21

9,66 9,80 9,34 11,15

28,29 31,00 35,84 32,77

18,05 15,99 11,29 14,12

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

5,50

4,04

3,88

12,39

5,41

5,07

9,49

32,18

22,04 100,00

tp :// w ht


w

3,37 3,96 5,29


133

Tabel 2.1.1

Jumlah Guru/Pendidik/Tenaga Edukatif di Bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi (1)

SD

SMP

SMA/SMK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6) 6 887 13 403 5 803 3 535 1 139 1 868 5 584 287 1 723 3 645

16 777 57 806 14 341 58 516 9 246 68 151

22 733 50 798 12 416 48 130 11 214 51 406

22 767 24 243 4 552 15 101 9 280 25 216

22 511 30 468 37 597

9 925 9 020 10 687

8 548 7 445 9 588

4 419 3 911 2 880

2 164 3 557 5 711 4 518

28 172 20 962 28 805 26 209

7 643 6 242 7 997 8 851

7 084 5 243 5 383 8 107

2 261 2 450 1 600 3 084


2 584 1 773 2 813 8 839 1 304 3 737

16 936 8 085 21 924 58 974 10 179 21 772

7 473 3 214 6 260 21 728 2 836 7 375

5 799 2 130 4 574 16 913 1 983 6 658

4 126 1 141 2 641 10 366 551 2 222


904 889 1 221 488

15 293 7 652 10 691 4 384

5 652 2 808 4 631 1 947

5 699 2 457 4 292 1 491

2 136 1 260 1 829 1 034

204 406

1 401 581

482 264

416 932

192 944


Indonesia

.g o

w

w

4 452 3 183 2 174

ps

34 514 189 303 51 235 161 153 18 664 198 245

16 882 34 062 15 508 12 994 3 023 7 157 17 824 2 529 5 491 17 668

.b

10 283 21 710 5 769 26 602 6 105 43 634

tp :// w


44 001 92 557 39 250 40 054 9 358 22 446 54 417 8 322 13 847 53 601

.id

14 012 32 395 14 853 11 581 2 827 6 108 14 461 2 106 4 810 13 688


6 725 4 900 5 193 5 578 1 482 2 491 4 291 851 1 451 7 030

ht


TK

Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

134


Tabel 2.1.2

Jumlah Guru/Pendidik/Tenaga Edukatif di Bawah Kementerian Agama menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi MI

MTs

MA/MAK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1 707 7 117 1 604 2 084 618 801 1 163 261 524 2 237

11 035 7 944 1 889 3 405 639 2 759 3 388 401 1 508 7 914

7 492 14 453 8 659 8 708 815 4 773 5 242 746 1 465 11 146

4 906 7 814 3 775 4 190 459 2 343 3 313 475 980 4 972

2 453 1 638 1 571 1 690 132 1 302 744 100 514 1 407

4 522 31 502 5 172 15 016 475 31 031

6 092 87 171 8 024 37 489 1 786 84 638

4 945 86 738 12 390 30 710 2 220 60 184

2 209 33 326 5 139 12 027 1 259 30 127

1 189 2 729 1 885 2 585 921 3 797

432 2 518 406

911 10 701 1 644

561 16 207 850

380 9 094 482

63 1 008 -

690 671 764 696

4 986 1 904 1 639 1 462

4 167 1 648 523 2 575

2 010 792 307 1 482

403 353 668 334

92 198 679 2 687 683 520

264 980 1 883 7 244 1 838 982

443 1 022 3 616 11 654 2 145 1 457

372 620 1 872 6 522 986 860

78 139 454 1 918 308 450

190 235 121 128

1 546 1 229 412 347

1 442 1 479 354 372

744 733 223 195

327 155 145 98

117 544

306 054

311 201

144 988

31 558

ht

.g o

tp :// w


ps

w


.b


w

(1)

Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Barat Sulawesi Tenggara Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat Indonesia

.id

RA/BA/TA

Sumber : Kementerian Agama


135

Tabel 2.1.3

Jumlah Guru/Pendidik/Tenaga Edukatif menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi SD/MI

SMP/MTs

SMA/SMK MA/MAK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


8 432 12 017 6 797 7 662 2 100 3 292 5 454 1 112 1 975 9 267

55 036 100 501 41 139 43 459 9 997 25 205 57 805 8 723 15 355 61 515

24 374 48 515 24 167 21 702 3 838 11 930 23 066 3 275 6 956 28 814

18 918 40 209 18 628 15 771 3 286 8 451 17 774 2 581 5 790 18 660

9 340 15 041 7 374 5 225 1 271 3 170 6 328 387 2 237 5 052


14 805 53 212 10 941 41 618 6 580 74 665

40 606 276 474 59 259 198 642 20 450 282 883

21 722 144 544 26 731 89 226 11 466 128 335

24 942 84 124 17 555 60 157 12 473 81 533

23 956 26 972 6 437 17 686 10 201 29 013

23 422 41 169 39 241

10 486 25 227 11 537

8 928 16 539 10 070

4 482 4 919 2 880

.g o ps

.b

w

w

4 884 5 701 2 580


ht


tp :// w

(1)

.id

TK/RA/BA/TA

2 854 4 228 6 475 5 214

33 158 22 866 30 444 27 671

11 810 7 890 8 520 11 426

9 094 6 035 5 690 9 589

2 664 2 803 2 268 3 418


2 676 1 971 3 492 11 526 1 987 4 257

17 200 9 065 23 807 66 218 12 017 22 754

7 916 4 236 9 876 33 382 4 981 8 832

6 171 2 750 6 446 23 435 2 969 7 518

4 204 1 280 3 095 12 284 859 2 672

1 094 1 124 1 342 616

16 839 8 881 11 103 4 731

7 094 4 287 4 985 2 319

6 443 3 190 4 515 1 686

2 463 1 415 1 974 1 132

321 950

1 707 635

793 465

561 920

224 502


Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian Agama

136


Tabel 2.2.1

Jumlah Sekolah di Bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi (2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1 507 1 551 1 971 1 499 473 1 002 1 199 286 528 2 098

3 339 9 343 4 131 3 394 838 2 363 4 539 777 1 329 4 539

930 2 258 742 946 268 598 1 161 189 386 1 215

604 1 868 452 521 164 332 737 113 198 747

103 257 113 76 29 40 113 15 17 73

1 857 5 999 1 611 12 935 2 135 16 471

3 112 19 874 4 501 19 331 1 907 19 701

943 4 106 1 166 3 182 477 4 080

1 100 3 107 947 2 146 374 2 702

339 398 98 253 126 341

1 296 1 265 1 147

2 411 3 058 4 721

397 700 1 193

319 460 466

58 49 39

614 999 2 050 1 054

4 141 2 471 2 869 2 221

1 078 673 572 707

494 298 270 461

45 22 45 62


1 291 680 1 174 3 323 513 1 142

2 205 900 2 729 6 283 1 287 2 262

670 304 699 1 418 285 643

354 94 291 862 137 341

51 11 31 216 12 38


403 266 384 194

1 713 1 249 2 316 972

546 393 522 221

301 244 258 148

25 16 44 15

Indonesia

70 917

146 826

33 668

21 910

3 170

ps

.g o

.id

PT

tp :// w


ht


SMA/SMK

w


SMP

.b


SD

w

(1)

TK



137

Tabel 2.2.2

Jumlah Sekolah di Bawah Kementerian Agama menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012


MTs

MA/MAK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


992 5 477 1 169 4 362 188 6 305

469 3 560 921 3 808 159 6 886


23 42 22 23 4 17 14 1 5 16

234 2 503 799 1 527 89 3 081

87 974 314 526 42 1 304

33 99 28 45 16 131

54 779 152

28 739 64

17 409 25

3 22 1

142 157 231 131

387 269 415 130

265 149 245 156

116 58 95 62

9 5 11 11

134 43 168 674 156 171

80 90 188 646 150 130

55 67 259 668 135 174

34 37 130 336 72 105

1 1 6 28 6 8

52 62 25 39

125 110 32 40

101 134 27 26

45 62 17 11

5 3 4 2

25 435

23 071

15 244

6 664

645

w w

87 465 115

tp :// w


202 432 184 248 29 184 191 22 45 249

ht


361 891 376 558 58 343 398 40 78 616

.id

575 744 123 380 52 263 474 31 126 723

.g o

280 1 557 423 382 139 244 402 47 89 527

.b


ps

(1)

RA/BA/TA


138


Tabel 2.2.3

Jumlah Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi TK/RA/BA/TA

SD/MI

SMP/MTs

SMA/SMK MA/MAK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1 291 3 149 1 118 1 504 326 941 1 559 229 464 1 831

806 2 300 636 769 193 516 928 135 243 996

126 299 135 99 33 57 127 16 22 89

3 581 23 434 5 422 23 139 2 066 26 587

1 177 6 609 1 965 4 709 566 7 161

1 187 4 081 1 261 2 672 416 4 006

372 497 126 298 142 472

1 383 1 730 1 262

2 465 3 837 4 873

425 1 439 1 257

336 869 491

61 71 40

756 1 156 2 281 1 185

4 528 2 740 3 284 2 351

1 343 822 817 863

610 356 365 523

54 27 56 73


1 425 723 1 342 3 997 669 1 313

2 285 990 2 917 6 929 1 437 2 392

725 371 958 2 086 420 817

388 131 421 1 198 209 446

52 12 37 244 18 46


455 328 409 233

1 838 1 359 2 348 1 012

647 527 549 247

346 306 275 159

30 19 48 17

Indonesia

96 352

169 897

48 912

28 574

3 815

ps

.g o

.id

2 849 11 476 2 780 17 297 2 323 22 776

tp :// w


ht


3 914 10 087 4 254 3 774 890 2 626 5 013 808 1 455 5 262

w


1 787 3 108 2 394 1 881 612 1 246 1 601 333 617 2 625

.b


w

(1)

Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan Kementerian Agama


139

Tabel 2.3.1

Jumlah Murid/Siswa/Peserta Didik di Bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi TK

SD

SMP

SMA/SMK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


79 225 99 501 96 806 75 615 24 331 47 971 60 134 23 188 25 727 104 991

546 790 1 848 532 688 840 735 413 170 794 421 888 958 005 147 642 243 589 1 017 863

201 740 626 521 207 553 224 331 59 871 120 312 323 034 46 429 85 632 312 784


125 469 312 202 80 840 641 941 115 372 826 369

837 875 4 798 996 1 274 396 3 383 070 305 157 3 304 905

168 006 374 984 165 291 115 850 32 345 47 774 171 702 8 972 49 503 111 202

343 594 1 655 657 388 888 1 203 429 124 716 1 214 436

423 243 1 283 448 328 733 1 017 094 136 233 1 157 398

1 029 117 651 436 107 053 397 460 244 158 693 926

421 665 559 926 796 149

177 462 175 637 263 454

150 821 151 049 176 538

83 785 111 587 68 715

w

.b

ps

.g o

.id

202 742 663 919 211 078 185 953 47 841 105 738 273 304 40 865 69 802 231 081

w

(1)

68 080 62 063 52 723


31 980 47 365 95 823 60 274

655 931 328 432 421 022 437 285

195 281 87 126 105 710 157 198

142 460 70 643 89 423 139 571

63 431 82 486 26 902 83 545

62 406 33 962 57 649 152 527 24 209 55 409

280 172 166 675 361 561 1 041 568 180 271 348 700

111 023 44 731 116 474 379 772 58 011 119 255

99 806 37 799 87 722 313 035 42 915 102 156

58 170 32 663 64 812 339 006 19 954 67 920

18 308 12 931 25 971 11 079

272 028 173 173 333 487 122 119

90 769 59 818 104 824 39 864

79 315 44 925 71 668 37 306

48 981 26 772 49 589 19 573

3 612 441

27 583 919

9 425 336

8 215 624

5 616 670


ht

tp :// w



140


Tabel 2.3.2

Jumlah Murid/Siswa/Peserta Didik di Bawah Kementerian Agama menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012


MTs

MA/MAK

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

11 626 76 586 14 869 13 179 6 616 7 204 12 005 3 220 3 232 23 172

122 720 117 292 17 821 38 037 9 378 20 996 71 866 5 242 14 716 94 829

70 442 167 811 65 048 65 901 6 767 41 864 61 920 6 737 10 637 95 782

41 330 64 525 27 146 26 729 2 820 19 724 29 014 2 908 7 011 33 303

35 936 28 434 33 587 27 322 2 303 19 147 13 467 1 450 8 950 19 177

40 106 214 636 48 087 175 389 6 900 312 765

90 936 572 662 150 262 525 627 15 541 862 334

53 223 541 660 164 025 396 714 23 166 544 626

15 622 134 281 40 766 125 504 12 875 265 588

10 141 41 553 34 462 54 569 20 662 147 548

4 491 19 271 4 685

12 829 85 919 22 070

5 061 93 378 9 372

2 582 57 719 5 252

305 15 992 0

5 938 6 962 9 288 5 838

50 499 35 398 67 185 19 852

29 989 20 677 64 058 23 204

13 479 8 924 25 254 7 501

6 882 4 484 15 752 6 679

1 945 1 679 6 182 22 337 5 269 4 359

8 090 10 078 19 605 66 978 13 966 14 836

8 627 8 938 28 643 70 832 11 636 22 959

4 355 4 640 12 288 37 522 6 088 10 183

3 054 2 914 6 671 36 258 2 192 5 167

2 024 1 494 1 291 1 486

17 215 13 951 6 434 5 295

12 007 13 791 2 091 3 436

6 153 6 231 901 1 596

7 568 2 786 898 1 004

1 074 131

3 200 459

2 745 022

1 059 814

617 314

ht

.g o

tp :// w


ps

w


.b


w

(1)


.id

RA/BA/TA



141

Tabel 2.3.3

Jumlah Murid/Siswa/Peserta Didik menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, Tahun Ajaran 2011/2012

Jenjang Pendidikan Provinsi

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

272 182 794 332 272 601 290 232 66 638 162 176 384 954 53 166 96 269 408 566

244 072 728 444 238 224 212 682 50 661 125 462 302 318 43 773 76 813 264 384

203 942 403 418 198 878 143 172 34 648 66 921 185 169 10 422 58 453 130 379

396 817 2 197 317 552 913 1 600 143 147 882 1 759 062

438 865 1 417 729 369 499 1 142 598 149 108 1 422 986

1 039 258 692 989 141 515 452 029 264 820 841 474

434 494 645 845 818 219

182 523 269 015 272 826

153 403 208 768 181 790

84 090 127 579 68 715

928 811 5 371 658 1 424 658 3 908 697 320 698 4 167 239

72 571 81 334 57 408

.g o

165 575 526 838 128 927 817 330 122 272 1 139 134

ps

669 510 1 965 824 706 661 773 450 180 172 442 884 1 029 871 152 884 258 305 1 112 692

.b

90 851 176 087 111 675 88 794 30 947 55 175 72 139 26 408 28 959 128 163

.id

PT


ht


SMA/SMK MA/MAK

w


SMP/MTs

w


SD/MI

tp :// w

(1)

TK/RA/BA/TA

37 918 54 327 105 111 66 112

706 430 363 830 488 207 457 137

225 270 107 803 169 768 180 402

155 939 79 567 114 677 147 072

70 313 86 970 42 654 90 224


64 351 35 641 63 831 174 864 29 478 59 768

288 262 176 753 381 166 1 108 546 194 237 363 536

119 650 53 669 145 117 450 604 69 647 142 214

104 161 42 439 100 010 350 557 49 003 112 339

61 224 35 577 71 483 375 264 22 146 73 087

20 332 14 425 27 262 12 565

289 243 187 124 339 921 127 414

102 776 73 609 106 915 43 300

85 468 51 156 72 569 38 902

56 549 29 558 50 487 20 577

4 686 572

30 784 378

12 170 358

9 275 438

6 233 984


Sumber : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Kementerian Agama

142


Tabel 2.4.1

Persepsi Murid Sekolah Dasar (SD/MI) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012 Perkotaan Persepsi Kehadiran Guru dalam Mengajar

Provinsi

Selalu Hadir dan Tepat Waktu

Kadangkadang Terlambat

Sering Terlambat

Sering Tidak Hadir

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


73,76 79,31 80,68 75,32 82,84 81,50 66,21 84,64 68,73 76,96

25,34 19,36 18,93 24,39 17,16 16,72 31,57 14,68 27,57 20,43


90,13 71,19 75,75 81,62 85,01 85,55


0,02 0,39 -

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

8,42 27,69 23,38 17,42 14,51 14,05

1,24 0,85 0,71 0,88 0,48 0,32

0,22 0,27 0,16 0,08 0,08

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

74,42 74,43 53,67

25,34 25,17 45,61

0,24 0,40 0,72

-

100,00 100,00 100,00

75,74 84,37 80,21 72,27

22,76 15,40 19,23 26,98

1,50 0,56 0,58

0,23 0,17

100,00 100,00 100,00 100,00


78,72 96,67 84,93 78,50 84,53 83,73

19,73 1,28 14,31 21,06 14,09 16,27

1,17 2,05 0,37 0,43 1,37 -

0,38 0,39 -

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


70,23 56,38 65,73 58,26

25,40 42,71 32,76 36,95

3,31 0,91 1,51 4,79

1,06 -

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

77,66

21,34

0,86

0,14

100,00

.g o

ps .b w

w

tp :// w ht



.id

0,90 1,31 0,39 0,29 1,78 1,83 0,68 3,70 2,61

143

Tabel 2.4.2

Persepsi Murid Sekolah Dasar (SD/MI) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012 Perdesaan Persepsi Kehadiran Guru dalam Mengajar Selalu Hadir dan Tepat Waktu


Sering Terlambat

Sering Tidak Hadir

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


61,41 65,22 66,18 70,15 85,16 66,59 65,61 68,99 65,72 73,72

37,55 32,02 32,38 27,41 12,72 30,14 31,50 26,28 33,43 24,44


72,01 74,06 75,30 87,91 71,71

26,84 24,90 23,53 12,09 27,19


78,06 69,64 57,32

0,23 0,68 1,29 0,42 3,11 0,12 0,45

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

1,15 0,78 1,17 1,05

0,26 0,05

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

20,75 29,76 37,51

1,19 0,49 3,46

0,11 1,71

100,00 100,00 100,00


ht

tp :// w

w

.b

ps

.g o

.id

1,04 2,53 0,76 2,44 2,13 1,98 2,47 1,62 0,74 1,38

w

Provinsi

69,86 68,00 64,38 74,18

27,64 28,12 32,28 25,30

2,50 2,18 3,16 0,51

1,70 0,19 -

100,00 100,00 100,00 100,00


61,17 72,58 69,44 73,47 50,86 68,08

34,47 22,47 29,16 24,03 44,96 27,66

3,30 2,40 1,40 0,61 3,98 2,80

1,07 2,55 1,89 0,20 1,46

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


53,57 55,28 24,66 37,55

34,61 34,03 45,54 45,11

4,78 6,61 7,92 7,03

7,04 4,07 21,88 10,31

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

68,71

28,56

1,78

0,95

100,00

144


Tabel 2.4.3

Persepsi Murid Sekolah Dasar (SD/MI) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012 Perkotaan + Perdesaan Persepsi Kehadiran Guru dalam Mengajar

Provinsi



Sering Terlambat

Sering Tidak Hadir

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


65,05 72,19 71,56 72,13 83,32 71,00 65,81 76,96 66,59 74,54

33,95 25,76 27,39 26,25 16,24 26,17 31,53 20,38 31,74 23,43


90,13 71,48 75,18 78,13 85,95 78,29


0,13 0,43 0,91 0,41 1,53 0,09 0,34

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

8,42 27,39 23,89 20,79 13,73 20,95

1,24 0,96 0,74 1,04 0,32 0,70

0,22 0,17 0,19 0,04 0,06

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

75,85 71,61 56,64

23,54 27,87 39,01

0,61 0,45 2,96

0,06 1,39

100,00 100,00 100,00

71,59 73,23 71,02 73,05

26,21 24,06 26,80 26,30

2,21 1,48 2,07 0,55

1,23 0,11 0,10

100,00 100,00 100,00 100,00


69,07 80,41 73,12 75,34 58,00 72,33

27,83 15,58 25,63 22,93 38,42 24,57

2,34 2,28 1,16 0,54 3,43 2,04

0,76 1,72 0,09 1,19 0,15 1,06

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


59,76 55,57 36,66 43,96

31,19 36,32 41,80 42,59

4,23 5,11 6,05 6,34

4,82 3,00 15,49 7,12

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

73,01

25,09

1,34

0,56

100,00

.g o

ps .b w

w

tp :// w ht



.id

1,00 1,93 0,62 1,62 0,44 1,92 2,25 1,14 1,59 1,69

145

Tabel 2.5.1

Persepsi Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012 Perkotaan Persepsi Kehadiran Guru dalam Mengajar Selalu Hadir dan Tepat Waktu


Sering Terlambat

Sering Tidak Hadir

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


78,03 79,18 79,38 84,08 86,50 76,59 69,25 84,13 77,92 75,13

21,05 20,60 20,31 15,92 13,14 23,41 30,08 15,87 22,08 23,84


76,34 73,72 75,58 85,37 81,20 85,01

23,37 25,34 22,31 14,02 18,80 14,76


78,49 71,46 63,99

0,92 1,02

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

0,77 2,11 0,61 0,19

0,29 0,17 0,05

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

21,27 27,61 35,59

0,24 0,93 0,42

-

100,00 100,00 100,00


ht

tp :// w

w

.b

ps

.g o

.id

0,22 0,30 0,35 0,67 -

w

Provinsi

78,79 85,60 76,53 70,74

21,21 13,74 21,66 27,76

0,66 1,81 1,36

0,14

100,00 100,00 100,00 100,00


78,99 88,50 89,10 78,89 84,87 85,10

21,01 11,50 9,77 20,26 15,13 14,90

1,13 0,86 -

-

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


69,87 49,62 64,49 53,07

23,98 50,38 35,03 43,94

2,44 0,48 2,99

3,71 -

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

78,19

21,09

0,60

0,12

100,00

146


Tabel 2.5.2

Persepsi Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012 Perdesaan Persepsi Kehadiran Guru dalam Mengajar

Provinsi



Sering Terlambat

Sering Tidak Hadir

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


63,54 65,91 69,91 68,08 80,93 72,48 73,28 73,87 68,44 79,46

34,97 32,68 29,52 28,18 17,00 27,52 25,65 26,13 30,38 18,12


64,10 84,02 75,65 83,21 69,97


0,37 0,09 2,07 0,81 0,61

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

34,95 15,33 24,02 16,79 29,64

0,95 0,65 0,33 0,24

0,16

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

77,74 71,65 62,16

22,26 27,58 34,77

0,77 2,38

0,69

100,00 100,00 100,00

76,22 71,29 75,09 71,78

23,29 26,30 24,45 27,52

0,38 1,38 0,46 0,70

0,12 1,04 -

100,00 100,00 100,00 100,00


67,32 85,15 72,93 73,18 47,03 77,06

29,56 13,86 25,59 25,36 48,94 21,76

1,13 0,99 0,67 0,90 4,03 1,19

1,99 0,82 0,57 -

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


51,74 54,48 24,80 49,78

42,18 34,33 48,91 41,26

3,68 7,33 8,78 6,18

2,40 3,86 17,51 2,77

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

70,05

28,32

1,10

0,54

100,00

.g o

ps .b w

w

tp :// w ht



.id

1,49 1,04 0,48 3,74 0,26 1,18 1,81

147

Tabel 2.5.3

Persepsi Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) Usia 5 Tahun ke Atas Terhadap Kehadiran Guru dalam Mengajar menurut Provinsi, 2012 Perkotaan + Perdesaan Persepsi Kehadiran Guru dalam Mengajar Selalu Hadir dan Tepat Waktu


Sering Terlambat

Sering Tidak Hadir

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


67,42 72,32 73,60 74,92 85,56 73,78 71,73 78,50 71,59 78,36

31,24 26,85 25,93 22,94 13,79 26,22 27,35 21,50 27,62 19,57


76,34 70,69 78,60 80,35 81,96 77,06

23,37 28,37 19,81 19,19 18,04 22,62


78,16 71,56 62,58

0,25 0,19 0,06 0,35 0,50 0,72

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

0,82 1,59 0,46 0,22

0,29 0,12 0,10

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

21,70 27,60 34,96

0,14 0,84 1,93

0,53

100,00 100,00 100,00


ht

tp :// w

w

.b

ps

.g o

.id

1,09 0,64 0,41 2,14 0,29 0,42 0,79 1,35

w

Provinsi

77,01 76,08 75,71 71,07

22,65 22,09 23,26 27,69

0,26 1,14 1,03 1,15

0,08 0,69 0,10

100,00 100,00 100,00 100,00


72,77 86,29 77,48 75,33 57,64 79,23

25,57 13,06 21,13 23,43 39,46 19,91

0,60 0,65 0,80 0,88 2,90 0,87

1,06 0,59 0,35 -

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


58,80 53,26 39,17 50,70

35,09 38,36 43,88 42,01

3,20 5,49 5,77 5,29

2,91 2,89 11,17 2,00

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

74,11

24,71

0,85

0,33

100,00

148


Tabel 2.6.1

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah, 2012 Perkotaan Sarana Transportasi Total

Kendaraan Pribadi

Jalan Kaki

(2)

(3)

(4)


17,97 32,52 27,17 11,29 16,37 13,52 19,74 4,03 20,56 23,27

52,15 32,92 37,48 63,46 57,60 57,54 44,54 67,07 47,36 37,23

29,88 34,56 35,36 25,25 26,03 28,94 35,72 28,91 32,08 39,50

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


34,13 27,28 29,40 13,86 4,05 11,06

29,04 22,85 29,19 52,01 76,09 61,59

36,83 49,87 41,42 34,13 19,86 27,36

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

4,74 11,16 25,73

72,53 26,36 16,71

22,73 62,48 57,55

100,00 100,00 100,00

3,64 3,45 3,94 9,27

59,09 67,65 65,95 62,47

37,27 28,90 30,11 28,26

100,00 100,00 100,00 100,00


41,48 37,52 6,19 21,89 17,99 25,62

15,44 15,18 61,54 35,50 25,30 38,33

43,09 47,30 32,28 42,61 56,71 36,05

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


45,85 34,96 41,91 42,90

11,01 19,44 33,54 18,05

43,13 45,61 24,55 39,05

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

21,21

40,90

37,89

100,00

ps

w w tp :// w


ht


.b

(1)

.id

Kendaraan Umum

.g o

Provinsi


(5)

149

Tabel 2.6.2

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah, 2012 Perdesaan Sarana Transportasi Provinsi

Total

Kendaraan Pribadi

Jalan Kaki

(2)

(3)

(4)


15,76 17,29 23,42 6,14 16,67 6,34 10,88 3,96 11,75 7,39

33,47 27,70 23,25 50,00 41,73 49,82 33,78 44,39 28,10 45,13

50,77 55,00 53,33 43,86 41,60 43,84 55,33 51,64 60,16 47,48

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


14,06 8,10 11,45 6,33 5,43

15,87 17,23 39,62 50,18 49,01

70,07 74,67 48,94 43,49 45,56

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,24 13,96 9,41

47,85 12,39 6,98

48,91 73,64 83,61

100,00 100,00 100,00

5,46 3,96 6,92 8,72

30,60 31,90 47,47 42,32

63,94 64,15 45,61 48,95

100,00 100,00 100,00 100,00


24,55 16,99 8,13 15,68 12,99 6,98

9,11 9,43 19,63 22,86 22,06 19,65

66,33 73,58 72,24 61,46 64,95 73,37

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,38 9,50 11,75 10,44

7,35 4,72 9,59 15,41

86,27 85,78 78,66 74,15

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

10,83

31,17

58,00

100,00

150

.g o

ps .b w

tp :// w ht


w

(1)

.id

Kendaraan Umum

(5)


Tabel 2.6.3

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Sarana Transportasi Rutin ke Sekolah, 2012 Perkotaan + Perdesaan Sarana Transportasi Total

Kendaraan Pribadi

Jalan Kaki

(2)

(3)

(4)


16,45 25,15 24,91 8,34 16,42 8,71 14,36 4,00 14,89 11,80

39,26 30,39 28,88 55,75 54,75 52,37 38,01 56,22 34,96 42,94

44,29 44,46 46,21 35,91 28,83 38,93 47,64 39,78 50,15 45,26

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


34,13 22,97 22,59 12,60 4,76 8,24

29,04 20,57 25,37 45,52 68,00 55,28

36,83 56,46 52,04 41,88 27,24 36,49

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

4,19 12,71 13,13

63,47 18,64 9,20

32,34 68,65 77,67

100,00 100,00 100,00

4,84 3,77 5,53 9,08

40,34 45,07 56,10 55,33

54,82 51,17 38,37 35,59

100,00 100,00 100,00 100,00


32,74 24,75 7,56 18,10 14,21 12,77

12,17 11,60 31,83 27,78 22,85 25,45

55,09 63,64 60,61 54,12 62,94 61,79

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


22,67 17,24 22,63 21,31

8,86 9,20 18,23 16,29

68,47 73,57 59,13 62,40

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

16,16

36,16

47,68

100,00

ps

w w tp :// w


ht


.b

(1)

.id

Kendaraan Umum

.g o

Provinsi


(5)

151

Tabel 2.7.1

Rata-rata Jarak Terdekat yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (km), 2012 Perkotaan Jenjang Pendidikan Provinsi SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(1)

5,48 6,96 8,70 5,17 5,22 4,51 4,04 5,78 4,32 4,36

6,73 8,63 9,31 6,90 6,75 3,64 5,56 6,64 3,92 5,20

13,01 15,05 12,50 8,88 14,07 10,81 11,72 8,13 12,47 11,09


3,00 2,12 4,09 1,49 2,30 1,91

6,17 4,18 5,56 3,61 7,03 3,95

8,26 6,43 8,22 6,50 10,88 6,06

14,20 10,29 14,16 12,09 7,67 12,15


2,74 1,96 2,56

4,53 4,88 2,72

8,71 5,18 6,06

17,10 10,76 5,00

2,26 1,46 1,63 2,08

2,94 3,03 2,28 2,59

4,78 3,38 4,28 6,20

4,33 10,69 7,88 7,54


1,43 1,38 1,96 1,71 0,98 3,58

2,45 4,23 3,71 4,33 1,66 6,97

2,49 6,48 3,20 4,45 2,84 5,32

5,77 7,20 6,11 12,38 10,92 6,36


1,08 0,87 4,29 1,67

1,32 1,36 5,55 5,16

2,26 1,42 7,06 3,92

8,72 6,21 6,57 8,49

Indonesia

2,42

4,53

6,64

11,23

152

ps .b w

w

tp :// w ht


.id

3,96 3,40 5,10 2,86 4,87 1,97 2,56 2,48 2,42 1,82

.g o



Tabel 2.7.2

Rata-rata Jarak Terdekat yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan(km), 2012 Perdesaan Jenjang Pendidikan SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

5,59 5,95 4,41 3,64 3,93 6,27 3,32 5,33 3,18 3,54

7,44 9,19 8,68 5,64 10,52 10,05 4,86 11,66 10,43 7,66

15,48 25,54 19,29 18,15 10,00 27,53 24,33 28,10 19,52 27,14

5,26 2,72 4,51 7,79 4,72

7,49 5,68 7,95 17,43 8,64

21,89 26,27 23,67 12,61 16,59

1,92 1,06 1,94

4,46 2,32 3,11

11,40 4,41 4,39

14,93 19,23 17,42

1,49 1,19 1,39 1,73

3,48 3,45 4,01 7,05

6,20 3,73 6,10 3,81

12,25 14,62 28,42 26,94


1,31 1,80 1,44 2,13 1,96 1,33

2,03 2,43 3,40 5,86 3,91 3,34

5,07 6,32 7,39 6,89 6,53 6,80

20,04 22,85 21,13 27,06 32,21 18,92


1,09 1,20 1,84 1,27

2,47 1,47 3,59 2,14

1,95 1,75 4,36 5,71

16,39 14,95 16,80 6,84

Indonesia

1,79

4,40

7,38

20,69

2,15 2,59 1,78 2,26 3,74 2,15 1,62 1,64 1,56 1,74


2,04 2,11 1,25 5,26 1,63

w w tp :// w


ht


.b


ps

(1)

.id

SD/MI

.g o

Provinsi


153

Tabel 2.7.3

Rata-rata Jarak Terdekat yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan(km), 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenjang Pendidikan Provinsi SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(1)

5,56 6,44 6,08 4,30 5,01 5,71 3,60 5,53 3,56 3,75

7,23 8,89 8,95 6,14 7,55 7,75 5,16 8,59 7,99 6,87

14,40 18,19 15,83 11,32 14,04 18,90 15,77 15,70 14,44 17,15


3,00 2,09 3,42 1,36 3,26 1,76

6,17 4,52 4,54 4,08 7,32 4,36

8,26 6,75 7,53 7,22 13,30 7,25

14,20 12,11 16,29 16,02 8,67 13,66


2,42 1,43 2,06

4,50 3,44 3,02

9,62 4,79 4,89

16,79 13,81 10,71

1,72 1,28 1,49 1,94

3,31 3,31 3,29 4,00

5,53 3,58 5,17 5,33

7,36 11,84 12,27 9,23


1,36 1,67 1,56 1,97 1,75 1,94

2,22 3,05 3,49 5,29 3,28 4,32

3,87 6,39 6,20 5,96 5,71 6,30

9,32 13,31 11,26 18,98 22,94 11,43


1,09 1,11 2,56 1,40

2,02 1,44 4,30 2,98

2,06 1,63 5,69 5,02

9,73 9,13 8,73 7,67

Indonesia

2,09

4,46

6,98

13,91

154

ps .b w

w

tp :// w ht


.id

2,68 2,99 3,01 2,49 4,63 2,10 1,94 2,07 1,81 1,76

.g o



Tabel 2.8.1

Rata-rata Lama Perjalanan yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan(menit), 2012 Perkotaan Jenjang Pendidikan SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


10,52 12,27 10,49 9,43 10,95 9,79 11,48 9,17 8,87 11,14

14,02 15,81 14,58 12,82 16,23 13,28 13,20 11,52 11,48 15,17

15,09 18,95 14,18 15,98 17,90 14,96 15,74 12,38 12,31 16,89

23,02 26,11 25,22 21,12 30,56 25,14 28,30 14,83 20,00 29,70


13,69 12,62 14,09 9,95 10,71 10,88

19,71 18,26 16,92 14,49 17,04 15,84

24,81 20,53 19,20 17,36 17,52 17,29

37,51 34,32 39,20 27,32 17,91 27,79

9,50 8,56 13,29

11,87 12,61 15,02

15,67 15,31 17,95

26,25 22,24 17,20

11,97 10,38 10,09 11,84

14,78 15,00 12,39 12,81

14,86 15,65 15,37 16,69

23,32 30,76 16,80 20,61


10,25 8,70 9,37 10,21 10,78 9,21

15,41 11,30 11,32 13,75 12,50 12,91

14,03 17,76 10,58 13,95 15,30 15,30

25,64 16,43 15,34 31,16 30,26 21,63


10,26 11,96 11,03 13,77

15,85 12,94 14,94 15,37

12,87 14,99 19,88 18,33

25,19 23,79 16,32 18,68

Indonesia

11,56

15,95

18,25

28,08

ps

w w tp :// w


ht


.b

(1)

.id

SD/MI

.g o

Provinsi


155

Tabel 2.8.2

Rata-rata Lama Perjalanan yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (menit), 2012 Perdesaan Jenjang Pendidikan Provinsi SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


12,10 12,38 10,77 11,16 10,42 9,73 11,64 7,14 10,31 11,87

15,75 19,00 14,99 14,11 16,02 14,20 16,28 11,43 13,49 14,32

16,63 22,45 17,14 16,78 22,85 16,18 16,40 16,47 16,25 21,11

26,54 58,12 39,77 34,14 20,00 43,03 41,75 26,82 31,66 52,57


13,11 14,70 10,94 13,11 11,62

17,64 19,10 17,55 15,35 16,79

19,62 20,26 20,82 19,53 18,15

50,11 37,95 45,64 26,02 32,11


13,86 10,30 16,99

14,65 13,22 23,83

16,64 16,14 24,50

27,11 36,07 38,54

13,29 11,54 10,79 10,84

19,16 18,06 16,68 15,34

24,27 16,77 18,44 15,79

37,01 28,72 58,52 47,25


12,00 16,18 11,76 12,00 14,77 11,33

16,23 14,68 15,47 16,95 21,62 16,63

18,51 18,51 16,56 19,63 21,31 19,67

35,84 47,76 33,21 43,93 47,29 36,64


10,75 9,23 20,26 11,79

19,35 17,18 28,09 15,70

18,85 14,60 29,32 18,93

35,95 21,80 38,84 27,22

Indonesia

12,25

17,17

19,33

39,69

156

.g o

ps .b w

w

tp :// w ht


.id

SD/MI (1)


Tabel 2.8.3

Rata-rata Lama Perjalanan yang Rutin Ditempuh oleh Siswa Usia 5 Tahun ke Atas dari Tempat Tinggal ke Sekolah menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (menit), 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenjang Pendidikan SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


11,64 12,33 10,66 10,50 10,84 9,75 11,58 8,17 9,89 11,68

15,29 17,46 14,83 13,55 16,19 13,91 15,10 11,47 12,82 14,54

16,16 20,56 15,87 16,46 18,95 15,74 16,12 13,97 14,77 19,76

25,01 35,69 32,37 24,55 30,48 33,79 32,62 19,38 23,25 38,34


13,69 12,79 14,30 10,49 11,49 11,27

19,71 18,06 17,70 16,08 16,40 16,34

24,81 20,26 19,49 19,09 18,26 17,68

37,51 36,79 38,98 33,53 19,56 29,26

11,21 9,58 16,30

13,09 12,95 21,81

15,99 15,73 22,55

26,37 27,22 27,01

12,90 11,17 10,49 11,43

17,82 17,04 14,90 13,61

19,82 16,28 16,88 16,36

28,55 30,16 25,73 22,94


11,21 13,75 11,20 11,33 13,93 10,75

15,85 13,51 14,31 15,75 19,07 15,63

16,43 18,16 14,86 17,47 19,96 18,21

28,17 28,67 21,46 36,90 39,88 27,68


10,57 9,95 17,57 12,40

17,99 16,11 23,33 15,61

16,63 14,74 24,68 18,70

26,60 23,13 21,09 22,92

Indonesia

11,92

16,56

18,74

31,38

ps

w w tp :// w


ht


.b

(1)

.id

SD/MI

.g o

Provinsi


157

Tabel 3.1.1

Rata-rata Total Biaya Pendidikan per Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (ribuan Rupiah), Januari – Juni 2012 Perkotaan Jenjang Pendidikan

Provinsi SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


1 261,62 1 013,40 1 083,44 1 361,85 1 803,39 1 140,65 1 178,22 1 013,23 941,61 846,43

1 723,45 1 497,26 1 529,83 2 211,52 2 047,56 1 661,16 1 649,47 1 764,10 1 684,18 1 938,65

1 986,06 2 220,78 2 500,19 2 731,39 3 579,05 2 281,47 2 593,63 2 337,69 2 562,03 2 742,66

4 540,34 4 992,50 4 768,90 6 286,50 9 845,04 5 643,24 5 995,25 4 612,48 5 293,33 5 963,88


1 476,47 1 101,41 1 463,75 909,89 1 422,52 1 233,37

2 396,99 2 012,10 2 177,09 1 605,69 2 334,39 1 900,05

3 854,92 3 068,13 3 215,54 2 752,08 2 898,31 2 426,78

7 611,90 6 140,33 6 488,60 5 695,84 7 207,72 5 463,45


1 221,50 645,81 1 043,12

2 237,61 1 020,23 1 598,28

3 439,63 1 900,89 2 522,61

6 337,09 4 502,49 4 103,80

1 266,17 1 310,42 1 384,40 1 609,99

1 891,95 1 830,81 1 837,98 2 004,06

3 144,63 2 480,48 3 275,75 2 924,54

3 830,94 4 392,29 4 890,96 5 191,29


1 004,40 730,07 981,69 842,35 634,01 991,54

1 682,04 1 149,40 1 782,28 1 546,17 862,90 1 348,12

2 418,05 2 583,36 2 389,85 2 436,62 1 604,78 1 789,72

5 472,79 4 192,39 4 409,72 5 771,88 4 860,16 3 758,38


998,18 1 460,91 1 886,24 1 218,72

1 204,02 1 985,99 2 522,29 1 674,98

1 573,68 2 692,48 3 155,62 2 683,89

4 216,78 4 671,18 5 082,93 4 001,17

Indonesia

1 161,42

1 877,05

2 816,02

5 818,67

158

.g o

ps

.b w w

tp :// w


ht

(1)

.id

SD/MI


Tabel 3.1.2

Rata-rata Total Biaya Pendidikan per Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan (ribuan Rupiah), Januari – Juni 2012 Perdesaan Jenjang Pendidikan

Provinsi (1)

SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

676,14 630,73 654,81 773,44 792,17 742,36 651,77 740,32 496,44 594,45

1 096,96 1 028,16 1 332,43 1 318,00 1 717,22 1 259,50 1 021,31 1 232,00 1 025,87 1 005,42

1 405,19 1 957,70 1 990,30 1 968,14 2 586,99 2 046,86 1 714,45 1 957,67 2 277,04 2 190,02

3 571,53 5 155,29 4 623,75 5 801,87 4 620,00 5 285,76 4 860,57 4 642,55 4 872,76 4 639,98


806,10 545,73 606,35 587,87 782,54

1 194,15 877,51 1 127,66 1 027,65 1 375,00

2 220,75 2 002,13 2 297,96 2 307,71 2 379,95

5 858,44 5 529,78 5 601,59 2 854,35 4 790,55

561,25 430,49 1 016,64

1 275,08 890,07 1 629,12

2 331,48 1 605,84 2 523,06

5 166,35 4 198,39 5 157,10

790,44 588,78 853,88 1 491,98

1 371,99 1 119,99 1 649,47 1 936,09

2 007,95 1 377,63 2 105,83 1 965,76

3 636,70 3 704,10 6 034,90 5 498,04

633,33 498,37 424,08 500,32 450,87 741,35

990,46 883,95 791,06 937,15 893,72 959,33

2 087,51 1 415,55 1 471,46 1 669,98 1 738,94 1 473,13

5 517,42 4 616,90 4 188,26 4 866,64 4 825,51 3 897,45

697,92 719,92 1 470,02 1 069,52

1 033,86 1 327,41 2 115,56 1 393,90

1 329,18 1 652,03 3 408,41 2 109,83

5 903,87 4 323,64 9 682,23 4 065,10

714,33

1 192,18

2 063,96

4 890,26

.g o ps .b

w

w

tp :// w


ht


.id




159

Tabel 3.1.3

Rata-rata Total Biaya Pendidikan per Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan(ribuan Rupiah), Januari – Juni 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenjang Pendidikan

Provinsi SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


848,77 820,05 813,73 998,65 1 595,41 860,28 832,57 879,19 624,81 657,65

1 264,85 1 254,60 1 409,32 1 699,78 1 993,14 1 387,01 1 262,90 1 472,21 1 244,74 1 242,72

1 580,27 2 099,97 2 209,10 2 274,13 3 367,82 2 131,13 2 096,91 2 190,48 2 383,69 2 367,25

3 993,72 5 041,21 4 697,60 6 158,91 9 808,12 5 470,31 5 631,29 4 623,89 5 176,09 5 463,87


1 476,47 996,50 1 151,98 742,37 1 153,25 996,92

2 396,99 1 753,87 1 712,04 1 357,39 1 839,39 1 622,31

3 854,92 2 817,02 2 885,03 2 524,86 2 680,60 2 405,19

7 611,90 6 096,22 6 319,44 5 663,88 6 320,17 5 234,85


962,57 519,49 1 021,54

1 816,21 947,20 1 622,04

3 064,50 1 752,96 2 522,93

6 168,37 4 393,11 4 588,24

930,19 819,01 1 076,28 1 561,63

1 531,61 1 357,95 1 727,74 1 982,48

2 545,76 1 863,63 2 700,40 2 577,31

3 756,75 4 189,62 5 135,90 5 218,08

800,43 573,68 556,37 627,42 489,69 809,35

1 313,33 975,47 1 069,70 1 166,04 885,08 1 064,24

2 240,79 1 957,21 1 732,64 1 961,45 1 708,92 1 578,72

5 483,88 4 358,30 4 333,84 5 364,94 4 840,59 3 814,49

809,60 914,82 1 591,43 1 115,68

1 100,13 1 492,67 2 262,85 1 472,10

1 420,06 2 037,22 3 284,19 2 329,64

4 438,36 4 555,05 6 056,43 4 032,85

929,13

1 533,61

2 475,41

5 555,23


160

.g o

ps

.b w w

tp :// w


ht

(1)

.id

SD/MI


Tabel 3.2.1

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perkotaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


4,79 4,92 4,30 9,11 3,58 2,42 5,63 2,12 2,83 2,33

4,04 9,15 3,67 6,05 8,31 3,64 4,52 5,16 8,60 5,08

0,17 0,51 0,79 0,46 0,82 0,71 0,03 1,19 0,51 0,60

0,19 0,11 0,22 0,07 0,19 0,05 0,29 0,00 0,12 0,26

0,02 0,14 0,09 0,06 0,01 0,03 0,02 0,07 0,14 0,04

0,01 0,02 0,11 0,03 0,05 0,02 0,08 0,00 0,02 0,05

1,00 0,55 0,82 1,13 1,81 0,30 0,99 0,44 1,10 0,50

6,53 6,30 6,66 3,37 6,56 4,76 10,81 7,83 7,94 6,64


3,61 3,95 6,87 4,78 4,61 5,44

8,88 7,95 9,81 7,16 18,38 8,78

0,11 0,26 0,30 0,62 0,82 0,59

w

0,24 0,26 0,67 0,37 0,28 0,26

0,14 0,06 0,18 0,08 0,05 0,08

0,20 0,14 0,32 0,17 0,07 0,29

0,81 0,46 0,54 0,68 0,75 0,87

6,80 6,94 5,37 5,47 5,59 4,62


4,85 1,59 6,77

6,77 7,68 10,01

1,57 0,58 3,88

0,50 0,02 0,12

0,07 0,01 0,08

0,16 0,03 0,12

1,00 0,28 1,09

4,20 6,93 6,83


5,83 3,29 2,46 5,36

9,91 4,99 3,87 3,33

0,51 0,62 0,80 0,10

0,16 0,01 0,13 0,27

0,06 0,07 0,02 0,04

0,03 0,00 0,00 0,01

0,31 0,77 0,34 1,02

4,51 5,79 5,70 7,29


2,53 0,13 2,52 1,27 0,11 0,25

10,98 1,19 3,42 2,93 0,00 1,34

0,83 0,73 1,25 0,42 0,00 2,45

0,34 0,19 0,19 0,36 0,02 0,10

0,13 0,01 0,03 0,18 0,00 0,17

0,02 0,48 0,17 0,04 0,00 0,07

0,71 0,29 0,24 0,67 0,68 0,49

8,72 14,27 5,21 8,34 8,22 9,78


2,79 9,90 6,58 5,77

5,14 2,92 4,98 11,24

3,19 2,92 2,21 1,78

0,40 0,17 0,17 0,07

0,25 0,10 0,07 0,21

0,33 0,01 0,32 1,00

1,00 0,36 0,51 0,23

5,94 5,28 4,96 3,05

Indonesia

4,52

7,62

0,55

0,27

0,09

0,15

0,66

6,23

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)

Praktikum/ Keterampilan

Bahan Seragam Penunjang Sekolah Mata dan Pelajaran Olahraga

Komite Sekolah

ht

Provinsi

161

Tabel 3.2.1

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perkotaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

Total

Uang Saku

Lainnya

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)


2,59 2,51 2,96 5,31 7,26 1,64 4,10 4,01 5,09 1,35

0,82 0,98 2,80 3,90 5,63 2,66 3,14 3,01 5,85 1,99

5,33 6,12 5,31 6,26 5,12 4,74 6,62 4,97 5,33 5,41

0,26 0,54 0,66 0,90 1,05 0,58 1,77 0,59 1,20 0,70

19,61 15,95 15,86 16,95 21,49 18,08 17,63 20,40 12,88 16,14

54,33 51,75 55,07 45,71 37,55 59,82 43,84 49,63 47,40 58,33

0,31 0,46 0,69 0,70 0,55 0,58 0,53 0,56 0,99 0,57

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,96 2,19 5,05 2,58 3,18 3,26

2,00 4,51 5,26 4,50 2,79 4,50

6,42 5,71 4,56 5,20 5,01 4,22

1,55 0,90 0,88 0,65 1,44 1,13

14,49 9,82 12,16 16,57 24,55 22,47

50,55 56,02 47,26 49,85 31,28 42,45

1,23 0,83 0,78 1,31 1,19 1,04

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,18 1,54 3,82

3,04 0,45 0,45

4,22 5,42 5,16

2,98 0,08 0,98

15,84 5,19 11,60

50,69 69,97 48,55

0,94 0,25 0,53

100,00 100,00 100,00


2,32 4,31 2,08 7,90

1,63 1,67 1,09 4,33

5,59 4,88 3,33 5,53

1,16 0,30 0,42 1,70

17,66 23,16 22,80 17,68

49,78 49,90 56,34 44,55

0,52 0,24 0,62 0,89

100,00 100,00 100,00 100,00


2,88 1,60 2,61 3,21 3,84 2,22

0,76 0,14 1,19 2,64 0,44 1,36

3,87 5,85 3,87 6,59 6,25 5,68

0,33 0,13 0,22 1,06 0,05 0,69

13,84 10,28 20,19 16,81 11,48 23,27

52,95 63,61 58,86 54,97 68,88 51,40

1,10 1,11 0,04 0,48 0,04 0,72

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,19 3,51 4,04 2,85

1,83 0,10 0,49 1,17

4,82 4,22 3,89 2,80

0,43 0,00 0,59 0,28

13,95 17,66 28,29 22,04

55,52 52,43 41,80 47,01

1,22 0,41 1,09 0,51

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

3,06

3,51

5,32

0,94

15,48

50,75

0,85

100,00

162

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

(10)

ht

(1)

Buku Lembar Alat Tulis dan Kursus yang Pelajaran/ Kerja Perlengkapan Diselenggarakan Transportasi Panduan/ Siswa Lainnya Sekolah Diktat


Tabel 3.2.2

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


2,99 1,73 2,41 2,07 1,58 1,83 1,87 0,21 0,77 2,49

3,42 4,69 2,92 4,70 5,39 1,90 5,49 4,71 4,27 2,92

0,17 1,30 1,87 1,07 0,05 0,86 0,23 1,35 1,15 1,06

0,11 0,05 0,15 0,16 0,16 0,01 0,03 0,03 0,01 0,07

0,06 0,16 0,14 0,05 0,01 0,06 0,09 0,01 0,05 0,02

0,06 0,06 0,13 0,18 1,93 0,03 0,03 0,03 0,05 0,02

0,85 0,53 0,57 1,03 1,56 0,56 0,50 0,80 0,51 0,57

8,50 6,86 6,30 5,86 5,48 7,38 9,46 8,47 7,35 7,67


. 4,43 2,36 3,05 0,95 4,24

. 10,31 8,17 5,00 3,28 7,42

. 0,30 0,16 0,44 0,80 0,53

w

. 0,38 0,26 0,23 0,37 0,23

. 0,14 0,04 0,07 0,02 0,07

. 0,21 0,12 0,20 0,04 0,35

. 0,52 0,31 0,59 0,57 0,95

. 7,16 7,88 5,89 4,16 5,96


0,46 0,77 4,75

3,89 3,11 2,18

0,57 0,97 2,53

0,28 0,02 0,20

0,04 0,09 0,04

0,00 0,00 0,16

0,72 0,21 0,23

6,42 11,43 5,20


3,92 1,24 1,02 10,76

11,48 3,32 3,47 0,97

0,92 0,76 0,29 0,01

0,62 0,17 0,06 0,06

0,10 0,17 0,04 0,03

0,29 0,18 0,06 0,02

0,67 0,60 0,55 0,48

5,39 7,97 7,10 8,11


1,92 0,88 0,77 0,54 0,43 3,58

7,52 1,43 0,88 2,49 0,35 12,36

3,11 0,21 1,96 0,21 0,26 2,14

0,40 0,87 0,02 0,10 0,04 0,11

0,04 0,02 0,01 0,06 0,14 0,09

0,07 1,85 0,01 0,05 0,03 0,63

0,58 0,86 0,21 0,44 0,27 1,26

10,22 14,79 8,18 10,49 6,88 9,69


3,17 6,13 8,68 5,25

4,11 6,70 1,20 1,88

3,45 0,80 0,69 0,94

0,09 0,48 0,01 0,02

0,05 0,29 0,05 0,07

0,07 0,38 0,23 0,00

0,44 0,41 0,29 0,18

5,96 6,59 3,57 5,74

Indonesia

3,09

5,53

0,79

0,20

0,08

0,18

0,60

7,08

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

163

Tabel 3.2.2

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

Total

Uang Saku

Lainnya

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)


2,53 1,91 3,51 3,38 4,28 1,84 2,51 4,66 2,73 2,39

0,58 0,48 2,32 1,92 1,01 1,39 0,99 3,60 2,34 1,13

5,37 7,03 5,80 5,26 5,20 6,25 6,77 5,24 8,44 6,31

0,15 0,28 0,19 0,11 0,37 0,05 0,20 0,32 0,02 0,11

11,99 10,08 8,28 15,40 16,91 14,54 11,49 11,04 8,08 16,50

62,81 64,25 64,94 58,33 55,07 61,78 59,99 59,35 63,82 58,32

0,41 0,61 0,47 0,47 0,99 1,53 0,35 0,19 0,40 0,43

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


. 1,55 1,35 1,63 2,36 2,60

. 2,43 1,64 4,25 3,20 3,84

. 5,85 6,55 5,73 6,94 4,92

. 0,10 0,02 0,19 0,28 0,49

. 4,18 3,16 13,84 20,96 14,53

. 60,56 66,33 57,66 54,66 52,47

. 1,89 1,64 1,25 1,40 1,40

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,26 1,34 1,02

1,64 0,23 0,07

5,03 6,35 3,19

0,24 0,06 0,11

9,10 3,83 3,08

67,95 71,04 77,06

0,40 0,54 0,17

100,00 100,00 100,00


2,80 3,41 3,04 4,25

0,59 0,92 0,78 1,68

4,98 5,76 4,45 5,70

0,21 0,05 0,08 0,19

10,13 10,75 15,80 16,09

57,53 64,43 62,69 51,05

0,38 0,27 0,57 0,60

100,00 100,00 100,00 100,00


1,93 2,15 2,01 2,35 1,87 1,96

0,20 0,49 0,39 0,38 0,44 0,37

5,22 6,90 5,57 6,73 7,13 4,99

0,05 0,21 0,03 0,09 0,01 0,02

5,19 4,29 6,08 6,82 5,86 5,83

62,81 62,50 73,55 69,02 76,18 56,57

0,72 2,54 0,32 0,24 0,12 0,38

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,06 2,47 1,86 1,26

0,14 0,08 0,12 0,05

6,40 5,76 2,99 4,58

0,01 0,09 0,03 0,03

5,05 3,58 6,41 8,51

68,58 65,93 73,68 71,03

0,41 0,31 0,20 0,46

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,17

1,92

5,68

0,18

10,04

61,55

0,92

100,00

164

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

(10)

ht

(1)



Tabel 3.2.3

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


3,52 3,31 3,12 4,76 3,17 2,01 3,16 1,18 1,36 2,45

3,60 6,89 3,20 5,22 7,71 2,42 5,16 4,94 5,52 3,46

0,17 0,91 1,47 0,84 0,66 0,81 0,16 1,27 0,96 0,94

0,13 0,08 0,18 0,12 0,19 0,02 0,12 0,02 0,04 0,12

0,05 0,15 0,13 0,05 0,01 0,05 0,07 0,04 0,08 0,02

0,05 0,04 0,12 0,12 0,44 0,03 0,05 0,02 0,04 0,03

0,90 0,54 0,66 1,07 1,76 0,48 0,67 0,61 0,68 0,56

7,92 6,58 6,43 4,91 6,34 6,60 9,93 8,14 7,52 7,41


3,61 4,12 5,34 3,83 3,43 4,81

8,88 8,79 9,25 5,97 13,51 8,07

0,11 0,27 0,25 0,52 0,81 0,56

w

0,24 0,30 0,53 0,29 0,31 0,24

0,14 0,09 0,13 0,07 0,04 0,07

0,20 0,16 0,25 0,19 0,06 0,32

0,81 0,48 0,47 0,63 0,69 0,91

6,80 7,02 6,22 5,70 5,13 5,32


3,13 1,11 5,13

5,64 5,00 3,63

1,18 0,81 2,78

0,41 0,02 0,19

0,06 0,06 0,05

0,10 0,01 0,16

0,89 0,24 0,39

5,07 9,57 5,51


4,48 1,90 1,62 7,58

11,02 3,85 3,64 2,36

0,80 0,72 0,50 0,06

0,49 0,12 0,09 0,18

0,09 0,14 0,03 0,03

0,22 0,12 0,04 0,01

0,56 0,66 0,46 0,80

5,13 7,27 6,51 7,63


2,19 0,64 1,18 0,81 0,36 2,68

9,08 1,35 1,49 2,65 0,28 9,36

2,08 0,38 1,79 0,29 0,20 2,23

0,37 0,65 0,06 0,20 0,03 0,11

0,08 0,01 0,01 0,11 0,11 0,12

0,05 1,41 0,05 0,05 0,02 0,48

0,64 0,68 0,22 0,53 0,36 1,05

9,54 14,62 7,48 9,69 7,16 9,72


3,03 7,12 8,07 5,41

4,49 5,71 2,31 4,77

3,35 1,36 1,13 1,20

0,20 0,40 0,06 0,04

0,13 0,24 0,05 0,11

0,17 0,28 0,26 0,31

0,65 0,40 0,35 0,20

5,96 6,25 3,98 4,91

Indonesia

3,78

6,53

0,68

0,23

0,08

0,17

0,63

6,67

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

165

Tabel 3.2.3

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perkotaan + Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

Total

Uang Saku

Lainnya

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)


2,55 2,20 3,31 4,12 6,65 1,78 3,05 4,33 3,41 2,13

0,65 0,73 2,49 2,68 4,68 1,76 1,73 3,30 3,35 1,35

5,36 6,58 5,62 5,64 5,14 5,80 6,72 5,10 7,54 6,08

0,18 0,41 0,36 0,41 0,91 0,21 0,74 0,46 0,36 0,26

14,24 12,98 11,09 16,00 20,55 15,59 13,60 15,80 9,47 16,41

60,31 58,06 61,28 53,50 41,16 61,20 54,44 54,41 59,08 58,32

0,38 0,54 0,55 0,56 0,64 1,25 0,41 0,38 0,57 0,47

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,96 1,96 3,79 2,05 2,92 2,92

2,00 3,77 4,03 4,36 2,92 4,15

6,42 5,76 5,23 5,49 5,63 4,58

1,55 0,62 0,59 0,40 1,07 0,80

14,49 7,82 9,10 15,06 23,39 18,31

50,55 57,63 53,74 54,16 38,82 47,71

1,23 1,20 1,07 1,28 1,26 1,23

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,21 1,42 1,54

2,49 0,32 0,14

4,54 5,97 3,56

1,91 0,07 0,27

13,20 4,39 4,65

57,46 70,59 71,79

0,73 0,42 0,23

100,00 100,00 100,00


2,66 3,70 2,64 6,40

0,89 1,16 0,91 3,24

5,16 5,48 3,98 5,60

0,49 0,13 0,23 1,08

12,34 14,71 18,74 17,02

55,25 59,79 60,03 47,21

0,42 0,26 0,59 0,77

100,00 100,00 100,00 100,00


2,36 1,97 2,15 2,67 2,29 2,03

0,46 0,38 0,58 1,22 0,44 0,64

4,61 6,56 5,17 6,68 6,94 5,18

0,18 0,18 0,07 0,45 0,01 0,20

9,09 6,24 9,43 10,53 7,05 10,57

58,37 62,86 70,06 63,80 74,63 55,16

0,89 2,08 0,26 0,33 0,11 0,47

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,48 2,74 2,49 1,75

0,77 0,08 0,23 0,40

5,81 5,35 3,25 4,03

0,16 0,07 0,20 0,11

8,36 7,28 12,81 12,69

63,72 62,38 64,36 63,60

0,71 0,34 0,46 0,47

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,60

2,69

5,50

0,55

12,65

56,36

0,89

100,00

166

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

(10)

ht

(1)



Tabel 3.2.4

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perkotaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


8,05 2,96 4,95 11,23 2,66 2,81 5,91 3,04 8,97 8,39

4,32 12,71 5,35 7,16 8,79 4,64 5,07 5,92 7,43 10,03

0,95 0,56 1,18 1,25 1,34 0,61 0,02 1,78 1,53 2,91

0,12 0,32 0,30 0,11 0,36 0,13 0,11 0,18 0,15 0,90

0,30 0,36 0,66 0,81 0,13 0,19 0,05 0,56 0,32 0,34

0,05 0,32 0,12 0,12 0,07 0,05 0,11 0,04 0,16 0,31

1,02 0,68 0,64 0,74 0,57 0,27 0,67 0,27 0,74 0,68

4,64 4,58 3,97 3,89 5,00 5,90 8,27 5,60 6,77 6,82


10,56 8,67 11,63 9,26 10,77 10,66

10,69 8,79 12,49 9,55 15,64 10,13

0,14 0,39 0,37 0,89 2,31 0,80

w

0,34 0,51 0,34 0,47 0,96 0,28

0,49 0,23 0,54 0,27 0,32 0,22

0,34 0,43 0,95 0,73 0,77 0,47

0,36 0,43 0,63 0,69 1,17 1,07

5,13 5,42 4,25 4,38 5,60 4,00


6,38 1,65 8,37

15,00 10,36 13,79

1,50 0,64 4,31

1,60 0,06 0,31

0,32 0,23 0,20

0,31 0,14 0,10

0,91 0,48 1,92

4,18 4,57 4,89


12,40 9,10 3,95 6,81

8,52 2,19 4,60 1,99

1,07 0,79 0,91 0,09

0,46 0,01 0,07 0,35

0,42 0,39 0,24 0,20

0,03 0,05 0,00 0,01

0,71 1,18 0,56 0,59

2,57 5,35 5,45 5,50


2,71 2,12 15,07 2,42 2,83 2,11

7,20 0,17 4,11 4,07 1,56 0,73

1,51 0,65 3,00 1,18 0,00 3,19

0,35 0,19 0,22 0,14 0,00 0,00

0,08 0,24 0,14 0,50 0,00 0,53

0,23 0,34 0,13 0,05 0,00 0,11

0,81 0,68 0,23 0,52 0,45 0,07

6,47 6,56 4,16 6,79 7,78 9,40


5,50 13,15 9,72 7,79

7,97 12,23 5,73 8,79

3,18 2,24 3,17 1,79

0,66 0,22 0,10 0,21

0,43 0,29 0,21 0,76

1,37 0,36 0,30 0,93

1,08 0,43 0,61 0,23

4,19 3,57 4,62 1,60

Indonesia

8,30

9,13

0,82

0,39

0,31

0,42

0,66

4,97

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

167

Tabel 3.2.4

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perkotaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

(1)

Buku Lembar Alat Tulis dan Kursus yang Pelajaran/ Kerja Perlengkapan Diselenggarakan Transportasi Panduan/ Siswa Lainnya Sekolah Diktat (10) (11) (12) (13) (14)

Total

Uang Saku

Lainnya

(15)

(16)

(17)

50,65 43,26 53,68 43,07 41,18 51,49 43,26 46,93 41,97 42,97

0,36 0,77 1,05 1,65 0,47 1,48 0,88 0,28 1,40 0,67

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

14,32 15,43 14,29 22,61 18,04 21,36

46,61 47,02 41,83 37,96 33,41 37,61

1,44 1,08 0,80 1,35 2,66 1,53

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

1,89 3,43 3,07 4,04 6,76 1,81 5,31 4,29 4,81 2,37

1,60 2,44 2,99 3,82 5,39 4,25 4,76 2,62 5,57 2,94

4,49 4,80 4,83 3,88 6,19 4,39 4,48 3,98 4,41 3,00

0,60 0,79 0,30 2,18 1,03 0,88 2,01 0,81 0,96 0,55


2,67 2,23 3,34 2,38 2,48 2,68

2,17 4,09 4,21 4,48 1,59 4,40

3,62 4,00 3,48 4,16 3,44 3,19

1,10 1,26 0,85 0,83 0,83 1,61


3,45 2,25 3,43

3,03 2,04 0,44

2,34 4,67 4,15

1,50 0,40 1,44

19,05 13,23 10,88

39,86 58,74 44,85

0,59 0,54 0,92

100,00 100,00 100,00


2,69 4,89 2,79 4,99

2,80 0,66 1,53 3,70

4,10 3,76 2,83 3,89

1,65 0,16 0,44 0,97

15,71 24,03 22,37 20,47

46,30 47,25 53,32 50,09

0,57 0,19 0,93 0,34

100,00 100,00 100,00 100,00


1,86 1,39 2,83 4,56 2,86 3,13

1,10 0,40 1,61 2,21 1,27 2,40

2,36 3,44 2,50 4,28 4,87 2,90

1,40 0,71 0,53 1,17 0,00 0,73

24,08 18,80 20,56 22,78 15,91 26,34

49,31 63,96 44,15 48,68 60,82 47,73

0,54 0,34 0,76 0,62 1,65 0,66

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,55 3,70 3,07 1,18

1,46 0,27 0,65 1,25

4,66 3,49 2,61 1,47

0,48 0,00 0,86 0,20

15,08 18,58 27,21 27,79

47,48 41,16 39,89 45,42

2,92 0,32 1,26 0,59

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,87

3,55

3,87

1,13

18,50

43,98

1,11

100,00

168

.g o

ps .b w

w

tp :// w

ht

20,96 22,03 16,90 16,05 20,05 21,10 19,10 23,70 14,81 17,12

.id



Tabel 3.2.5

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


3,67 2,07 4,51 3,49 3,92 2,45 2,29 1,55 3,83 7,36

3,94 8,29 3,41 4,84 6,73 3,14 6,33 5,38 4,36 4,29

0,28 0,82 2,42 1,66 0,00 1,85 0,52 1,52 1,91 1,52

0,10 0,55 0,15 0,31 0,75 0,15 0,07 0,10 0,06 0,44

0,33 0,37 0,49 0,40 0,38 0,50 0,28 0,87 0,33 0,13

0,06 0,25 0,42 0,29 1,51 0,17 0,30 0,07 0,00 0,04

0,86 0,54 0,76 0,82 1,33 0,59 0,65 0,58 0,69 0,80

5,99 4,96 5,60 6,04 1,09 6,97 6,63 5,20 7,82 5,92


. 4,28 4,39 7,72 5,16 8,94

. 7,90 6,15 5,84 4,28 7,21

. 0,39 0,13 0,79 0,39 1,21

w

. 0,44 0,12 0,35 0,02 0,28

. 0,31 0,34 0,22 0,01 0,27

. 0,28 0,17 0,43 0,00 0,71

. 0,41 0,15 0,73 1,82 1,04

. 6,60 5,20 4,97 5,01 6,59


6,20 3,42 7,13

3,92 2,64 6,55

2,59 1,66 3,51

0,62 0,06 0,26

0,18 0,27 0,25

0,17 0,67 0,29

1,25 0,25 0,49

4,58 8,33 5,57


7,94 4,10 2,94 9,33

9,76 3,61 4,51 0,85

0,46 0,87 0,58 0,02

0,65 0,25 0,08 0,11

0,53 0,40 0,14 0,08

0,09 0,18 0,15 0,01

0,64 0,42 0,72 0,26

4,58 5,62 4,63 7,57


2,35 1,07 1,80 1,91 4,70 2,86

5,36 1,83 1,18 3,17 1,32 9,69

5,16 0,68 2,42 0,67 0,19 2,23

0,49 0,68 0,01 0,08 0,01 0,64

0,19 0,65 0,54 0,24 0,25 0,50

0,11 0,77 0,00 0,11 0,00 0,52

0,51 0,50 0,71 0,39 0,25 0,78

8,49 13,88 6,33 6,94 4,02 9,80


4,77 9,28 12,77 6,10

5,26 10,45 2,67 2,89

5,23 1,00 1,61 1,53

0,22 0,41 0,20 0,04

0,33 0,17 0,23 0,12

0,28 0,15 0,33 0,17

0,25 0,35 0,41 0,11

5,41 5,20 2,86 5,30

Indonesia

5,53

5,85

1,17

0,30

0,30

0,33

0,66

6,03

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

169

Tabel 3.2.5

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

(1)


Total

Uang Saku

Lainnya

(15)

(16)

(17)

56,16 50,17 51,19 54,38 42,61 51,88 50,84 52,05 49,87 47,78

0,43 1,00 1,21 1,56 1,57 1,47 0,49 1,59 1,10 0,55

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

. 13,40 10,32 21,89 17,37 19,82

. 54,11 62,51 42,98 52,10 40,79

. 1,68 1,77 1,92 0,75 1,65

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

2,33 2,98 2,89 3,16 5,58 2,41 2,72 5,41 2,08 2,10

1,01 2,26 2,27 2,15 1,18 1,71 2,11 3,25 3,76 2,25

4,20 5,75 3,81 3,47 3,03 4,52 5,34 2,68 6,23 4,99

0,18 0,51 0,17 0,56 0,41 0,28 0,12 1,00 0,23 0,34


. 2,02 1,66 1,72 3,34 3,06

. 3,36 3,44 5,83 3,75 3,90

. 4,56 3,59 4,23 5,87 3,75

. 0,25 0,08 0,37 0,12 0,78


2,18 2,37 1,56

2,89 0,56 0,13

3,13 4,96 3,17

1,17 0,40 0,05

20,37 13,88 7,13

50,14 59,08 63,42

0,60 1,45 0,49

100,00 100,00 100,00


2,06 2,66 2,90 3,54

1,44 1,12 0,57 2,67

3,33 4,62 2,85 4,00

0,35 0,16 0,06 0,54

20,24 23,39 25,76 20,60

47,48 52,33 53,08 49,76

0,45 0,25 1,03 0,66

100,00 100,00 100,00 100,00


1,98 2,50 3,72 2,83 1,50 1,96

0,44 0,53 0,62 1,22 0,75 1,09

5,14 4,13 4,49 5,05 4,93 4,29

0,03 0,64 0,04 0,14 0,06 0,12

14,06 13,55 14,26 22,98 23,44 11,90

55,15 58,30 63,63 53,72 58,51 52,42

0,54 0,29 0,26 0,57 0,08 1,18

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,48 2,42 2,04 1,25

0,20 0,17 0,07 0,12

4,96 3,93 4,83 4,88

0,12 0,05 0,02 0,22

8,94 8,41 10,99 9,81

61,01 57,43 60,74 66,16

0,55 0,58 0,23 1,30

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,41

2,76

4,34

0,36

18,19

50,58

1,20

100,00

170

.g o

ps .b w

w

tp :// w

ht

20,46 19,48 20,70 16,87 29,91 21,90 21,32 18,76 17,74 21,50

.id



Tabel 3.2.6

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


4,84 2,50 4,68 6,80 2,86 2,57 3,68 2,22 5,54 7,62

4,04 10,42 4,17 5,83 8,45 3,62 5,84 5,62 5,38 5,75

0,46 0,70 1,94 1,48 1,12 1,46 0,33 1,63 1,78 1,87

0,10 0,44 0,21 0,23 0,42 0,14 0,08 0,13 0,09 0,56

0,32 0,36 0,56 0,58 0,17 0,40 0,19 0,73 0,32 0,18

0,05 0,28 0,31 0,22 0,31 0,13 0,23 0,06 0,05 0,11

0,90 0,61 0,71 0,78 0,70 0,49 0,65 0,44 0,71 0,77

5,63 4,78 4,97 5,12 4,36 6,63 7,26 5,38 7,47 6,15


10,56 7,29 9,04 8,46 8,65 9,75

10,69 8,51 10,22 7,62 11,33 8,58

0,14 0,39 0,28 0,84 1,58 1,02

w

0,34 0,49 0,26 0,41 0,60 0,28

0,49 0,26 0,47 0,25 0,21 0,25

0,34 0,39 0,67 0,57 0,48 0,60

0,36 0,43 0,46 0,71 1,42 1,06

5,13 5,79 4,59 4,69 5,37 5,37


6,30 2,64 7,41

10,15 6,03 8,22

1,97 1,21 3,69

1,17 0,06 0,27

0,26 0,25 0,24

0,24 0,43 0,24

1,06 0,35 0,82

4,35 6,68 5,41


9,31 5,78 3,36 7,61

9,38 3,13 4,55 1,63

0,64 0,84 0,72 0,07

0,59 0,17 0,08 0,28

0,50 0,40 0,18 0,16

0,07 0,14 0,09 0,01

0,66 0,68 0,65 0,49

3,97 5,53 4,97 6,16


2,52 1,43 5,53 2,10 4,18 2,66

6,22 1,26 2,01 3,51 1,39 7,27

3,46 0,67 2,58 0,86 0,14 2,49

0,42 0,51 0,07 0,10 0,01 0,47

0,14 0,51 0,43 0,34 0,18 0,51

0,16 0,62 0,04 0,09 0,00 0,41

0,65 0,57 0,57 0,44 0,30 0,59

7,55 11,36 5,72 6,88 5,07 9,69


5,05 10,25 11,67 6,57

6,31 10,89 3,77 4,53

4,43 1,31 2,17 1,60

0,39 0,37 0,16 0,09

0,37 0,20 0,22 0,30

0,71 0,21 0,32 0,38

0,58 0,37 0,49 0,15

4,94 4,79 3,49 4,28

Indonesia

6,91

7,48

0,99

0,35

0,30

0,37

0,66

5,50

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

171

Tabel 3.2.6

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perkotaan + Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

(1)


Total

Uang Saku

Lainnya

(15)

(16)

(17)

54,68 46,83 52,16 49,55 41,42 51,75 47,92 49,74 47,24 46,56

0,42 0,89 1,14 1,60 0,65 1,47 0,64 1,00 1,20 0,58

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

14,32 14,79 12,87 22,24 17,79 20,55

46,61 49,26 49,23 40,57 40,49 39,29

1,44 1,27 1,14 1,65 1,94 1,59

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

2,21 3,20 2,96 3,53 6,57 2,22 3,71 4,90 2,99 2,17

1,17 2,35 2,55 2,86 4,70 2,52 3,13 2,96 4,36 2,43

4,28 5,29 4,21 3,65 5,67 4,48 5,01 3,27 5,62 4,48

0,29 0,65 0,22 1,25 0,93 0,47 0,85 0,92 0,47 0,40


2,67 2,16 2,74 2,03 2,80 2,88

2,17 3,86 3,93 5,18 2,41 4,13

3,62 4,18 3,52 4,20 4,36 3,49

1,10 0,94 0,58 0,59 0,56 1,17


2,89 2,32 1,99

2,97 1,21 0,21

2,68 4,83 3,40

1,35 0,40 0,37

19,62 13,60 7,99

44,36 58,93 59,16

0,60 1,05 0,59

100,00 100,00 100,00


2,25 3,41 2,85 4,53

1,85 0,97 0,97 3,37

3,56 4,33 2,84 3,93

0,75 0,16 0,21 0,84

18,85 23,60 24,35 20,51

47,11 50,63 53,18 49,99

0,49 0,23 0,99 0,44

100,00 100,00 100,00 100,00


1,93 2,12 3,47 3,48 1,88 2,28

0,75 0,49 0,90 1,59 0,90 1,44

3,84 3,89 3,93 4,76 4,91 3,92

0,67 0,66 0,18 0,53 0,04 0,28

18,74 15,36 16,03 22,91 21,33 15,80

52,42 60,25 58,16 51,83 59,16 51,16

0,54 0,31 0,40 0,59 0,52 1,04

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,89 2,74 2,41 1,23

0,69 0,20 0,28 0,43

4,84 3,82 4,04 3,93

0,26 0,04 0,32 0,21

11,33 10,96 16,81 14,81

55,74 53,35 53,25 60,39

1,47 0,51 0,60 1,10

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,64

3,16

4,11

0,74

18,34

47,29

1,16

100,00

172

.g o

ps .b w

w

tp :// w

ht

20,59 20,71 19,22 16,52 21,68 21,64 20,47 20,99 16,77 20,38

.id



Tabel 3.2.7

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perkotaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


3,67 6,41 6,94 9,65 11,21 5,59 12,89 4,75 9,34 16,69

8,68 18,06 14,29 17,03 13,80 11,95 7,05 14,14 17,81 17,70

0,31 0,78 3,66 1,42 1,37 3,15 0,38 1,84 2,91 5,18

0,41 1,17 0,73 0,16 0,58 1,32 0,70 0,09 0,87 1,45

0,53 0,48 0,31 0,72 0,22 1,04 0,37 0,72 1,42 0,67

0,06 0,30 0,41 0,20 0,30 0,41 0,28 0,01 0,30 0,62

1,97 0,64 0,52 1,12 1,09 0,45 0,65 0,60 0,90 0,63

4,17 3,47 2,18 2,31 4,61 3,95 5,37 5,29 3,66 1,68


12,43 14,39 15,08 14,01 15,63 14,33

21,53 16,62 17,69 21,71 20,87 18,62

0,56 0,42 0,32 1,12 1,69 0,62

w

0,59 1,21 0,82 1,58 2,58 1,14

0,44 0,42 0,51 0,53 0,24 0,35

0,78 0,64 1,24 0,94 0,28 0,95

0,84 0,56 0,26 0,91 0,87 0,95

2,17 2,64 2,25 2,42 2,02 3,12


8,94 7,76 10,49

26,05 17,40 16,60

1,47 3,04 6,20

1,10 0,71 1,08

0,48 0,32 0,19

1,23 0,80 0,12

0,57 0,35 1,27

3,35 3,02 3,93


19,75 11,75 10,86 8,43

15,60 5,02 13,77 4,68

1,22 2,81 0,86 0,10

0,12 0,30 0,25 0,58

0,46 0,68 0,24 0,19

0,12 0,09 0,09 0,34

0,39 0,64 0,83 0,86

2,05 3,88 2,59 3,48


4,36 4,83 11,33 5,78 14,79 1,43

12,09 10,65 8,59 10,78 4,14 3,73

2,11 6,07 6,71 2,35 0,47 6,28

1,23 1,12 2,23 0,70 3,75 0,48

0,05 0,26 0,64 1,19 0,00 2,03

0,08 0,12 0,49 0,12 0,85 0,05

0,64 0,63 0,33 0,68 0,23 0,31

5,98 6,12 3,47 4,22 2,57 7,05


4,93 11,71 11,69 10,13

10,79 11,40 10,02 15,16

3,18 2,25 2,81 1,11

0,97 0,61 0,72 0,17

0,48 0,20 0,27 0,28

0,38 0,10 0,81 0,58

1,39 0,05 0,35 0,21

2,53 4,17 2,82 0,69

Indonesia

12,17

16,93

1,16

1,06

0,47

0,66

0,71

2,95

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

173

Tabel 3.2.7

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perkotaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

Total

Uang Saku

Lainnya

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)


2,16 4,04 2,82 4,95 4,29 3,56 4,60 3,49 3,58 2,04

1,77 2,32 1,59 2,76 2,01 2,47 3,09 2,36 2,92 2,42

3,28 3,12 2,32 2,79 2,17 3,02 3,28 2,21 2,76 2,24

0,25 0,60 0,90 1,29 0,92 0,39 1,76 0,69 1,34 1,25

23,01 17,16 14,24 15,62 25,13 18,05 19,35 18,42 14,97 14,46

49,16 40,94 47,97 38,93 31,83 43,64 39,78 45,13 35,28 32,15

0,58 0,51 1,14 1,05 0,46 1,02 0,46 0,24 1,95 0,83

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,72 2,23 2,75 2,19 2,09 3,07

1,58 2,14 2,06 2,80 1,53 3,18

2,23 1,94 1,66 2,31 2,11 1,99

1,05 0,75 0,63 0,68 0,76 1,58

12,54 14,15 12,83 16,36 12,65 16,52

39,22 41,00 40,99 31,03 34,65 32,48

1,33 0,88 0,91 1,40 2,04 1,09

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,62 2,73 3,08

2,75 1,28 0,28

2,21 3,42 2,34

2,26 0,03 2,74

13,71 14,30 10,76

32,21 44,24 40,37

1,04 0,59 0,53

100,00 100,00 100,00


1,92 2,26 2,07 4,62

1,54 1,09 0,61 2,07

2,10 2,28 2,13 3,05

1,51 0,56 0,42 1,16

19,00 18,81 21,15 21,99

33,57 49,11 43,24 47,87

0,66 0,72 0,88 0,57

100,00 100,00 100,00 100,00


2,18 1,74 2,80 4,24 4,97 2,01

0,51 0,30 1,45 2,41 0,88 2,91

1,70 2,68 2,79 3,04 3,58 2,97

0,22 0,18 0,14 0,80 0,01 0,21

20,09 25,46 17,28 19,55 19,13 23,10

47,80 39,14 41,30 43,16 44,28 47,01

0,95 0,71 0,47 1,00 0,35 0,42

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,77 3,38 2,56 2,06

1,29 0,14 0,99 1,06

3,32 1,98 2,14 1,49

1,01 0,20 0,61 0,15

13,86 17,81 21,72 25,30

50,58 45,73 40,96 40,60

1,52 0,25 1,53 1,00

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,85

2,24

2,30

0,93

15,92

38,68

0,98

100,00

174

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

(10)

ht

(1)



Tabel 3.2.8

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


4,20 3,72 7,77 5,49 5,31 6,60 3,67 1,92 10,28 16,85

7,35 13,20 11,79 10,41 7,18 9,50 8,00 12,16 15,32 15,45

0,53 1,27 2,44 1,03 0,63 2,94 0,72 0,76 2,25 2,09

0,29 0,89 0,75 1,03 0,91 0,62 0,84 0,03 0,54 1,56

0,45 0,54 0,55 0,48 0,71 0,67 0,22 1,39 0,89 0,40

0,27 0,25 0,17 0,38 1,14 0,46 0,39 0,03 0,39 0,37

0,68 0,64 0,94 0,61 0,00 0,69 0,74 0,38 0,43 0,73

4,11 3,44 3,09 4,21 4,26 5,00 4,79 2,27 4,88 3,69


. 13,35 15,52 12,91 11,83 14,53

. 13,25 14,00 19,72 18,40 15,65

. 0,28 0,27 0,89 1,14 1,08

w

. 1,51 0,56 2,40 3,66 1,42

. 0,31 0,30 0,44 0,44 0,51

. 0,43 0,51 1,06 0,23 1,30

. 0,43 0,57 0,67 0,55 1,05

. 3,07 2,80 2,21 4,05 3,77


10,14 7,69 9,43

20,15 10,81 8,87

2,13 5,05 2,40

0,27 0,26 0,89

0,39 0,69 0,27

0,43 0,20 0,48

0,87 0,40 0,44

3,54 4,87 3,56


15,58 3,78 5,10 4,52

10,40 2,86 6,41 0,86

2,23 1,32 0,52 0,04

0,24 0,09 0,47 0,12

0,50 0,50 0,33 0,21

0,18 0,10 0,08 0,00

0,21 0,43 0,45 0,76

4,09 2,98 3,83 5,56


6,58 0,89 6,08 3,71 2,91 4,06

9,70 2,35 7,50 6,82 6,28 5,50

6,16 2,65 1,85 2,40 0,45 7,62

1,04 1,41 0,29 0,84 0,84 0,41

0,17 0,65 0,49 0,46 0,24 1,51

0,17 0,30 0,00 0,32 0,76 0,03

0,81 0,46 0,56 0,50 0,38 0,57

5,01 9,21 5,61 4,81 5,93 4,40


5,76 6,93 19,23 9,78

6,31 11,32 3,79 8,55

4,41 1,34 0,41 2,43

0,26 0,54 0,16 0,31

0,65 0,26 0,26 0,25

0,48 0,25 0,57 0,19

0,22 0,49 0,30 0,11

3,13 3,40 4,38 2,46

Indonesia

9,78

12,48

1,49

1,16

0,46

0,56

0,64

3,70

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

175

Tabel 3.2.8

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012(lanjutan) Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

Total

Uang Saku

Lainnya

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)


1,83 4,35 1,92 3,01 4,07 2,93 2,84 3,58 1,83 1,76

0,76 1,39 1,94 2,00 1,71 1,64 2,69 1,97 1,71 1,39

3,07 2,96 2,31 2,55 2,45 3,45 3,45 1,67 3,01 2,42

0,10 0,92 0,01 0,62 0,00 0,51 0,43 0,00 0,49 0,28

20,31 20,50 22,76 19,56 21,67 21,07 24,75 19,41 21,44 20,43

55,72 45,30 42,58 47,26 48,36 42,17 45,80 54,03 35,70 31,10

0,34 0,65 0,97 1,37 1,62 1,76 0,66 0,38 0,84 1,49

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


. 1,79 1,60 1,68 1,43 3,01

. 1,78 1,60 2,82 1,80 3,37

. 1,83 2,23 2,17 2,94 2,42

. 0,66 0,20 0,68 0,12 1,09

. 16,00 14,21 17,91 18,44 17,74

. 44,42 43,99 33,06 33,27 31,58

. 0,87 1,65 1,38 1,70 1,48

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,84 1,44 1,14

2,64 0,49 0,21

2,23 2,41 1,93

0,80 0,10 0,19

22,70 14,51 8,04

30,10 50,66 61,58

0,78 0,41 0,57

100,00 100,00 100,00


2,41 2,41 2,30 2,37

1,19 0,68 0,38 1,96

2,92 2,77 1,91 2,48

0,33 0,27 0,11 0,32

19,86 17,34 25,16 26,83

39,07 63,88 52,45 53,09

0,79 0,59 0,50 0,88

100,00 100,00 100,00 100,00


1,37 1,42 2,73 2,62 2,77 1,40

0,25 0,39 0,35 2,23 0,67 0,91

2,46 2,58 2,60 2,77 2,43 2,90

0,06 0,42 0,18 0,24 0,03 0,07

23,48 23,92 19,25 22,00 26,54 18,69

42,21 53,10 52,22 50,05 49,35 51,59

0,53 0,24 0,29 0,24 0,43 0,34

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


1,48 1,89 1,44 2,08

0,65 0,12 0,06 0,30

3,32 2,39 2,79 2,88

0,01 0,15 0,19 0,09

9,64 10,54 13,14 18,16

63,41 60,22 53,10 51,62

0,28 0,16 0,18 0,78

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,31

1,89

2,49

0,52

18,75

42,81

0,96

100,00

176

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

(10)

ht

(1)



Tabel 3.2.9

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

SPP

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)


4,04 5,17 7,41 7,16 9,95 6,24 7,68 3,66 9,93 16,79

7,75 15,83 12,86 13,07 12,39 10,38 7,59 13,37 16,25 16,17

0,46 1,00 2,96 1,19 1,21 3,01 0,57 1,42 2,50 3,08

0,33 1,04 0,74 0,68 0,66 0,87 0,78 0,07 0,66 1,52

0,47 0,51 0,44 0,58 0,32 0,80 0,29 0,98 1,09 0,49

0,21 0,27 0,27 0,30 0,48 0,44 0,34 0,02 0,36 0,45

1,07 0,64 0,76 0,82 0,86 0,60 0,70 0,52 0,60 0,70

4,12 3,45 2,70 3,45 4,54 4,63 5,04 4,12 4,43 3,04


12,43 14,08 15,20 13,46 14,23 14,42

21,53 15,62 16,69 20,71 19,96 17,25

0,56 0,38 0,31 1,00 1,48 0,83

w

0,59 1,30 0,75 1,99 2,98 1,27

0,44 0,38 0,45 0,48 0,31 0,42

0,78 0,58 1,04 1,00 0,26 1,11

0,84 0,52 0,35 0,79 0,75 0,99

2,17 2,77 2,40 2,32 2,77 3,42


9,35 7,73 9,74

24,05 14,10 11,18

1,70 4,05 3,53

0,82 0,48 0,95

0,45 0,51 0,25

0,96 0,50 0,37

0,67 0,38 0,69

3,42 3,95 3,67


17,55 7,29 8,03 7,02

12,86 3,81 10,15 3,30

1,75 1,98 0,69 0,08

0,18 0,18 0,36 0,42

0,48 0,58 0,28 0,19

0,15 0,10 0,09 0,22

0,30 0,52 0,64 0,82

3,12 3,37 3,20 4,24


5,55 2,72 7,57 4,50 5,56 3,18

10,81 6,20 7,81 8,33 5,80 4,91

4,28 4,24 3,24 2,38 0,45 7,18

1,13 1,27 0,84 0,79 1,49 0,43

0,12 0,47 0,53 0,74 0,18 1,68

0,13 0,21 0,14 0,24 0,78 0,04

0,73 0,54 0,50 0,57 0,34 0,48

5,46 7,78 5,00 4,58 5,18 5,29


5,45 8,70 15,53 9,91

7,97 11,35 6,85 11,08

3,95 1,68 1,59 1,93

0,52 0,57 0,43 0,26

0,59 0,24 0,27 0,26

0,44 0,19 0,69 0,34

0,65 0,33 0,33 0,15

2,91 3,69 3,62 1,78

Indonesia

11,09

14,91

1,31

1,10

0,46

0,61

0,68

3,29

.g o

ps

.b

w

tp :// w


OSIS

Evaluasi/ Ujian

.id

Pendaftaran

(1)



Komite Sekolah

ht

Provinsi

177

Tabel 3.2.9

Persentase Rata-rata Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan per Murid Sekolah Menengah (SMA/SMK/MA) menurut Provinsi, Januari – Juni 2012 (lanjutan) Perkotaan + Perdesaan Jenis Pengeluaran Biaya Pendidikan

Provinsi

Total

Uang Saku

Lainnya

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)


1,93 4,18 2,30 3,79 4,25 3,15 3,61 3,53 2,48 1,85

1,06 1,89 1,79 2,30 1,95 1,94 2,86 2,21 2,16 1,72

3,13 3,04 2,32 2,65 2,23 3,29 3,38 2,00 2,92 2,36

0,15 0,75 0,39 0,89 0,72 0,47 1,01 0,42 0,81 0,59

21,12 18,69 19,10 17,98 24,39 19,98 22,40 18,80 19,02 18,51

53,74 42,94 44,89 43,92 35,35 42,70 43,18 48,58 35,55 31,44

0,41 0,58 1,04 1,24 0,71 1,49 0,57 0,29 1,25 1,28

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,72 2,10 2,43 1,94 1,85 3,05

1,58 2,03 1,93 2,81 1,63 3,27

2,23 1,91 1,81 2,24 2,42 2,19

1,05 0,73 0,51 0,68 0,52 1,35

12,54 14,70 13,21 17,14 14,78 17,08

39,22 42,02 41,81 32,05 34,14 32,06

1,33 0,88 1,11 1,39 1,92 1,27

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,69 2,08 1,72

2,71 0,88 0,23

2,22 2,91 2,05

1,77 0,06 0,95

16,75 14,41 8,85

31,50 47,46 55,25

0,95 0,50 0,56

100,00 100,00 100,00


2,18 2,34 2,19 3,81

1,36 0,86 0,50 2,03

2,53 2,56 2,02 2,85

0,89 0,40 0,27 0,86

19,45 17,99 23,12 23,74

36,47 57,37 47,77 49,76

0,73 0,65 0,69 0,68

100,00 100,00 100,00 100,00


1,74 1,57 2,75 3,24 3,26 1,60

0,37 0,35 0,66 2,30 0,72 1,58

2,11 2,63 2,65 2,87 2,69 2,93

0,13 0,31 0,17 0,45 0,02 0,12

21,91 24,63 18,69 21,07 24,88 20,16

44,81 46,63 49,11 47,43 48,22 50,07

0,72 0,46 0,34 0,53 0,41 0,36

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,33 2,44 1,99 2,08

0,89 0,13 0,52 0,59

3,32 2,24 2,47 2,35

0,38 0,17 0,40 0,11

11,21 13,23 17,36 20,89

58,64 54,86 47,13 47,40

0,74 0,19 0,85 0,87

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

2,61

2,08

2,39

0,74

17,20

40,55

0,97

100,00

178

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

.id

(10)

ht

(1)



Tabel 3.3.1

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012 Perkotaan Jenjang Pendidikan Provinsi SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


7,82 7,77 9,12 3,86 14,33 5,86 5,11 4,48 12,65 13,60

6,93 6,00 17,89 6,79 28,02 8,90 6,73 7,12 14,11 15,29

13,84 6,27 17,43 7,71 5,65 7,52 3,51 6,83 9,48 3,46

8,77 2,35 7,38 9,36 24,67 2,13 8,89 5,25 6,00 18,77


19,20 13,93 9,06 10,42 12,68 17,49

15,35 11,97 11,13 13,04 14,89 16,35

12,99 5,21 2,47 5,95 17,50 14,01

6,74 4,29 4,99 5,78 14,01 6,99

11,13 17,54 17,21

7,20 19,97 16,42

5,91 11,21 10,59

11,13 4,77 3,31

8,62 5,32 3,82 9,42

11,00 2,50 7,94 6,73

2,04 4,23 4,90 10,21

7,42 12,55 6,80 7,89

3,09 7,17 4,42 11,51 7,89 13,26

3,94 14,79 4,92 12,56 5,82 11,14

7,44 5,90 6,99 5,42 15,77 5,64

13,30 10,11 3,89 7,00 6,11 4,41

4,28 2,31 6,31 3,32

6,40 11,53 9,44

2,20 4,70 7,40 4,23

8,30 3,17 11,49 -

12,08

12,25

7,85

7,00

.g o

.b

w w tp :// w


ht


ps

(1)

.id

SD/MI



179

Tabel 3.3.2

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012 Perdesaan Jenjang Pendidikan Provinsi SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


11,91 13,39 6,51 4,14 28,27 2,95 5,01 3,69 8,29 9,93

11,71 10,39 6,60 6,83 28,42 4,84 4,32 5,12 15,58 6,67

8,90 3,65 10,17 7,21 13,18 6,05 2,50 1,83 16,03 4,28

2,36 12,22 9,16 4,77 7,09 10,43 9,55


21,09 13,21 9,55 30,58 18,01

15,82 9,26 11,12 42,36 16,40

6,26 13,23 28,19 9,82

3,55 2,69 3,28 4,11


10,92 20,36 17,42

9,76 21,80 19,99

8,21 13,40 17,10

9,75 8,48 11,16

13,80 8,32 4,47 8,55

9,64 9,71 6,68 5,88

11,68 6,04 4,81 4,96

3,14 2,37 18,58 -


6,98 22,30 9,17 7,99 11,62 12,73

16,26 29,34 10,30 6,42 10,47 17,00

8,65 16,98 12,27 3,52 8,63 9,76

1,47 9,62 10,13 3,65 2,83 5,12


4,11 6,10 16,01 18,27

5,58 5,69 14,55 16,36

7,71 8,46 20,52 7,15

6,65 54,13 3,50

Indonesia

12,89

12,19

8,61

5,49

180

.g o

ps .b w

tp :// w ht


w

(1)

.id

SD/MI


Tabel 3.3.3

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenjang Pendidikan Provinsi SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


10,71 10,61 7,48 4,03 17,20 3,81 5,04 4,09 9,55 10,85

10,43 8,27 11,00 6,81 28,09 6,13 5,25 6,02 15,09 8,86

10,39 5,07 13,28 7,41 7,26 6,58 2,94 4,90 13,58 4,02

5,16 5,30 8,25 8,15 24,49 1,10 8,31 3,26 7,23 15,29


19,20 16,47 10,47 9,94 18,45 17,76

15,35 13,19 10,46 12,04 25,30 16,38

12,99 5,52 1,80 9,59 21,44 12,08

6,74 4,17 4,11 4,73 11,82 6,01

11,05 19,19 17,38

8,32 20,99 19,17

6,69 12,31 15,16

10,93 6,10 6,92

12,28 7,36 4,20 9,07

10,05 7,29 7,21 6,46

7,12 5,24 4,86 8,31

5,78 9,56 9,32 7,20


5,23 17,38 8,04 9,30 10,83 12,87

10,51 24,32 8,79 8,73 9,17 15,42

8,09 11,84 10,77 4,24 10,23 8,38

10,36 9,91 6,03 5,49 4,26 4,69


4,17 5,11 13,18 13,64

5,90 4,26 13,46 14,43

5,66 7,07 14,08 6,03

7,21 4,34 20,52 1,73

Indonesia

12,50

12,22

8,19

6,57

.g o

.b

w w tp :// w


ht


ps

(1)

.id

SD/MI


181

Tabel 3.4.1

Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Sumber Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012 Perkotaan Sumber Beasiswa / Bantuan Pendidikan Bantuan/ Beasiswa Pemerintah Lainnya

Lembaga non Pemerintah

Sekolah

Perorangan

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


24,02 18,95 64,61 14,90 8,82 42,84 45,21 28,09 37,04 28,86

56,87 45,01 21,80 40,83 69,65 47,22 30,42 42,36 54,21 38,34

3,70 8,45 5,99 24,73 3,76 6,29 8,24 5,27

26,24 27,96 26,55 22,63 14,58 6,62 23,38 29,56 8,99 31,77

0,64 5,91 1,71 3,87 8,58 0,72 7,79 0,48


14,43 21,01 21,87 41,24 31,59 21,72

68,98 68,96 61,16 30,48 47,44 67,57

7,07 3,67 3,07 6,25 14,84 3,45

21,36 11,74 32,19 26,13 20,34 13,85

6,42 1,63 4,09 1,58 1,48

.g o ps

.b

w w

34,24 56,36 42,21

42,25 37,93 51,34

7,54 1,25 1,14

27,31 9,37 8,21

5,50 -


ht


tp :// w

(1)

.id

Bantuan Siswa Miskin

Provinsi

43,91 22,54 31,53 14,14

35,02 57,82 60,04 68,67

3,09 6,82 4,43

17,98 31,97 9,88 14,27

-


23,03 52,30 51,31 41,75 74,65 19,37

42,63 29,99 33,50 38,55 13,28 73,20

18,13 2,49 -

22,08 31,47 26,07 37,40 14,24 7,42

1,47 -


42,01 19,66 50,55 41,30

55,57 16,99 51,60 51,70

9,15 5,18 -

21,50 63,35 7,50 34,28

11,34

Indonesia

26,88

56,76

4,99

18,69

2,30

182


Tabel 3.4.2

Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Sumber Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012 Perdesaan Sumber Beasiswa / Bantuan Pendidikan Bantuan Siswa Miskin

Bantuan/ Beasiswa Pemerintah Lainnya


Sekolah

Perorangan

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


45,07 26,38 53,48 50,61 22,63 52,77 63,69 83,09 54,92 40,38

48,40 59,83 32,78 28,92 73,79 26,35 26,85 11,51 21,18 48,50


15,14 39,33 49,93 34,83 32,40

Provinsi

(1)

14,14 13,70 24,49 24,81 7,79 20,65 12,05 5,41 26,78 11,58

0,91 1,21 0,74 1,41 0,38

86,08 47,92 33,19 66,19 55,38

1,71 4,23 4,23 2,40

6,85 9,67 19,54 12,29 18,18

1,00 0,80 0,34

42,44 59,17 53,96

26,41 33,23 38,71

28,80 0,81 5,31

7,55 9,94 9,11

4,08 0,23 0,90

29,48 47,88 26,62 45,10

52,21 44,41 48,09 49,36

1,17 4,26 6,78 14,82

18,76 6,20 18,51 5,67

1,27 -


36,64 44,53 50,01 62,71 68,94 77,85

61,68 42,97 34,97 25,90 11,34 14,49

4,79 6,40 0,79 1,42 0,59

9,39 14,01 19,32 15,59 21,41 22,19

1,19 1,25 2,08


71,44 34,35 22,06 24,63

13,73 31,53 63,61 48,81

31,20 1,69 -

16,07 30,07 17,98 28,52

2,05 3,69 1,56 -

Indonesia

37,99

51,75

3,05

14,41

0,72

.g o

ps .b w

w

tp :// w


ht



.id

1,83 3,93 0,96 4,58 2,71 2,52 2,71 1,93

183

Tabel 3.4.3

Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Sumber Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012 Perkotaan + Perdesaan Sumber Beasiswa / Bantuan Pendidikan Bantuan/ Beasiswa Pemerintah Lainnya


Sekolah

Perorangan

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


39,19 23,49 59,28 34,28 12,25 48,20 55,51 48,98 48,56 36,12

50,77 54,06 27,06 34,37 70,68 35,94 28,43 30,64 32,92 44,74

2,35 5,69 3,58 13,79 2,83 4,36 5,05 1,74 3,17

17,52 19,25 25,57 23,82 12,90 14,20 17,07 20,38 20,45 19,05

0,84 3,04 1,25 1,77 6,45 0,32 3,68 0,41


14,43 18,51 28,36 45,86 33,13 27,10

68,98 76,25 56,24 31,92 56,34 61,43

7,07 2,83 3,50 5,18 7,79 2,92

21,36 9,65 23,83 22,63 16,52 16,03

6,42 1,36 2,57 1,16 0,90

.g o ps

.b

w w

37,38 58,05 51,72

36,18 35,11 41,12

15,68 0,99 4,52

19,74 9,71 8,94

4,96 0,14 0,73


ht


tp :// w

(1)

.id

Bantuan Siswa Miskin

Provinsi

33,06 40,45 28,83 23,78

47,95 48,34 53,47 62,66

1,64 5,01 3,73 7,67

18,57 13,76 14,62 11,59

0,70 -


31,70 46,03 50,22 52,36 70,12 62,46

54,77 40,48 34,73 32,15 11,74 29,94

9,62 5,17 0,66 1,95 0,43

13,99 17,37 20,43 26,36 19,93 18,31

0,76 1,36 1,54


59,38 32,15 28,14 26,55

30,87 29,35 61,05 49,14

3,75 26,53 2,44 -

18,30 35,05 15,74 29,18

1,21 3,14 1,23 1,30

Indonesia

32,52

54,22

4,00

16,52

1,50

184


Tabel 3.5.1

Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Penggunaan Uang Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012 Perkotaan Penggunaan Uang Beasiswa / Bantuan Pendidikan Membantu Orang Tua

Jajan

Menabung

Kos/ Indekos

Lainnya

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

98,54 94,75 99,36 100,00 99,66 100,00 100,00 95,77 100,00 90,87

9,31 5,12 7,04 8,74 14,42 20,17 26,23 7,21 24,23 2,52

21,31 3,66 5,97 26,38 9,98 22,06 11,69 9,77 16,87 9,91

25,61 5,27 13,43 30,92 4,40 21,84 22,01 26,40 20,91 10,65

1,23 3,09 0,66

10,57 4,95 1,19 7,96 10,21 7,87 1,49 9,78 21,60 6,32


99,81 98,60 97,89 98,20 97,45 98,97

6,40 3,37 9,38 4,60 2,64

2,72 8,02 7,39 6,75 3,51 1,05

4,17 3,91 12,99 15,31 11,68 3,41

0,36 1,88 -

4,37 4,19 4,71 2,91 4,02 1,04


99,11 99,31 96,96

1,66 10,03 5,85

4,72 15,99 8,44

11,65 7,98 14,14

2,13 0,22 1,37

4,12 1,38 2,09

100,00 95,26 100,00 99,68

7,29 1,15 4,64

2,33 9,48 1,84 5,02

13,72 9,30 3,84 12,28

3,19 4,66 -

2,17 3,89 2,75


100,00 100,00 98,30 98,78 89,56 100,00

2,81 12,82 5,58 6,71 14,29 7,48

7,91 28,17 22,31 10,33 49,30 6,24

2,93 15,46 7,03 7,15 26,39 9,69

2,17 3,36 2,89 1,87

8,38 4,54 9,58 4,09 -


99,51 100,00 97,96 100,00

17,84 6,91 10,32

10,47 21,99 7,53

18,96 6,48 6,80 12,20

-

0,49 -

98,49

5,24

6,57

8,00

0,29

3,61

ht


ps

.b w

tp :// w


w

(1)

Indonesia


.id

Keperluan Sekolah

.g o

Provinsi

185

Tabel 3.5.2

Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Penggunaan Uang Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012 Perdesaan Penggunaan Uang Beasiswa / Bantuan Pendidikan

Provinsi

Membantu Orang Tua

Jajan

Menabung

Kos/ Indekos

Lainnya

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

98,95 95,97 100,00 98,46 98,83 97,33 98,52 100,00 96,91 96,35

17,74 10,73 7,94 5,84 6,23 19,95 40,66 6,49 10,37

44,56 3,81 14,69 15,32 11,35 26,33 14,37 72,65 32,40 5,65

27,99 5,18 14,19 15,01 15,01 13,75 21,17 32,47 18,09 7,66


97,14 99,98 93,79 97,38 97,01

1,51 9,44 3,91 4,48 6,53

3,76 9,27 8,42 7,99 4,05


95,28 99,69 98,91

4,08 12,24 14,85


98,74 94,56 98,79 96,44


186

5,54 1,77 2,38 5,41 1,17 5,46 5,57 4,63 5,88 9,13

1,58 19,04 16,60 28,51 5,57

0,61 0,34

3,83 8,10 5,87 6,92 1,76

12,42 24,93 12,03

14,90 10,69 10,43

-

6,38 8,18 5,76

2,80 2,38 16,03 27,49

1,36 3,71 25,87 30,12

1,52 7,23 22,12 15,17

-

2,71 5,56 17,51 10,13

99,27 98,93 96,00 99,30 100,00 100,00

12,76 7,69 13,62 8,42 13,76 23,52

6,54 16,56 18,25 17,35 19,67 42,20

4,10 6,02 4,33 9,28 1,71 10,44

0,73 -

4,76 5,41 3,83 4,73 6,25

100,00 91,75 99,46 99,00

14,72 23,72 4,43 14,33

4,59 13,94 1,50 23,10

4,11 11,02 10,26 12,49

1,31 0,95 1,82

6,89 7,67 8,75 1,34

97,29

7,76

10,26

9,44

0,33

4,61

w

w

ps

.g o

.id

1,57 8,20 1,19 -

tp :// w


ht

(1)

.b

Keperluan Sekolah


Tabel 3.5.3

Persentase Siswa yang Menerima Beasiswa/Bantuan Pendidikan Setahun Terakhir menurut Provinsi dan Penggunaan Uang Beasiswa/Bantuan Pendidikan, 2012 Perkotaan + Perdesaan Penggunaan Uang Beasiswa / Bantuan Pendidikan

Provinsi (1)

Keperluan Sekolah

Membantu Orang Tua

Jajan

Menabung

Kos/ Indekos

Lainnya

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)


99,81 97,98 98,66 95,86 97,42 97,99

6,40 2,58 9,40 4,23 2,13 4,60


97,64 99,54 98,53

27,32 5,22 13,80 22,28 7,04 17,47 21,54 28,70 19,09 8,77

0,34 0,96 2,04 1,87 0,24

6,95 3,01 1,76 6,58 7,96 6,57 3,76 7,82 11,47 8,09

2,72 6,21 8,09 7,64 5,64 2,56

4,17 2,92 15,23 16,00 19,67 4,50

0,50 0,99 0,17

4,37 4,04 5,97 4,49 5,40 1,40

2,59 11,35 13,13

7,67 21,35 11,34

12,89 9,60 11,13

1,32 0,09 0,26

4,99 5,47 5,06

99,06 94,77 99,34 98,67

3,91 1,68 9,33 11,76

1,60 5,40 15,06 12,84

4,55 7,83 13,89 13,18

0,79 2,10 -

2,04 4,57 11,38 5,05

99,53 99,13 96,38 99,04 97,84 100,00

9,16 8,68 12,29 7,58 13,87 19,30

7,04 18,79 18,92 13,88 25,79 32,74

3,67 7,84 4,78 8,23 6,82 10,24

1,25 0,65 0,48 0,49

6,07 0,87 6,10 3,96 3,75 4,61


99,80 92,98 99,14 99,12

16,00 20,17 4,96 13,87

7,00 15,14 1,18 21,31

10,20 10,34 9,52 12,46

1,11 0,75 1,61

4,27 6,52 6,88 1,19

Indonesia

97,88

6,52

8,44

8,73

0,31

4,12

.b w w

tp :// w ht

Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Barat Sulawesi Tenggara


38,07 3,75 10,15 20,37 10,32 24,37 13,18 33,66 26,88 7,23

.id

15,38 8,55 7,47 7,16 10,83 12,63 22,73 19,92 12,80 7,47

.g o

98,83 95,49 99,67 99,16 99,46 98,56 99,18 97,38 98,01 94,32

ps


187

Tabel 4.1.1

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun menurut Provinsi dan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah, 2012 Perkotaan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah Pernah Mengikuti

Sedang Mengikuti

Tidak Pernah Mengikuti

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)


10,47 7,80 8,53 6,56 6,37 10,42 7,04 8,89 4,82 9,80

14,86 13,57 15,74 12,32 12,36 12,14 10,23 15,66 18,44 15,93

74,67 78,63 75,73 81,12 81,27 77,44 82,73 75,46 76,74 74,27

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


5,43 7,76 9,22 10,71 9,69 9,52

21,78 16,62 14,91 24,50 37,59 28,20

72,79 75,62 75,87 64,79 52,71 62,28

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

19,41 15,35 17,20

72,71 78,95 73,58

100,00 100,00 100,00

6,75 9,21 7,59 7,97

11,92 16,38 23,46 15,72

81,33 74,41 68,95 76,31

100,00 100,00 100,00 100,00

12,04 12,45 10,05 7,59 7,33 9,46

12,07 21,55 17,18 12,88 18,93 12,40

75,89 65,99 72,77 79,53 73,74 78,14

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


8,34 6,05 8,06 5,32

13,86 9,27 8,25 10,75

77,80 84,68 83,69 83,94

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

8,34

18,77

72,89

100,00


188

.g o

ps .b w w

tp :// w


7,88 5,70 9,22

ht


.id

Provinsi


Tabel 4.1.2

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun menurut Provinsi dan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah, 2012 Perdesaan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah

Provinsi

Pernah Mengikuti

Sedang Mengikuti


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

8,91 7,98 10,07 8,77 15,61 12,43 7,55 15,45 8,03 11,72

84,03 86,33 83,69 85,13 74,88 78,29 88,40 78,12 85,22 82,13

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

11,85 9,39 18,35 39,15 23,38

82,74 86,50 71,60 48,23 68,37

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

3,82 5,21 5,62

10,66 13,52 10,72

85,52 81,27 83,66

100,00 100,00 100,00

3,67 6,21 8,48 8,28

5,01 10,49 18,39 12,51

91,32 83,30 73,13 79,22

100,00 100,00 100,00 100,00

13,78 8,11 7,87 7,98 7,19 8,36

13,97 28,96 15,28 11,59 14,14 10,73

72,25 62,94 76,85 80,44 78,66 80,92

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


5,40 5,11 1,23 3,89

9,07 9,96 2,75 11,46

85,53 84,92 96,02 84,65

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

6,85

13,47

79,68

100,00

.g o ps

w tp :// w


ht


5,42 4,10 10,05 12,63 8,25

w


.id

7,06 5,69 6,25 6,10 9,51 9,28 4,05 6,43 6,74 6,14

.b




189

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun menurut Provinsi dan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah, 2012

Tabel 4.1.3

Perkotaan + Perdesaan Partisipasi Pendidikan Pra Sekolah Pernah Mengikuti

Sedang Mengikuti


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

8,01 6,66 7,08 6,28 6,90 9,63 5,12 7,62 6,16 7,07

10,57 10,54 12,14 10,18 12,91 12,34 8,51 15,55 11,18 12,79

81,43 82,80 80,77 83,55 80,19 78,03 86,38 76,83 82,66 80,14

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

5,43 6,99 7,51 10,35 10,67 8,87

21,78 15,05 13,07 21,14 38,11 25,73

72,79 77,96 79,41 68,50 51,21 65,40

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

16,00 14,28 11,87

77,70 80,30 81,87

100,00 100,00 100,00

4,58 7,25 8,11 8,09

7,06 12,53 20,52 14,50

88,36 80,23 71,38 77,41

100,00 100,00 100,00 100,00

13,01 9,55 8,38 7,83 7,22 8,65

13,13 26,51 15,72 12,06 15,26 11,17

73,86 63,95 75,90 80,10 77,51 80,18

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,42 5,35 3,05 4,40

10,73 9,79 4,21 11,21

82,84 84,86 92,73 84,39

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

7,58

16,07

76,35

100,00

Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Barat Sulawesi Tenggara

190

6,30 5,42 6,26

.g o

ps .b w w


tp :// w


ht


.id

Provinsi


Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Tipe Daerah, Provinsi dan Kelompok Umur, 2012

Tabel 4.2.1

Perkotaan Kelompok Umur Provinsi

3–4

5–6

3–6

0–6

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

63,73 51,36 58,64 54,00 51,48 62,03 47,94 68,15 53,71 63,46

41,21 33,60 38,23 32,76 34,00 39,87 28,68 40,34 38,01 43,84

25,33 21,37 24,27 18,88 18,73 22,56 17,27 24,54 23,26 25,73

66,11 59,14 58,27 79,28 91,79 86,35

46,33 39,33 37,72 58,37 76,42 63,53

27,21 24,38 24,13 35,21 47,29 37,72

16,77 20,73 24,41

75,13 53,08 64,46

47,13 36,19 44,10

27,29 21,05 26,42

4,00 0,98 1,21 0,76

16,36 22,48 32,91 16,90

43,62 66,89 74,65 64,10

29,51 43,80 52,06 39,58

18,67 25,59 31,05 23,69


1,95 1,40 0,91 0,75 2,99 0,74

17,28 35,59 26,15 14,43 21,23 17,29

59,08 67,99 66,15 53,48 61,12 55,61

37,93 52,94 46,50 33,48 42,07 36,90

24,11 34,01 27,23 20,47 26,26 21,86


1,55 1,51 0,92 0,89

23,90 12,78 9,73 10,80

46,54 38,53 46,73 47,09

35,68 25,73 27,09 27,28

22,20 15,32 16,31 16,06

Indonesia

1,75

25,23

65,11

44,60

27,11

1,30 1,75 1,35 0,67 1,37 0,88 0,27 1,27 2,30 1,33

21,04 15,64 17,62 13,23 13,53 20,99 13,29 20,35 23,77 24,30


2,08 1,05 3,67 2,50 7,84 1,82

28,56 20,65 21,31 38,34 59,87 40,69


2,08 0,94 0,19

.b w

w

tp :// w ht


ps



.g o

(1)

.id

0–2

191


Tabel 4.2.2

Perdesaan Kelompok Umur Provinsi

5–6

3–6

0–6

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

12,31 9,10 10,91 9,84 14,08 19,88 9,38 17,49 9,70 15,20

37,86 35,12 41,57 38,40 60,57 52,48 29,73 61,03 40,97 50,27

25,14 22,03 26,56 23,73 39,55 35,76 18,97 37,47 24,71 31,22

15,97 13,67 16,31 14,87 25,12 21,71 11,60 21,88 14,78 17,87

0,81 1,66 1,45 15,68 1,41

13,43 15,64 27,72 73,80 33,69

44,78 27,73 73,60 95,18 74,53

28,83 21,68 49,61 84,99 54,24

17,26 13,50 28,40 51,77 31,63


0,80 0,93 1,18

11,10 24,00 16,29

44,74 41,03 36,12

26,14 31,92 26,39

14,48 18,73 16,34


1,07 0,35 1,16 0,62

7,06 12,40 24,05 13,73

19,23 40,61 65,48 49,94

13,33 26,48 44,09 32,87

8,68 16,70 26,87 20,78


3,17 5,59 1,07 0,89 0,57 0,28

19,86 45,96 24,67 14,90 22,07 15,21

59,80 72,64 55,81 48,43 48,59 49,88

42,72 59,40 39,93 32,51 36,08 32,35

27,75 37,06 23,15 19,56 21,34 19,08


1,95 1,13 0,42 0,84

17,97 19,81 3,49 20,10

27,37 27,47 8,02 30,56

22,64 23,60 5,74 25,40

14,47 15,08 3,98 15,35

Indonesia

1,21

18,56

49,16

33,67

20,32

192

.g o ps .b

w

tp :// w


.id

0,79 0,45 1,29 1,24 4,32 0,92 0,64 1,03 0,77 0,57

ht


3–4

w

(1)

0–2



Tabel 4.2.3

Perkotaan + Perdesaan Kelompok Umur Provinsi

3–4

5–6

3–6

0–6

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

44,56 42,63 47,93 44,28 53,17 55,16 35,99 64,39 44,81 53,89

29,49 27,35 30,96 27,17 35,02 36,96 22,44 38,89 28,74 34,47

18,57 17,20 19,23 16,45 19,81 21,97 13,62 23,17 17,34 19,86

66,11 54,49 47,40 76,28 92,85 80,32

46,33 35,96 32,44 53,69 79,10 58,80

27,21 22,04 20,59 31,50 48,79 34,60

14,42 22,66 17,77

64,61 46,11 40,98

39,13 33,69 29,52

22,30 19,70 18,13

2,01 0,58 1,18 0,71

9,79 15,78 27,82 15,73

25,75 48,97 69,17 58,23

17,86 32,14 47,40 36,95

11,64 19,77 28,62 22,59


2,63 4,31 1,03 0,84 1,12 0,41

18,62 42,50 25,01 14,72 21,87 15,75

59,51 70,95 58,32 50,23 51,54 51,43

40,61 57,15 41,48 32,87 37,50 33,55

26,14 36,05 24,10 19,90 22,49 19,82


1,82 1,24 0,57 0,86

19,97 18,16 5,06 16,63

34,23 30,13 17,00 35,92

27,17 24,11 10,91 26,06

17,16 15,14 7,27 15,61

Indonesia

1,47

21,87

56,94

39,05

23,65

w


.g o

28,56 18,35 19,57 32,60 64,19 37,14

tp :// w


2,08 0,97 2,99 1,91 10,68 1,61 1,57 0,93 1,01

ht


14,77 12,09 13,46 11,14 13,63 20,22 10,82 18,96 14,00 17,40

ps


0,93 1,04 1,31 1,00 1,81 0,90 0,51 1,14 1,23 0,76

.b


w

(1)

.id

0–2

193

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Jenis Kelamin, Provinsi dan Kelompok Umur, 2012

Tabel 4.3.1

Laki-laki Kelompok Umur Provinsi

3–4

5–6

3–6

0–6

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

0,68 1,49 2,01 0,74 2,60 0,32 0,44 1,21 1,31 0,68

14,43 10,52 13,88 10,21 12,51 16,59 10,55 18,09 10,06 14,29

43,07 42,03 45,94 45,58 54,48 56,57 36,10 64,36 46,72 50,42

28,61 26,24 30,60 27,55 35,19 36,09 22,23 38,45 27,46 31,03

18,13 16,78 19,30 16,70 19,86 21,25 13,65 22,66 16,91 17,85


0,88 0,78 3,29 1,63 8,05 1,77

29,46 16,37 20,01 30,85 66,10 36,37

66,60 52,24 44,13 75,83 92,25 80,07

47,77 33,97 31,38 52,50 79,95 58,20

27,15 20,90 20,55 30,33 48,83 34,44


1,74 0,84 1,10

11,33 22,56 16,17

66,66 43,34 39,55

39,57 31,93 27,94

22,46 18,74 17,33


2,16 0,59 1,05 0,79

11,12 13,92 25,92 15,23

22,06 47,74 66,44 57,70

16,74 30,28 44,82 37,21

11,18 18,57 26,95 22,80


1,89 2,03 0,69 0,80 1,62 0,22

16,62 37,12 25,43 11,96 20,36 13,46

59,77 67,33 56,83 49,20 49,51 50,49

40,15 52,95 40,96 30,87 35,13 31,71

25,02 33,02 23,76 18,35 20,97 18,81


1,98 1,63 0,49 0,57

19,14 17,62 4,26 18,82

36,28 32,62 16,19 35,90

27,90 25,19 10,06 27,15

17,59 15,27 6,70 16,43

Indonesia

1,36

20,60

55,80

37,90

22,97

194

.g o ps .b

w

tp :// w

ht

.id


w

(1)

0–2


Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Jenis Kelamin, Provinsi dan Kelompok Umur, 2012

Tabel 4.3.2

Perempuan Kelompok Umur Provinsi

3–4

5–6

3–6

0–6

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

46,15 43,27 50,11 42,83 51,84 53,58 35,87 64,42 42,68 57,57

30,43 28,53 31,33 26,75 34,84 37,91 22,67 39,36 30,19 38,18

19,04 17,64 19,14 16,19 19,76 22,76 13,59 23,73 17,82 22,05

65,56 56,98 51,03 76,74 93,53 80,58

44,84 38,13 33,57 54,92 78,17 59,44

27,26 23,26 20,63 32,73 48,74 34,76

17,45 22,78 19,47

62,28 48,82 42,46

38,67 35,58 31,18

22,13 20,71 18,96

1,85 0,57 1,32 0,62

8,38 17,74 29,91 16,21

29,93 50,17 71,99 58,81

19,10 34,02 50,14 36,69

12,13 21,00 30,42 22,38


3,50 6,64 1,38 0,89 0,57 0,59

20,62 48,13 24,57 17,53 23,56 18,20

59,24 75,05 59,88 51,25 53,47 52,38

41,09 61,72 42,02 34,88 39,93 35,47

27,35 39,27 24,45 21,52 24,10 20,85


1,63 0,75 0,67 1,15

20,86 18,66 5,98 14,27

31,94 27,63 17,89 35,94

26,38 23,05 11,86 24,87

16,68 14,99 7,91 14,75

Indonesia

1,59

23,21

58,17

40,27

24,37

w


.g o

27,69 20,49 19,11 34,42 62,21 37,96

tp :// w


3,41 1,17 2,70 2,22 13,29 1,44 1,37 1,03 0,91

ht


15,14 13,75 13,04 12,12 14,78 24,01 11,13 19,87 18,51 20,83

ps


1,19 0,58 0,58 1,28 0,92 1,53 0,58 1,07 1,15 0,85

.b


w

(1)

.id

0–2

195

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Jenis Kelamin Provinsi dan Kelompok Umur, 2012

Tabel 4.3.3

Laki-laki + Perempuan Kelompok Umur Provinsi

5–6

3–6

0–6

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

14,77 12,09 13,46 11,14 13,63 20,22 10,82 18,96 14,00 17,40

44,56 42,63 47,93 44,28 53,17 55,16 35,99 64,39 44,81 53,89

29,49 27,35 30,96 27,17 35,02 36,96 22,44 38,89 28,74 34,47

18,57 17,20 19,23 16,45 19,81 21,97 13,62 23,17 17,34 19,86

2,08 0,97 2,99 1,91 10,68 1,61

28,56 18,35 19,57 32,60 64,19 37,14

66,11 54,49 47,40 76,28 92,85 80,32

46,33 35,96 32,44 53,69 79,10 58,80

27,21 22,04 20,59 31,50 48,79 34,60


1,57 0,93 1,01

14,42 22,66 17,77

64,61 46,11 40,98

39,13 33,69 29,52

22,30 19,70 18,13


2,01 0,58 1,18 0,71

9,79 15,78 27,82 15,73

25,75 48,97 69,17 58,23

17,86 32,14 47,40 36,95

11,64 19,77 28,62 22,59


2,63 4,31 1,03 0,84 1,12 0,41

18,62 42,50 25,01 14,72 21,87 15,75

59,51 70,95 58,32 50,23 51,54 51,43

40,61 57,15 41,48 32,87 37,50 33,55

26,14 36,05 24,10 19,90 22,49 19,82


1,82 1,24 0,57 0,86

19,97 18,16 5,06 16,63

34,23 30,13 17,00 35,92

27,17 24,11 10,91 26,06

17,16 15,14 7,27 15,61

Indonesia

1,47

21,87

56,94

39,05

23,65

196

.g o ps .b

w

tp :// w


.id

0,93 1,04 1,31 1,00 1,81 0,90 0,51 1,14 1,23 0,76

ht


3–4

w

(1)

0–2


Tabel 4.4.1

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Provinsi dan Jenis Pendidikan Pra Sekolah, 2012 Perkotaan Jenis Pendidikan Pra Sekolah Pos PAUD/ PAUD Terintegrasi Posyandu

PAUD Sejenis Lainnya

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

4,90 5,91 15,66 6,78 6,43 6,77 5,14 8,69 10,47 12,17

10,60 8,71 10,17 11,92 16,09 14,33 10,26 8,99 22,49 16,03

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

2,33 1,98 3,10 0,68 1,15 1,03

11,00 14,27 8,66 10,06 14,89 9,93

18,54 20,05 16,23 10,98 13,66 9,91

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

0,61 3,76 0,97 1,41 3,66 4,52 0,19 0,99 0,54 2,43


61,64 61,49 65,77 75,43 65,66 74,67

6,49 2,21 6,24 2,86 4,64 4,45

w w

tp :// w 84,44 65,67 66,70

6,69 0,45 0,51

1,38 1,01 0,16

3,12 15,04 11,41

4,36 17,84 21,22

100,00 100,00 100,00

61,34 88,48 82,42 75,34

6,36 4,13 3,92 3,19

4,06 1,89 1,92 1,00

6,94 1,90 3,85 2,69

21,29 3,60 7,88 17,79

100,00 100,00 100,00 100,00


79,41 69,13 84,16 87,36 73,35 86,27

3,51 1,22 6,87 2,15

0,26 0,68 0,92 1,11 1,01 1,06

5,88 17,74 3,93 2,01 15,59 1,23

10,93 12,45 9,76 2,65 10,05 9,30

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


69,02 80,89 81,97 85,40

12,08 1,13 1,39 1,71

3,81 0,55 1,60

6,20 4,63 10,93 2,41

12,70 9,54 5,16 8,88

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

71,02

3,58

1,46

10,13

13,81

100,00


ht


0,53 1,69 1,08 0,90 0,55 1,15 0,43 2,35 1,45

.g o

83,35 79,94 72,11 79,00 73,26 73,24 84,41 80,89 64,15 67,92

.b


ps

(1)

.id

Taman Penitipan Anak

Total

TK/BA/RA

Kelompok Bermain

Provinsi


197

Tabel 4.4.2

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Provinsi dan Jenis Pendidikan Pra Sekolah, 2012 Perdesaan Jenis Pendidikan Pra Sekolah Pos PAUD/ PAUD Terintegrasi Posyandu


(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

4,95 14,30 16,62 10,58 35,28 12,03 22,40 19,22 11,59 10,49

13,16 20,70 18,13 13,99 20,56 22,42 15,64 23,53 29,91 11,94

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

24,13 17,42 10,35 37,56 10,01

28,34 34,50 12,74 10,85 12,56

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

80,50 63,82 62,66 72,65 42,51 63,39 59,45 55,72 56,70 76,64

0,94 0,20 0,54 0,99 1,66 1,22 1,39 0,85 0,32 -

0,45 0,98 2,05 1,79 0,93 1,11 0,68 1,47 0,93


44,85 41,80 75,79 50,20 75,36

1,14 2,45 0,96 0,82 1,67

1,53 3,84 0,16 0,57 0,40


75,56 58,72 48,01


47,78 85,07 78,28 82,00


tp :// w

w

w

.b

ps


.g o

(1)

.id


Total

TK/BA/RA

Kelompok Bermain

Provinsi

0,98 0,67

11,69 24,31 24,12

12,04 15,36 26,00

100,00 100,00 100,00

1,74 0,29 0,94 1,45

4,73 0,75 1,62 -

14,46 9,84 7,18 3,17

31,29 4,05 11,99 13,38

100,00 100,00 100,00 100,00

73,28 48,72 66,26 87,99 67,34 95,13

0,95 1,01 1,30 2,02 1,21 0,58

1,08 0,59 0,90 0,60 0,16 0,91

10,82 32,73 11,68 5,30 18,90 1,89

13,88 16,94 19,86 4,09 12,40 1,49

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


49,23 51,93 65,78 68,63

0,41 0,97 2,50 0,69

0,26 1,43 -

11,63 26,87 12,91 7,28

38,72 19,97 17,38 23,41

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

67,99

1,14

0,83

13,78

16,26

100,00

198

ht

0,71 0,62 1,20


Tabel 4.4.3

Persentase Anak Usia 0 – 6 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Pendidikan Pra Sekolah menurut Provinsi dan Jenis Pendidikan Pra Sekolah, 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis Pendidikan Pra Sekolah Pos PAUD/ PAUD Terintegrasi Posyandu


(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

4,93 9,52 16,17 8,85 12,59 10,37 14,59 13,81 11,13 11,04

12,19 13,87 14,45 13,05 17,05 19,86 13,20 16,05 26,90 13,28

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

2,33 1,87 3,26 0,42 0,95 0,73

11,00 16,81 10,57 10,20 22,93 9,97

18,54 22,19 20,22 11,84 12,66 11,15

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

0,82 2,23 0,74 1,18 3,23 2,26 0,85 0,92 0,41 0,80


61,64 57,20 60,54 75,61 60,17 75,00

6,49 1,93 5,41 1,92 3,28 3,14

w w

tp :// w 82,20 61,81 52,85

5,18 0,55 1,02

1,03 0,99 0,54

5,29 20,18 20,83

6,30 16,47 24,76

100,00 100,00 100,00

54,22 86,59 80,16 77,66

3,94 2,01 2,30 2,59

4,41 1,26 1,76 0,65

10,89 6,29 5,67 2,86

26,54 3,85 10,12 16,25

100,00 100,00 100,00 100,00


75,78 55,10 70,96 87,75 68,98 92,55

1,99 0,70 1,28 3,86 0,88 1,03

0,75 0,62 0,91 0,80 0,39 0,95

8,80 28,05 9,65 4,05 18,00 1,70

12,68 15,54 17,21 3,54 11,76 3,77

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


58,14 59,35 75,47 74,76

5,66 1,01 1,84 1,06

1,17 0,90 0,59

9,18 21,17 11,72 5,50

27,02 17,30 10,06 18,10

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

69,70

2,51

1,18

11,73

14,88

100,00


ht


0,48 1,38 1,60 1,39 0,43 1,00 0,61 0,55 1,83 1,10

.g o

81,58 73,00 67,03 75,53 66,69 66,50 70,75 68,66 59,72 73,77

.b


ps

(1)

.id


Total

TK/BA/RA

Kelompok Bermain

Provinsi


199

Tabel 4.5.1

Persentase Rumah Tangga yang ART-nya Menjadi Anggota Bina Keluarga Balita menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012


Total Perdesaan

(2)

(3)

(4)


7,52 2,61 5,40 2,02 3,16 5,67 4,33 4,24 0,90 5,96

3,28 2,00 2,77 1,96 4,36 3,41 1,99 6,48 2,10 2,51

4,47 2,30 3,78 1,99 3,36 4,08 2,77 5,38 1,72 3,34


5,64 4,18 2,93 7,36 9,82 7,34

5,26 1,91 6,21 13,56 6,34

5,64 4,56 2,59 6,73 11,03 6,81


3,63 1,04 3,63

10,85 2,20 3,55

6,46 1,73 3,56

2,21 3,43 2,20 3,97

1,69 2,56 5,46 1,51

1,84 2,85 4,08 3,02


3,27 6,08 3,23 3,18 2,07

3,21 3,32 2,84 2,43 1,68 2,79

3,23 4,23 2,93 2,71 1,29 2,60


1,08 3,96 0,23 3,51

1,06 1,86 0,34 0,74

1,07 2,43 0,31 1,51

Indonesia

4,99

4,31

4,65

200

.g o ps .b

w tp :// w ht


w

(1)

.id

Perkotaan


Tabel 4.6.1

Persentase Rumah Tangga Memiliki Balita yang ART-nya Menjadi Anggota Bina Keluarga Balita menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

Tipe Daerah Total Perdesaan

(2)

(3)

(4)


18,06 6,32 11,58 3,17 8,25 10,68 9,63 11,67 1,64 14,10

7,74 5,10 5,46 3,60 10,45 6,80 4,06 15,10 5,16 5,36

10,63 5,71 7,77 3,44 8,67 7,95 5,96 13,45 4,05 7,47


14,22 10,10 4,96 22,50 34,97 24,24

13,41 3,47 17,02 38,49 20,72

14,22 11,28 4,45 19,46 36,20 22,37

12,07 2,79 5,94

32,96 6,17 6,40

20,84 4,80 6,31

3,16 8,78 5,89 9,79

1,83 5,37 13,41 3,46

2,22 6,53 10,30 7,36

9,83 13,55 8,40 8,25 2,99

8,18 6,19 5,18 5,09 2,87 5,75

8,91 8,52 5,93 6,24 2,18 5,06

1,31 9,20 0,61 4,51

1,86 4,10 0,85 1,33

1,65 5,48 0,79 2,24

12,81

10,54

11,64

w w tp :// w


ht


.g o

ps

(1)

.id

Perkotaan

.b

Provinsi



201

Tabel 5.1.1

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perkotaan Laki-laki Partisipasi sekolah

Provinsi


Masih Bersekolah

Tidak Bersekolah Lagi

Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

63,26 66,38 64,72 65,38 72,71 68,46 68,93 72,74 64,82 68,93

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

3,98 3,61 4,51 4,55 4,89 3,41 3,14 3,75 4,20 3,48

32,76 30,01 30,76 30,07 22,40 28,13 27,92 23,50 30,98 27,60


3,30 4,99 4,48 5,32 4,35 4,86

22,09 25,21 26,17 24,58 28,25 23,23

74,61 69,80 69,35 70,10 67,40 71,92

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


5,93 8,96 4,71

23,80 29,73 36,98

70,28 61,30 58,31

100,00 100,00 100,00

5,46 3,74 4,12 4,27

29,89 28,51 27,85 27,22

64,65 67,75 68,03 68,51

100,00 100,00 100,00 100,00


2,67 4,79 4,01 5,64 7,89 4,16

27,31 31,90 31,17 31,16 30,03 36,75

70,01 63,31 64,82 63,20 62,08 59,09

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


4,10 3,82 4,25 4,10

36,50 33,70 30,72 31,77

59,41 62,48 65,03 64,13

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

4,66

26,01

69,33

100,00

202

.g o

ps .b w w

tp :// w ht


.id



Tabel 5.1.2

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perkotaan Perempuan Partisipasi sekolah Tidak/Belum Pernah Sekolah

Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

33,80 29,27 31,47 29,56 22,31 28,67 28,82 25,18 31,89 27,85

61,07 65,93 63,65 64,86 71,14 66,17 67,03 69,21 63,65 66,64

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

21,72 25,42 25,80 23,00 25,52 22,11

73,97 68,02 67,53 67,61 65,58 69,05

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

11,05 14,71 5,67

22,87 28,09 35,32

66,08 57,20 59,01

100,00 100,00 100,00

8,56 5,34 4,99 5,24

28,73 28,13 27,16 27,62

62,71 66,53 67,85 67,14

100,00 100,00 100,00 100,00

2,58 5,06 4,89 6,81 10,72 6,62

27,04 30,46 33,07 29,85 28,50 35,22

70,38 64,48 62,03 63,35 60,78 58,17

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


4,14 3,69 5,66 3,84

37,05 33,23 31,69 32,72

58,81 63,08 62,65 63,44

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

7,00

25,50

67,50

100,00

w tp :// w


ht


.g o

4,31 6,55 6,67 9,39 8,89 8,84

ps


.b

5,13 4,80 4,89 5,58 6,55 5,15 4,15 5,61 4,46 5,51

w


.id

Provinsi



203

Tabel 5.1.3

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perkotaan Laki-laki + Perempuan Partisipasi sekolah

Provinsi


Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

62,16 66,15 64,18 65,13 71,94 67,33 67,98 71,04 64,24 67,79

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

4,55 4,21 4,70 5,05 5,70 4,27 3,64 4,65 4,33 4,49

33,28 29,64 31,12 29,82 22,36 28,40 28,37 24,31 31,44 27,72


3,80 5,76 5,55 7,38 6,63 6,87

21,91 25,31 25,99 23,78 26,88 22,66

74,29 68,93 68,46 68,84 66,49 70,47

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

23,34 28,87 36,15

68,20 59,15 58,66

100,00 100,00 100,00

7,00 4,51 4,55 4,73

29,31 28,33 27,51 27,41

63,69 67,16 67,94 67,86

100,00 100,00 100,00 100,00


2,63 4,92 4,45 6,24 9,32 5,39

27,18 31,17 32,12 30,49 29,26 35,98

70,19 63,90 63,42 63,28 61,42 58,63

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


4,12 3,76 4,89 3,98

36,78 33,47 31,16 32,21

59,11 62,78 63,95 63,81

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

5,83

25,76

68,42

100,00

204

.g o

ps .b w w

tp :// w


8,46 11,98 5,19

ht


.id



Tabel 5.1.4

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perdesaan Laki-laki Partisipasi sekolah Tidak/Belum Pernah Sekolah

Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

30,77 31,14 28,89 26,48 21,57 25,46 26,26 21,71 26,35 24,22

63,52 62,91 65,10 67,34 69,40 68,89 69,20 72,16 68,82 70,91

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

24,29 28,51 23,25 22,12 21,59

69,50 65,36 70,20 69,85 69,08

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

8,08 11,78 11,15

22,88 29,37 31,73

69,04 58,85 57,12

100,00 100,00 100,00

8,37 4,64 5,06 6,41

25,90 25,59 24,25 26,03

65,72 69,77 70,69 67,56

100,00 100,00 100,00 100,00

3,63 6,73 6,50 9,88 8,04 7,46

24,21 25,43 26,78 28,86 29,98 31,46

72,17 67,84 66,72 61,25 61,99 61,09

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

5,77 5,66 37,50 7,79

33,72 31,62 22,89 29,70

60,50 62,72 39,61 62,51

100,00 100,00 100,00 100,00

7,69

25,52

66,79

100,00

w tp :// w


ht


.g o

6,21 6,13 6,54 8,03 9,32

ps


.b

5,71 5,96 6,01 6,18 9,03 5,65 4,54 6,12 4,83 4,87

w


.id

Provinsi


Indonesia


205

Tabel 5.1.5

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perdesaan Perempuan Partisipasi sekolah Tidak/Belum Pernah Sekolah

Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)


8,39 7,91 7,17 7,87 13,90 9,01 7,24 11,05 9,43 8,74

31,03 29,94 28,07 27,55 22,12 26,67 25,91 23,96 27,67 24,91

60,58 62,16 64,76 64,58 63,98 64,32 66,84 64,99 62,90 66,35

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


9,43 9,92 12,68 16,22 17,31

23,67 27,20 21,70 20,60 19,40

66,90 62,88 65,62 63,18 63,30

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


18,73 19,17 13,28

20,35 25,18 30,12

60,92 55,65 56,60

100,00 100,00 100,00

15,39 6,87 8,25 9,40

25,70 26,14 23,98 27,91

58,91 66,99 67,77 62,69

100,00 100,00 100,00 100,00


3,78 6,27 8,07 13,55 12,54 11,25

25,73 28,44 27,91 26,70 29,21 31,25

70,49 65,29 64,03 59,75 58,25 57,50

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,69 7,15 49,29 13,33

33,08 32,74 21,11 28,51

60,23 60,11 29,61 58,16

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

12,40

24,54

63,06

100,00

206

.g o

ps .b w w

tp :// w ht


.id

Provinsi


Tabel 5.1.6

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perdesaan Laki-laki + Perempuan Partisipasi sekolah Tidak/Belum Pernah Sekolah

Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)


7,05 6,93 6,60 6,99 11,34 7,29 5,86 8,49 7,07 6,74

30,90 30,54 28,48 27,00 21,83 26,05 26,09 22,79 26,99 24,55

62,05 62,53 64,93 66,01 66,82 66,66 68,05 68,72 65,94 68,71

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


7,79 7,96 9,64 12,24 13,39

23,98 27,88 22,47 21,34 20,47

68,22 64,17 67,89 66,43 66,13

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

13,42 15,59 12,23

21,61 27,21 30,91

64,97 57,20 56,86

100,00 100,00 100,00

11,77 5,70 6,64 7,80

25,80 25,85 24,12 26,91

62,42 68,45 69,24 65,29

100,00 100,00 100,00 100,00


3,70 6,50 7,25 11,78 10,29 9,34

24,94 26,92 27,33 27,74 29,59 31,35

71,35 66,58 65,42 60,47 60,12 59,30

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,23 6,39 43,07 10,39

33,41 32,17 22,05 29,14

60,37 61,45 34,88 60,47

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

10,03

25,03

64,93

100,00

.g o ps .b

w

w tp :// w


ht


.id

Provinsi


207

Tabel 5.1.7

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perkotaan + Perdesaan Laki-laki Partisipasi sekolah

Provinsi


Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

63,45 64,62 64,95 66,58 72,12 68,76 69,11 72,45 67,59 70,40

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

5,22 4,80 5,43 5,54 5,62 4,98 4,05 4,96 4,64 4,51

31,33 30,58 29,62 27,88 22,25 26,26 26,85 22,59 27,78 25,09


3,30 5,40 5,02 5,98 5,56 7,19

22,09 24,90 26,93 23,86 26,22 22,37

74,61 69,70 68,06 70,15 68,21 70,44

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

23,44 29,52 32,79

69,79 59,87 57,36

100,00 100,00 100,00

7,51 4,34 4,66 5,10

27,09 26,55 25,77 26,76

65,40 69,10 69,57 68,14

100,00 100,00 100,00 100,00

3,20 6,07 5,90 8,31 8,00 6,54

25,59 27,62 27,84 29,72 29,99 32,92

71,21 66,31 66,26 61,98 62,01 60,53

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

5,14 5,16 28,82 6,35

34,78 32,19 24,93 30,51

60,09 62,65 46,25 63,14

100,00 100,00 100,00 100,00

6,17

25,77

68,06

100,00


Indonesia

208

.g o

ps .b w w

tp :// w


6,77 10,61 9,85

ht


.id



Tabel 5.1.8

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perkotaan + Perdesaan Perempuan Partisipasi sekolah

Provinsi


Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

31,81 29,61 29,41 28,35 22,28 27,29 26,97 24,56 29,01 25,70

60,72 64,04 64,32 64,69 69,94 64,89 66,91 67,07 63,14 66,42

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

21,72 24,83 26,25 22,30 23,84 20,69

73,97 67,64 66,05 66,53 64,77 66,02

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

14,11 17,28 11,78

21,87 26,41 31,15

64,03 56,30 57,08

100,00 100,00 100,00

13,28 6,35 6,89 6,83

26,63 26,81 25,32 27,73

60,08 66,84 67,80 65,44

100,00 100,00 100,00 100,00


3,24 5,85 7,26 11,09 12,12 9,95

26,33 29,15 29,21 27,85 29,05 32,36

70,44 65,01 63,52 61,06 58,83 57,69

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


5,71 6,18 38,47 9,68

34,61 32,88 23,73 30,13

59,68 60,94 37,80 60,19

100,00 100,00 100,00 100,00

9,69

25,02

65,28

100,00

.g o ps

w tp :// w


ht


4,31 7,53 7,70 11,17 11,39 13,29

w


.id

7,47 6,35 6,27 6,96 7,79 7,83 6,11 8,36 7,85 7,88

.b


Indonesia


209

Tabel 5.1.9

Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Partisipasi Sekolah, 2012 Perkotaan + Perdesaan Laki-laki + Perempuan Partisipasi sekolah Tidak/Belum Pernah Sekolah

Masih Bersekolah


Total

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

6,35 5,58 5,86 6,23 6,68 6,37 5,06 6,60 6,21 6,15

31,57 30,09 29,51 28,11 22,26 26,76 26,91 23,54 28,38 25,38

62,08 64,33 64,63 65,66 71,06 66,86 68,03 69,86 65,41 68,47

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,80 6,45 6,32 8,60 8,51 10,29

21,91 24,86 26,60 23,07 25,02 21,52

74,29 68,69 67,08 68,33 66,47 68,20

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


10,42 14,08 10,82

22,66 27,91 31,96

66,93 58,02 57,22

100,00 100,00 100,00

10,33 5,30 5,76 5,91

26,87 26,68 25,55 27,22

62,81 68,02 68,69 66,87

100,00 100,00 100,00 100,00


3,22 5,96 6,56 9,74 10,07 8,24

25,95 28,38 28,51 28,76 29,52 32,64

70,83 65,66 64,93 61,51 60,41 59,12

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


5,42 5,66 33,34 7,91

34,70 32,53 24,37 30,33

59,88 61,82 42,29 61,76

100,00 100,00 100,00 100,00

7,92

25,40

66,68

100,00

Indonesia

210

.g o

ps .b w w

tp :// w


ht


.id

Provinsi


Tabel 5.2.1

Persentase Penduduk Usia 7 – 12 Tahun menurut Provinsi, Partisipasi Sekolah dan Tipe Daerah, 2012


Masih Bersekolah


Provinsi Kota

Kota

Kota+ Desa

Desa

Kota+ Desa

(4)

0,51 0,97 1,44 1,40 0,75 0,95 1,61 0,79 0,45 0,77

0,42 0,70 1,12 1,09 1,12 0,77 1,36 0,53 0,55 0,66

99,61 99,17 99,28 98,99 98,14 99,16 98,81 99,13 99,12 99,20

99,26 98,11 97,88 97,64 98,93 98,46 97,66 96,47 98,89 98,39

99,35 98,59 98,38 98,14 98,27 98,65 98,04 97,74 98,96 98,59

0,21 0,47 0,18 0,46 0,67 0,56 0,34 0,63 0,12 0,46

0,24 0,92 0,68 0,96 0,32 0,59 0,74 2,74 0,66 0,84

0,23 0,71 0,50 0,77 0,61 0,58 0,61 1,73 0,49 0,75


0,93 0,56 1,02 0,36 0,17 0,66

1,48 0,97 0,57 0,22 1,07

0,93 0,89 1,00 0,48 0,19 0,88

98,97 98,70 98,51 99,03 99,76 99,05

97,68 97,90 98,75 99,78 98,30

98,97 98,34 98,29 98,87 99,77 98,66

0,10 0,74 0,47 0,61 0,07 0,29

0,83 1,13 0,68 0,63

0,10 0,77 0,71 0,65 0,04 0,47


0,73 0,46 0,80

0,78 1,45 2,79

0,75 1,06 2,48

99,18 98,70 98,67

99,22 97,86 95,64

99,20 98,19 96,12

0,09 0,84 0,52

0,70 1,57

0,05 0,75 1,40


1,19 0,55 0,52 0,30

2,29 1,19 1,24 0,84

1,98 1,00 0,95 0,52

98,30 99,23 98,68 99,51

95,97 98,20 97,37 98,67

96,63 98,50 97,90 99,17

0,51 0,22 0,80 0,20

1,73 0,61 1,39 0,49

1,39 0,50 1,16 0,32


0,41 0,94 1,02 0,74 3,03 0,41

0,54 2,33 2,48 1,12 1,93 1,37

0,49 1,87 2,16 0,99 2,15 1,13

98,54 98,52 97,63 97,81 93,52 99,01

97,98 97,03 96,23 97,47 96,22 96,87

98,22 97,52 96,54 97,59 95,66 97,41

1,04 0,54 1,35 1,45 3,45 0,57

1,49 0,64 1,28 1,41 1,86 1,76

1,30 0,61 1,30 1,43 2,19 1,46


0,95 0,66 1,84 1,91

1,81 1,34 26,97 3,43

1,53 1,18 21,50 2,86

99,05 98,57 95,39 96,48

97,93 98,13 69,76 95,02

98,30 98,24 75,34 95,56

0,76 2,76 1,62

0,26 0,53 3,28 1,56

0,17 0,59 3,16 1,58

Indonesia

0,63

1,87

1,29

98,82

97,18

97,95

0,55

0,94

0,76


w

.b

ps

.g o

0,18 0,36 0,54 0,56 1,19 0,28 0,85 0,24 0,76 0,34

ht


.id

(3)

Kota

w

(2)

Desa

tp :// w

(1)

Kota+ Desa

Desa

211

Tabel 5.2.2



Masih Bersekolah


Provinsi Kota

Kota+ Desa

Kota (3)

Kota

Desa

Kota+ Desa

(4)

0,32 0,53 0,37 0,83 0,07 0,17 0,65 1,02 0,32 0,59

96,59 93,36 92,52 92,25 97,66 94,97 91,06 89,94 93,96 92,38

93,58 88,64 89,65 84,80 85,47 89,10 87,18 77,68 92,00 89,22

94,41 90,85 90,79 87,64 94,96 90,83 88,52 83,52 92,63 90,03

3,24 6,48 7,19 7,21 2,25 4,98 8,07 9,46 6,04 7,43

6,04 10,49 9,92 14,19 14,53 10,69 12,28 20,92 7,53 10,06

5,26 8,62 8,84 11,53 4,97 9,00 10,83 15,46 7,05 9,39


0,49 0,39 0,45 0,29 0,24

0,53 0,53 0,30 0,99 0,38

0,49 0,44 0,48 0,30 0,35 0,31

93,79 90,17 92,23 90,76 98,44 94,94

85,59 88,95 88,66 98,10 88,88

93,79 88,51 90,97 89,59 98,32 91,70

5,72 9,44 7,32 8,95 1,56 4,82

13,88 10,52 11,04 0,91 10,74

5,72 11,05 8,55 10,11 1,33 7,98


1,00 0,73 -

0,41 0,86 1,72

0,76 0,81 1,39

95,28 91,20 94,27

94,94 91,81 87,32

95,15 91,55 88,68

3,72 8,08 5,73

4,65 7,33 10,96

4,10 7,64 9,94


0,72 0,13 0,45 0,44

0,87 0,61 0,35 0,42

0,82 0,46 0,39 0,43

90,46 92,45 90,71 96,79

82,91 82,35 81,42 96,13

85,22 85,55 85,35 96,53

8,82 7,41 8,84 2,77

16,22 17,04 18,23 3,46

13,96 13,99 14,26 3,04


0,38 1,07 0,34 0,67

1,02 1,14 1,42 0,74 1,42 0,58

0,76 0,79 1,34 0,60 1,11 0,61

92,47 92,33 92,86 91,94 82,32 90,10

85,75 78,30 81,88 85,57 80,79 87,05

88,50 82,57 84,42 87,69 81,13 87,85

7,15 7,67 6,06 7,73 17,68 9,23

13,23 20,56 16,70 13,69 17,79 12,37

10,74 16,64 14,24 11,71 17,77 11,55


0,31 2,19 -

0,98 0,42 24,24 1,99

0,75 0,32 19,61 1,23

97,63 94,26 91,75 96,36

93,11 89,84 62,94 88,74

94,66 90,87 68,99 91,65

2,06 5,74 6,06 3,64

5,91 9,74 12,82 9,27

4,59 8,81 11,40 7,12

Indonesia

0,37

1,15

0,79

92,37

87,24

89,66

7,25

11,61

9,55

.g o

0,39 0,86 0,43 1,01 0,22 0,54 1,41 0,47 0,73

w

w

.b

ps

0,17 0,15 0,28 0,54 0,09 0,05 0,86 0,60 0,19

ht


212

Kota+ Desa

.id

(2)

Desa

tp :// w

(1)

Desa


Tabel 5.2.3



Masih Bersekolah


Provinsi Kota

Kota

Kota+ Desa

Desa

Kota+ Desa

(4)

0,72 0,99 0,86 0,61 3,02 0,59 0,65 2,50 1,25 0,62

0,76 0,56 0,53 0,41 1,14 0,40 0,47 1,57 1,01 0,54

79,13 75,29 74,79 76,60 72,55 71,85 67,97 57,87 77,59 69,15

72,60 63,90 68,83 58,93 58,93 52,88 52,25 43,85 61,79 55,93

74,44 69,73 71,38 65,79 69,72 59,11 58,31 50,89 66,71 59,80

19,98 24,55 25,12 23,31 26,80 28,15 31,87 41,49 21,93 30,52

26,68 35,11 30,30 40,46 38,05 46,53 47,10 53,65 36,96 43,45

24,80 29,70 28,09 33,80 29,14 40,49 41,23 47,55 32,28 39,66


0,37 0,23 0,13 0,28 0,41

0,25 0,13 0,41 0,72

0,37 0,24 0,13 0,35 0,57

60,81 59,78 63,42 62,91 80,33 70,80

47,11 47,93 54,26 80,00 53,19

60,81 55,69 58,58 58,56 80,22 61,68

38,82 39,99 36,44 36,80 19,67 28,79

52,64 51,94 45,33 20,00 46,09

38,82 44,07 41,29 41,09 19,78 37,75


0,56 0,89 0,37

0,48 1,46 2,30

0,53 1,21 1,76

77,05 67,29 78,38

60,49 55,64 55,83

70,80 60,75 62,15

22,39 31,82 21,25

39,03 42,90 41,87

28,67 38,03 36,09


0,13 0,49 0,70 0,26

1,34 0,78 0,84 0,74

0,95 0,67 0,78 0,44

72,87 67,21 67,70 74,31

45,97 45,97 50,04 66,18

54,65 54,06 57,55 71,16

27,00 32,30 31,59 25,43

52,68 53,25 49,12 33,08

44,40 45,27 41,67 28,39


0,52 0,42 2,09 0,40

0,76 2,47 1,62 2,06 1,40 1,97

0,64 1,62 1,13 1,42 1,58 1,49

71,71 67,97 70,07 67,88 58,59 76,02

59,44 52,46 55,12 57,58 55,57 60,57

65,43 57,82 59,60 61,60 56,37 65,26

27,77 32,03 29,93 31,70 39,32 23,58

39,79 45,07 43,26 40,36 43,04 37,47

33,93 40,56 39,27 36,98 42,04 33,25


0,67 0,34 0,43 0,20

1,86 1,27 28,89 1,83

1,32 0,97 21,30 1,13

76,19 72,69 77,67 77,90

62,01 66,21 40,82 59,16

68,40 68,26 50,66 67,18

23,14 26,97 21,90 21,90

36,13 32,53 30,29 39,01

30,28 30,77 28,05 31,69

Indonesia

0,30

1,39

0,83

66,66

55,04

61,05

33,04

43,57

38,12


w

.b

ps

.g o

0,89 0,15 0,09 0,09 0,65 0,16 0,64 0,48 0,33

ht


.id

(3)

Kota

w

(2)

Desa

tp :// w

(1)

Kota+ Desa

Desa

213

Tabel 5.2.4



Masih Bersekolah


Provinsi Kota

Kota+ Desa

Kota (3)

Kota

Desa

Kota+ Desa

(4)

0,60 1,13 0,40 0,63 0,94 0,68 0,53 1,59 0,90 0,39

41,95 21,24 40,12 28,62 10,59 23,85 22,32 10,73 36,18 23,48

22,80 12,88 17,18 8,02 3,16 11,75 8,14 6,91 10,34 6,71

28,67 17,36 27,64 16,00 9,60 15,23 13,55 8,67 19,32 11,60

57,74 78,41 59,52 71,09 88,70 75,41 77,25 88,56 63,39 76,41

76,47 85,10 82,38 91,13 94,42 87,59 91,26 90,75 88,51 92,79

70,73 81,52 71,95 83,37 89,46 84,09 85,92 89,74 79,79 88,01


0,10 0,45 0,71 0,45 0,32 0,32

0,24 0,22 0,35 0,39 1,11

0,10 0,39 0,56 0,40 0,33 0,71

17,79 14,78 18,30 17,03 51,30 19,76

5,88 8,93 6,67 21,70 8,87

17,79 12,09 15,55 11,78 44,32 14,35

82,11 84,77 80,99 82,52 48,38 79,92

93,89 90,85 92,98 77,91 90,02

82,11 87,53 83,89 87,82 55,35 84,94


1,11 0,80 0,91

1,28 1,66 4,16

1,16 1,26 3,33

22,42 25,76 43,17

10,65 10,45 9,83

18,62 17,59 18,36

76,47 73,44 55,92

88,07 87,89 86,01

80,21 81,15 78,31


0,70 0,45 0,40 0,10

1,76 0,91 1,26 1,16

1,43 0,74 0,88 0,52

27,08 26,80 27,25 25,35

8,36 6,09 8,08 9,71

14,18 13,65 16,68 19,22

72,23 72,76 72,35 74,55

89,87 92,99 90,66 89,13

84,39 85,61 82,44 80,26


1,05 1,80 0,25 0,69 1,69 0,77

0,88 2,89 2,04 2,05 2,54 1,48

0,97 2,50 1,53 1,46 2,35 1,22

26,28 35,26 36,80 34,33 22,82 42,76

5,94 11,53 7,92 14,11 11,72 12,87

16,25 20,07 16,23 22,76 14,21 23,70

72,67 62,94 62,95 64,99 75,49 56,47

93,18 85,58 90,04 83,85 85,74 85,65

82,78 77,43 82,25 75,77 83,44 75,07


0,56 1,41 0,30

2,26 1,07 33,39 3,14

1,48 0,71 23,86 2,02

48,48 38,76 28,67 24,56

12,54 12,89 7,50 16,87

29,00 21,70 13,80 19,90

50,96 61,24 69,92 75,14

85,20 86,04 59,11 79,99

69,52 77,59 62,33 78,08

Indonesia

0,44

1,68

1,01

21,25

9,43

15,84

78,31

88,89

83,15

.g o

0,73 2,01 0,44 0,85 2,42 0,66 0,60 2,34 1,15 0,50

w

w

.b

ps

0,30 0,36 0,36 0,29 0,71 0,73 0,43 0,71 0,43 0,11

ht


214

Kota+ Desa

.id

(2)

Desa

tp :// w

(1)

Desa


Tabel 5.3.1

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012 Perkotaan Jenjang Pendidikan

Provinsi

Total SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


44,91 51,70 47,74 51,86 56,69 50,00 50,53 59,68 47,58 49,23

18,06 18,99 19,47 20,15 19,04 20,25 20,22 17,44 19,45 20,95

16,75 19,48 16,94 14,89 14,33 16,36 17,21 15,59 16,04 17,42

20,27 9,83 15,85 13,10 9,93 13,39 12,04 7,29 16,93 12,39

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


49,02 55,27 52,97 52,33 41,46 50,10

19,48 20,67 18,96 21,77 13,84 22,35

17,82 16,59 18,33 17,14 15,38 17,56

13,69 7,47 9,74 8,76 29,32 9,99

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


49,32 50,56 42,63

20,53 20,02 19,71

17,68 17,01 19,86

12,46 12,41 17,79

100,00 100,00 100,00

51,65 51,05 50,67 54,03

19,54 17,30 17,97 19,23

16,58 17,26 16,30 15,82

12,22 14,39 15,05 10,91

100,00 100,00 100,00 100,00


48,99 50,43 44,97 48,49 51,72 45,80

18,94 16,72 16,24 18,14 18,84 16,92

16,85 15,57 17,24 16,04 16,91 15,22

15,22 17,28 21,55 17,32 12,53 22,07

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


42,24 47,38 50,87 48,43

18,12 15,38 19,95 19,65

15,86 19,82 16,27 18,03

23,77 17,42 12,91 13,90

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

51,46

20,13

17,13

11,28

100,00

.g o

ps .b w

tp :// w ht


w

(1)


.id

SD/MI

(6)

215

Tabel 5.3.2

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012 Perdesaan Jenjang Pendidikan

Provinsi

Total SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


53,55 60,42 61,59 62,45 61,02 61,90 63,38 65,90 59,41 60,49

21,02 20,96 20,01 21,07 20,18 19,60 19,82 18,03 23,54 24,08

15,85 14,78 13,55 13,18 15,62 12,50 13,70 11,80 12,95 12,68


62,96 60,89 58,77 48,69 58,54

22,68 22,99 24,99 20,95 23,48


56,27 59,42 70,13

(1)

(6) 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

11,89 12,01 13,23 21,09 13,97

2,47 4,11 3,00 9,26 4,01

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00

23,11 22,88 19,33

15,27 13,61 8,26

5,34 4,09 2,28

100,00 100,00 100,00

68,89 70,06 63,78 63,76

19,32 17,62 19,64 18,62

8,35 9,45 12,99 13,38

3,44 2,87 3,59 4,24

100,00 100,00 100,00 100,00


60,40 61,66 64,54 58,42 62,80 61,43

22,33 19,97 18,51 21,75 19,51 20,68

13,38 12,99 12,29 14,09 12,03 12,67

3,88 5,38 4,66 5,75 5,66 5,22

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


63,36 62,19 69,21 61,86

20,52 19,01 20,67 18,60

12,87 15,23 7,66 10,81

3,25 3,57 2,45 8,73

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

61,18

21,97

12,95

3,90

100,00

216

.g o ps

.b

w w

tp :// w ht


.id

9,57 3,84 4,86 3,30 3,19 6,00 3,10 4,27 4,10 2,76


Tabel 5.3.3

Persentase Siswa Usia 5 Tahun ke Atas menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenjang Pendidikan

Provinsi

Total SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)


50,98 56,16 55,88 58,03 57,42 58,07 58,52 62,73 55,32 57,27

20,14 20,00 19,78 20,68 19,24 19,81 19,97 17,73 22,12 23,18

16,12 17,08 14,95 13,89 14,55 13,74 15,03 13,73 14,02 14,03

12,75 6,77 9,39 7,39 8,79 8,38 6,48 5,81 8,54 5,51

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


49,02 57,79 55,64 55,73 43,53 54,30

19,48 21,33 20,32 23,47 15,88 22,91

17,82 15,05 16,20 15,08 17,01 15,77

13,69 5,83 7,85 5,73 23,58 7,01

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


51,94 55,58 63,90

21,50 21,64 19,42

16,78 15,08 10,89

9,78 7,69 5,79

100,00 100,00 100,00

63,20 63,32 57,84 57,72

19,39 17,51 18,89 19,00

11,07 12,22 14,49 14,90

6,34 6,95 8,79 8,38

100,00 100,00 100,00 100,00


55,03 57,42 59,11 54,54 60,30 56,63

20,73 18,74 17,88 20,34 19,36 19,52

15,01 13,96 13,66 14,85 13,13 13,45

9,22 9,87 9,35 10,27 7,21 10,40

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


54,79 57,95 63,23 56,33

19,55 17,97 20,44 19,03

14,08 16,55 10,47 13,78

11,58 7,53 5,86 10,86

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

56,24

21,04

15,07

7,65

100,00

.g o

ps .b w

tp :// w ht


w

(1)


.id

SD/MI

(6)

217

Tabel 5.4.1

Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 Perkotaan Jenis Kelamin

Provinsi

Laki-laki 7-12

Perempuan

13-15 16-18 19-24

7-12


13-15 16-18 19-24

7-12

13-15 16-18 19-24

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


99,43 99,36 99,28 98,83 97,49 98,57 98,33 98,66 98,60 98,38

96,07 91,07 89,24 90,35 98,15 96,09 89,50 85,85 91,97 88,32

75,20 72,92 71,82 76,67 70,48 74,65 65,39 54,75 73,10 69,28

37,59 20,58 38,05 30,63 9,18 22,14 19,03 8,71 32,46 24,76

99,37 98,82 99,21 99,17 98,86 99,77 99,29 99,46 99,23 99,68

96,63 95,14 95,30 94,02 95,91 93,98 92,66 93,82 95,12 97,26

82,88 77,31 77,47 76,27 74,34 68,61 70,55 59,24 81,77 69,04

45,77 21,92 41,97 26,22 11,41 25,47 25,62 12,99 39,99 22,24

99,40 99,10 99,25 98,99 98,14 99,16 98,81 99,04 98,92 99,01

96,35 93,22 92,20 92,25 97,09 94,97 91,06 89,94 93,52 92,38

79,00 75,09 74,73 76,47 72,55 71,85 67,97 56,82 77,38 69,15

41,73 21,23 40,08 28,47 10,38 23,85 22,30 10,73 36,18 23,48


98,84 98,69 98,47 98,72 99,56 98,81

95,43 89,81 92,33 90,44 99,12 94,42

63,86 60,45 63,88 64,01 82,20 71,02

17,37 13,91 16,37 16,55 50,45 19,26

98,73 98,61 98,40 99,24 99,68 99,13

91,58 90,12 91,71 91,09 97,76 95,21

98,78 98,65 98,44 98,97 99,61 98,97

93,62 89,97 92,05 90,76 98,44 94,81

60,74 59,43 63,42 62,44 80,33 70,76

17,67 14,66 18,10 16,81 51,30 19,68


99,31 94,76 78,03 22,07 98,70 94,90 74,76 22,61 99,02 94,83 76,54 22,34 98,65 88,99 68,05 26,72 98,47 93,48 66,34 24,94 98,56 91,20 67,13 25,76 97,18 93,53 81,39 43,74 99,56 94,79 75,27 42,25 98,31 94,14 78,38 42,97


98,72 99,31 98,78 99,33

90,48 91,99 89,23 95,78


97,60 98,77 96,12 97,14 93,72 98,90


99,35 99,06 93,54 96,43

Indonesia

98,64 91,78 66,70 20,43 98,85 92,72 66,21 21,84 98,74 92,25 66,46 21,13

218

.g o

.id

(1)

17,98 15,42 19,91 17,06 52,25 20,08

tp :// w

w

w

.b

ps

58,11 58,28 63,01 60,79 78,57 70,47

30,35 25,94 24,79 24,05

97,62 99,14 98,50 99,65

90,45 92,94 92,03 97,85

69,77 65,30 69,54 78,76

23,83 27,67 28,41 26,78

98,18 99,23 98,64 99,47

90,46 92,45 90,55 96,79

72,87 67,09 67,48 74,26

27,08 26,78 26,61 25,35

92,03 89,43 90,89 90,19 80,69 90,33

67,32 57,83 66,60 64,43 55,54 73,66

25,90 34,74 31,25 33,44 19,48 44,03

98,85 98,23 99,09 98,52 93,32 99,13

92,88 94,65 94,98 93,60 84,51 89,86

76,62 76,10 72,60 71,73 62,01 78,39

26,33 35,16 41,91 35,10 25,75 41,70

98,20 98,52 97,63 97,81 93,52 99,01

92,47 91,90 92,86 91,94 82,32 90,10

71,71 67,21 69,64 67,88 58,59 76,02

26,10 34,95 36,69 34,28 22,82 42,76

96,93 93,67 94,45 97,81

70,79 77,01 78,02 79,41

47,62 40,18 26,22 21,31

98,61 98,09 97,18 96,04

98,32 95,00 88,99 94,84

81,57 68,15 76,76 76,28

49,39 37,21 30,93 28,45

98,99 98,57 95,24 96,25

97,63 94,26 91,75 96,36

76,19 72,69 77,47 77,90

48,48 38,76 28,22 24,56

ht

76,25 69,02 65,20 70,29


Tabel 5.4.2

Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 Perdesaan Jenis Kelamin

Provinsi

Laki-laki 13-15 16-18 19-24

7-12

13-15


16-18 19-24

7-12

13-15 16-18 19-24

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


99,26 97,87 97,36 97,33 99,59 98,08 97,40 96,19 98,22 98,31

92,65 86,65 87,45 83,02 83,49 88,30 85,10 78,87 90,43 87,92

67,75 62,46 62,71 54,85 54,43 50,02 50,51 36,39 57,88 53,77

19,03 11,20 16,17 9,16 0,50 10,97 9,26 5,84 9,69 7,05

99,11 98,09 98,35 97,68 98,24 98,57 97,66 96,71 99,51 98,35

94,46 90,78 91,45 87,05 87,51 89,50 89,43 76,35 93,26 89,87

77,57 65,37 75,72 63,06 64,00 55,75 53,62 51,26 65,87 58,23

26,57 14,58 17,71 6,82 3,43 12,44 6,68 7,89 10,67 6,34

99,19 97,98 97,83 97,51 98,93 98,33 97,53 96,46 98,85 98,33

93,58 88,64 89,45 84,80 85,47 88,89 87,18 77,68 91,82 88,92

72,49 63,85 68,83 58,93 58,53 52,79 52,05 43,85 61,79 55,81

22,75 12,88 16,92 8,02 1,89 11,68 7,99 6,81 10,14 6,71


97,02 97,11 98,53 99,99 98,14

83,91 85,82 85,98 96,39 87,67

48,50 6,66 98,34 86,60 44,95 4,71 97,66 47,46 10,24 98,44 92,26 48,53 7,65 97,73 56,62 7,49 98,93 91,11 50,78 5,41 98,73 79,72 24,21 99,58 100,00 80,34 19,42 99,78 54,67 9,27 98,34 90,01 51,74 8,44 98,24

85,23 88,79 88,43 98,10 88,75

46,85 5,69 47,93 8,91 53,94 6,42 80,00 21,70 53,19 8,83


99,11 96,37 62,32 13,31 99,33 97,97 92,18 57,85 11,92 97,72 94,96 86,45 54,51 9,56 96,19

92,94 55,99 91,46 53,34 88,01 56,83

7,53 99,22 94,70 59,38 10,36 9,25 97,86 91,81 55,64 10,45 9,86 95,56 87,21 55,62 9,71


96,04 97,86 96,90 98,77

81,95 84,09 78,28 97,48

44,23 9,06 45,68 6,96 48,08 6,55 62,70 11,44

95,86 98,42 97,69 98,21

83,93 80,32 82,84 94,76

47,44 46,05 48,57 70,06

7,10 4,95 8,44 7,58

95,95 98,13 97,29 98,50

82,91 82,35 80,46 96,04

45,77 45,86 48,32 66,03

8,10 6,06 7,49 9,71


97,10 95,20 95,70 96,90 96,96 95,83

80,23 73,45 78,06 83,55 75,98 84,70

55,83 6,49 98,48 43,66 9,25 98,84 49,56 7,21 96,64 56,17 13,81 97,97 58,75 11,48 95,32 56,92 10,90 97,95

91,16 82,46 86,05 87,59 85,43 89,56

63,85 60,76 61,22 58,95 52,70 64,07

5,26 13,87 8,39 14,28 11,78 14,48

97,77 97,03 96,15 97,41 96,16 96,83

85,75 77,92 81,84 85,53 80,66 87,05

59,44 51,76 55,12 57,56 55,57 60,51

5,94 11,53 7,82 14,05 11,63 12,76


97,47 97,45 69,75 94,43

94,11 88,19 61,82 88,39

59,98 11,76 98,36 64,14 13,21 98,63 42,91 9,90 69,66 61,48 19,05 95,59

92,07 90,96 64,31 89,14

64,10 13,45 97,91 93,11 62,01 12,54 68,29 12,55 98,03 89,51 66,21 12,89 38,09 5,34 69,70 62,94 40,77 7,50 56,98 14,39 94,96 88,74 59,16 16,87

Indonesia

96,80 85,46 54,49

.g o

ps

.b

w

w

tp :// w


.id

(1)

ht

7-12

Perempuan

9,65 97,45

88,82 55,29

8,98 97,12 87,08 54,87

9,31

219

Tabel 5.4.3

Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis Kelamin

Provinsi

Laki-laki 7-12

Perempuan

13-15 16-18 19-24

7-12


13-15 16-18 19-24

7-12

13-15 16-18 19-24

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


99,30 98,54 98,03 97,91 97,84 98,22 97,70 97,40 98,33 98,32

93,61 88,60 88,17 85,57 94,99 90,45 86,59 82,06 90,92 88,03

69,81 67,71 66,41 63,20 66,56 58,32 56,21 45,95 62,60 57,77

24,62 16,28 25,87 17,44 7,89 14,06 12,97 7,16 17,31 12,01

99,18 98,42 98,66 98,22 98,75 98,90 98,21 97,99 99,42 98,68

95,05 92,91 92,96 89,98 93,99 90,91 90,57 85,03 93,86 91,60

79,09 71,61 76,51 68,26 72,55 59,85 60,18 55,10 70,85 61,79

32,56 18,46 29,09 14,36 10,46 16,34 13,93 10,24 21,27 11,18

99,24 98,48 98,33 98,06 98,27 98,56 97,95 97,69 98,87 98,49

94,35 90,78 90,54 87,64 94,51 90,68 88,52 83,52 92,36 89,80

74,32 69,60 71,35 65,74 69,64 59,05 58,18 50,36 66,64 59,71

28,56 17,35 27,48 15,94 9,25 15,18 13,44 8,61 19,19 11,60


98,84 98,09 97,97 98,62 99,69 98,46

95,43 87,65 89,85 87,94 98,12 90,71

63,86 56,55 58,13 60,18 81,33 62,77

17,37 11,72 14,62 12,01 44,71 14,38

98,73 98,51 98,42 99,07 99,64 98,71

91,58 88,86 91,92 91,10 98,53 92,53

98,78 98,30 98,18 98,84 99,67 98,58

93,62 88,25 90,80 89,47 98,32 91,58

60,74 55,37 58,58 58,16 80,22 61,66

17,67 11,95 15,39 11,55 44,32 14,29


99,23 95,45 72,16 19,29 98,96 94,13 67,58 17,67 99,10 94,78 70,06 18,48 98,23 90,80 62,08 18,94 98,03 92,29 59,35 16,47 98,13 91,55 60,68 17,59 95,31 87,85 61,92 18,19 96,71 89,32 62,09 18,26 95,99 88,56 62,00 18,22


96,78 98,30 97,67 99,10

84,49 86,51 82,94 96,42


97,32 96,44 95,79 96,98 96,30 96,62


98,09 97,84 74,88 95,18

Indonesia

97,67 88,41 60,73 15,53 98,11 90,68 61,03 15,92 97,88 89,52 60,87 15,73

220

.g o

.id

(1)

17,98 12,18 16,18 11,10 43,90 14,21

tp :// w

w

w

.b

ps

58,11 54,03 59,02 55,91 79,10 60,51

15,56 13,61 14,67 18,94

96,36 98,63 98,01 99,05

85,99 84,46 86,70 96,57

55,07 53,72 57,84 75,47

12,39 13,63 17,48 19,53

96,57 98,46 97,84 99,08

85,22 85,55 84,72 96,49

54,51 53,95 56,46 71,07

14,00 13,62 16,07 19,22

85,03 78,45 80,99 85,69 77,12 86,14

61,32 48,32 54,46 59,50 57,82 62,02

16,00 18,31 14,23 22,25 13,16 22,54

98,64 98,65 97,20 98,17 94,90 98,24

91,87 86,06 88,15 89,65 85,25 89,64

70,24 66,35 64,78 63,77 54,99 68,41

16,36 21,62 17,89 23,15 15,10 24,61

97,95 97,52 96,47 97,56 95,61 97,38

88,50 82,17 84,39 87,66 81,02 87,85

65,43 57,11 59,47 61,59 56,37 65,22

16,16 19,96 16,13 22,71 14,13 23,64

95,06 89,52 68,24 91,91

64,82 68,28 52,41 69,44

27,84 22,52 15,46 19,95

98,44 98,50 75,71 95,76

94,25 91,85 69,88 91,36

72,04 68,25 48,23 64,94

30,29 20,83 11,86 19,84

98,26 98,16 75,26 95,44

94,66 90,61 68,99 91,65

68,40 68,26 50,56 67,18

29,00 21,70 13,67 19,90

ht

53,97 54,17 55,06 67,30


Tabel 5.4.4

Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal dan Non Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 Perkotaan Jenis Kelamin

Provinsi

Laki-laki 7-12

13-15 16-18 19-24

7-12


13-15 16-18 19-24

13-15 16-18 19-24

(4)

(5)


99,64 99,36 99,28 98,83 97,49 98,57 98,33 98,82 99,02 98,75

96,07 91,07 89,54 90,35 98,15 96,09 89,50 85,85 92,83 88,32

75,20 73,31 71,94 76,93 70,48 74,65 65,39 55,46 73,10 69,28

38,05 20,58 38,15 30,77 9,48 22,14 19,08 8,71 32,46 24,76


98,98 98,77 98,61 98,75 99,56 98,98

95,43 90,01 92,67 90,44 99,12 94,51

64,02 60,98 63,88 64,27 82,20 71,02

17,43 98,95 91,94 14,06 98,64 90,32 16,73 98,40 91,71 16,85 99,33 91,09 50,45 100,00 97,76 19,41 99,13 95,37


99,31 95,71 78,56 22,07 98,82 88,99 68,05 26,72 97,87 93,53 81,39 43,74

99,04 94,90 75,24 22,77 99,18 95,28 77,05 22,42 98,58 93,48 66,63 24,94 98,70 91,20 67,29 25,76 99,56 95,06 75,27 42,62 98,67 94,27 78,38 43,17


98,97 99,31 98,78 99,39

90,48 91,99 89,37 95,78

76,25 69,27 65,49 70,39

30,35 25,98 25,71 24,05

97,62 99,14 98,57 99,65

90,45 92,94 92,20 97,85

69,77 65,30 69,70 78,76

23,83 27,67 28,77 26,78

98,30 99,23 98,68 99,51

90,46 92,45 90,71 96,79

72,87 67,21 67,70 74,31

27,08 26,80 27,25 25,35


97,60 98,77 96,12 97,14 93,72 98,90

92,03 90,23 90,89 90,19 80,69 90,33

67,32 57,83 67,46 64,43 55,54 73,66

26,23 34,74 31,25 33,53 19,48 44,03

99,57 98,23 99,09 98,52 93,32 99,13

92,88 94,65 94,98 93,60 84,51 89,86

76,62 77,60 72,60 71,73 62,01 78,39

26,33 35,78 42,13 35,10 25,75 41,70

98,54 98,52 97,63 97,81 93,52 99,01

92,47 92,33 92,86 91,94 82,32 90,10

71,71 67,97 70,07 67,88 58,59 76,02

26,28 35,26 36,80 34,33 22,82 42,76


99,46 99,06 93,73 96,78

96,93 93,67 94,45 97,81

70,79 77,01 78,36 79,41

47,62 40,18 27,00 21,31

98,61 98,09 97,30 96,13

98,32 95,00 88,99 94,84

81,57 68,15 76,76 76,28

49,39 37,21 30,93 28,45

99,05 98,57 95,39 96,48

97,63 94,26 91,75 96,36

76,19 72,69 77,67 77,90

48,48 38,76 28,67 24,56

Indonesia

98,74 91,90 66,94 20,59

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

97,11 95,40 95,65 94,02 97,13 93,98 92,66 93,82 95,12 97,26

83,16 77,31 77,47 76,27 74,34 68,61 70,55 60,67 82,19 69,04

45,77 21,94 41,97 26,39 11,55 25,47 25,62 12,99 39,99 22,24

99,61 99,17 99,28 98,99 98,14 99,16 98,81 99,13 99,12 99,20

96,59 93,36 92,52 92,25 97,66 94,97 91,06 89,94 93,96 92,38

79,13 75,29 74,79 76,60 72,55 71,85 67,97 57,87 77,59 69,15

41,95 21,24 40,12 28,62 10,59 23,85 22,32 10,73 36,18 23,48

58,11 58,44 63,01 61,48 78,57 70,56

18,16 15,51 19,95 17,21 52,25 20,08

98,97 98,70 98,51 99,03 99,76 99,05

93,79 90,17 92,23 90,76 98,44 94,94

60,81 59,78 63,42 62,91 80,33 70,80

17,79 14,78 18,30 17,03 51,30 19,76

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

99,58 98,96 99,28 99,17 98,86 99,77 99,29 99,46 99,23 99,68

(7)

.id

(3)


(6)

7-12

(2)

ht

(1)

Perempuan

98,91 92,86 66,37 21,91 98,82 92,37 66,66 21,25

221

Tabel 5.4.5

Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal dan Non Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 Perdesaan Jenis Kelamin

Provinsi

Laki-laki 7-12

13-15 16-18 19-24

7-12

13-15 (7)


16-18 19-24

7-12

13-15 16-18 19-24

(3)

(4)

(5)

(6)


99,26 98,07 97,39 97,60 99,59 98,08 97,52 96,19 98,30 98,31

92,65 86,65 87,45 83,02 83,49 88,30 85,10 78,87 90,80 88,27

67,84 62,57 62,71 54,85 54,67 50,18 50,91 36,39 57,88 53,77

19,14 11,20 16,17 9,16 1,07 10,97 9,57 6,03 10,05 7,05

99,25 98,16 98,42 97,68 98,24 98,84 97,80 96,74 99,51 98,48


97,02 97,22 98,57 99,99 98,23

84,27 86,12 86,31 96,39 87,75


99,11 96,37 62,89 13,91 99,33 97,97 92,18 57,85 11,92 97,72 95,12 86,45 54,51 9,73 96,20

93,44 57,71 91,46 53,34 88,24 57,25

7,53 99,22 94,94 60,49 10,65 9,25 97,86 91,81 55,64 10,45 9,92 95,64 87,32 55,83 9,83


96,08 97,99 96,90 98,93

81,95 84,09 80,12 97,66

44,38 9,57 45,90 6,96 50,65 7,45 62,70 11,44

95,86 98,42 97,86 98,39

83,93 80,32 82,84 94,76

47,70 46,05 49,40 70,40

7,10 5,02 8,72 7,58

95,97 98,20 97,37 98,67

82,91 82,35 81,42 96,13

45,97 45,97 50,04 66,18

8,36 6,09 8,08 9,71


97,25 95,20 95,86 96,92 97,07 95,83

80,23 73,73 78,06 83,55 76,24 84,70

55,83 6,49 98,74 44,98 9,25 98,84 49,56 7,21 96,64 56,21 13,85 98,06 58,75 11,67 95,32 57,04 11,11 98,02

91,16 82,95 86,13 87,68 85,43 89,56

63,85 60,76 61,22 58,95 52,70 64,07

5,26 13,87 8,58 14,35 11,78 14,48

97,98 97,03 96,23 97,47 96,22 96,87

85,75 78,30 81,88 85,57 80,79 87,05

59,44 52,46 55,12 57,58 55,57 60,57

5,94 11,53 7,92 14,11 11,72 12,87


97,47 97,53 69,80 94,43

94,11 88,68 61,82 88,39

59,98 11,76 98,40 64,14 13,21 98,76 43,01 9,90 69,71 61,48 19,05 95,71

92,07 91,13 64,31 89,14

64,10 13,45 97,93 93,11 62,01 12,54 68,29 12,55 98,13 89,84 66,21 12,89 38,09 5,34 69,76 62,94 40,82 7,50 56,98 14,39 95,02 88,74 59,16 16,87

Indonesia

96,87 85,63 54,70

222

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

77,70 65,37 75,72 63,06 64,62 55,75 53,62 51,26 65,87 58,50

26,57 14,58 18,23 6,82 5,50 12,57 6,68 7,89 10,67 6,34

99,26 98,11 97,88 97,64 98,93 98,46 97,66 96,47 98,89 98,39

93,58 88,64 89,65 84,80 85,47 89,10 87,18 77,68 92,00 89,22

72,60 63,90 68,83 58,93 58,93 52,88 52,25 43,85 61,79 55,93

22,80 12,88 17,18 8,02 3,16 11,75 8,14 6,91 10,34 6,71

48,92 6,90 98,38 86,95 45,03 4,84 97,68 47,46 10,24 98,69 92,26 48,53 7,69 97,90 57,01 7,98 98,93 91,23 51,01 5,43 98,75 79,72 24,21 99,58 100,00 80,34 19,42 99,78 54,67 9,35 98,39 90,20 51,74 8,44 98,30

85,59 88,95 88,66 98,10 88,88

47,11 5,88 47,93 8,93 54,26 6,67 80,00 21,70 53,19 8,87

tp :// w

w

w

.b

ps

.g o

94,46 90,78 91,86 87,05 87,51 89,94 89,43 76,35 93,26 90,13

.id

(2)

ht

(1)

Perempuan

9,83 97,51

88,96 55,40

9,04 97,18 87,24 55,04

9,43


Tabel 5.4.6

Angka Partisipasi Sekolah (APS) Pendidikan Formal dan Non Formal menurut Provinsi, Jenis Kelamin dan kelompok Umur, 2012 Perkotaan + Perdesaan Jenis Kelamin

Provinsi

Laki-laki 7-12

13-15 16-18 19-24

7-12


13-15 16-18 19-24

7-12

13-15 16-18 19-24

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


99,36 98,65 98,05 98,07 97,84 98,22 97,79 97,48 98,51 98,42

93,61 88,60 88,29 85,57 94,99 90,45 86,59 82,06 91,45 88,29

69,88 67,97 66,46 63,30 66,61 58,43 56,46 46,32 62,60 57,77

24,84 16,28 25,91 17,50 8,22 14,06 13,18 7,27 17,55 12,01

99,34 98,52 98,73 98,22 98,75 99,09 98,30 98,01 99,42 98,78

95,18 93,04 93,35 89,98 94,93 91,21 90,57 85,03 93,86 91,79

79,26 71,61 76,51 68,26 72,66 59,85 60,18 55,80 70,98 61,97

32,56 18,47 29,36 14,43 10,83 16,43 13,93 10,24 21,27 11,18

99,35 98,59 98,38 98,14 98,27 98,65 98,04 97,74 98,96 98,59

94,41 90,85 90,79 87,64 94,96 90,83 88,52 83,52 92,63 90,03

74,44 69,73 71,38 65,79 69,72 59,11 58,31 50,89 66,71 59,80

28,67 17,36 27,64 16,00 9,60 15,23 13,55 8,67 19,32 11,60


98,98 98,14 98,09 98,65 99,69 98,58

95,43 87,90 90,18 88,12 98,12 90,79

64,02 57,05 58,13 60,52 81,33 62,77

17,43 11,90 14,88 12,41 44,71 14,50

98,95 98,55 98,51 99,11 99,85 98,74

18,16 12,28 16,23 11,19 43,90 14,21

98,97 98,34 98,29 98,87 99,77 98,66

93,79 88,51 90,97 89,59 98,32 91,70

60,81 55,69 58,58 58,56 80,22 61,68

17,79 12,09 15,55 11,78 44,32 14,35


99,23 95,99 72,71 19,48 99,16 94,33 68,53 17,78 99,20 95,15 70,80 18,62 98,29 90,80 62,08 18,94 98,07 92,29 59,49 16,47 98,19 91,55 60,75 17,59 95,56 87,85 61,92 18,31 96,72 89,56 62,40 18,41 96,12 88,68 62,15 18,36


96,88 98,39 97,67 99,21

84,49 86,51 84,06 96,49

54,08 54,40 56,70 67,36

15,92 13,63 15,58 18,94

96,36 98,63 98,14 99,13

85,99 84,46 86,77 96,57

55,24 53,72 58,38 75,59

12,39 13,67 17,79 19,53

96,63 98,50 97,90 99,17

85,22 85,55 85,35 96,53

54,65 54,06 57,55 71,16

14,18 13,65 16,68 19,22


97,40 96,44 95,92 96,99 96,39 96,62

85,03 78,90 80,99 85,69 77,31 86,14

61,32 49,20 54,71 59,53 57,82 62,10

16,16 18,31 14,23 22,32 13,31 22,68

99,09 98,65 97,20 98,22 94,90 98,29

91,87 86,40 88,21 89,71 85,25 89,64

70,24 66,89 64,78 63,77 54,99 68,41

16,36 21,85 18,09 23,19 15,10 24,61

98,22 97,52 96,54 97,59 95,66 97,41

88,50 82,57 84,42 87,69 81,13 87,85

65,43 57,82 59,60 61,60 56,37 65,26

16,25 20,07 16,23 22,76 14,21 23,70


98,13 97,90 74,96 95,31

95,06 89,89 68,24 91,91

64,82 68,28 52,58 69,44

27,84 22,52 15,73 19,95

98,47 98,59 75,78 95,87

94,25 91,98 69,88 91,36

72,04 68,25 48,23 64,94

30,29 20,83 11,86 19,84

98,30 98,24 75,34 95,56

94,66 90,87 68,99 91,65

68,40 68,26 50,66 67,18

29,00 21,70 13,80 19,90

Indonesia

97,75 88,56 60,95 15,69 98,17 90,83 61,17 15,99 97,95 89,66 61,06 15,84

.g o

.id

(2)

w

.b

ps

91,94 89,11 91,92 91,16 98,53 92,71

58,11 54,16 59,02 56,38 79,10 60,55

w

tp :// w

ht

(1)

Perempuan


223

Tabel 5.5.1

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012

Tipe Daerah Perkotaan

Perdesaan


Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)


105,06 105,88 107,23 104,13 104,83 107,76 105,87 110,79 105,37 105,36

108,93 106,68 105,76 103,33 102,28 104,58 102,81 111,49 101,96 106,92

106,93 106,27 106,51 103,76 103,62 106,19 104,35 111,13 103,65 106,12

108,81 107,93 107,45 105,72 114,37 107,46 107,47 111,09 108,61 108,02

108,37 103,92 106,88 102,19 112,18 106,30 106,13 105,98 109,97 105,49

108,60 105,98 107,18 103,96 113,30 106,88 106,82 108,50 109,27 106,80

107,83 107,00 107,37 105,11 106,39 107,54 106,95 110,94 107,63 107,37

108,52 105,15 106,48 102,60 103,97 105,82 105,01 108,54 107,45 105,85

108,16 106,11 106,94 103,88 105,24 106,69 106,00 109,75 107,54 106,63


99,23 102,89 104,16 105,05 109,90 100,60

96,09 103,70 103,64 104,60 107,42 100,68

97,67 103,29 103,91 104,83 108,75 100,64

103,13 103,16 104,35 106,03 103,57

103,84 107,38 105,02 101,15 104,07

103,48 105,12 104,68 103,56 103,81

99,23 102,98 103,79 104,66 108,69 102,18

96,09 103,75 104,99 104,84 105,23 102,47

97,67 103,36 104,35 104,75 107,03 102,32


98,93 104,13 107,24

98,16 106,68 107,61

98,57 105,41 107,42

105,21 102,75 114,25

92,79 105,37 111,89

99,08 103,95 113,11

101,42 103,26 113,13

95,91 105,91 111,22

98,77 104,52 112,21


105,52 107,80 105,16 105,62

102,76 104,23 99,24 104,13

104,15 106,13 102,36 104,93

110,57 110,30 105,87 112,04

108,50 111,09 104,18 111,32

109,56 110,68 105,04 111,69

109,18 109,55 105,57 108,16

106,86 109,12 102,23 107,10

108,05 109,34 103,96 107,66


102,84 104,76 100,97 101,43 96,95 104,27

102,17 107,54 99,91 98,90 95,70 108,77

102,52 106,05 100,43 100,20 96,33 106,35

107,62 105,79 105,17 104,46 106,27 106,92

104,48 104,99 104,09 104,01 103,55 110,41

106,09 105,39 104,66 104,24 104,94 108,58

105,56 105,43 104,30 103,39 104,36 106,24

103,50 105,79 103,14 102,18 101,90 110,00

104,57 105,61 103,74 102,80 103,16 108,02


100,30 101,10 100,49 99,97

106,40 106,12 101,72 98,26

103,27 103,63 101,07 99,19

113,35 107,97 78,35 107,51

107,82 111,22 80,36 109,95

110,62 109,56 79,27 108,63

109,03 106,33 83,12 104,68

107,36 109,95 85,06 105,57

108,21 108,11 84,01 105,09

Indonesia

103,36

103,00

103,18

105,34

104,85

105,10

104,41

103,98

104,20

224

.g o

ps

.b

w

w

(1)

.id

Perempuan

ht

Lakilaki

tp :// w

Provinsi


Tabel 5.5.2

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal dan Non Formal Jenjang Sekolah Dasar (SD/MI/Paket A) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi

Perdesaan


Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)


105,69 106,04 107,23 104,23 104,83 107,76 105,87 110,96 106,20 105,74

109,51 106,83 105,83 103,33 102,28 104,58 102,81 111,49 101,96 106,92

107,54 106,42 106,54 103,81 103,62 106,19 104,35 111,21 104,07 106,31

108,87 108,17 107,48 105,98 114,37 107,46 107,59 111,09 108,68 108,17

108,50 103,97 106,97 102,19 112,18 106,56 106,26 106,01 109,97 105,77

108,69 106,13 107,24 104,09 113,30 107,01 106,95 108,51 109,31 107,01

108,04 107,20 107,39 105,31 106,39 107,54 107,03 111,02 107,93 107,58

108,77 105,24 106,56 102,60 103,97 106,01 105,10 108,56 107,45 106,06

108,39 106,26 106,99 103,99 105,24 106,78 106,09 109,80 107,70 106,84


99,38 103,00 104,30 105,11 109,90 100,63

96,31 103,77 103,64 104,74 107,74 100,74

97,85 103,38 103,98 104,93 108,90 100,69

103,13 103,27 104,35 106,03 103,65

103,91 107,63 105,02 101,15 104,12

103,51 105,30 104,68 103,56 103,88

99,38 103,05 103,91 104,69 108,69 102,24

96,31 103,82 105,08 104,90 105,43 102,53

97,85 103,43 104,46 104,79 107,13 102,38


98,93 104,29 107,93

98,50 106,94 107,95

98,73 105,62 107,94

105,21 102,75 114,41

92,79 105,37 111,98

99,08 103,95 113,23

101,42 103,32 113,37

96,11 106,02 111,36

98,87 104,60 112,40

105,77 107,80 105,16 105,68

102,76 104,23 99,38 104,13

104,27 106,13 102,43 104,96

111,01 110,43 106,11 112,26

108,59 111,14 104,35 111,49

109,83 110,77 105,25 111,89

109,56 109,64 105,72 108,29

106,93 109,15 102,39 107,17

108,27 109,40 104,11 107,76


103,12 104,76 100,97 101,43 96,95 104,27

102,90 107,54 100,10 98,90 95,70 108,77

103,01 106,05 100,53 100,20 96,33 106,35

107,87 106,07 105,27 104,49 106,48 106,92

104,74 105,21 104,09 104,01 103,55 110,48

106,35 105,64 104,71 104,26 105,05 108,61

105,83 105,62 104,38 103,41 104,53 106,24

103,96 105,94 103,18 102,18 101,90 110,06

104,92 105,78 103,80 102,81 103,24 108,04


100,41 101,10 101,15 100,32

106,40 106,12 101,84 98,35

103,32 103,63 101,47 99,42

113,35 108,12 78,43 107,51

107,87 111,42 80,42 110,08

110,64 109,73 79,34 108,69

109,07 106,44 83,33 104,81

107,39 110,09 85,13 105,68

108,24 108,24 84,16 105,21

Indonesia

103,47

103,10

103,29

105,43

104,93

105,19

104,51

104,07

104,30



.g o

ps

.b

w

w

tp :// w

ht

(1)

.id

Lakilaki

225

Tabel 5.5.3

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi

Perdesaan


Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

94,09 87,49 90,15 97,76 98,43 106,17 91,69 74,64 91,25 89,91

91,45 88,52 89,08 100,44 99,89 91,31 100,15 86,48 90,49 99,65

92,77 88,04 89,63 99,15 99,12 98,26 95,88 80,72 90,87 94,33

95,18 85,01 82,49 81,33 75,05 80,42 78,37 70,23 99,25 90,71

100,37 92,96 90,06 99,42 75,86 87,33 84,65 77,25 96,09 94,80


93,99 88,46 87,21 90,35 82,45 97,81

93,82 89,08 88,55 90,47 88,91 98,28

93,91 88,77 87,82 90,41 85,67 98,04

82,86 83,25 89,49 89,13 89,16


93,44 86,90 99,60

97,76 93,03 93,19

95,69 89,91 96,52


90,19 88,70 81,32 93,97

87,85 85,94 91,30 99,92


99,16 88,88 79,46 90,14 79,50 96,95


226

94,87 86,11 85,57 87,04 93,39 87,53 82,89 72,24 96,69 90,49

97,95 90,79 89,68 99,85 94,40 88,58 90,12 81,84 94,29 95,93

96,44 88,47 87,60 93,07 93,87 88,06 86,40 76,97 95,51 93,19

83,95 91,49 94,76 101,61 89,96

83,39 87,05 92,01 95,04 89,53

93,99 86,40 85,70 89,87 84,89 93,05

93,82 87,24 89,69 92,83 93,26 93,99

93,91 86,82 87,52 91,30 88,99 93,50

88,73 97,22 71,47

101,19 97,52 85,46

94,79 97,38 78,27

91,44 92,76 77,01

99,10 95,69 86,96

95,32 94,24 81,83

89,01 87,36 86,04 96,87

79,35 75,27 75,06 89,47

78,19 74,74 87,67 85,88

78,79 75,03 81,09 87,57

82,57 79,39 77,72 92,28

81,24 78,41 89,20 94,08

81,92 78,93 83,18 93,19

97,88 84,96 93,64 95,17 80,37 85,55

98,50 87,02 86,31 92,72 79,87 91,26

86,09 68,06 70,54 84,25 78,80 89,14

95,04 82,93 84,14 88,00 81,30 87,90

90,61 75,43 76,97 86,08 80,04 88,54

91,40 74,58 72,57 86,14 78,97 91,13

96,21 83,53 86,38 90,46 81,12 87,28

93,84 78,96 79,13 88,29 80,00 89,25

107,82 84,84 114,91 106,47

93,56 100,29 99,42 96,15

100,66 91,71 107,25 101,44

83,92 83,07 62,83 87,01

90,24 87,90 59,38 81,66

87,01 85,36 61,27 84,49

91,97 83,50 73,08 94,28

91,40 90,64 68,42 87,30

91,69 86,83 70,94 90,95

91,32

92,37

91,84

84,48

89,28

86,80

87,67

90,76

89,18

.g o

ps

.b

w

w

.id

97,85 88,85 86,27 89,33 75,45 83,78 81,39 73,55 97,70 92,80

tp :// w


ht

(1)


Tabel 5.5.4

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal dan Non Formal Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs/Paket B) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Perdesaan


Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

94,09 87,49 90,45 97,76 98,88 106,17 91,79 74,64 91,25 89,91

91,45 88,79 89,44 100,44 101,10 91,31 100,15 87,02 90,49 99,65

92,77 88,18 89,96 99,15 99,93 98,26 95,93 81,00 90,87 94,33

95,18 85,01 82,49 81,33 75,05 80,57 78,97 70,23 100,21 90,71

100,44 93,02 90,61 99,42 76,78 87,77 84,65 77,25 96,09 94,96

97,89 88,88 86,54 89,33 75,90 84,07 81,70 73,55 98,19 92,88

94,87 86,11 85,69 87,04 93,74 87,64 83,32 72,24 97,34 90,49

98,00 90,95 90,15 99,85 95,55 88,88 90,12 82,10 94,29 96,06

96,47 88,55 87,90 93,07 94,61 88,26 86,62 77,10 95,84 93,25


93,99 88,91 87,70 90,52 82,45 98,20

94,10 89,19 88,55 90,54 88,91 98,36

94,04 89,05 88,09 90,53 85,67 98,28

83,37 83,54 89,98 89,13 89,24

84,21 91,49 95,07 101,61 90,16

83,78 87,21 92,41 95,04 89,66

93,99 86,88 86,12 90,21 84,89 93,27

94,10 87,40 89,69 93,03 93,26 94,13

94,04 87,14 87,75 91,57 88,99 93,68


93,93 86,90 99,60

98,30 93,03 93,19

96,21 89,91 96,52

89,21 97,22 71,47

101,19 97,52 85,84

95,03 97,38 78,46

91,92 92,76 77,01

99,43 95,69 87,27

95,73 94,24 81,98

90,19 88,70 81,45 93,97

87,85 85,94 91,30 99,92

89,01 87,36 86,11 96,87

79,35 75,44 78,17 89,47

78,19 74,74 88,49 86,14

78,79 75,12 83,11 87,71

82,57 79,52 79,57 92,28

81,24 78,41 89,67 94,19

81,92 79,00 84,38 93,24

99,16 89,68 79,46 90,14 79,50 96,95

97,88 86,17 93,64 95,17 80,37 85,55

98,50 88,01 86,31 92,72 79,87 91,26

86,09 68,98 70,70 84,30 79,06 89,24

95,04 82,93 84,22 88,29 81,30 87,90

90,61 75,89 77,09 86,25 80,17 88,59

91,40 75,46 72,70 86,18 79,17 91,20

96,21 83,88 86,44 90,65 81,12 87,28

93,84 79,58 79,22 88,40 80,10 89,29

107,82 84,84 115,46 106,47

93,56 100,29 99,42 96,15

100,66 91,71 107,53 101,44

83,92 83,37 62,83 87,01

90,24 87,90 59,38 81,66

87,01 85,52 61,27 84,49

91,97 83,73 73,19 94,28

91,40 90,64 68,42 87,30

91,69 86,96 70,99 90,95

91,56

92,49

92,02

84,75

89,47

87,02

87,93

90,92

89,38

Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Selatan Kalimantan Timur Sulawesi Utara Gorontalo Sulawesi Tengah Sulawesi Selatan Sulawesi Barat Sulawesi Tenggara Maluku Maluku Utara Papua Papua Barat Indonesia


.g o

ps

.b

w


w

(1)

.id

Perempuan

ht

Lakilaki

tp :// w

Provinsi

227

Tabel 5.5.5

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Menengah (SMA/MA) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

88,91 89,98 82,54 75,22 74,33 80,24 75,24 69,33 90,51 72,34

84,87 87,70 78,75 76,97 73,35 75,60 77,58 66,42 83,42 74,21

71,40 69,55 61,80 58,90 56,99 58,08 62,81 45,36 52,78 51,83


79,68 69,89 76,99 73,88 86,15 77,26

69,10 69,24 72,28 69,34 73,30 77,73

73,94 69,59 74,50 71,66 79,53 77,48

51,14 55,97 61,64 88,28 57,62


89,46 79,36 86,82

92,23 72,47 89,70

90,72 75,64 88,23


84,51 80,09 78,80 83,19

74,36 74,95 77,52 88,93


76,80 68,86 79,87 73,64 64,09 79,12

Indonesia

228

74,29 73,05 66,88 60,66 60,49 59,33 63,32 49,27 57,73 55,76

74,04 77,55 67,05 66,51 68,50 62,64 69,37 55,02 60,13 58,18

80,68 83,73 77,07 67,47 72,74 66,91 68,25 60,95 71,56 64,34

77,27 80,55 71,95 66,99 70,68 64,67 68,81 57,88 65,73 61,16

50,80 52,98 59,65 91,43 56,54

50,98 54,65 60,73 89,72 57,07

79,68 63,78 69,63 67,55 86,90 67,35

69,10 63,36 66,96 64,61 78,76 66,46

73,94 63,58 68,29 66,16 82,86 66,91

77,98 64,13 47,14

74,46 59,56 50,30

76,35 61,89 48,66

85,17 70,44 58,07

85,43 65,53 61,55

85,29 67,92 59,75

79,21 77,43 78,13 85,88

35,91 48,17 52,95 70,57

41,21 46,71 55,62 70,70

38,45 47,47 54,26 70,63

50,70 59,78 63,49 78,22

52,53 57,96 65,31 82,02

51,60 58,88 64,41 79,98

87,66 77,37 82,16 86,79 73,01 84,10

81,93 73,23 81,03 79,86 68,30 81,61

60,32 44,95 58,77 66,46 61,34 59,72

81,31 61,70 70,67 73,46 60,21 73,56

69,77 52,89 64,45 69,97 60,74 66,66

68,20 52,81 64,84 69,35 62,13 65,63

84,48 67,41 74,27 78,48 63,36 76,75

75,70 59,93 69,42 73,83 62,76 71,20

82,12 104,18 81,98 86,76

85,83 80,58 87,14 90,73

83,98 92,67 84,22 88,68

83,84 79,85 32,91 62,16

80,05 85,25 26,07 51,86

81,97 82,54 29,87 56,86

83,07 87,66 46,19 73,08

82,68 83,79 42,08 67,89

82,88 85,75 44,37 70,48

76,24

75,17

75,71

58,37

60,65

59,46

67,49

68,28

67,88

.b

w

w

tp :// w

ht

77,39 76,92 72,60 62,44 65,16 60,67 63,83 53,16 62,91 60,41

.id

80,92 85,46 74,72 78,78 72,22 71,60 79,91 63,92 76,51 76,44

ps




.g o

(1)

Perdesaan


Tabel 5.5.6

Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Formal dan Non Formal Jenjang Sekolah Menengah (SMA/MA/Paket C) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)


80,02 70,66 77,64 74,41 86,15 77,66

69,60 69,57 72,36 70,28 73,30 77,76

74,37 70,15 74,85 72,39 79,53 77,71


90,42 79,36 86,82

92,42 72,47 89,93


77,47 76,92 73,12 62,44 68,34 61,14 63,83 53,16 62,91 60,41

74,40 73,05 67,13 60,76 62,47 59,56 63,63 49,51 57,73 55,76

74,13 77,59 67,20 66,90 68,99 62,64 69,74 55,63 60,13 58,18

80,74 83,75 77,36 67,59 73,71 67,23 68,25 61,37 71,69 64,34

77,35 80,58 72,17 67,24 71,42 64,83 69,00 58,39 65,80 61,16

51,75 55,97 62,71 88,28 57,86

51,14 53,08 60,02 93,02 56,54

51,47 54,69 61,48 90,45 57,19

80,02 64,49 70,05 68,36 86,90 67,67

69,60 63,69 67,04 65,28 79,23 66,48

74,37 64,11 68,55 66,90 83,09 67,09

91,33 75,64 88,35

78,98 64,13 47,48

77,84 59,56 50,39

78,45 61,89 48,87

86,15 70,44 58,32

86,85 65,53 61,67

86,47 67,92 59,94

84,51 80,42 81,08 83,29

74,36 74,95 78,39 89,18

79,21 77,59 79,67 86,05

35,91 48,29 56,68 70,57

41,41 46,84 56,56 70,70

38,54 47,59 56,62 70,63

50,70 59,98 66,63 78,28

52,67 58,04 66,21 82,18

51,67 59,02 66,42 80,08

76,80 68,86 80,73 73,81 64,09 79,12

87,66 78,90 82,16 86,79 73,01 84,10

81,93 74,01 81,46 79,95 68,30 81,61

60,32 45,24 58,89 66,46 61,34 60,05

81,31 63,52 71,08 73,58 60,21 73,56

69,77 53,90 64,71 70,03 60,74 66,83

68,20 53,01 65,17 69,42 62,13 65,86

84,48 69,12 74,55 78,56 63,36 76,75

75,70 60,86 69,73 73,90 62,76 71,32

82,12 104,18 82,32 86,76

85,83 80,58 87,14 90,73

83,98 92,67 84,42 88,68

83,84 79,85 32,91 62,16

80,05 85,25 26,22 51,86

81,97 82,54 29,93 56,86

83,07 87,66 46,28 73,08

82,68 83,79 42,20 67,89

82,88 85,75 44,48 70,48

76,71

75,45

76,09

58,77

60,88

59,78

67,93

68,54

68,22


71,53 69,55 61,80 59,09 58,06 58,08 63,43 45,84 52,78 51,83

.b

w

w

.id

84,87 87,76 78,94 77,47 73,77 75,60 77,58 67,21 83,63 74,21

.g o

88,91 90,01 82,54 75,52 74,83 80,24 75,24 70,21 90,93 72,34

ps

80,92 85,55 75,10 79,48 72,53 71,60 79,91 64,64 76,51 76,44

ht




tp :// w

(1)

Perdesaan

229

Tabel 5.5.7

Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Perguruan Tinggi (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

55,60 25,29 52,55 34,77 18,94 39,10 34,32 18,35 47,50 29,39

52,02 24,40 46,33 35,96 18,55 36,16 28,02 15,81 44,85 28,77

20,70 9,72 13,52 8,41 8,36 12,94 8,19 6,07 8,00 6,72


21,53 16,64 17,12 19,86 61,50 21,65

21,35 17,10 21,97 23,00 63,92 23,61

21,44 16,87 19,49 21,45 62,65 22,66

6,78 11,65 8,60 25,11 9,70


28,19 30,69 52,53

27,56 27,32 55,52

27,88 28,88 54,07


35,48 29,80 33,13 27,21

29,48 36,22 38,09 30,21


35,11 46,96 53,82 43,59 34,31 58,84


25,69 11,47 16,98 8,01 7,90 13,82 7,30 7,63 10,93 6,60

29,03 17,23 25,12 19,48 16,65 18,49 13,36 9,51 19,47 12,72

38,54 19,60 35,57 18,16 17,56 22,05 17,09 13,51 26,31 13,44

33,76 18,39 30,37 18,83 17,13 20,25 15,20 11,39 22,71 13,07

5,78 8,48 7,43 26,26 8,67

6,28 10,03 7,99 25,71 9,15

21,53 13,66 15,56 14,22 53,54 15,81

21,35 13,67 17,88 15,03 54,34 16,07

21,44 13,67 16,71 14,64 53,93 15,95

18,30 13,38 6,47

12,07 8,81 9,75

15,12 10,86 8,13

25,05 21,59 18,09

22,49 17,33 21,62

23,76 19,26 19,88

32,47 32,90 35,62 28,64

8,93 6,68 7,52 9,41

7,75 7,09 9,19 11,98

8,35 6,86 8,35 10,56

17,04 14,78 18,92 20,00

14,63 18,21 22,27 23,33

15,85 16,36 20,59 21,55

39,37 54,68 57,52 44,07 39,35 54,95

37,15 50,85 55,70 43,83 36,99 56,72

8,00 10,17 11,53 14,32 14,72 15,72

14,69 19,31 13,70 19,47 18,52 18,56

10,96 14,69 12,66 16,95 16,60 17,21

21,29 23,24 23,88 26,91 18,84 30,87

27,69 32,19 26,13 29,95 23,47 32,12

24,24 27,70 25,04 28,46 21,16 31,53

60,39 41,19 30,09 30,84

73,66 45,04 36,64 39,50

66,82 43,03 32,87 34,79

9,17 11,44 6,84 22,29

13,79 11,34 4,25 17,97

11,31 11,39 5,47 20,27

32,14 21,71 14,76 25,70

41,84 22,65 12,50 26,32

36,73 22,17 13,64 25,99

24,54

26,66

25,60

9,90

10,41

10,15

17,88

19,18

18,53

.b

w

w

tp :// w

ht

30,82 13,23 20,58 7,59 7,39 14,76 6,39 9,37 14,31 6,47

.id

48,37 23,57 39,70 37,09 18,10 33,04 21,80 13,54 42,26 28,12

ps


230


.g o

(1)

Perdesaan


Tabel 5.6.1

Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Dasar (SD/MI) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi


Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

94,31 93,08 96,34 92,47 92,69 92,63 88,85 94,68 93,72 92,99

93,44 93,25 95,71 93,43 93,50 91,47 89,21 95,22 93,46 92,16

95,18 93,49 95,13 93,21 97,21 95,71 94,77 92,97 92,91 94,19

94,88 93,09 95,68 92,59 97,07 95,05 94,27 93,21 94,17 93,78

94,51 93,45 95,12 93,63 94,73 94,21 93,07 94,32 93,00 93,50

94,49 92,85 96,31 92,15 93,41 93,90 92,08 94,02 94,93 93,26

94,50 93,16 95,69 92,91 94,10 94,06 92,59 94,17 93,95 93,38


90,49 92,59 94,11 92,31 97,79 92,70

89,41 93,08 92,98 92,20 97,03 92,12

89,95 92,83 93,57 92,26 97,44 92,42

93,84 92,90 91,74 95,45 93,44

95,07 93,95 91,76 90,38 93,13

94,44 93,39 91,75 92,88 93,29

90,49 93,04 93,66 92,00 97,06 93,09

89,41 93,78 93,33 91,95 94,70 92,65

89,95 93,41 93,50 91,97 95,93 92,88


92,01 93,92 91,82

88,61 94,94 90,53

90,41 94,43 91,20

95,58 93,10 92,73

87,89 92,68 91,91

91,78 92,91 92,33

93,42 93,40 92,58

88,31 93,61 91,70

90,97 93,50 92,15


91,09 95,12 95,01 93,06

92,96 94,38 90,65 92,71

92,02 94,77 92,95 92,90

93,37 96,07 93,39 97,22

93,14 96,88 92,60 95,34

93,26 96,46 93,00 96,32

92,74 95,78 94,05 94,71

93,09 96,16 91,83 93,80

92,91 95,96 92,98 94,28


86,62 89,99 89,34 90,09 87,87 89,82

85,79 91,22 89,06 88,76 88,14 93,51

86,22 90,56 89,20 89,44 88,00 91,53

89,61 91,56 91,85 91,84 91,96 90,87

88,13 94,47 91,22 90,61 92,27 94,57

88,89 93,02 91,55 91,25 92,12 92,63

88,32 91,02 91,33 91,22 91,13 90,60

87,14 93,45 90,73 89,94 91,41 94,31

87,75 92,21 91,04 90,60 91,26 92,35


84,59 90,14 83,00 88,28

87,73 89,65 85,72 89,57

86,12 89,89 84,27 88,87

91,78 93,17 66,34 88,55

92,54 93,72 67,71 89,15

92,16 93,44 66,97 88,83

89,40 92,45 69,93 88,45

90,98 92,70 71,67 89,31

90,18 92,57 70,73 88,85

Indonesia

92,39

92,17

92,28

92,60

92,50

92,55

92,50

92,34

92,43


ps

.b

w

.id

92,62 93,40 95,10 94,28 94,24 90,34 89,57 95,71 93,21 91,39

.g o


ht

94,56 92,67 96,29 91,97 96,94 94,39 93,73 93,45 95,49 93,35

w

Lakilaki

tp :// w

(1)

Perdesaan

231

Tabel 5.6.2

Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal dan Non Formal Jenjang Sekolah Dasar (SD/MI/Paket A) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi

(1)

Perdesaan


Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

94,66 92,72 96,35 91,97 96,94 94,65 93,86 93,48 95,49 93,48

94,93 93,22 95,73 92,73 97,07 95,18 94,39 93,23 94,21 93,85

94,57 93,56 95,14 93,79 94,73 94,21 93,16 94,40 93,18 93,59

94,63 92,94 96,37 92,15 93,41 94,09 92,16 94,04 94,93 93,36

94,60 93,26 95,74 92,99 94,10 94,15 92,67 94,22 94,04 93,48

92,83 93,40 95,10 94,28 94,24 90,34 89,57 95,88 93,62 91,76

94,53 93,23 96,40 92,47 92,69 92,63 88,85 94,68 93,72 92,99

93,65 93,32 95,74 93,43 93,50 91,47 89,21 95,30 93,67 92,36

95,18 93,69 95,16 93,48 97,21 95,71 94,89 92,97 92,99 94,19


90,64 92,67 94,24 92,34 97,79 92,73

89,63 93,11 92,98 92,29 97,35 92,12

90,14 92,89 93,64 92,32 97,59 92,44

93,84 93,01 91,74 95,45 93,52

95,11 94,20 91,76 90,38 93,18

94,46 93,56 91,75 92,88 93,36

90,64 93,09 93,79 92,01 97,06 93,15

89,63 93,82 93,42 91,99 94,91 92,68

90,14 93,45 93,61 92,00 96,03 92,92


92,01 94,08 92,50


91,33 95,12 95,01 93,12


.g o

ps

.b w

88,95 95,05 90,53

90,57 94,57 91,57

tp :// w

95,58 93,10 92,88

87,89 92,68 91,92

91,78 92,91 92,42

93,42 93,46 92,82

88,51 93,66 91,71

91,06 93,56 92,28

ht

w

.id


92,96 94,38 90,72 92,71

92,14 94,77 92,98 92,93

93,42 96,19 93,39 97,38

93,14 96,88 92,77 95,52

93,28 96,52 93,08 96,49

92,85 95,87 94,05 94,81

93,09 96,16 91,96 93,87

92,96 96,01 93,04 94,37

86,62 89,99 89,34 90,09 87,87 89,82

86,51 91,22 89,06 88,76 88,14 93,51

86,57 90,56 89,20 89,44 88,00 91,53

89,76 91,56 91,95 91,85 92,08 90,87

88,38 94,47 91,22 90,61 92,27 94,64

89,09 93,02 91,60 91,26 92,17 92,66

88,41 91,02 91,40 91,23 91,21 90,60

87,59 93,45 90,73 89,94 91,41 94,36

88,01 92,21 91,08 90,61 91,31 92,37


84,70 90,14 83,00 88,63

87,73 89,65 85,83 89,66

86,18 89,89 84,32 89,10

91,78 93,25 66,39 88,55

92,59 93,85 67,76 89,27

92,18 93,54 67,02 88,88

89,44 92,50 69,97 88,58

91,01 92,80 71,74 89,41

90,21 92,65 70,79 88,97

Indonesia

92,46

92,23

92,35

92,66

92,56

92,61

92,57

92,41

92,49

232


Tabel 5.6.3

Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi


Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Jumlah

Lakilaki

Perempuan

Total

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

75,98 73,59 76,74 77,43 79,86 73,08 68,86 67,26 69,14 75,46

75,86 71,27 73,10 75,34 82,43 72,93 67,01 63,22 70,85 72,75

78,15 66,64 63,41 63,55 67,50 66,86 67,58 58,20 70,21 68,98

79,98 69,72 67,62 67,05 67,27 67,82 68,15 60,90 71,57 71,17

77,47 67,53 65,91 66,87 81,02 68,50 66,77 58,54 70,94 69,40

80,15 73,30 73,77 73,98 76,93 70,17 68,80 65,57 71,75 73,78

78,84 70,44 69,80 70,22 79,07 69,33 67,75 62,00 71,34 71,57


72,18 72,03 74,47 70,60 68,78 77,69

68,12 74,62 74,00 72,52 75,30 78,23

70,27 73,33 74,26 71,54 72,04 77,96

71,62 70,24 70,30 74,53 71,48

73,79 75,39 76,08 72,89 71,10

72,69 72,62 73,07 73,75 71,30

72,18 71,88 72,86 70,43 70,88 74,27

68,12 74,32 74,54 74,48 74,48 74,55

70,27 73,09 73,63 72,39 72,64 74,41


73,83 73,07 71,07

75,28 80,71 61,35

74,59 76,82 66,39

77,17 77,82 48,74

73,60 79,20 58,09

75,43 78,53 53,28

75,25 75,76 53,13

74,62 79,81 58,72

74,93 77,81 55,84


60,68 71,52 69,36 71,29

66,98 69,87 69,21 78,55

63,87 70,72 69,29 74,82

56,29 61,54 60,15 77,97

58,35 62,20 67,66 69,87

57,28 61,84 63,74 73,69

57,59 64,60 64,07 73,80

61,07 64,71 68,31 74,94

59,30 64,65 66,09 74,37


63,79 63,99 61,20 70,11 61,56 66,18

61,54 64,90 66,33 70,01 60,69 65,15

62,64 64,42 63,68 70,06 61,19 65,66

59,29 52,37 56,15 68,78 55,77 66,97

64,69 62,97 64,56 69,63 65,94 71,99

62,02 57,62 60,12 69,20 60,80 69,40

61,12 56,01 57,30 69,21 57,17 66,77

63,39 63,54 64,98 69,76 64,91 70,17

62,27 59,69 60,95 69,48 60,89 68,43


69,99 59,67 65,01 72,02

63,63 71,91 58,53 68,17

66,79 65,11 61,81 70,15

62,47 62,79 38,58 57,40

68,26 65,19 38,35 48,81

65,30 63,93 38,48 53,36

65,00 62,03 43,78 62,86

66,65 66,67 42,91 56,35

65,81 64,20 43,38 59,76

Indonesia

71,94

73,59

72,75

67,20

70,77

68,92

69,41

72,12

70,73


ps

.b

w

.id

75,75 68,65 69,64 73,10 84,74 72,77 65,20 58,95 72,51 70,50

.g o


ht

81,70 73,02 71,85 71,48 67,03 68,83 68,76 63,90 72,99 73,27

w

Lakilaki

tp :// w

(1)

Perdesaan

233

Tabel 5.6.4

Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal dan Non Formal Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP/MTs/Paket B) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012


Provinsi Lakilaki (1)

(2)

Perdesaan

PeremJumlah puan (3)

Lakilaki

(4)

(5)



Perempuan

Total

(7)

(8)

(9)

(10)

79,98 69,72 67,80 67,05 67,27 68,03 68,15 60,90 71,76 71,25

77,47 67,53 66,03 66,87 81,02 68,50 66,77 58,54 71,19 69,40

80,15 73,43 74,12 73,98 77,87 70,46 68,80 65,57 71,75 73,90

78,84 70,51 70,03 70,22 79,52 69,48 67,75 62,00 71,47 71,64

75,75 68,65 69,94 73,10 84,74 72,77 65,20 58,95 72,51 70,50

75,98 73,86 77,10 77,43 81,08 73,08 68,86 67,26 69,14 75,46

75,86 71,41 73,43 75,34 83,01 72,93 67,01 63,22 70,85 72,75

78,15 66,64 63,41 63,55 67,50 66,86 67,58 58,20 70,58 68,98


72,18 72,23 74,81 70,60 68,78 77,78

68,40 74,73 74,00 72,52 75,30 78,30

70,40 73,48 74,44 71,54 72,04 78,04

71,81 70,54 70,62 74,53 71,55

74,05 75,39 76,20 72,89 71,30

72,91 72,78 73,29 73,75 71,43

72,18 72,08 73,18 70,61 70,88 74,35

68,40 74,49 74,54 74,54 74,48 74,69

70,40 73,28 73,80 72,51 72,64 74,52


74,33 73,07 71,07

74,82 76,82 66,39

77,17 77,82 48,74

73,60 79,20 58,21

75,43 78,53 53,34

75,53 75,76 53,13

74,62 79,81 58,82

75,07 77,81 55,89


60,68 71,52 69,50 71,29

66,98 69,87 69,21 78,55

63,87 70,72 69,36 74,82

56,29 61,54 61,78 77,97

58,35 62,20 67,66 69,87

57,28 61,84 64,59 73,69

57,59 64,60 65,06 73,80

61,07 64,71 68,31 74,94

59,30 64,65 66,61 74,37


63,79 64,79 61,20 70,11 61,56 66,18

61,54 64,90 66,33 70,01 60,69 65,15

62,64 64,84 63,68 70,06 61,19 65,66

59,29 52,37 56,15 68,78 55,77 66,97

64,69 62,97 64,64 69,73 65,94 71,99

62,02 57,62 60,16 69,24 60,80 69,40

61,12 56,26 57,30 69,21 57,17 66,77

63,39 63,54 65,04 69,82 64,91 70,17

62,27 59,82 60,98 69,52 60,89 68,43


69,99 59,67 65,01 72,02

63,63 71,91 58,53 68,17

66,79 65,11 61,81 70,15

62,47 63,09 38,58 57,40

68,26 65,19 38,35 48,81

65,30 64,09 38,48 53,36

65,00 62,27 43,78 62,86

66,65 66,67 42,91 56,35

65,81 64,33 43,38 59,76

Indonesia

72,04

73,68

72,85

67,32

70,88

69,04

69,53

72,22

70,84

234

.g o

ps

.b

w

w

tp :// w

ht

.id


75,28 80,71 61,35

81,70 73,02 72,20 71,48 67,03 69,27 68,76 63,90 72,99 73,43

Lakilaki


Tabel 5.6.5

Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal Jenjang Sekolah Menengah (SMA/MA) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012



(2)

Perdesaan


Lakilaki

Perkotaan + Perdesaan Lakilaki

Perempuan

Total

(7)

(8)

(9)

(10)

62,74 55,66 58,53 51,29 56,41 43,07 46,37 44,81 49,26 43,18

60,64 54,31 52,85 47,92 53,66 41,55 45,22 37,76 44,20 41,40

60,04 58,32 50,30 50,45 59,74 44,51 48,03 38,38 45,40 44,28

63,41 61,81 60,96 54,32 63,41 46,42 49,93 45,32 53,82 46,94

61,68 60,01 55,52 52,39 61,62 45,42 48,98 41,73 49,53 45,56

43,00 42,19 48,87 73,40 44,32

40,67 39,50 45,12 67,62 43,12

41,92 41,00 47,15 70,75 43,72

56,94 51,27 52,31 52,43 67,60 53,08

50,65 49,38 51,41 48,63 60,39 51,11

53,53 50,38 51,86 50,63 64,02 52,11

(4)

(5) 58,68 53,09 47,79 44,59 51,60 40,13 44,10 30,68 39,37 39,90


63,60 63,49 53,97 59,90 62,38 53,12 54,37 45,48 58,84 56,88

65,08 67,43 63,93 58,98 64,87 53,58 55,56 45,86 63,83 54,57

64,33 65,44 59,10 59,43 63,72 53,33 54,96 45,66 61,30 55,62


56,94 55,27 57,77 56,25 64,46 62,00

50,65 53,46 55,95 51,96 57,28 60,18

53,53 54,42 56,81 54,16 60,77 61,13


70,24 61,33 61,04

66,25 58,51 56,21

68,43 59,81 58,66

55,35 51,44 29,35

51,10 44,89 31,67

53,38 48,23 30,46

64,68 55,53 38,08

60,45 51,19 38,67

62,74 53,31 38,37

57,58 57,69 57,75 60,24

53,55 55,85 58,34 64,69

55,48 56,74 58,06 62,32

24,52 32,07 40,99 55,38

31,65 35,01 41,44 55,85

27,94 33,48 41,21 55,59

34,58 41,39 47,82 58,33

39,13 43,31 48,91 61,34

36,82 42,34 48,37 59,72


53,84 45,32 53,73 54,81 47,73 55,95

59,62 59,62 59,67 60,95 50,32 57,11

56,57 52,66 56,74 57,71 48,95 56,53

43,15 33,60 43,72 49,36 43,99 43,17

50,54 47,72 52,72 52,58 39,97 52,73

46,48 40,29 48,01 50,97 41,88 47,97

48,26 37,45 46,60 51,56 45,06 47,06

55,08 52,06 54,89 55,73 42,52 54,05

51,40 44,57 50,63 53,60 43,76 50,57


53,97 72,85 59,42 60,41

48,87 56,46 57,42 60,05

51,42 64,85 58,55 60,23

47,31 50,13 22,04 42,26

49,62 56,08 16,57 30,37

48,45 53,09 19,61 36,14

50,29 57,43 32,15 50,32

49,28 56,20 27,29 42,61

49,79 56,82 30,00 46,46

Indonesia

57,97

56,56

57,27

44,59

45,40

44,98

51,42

51,27

51,35


.g o

ps

.b

w

w

tp :// w ht


.id


235

Tabel 5.6.6

Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Formal dan Non Formal Jenjang Sekolah Menengah (SMA/MA/Paket C) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012



(2)

Perdesaan


Lakilaki

(4)

(5)



Perempuan

Total

(7)

(8)

(9)

(10)

60,68 54,31 52,85 47,92 54,06 41,55 45,22 37,76 44,20 41,40

60,04 58,34 50,35 50,45 59,80 44,51 48,03 38,76 45,40 44,28

63,47 61,81 60,96 54,32 63,51 46,42 49,93 45,74 53,95 46,94

61,71 60,02 55,54 52,39 61,71 45,42 48,98 42,12 49,59 45,56

63,60 63,53 54,10 59,90 62,38 53,12 54,37 46,20 58,84 56,88

65,08 67,43 63,93 58,98 64,87 53,58 55,56 46,74 64,25 54,57

64,33 65,46 59,16 59,43 63,72 53,33 54,96 46,45 61,51 55,62

58,68 53,09 47,79 44,59 51,84 40,13 44,10 30,68 39,37 39,90


57,10 55,65 57,77 56,48 64,46 62,00

50,65 53,62 55,95 52,48 57,28 60,21

53,61 54,69 56,81 54,53 60,77 61,14

43,26 42,19 49,27 73,40 44,32

40,67 39,50 45,36 67,62 43,12

42,06 41,00 47,48 70,75 43,72

57,10 51,61 52,31 52,75 67,60 53,08

50,65 49,48 51,41 49,01 60,39 51,13

53,61 50,61 51,86 50,98 64,02 52,12


70,77 61,33 61,04

68,81 59,81 58,66

55,35 51,44 29,35

52,82 44,89 31,67

54,17 48,23 30,46

65,01 55,53 38,08

61,23 51,19 38,67

63,28 53,31 38,37


57,58 57,94 58,04 60,34

53,55 55,85 58,50 64,69

55,48 56,86 58,28 62,38

24,52 32,07 42,33 55,38

31,65 35,01 41,56 55,85

27,94 33,48 41,95 55,59

34,58 41,48 48,73 58,39

39,13 43,31 49,06 61,34

36,82 42,39 48,90 59,75


53,84 45,32 54,59 54,81 47,73 55,95

59,62 60,16 59,67 60,95 50,32 57,11

56,57 52,93 57,17 57,71 48,95 56,53

43,15 33,60 43,72 49,36 43,99 43,17

50,54 47,72 52,72 52,58 39,97 52,73

46,48 40,29 48,01 50,97 41,88 47,97

48,26 37,45 46,84 51,56 45,06 47,06

55,08 52,25 54,89 55,73 42,52 54,05

51,40 44,67 50,75 53,60 43,76 50,57


53,97 72,85 59,76 60,41

48,87 56,46 57,42 60,05

51,42 64,85 58,75 60,23

47,31 50,13 22,04 42,26

49,62 56,08 16,57 30,37

48,45 53,09 19,61 36,14

50,29 57,43 32,25 50,32

49,28 56,20 27,29 42,61

49,79 56,82 30,05 46,46

Indonesia

58,13

56,68

57,42

44,70

45,45

45,06

51,56

51,35

51,46

236

.g o

ps

.b

w

w

tp :// w

ht

.id


66,44 58,51 56,21

62,83 55,66 58,53 51,29 57,03 43,07 46,37 44,81 49,26 43,18

Lakilaki


Tabel 5.6.7

Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Perguruan Tinggi (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) menurut Provinsi, Tipe Daerah, dan Jenis Kelamin, 2012



(2)

Perdesaan


Lakilaki

Perkotaan + Perdesaan Lakilaki

Perempuan

Total

(7)

(8)

(9)

(10)

23,21 10,57 14,06 4,53 3,43 10,80 4,37 6,60 8,98 4,03

19,33 9,42 11,91 5,25 1,84 9,73 5,06 4,99 7,55 4,19

21,83 13,63 19,45 14,21 7,68 11,69 9,43 5,35 14,71 9,24

29,30 15,09 25,36 12,19 10,44 14,28 12,08 8,75 19,35 8,75

25,54 14,34 22,41 13,23 9,14 12,97 10,74 6,96 16,91 9,00

4,20 7,07 5,16 20,88 6,68

3,71 6,25 4,00 18,37 6,46

3,96 6,65 4,56 19,57 6,56

16,38 9,62 11,68 9,40 42,15 11,89

16,55 10,38 13,56 9,76 41,44 12,33

16,46 10,00 12,61 9,58 41,80 12,12

(4)

(5) 15,56 8,29 9,85 5,94 0,42 8,71 5,74 3,54 6,31 4,34


36,37 18,14 31,50 27,39 8,95 19,50 15,46 7,48 31,41 21,81

42,76 19,13 38,15 24,24 11,39 22,43 24,50 11,26 37,66 19,55

39,60 18,62 34,93 25,84 10,26 21,01 19,95 9,26 34,49 20,65


16,38 11,96 13,52 13,65 48,10 16,87

16,55 13,28 16,75 15,78 49,31 18,31

16,46 12,61 15,09 14,73 48,67 17,61


21,01 22,93 34,26

20,86 20,97 35,72

20,94 21,88 35,01

9,20 9,51 3,61

7,02 5,76 4,46

8,08 7,44 4,04

17,26 15,87 11,34

16,32 12,76 12,57

16,79 14,17 11,97

27,08 22,54 22,27 21,21

22,06 26,70 28,04 22,79

24,56 24,55 25,16 21,96

6,38 3,59 3,86 7,25

4,93 3,86 5,76 5,78

5,67 3,71 4,80 6,59

12,70 10,23 12,05 15,56

10,35 12,58 15,84 16,37

11,54 11,32 13,94 15,94


25,47 31,23 29,06 30,06 19,48 41,33

26,16 33,37 40,89 32,69 23,96 39,60

25,80 32,31 35,10 31,39 21,87 40,39

5,87 5,93 4,95 9,64 8,51 6,99

4,71 10,08 6,80 11,21 10,38 10,59

5,36 7,98 5,91 10,45 9,43 8,86

15,48 14,92 11,99 18,43 10,82 19,05

16,01 18,56 16,47 20,36 13,61 21,39

15,73 16,73 14,31 19,41 12,22 20,29


45,34 37,83 21,49 17,82

45,78 32,01 26,32 23,77

45,55 35,05 23,54 20,53

6,13 7,45 3,86 14,27

9,01 8,23 2,25 10,77

7,47 7,83 3,01 12,64

23,72 17,94 9,87 15,69

26,24 16,21 8,38 15,81

24,91 17,10 9,13 15,75

Indonesia

18,03

19,71

18,87

6,56

6,76

6,66

12,81

13,75

13,28


.g o

ps

.b

w

w

tp :// w ht


.id


237

Tabel 6.1.1

Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012 Perkotaan 15 Tahun ke Atas

15-24 Tahun

Perempuan

Jumlah

Laki-laki

Perempuan

Jumlah

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)


99,08 99,56 98,90 99,22 99,05 99,12 99,04 99,04 98,84 98,89

97,06 98,13 97,55 98,00 98,29 96,24 97,54 96,13 97,87 96,19

98,06 98,84 98,21 98,62 98,67 97,70 98,28 97,64 98,35 97,54

99,83 99,79 99,67 99,77 99,67 99,47 99,68 99,58 99,50 99,77

99,78 99,85 99,70 99,74 99,88 99,45 99,59 99,45 99,79 99,65

99,80 99,82 99,69 99,75 99,78 99,46 99,64 99,52 99,64 99,71


99,66 98,44 98,79 96,12 97,21 97,12

98,48 95,72 95,89 89,63 91,38 91,36

99,07 97,11 97,36 92,81 94,25 94,19

99,80 99,76 99,61 99,56 99,44 99,83

99,85 99,70 100,00 99,63 100,00 99,75

99,82 99,73 99,81 99,60 99,71 99,79


96,87 91,52 98,14

89,54 83,50 95,62

93,23 87,27 96,86

99,10 99,28 99,16

99,01 99,09 98,57

99,05 99,18 98,86


97,09 98,93 99,27 99,13

92,82 97,87 97,28 98,01

94,96 98,41 98,28 98,60

99,66 99,54 99,80 99,84

99,45 99,85 100,00 99,93

99,56 99,69 99,90 99,88


99,44 97,51 99,01 95,58 94,43 97,73

99,55 97,64 97,92 92,99 90,57 94,95

99,49 97,58 98,47 94,24 92,45 96,31

99,19 98,74 99,88 99,54 96,68 99,30

99,60 100,00 99,84 99,27 99,60 98,52

99,38 99,37 99,86 99,40 98,17 98,89


99,16 99,52 97,83 99,67

97,82 98,17 95,97 99,11

98,49 98,85 96,99 99,41

99,69 100,00 98,54 99,79

99,47 100,00 97,19 100,00

99,58 100,00 97,94 99,89

Indonesia

98,00

94,43

96,21

99,67

99,68

99,68

238

.g o

ps

w w

tp :// w

ht

(1)

.id

Laki-laki

.b

Provinsi


Tabel 6.1.1

Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012 (lanjutan) Perkotaan 25-44Tahun

45 Tahun ke Atas

Perempuan

Jumlah

Laki-laki

Perempuan

Jumlah

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


99,61 99,77 99,58 99,61 99,61 99,59 99,45 99,54 99,86 99,41

99,25 99,45 99,14 99,18 99,50 98,48 99,42 98,57 99,57 99,63

99,43 99,61 99,36 99,40 99,56 99,05 99,44 99,08 99,71 99,52

97,27 99,01 97,25 97,74 96,44 97,95 97,72 97,64 96,38 97,23

89,97 94,55 93,89 93,55 91,64 89,63 92,61 89,41 92,64 87,57

93,61 96,68 95,45 95,67 94,19 93,81 95,12 93,53 94,56 92,37


99,88 99,68 99,56 98,95 99,67 99,03

99,69 98,62 98,41 98,45 99,90 98,44

99,79 99,16 99,00 98,69 99,78 98,74

99,06 95,16 96,20 90,68 92,74 92,99

94,83 87,61 85,45 74,02 77,36 78,42

96,95 91,39 90,96 82,04 84,59 85,33


99,43 96,84 98,56

97,97 93,66 98,50

98,71 95,14 98,53

91,32 76,45 96,30

71,07 52,65 87,72

81,05 64,03 91,92

.g o

ps

.b

w


ht

tp :// w

(1)

.id

Laki-laki

w

Provinsi

98,62 99,59 99,92 99,64

98,06 98,96 99,24 99,51

98,34 99,28 99,59 99,58

92,22 96,93 97,53 97,39

78,10 93,23 91,11 92,81

85,14 95,17 94,31 95,27


99,56 98,18 99,90 96,74 97,88 98,65

99,96 98,58 99,11 97,10 94,82 98,48

99,76 98,38 99,51 96,93 96,34 98,57

99,45 95,23 96,49 89,77 85,76 93,88

99,03 94,23 93,65 81,25 75,37 83,30

99,23 94,70 95,08 85,23 80,19 88,50


99,68 99,86 98,02 99,68

98,85 99,31 96,74 99,41

99,26 99,58 97,43 99,55

97,73 98,20 96,40 99,51

94,53 93,42 92,04 97,07

96,08 95,88 94,52 98,44

Indonesia

99,35

98,69

99,02

94,43

83,80

89,01


239

Tabel 6.1.2

Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012 Perdesaan 15 Tahun ke Atas

15-24 Tahun

Perempuan

Jumlah

Laki-laki

Perempuan

Jumlah

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)


97,44 97,60 97,18 98,41 95,86 97,60 97,99 96,73 97,39 96,83

93,26 94,03 94,19 95,98 90,95 92,65 94,13 91,27 91,38 91,49

95,33 95,79 95,65 97,24 93,52 95,19 96,11 94,14 94,47 94,26

99,66 99,09 98,84 99,42 98,07 99,61 99,44 99,04 99,18 99,08

99,59 98,61 98,84 99,67 99,80 99,34 99,39 98,70 99,20 99,57

99,62 98,85 98,84 99,54 98,87 99,48 99,42 98,88 99,19 99,31


96,64 97,60 93,13 92,81 90,33

91,99 91,42 83,87 82,86 79,61

94,35 94,60 88,43 87,64 84,79

99,82 99,92 99,24 100,00 98,91

99,81 99,83 99,48 99,59 98,95

99,82 99,88 99,36 99,79 98,93


92,86 86,71 88,39

78,23 75,97 84,73

85,48 81,04 86,51

98,86 98,44 95,30

98,80 98,02 96,02

98,83 98,22 95,66


93,82 98,25 97,40 97,26

84,77 95,57 92,70 94,08

89,42 97,00 95,06 95,81

98,69 99,55 99,43 99,48

98,85 99,24 99,16 99,45

98,77 99,41 99,30 99,47


98,69 93,76 95,04 87,95 89,96 92,84

97,90 94,17 92,36 83,15 85,46 86,30

98,31 93,96 93,74 85,42 87,69 89,54

99,02 97,43 98,07 97,34 95,68 97,59

99,63 97,47 98,13 97,54 98,15 98,09

99,29 97,45 98,10 97,44 96,93 97,85


97,27 97,13 61,63 94,84

94,98 93,66 45,85 88,06

96,14 95,43 54,11 91,66

97,94 99,10 73,86 97,98

98,16 98,58 63,50 96,05

98,05 98,84 68,79 97,04

Indonesia

93,65

86,72

90,18

98,47

98,32

98,39

240

.g o

ps

w w

tp :// w

ht

(1)

.id

Laki-laki

.b

Provinsi


Tabel 6.1.2

Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012 (lanjutan) Perdesaan 25-44Tahun

45 Tahun ke Atas

Perempuan

Jumlah

Laki-laki

Perempuan

Jumlah

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


98,99 98,55 98,82 99,39 97,50 98,74 99,19 97,82 98,92 99,13

97,56 96,57 98,24 97,88 95,94 97,08 97,95 96,37 97,66 98,25

98,27 97,56 98,53 98,67 96,76 97,93 98,59 97,14 98,30 98,70

92,28 94,68 93,89 95,19 91,06 93,66 94,60 92,44 93,20 91,66

80,22 86,90 87,00 87,63 76,23 78,19 83,32 74,98 73,91 75,30

85,94 90,53 90,19 91,59 83,77 86,16 88,97 84,03 83,83 83,79


98,48 99,42 98,31 98,71 97,28

97,49 96,51 96,97 99,89 93,82

97,99 98,00 97,63 99,30 95,51

91,92 92,05 84,45 84,88 78,28

79,43 74,19 62,67 65,04 55,14

85,70 83,34 73,28 74,09 66,17


98,10 93,60 91,56

92,62 87,13 92,53

95,41 90,14 92,07

83,86 67,07 79,34

54,94 40,05 66,93

68,70 53,06 72,94

.g o

ps

.b

w


ht

tp :// w

(1)

.id

Laki-laki

w

Provinsi

97,05 98,90 98,84 98,92

92,42 97,95 97,90 98,20

94,81 98,44 98,38 98,58

83,75 95,73 92,97 91,65

58,62 86,84 78,49 79,09

71,52 91,68 85,58 86,11


98,86 94,83 96,25 93,15 91,61 96,56

99,28 96,48 95,93 93,05 90,62 95,44

99,07 95,64 96,09 93,10 91,12 96,00

98,30 88,40 90,54 73,87 81,05 81,64

95,35 87,69 81,15 61,44 64,06 59,43

96,84 88,03 86,03 67,11 72,28 70,30


98,24 98,55 60,05 95,46

96,64 96,29 39,27 88,69

97,43 97,44 49,84 92,30

95,15 92,52 50,30 89,78

89,87 83,60 40,84 75,98

92,48 88,20 46,42 83,49

Indonesia

96,89

94,66

95,78

85,77

68,50

76,97


241

Tabel 6.1.3

Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012 Perkotaan + Perdesaan 15 Tahun ke Atas

15-24 Tahun

Perempuan

Jumlah

Laki-laki

Perempuan

Jumlah

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)


97,92 98,60 97,86 98,73 98,49 98,07 98,37 97,87 97,83 97,36

94,35 96,13 95,54 96,80 97,08 93,76 95,40 93,70 93,46 92,77

96,11 97,35 96,67 97,79 97,80 95,97 96,90 95,88 95,69 95,13

99,71 99,45 99,19 99,55 99,38 99,57 99,53 99,30 99,28 99,27

99,64 99,26 99,23 99,70 99,87 99,37 99,46 99,05 99,40 99,59

99,68 99,36 99,21 99,62 99,64 99,47 99,50 99,18 99,34 99,43


99,66 97,84 98,42 94,50 95,75 93,60

98,48 94,46 94,53 86,54 88,46 85,18

99,07 96,18 96,51 90,45 92,02 89,28

99,80 99,78 99,71 99,40 99,59 99,37

99,85 99,73 99,95 99,55 99,88 99,34

99,82 99,76 99,83 99,48 99,74 99,36


95,30 88,74 90,52

85,03 79,17 87,04

90,17 83,68 88,73

99,02 98,81 96,28

98,93 98,50 96,69

98,98 98,65 96,48


94,81 98,48 98,19 98,41

87,31 96,38 94,65 96,57

91,13 97,48 96,43 97,55

98,99 99,55 99,59 99,70

99,05 99,48 99,54 99,75

99,02 99,51 99,56 99,72


99,03 95,03 96,04 90,84 90,98 94,24

98,66 95,41 93,80 86,80 86,66 88,81

98,85 95,22 94,95 88,73 88,79 91,49

99,10 97,88 98,59 98,24 95,91 98,15

99,61 98,39 98,63 98,24 98,49 98,24

99,34 98,13 98,61 98,24 97,22 98,20


98,03 97,82 71,74 96,77

96,13 94,98 58,87 92,44

97,08 96,43 65,69 94,74

98,70 99,39 81,22 98,73

98,75 99,02 72,24 97,62

98,73 99,21 76,95 98,20

Indonesia

95,87

90,64

93,25

99,10

99,04

99,07

242

.g o

ps

w w

tp :// w

ht

(1)

.id

Laki-laki

.b

Provinsi


Tabel 6.1.3

Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf menurut Provinsi, Kelompok Umur dan Jenis Kelamin, 2012 (lanjutan) Perkotaan + Perdesaan 25-44Tahun

45 Tahun ke Atas

Perempuan

Jumlah

Laki-laki

Perempuan

Jumlah

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)


99,17 99,17 99,12 99,48 99,29 99,00 99,28 98,67 99,20 99,20

98,05 98,07 98,60 98,41 98,98 97,52 98,49 97,48 98,27 98,62

98,61 98,61 98,86 98,96 99,14 98,28 98,89 98,11 98,74 98,92

93,70 96,86 95,15 96,19 95,14 95,00 95,72 95,05 94,15 93,01

82,81 90,65 89,55 90,05 87,65 81,89 86,75 82,49 79,53 78,47

88,05 93,59 92,15 93,22 91,59 88,59 91,22 88,89 87,03 85,93


99,88 99,29 99,52 98,60 99,37 98,14

99,69 98,25 97,86 97,65 99,89 96,05

99,79 98,78 98,70 98,12 99,63 97,09

99,06 93,96 94,80 87,20 89,69 84,97

94,83 84,58 81,63 67,75 72,41 65,77

96,95 89,28 88,38 77,17 80,44 74,90


98,94 94,95 93,13

95,98 89,83 93,78

97,48 92,21 93,47

88,03 70,95 82,40

63,69 45,30 70,62

75,50 57,62 76,34

.g o

ps

.b

w


ht

tp :// w

(1)

.id

Laki-laki

w

Provinsi

97,52 99,13 99,30 99,37

94,15 98,30 98,47 99,03

95,88 98,73 98,89 99,21

86,36 96,12 94,87 95,20

64,87 89,03 83,66 87,86

75,81 92,84 89,19 91,86


99,18 95,95 97,13 94,53 93,01 97,14

99,59 97,22 96,73 94,59 91,57 96,28

99,38 96,58 96,93 94,56 92,30 96,71

98,80 90,76 91,93 79,35 82,13 84,82

97,02 90,05 84,20 68,08 66,83 65,61

97,91 90,39 88,19 73,26 74,16 75,02


98,79 98,92 70,11 97,10

97,50 97,18 53,38 93,00

98,14 98,06 62,00 95,17

96,13 94,05 63,83 93,63

91,69 86,24 56,86 83,98

93,86 90,27 60,92 89,29

Indonesia

98,17

96,74

97,46

89,96

75,90

82,80


243

Tabel 6.2.1

Persentase Rumah tangga yang ART nya ada yang memanfaatkan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) selama 6 Bulan Terakhir menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

Tipe Daerah Provinsi Perdesaan


(2)

(3)

(4)


2,17 1,08 2,28 2,72 2,05 0,85 1,21 0,48 3,45 0,47

1,08 1,27 2,43 1,18 2,12 1,46 0,23 1,72 1,71 0,52

1,38 1,18 2,37 1,77 2,06 1,28 0,56 1,11 2,25 0,51


2,28 1,20 1,45 1,96 8,34 3,06

.g o

(1)

.id

Perkotaan

2,28 1,01 1,59 1,60 6,89 2,03

2,09 0,86 3,91

3,58 0,99 1,20

2,67 0,94 1,72

3,26 2,67 1,86 3,80

0,33 0,79 1,55 2,88

1,16 1,42 1,68 3,45


1,63 5,18 1,97 2,15 1,00 1,14

0,98 4,50 0,74 1,03 0,44 0,84

1,29 4,72 1,03 1,43 0,57 0,93


3,26 0,30 0,46 4,22

2,49 1,30 0,17 0,36

2,78 1,03 0,24 1,44

Indonesia

2,07

1,16

1,61

244

.b

w

w tp :// w


ht


ps

0,66 1,87 1,31 3,83 1,13


Tabel 6.3.1

Rata-rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012



(2)

(3)

(4)


10,59 10,08 10,16 10,24 10,46 9,88 9,79 9,02 10,65 9,63

8,26 8,01 7,56 7,54 6,61 7,45 6,95 6,36 7,49 7,14

8,93 9,07 8,60 8,62 9,81 8,20 7,99 7,68 8,48 7,80


10,61 8,90 9,57 8,40 10,06 8,85

6,45 6,44 6,51 7,48 6,18

10,61 8,08 8,61 7,39 9,19 7,45

9,62 8,23 10,17

6,96 6,42 6,25

8,57 7,19 7,09

9,14 10,00 9,51 10,13

6,23 7,19 6,69 7,72

7,14 8,15 7,89 9,22


10,07 9,32 10,67 9,86 9,01 10,53

8,09 6,28 7,26 6,73 6,81 7,33

9,00 7,34 8,13 7,90 7,32 8,25


10,92 10,69 10,70 10,91

7,97 7,61 4,39 8,14

9,15 8,50 6,09 9,24

Indonesia

9,36

6,76

8,08

.g o

.b w w tp :// w


ht


ps

(1)

.id

Perkotaan


245

Tabel 6.4.1

Rata-rata Lama Sekolah (tahun) Penduduk Usia 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

Jenis Kelamin Provinsi Perempuan


(2)

(3)

(4)


9,22 9,35 8,65 8,88 10,08 8,56 8,26 8,01 8,77 8,04

8,64 8,79 8,55 8,35 9,52 7,83 7,71 7,32 8,19 7,54

8,93 9,07 8,60 8,62 9,81 8,20 7,99 7,68 8,48 7,80


11,03 8,46 9,12 7,85 9,77 8,00

10,17 7,69 8,08 6,94 8,63 6,94

10,61 8,08 8,61 7,39 9,19 7,45


9,36 7,81 7,33

7,78 6,64 6,86

8,57 7,19 7,09

7,59 8,43 8,25 9,56

6,66 7,85 7,53 8,84

7,14 8,15 7,89 9,22


9,01 6,99 8,28 8,19 7,55 8,58

8,99 7,68 7,96 7,65 7,09 7,93

9,00 7,34 8,13 7,90 7,32 8,25


9,31 8,88 6,86 9,81

8,99 8,11 5,23 8,61

9,15 8,50 6,09 9,24

Indonesia

8,49

7,68

8,08

246

.g o ps .b

w tp :// w ht


w

(1)

.id

Laki-laki


Tabel 6.5.1

Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, dan Tipe Daerah, 2012 Perkotaan Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

Provinsi

Tidak/Belum Tidak Pernah Tamat SD Sekolah

SMP/MTs

SM/MA

PT

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


1,84 1,08 1,16 1,52 1,47 2,32 1,49 2,86 1,32 2,05

4,76 6,57 10,20 7,68 5,64 8,75 9,86 11,98 7,65 10,86

15,97 17,50 15,59 16,40 14,59 17,85 19,69 23,35 14,48 18,45

21,76 24,68 21,49 20,38 16,81 21,11 19,88 19,76 20,23 22,01

40,38 39,54 37,57 40,72 50,55 36,74 36,59 32,37 38,30 34,73

15,29 10,63 13,99 13,31 10,94 13,23 12,49 9,69 18,02 11,91

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


1,11 2,96 3,09 5,87 4,75 4,70

4,95 10,16 8,44 12,42 7,65 11,32

15,09 26,71 18,14 24,94 14,76 23,19

21,53 21,92 23,71 21,91 18,92 21,55

41,55 29,23 36,08 26,22 39,55 29,48

15,77 9,01 10,53 8,63 14,37 9,76

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


6,38 11,08 2,17

7,61 12,64 9,12

17,20 21,51 17,00

17,60 19,47 20,06

36,48 25,20 38,01

14,74 10,11 13,64

100,00 100,00 100,00

.g o

ps

.b

w

w

.id

(2)


ht

tp :// w

(1)

Total SD/MI

4,73 1,64 1,83 1,52

12,28 8,60 11,80 7,18

18,76 18,28 20,52 16,50

20,81 22,43 20,72 21,12

32,60 35,20 33,23 41,75

10,81 13,85 11,90 11,92

100,00 100,00 100,00 100,00


0,59 1,80 1,01 3,85 5,30 2,79

11,70 15,14 6,26 9,82 14,82 7,12

15,19 20,63 16,26 17,68 21,23 14,47

21,24 18,93 20,65 19,43 16,53 19,25

39,36 32,12 39,28 33,39 27,81 39,69

11,91 11,37 16,54 15,83 14,30 16,68

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


1,28 1,08 1,68 0,54

5,19 6,35 5,23 3,58

13,68 14,50 13,99 14,14

19,21 20,38 20,23 23,37

44,34 42,34 44,24 43,44

16,30 15,35 14,64 14,93

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

3,36

9,55

21,26

21,55

33,21

11,07

100,00


247

Tabel 6.5.2

Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, dan Tipe Daerah, 2012 Perdesaan Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

Provinsi

Total SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


4,48 3,80 2,82 3,32 8,43 4,92 3,45 7,10 5,17 4,91

11,41 14,39 23,49 17,29 24,71 16,37 20,11 25,52 18,08 20,12

29,72 28,21 27,29 33,32 30,04 33,96 38,90 34,70 31,28 31,21

25,25 26,70 22,47 23,70 16,04 22,24 20,96 16,14 22,09 25,40

23,39 23,43 18,82 18,65 17,49 18,77 14,41 14,16 19,37 15,81

5,75 3,47 5,11 3,71 3,29 3,74 2,17 2,38 4,00 2,55

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


5,52 5,80 9,02 11,73 12,98

17,29 22,36 17,73 12,49 18,86

47,44 39,13 37,34 24,50 34,42

18,50 19,37 21,43 25,13 19,15

9,15 11,36 11,65 21,85 12,30

2,08 1,97 2,82 4,29 2,29

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


13,25 16,26 10,41

15,61 19,05 24,97

28,17 26,67 35,72

17,63 18,15 13,69

20,31 15,60 11,59

5,03 4,26 3,62

100,00 100,00 100,00


10,09 2,91 4,29 4,89

22,67 16,00 23,64 14,92

35,10 42,85 35,79 31,99

17,42 21,62 21,13 21,62

12,59 13,46 12,63 22,17

2,13 3,16 2,52 4,40

100,00 100,00 100,00 100,00


0,99 3,11 4,50 11,33 8,04 8,24

20,59 35,55 17,90 19,79 22,46 17,65

28,19 32,73 38,13 29,97 32,78 30,27

21,76 14,39 19,63 18,57 16,70 20,22

24,46 10,62 16,02 15,36 14,77 18,13

4,01 3,61 3,82 4,98 5,26 5,50

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,50 3,72 45,19 7,30

14,11 18,86 8,84 14,34

33,36 32,45 20,33 26,40

21,94 20,92 12,53 20,64

22,18 19,57 10,96 22,00

4,91 4,47 2,15 9,31

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

8,49

18,42

35,18

20,42

14,37

3,10

100,00

248

.g o

ps

.b

w w

tp :// w

.id

(2)

ht

(1)



Tabel 6.5.3

Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan, dan Tipe Daerah, 2012 Perkotaan + Perdesaan Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

Provinsi


SMP/MTs

SM/MA

PT

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


3,72 2,41 2,16 2,60 2,65 4,12 2,74 4,99 3,96 4,15

9,50 10,39 18,19 13,45 8,88 14,02 16,37 18,78 14,81 17,67

25,77 22,74 22,62 26,56 17,22 28,99 31,89 29,05 26,01 27,83

24,24 25,67 22,08 22,37 16,68 21,89 20,56 17,94 21,51 24,50

28,28 31,66 26,31 27,48 44,93 24,31 22,50 23,22 25,31 20,82

8,49 7,13 8,65 7,55 9,64 6,67 5,94 6,02 8,40 5,03

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


1,11 3,83 3,92 7,57 7,11 9,03

4,95 12,56 12,72 15,28 9,28 15,26

15,09 33,68 24,60 31,62 18,05 29,06

21,53 20,77 22,38 21,65 21,02 20,30

41,55 22,48 28,48 18,38 33,58 20,50

15,77 6,68 7,90 5,51 10,97 5,86

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


9,09 14,07 8,64

10,77 16,33 21,57

21,53 24,48 31,70

17,61 18,71 15,06

30,09 19,67 17,27

10,90 6,74 5,77

100,00 100,00 100,00

.g o

ps

.b

w

w

.id

(2)


ht

tp :// w

(1)

Total SD/MI

8,43 2,47 3,24 2,79

19,45 13,46 18,60 10,10

30,04 34,41 29,29 22,35

18,47 21,90 20,95 21,31

18,79 20,93 21,39 34,36

4,82 6,83 6,51 9,08

100,00 100,00 100,00 100,00


0,81 2,66 3,61 8,53 7,41 6,67

16,51 28,44 14,94 16,05 20,69 14,62

22,23 28,52 32,56 25,36 30,11 25,72

21,52 15,97 19,89 18,90 16,66 19,94

31,30 18,10 21,94 22,12 17,79 24,33

7,63 6,31 7,06 9,05 7,35 8,72

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,61 2,95 33,44 4,62

10,53 15,22 7,86 10,07

25,47 27,22 18,62 21,53

20,85 20,77 14,61 21,73

31,07 26,20 19,95 30,52

9,47 7,64 5,52 11,54

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

5,88

13,90

28,09

21,00

23,97

7,16

100,00


249

Tabel 6.6.1

Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan dan Jenis Kelamin, 2012 Laki-laki Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

Provinsi

Total SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


1,94 1,31 1,25 1,43 1,47 2,04 1,36 3,02 1,82 2,04

8,30 8,71 17,19 12,26 8,76 12,65 15,03 17,50 14,37 17,52

25,48 22,42 24,21 26,21 16,96 28,91 31,89 29,81 26,31 28,29

25,30 26,89 22,78 22,93 15,57 23,23 21,47 18,01 21,96 24,84

31,73 34,01 27,43 30,59 45,86 26,76 24,70 25,86 27,36 22,53

7,25 6,66 7,13 6,60 11,38 6,41 5,53 5,80 8,18 4,78

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


0,42 2,17 1,97 4,12 3,36 5,04

3,40 11,54 11,31 14,30 8,21 14,49

13,46 33,05 23,50 32,47 17,77 29,60

20,03 20,51 21,47 22,73 22,28 20,92

46,11 25,59 33,27 20,74 37,05 23,59

16,58 7,14 8,47 5,64 11,33 6,37

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


4,37 9,47 6,89

10,12 17,01 22,40

19,98 23,58 30,12

18,36 18,24 15,66

34,33 23,95 18,71

12,83 7,76 6,22

100,00 100,00 100,00


4,68 1,43 1,69 1,85

19,36 11,77 17,02 9,03

30,24 34,44 29,38 20,76

19,47 22,60 21,21 20,87

21,33 22,86 24,08 38,41

4,91 6,90 6,62 9,09

100,00 100,00 100,00 100,00


0,82 2,50 2,64 6,60 5,13 4,32

16,18 32,81 15,23 16,08 21,36 15,30

22,80 26,65 31,62 24,55 29,71 24,88

20,74 15,27 19,45 19,13 17,00 18,67

32,39 17,74 24,22 24,74 19,59 28,06

7,07 5,03 6,84 8,90 7,21 8,76

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,02 1,82 27,29 2,84

9,69 13,63 7,51 8,31

24,85 26,04 18,78 20,50

21,53 21,18 16,38 21,29

33,59 29,81 23,58 33,04

8,31 7,52 6,46 14,03

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

3,45

13,01

27,92

21,31

26,93

7,37

100,00

250

.g o

ps

.b

w w

tp :// w

.id

(2)

ht

(1)



Tabel 6.6.2

Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan dan Jenis Kelamin, 2012 Perempuan Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

Provinsi


SMP/MTs

SM/MA

PT

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


5,47 3,48 3,03 3,84 3,88 6,29 4,15 7,15 6,19 6,39

10,68 12,03 19,13 14,71 9,01 15,46 17,73 20,17 15,27 17,83

26,06 23,05 21,09 26,93 17,49 29,08 31,89 28,22 25,70 27,33

23,20 24,48 21,40 21,79 17,83 20,49 19,63 17,86 21,04 24,15

24,89 29,38 25,23 24,17 43,95 21,75 20,25 20,33 23,17 19,01

9,71 7,59 10,11 8,56 7,83 6,94 6,35 6,26 8,63 5,29

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


1,81 5,54 5,94 10,89 10,68 12,81

6,54 13,62 14,18 16,23 10,31 16,00

16,75 34,33 25,73 30,80 18,31 28,54

23,07 21,04 23,31 20,61 19,82 19,71

36,89 19,27 23,52 16,09 30,26 17,57

14,95 6,20 7,32 5,38 10,62 5,37

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


13,82 18,16 10,30

11,42 15,73 20,79

23,08 25,29 33,19

16,86 19,13 14,48

25,85 15,86 15,89

8,98 5,83 5,35

100,00 100,00 100,00

12,31 3,62 4,80 3,86

19,55 15,33 20,19 11,32

29,83 34,37 29,21 24,16

17,42 21,13 20,69 21,81

16,16 18,79 18,70 29,77

4,73 6,76 6,40 9,08

100,00 100,00 100,00 100,00


0,79 2,81 4,62 10,28 9,62 8,97

16,86 24,12 14,63 16,02 20,04 13,96

21,63 30,37 33,55 26,10 30,50 26,54

22,34 16,66 20,34 18,68 16,33 21,17

30,16 18,46 19,56 19,73 16,02 20,68

8,22 7,58 7,29 9,19 7,49 8,67

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


3,19 4,14 40,36 6,63

11,38 16,87 8,26 12,06

26,09 28,46 18,44 22,71

20,16 20,33 12,61 22,22

28,54 22,45 15,86 27,66

10,64 7,76 4,47 8,72

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

8,30

14,79

28,26

20,68

21,02

6,96

100,00

ht



.g o

ps

.b

w

w

.id

(2)

tp :// w

(1)

Total SD/MI

251

Tabel 6.6.3

Persentase Penduduk 15 Tahun Ke Atas menurut Provinsi, Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan dan Jenis Kelamin, 2012 Laki-laki + Perempuan Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan

Provinsi

Total SD/MI

SMP/MTs

SM/MA

PT

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)


3,72 2,41 2,16 2,60 2,65 4,12 2,74 4,99 3,96 4,15

9,50 10,39 18,19 13,45 8,88 14,02 16,37 18,78 14,81 17,67

25,77 22,74 22,62 26,56 17,22 28,99 31,89 29,05 26,01 27,83

24,24 25,67 22,08 22,37 16,68 21,89 20,56 17,94 21,51 24,50

28,28 31,66 26,31 27,48 44,93 24,31 22,50 23,22 25,31 20,82

8,49 7,13 8,65 7,55 9,64 6,67 5,94 6,02 8,40 5,03

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


1,11 3,83 3,92 7,57 7,11 9,03

4,95 12,56 12,72 15,28 9,28 15,26

15,09 33,68 24,60 31,62 18,05 29,06

21,53 20,77 22,38 21,65 21,02 20,30

41,55 22,48 28,48 18,38 33,58 20,50

15,77 6,68 7,90 5,51 10,97 5,86

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


9,09 14,07 8,64

10,77 16,33 21,57

21,53 24,48 31,70

17,61 18,71 15,06

30,09 19,67 17,27

10,90 6,74 5,77

100,00 100,00 100,00


8,43 2,47 3,24 2,79

19,45 13,46 18,60 10,10

30,04 34,41 29,29 22,35

18,47 21,90 20,95 21,31

18,79 20,93 21,39 34,36

4,82 6,83 6,51 9,08

100,00 100,00 100,00 100,00


0,81 2,66 3,61 8,53 7,41 6,67

16,51 28,44 14,94 16,05 20,69 14,62

22,23 28,52 32,56 25,36 30,11 25,72

21,52 15,97 19,89 18,90 16,66 19,94

31,30 18,10 21,94 22,12 17,79 24,33

7,63 6,31 7,06 9,05 7,35 8,72

100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00


2,61 2,95 33,44 4,62

10,53 15,22 7,86 10,07

25,47 27,22 18,62 21,53

20,85 20,77 14,61 21,73

31,07 26,20 19,95 30,52

9,47 7,64 5,52 11,54

100,00 100,00 100,00 100,00

Indonesia

5,88

13,90

28,09

21,00

23,97

7,16

100,00

252

.g o

ps

.b

w w

tp :// w

.id

(2)

ht

(1)



Tabel 7.1

Persentase Siswa Usia 10 Tahun Ke Atas yang Mengakses Internet selama Tiga Bulan Terakhir menurut Provinsi danTipe Daerah, 2012



(2)

(3)

(4)


45,63 51,01 55,79 62,19 64,10 57,09 60,33 47,85 57,54 49,60

18,96 20,41 28,75 21,74 27,23 23,63 19,01 20,40 20,33 15,37

27,43 36,35 39,54 39,59 58,35 34,83 35,95 34,99 34,50 25,45


80,34 51,16 50,62 58,86 72,92 61,12

25,14 15,73 38,92 62,08 34,93

80,34 42,96 39,82 48,63 69,61 48,27

61,81 29,91 35,88

31,38 11,98 4,89

51,20 20,25 12,35

50,42 56,76 67,63 63,69

14,90 11,15 25,15 25,50

27,61 28,85 45,94 50,81


52,21 60,74 59,00 55,41 44,17 43,66

22,03 18,69 11,19 22,45 11,55 15,02

36,76 35,54 26,20 35,61 19,84 24,50


49,53 32,72 28,94 35,52

5,06 1,92 4,66 13,07

24,02 11,75 13,69 20,71

Indonesia

56,39

24,26

41,15

.g o

.b w w tp :// w


ht


ps

(1)

.id

Perkotaan


253

Tabel 7.2

Persentase Siswa Usia 10 Tahun Ke Atas yang Membaca Buku Selain Buku Pelajaran menurut Provinsi dan Jenjang Pendidikan, 2012

Jenjang Pendidikan Total SMP/MTs

SM/MA

PT

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)


58,12 55,67 59,22 58,74 76,99 56,62 51,22 53,07 52,33 52,88

65,22 61,92 67,43 63,13 76,85 66,02 60,25 59,49 60,13 58,57

74,61 68,77 65,71 69,07 82,02 71,43 69,15 54,92 76,11 66,22

85,04 83,43 81,08 86,88 82,17 82,18 75,42 74,30 91,10 82,63

69,11 63,84 65,73 66,10 79,05 65,90 61,08 57,26 65,69 59,65


76,93 56,06 57,54 57,96 71,55 64,67

70,26 63,97 70,81 67,48 68,89 70,85

77,82 64,11 72,24 72,07 79,31 77,05

85,91 81,02 79,64 86,42 83,24 88,01

77,22 62,55 67,39 66,94 76,36 71,82


55,21 57,55 54,69

68,83 65,63 62,89

76,07 67,30 73,46

93,80 92,49 84,38

69,78 65,53 63,33


50,34 59,83 64,20 61,31

57,95 72,37 72,93 63,25

73,48 60,43 81,46 67,96

69,59 76,95 91,06 91,00

58,66 65,29 74,32 67,80


72,96 41,27 50,23 57,24 43,99 56,22

76,65 38,25 65,13 66,78 61,56 59,93

80,88 58,45 62,44 75,36 76,60 69,61

86,67 71,47 79,66 84,10 87,41 84,22

78,04 48,79 61,19 67,90 62,64 64,29


63,12 47,00 46,71 47,36

72,24 58,51 56,31 62,24

78,13 60,96 62,24 66,36

88,70 80,57 82,99 85,50

72,78 56,86 55,59 61,54

Indonesia

58,23

65,84

71,00

84,12

66,42

254

ps

.b

w

w

tp :// w

ht

(1)

.id

SD/MI

.g o

Provinsi


Tabel 7.3

Persentase Siswa Usia 10 Tahun ke Atas yang Melakukan Olahraga menurut Tipe Daerah, 2012



(2)

(3)

(4)


60,98 65,89 70,43 70,59 76,94 67,81 78,94 80,38 79,43 85,03

61,25 67,22 72,76 77,56 65,52 76,65 84,00 79,86 85,27 86,76

61,17 66,53 71,83 74,49 75,16 73,69 81,92 80,14 83,04 86,25


77,46 84,80 81,73 85,67 78,66 84,39

84,31 78,23 86,97 77,64 85,86

77,46 84,65 80,65 86,33 78,35 85,11

64,14 79,86 74,65

61,51 81,87 67,72

63,22 80,94 69,39

73,37 75,97 77,24 80,55

74,13 81,00 85,21 79,31

73,86 79,05 81,31 80,13


64,50 72,60 72,09 77,96 71,98 64,96

68,32 77,94 80,17 75,18 74,95 69,73

66,46 75,80 77,63 76,29 74,20 68,15


56,56 65,41 56,53 72,37

56,00 47,69 39,70 49,59

56,24 53,34 45,96 57,34

Indonesia

79,30

78,30

78,83

.g o

.b w w tp :// w


ht


ps

(1)

.id

Perkotaan


255

Tabel 7.4

Persentase Penduduk Usia 5-44 Tahun yang Pernah/Sedang Mengikuti Kursus menurut Provinsi dan Daerah Tempat Tinggal, 2012



(2)

(3)

(4)


4,16 3,51 5,97 5,75 5,65 4,37 8,44 3,31 6,52 4,09

1,42 1,62 1,11 0,92 0,85 1,64 1,51 0,87 1,94 0,92

2,19 2,55 2,96 2,81 4,79 2,48 3,99 2,07 3,36 1,74


4,72 3,16 4,60 3,54 6,57 5,78

1,14 1,17 1,55 2,74 2,43

4,72 2,46 3,46 2,46 5,28 4,02


9,54 2,37 3,52

2,27 1,23 0,62

6,64 1,70 1,19

4,98 2,65 3,59 6,38

0,74 1,08 1,32 2,01

2,01 1,60 2,27 4,72


1,96 1,91 3,83 4,34 4,44 3,04

1,27 1,36 0,50 1,08 2,38 1,01

1,58 1,54 1,31 2,27 2,86 1,57


1,97 0,83 4,11 5,51

0,48 0,69 0,27 1,37

1,04 0,73 1,27 2,61

Indonesia

4,40

1,43

2,91

256

.g o ps .b

w tp :// w ht


w

(1)

.id

Perkotaan



ht

LAMPIRAN HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING

LAMPIRAN HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING

Estimasi sampel Susenas 2012 dipengaruhi oleh dua jenis error (kesalahan) yaitu non-sampling error dan sampling error. Non sampling error adalah kesalahan yang terjadi dalam pengumpulan maupun pengolahan data, seperti kesalahan dalam menemukan dan mewawancarai responden dalam rumah tangga terpilih, kesalahan petugas maupun responden dalam menginterpretasikan pertanyaan-pertanyaaan di

.id

kuesioner dan kesalahan dalam proses entri data.

.g o

Sampling error adalah kesalahan yang ditimbulkan dari penggunaan teknik

ps

sampling dalam suatu survei. Secara statistik, besarnya sampling error ditunjukkan

.b

oleh besarnya angka standard error (galat baku) dari suatu angka estimasi, rata-rata,

w

persentase suatu variabel yang disajikan dari hasil Susenas 2012. Untuk mengukur

tp :// w

w

presisi dari suatu angka tersebut digunakan relative standard error (kesalahan relatif), yaitu rasio dari nilai standard error dengan nilai estimasi suatu variabel, yang dinyatakan dalam persentase (%). Standard error dapat digunakan untuk menghitung

ht

selang kepercayaan yang dapat digunakan untuk melihat selang dari angka sebenarnya yang dapat menggambarkan populasi. Dengan tingkat kepercayaan 95 persen, dapat disajikan selang kepercayaan (interval estimation) dengan batas bawah sebesar nilai estimasi dikurangi dua standard error dan batas atas sebesar nilai estimasi ditambah dua standard error. Penghitungan sampling error pada variabel Susenas 2012 menggunakan software SPSS versi 13, variabel yang dihitung sampling error nya terbatas pada beberapa indikator pendidikan seperti biaya pendidikan berdasarkan jenjang pendidikan, angka partisipasi sekolah, angka partisipasi kasar, angka partisipasi murni, angka melek huruf yang dirinci menurut beberapa kelompok umur, rata-rata lama sekolah, dan pendidikan yang ditamatkan.


259

SPSS 13 juga dapat digunakan untuk menghitung DEFT atau design effect (efek

rancangan)

untuk

masing-masing

indikator

pendidikan

tersebut

yang

didefinisikan sebagai rasio antara standard error yang menggunakan sample design (disain sampel) dengan standard error yang menggunakan simple random sample (sampel acak sederhana). Nilai DEFT sama dengan satu berarti bahwa antara disain sampel dan sampel acak sederhana sama efisiennya, sedangkan bila nilainya lebih dari satu menunjukkan kenaikan sampling error yang disebabkan oleh penggunaan disain yang lebih kompleks dan kurang efisien secara statistik. Sebagai contoh, dalam Tabel E.1.1 RSE Angka Melek Huruf Penduduk 15 Tahun ke atas, nilai DEFT Indonesia sebesar 4,28 yang berarti bahwa dengan metode

.id

penarikan sampel 3 tahap berstrata, rata-rata standard error meningkat sebesar 4,28

.g o

dibandingkan dengan menggunakan simple random sample (sampel acak sederhana).

ps

Dengan tingkat kepercayaan 95 persen diperoleh hasil estimasi AMH 15 Tahun ke

.b

atas sebesar 93,25 persen yang berada pada interval 93,14 persen sampai dengan

w

93,37 persen. RSE yang dihasilkan sebesar 0,06 persen (kurang dari 25 %), artinya

tp :// w

digunakan.

w

bahwa hasil estimasi AMH 15 tahun ke atas tersebut dinyatakan akurat dan dapat

Sampling error dalam publikasi ini disajikan dalam beberapa tabel lampiran

ht

pada halaman berikut yang berisi 33 provinsi menurut jenis kelamin (laki-laki dan perempuan), daerah (perkotaan dan perdesaan).

Tabel A.1 sampai Tabel G.6.2.

menyajikan nilai-nilai estimasi dari masing-masing indikator, standard error (galat baku), relative standard error, selang kepercayaan, dan DEFT (efek rancangan).

260



ht

LAMPIRAN TABEL-TABEL HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING

1 261,62 1 013,40 1 083,44 1 361,85 1 803,39 1 140,65 1 178,22 1 013,23 941,61 846,43

1 476,47 1 101,41 1 463,75 909,89 1 422,52 1 233,37

1 221,50 645,81 1 043,12

1 266,17 1 310,42 1 384,40 1 609,99

1 004,40 730,07 981,69 842,35 634,01 991,54

998,18 1 460,91 1 886,24 1 218,72

1 161,42

Aceh Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Kepulauan Riau Jambi Sumatera Selatan Kepulauan Bangka Belitung Bengkulu Lampung

DKI Jakarta Jaw a Barat Banten Jaw a Tengah DI Yogyakarta Jaw a Timur



Sulaw esi Utara Gorontalo Sulaw esi Tengah Sulaw esi Selatan Sulaw esi Barat Sulaw esi Tenggara


Indonesia

(1)

Provinsi

Statistik Pendidikan 2012 24,65

129,68 331,60 156,93 128,44

76,05 104,22 116,67 73,39 216,70 126,09

116,19 121,01 140,51 116,28

101,99 60,49 146,58

69,93 66,76 143,87 33,62 99,82 60,33

123,04 131,01 86,01 107,34 279,65 136,72 143,95 72,13 69,95 100,59

2,12

12,99 22,70 8,32 10,54

7,57 14,27 11,88 8,71 34,18 12,72

9,18 9,23 10,15 7,22

8,35 9,37 14,05

4,74 6,06 9,83 3,70 7,02 4,89

9,75 12,93 7,94 7,88 15,51 11,99 12,22 7,12 7,43 11,88

1 113,08

743,92 810,74 1 578,55 966,89

855,28 525,73 752,94 698,45 209,13 744,31

1 038,35 1 073,15 1 108,89 1 382,00

1 021,52 527,21 755,72

1 339,36 970,51 1 181,65 843,97 1 226,80 1 115,08

1 020,37 756,53 914,80 1 151,39 1 255,07 872,59 895,97 871,79 804,45 649,21

1 209,76

1 252,44 2 111,08 2 193,93 1 470,54

1 153,51 934,41 1 210,45 986,25 1 058,89 1 238,78

1 493,98 1 547,70 1 659,91 1 837,97

1 421,49 764,41 1 330,52

1 613,59 1 232,32 1 745,85 975,82 1 618,23 1 351,66

5,55

1,32 1,70 1,49 0,75

0,98 1,72 1,43 2,82 4,01 2,54

1,86 1,87 3,52 1,89

1,79 1,79 1,77

3,22 9,12 6,79 2,19 1,75 4,68

1,62 8,76 2,04 2,22 3,04 2,10 4,56 1,22 0,75 3,16

(7)

Design Effect

714,33

697,92 719,92 1 470,02 1 069,52

633,33 498,37 424,08 500,32 450,87 741,35

790,44 588,78 853,88 1 491,98

561,25 430,49 1 016,64

806,10 545,73 606,35 587,87 782,54

18,03

43,64 63,22 149,31 184,42

51,45 33,87 20,06 18,81 41,09 71,79

49,69 25,52 58,55 238,16

51,95 47,90 59,97

2,52

6,25 8,78 10,16 17,24

8,12 6,80 4,73 3,76 9,11 9,68

663,10 524,40 1 134,22

1 029,12 629,04 656,63 721,38 884,87

772,26 712,38 745,20 852,92 1 057,53 878,98 720,88 840,79 546,33 650,79

678,98

612,36 595,97 1 177,29 707,96

532,47 431,97 384,75 463,44 370,31 600,61

693,03 538,75 739,10 1 025,05

749,69

783,48 843,87 1 762,75 1 431,09

734,19 564,76 463,42 537,20 531,42 882,09

887,85 638,81 968,67 1 958,91

.id

459,40 336,58 899,06

583,08 462,42 556,07 454,36 680,20

580,02 549,07 564,42 693,96 526,81 605,74 582,66 639,86 446,55 538,11

.g o 6,29 4,33 6,86 15,96

9,26 11,13 5,90

14,11 7,79 4,23 11,58 6,67

7,25 6,60 7,04 5,24 17,09 9,39 5,41 6,92 5,13 4,83

ps

.b

113,75 42,49 25,65 68,10 52,20

49,03 41,65 46,11 40,54 135,35 69,68 35,25 51,24 25,45 28,74

w

w

676,14 630,73 654,81 773,44 792,17 742,36 651,77 740,32 496,44 594,45

Perdesaan Estim asi Relative 95% Confidence Standard Rata-rata Standard Interval Error Biaya Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

ht

1 502,87 1 270,27 1 252,08 1 572,32 2 351,71 1 408,71 1 460,47 1 154,66 1 078,76 1 043,66

Perkotaan Estim asi Relative 95% Confidence Standard Rata-rata Standard Interval Error Biaya Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)

9,07

1,35 0,75 3,20 2,04

1,20 0,82 1,37 2,51 2,00 2,01

2,48 1,66 2,36 4,85

3,66 2,49 3,00

24,87 4,49 4,74 2,66 7,68

1,85 4,27 2,92 3,60 1,22 3,55 2,89 1,19 0,88 2,47

(13)

Design Effect

Tabel A.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-rata Total Biaya Pendidikan (ribuan rupiah) per Siswa SD/MI Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, JanuariJuni 2012

929,13

809,60 914,82 1 591,43 1 115,68

800,43 573,68 556,37 627,42 489,69 809,35

930,19 819,01 1 076,28 1 561,63

962,57 519,49 1 021,54

1 476,47 996,50 1 151,98 742,37 1 153,25 996,92

848,77 820,05 813,73 998,65 1 595,41 860,28 832,57 879,19 624,81 657,65

15,16

54,38 101,13 116,63 133,58

44,51 42,34 35,86 29,67 57,35 63,79

48,67 49,05 70,11 119,35

68,13 37,46 55,84

69,93 58,81 95,49 20,60 75,44 40,80

50,01 69,32 43,79 48,61 227,56 64,70 57,25 44,58 31,14 32,94

1,63

6,72 11,05 7,33 11,97

5,56 7,38 6,45 4,73 11,71 7,88

5,23 5,99 6,51 7,64

7,08 7,21 5,47

4,74 5,90 8,29 2,77 6,54 4,09

5,89 8,45 5,38 4,87 14,26 7,52 6,88 5,07 4,98 5,01

899,41

703,01 716,57 1 362,80 853,83

713,18 490,68 486,07 569,26 377,28 684,29

834,78 722,87 938,84 1 327,67

829,03 446,06 912,07

1 339,39 881,21 964,80 701,99 1 005,37 916,94

750,72 684,16 727,90 903,36 1 149,33 733,45 720,35 791,81 563,78 593,08

958,86

916,20 1 113,06 1 820,06 1 377,53

887,67 656,69 626,68 685,58 602,11 934,40

1 025,60 915,16 1 213,71 1 795,58

1 096,12 592,92 1 131,01

1 613,56 1 111,78 1 339,16 782,74 1 301,13 1 076,90

946,81 955,95 899,57 1 093,94 2 041,49 987,11 944,80 966,57 685,85 722,22

Perkotaan + Perdesaan Estim asi Relative 95% Confidence Standard Rata-rata Standard Interval Error Biaya Error Low er Upper (14) (15) (16) (17) (18)

TABEL HASIL ESTIMASI KESALAHAN SAMPLING

263

6,92

1,37 1,36 2,57 1,62

1,07 1,33 1,73 2,94 3,09 2,04

2,07 2,11 3,30 3,29

2,24 2,09 2,46

3,94 14,08 7,35 3,06 2,11 6,22

1,66 9,10 2,42 2,62 3,54 2,81 4,66 1,23 0,96 2,76

(19)

Design Effect

264

1 723,45 1 497,26 1 529,83 2 211,52 2 047,56 1 661,16 1 649,47 1 764,10 1 684,18 1 938,65

2 396,99 2 012,10 2 177,09 1 605,69 2 334,39 1 900,05

2 237,61 1 020,23 1 598,28

1 891,95 1 830,81 1 837,98 2 004,06

1 682,04 1 149,40 1 782,28 1 546,17 862,90 1 348,12

1 204,02 1 985,99 2 522,29 1 674,98

1 877,05






Indonesia

39,50

97,15 368,81 247,25 134,47

139,70 100,66 231,53 122,36 129,86 118,63

140,75 137,82 120,30 142,12

212,82 80,94 258,69

131,98 118,33 164,11 71,69 170,28 113,32

200,38 115,88 128,80 201,84 169,26 146,62 125,01 151,13 108,36 255,49

2,10

8,07 18,57 9,80 8,03

8,31 8,76 12,99 7,91 15,05 8,80

7,44 7,53 6,55 7,09

9,51 7,93 16,19

5,51 5,88 7,54 4,47 7,29 5,96

11,63 7,74 8,42 9,13 8,27 8,83 7,58 8,57 6,43 13,18

1 799,60

1 013,53 1 262,80 2 037,47 1 411,30

1 408,10 952,02 1 328,28 1 306,24 608,27 1 115,51

1 615,96 1 560,56 1 602,08 1 725,37

1 820,29 861,51 1 091,01

2 138,19 1 780,08 1 855,29 1 465,11 2 000,49 1 677,84

1 330,52 1 270,04 1 277,26 1 815,73 1 715,67 1 373,66 1 404,33 1 467,74 1 471,70 1 437,66

1 954,50

1 394,51 2 709,19 3 007,11 1 938,66

1 955,98 1 346,78 2 236,28 1 786,11 1 117,54 1 580,74

2 167,95 2 101,06 2 073,88 2 282,74

2 654,92 1 178,95 2 105,55

2 655,80 2 244,12 2 498,90 1 746,28 2 668,30 2 122,25

3,25

0,73 1,12 1,07 0,26

0,79 0,49 0,71 1,60 0,77 0,81

0,59 0,57 1,17 0,82

1,41 1,14 1,38

2,35 4,96 2,52 2,38 0,96 3,67

0,98 2,83 1,49 1,66 1,11 1,14 1,70 0,66 0,38 1,88

(7)

Design Effect

1 192,18

1 033,86 1 327,41 2 115,56 1 393,90

990,46 883,95 791,06 937,15 893,72 959,33

1 371,99 1 119,99 1 649,47 1 936,09

1 275,08 890,07 1 629,12

22,37

67,26 213,22 259,83 281,19

59,17 68,65 61,61 41,18 107,75 75,33

82,82 66,89 109,25 294,98

1,88

6,51 16,06 12,28 20,17

5,97 7,77 7,79 4,39 12,06 7,85

6,04 5,97 6,62 15,24

9,70 14,33 5,79

1 148,32

901,99 909,36 1 606,12 842,59

1 236,04

1 165,74 1 745,47 2 624,99 1 945,21

1 106,47 1 018,56 911,85 1 017,88 1 104,97 1 107,03

1 534,38 1 251,14 1 863,67 2 514,45

1 517,62 1 140,17 1 814,11

1 385,74 1 054,35 1 212,40 1 324,52 1 558,57

1 282,77 1 127,91 1 484,00 1 461,07 2 515,58 1 401,68 1 145,30 1 398,59 1 135,51 1 116,92

.id 874,46 749,35 670,27 856,41 682,46 811,63

1 209,60 988,84 1 435,28 1 357,73

1 032,53 639,96 1 444,14

1 002,55 700,67 1 042,92 730,79 1 191,44

911,16 928,40 1 180,87 1 174,93 918,87 1 117,32 897,31 1 065,40 916,23 893,92

.g o

8,18 10,28 3,83 14,73 6,81

8,64 4,95 5,80 5,54 23,71 5,76 6,19 6,90 5,45 5,66

ps

.b

123,70 127,56 94,35

97,72 90,19 43,22 151,41 93,62

94,77 50,88 77,30 72,97 407,18 72,52 63,24 84,97 55,92 56,87

w

w

1 194,15 877,51 1 127,66 1 027,65 1 375,00

1 096,96 1 028,16 1 332,43 1 318,00 1 717,22 1 259,50 1 021,31 1 232,00 1 025,87 1 005,42


tp :// w

ht

2 116,38 1 724,47 1 782,40 2 607,31 2 379,46 1 948,65 1 894,60 2 060,45 1 896,67 2 439,63



(1)

Provinsi

3,14

0,72 1,09 1,61 1,15

0,62 0,47 0,91 1,02 1,37 0,97

0,97 0,81 1,06 1,66

2,96 2,36 0,90

5,90 4,09 3,10 3,12 5,73

1,61 1,76 1,26 1,59 0,85 1,17 1,88 0,63 0,72 1,80

(13)

Design Effect

1 533,61

1 100,13 1 492,67 2 262,85 1 472,10

1 313,33 975,47 1 069,70 1 166,04 885,08 1 064,24

1 531,61 1 357,95 1 727,74 1 982,48

1 816,21 947,20 1 622,04

2 396,99 1 753,87 1 712,04 1 357,39 1 839,39 1 622,31

1 264,85 1 254,60 1 409,32 1 699,78 1 993,14 1 387,01 1 262,90 1 472,21 1 244,74 1 242,72

23,04

55,98 190,74 191,39 208,74

82,71 56,96 75,72 56,49 85,79 65,68

74,98 66,39 81,16 134,93

135,77 80,07 93,69

131,98 87,35 110,63 41,84 146,05 73,23

88,36 65,91 69,71 103,05 155,91 68,58 68,28 85,55 52,68 82,72

1,50

5,09 12,78 8,46 14,18

6,30 5,84 7,08 4,85 9,69 6,17

4,90 4,89 4,70 6,81

7,48 8,45 5,78

5,51 4,98 6,46 3,08 7,94 4,51

6,99 5,25 4,95 6,06 7,82 4,94 5,41 5,81 4,23 6,66

1 488,44

990,40 1 118,76 1 887,66 1 062,90

1 151,19 863,82 921,26 1 055,29 716,90 935,48

1 384,63 1 227,80 1 568,63 1 717,96

1 550,06 790,22 1 438,37

2 138,25 1 582,63 1 495,17 1 275,37 1 553,09 1 478,75

1 091,64 1 125,39 1 272,67 1 497,76 1 687,50 1 252,57 1 129,06 1 304,50 1 141,47 1 080,57

1 578,79

1 209,87 1 866,58 2 638,04 1 881,30

1 475,47 1 087,13 1 218,15 1 276,79 1 053,27 1 193,01

1 678,60 1 488,10 1 886,85 2 247,00

2 082,37 1 104,17 1 805,71

2 655,73 1 925,11 1 928,92 1 439,42 2 125,69 1 765,88

1 438,07 1 383,80 1 545,96 1 901,80 2 298,78 1 521,45 1 396,75 1 639,93 1 348,01 1 404,88


Tabel A.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-rata Total Biaya Pendidikan (ribuan rupiah) per Siswa SMP/MTs Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, JanuariJuni 2012

BEL-


3,39

0,71 1,05 1,40 0,95

0,93 0,45 0,64 1,56 1,14 0,89

0,83 0,63 1,05 1,15

1,69 1,87 0,99

2,74 5,55 2,62 2,72 1,52 4,51

1,27 2,97 1,39 1,89 1,12 1,11 2,03 0,65 0,46 2,02

(19)

Design Effect


265

1 986,06 2 220,78 2 500,19 2 731,39 3 579,05 2 281,47 2 593,63 2 337,69 2 562,03 2 742,66

3 854,92 3 068,13 3 215,54 2 752,08 2 898,31 2 426,78

3 439,63 1 900,89 2 522,61

3 144,63 2 480,48 3 275,75 2 924,54

2 418,05 2 583,36 2 389,85 2 436,62 1 604,78 1 789,72

1 573,68 2 692,48 3 155,62 2 683,89

2 816,02







Indonesia

(1)

Provinsi

44,43

98,91 427,39 328,64 239,40

166,84 289,38 310,88 167,39 251,72 83,19

177,04 258,93 381,94 334,26

221,62 175,52 157,97

228,06 120,53 269,07 89,93 206,95 84,08

138,72 168,86 183,88 201,28 410,21 131,15 229,62 107,59 193,64 164,81

1,58

6,29 15,87 10,41 8,92

6,90 11,20 13,01 6,87 15,69 4,65

5,63 10,44 11,66 11,43

6,44 9,23 6,26

5,92 3,93 8,37 3,27 7,14 3,46

6,98 7,60 7,35 7,37 11,46 5,75 8,85 4,60 7,56 6,01

2 728,88

1 379,72 1 854,40 2 511,18 2 214,44

2 090,89 2 015,91 1 780,23 2 108,38 1 111,18 1 626,58

2 797,47 1 972,75 2 526,79 2 269,07

3 005,04 1 556,71 2 212,85

3 407,70 2 831,78 2 687,91 2 575,72 2 492,50 2 261,91

1 714,04 1 889,65 2 139,61 2 336,69 2 774,64 2 024,29 2 143,36 2 126,71 2 182,31 2 419,48

2 903,15

1 767,64 3 530,55 3 800,06 3 153,35

2 745,22 3 150,81 2 999,46 2 764,85 2 098,38 1 952,85

3 491,79 2 988,22 4 024,71 3 580,01

3 874,21 2 245,06 2 832,37

4 302,14 3 304,48 3 743,18 2 928,43 3 304,11 2 591,65

2,67

0,47 0,76 0,97 0,32

0,61 0,94 1,06 1,81 0,74 0,54

1,02 0,85 2,74 2,38

1,87 1,68 0,56

4,08 3,42 3,57 1,87 1,45 2,35

0,62 2,67 1,66 1,55 1,61 0,90 2,02 0,32 0,57 1,44

(7)

Design Effect

2 063,96

1 329,18 1 652,03 3 408,41 2 109,83

2 087,51 1 415,55 1 471,46 1 669,98 1 738,94 1 473,13

2 007,95 1 377,63 2 105,83 1 965,76

2 331,48 1 605,84 2 523,06

30,63

105,66 177,29 632,73 297,60

145,67 131,58 113,51 83,32 113,81 87,14

205,48 80,77 201,53 206,74

237,33 153,19 177,10

1 997,64 1 560,52 2 118,45 1 708,15 2 165,02

1 269,58 1 737,75 1 743,40 1 753,96 574,01 1 786,88 1 526,28 1 605,19 2 037,57 2 009,23

1,48

7,95 10,73 18,56 14,11

6,98 9,30 7,71 4,99 6,54 5,92

10,23 5,86 9,57 10,52

10,18 9,54 7,02

2 796,85 1 906,22 2 870,33

2 443,87 2 443,74 2 477,47 2 907,26 2 594,89

1 540,80 2 177,66 2 237,19 2 182,31 4 599,97 2 306,84 1 902,61 2 310,16 2 516,51 2 370,80

2 003,88

1 122,00 1 304,38 2 167,70 1 526,27

1 801,86 1 157,54 1 248,88 1 506,59 1 515,77 1 302,26

1 605,02 1 219,25 1 710,65 1 560,37

2 124,03

1 536,36 1 999,67 4 649,13 2 693,39

2 373,15 1 673,57 1 694,04 1 833,37 1 962,11 1 643,99

2 410,89 1 536,00 2 501,01 2 371,15

.id

1 866,10 1 305,45 2 175,80

.g o

5,12 11,25 3,98 13,25 4,61

4,92 5,73 6,33 5,55 39,68 6,48 5,60 9,18 5,36 4,21

ps

.b

113,78 225,21 91,55 305,75 109,61

69,16 112,17 125,91 109,22 1 026,56 132,58 95,96 179,76 122,12 92,20

w

w

2 220,75 2 002,13 2 297,96 2 307,71 2 379,95

1 405,19 1 957,70 1 990,30 1 968,14 2 586,99 2 046,86 1 714,45 1 957,67 2 277,04 2 190,02


tp :// w

ht

2 258,08 2 551,91 2 860,78 3 126,09 4 383,45 2 538,65 3 043,90 2 548,68 2 941,76 3 065,85


2,19

1,16 0,46 1,85 0,54

0,50 0,65 1,12 1,44 1,24 0,61

1,33 0,55 1,09 0,96

2,90 1,68 1,37

3,60 4,22 3,37 3,89 2,87

0,96 2,05 1,08 1,43 2,40 1,48 1,61 0,50 0,56 1,51

(13)

Design Effect

2 475,41

1 420,06 2 037,22 3 284,19 2 329,64

2 240,79 1 957,21 1 732,64 1 961,45 1 708,92 1 578,72

2 545,76 1 863,63 2 700,40 2 577,31

3 064,50 1 752,96 2 522,93

3 854,92 2 817,02 2 885,03 2 524,86 2 680,60 2 405,19

1 580,27 2 099,97 2 209,10 2 274,13 3 367,82 2 131,13 2 096,91 2 190,48 2 383,69 2 367,25

28,27

76,03 201,46 358,60 213,57

112,17 173,34 119,80 86,62 107,10 66,34

148,60 127,22 243,64 238,19

176,58 115,93 132,88

228,06 92,10 205,77 64,36 176,14 67,93

62,71 105,03 108,72 104,20 391,58 97,31 119,23 98,73 104,96 84,39

1,14

5,35 9,89 10,92 9,17

5,01 8,86 6,91 4,42 6,27 4,20

5,84 6,83 9,02 9,24

5,76 6,61 5,27

5,92 3,27 7,13 2,55 6,57 2,82

3,97 5,00 4,92 4,58 11,63 4,57 5,69 4,51 4,40 3,56

2 419,98

1 271,02 1 642,27 2 581,17 1 910,95

2 020,89 1 617,37 1 497,77 1 791,63 1 498,95 1 448,67

2 254,43 1 614,22 2 222,77 2 110,35

2 718,32 1 525,69 2 262,41

3 407,81 2 636,46 2 481,64 2 398,69 2 335,28 2 272,02

1 457,33 1 894,07 1 995,96 2 069,85 2 600,16 1 940,35 1 863,18 1 996,93 2 177,91 2 201,81

2 530,83

1 569,11 2 432,18 3 987,20 2 748,33

2 460,69 2 297,04 1 967,51 2 131,26 1 918,89 1 708,77

2 837,08 2 113,04 3 178,04 3 044,27

3 410,67 1 980,24 2 783,44

4 302,03 2 997,57 3 288,43 2 651,02 3 025,91 2 538,37

1 703,20 2 305,87 2 422,24 2 478,40 4 135,48 2 321,91 2 330,65 2 384,03 2 589,46 2 532,69


Tabel A.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-rata Total Biaya Pendidikan (ribuan rupiah) per Siswa SM/MA Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, JanuariJuni 2012

2,53

0,83 0,63 1,51 0,48

0,56 0,90 0,98 1,69 1,06 0,59

1,21 0,74 2,40 2,24

2,11 1,65 1,11

4,34 3,53 3,65 2,41 2,07 2,60

0,71 2,54 1,33 1,41 1,82 1,24 1,99 0,41 0,55 1,48

(19)

Design Effect

266


4 540,34 4 992,50 4 768,90 6 286,50 9 845,04 5 643,24 5 995,25 4 612,48 5 293,33 5 963,88

7 611,90 6 140,33 6 488,60 5 695,84 7 207,72 5 463,45

6 337,09 4 502,49 4 103,80

3 830,94 4 392,29 4 890,96 5 191,29

5 472,79 4 192,39 4 409,72 5 771,88 4 860,16 3 758,38

4 216,78 4 671,18 5 082,93 4 001,17

5 818,67






Indonesia

132,18

426,32 522,51 563,55 361,39

358,35 393,53 484,91 379,99 1 050,86 490,13

447,27 429,40 520,71 374,73

666,10 372,29 231,74

523,35 343,10 542,03 291,52 1 623,90 247,38

324,29 479,91 481,48 395,01 1 764,91 1 107,41 361,97 761,15 632,65 673,39

2,27

10,11 11,19 11,09 9,03

6,55 9,39 11,00 6,58 21,62 13,04

11,68 9,78 10,65 7,22

10,51 8,27 5,65

6,88 5,59 8,35 5,12 22,53 4,53

7,14 9,61 10,10 6,28 17,93 19,62 6,04 16,50 11,95 11,29

5 559,41

3 380,57 3 646,31 3 977,55 3 292,32

4 769,90 3 420,50 3 458,59 5 026,54 2 798,95 2 797,02

2 953,63 3 550,03 3 869,62 4 456,27

5 030,57 3 772,25 3 649,25

6 077,93

5 052,99 5 696,05 6 188,30 4 710,01

6 175,67 4 964,28 5 360,85 6 517,22 6 921,37 4 719,74

4 708,24 5 234,54 5 912,31 5 926,31

7 643,61 5 232,73 4 558,35

6 585,38 8 638,43 5 467,35 6 813,31 5 425,43 7 551,77 5 124,04 6 267,64 4 022,51 10 392,93 4 978,23 5 948,68

3,65

0,53 0,94 1,27 0,29

0,78 0,42 1,30 1,16 0,61 1,13

1,30 0,62 2,24 1,48

1,86 1,04 0,59

3,73 3,76 2,09 2,22 9,34 2,59

1,14 3,72 1,61 1,94 2,70 3,53 1,45 0,67 1,28 1,22

(7)

Design Effect

4 890,26

5 903,87 4 323,64 9 682,23 4 065,10

5 517,42 4 616,90 4 188,26 4 866,64 4 825,51 3 897,45

3 636,70 3 704,10 6 034,90 5 498,04

5 166,35 4 198,39 5 157,10

121,84

1 591,98 411,70 2 782,70 543,87

581,88 714,29 276,88 395,81 818,11 357,69

836,66 623,83 689,84 1 254,11

2,49

26,97 9,52 28,74 13,38

10,55 15,47 6,61 8,13 16,95 9,18

4 651,16

5 129,35

2 779,77 9 027,97 3 515,73 5 131,56 4 221,47 15 143,00 2 997,81 5 132,39

6 659,30 6 018,63 4 731,62 5 643,38 6 430,97 4 599,39

5 278,56 4 928,29 7 388,64 7 959,10

7 198,56 4 813,81 6 564,41

6 945,94 7 219,33 6 544,72 4 577,73 5 444,82

4 009,60 5 962,63 5 415,92 6 936,29 4 620,00 . 6 010,88 6 325,40 5 955,87 5 799,59 6 162,25

.id 4 375,53 3 215,18 3 644,91 4 089,90 3 220,05 3 195,51

1 994,84 2 479,91 4 681,16 3 036,98

3 134,14 3 582,96 3 749,79

4 770,94 3 840,24 4 658,46 1 130,96 4 136,27

3 133,46 4 347,96 3 831,58 4 667,45 4 620,00 4 560,64 3 395,74 3 329,23 3 945,93 3 117,70

.g o 23,01 16,84 11,43 22,81

20,04 7,47 13,91

9,46 15,57 8,58 30,77 6,96

6,25 7,98 8,73 9,96 0,00 6,99 15,36 14,42 9,69 16,72

ps

.b

1 035,58 313,61 717,14

554,17 860,96 480,60 878,21 333,41

223,23 411,40 403,67 578,08 0,00 369,51 746,45 669,24 472,29 775,72

w

w

5 858,44 5 529,78 5 601,59 2 854,35 4 790,55

3 571,53 5 155,29 4 623,75 5 801,87 4 620,00 5 285,76 4 860,57 4 642,55 4 872,76 4 639,98


tp :// w

ht

3 904,26 5 176,41 4 051,18 5 933,81 3 824,50 5 713,29 5 511,70 7 061,29 6 383,24 13 306,83 3 471,10 7 815,38 5 285,27 6 705,23 3 119,52 6 105,44 4 052,41 6 534,25 4 643,07 7 284,70



(1)

Provinsi

1,90

0,71 0,21 2,07 0,99

0,63 0,73 0,57 1,35 1,40 0,71

1,61 0,51 0,90 1,32

1,89 1,11 0,64

3,63 3,67 3,29 3,96 2,43

0,97 1,58 0,59 0,70 2,09

0,80 1,82 1,08 1,61

(13)

Design Effect

5 555,23

4 438,36 4 555,05 6 056,43 4 032,85

5 483,88 4 358,30 4 333,84 5 364,94 4 840,59 3 814,49

3 756,75 4 189,62 5 135,90 5 218,08

6 168,37 4 393,11 4 588,24

7 611,90 6 096,22 6 319,44 5 663,88 6 320,17 5 234,85

3 993,72 5 041,21 4 697,60 6 158,91 9 808,12 5 470,31 5 631,29 4 623,89 5 176,09 5 463,87

101,75

422,24 379,56 785,46 323,76

305,88 370,28 335,06 279,61 650,14 328,86

422,29 348,47 449,41 360,78

577,70 264,73 339,64

523,35 302,65 476,98 252,52 1 356,93 201,68

198,46 359,47 311,61 336,07 1 756,16 606,47 354,94 536,16 479,35 540,40

1,83

9,51 8,33 12,97 8,03

5,58 8,50 7,73 5,21 13,43 8,62

11,24 8,32 8,75 6,91

9,37 6,03 7,40

6,88 4,96 7,55 4,46 21,47 3,85

4,97 7,13 6,63 5,46 17,91 11,09 6,30 11,60 9,26 9,89

5 355,71

3 610,39 3 810,78 4 516,22 3 398,00

4 884,08 3 632,22 3 676,82 4 816,66 3 565,74 3 169,63

2 928,69 3 506,31 4 254,66 4 510,62

5 035,56 3 874,00 3 922,25

6 585,67 5 502,75 5 384,13 5 168,73 3 659,39 4 839,38

5 754,75

5 266,33 5 299,32 7 596,63 4 667,70

6 083,69 5 084,37 4 990,85 5 913,22 6 115,43 4 459,34

4 584,81 4 872,93 6 017,14 5 925,53

7 301,17 4 912,22 5 254,23

8 638,13 6 689,69 7 254,75 6 159,04 8 980,95 5 630,31

3 604,55 4 382,88 4 336,34 5 746,09 4 086,56 5 308,64 5 499,92 6 817,90 6 364,49 13 251,76 4 281,09 6 659,53 4 935,29 6 327,29 3 572,54 5 675,23 4 236,14 6 116,03 4 404,21 6 523,53


Tabel A.4 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-rata Total Biaya Pendidikan (ribuan rupiah) per Siswa PT Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, Januari-Juni 2012

3,35

0,55 0,64 1,53 0,55

0,74 0,55 1,21 1,24 0,85 1,03

1,42 0,56 2,00 1,51

1,82 1,07 0,54

3,86 3,85 2,29 2,56 9,33 2,57

0,99 3,36 1,29 1,95 2,79 2,93 1,55 0,65 1,25 1,54

(19)

Design Effect


267

99,64 99,36 99,28 98,83 97,49 98,57 98,33 98,82 99,02 98,75

98,98 98,77 98,61 98,75 99,56 98,98

99,31 98,82 97,87

98,97 99,31 98,78 99,39

97,60 98,77 96,12 97,14 93,72 98,90

99,46 99,06 93,73 96,78

98,74






Indonesia

0,09

0,30 0,63 1,24 1,06

0,78 0,93 1,35 0,66 2,29 0,53

0,48 0,42 0,49 0,23

0,30 0,50 0,87

0,36 0,21 0,38 0,24 0,28 0,21

0,22 0,22 0,24 0,39 1,26 0,63 0,54 0,49 0,55 0,77

0,09

0,31 0,63 1,32 1,10

0,79 0,95 1,40 0,67 2,45 0,54

0,48 0,43 0,49 0,23

0,30 0,50 0,89

0,36 0,21 0,38 0,24 0,28 0,22

0,22 0,22 0,25 0,40 1,29 0,64 0,55 0,49 0,56 0,78

98,57

98,86 97,83 91,31 94,69

96,08 96,94 93,49 95,85 89,22 97,86

98,04 98,49 97,82 98,94

98,72 97,85 96,16

98,28 98,36 97,87 98,28 99,02 98,56

99,21 98,92 98,80 98,05 95,03 97,33 97,28 97,86 97,93 97,24

98,90

100,06 100,29 96,16 98,86

99,12 100,60 98,76 98,42 98,21 99,95

99,90 100,14 99,73 99,84

99,90 99,79 99,57

99,69 99,18 99,35 99,22 100,10 99,40

1,77

0,31 0,36 0,65 0,36

0,69 0,80 0,85 1,33 0,72 0,52

0,82 0,54 0,84 0,59

0,76 1,04 0,97

2,65 2,68 2,06 1,63 0,85 1,82

0,46 1,42 0,43 0,91 2,36 0,70 1,26 0,33 0,46 2,44

(7)

Design Effect

98,91

98,61 98,09 97,30 96,13

99,57 98,23 99,09 98,52 93,32 99,13

97,62 99,14 98,57 99,65

99,04 98,58 99,56

0,10

1,08 1,17 0,67 1,18

0,23 1,19 0,51 0,54 1,80 0,44

0,70 0,43 0,66 0,15

0,37 0,60 0,34

0,41 0,31 0,47 0,18 0,00 0,24

0,35 0,33 0,34 0,33 0,62 0,23 0,41 0,39 0,44 0,21 98,16 98,04 97,49 98,97 100,00 98,66

98,90 98,33 98,61 98,52 97,63 99,31 98,48 98,70 98,36 99,27

0,10

1,09 1,20 0,69 1,22

0,23 1,22 0,52 0,55 1,93 0,45

0,72 0,43 0,67 0,15

0,37 0,61 0,34

98,71

96,50 95,79 95,98 93,82

99,12 95,89 98,08 97,45 89,79 98,27

96,25 98,30 97,28 99,35

.id

98,31 97,39 98,89

.g o

0,41 0,31 0,47 0,18 0,00 0,24

0,35 0,33 0,34 0,33 0,63 0,23 0,42 0,39 0,45 0,21

ps

.b

w

98,95 98,64 98,40 99,33 100,00 99,13

w

99,58 98,96 99,28 99,17 98,86 99,77 99,29 99,46 99,23 99,68

99,11

100,73 100,38 98,61 98,43

100,02 100,57 100,09 99,58 96,86 100,00

99,00 99,97 99,86 99,94

99,76 99,76 100,23

99,75 99,24 99,32 99,69 100,00 . 99,60

100,27 99,60 99,94 99,82 100,08 100,22 100,09 100,22 100,10 100,09

Perem puan Relative 95% Confidence Standard Estim ate Standard Interval Error Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

ht

100,06 99,80 99,76 99,60 99,96 99,81 99,38 99,78 100,10 100,27

Laki-laki Relative 95% Confidence Standard Estim ate Standard Interval Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

2,84

1,40 0,63 0,37 0,31

0,30 0,78 0,52 1,63 0,41 0,39

0,77 0,38 1,15 0,37

0,73 1,27 0,64

2,51

3,20 5,11 2,45 1,63

0,96 1,71 0,78 0,78 1,12 0,55 1,67 0,41 0,38 0,64

(13)

Design Effect

98,82

99,05 98,57 95,39 96,48

98,54 98,52 97,63 97,81 93,52 99,01

98,30 99,23 98,68 99,51

99,18 98,70 98,67

98,97 98,70 98,51 99,03 99,76 99,05

99,61 99,17 99,28 98,99 98,14 99,16 98,81 99,13 99,12 99,20

0,07

0,55 0,64 0,77 0,87

0,41 0,73 0,76 0,41 1,61 0,34

0,41 0,35 0,40 0,15

0,25 0,38 0,48

0,28 0,18 0,31 0,15 0,15 0,17

0,20 0,19 0,21 0,27 0,72 0,34 0,33 0,31 0,35 0,41

0,07

0,55 0,65 0,81 0,90

0,42 0,75 0,78 0,42 1,73 0,35

0,42 0,35 0,40 0,15

0,25 0,39 0,49

0,28 0,18 0,32 0,16 0,15 0,17

0,20 0,19 0,21 0,27 0,74 0,34 0,34 0,31 0,35 0,42

98,69

97,97 97,32 93,88 94,78

97,73 97,08 96,15 97,00 90,36 98,34

97,49 98,55 97,90 99,22

98,69 97,95 97,73

98,43 98,35 97,89 98,73 99,47 98,73

99,22 98,79 98,87 98,46 96,72 98,50 98,15 98,52 98,44 98,39

98,95

100,12 99,82 96,91 98,17

99,36 99,96 99,12 98,62 96,68 99,68

99,11 99,92 99,46 99,80

99,68 99,44 99,62

99,51 99,06 99,13 99,33 100,05 99,38

100,01 99,55 99,68 99,51 99,56 99,83 99,46 99,74 99,81 100,01

Laki-laki + Perem puan Relative 95% Confidence Standard Estim ate Standard Interval Error Error Low er Upper (14) (15) (16) (17) (18)

Tabel B.1.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 7-12 Tahun Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

2,27

1,09 0,50 0,63 0,40

0,61 0,76 0,89 1,33 0,68 0,44

0,74 0,62 0,97 0,56

0,85 1,10 0,90

3,04 3,85 2,53 1,65 0,84 2,29

0,71 1,56 0,60 0,91 1,98 0,67 1,33 0,35 0,42 2,10

(19)

Design Effect

268


99,26 98,07 97,39 97,60 99,59 98,08 97,52 96,19 98,30 98,31

97,02 97,22 98,57 99,99 98,23

99,11 97,97 95,12

96,08 97,99 96,90 98,93

97,25 95,20 95,86 96,92 97,07 95,83

97,47 97,53 69,80 94,43

96,87






Indonesia

0,11

0,66 0,56 1,85 1,13

0,57 1,37 0,57 0,39 0,61 0,69

0,54 0,49 0,57 0,35

0,55 0,59 0,45

0,44 0,81 0,24 0,01 0,28

0,20 0,34 0,43 0,45 0,30 0,53 0,44 0,96 0,49 0,35

0,12

0,68 0,58 2,65 1,20

0,59 1,44 0,60 0,41 0,63 0,72

0,56 0,50 0,58 0,35

0,56 0,60 0,47

0,45 0,84 0,24 0,01 0,29

0,21 0,35 0,44 0,46 0,30 0,54 0,45 0,99 0,50 0,36

96,65

96,17 96,43 66,17 92,21

96,14 92,52 94,74 96,14 95,87 94,48

95,03 97,03 95,79 98,25

98,03 96,82 94,24

96,16 95,62 98,10 99,96 97,67

98,86 97,40 96,56 96,72 99,01 97,04 96,66 94,32 97,34 97,62

97,09

98,76 98,63 73,42 96,65

98,37 97,88 96,99 97,69 98,28 97,18

97,14 98,94 98,00 99,61

100,20 99,13 96,00

97,88 98,82 99,04 100,01 98,78

2,00

0,86 0,49 2,01 0,55

0,59 1,17 0,76 1,11 0,57 0,93

1,02 0,80 0,88 0,68

1,79 1,98 0,83

3,88 3,90 2,38 0,04 2,85

0,77 1,83 0,94 1,25 0,21 1,31 1,61 0,57 0,66 1,57

(7)

Design Effect

97,51

98,40 98,76 69,71 95,71

98,74 98,84 96,64 98,06 95,32 98,02

95,86 98,42 97,86 98,39

99,33 97,72 96,20

0,10

0,56 0,37 1,99 1,21

0,39 0,58 0,68 0,32 1,17 0,46

0,68 0,50 0,49 0,61

0,40 0,73 0,38

0,31 0,47 0,22 0,42 0,28

0,22 0,38 0,32 0,54 0,76 0,33 0,44 0,87 0,33 0,39

0,11

0,57 0,37 2,86 1,27

0,40 0,59 0,71 0,33 1,23 0,47

0,70 0,51 0,50 0,62

0,40 0,75 0,40

97,31

97,31 98,04 65,81 93,33

97,71

99,50 99,49 73,61 98,09

99,51 99,98 97,98 98,69 97,61 98,92

97,18 99,41 98,83 99,58

100,11 99,15 96,96

99,00 99,61 99,36 100,40 98,94

99,67 98,90 99,04 98,73 99,74 99,49 98,66 98,45 100,15 99,24

.id 97,96 97,70 95,30 97,43 93,03 97,12

94,53 97,44 96,90 97,19

98,54 96,29 95,45

97,76 97,78 98,49 98,75 97,83

98,82 97,42 97,80 96,63 96,74 98,18 96,94 95,04 98,86 97,72

.g o

0,32 0,47 0,22 0,42 0,29

0,22 0,38 0,32 0,55 0,78 0,34 0,45 0,90 0,33 0,39

ps

.b

w

w

98,38 98,69 98,93 99,58 98,39

99,25 98,16 98,42 97,68 98,24 98,84 97,80 96,74 99,51 98,48


tp :// w

ht

99,66 98,73 98,22 98,47 100,17 99,12 98,38 98,06 99,25 99,00



(1)

Provinsi

1,91

0,92 0,39 1,95 0,68

0,57 0,84 1,19 1,06 1,24 0,76

1,42 0,99 0,92 1,26

1,19 2,28 0,72

3,39 2,29 2,60 1,31 2,87

0,78 2,21 0,77 1,82 0,31 0,82 1,67 0,56 0,95 1,93

(13)

Design Effect

97,18

97,93 98,13 69,76 95,02

97,98 97,03 96,23 97,47 96,22 96,87

95,97 98,20 97,37 98,67

99,22 97,86 95,64

97,68 97,90 98,75 99,78 98,30

99,26 98,11 97,88 97,64 98,93 98,46 97,66 96,47 98,89 98,39

0,09

0,42 0,33 1,68 0,88

0,36 0,75 0,49 0,28 0,69 0,43

0,48 0,41 0,38 0,34

0,34 0,45 0,32

0,28 0,51 0,16 0,21 0,20

0,15 0,30 0,28 0,34 0,44 0,32 0,31 0,68 0,29 0,26

0,09

0,43 0,33 2,40 0,93

0,37 0,77 0,51 0,29 0,71 0,44

0,50 0,42 0,39 0,35

0,34 0,46 0,33

0,29 0,52 0,16 0,21 0,20

0,15 0,31 0,28 0,35 0,44 0,33 0,32 0,71 0,30 0,27

97,01

97,11 97,49 66,47 93,29

97,27 95,55 95,27 96,92 94,87 96,03

95,04 97,39 96,63 98,00

98,56 96,98 95,01

97,13 96,90 98,43 99,36 97,91

98,96 97,53 97,34 96,97 98,08 97,83 97,04 95,13 98,31 97,88

97,35

98,75 98,77 73,04 96,74

98,69 98,50 97,20 98,01 97,57 97,70

96,91 99,01 98,11 99,34

99,88 98,74 96,27

98,24 98,91 99,06 100,20 98,69

99,55 98,70 98,42 98,31 99,78 99,09 98,27 97,81 99,46 98,90


Tabel B.1.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 7-12 Tahun Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,40

0,83 0,42 3,03 0,68

0,62 1,11 1,16 1,30 1,08 0,89

1,52 1,22 0,90 1,01

1,50 2,00 0,91

4,02 3,75 2,39 1,29 2,82

0,78 2,83 0,93 1,46 0,34 1,18 1,65 0,63 0,71 1,74

(19)

Design Effect


269

99,36 98,65 98,05 98,07 97,84 98,22 97,79 97,48 98,51 98,42

98,98 98,14 98,09 98,65 99,69 98,58

99,23 98,29 95,56

96,88 98,39 97,67 99,21

97,40 96,44 95,92 96,99 96,39 96,62

98,13 97,90 74,96 95,31

97,75






Indonesia

0,07

0,45 0,45 1,53 0,81

0,47 0,96 0,53 0,34 0,69 0,53

0,41 0,36 0,39 0,20

0,28 0,41 0,40

0,36 0,21 0,39 0,17 0,19 0,18

0,16 0,21 0,29 0,31 1,05 0,42 0,34 0,54 0,38 0,33

0,07

0,46 0,46 2,04 0,86

0,48 0,99 0,56 0,35 0,71 0,55

0,42 0,37 0,40 0,20

0,29 0,42 0,42

0,36 0,21 0,39 0,17 0,19 0,18

0,16 0,22 0,30 0,32 1,08 0,43 0,35 0,56 0,38 0,33

97,60

97,24 97,01 71,96 93,71

96,49 94,56 94,87 96,32 95,04 95,58

96,08 97,67 96,91 98,82

98,68 97,48 94,77

98,28 97,73 97,34 98,32 99,32 98,22

99,04 98,24 97,47 97,46 95,78 97,39 97,11 96,41 97,77 97,78

97,89

99,02 98,78 77,96 96,90

98,32 98,31 96,96 97,67 97,73 97,66

97,68 99,10 98,44 99,59

99,79 99,10 96,34

99,69 98,55 98,85 98,99 100,06 98,93

1,85

0,71 0,43 1,72 0,47

0,64 1,02 0,73 1,18 0,64 0,80

0,89 0,69 0,83 0,64

1,21 1,60 0,76

3,16 3,32 2,98 2,02 0,99 2,39

0,66 1,65 0,80 1,09 2,72 1,08 1,44 0,47 0,57 1,67

(7)

Design Effect

98,17

98,47 98,59 75,78 95,87

99,09 98,65 97,20 98,22 94,90 98,29

96,36 98,63 98,14 99,13

99,16 98,07 96,72

0,07

0,51 0,40 1,63 0,88

0,25 0,55 0,54 0,28 1,00 0,36

0,52 0,38 0,40 0,27

0,27 0,50 0,33

0,07

0,52 0,41 2,15 0,92

0,25 0,55 0,56 0,29 1,05 0,37

0,54 0,38 0,40 0,27

0,28 0,51 0,34

98,03

97,46 97,80 72,59 94,15

98,60 97,58 96,13 97,67 92,94 97,58

95,33 97,89 97,37 98,60

98,62 97,10 96,07

99,70 99,02 99,19 98,93 99,80 99,58 98,94 99,00 99,94 99,36

98,31

99,48 99,38 78,97 97,59

99,58 99,72 98,26 98,78 96,86 99,01

97,39 99,37 98,92 99,65

99,69 99,05 97,37

99,75 98,99 99,18 99,40 100,14 99,11

.id

98,16 98,10 97,84 98,82 99,56 98,37

98,98 98,02 98,26 97,50 97,71 98,60 97,67 97,01 98,90 98,20

.g o

0,41 0,23 0,35 0,15 0,15 0,19

0,19 0,26 0,24 0,37 0,54 0,25 0,33 0,52 0,27 0,30

ps

.b

0,41 0,23 0,34 0,15 0,15 0,19

0,18 0,25 0,24 0,36 0,53 0,25 0,32 0,51 0,26 0,30

w

w

98,95 98,55 98,51 99,11 99,85 98,74

99,34 98,52 98,73 98,22 98,75 99,09 98,30 98,01 99,42 98,78


tp :// w

ht

99,67 99,07 98,62 98,69 99,90 99,05 98,46 98,55 99,26 99,06



(1)

Provinsi

2,15

1,06 0,48 1,68 0,51

0,47 0,81 1,02 1,23 0,92 0,64

1,18 0,79 0,98 0,95

0,92 1,87 0,64

3,82 4,86 2,63 2,16 1,15 2,67

0,76 1,96 0,72 1,49 1,08 0,71 1,55 0,50 0,67 1,64

(13)

Design Effect

97,95

98,30 98,24 75,34 95,56

98,22 97,52 96,54 97,59 95,66 97,41

96,63 98,50 97,90 99,17

99,20 98,19 96,12

98,97 98,34 98,29 98,87 99,77 98,66

99,35 98,59 98,38 98,14 98,27 98,65 98,04 97,74 98,96 98,59

0,06

0,34 0,29 1,38 0,64

0,27 0,56 0,42 0,23 0,64 0,33

0,36 0,31 0,28 0,16

0,20 0,31 0,28

0,28 0,15 0,27 0,11 0,12 0,13

0,12 0,19 0,19 0,24 0,61 0,25 0,24 0,39 0,23 0,22

0,06

0,34 0,30 1,84 0,67

0,28 0,57 0,43 0,24 0,67 0,34

0,38 0,31 0,28 0,17

0,21 0,32 0,29

0,28 0,16 0,28 0,11 0,12 0,13

0,12 0,19 0,20 0,24 0,62 0,25 0,24 0,40 0,23 0,23

97,84

97,64 97,67 72,62 94,32

97,68 96,42 95,72 97,13 94,40 96,76

95,91 97,90 97,36 98,85

98,80 97,58 95,57

98,43 98,04 97,75 98,65 99,53 98,40

99,11 98,22 97,99 97,68 97,08 98,16 97,57 96,97 98,51 98,16

98,06

98,95 98,81 78,05 96,81

98,75 98,62 97,36 98,04 96,91 98,06

97,34 99,11 98,44 99,49

99,60 98,80 96,67

99,51 98,64 98,82 99,10 100,01 98,91

99,59 98,95 98,76 98,61 99,46 99,15 98,50 98,51 99,41 99,03


Tabel B.1.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Sekolah (APS) Penduduk Usia 7-12 Tahun Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

2,26

0,84 0,41 2,62 0,55

0,61 0,96 1,03 1,28 0,90 0,75

1,26 1,01 0,88 0,81

1,13 1,63 0,81

3,62 4,04 3,13 2,05 1,04 2,55

0,71 2,32 0,80 1,24 2,15 0,99 1,48 0,53 0,59 1,67

(19)

Design Effect

270


96,07 91,07 89,54 90,35 98,15 96,09 89,50 85,85 92,83 88,32

95,43 90,01 92,67 90,44 99,12 94,51

95,71 88,99 93,53

90,48 91,99 89,37 95,78

92,03 90,23 90,89 90,19 80,69 90,33

96,93 93,67 94,45 97,81

91,90






Indonesia

0,33

1,17 3,13 1,71 1,11

2,03 3,10 2,60 1,46 4,13 2,35

2,22 2,17 2,27 1,07

1,27 2,21 1,76

1,26 0,89 1,38 0,96 0,88 0,76

1,13 1,34 1,96 1,89 0,93 1,21 2,15 3,24 2,53 2,37

0,36

1,20 3,34 1,81 1,14

2,21 3,43 2,86 1,62 5,12 2,61

2,46 2,35 2,54 1,12

1,32 2,49 1,88

1,32 0,99 1,49 1,06 0,89 0,81

1,18 1,47 2,19 2,09 0,95 1,26 2,40 3,77 2,72 2,69

91,24

94,65 87,54 91,10 95,63

88,04 84,15 85,80 87,32 72,59 85,71

86,12 87,75 84,93 93,68

93,22 84,66 90,08

92,96 88,26 89,97 88,56 97,38 93,01

93,84 88,44 85,69 86,65 96,32 93,71 85,29 79,50 87,88 83,67

92,56

99,22 99,81 97,80 99,99

96,01 96,30 95,98 93,05 88,79 94,94

94,83 96,24 93,81 97,88

98,19 93,33 96,98

97,90 91,76 95,37 92,33 100,85 96,00

2,04

0,35 0,60 0,50 0,22

0,59 0,49 0,66 0,82 0,46 0,52

0,95 0,54 1,01 0,72

0,90 1,21 0,73

3,39 2,99 2,50 1,83 1,81 2,09

0,56 1,66 1,07 1,06 0,63 0,41 1,58 0,54 0,70 1,45

(7)

Design Effect

92,86

98,32 95,00 88,99 94,84

92,88 94,65 94,98 93,60 84,51 89,86

90,45 92,94 92,20 97,85

0,39

0,70 2,40 2,89 2,24

2,22 2,10 1,91 1,35 4,48 2,92

2,25 2,06 2,21 0,88

1,41 1,69 1,88

1,54 1,19 1,55 0,93 1,29 0,71

0,86 0,82 1,04 1,55 1,77 1,84 1,77 2,24 1,79 1,27

0,41

0,71 2,53 3,25 2,36

2,39 2,22 2,01 1,44 5,30 3,25

.id

92,11

96,94 90,29 83,32 90,45

88,54 90,54 91,24 90,94 75,74 84,15

86,03 88,90 87,86 96,13

92,13 90,16 91,39

88,92 87,99 88,67 89,27 95,23 93,99

95,43 93,81 93,61 90,99 93,66 90,38 89,20 89,43 91,60 94,76

.g o 2,49 2,22 2,40 0,90

1,49 1,81 1,97

1,68 1,32 1,69 1,02 1,32 0,74

0,88 0,85 1,09 1,65 1,82 1,95 1,91 2,39 1,89 1,31

ps

.b

w

94,90 93,48 95,06

w

91,94 90,32 91,71 91,09 97,76 95,37

97,11 95,40 95,65 94,02 97,13 93,98 92,66 93,82 95,12 97,26

93,62

99,70 99,70 94,66 99,23

97,23 98,77 98,72 96,25 93,29 95,58

94,86 96,99 96,54 99,57

97,67 96,79 98,74

94,97 92,65 94,75 92,91 100,30 96,76

98,79 97,00 97,70 97,05 100,60 97,58 96,12 98,21 98,64 99,75


tp :// w

ht

98,29 93,69 93,39 94,05 99,97 98,47 93,71 92,20 97,78 92,98



(1)

Provinsi

2,91

0,23 0,35 0,74 0,37

0,80 0,35 0,57 1,08 0,47 0,75

0,98 0,52 1,12 0,86

1,01 1,07 0,97

2,62 5,35 2,33 1,71 1,52 2,04

0,43 1,27 0,64 1,16 1,30 0,69 1,43 0,56 0,48 1,31

(13)

Design Effect

92,37

97,63 94,26 91,75 96,36

92,47 92,33 92,86 91,94 82,32 90,10

90,46 92,45 90,71 96,79

95,28 91,20 94,27

93,79 90,17 92,23 90,76 98,44 94,94

96,59 93,36 92,52 92,25 97,66 94,97 91,06 89,94 93,96 92,38

0,26

0,66 1,92 1,67 1,40

1,53 2,00 1,81 1,05 3,25 2,00

1,63 1,61 1,55 0,75

1,02 1,50 1,25

0,96 0,77 1,04 0,69 0,78 0,53

0,71 0,78 1,18 1,25 0,95 1,16 1,36 2,00 1,50 1,55

0,28

0,68 2,03 1,82 1,45

1,66 2,17 1,95 1,14 3,95 2,22

1,80 1,74 1,70 0,78

1,07 1,64 1,33

1,03 0,85 1,13 0,76 0,80 0,55

0,73 0,84 1,28 1,36 0,97 1,22 1,49 2,23 1,60 1,68

91,86

96,34 90,51 88,48 93,61

89,46 88,40 89,32 89,87 75,95 86,17

87,27 89,31 87,68 95,32

93,28 88,26 91,82

91,90 88,66 90,20 89,41 96,90 93,91

95,20 91,83 90,21 89,80 95,81 92,69 88,40 86,02 91,01 89,34

92,89

98,92 98,02 95,02 99,11

95,47 96,25 96,41 94,00 88,69 94,02

93,65 95,60 93,74 98,26

97,29 94,13 96,72

95,68 91,68 94,27 92,11 99,98 95,97

97,97 94,90 94,84 94,71 99,52 97,25 93,73 93,87 96,91 95,41



2,60

0,29 0,44 0,65 0,42

0,72 0,48 0,76 1,04 0,52 0,73

1,02 0,61 0,99 0,89

1,10 1,31 0,78

2,77 4,46 2,46 1,87 1,61 2,10

0,50 1,58 1,02 1,17 0,98 0,62 1,44 0,56 0,57 1,64

(19)

Design Effect


271

92,65 86,65 87,45 83,02 83,49 88,30 85,10 78,87 90,80 88,27

84,27 86,12 86,31 96,39 87,75

96,37 92,18 86,45

81,95 84,09 80,12 97,66

80,23 73,73 78,06 83,55 76,24 84,70

94,11 88,68 61,82 88,39

85,63






Indonesia

0,36

1,21 2,16 2,59 3,96

2,29 3,65 2,07 1,35 3,11 1,70

1,71 2,14 2,12 0,95

1,31 1,85 1,08

1,44 2,03 1,07 2,52 1,12

1,11 1,32 1,35 1,79 6,92 1,59 1,51 3,37 1,58 1,33

0,42

1,29 2,43 4,18 4,48

2,85 4,94 2,65 1,61 4,07 2,01

2,09 2,54 2,64 0,97

1,36 2,01 1,25

1,71 2,36 1,24 2,61 1,28

1,20 1,53 1,54 2,16 8,29 1,80 1,77 4,27 1,73 1,50

84,93

91,73 84,45 56,75 80,63

75,75 66,59 74,00 80,91 70,15 81,36

78,60 79,90 75,98 95,79

93,80 88,56 84,34

81,44 82,13 84,21 91,45 85,55

90,47 84,06 84,81 79,51 69,92 85,19 82,15 72,27 87,71 85,67

86,34

96,49 92,91 66,89 96,14

84,71 80,88 82,13 86,19 82,32 88,04

85,31 88,27 84,27 99,52

98,95 95,81 88,56

87,10 90,11 88,40 101,33 89,94

2,12

0,53 0,69 1,36 1,28

0,66 0,88 0,89 1,24 0,90 0,70

1,02 0,86 0,92 0,79

1,09 1,96 0,75

4,00 2,49 2,75 2,77 3,45

0,99 1,87 0,83 1,44 1,64 0,86 1,47 0,66 0,60 1,54

(7)

Design Effect

88,96

92,07 91,13 64,31 89,14

91,16 82,95 86,13 87,68 85,43 89,56

83,93 80,32 82,84 94,76

93,44 91,46 88,24

0,34

1,48 1,54 2,35 2,81

1,52 2,83 1,67 1,29 2,45 1,64

1,72 2,64 2,11 1,58

1,83 2,12 1,07

1,42 1,83 0,98 0,00 1,09

0,93 1,04 1,27 2,07 8,35 1,59 1,37 4,22 1,50 1,24

0,38

1,61 1,69 3,66 3,16

1,67 3,41 1,94 1,47 2,86 1,83

88,30

89,17 88,11 59,69 83,63

88,17 77,40 82,86 85,16 80,64 86,34

80,57 75,15 78,70 91,66

.id

89,85 87,30 86,13

84,17 88,69 89,31 100,00 88,07

92,64 88,75 89,38 83,00 71,13 86,81 86,75 68,08 90,31 87,69

.g o 2,04 3,29 2,55 1,67

1,96 2,32 1,22

1,63 1,98 1,08 0,00 1,21

0,98 1,14 1,38 2,38 9,55 1,77 1,53 5,53 1,61 1,38

ps

.b

w

86,95 92,26 91,23 100,00 90,20

w

94,46 90,78 91,86 87,05 87,51 89,94 89,43 76,35 93,26 90,13

89,63

94,97 94,15 68,92 94,66

94,15 88,51 89,41 90,20 90,23 92,78

87,29 85,50 86,98 97,86

97,03 95,63 90,34

89,73 95,84 93,15 100,00 . 92,34

96,27 92,81 94,35 91,11 103,88 93,06 92,11 84,62 96,21 92,56


tp :// w

ht

94,82 89,24 90,09 86,53 97,06 91,41 88,06 85,47 93,89 90,87



(1)

Provinsi

2,14

0,56 0,38 0,93 0,60

0,57 0,70 0,72 1,34 0,78 0,83

1,02 0,93 0,92 1,09

1,11 2,48 0,77

3,31

4,24 2,80 3,06

0,93 1,45 1,05 1,86 2,84 0,92 1,46 0,84 0,68 1,59

(13)

Design Effect

87,24

93,11 89,84 62,94 88,74

85,75 78,30 81,88 85,57 80,79 87,05

82,91 82,35 81,42 96,13

94,94 91,81 87,32

85,59 88,95 88,66 98,10 88,88

93,58 88,64 89,65 84,80 85,47 89,10 87,18 77,68 92,00 89,22

0,26

1,11 1,32 1,99 2,48

1,43 2,37 1,42 0,97 2,14 1,26

1,30 1,74 1,54 1,01

1,15 1,43 0,80

1,01 1,52 0,75 1,31 0,82

0,79 0,87 0,94 1,40 5,26 1,16 1,09 2,74 1,20 0,95

0,29

1,20 1,47 3,15 2,79

1,66 3,02 1,74 1,14 2,65 1,45

1,57 2,12 1,89 1,05

1,21 1,56 0,92

1,18 1,71 0,85 1,33 0,92

0,84 0,98 1,05 1,65 6,15 1,30 1,25 3,53 1,30 1,06

86,74

90,93 87,25 59,05 83,89

82,96 73,66 79,09 83,66 76,59 84,58

80,36 78,93 78,40 94,15

92,70 89,01 85,75

83,61 85,97 87,18 95,54 87,28

92,03 86,94 87,80 82,06 75,16 86,82 85,04 72,30 89,65 87,36

87,74

95,30 92,43 66,83 93,60

88,54 82,94 84,67 87,48 84,99 89,53

85,46 85,77 84,44 98,11

97,19 94,61 88,89

87,57 91,94 90,13 100,66 90,48

95,13 90,35 91,50 87,54 95,77 91,38 89,32 83,05 94,35 91,07



2,27

0,75 0,53 1,46 0,96

0,66 0,83 0,91 1,40 0,98 0,85

1,17 0,97 0,97 1,14

1,16 2,29 0,84

4,08 3,11 3,04 2,62 3,66

1,15 1,79 0,96 1,70 2,04 0,95 1,66 0,79 0,76 1,69

(19)

Design Effect

272


93,61 88,60 88,29 85,57 94,99 90,45 86,59 82,06 91,45 88,29

95,43 87,90 90,18 88,12 98,12 90,79

95,99 90,80 87,85

84,49 86,51 84,06 96,49

85,03 78,90 80,99 85,69 77,31 86,14

95,06 89,89 68,24 91,91

88,56






Indonesia

0,25

0,89 1,80 2,18 2,59

1,63 2,69 1,71 1,04 2,56 1,41

1,38 1,63 1,55 0,76

0,92 1,42 0,93

1,26 0,78 1,14 0,73 1,08 0,71

0,86 0,95 1,13 1,34 1,67 1,20 1,23 2,34 1,34 1,16

0,28

0,93 2,00 3,20 2,82

1,92 3,41 2,11 1,21 3,31 1,63

1,63 1,89 1,85 0,79

0,96 1,57 1,06

1,32 0,88 1,26 0,83 1,10 0,78

0,92 1,07 1,28 1,56 1,76 1,33 1,42 2,86 1,47 1,32

88,07

93,32 86,36 63,96 86,83

81,83 73,62 77,64 83,65 72,30 83,38

81,79 83,31 81,01 95,00

94,19 88,01 86,01

92,96 86,38 87,95 86,68 96,01 89,40

91,93 86,74 86,08 82,95 91,71 88,10 84,18 77,46 88,82 86,00

89,04

96,80 93,42 72,52 96,98

88,23 84,18 84,34 87,73 82,33 88,89

87,19 89,72 87,10 97,98

97,79 93,59 89,68

97,90 89,43 92,40 89,56 100,24 92,18

2,04

0,45 0,62 1,17 1,08

0,63 0,73 0,78 1,09 0,75 0,62

0,94 0,74 0,91 0,81

1,02 1,57 0,68

3,93 3,50 2,46 2,32 2,35 2,90

0,83 1,77 0,92 1,25 1,14 0,73 1,45 0,59 0,61 1,46

(7)

Design Effect

90,83

94,25 91,98 69,88 91,36

91,87 86,40 88,21 89,71 85,25 89,64

85,99 84,46 86,77 96,57

94,33 92,29 89,56

0,25

0,99 1,31 1,95 1,93

1,28 2,09 1,38 0,98 2,15 1,43

1,37 1,93 1,55 0,85

0,28

1,05 1,42 2,78 2,12

1,39 2,42 1,56 1,09 2,53 1,60

1,59 2,28 1,78 0,88

90,33

92,30 89,42 66,07 87,57

89,36 82,30 85,52 87,80 81,03 86,83

83,31 80,68 83,74 94,91

96,58 94,35 95,07 92,66 99,69 93,65 92,69 89,84 96,16 93,76

91,33

96,20 94,55 73,70 95,15

94,38 90,50 90,91 91,62 89,48 92,45

88,67 88,23 89,80 98,23

96,52 95,10 91,40

94,97 90,90 94,25 92,50 100,20 94,00

.id

92,14 89,47 87,72

88,92 87,32 89,60 89,83 96,86 91,42

93,77 91,74 91,62 87,29 90,17 88,77 88,44 80,22 91,56 89,83

.g o

1,18 1,56 1,05

1,68 1,03 1,29 0,75 0,86 0,71

0,76 0,72 0,94 1,52 2,56 1,36 1,20 2,89 1,25 1,09

ps

.b

1,12 1,44 0,94

1,54 0,91 1,19 0,68 0,85 0,66

0,72 0,67 0,88 1,37 2,43 1,24 1,08 2,45 1,17 1,00

w

w

91,94 89,11 91,92 91,16 98,53 92,71

95,18 93,04 93,35 89,98 94,93 91,21 90,57 85,03 93,86 91,79


tp :// w

ht

95,29 90,47 90,50 88,19 98,27 92,81 89,01 86,65 94,08 90,57



(1)

Provinsi

2,44

0,46 0,35 0,80 0,50

0,66 0,58 0,66 1,23 0,66 0,77

0,95 0,79 0,94 1,01

1,09 1,88 0,72

3,01 5,12 2,62 2,39 1,74 2,74

0,78 1,36 0,89 1,57 2,13 0,82 1,40 0,71 0,59 1,42

(13)

Design Effect

89,66

94,66 90,87 68,99 91,65

88,50 82,57 84,42 87,69 81,13 87,85

85,22 85,55 85,35 96,53

95,15 91,55 88,68

93,79 88,51 90,97 89,59 98,32 91,70

94,41 90,85 90,79 87,64 94,96 90,83 88,52 83,52 92,63 90,03

0,18

0,75 1,10 1,63 1,66

1,06 1,76 1,18 0,75 1,82 1,07

1,03 1,31 1,11 0,61

0,76 1,04 0,69

0,96 0,61 0,86 0,52 0,69 0,50

0,61 0,59 0,74 0,99 1,45 0,90 0,85 1,76 0,95 0,81

0,20

0,80 1,21 2,37 1,81

1,20 2,13 1,40 0,85 2,24 1,22

1,21 1,54 1,30 0,63

0,80 1,14 0,78

1,03 0,69 0,95 0,58 0,70 0,55

0,64 0,65 0,81 1,13 1,52 0,99 0,96 2,10 1,02 0,90

89,31

93,18 88,71 65,79 88,39

86,42 79,13 82,10 86,22 77,56 85,75

83,20 82,97 83,17 95,34

93,65 89,51 87,33

91,90 87,31 89,28 88,58 96,98 90,72

93,22 89,69 89,34 85,70 92,13 89,06 86,85 80,08 90,78 88,44

90,02

96,14 93,03 72,20 94,90

90,58 86,01 86,74 89,15 84,69 89,94

87,24 88,12 87,52 97,71

96,64 93,59 90,03

95,68 89,70 92,67 90,61 99,67 92,69

95,60 92,01 92,24 89,58 97,79 92,60 90,20 86,96 94,48 91,61



2,35

0,59 0,47 1,22 0,81

0,67 0,69 0,82 1,26 0,82 0,78

1,06 0,84 0,94 1,02

1,17 1,81 0,76

3,21 4,46 2,78 2,48 2,06 3,02

0,95 1,67 0,96 1,46 1,61 0,84 1,52 0,69 0,67 1,58

(19)

Design Effect


273

75,20 73,31 71,94 76,93 70,48 74,65 65,39 55,46 73,10 69,28

64,02 60,98 63,88 64,27 82,20 71,02

78,56 68,05 81,39

76,25 69,27 65,49 70,39

67,32 57,83 67,46 64,43 55,54 73,66

70,79 77,01 78,36 79,41

66,94






Indonesia

0,59

4,16 5,30 3,51 3,23

3,77 5,74 4,07 2,66 6,91 3,81

3,21 3,51 4,01 3,06

2,82 3,54 2,61

2,68 1,51 2,51 1,50 3,35 1,54

3,10 1,92 2,45 2,56 6,63 3,36 3,25 4,50 4,48 3,42

0,89

5,88 6,88 4,48 4,07

5,60 9,92 6,04 4,12 12,45 5,18

4,21 5,07 6,12 4,34

3,58 5,21 3,21

4,19 2,48 3,93 2,33 4,08 2,16

4,13 2,62 3,41 3,33 9,40 4,50 4,97 8,12 6,13 4,94

65,77

62,64 66,62 71,47 73,08

59,93 46,58 59,47 59,23 41,98 66,19

69,96 62,38 57,64 64,40

73,05 61,11 76,27

58,77 58,01 58,96 61,33 75,63 68,01

69,12 69,54 67,14 71,91 57,49 68,05 59,02 46,63 64,31 62,57

68,10

78,94 87,41 85,25 85,74

74,71 69,08 75,45 69,64 69,09 81,14

82,54 76,15 73,35 76,38

84,08 75,00 86,52

69,27 63,95 68,80 67,21 88,77 74,03

2,19

0,67 0,67 0,75 0,26

0,77 0,61 0,64 1,15 0,77 0,61

0,86 0,51 1,14 1,07

1,09 1,25 0,68

2,85 3,42 2,36 1,62 1,77 2,15

0,86 1,55 0,71 0,91 2,44 0,73 1,54 0,60 0,65 1,26

(7)

Design Effect

66,37

81,57 68,15 76,76 76,28

76,62 77,60 72,60 71,73 62,01 78,39

69,77 65,30 69,70 78,76

75,24 66,63 75,27

0,61

3,42 5,29 3,96 3,77

3,02 4,82 4,02 2,71 5,63 4,10

3,72 4,04 3,30 2,48

3,01 3,33 2,82

2,38 1,64 2,51 1,65 3,69 1,56

2,77 2,19 2,84 3,04 5,06 3,82 2,87 5,28 3,42 3,61 53,44 55,22 58,10 58,25 71,33 67,50

77,73 73,02 71,90 70,32 64,42 61,13 64,92 50,33 75,49 61,97

0,92

4,19 7,76 5,16 4,94

3,94 6,21 5,53 3,78 9,07 5,24

5,33 6,19 4,73 3,15

4,00 5,00 3,74

65,17

74,87 57,78 68,99 68,88

70,71 68,15 64,73 66,41 50,98 70,34

62,49 57,38 63,24 73,89

.id

69,34 60,11 69,75

.g o

4,10 2,81 3,98 2,69 4,70 2,21

3,33 2,83 3,66 3,98 6,81 5,56 4,07 8,70 4,16 5,22

ps

.b

w

w

58,11 58,44 63,01 61,48 78,57 70,56

83,16 77,31 77,47 76,27 74,34 68,61 70,55 60,67 82,19 69,04

67,58

88,28 78,51 84,52 83,67

82,54 87,05 80,47 77,05 73,04 86,43

77,06 73,22 76,17 83,63

81,14 73,16 80,79

62,77 61,65 67,92 64,72 85,81 73,62

88,59 81,60 83,03 82,23 84,27 76,10 76,18 71,02 88,90 76,11


tp :// w

ht

81,28 77,08 76,75 81,96 83,47 81,24 71,76 64,29 81,89 75,99



(1)

Provinsi

2,21

0,61 0,50 0,68 0,29

0,53 0,63 0,69 1,19 0,46 0,79

1,05 0,67 0,90 0,76

0,92 1,24 0,61

2,47 3,44 2,56 1,78 1,95 1,97

0,87 2,15 1,15 1,27 1,77 0,70 1,29 0,72 0,49 1,63

(13)

Design Effect

66,66

76,19 72,69 77,67 77,90

71,71 67,97 70,07 67,88 58,59 76,02

72,87 67,21 67,70 74,31

77,05 67,29 78,38

60,81 59,78 63,42 62,91 80,33 70,80

79,13 75,29 74,79 76,60 72,55 71,85 67,97 57,87 77,59 69,15

0,44

2,85 3,78 2,59 2,53

2,41 3,85 3,16 1,90 4,82 3,16

2,65 2,97 2,84 2,06

2,10 2,49 2,05

1,82 1,14 1,88 1,15 2,49 1,11

2,06 1,48 1,86 2,14 3,59 2,60 2,45 3,77 3,09 2,51

0,66

3,74 5,20 3,33 3,25

3,36 5,67 4,51 2,80 8,22 4,15

3,63 4,43 4,19 2,78

2,73 3,70 2,62

3,00 1,91 2,97 1,82 3,10 1,57

2,61 1,97 2,48 2,79 4,95 3,62 3,60 6,51 3,98 3,63

65,80

70,61 65,28 72,59 72,93

66,99 60,42 63,87 64,16 49,15 69,84

67,68 61,38 62,14 70,27

72,94 62,40 74,36

57,24 57,54 59,73 60,66 75,46 68,62

75,09 72,38 71,15 72,40 65,51 66,75 63,17 50,48 71,53 64,23

67,52

81,77 80,09 82,74 82,86

76,43 75,52 76,26 71,61 68,03 82,21

78,06 73,04 73,27 78,35

81,17 72,17 82,40

64,39 62,02 67,11 65,16 85,20 72,97

83,18 78,20 78,43 80,79 79,59 76,95 72,76 65,26 83,64 74,07



2,34

0,71 0,58 0,70 0,28

0,64 0,63 0,81 1,16 0,71 0,88

1,10 0,73 1,24 0,99

1,05 1,31 0,72

2,75 3,61 2,78 1,80 1,84 2,12

0,84 1,91 0,89 1,26 1,60 0,76 1,80 0,78 0,69 1,47

(19)

Design Effect

274


67,84 62,57 62,71 54,85 54,67 50,18 50,91 36,39 57,88 53,77

48,92 47,46 57,01 79,72 54,67

62,89 57,85 54,51

44,38 45,90 50,65 62,70

55,83 44,98 49,56 56,21 58,75 57,04

59,98 64,14 43,01 61,48

54,70






Indonesia

0,57

3,54 3,34 2,81 5,30

3,11 4,02 2,59 1,92 3,94 2,74

2,54 3,09 2,96 3,95

4,14 3,77 2,03

2,06 3,83 1,94 4,11 1,85

1,85 1,66 2,29 2,75 10,35 2,55 2,26 4,41 2,88 2,22

1,05

5,90 5,20 6,53 8,63

5,58 8,94 5,23 3,41 6,71 4,81

5,72 6,72 5,85 6,30

6,58 6,52 3,73

4,21 8,07 3,40 5,15 3,39

2,73 2,65 3,65 5,02 18,92 5,09 4,44 12,11 4,98 4,13

53,58

53,04 57,60 37,51 51,08

49,73 37,09 44,49 52,46 51,02 51,67

39,41 39,85 44,84 54,95

54,78 50,45 50,53

44,88 39,95 53,21 71,67 51,04

64,21 59,32 58,23 49,45 34,39 45,18 46,47 27,75 52,24 49,41

55,83

66,92 70,68 48,52 71,87

61,93 52,86 54,64 59,97 66,47 62,42

49,35 51,95 56,46 70,44

71,00 65,25 58,50

52,95 54,97 60,81 87,77 58,30

2,28

0,67 0,56 1,16 0,77

0,67 0,79 0,73 1,07 0,82 0,74

1,17 0,77 1,07 1,35

1,32 2,33 0,85

3,79 3,58 3,54 1,70 3,43

0,89 1,24 1,02 1,58 2,11 0,82 1,42 0,73 0,63 1,70

(7)

Design Effect

55,40

64,10 68,29 38,09 56,98

63,85 60,76 61,22 58,95 52,70 64,07

47,70 46,05 49,40 70,40

57,71 53,34 57,25

0,60

3,65 3,16 2,77 5,82

3,16 4,33 2,87 1,96 3,83 2,49

2,51 3,31 2,89 3,73

1,08

5,70 4,63 7,28 10,21

4,94 7,12 4,69 3,32 7,27 3,88

5,26 7,19 5,84 5,30

54,23

56,94 62,10 32,65 45,57

57,66 52,27 55,60 55,12 45,18 59,20

42,78 39,56 43,74 63,09

56,58

71,26 74,48 43,52 68,39

70,04 69,24 66,85 62,78 60,21 68,94

52,62 52,53 55,06 77,71

67,41 61,38 61,44

49,51 56,99 54,93 93,09 55,30

81,25 69,07 79,76 68,04 85,09 61,07 58,50 59,79 71,51 63,07

.id

48,01 45,31 53,07

40,55 40,06 47,09 67,59 48,18

74,15 61,68 71,69 58,07 44,15 50,44 48,75 42,74 60,22 53,93

.g o

8,58 7,68 3,73

5,07 8,90 3,92 8,10 3,51

2,33 2,88 2,72 4,03 16,16 4,86 4,64 8,48 4,37 3,99

ps

.b

4,95 4,10 2,13

2,28 4,32 2,00 6,51 1,82

1,81 1,88 2,06 2,54 10,44 2,71 2,49 4,35 2,88 2,33

w

w

45,03 48,53 51,01 80,34 51,74

77,70 65,37 75,72 63,06 64,62 55,75 53,62 51,26 65,87 58,50


tp :// w

ht

71,47 65,81 67,20 60,25 74,95 55,19 55,34 45,03 63,53 58,12



(1)

Provinsi

2,20

0,70 0,50 0,90 0,91

0,57 0,81 0,83 1,09 0,79 0,62

0,99 0,79 0,93 1,07

1,50 2,48 0,84

3,90 3,44 2,99 3,52 3,21

0,96 1,44 0,89 1,35 1,67 0,84 1,61 0,64 0,63 1,55

(13)

Design Effect

55,04

62,01 66,21 40,82 59,16

59,44 52,46 55,12 57,58 55,57 60,57

45,97 45,97 50,04 66,18

60,49 55,64 55,83

47,11 47,93 54,26 80,00 53,19

72,60 63,90 68,83 58,93 58,93 52,88 52,25 43,85 61,79 55,93

0,44

2,51 2,35 2,16 4,06

2,19 2,84 2,16 1,47 2,94 2,01

1,95 2,44 2,11 2,97

3,45 2,89 1,61

1,61 3,11 1,45 4,14 1,38

1,41 1,32 1,63 2,11 7,02 2,00 1,74 3,18 2,17 1,61

0,80

4,05 3,54 5,28 6,86

3,68 5,42 3,91 2,55 5,29 3,32

4,24 5,32 4,22 4,48

5,70 5,19 2,89

3,41 6,48 2,68 5,17 2,60

1,94 2,07 2,37 3,58 11,91 3,77 3,33 7,24 3,51 2,89

54,17

57,09 61,61 36,60 51,21

55,15 46,88 50,90 54,70 49,80 56,63

42,15 41,18 45,89 60,36

53,73 49,98 52,66

43,96 41,84 51,41 71,89 50,48

69,85 61,31 65,64 54,79 45,18 48,97 48,84 37,62 57,54 52,77

55,90

66,94 70,81 45,05 67,11

63,73 58,03 59,35 60,47 61,33 64,51

49,79 50,76 54,18 72,00

67,25 61,31 58,99

50,26 54,02 57,11 88,11 55,90

75,36 66,49 72,03 63,06 72,69 56,79 55,66 50,07 66,04 59,10



2,52

0,67 0,55 1,23 0,90

0,60 0,73 0,96 1,25 0,92 0,80

1,28 0,91 1,04 1,42

1,64 2,59 1,02

4,23 4,13 3,56 3,14 3,76

1,06 1,49 1,04 1,84 1,70 0,95 1,63 0,70 0,71 1,64

(19)

Design Effect


275

69,88 67,97 66,46 63,30 66,61 58,43 56,46 46,32 62,60 57,77

64,02 57,05 58,13 60,52 81,33 62,77

72,71 62,08 61,92

54,08 54,40 56,70 67,36

61,32 49,20 54,71 59,53 57,82 62,10

64,82 68,28 52,58 69,44

60,95






Indonesia

0,41

2,72 2,85 2,36 3,37

2,44 3,29 2,19 1,58 3,44 2,23

2,12 2,45 2,37 2,42

2,31 2,67 1,66

2,68 1,22 2,13 1,24 2,60 1,21

1,59 1,28 1,72 2,02 5,53 2,09 1,88 3,15 2,45 1,89

0,68

4,20 4,18 4,48 4,86

3,98 6,68 4,00 2,66 5,94 3,59

3,92 4,51 4,18 3,60

3,18 4,29 2,68

4,19 2,14 3,67 2,05 3,20 1,93

2,27 1,88 2,58 3,19 8,30 3,57 3,33 6,79 3,91 3,27

60,14

59,48 62,68 47,96 62,83

56,54 42,76 50,42 56,43 51,08 57,73

49,92 49,60 52,05 62,61

68,17 56,85 58,67

58,77 54,65 53,95 58,08 76,23 60,40

66,76 65,45 63,10 59,34 55,78 54,33 52,77 40,15 57,80 54,07

61,76

70,15 73,87 57,20 76,05

66,10 55,65 58,99 62,63 64,56 66,48

58,23 59,21 61,35 72,11

77,25 67,30 65,17

69,27 59,44 62,31 62,95 86,43 65,15

2,22

0,67 0,56 0,97 0,55

0,72 0,68 0,65 1,10 0,76 0,65

1,02 0,68 1,04 1,21

1,15 1,81 0,73

3,26 3,69 2,86 2,54 1,82 2,72

0,83 1,41 0,89 1,29 2,42 0,75 1,43 0,64 0,60 1,49

(7)

Design Effect

61,17

72,04 68,25 48,23 64,94

70,24 66,89 64,78 63,77 54,99 68,41

55,24 53,72 58,38 75,59

68,53 59,49 62,40

0,43

2,55 2,73 2,45 4,03

2,24 3,28 2,37 1,59 3,18 2,11

2,15 2,56 2,23 2,12

2,58 2,69 1,74

2,38 1,34 2,16 1,29 3,27 1,23

1,51 1,48 1,70 1,96 4,61 2,25 1,94 3,43 2,26 1,96 53,44 51,53 54,78 53,85 72,69 58,15

76,30 68,70 73,17 64,42 63,62 55,44 56,37 49,07 66,55 58,13

0,70

3,54 4,00 5,08 6,21

3,19 4,91 3,65 2,50 5,78 3,09

3,90 4,76 3,81 2,80

3,76 4,52 2,78

60,33

67,04 62,90 43,42 57,04

65,85 60,46 60,14 60,64 48,75 64,27

51,02 48,70 54,01 71,45

.id

63,48 54,22 58,99

.g o

4,10 2,48 3,66 2,29 4,14 2,03

1,91 2,07 2,22 2,87 6,35 3,76 3,23 6,15 3,18 3,16

ps

.b

w

58,11 54,16 59,02 56,38 79,10 60,55

w

79,26 71,61 76,51 68,26 72,66 59,85 60,18 55,80 70,98 61,97

62,01

77,04 73,60 53,04 72,84

74,62 73,32 69,42 66,89 61,22 72,54

59,46 58,73 62,74 79,74

73,59 64,76 65,80

62,77 56,79 63,26 58,91 85,52 62,96

82,22 74,51 79,84 72,09 81,70 64,26 63,99 62,53 75,41 65,82


tp :// w

ht

72,99 70,48 69,82 67,26 77,45 62,52 60,14 52,49 67,39 61,47



(1)

Provinsi

2,20

0,63 0,49 0,80 0,71

0,57 0,70 0,76 1,08 0,65 0,61

1,00 0,69 0,91 0,91

1,07 1,82 0,72

2,79 3,73 2,86 2,31 2,51 2,56

0,87 1,84 1,01 1,26 1,92 0,78 1,49 0,69 0,54 1,50

(13)

Design Effect

61,06

68,40 68,26 50,66 67,18

65,43 57,82 59,60 61,60 56,37 65,26

54,65 54,06 57,55 71,16

70,80 60,75 62,15

60,81 55,69 58,58 58,56 80,22 61,68

74,44 69,73 71,38 65,79 69,72 59,11 58,31 50,89 66,71 59,80

0,31

1,93 2,00 1,83 2,73

1,65 2,27 1,78 1,17 2,51 1,68

1,63 1,94 1,73 1,72

1,80 1,96 1,31

1,82 0,94 1,62 0,93 2,15 0,91

1,16 1,02 1,22 1,56 3,21 1,64 1,46 2,50 1,80 1,37

0,51

2,81 2,93 3,61 4,06

2,52 3,93 2,99 1,90 4,45 2,58

2,99 3,59 3,00 2,41

2,55 3,23 2,10

3,00 1,68 2,77 1,59 2,68 1,47

1,56 1,46 1,71 2,37 4,60 2,77 2,51 4,91 2,69 2,28

60,44

64,63 64,35 47,07 61,84

62,20 53,37 56,10 59,30 51,46 61,96

51,45 50,26 54,16 67,80

67,27 56,90 59,59

57,24 53,85 55,40 56,74 76,01 59,90

72,16 67,74 68,98 62,72 63,43 55,89 55,44 45,99 63,19 57,12

61,67

72,18 72,18 54,24 72,53

68,65 62,28 63,10 63,90 61,29 68,56

57,85 57,87 60,93 74,53

74,33 64,60 64,71

64,39 57,53 61,75 60,38 84,43 63,46

76,72 71,73 73,78 68,85 76,01 62,32 61,17 55,78 70,23 62,48



2,42

0,69 0,54 1,03 0,69

0,62 0,64 0,85 1,19 0,81 0,75

1,18 0,82 1,10 1,18

1,21 1,95 0,86

3,14 3,99 3,27 2,61 2,31 2,92

0,94 1,76 0,95 1,57 1,73 0,87 1,70 0,76 0,66 1,50

(19)

Design Effect

276


38,05 20,58 38,15 30,77 9,48 22,14 19,08 8,71 32,46 24,76

17,43 14,06 16,73 16,85 50,45 19,41

22,07 26,72 43,74

30,35 25,98 25,71 24,05

26,23 34,74 31,25 33,53 19,48 44,03

47,62 40,18 27,00 21,31

20,59






Indonesia

0,45

4,05 3,97 3,08 3,41

3,04 4,75 3,65 3,23 4,87 5,19

3,33 3,35 2,48 2,45

2,06 2,71 3,76

1,66 0,90 1,49 1,23 3,80 1,23

2,92 2,04 4,05 4,15 2,48 2,70 2,13 1,86 4,02 3,15

2,17

8,51 9,89 11,42 16,02

11,58 13,67 11,68 9,63 24,98 11,80

10,97 12,90 9,65 10,17

9,31 10,15 8,59

9,54 6,37 8,93 7,31 7,54 6,33

7,67 9,93 10,62 13,50 26,15 12,21 11,15 21,32 12,38 12,72

19,71

39,68 32,39 20,95 14,61

20,27 25,43 24,10 27,20 9,94 33,85

23,82 19,41 20,85 19,25

18,04 21,40 36,38

14,17 12,31 13,80 14,44 43,00 17,00

32,33 16,57 30,21 22,63 4,62 16,84 14,91 5,07 24,58 18,59

21,47

55,56 47,96 33,05 28,00

32,18 44,05 38,41 39,87 29,02 54,21

36,88 32,55 30,57 28,84

26,10 32,03 51,10

20,69 15,82 19,66 19,27 57,91 21,82

2,52

0,79 0,41 0,80 0,44

0,86 0,57 0,74 2,48 0,56 1,31

1,14 0,84 0,87 1,23

0,94 1,21 0,93

4,02 3,26 2,38 2,31 2,71 2,53

0,90 3,01 2,05 3,01 1,76 0,62 1,46 0,48 0,72 1,86

(7)

Design Effect

21,91

49,39 37,21 30,93 28,45

26,33 35,78 42,13 35,10 25,75 41,70

23,83 27,67 28,77 26,78

22,77 24,94 42,62

0,44

3,63 4,22 3,62 2,87

3,08 4,13 3,57 2,59 4,36 3,35

2,86 3,85 3,38 2,58

2,05 2,68 3,74

1,44 1,00 1,56 1,36 3,39 1,15

2,62 2,08 3,12 3,01 2,70 3,13 2,85 2,18 3,70 3,12

2,00

7,36 11,34 11,72 10,09

11,68 11,53 8,48 7,39 16,92 8,04

12,02 13,92 11,76 9,65

9,02 10,76 8,77

.id

21,05

42,27 28,94 23,82 22,82

20,30 27,69 35,13 30,02 17,21 35,12

18,22 20,12 22,14 21,72

18,75 19,68 35,29

15,34 13,55 16,89 14,54 45,61 17,83

40,64 17,86 35,86 20,49 6,26 19,34 20,02 8,72 32,74 16,12

.g o

7,94 6,45 7,83 7,90 6,49 5,71

5,72 9,48 7,43 11,39 23,38 12,28 11,14 16,78 9,25 14,04

ps

.b

w

w

18,16 15,51 19,95 17,21 52,25 20,08

45,77 21,94 41,97 26,39 11,55 25,47 25,62 12,99 39,99 22,24

22,77

56,52 45,48 38,03 34,08

32,36 43,87 49,13 40,18 34,30 48,27

29,44 35,22 35,40 31,85

26,80 30,21 49,95

20,99 17,47 23,01 19,87 58,89 22,33

50,91 26,02 48,09 32,28 16,85 31,60 31,21 17,26 47,25 28,36


tp :// w

ht

43,77 24,58 46,09 38,91 14,34 27,44 23,24 12,35 40,34 30,93



(1)

Provinsi

2,34

0,61 0,45 0,77 0,22

0,83 0,44 0,66 1,65 0,43 0,68

1,02 1,02 1,56 1,19

0,93 1,47 1,00

2,88 3,77 2,22 2,89 1,99 2,34

0,72 2,86 1,28 1,71 2,09 0,82 2,15 0,42 0,55 2,10

(13)

Design Effect

21,25

48,48 38,76 28,67 24,56

26,28 35,26 36,80 34,33 22,82 42,76

27,08 26,80 27,25 25,35

22,42 25,76 43,17

17,79 14,78 18,30 17,03 51,30 19,76

41,95 21,24 40,12 28,62 10,59 23,85 22,32 10,73 36,18 23,48

0,35

3,22 3,47 2,77 2,75

2,51 3,26 2,89 2,47 3,30 3,50

2,64 2,89 2,37 2,04

1,59 2,18 3,06

1,21 0,75 1,22 0,98 2,95 0,96

2,22 1,71 2,74 2,82 1,99 2,09 2,01 1,45 2,99 2,36

1,67

6,65 8,96 9,65 11,20

9,54 9,24 7,86 7,20 14,47 8,18

9,76 10,78 8,71 8,06

7,10 8,47 7,08

6,81 5,07 6,68 5,76 5,76 4,84

5,30 8,04 6,82 9,85 18,80 8,76 9,02 13,50 8,27 10,05

20,56

42,16 31,96 23,25 19,17

21,36 28,88 31,13 29,48 16,35 35,90

21,90 21,13 22,59 21,35

19,30 21,49 37,17

15,42 13,31 15,91 15,11 45,52 17,88

37,60 17,89 34,75 23,10 6,69 19,76 18,38 7,89 30,31 18,85

21,94

54,80 45,56 34,09 29,95

31,19 41,65 42,47 39,17 29,29 49,61

32,25 32,46 31,90 29,36

25,54 30,04 49,16

20,17 16,25 20,70 18,96 57,09 21,63

46,31 24,58 45,49 34,15 14,50 27,95 26,27 13,57 42,05 28,10



3,11

0,98 0,61 1,09 0,48

1,14 0,55 0,88 2,95 0,50 1,32

1,56 1,20 1,56 1,61

1,12 1,75 1,29

4,17 4,38 2,93 2,97 3,14 3,16

1,03 4,03 1,92 2,88 2,26 0,74 2,34 0,46 0,75 2,24

(19)

Design Effect


277

19,14 11,20 16,17 9,16 1,07 10,97 9,57 6,03 10,05 7,05

6,90 10,24 7,98 24,21 9,35

13,91 11,92 9,73

9,57 6,96 7,45 11,44

6,49 9,25 7,21 13,85 11,67 11,11

11,76 13,21 9,90 19,05

9,83







Indonesia

(1)

Provinsi

0,27

1,92 1,95 1,23 3,60

1,40 1,56 1,02 1,09 1,87 1,59

1,08 1,16 1,09 1,93

3,22 1,76 1,10

0,87 1,70 0,81 5,00 0,88

1,30 1,11 1,54 1,43 0,72 1,49 1,11 1,15 1,56 0,85

2,70

16,36 14,75 12,41 18,91

21,60 16,83 14,18 7,86 16,02 14,29

11,23 16,59 14,63 16,90

23,17 14,78 11,32

12,64 16,60 10,13 20,66 9,36

6,77 9,95 9,51 15,63 67,91 13,56 11,58 19,03 15,52 12,05

9,31

7,99 9,39 7,49 11,99

3,74 6,20 5,20 11,71 8,01 8,00

7,47 4,70 5,31 7,65

7,59 8,47 7,57

5,19 6,90 6,39 14,40 7,64

16,60 9,02 13,16 6,35 -0,35 8,05 7,40 3,78 6,99 5,38

10,35

15,53 17,03 12,31 26,11

9,24 12,31 9,21 15,98 15,33 14,22

11,68 9,23 9,58 15,23

20,24 15,38 11,89

8,61 13,57 9,56 34,01 11,07

1,92

0,74 0,55 0,76 1,14

0,86 0,42 0,63 0,98 0,66 0,79

0,93 0,77 0,81 1,33

2,17 1,48 0,93

3,53 2,61 2,68 2,51 3,18

0,88 1,74 0,91 2,05 0,30 1,23 1,62 0,42 0,73 1,39

(7)

Design Effect

9,04

13,45 12,55 5,34 14,39

5,26 13,87 8,58 14,35 11,78 14,48

7,10 5,02 8,72 7,58

7,53 9,25 9,92

0,24

2,45 3,54 1,00 3,05

1,10 2,26 1,10 1,07 2,23 1,96

0,92 0,91 1,19 1,73

2,66

18,20 28,23 18,77 21,22

20,84 16,31 12,77 7,45 18,95 13,53

13,00 18,06 13,67 22,89

35,47 14,67 10,79

8,57

8,65 5,61 3,38 8,40

3,11 9,43 6,43 12,26 7,40 10,64

5,29 3,25 6,38 4,18

.id

2,29 6,59 7,83

3,54 4,84 4,22 8,95 7,08

23,43 12,00 15,11 4,91 0,24 9,01 5,16 4,65 7,48 4,57

.g o

13,67 18,94 11,38 27,50 8,25

6,03 9,02 8,74 14,33 48,83 14,45 11,63 20,98 15,25 14,27

ps

2,67 1,36 1,07

0,66 1,46 0,62 5,34 0,70

1,60 1,32 1,59 0,98 2,68 1,82 0,78 1,66 1,63 0,91

.b

w

4,84 7,69 5,43 19,42 8,44

w

26,57 14,58 18,23 6,82 5,50 12,57 6,68 7,89 10,67 6,34

9,51

18,25 19,50 7,31 20,37

7,40 18,30 10,73 16,45 16,15 18,31

8,91 6,80 11,06 10,98

12,76 11,91 12,02

6,13 10,55 6,65 29,89 9,81

29,72 17,16 21,35 8,74 10,76 16,13 8,20 11,14 13,86 8,11


tp :// w

ht

21,68 13,39 19,19 11,96 2,48 13,88 11,74 8,28 13,10 8,71


1,68

0,91 1,78 0,97 0,88

0,49 0,60 0,66 0,94 0,89 1,02

0,84 0,51 0,81 1,23

2,60 1,32 0,86

2,73 2,53 2,33 3,60 2,45

1,01 1,88 0,83 1,16 0,74 1,50 1,05 0,60 0,64 1,57

(13)

Design Effect

9,43

12,54 12,89 7,50 16,87

5,94 11,53 7,92 14,11 11,72 12,87

8,36 6,09 8,08 9,71

10,65 10,45 9,83

5,88 8,93 6,67 21,70 8,87

22,80 12,88 17,18 8,02 3,16 11,75 8,14 6,91 10,34 6,71

0,19

1,63 2,26 0,86 2,93

0,95 1,42 0,84 0,83 1,63 1,28

0,77 0,83 0,84 1,38

2,65 1,17 0,90

0,56 1,18 0,52 3,85 0,59

1,10 0,96 1,19 0,94 1,38 1,38 0,72 1,01 1,21 0,64

2,03

13,01 17,54 11,51 17,36

15,99 12,33 10,62 5,87 13,94 9,93

9,15 13,58 10,39 14,26

24,92 11,22 9,11

9,53 13,23 7,82 17,75 6,61

4,84 7,46 6,90 11,72 43,79 11,76 8,90 14,56 11,73 9,56

9,05

9,34 8,46 5,80 11,13

4,08 8,75 6,27 12,48 8,52 10,36

6,86 4,47 6,43 7,00

5,45 8,15 8,07

4,78 6,62 5,65 14,15 7,72

20,64 11,00 14,86 6,18 0,45 9,04 6,72 4,94 7,96 5,45

9,80

15,74 17,32 9,19 22,61

7,81 14,32 9,57 15,73 14,92 15,37

9,87 7,71 9,72 12,42

15,86 12,75 11,58

6,97 11,25 7,69 29,26 10,02

24,97 14,77 19,51 9,86 5,87 14,45 9,56 8,88 12,71 7,96



2,06

0,93 1,46 1,01 1,54

0,76 0,57 0,81 1,13 0,98 0,93

1,03 0,80 0,88 1,41

3,73 1,62 1,22

3,32 2,88 2,68 3,34 3,16

1,09 2,26 0,99 1,92 0,71 1,91 1,56 0,53 0,79 1,58

(19)

Design Effect

278


24,84 16,28 25,91 17,50 8,22 14,06 13,18 7,27 17,55 12,01

17,43 11,90 14,88 12,41 44,71 14,50

19,48 18,94 18,31

15,92 13,63 15,58 18,94

16,16 18,31 14,23 22,32 13,31 22,68

27,84 22,52 15,73 19,95

15,69







Indonesia

(1)

Provinsi

0,27

2,61 1,91 1,32 2,54

1,72 2,08 1,37 1,72 1,78 2,17

1,34 1,45 1,31 1,69

1,73 1,67 1,46

1,66 0,68 1,16 0,74 3,11 0,76

1,33 1,26 2,20 2,00 2,06 1,30 1,06 1,05 1,82 1,12

1,73

9,37 8,50 8,38 12,74

10,63 11,38 9,63 7,69 13,35 9,58

8,44 10,62 8,39 8,94

8,88 8,81 7,95

9,54 5,68 7,80 6,00 6,96 5,22

5,34 7,75 8,48 11,43 25,06 9,24 8,03 14,50 10,37 9,31

15,16

22,73 18,77 13,14 14,97

12,80 14,23 11,55 18,95 9,83 18,42

13,28 10,79 13,02 15,62

16,09 15,67 15,46

14,17 10,57 12,60 10,95 38,61 13,01

22,24 13,81 21,60 13,58 4,18 11,51 11,11 5,20 13,99 9,82

16,23

32,95 26,27 18,31 24,93

19,53 22,39 16,92 25,68 16,80 26,93

18,55 16,46 18,14 22,26

22,87 22,21 21,16

20,69 13,22 17,15 13,87 50,82 15,98

2,50

1,08 0,45 0,75 0,77

0,95 0,56 0,74 2,48 0,57 1,08

1,14 0,87 0,93 1,40

1,26 1,46 1,08

4,76 3,63 2,61 2,58 2,79 2,81

0,92 3,01 1,98 3,16 1,93 0,88 1,52 0,47 0,79 1,75

(7)

Design Effect

15,99

30,29 20,83 11,86 19,84

16,36 21,85 18,09 23,19 15,10 24,61

12,39 13,67 17,79 19,53

17,78 16,47 18,41

0,27

2,43 2,69 1,32 2,19

1,85 2,22 1,53 1,35 1,99 1,80

1,15 1,77 1,80 1,82

1,66

8,03 12,91 11,17 11,01

11,34 10,15 8,45 5,80 13,20 7,33

9,28 12,97 10,13 9,32

9,31 9,04 7,81

.id

15,47

25,52 15,56 9,26 15,56

12,72 17,50 15,10 20,55 11,19 21,08

10,14 10,20 14,26 15,96

14,53 13,55 15,59

15,34 10,84 13,89 9,69 38,13 12,88

29,80 15,95 25,82 11,60 6,13 13,31 11,41 7,61 17,62 8,86

.g o

7,94 5,99 7,36 6,81 6,70 4,76

4,33 6,95 6,16 10,02 22,13 9,71 9,24 13,09 8,76 10,58

ps

.b

1,66 1,49 1,44

1,44 0,74 1,20 0,76 2,94 0,68

1,41 1,28 1,81 1,45 2,40 1,60 1,29 1,34 1,86 1,18

w

w

18,16 12,28 16,23 11,19 43,90 14,21

32,56 18,47 29,36 14,43 10,83 16,43 13,93 10,24 21,27 11,18

16,51

35,06 26,10 14,46 24,13

19,99 26,19 21,09 25,83 19,00 28,15

14,65 17,15 21,33 23,10

21,02 19,38 21,22

20,99 13,72 18,57 12,68 49,66 15,53

35,32 20,98 32,91 17,26 15,53 19,56 16,46 12,87 24,92 13,49


tp :// w

ht

27,44 18,76 30,22 21,42 12,26 16,60 15,25 9,33 21,12 14,20


2,35

0,80 0,88 0,95 0,49

0,94 0,55 0,81 1,54 0,65 0,79

1,00 1,11 1,58 1,38

1,25 1,55 1,07

3,34 4,11 2,53 3,08 2,35 2,50

0,87 2,71 1,25 1,85 2,28 1,14 2,10 0,50 0,64 1,99

(13)

Design Effect

15,84

29,00 21,70 13,80 19,90

16,25 20,07 16,23 22,76 14,21 23,70

14,18 13,65 16,68 19,22

18,62 17,59 18,36

17,79 12,09 15,55 11,78 44,32 14,35

28,67 17,36 27,64 16,00 9,60 15,23 13,55 8,67 19,32 11,60

0,21

2,11 1,90 1,07 2,05

1,46 1,64 1,17 1,31 1,45 1,61

1,04 1,29 1,26 1,42

1,38 1,26 1,21

1,21 0,55 0,93 0,56 2,45 0,57

1,07 1,05 1,57 1,35 1,71 1,15 0,92 0,86 1,48 0,85

1,35

7,26 8,74 7,73 10,30

8,98 8,15 7,24 5,74 10,20 6,78

7,35 9,42 7,54 7,36

7,39 7,15 6,57

6,81 4,56 5,96 4,79 5,53 3,98

3,75 6,04 5,68 8,47 17,84 7,54 6,78 9,93 7,67 7,30

15,42

24,87 17,98 11,71 15,88

13,39 16,86 13,93 20,20 11,37 20,56

12,14 11,13 14,22 16,44

15,93 15,13 16,00

15,42 11,01 13,73 10,68 39,51 13,23

26,57 15,30 24,56 13,34 6,25 12,98 11,75 6,98 16,41 9,94

16,26

33,13 25,42 15,90 23,92

19,11 23,28 18,53 25,32 17,05 26,85

16,22 16,17 19,15 21,99

21,32 20,06 20,72

20,17 13,17 17,37 12,89 49,12 15,47

30,78 19,41 30,72 18,65 12,96 17,48 15,35 10,36 22,22 13,26



3,05

1,30 0,88 1,09 0,93

1,27 0,64 1,01 2,89 0,72 1,22

1,49 1,27 1,63 1,81

1,66 1,92 1,50

4,88 4,73 3,18 3,16 3,36 3,39

1,10 3,87 1,95 3,05 2,46 1,27 2,21 0,50 0,92 2,03

(19)

Design Effect


279

105,69 106,04 107,23 104,23 104,83 107,76 105,87 110,96 106,20 105,74

99,38 103,00 104,30 105,11 109,90 100,63

98,93 104,29 107,93

105,77 107,80 105,16 105,68

103,12 104,76 100,97 101,43 96,95 104,27

100,41 101,10 101,15 100,32

103,47






Indonesia

0,35

3,11 3,00 3,06 2,47

2,54 2,79 2,67 1,64 4,16 2,75

2,20 2,20 1,69 1,78

1,54 1,88 2,17

1,61 0,86 1,49 0,97 2,30 0,85

1,86 1,34 1,87 1,59 2,29 3,31 2,25 2,44 2,55 2,73

0,34

3,09 2,96 3,02 2,46

2,46 2,67 2,64 1,62 4,29 2,64

2,08 2,04 1,60 1,69

1,56 1,80 2,01

1,62 0,84 1,43 0,92 2,10 0,84

1,76 1,26 1,74 1,53 2,18 3,07 2,13 2,20 2,40 2,59

102,79

94,32 95,23 95,15 95,48

98,15 99,28 95,75 98,22 88,79 98,87

101,46 103,49 101,85 102,19

95,91 100,61 103,67

96,21 101,31 101,38 103,21 105,38 98,97

102,05 103,42 103,57 101,11 100,34 101,27 101,45 106,17 101,19 100,38

104,15

106,50 106,97 107,14 105,16

108,10 110,24 106,20 104,65 105,11 109,66

110,08 112,11 108,46 109,18

101,94 107,98 112,19

102,54 104,69 107,22 107,02 114,42 102,30

1,77

0,51 0,34 0,61 0,24

0,52 0,31 0,52 1,00 0,63 0,54

0,68 0,49 0,71 0,96

0,86 0,96 0,48

2,78 2,89 2,47 1,41 1,55 1,75

0,54 1,49 0,92 0,98 1,04 0,87 1,20 0,42 0,44 1,49

(7)

Design Effect

103,10

106,40 106,12 101,84 98,35

102,90 107,54 100,10 98,90 95,70 108,77

102,76 104,23 99,38 104,13

98,50 106,94 107,95

0,36

3,60 4,18 2,93 2,18

2,78 3,87 2,70 1,86 2,97 2,77

2,05 1,87 2,15 1,77

1,93 2,24 2,83

1,49 0,86 1,63 1,05 2,23 0,95

2,05 1,33 1,68 1,78 2,22 2,99 2,33 3,01 2,33 2,67 93,39 102,08 100,45 102,67 103,38 98,88

105,48 104,22 102,53 99,85 97,93 98,71 98,24 105,59 97,40 101,69

0,35

3,38 3,94 2,88 2,22

2,71 3,59 2,69 1,88 3,10 2,55

2,00 1,80 2,16 1,70

1,96 2,10 2,62

102,28 111,33 113,50

99,24 105,46 106,83 106,80 112,11 102,61

113,54 109,44 109,12 106,81 106,63 110,44 107,38 117,39 106,53 112,16

102,39

99,34 97,92 96,09 94,07

97,44 99,97 94,81 95,26 89,89 103,33

98,74 100,56 95,18 100,67

103,81

113,46 114,32 107,58 102,63

108,35 115,12 105,38 102,55 101,51 114,20

106,79 107,91 103,59 107,59

.id

94,72 102,55 102,40

.g o

1,55 0,83 1,57 1,01 2,07 0,95

1,88 1,25 1,59 1,72 2,17 2,86 2,27 2,70 2,28 2,50

ps

.b

w

w

96,31 103,77 103,64 104,74 107,74 100,74

109,51 106,83 105,83 103,33 102,28 104,58 102,81 111,49 101,96 106,92

Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval APK Error Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

ht

109,32 108,65 110,89 107,35 109,31 114,25 110,29 115,74 111,20 111,10

Laki-laki Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval APK Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

1,86

0,63 0,51 0,58 0,20

0,59 0,51 0,58 1,27 0,36 0,53

0,85 0,38 0,94 0,88

0,89 1,32 0,64

2,65 2,90 2,47 1,64 1,45 1,98

0,60 1,31 0,98 0,95 0,89 1,02 1,42 0,52 0,52 1,44

(13)

Design Effect

103,29

103,32 103,63 101,47 99,42

103,01 106,05 100,53 100,20 96,33 106,35

104,27 106,13 102,43 104,96

98,73 105,62 107,94

97,85 103,38 103,98 104,93 108,90 100,69

107,54 106,42 106,54 103,81 103,62 106,19 104,35 111,21 104,07 106,31

0,25

2,34 2,66 2,10 1,72

1,88 2,19 1,90 1,22 2,37 1,96

1,47 1,49 1,40 1,29

1,20 1,48 1,77

1,08 0,62 1,10 0,71 1,56 0,66

1,41 0,96 1,25 1,23 1,64 2,00 1,64 1,95 1,58 1,91

0,24

2,26 2,57 2,07 1,73

1,83 2,07 1,89 1,22 2,46 1,84

1,41 1,40 1,37 1,23

1,22 1,40 1,64

1,10 0,60 1,06 0,67 1,43 0,66

1,31 0,90 1,18 1,19 1,58 1,88 1,57 1,75 1,52 1,79

102,79

98,74 98,42 97,36 96,04

99,33 101,75 96,81 97,80 91,68 102,51

101,40 103,21 99,68 102,44

96,37 102,71 104,48

95,74 102,16 101,83 103,55 105,84 99,39

104,77 104,54 104,08 101,39 100,41 102,26 101,14 107,39 100,96 102,57

103,78

107,90 108,84 105,58 102,79

106,70 110,35 104,24 102,60 100,98 110,20

107,15 109,05 105,18 107,49

101,08 108,53 111,40

99,96 104,60 106,14 106,31 111,95 101,98

110,30 108,30 109,00 106,23 106,83 110,11 107,56 115,04 107,17 110,05

Laki-laki + Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval APK Error Error Low er Upper (14) (15) (16) (17) (18)

Tabel C.1.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

1,85

0,55 0,47 0,58 0,24

0,56 0,36 0,55 1,11 0,43 0,54

0,71 0,46 0,89 0,96

0,85 1,18 0,56

2,60 3,00 2,47 1,48 1,41 2,01

0,59 1,45 0,94 1,04 1,02 0,75 1,33 0,48 0,40 1,46

(19)

Design Effect

280


108,87 108,17 107,48 105,98 114,37 107,46 107,59 111,09 108,68 108,17

103,13 103,27 104,35 106,03 103,65

105,21 102,75 114,41

111,01 110,43 106,11 112,26

107,87 106,07 105,27 104,49 106,48 106,92

113,35 108,12 78,43 107,51

105,43






Indonesia

0,30

2,21 1,64 2,18 2,86

2,66 2,38 1,33 1,05 2,09 1,70

1,50 1,57 1,55 2,24

2,12 1,74 1,09

1,11 1,93 1,01 2,73 0,92

1,10 1,01 1,02 1,28 4,88 1,26 1,15 2,71 1,91 1,28

0,28

1,95 1,52 2,78 2,66

2,46 2,25 1,26 1,00 1,96 1,59

1,35 1,42 1,46 1,99

2,01 1,69 0,96

1,08 1,87 0,97 2,57 0,88

1,01 0,93 0,95 1,21 4,26 1,17 1,07 2,44 1,76 1,18

104,86

109,01 104,91 74,15 101,90

102,66 101,41 102,67 102,44 102,38 103,58

108,07 107,35 103,07 107,87

101,06 99,35 112,26

100,95 99,48 102,37 100,69 101,85

106,71 106,20 105,48 103,47 104,81 104,99 105,34 105,77 104,94 105,66

106,01

117,69 111,33 82,70 113,11

113,08 110,74 107,87 106,54 110,58 110,26

113,94 113,50 109,15 116,65

109,36 106,15 116,55

105,31 107,05 106,32 111,38 105,45

1,79

0,65 0,39 1,52 0,52

1,03 0,61 0,66 0,99 0,73 0,78

1,02 0,75 0,90 1,40

1,44 1,86 0,65

4,16 3,07 2,51 1,32 2,78

0,76 1,25 0,69 1,11 0,94 0,74 1,28 0,55 0,63 1,49

(7)

Design Effect

104,93

107,87 111,42 80,42 110,08

104,74 105,21 104,09 104,01 103,55 110,48

108,59 111,14 104,35 111,49

92,79 105,37 111,98

0,31

1,78 2,01 2,41 3,67

2,38 1,98 1,53 1,10 1,88 1,56

1,40 1,80 1,49 2,55

2,56 2,11 1,12

1,02 2,30 1,05 3,31 1,02

1,24 1,01 1,09 1,33 4,76 1,37 1,27 2,38 1,57 1,40

0,29

1,65 1,80 2,99 3,34

2,27 1,88 1,47 1,06 1,82 1,41

1,29 1,62 1,42 2,28

104,33

104,39 107,48 75,70 102,88

100,07 101,33 101,09 101,85 99,86 107,43

105,83 107,61 101,44 106,50

105,53

111,35 115,35 85,14 117,28

109,41 109,10 107,09 106,18 107,23 113,54

111,34 114,66 107,27 116,49

97,81 109,50 114,19

105,92 112,14 107,08 107,65 106,11

110,93 105,94 109,10 104,80 121,52 109,24 108,75 110,68 113,05 108,52

.id

87,76 101,24 109,78

101,90 103,13 102,96 94,66 102,13

106,07 101,99 104,84 99,57 102,85 103,87 103,78 101,34 106,89 103,02

.g o

2,76 2,00 1,00

0,99 2,14 1,00 3,28 0,98

1,14 0,97 1,02 1,30 4,25 1,29 1,19 2,25 1,43 1,33

ps

.b

w

w

103,91 107,63 105,02 101,15 104,12

108,50 103,97 106,97 102,19 112,18 106,56 106,26 106,01 109,97 105,77


tp :// w

ht

111,03 110,14 109,49 108,50 123,93 109,93 109,84 116,40 112,42 110,68



(1)

Provinsi

1,85

0,56 0,50 1,56 0,68

0,82 0,61 0,80 0,94 0,68 0,68

0,94 0,95 0,83 1,45

1,92 1,87 0,67

3,77 3,25 2,55 1,55 2,99

0,85 1,38 0,86 1,28 0,94 0,81 1,42 0,61 0,48 1,79

(13)

Design Effect

105,19

110,64 109,73 79,34 108,69

106,35 105,64 104,71 104,26 105,05 108,61

109,83 110,77 105,25 111,89

99,08 103,95 113,23

103,51 105,30 104,68 103,56 103,88

108,69 106,13 107,24 104,09 113,30 107,01 106,95 108,51 109,31 107,01

0,22

1,44 1,30 1,99 2,32

1,69 1,62 1,06 0,74 1,50 1,19

1,03 1,26 1,10 1,76

1,77 1,40 0,80

0,77 1,46 0,74 2,31 0,68

0,81 0,72 0,75 0,94 3,30 0,91 0,87 1,81 1,24 0,93

0,21

1,30 1,18 2,51 2,13

1,59 1,53 1,01 0,71 1,43 1,10

0,94 1,14 1,04 1,57

1,79 1,35 0,71

0,75 1,38 0,70 2,23 0,65

0,75 0,67 0,70 0,91 2,91 0,85 0,81 1,67 1,14 0,87

104,76

107,83 107,19 75,44 104,15

103,02 102,47 102,64 102,80 102,11 106,28

107,82 108,30 103,09 108,45

95,60 101,20 111,67

102,00 102,44 103,24 99,03 102,55

107,10 104,72 105,76 102,24 106,83 105,23 105,25 104,96 106,88 105,18

105,62

113,46 112,27 83,25 113,23

109,67 108,82 106,78 105,72 107,99 110,94

111,84 113,24 107,40 115,34

102,55 106,71 114,80

105,02 108,15 106,12 108,09 105,20

110,28 107,53 108,71 105,94 119,77 108,79 108,65 112,06 111,75 108,85


Tabel C.1.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

1,89

0,63 0,45 2,34 0,61

0,83 0,67 0,80 0,93 0,80 0,77

0,98 0,95 0,91 1,54

1,91 2,03 0,68

4,13 3,03 2,59 1,67 2,83

0,78 1,32 0,78 1,24 0,88 0,74 1,39 0,58 0,57 1,58

(19)

Design Effect


281

108,04 107,20 107,39 105,31 106,39 107,54 107,03 111,02 107,93 107,58

99,38 103,05 103,91 104,69 108,69 102,24

101,42 103,32 113,37

109,56 109,64 105,72 108,29

105,83 105,62 104,38 103,41 104,53 106,24

109,07 106,44 83,33 104,81

104,51







Indonesia

(1)

Provinsi

0,23

1,82 1,45 1,89 2,00

1,88 1,83 1,19 0,89 1,89 1,45

1,25 1,28 1,15 1,41

1,25 1,30 0,98

1,61 0,68 1,18 0,71 1,80 0,63

0,95 0,82 0,93 1,00 2,09 1,30 1,07 1,83 1,54 1,18

0,22

1,67 1,36 2,27 1,91

1,77 1,73 1,14 0,87 1,80 1,37

1,14 1,17 1,08 1,30

1,23 1,25 0,87

1,62 0,66 1,14 0,68 1,66 0,62

0,88 0,76 0,87 0,95 1,96 1,20 1,00 1,65 1,42 1,10

104,07

105,50 103,60 79,62 100,89

102,15 102,03 102,05 101,65 100,84 103,40

107,12 107,13 103,47 105,52

98,97 100,78 111,45

96,21 101,71 101,60 103,30 105,16 101,00

106,18 105,60 105,57 103,35 102,29 105,00 104,94 107,44 104,92 105,27

104,96

112,64 109,29 87,04 108,74

109,51 109,21 106,71 105,16 108,23 109,09

112,00 112,14 107,96 111,05

103,87 105,86 115,30

102,54 104,38 106,23 106,08 112,21 103,47

1,79

0,59 0,36 1,26 0,40

0,78 0,47 0,58 0,98 0,66 0,67

0,87 0,63 0,80 1,19

1,10 1,44 0,56

3,27 3,47 2,82 1,95 1,61 2,26

0,65 1,37 0,77 1,03 1,16 0,79 1,23 0,49 0,54 1,42

(7)

Design Effect

104,07

107,39 110,09 85,13 105,68

103,96 105,94 103,18 102,18 101,90 110,06

106,93 109,15 102,39 107,17

96,11 106,02 111,36

0,24

1,68 1,85 2,02 2,45

1,81 1,82 1,33 0,98 1,60 1,36

1,16 1,39 1,24 1,49

1,56 1,55 1,05

1,49 0,67 1,34 0,75 1,85 0,70

1,06 0,82 0,92 1,07 2,04 1,29 1,16 1,89 1,31 1,24

0,23

1,56 1,68 2,37 2,32

1,74 1,72 1,29 0,96 1,57 1,23

103,61

104,10 106,47 81,17 100,88

100,41 102,38 100,57 100,26 98,77 107,40

104,65 106,43 99,97 104,25

.id

93,05 102,99 109,30

93,39 102,52 102,46 103,43 101,80 101,15

106,69 103,64 104,74 100,51 99,98 103,48 102,83 104,85 104,87 103,62

.g o 1,09 1,27 1,21 1,39

1,63 1,46 0,94

1,55 0,64 1,27 0,71 1,76 0,68

0,98 0,78 0,87 1,04 1,96 1,22 1,10 1,74 1,22 1,17

ps

.b

w

96,31 103,82 105,08 104,90 105,43 102,53

w

108,77 105,24 106,56 102,60 103,97 106,01 105,10 108,56 107,45 106,06

104,53

110,68 113,71 89,08 110,48

107,50 109,51 105,79 104,09 105,04 112,72

109,20 111,87 104,82 110,09

99,18 109,05 113,41

99,24 105,13 107,70 106,37 109,07 103,90

110,85 106,85 108,37 104,69 107,97 108,54 107,36 112,27 110,03 108,50


tp :// w

ht

109,89 108,80 109,22 107,27 110,49 110,08 109,12 114,61 110,95 109,89


1,87

0,59 0,49 1,25 0,52

0,71 0,56 0,70 1,06 0,55 0,60

0,86 0,73 0,87 1,15

1,29 1,61 0,61

3,07 3,35 2,89 2,10 1,53 2,48

0,73 1,37 0,89 1,12 1,02 0,85 1,41 0,57 0,48 1,60

(13)

Design Effect

104,30

108,24 108,24 84,16 105,21

104,92 105,78 103,80 102,81 103,24 108,04

108,27 109,40 104,11 107,76

98,87 104,60 112,40

97,85 103,43 104,46 104,79 107,13 102,38

108,39 106,26 106,99 103,99 105,24 106,78 106,09 109,80 107,70 106,84

0,17

1,24 1,19 1,68 1,59

1,27 1,30 0,92 0,65 1,29 1,02

0,85 0,99 0,87 1,06

1,01 1,04 0,73

1,08 0,49 0,88 0,52 1,30 0,47

0,70 0,58 0,66 0,75 1,50 0,86 0,80 1,33 0,99 0,85

0,16

1,15 1,10 1,99 1,51

1,21 1,23 0,89 0,63 1,25 0,94

0,78 0,91 0,83 0,98

1,02 0,99 0,65

1,10 0,47 0,84 0,49 1,21 0,46

0,65 0,55 0,62 0,72 1,42 0,81 0,75 1,21 0,92 0,79

103,97

105,81 105,90 80,87 102,09

102,44 103,22 101,99 101,53 100,72 106,04

106,61 107,45 102,41 105,68

96,88 102,58 110,97

95,74 102,48 102,74 103,78 104,59 101,45

107,01 105,11 105,70 102,52 102,31 105,09 104,52 107,19 105,75 105,18

104,62

110,68 110,58 87,44 108,33

107,41 108,34 105,61 104,09 105,77 110,04

109,93 111,35 105,81 109,84

100,85 106,63 113,83

99,96 104,38 106,18 105,80 109,67 103,31

109,77 107,40 108,28 105,46 108,17 108,47 107,65 112,41 109,64 108,50


Tabel C.1.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

1,88

0,59 0,45 1,85 0,47

0,70 0,52 0,69 0,99 0,66 0,66

0,86 0,76 0,88 1,26

1,25 1,63 0,60

3,04 3,54 2,79 2,03 1,58 2,42

0,68 1,40 0,82 1,13 1,14 0,73 1,36 0,54 0,49 1,47

(19)

Design Effect

282


91,56

99,16 89,68 79,46 90,14 79,50 96,95


Indonesia

90,19 88,70 81,45 93,97


107,82 84,84 115,46 106,47

93,93 86,90 99,60



93,99 88,91 87,70 90,52 82,45 98,20

94,09 87,49 90,45 97,76 98,88 106,17 91,79 74,64 91,25 89,91



(1)

Provinsi

0,77

7,69 8,61 8,50 6,91

5,88 6,41 6,47 3,54 7,56 6,21

5,78 5,45 4,11 4,02

4,19 4,36 5,34

3,59 1,86 3,18 2,12 5,42 2,08

3,73 3,00 4,19 4,12 5,08 7,55 4,77 5,57 5,52 4,87

0,85

7,13 10,15 7,36 6,49

5,93 7,15 8,15 3,92 9,50 6,40

6,41 6,14 5,04 4,28

4,46 5,02 5,36

3,82 2,09 3,62 2,34 6,57 2,12

3,97 3,43 4,63 4,22 5,14 7,11 5,19 7,46 6,05 5,41

90,05

92,74 67,96 98,80 92,93

87,63 77,11 66,77 83,21 64,69 84,78

78,86 78,02 73,40 86,09

85,72 78,36 89,13

86,96 85,27 81,47 86,37 71,82 94,12

86,77 81,60 82,25 89,68 88,92 91,38 82,45 63,73 80,43 80,37

93,08

122,90 101,72 132,12 120,01

110,69 102,24 92,16 97,07 94,31 109,12

101,51 99,38 89,50 101,86

102,14 95,45 110,06

101,02 92,56 93,93 94,67 93,07 102,28

1,69

0,57 0,44 0,60 0,25

0,46 0,31 0,67 0,86 0,48 0,46

0,81 0,56 0,82 0,77

0,85 1,17 0,64

2,32 2,65 2,45 1,55 1,45 1,74

0,52 1,40 0,90 0,79 1,05 0,83 1,17 0,41 0,47 1,29

(7)

Design Effect

92,49

93,56 100,29 99,42 96,15

97,88 86,17 93,64 95,17 80,37 85,55

87,85 85,94 91,30 99,92

98,30 93,03 93,19

0,80

5,99 8,46 7,30 6,58

6,58 7,50 6,43 3,96 9,18 5,76

5,12 5,01 5,32 3,83

4,31 3,61 5,89

3,89 2,00 3,15 2,11 5,56 2,08

3,56 2,40 3,19 4,57 6,22 5,17 5,24 6,09 5,63 5,22

0,86

6,40 8,44 7,34 6,85

6,73 8,70 6,87 4,16 11,42 6,73

5,83 5,83 5,82 3,83

90,93

81,82 83,70 85,12 83,25

84,97 71,47 81,03 87,40 62,37 74,27

77,82 76,12 80,88 92,42

.id

89,86 85,95 81,65

86,47 85,27 82,37 86,39 78,02 94,27

84,46 84,08 83,18 91,48 88,90 81,18 89,89 75,08 79,45 89,42

.g o

4,38 3,88 6,32

4,13 2,24 3,56 2,33 6,25 2,12

3,90 2,70 3,57 4,55 6,16 5,66 5,23 7,00 6,23 5,24

ps

.b

w

w

94,10 89,19 88,55 90,54 88,91 98,36

91,45 88,79 89,44 100,44 101,10 91,31 100,15 87,02 90,49 99,65

94,05

105,30 116,88 113,73 109,05

110,78 100,87 106,25 102,93 98,36 96,83

97,89 95,77 101,72 107,42

106,74 100,10 104,73

101,72 93,11 94,72 94,68 99,81 102,44

98,43 93,50 95,69 109,39 113,30 101,43 110,42 98,96 101,53 109,88


tp :// w

ht

101,40 93,38 98,66 105,84 108,83 120,97 101,13 85,55 102,06 99,45


1,86

0,42 0,34 0,53 0,25

0,60 0,43 0,50 0,99 0,51 0,53

0,87 0,47 0,90 0,76

0,91 0,95 0,64

2,14 3,51 1,91 1,64 1,69 1,78

0,54 1,24 0,74 1,17 1,07 0,71 1,28 0,49 0,44 1,14

(13)

Design Effect

92,02

100,66 91,71 107,53 101,44

98,50 88,01 86,31 92,72 79,87 91,26

89,01 87,36 86,11 96,87

96,21 89,91 96,52

94,04 89,05 88,09 90,53 85,67 98,28

92,77 88,18 89,96 99,15 99,93 98,26 95,93 81,00 90,87 94,33

0,56

4,63 6,21 5,86 4,83

4,43 4,46 4,83 2,61 5,62 4,60

3,66 3,61 3,13 2,82

2,82 2,81 3,90

2,59 1,42 2,19 1,51 3,83 1,50

2,59 1,92 2,52 3,04 3,77 4,72 3,56 4,12 3,83 3,78

0,61

4,60 6,77 5,45 4,76

4,49 5,07 5,60 2,82 7,04 5,04

4,11 4,13 3,64 2,91

2,93 3,12 4,04

2,76 1,59 2,48 1,66 4,47 1,53

2,80 2,18 2,80 3,07 3,77 4,80 3,72 5,09 4,22 4,00

90,92

91,58 79,54 96,04 91,96

89,83 79,27 76,84 87,60 68,85 82,24

81,83 80,30 79,97 91,35

90,68 84,40 88,88

88,96 86,28 83,80 87,58 78,16 95,33

87,68 84,41 85,02 93,18 92,54 89,02 88,95 72,92 83,36 86,92

93,13

109,73 103,88 119,03 110,91

107,18 96,75 95,78 97,85 90,89 100,28

96,18 94,43 92,25 102,38

101,74 95,42 104,16

99,12 91,83 92,37 93,48 93,18 101,22

97,85 91,94 94,89 105,11 107,32 107,50 102,92 89,08 98,39 101,73


Tabel C.2.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

1,82

0,45 0,41 0,62 0,26

0,53 0,30 0,65 0,90 0,46 0,58

0,75 0,49 0,77 0,78

0,77 1,05 0,61

2,15 3,29 2,08 1,61 1,52 1,83

0,53 1,36 0,76 0,94 0,96 0,87 1,25 0,45 0,43 1,37

(19)

Design Effect


283

83,37 83,54 89,98 89,13 89,24

89,21 97,22 71,47

79,35 75,44 78,17 89,47

86,09 68,98 70,70 84,30 79,06 89,24

83,92 83,37 62,83 87,01

84,75





Indonesia

95,18 85,01 82,49 81,33 75,05 80,57 78,97 70,23 100,21 90,71

0,65

4,65 4,45 3,43 6,64

5,00 5,26 2,96 2,11 5,01 3,51

3,53 3,53 3,55 3,98

4,66 4,34 2,33

2,32 3,65 2,12 6,40 2,10

2,22 2,43 2,65 3,00 8,31 2,86 2,38 4,77 4,68 2,79

0,76

5,54 5,34 5,46 7,63

5,81 7,62 4,19 2,51 6,34 3,93

4,45 4,68 4,54 4,44

5,23 4,46 3,26

2,78 4,36 2,36 7,18 2,35

2,33 2,86 3,21 3,69 11,07 3,54 3,01 6,79 4,67 3,08

83,48

74,81 74,65 56,11 74,00

76,28 58,68 64,89 80,15 69,24 82,36

72,43 68,52 71,21 81,67

80,07 88,72 66,90

78,82 76,40 85,82 76,59 85,13

90,83 80,24 77,30 75,45 58,76 74,97 74,30 60,88 91,03 85,23

86,01

93,04 92,09 69,56 100,02

95,89 79,29 76,50 88,44 88,89 96,12

86,26 82,36 85,13 97,26

98,34 105,72 76,04

87,92 90,69 94,13 101,67 93,35

1,86

0,81 0,58 0,98 0,55

0,81 0,75 0,71 0,99 0,75 0,73

1,12 0,74 0,90 0,98

1,44 1,79 0,72

3,85 2,52 2,73 1,63 2,95

0,68 1,56 0,72 1,21 1,01 0,72 1,25 0,54 0,70 1,37

(7)

Design Effect

89,47

90,24 87,90 59,38 81,66

95,04 82,93 84,22 88,29 81,30 87,90

78,19 74,74 88,49 86,14

101,19 97,52 85,84

0,66

3,98 4,54 3,44 8,03

4,37 4,92 3,29 2,31 4,03 3,06

3,09 3,74 4,04 4,67

6,47 4,11 2,42

79,94 82,04 90,82 85,01 85,84

95,94 88,62 85,25 91,10 56,19 81,04 79,29 66,32 88,52 89,21

0,74

4,41 5,16 5,79 9,83

4,60 5,93 3,91 2,62 4,96 3,48

3,95 5,01 4,57 5,42

6,39 4,22 2,82

88,18

82,43 79,02 52,64 65,92

86,47 73,29 77,77 83,76 73,39 81,91

72,14 67,41 80,57 76,99

90,77

98,04 96,79 66,11 97,39

103,61 92,57 90,68 92,82 89,21 93,90

84,24 82,08 96,41 95,28

113,86 105,59 90,59

88,47 100,95 99,32 118,22 94,47

104,94 97,42 95,98 107,75 97,36 94,49 90,02 88,18 103,66 100,71

.id

88,51 89,46 81,10

.g o

2,58 5,27 2,28 8,34 2,44

2,29 2,41 3,02 4,27 13,68 3,91 3,23 7,22 4,02 3,09

ps

.b

2,18 4,82 2,17 8,47 2,20

2,30 2,24 2,74 4,25 10,50 3,43 2,74 5,57 3,86 2,93

w

w

84,21 91,49 95,07 101,61 90,16

100,44 93,02 90,61 99,42 76,78 87,77 84,65 77,25 96,09 94,96


tp :// w

ht

99,54 89,77 87,68 87,22 91,33 86,16 83,64 79,58 109,39 96,19




(1)

Provinsi

1,80

0,58 0,51 0,89 0,66

0,58 0,60 0,70 1,04 0,63 0,67

0,89 0,75 0,97 1,13

1,49 1,83 0,65

3,57 3,59 2,83 1,62 2,67

0,77 1,25 0,84 1,51 1,43 0,86 1,33 0,66 0,56 1,66

(13)

Design Effect

87,02

87,01 85,52 61,27 84,49

90,61 75,89 77,09 86,25 80,17 88,59

78,79 75,12 83,11 87,71

95,03 97,38 78,46

83,78 87,21 92,41 95,04 89,66

97,89 88,88 86,54 89,33 75,90 84,07 81,70 73,55 98,19 92,88

0,47

3,24 3,29 2,65 5,30

3,26 3,71 2,30 1,59 3,27 2,31

2,35 2,81 2,77 2,86

3,76 3,10 1,80

1,62 3,10 1,54 5,63 1,55

1,59 1,69 1,94 2,61 7,30 2,27 1,77 3,62 3,03 1,93

0,54

3,72 3,84 4,33 6,27

3,60 4,89 2,98 1,84 4,08 2,61

2,98 3,75 3,33 3,26

3,95 3,19 2,30

1,93 3,55 1,67 5,92 1,72

1,62 1,90 2,25 2,92 9,62 2,70 2,17 4,93 3,09 2,08

86,10

80,66 79,08 56,07 74,11

84,21 68,62 72,59 83,15 73,76 84,06

74,18 69,60 77,68 82,10

87,67 91,29 74,92

80,61 81,14 89,39 84,01 86,63

94,78 85,57 82,73 84,22 61,58 79,63 78,23 66,45 92,24 89,09

87,95

93,36 91,97 66,48 94,87

97,01 83,17 81,59 89,36 86,58 93,12

83,39 80,64 88,53 93,31

102,40 103,46 81,99

86,95 93,28 95,43 106,08 92,69

101,00 92,19 90,36 94,44 90,21 88,52 85,17 80,65 104,14 96,67


Tabel C.2.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

1,90

0,78 0,58 1,11 0,63

0,67 0,71 0,76 1,05 0,72 0,69

1,01 0,89 1,00 0,91

1,35 1,96 0,79

3,84 3,29 2,86 1,89 2,92

0,71 1,45 0,81 1,46 1,47 0,82 1,25 0,59 0,63 1,38

(19)

Design Effect

284


94,87 86,11 85,69 87,04 93,74 87,64 83,32 72,24 97,34 90,49

93,99 86,88 86,12 90,21 84,89 93,27

91,92 92,76 77,01

82,57 79,52 79,57 92,28

91,40 75,46 72,70 86,18 79,17 91,20

91,97 83,73 73,19 94,28

87,93






Indonesia

0,50

4,04 3,97 3,23 4,95

3,84 4,17 2,71 1,83 4,22 3,06

3,01 2,96 2,68 2,92

3,11 3,10 2,14

3,59 1,46 2,41 1,51 4,18 1,49

1,91 1,90 2,31 2,44 4,35 2,96 2,24 3,61 3,65 2,43

0,57

4,40 4,74 4,41 5,25

4,20 5,53 3,72 2,13 5,33 3,35

3,64 3,72 3,37 3,16

3,38 3,34 2,78

3,82 1,68 2,80 1,68 4,92 1,60

2,01 2,20 2,70 2,80 4,65 3,38 2,69 5,00 3,75 2,69

86,95

84,04 75,95 66,86 84,57

83,87 67,29 67,39 82,59 70,90 85,21

76,68 73,72 74,31 86,57

85,83 86,68 72,82

86,96 84,03 81,40 87,25 76,70 90,34

91,13 82,39 81,16 82,26 85,21 81,84 78,92 65,17 90,18 85,72

88,91

99,89 91,50 79,51 103,98

98,93 83,64 78,00 89,77 87,44 97,19

88,46 85,31 84,83 98,00

98,02 98,84 81,20

101,02 89,73 90,84 93,18 93,07 96,20

1,79

0,70 0,50 0,81 0,41

0,64 0,56 0,65 0,92 0,63 0,61

0,96 0,64 0,85 0,89

1,08 1,49 0,64

2,72 3,21 2,60 2,13 1,61 2,35

0,60 1,48 0,80 1,01 1,13 0,79 1,22 0,47 0,60 1,28

(7)

Design Effect

90,92

91,40 90,64 68,42 87,30

96,21 83,88 86,44 90,65 81,12 87,28

81,24 78,41 89,67 94,19

99,43 95,69 87,27

0,51

3,32 4,03 3,15 5,65

3,73 4,11 2,94 2,04 3,71 2,72

2,64 3,01 3,24 2,98

3,64 2,84 2,26

3,89 1,50 2,68 1,52 4,65 1,52

1,94 1,65 2,08 3,12 5,54 2,86 2,57 4,13 3,18 2,56

0,56

3,64 4,45 4,61 6,47

3,87 4,90 3,40 2,25 4,57 3,12

89,91

84,88 82,73 62,24 76,23

91,92

97,91 98,54 74,60 98,38

103,51 91,94 92,20 94,66 88,39 92,61

86,42 84,32 96,02 100,03

106,56 101,25 91,69

101,72 90,34 94,94 96,02 102,37 97,11

101,79 94,18 94,23 105,97 106,41 94,49 95,15 90,21 100,52 101,07

.id 88,91 75,82 80,68 86,65 73,84 81,95

76,06 72,51 83,32 88,35

92,30 90,13 82,84

86,47 84,47 84,43 90,05 84,15 91,14

94,21 87,72 86,07 93,73 84,69 83,27 85,09 74,00 88,06 91,04

.g o 3,25 3,84 3,61 3,16

3,66 2,97 2,59

4,13 1,71 2,99 1,64 4,98 1,62

1,97 1,81 2,31 3,13 5,80 3,22 2,85 5,04 3,37 2,66

ps

.b

w

w

94,10 87,40 89,69 93,03 93,26 94,13

98,00 90,95 90,15 99,85 95,55 88,88 90,12 82,10 94,29 96,06


tp :// w

ht

98,62 89,82 90,22 91,82 102,28 93,45 87,71 79,32 104,50 95,25



(1)

Provinsi

1,85

0,50 0,44 0,74 0,49

0,59 0,52 0,61 1,01 0,56 0,60

0,84 0,62 0,94 0,94

1,16 1,43 0,61

2,48 3,74 2,58 2,21 1,72 2,22

0,66 1,26 0,78 1,34 1,32 0,77 1,34 0,58 0,50 1,42

(13)

Design Effect

89,38

91,69 86,96 70,99 90,95

93,84 79,58 79,22 88,40 80,10 89,29

81,92 79,00 84,38 93,24

95,73 94,24 81,98

94,04 87,14 87,75 91,57 88,99 93,68

96,47 88,55 87,90 93,07 94,61 88,26 86,62 77,10 95,84 93,25

0,36

2,67 2,91 2,40 3,81

2,64 2,91 2,08 1,37 2,84 2,08

1,97 2,25 2,08 2,05

2,26 2,16 1,64

2,59 1,08 1,80 1,09 3,16 1,09

1,35 1,27 1,54 2,00 3,43 2,14 1,70 2,73 2,40 1,73

0,41

2,91 3,34 3,38 4,19

2,81 3,66 2,63 1,55 3,54 2,33

2,40 2,85 2,46 2,20

2,36 2,29 2,00

2,76 1,23 2,05 1,19 3,55 1,16

1,40 1,44 1,76 2,14 3,62 2,42 1,97 3,54 2,50 1,86

88,67

86,45 81,26 66,29 83,47

88,67 73,88 75,14 85,72 74,55 85,20

78,07 74,58 80,30 89,22

91,29 90,01 78,77

88,96 85,03 84,23 89,45 82,80 91,55

93,82 86,06 84,87 89,16 87,88 84,07 83,28 71,75 91,14 89,86

90,10

96,92 92,65 75,70 98,42

99,02 85,29 83,31 91,09 85,66 93,37

85,77 83,41 88,45 97,26

100,17 98,47 85,20

99,12 89,25 91,27 93,70 95,18 95,81

99,12 91,04 90,92 96,98 101,33 92,45 89,96 82,44 100,55 96,64


Tabel C.2.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

1,87

0,63 0,50 0,87 0,47

0,60 0,53 0,68 0,97 0,61 0,62

0,87 0,72 0,89 0,88

1,01 1,54 0,69

2,51 3,67 2,61 2,22 1,71 2,37

0,62 1,41 0,77 1,22 1,19 0,84 1,29 0,52 0,54 1,30

(19)

Design Effect


285

76,80 68,86 80,73 73,81 64,09 79,12


76,71

84,51 80,42 81,08 83,29


Indonesia

90,42 79,36 86,82


82,12 104,18 82,32 86,76

80,02 70,66 77,64 74,41 86,15 77,66



80,92 85,55 75,10 79,48 72,53 71,60 79,91 64,64 76,51 76,44

0,82

6,54 9,49 5,62 7,47

5,70 8,08 6,96 3,58 7,68 6,08

5,87 5,18 5,64 4,99

3,91 5,16 5,06

4,02 1,92 3,73 2,16 6,12 2,15

4,36 3,05 4,36 4,28 7,66 6,27 4,67 5,73 6,07 5,17

1,07

7,97 9,11 6,83 8,61

7,42 11,73 8,62 4,84 11,99 7,69

6,94 6,44 6,96 5,99

4,32 6,50 5,83

5,02 2,71 4,81 2,90 7,10 2,77

5,39 3,56 5,81 5,38 10,56 8,75 5,84 8,87 7,94 6,76

75,10

69,30 85,58 71,30 72,12

65,63 53,02 67,09 66,80 49,03 67,20

73,01 70,27 70,02 73,51

82,76 69,24 76,89

72,14 66,90 70,33 70,17 74,15 73,45

72,38 79,57 66,55 71,10 57,52 59,32 70,76 53,40 64,61 66,30

78,32

94,95 122,77 93,34 101,40

87,97 84,70 94,38 80,81 79,15 91,04

96,01 90,56 92,14 93,08

98,09 89,48 96,74

87,90 74,42 84,96 78,64 98,14 81,88

1,84

0,52 0,57 0,58 0,36

0,67 0,50 0,65 0,92 0,49 0,52

0,81 0,42 0,89 1,05

0,74 1,18 0,63

2,57 2,86 2,30 1,55 1,61 1,91

0,67 1,40 0,83 0,87 1,80 0,95 1,16 0,47 0,48 1,17

(7)

Design Effect

75,45

85,83 80,58 87,14 90,73

87,66 78,90 82,16 86,79 73,01 84,10

74,36 74,95 78,39 89,18

92,42 72,47 89,93

0,85

8,34 7,67 6,56 7,57

6,40 6,82 6,43 4,22 8,24 6,96

4,82 5,43 4,98 4,46

62,98 65,44 65,78 65,71 61,02 73,32

79,62 83,58 74,12 67,36 62,93 68,33 66,56 55,72 79,18 62,23

1,12

9,71 9,51 7,53 8,34

7,30 8,65 7,83 4,86 11,29 8,28

6,49 7,24 6,35 5,01

5,76 5,83 6,25

73,79

69,49 65,55 74,29 75,89

75,11 65,52 69,55 78,52 56,85 70,46

64,90 64,31 68,63 80,43

.id

81,98 64,19 78,92

.g o

4,85 3,03 4,64 3,32 8,55 2,91

5,33 3,64 5,21 5,52 8,11 7,57 5,89 10,53 6,60 7,13

ps

5,33 4,22 5,62

3,38 2,11 3,36 2,33 6,27 2,27

4,74 3,28 4,30 4,17 6,07 6,07 4,43 7,39 6,00 5,16

.b

w

69,60 69,57 72,36 70,28 73,30 77,76

w

88,91 90,01 82,54 75,52 74,83 80,24 75,24 70,21 90,93 72,34

77,11

102,17 95,61 100,00 105,57

100,20 92,27 94,77 95,06 89,17 97,75

83,82 85,60 88,14 97,93

102,87 80,75 100,94

76,22 73,70 78,94 74,85 85,59 82,20

98,21 96,43 90,97 83,69 86,73 92,14 83,93 84,70 102,69 82,46


tp :// w

ht

89,46 91,52 83,66 87,87 87,54 83,89 89,06 75,87 88,42 86,57



(1)

Provinsi

1,92

0,69 0,40 0,51 0,31

0,68 0,45 0,66 0,99 0,43 0,63

0,72 0,55 0,86 0,74

0,94 1,06 0,62

2,44 3,05 2,35 1,76 2,10 1,86

0,66 1,64 0,98 0,95 1,38 0,63 1,26 0,60 0,37 1,50

(13)

Design Effect

76,09

83,98 92,67 84,42 88,68

81,93 74,01 81,46 79,95 68,30 81,61

79,21 77,59 79,67 86,05

91,33 75,64 88,35

74,37 70,15 74,85 72,39 79,53 77,71

84,87 87,76 78,94 77,47 73,77 75,60 77,58 67,21 83,63 74,21

0,60

4,26 6,24 4,13 5,24

4,39 5,10 4,76 2,67 5,61 5,34

3,91 3,75 3,83 3,31

3,53 3,44 3,81

2,54 1,45 2,53 1,62 4,34 1,62

3,41 2,17 2,90 3,00 5,57 4,51 3,26 4,72 4,52 3,79

0,79

5,08 6,74 4,89 5,91

5,36 6,89 5,84 3,34 8,21 6,55

4,94 4,83 4,80 3,85

3,86 4,55 4,31

3,41 2,07 3,38 2,24 5,46 2,08

4,02 2,47 3,68 3,88 7,55 5,97 4,20 7,02 5,40 5,10

74,91

75,62 80,43 76,33 78,41

73,32 64,01 72,13 74,72 57,31 71,14

71,55 70,25 72,16 79,56

84,42 68,90 80,88

69,40 67,30 69,89 69,22 71,02 74,54

78,18 83,50 73,24 71,58 62,85 66,76 71,20 57,97 74,77 66,78

77,26

92,34 104,90 92,51 98,94

90,53 84,01 90,79 85,18 79,29 92,08

86,88 84,93 87,17 92,54

98,25 82,38 95,81

79,34 73,00 79,82 75,57 88,04 80,88

91,56 92,01 84,63 83,36 84,68 84,45 83,97 76,46 92,48 81,63


Tabel C.3.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

1,95

0,40 0,51 0,51 0,33

0,72 0,45 0,66 0,91 0,45 0,77

0,83 0,48 0,92 0,87

1,01 1,22 0,63

2,39 3,10 2,39 1,72 1,81 2,03

0,75 1,43 0,81 0,92 2,10 0,83 1,24 0,56 0,47 1,43

(19)

Design Effect

286


71,53 69,55 61,80 59,09 58,06 58,08 63,43 45,84 52,78 51,83

51,75 55,97 62,71 88,28 57,86

78,98 64,13 47,48

35,91 48,29 56,68 70,57

60,32 45,24 58,89 66,46 61,34 60,05

83,84 79,85 32,91 62,16

58,77






Indonesia

0,73

6,70 5,06 2,80 8,08

3,99 4,44 3,38 2,60 5,59 3,95

2,84 3,96 3,63 5,14

6,63 4,56 2,97

2,37 5,31 2,47 6,86 2,38

2,38 2,35 3,26 3,67 10,61 3,76 3,06 5,43 3,83 2,70

1,24

7,99 6,33 8,51 13,00

6,61 9,81 5,73 3,91 9,11 6,58

7,92 8,20 6,40 7,29

8,40 7,11 6,25

4,58 9,49 3,94 7,77 4,11

3,32 3,37 5,27 6,21 18,27 6,47 4,83 11,84 7,25 5,21

57,34

70,71 69,93 27,43 46,33

52,50 36,54 52,27 61,37 50,39 52,30

30,34 40,53 49,57 60,49

65,98 55,20 41,66

47,10 45,56 57,87 74,85 53,20

66,87 64,95 55,41 51,91 37,27 50,72 57,42 35,20 45,28 46,54

60,20

96,98 89,76 38,40 78,00

68,14 53,95 65,51 71,55 72,29 67,79

41,48 56,05 63,80 80,65

91,98 73,06 53,29

56,40 66,39 67,56 101,72 62,52

2,13

0,74 0,44 0,92 0,84

0,58 0,64 0,71 1,02 0,84 0,81

1,11 0,74 0,94 1,21

1,40 2,01 1,02

3,56 4,08 3,34 1,99 3,34

0,79 1,26 1,13 1,60 1,66 0,94 1,30 0,63 0,66 1,60

(7)

Design Effect

60,88

80,05 85,25 26,22 51,86

81,31 63,52 71,08 73,58 60,21 73,56

41,41 46,84 56,56 70,70

77,84 59,56 50,39

0,78

5,65 6,38 2,52 6,98

5,43 5,08 3,68 2,84 5,55 3,90

2,74 3,78 3,66 5,56

1,28

7,06 7,48 9,62 13,46

6,67 8,00 5,18 3,86 9,21 5,30

6,63 8,06 6,48 7,86

59,35

68,98 72,75 21,27 38,17

70,67 53,56 63,86 68,01 49,34 65,91

36,03 39,44 49,38 59,81

82,67 82,72 78,90 69,04 93,93 68,72 70,23 63,54 70,53 66,80

62,40

91,12 97,76 31,16 65,54

91,94 73,47 78,30 79,15 71,08 81,21

46,79 54,24 63,74 81,59

93,54 68,94 55,65

56,82 64,40 65,01 111,69 61,03

.id

62,15 50,17 45,13

45,45 41,75 55,03 74,34 52,04

72,27 71,11 67,34 55,85 42,75 53,55 57,44 42,77 55,28 54,03

.g o

10,29 8,04 5,33

5,67 10,89 4,24 10,24 4,06

3,42 3,85 4,03 5,39 19,10 6,33 5,11 9,97 6,18 5,39

ps

.b

8,01 4,79 2,68

2,90 5,78 2,55 9,53 2,29

2,65 2,96 2,95 3,37 13,05 3,87 3,26 5,30 3,89 3,26

w

w

51,14 53,08 60,02 93,02 56,54

77,47 76,92 73,12 62,44 68,34 61,14 63,83 53,16 62,91 60,41


tp :// w

ht

76,19 74,14 68,19 66,28 78,86 65,44 69,43 56,48 60,28 57,12



(1)

Provinsi

2,13

0,59 0,71 0,72 0,68

0,60 0,62 0,69 1,10 0,85 0,70

0,91 0,70 0,90 1,18

1,70 2,02 0,74

4,35 3,89 2,90 2,21 3,20

0,88 1,59 0,82 1,47 1,60 0,92 1,52 0,70 0,63 1,64

(13)

Design Effect

59,78

81,97 82,54 29,93 56,86

69,77 53,90 64,71 70,03 60,74 66,83

38,54 47,59 56,62 70,63

78,45 61,89 48,87

51,47 54,69 61,48 90,45 57,19

74,40 73,05 67,13 60,76 62,47 59,56 63,63 49,51 57,73 55,76

0,56

4,88 4,35 2,07 6,18

3,33 3,57 2,71 2,12 4,41 2,79

2,22 2,80 2,66 3,80

5,41 3,51 2,24

1,90 4,23 1,87 5,84 1,76

1,79 1,96 2,28 2,62 8,97 2,91 2,39 3,65 2,90 2,10

0,94

5,96 5,27 6,91 10,86

4,77 6,62 4,18 3,03 7,27 4,17

5,76 5,88 4,69 5,38

6,90 5,68 4,57

3,69 7,74 3,04 6,45 3,07

2,40 2,68 3,40 4,31 14,36 4,89 3,76 7,37 5,02 3,76

58,68

72,40 74,02 25,88 44,75

63,24 46,91 59,40 65,86 52,09 61,36

34,19 42,11 51,42 63,18

67,84 55,00 44,49

47,75 46,40 57,82 79,01 53,75

70,90 69,21 62,65 55,62 44,88 53,85 58,94 42,36 52,05 51,65

60,87

91,54 91,06 33,99 68,97

76,29 60,90 70,01 74,19 69,40 72,29

42,89 53,08 61,83 78,08

89,07 68,78 53,25

55,19 62,99 65,14 101,89 60,64

77,90 76,90 71,60 65,90 80,05 65,27 68,32 56,66 63,42 59,88


Tabel C.3.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,36

0,83 0,66 0,98 1,02

0,61 0,70 0,82 1,30 1,06 0,76

1,27 0,75 0,98 1,21

1,71 2,27 1,09

4,13 4,68 3,47 2,20 3,71

0,84 1,57 1,04 1,70 1,93 1,08 1,61 0,61 0,73 1,63

(19)

Design Effect


287

74,13 77,59 67,20 66,90 68,99 62,64 69,74 55,63 60,13 58,18

80,02 64,49 70,05 68,36 86,90 67,67

86,15 70,44 58,32

50,70 59,98 66,63 78,28

68,20 53,01 65,17 69,42 62,13 65,86

83,07 87,66 46,28 73,08

67,93







Indonesia

(1)

Provinsi

0,55

4,72 4,53 2,62 5,60

3,43 4,02 3,10 2,12 4,56 3,32

2,80 3,29 3,16 3,64

3,50 3,45 2,54

4,02 1,51 3,10 1,66 4,64 1,62

2,09 1,93 2,62 2,80 6,26 3,24 2,61 3,97 3,32 2,40

0,81

5,69 5,17 5,65 7,66

5,03 7,58 4,76 3,06 7,34 5,04

5,52 5,48 4,74 4,66

4,06 4,89 4,35

5,02 2,34 4,42 2,42 5,34 2,40

2,82 2,49 3,90 4,18 9,08 5,16 3,75 7,13 5,51 4,13

66,85

73,82 78,78 41,15 62,11

61,47 45,13 59,09 65,26 53,20 59,35

45,21 53,54 60,43 71,14

79,29 63,69 53,35

72,14 61,54 63,98 65,11 77,80 64,50

70,04 73,80 62,06 61,41 56,72 56,30 64,62 47,85 53,63 53,47

69,01

92,33 96,54 51,41 84,06

74,92 60,88 71,24 73,58 71,07 72,37

56,18 66,42 72,82 85,42

93,01 77,19 63,29

87,90 67,45 76,12 71,61 96,00 70,85

2,00

0,63 0,45 0,74 0,58

0,65 0,58 0,66 0,97 0,69 0,67

1,01 0,61 0,93 1,17

1,02 1,60 0,79

3,02 3,28 3,01 2,37 1,84 2,58

0,71 1,39 0,98 1,23 1,90 0,89 1,24 0,55 0,59 1,37

(7)

Design Effect

68,54

82,68 83,79 42,20 67,89

84,48 69,12 74,55 78,56 63,36 76,75

52,67 58,04 66,21 82,18

86,85 65,53 61,67

0,58

4,83 5,02 2,76 5,56

4,20 4,08 3,25 2,37 4,62 3,42

2,56 3,09 3,02 3,54

62,98 60,33 61,38 61,90 69,12 63,26

76,20 79,39 72,46 62,45 62,91 60,81 63,08 52,62 65,24 58,92

0,84

5,84 5,99 6,53 8,19

4,97 5,91 4,36 3,01 7,28 4,46

4,85 5,33 4,56 4,30

5,19 4,99 4,06

67,41

73,21 73,96 36,80 57,00

76,24 61,11 68,18 73,92 54,31 70,04

47,66 51,97 60,30 75,25

.id

78,01 59,12 56,77

.g o

4,85 2,69 4,31 2,64 6,51 2,47

2,87 2,66 3,23 3,88 7,47 4,87 3,87 7,28 4,59 4,30

ps

4,51 3,27 2,50

3,38 1,71 2,89 1,72 5,16 1,64

2,32 2,23 2,50 2,63 5,51 3,27 2,64 4,46 3,29 2,77

.b

w

69,60 63,69 67,04 65,28 79,23 66,48

w

80,74 83,75 77,36 67,59 73,71 67,23 68,25 61,37 71,69 64,34

69,67

92,15 93,63 47,60 78,79

92,72 77,12 80,91 83,20 72,40 83,46

57,67 64,10 72,12 89,12

95,68 71,93 66,58

76,22 67,05 72,71 68,65 89,35 69,70

85,29 88,12 82,25 72,74 84,50 73,64 73,43 70,12 78,14 69,77


tp :// w

ht

78,23 81,37 72,35 72,38 81,27 68,98 74,87 63,40 66,63 62,89


2,05

0,65 0,59 0,67 0,54

0,65 0,53 0,66 1,03 0,67 0,65

0,87 0,60 0,89 0,94

1,24 1,54 0,67

2,83 3,62 2,84 2,27 2,20 2,53

0,77 1,66 0,90 1,22 1,56 0,78 1,39 0,66 0,51 1,53

(13)

Design Effect

68,22

82,88 85,75 44,48 70,48

75,70 60,86 69,73 73,90 62,76 71,32

51,67 59,02 66,42 80,08

86,47 67,92 59,94

74,37 64,11 68,55 66,90 83,09 67,09

77,35 80,58 72,17 67,24 71,42 64,83 69,00 58,39 65,80 61,16

0,41

3,29 3,54 1,96 4,31

2,74 2,92 2,38 1,67 3,57 2,51

2,04 2,30 2,24 2,52

3,02 2,52 1,92

2,54 1,16 2,18 1,24 3,47 1,22

1,59 1,48 1,80 1,99 4,76 2,45 1,94 2,97 2,48 1,85

0,60

3,97 4,13 4,42 6,12

3,62 4,80 3,41 2,26 5,69 3,52

3,96 3,90 3,37 3,15

3,49 3,71 3,20

3,41 1,81 3,18 1,86 4,18 1,82

2,06 1,84 2,49 2,96 6,66 3,78 2,81 5,09 3,78 3,03

67,42

76,42 78,81 40,62 62,03

70,33 55,14 65,06 70,63 55,76 66,40

47,66 54,51 62,03 75,14

80,56 62,99 56,18

69,40 61,84 64,27 64,47 76,29 64,70

74,23 77,68 68,65 63,34 62,09 60,02 65,20 52,57 60,93 57,53

69,03

89,33 92,69 48,33 78,94

81,07 66,58 74,39 77,17 69,75 76,24

55,67 63,53 70,80 85,02

92,38 72,86 63,71

79,34 66,39 72,82 69,34 89,90 69,47

80,46 83,48 75,70 71,15 80,74 69,63 72,80 64,22 70,67 64,79


Tabel C.3.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

2,16

0,61 0,57 0,76 0,67

0,68 0,57 0,74 1,11 0,82 0,73

1,10 0,63 0,95 1,04

1,30 1,77 0,84

2,79 3,61 3,11 2,50 2,02 2,84

0,77 1,55 0,92 1,32 2,26 0,95 1,43 0,60 0,62 1,49

(19)

Design Effect

288


48,37 23,57 39,70 37,09 18,10 33,04 21,80 13,54 42,26 28,12

21,53 16,64 17,12 19,86 61,50 21,65

28,19 30,69 52,53

35,48 29,80 33,13 27,21

35,11 46,96 53,82 43,59 34,31 58,84

60,39 41,19 30,09 30,84

24,54







Indonesia

(1)

Provinsi

0,54

5,61 4,37 3,43 3,92

3,82 6,43 5,60 4,07 7,15 6,23

4,02 3,68 3,59 2,76

2,62 3,34 5,33

1,80 1,10 1,72 1,49 4,65 1,44

4,05 2,53 4,34 4,41 3,89 3,66 2,52 2,78 4,69 3,36

2,19

9,29 10,61 11,40 12,71

10,87 13,70 10,41 9,34 20,85 10,59

11,33 12,35 10,84 10,14

9,29 10,89 10,15

8,37 6,60 10,03 7,48 7,56 6,65

8,37 10,75 10,94 11,89 21,47 11,07 11,58 20,55 11,09 11,97

23,49

49,39 32,63 23,36 23,16

27,63 34,34 42,83 35,61 20,28 46,63

27,60 22,58 26,09 21,80

23,06 24,13 42,07

18,00 14,49 13,76 16,95 52,39 18,83

40,43 18,61 31,18 28,45 10,48 25,87 16,85 8,09 33,08 21,53

25,59

71,39 49,76 36,81 38,52

42,59 59,57 64,80 51,56 48,33 71,06

43,35 37,01 40,17 32,62

33,32 37,24 62,98

25,06 18,79 20,49 22,78 70,61 24,47

3,24

1,07 0,53 0,88 0,40

1,06 0,71 0,86 2,87 0,69 1,23

1,45 0,92 1,41 1,48

1,28 1,64 1,24

4,23 4,57 3,36 3,04 3,00 3,40

1,32 4,36 2,17 2,82 2,44 0,75 1,90 0,76 0,76 1,98

(7)

Design Effect

26,66

73,66 45,04 36,64 39,50

39,37 54,68 57,52 44,07 39,35 54,95

29,48 36,22 38,09 30,21

27,56 27,32 55,52

0,52

7,05 5,69 4,04 3,88

4,53 5,96 4,46 3,11 6,32 4,64

3,39 4,24 4,08 3,01

2,56 3,20 4,77

1,55 1,11 1,91 1,77 4,61 1,33

3,13 2,45 4,15 3,86 3,50 4,26 3,47 3,05 4,30 4,18

1,96

9,57 12,64 11,03 9,81

11,50 10,89 7,75 7,07 16,05 8,44

.id

25,63

59,84 33,88 28,71 31,90

30,49 43,00 48,78 37,97 26,97 45,86

22,84 27,91 30,08 24,31

22,55 21,05 46,18

18,32 14,93 18,22 19,53 54,88 21,01

49,47 20,48 44,41 27,20 12,07 30,76 27,51 12,36 39,08 21,19

.g o 11,50 11,71 10,72 9,96

9,27 11,70 8,59

7,25 6,48 8,72 7,69 7,21 5,61

5,62 9,71 7,90 11,11 18,50 10,88 10,12 16,64 9,05 14,24

ps

.b

w

w

21,35 17,10 21,97 23,00 63,92 23,61

55,60 25,29 52,55 34,77 18,94 39,10 34,32 18,35 47,50 29,39

27,69

87,48 56,20 44,56 47,10

48,24 66,36 66,25 50,18 51,73 64,05

36,13 44,53 46,09 36,11

32,57 33,58 64,87

24,39 19,27 25,73 26,46 72,96 26,21

61,72 30,10 60,69 42,35 25,80 47,45 41,12 24,33 55,92 37,59


tp :// w

ht

56,30 28,54 48,21 45,74 25,72 40,20 26,75 18,99 51,45 34,72


2,94

1,13 0,62 0,79 0,27

1,21 0,52 0,69 1,85 0,57 0,90

1,22 0,98 1,77 1,48

1,28 1,99 1,01

3,12 4,64 3,25 3,94 2,61 2,90

0,77 3,68 1,64 2,17 2,34 0,93 2,46 0,64 0,62 2,92

(13)

Design Effect

25,60

66,82 43,03 32,87 34,79

37,15 50,85 55,70 43,83 36,99 56,72

32,47 32,90 35,62 28,64

27,88 28,88 54,07

21,44 16,87 19,49 21,45 62,65 22,66

52,02 24,40 46,33 35,96 18,55 36,16 28,02 15,81 44,85 28,77

0,43

5,36 4,35 3,20 3,25

3,53 4,50 3,85 3,03 5,11 4,43

3,17 3,11 3,13 2,29

2,03 2,65 4,27

1,32 0,88 1,53 1,26 3,71 1,11

2,93 2,20 3,31 3,44 2,70 3,06 2,60 2,33 3,55 2,85

1,68

8,02 10,10 9,73 9,34

9,51 8,86 6,92 6,92 13,82 7,80

9,75 9,46 8,79 8,00

7,26 9,18 7,90

6,14 5,19 7,85 5,89 5,93 4,88

5,63 9,03 7,15 9,58 14,55 8,46 9,27 14,75 7,92 9,89

24,75

56,32 34,51 26,60 28,42

30,22 42,02 48,15 37,89 26,97 48,05

26,26 26,80 29,48 24,15

23,91 23,68 45,70

18,87 15,15 16,49 18,97 55,37 20,49

46,28 20,08 39,83 29,20 13,26 30,16 22,92 11,24 37,88 23,19

26,44

77,31 51,55 39,14 41,16

44,08 59,68 63,26 49,77 47,01 65,40

38,67 39,00 41,76 33,13

31,85 34,07 62,43

24,02 18,59 22,49 23,92 69,93 24,83

57,76 28,72 52,82 42,71 23,84 42,15 33,11 20,38 51,81 34,34


Tabel C.4.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

4,06

1,60 0,87 1,25 0,46

1,64 0,65 0,91 3,34 0,72 1,43

1,95 1,17 2,10 1,87

1,57 2,39 1,61

4,50 5,81 4,69 4,19 3,61 4,02

1,37 6,27 2,27 3,44 2,56 1,00 3,25 0,89 0,86 2,76

(19)

Design Effect


289

8,00 10,17 11,53 14,32 14,72 15,72

9,17 11,44 6,84 22,29

9,90



Indonesia

18,30 13,38 6,47


8,93 6,68 7,52 9,41

6,78 11,65 8,60 25,11 9,70



20,70 9,72 13,52 8,41 8,36 12,94 8,19 6,07 8,00 6,72

0,30

1,85 3,04 1,28 4,81

1,63 1,76 1,39 1,21 2,35 2,06

1,19 1,18 1,14 1,63

6,73 1,98 0,94

0,95 2,14 0,92 6,11 0,90

1,56 1,08 1,45 1,26 4,55 1,61 1,18 1,35 1,41 1,02

2,98

20,21 26,57 18,68 21,57

20,36 17,35 12,07 8,42 15,94 13,08

13,30 17,70 15,17 17,28

36,77 14,76 14,49

13,95 18,37 10,70 24,33 9,28

7,56 11,13 10,70 14,97 54,42 12,43 14,36 22,24 17,58 15,10

9,32

5,54 5,48 4,33 12,87

4,81 6,71 8,80 11,96 10,12 11,69

6,60 4,36 5,28 6,22

5,11 9,51 4,63

4,93 7,45 6,80 13,13 7,94

17,63 7,60 10,68 5,94 -0,56 9,78 5,88 3,42 5,24 4,73

10,47

12,80 17,40 9,34 31,71

11,20 13,63 14,25 16,68 19,33 19,75

11,26 9,00 9,76 12,60

31,49 17,25 8,31

8,64 15,84 10,40 37,08 11,46

2,51

0,92 1,59 1,23 1,71

1,04 0,52 0,76 1,20 0,85 0,93

1,31 0,90 0,93 1,22

7,05 1,77 1,06

4,58 3,82 3,44 3,75 3,48

1,22 2,06 0,98 1,86 1,59 1,29 2,28 0,63 0,80 2,25

(7)

Design Effect

10,41

13,79 11,34 4,25 17,97

14,69 19,31 13,70 19,47 18,52 18,56

7,75 7,09 9,19 11,98

12,07 8,81 9,75

5,78 8,48 7,43 26,26 8,67

0,27

2,35 5,45 1,25 4,78

2,26 2,96 1,51 1,41 3,00 2,24

0,99 1,18 1,28 2,81

3,56 1,49 1,16

0,79 1,49 0,75 6,13 0,70

1,87 1,28 1,92 1,16 3,17 1,97 0,84 1,93 2,04 0,93 4,23 5,55 5,95 14,26 7,30

27,15 10,72 16,82 5,31 1,17 10,90 4,74 5,59 10,31 4,65

2,60

17,07 48,09 29,32 26,58

15,38 15,35 11,00 7,24 16,21 12,07

12,76 16,63 13,89 23,41

29,53 16,92 11,87

.id

9,87

9,17 0,65 1,81 8,61

10,26 13,50 10,75 16,71 12,64 14,17

10,94

18,40 22,03 6,70 27,33

19,12 25,12 16,66 22,24 24,40 22,95

9,69 9,40 11,69 17,48

5,81 4,78 6,69 6,48

19,05 11,74 12,02

7,33 11,41 8,90 38,27 10,05

34,48 15,74 24,35 9,87 13,62 18,62 8,03 13,14 18,31 8,29

5,08 5,89 7,48

.g o

13,70 17,62 10,11 23,32 8,10

6,07 9,67 9,34 15,33 42,94 13,35 13,14 20,57 14,25 14,36

ps

.b

w

w

30,82 13,23 20,58 7,59 7,39 14,76 6,39 9,37 14,31 6,47


tp :// w

ht

23,76 11,84 16,35 10,87 17,27 16,09 10,49 8,71 10,75 8,71



(1)

Provinsi

2,04

0,86 5,02 2,10 1,78

0,79 0,75 0,83 1,24 1,08 1,07

0,98 0,69 0,96 2,18

3,19 1,82 1,07

3,71 2,72 2,79 3,69 2,71

1,21 2,13 1,11 1,64 0,84 1,65 1,43 0,76 0,81 1,81

(13)

Design Effect

10,15

11,31 11,39 5,47 20,27

10,96 14,69 12,66 16,95 16,60 17,21

8,35 6,86 8,35 10,56

15,12 10,86 8,13

6,28 10,03 7,99 25,71 9,15

25,69 11,47 16,98 8,01 7,90 13,82 7,30 7,63 10,93 6,60

0,22

1,78 4,04 0,99 4,18

1,44 1,90 1,14 1,04 2,14 1,64

0,81 0,97 0,90 1,74

4,77 1,39 0,90

0,67 1,39 0,64 4,96 0,59

1,32 0,96 1,31 0,91 2,79 1,50 0,77 1,20 1,38 0,75

2,17

15,75 35,44 18,08 20,60

13,17 12,96 9,03 6,13 12,88 9,53

9,73 14,08 10,77 16,45

31,56 12,83 11,05

10,62 13,85 7,95 19,28 6,43

5,14 8,33 7,69 11,39 35,31 10,87 10,54 15,77 12,66 11,32

9,72

7,82 3,48 3,53 12,09

8,13 10,96 10,42 14,92 12,41 13,99

6,76 4,97 6,59 7,16

5,77 8,13 6,37

4,98 7,31 6,75 16,00 8,00

23,10 9,60 14,42 6,22 2,43 10,88 5,79 5,27 8,22 5,14

10,58

14,81 19,30 7,41 28,46

13,79 18,42 14,90 18,99 20,79 20,42

9,95 8,76 10,11 13,97

24,47 13,60 9,88

7,59 12,75 9,24 35,43 10,31

28,28 13,34 19,54 9,80 13,37 16,77 8,81 9,98 13,64 8,06


Tabel C.4.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,74

1,29 5,56 1,95 2,63

1,03 0,83 0,99 1,53 1,24 1,16

1,27 1,06 1,05 2,19

8,86 2,38 1,54

4,88 3,85 3,63 4,87 3,38

1,42 2,73 1,25 1,98 1,24 2,08 2,15 0,76 1,06 2,39

(19)

Design Effect

290


29,03 17,23 25,12 19,48 16,65 18,49 13,36 9,51 19,47 12,72

21,53 13,66 15,56 14,22 53,54 15,81

25,05 21,59 18,09

17,04 14,78 18,92 20,00

21,29 23,24 23,88 26,91 18,84 30,87

32,14 21,71 14,76 25,70

17,88






Indonesia

0,32

3,48 2,42 1,47 3,21

2,12 2,77 1,99 2,15 2,34 2,66

1,58 1,58 1,77 1,80

2,75 1,99 1,80

1,80 0,81 1,36 0,88 3,82 0,86

1,73 1,52 2,31 2,10 3,32 1,52 1,21 1,47 2,01 1,24

1,79

10,84 11,15 9,97 12,50

9,96 11,93 8,35 7,98 12,43 8,61

9,26 10,66 9,36 9,02

10,99 9,21 9,93

8,37 5,96 8,71 6,22 7,14 5,43

5,97 8,80 9,18 10,77 19,91 8,24 9,07 15,51 10,30 9,72

17,25

25,31 16,97 11,87 19,40

17,13 17,81 19,97 22,70 14,25 25,66

13,95 11,69 15,45 16,46

19,65 17,69 14,57

18,00 12,07 12,90 12,49 46,05 14,13

25,64 14,26 20,60 15,36 10,15 15,50 10,98 6,62 15,54 10,30

18,50

38,97 26,46 17,64 31,99

25,44 28,68 27,78 31,12 23,44 36,08

20,13 17,87 22,39 23,54

30,44 25,48 21,61

25,06 15,26 18,22 15,96 61,04 17,50

3,29

1,67 0,80 1,04 0,95

1,21 0,80 0,95 3,28 0,74 1,17

1,59 1,02 1,48 1,62

2,61 1,93 1,68

4,97 5,06 3,71 3,44 3,30 3,62

1,40 4,49 2,28 3,35 2,63 0,98 2,13 0,77 0,93 2,22

(7)

Design Effect

19,18

41,84 22,65 12,50 26,32

27,69 32,19 26,13 29,95 23,47 32,12

14,63 18,21 22,27 23,33

0,31

3,95 3,92 1,54 3,28

2,78 3,01 1,88 1,63 2,70 2,28

1,34 2,01 2,17 2,20

2,09 1,73 1,73

1,55 0,82 1,42 0,98 3,89 0,76

1,64 1,47 2,39 1,81 3,10 1,91 1,57 1,74 2,21 1,47

1,63

9,43 17,29 12,32 12,45

10,04 9,36 7,20 5,45 11,52 7,11

9,19 11,04 9,72 9,45

9,29 9,99 8,00

.id

18,57

34,10 14,97 9,49 19,90

22,24 26,28 22,44 26,75 18,17 27,64

11,99 14,27 18,02 19,01

18,39 13,93 18,23

18,32 12,07 15,10 13,11 46,72 14,59

35,32 16,72 30,89 14,61 11,48 18,31 14,00 10,09 21,98 10,55

.g o

7,25 5,98 7,92 6,54 7,15 4,70

4,27 7,50 6,71 9,95 17,66 8,65 9,21 12,89 8,39 10,96

ps

.b

w

22,49 17,33 21,62

w

21,35 13,67 17,88 15,03 54,34 16,07

38,54 19,60 35,57 18,16 17,56 22,05 17,09 13,51 26,31 13,44

19,79

49,58 30,32 15,52 32,74

33,14 38,10 29,81 33,15 28,76 36,59

17,26 22,16 26,51 27,65

26,58 20,72 25,02

24,39 15,27 20,65 16,96 61,96 17,55

41,76 22,48 40,25 21,70 23,64 25,79 20,17 16,92 30,63 16,33


tp :// w

ht

32,43 20,20 29,64 23,59 23,15 21,47 15,73 12,40 23,40 15,15



(1)

Provinsi

2,98

1,42 1,80 1,34 0,84

1,30 0,67 0,89 1,80 0,81 0,98

1,29 1,18 1,97 1,79

1,72 2,15 1,34

3,62 5,13 3,55 4,22 3,10 3,09

1,01 3,64 1,78 2,49 2,59 1,29 2,82 0,71 0,78 2,84

(13)

Design Effect

18,53

36,73 22,17 13,64 25,99

24,24 27,70 25,04 28,46 21,16 31,53

15,85 16,36 20,59 21,55

23,76 19,26 19,88

21,44 13,67 16,71 14,64 53,93 15,95

33,76 18,39 30,37 18,83 17,13 20,25 15,20 11,39 22,71 13,07

0,26

3,30 2,92 1,25 2,76

2,05 2,21 1,54 1,60 1,96 2,03

1,21 1,41 1,61 1,59

2,04 1,51 1,50

1,32 0,64 1,14 0,72 3,07 0,64

1,35 1,31 1,86 1,59 2,34 1,40 1,16 1,26 1,72 0,99

1,38

8,99 13,19 9,18 10,63

8,44 7,99 6,16 5,63 9,26 6,44

7,64 8,63 7,81 7,36

8,59 7,83 7,54

6,14 4,71 6,84 4,91 5,70 4,02

4,00 7,14 6,12 8,46 13,67 6,92 7,62 11,04 7,57 7,61

18,03

30,26 16,44 11,18 20,57

20,23 23,36 22,02 25,32 17,32 27,55

13,47 13,60 17,44 18,44

19,76 16,31 16,94

18,87 12,41 14,47 13,23 47,91 14,69

31,11 15,82 26,73 15,71 12,54 17,50 12,93 8,93 19,34 11,13

19,03

43,21 27,90 16,09 31,40

28,25 32,03 28,07 31,60 25,01 35,51

18,22 19,13 23,74 24,66

27,76 22,22 22,82

24,02 14,93 18,95 16,05 59,95 17,21

36,40 20,97 34,01 21,95 21,72 22,99 17,47 13,86 26,08 15,02


Tabel C.4.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Kasar (APK) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

4,07

2,45 2,16 1,63 1,30

1,79 0,85 1,17 3,55 0,93 1,46

1,97 1,39 2,29 2,16

3,06 2,71 2,15

5,26 6,34 4,93 4,53 4,07 4,25

1,50 6,25 2,48 3,86 2,79 1,52 3,42 0,91 1,14 2,73

(19)

Design Effect


291

92,83 93,40 95,10 94,28 94,24 90,34 89,57 95,88 93,62 91,76

90,64 92,67 94,24 92,34 97,79 92,73

92,01 94,08 92,50

91,33 95,12 95,01 93,12

86,62 89,99 89,34 90,09 87,87 89,82

84,70 90,14 83,00 88,63

92,46






Indonesia

0,21

2,01 1,80 1,92 1,68

1,67 1,73 1,77 1,09 2,80 1,53

1,36 1,04 0,89 0,88

1,09 1,33 1,28

1,00 0,52 0,78 0,59 0,64 0,57

1,01 0,80 0,89 0,88 1,60 1,86 1,30 0,95 1,32 1,41

0,23

2,38 1,99 2,31 1,89

1,93 1,93 1,98 1,21 3,19 1,71

1,49 1,09 0,93 0,94

1,18 1,42 1,38

1,11 0,56 0,82 0,63 0,66 0,62

1,09 0,85 0,94 0,93 1,70 2,06 1,46 0,99 1,41 1,54

92,06

80,75 86,62 79,24 85,35

83,34 86,59 85,87 87,96 82,38 86,81

88,66 93,09 93,27 91,41

89,88 91,47 90,00

88,67 91,65 92,72 91,20 96,53 91,61

90,86 91,83 93,36 92,56 91,10 86,70 87,02 94,02 91,04 89,00

92,87

88,65 93,66 86,77 91,92

89,90 93,39 92,81 92,23 93,36 92,83

94,01 97,16 96,74 94,84

94,14 96,69 95,01

92,60 93,69 95,77 93,49 99,05 93,86

1,89

0,55 0,31 0,65 0,28

0,65 0,37 0,58 1,14 0,59 0,51

0,87 0,48 0,71 0,80

0,93 1,57 0,63

2,44 3,02 2,20 1,67 0,95 1,95

0,54 1,89 0,88 0,98 1,72 0,98 1,30 0,36 0,43 1,32

(7)

Design Effect

92,23

87,73 89,65 85,83 89,66

86,51 91,22 89,06 88,76 88,14 93,51

92,96 94,38 90,72 92,71

88,95 95,05 90,53

0,22

1,92 2,51 1,84 1,85

1,50 2,15 1,75 1,30 2,50 1,37

1,16 1,21 1,57 1,01

1,39 0,94 1,51

87,40 92,09 91,17 91,11 95,70 90,83

92,68 91,82 95,03 90,32 89,61 89,52 85,94 92,11 90,83 90,66

0,24

2,18 2,80 2,15 2,06

1,73 2,35 1,96 1,46 2,84 1,46

1,25 1,28 1,73 1,09

1,57 0,99 1,67

91,80

83,97 84,72 82,22 86,03

83,58 87,01 85,63 86,21 83,24 90,84

90,68 92,01 87,64 90,73

.id

86,22 93,20 87,57

.g o

1,27 0,56 0,99 0,65 0,87 0,72

1,00 0,77 0,72 1,19 1,69 1,71 1,67 1,39 1,57 1,27

ps

.b

1,14 0,52 0,92 0,60 0,84 0,66

0,94 0,72 0,70 1,10 1,57 1,59 1,48 1,31 1,47 1,18

w

w

89,63 93,11 92,98 92,29 97,35 92,12

94,53 93,23 96,40 92,47 92,69 92,63 88,85 94,68 93,72 92,99

92,67

91,49 94,57 89,44 93,28

89,44 95,42 92,49 91,30 93,05 96,19

95,24 96,75 93,80 94,70

91,68 96,90 93,49

91,86 94,13 94,78 93,46 99,01 93,42

96,38 94,64 97,77 94,62 95,76 95,74 91,76 97,25 96,61 95,31

Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval APM Error Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

ht

94,81 94,96 96,85 96,01 97,37 93,98 92,13 97,74 96,21 94,53

Laki-laki Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval APM Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

1,97

0,56 0,58 0,60 0,30

0,47 0,54 0,57 1,36 0,47 0,52

0,75 0,50 1,11 0,86

0,99 0,92 0,64

2,80 3,07 2,29 1,62 1,17 2,27

0,56 1,36 0,69 1,02 1,18 0,88 1,55 0,50 0,54 1,01

(13)

Design Effect

92,35

86,18 89,89 84,32 89,10

86,57 90,56 89,20 89,44 88,00 91,53

92,14 94,77 92,98 92,93

90,57 94,57 91,57

90,14 92,89 93,64 92,32 97,59 92,44

93,65 93,32 95,74 93,43 93,50 91,47 89,21 95,30 93,67 92,36

0,15

1,43 1,53 1,38 1,25

1,18 1,25 1,26 0,86 1,95 1,06

0,83 0,78 0,85 0,68

0,89 0,79 0,95

0,73 0,36 0,61 0,42 0,52 0,46

0,68 0,55 0,60 0,68 1,12 1,18 0,99 0,85 0,93 0,93

0,16

1,66 1,70 1,64 1,40

1,36 1,38 1,41 0,96 2,21 1,16

0,91 0,82 0,91 0,73

0,98 0,84 1,03

0,81 0,39 0,65 0,45 0,53 0,49

0,73 0,59 0,63 0,73 1,20 1,29 1,11 0,89 0,99 1,01

92,05

83,37 86,89 81,61 86,65

84,26 88,10 86,73 87,75 84,19 89,45

90,51 93,25 91,32 91,61

88,83 93,01 89,71

88,71 92,18 92,45 91,50 96,57 91,54

92,32 92,25 94,56 92,10 91,31 89,15 87,28 93,63 91,85 90,54

92,65

88,98 92,89 87,03 91,55

88,87 93,02 91,66 91,13 91,82 93,62

93,78 96,29 94,64 94,26

92,31 96,12 93,42

91,56 93,59 94,83 93,13 98,61 93,33

94,98 94,39 96,93 94,77 95,69 93,79 91,15 96,97 95,49 94,18

Laki-laki + Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval APM Error Error Low er Upper (14) (15) (16) (17) (18)

Tabel D.1.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

1,92

0,58 0,44 0,67 0,29

0,61 0,38 0,58 1,31 0,57 0,53

0,70 0,47 0,88 0,86

1,00 1,20 0,59

2,43 2,92 2,31 1,64 1,05 2,30

0,53 1,67 0,90 0,96 1,42 0,87 1,43 0,50 0,43 1,19

(19)

Design Effect

292


95,18 93,69 95,16 93,48 97,21 95,71 94,89 92,97 92,99 94,19

93,84 93,01 91,74 95,45 93,52

95,58 93,10 92,88

93,42 96,19 93,39 97,38

89,76 91,56 91,95 91,85 92,08 90,87

91,78 93,25 66,39 88,55

92,66






Indonesia

0,17

1,01 0,85 1,80 1,70

1,37 1,52 0,79 0,60 1,09 0,96

0,70 0,63 0,83 0,54

1,16 1,20 0,53

0,63 1,13 0,61 1,79 0,54

0,52 0,56 0,56 0,73 1,04 0,70 0,57 1,24 0,97 0,62

0,19

1,10 0,91 2,72 1,92

1,53 1,66 0,86 0,66 1,19 1,06

0,75 0,66 0,89 0,56

1,21 1,29 0,57

0,67 1,21 0,66 1,88 0,58

0,54 0,60 0,59 0,78 1,07 0,73 0,60 1,33 1,04 0,66

92,32

89,80 91,58 62,86 85,22

87,07 88,59 90,39 90,67 89,93 88,99

92,05 94,96 91,75 96,32

93,31 90,74 91,84

92,61 90,80 90,55 91,93 92,46

94,17 92,59 94,06 92,04 95,16 94,34 93,78 90,54 91,10 92,97

93,00

93,77 94,91 69,93 91,89

92,46 94,54 93,50 93,04 94,22 92,76

94,79 97,43 95,02 98,45

97,85 95,46 93,92

95,07 95,22 92,93 98,97 94,59

2,06

0,66 0,43 1,80 0,64

0,99 0,85 0,78 1,05 0,70 0,88

1,05 0,71 0,93 0,69

1,63 2,56 0,82

3,94 3,10 2,82 2,28 3,02

0,79 1,62 0,90 1,30 0,39 1,05 1,35 0,54 0,67 1,48

(7)

Design Effect

92,56

92,59 93,85 67,76 89,27

88,38 94,47 91,22 90,61 92,27 94,64

93,14 96,88 92,77 95,52

87,89 92,68 91,92

0,18

0,93 0,85 1,97 2,06

1,32 1,27 0,94 0,68 1,25 0,68

0,81 0,61 0,90 0,85

0,19

1,00 0,90 2,90 2,31

1,49 1,34 1,03 0,75 1,36 0,72

0,87 0,63 0,97 0,89

2,50 1,26 0,61

92,22

90,76 92,19 63,91 85,22

92,91

94,41 95,51 71,62 93,32

90,97 96,96 93,07 91,94 94,73 95,98

94,73 98,07 94,53 97,19

92,19 94,96 93,02

96,22 96,35 92,92 94,74 94,30

95,76 93,99 97,34 93,77 98,91 96,06 95,13 95,83 96,92 94,96

.id 85,80 91,98 89,38 89,28 89,81 93,30

91,54 95,68 91,01 93,85

83,58 90,39 90,83

94,00 92,04 90,60 86,01 92,06

93,56 91,45 95,37 90,17 94,97 93,23 92,58 91,13 94,05 92,00

.g o

0,60 1,17 0,64 2,46 0,61

0,59 0,70 0,52 1,00 1,04 0,76 0,69 1,28 0,76 0,81

ps

.b

2,20 1,16 0,56

0,57 1,10 0,59 2,23 0,57

0,56 0,65 0,50 0,92 1,00 0,72 0,65 1,20 0,73 0,76

w

w

95,11 94,20 91,76 90,38 93,18

94,66 92,72 96,35 91,97 96,94 94,65 93,86 93,48 95,49 93,48


tp :// w

ht

96,20 94,80 96,26 94,91 99,25 97,09 96,01 95,41 94,88 95,40



(1)

Provinsi

1,96

0,59 0,44 1,84 0,84

0,77 0,87 0,92 1,07 0,89 0,64

1,28 0,74 0,95 0,92

2,24 1,90 0,74

3,76 3,01 2,58 1,78 2,93

0,77 1,75 0,86 1,64 0,31 0,87 1,37 0,55 0,54 1,82

(13)

Design Effect

92,61

92,18 93,54 67,02 88,88

89,09 93,02 91,60 91,26 92,17 92,66

93,28 96,52 93,08 96,49

91,78 92,91 92,42

94,46 93,56 91,75 92,88 93,36

94,93 93,22 95,73 92,73 97,07 95,18 94,39 93,23 94,21 93,85

0,13

0,68 0,58 1,64 1,25

0,96 0,99 0,65 0,46 0,84 0,62

0,56 0,49 0,61 0,52

1,24 0,88 0,41

0,44 0,81 0,43 1,48 0,40

0,39 0,46 0,39 0,59 0,75 0,50 0,43 0,90 0,63 0,48

0,14

0,74 0,62 2,44 1,40

1,08 1,06 0,71 0,50 0,91 0,67

0,60 0,51 0,65 0,53

1,35 0,95 0,44

0,46 0,87 0,47 1,59 0,42

0,41 0,49 0,40 0,63 0,77 0,53 0,45 0,97 0,67 0,51

92,36

90,84 92,41 63,81 86,44

87,21 91,09 90,33 90,36 90,53 91,45

92,18 95,57 91,89 95,48

89,35 91,18 91,62

93,61 91,97 90,91 89,98 92,58

94,18 92,32 94,97 91,58 95,60 94,20 93,56 91,46 92,97 92,90

92,87

93,52 94,68 70,23 91,33

90,97 94,95 92,87 92,16 93,82 93,87

94,38 97,48 94,28 97,50

94,21 94,63 93,22

95,32 95,15 92,59 95,78 94,13

95,69 94,11 96,49 93,88 98,55 96,17 95,23 95,00 95,44 94,79


Tabel D.1.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,21

0,62 0,40 2,76 0,65

0,89 0,85 0,95 1,08 0,81 0,83

1,29 0,90 0,93 0,89

2,05 2,44 0,88

4,09 3,21 2,75 2,05 3,01

0,80 1,92 0,92 1,48 0,38 0,95 1,33 0,59 0,65 1,63

(19)

Design Effect


293

94,57 93,56 95,14 93,79 94,73 94,21 93,16 94,40 93,18 93,59

90,64 93,09 93,79 92,01 97,06 93,15

93,42 93,46 92,82

92,85 95,87 94,05 94,81

88,41 91,02 91,40 91,23 91,21 90,60

89,44 92,50 69,97 88,58

92,57






Indonesia

0,13

0,96 0,78 1,51 1,24

1,07 1,16 0,73 0,55 1,05 0,82

0,63 0,54 0,61 0,58

0,80 0,90 0,49

1,00 0,40 0,64 0,43 0,71 0,40

0,46 0,47 0,48 0,56 1,35 0,74 0,58 0,79 0,78 0,58

0,14

1,08 0,84 2,15 1,40

1,21 1,27 0,80 0,60 1,15 0,90

0,68 0,56 0,65 0,62

0,86 0,96 0,53

1,11 0,43 0,69 0,46 0,74 0,42

0,49 0,51 0,50 0,60 1,42 0,78 0,62 0,84 0,84 0,62

92,31

87,56 90,98 67,02 86,16

86,32 88,74 89,98 90,15 89,17 89,00

91,60 94,81 92,85 93,66

91,85 91,70 91,86

88,67 92,30 92,52 91,18 95,65 92,38

93,66 92,63 94,20 92,68 92,08 92,76 92,03 92,85 91,65 92,45

92,83

91,33 94,03 72,93 91,01

90,50 93,29 92,83 92,31 93,26 92,20

94,09 96,93 95,26 95,95

94,99 95,23 93,78

92,60 93,88 95,05 92,84 98,46 93,93

2,02

0,62 0,37 1,49 0,47

0,83 0,63 0,68 1,10 0,64 0,72

0,97 0,61 0,83 0,91

1,18 2,11 0,72

2,91 3,56 2,67 2,26 1,53 2,49

0,68 1,80 0,88 1,15 1,89 1,06 1,36 0,46 0,56 1,39

(7)

Design Effect

92,41

91,01 92,80 71,74 89,41

87,59 93,45 90,73 89,94 91,41 94,36

93,09 96,16 91,96 93,87

88,51 93,66 91,71

89,63 93,82 93,42 91,99 94,91 92,68

0,14

0,89 0,90 1,62 1,47

0,99 1,11 0,83 0,64 1,12 0,62

0,67 0,56 0,82 0,70

1,23 0,80 0,52

87,40 93,05 92,03 91,16 93,07 91,83

93,68 92,00 95,57 90,76 90,82 92,75 90,84 92,30 93,58 92,10

0,15

0,98 0,97 2,26 1,64

1,13 1,18 0,91 0,71 1,23 0,65

0,72 0,58 0,90 0,74

1,39 0,85 0,57

92,13

89,26 91,03 68,56 86,54

85,65 91,28 89,11 88,69 89,21 93,16

91,77 95,06 90,35 92,51

.id

86,10 92,10 90,68

.g o

1,27 0,42 0,76 0,46 0,99 0,47

0,51 0,52 0,42 0,77 1,41 0,73 0,73 0,94 0,72 0,69

ps

.b

1,14 0,39 0,71 0,42 0,94 0,43

0,48 0,48 0,41 0,71 1,32 0,68 0,67 0,89 0,69 0,64

w

w

94,63 92,94 96,37 92,15 93,41 94,09 92,16 94,04 94,93 93,36

92,68

92,76 94,57 74,91 92,29

89,53 95,62 92,35 91,20 93,61 95,57

94,40 97,25 93,58 95,24

90,91 95,22 92,74

91,86 94,58 94,81 92,82 96,74 93,53

95,57 93,89 97,17 93,54 96,00 95,43 93,48 95,78 96,27 94,61


tp :// w

ht

95,48 94,49 96,08 94,90 97,37 95,66 94,29 95,94 94,72 94,74



(1)

Provinsi

2,02

0,59 0,50 1,50 0,60

0,62 0,72 0,76 1,21 0,71 0,58

1,05 0,63 1,05 0,97

1,53 1,50 0,67

3,34 3,55 2,69 2,12 1,41 2,64

0,67 1,57 0,78 1,36 1,32 0,86 1,54 0,53 0,55 1,49

(13)

Design Effect

92,49

90,21 92,65 70,79 88,97

88,01 92,21 91,08 90,61 91,31 92,37

92,96 96,01 93,04 94,37

91,06 93,56 92,28

90,14 93,45 93,61 92,00 96,03 92,92

94,60 93,26 95,74 92,99 94,10 94,15 92,67 94,22 94,04 93,48

0,10

0,66 0,58 1,35 0,91

0,75 0,78 0,57 0,43 0,78 0,53

0,47 0,41 0,50 0,46

0,73 0,62 0,38

0,73 0,28 0,49 0,30 0,60 0,30

0,34 0,35 0,33 0,45 0,94 0,50 0,44 0,62 0,52 0,43

0,11

0,73 0,63 1,91 1,02

0,85 0,85 0,63 0,47 0,85 0,58

0,50 0,43 0,54 0,49

0,80 0,66 0,41

0,81 0,30 0,52 0,33 0,63 0,32

0,36 0,38 0,34 0,48 1,00 0,53 0,48 0,66 0,55 0,46

92,30

88,92 91,51 68,14 87,18

86,55 90,68 89,95 89,77 89,79 91,33

92,05 95,19 92,06 93,46

89,64 92,34 91,55

88,71 92,90 92,66 91,41 94,85 92,33

93,94 92,57 95,09 92,12 92,25 93,18 91,81 93,00 93,02 92,64

92,68

91,51 93,79 73,44 90,75

89,48 93,73 92,20 91,45 92,83 93,42

93,88 96,82 94,02 95,28

92,49 94,77 93,02

91,56 94,00 94,56 92,59 97,21 93,51

95,25 93,95 96,38 93,87 95,95 95,12 93,54 95,44 95,06 94,32


Tabel D.1.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SD/MI/Paket A Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

2,10

0,61 0,42 2,25 0,49

0,76 0,63 0,79 1,20 0,70 0,70

1,04 0,71 0,91 1,00

1,41 1,91 0,76

2,90 3,52 2,77 2,21 1,55 2,70

0,68 1,82 0,90 1,24 1,58 0,93 1,46 0,55 0,55 1,42

(19)

Design Effect

294


75,75 68,65 69,94 73,10 84,74 72,77 65,20 58,95 72,51 70,50

72,18 72,23 74,81 70,60 68,78 77,78

74,33 73,07 71,07

60,68 71,52 69,50 71,29

63,79 64,79 61,20 70,11 61,56 66,18

69,99 59,67 65,01 72,02

72,04






Indonesia

0,53

3,51 6,06 3,57 4,82

3,57 4,24 4,67 2,40 5,52 4,24

3,49 3,76 3,47 2,78

2,57 3,27 3,21

2,50 1,27 2,49 1,47 4,13 1,34

2,60 2,03 2,76 2,52 3,18 3,91 3,13 4,27 3,84 3,29

0,73

5,02 10,15 5,50 6,69

5,60 6,55 7,63 3,42 8,97 6,40

5,75 5,26 4,99 3,90

3,45 4,47 4,52

3,46 1,76 3,33 2,08 6,00 1,72

3,43 2,96 3,95 3,45 3,75 5,37 4,80 7,24 5,29 4,66

71,01

63,10 47,79 58,01 62,58

56,79 56,48 52,04 65,41 50,74 57,87

53,84 64,14 62,70 65,84

69,30 66,67 64,77

67,29 69,74 69,92 67,72 60,69 75,16

70,65 64,66 64,52 68,15 78,50 65,11 59,06 50,59 64,99 64,06

73,08

76,88 71,55 72,02 81,46

70,78 73,11 70,36 74,82 72,39 74,49

67,52 78,90 76,29 76,73

79,36 79,47 77,37

77,08 74,72 79,70 73,48 76,88 80,40

1,89

0,46 0,55 0,51 0,44

0,58 0,36 0,74 0,94 0,54 0,66

0,85 0,59 1,05 0,96

0,79 1,31 0,71

2,89 2,70 2,96 1,78 1,61 1,92

0,61 1,45 0,94 0,84 1,03 0,80 1,39 0,47 0,54 1,38

(7)

Design Effect

73,68

63,63 71,91 58,53 68,17

61,54 64,90 66,33 70,01 60,69 65,15

66,98 69,87 69,21 78,55

75,28 80,71 61,35

0,55

3,52 4,77 4,02 4,07

3,94 5,58 4,02 2,59 5,76 3,76

3,78 3,61 3,71 2,41

0,75

5,54 6,64 6,86 5,98

6,41 8,60 6,06 3,70 9,49 5,78

5,64 5,17 5,36 3,07

72,59

56,72 62,56 50,66 60,19

53,81 53,96 58,45 64,93 49,40 57,77

59,57 62,79 61,94 73,82

74,77

70,53 81,27 66,40 76,16

69,27 75,84 74,22 75,08 71,98 72,52

74,39 76,94 76,47 83,28

80,44 86,27 69,12

73,33 77,69 78,50 75,28 83,71 80,92

81,17 77,27 81,59 82,45 88,46 79,80 74,43 75,15 76,60 81,87

.id

ps 3,50 3,51 6,47

.g o

70,11 75,15 53,57

70,79 70,44 72,61 72,41 73,70 66,35 63,29 59,38 61,68 69,06 63,46 71,78 69,51 69,76 66,89 75,69

3,49 2,36 2,97 3,31 4,64 4,70 4,13 5,98 5,51 4,33 3,68 2,02 3,10 1,94 5,70 1,71

.b

2,63 2,84 3,97

2,52 1,51 2,29 1,41 4,29 1,34

2,65 1,74 2,29 2,56 3,77 3,43 2,84 4,02 3,81 3,27

w

w

68,40 74,73 74,00 72,52 75,30 78,30

75,98 73,86 77,10 77,43 81,08 73,08 68,86 67,26 69,14 75,46


tp :// w

ht

80,85 72,63 75,36 78,05 90,97 80,43 71,33 67,31 80,02 76,94



(1)

Provinsi

2,07

0,41 0,32 0,58 0,28

0,71 0,54 0,54 1,13 0,42 0,50

1,08 0,49 1,06 0,82

0,92 1,18 0,86

2,38 3,99 2,01 1,60 1,97 1,88

0,63 1,32 0,72 1,03 1,07 0,70 1,17 0,48 0,47 1,25

(13)

Design Effect

72,85

66,79 65,11 61,81 70,15

62,64 64,84 63,68 70,06 61,19 65,66

63,87 70,72 69,36 74,82

74,82 76,82 66,39

70,40 73,48 74,44 71,54 72,04 78,04

75,86 71,41 73,43 75,34 83,01 72,93 67,01 63,22 70,85 72,75

0,39

2,42 3,84 2,73 3,69

2,59 3,36 3,20 1,75 3,78 3,19

2,63 2,53 2,51 1,93

1,80 2,19 2,52

1,69 1,03 1,65 1,04 2,96 0,94

1,89 1,41 1,84 1,84 2,29 2,76 2,07 2,82 2,65 2,38

0,54

3,63 5,89 4,42 5,27

4,13 5,18 5,02 2,49 6,18 4,85

4,12 3,57 3,62 2,57

2,41 2,85 3,80

2,39 1,40 2,21 1,45 4,11 1,21

2,49 1,97 2,50 2,44 2,76 3,78 3,09 4,46 3,73 3,27

72,09

62,04 57,59 56,46 62,91

57,57 58,25 57,41 66,63 53,78 59,42

58,71 65,76 64,44 71,05

71,29 72,52 61,44

67,10 71,46 71,22 69,51 66,24 76,19

72,17 68,65 69,83 71,74 78,52 67,53 62,95 57,69 65,66 68,09

73,62

71,54 72,63 67,16 77,39

67,71 71,43 69,95 73,48 68,60 71,91

69,02 75,67 74,29 78,59

78,35 81,12 71,34

73,71 75,50 77,67 73,57 77,84 79,89

79,56 74,17 77,03 78,95 87,49 78,34 71,08 68,75 76,03 77,42


Tabel D.2.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

2,05

0,41 0,42 0,56 0,48

0,61 0,42 0,68 1,01 0,43 0,73

1,00 0,51 1,04 0,96

0,82 1,27 0,77

2,38 3,64 2,33 1,75 1,75 1,90

0,64 1,55 0,87 0,97 0,92 0,85 1,23 0,44 0,48 1,37

(19)

Design Effect


295

78,15 66,64 63,41 63,55 67,50 66,86 67,58 58,20 70,58 68,98

71,81 70,54 70,62 74,53 71,55

77,17 77,82 48,74

56,29 61,54 61,78 77,97

59,29 52,37 56,15 68,78 55,77 66,97

62,47 63,09 38,58 57,40

67,32






Indonesia

0,47

3,14 3,17 2,30 4,36

2,90 3,85 2,33 1,55 3,47 2,16

2,46 2,96 2,59 3,21

3,16 2,54 1,66

1,83 2,86 1,42 5,09 1,45

1,61 1,67 1,95 2,33 8,31 2,34 1,94 3,65 2,45 1,98

0,69

5,03 5,03 5,95 7,59

4,89 7,36 4,15 2,26 6,22 3,22

4,38 4,82 4,20 4,11

4,10 3,26 3,41

2,55 4,05 2,01 6,83 2,02

2,06 2,50 3,08 3,66 12,31 3,49 2,86 6,28 3,47 2,87

66,41

56,31 56,87 34,08 48,86

53,60 44,81 51,58 65,74 48,97 62,75

51,46 55,73 56,70 71,69

70,97 72,84 45,49

68,23 64,94 67,84 64,55 68,71

74,99 63,37 59,58 58,99 51,21 62,28 63,79 51,04 65,77 65,09

68,24

68,63 69,32 43,09 65,94

64,97 59,92 60,72 71,83 62,57 71,20

61,12 67,35 66,86 84,26

83,36 82,79 51,99

75,40 76,14 73,41 84,51 74,39

2,02

0,84 0,64 1,07 0,65

0,70 0,77 0,79 1,05 0,83 0,66

1,26 0,93 0,93 1,19

1,25 1,54 0,83

4,20 2,83 2,78 2,08 3,05

0,83 1,55 0,83 1,48 1,48 0,87 1,40 0,53 0,58 1,66

(7)

Design Effect

70,88

68,26 65,19 38,35 48,81

64,69 62,97 64,64 69,73 65,94 71,99

58,35 62,20 67,66 69,87

73,60 79,20 58,21

74,05 75,39 76,20 72,89 71,30

0,48

2,66 3,25 2,47 4,77

2,64 3,89 2,10 1,74 3,11 2,46

2,25 3,08 2,64 3,31

4,34 2,58 1,58

1,79 3,39 1,46 5,39 1,60

1,47 1,57 1,94 2,57 8,88 2,31 1,93 4,03 2,64 1,89 70,55 68,74 73,33 62,31 68,15

78,82 69,94 68,41 66,44 49,62 64,74 64,98 55,99 67,82 69,73

0,67

3,89 4,98 6,45 9,78

4,08 6,18 3,25 2,49 4,72 3,42

3,85 4,95 3,90 4,74

5,90 3,26 2,71

69,94

63,06 58,83 33,51 39,45

59,51 55,34 60,52 66,33 59,84 67,16

53,94 56,16 62,49 63,38

.id

65,08 74,14 55,11

.g o

2,41 4,50 1,92 7,40 2,25

1,80 2,15 2,68 3,60 13,25 3,33 2,80 6,31 3,61 2,57

ps

.b

w

w

81,70 73,02 72,20 71,48 67,03 69,27 68,76 63,90 72,99 73,43

71,81

73,47 71,55 43,20 58,16

69,87 70,60 68,76 73,13 72,04 76,82

62,75 68,23 72,84 76,35

82,11 84,26 61,30

77,56 82,04 79,07 83,46 74,44

84,59 76,10 76,00 76,51 84,44 73,79 72,54 71,81 78,16 77,13


tp :// w

ht

81,30 69,91 67,23 68,11 83,79 71,44 71,38 65,36 75,38 72,86



(1)

Provinsi

2,02

0,61 0,61 0,99 0,66

0,61 0,80 0,60 1,25 0,70 0,86

0,97 0,85 0,93 1,13

1,98 1,74 0,71

3,97 3,72 3,00 1,97 3,11

0,82 1,42 0,91 1,59 1,59 0,82 1,28 0,60 0,67 1,68

(13)

Design Effect

69,04

65,30 64,09 38,48 53,36

62,02 57,62 60,16 69,24 60,80 69,40

57,28 61,84 64,59 73,69

75,43 78,53 53,34

72,91 72,78 73,29 73,75 71,43

79,98 69,72 67,80 67,05 67,27 68,03 68,15 60,90 71,76 71,25

0,34

2,13 2,32 1,85 3,50

2,03 2,86 1,70 1,20 2,43 1,65

1,73 2,31 1,99 2,20

2,69 1,85 1,24

1,30 2,24 1,05 4,01 1,13

1,13 1,19 1,38 1,73 6,58 1,67 1,37 2,73 1,89 1,33

0,50

3,26 3,62 4,81 6,56

3,27 4,97 2,83 1,73 4,00 2,38

3,02 3,74 3,08 2,99

3,57 2,36 2,32

1,78 3,08 1,44 5,44 1,58

1,41 1,71 2,03 2,58 9,78 2,45 2,01 4,49 2,63 1,87

68,36

61,13 59,54 34,85 46,49

58,04 52,01 56,83 66,90 56,04 66,16

53,90 57,31 60,69 69,38

70,16 74,90 50,92

70,36 68,39 71,23 65,88 69,22

77,77 67,39 65,10 63,66 54,37 64,76 65,46 55,54 68,07 68,63

69,71

69,48 68,64 42,11 60,22

65,99 63,24 63,50 71,59 65,57 72,65

60,67 66,38 68,50 78,00

80,70 82,16 55,76

75,46 77,17 75,36 81,62 73,65

82,19 72,05 70,49 70,45 80,17 71,31 70,83 66,25 75,46 73,87


Tabel D.2.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,14

0,77 0,65 1,25 0,77

0,70 0,85 0,81 1,22 0,82 0,77

1,20 1,05 1,08 1,04

1,65 1,71 0,89

4,22 3,34 3,06 2,38 3,40

0,88 1,59 0,86 1,52 1,80 0,88 1,35 0,57 0,69 1,58

(19)

Design Effect

296


77,47 67,53 66,03 66,87 81,02 68,50 66,77 58,54 71,19 69,40

72,18 72,08 73,18 70,61 70,88 74,35

75,53 75,76 53,13

57,59 64,60 65,06 73,80

61,12 56,26 57,30 69,21 57,17 66,77

65,00 62,27 43,78 62,86

69,53






Indonesia

0,35

2,43 2,82 1,99 3,31

2,26 2,96 2,09 1,31 2,96 1,94

2,02 2,37 2,09 2,13

2,00 2,03 1,49

2,50 1,05 1,89 1,03 3,24 1,00

1,37 1,30 1,62 1,76 3,04 2,01 1,66 2,78 2,07 1,70

0,51

3,73 4,53 4,54 5,27

3,69 5,27 3,64 1,89 5,18 2,90

3,51 3,66 3,21 2,88

2,65 2,68 2,80

3,46 1,45 2,58 1,45 4,58 1,35

1,77 1,92 2,45 2,64 3,76 2,94 2,49 4,75 2,91 2,44

68,84

60,25 56,74 39,89 56,37

56,69 50,45 53,21 66,65 51,37 62,98

53,63 59,97 60,96 69,63

71,61 71,78 50,22

67,29 70,02 69,48 68,60 64,52 72,39

74,79 64,99 62,86 63,41 75,06 64,55 63,51 53,09 67,13 66,07

70,22

69,76 67,79 47,68 69,35

65,54 62,07 61,39 71,77 62,97 70,57

61,55 69,24 69,16 77,96

79,45 79,74 56,05

77,08 74,13 76,89 72,62 77,24 76,32

1,97

0,69 0,59 0,85 0,56

0,64 0,60 0,73 0,99 0,71 0,63

1,08 0,79 0,98 1,10

1,00 1,45 0,74

3,36 3,36 3,06 2,29 1,90 2,53

0,73 1,52 0,88 1,21 1,17 0,82 1,38 0,51 0,55 1,51

(7)

Design Effect

72,22

66,65 66,67 42,91 56,35

63,39 63,54 65,04 69,82 64,91 70,17

61,07 64,71 68,31 74,94

0,36

2,14 2,76 2,12 3,47

2,25 3,20 1,87 1,45 2,75 2,07

1,93 2,40 2,18 1,97

2,34 1,92 1,49

2,52 1,16 1,92 1,03 3,37 1,05

1,29 1,17 1,49 1,84 3,77 1,92 1,60 2,85 2,16 1,64

0,50

3,21 4,14 4,93 6,16

3,56 5,04 2,87 2,07 4,24 2,94

3,16 3,70 3,20 2,63

3,13 2,40 2,53

.id

71,51

62,46 61,26 38,76 49,55

58,97 57,27 61,38 66,99 59,53 66,12

57,29 60,01 64,03 71,07

70,04 76,05 55,90

63,46 72,22 70,78 72,53 67,88 72,63

77,62 71,13 71,20 70,38 70,48 66,69 65,66 59,98 67,52 70,70

.g o

3,68 1,56 2,58 1,38 4,52 1,41

1,61 1,59 2,01 2,48 4,84 2,73 2,33 4,35 3,01 2,22

ps

.b

w

74,62 79,81 58,82

w

68,40 74,49 74,54 74,54 74,48 74,69

80,15 73,43 74,12 73,98 77,87 70,46 68,80 65,57 71,75 73,90

72,93

70,84 72,08 47,06 63,15

67,81 69,81 68,70 72,66 70,30 74,22

64,86 69,41 72,59 78,81

79,20 83,58 61,73

73,33 76,76 78,30 76,55 81,08 76,75

82,68 75,72 77,03 77,57 85,26 74,23 71,93 71,16 75,98 77,11


tp :// w

ht

80,15 70,07 69,20 70,32 86,99 72,44 70,04 63,99 75,25 72,72



(1)

Provinsi

2,07

0,52 0,51 0,81 0,52

0,66 0,69 0,56 1,18 0,60 0,71

0,96 0,70 0,99 0,97

1,34 1,48 0,70

2,75 4,21 2,69 2,29 2,08 2,49

0,72 1,39 0,82 1,32 1,43 0,76 1,21 0,54 0,57 1,48

(13)

Design Effect

70,84

65,81 64,33 43,38 59,76

62,27 59,82 60,98 69,52 60,89 68,43

59,30 64,65 66,61 74,37

75,07 77,81 55,89

70,40 73,28 73,80 72,51 72,64 74,52

78,84 70,51 70,03 70,22 79,52 69,48 67,75 62,00 71,47 71,64

0,26

1,63 1,99 1,56 2,63

1,60 2,23 1,50 0,99 2,07 1,48

1,44 1,79 1,57 1,45

1,53 1,42 1,12

1,69 0,81 1,33 0,75 2,38 0,75

0,97 0,91 1,11 1,29 2,40 1,44 1,15 1,96 1,53 1,16

0,37

2,48 3,10 3,61 4,41

2,57 3,73 2,46 1,42 3,40 2,17

2,43 2,76 2,35 1,95

2,04 1,82 2,00

2,39 1,10 1,81 1,03 3,28 1,00

1,22 1,30 1,59 1,83 3,02 2,07 1,69 3,17 2,15 1,62

70,33

62,62 60,42 40,31 54,59

59,14 55,45 58,03 67,58 56,83 65,53

56,48 61,15 63,54 71,53

72,07 75,04 53,70

67,10 71,69 71,19 71,05 67,97 73,05

76,95 68,71 67,85 67,69 74,81 66,66 65,50 58,15 68,46 69,35

71,35

69,01 68,23 46,45 64,92

65,40 64,19 63,92 71,45 64,95 71,33

62,12 68,16 69,68 77,22

78,07 80,59 58,08

73,71 74,86 76,42 73,97 77,31 75,98

80,73 72,30 72,21 72,74 84,22 72,30 70,01 65,85 74,48 73,92


Tabel D.2.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SMP/MTs/Paket B Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

2,11

0,62 0,56 0,97 0,65

0,66 0,67 0,73 1,12 0,68 0,74

1,08 0,84 1,06 1,04

1,16 1,50 0,81

2,75 4,05 2,81 2,41 2,06 2,67

0,77 1,59 0,87 1,28 1,30 0,84 1,28 0,51 0,59 1,45

(19)

Design Effect


297

63,60 63,53 54,10 59,90 62,38 53,12 54,37 46,20 58,84 56,88

57,10 55,65 57,77 56,48 64,46 62,00

70,77 61,33 61,04

57,58 57,94 58,04 60,34

53,84 45,32 54,59 54,81 47,73 55,95

53,97 72,85 59,76 60,41

58,13






Indonesia

0,60

4,45 5,20 4,27 4,42

3,85 5,30 4,07 2,58 6,45 4,18

4,06 3,89 3,98 3,21

2,84 3,53 3,27

2,61 1,51 2,54 1,56 3,96 1,64

3,41 2,09 2,95 3,15 6,36 4,45 3,19 4,35 4,73 3,92

1,04

8,24 7,14 7,14 7,32

7,14 11,69 7,46 4,70 13,51 7,47

7,05 6,72 6,85 5,31

4,02 5,76 5,36

4,58 2,71 4,39 2,76 6,15 2,65

5,36 3,29 5,46 5,26 10,20 8,37 5,86 9,42 8,03 6,88

56,95

45,26 62,65 51,40 51,74

46,30 34,93 46,61 49,76 35,09 47,76

49,62 50,31 50,25 54,06

65,20 54,41 54,63

51,98 52,69 52,80 53,42 56,69 58,78

56,92 59,43 48,31 53,73 49,91 44,40 48,12 37,67 49,58 49,20

59,31

62,69 83,05 68,13 69,07

61,38 55,70 62,57 59,86 60,36 64,14

65,53 65,57 65,84 66,63

76,34 68,25 67,46

62,23 58,60 62,75 59,53 72,23 65,22

2,05

0,64 0,57 0,78 0,33

0,71 0,51 0,57 1,00 0,66 0,58

1,01 0,55 1,05 1,03

0,91 1,14 0,67

2,55 3,27 2,29 1,64 1,58 2,14

0,83 1,55 0,84 1,01 2,00 0,98 1,35 0,56 0,59 1,43

(7)

Design Effect

56,68

48,87 56,46 57,42 60,05

59,62 60,16 59,67 60,95 50,32 57,11

53,55 55,85 58,50 64,69

66,44 58,51 56,21

50,65 53,62 55,95 52,48 57,28 60,21

0,62

4,66 5,44 5,13 4,28

3,60 5,60 4,11 3,03 5,22 4,09

3,88 3,86 3,50 2,95

1,09

9,54 9,64 8,93 7,13

6,04 9,31 6,88 4,98 10,38 7,17

7,24 6,92 5,98 4,56

4,75 5,97 5,91

55,47

39,73 45,78 47,37 51,66

52,56 49,18 51,62 55,01 40,08 49,09

45,95 48,28 51,65 58,91

60,26 51,66 49,69

.id

45,90 50,45 50,98 49,21 48,63 56,92

58,98 63,15 58,02 52,45 54,14 45,36 49,37 36,82 55,77 47,08

.g o

4,79 3,01 4,53 3,18 7,70 2,79

4,78 3,24 4,71 5,65 8,44 7,82 5,69 10,83 6,73 7,00

ps

3,15 3,49 3,32

2,42 1,61 2,53 1,67 4,41 1,68

3,11 2,18 3,01 3,33 5,48 4,19 3,16 5,06 4,33 3,82

.b

w

w

65,08 67,43 63,93 58,98 64,87 53,58 55,56 46,74 64,25 54,57

57,89

58,01 67,13 67,48 68,44

66,68 71,14 67,72 66,89 60,56 65,13

61,15 63,43 65,36 70,47

72,63 65,35 62,72

55,41 56,78 60,92 55,75 65,93 63,50

71,18 71,71 69,83 65,51 75,61 61,79 61,76 56,67 72,73 62,05


tp :// w

ht

70,28 67,63 59,89 66,07 74,84 61,84 60,62 54,73 68,10 64,56



(1)

Provinsi

2,05

0,69 0,47 0,83 0,28

0,56 0,61 0,60 1,27 0,38 0,54

0,97 0,56 0,88 0,78

0,85 1,25 0,64

2,50 3,26 2,48 1,72 1,91 1,98

0,68 1,72 0,98 1,14 1,73 0,73 1,31 0,63 0,50 1,58

(13)

Design Effect

57,42

51,42 64,85 58,75 60,23

56,57 52,93 57,17 57,71 48,95 56,53

55,48 56,86 58,28 62,38

68,81 59,81 58,66

53,61 54,69 56,81 54,53 60,77 61,14

64,33 65,46 59,16 59,43 63,72 53,33 54,96 46,45 61,51 55,62

0,44

3,48 3,71 2,80 2,88

2,62 3,81 3,00 1,90 4,43 3,28

2,88 2,97 2,81 2,21

2,26 2,51 2,36

1,81 1,12 1,90 1,16 2,96 1,21

2,38 1,51 1,98 2,38 4,79 3,15 2,35 3,49 3,43 2,62

0,77

6,78 5,73 4,77 4,79

4,63 7,20 5,25 3,29 9,06 5,80

5,19 5,23 4,82 3,55

3,28 4,20 4,03

3,38 2,05 3,35 2,14 4,87 1,98

3,70 2,31 3,35 4,01 7,51 5,90 4,27 7,52 5,58 4,72

56,55

44,59 57,58 53,25 54,58

51,43 45,46 51,28 53,99 40,26 50,10

49,83 51,03 52,78 58,04

64,38 54,89 54,03

50,05 52,49 53,08 52,24 54,96 58,77

59,66 62,50 55,27 54,77 54,33 47,17 50,37 39,61 54,78 50,48

58,28

58,25 72,13 64,24 65,89

61,71 60,41 63,05 61,44 57,64 62,96

61,12 62,68 63,79 66,72

73,23 64,72 63,29

57,16 56,89 60,53 56,81 66,57 63,52

68,99 68,43 63,05 64,10 73,10 59,50 59,56 53,29 68,24 60,76


Tabel D.3.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

2,14

0,77 0,49 0,58 0,27

0,63 0,54 0,63 1,04 0,58 0,70

1,05 0,65 1,09 0,93

1,00 1,22 0,67

2,61 3,39 2,68 1,75 1,73 2,20

0,80 1,63 0,80 1,16 2,45 0,90 1,45 0,66 0,62 1,39

(19)

Design Effect

298


58,68 53,09 47,79 44,59 51,84 40,13 44,10 30,68 39,37 39,90

43,26 42,19 49,27 73,40 44,32

55,35 51,44 29,35

24,52 32,07 42,33 55,38

43,15 33,60 43,72 49,36 43,99 43,17

47,31 50,13 22,04 42,26

44,70






Indonesia

0,57

3,60 3,50 2,45 5,10

2,97 3,72 2,57 1,88 4,20 2,92

2,18 2,65 2,71 3,96

4,25 3,72 1,94

2,01 3,86 1,92 4,66 1,84

1,97 1,71 2,44 2,77 10,38 2,47 2,21 4,22 2,75 2,14

1,27

7,61 6,98 11,10 12,06

6,89 11,08 5,87 3,81 9,54 6,76

8,89 8,27 6,39 7,15

7,67 7,24 6,62

4,65 9,14 3,90 6,35 4,16

3,36 3,22 5,11 6,21 20,02 6,17 5,01 13,75 6,98 5,37

43,59

40,25 43,27 17,25 32,27

37,32 26,30 38,69 45,67 35,76 37,45

20,25 26,87 37,02 47,62

47,02 44,14 25,54

39,32 34,63 45,50 64,27 40,71

54,82 49,74 43,00 39,17 31,49 35,28 39,77 22,41 33,99 35,69

45,82

54,37 56,99 26,84 52,25

48,98 40,90 48,75 53,05 52,21 48,89

28,79 37,27 47,63 63,14

63,67 58,74 33,16

47,20 49,75 53,03 82,53 47,94

2,24

0,67 0,56 1,26 0,69

0,61 0,75 0,73 1,02 0,91 0,84

1,15 0,65 0,91 1,28

1,32 2,21 0,93

3,68 3,71 3,41 1,81 3,42

0,91 1,24 1,09 1,60 2,10 0,80 1,37 0,73 0,59 1,64

(7)

Design Effect

45,45

49,62 56,08 16,57 30,37

50,54 47,72 52,72 52,58 39,97 52,73

31,65 35,01 41,56 55,85

52,82 44,89 31,67

0,59

3,49 3,58 2,08 3,74

2,99 4,42 2,78 2,03 3,93 2,58

2,33 3,21 2,85 4,16

1,30

7,04 6,39 12,55 12,31

5,92 9,26 5,27 3,86 9,83 4,88

7,35 9,16 6,86 7,46

9,38 8,55 6,13

.id

44,30

42,77 49,05 12,50 23,04

44,67 39,06 47,27 48,61 32,27 47,68

27,09 28,72 35,97 47,68

43,11 37,37 27,86

36,24 31,56 41,42 56,37 39,62

58,77 51,83 54,04 46,06 36,56 37,90 41,66 35,72 43,11 38,50

.g o

5,56 10,26 4,43 8,49 4,14

3,29 3,51 3,91 5,20 18,31 6,12 5,18 10,35 6,37 5,53

ps

.b

4,96 3,84 1,94

2,26 4,05 2,01 5,74 1,79

2,07 1,95 2,29 2,67 10,44 2,64 2,40 4,64 3,14 2,39

w

w

40,67 39,50 45,36 67,62 43,12

62,83 55,66 58,53 51,29 57,03 43,07 46,37 44,81 49,26 43,18

46,61

56,47 63,11 20,65 37,69

56,40 56,38 58,16 56,55 47,67 57,77

36,21 41,29 47,16 64,01

62,53 52,41 35,47

45,10 47,44 49,29 78,87 46,62

66,88 59,49 63,02 56,52 77,50 48,23 51,08 53,91 55,40 47,87


tp :// w

ht

62,55 56,44 52,58 50,02 72,18 44,98 48,43 38,95 44,75 44,10



(1)

Provinsi

2,10

0,59 0,57 0,87 0,44

0,48 0,81 0,74 1,13 0,87 0,62

0,99 0,81 0,94 1,12

1,47 2,18 0,79

3,92 3,16 3,04 1,98 3,16

0,93 1,42 0,84 1,39 1,56 0,80 1,51 0,73 0,67 1,61

(13)

Design Effect

45,06

48,45 53,09 19,61 36,14

46,48 40,29 48,01 50,97 41,88 47,97

27,94 33,48 41,95 55,59

54,17 48,23 30,46

42,06 41,00 47,48 70,75 43,72

60,68 54,31 52,85 47,92 54,06 41,55 45,22 37,76 44,20 41,40

0,43

2,65 2,49 1,81 2,99

2,15 3,00 2,06 1,48 3,20 2,12

1,74 2,16 2,01 3,02

3,64 2,81 1,51

1,55 3,02 1,42 3,93 1,35

1,48 1,35 1,74 2,09 7,89 1,96 1,71 3,02 2,16 1,63

0,95

5,47 4,69 9,25 8,28

4,62 7,45 4,29 2,90 7,65 4,43

6,24 6,46 4,80 5,43

6,72 5,83 4,95

3,69 7,37 3,00 5,56 3,10

2,45 2,49 3,30 4,36 14,59 4,71 3,79 7,98 4,88 3,95

44,22

43,25 48,21 16,05 30,27

42,26 34,41 43,97 48,07 35,60 43,80

24,52 29,24 38,01 49,68

47,03 42,72 27,51

39,02 35,08 44,69 63,04 41,06

57,77 51,66 49,43 43,83 38,60 37,72 41,87 31,85 39,97 38,20

45,90

53,64 57,98 23,16 42,00

50,69 46,18 52,04 53,87 48,15 52,13

31,35 37,73 45,90 61,51

61,32 53,74 33,41

45,10 46,92 50,26 78,46 46,37

63,59 56,96 56,26 52,02 69,52 45,39 48,58 43,68 48,44 44,61


Tabel D.3.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,39

0,70 0,56 1,33 0,51

0,56 0,84 0,87 1,23 1,11 0,86

1,27 0,80 0,97 1,33

1,76 2,42 1,03

4,04 4,02 3,38 2,19 3,66

0,99 1,46 1,03 1,75 2,09 0,94 1,59 0,66 0,67 1,71

(19)

Design Effect


299

60,04 58,34 50,35 50,45 59,80 44,51 48,03 38,76 45,40 44,28

57,10 51,61 52,31 52,75 67,60 53,08

65,01 55,53 38,08

34,58 41,48 48,73 58,39

48,26 37,45 46,84 51,56 45,06 47,06

50,29 57,43 32,25 50,32

51,56






Indonesia

0,41

2,80 2,94 2,20 3,44

2,41 3,04 2,16 1,53 3,52 2,41

2,09 2,34 2,28 2,48

2,38 2,63 1,68

2,61 1,21 2,15 1,25 3,16 1,24

1,71 1,35 1,89 2,11 5,37 2,19 1,84 3,02 2,47 1,90

0,80

5,57 5,12 6,82 6,84

4,98 8,11 4,62 2,97 7,81 5,13

6,04 5,64 4,68 4,25

3,66 4,74 4,42

4,58 2,35 4,12 2,37 4,68 2,34

2,84 2,32 3,76 4,19 8,98 4,92 3,82 7,80 5,44 4,30

50,75

44,80 51,67 27,94 43,57

43,55 31,50 42,60 48,55 38,17 42,33

30,48 36,90 44,26 53,52

60,34 50,38 34,79

51,98 49,23 48,09 50,30 61,40 50,65

56,70 55,68 46,64 46,31 49,28 40,21 44,43 32,83 40,56 40,55

52,37

55,78 63,20 36,56 57,06

52,98 43,40 51,09 54,56 51,96 51,79

38,67 46,07 53,20 63,25

69,68 60,69 41,38

62,23 53,98 56,54 55,20 73,80 55,52

2,13

0,65 0,53 0,97 0,49

0,66 0,62 0,64 1,00 0,79 0,72

1,10 0,63 0,94 1,15

1,06 1,68 0,75

2,92 3,55 2,85 2,47 1,86 2,68

0,84 1,42 0,97 1,31 2,11 0,81 1,34 0,62 0,58 1,50

(7)

Design Effect

51,35

49,28 56,20 27,29 42,61

55,08 52,25 54,89 55,73 42,52 54,05

39,13 43,31 49,06 61,34

61,23 51,19 38,67

50,65 49,48 51,41 49,01 60,39 51,13

0,43

2,86 2,99 2,27 3,25

2,37 3,49 2,31 1,70 3,20 2,18

2,12 2,46 2,25 2,44

2,65 2,64 1,70

0,84

5,80 5,33 8,33 7,64

4,30 6,69 4,22 3,05 7,52 4,03

66,43 56,36 42,01

55,40 52,07 55,63 51,55 67,58 53,56

66,85 64,74 64,56 58,41 73,10 50,82 53,71 52,47 59,00 50,93

50,51

43,68 50,33 22,83 36,23

50,44 45,41 50,35 52,41 36,25 49,79

34,98 38,49 44,64 56,56

52,20

54,88 62,07 31,74 48,99

59,71 59,10 59,43 59,06 48,78 58,32

43,29 48,13 53,47 66,12

.id

56,03 46,02 35,34

45,90 46,89 47,20 46,47 53,21 48,69

60,09 58,87 57,36 50,23 53,93 42,01 46,15 39,02 48,90 42,94

.g o 5,42 5,68 4,59 3,98

4,33 5,16 4,40

4,79 2,67 4,18 2,65 6,07 2,43

2,72 2,42 3,01 3,84 7,70 4,84 3,86 7,50 4,77 4,34

ps

.b

2,42 1,32 2,15 1,30 3,67 1,24

1,72 1,50 1,84 2,09 4,89 2,25 1,93 3,43 2,58 2,04

w

w

63,47 61,81 60,96 54,32 63,51 46,42 49,93 45,74 53,95 46,94


tp :// w

ht

63,39 60,99 54,06 54,59 70,32 48,81 51,63 44,68 50,24 48,01



(1)

Provinsi

2,08

0,64 0,51 0,87 0,43

0,53 0,71 0,67 1,15 0,66 0,57

1,00 0,65 0,90 0,94

1,03 1,69 0,68

2,81 3,60 2,74 2,29 2,18 2,51

0,81 1,62 0,89 1,25 1,85 0,75 1,40 0,68 0,59 1,53

(13)

Design Effect

51,46

49,79 56,82 30,05 46,46

51,40 44,67 50,75 53,60 43,76 50,57

36,82 42,39 48,90 59,75

63,28 53,31 38,37

53,61 50,61 51,86 50,98 64,02 52,12

61,71 60,02 55,54 52,39 61,71 45,42 48,98 42,12 49,59 45,56

0,31

2,13 2,06 1,63 2,26

1,69 2,35 1,70 1,17 2,63 1,78

1,59 1,81 1,68 1,78

1,94 1,94 1,28

1,81 0,92 1,62 0,92 2,50 0,92

1,26 1,03 1,31 1,59 4,12 1,68 1,40 2,32 1,88 1,41

0,60

4,28 3,63 5,43 4,85

3,29 5,27 3,35 2,18 6,01 3,53

4,32 4,28 3,44 2,99

3,06 3,65 3,33

3,38 1,81 3,13 1,81 3,91 1,77

2,04 1,72 2,35 3,03 6,67 3,69 2,85 5,51 3,80 3,09

50,85

45,61 52,78 26,85 42,03

48,08 40,06 47,42 51,32 38,61 47,07

33,71 38,83 45,60 56,25

59,48 49,50 35,86

50,05 48,81 48,68 49,17 59,12 50,31

59,24 58,00 52,98 49,28 53,64 42,13 46,24 37,57 45,90 42,81

52,07

53,96 60,87 33,26 50,88

54,72 49,28 54,09 55,89 48,91 54,06

39,94 45,94 52,19 63,25

67,08 57,12 40,87

57,16 52,41 55,05 52,78 68,93 53,93

64,17 62,05 58,11 55,50 69,77 48,71 51,72 46,67 53,29 48,32


Tabel D.3.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan SM/MA/Paket C Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

2,26

0,73 0,51 0,98 0,42

0,60 0,68 0,75 1,12 0,89 0,77

1,19 0,73 1,02 1,09

1,25 1,83 0,82

2,97 3,76 3,18 2,49 2,16 2,86

0,88 1,60 0,90 1,47 2,55 0,89 1,51 0,67 0,65 1,54

(19)

Design Effect

300


36,37 18,14 31,50 27,39 8,95 19,50 15,46 7,48 31,41 21,81

16,38 11,96 13,52 13,65 48,10 16,87

21,01 22,93 34,26

27,08 22,54 22,27 21,21

25,47 31,23 29,06 30,06 19,48 41,33

45,34 37,83 21,49 17,82

18,03






Indonesia

0,43

4,15 3,92 2,83 3,09

2,98 4,54 3,61 3,35 4,87 5,20

3,25 3,09 2,48 2,40

2,03 2,70 3,93

1,57 0,86 1,42 1,16 3,81 1,19

2,94 2,07 4,13 4,25 2,43 2,61 2,03 1,79 4,05 2,98

2,40

9,15 10,36 13,17 17,35

11,71 14,52 12,44 11,14 24,98 12,59

12,01 13,72 11,13 11,30

9,69 11,76 11,48

9,59 7,17 10,54 8,48 7,92 7,05

8,09 11,44 13,11 15,52 27,17 13,40 13,14 23,93 12,89 13,66

17,18

37,21 30,15 15,94 11,76

19,63 22,34 21,98 23,50 9,94 31,13

20,71 16,48 17,41 16,51

17,02 17,65 26,55

13,30 10,28 10,72 11,38 40,63 14,54

30,60 14,07 23,41 19,06 4,18 14,38 11,48 3,97 23,47 15,97

18,88

53,48 45,51 27,04 23,88

31,32 40,13 36,15 36,62 29,02 51,53

33,45 28,61 27,12 25,91

25,00 28,22 41,96

19,46 13,64 16,31 15,92 55,57 19,21

2,62

0,84 0,41 0,78 0,42

0,85 0,55 0,75 2,83 0,56 1,33

1,17 0,79 0,96 1,30

0,95 1,32 1,11

3,77 3,43 2,57 2,43 2,73 2,65

0,93 3,41 2,32 3,38 1,79 0,64 1,57 0,51 0,74 1,82

(7)

Design Effect

19,71

45,78 32,01 26,32 23,77

26,16 33,37 40,89 32,69 23,96 39,60

22,06 26,70 28,04 22,79

20,86 20,97 35,72

0,43

3,91 4,47 3,56 2,63

3,08 4,28 3,38 2,61 4,38 3,47

2,86 3,74 3,37 2,60

2,03 2,69 3,82

1,41 0,95 1,49 1,35 3,42 1,13

2,47 1,98 3,14 3,08 2,70 3,27 2,86 2,06 3,73 3,09

2,16

8,54 13,96 13,53 11,08

11,76 12,81 8,27 7,97 18,27 8,77

12,96 14,02 12,01 11,43

9,72 12,84 10,70

.id

18,87

38,12 23,25 19,34 18,61

20,13 24,99 34,26 27,58 15,38 32,80

16,46 19,36 21,43 17,69

16,88 15,69 28,23

13,79 11,43 13,84 13,13 42,60 16,09

37,92 15,25 32,01 18,20 6,11 16,01 18,90 7,22 30,34 13,49

.g o

8,51 7,12 8,87 8,56 6,94 6,19

5,78 10,34 8,22 12,72 23,66 14,60 11,66 18,28 9,91 15,80

ps

.b

w

w

16,55 13,28 16,75 15,78 49,31 18,31

42,76 19,13 38,15 24,24 11,39 22,43 24,50 11,26 37,66 19,55

20,54

53,44 40,77 33,30 28,93

32,19 41,76 47,52 37,79 32,55 46,41

27,67 34,04 34,64 27,90

24,84 26,25 43,21

19,31 15,13 19,66 18,43 56,02 20,53

47,61 23,01 44,30 30,28 16,67 28,85 30,10 15,29 44,97 25,60


tp :// w

ht

42,14 22,20 39,60 35,72 13,72 24,62 19,44 10,98 39,35 27,64



(1)

Provinsi

2,40

0,71 0,54 0,82 0,21

0,84 0,49 0,60 1,72 0,45 0,74

1,07 0,99 1,57 1,35

0,97 1,67 1,11

2,96 3,83 2,30 3,06 2,02 2,46

0,65 2,87 1,34 1,90 2,11 0,98 2,22 0,43 0,58 2,26

(13)

Design Effect

18,87

45,55 35,05 23,54 20,53

25,80 32,31 35,10 31,39 21,87 40,39

24,56 24,55 25,16 21,96

20,94 21,88 35,01

16,46 12,61 15,09 14,73 48,67 17,61

39,60 18,62 34,93 25,84 10,26 21,01 19,95 9,26 34,49 20,65

0,35

3,35 3,74 2,67 2,41

2,48 3,26 2,78 2,57 3,25 3,58

2,61 2,74 2,42 2,00

1,59 2,20 3,24

1,16 0,72 1,19 0,96 2,96 0,95

2,20 1,70 2,84 2,89 1,98 2,14 2,01 1,39 3,08 2,25

1,84

7,36 10,66 11,32 11,75

9,63 10,09 7,93 8,19 14,88 8,85

10,61 11,15 9,62 9,13

7,58 10,06 9,26

7,03 5,73 7,90 6,52 6,07 5,37

5,57 9,14 8,14 11,18 19,25 10,18 10,07 15,05 8,93 10,89

18,19

38,99 27,72 18,32 15,80

20,93 25,92 29,64 26,35 15,49 33,38

19,45 19,19 20,42 18,04

17,83 17,56 28,65

14,20 11,20 12,76 12,85 42,88 15,76

35,28 15,28 29,36 20,18 6,39 16,82 16,01 6,53 28,45 16,25

19,55

52,12 42,37 28,77 25,26

30,67 38,70 40,56 36,43 28,24 47,40

29,67 29,92 29,91 25,89

24,05 26,19 41,36

18,73 14,03 17,43 16,61 54,47 19,47

43,92 21,95 40,51 31,51 14,13 25,20 23,89 11,99 40,53 25,06


Tabel D.4.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan, 2012

3,27

1,07 0,74 1,15 0,42

1,14 0,57 0,84 3,34 0,50 1,41

1,62 1,14 1,70 1,71

1,17 1,99 1,56

4,05 4,67 3,26 3,20 3,15 3,37

1,03 4,41 2,19 3,22 2,28 0,84 2,53 0,49 0,82 2,23

(19)

Design Effect


301

6,56

Indonesia

5,87 5,93 4,95 9,64 8,51 6,99


6,13 7,45 3,86 14,27

6,38 3,59 3,86 7,25



9,20 9,51 3,61

4,20 7,07 5,16 20,88 6,68



15,56 8,29 9,85 5,94 0,42 8,71 5,74 3,54 6,31 4,34

0,23

1,63 1,91 0,79 3,35

1,39 1,39 0,91 0,98 1,78 1,36

0,94 0,88 0,81 1,53

2,91 1,63 0,77

0,70 1,44 0,67 5,15 0,76

1,22 1,04 1,21 1,12 0,43 1,32 0,95 0,92 1,30 0,70

3,46

26,61 25,68 20,34 23,46

23,61 23,41 18,44 10,16 20,95 19,41

14,78 24,52 20,88 21,09

31,68 17,17 21,32

16,65 20,38 13,07 24,68 11,34

7,85 12,59 12,33 18,90 101,87 15,13 16,52 25,95 20,65 16,11

6,11

2,93 3,70 2,32 7,71

3,16 3,21 3,16 7,72 5,02 4,33

4,53 1,87 2,28 4,25

3,49 6,31 2,10

2,83 4,25 3,84 10,78 5,19

13,16 6,24 7,47 3,74 -0,42 6,13 3,88 1,74 3,76 2,97

7,00

9,33 11,20 5,40 20,84

8,59 8,65 6,74 11,56 12,00 9,64

8,23 5,32 5,44 10,25

14,91 12,71 5,12

5,57 9,90 6,48 30,98 8,16

2,03

0,96 0,88 0,74 1,24

0,92 0,51 0,72 1,09 0,80 0,88

1,04 0,84 0,83 1,25

2,53 1,55 1,15

3,63 2,62 2,79 2,96 3,24

0,92 2,00 0,86 1,88 0,26 1,18 1,90 0,45 0,78 1,49

(7)

Design Effect

6,76

9,01 8,23 2,25 10,77

4,71 10,08 6,80 11,21 10,38 10,59

4,93 3,86 5,76 5,78

7,02 5,76 4,46

3,71 6,25 4,00 18,37 6,46

0,21

2,03 3,51 0,81 3,02

1,03 2,00 1,00 0,98 2,19 1,74

0,80 0,83 1,01 1,64

2,63 1,14 0,81

2,56 3,72 2,98 7,88 5,30

20,14 8,29 11,08 2,90 -1,13 7,30 3,10 3,45 5,98 2,63

3,14

22,58 42,65 36,06 28,05

21,75 19,81 14,66 8,78 21,07 16,48

16,30 21,55 17,46 28,35

37,48 19,74 18,24

6,35

5,02 1,35 0,66 4,85

2,70 6,17 4,84 9,28 6,09 7,17

3,35 2,23 3,79 2,57

.id

1,86 3,53 2,87

.g o

15,80 20,63 13,12 29,13 9,22

6,74 11,01 10,82 18,41 67,84 16,55 14,77 24,34 17,05 17,70

ps

.b

0,59 1,29 0,53 5,35 0,60

1,56 1,16 1,52 0,83 2,33 1,79 0,64 1,61 1,53 0,71

w

w

23,21 10,57 14,06 4,53 3,43 10,80 4,37 6,60 8,98 4,03

7,18

13,00 15,12 3,84 16,69

6,72 13,99 8,75 13,14 14,67 14,01

6,50 5,48 7,73 9,00

12,17 7,99 6,06

4,86 8,78 5,03 28,86 7,63

26,28 12,85 17,04 6,17 8,00 14,30 5,63 9,76 11,98 5,43


tp :// w

ht

17,95 10,33 12,23 8,14 1,25 11,30 7,59 5,35 8,86 5,71



(1)

Provinsi

1,71

0,89 2,53 1,47 1,10

0,48 0,62 0,67 0,98 0,95 1,06

0,90 0,56 0,84 1,41

2,69 1,43 1,04

2,76 2,41 2,24 3,77 2,29

1,06 1,94 0,93 1,24 0,87 1,65 1,08 0,66 0,66 1,50

(13)

Design Effect

6,66

7,47 7,83 3,01 12,64

5,36 7,98 5,91 10,45 9,43 8,86

5,67 3,71 4,80 6,59

8,08 7,44 4,04

3,96 6,65 4,56 19,57 6,56

19,33 9,42 11,91 5,25 1,84 9,73 5,06 4,99 7,55 4,19

0,17

1,58 2,33 0,58 2,79

0,93 1,23 0,73 0,76 1,56 1,10

0,66 0,70 0,68 1,20

2,50 1,04 0,69

0,47 1,02 0,43 3,90 0,51

1,08 0,89 1,07 0,76 1,15 1,33 0,62 0,94 1,09 0,52

2,52

21,15 29,69 19,24 22,08

17,28 15,39 12,42 7,24 16,56 12,44

11,70 18,98 14,16 18,20

30,97 14,00 16,98

11,95 15,31 9,48 19,95 7,73

5,56 9,46 8,95 14,40 62,32 13,65 12,23 18,90 14,47 12,32

6,33

4,37 3,27 1,88 7,17

3,55 5,57 4,47 8,96 6,37 6,70

4,37 2,33 3,47 4,24

3,18 5,40 2,70

3,03 4,66 3,71 11,92 5,57

17,22 7,68 9,82 3,77 -0,41 7,12 3,85 3,14 5,41 3,18

6,99

10,56 12,39 4,15 18,11

7,18 10,39 7,35 11,93 12,50 11,03

6,97 5,09 6,13 8,94

12,99 9,48 5,39

4,88 8,65 5,41 27,22 7,56

21,44 11,17 14,00 6,73 4,09 12,33 6,27 6,84 9,69 5,20


Tabel D.4.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perdesaan, 2012

2,17

1,39 2,41 1,08 1,77

0,79 0,59 0,81 1,22 1,09 0,96

1,11 0,93 0,93 1,51

4,25 1,74 1,63

3,44 2,80 2,63 3,70 3,11

1,17 2,56 1,09 1,84 0,83 2,09 1,77 0,64 0,86 1,60

(19)

Design Effect

302


21,83 13,63 19,45 14,21 7,68 11,69 9,43 5,35 14,71 9,24

16,38 9,62 11,68 9,40 42,15 11,89

17,26 15,87 11,34

12,70 10,23 12,05 15,56

15,48 14,92 11,99 18,43 10,82 19,05

23,72 17,94 9,87 15,69

12,81






Indonesia

0,26

2,64 1,88 1,12 2,33

1,69 1,93 1,32 1,75 1,72 2,17

1,27 1,28 1,25 1,60

1,66 1,61 1,35

1,57 0,63 1,08 0,68 3,14 0,71

1,31 1,27 2,16 1,97 2,02 1,19 0,97 0,96 1,78 1,02

2,02

11,15 10,50 11,34 14,88

10,93 12,94 11,01 9,50 15,88 11,37

10,03 12,47 10,35 10,25

9,59 10,16 11,91

9,59 6,58 9,26 7,20 7,46 5,99

5,99 9,30 11,11 13,83 26,33 10,19 10,31 17,92 12,08 11,00

12,31

18,54 14,25 7,67 11,11

12,16 11,13 9,40 14,99 7,45 14,81

10,21 7,73 9,61 12,43

14,01 12,71 8,70

13,30 8,38 9,56 8,07 35,99 10,50

19,27 11,14 15,21 10,36 3,72 9,36 7,52 3,47 11,23 7,25

13,32

28,90 21,63 12,06 20,26

18,80 18,70 14,58 21,86 14,18 23,30

15,20 12,73 14,50 18,68

20,50 19,03 13,99

19,46 10,86 13,80 10,73 48,31 13,29

2,67

1,23 0,52 0,81 0,78

0,96 0,56 0,80 2,98 0,64 1,22

1,24 0,86 1,05 1,45

1,27 1,56 1,38

4,47 3,84 2,78 2,72 2,88 2,94

0,98 3,51 2,34 3,62 1,98 0,87 1,72 0,51 0,87 1,82

(7)

Design Effect

13,75

26,24 16,21 8,38 15,81

16,01 18,56 16,47 20,36 13,61 21,39

10,35 12,58 15,84 16,37

0,25

2,46 2,71 1,24 2,10

1,85 2,16 1,45 1,34 1,96 1,77

1,85

9,37 16,72 14,76 13,29

11,55 11,62 8,81 6,56 14,41 8,29

.id

13,25

21,42 10,90 5,96 11,69

12,39 14,34 13,62 17,74 9,76 17,92

8,17 9,22 12,36 12,85

13,13 9,96 9,87

13,79 9,03 11,37 8,31 35,65 11,06

26,66 12,72 21,80 9,37 5,77 11,15 9,58 6,23 15,76 6,57

.g o 10,73 13,62 11,22 10,97

9,98 11,19 10,95

8,51 6,65 8,24 7,58 7,13 5,26

4,60 8,00 7,16 11,80 22,84 11,18 10,57 14,67 9,46 12,69

ps

1,11 1,71 1,78 1,80

1,63 1,43 1,38

1,41 0,69 1,12 0,74 2,95 0,65

1,35 1,21 1,82 1,44 2,38 1,60 1,28 1,28 1,83 1,11

.b

w

16,32 12,76 12,57

w

16,55 10,38 13,56 9,76 41,44 12,33

29,30 15,09 25,36 12,19 10,44 14,28 12,08 8,75 19,35 8,75

14,25

31,06 21,52 10,81 19,94

19,64 22,79 19,31 22,98 17,45 24,87

12,53 15,94 19,33 19,89

19,52 15,55 15,27

19,31 11,73 15,75 11,21 47,23 13,60

31,94 17,46 28,92 15,01 15,12 17,41 14,58 11,26 22,93 10,93


tp :// w

ht

24,39 16,11 23,68 18,07 11,64 14,03 11,33 7,23 18,20 11,23



(1)

Provinsi

2,45

0,89 1,09 1,13 0,54

0,95 0,59 0,79 1,67 0,69 0,85

1,09 1,11 1,69 1,54

1,30 1,76 1,35

3,43 4,20 2,57 3,27 2,41 2,60

0,84 2,82 1,38 2,11 2,33 1,28 2,33 0,52 0,67 2,19

(13)

Design Effect

13,28

24,91 17,10 9,13 15,75

15,73 16,73 14,31 19,41 12,22 20,29

11,54 11,32 13,94 15,94

16,79 14,17 11,97

16,46 10,00 12,61 9,58 41,80 12,12

25,54 14,34 22,41 13,23 9,14 12,97 10,74 6,96 16,91 9,00

0,21

2,20 1,98 0,96 1,90

1,45 1,55 1,12 1,34 1,39 1,61

1,00 1,20 1,26 1,36

1,34 1,22 1,16

1,16 0,53 0,89 0,54 2,46 0,55

1,06 1,04 1,59 1,34 1,69 1,12 0,89 0,82 1,47 0,77

1,55

8,84 11,57 10,55 12,09

9,19 9,26 7,79 6,90 11,39 7,92

8,66 10,61 9,03 8,50

7,96 8,62 9,70

7,03 5,27 7,04 5,58 5,88 4,53

4,14 7,22 7,08 10,11 18,53 8,66 8,33 11,80 8,72 8,61

12,88

20,59 13,22 7,24 12,01

12,89 13,69 12,12 16,79 9,49 17,14

9,58 8,96 11,48 13,28

14,17 11,78 9,69

14,20 8,96 10,87 8,53 36,99 11,05

23,47 12,31 19,30 10,60 5,82 10,77 8,99 5,35 14,02 7,48

13,69

29,23 20,98 11,02 19,48

18,56 19,77 16,49 22,04 14,95 23,44

13,50 13,67 16,41 18,59

19,41 16,57 14,24

18,73 11,03 14,35 10,63 46,62 13,20

27,61 16,38 25,52 15,85 12,46 15,17 12,49 8,57 19,80 10,52


Tabel D.4.3 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Angka Partisipasi Murni (APM) Jenjang Pendidikan PT (D1/D2/D3/D4/S1/S2/S3) Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin di Daerah Perkotaan+Perdesaan, 2012

3,29

1,57 1,15 1,27 0,96

1,28 0,66 1,01 3,41 0,76 1,37

1,63 1,30 1,89 1,92

1,70 2,16 1,97

4,74 5,09 3,48 3,42 3,42 3,61

1,14 4,41 2,28 3,48 2,51 1,39 2,56 0,56 1,01 2,12

(19)

Design Effect


303

98,06 98,84 98,21 98,62 98,67 97,70 98,28 97,64 98,35 97,54

99,07 97,11 97,36 92,81 94,25 94,19

93,23 87,27 96,86

94,96 98,41 98,28 98,60

99,49 97,58 98,47 94,24 92,45 96,31

98,49 98,85 96,99 99,41

96,21






INDONESIA

0,06

0,29 0,24 0,50 0,13

0,10 0,62 0,33 0,38 1,05 0,48

0,47 0,25 0,21 0,18

0,40 0,75 0,41

0,09 0,15 0,23 0,21 0,40 0,20

0,26 0,10 0,23 0,20 0,19 0,32 0,21 0,29 0,27 0,28

0,06

0,30 0,24 0,52 0,13

0,10 0,63 0,33 0,40 1,14 0,50

0,50 0,25 0,22 0,18

0,43 0,85 0,43

0,10 0,16 0,24 0,23 0,43 0,22

0,27 0,10 0,24 0,21 0,19 0,33 0,21 0,30 0,27 0,28

96,09

97,91 98,39 96,00 99,16

99,30 96,37 97,83 93,50 90,38 95,37

94,03 97,93 97,86 98,25

92,44 85,80 96,05

98,89 96,81 96,90 92,39 93,46 93,79

97,55 98,65 97,76 98,22 98,30 97,07 97,87 97,06 97,82 97,00

96,33

99,06 99,32 97,98 99,66

99,69 98,79 99,11 94,98 94,51 97,26

95,88 98,90 98,69 98,94

94,02 88,73 97,67

99,26 97,41 97,82 93,22 95,03 94,59

3,64

0,92 0,39 1,84 0,23

0,59 1,60 1,28 2,14 1,11 1,09

1,69 0,83 1,17 1,43

1,80 2,59 1,42

2,84 6,72 4,53 2,82 2,10 4,05

1,30 1,44 1,60 1,87 1,18 1,21 1,94 0,66 0,66 1,78

(7)

Design Effect

90,18

96,14 95,43 54,11 91,66

98,31 93,96 93,74 85,42 87,69 89,54

89,42 97,00 95,06 95,81

85,48 81,04 86,51

94,35 94,60 88,43 87,64 84,79

0,10

0,47 0,40 1,49 1,10

0,20 0,56 0,40 0,44 0,74 0,45

0,42 0,26 0,31 0,42

0,90 0,77 0,43

0,11

0,49 0,42 2,75 1,20

0,20 0,60 0,43 0,52 0,84 0,50

0,47 0,27 0,33 0,43

1,06 0,95 0,50

0,31 0,46 0,30 1,29 0,41

0,24 0,27 0,24 0,22 1,14 0,31 0,24 0,59 0,36 0,25

.g o

89,99

95,22 94,65 51,20 89,50

97,92 92,86 92,96 84,56 86,25 88,66

88,59 96,48 94,45 94,99

90,38

97,06 96,21 57,02 93,82

98,69 95,07 94,53 86,29 89,14 90,43

90,24 97,51 95,67 96,63

.id

83,71 79,53 85,66

87,26 82,55 87,35

95,78 96,29 96,11 97,67 95,61 95,77 96,57 95,23 95,14 94,72 94,92 95,44 88,95 89,86 85,47

94,87 95,29 95,20 96,82 91,43 94,62 95,65 93,05 93,81 93,81 93,78 93,75 87,91 85,42 84,12

ps

.b

0,29 0,43 0,26 1,13 0,34

0,23 0,26 0,23 0,22 1,06 0,30 0,23 0,56 0,34 0,23

w

w

95,33 95,79 95,65 97,24 93,52 95,19 96,11 94,14 94,47 94,26

Perdesaan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

ht

98,58 99,03 98,66 99,02 99,05 98,32 98,69 98,21 98,88 98,08

Perkotaan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)

Aceh Sumatera Utara Sumatera Barat Riau Kep. Riau Jambi Sumatera Selatan Kep. Bangka Belitung Bengkulu Lampung

(1)

Provinsi

4,82

1,87 0,93 6,69 2,63

1,08 1,38 1,89 2,85 1,55 1,19

1,99 1,25 1,60 2,19

3,99 3,59 1,94

8,64 4,48 4,47 5,62 7,01

1,41 3,56 1,33 2,10 2,13 1,52 2,56 1,32 0,93 2,07

(13)

Design Effect

93,25

97,08 96,43 65,69 94,74

98,85 95,22 94,95 88,73 88,79 91,49

91,13 97,48 96,43 97,55

90,17 83,68 88,73

99,07 96,18 96,51 90,45 92,02 89,28

96,11 97,35 96,67 97,79 97,80 95,97 96,90 95,88 95,69 95,13

(14)

0,06

0,30 0,29 1,19 0,68

0,12 0,43 0,31 0,33 0,62 0,36

0,33 0,19 0,20 0,19

0,44 0,55 0,35

0,09 0,14 0,21 0,17 0,44 0,21

0,18 0,14 0,17 0,15 0,24 0,23 0,17 0,32 0,25 0,19

(15)

0,06

0,31 0,31 1,81 0,72

0,12 0,45 0,33 0,38 0,70 0,39

0,36 0,20 0,21 0,19

0,49 0,66 0,40

0,10 0,15 0,21 0,19 0,48 0,23

0,19 0,14 0,18 0,16 0,25 0,24 0,18 0,33 0,26 0,20

(16)

93,14

96,49 95,85 63,35 93,41

98,62 94,39 94,33 88,07 87,58 90,79

90,49 97,10 96,03 97,18

89,30 82,59 88,04

98,89 95,90 96,10 90,11 91,16 88,87

95,76 97,08 96,34 97,49 97,32 95,52 96,56 95,26 95,20 94,76

(17)

93,37

97,67 97,00 68,02 96,07

99,08 96,05 95,56 89,38 90,00 92,19

91,78 97,86 96,83 97,91

91,04 84,76 89,42

99,26 96,46 96,91 90,79 92,88 89,69

96,47 97,61 97,01 98,10 98,27 96,41 97,24 96,50 96,18 95,50

(18)

Perkotaan + Perdesaan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper

Tabel E.1.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

4,28

1,49 0,80 5,70 2,22

0,92 1,31 1,65 2,83 1,35 1,10

1,83 1,07 1,43 1,75

3,00 3,16 1,71

3,28 7,68 4,46 3,69 3,23 5,81

1,26 2,82 1,37 1,93 1,60 1,35 2,35 1,04 0,84 1,90

(19)

Design Effect

304


97,92 98,60 97,86 98,73 98,49 98,07 98,37 97,87 97,83 97,36

99,66 97,84 98,42 94,50 95,75 93,60

95,30 88,74 90,52

94,81 98,48 98,19 98,41

99,03 95,03 96,04 90,84 90,98 94,24

98,03 97,82 71,74 96,77

95,87






INDONESIA

0,05

0,26 0,29 1,14 0,42

0,13 0,53 0,32 0,34 0,67 0,35

0,29 0,17 0,18 0,18

0,35 0,52 0,38

0,07 0,12 0,14 0,15 0,35 0,18

0,15 0,11 0,15 0,13 0,26 0,17 0,14 0,25 0,21 0,17

0,05

0,27 0,30 1,59 0,43

0,14 0,56 0,33 0,37 0,73 0,37

0,31 0,17 0,18 0,18

0,37 0,59 0,42

0,07 0,12 0,14 0,16 0,36 0,19

0,15 0,11 0,15 0,14 0,27 0,18 0,14 0,26 0,22 0,17

95,77

97,52 97,25 69,50 95,94

98,77 93,99 95,42 90,18 89,67 93,56

94,24 98,15 97,84 98,05

94,61 87,71 89,77

99,51 97,61 98,14 94,21 95,07 93,25

97,62 98,39 97,58 98,47 97,97 97,73 98,10 97,37 97,42 97,03

95,97

98,53 98,39 73,97 97,59

99,29 96,07 96,66 91,51 92,29 94,92

95,38 98,81 98,54 98,76

95,99 89,77 91,26

99,80 98,07 98,69 94,80 96,43 93,95

2,48

0,80 0,63 3,05 0,72

0,71 0,97 1,09 1,65 0,93 0,73

1,18 0,68 1,03 1,30

1,85 1,81 1,11

2,52 4,53 2,22 2,29 1,78 3,28

0,77 1,66 0,76 1,31 1,39 0,81 1,40 0,65 0,58 1,36

(7)

Design Effect

90,64

96,13 94,98 58,87 92,44

98,66 95,41 93,80 86,80 86,66 88,81

87,31 96,38 94,65 96,57

85,03 79,17 87,04

0,08

0,41 0,42 1,36 1,05

0,16 0,46 0,39 0,41 0,82 0,49

0,46 0,30 0,30 0,27

0,09

0,43 0,44 2,31 1,14

0,16 0,48 0,41 0,47 0,94 0,55

0,53 0,31 0,32 0,28

0,73 0,86 0,48

0,17 0,22 0,35 0,28 0,74 0,33

0,29 0,20 0,26 0,23 0,35 0,39 0,28 0,52 0,41 0,33

(10)

90,48

95,32 94,16 56,20 90,38

90,80

96,94 95,80 61,54 94,50

98,98 96,30 94,57 87,60 88,26 89,76

88,22 96,97 95,25 97,09

86,25 80,51 87,86

98,80 94,87 95,19 87,02 89,74 85,73

94,88 96,50 96,02 97,24 97,74 94,48 95,92 94,67 94,20 93,37

(12)

.id 98,35 94,51 93,04 86,01 85,06 87,85

86,41 95,79 94,06 96,04

83,81 77,83 86,22

98,16 94,06 93,88 86,06 87,18 84,62

93,82 95,75 95,05 96,36 96,42 93,05 94,88 92,74 92,71 92,18

(11)

.g o

ps

.b

0,62 0,68 0,42

0,16 0,20 0,33 0,24 0,65 0,28

0,27 0,19 0,25 0,23 0,34 0,36 0,27 0,49 0,38 0,30

(9)

w

w

98,48 94,46 94,53 86,54 88,46 85,18

94,35 96,13 95,54 96,80 97,08 93,76 95,40 93,70 93,46 92,77

(8)

Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper

tp :// w

ht

98,21 98,81 98,15 99,00 99,01 98,41 98,64 98,37 98,25 97,69

Laki-Laki Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

3,12

1,08 0,58 3,30 1,80

0,72 0,80 1,05 1,93 1,03 0,82

1,30 0,89 1,09 1,19

2,07 2,13 1,10

2,96 5,60 3,78 2,82 2,67 4,25

1,00 1,97 1,12 1,43 1,16 1,13 1,92 0,81 0,65 1,66

(13)

Design Effect

93,25

97,08 96,43 65,69 94,74

98,85 95,22 94,95 88,73 88,79 91,49

91,13 97,48 96,43 97,55

90,17 83,68 88,73

99,07 96,18 96,51 90,45 92,02 89,28

96,11 97,35 96,67 97,79 97,80 95,97 96,90 95,88 95,69 95,13

(14)

0,06

0,30 0,29 1,19 0,68

0,12 0,43 0,31 0,33 0,62 0,36

0,33 0,19 0,20 0,19

0,44 0,55 0,35

0,09 0,14 0,21 0,17 0,44 0,21

0,18 0,14 0,17 0,15 0,24 0,23 0,17 0,32 0,25 0,19

(15)

0,06

0,31 0,31 1,81 0,72

0,12 0,45 0,33 0,38 0,70 0,39

0,36 0,20 0,21 0,19

0,49 0,66 0,40

0,10 0,15 0,21 0,19 0,48 0,23

0,19 0,14 0,18 0,16 0,25 0,24 0,18 0,33 0,26 0,20

(16)

93,14

96,49 95,85 63,35 93,41

98,62 94,39 94,33 88,07 87,58 90,79

90,49 97,10 96,03 97,18

89,30 82,59 88,04

98,89 95,90 96,10 90,11 91,16 88,87

95,76 97,08 96,34 97,49 97,32 95,52 96,56 95,26 95,20 94,76

(17)

93,37

97,67 97,00 68,02 96,07

99,08 96,05 95,56 89,38 90,00 92,19

91,78 97,86 96,83 97,91

91,04 84,76 89,42

99,26 96,46 96,91 90,79 92,88 89,69

96,47 97,61 97,01 98,10 98,27 96,41 97,24 96,50 96,18 95,50

(18)

Laki-Laki + Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper

Tabel E.1.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

4,28

1,49 0,80 5,70 2,22

0,92 1,31 1,65 2,83 1,35 1,10

1,83 1,07 1,43 1,75

3,00 3,16 1,71

3,28 7,68 4,46 3,69 3,23 5,81

1,26 2,82 1,37 1,93 1,60 1,35 2,35 1,04 0,84 1,90

(19)

Design Effect


305

99,38 99,37 99,86 99,40 98,17 98,89


99,68

99,56 99,69 99,90 99,88


INDONESIA

99,05 99,18 98,86


99,58 100,00 97,94 99,89

99,82 99,73 99,81 99,60 99,71 99,79



99,80 99,82 99,69 99,75 99,78 99,46 99,64 99,52 99,64 99,71

0,03

0,21 0,00 0,70 0,08

0,24 0,37 0,08 0,15 0,78 0,47

0,21 0,17 0,08 0,06

0,31 0,27 0,33

0,08 0,07 0,07 0,08 0,17 0,06

0,13 0,06 0,12 0,13 0,10 0,27 0,16 0,22 0,20 0,14

0,03

0,21 0,00 0,72 0,08

0,24 0,38 0,08 0,15 0,79 0,47

0,21 0,17 0,08 0,06

0,32 0,27 0,33

0,08 0,07 0,07 0,08 0,17 0,06

0,13 0,06 0,12 0,13 0,10 0,27 0,16 0,22 0,20 0,14

99,63

99,17 100,00 96,56 99,73

98,91 98,64 99,69 99,11 96,65 97,97

99,15 99,36 99,75 99,76

98,44 98,66 98,21

99,67 99,60 99,66 99,44 99,37 99,68

99,55 99,70 99,45 99,51 99,58 98,94 99,31 99,09 99,25 99,44

99,73

100,00 100,00 . 99,32 100,05

99,86 100,11 100,02 99,70 99,69 99,81

99,96 100,02 100,06 100,01

99,67 99,70 99,51

99,98 99,86 99,95 99,76 100,05 99,90

1,62

1,31 0,13

0,47

0,62 0,52 0,23 0,80 0,58 0,97

0,84 0,48 0,66 0,49

1,42 1,13 0,69

2,35 3,19 1,54 1,40 1,59 1,55

98,39

98,05 98,84 68,79 97,04

99,29 97,45 98,10 97,44 96,93 97,85

98,77 99,41 99,30 99,47

98,83 98,22 95,66

0,06

0,42 0,30 1,68 0,65

0,21 0,56 0,35 0,29 0,65 0,35

0,26 0,18 0,19 0,22

0,50 0,39 0,40

0,06

0,43 0,30 2,44 0,67

0,21 0,57 0,36 0,29 0,67 0,36

0,27 0,18 0,19 0,22

0,50 0,39 0,41

0,07 0,09 0,12 0,21 0,16

0,10 0,22 0,22 0,14 0,75 0,16 0,14 0,43 0,27 0,14 99,69 99,69 99,13 99,39 98,62

99,43 98,42 98,42 99,26 97,42 99,15 99,15 98,05 98,66 99,04

99,81 98,97 96,43

99,95 100,06 99,59 100,20 99,24

99,81 99,28 99,26 99,82 100,33 99,80 99,68 99,70 99,72 99,58

98,28

97,23 98,26 65,51 95,77

98,89 96,36 97,42 96,88 95,66 97,17

98,26 99,06 98,93 99,03

98,51

98,87 99,42 72,08 98,32

99,70 98,54 98,79 98,00 98,20 98,53

99,29 99,76 99,66 99,90

.id

97,86 97,46 94,88

.g o

ps

.b

0,07 0,09 0,12 0,21 0,16

0,10 0,22 0,21 0,14 0,74 0,16 0,14 0,42 0,27 0,14

w

w

99,82 99,88 99,36 99,79 98,93

99,62 98,85 98,84 99,54 98,87 99,48 99,42 98,88 99,19 99,31


tp :// w

0,80 0,85 0,55 0,91 0,41 0,79 1,38 0,39 0,42 0,90

(7)

Design Effect

ht

100,06 99,93 99,92 100,00 99,98 99,98 99,96 99,94 100,04 99,98



(1)

Provinsi

2,12

0,69 0,49 2,42 0,64

0,54 0,72 1,01 1,31 1,07 0,75

1,43 0,65 0,86 1,04

2,10 1,82 1,04

2,71 2,23 2,54 1,66 3,37

0,74 2,34 0,86 1,28 1,08 0,98 1,33 0,92 0,89 1,27

(13)

Design Effect

99,07

98,73 99,21 76,95 98,20

99,34 98,13 98,61 98,24 97,22 98,20

99,02 99,51 99,56 99,72

98,98 98,65 96,48

99,82 99,76 99,83 99,48 99,74 99,36

99,68 99,36 99,21 99,62 99,64 99,47 99,50 99,18 99,34 99,43

(14)

0,03

0,25 0,20 1,30 0,39

0,16 0,38 0,25 0,18 0,53 0,28

0,19 0,13 0,11 0,09

0,27 0,24 0,31

0,08 0,05 0,06 0,07 0,14 0,09

0,08 0,11 0,13 0,10 0,14 0,14 0,11 0,25 0,19 0,11

(15)

0,03

0,25 0,20 1,70 0,39

0,16 0,39 0,25 0,19 0,54 0,29

0,19 0,13 0,11 0,09

0,27 0,25 0,32

0,08 0,05 0,06 0,07 0,14 0,09

0,08 0,11 0,13 0,10 0,15 0,14 0,11 0,25 0,19 0,11

(16)

99,01

98,23 98,81 74,40 97,44

99,03 97,37 98,13 97,88 96,19 97,65

98,64 99,26 99,35 99,54

98,45 98,17 95,88

99,67 99,66 99,71 99,34 99,47 99,19

99,52 99,14 98,95 99,43 99,35 99,20 99,29 98,70 98,96 99,22

(17)

99,13

99,22 99,61 79,51 98,96

99,65 98,88 99,10 98,60 98,25 98,75

99,39 99,76 99,78 99,91

99,50 99,13 97,09

99,98 99,86 99,94 99,62 100,00 99,52

99,83 99,57 99,47 99,82 99,92 99,75 99,71 99,66 99,72 99,64

(18)


Tabel E.2.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15-24 Tahun yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

1,85

0,59 0,42 2,13 0,54

0,59 0,62 0,85 1,13 0,88 0,74

1,20 0,56 0,75 0,80

1,71 1,50 0,90

2,72 3,39 1,82 1,98 1,76 2,75

0,69 1,90 0,73 1,09 0,70 0,87 1,27 0,71 0,72 1,09

(19)

Design Effect

306


99,71 99,45 99,19 99,55 99,38 99,57 99,53 99,30 99,28 99,27

99,80 99,78 99,71 99,40 99,59 99,37

99,02 98,81 96,28

98,99 99,55 99,59 99,70

99,10 97,88 98,59 98,24 95,91 98,15

98,70 99,39 81,22 98,73

99,10






INDONESIA

0,04

0,31 0,23 1,39 0,35

0,25 0,53 0,31 0,24 0,83 0,42

0,26 0,17 0,15 0,15

0,31 0,30 0,45

0,11 0,06 0,10 0,10 0,24 0,12

0,11 0,12 0,20 0,15 0,29 0,18 0,13 0,29 0,28 0,18

0,04

0,32 0,23 1,72 0,36

0,26 0,54 0,31 0,25 0,87 0,43

0,26 0,17 0,15 0,15

0,31 0,30 0,47

0,11 0,06 0,11 0,11 0,25 0,12

0,11 0,12 0,20 0,15 0,29 0,18 0,13 0,29 0,28 0,18

99,03

98,09 98,94 78,49 98,04

98,60 96,84 97,99 97,77 94,28 97,32

98,48 99,21 99,29 99,39

98,41 98,23 95,40

99,58 99,66 99,50 99,19 99,11 99,14

99,50 99,22 98,81 99,26 98,82 99,21 99,28 98,74 98,73 98,92

99,18

99,32 99,85 83,96 99,43

99,60 98,91 99,20 98,72 97,55 98,98

99,50 99,88 99,89 100,00

99,62 99,40 97,16

100,02 99,90 99,92 99,60 100,07 99,61

1,52

0,47 0,37 1,49 0,33

0,60 0,53 0,64 0,99 0,75 0,81

1,10 0,56 0,76 1,07

1,23 1,21 0,92

2,49 2,93 1,74 1,90 1,86 2,71

99,04

98,75 99,02 72,24 97,62

99,61 98,39 98,63 98,24 98,49 98,24

99,05 99,48 99,54 99,75

98,93 98,50 96,69

0,04

0,32 0,30 1,65 0,60

0,14 0,48 0,32 0,25 0,63 0,36

0,26 0,18 0,16 0,10

0,04

0,33 0,31 2,28 0,62

0,14 0,49 0,32 0,25 0,64 0,36

0,26 0,18 0,16 0,10

0,32 0,38 0,37

98,96

98,12 98,42 69,01 96,44

99,33 97,45 98,01 97,75 97,26 97,54

98,55 99,12 99,22 99,56

98,32 97,77 96,00

99,64 99,58 99,85 99,37 99,66 99,11

99,43 98,99 98,89 99,44 99,69 98,97 99,15 98,33 98,88 99,37

(11)

.g o

ps

0,11 0,08 0,05 0,10 0,12 0,12

0,11 0,14 0,18 0,13 0,09 0,20 0,16 0,37 0,27 0,12

(10)

.b

0,32 0,38 0,35

0,11 0,08 0,05 0,10 0,12 0,12

0,11 0,14 0,17 0,13 0,09 0,20 0,16 0,37 0,27 0,11

(9)

w

w

99,85 99,73 99,95 99,55 99,88 99,34

99,64 99,26 99,23 99,70 99,87 99,37 99,46 99,05 99,40 99,59

(8)

99,12

99,38 99,61 75,47 98,80

99,89 99,32 99,25 98,73 99,72 98,94

.id

99,55 99,83 99,86 99,94

99,55 99,24 97,39

100,06 99,89 100,05 99,74 100,11 99,57

99,86 99,52 99,57 99,95 100,05 99,77 99,78 99,77 99,93 99,82

(12)


tp :// w

0,73 1,36 0,80 1,10 0,79 0,94 1,06 0,59 0,74 1,23

(7)

Design Effect

ht

99,92 99,69 99,57 99,85 99,95 99,93 99,79 99,86 99,84 99,62



(1)

Provinsi

1,52

0,47 0,37 1,41 0,47

0,37 0,54 0,69 1,04 1,15 0,64

1,10 0,47 0,75 0,44

1,10 1,69 0,62

3,06 3,68 2,29 2,09 1,40 2,48

0,62 1,22 0,64 1,13 0,39 0,74 1,39 0,65 0,72 0,86

(13)

Design Effect

99,07

98,73 99,21 76,95 98,20

99,34 98,13 98,61 98,24 97,22 98,20

99,02 99,51 99,56 99,72

98,98 98,65 96,48

99,82 99,76 99,83 99,48 99,74 99,36

99,68 99,36 99,21 99,62 99,64 99,47 99,50 99,18 99,34 99,43

(14)

0,03

0,25 0,20 1,30 0,39

0,16 0,38 0,25 0,18 0,53 0,28

0,19 0,13 0,11 0,09

0,27 0,24 0,31

0,08 0,05 0,06 0,07 0,14 0,09

0,08 0,11 0,13 0,10 0,14 0,14 0,11 0,25 0,19 0,11

(15)

0,03

0,25 0,20 1,70 0,39

0,16 0,39 0,25 0,19 0,54 0,29

0,19 0,13 0,11 0,09

0,27 0,25 0,32

0,08 0,05 0,06 0,07 0,14 0,09

0,08 0,11 0,13 0,10 0,15 0,14 0,11 0,25 0,19 0,11

(16)

99,01

98,23 98,81 74,40 97,44

99,03 97,37 98,13 97,88 96,19 97,65

98,64 99,26 99,35 99,54

98,45 98,17 95,88

99,67 99,66 99,71 99,34 99,47 99,19

99,52 99,14 98,95 99,43 99,35 99,20 99,29 98,70 98,96 99,22

(17)

99,13

99,22 99,61 79,51 98,96

99,65 98,88 99,10 98,60 98,25 98,75

99,39 99,76 99,78 99,91

99,50 99,13 97,09

99,98 99,86 99,94 99,62 100,00 99,52

99,83 99,57 99,47 99,82 99,92 99,75 99,71 99,66 99,72 99,64

(18)


Tabel E.2.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15-24 Tahun yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

1,85

0,59 0,42 2,13 0,54

0,59 0,62 0,85 1,13 0,88 0,74

1,20 0,56 0,75 0,80

1,71 1,50 0,90

2,72 3,39 1,82 1,98 1,76 2,75

0,69 1,90 0,73 1,09 0,70 0,87 1,27 0,71 0,72 1,09

(19)

Design Effect


307

99,43 99,61 99,36 99,40 99,56 99,05 99,44 99,08 99,71 99,52

99,79 99,16 99,00 98,69 99,78 98,74

98,71 95,14 98,53

98,34 99,28 99,59 99,58

99,76 98,38 99,51 96,93 96,34 98,57

99,26 99,58 97,43 99,55

99,02






INDONESIA

0,04

0,24 0,22 0,52 0,18

0,09 0,63 0,19 0,37 0,87 0,33

0,36 0,18 0,11 0,13

0,22 0,61 0,31

0,06 0,09 0,16 0,11 0,11 0,11

0,12 0,09 0,17 0,17 0,18 0,26 0,15 0,25 0,11 0,16

0,04

0,24 0,22 0,53 0,19

0,09 0,64 0,19 0,38 0,90 0,33

0,36 0,18 0,11 0,13

0,22 0,64 0,31

0,06 0,09 0,16 0,11 0,11 0,11

0,13 0,09 0,17 0,17 0,18 0,26 0,15 0,25 0,11 0,16

98,95

98,79 99,16 96,42 99,19

99,59 97,15 99,13 96,21 94,64 97,93

97,64 98,93 99,37 99,33

98,28 93,95 97,92

99,68 98,99 98,68 98,48 99,58 98,52

99,19 99,44 99,03 99,08 99,21 98,54 99,15 98,59 99,50 99,21

99,09

99,72 100,01 98,44 99,91

99,93 99,61 99,89 97,65 98,05 99,21

99,04 99,63 99,80 99,83

99,14 96,33 99,14

99,90 99,33 99,31 98,90 99,99 98,95

1,99

0,50 0,41 1,13 0,30

0,38 1,08 0,60 1,59 0,66 0,55

1,26 0,45 0,61 1,28

1,24 1,72 0,69

1,94 3,20 2,64 1,48 1,38 2,07

0,43 1,36 0,96 1,38 1,76 0,89 1,27 0,55 0,27 1,30

(7)

Design Effect

95,78

97,43 97,44 49,84 92,30

99,07 95,64 96,09 93,10 91,12 96,00

94,81 98,44 98,38 98,58

95,41 90,14 92,07

0,09

0,47 0,49 1,64 1,36

0,20 0,62 0,44 0,42 0,84 0,40

0,41 0,26 0,22 0,23

0,66 0,81 0,43

0,09

0,48 0,50 3,30 1,47

0,20 0,65 0,46 0,45 0,92 0,41

0,44 0,27 0,23 0,24

0,69 0,89 0,47

0,22 0,33 0,16 0,23 0,27

0,18 0,30 0,17 0,18 0,82 0,26 0,17 0,46 0,24 0,15 97,57 97,37 97,33 98,86 95,01

97,93 96,98 98,21 98,31 95,20 97,43 98,26 96,26 97,83 98,42

96,69 91,72 92,91

98,41 98,63 97,92 99,74 96,01

98,61 98,14 98,85 99,02 98,32 98,43 98,93 98,02 98,77 98,98

95,61

96,51 96,49 46,62 89,64

98,69 94,42 95,23 92,27 89,48 95,22

94,00 97,93 97,94 98,12

95,95

98,35 98,40 53,07 94,96

99,46 96,86 96,96 93,93 92,76 96,78

95,61 98,96 98,82 99,04

.id

94,12 88,56 91,23

.g o

ps

.b

0,21 0,32 0,15 0,23 0,25

0,17 0,30 0,16 0,18 0,80 0,26 0,17 0,45 0,24 0,14

w

w

97,99 98,00 97,63 99,30 95,51

98,27 97,56 98,53 98,67 96,76 97,93 98,59 97,14 98,30 98,70


tp :// w

ht

99,68 99,77 99,69 99,72 99,91 99,56 99,72 99,57 99,92 99,83



(1)

Provinsi

3,44

1,24 1,16 4,56 2,11

0,82 1,06 1,70 2,14 1,25 1,06

1,73 1,18 1,18 1,03

2,55 3,03 1,29

5,46 2,96 2,64 1,23 4,70

0,94 3,46 0,80 1,51 1,16 1,22 1,70 0,80 0,69 1,49

(13)

Design Effect

97,46

98,14 98,06 62,00 95,17

99,38 96,58 96,93 94,56 92,30 96,71

95,88 98,73 98,89 99,21

97,48 92,21 93,47

99,79 98,78 98,70 98,12 99,63 97,09

98,61 98,61 98,86 98,96 99,14 98,28 98,89 98,11 98,74 98,92

(14)

0,05

0,30 0,36 1,37 0,85

0,12 0,46 0,34 0,30 0,68 0,30

0,31 0,18 0,14 0,12

0,28 0,54 0,35

0,06 0,09 0,15 0,09 0,10 0,14

0,13 0,15 0,12 0,13 0,19 0,19 0,12 0,26 0,17 0,11

(15)

0,05

0,31 0,36 2,20 0,89

0,12 0,48 0,35 0,32 0,74 0,31

0,32 0,19 0,14 0,12

0,29 0,58 0,37

0,06 0,09 0,15 0,10 0,10 0,14

0,13 0,15 0,12 0,13 0,19 0,20 0,12 0,26 0,17 0,12

(16)

97,37

97,55 97,36 59,33 93,50

99,16 95,68 96,27 93,97 90,96 96,12

95,27 98,37 98,62 98,98

96,93 91,15 92,79

99,68 98,60 98,41 97,93 99,43 96,81

98,35 98,32 98,63 98,71 98,77 97,89 98,65 97,61 98,41 98,69

(17)

97,54

98,73 98,76 64,68 96,83

99,61 97,49 97,60 95,15 93,63 97,31

96,49 99,09 99,16 99,44

98,03 93,27 94,15

99,90 98,96 98,99 98,31 99,83 97,36

98,86 98,91 99,09 99,21 99,51 98,66 99,14 98,61 99,07 99,14

(18)


Tabel E.3.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 25-44 Tahun yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

2,85

0,98 0,98 3,88 1,82

0,67 0,96 1,44 1,88 1,05 0,89

1,51 0,93 0,98 1,05

1,91 2,47 1,10

2,27 4,32 2,84 2,10 1,28 3,68

0,77 2,72 0,79 1,38 1,42 1,06 1,48 0,67 0,57 1,32

(19)

Design Effect

308


99,17 99,17 99,12 99,48 99,29 99,00 99,28 98,67 99,20 99,20

99,88 99,29 99,52 98,60 99,37 98,14

98,94 94,95 93,13

97,52 99,13 99,30 99,37

99,18 95,95 97,13 94,53 93,01 97,14

98,79 98,92 70,11 97,10

98,17






INDONESIA

0,04

0,24 0,23 1,31 0,47

0,17 0,64 0,35 0,36 0,83 0,37

0,26 0,17 0,14 0,13

0,24 0,52 0,43

0,06 0,09 0,12 0,11 0,19 0,13

0,12 0,13 0,13 0,10 0,30 0,18 0,13 0,28 0,17 0,14

0,04

0,24 0,23 1,87 0,49

0,18 0,66 0,36 0,38 0,89 0,38

0,26 0,17 0,14 0,13

0,24 0,54 0,46

0,06 0,09 0,12 0,11 0,20 0,13

0,12 0,13 0,13 0,10 0,30 0,18 0,13 0,29 0,17 0,14

98,08

98,32 98,46 67,54 96,17

98,84 94,70 96,45 93,82 91,39 96,42

97,01 98,79 99,02 99,11

98,48 93,93 92,30

99,77 99,11 99,29 98,39 98,99 97,89

98,93 98,92 98,86 99,28 98,71 98,64 99,04 98,12 98,87 98,93

98,25

99,27 99,37 72,69 98,03

99,52 97,19 97,81 95,23 94,63 97,86

98,02 99,47 99,58 99,63

99,40 95,96 93,97

100,00 99,47 99,75 98,82 99,75 98,40

1,77

0,47 0,36 2,02 0,48

0,57 0,75 0,82 1,26 0,82 0,74

0,85 0,60 0,81 0,86

1,56 1,54 0,75

2,29 3,54 2,28 1,84 1,35 2,36

96,74

97,50 97,18 53,38 93,00

99,59 97,22 96,73 94,59 91,57 96,28

94,15 98,30 98,47 99,03

95,98 89,83 93,78

0,06

0,46 0,61 1,57 1,39

0,10 0,45 0,43 0,35 0,87 0,37

0,47 0,33 0,21 0,15

0,07

0,47 0,62 2,93 1,49

0,10 0,46 0,44 0,37 0,95 0,38

0,50 0,33 0,21 0,15

0,43 0,84 0,44

96,61

96,60 96,00 50,32 90,29

99,38 96,34 95,89 93,90 89,87 95,55

93,22 97,65 98,06 98,73

95,18 88,34 92,97

99,50 97,97 97,33 97,38 99,79 95,63

97,68 97,68 98,23 98,00 98,54 96,94 98,13 96,77 97,77 98,25

(11)

.g o

ps

0,10 0,15 0,28 0,14 0,05 0,22

0,19 0,20 0,19 0,21 0,22 0,30 0,19 0,37 0,26 0,19

(10)

.b

0,41 0,76 0,41

w

0,10 0,15 0,27 0,14 0,05 0,21

0,19 0,20 0,19 0,21 0,22 0,30 0,18 0,36 0,25 0,19

(9)

w

99,69 98,25 97,86 97,65 99,89 96,05

98,05 98,07 98,60 98,41 98,98 97,52 98,49 97,48 98,27 98,62

(8)

96,86

98,39 98,37 56,45 95,72

99,79 98,10 97,56 95,29 93,28 97,00

.id

95,08 98,94 98,88 99,32

96,78 91,32 94,58

99,87 98,54 98,40 97,92 100,00 96,47

98,42 98,45 98,96 98,82 99,41 98,10 98,85 98,20 98,77 98,99

(12)


tp :// w

0,57 1,64 0,62 0,91 2,11 0,78 1,18 0,59 0,45 1,30

(7)

Design Effect

ht

99,41 99,42 99,38 99,69 99,88 99,36 99,53 99,22 99,53 99,47



(1)

Provinsi

2,30

0,88 1,01 2,40 1,67

0,42 0,58 1,07 1,41 0,81 0,60

1,27 1,09 0,83 0,70

1,33 2,12 0,89

2,34 3,90 2,98 1,87 0,68 3,28

0,63 1,80 0,82 1,20 0,80 0,86 1,22 0,50 0,49 1,42

(13)

Design Effect

97,46

98,14 98,06 62,00 95,17

99,38 96,58 96,93 94,56 92,30 96,71

95,88 98,73 98,89 99,21

97,48 92,21 93,47

99,79 98,78 98,70 98,12 99,63 97,09

98,61 98,61 98,86 98,96 99,14 98,28 98,89 98,11 98,74 98,92

(14)

0,05

0,30 0,36 1,37 0,85

0,12 0,46 0,34 0,30 0,68 0,30

0,31 0,18 0,14 0,12

0,28 0,54 0,35

0,06 0,09 0,15 0,09 0,10 0,14

0,13 0,15 0,12 0,13 0,19 0,19 0,12 0,26 0,17 0,11

(15)

0,05

0,31 0,36 2,20 0,89

0,12 0,48 0,35 0,32 0,74 0,31

0,32 0,19 0,14 0,12

0,29 0,58 0,37

0,06 0,09 0,15 0,10 0,10 0,14

0,13 0,15 0,12 0,13 0,19 0,20 0,12 0,26 0,17 0,12

(16)

97,37

97,55 97,36 59,33 93,50

99,16 95,68 96,27 93,97 90,96 96,12

95,27 98,37 98,62 98,98

96,93 91,15 92,79

99,68 98,60 98,41 97,93 99,43 96,81

98,35 98,32 98,63 98,71 98,77 97,89 98,65 97,61 98,41 98,69

(17)

97,54

98,73 98,76 64,68 96,83

99,61 97,49 97,60 95,15 93,63 97,31

96,49 99,09 99,16 99,44

98,03 93,27 94,15

99,90 98,96 98,99 98,31 99,83 97,36

98,86 98,91 99,09 99,21 99,51 98,66 99,14 98,61 99,07 99,14

(18)


Tabel E.3.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 25-44 Tahun yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

2,85

0,98 0,98 3,88 1,82

0,67 0,96 1,44 1,88 1,05 0,89

1,51 0,93 0,98 1,05

1,91 2,47 1,10

2,27 4,32 2,84 2,10 1,28 3,68

0,77 2,72 0,79 1,38 1,42 1,06 1,48 0,67 0,57 1,32

(19)

Design Effect


309

93,61 96,68 95,45 95,67 94,19 93,81 95,12 93,53 94,56 92,37

96,95 91,39 90,96 82,04 84,59 85,33

81,05 64,03 91,92

85,14 95,17 94,31 95,27

99,23 94,70 95,08 85,23 80,19 88,50

96,08 95,88 94,52 98,44

89,01






INDONESIA

0,18

0,96 0,91 1,00 0,39

0,21 1,39 1,08 1,00 2,66 1,59

1,31 0,83 0,74 0,59

1,02 1,93 1,16

0,34 0,47 0,82 0,51 0,99 0,49

0,95 0,31 0,62 0,69 0,75 0,87 0,65 0,89 0,93 0,86

0,20

1,00 0,94 1,06 0,40

0,21 1,46 1,13 1,17 3,32 1,79

1,54 0,88 0,79 0,62

1,26 3,01 1,26

0,35 0,51 0,90 0,62 1,17 0,57

1,02 0,32 0,65 0,72 0,79 0,93 0,68 0,95 0,98 0,93

88,66

94,20 94,11 92,55 97,67

98,82 91,98 92,97 83,27 74,97 85,38

82,58 93,53 92,85 94,10

79,04 60,25 89,65

96,29 90,48 89,35 81,03 82,65 84,37

91,75 96,08 94,24 94,31 92,72 92,10 93,85 91,78 92,74 90,67

89,37

97,96 97,66 96,48 99,21

99,64 97,42 97,19 87,19 85,40 91,61

87,71 96,81 95,76 96,43

83,05 67,82 94,19

97,61 92,31 92,57 83,04 86,54 86,29

3,86

1,21 0,44 0,92 0,20

0,67 1,24 1,30 2,13 0,97 1,11

1,57 0,86 1,35 1,39

1,72 2,74 1,40

3,20 7,22 4,56 3,15 2,21 4,11

76,97

92,48 88,20 46,42 83,49

96,84 88,03 86,03 67,11 72,28 70,30

71,52 91,68 85,58 86,11

68,70 53,06 72,94

0,23

0,91 0,99 2,10 1,98

0,40 1,15 0,85 0,90 1,67 1,24

1,09 0,76 0,92 1,38

1,99 1,72 0,79

0,76 1,33 0,59 2,10 0,70

0,30

0,98 1,12 4,52 2,37

0,41 1,31 0,98 1,34 2,31 1,76

1,53 0,82 1,07 1,61

2,90 3,24 1,09

0,89 1,60 0,80 2,83 1,05

0,83 0,54 0,61 0,70 3,03 0,94 0,75 1,86 1,20 0,79 84,21 80,72 72,13 69,98 64,80

84,55 89,58 89,11 90,33 78,79 84,57 87,67 80,96 81,86 82,49

76,52

90,70 86,26 42,31 79,61

96,07 85,77 84,37 65,35 69,02 67,88

69,38 90,20 83,78 83,40

64,79 49,69 71,38

.g o

ps

.b

0,71 0,49 0,55 0,65 2,54 0,81 0,67 1,57 1,00 0,66

w

w

85,70 83,34 73,28 74,09 66,17

85,94 90,53 90,19 91,59 83,77 86,16 88,97 84,03 83,83 83,79

77,42

94,26 90,14 50,53 87,37

97,62 90,30 87,69 68,87 75,55 72,72

73,66 93,16 87,38 88,82

.id

72,60 56,44 74,50

87,19 85,95 74,44 78,21 67,54

87,33 91,49 91,27 92,86 88,75 87,74 90,28 87,10 85,79 85,09


tp :// w

1,55 1,68 1,67 1,88 0,86 1,12 2,19 0,74 0,73 1,92

(7)

Design Effect

ht

95,47 97,29 96,67 97,03 95,66 95,52 96,39 95,28 96,37 94,06



(1)

Provinsi

4,56

1,17 0,66 2,40 1,10

0,91 0,92 1,23 2,34 1,18 1,14

1,82 1,04 1,56 2,06

4,67 3,48 1,39

8,92 4,48 4,82 5,39 6,84

1,38 1,95 1,33 1,62 1,62 1,22 2,33 1,20 0,94 2,17

(13)

Design Effect

82,80

93,86 90,27 60,92 89,29

97,91 90,39 88,19 73,26 74,16 75,02

75,81 92,84 89,19 91,86

75,50 57,62 76,34

96,95 89,28 88,38 77,17 80,44 74,90

88,05 93,59 92,15 93,22 91,59 88,59 91,22 88,89 87,03 85,93

(14)

0,15

0,67 0,76 1,71 1,27

0,24 0,90 0,70 0,73 1,42 1,03

0,87 0,57 0,63 0,64

1,08 1,30 0,70

0,34 0,41 0,70 0,40 1,00 0,45

0,57 0,29 0,42 0,48 0,82 0,62 0,50 0,90 0,77 0,55

(15)

0,18

0,71 0,85 2,81 1,42

0,25 0,99 0,79 1,00 1,92 1,37

1,15 0,62 0,70 0,70

1,43 2,26 0,91

0,35 0,46 0,79 0,52 1,24 0,60

0,65 0,31 0,45 0,52 0,89 0,71 0,55 1,01 0,88 0,64

(16)

82,50

92,56 88,77 57,57 86,81

97,43 88,63 86,82 71,83 71,37 73,01

74,11 91,71 87,96 90,60

73,39 55,07 74,98

96,29 88,48 87,00 76,39 78,48 74,03

86,93 93,01 91,33 92,28 89,98 87,36 90,23 87,13 85,53 84,86

(17)

83,09

95,17 91,76 64,28 91,77

98,38 92,15 89,55 74,69 76,95 77,04

77,51 93,97 90,42 93,12

77,61 60,18 77,70

97,61 90,08 89,76 77,96 82,40 75,78

89,17 94,17 92,97 94,16 93,19 89,81 92,20 90,66 88,54 87,01

(18)


Tabel E.4.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 45 Tahun ke Atas yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

4,20

1,12 0,58 2,18 0,96

0,84 0,95 1,14 2,40 1,08 1,08

1,69 0,94 1,45 1,74

3,21 3,18 1,29

3,57 8,07 4,51 4,05 3,43 5,61

1,29 1,82 1,37 1,66 1,08 1,15 2,31 1,00 0,86 2,03

(19)

Design Effect

310


93,70 96,86 95,15 96,19 95,14 95,00 95,72 95,05 94,15 93,01

99,06 93,96 94,80 87,20 89,69 84,97

88,03 70,95 82,40

86,36 96,12 94,87 95,20

98,80 90,76 91,93 79,35 82,13 84,82

96,13 94,05 63,83 93,63

89,96






INDONESIA

(2)


(1)

Provinsi

0,13

0,60 0,79 1,79 1,06

0,21 1,04 0,71 0,74 1,51 0,97

0,78 0,47 0,54 0,59

0,92 1,33 0,73

0,23 0,34 0,51 0,36 0,83 0,42

0,48 0,24 0,38 0,44 0,70 0,49 0,39 0,73 0,63 0,48

(3)

0,15

0,62 0,83 2,80 1,13

0,21 1,14 0,77 0,94 1,83 1,14

0,90 0,49 0,57 0,62

1,04 1,87 0,89

0,23 0,37 0,54 0,41 0,93 0,49

0,51 0,25 0,40 0,46 0,73 0,51 0,41 0,77 0,67 0,51

(4)

89,70

94,96 92,51 60,32 91,55

98,39 88,73 90,54 77,89 79,18 82,92

84,84 95,20 93,80 94,05

86,24 68,35 80,97

98,61 93,28 93,80 86,50 88,06 84,15

92,76 96,38 94,40 95,32 93,78 94,05 94,95 93,62 92,91 92,07

(5)

90,22

97,30 95,59 67,33 95,70

99,21 92,80 93,32 80,81 85,09 86,72

87,89 97,05 95,94 96,34

89,83 73,56 83,83

99,51 94,63 95,80 87,91 91,33 85,78

2,55

0,68 0,50 1,44 0,60

0,53 0,63 0,87 1,37 0,76 0,69

1,08 0,61 1,07 1,30

1,99 1,88 0,86

2,71 4,88 2,54 2,53 1,90 3,40

75,90

91,69 86,24 56,86 83,98

97,02 90,05 84,20 68,08 66,83 65,61

64,87 89,03 83,66 87,86

63,69 45,30 70,62

0,21

0,93 1,12 2,02 1,79

0,39 1,15 0,97 0,92 1,90 1,42

1,23 0,95 0,93 0,98

0,27

1,01 1,30 3,55 2,13

0,40 1,28 1,15 1,35 2,84 2,16

1,90 1,07 1,11 1,12

75,50

89,87 84,05 52,90 80,47

96,26 87,79 82,30 66,27 63,11 62,83

62,46 87,16 81,85 85,93

61,01 42,20 68,89

93,71 83,46 79,48 66,68 69,70 64,63

81,15 89,80 88,37 88,63 84,99 79,89 85,23 79,77 77,27 76,79

(11)

.g o

ps

2,14 3,49 1,25

0,60 0,67 1,34 0,81 1,91 0,88

1,02 0,48 0,68 0,80 1,55 1,25 0,89 1,68 1,45 1,09

(10)

.b

1,36 1,58 0,89

0,57 0,57 1,10 0,55 1,38 0,58

0,85 0,44 0,61 0,72 1,36 1,02 0,77 1,39 1,15 0,86

(9)

w

w

94,83 84,58 81,63 67,75 72,41 65,77

82,81 90,65 89,55 90,05 87,65 81,89 86,75 82,49 79,53 78,47

(8)

76,31

93,51 88,43 60,82 87,48

97,78 92,31 86,09 69,88 70,55 68,40

.id

67,28 90,90 85,48 89,78

66,36 48,41 72,36

95,95 85,69 83,78 68,82 75,12 66,91

84,48 91,51 90,74 91,47 90,32 83,90 88,27 85,21 81,78 80,15

(12)


tp :// w

0,79 1,15 0,83 1,25 0,69 0,76 1,38 0,71 0,62 1,47

(7)

Design Effect

ht

94,64 97,33 95,90 97,05 96,51 95,95 96,49 96,48 95,39 93,94

(6)

Laki-Laki Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval AMH Error Error Low er Upper

3,14

0,83 0,44 1,22 0,61

0,75 0,79 0,83 1,85 0,86 0,87

1,34 0,81 1,12 1,29

2,12 2,39 0,94

3,09 5,69 3,66 3,14 2,76 4,11

1,09 1,50 1,19 1,28 1,01 1,03 1,93 0,80 0,65 1,72

(13)

Design Effect

82,80

93,86 90,27 60,92 89,29

97,91 90,39 88,19 73,26 74,16 75,02

75,81 92,84 89,19 91,86

75,50 57,62 76,34

96,95 89,28 88,38 77,17 80,44 74,90

88,05 93,59 92,15 93,22 91,59 88,59 91,22 88,89 87,03 85,93

(14)

0,15

0,67 0,76 1,71 1,27

0,24 0,90 0,70 0,73 1,42 1,03

0,87 0,57 0,63 0,64

1,08 1,30 0,70

0,34 0,41 0,70 0,40 1,00 0,45

0,57 0,29 0,42 0,48 0,82 0,62 0,50 0,90 0,77 0,55

(15)

0,18

0,71 0,85 2,81 1,42

0,25 0,99 0,79 1,00 1,92 1,37

1,15 0,62 0,70 0,70

1,43 2,26 0,91

0,35 0,46 0,79 0,52 1,24 0,60

0,65 0,31 0,45 0,52 0,89 0,71 0,55 1,01 0,88 0,64

(16)

82,50

92,56 88,77 57,57 86,81

97,43 88,63 86,82 71,83 71,37 73,01

74,11 91,71 87,96 90,60

73,39 55,07 74,98

96,29 88,48 87,00 76,39 78,48 74,03

86,93 93,01 91,33 92,28 89,98 87,36 90,23 87,13 85,53 84,86

(17)

83,09

95,17 91,76 64,28 91,77

98,38 92,15 89,55 74,69 76,95 77,04

77,51 93,97 90,42 93,12

77,61 60,18 77,70

97,61 90,08 89,76 77,96 82,40 75,78

89,17 94,17 92,97 94,16 93,19 89,81 92,20 90,66 88,54 87,01

(18)


Tabel E.4.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 45 Tahun ke Atas yang Melek Huruf Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

4,20

1,12 0,58 2,18 0,96

0,84 0,95 1,14 2,40 1,08 1,08

1,69 0,94 1,45 1,74

3,21 3,18 1,29

3,57 8,07 4,51 4,05 3,43 5,61

1,29 1,82 1,37 1,66 1,08 1,15 2,31 1,00 0,86 2,03

(19)

Design Effect


311

10,59 10,08 10,16 10,24 10,46 9,88 9,79 9,02 10,65 9,63

10,61 8,90 9,57 8,40 10,06 8,85

9,62 8,23 10,17

9,14 10,00 9,51 10,13

10,07 9,32 10,67 9,86 9,01 10,53

10,92 10,69 10,70 10,91

9,36






INDONESIA

0,02

0,15 0,15 0,13 0,11

0,12 0,22 0,16 0,14 0,31 0,18

0,16 0,15 0,14 0,09

0,10 0,16 0,14

0,07 0,07 0,11 0,06 0,12 0,06

0,11 0,07 0,12 0,13 0,14 0,14 0,13 0,14 0,15 0,14

0,26

1,38 1,45 1,18 0,99

1,22 2,40 1,47 1,46 3,43 1,68

1,78 1,51 1,50 0,88

1,07 1,88 1,40

0,66 0,73 1,15 0,71 1,20 0,70

1,01 0,71 1,18 1,25 1,30 1,45 1,36 1,52 1,40 1,43

9,32

10,62 10,38 10,45 10,70

9,83 8,88 10,37 9,57 8,41 10,19

8,82 9,70 9,23 9,96

9,42 7,93 9,89

10,47 8,77 9,36 8,29 9,82 8,73

10,38 9,93 9,92 9,99 10,19 9,60 9,53 8,75 10,36 9,36

9,41

11,21 10,99 10,94 11,12

10,31 9,75 10,98 10,14 9,62 10,88

9,46 10,29 9,79 10,31

9,83 8,54 10,45

10,74 9,03 9,79 8,52 10,30 8,97

11,32

2,56 1,39 2,44 0,87

2,97 2,77 2,84 8,42 2,94 2,97

4,99 2,98 5,19 3,58

3,72 5,26 3,02

10,50 21,03 15,86 8,09 5,28 10,96

2,77 6,97 4,75 6,64 6,02 3,29 8,22 1,96 2,08 6,46

(7)

Design Effect

6,76

7,97 7,61 4,39 8,14

8,09 6,28 7,26 6,73 6,81 7,33

6,23 7,19 6,69 7,72

6,96 6,42 6,25

0,02

0,12 0,12 0,13 0,20

0,08 0,13 0,08 0,07 0,15 0,10

0,08 0,09 0,07 0,15

0,13 0,10 0,06

6,34 6,23 6,43 7,05 6,09

8,14 7,90 7,43 7,39 6,10 7,29 6,83 6,13 7,32 7,03

0,24

1,47 1,54 3,07 2,46

1,01 2,09 1,09 1,00 2,22 1,40

1,25 1,19 1,04 1,88

1,93 1,61 1,03

6,72

7,74 7,38 4,13 7,75

7,93 6,02 7,10 6,60 6,51 7,13

6,08 7,02 6,55 7,43

.id

6,70 6,22 6,13

.g o

0,86 1,66 0,66 2,89 0,79

0,71 0,71 0,92 1,02 3,88 1,09 0,84 1,85 1,16 0,78

ps

.b

0,06 0,11 0,04 0,22 0,05

0,06 0,06 0,07 0,08 0,26 0,08 0,06 0,12 0,09 0,06

w

w

6,45 6,44 6,51 7,48 6,18

8,26 8,01 7,56 7,54 6,61 7,45 6,95 6,36 7,49 7,14

6,79

8,20 7,84 4,65 8,54

8,25 6,54 7,41 6,86 7,10 7,53

6,39 7,35 6,82 8,00

7,22 6,62 6,38

6,56 6,65 6,60 7,90 6,28

8,37 8,12 7,70 7,69 7,11 7,61 7,06 6,59 7,66 7,25

Perdesaan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval MYS Error Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

ht

10,79 10,22 10,39 10,50 10,73 10,16 10,05 9,29 10,94 9,90

Perkotaan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval MYS Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

7,11

2,99 2,31 6,09 3,29

2,24 2,78 2,99 4,18 3,79 3,09

4,22 3,24 2,69 6,80

5,30 4,74 3,09

14,19 10,34 7,92 11,56 10,93

2,52 4,86 3,08 4,93 4,21 3,46 4,60 2,12 2,05 4,55

(13)

Design Effect

8,08

9,15 8,50 6,09 9,24

9,00 7,34 8,13 7,90 7,32 8,25

7,14 8,15 7,89 9,22

8,57 7,19 7,09

10,61 8,08 8,61 7,39 9,19 7,45

8,93 9,07 8,60 8,62 9,81 8,20 7,99 7,68 8,48 7,80

(14)

0,02

0,11 0,10 0,12 0,13

0,08 0,12 0,08 0,08 0,14 0,09

0,08 0,08 0,08 0,08

0,09 0,09 0,06

0,07 0,05 0,08 0,04 0,10 0,04

0,05 0,05 0,07 0,07 0,14 0,08 0,07 0,09 0,08 0,06

(15)

0,19

1,15 1,19 2,03 1,39

0,85 1,63 0,95 1,04 1,88 1,13

1,12 1,03 1,00 0,88

1,00 1,25 0,88

0,66 0,59 0,94 0,49 1,11 0,55

0,59 0,58 0,86 0,87 1,47 0,95 0,91 1,19 1,00 0,74

(16)

8,05

8,94 8,31 5,85 8,99

8,85 7,10 7,97 7,74 7,05 8,07

6,98 7,99 7,73 9,06

8,40 7,01 6,97

10,47 7,98 8,45 7,31 8,99 7,37

8,83 8,96 8,45 8,47 9,52 8,05 7,84 7,50 8,32 7,68

(17)

8,11

9,36 8,70 6,33 9,50

9,15 7,57 8,28 8,06 7,59 8,44

7,29 8,32 8,04 9,38

8,74 7,37 7,22

10,74 8,17 8,77 7,46 9,39 7,54

9,03 9,17 8,74 8,77 10,09 8,35 8,13 7,86 8,65 7,91

(18)

Perkotaan + Perdesaan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval MYS Error Error Low er Upper

Tabel F.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-Rata Lama Sekolah Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

9,64

3,13 1,93 4,94 2,17

2,85 2,59 2,84 7,67 3,25 2,86

4,69 3,29 4,32 4,84

4,44 4,98 2,81

12,12 19,83 13,08 7,95 6,15 11,18

2,38 7,36 4,66 6,00 7,69 3,61 7,90 1,92 2,20 5,06

(19)

Design Effect

312


9,36 7,81 7,33

7,59 8,43 8,25 9,56

9,01 6,99 8,28 8,19 7,55 8,58

9,31 8,88 6,86 9,81

8,49




INDONESIA

11,03 8,46 9,12 7,85 9,77 8,00



9,22 9,35 8,65 8,88 10,08 8,56 8,26 8,01 8,77 8,04

0,02

0,11 0,11 0,12 0,13

0,08 0,13 0,08 0,09 0,14 0,10

0,08 0,09 0,08 0,09

0,09 0,10 0,07

0,08 0,05 0,08 0,04 0,11 0,04

0,06 0,05 0,08 0,08 0,16 0,08 0,07 0,10 0,09 0,06

0,19

1,17 1,23 1,81 1,28

0,94 1,86 0,99 1,09 1,83 1,21

1,09 1,01 1,02 0,92

0,94 1,24 0,95

0,73 0,58 0,90 0,50 1,09 0,53

0,60 0,59 0,89 0,87 1,58 0,93 0,90 1,24 0,99 0,74

8,46

9,09 8,67 6,61 9,56

8,84 6,74 8,12 8,01 7,28 8,38

7,43 8,26 8,08 9,39

9,19 7,62 7,20

10,87 8,36 8,96 7,78 9,56 7,92

9,11 9,25 8,50 8,73 9,77 8,40 8,11 7,82 8,59 7,92

8,52

9,52 9,10 7,10 10,05

9,17 7,25 8,44 8,36 7,82 8,78

7,75 8,59 8,42 9,73

9,53 8,00 7,47

11,19 8,55 9,28 7,93 9,98 8,09

5,66

1,80 1,23 2,67 1,18

1,76 1,50 1,66 4,46 1,66 1,80

2,75 1,87 2,59 3,23

2,72 2,77 1,65

9,28 11,31 7,37 4,88 3,90 6,43

7,68

8,99 8,11 5,23 8,61

8,99 7,68 7,96 7,65 7,09 7,93

6,66 7,85 7,53 8,84

7,78 6,64 6,86

0,02

0,11 0,10 0,14 0,15

0,08 0,13 0,08 0,08 0,15 0,10

0,08 0,09 0,08 0,09

0,21

1,28 1,29 2,58 1,79

0,90 1,64 1,01 1,07 2,15 1,20

1,27 1,17 1,12 0,97

1,20 1,44 0,94

7,64

8,76 7,90 4,97 8,30

7,71

9,21 8,31 5,50 8,91

9,14 7,93 8,12 7,81 7,39 8,12

6,83 8,03 7,69 9,01

7,97 6,83 6,99

10,32 7,78 8,26 7,01 8,86 7,02

8,76 8,90 8,70 8,50 9,81 7,99 7,86 7,52 8,37 7,66

(12)

.id 8,83 7,43 7,80 7,49 6,79 7,75

6,50 7,67 7,36 8,67

7,60 6,45 6,74

10,03 7,59 7,91 6,86 8,41 6,85

8,53 8,68 8,39 8,19 9,23 7,66 7,55 7,13 8,01 7,41

(11)

.g o

ps

0,72 0,65 1,08 0,56 1,33 0,63

0,69 0,63 0,92 0,96 1,56 1,09 1,03 1,34 1,12 0,86

(10)

.b

0,09 0,10 0,06

0,07 0,05 0,09 0,04 0,12 0,04

0,06 0,06 0,08 0,08 0,15 0,09 0,08 0,10 0,09 0,06

(9)

w

w

10,17 7,69 8,08 6,94 8,63 6,94

8,64 8,79 8,55 8,35 9,52 7,83 7,71 7,32 8,19 7,54

(8)

Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval MYS Error Error Low er Upper

tp :// w

1,51 4,49 2,72 3,60 4,88 2,15 4,49 1,26 1,29 3,06

(7)

Design Effect

ht

9,33 9,46 8,80 9,03 10,39 8,71 8,40 8,21 8,94 8,16

Laki-Laki Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval MYS Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

5,24

1,74 0,97 2,91 1,41

1,56 1,47 1,50 3,95 1,99 1,46

2,48 1,79 2,32 2,35

2,48 3,01 1,58

5,97 10,67 7,29 4,33 3,61 6,27

1,39 3,85 2,48 3,06 3,91 1,94 4,33 1,00 1,18 2,93

(13)

Design Effect

8,08

9,15 8,50 6,09 9,24

9,00 7,34 8,13 7,90 7,32 8,25

7,14 8,15 7,89 9,22

8,57 7,19 7,09

10,61 8,08 8,61 7,39 9,19 7,45

8,93 9,07 8,60 8,62 9,81 8,20 7,99 7,68 8,48 7,80

(14)

0,02

0,11 0,10 0,12 0,13

0,08 0,12 0,08 0,08 0,14 0,09

0,08 0,08 0,08 0,08

0,09 0,09 0,06

0,07 0,05 0,08 0,04 0,10 0,04

0,05 0,05 0,07 0,07 0,14 0,08 0,07 0,09 0,08 0,06

(15)

0,19

1,15 1,19 2,03 1,39

0,85 1,63 0,95 1,04 1,88 1,13

1,12 1,03 1,00 0,88

1,00 1,25 0,88

0,66 0,59 0,94 0,49 1,11 0,55

0,59 0,58 0,86 0,87 1,47 0,95 0,91 1,19 1,00 0,74

(16)

8,05

8,94 8,31 5,85 8,99

8,85 7,10 7,97 7,74 7,05 8,07

6,98 7,99 7,73 9,06

8,40 7,01 6,97

10,47 7,98 8,45 7,31 8,99 7,37

8,83 8,96 8,45 8,47 9,52 8,05 7,84 7,50 8,32 7,68

(17)

8,11

9,36 8,70 6,33 9,50

9,15 7,57 8,28 8,06 7,59 8,44

7,29 8,32 8,04 9,38

8,74 7,37 7,22

10,74 8,17 8,77 7,46 9,39 7,54

9,03 9,17 8,74 8,77 10,09 8,35 8,13 7,86 8,65 7,91

(18)

Laki-Laki + Perem puan Relative 95% Confidence Estim asi Standard Standard Interval MYS Error Error Low er Upper

Tabel F.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Rata-Rata Lama Sekolah Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

9,64

3,13 1,93 4,94 2,17

2,85 2,59 2,84 7,67 3,25 2,86

4,69 3,29 4,32 4,84

4,44 4,98 2,81

12,12 19,83 13,08 7,95 6,15 11,18

2,38 7,36 4,66 6,00 7,69 3,61 7,90 1,92 2,20 5,06

(19)

Design Effect


313

4,73 1,64 1,83 1,52

0,59 1,80 1,01 3,85 5,30 2,79

1,28 1,08 1,68 0,54

3,36




INDONESIA

6,38 11,08 2,17

1,11 2,96 3,09 5,87 4,75 4,70



1,84 1,08 1,16 1,52 1,47 2,32 1,49 2,86 1,32 2,05

0,06

0,26 0,23 0,36 0,13

0,13 0,44 0,22 0,30 0,82 0,42

0,43 0,27 0,24 0,18

0,38 0,70 0,32

0,11 0,16 0,25 0,19 0,37 0,18

0,28 0,10 0,15 0,24 0,24 0,29 0,19 0,40 0,24 0,27

1,78

20,21 21,11 21,34 24,87

22,39 24,60 21,87 7,78 15,56 15,02

9,03 16,37 13,33 11,99

5,99 6,36 14,72

9,78 5,35 8,21 3,23 7,82 3,79

15,07 9,32 13,22 15,55 16,28 12,53 12,86 13,90 17,87 13,44

3,25

0,77 0,63 0,98 0,28

0,33 0,93 0,58 3,26 3,68 1,97

3,89 1,11 1,35 1,16

5,63 9,70 1,54

0,89 2,65 2,59 5,50 4,02 4,35

1,30 0,88 0,86 1,05 1,00 1,75 1,11 2,08 0,86 1,51

3,48

1,78 1,53 2,38 0,80

0,85 2,67 1,45 4,43 6,92 3,61

5,56 2,16 2,31 1,88

7,13 12,46 2,80

1,32 3,28 3,59 6,25 5,48 5,05

3,79

0,85 0,39 1,65 0,28

0,88 1,11 0,88 1,99 0,95 1,08

1,48 0,94 1,45 1,41

1,72 2,60 1,22

3,11 7,10 4,55 2,79 2,16 3,76

8,49

3,50 3,72 45,19 7,30

0,99 3,11 4,50 11,33 8,04 8,24

10,09 2,91 4,29 4,89

13,25 16,26 10,41

0,10

0,53 0,36 1,51 1,07

0,14 0,37 0,41 0,41 0,59 0,44

0,44 0,26 0,31 0,51

0,78 0,78 0,38

1,13

15,17 9,77 3,34 14,65

14,38 11,89 9,11 3,61 7,40 5,30

4,33 8,92 7,28 10,48

5,91 4,77 3,64

5,28 8,20 2,66 9,57 2,59

5,16 6,83 7,17 9,24 17,32 6,11 6,08 9,73 6,95 4,47

8,30

2,46 3,01 42,23 5,20

0,71 2,39 3,69 10,53 6,87 7,38

9,23 2,40 3,68 3,89

11,71 14,74 9,67

8,68

4,54 4,44 48,15 9,40

1,27 3,84 5,30 12,13 9,20 9,10

10,94 3,42 4,90 5,90

14,78 17,79 11,15

6,10 6,73 9,49 13,93 13,63

4,93 4,31 3,22 3,92 11,29 5,51 3,87 8,46 5,87 5,34

.id

4,95 4,86 8,55 9,53 12,32

4,03 3,29 2,43 2,72 5,57 4,33 3,04 5,75 4,47 4,48

.g o

ps

.b

0,29 0,48 0,24 1,12 0,34

0,23 0,26 0,20 0,31 1,46 0,30 0,21 0,69 0,36 0,22

w

w

5,52 5,80 9,02 11,73 12,98

4,48 3,80 2,82 3,32 8,43 4,92 3,45 7,10 5,17 4,91

Perdesaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper (8) (9) (10) (11) (12)

tp :// w

1,52 1,66 1,08 2,28 1,67 1,01 1,89 1,01 0,64 2,13

(7)

Design Effect

ht

2,38 1,28 1,47 1,98 1,94 2,89 1,86 3,64 1,78 2,59

Perkotaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

5,19

2,63 0,95 6,93 2,79

0,96 1,11 2,71 3,00 1,47 1,38

2,24 1,26 1,85 2,87

3,24 4,09 1,88

8,80 5,11 4,59 5,77 7,62

1,45 4,06 1,55 3,54 3,14 1,54 2,29 1,70 1,13 2,12

(13)

Design Effect

5,88

2,61 2,95 33,44 4,62

0,81 2,66 3,61 8,53 7,41 6,67

8,43 2,47 3,24 2,79

9,09 14,07 8,64

1,11 3,83 3,92 7,57 7,11 9,03

3,72 2,41 2,16 2,60 2,65 4,12 2,74 4,99 3,96 4,15

(14)

0,06

0,33 0,27 1,21 0,66

0,10 0,29 0,31 0,30 0,50 0,34

0,33 0,19 0,21 0,22

0,39 0,54 0,31

0,11 0,14 0,23 0,16 0,43 0,20

0,18 0,14 0,14 0,21 0,34 0,23 0,15 0,40 0,26 0,18

(15)

0,97

12,72 9,13 3,63 14,29

12,19 10,77 8,62 3,52 6,70 5,09

3,95 7,82 6,44 7,88

4,34 3,87 3,56

9,78 3,76 5,81 2,07 6,03 2,17

4,87 5,72 6,36 7,96 12,67 5,51 5,65 8,04 6,63 4,32

(16)

5,77

1,96 2,43 31,06 3,32

0,61 2,09 3,00 7,94 6,43 6,01

7,77 2,09 2,83 2,36

8,32 13,00 8,04

0,89 3,54 3,48 7,26 6,27 8,64

3,37 2,14 1,89 2,19 1,99 3,67 2,43 4,20 3,45 3,80

(17)

5,99

3,26 3,48 35,82 5,91

1,00 3,22 4,22 9,11 8,38 7,34

9,08 2,85 3,65 3,22

9,87 15,13 9,24

1,32 4,11 4,37 7,87 7,95 9,41

4,08 2,68 2,43 3,00 3,31 4,56 3,04 5,78 4,48 4,50

(18)

Perkotaan + Perdesaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

Tabel G.1.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tidak/Belum Pernah Bersekolah Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

4,53

2,00 0,81 5,98 2,38

0,91 1,04 2,27 2,92 1,26 1,25

1,95 1,09 1,65 2,11

2,54 3,45 1,64

3,59 7,96 4,85 3,74 3,43 6,01

1,32 3,19 1,35 2,99 2,57 1,32 2,16 1,39 0,99 1,99

(19)

Design Effect

314


0,82 2,50 2,64 6,60 5,13 4,32


3,45

4,68 1,43 1,69 1,85


INDONESIA

4,37 9,47 6,89


2,02 1,82 27,29 2,84

0,42 2,17 1,97 4,12 3,36 5,04



1,94 1,31 1,25 1,43 1,47 2,04 1,36 3,02 1,82 2,04

(2)


(1)

Provinsi

0,05

0,30 0,26 1,16 0,42

0,12 0,35 0,32 0,30 0,48 0,30

0,30 0,16 0,20 0,22

0,31 0,51 0,33

0,09 0,11 0,17 0,13 0,32 0,16

0,15 0,11 0,11 0,17 0,25 0,18 0,12 0,34 0,21 0,14

(3)

1,38

14,98 14,33 4,23 14,62

14,41 14,01 12,04 4,59 9,44 7,03

6,41 11,27 11,62 11,65

7,12 5,42 4,75

20,86 5,29 8,64 3,23 9,48 3,23

7,52 8,63 9,07 11,71 17,24 8,84 8,95 11,13 11,65 7,02

(4)

3,36

1,43 1,31 25,02 2,03

0,59 1,82 2,02 6,00 4,18 3,72

4,10 1,12 1,31 1,43

3,76 8,46 6,25

0,25 1,94 1,64 3,86 2,74 4,72

1,65 1,09 1,03 1,10 0,98 1,69 1,12 2,36 1,41 1,76

(5)

3,55

2,62 2,33 29,55 3,65

1,06 3,19 3,26 7,19 6,08 4,91

5,27 1,75 2,08 2,27

4,98 10,47 7,53

0,59 2,39 2,31 4,38 3,99 5,36

2,62

1,06 0,61 3,19 0,79

0,65 0,82 1,62 1,78 0,83 0,74

1,38 0,68 1,37 1,59

1,55 2,02 1,10

3,06 4,39 2,67 2,33 1,86 3,42

8,30

3,19 4,14 40,36 6,63

0,79 2,81 4,62 10,28 9,62 8,97

12,31 3,62 4,80 3,86

13,82 18,16 10,30

0,08

0,42 0,39 1,39 1,02

0,11 0,36 0,37 0,36 0,66 0,48

0,46 0,29 0,29 0,30

0,95

13,06 9,43 3,44 15,41

14,12 12,79 8,01 3,48 6,83 5,34

3,75 8,11 6,00 7,87

8,14

2,38 3,37 37,64 4,63

8,45

4,01 4,90 43,09 8,63

1,01 3,51 5,35 10,98 10,91 9,91

13,22 4,20 5,37 4,46

14,95 19,47 11,03

2,17 5,94 6,62 11,32 11,96 13,34

5,99 3,85 3,43 4,42 4,88 6,99 4,62 8,26 7,00 6,98

(12)

.id 0,57 2,10 3,90 9,58 8,34 8,03

11,41 3,05 4,24 3,27

12,69 16,86 9,57

1,45 5,13 5,26 10,45 9,40 12,28

4,94 3,11 2,63 3,26 2,87 5,60 3,67 6,03 5,39 5,80

(11)

.g o

ps

4,15 3,67 3,61

10,15 3,74 5,82 2,04 6,11 2,10

4,90 5,46 6,78 7,66 13,20 5,62 5,90 7,96 6,64 4,73

(10)

.b

0,57 0,67 0,37

0,18 0,21 0,35 0,22 0,65 0,27

0,27 0,19 0,21 0,29 0,51 0,35 0,24 0,57 0,41 0,30

(9)

w

w

1,81 5,54 5,94 10,89 10,68 12,81

5,47 3,48 3,03 3,84 3,88 6,29 4,15 7,15 6,19 6,39

(8)

Perem puan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

tp :// w

0,79 1,92 0,77 1,79 1,32 0,83 1,33 0,82 0,70 1,29

(7)

Design Effect

ht

2,23 1,54 1,47 1,75 1,97 2,39 1,60 3,67 2,24 2,32

(6)

Laki-Laki Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

3,24

1,31 0,60 3,45 1,92

0,59 0,79 1,25 1,85 0,89 0,97

1,33 0,84 1,09 1,39

1,88 2,25 1,06

3,19 5,77 3,74 2,80 2,85 4,31

1,02 2,17 1,13 2,03 2,05 1,06 1,80 0,97 0,79 1,84

(13)

Design Effect

5,88

2,61 2,95 33,44 4,62

0,81 2,66 3,61 8,53 7,41 6,67

8,43 2,47 3,24 2,79

9,09 14,07 8,64

1,11 3,83 3,92 7,57 7,11 9,03

3,72 2,41 2,16 2,60 2,65 4,12 2,74 4,99 3,96 4,15

(14)

0,06

0,33 0,27 1,21 0,66

0,10 0,29 0,31 0,30 0,50 0,34

0,33 0,19 0,21 0,22

0,39 0,54 0,31

0,11 0,14 0,23 0,16 0,43 0,20

0,18 0,14 0,14 0,21 0,34 0,23 0,15 0,40 0,26 0,18

(15)

0,97

12,72 9,13 3,63 14,29

12,19 10,77 8,62 3,52 6,70 5,09

3,95 7,82 6,44 7,88

4,34 3,87 3,56

9,78 3,76 5,81 2,07 6,03 2,17

4,87 5,72 6,36 7,96 12,67 5,51 5,65 8,04 6,63 4,32

(16)

5,77

1,96 2,43 31,06 3,32

0,61 2,09 3,00 7,94 6,43 6,01

7,77 2,09 2,83 2,36

8,32 13,00 8,04

0,89 3,54 3,48 7,26 6,27 8,64

3,37 2,14 1,89 2,19 1,99 3,67 2,43 4,20 3,45 3,80

(17)

5,99

3,26 3,48 35,82 5,91

1,00 3,22 4,22 9,11 8,38 7,34

9,08 2,85 3,65 3,22

9,87 15,13 9,24

1,32 4,11 4,37 7,87 7,95 9,41

4,08 2,68 2,43 3,00 3,31 4,56 3,04 5,78 4,48 4,50

(18)

Laki-Laki + Perem puan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

Tabel G.1.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tidak/Belum Pernah Bersekolah Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

4,53

2,00 0,81 5,98 2,38

0,91 1,04 2,27 2,92 1,26 1,25

1,95 1,09 1,65 2,11

2,54 3,45 1,64

3,59 7,96 4,85 3,74 3,43 6,01

1,32 3,19 1,35 2,99 2,57 1,32 2,16 1,39 0,99 1,99

(19)

Design Effect


315

11,70 15,14 6,26 9,82 14,82 7,12


9,55

12,28 8,60 11,80 7,18


INDONESIA

7,61 12,64 9,12


5,19 6,35 5,23 3,58

4,95 10,16 8,44 12,42 7,65 11,32



4,76 6,57 10,20 7,68 5,64 8,75 9,86 11,98 7,65 10,86

(2)


(1)

Provinsi

0,12

0,61 0,86 0,63 0,46

0,80 1,41 0,75 0,56 1,68 0,76

0,85 0,74 0,84 0,43

0,42 0,62 0,83

0,32 0,34 0,48 0,30 0,50 0,31

0,39 0,32 0,65 0,65 0,62 0,82 0,72 0,79 0,70 0,89

(3)

1,24

11,72 13,59 12,14 12,93

6,81 9,34 11,92 5,66 11,32 10,61

6,93 8,64 7,09 6,00

5,55 4,88 9,14

6,46 3,34 5,65 2,45 6,59 2,75

8,11 4,90 6,41 8,44 10,97 9,31 7,28 6,63 9,21 8,18

(4)

9,31

4,00 4,66 3,98 2,67

10,14 12,37 4,80 8,73 11,54 5,64

10,61 7,15 10,16 6,34

6,78 11,43 7,49

4,32 9,50 7,50 11,82 6,66 10,71

4,00 5,94 8,92 6,41 4,42 7,15 8,45 10,42 6,27 9,12

(5)

9,78

6,39 8,04 6,47 4,49

13,26 17,92 7,73 10,91 18,11 8,61

13,95 10,06 13,44 8,03

8,44 13,85 10,76

5,58 10,83 9,37 13,02 8,63 11,93

5,58

1,21 1,01 1,72 0,51

1,83 1,55 1,71 2,87 1,56 1,45

2,46 1,48 2,95 1,78

1,79 1,78 2,13

6,31 10,26 6,22 3,63 2,54 5,12

1,18 2,96 2,45 3,63 3,04 2,24 4,39 1,06 1,05 4,60

(7)

Design Effect

18,42

14,11 18,86 8,84 14,34

20,59 35,55 17,90 19,79 22,46 17,65

22,67 16,00 23,64 14,92

15,61 19,05 24,97

0,12

0,97 0,97 0,48 0,97

0,77 1,25 0,66 0,46 1,16 0,64

0,71 0,93 0,70 1,02

0,78 0,68 0,57

0,50 0,92 0,32 1,10 0,33

0,67

6,85 5,14 5,44 6,75

3,73 3,51 3,66 2,35 5,18 3,60

3,14 5,80 2,95 6,86

5,00 3,57 2,27

18,18

12,21 16,96 7,90 12,44

19,09 33,10 16,62 18,88 20,18 16,41

21,27 14,18 22,28 12,91

14,08 17,72 23,86

18,66

16,00 20,76 9,78 16,24

22,09 37,99 19,19 20,70 24,73 18,90

24,07 17,82 25,01 16,93

17,14 20,38 26,09

18,28 24,17 18,36 14,64 19,50

12,19 15,26 24,71 18,61 29,03 17,51 21,31 27,67 19,29 21,02

(12)

.id

16,31 20,55 17,11 10,34 18,22

10,63 13,52 22,27 15,98 20,39 15,23 18,90 23,36 16,88 19,23

(11)

.g o

2,91 4,13 1,79 8,77 1,73

3,49 3,09 2,64 3,88 8,92 3,55 3,06 4,30 3,41 2,27

(10)

ps

.b

0,40 0,44 0,62 0,67 2,20 0,58 0,61 1,10 0,62 0,46

(9)

w

w

17,29 22,36 17,73 12,49 18,86

11,41 14,39 23,49 17,29 24,71 16,37 20,11 25,52 18,08 20,12

(8)

Perdesaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

tp :// w

ht

5,52 7,20 11,48 8,95 6,85 10,35 11,26 13,53 9,03 12,60

(6)

Perkotaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

4,37

2,43 1,58 2,16 1,26

1,66 1,67 2,02 2,45 2,38 1,52

3,10 3,37 2,09 4,20

2,80 2,77 2,09

9,56 6,07 4,50 5,21 5,34

1,82 3,53 2,23 3,81 2,97 1,97 4,07 1,49 1,10 2,66

(13)

Design Effect

13,90

10,53 15,22 7,86 10,07

16,51 28,44 14,94 16,05 20,69 14,62

19,45 13,46 18,60 10,10

10,77 16,33 21,57

4,95 12,56 12,72 15,28 9,28 15,26

9,50 10,39 18,19 13,45 8,88 14,02 16,37 18,78 14,81 17,67

(14)

0,09

0,66 0,75 0,39 0,62

0,57 0,97 0,54 0,38 0,98 0,51

0,57 0,67 0,55 0,48

0,41 0,47 0,49

0,32 0,28 0,43 0,22 0,51 0,23

0,31 0,29 0,49 0,49 0,71 0,49 0,48 0,68 0,50 0,41

(15)

0,62

6,24 4,95 4,95 6,19

3,43 3,40 3,62 2,39 4,74 3,48

2,92 4,99 2,93 4,73

3,79 2,87 2,26

6,46 2,25 3,35 1,45 5,48 1,51

3,21 2,80 2,72 3,61 8,02 3,47 2,95 3,60 3,36 2,32

(16)

13,73

9,24 13,74 7,10 8,85

15,40 26,55 13,88 15,30 18,77 13,63

18,34 12,14 17,53 9,17

9,97 15,41 20,61

4,32 12,01 11,89 14,85 8,28 14,81

8,90 9,82 17,22 12,50 7,48 13,06 15,42 17,45 13,83 16,86

(17)

14,07

11,82 16,69 8,63 11,29

17,62 30,34 16,00 16,80 22,62 15,62

20,56 14,78 19,67 11,04

11,57 17,25 22,53

5,58 13,11 13,56 15,72 10,28 15,71

10,10 10,96 19,15 14,40 10,28 14,97 17,31 20,10 15,79 18,47

(18)


Tabel G.2.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tidak/Belum Tamat SD/MI Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

4,84

2,12 1,40 1,89 1,03

1,74 1,52 1,87 2,77 2,06 1,39

2,80 2,73 2,34 2,97

2,34 2,26 1,93

7,29 10,26 5,77 4,04 3,79 5,29

1,55 3,59 2,49 3,58 3,69 1,98 4,07 1,23 1,08 2,85

(19)

Design Effect

316


8,30 8,71 17,19 12,26 8,76 12,65 15,03 17,50 14,37 17,52

3,40 11,54 11,31 14,30 8,21 14,49

10,12 17,01 22,40

19,36 11,77 17,02 9,03

16,18 32,81 15,23 16,08 21,36 15,30

9,69 13,63 7,51 8,31

13,01






INDONESIA

0,10

0,70 0,85 0,44 0,65

0,65 1,25 0,63 0,46 1,18 0,67

0,67 0,70 0,60 0,54

0,47 0,61 0,56

0,31 0,32 0,47 0,26 0,57 0,28

0,34 0,31 0,56 0,53 0,82 0,56 0,54 0,80 0,62 0,47

0,76

7,22 6,23 5,84 7,78

4,00 3,80 4,14 2,88 5,52 4,38

3,45 5,91 3,55 6,03

4,64 3,59 2,50

9,02 2,75 4,19 1,85 6,92 1,90

4,08 3,59 3,28 4,33 9,42 4,40 3,56 4,58 4,31 2,66

12,82

8,32 11,97 6,65 7,04

14,91 30,37 14,00 15,17 19,05 13,99

18,05 10,41 15,83 7,96

9,20 15,81 21,30

2,80 10,91 10,39 13,78 7,09 13,95

7,64 8,10 16,09 11,22 7,14 11,56 13,98 15,93 13,16 16,61

13,21

11,07 15,30 8,37 9,58

17,44 35,25 16,47 16,99 23,67 16,61

20,67 13,13 18,20 10,10

11,04 18,20 23,50

4,00 12,16 12,24 14,82 9,32 15,02

3,33

1,28 0,99 1,31 0,69

1,17 1,15 1,27 1,90 1,42 1,14

1,95 1,71 1,53 2,25

1,61 1,73 1,19

4,81 7,01 3,96 2,96 2,55 3,78

1,06 2,38 1,64 2,36 2,52 1,43 2,70 0,94 0,86 1,88

(7)

Design Effect

14,79

11,38 16,87 8,26 12,06

16,86 24,12 14,63 16,02 20,04 13,96

19,55 15,33 20,19 11,32

11,42 15,73 20,79

0,10

0,75 0,82 0,47 0,79

0,61 0,95 0,57 0,41 1,01 0,51

0,60 0,76 0,62 0,52

0,65

6,63 4,85 5,66 6,59

3,63 3,96 3,91 2,55 5,06 3,65

3,06 4,93 3,09 4,62

14,60

9,90 15,26 7,35 10,50

15,66 22,25 13,51 15,22 18,05 12,96

18,37 13,84 18,97 10,30

14,98

12,85 18,47 9,18 13,61

18,06 25,99 15,75 16,82 22,03 14,96

20,72 16,81 21,42 12,35

12,39 16,78 21,81

7,35 14,24 15,15 16,71 11,50 16,49

11,38 12,69 20,18 15,77 10,47 16,52 18,77 21,69 16,35 18,78

(12)

.id

ps 4,31 3,40 2,52

.g o

10,46 14,68 19,76

9,98 11,38 18,09 13,66 7,54 14,39 16,70 18,66 14,19 16,87

(11)

5,72 13,00 13,20 15,74 9,11 15,51

3,35 2,79 2,79 3,66 8,30 3,52 2,98 3,83 3,61 2,73

(10)

6,34 2,33 3,50 1,52 5,89 1,57

.b

0,49 0,53 0,52

0,41 0,32 0,50 0,25 0,61 0,25

0,36 0,34 0,53 0,54 0,75 0,54 0,53 0,77 0,55 0,49

(9)

w

w

6,54 13,62 14,18 16,23 10,31 16,00

10,68 12,03 19,13 14,71 9,01 15,46 17,73 20,17 15,27 17,83

(8)


tp :// w

ht

8,97 9,32 18,30 13,30 10,38 13,74 16,08 19,07 15,58 18,43

Laki-Laki Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

2,91

1,32 0,75 1,24 0,68

0,99 0,83 1,06 1,66 1,15 0,74

1,53 1,49 1,45 1,52

1,63 1,63 1,18

4,71 6,01 3,54 2,46 2,55 3,11

0,98 2,15 1,44 2,01 1,98 1,13 2,29 0,74 0,64 1,96

(13)

Design Effect

13,90

10,53 15,22 7,86 10,07

16,51 28,44 14,94 16,05 20,69 14,62

19,45 13,46 18,60 10,10

10,77 16,33 21,57

4,95 12,56 12,72 15,28 9,28 15,26

9,50 10,39 18,19 13,45 8,88 14,02 16,37 18,78 14,81 17,67

(14)

0,09

0,66 0,75 0,39 0,62

0,57 0,97 0,54 0,38 0,98 0,51

0,57 0,67 0,55 0,48

0,41 0,47 0,49

0,32 0,28 0,43 0,22 0,51 0,23

0,31 0,29 0,49 0,49 0,71 0,49 0,48 0,68 0,50 0,41

(15)

0,62

6,24 4,95 4,95 6,19

3,43 3,40 3,62 2,39 4,74 3,48

2,92 4,99 2,93 4,73

3,79 2,87 2,26

6,46 2,25 3,35 1,45 5,48 1,51

3,21 2,80 2,72 3,61 8,02 3,47 2,95 3,60 3,36 2,32

(16)

13,73

9,24 13,74 7,10 8,85

15,40 26,55 13,88 15,30 18,77 13,63

18,34 12,14 17,53 9,17

9,97 15,41 20,61

4,32 12,01 11,89 14,85 8,28 14,81

8,90 9,82 17,22 12,50 7,48 13,06 15,42 17,45 13,83 16,86

(17)

14,07

11,82 16,69 8,63 11,29

17,62 30,34 16,00 16,80 22,62 15,62

20,56 14,78 19,67 11,04

11,57 17,25 22,53

5,58 13,11 13,56 15,72 10,28 15,71

10,10 10,96 19,15 14,40 10,28 14,97 17,31 20,10 15,79 18,47

(18)


Tabel G.2.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tidak/Belum Tamat SD/MI Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

4,84

2,12 1,40 1,89 1,03

1,74 1,52 1,87 2,77 2,06 1,39

2,80 2,73 2,34 2,97

2,34 2,26 1,93

7,29 10,26 5,77 4,04 3,79 5,29

1,55 3,59 2,49 3,58 3,69 1,98 4,07 1,23 1,08 2,85

(19)

Design Effect


317

15,97 17,50 15,59 16,40 14,59 17,85 19,69 23,35 14,48 18,45

15,09 26,71 18,14 24,94 14,76 23,19

17,20 21,51 17,00

18,76 18,28 20,52 16,50

15,19 20,63 16,26 17,68 21,23 14,47

13,68 14,50 13,99 14,14

21,26






INDONESIA

0,16

1,06 1,17 0,82 1,02

0,70 1,33 1,09 0,91 1,77 0,87

0,87 0,91 0,95 0,66

0,62 0,81 0,79

0,49 0,48 0,67 0,40 0,61 0,38

0,72 0,58 0,62 0,71 1,07 0,98 0,93 1,06 0,82 0,75

0,77

7,77 8,07 5,83 7,20

4,61 6,45 6,69 5,16 8,36 6,04

4,63 4,99 4,64 3,99

3,61 3,78 4,67

3,26 1,80 3,68 1,60 4,11 1,62

4,49 3,31 4,00 4,36 7,32 5,49 4,70 4,55 5,68 4,07

20,94

11,60 12,21 12,39 12,15

13,82 18,02 14,13 15,89 17,75 12,75

17,06 16,49 18,65 15,21

15,98 19,91 15,44

14,12 25,76 16,83 24,16 13,57 22,45

14,56 16,37 14,37 15,00 12,50 15,93 17,88 21,27 12,87 16,98

21,58

15,77 16,79 15,59 16,14

16,56 23,24 18,39 19,47 24,71 16,18

20,47 20,06 22,38 17,80

18,42 23,10 18,55

16,05 27,65 19,45 25,72 15,95 23,92

5,44

1,54 0,89 1,17 0,71

1,13 1,08 1,56 4,70 1,32 1,04

1,81 1,17 2,43 2,01

1,91 2,03 1,14

5,49 9,62 6,35 3,64 2,08 4,19

1,37 4,06 1,55 2,28 3,86 1,76 4,11 1,12 0,81 2,11

(7)

Design Effect

35,18

33,36 32,45 20,33 26,40

28,19 32,73 38,13 29,97 32,78 30,27

35,10 42,85 35,79 31,99

28,17 26,67 35,72

0,15

1,07 1,18 0,87 1,21

0,76 1,06 0,74 0,50 1,05 0,75

0,73 1,07 0,72 1,13

1,05 0,77 0,60

0,67 1,20 0,44 1,39 0,40

0,44

3,22 3,63 4,29 4,58

2,70 3,24 1,93 1,68 3,20 2,49

2,08 2,49 2,01 3,53

3,71 2,90 1,68

34,88

31,26 30,14 18,62 24,03

26,70 30,65 36,69 28,98 30,72 28,79

33,67 40,76 34,38 29,78

26,12 25,15 34,54

35,49

35,47 34,76 22,05 28,77

29,68 34,81 39,58 30,96 34,84 31,75

36,53 44,94 37,21 34,21

30,22 28,19 36,89

48,75 41,48 38,21 27,21 35,21

30,83 29,23 28,34 34,81 35,24 35,41 40,16 36,51 32,72 32,23

.id

46,14 36,79 36,47 21,78 33,63

28,62 27,20 26,23 31,84 24,84 32,52 37,64 32,89 29,84 30,18

.g o

1,41 3,06 1,18 5,66 1,17

1,89 1,83 1,97 2,27 8,83 2,17 1,65 2,67 2,34 1,67

ps

.b

0,56 0,52 0,54 0,76 2,65 0,74 0,64 0,92 0,73 0,52

w

w

47,44 39,13 37,34 24,50 34,42

29,72 28,21 27,29 33,32 30,04 33,96 38,90 34,70 31,28 31,21


tp :// w

ht

17,37 18,63 16,81 17,80 16,69 19,77 21,51 25,44 16,10 19,92



(1)

Provinsi

4,57

1,64 1,62 3,54 1,24

1,32 1,25 1,60 2,19 1,54 1,47

2,49 2,45 1,76 2,98

3,27 2,83 1,91

9,66 7,42 5,46 4,92 5,45

1,77 2,91 1,51 3,12 3,81 1,93 3,00 0,89 1,07 2,62

(13)

Design Effect

28,09

25,47 27,22 18,62 21,53

22,23 28,52 32,56 25,36 30,11 25,72

30,04 34,41 29,29 22,35

21,53 24,48 31,70

15,09 33,68 24,60 31,62 18,05 29,06

25,77 22,74 22,62 26,56 17,22 28,99 31,89 29,05 26,01 27,83

(14)

0,11

0,82 0,91 0,67 0,79

0,54 0,85 0,63 0,49 0,90 0,61

0,60 0,83 0,61 0,62

0,55 0,56 0,51

0,49 0,40 0,58 0,30 0,58 0,28

0,46 0,41 0,44 0,57 1,09 0,63 0,59 0,71 0,60 0,44

(15)

0,41

3,23 3,35 3,62 3,68

2,44 2,99 1,94 1,94 3,00 2,37

1,98 2,40 2,10 2,78

2,57 2,30 1,61

3,26 1,18 2,35 0,96 3,19 0,97

1,78 1,82 1,94 2,14 6,31 2,17 1,86 2,46 2,30 1,58

(16)

27,87

23,86 25,44 17,30 19,98

21,17 26,85 31,32 24,40 28,34 24,53

28,87 32,79 28,09 21,13

20,45 23,38 30,70

14,12 32,90 23,47 31,02 16,92 28,51

24,87 21,93 21,76 25,44 15,09 27,76 30,73 27,65 24,84 26,97

(17)

28,32

27,08 29,01 19,94 23,09

23,29 30,19 33,80 26,33 31,88 26,92

31,21 36,03 30,50 23,56

22,62 25,59 32,69

16,05 34,46 25,73 32,21 19,18 29,61

26,67 23,55 23,48 27,67 19,35 30,23 33,06 30,45 27,18 28,69

(18)


Tabel G.3.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SD/MI Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

5,06

1,64 1,33 2,72 0,89

1,27 1,18 1,48 3,24 1,36 1,31

2,30 2,13 2,16 2,62

2,44 2,41 1,64

6,34 9,97 6,36 4,55 2,76 4,90

1,58 3,86 1,67 2,94 4,86 1,94 3,90 1,02 1,02 2,36

(19)

Design Effect

318


25,48 22,42 24,21 26,21 16,96 28,91 31,89 29,81 26,31 28,29

13,46 33,05 23,50 32,47 17,77 29,60

19,98 23,58 30,12

30,24 34,44 29,38 20,76

22,80 26,65 31,62 24,55 29,71 24,88

24,85 26,04 18,78 20,50

27,92






INDONESIA

0,14

0,88 0,90 0,73 0,94

0,65 1,05 0,74 0,59 1,04 0,73

0,68 0,89 0,73 0,75

0,66 0,67 0,59

0,61 0,45 0,68 0,37 0,73 0,35

0,55 0,48 0,56 0,66 1,29 0,71 0,67 0,89 0,73 0,55

0,48

3,53 3,45 3,90 4,61

2,83 3,95 2,33 2,39 3,51 2,95

2,24 2,60 2,49 3,63

3,28 2,83 1,96

4,54 1,36 2,90 1,13 4,11 1,18

2,14 2,15 2,30 2,51 7,60 2,46 2,10 2,99 2,78 1,95

27,66

23,13 24,28 17,35 18,64

21,53 24,59 30,17 23,40 27,66 23,44

28,91 32,68 27,95 19,28

18,70 22,28 28,96

12,26 32,17 22,17 31,75 16,34 28,92

24,41 21,48 23,12 24,92 14,43 27,52 30,58 28,07 24,88 27,21

28,19

26,57 27,80 20,22 22,35

24,07 28,71 33,06 25,70 31,76 26,32

31,57 36,19 30,81 22,23

21,27 24,89 31,28

14,66 33,94 24,84 33,18 19,20 30,28

3,48

0,95 0,67 1,67 0,69

0,90 0,92 1,04 2,23 0,89 0,95

1,49 1,30 1,51 2,14

1,79 1,62 1,09

5,38 6,51 4,57 3,18 2,17 3,60

1,10 2,58 1,24 2,01 3,50 1,26 2,49 0,80 0,76 1,88

(7)

Design Effect

28,26

26,09 28,46 18,44 22,71

21,63 30,37 33,55 26,10 30,50 26,54

29,83 34,37 29,21 24,16

23,08 25,29 33,19

0,13

0,95 1,10 0,77 0,92

0,62 0,99 0,71 0,53 1,03 0,69

0,68 0,93 0,69 0,67

0,45

3,64 3,85 4,16 4,06

2,85 3,24 2,12 2,02 3,39 2,59

2,28 2,71 2,35 2,79

28,01

24,23 26,31 16,93 20,90

20,43 28,44 32,16 25,07 28,47 25,20

28,49 32,55 27,87 22,84

28,51

27,95 30,61 19,94 24,52

22,84 32,30 34,95 27,14 32,52 27,89

31,16 36,20 30,56 25,48

24,33 26,68 34,30

17,89 35,18 27,01 31,46 19,59 29,15

27,10 23,93 22,04 28,14 19,67 30,45 33,14 29,81 27,08 28,34

(12)

.id

ps 2,76 2,81 1,70

.g o

21,83 23,89 32,09

25,02 22,16 20,14 25,72 15,32 27,71 30,65 26,64 24,33 26,33

(11)

15,62 33,48 24,45 30,14 17,03 27,94

2,04 1,96 2,30 2,30 6,35 2,40 2,00 2,87 2,73 1,88

(10)

3,46 1,26 2,54 1,10 3,56 1,08

.b

0,64 0,71 0,56

0,58 0,43 0,65 0,34 0,65 0,31

0,53 0,45 0,49 0,62 1,11 0,70 0,64 0,81 0,70 0,51

(9)

w

w

16,75 34,33 25,73 30,80 18,31 28,54

26,06 23,05 21,09 26,93 17,49 29,08 31,89 28,22 25,70 27,33

(8)


tp :// w

ht

26,54 23,37 25,30 27,50 19,48 30,31 33,21 31,56 27,74 29,37



(1)

Provinsi

3,08

1,09 0,93 1,69 0,55

0,83 0,77 0,91 1,93 0,91 0,83

1,49 1,30 1,36 1,39

1,55 2,01 1,02

4,03 5,83 3,90 2,95 1,82 3,09

1,07 2,34 1,11 1,68 2,49 1,18 2,24 0,64 0,70 1,61

(13)

Design Effect

28,09

25,47 27,22 18,62 21,53

22,23 28,52 32,56 25,36 30,11 25,72

30,04 34,41 29,29 22,35

21,53 24,48 31,70

15,09 33,68 24,60 31,62 18,05 29,06

25,77 22,74 22,62 26,56 17,22 28,99 31,89 29,05 26,01 27,83

(14)

0,11

0,82 0,91 0,67 0,79

0,54 0,85 0,63 0,49 0,90 0,61

0,60 0,83 0,61 0,62

0,55 0,56 0,51

0,49 0,40 0,58 0,30 0,58 0,28

0,46 0,41 0,44 0,57 1,09 0,63 0,59 0,71 0,60 0,44

(15)

0,41

3,23 3,35 3,62 3,68

2,44 2,99 1,94 1,94 3,00 2,37

1,98 2,40 2,10 2,78

2,57 2,30 1,61

3,26 1,18 2,35 0,96 3,19 0,97

1,78 1,82 1,94 2,14 6,31 2,17 1,86 2,46 2,30 1,58

(16)

27,87

23,86 25,44 17,30 19,98

21,17 26,85 31,32 24,40 28,34 24,53

28,87 32,79 28,09 21,13

20,45 23,38 30,70

14,12 32,90 23,47 31,02 16,92 28,51

24,87 21,93 21,76 25,44 15,09 27,76 30,73 27,65 24,84 26,97

(17)

28,32

27,08 29,01 19,94 23,09

23,29 30,19 33,80 26,33 31,88 26,92

31,21 36,03 30,50 23,56

22,62 25,59 32,69

16,05 34,46 25,73 32,21 19,18 29,61

26,67 23,55 23,48 27,67 19,35 30,23 33,06 30,45 27,18 28,69

(18)


Tabel G.3.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SD/MI Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

5,06

1,64 1,33 2,72 0,89

1,27 1,18 1,48 3,24 1,36 1,31

2,30 2,13 2,16 2,62

2,44 2,41 1,64

6,34 9,97 6,36 4,55 2,76 4,90

1,58 3,86 1,67 2,94 4,86 1,94 3,90 1,02 1,02 2,36

(19)

Design Effect


319

21,76 24,68 21,49 20,38 16,81 21,11 19,88 19,76 20,23 22,01

21,53 21,92 23,71 21,91 18,92 21,55

17,60 19,47 20,06

20,81 22,43 20,72 21,12

21,24 18,93 20,65 19,43 16,53 19,25

19,21 20,38 20,23 23,37

21,55






INDONESIA

(2)


(1)

Provinsi

0,12

0,82 0,99 0,86 0,99

0,76 0,97 0,87 0,62 1,23 0,89

0,79 0,76 0,75 0,56

0,50 0,59 0,73

0,51 0,31 0,61 0,28 0,63 0,31

0,65 0,51 0,68 0,63 0,99 0,86 0,59 0,76 0,86 0,72

(3)

0,57

4,28 4,84 4,25 4,23

3,58 5,11 4,24 3,16 7,43 4,64

3,79 3,39 3,63 2,64

2,86 3,02 3,63

2,37 1,42 2,56 1,28 3,32 1,42

2,97 2,07 3,14 3,09 5,91 4,07 2,98 3,83 4,26 3,29

(4)

21,31

17,60 18,45 18,54 21,43

19,75 17,03 18,93 18,23 14,12 17,50

19,26 20,94 19,25 20,03

16,61 18,32 18,63

20,53 21,31 22,52 21,36 17,69 20,95

20,49 23,68 20,16 19,15 14,86 19,43 18,71 18,27 18,54 20,59

(5)

21,78

20,82 22,32 21,91 25,31

22,74 20,83 22,36 20,64 18,94 21,00

22,36 23,92 22,20 22,22

18,58 20,62 21,48

22,53 22,53 24,90 22,46 20,15 22,15

3,02

0,70 0,48 0,97 0,45

1,03 0,61 0,84 1,99 0,77 0,86

1,38 0,70 1,51 1,19

1,23 1,14 0,84

4,49 4,61 4,30 1,97 1,83 2,95

0,88 2,46 1,42 1,50 2,99 1,19 1,67 0,64 0,69 1,72

(7)

Design Effect

20,42

21,94 20,92 12,53 20,64

21,76 14,39 19,63 18,57 16,70 20,22

17,42 21,62 21,13 21,62

17,63 18,15 13,69

0,11

0,70 0,73 0,47 1,05

0,58 0,64 0,48 0,35 0,71 0,51

0,48 0,68 0,53 0,79

0,59 0,56 0,34

0,53

3,18 3,47 3,77 5,10

2,68 4,42 2,45 1,91 4,27 2,51

2,77 3,15 2,49 3,65

3,35 3,08 2,46

2,07 4,42 1,44 4,02 1,66

1,66 1,79 2,06 2,43 8,75 2,25 2,14 4,19 2,46 1,62

(10)

20,21

20,58 19,50 11,60 18,58

20,62 13,14 18,68 17,88 15,30 19,22

16,47 20,29 20,09 20,08

16,47 17,05 13,03

20,64

23,31 22,34 13,45 22,71

22,90 15,63 20,57 19,27 18,10 21,21

18,36 22,95 22,16 23,17

18,79 19,25 14,35

19,25 21,05 22,04 27,11 19,78

26,07 27,63 23,38 24,83 18,79 23,22 21,84 17,47 23,16 26,20

(12)

.id

17,75 17,69 20,83 23,16 18,53

24,42 25,76 21,56 22,57 13,29 21,26 20,08 14,81 21,02 24,60

(11)

.g o

ps

.b

0,38 0,86 0,31 1,01 0,32

0,42 0,48 0,46 0,58 1,40 0,50 0,45 0,68 0,54 0,41

(9)

w

w

18,50 19,37 21,43 25,13 19,15

25,25 26,70 22,47 23,70 16,04 22,24 20,96 16,14 22,09 25,40

(8)

Perdesaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

tp :// w

ht

23,02 25,69 22,81 21,62 18,76 22,80 21,04 21,24 21,92 23,43

(6)

Perkotaan Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

3,09

0,89 0,82 1,53 1,12

0,92 0,80 1,01 1,50 1,12 0,87

1,73 1,44 1,30 1,86

1,46 1,95 1,18

5,26 5,80 3,73 2,57 4,99

1,09 2,56 1,28 2,22 1,67 1,15 2,11 0,80 0,73 1,83

(13)

Design Effect

21,00

20,85 20,77 14,61 21,73

21,52 15,97 19,89 18,90 16,66 19,94

18,47 21,90 20,95 21,31

17,61 18,71 15,06

21,53 20,77 22,38 21,65 21,02 20,30

24,24 25,67 22,08 22,37 16,68 21,89 20,56 17,94 21,51 24,50

(14)

0,08

0,54 0,59 0,42 0,74

0,47 0,53 0,42 0,32 0,62 0,44

0,41 0,52 0,44 0,46

0,38 0,41 0,31

0,51 0,24 0,49 0,21 0,55 0,22

0,35 0,35 0,39 0,43 0,86 0,44 0,36 0,51 0,46 0,36

(15)

0,39

2,59 2,83 2,89 3,41

2,19 3,35 2,12 1,69 3,71 2,22

2,24 2,37 2,10 2,15

2,18 2,18 2,04

2,37 1,18 2,21 0,98 2,64 1,09

1,46 1,37 1,76 1,93 5,14 1,99 1,75 2,84 2,14 1,47

(16)

20,84

19,79 19,61 13,78 20,27

20,60 14,92 19,06 18,27 15,45 19,07

17,66 20,88 20,09 20,41

16,86 17,91 14,45

20,53 20,29 21,41 21,24 19,93 19,86

23,55 24,98 21,31 21,53 15,00 21,04 19,86 16,94 20,60 23,80

(17)

21,16

21,91 21,92 15,44 23,18

22,45 17,02 20,71 19,52 17,87 20,81

19,28 22,91 21,82 22,21

18,36 19,51 15,66

22,53 21,25 23,35 22,07 22,11 20,73

24,93 26,36 22,84 23,22 18,36 22,75 21,27 18,94 22,41 25,21

(18)


Tabel G.4.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SMP/MTs Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

3,12

0,82 0,67 1,30 0,78

0,98 0,70 0,91 1,69 0,96 0,83

1,55 1,11 1,40 1,48

1,37 1,54 1,01

5,18 5,13 4,95 2,81 2,28 3,89

0,97 2,56 1,33 1,90 3,11 1,13 1,90 0,72 0,69 1,73

(19)

Design Effect

320


25,30 26,89 22,78 22,93 15,57 23,23 21,47 18,01 21,96 24,84

20,03 20,51 21,47 22,73 22,28 20,92

18,36 18,24 15,66

19,47 22,60 21,21 20,87

20,74 15,27 19,45 19,13 17,00 18,67

21,53 21,18 16,38 21,29

21,31






INDONESIA

0,10

0,62 0,69 0,50 0,82

0,56 0,70 0,52 0,40 0,77 0,57

0,51 0,63 0,55 0,59

0,51 0,58 0,40

0,65 0,30 0,58 0,28 0,79 0,29

0,46 0,45 0,50 0,53 1,02 0,55 0,47 0,65 0,62 0,46

0,49

2,86 3,25 3,08 3,87

2,71 4,56 2,65 2,11 4,51 3,03

2,63 2,79 2,61 2,81

2,79 3,16 2,57

3,23 1,49 2,68 1,22 3,56 1,39

1,82 1,68 2,19 2,30 6,58 2,36 2,18 3,64 2,83 1,86

21,11

20,33 19,83 15,40 19,67

19,64 13,91 18,44 18,34 15,50 17,56

18,47 21,36 20,13 19,72

17,36 17,11 14,87

18,76 19,92 20,34 22,19 20,72 20,35

24,40 26,01 21,80 21,89 13,56 22,16 20,55 16,73 20,74 23,93

21,52

22,74 22,53 17,37 22,91

21,84 16,63 20,46 19,92 18,51 19,78

20,48 23,83 22,30 22,02

19,37 19,37 16,45

21,30 21,11 22,60 23,28 23,83 21,49

2,46

0,51 0,46 0,88 0,51

0,73 0,61 0,70 1,26 0,71 0,69

1,14 0,83 1,08 1,30

1,17 1,46 0,81

4,40 4,05 3,47 2,27 2,16 3,13

0,79 2,00 1,04 1,43 2,37 0,86 1,56 0,62 0,62 1,43

(7)

Design Effect

20,68

20,16 20,33 12,61 22,22

22,34 16,66 20,34 18,68 16,33 21,17

17,42 21,13 20,69 21,81

16,86 19,13 14,48

0,10

0,70 0,84 0,52 1,00

0,60 0,69 0,55 0,38 0,78 0,57

0,48 0,62 0,54 0,57

0,49

3,47 4,13 4,15 4,50

2,69 4,16 2,70 2,05 4,80 2,70

2,74 2,93 2,61 2,63

20,48

18,79 18,68 11,58 20,26

21,16 15,30 19,26 17,93 14,79 20,05

16,49 19,91 19,64 20,69

20,87

21,53 21,98 13,63 24,18

23,52 18,02 21,41 19,43 17,86 22,29

18,36 22,34 21,75 22,94

17,90 20,17 15,20

24,32 21,64 24,51 21,13 21,37 20,23

24,07 25,30 22,35 22,87 19,94 21,56 20,49 19,16 22,17 25,06

(12)

.id

ps 3,15 2,77 2,53

.g o

15,81 18,09 13,76

22,34 23,65 20,46 20,70 15,73 19,41 18,77 16,55 19,91 23,23

(11)

21,81 20,44 22,12 20,10 18,26 19,20

1,90 1,71 2,25 2,54 6,03 2,68 2,24 3,73 2,74 1,93

(10)

2,77 1,46 2,61 1,27 4,00 1,33

.b

0,53 0,53 0,37

0,64 0,31 0,61 0,26 0,79 0,26

0,44 0,42 0,48 0,55 1,08 0,55 0,44 0,67 0,58 0,47

(9)

w

w

23,07 21,04 23,31 20,61 19,82 19,71

23,20 24,48 21,40 21,79 17,83 20,49 19,63 17,86 21,04 24,15

(8)


tp :// w

ht

26,20 27,77 23,76 23,96 17,58 24,31 22,39 19,29 23,18 25,74



(1)

Provinsi

2,43

0,71 0,69 1,07 0,66

0,78 0,58 0,75 1,29 0,80 0,67

1,07 0,78 1,07 1,08

1,37 1,37 0,77

3,86 3,98 3,63 2,30 2,52 2,89

0,80 1,92 1,08 1,56 2,30 0,92 1,47 0,60 0,54 1,43

(13)

Design Effect

21,00

20,85 20,77 14,61 21,73

21,52 15,97 19,89 18,90 16,66 19,94

18,47 21,90 20,95 21,31

17,61 18,71 15,06

21,53 20,77 22,38 21,65 21,02 20,30

24,24 25,67 22,08 22,37 16,68 21,89 20,56 17,94 21,51 24,50

(14)

0,08

0,54 0,59 0,42 0,74

0,47 0,53 0,42 0,32 0,62 0,44

0,41 0,52 0,44 0,46

0,38 0,41 0,31

0,51 0,24 0,49 0,21 0,55 0,22

0,35 0,35 0,39 0,43 0,86 0,44 0,36 0,51 0,46 0,36

(15)

0,39

2,59 2,83 2,89 3,41

2,19 3,35 2,12 1,69 3,71 2,22

2,24 2,37 2,10 2,15

2,18 2,18 2,04

2,37 1,18 2,21 0,98 2,64 1,09

1,46 1,37 1,76 1,93 5,14 1,99 1,75 2,84 2,14 1,47

(16)

20,84

19,79 19,61 13,78 20,27

20,60 14,92 19,06 18,27 15,45 19,07

17,66 20,88 20,09 20,41

16,86 17,91 14,45

20,53 20,29 21,41 21,24 19,93 19,86

23,55 24,98 21,31 21,53 15,00 21,04 19,86 16,94 20,60 23,80

(17)

21,16

21,91 21,92 15,44 23,18

22,45 17,02 20,71 19,52 17,87 20,81

19,28 22,91 21,82 22,21

18,36 19,51 15,66

22,53 21,25 23,35 22,07 22,11 20,73

24,93 26,36 22,84 23,22 18,36 22,75 21,27 18,94 22,41 25,21

(18)


Tabel G.4.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SMP/MTs menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

3,12

0,82 0,67 1,30 0,78

0,98 0,70 0,91 1,69 0,96 0,83

1,55 1,11 1,40 1,48

1,37 1,54 1,01

5,18 5,13 4,95 2,81 2,28 3,89

0,97 2,56 1,33 1,90 3,11 1,13 1,90 0,72 0,69 1,73

(19)

Design Effect


321

40,38 39,54 37,57 40,72 50,55 36,74 36,59 32,37 38,30 34,73

41,55 29,23 36,08 26,22 39,55 29,48

36,48 25,20 38,01

32,60 35,20 33,23 41,75

39,36 32,12 39,28 33,39 27,81 39,69

44,34 42,34 44,24 43,44

33,21






INDONESIA

0,19

1,35 1,66 1,39 1,25

1,07 1,59 1,30 0,94 1,74 1,27

1,20 1,14 1,13 0,77

0,73 0,95 1,26

0,72 0,52 0,90 0,44 0,83 0,47

0,89 0,70 1,01 1,00 1,86 1,18 1,07 1,09 1,12 1,03

0,58

3,05 3,91 3,15 2,88

2,73 4,94 3,31 2,82 6,26 3,21

3,67 3,24 3,39 1,83

1,99 3,75 3,32

1,73 1,78 2,50 1,68 2,10 1,58

2,20 1,77 2,68 2,45 3,68 3,21 2,92 3,38 2,94 2,96

32,83

41,68 39,09 41,51 40,99

37,26 29,00 36,73 31,54 24,40 37,20

30,26 32,96 31,02 40,25

35,05 23,35 35,54

40,14 28,22 34,31 25,35 37,93 28,56

38,64 38,17 35,59 38,76 46,91 34,42 34,50 30,22 36,09 32,71

33,59

46,99 45,58 46,97 45,89

41,47 35,23 41,82 35,23 31,22 42,19

34,95 37,43 35,44 43,26

37,90 27,06 40,49

42,96 30,25 37,85 27,08 41,18 30,39

5,82

1,19 0,90 1,67 0,53

1,44 1,15 1,27 3,28 1,06 1,14

2,37 1,20 2,50 1,54

1,61 2,45 1,72

6,19 10,59 7,43 4,31 2,04 5,56

14,37

22,18 19,57 10,96 22,00

24,46 10,62 16,02 15,36 14,77 18,13

12,59 13,46 12,63 22,17

20,31 15,60 11,59

0,11

0,98 1,34 0,59 1,17

0,79 0,72 0,54 0,42 0,81 0,70

0,56 0,63 0,53 1,14

0,99 0,69 0,37

0,37 0,81 0,31 1,61 0,31

0,79

4,42 6,84 5,40 5,32

3,23 6,80 3,34 2,76 5,48 3,88

4,48 4,68 4,20 5,14

4,86 4,43 3,16

3,99 7,09 2,67 7,37 2,54

2,23 2,31 2,53 3,42 9,32 3,47 3,10 5,80 3,66 3,01

14,15

20,26 16,94 9,80 19,71

22,91 9,20 14,97 14,53 13,19 16,75

11,49 12,23 11,59 19,93

18,37 14,25 10,87

14,60

24,11 22,20 12,12 24,30

26,01 12,03 17,07 16,19 16,36 19,50

13,70 14,70 13,67 24,40

22,24 16,96 12,31

9,87 12,94 12,26 25,01 12,91

24,41 24,49 19,76 19,90 20,68 20,05 15,28 15,77 20,76 16,74

.id

8,44 9,78 11,04 18,70 11,69

22,37 22,37 17,89 17,40 14,29 17,50 13,53 12,55 17,99 14,88

.g o

ps

.b

0,52 0,54 0,48 0,64 1,63 0,65 0,45 0,82 0,71 0,48

w

w

9,15 11,36 11,65 21,85 12,30

23,39 23,43 18,82 18,65 17,49 18,77 14,41 14,16 19,37 15,81


tp :// w

1,18 3,59 2,27 2,54 5,85 1,62 3,74 0,97 0,80 2,63

(7)

Design Effect

ht

42,13 40,91 39,54 42,68 54,20 39,05 38,69 34,51 40,50 36,74



(1)

Provinsi

4,55

1,76 2,93 2,70 1,32

1,56 1,35 1,47 2,50 1,60 1,82

3,09 1,80 1,99 3,82

3,64 3,36 1,60

8,68 7,95 6,18 7,21 6,90

1,77 3,61 1,54 3,23 2,10 2,21 2,80 1,31 1,38 3,50

(13)

Design Effect

23,97

31,07 26,20 19,95 30,52

31,30 18,10 21,94 22,12 17,79 24,33

18,79 20,93 21,39 34,36

30,09 19,67 17,27

41,55 22,48 28,48 18,38 33,58 20,50

28,28 31,66 26,31 27,48 44,93 24,31 22,50 23,22 25,31 20,82

(14)

0,12

0,89 1,06 0,66 0,90

0,67 0,77 0,56 0,51 0,76 0,65

0,57 0,63 0,62 0,67

0,59 0,57 0,43

0,72 0,37 0,66 0,27 0,74 0,29

0,46 0,49 0,58 0,59 1,77 0,64 0,58 0,69 0,65 0,47

(15)

0,49

2,86 4,05 3,31 2,94

2,15 4,23 2,56 2,30 4,29 2,68

3,04 3,03 2,92 1,95

1,96 2,89 2,48

1,73 1,66 2,33 1,45 2,20 1,40

1,62 1,56 2,21 2,16 3,94 2,62 2,57 2,97 2,55 2,24

(16)

23,74

29,32 24,12 18,66 28,76

29,98 16,60 20,84 21,12 16,29 23,05

17,67 19,69 20,17 33,05

28,94 18,56 16,43

40,14 21,75 27,18 17,85 32,13 19,94

27,38 30,70 25,17 26,31 41,46 23,06 21,37 21,87 24,04 19,91

(17)

24,20

32,81 28,28 21,24 32,28

32,61 19,60 23,04 23,12 19,28 25,60

19,91 22,17 22,62 35,68

31,25 20,78 18,11

42,96 23,21 29,77 18,90 35,03 21,06

29,17 32,63 27,44 28,64 48,39 25,56 23,63 24,57 26,58 21,74

(18)


Tabel G.5.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SM/MA Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

5,89

1,71 1,86 2,47 0,91

1,57 1,30 1,50 3,81 1,40 1,55

2,90 1,71 2,76 2,36

2,22 2,87 1,76

7,15 11,23 7,59 5,09 3,02 6,47

1,49 4,44 2,64 3,13 7,43 2,23 4,58 1,10 1,21 3,23

(19)

Design Effect

322


31,73 34,01 27,43 30,59 45,86 26,76 24,70 25,86 27,36 22,53

46,11 25,59 33,27 20,74 37,05 23,59

34,33 23,95 18,71

21,33 22,86 24,08 38,41

32,39 17,74 24,22 24,74 19,59 28,06

33,59 29,81 23,58 33,04

26,93






INDONESIA

0,14

1,03 1,12 0,75 1,04

0,77 0,89 0,67 0,61 0,90 0,83

0,66 0,72 0,74 0,84

0,73 0,74 0,51

0,89 0,44 0,78 0,32 0,97 0,35

0,59 0,60 0,67 0,71 1,92 0,73 0,66 0,86 0,76 0,55

0,52

3,06 3,77 3,19 3,14

2,38 5,00 2,76 2,45 4,57 2,97

3,07 3,15 3,07 2,20

2,13 3,08 2,75

1,93 1,71 2,34 1,55 2,61 1,47

1,87 1,77 2,45 2,33 4,19 2,72 2,65 3,34 2,79 2,43

26,65

31,58 27,61 22,10 31,01

30,88 16,00 22,91 23,55 17,84 26,43

20,05 21,45 22,63 36,75

32,90 22,50 17,71

44,37 24,73 31,75 20,11 35,16 22,91

30,57 32,83 26,11 29,19 42,10 25,34 23,42 24,17 25,87 21,46

27,20

35,60 32,01 25,05 35,07

33,90 19,48 25,53 25,93 21,35 29,70

22,62 24,28 25,53 40,06

35,77 25,39 19,72

47,86 26,45 34,80 21,37 38,95 24,27

3,85

1,08 0,97 1,49 0,62

1,02 0,88 1,01 2,36 0,87 1,14

1,75 1,08 1,76 1,88

1,58 1,96 1,14

5,35 7,13 4,83 3,29 2,40 4,09

1,14 3,11 1,66 2,15 4,41 1,38 2,78 0,82 0,81 2,15

(7)

Design Effect

21,02

28,54 22,45 15,86 27,66

30,16 18,46 19,56 19,73 16,02 20,68

16,16 18,79 18,70 29,77

25,85 15,86 15,89

0,12

0,99 1,24 0,70 1,16

0,75 0,86 0,60 0,54 0,90 0,68

0,60 0,72 0,69 0,74

0,59

3,46 5,54 4,40 4,19

2,48 4,66 3,08 2,74 5,61 3,28

3,72 3,84 3,68 2,48

20,77

26,60 20,01 14,49 25,39

28,69 16,78 18,38 18,67 14,26 19,35

14,98 17,38 17,35 28,33

21,26

30,48 24,89 17,23 29,93

31,63 20,15 20,74 20,79 17,78 22,01

17,33 20,21 20,04 31,22

27,17 17,03 16,82

38,45 20,04 24,94 16,66 32,08 18,16

25,88 30,41 26,49 25,42 47,89 23,16 21,48 21,83 24,60 20,07

(12)

.id

ps 2,62 3,74 2,97

.g o

24,52 14,70 14,97

23,90 28,35 23,97 22,93 40,01 20,33 19,01 18,84 21,74 17,96

(11)

35,33 18,51 22,10 15,53 28,45 16,98

2,03 1,79 2,55 2,63 4,58 3,32 3,12 3,75 3,14 2,84

(10)

2,16 2,02 3,08 1,78 3,06 1,70

.b

0,68 0,59 0,47

0,80 0,39 0,72 0,29 0,93 0,30

0,51 0,53 0,64 0,64 2,01 0,72 0,63 0,76 0,73 0,54

(9)

w

w

36,89 19,27 23,52 16,09 30,26 17,57

24,89 29,38 25,23 24,17 43,95 21,75 20,25 20,33 23,17 19,01

(8)

Perem puan 95% Confidence Relative Standard Interval Estim asi Standard Error Error Low er Upper

tp :// w

ht

32,89 35,19 28,75 31,98 49,63 28,19 25,99 27,55 28,86 23,61

Laki-Laki 95% Confidence Relative Standard Interval Estim asi Standard Error Error Low er Upper (2) (3) (4) (5) (6)


(1)

Provinsi

3,67

1,12 1,40 1,57 0,76

0,99 0,82 0,93 2,47 1,08 0,97

1,80 1,16 1,86 1,45

1,63 1,99 1,18

4,55 6,84 5,10 3,34 2,59 4,10

1,00 2,70 1,72 1,91 4,78 1,53 2,95 0,71 0,81 2,28

(13)

Design Effect

23,97

31,07 26,20 19,95 30,52

31,30 18,10 21,94 22,12 17,79 24,33

18,79 20,93 21,39 34,36

30,09 19,67 17,27

41,55 22,48 28,48 18,38 33,58 20,50

28,28 31,66 26,31 27,48 44,93 24,31 22,50 23,22 25,31 20,82

(14)

0,12

0,89 1,06 0,66 0,90

0,67 0,77 0,56 0,51 0,76 0,65

0,57 0,63 0,62 0,67

0,59 0,57 0,43

0,72 0,37 0,66 0,27 0,74 0,29

0,46 0,49 0,58 0,59 1,77 0,64 0,58 0,69 0,65 0,47

(15)

0,49

2,86 4,05 3,31 2,94

2,15 4,23 2,56 2,30 4,29 2,68

3,04 3,03 2,92 1,95

1,96 2,89 2,48

1,73 1,66 2,33 1,45 2,20 1,40

1,62 1,56 2,21 2,16 3,94 2,62 2,57 2,97 2,55 2,24

(16)

23,74

29,32 24,12 18,66 28,76

29,98 16,60 20,84 21,12 16,29 23,05

17,67 19,69 20,17 33,05

28,94 18,56 16,43

40,14 21,75 27,18 17,85 32,13 19,94

27,38 30,70 25,17 26,31 41,46 23,06 21,37 21,87 24,04 19,91

(17)

24,20

32,81 28,28 21,24 32,28

32,61 19,60 23,04 23,12 19,28 25,60

19,91 22,17 22,62 35,68

31,25 20,78 18,11

42,96 23,21 29,77 18,90 35,03 21,06

29,17 32,63 27,44 28,64 48,39 25,56 23,63 24,57 26,58 21,74

(18)

Laki-Laki + Perem puan 95% Confidence Relative Standard Interval Estim asi Standard Error Error Low er Upper

Tabel G.5.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat SM/MA Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

5,89

1,71 1,86 2,47 0,91

1,57 1,30 1,50 3,81 1,40 1,55

2,90 1,71 2,76 2,36

2,22 2,87 1,76

7,15 11,23 7,59 5,09 3,02 6,47

1,49 4,44 2,64 3,13 7,43 2,23 4,58 1,10 1,21 3,23

(19)

Design Effect


323

15,29 10,63 13,99 13,31 10,94 13,23 12,49 9,69 18,02 11,91

15,77 9,01 10,53 8,63 14,37 9,76

14,74 10,11 13,64

10,81 13,85 11,90 11,92

11,91 11,37 16,54 15,83 14,30 16,68

16,30 15,35 14,64 14,93

11,07






INDONESIA

0,15

1,00 1,15 0,91 0,99

0,80 1,03 0,96 0,95 1,70 1,16

0,96 0,88 0,87 0,65

0,70 0,77 0,70

0,74 0,37 0,71 0,31 0,81 0,34

0,77 0,56 0,79 0,82 1,00 0,97 0,88 0,77 1,18 0,91

1,35

6,13 7,52 6,22 6,63

6,67 9,05 5,82 6,02 11,86 6,94

8,85 6,35 7,32 5,47

4,75 7,62 5,14

4,67 4,16 6,78 3,61 5,66 3,52

5,05 5,28 5,64 6,17 9,10 7,30 7,01 7,97 6,55 7,61

10,78

14,34 13,09 12,85 12,99

10,36 9,35 14,65 13,96 10,98 14,41

8,94 12,13 10,20 10,64

13,37 8,60 12,27

14,33 8,27 9,13 8,02 12,77 9,08

13,78 9,53 12,44 11,70 8,99 11,33 10,78 8,18 15,71 10,13

11,36

18,26 17,61 16,42 16,87

13,47 13,39 18,43 17,69 17,63 18,96

12,69 15,58 13,61 13,20

16,11 11,62 15,02

17,22 9,74 11,94 9,24 15,96 10,43

7,74

1,18 0,82 1,40 0,64

1,79 1,05 1,21 5,60 1,65 1,62

3,47 1,36 3,17 2,58

2,76 3,38 1,06

11,89 13,89 11,44 5,26 3,81 7,11

3,10

4,91 4,47 2,15 9,31

4,01 3,61 3,82 4,98 5,26 5,50

2,13 3,16 2,52 4,40

5,03 4,26 3,62

0,05

0,45 0,37 0,25 0,99

0,28 0,45 0,26 0,23 0,60 0,40

0,19 0,27 0,20 0,55

0,48 0,35 0,23

1,63

9,20 8,30 11,51 10,67

6,96 12,59 6,83 4,70 11,32 7,26

8,70 8,68 7,91 12,40

9,58 8,18 6,26

8,71 13,19 5,50 15,14 5,33

4,76 6,05 6,13 6,80 30,75 7,13 7,48 12,80 9,05 8,48

3,00

4,02 3,74 1,67 7,36

3,46 2,72 3,31 4,52 4,09 4,72

1,77 2,62 2,13 3,33

4,08 3,58 3,17

3,20

5,79 5,20 2,64 11,25

4,55 4,50 4,33 5,44 6,43 6,28

2,50 3,69 2,91 5,47

5,97 4,94 4,06

2,44 2,48 3,13 5,57 2,53

6,28 3,88 5,72 4,21 5,27 4,26 2,49 2,98 4,71 2,97

.id

1,73 1,46 2,52 3,02 2,05

5,21 3,06 4,49 3,22 1,31 3,22 1,85 1,78 3,29 2,12

.g o

ps

.b

0,18 0,26 0,16 0,65 0,12

0,27 0,21 0,31 0,25 1,01 0,27 0,16 0,30 0,36 0,22

w

w

2,08 1,97 2,82 4,29 2,29

5,75 3,47 5,11 3,71 3,29 3,74 2,17 2,38 4,00 2,55


tp :// w

1,65 5,81 2,71 3,58 4,30 2,19 5,32 1,21 1,40 4,41

(7)

Design Effect

ht

16,81 11,73 15,54 14,92 12,89 15,12 14,21 11,21 20,34 13,68



(1)

Provinsi

3,69

1,38 0,83 2,19 1,93

0,94 1,46 1,28 2,09 2,18 1,67

1,76 1,30 1,26 3,59

2,94 2,75 1,80

8,73 4,33 5,77 4,88 5,08

1,61 2,90 2,10 2,15 3,66 1,57 2,15 0,94 1,46 3,86

(13)

Design Effect

7,16

9,47 7,64 5,52 11,54

7,63 6,31 7,06 9,05 7,35 8,72

4,82 6,83 6,51 9,08

10,90 6,74 5,77

15,77 6,68 7,90 5,51 10,97 5,86

8,49 7,13 8,65 7,55 9,64 6,67 5,94 6,02 8,40 5,03

(14)

0,08

0,53 0,46 0,33 0,71

0,42 0,48 0,33 0,42 0,60 0,45

0,34 0,37 0,40 0,46

0,47 0,38 0,24

0,74 0,26 0,50 0,17 0,58 0,18

0,30 0,32 0,38 0,38 0,85 0,36 0,37 0,42 0,47 0,29

(15)

1,12

5,55 6,07 5,98 6,14

5,45 7,54 4,61 4,60 8,11 5,11

7,07 5,36 6,14 5,11

4,34 5,69 4,11

4,67 3,83 6,29 3,04 5,31 3,09

3,51 4,43 4,41 5,07 8,86 5,46 6,18 6,90 5,58 5,86

(16)

7,00

8,44 6,73 4,87 10,15

6,82 5,38 6,42 8,23 6,18 7,84

4,15 6,11 5,73 8,17

9,98 5,99 5,31

14,33 6,18 6,93 5,18 9,83 5,50

7,91 6,51 7,91 6,80 7,97 5,95 5,22 5,21 7,48 4,45

(17)

7,32

10,51 8,55 6,17 12,93

8,45 7,24 7,70 9,87 8,52 9,59

5,49 7,55 7,30 9,99

11,83 7,49 6,24

17,22 7,18 8,87 5,83 12,11 6,21

9,08 7,75 9,40 8,30 11,31 7,38 6,66 6,84 9,32 5,60

(18)


Tabel G.6.1 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat Perguruan Tinggi Menurut Provinsi dan Tipe Daerah, 2012

7,59

1,49 0,97 1,90 1,18

1,84 1,26 1,32 5,34 1,83 1,68

3,44 1,49 3,13 3,09

3,11 3,29 1,41

13,73 14,83 11,93 5,74 4,28 7,59

1,64 5,95 2,80 3,71 4,92 2,15 5,78 1,25 1,56 4,47

(19)

Design Effect

324


8,31 7,52 6,46 14,03

7,37


INDONESIA

7,07 5,03 6,84 8,90 7,21 8,76


12,83 7,76 6,22


4,91 6,90 6,62 9,09

16,58 7,14 8,47 5,64 11,33 6,37



7,25 6,66 7,13 6,60 11,38 6,41 5,53 5,80 8,18 4,78

(2)


(1)

Provinsi

0,09

0,57 0,57 0,39 0,94

0,48 0,46 0,36 0,48 0,64 0,49

0,37 0,40 0,45 0,52

0,57 0,46 0,28

0,86 0,29 0,55 0,18 0,67 0,22

0,33 0,36 0,40 0,41 1,17 0,41 0,36 0,45 0,49 0,32

(3)

1,25

6,80 7,56 6,05 6,67

6,79 9,10 5,23 5,34 8,91 5,56

7,46 5,77 6,84 5,67

4,41 5,96 4,55

5,16 4,07 6,55 3,23 5,96 3,49

4,51 5,45 5,62 6,20 10,27 6,44 6,55 7,72 6,01 6,68

(4)

7,19

7,20 6,41 5,69 12,19

6,13 4,13 6,14 7,97 5,95 7,81

4,19 6,12 5,74 8,08

11,72 6,85 5,66

14,90 6,57 7,38 5,28 10,00 5,93

6,61 5,94 6,35 5,80 9,09 5,60 4,82 4,92 7,22 4,15

(5)

7,55

9,42 8,64 7,22 15,86

8,01 5,93 7,54 9,83 8,46 9,72

5,63 7,68 7,51 10,10

13,94 8,67 6,77

18,26 7,71 9,55 6,00 12,65 6,80

4,78

0,96 0,75 1,20 0,92

1,33 0,71 0,83 3,33 1,06 0,98

1,97 0,90 1,96 2,00

1,91 1,97 0,90

8,90 9,06 7,02 3,25 2,70 5,11

6,96

10,64 7,76 4,47 8,72

8,22 7,58 7,29 9,19 7,49 8,67

4,73 6,76 6,40 9,08

8,98 5,83 5,35

0,08

0,63 0,48 0,34 0,64

0,47 0,60 0,38 0,42 0,67 0,50

0,36 0,42 0,40 0,52

1,18

5,91 6,19 7,62 7,29

5,72 7,87 5,14 4,55 8,99 5,76

7,62 6,23 6,32 5,68

6,80

9,41 6,82 3,80 7,48

7,30 6,41 6,56 8,37 6,17 7,69

4,03 5,93 5,61 8,07

8,04 5,03 4,83

13,52 5,71 6,34 5,02 9,37 5,02

9,04 6,95 9,27 7,70 6,34 6,15 5,51 5,31 7,61 4,63

(11)

.g o

ps

5,31 6,96 4,89

4,88 4,06 6,84 3,38 6,02 3,28

3,53 4,29 4,24 5,12 9,76 5,79 6,76 7,77 6,02 6,35

(10)

.b

0,48 0,41 0,26

w

0,73 0,25 0,50 0,18 0,64 0,18

0,34 0,33 0,43 0,44 0,76 0,40 0,43 0,49 0,52 0,34

(9)

w

14,95 6,20 7,32 5,38 10,62 5,37

9,71 7,59 10,11 8,56 7,83 6,94 6,35 6,26 8,63 5,29

(8)

7,12

11,87 8,70 5,14 9,97

9,14 8,75 8,03 10,00 8,81 9,65

.id

5,44 7,59 7,19 10,09

9,91 6,62 5,86

16,38 6,69 8,30 5,73 11,87 5,71

10,38 8,23 10,95 9,42 9,33 7,72 7,19 7,22 9,65 5,95

(12)


tp :// w

1,12 4,09 1,78 2,45 4,01 1,45 3,01 0,78 0,89 2,81

(7)

Design Effect

ht

7,89 7,37 7,92 7,40 13,66 7,22 6,24 6,68 9,15 5,40

(6)

Laki-Laki Relative 95% Confidence Standard Estim asi Standard Interval Error Error Low er Upper

4,06

0,97 0,51 1,17 0,58

1,09 0,85 0,84 2,80 1,17 1,08

1,94 0,95 1,64 1,80

1,89 2,25 0,96

7,02 7,64 6,46 3,57 2,74 4,06

0,98 3,06 1,58 2,13 2,35 1,24 3,71 0,80 0,93 2,72

(13)

Design Effect

7,16

9,47 7,64 5,52 11,54

7,63 6,31 7,06 9,05 7,35 8,72

4,82 6,83 6,51 9,08

10,90 6,74 5,77

15,77 6,68 7,90 5,51 10,97 5,86

8,49 7,13 8,65 7,55 9,64 6,67 5,94 6,02 8,40 5,03

(14)

0,08

0,53 0,46 0,33 0,71

0,42 0,48 0,33 0,42 0,60 0,45

0,34 0,37 0,40 0,46

0,47 0,38 0,24

0,74 0,26 0,50 0,17 0,58 0,18

0,30 0,32 0,38 0,38 0,85 0,36 0,37 0,42 0,47 0,29

(15)

1,12

5,55 6,07 5,98 6,14

5,45 7,54 4,61 4,60 8,11 5,11

7,07 5,36 6,14 5,11

4,34 5,69 4,11

4,67 3,83 6,29 3,04 5,31 3,09

3,51 4,43 4,41 5,07 8,86 5,46 6,18 6,90 5,58 5,86

(16)

7,00

8,44 6,73 4,87 10,15

6,82 5,38 6,42 8,23 6,18 7,84

4,15 6,11 5,73 8,17

9,98 5,99 5,31

14,33 6,18 6,93 5,18 9,83 5,50

7,91 6,51 7,91 6,80 7,97 5,95 5,22 5,21 7,48 4,45

(17)

7,32

10,51 8,55 6,17 12,93

8,45 7,24 7,70 9,87 8,52 9,59

5,49 7,55 7,30 9,99

11,83 7,49 6,24

17,22 7,18 8,87 5,83 12,11 6,21

9,08 7,75 9,40 8,30 11,31 7,38 6,66 6,84 9,32 5,60

(18)


Tabel G.6.2 Hasil Estimasi Kesalahan Sampling dari Persentase Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas yang Tamat Perguruan Tinggi Menurut Provinsi dan Jenis Kelamin, 2012

7,59

1,49 0,97 1,90 1,18

1,84 1,26 1,32 5,34 1,83 1,68

3,44 1,49 3,13 3,09

3,11 3,29 1,41

13,73 14,83 11,93 5,74 4,28 7,59

1,64 5,95 2,80 3,71 4,92 2,15 5,78 1,25 1,56 4,47

(19)

Design Effect

.id s. go .b p w w tp :// w ht

ISSN 2086-4566

9 772086 456002

No title

Recommend Documents