1249/2
SULIT
1
(a)
Namakan dua dinasti berajayang terdapatdalamtamadun China Markah
Butiran
Kod
Fl
Dinasti Hsia
1
F2
Dinasti Shang
1
F3
Dinasti Chou
1
F4
Dinasti Ching
1
F5
Dinasti Chin
[Mana-mana2 x \m]
(b)
\2m\
Apakah yanganda faham tentang konsep "mandat dari tuhan"yang diamalkan dalam tamadun ini.
F2
Markah
Butiran
Kod Fl
Kuasa raja yang memerintah dianggap mendapat mandat daripada tuhan Jika raja memerintah dengan adil, kerajaan/rakyat akan menikmati
1 1
kemakmuran/kesejahteraan 1
F3
Pemerintah direstui Tuhan
F4
Seseorang raja akan hilang mandat jika melakukan kezaliman [Mana-mana2 x \m]
(c)
Nyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian. Markah
Butiran
Kod Fl
Pembinaan sistem pengairan
F2
Terusan dibina untuk mengairi kawasan pertanian/untuk mengelakkan banjir
F3
Kemajuan tcknologi pembajakan
F4
Mengawal aliran sungai Hwang Ho agar tidak memudaratkan pertanian
F5 F7
Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
F8
Perubahan penggunaan alat pertanian daripada kayu kepada besi
F6
[Mana-mana 2 x 1/w]
(d)
F2 F3 F4
F5 F6
Ml
Apakah amalan keagamaan dan kepercayaan yang diamalkan dalam tamadun Hwang Ho? Markah
Butiran
Kod
Fl
1
[2m]
Animisme Politeisme
Penyembahan roh nenek moyang Menyembah tuhan syurga (Shang-ti)/tuhan bumi(Tu) Menyembah sungai/bukit/gunung Upacara penyembahan melibatkan permainan muzik/tarian dan upacara korban/Upacara korban diketuai bomoh
F7
Meramal sesuatu keadaan dengan menggunakan tulang oracle
F8 F9
Konsep Yin/kuasa pasif dan Yang/kuasa aktif Percaya baliawa alam semesta dan kejadiannya terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi
F10
Konsep Feng Hsui/hubungan antara manusia dengan alam sekitar berlandaskan
1249/2(PP) @ 2013
1
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
SULIT
falsafah Taoisme
[Mana-mana 2 x \m]
(e)
Nyatakan iktibar yang boleh kita contohi dari kegemilangan tamadun Hwang Ho. Markah
Butiran
Kod HI
Bersungguh-sungguh dalam memajukan ekonomi
H2
Pemerintahan vang adil/cekap
H3
Mempunyai sistem kepercayaan yang utuh Masyarakatnya kreatif dan inovatif Bijak memanfaatkan sumber alam Kecekalan pemerintah dan rakyat memanfaatkan aliran sungai Hwang Ho
H4 H5 H6
SM
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 2 x \m\
1249/2(PP) @ 2013
12ml
Lihat halaman sebelahj SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
SULIT
2
(a)
Nyatakan dua cara pemilikan tanah sebelum kedatangan British keTanah Melayu. Markah
Butiran
Kod Fl
Mesti mendapat kebenaran daripada para pembesar Melayu
F2
Cukai tanah dibayar kepada pembesar
F3 F4
Aktiviti ekonomi mesti mendapat kebenaran daripada para pembesar Melayu Tanah akan menjadi milik seseorang yang meneroka/mengusahakan
F5
Tanah boleh diwarisi oleh generasi yang terkemudian
[Mana-mana 2 x \m]
(b)
Mengapa British memperkenalkan peraturan tanah diTanah Melayu? Markah
Butiran
Kod Fl
Tanah menjadi elemen utama dalam aspek ekonomi penjajah
F2
Sistem pemilikan tanah orang Melayu tidak sesuai dengan sistem tanah di barat.
F3 F4 F5
F6 F7
F8 F9 F10
Sistem tanah tersebut tidak mempunyai rekod dan catatan Tiada bukti untuk mengesahkan hak tanah tersebut Memudahkan urusan pentadbiran Urusan cukai/urusniaga
Tanah boleh dicagar bagi mendapatkan modal Pemilikan tanah menjadi tunjang dalam sistem ekonomi penjajah Sistem ini memudahkan pentadbiran Sistem ini mewujudkan pembangunan ekonomi [Mana-mana 3 x \m]
(c)
F2
F3
Markah
Butiran
1
Tanah ladang Tanah peribumi Tanah perlombongan
1 1
[Mana-mana 1 x lw] (d)
F2 F3 F4
F5 F6
n«i
Mengapakah nilai tanah semakin meningkat pada masa kini? Markah
Butiran
Kod Fl
[3mj
Nyatakan jenis tanah yangdiperkenalkan oleh British di Tanah Melayu.
Kod Fl
Hial
Kemajuan dalam perhubungan Lokasi tanah yang strategik Permintaan tinggi Peningkatan penduduk Kawasan pembangunan yang pesat Banyak prasarana yang diwujudkan (mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 2 x \m]
1249/2(PP)@2013
[2ml
[ Lihat halaman sebelahj SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
SULIT
(e)
Cadangkan dua carauntuk memajukan sektor harlanah di negara kita.
h2
H3 H4
H5
Markah
Butiran
Kod HI
Menjadikan pertanian satu perniagaan Mengadakan projek usaha sama dengan negara maju Menyediakan kemudahan prasarana Memajukan sistem pengangkutan dan perhubungan Membangunkan kawasan perumahan terancang (mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 2 x Im]
1249/2(PP)@2013
JM
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
SULIT
3 (a)
Apakah yang dimaksudkan dengan semangat nasionalisme? Markah
Butiran
Kod Fl
Perasaan cinta akan bangsa dan negara
1
F2
Gerakan membebaskan tanah air
1
F3
Pembebasan daripada cengkaman ekonomi Pembebasan daripada cengkaman kebudayaan asing
1
F4
1
[Mana-mana 1 x Im]
(b)
rimi
Namakan tokoh pendorong Gerakan Islah. Markah
Butiran
Kod Fl
Sheikh Tahir Jalaludin
1
F2
Syed Syeikh al-Hadi/Syed Syeikli Ahmad al-Hadi Dr. Burhanuddin al-Helmy Haji Abbas Muhammad Taha
1
F3 F4
1 1
[Mana-mana 2 x Im]
(c)
Nyatakan idea-idea yang diperjuangkan oleh Gerakan Islah Butiran
Kod
Fl F2
F3 F4
\2m]
Markah
Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesaan memajukan ekonomi/petididikan/politik/sosial orang Melayu Menyematkan sikap mengkritik penjajah Mengkritik raja dan pembesar Melayu yang tidak berusaha memajukan orang Melayu
1 1 1
1
F5
Menubuhkan madrasah
1
F6
Menjalankan sistem pendidikan Islam Menekankan pendidikan dunia dan akhirat Memberi peluang pendidikan kepada pelajar perempuan
1
F7 F8
\2m]
[Mana-mana 2xlm]
(cl)
Apakah yang diperjuangkan oleh persatuan-persatuanyang wujud pada awal abad ke 20? Markah
Butiran
Kod
F10
Menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu Perjuangkan kebajikan orang Melayu Menggalakkan ahlinya berkenal-kenalan Menggalakkan ahli bertukar-tukar pendapat bagi kemajuan diri dan bangsa Menggalakkan perpaduan orang Melayu/kesedaran perpaduan Melayu Menggalakkan persaudaraan dikalangan orang Melayu Mengabungkan tenaga intelektual Melayu Intelektual Melayu membincangkan nasib orang Melayu dalam ekonomi/ pendidikan/perkhidmatan kerajaan. Menggalakkan pendidikan Menjaga budaya
Fll
Menjagamaruah bangsa
1
F12
Menegakkan ajaran agama Islam
1
F13
Perpaduan dikalangan pemuda Melayu
1
Fl F2
F3 F4 F5
¥6 F7 F8 F9
1249/2(PP)@2013
1
1 1 1
1 1 1 1
1
1
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
SULIT
F14
F15 F16 F17
(e)
1249/2
Meningkatkan pendidikan orang Melayu Menghalau British dari Tanah Melayu Membincangkan kemunduran orang Melayu dalam pendidikan/ekonomi Membincangkan layanan pilih kasih British kepada anak negeri [Mana-mana 3 x 1/;;]
H2 H3
H4 H5
1 1
1
[3m]
Sekiranya anda seorang pemimpin, bagaimanakah anda dapat memajukan minda bangsa Malaysia?
Kod HI
1
Butiran
Markah
Tingkatkan mutu pendidikan Galakkan membaca dikalangan rakyat Wujudkan institusi pemikir Perluaskan pergunaan ICT/jalur lebar Melahirkan golongan intelektual
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 2 x 1m]
1249/2(PP) @ 2013
[2ml
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
SULIT
(a)
Apakah tujuan pilihan raya diadakan?
Fl F2 F3 F4
Markah
Butiran
Kod
Memilih ahli Dewan Rakyat Memilih ahli Dewan Undangan Negeri. Membentuk kerajaan di peringkat Pesekutuan Membentuk kerajaan di peringkat negeri
1 1
1 1
[Mana-mana 2 x \m]
(b)
Nyatakan proses pilihan raya yangdijalankan di Malaysia.
F2
Penetapan tarikh penamaan calon pengundian oleh SPR
F3
Penamaan calon
F4
Penyedian manifesto olehpartiyangbertanding
F5
Pelancaran kempen pilihan raya
F6
Pengumuman tempat pengundian Pengumuman tempat pengiraan undi oleh SPR Pemberian kertas undi kepada pengundi di tempat pengundian
F7 F8
Markah
Butiran
Kod Fl
F9
Pembuangan undi
F10
Pengundi memangkah calon pilihan raya pada kertas undi
Fll
Memasukkan kertas tersebut ke dalam peti undi
F12
Pengiraan undi
F13
Pengumuman keputusan pilihan raya oleh Pegawai Pilihan Raya [Mana-mana 3 x im]
(c)
Mesti warganegara Malaysia
F2
Berumur 21 tahun ke atas
F3
Bermastautin di Malaysia
F4
Sempurna akal
F5
Tidak muflis
VI
F9
F10 Fll F12
Markah
Butiran
Fl
F8
[3m]
Nyatakan syarat untuk menjadi calon dalam pilihan raya?
Kod
Y6
[2m]
Tidak memegang jawatan dalam perkhidmatan awam Tidak disabitkan dengan kesalahan oleh mahkamah Calon boleh bertanding mewakili sesuatu parti atau sebagai calon bebas
Mereka harus mengemukakan kertas penamaan calon pada hari penamaan calon Hilang kelayakan sekiranya dipenjara tidak kurang 12 bulan Didenda tidak kurang daripada RM2000.00 Belum mendapat pengampunan [Mana-mana 2 x 1m]
1249/2(PP) @ 2013
[2m
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
SULIT
(d)
Apakahyang anda saksi ketikamusimpilihanraya dijalankan?
HI
Banyak poster ditampal
H2
Ceramah-ceramah diadakan
H3
Kempen dari rumah ke rumah Bendera parti-parti bertanding dipasang Anggota polis/keselamatan berkawal (Mana-mana jawapan munasabah)
H4 H5
Markah
Butiran
Kod
[Mana-mana 3 x \m]
1249/2(PP) @ 2013
[3m]
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
(a)
Terangkan kemajuan ekonomi yang telah dicapai oleh tamadun China
Hla
Hlb Hlc Hid
Hlf
Hlg Hlh
Markah
Butiran
Kod Fl
1249/2
10
SULIT
Bidang pertanian Penciptaan alatan pertanian Tenggala telah diperkenalkan Tujuan untuk membuat batas tanaman Sistem penanaman bergilir diperkenalkan Untuk menjaga kesuburan tanah Kawasan bukit telah diteres untuk pertanian Pembinaan sistem pengairan/terusan
Hli
Untuk sumber air pertanian
Hlj
Untuk mengawal banjir
F2
Penciptaan kolar kuda
H2a
Untuk menarik kenderaan dan beban
H2b
Dapat menarik beban sehingga 1.5 tan
H2c
Dapat menarik tenggala kayu/kereta kuda/kereta sorong beroda/penyisir tanah
H2d H2e
Penggunaan kolar kuda tidak mencekik kuda Penggunaannya tidak melemahkan kuda
F3
Perkembangan perusahaan
H3a H3b
Perusahaan logam berkembang sejak zaman Dinasti Han Perkembangan perusahaan tembikar
H3c
Hasil perusahaan didagangkan hingga ke Alam Melayu/India/Timur Tengah/
H3d
Hasil dibawa melalui jalan darat iaitu Jalan Sutera Darat Jalan Sutera Darat bermula dari Rom merentasi kawasan Asia Tengah ke India
Barat
H3e
H3g
dan seterusnya ke China Hasil juga dibawa melalui jalan laut Jalan laut ialah jaringan jalan yang menghubungkan China dengan India dan
H3h
Hasil perusahaan China juga didagangkan di dalam negara China sendiri
F4
Muncul persatuan perdagangan Melahirkan golongan kelas pertengahan yang besar Perkembangan sistem perhubungan Seperti jalan raya/jambatan Mewujudkan alat pengangkutan Seperti kereta kuda/kereta lembu
H3f
negara Barat
H4a F5 H5a H5b H5c
[Mana-mana 8 x l/«]
(b)
[8ml
Terangkan sumbangan tamadun China dalam bidang seni bina kepada peradaban dunia Markah
Butiran
Kod
Fl
Tenibok besar China
1
Hla
Dibina sepanjang 1500 batu dari Kansu ke Peking Pembinaan dimulakan oleh Maharaja Shih Huang Ti dalam Dinasti Chin Panjangnya 5000 km lebar 4.5 meter hingga 9 meter
1
Hlb Hlc
Hid
1249/2(PP) @ 2013
1 1 I
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
Hie
Hlf
1249/2
11
SULIT
Tingginya7.5 meter Bertujuan untuk untuk menghalang serangan orang-orang Hun
Hlh
Semasa Dinasti Ming, tembok tersebut disambung sehingga 6400km panjang Menggunakan tenaga melebihi 30 000 orang
F2
Tembok batu
H2a
Di bandar-bandar purba China Changan/Anyang/Peking/Loyang Mempunyai tembok batu Tembok di kawasan bandar lain diperbuat daripada tanah liat/batu bata Di kampung terdapat tembok dibina dari tanah lumpur Setiap tembok mempunvai pintu gerbang Pintu gerbang di kelilingi oleh parit besar/menara Tujuan pembinaan untuk menghalang ancaman pihak musuh
Hlg
H2b H2c
H2d H2e
H2f
H2g H2h F3
Kediaman Maharaja
H3a H3c
Dalam tembok menempatkan istana Maharaja Sebuah istana yang masih kekal ialah Kota Larangan Kota Larangan mempunyai banyak dewan/taman
H3d
Dewan berfungsi sebagai balai penghadapan/tempat hukuman/keraian/
F4
Kuii
H4a
Kuil yang besar terdiri daripada beberapa buah bangunan
H3b
perjumpaan.
H4b H4c
H4d
Merangkumi tempat tinggal Mempunyai ruang tetamu Mempunyai pusat pemujaan
F5
Pagoda
H5a
Tingginya hingga 15 tingkat
H5b
Biasanya mempunyai bentuk segi empat sama/oktagon [Mana-mana 6 x 1m]
(O
Nyatakan iktibar yang boleh diambil daripada kemajuan Tamadun China bagi menjadikan negara dan bangsa Malaysia lebih gemilang
F2
F3
Mempunyai pemimpin berwibawa Pentingnya kestabilan politik Mewujudkan pentadbiran yang licin
F4
Melahirkan tokoh intelektual
F5
Mengutamakan ajaran agama Mematuhi undang-undang negara Memajukan bidang perdagangan Memelihara warisan negara
F6 F7 F8
F9 F10
Markah
Butiran
Kod Fl
[6m]
Mengekalkan keharmonian dalam masyarakat Mengutamakan bidang pendidikan (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 6 x lm]
1249/2(PP)@2013
[6m]
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
6
(a)
1249/2
12
SULIT
Terangkan kandungan Piagam Madinah Markah
Huraian
Kod
Fl
Politik
Hla
Nabi Muhammad s.a.w pcmimpin di Madinah
Hlb
Baginda adalah hakim yang menyelesaikan masalah yang timbul antara orang
F2
H2a
H2b
1
Islam dengan orang bukan Islam Agama Masyarakat Madinah bebas mengainalkan agama masing-masing Mereka bebas mengamalkan adat mereka masing-masing selagi tidak bertentangan dengan Islam
F3
Sosial
H3a
Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah dan mempunyai tanggungjawab yang sama terhadap negara MasyarakatMadinahtidak boleh bermusuhan sesama sendiri
H3b
i
F4
Perundangan
H4a
Undang-undang Islam diguna pakai secara menyeluruh Peraturankekeluargaan di dalam sesuatu kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam
H4b
F5
H5a
H5b
F6 H6a
1
Ekonomi
Kerjasama antara masyarakat Madinah dituntut demi memajukan ekonomi negara Unsurpenipuan dan riba dihapuskan dalam sistem perniagaan j Pertahanan Semua anggota masyarakat dikehendaki mempertahankan Madinah daripada ancaman luar
F7
Kedudukan Yahudi
H7a
Keselamatan orang bukanIslam (khususnya Yahudi) terjamin selagi mereka mematuhi perlembagaan [Mana-mana 8x 1 m]
(b)
Jelaskan kepentingan Piagam Madinah
F2
F3 F4
F5
Markah
Huraian
Kod Fl
Model kerajaan Islam yang unggul Panduan pemerintahan berasaskan Islam
Perlembagaan yang diterima oleh semualapisan masyarakat Unsur Islam boleh dipraktikkan dalam sebuah negara berbilang bangsa
Piagam yang lengkap mengandungi peraturan berkaitan dengan dunia danakhirat
F9
Sistempemerintahan yang meletakkan Allah sebagai kuasa tertinggi Unsur-unsurIslam dapat dipraktikkan dalamnegara berbilang kaum Riba/penipuan/rasuah/penindasan tidakdibenarkan EkonomiIslam dapat dipraktikkan keranamementingkan keadilan dan ketelusan
F10
Ekonomi Islam di Madinah meningkat
F6 F7
F8
[8 m]
1249/2(PP) @ 2013
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
Fll
F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19
1249/2
13
SULIT
Sifat bertimbang rasa dan bersedekah digalakkan Masalah ekonomi orang Muhajirin dapat diatasi Dapat menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik Setiap kaum terikat dengan undang-undang Semua bangsa mempunyai hak yang sama Semua bangsa harus mematuhi peraturan yang ditetapkan Taraf dan kedudukan rakyat sama Konsep keadlian sosial dapat dipraktikkan
Amalan dan sifat positif seperti perpaduan, bekerjasama dan rela berkorban dapat dipraktikkan [Mana-mana 7x1 w]
(c)
Mengapakah perlembagaan yang mantap penting kepada scscbuah negara Markah
Huraian
Kod HI
Mewujudkan kestabilan sesebuah negara
H2
Mengekalkankecekapan/kejujuran/keadilan/ketelusan/kelicinan pentadbiran
H4
Menjamin taat setia rakyat kepada negara Menjaga hak asasi/kebebasan rakyat
H5
Mengukuhkan kerjasama/kesepakatan/keadilan/kepentingan bersama
H3
H6 77
[7 m]
Memajukan ekonomi negara Meningkatkan taraf hidup rakyat (Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 5 x 1 m\
1249/2(PP) @ 2013
[5 m]
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
(a)
1249/2
14
SULIT
Nyatakan latar belakangpembentukan kerajaan Bani Abbasiyah Markah
Butiran
Kod Fl
Kejatuhan kerajaan Bani Umaiyah disebabkan penentangan dalaman dan luaran
F2
telah membawa pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah Gerakan/Revolusi Abbasiyah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah Gerakan ini ditaja oleh Ali bin Abdullah
F3
F5
Telah bergerak secara sulit Bermula dari zaman Khalifah Umar Abdul Aziz, gerakan ini dikendalikan secara
F6
Mereka meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait (keluargaNabi Muhammad
F7
SAW) Tindakan ini adalah untuk mendapat sokongan
F8
Mereka telah menjadikan Khurasan, Kufah dan Humaimah sebagai pusat operasi
F4
1
terbuka
Fll
Gerakan ini diperkukuhkan dengan keanggotaan dua orang pahlawan besar Abu Salamah al-Khallal telah mengetuai gerakan di Kufah Abu Muslim al-Khurasani yang menjadi ketua di Khurasan
F12
Kerajaan ini mengambil sempena nama al Abbas, bapasaudara nabi.
F13
Kerajaan ini mengamalkan pemerintahan bercorak sistem warisan/sistem
F9
F10
monarki/sistem pemerintahan berketurunan raja F14
Semasa AbuJaafaral Mansur memerintah, pusatpemerintahan telah diubah dari Damsyik ke Baghdad
F15
Kerajaan ini berakhir pada taliun 1258 M apabila ibu kotanya di tawan tentera Mongol/Hulagu Khan
[Mana-mana 6 x lm]
(b)
Jelaskan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam bidang pendidikan
F2
Markah
Butiran
Kod
Fl
Kota Baghdad memainkan peranan sebagai pusat intelektual/penyebaran ilmu Berlaku kegiatan penulisan dan penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
F3
Di Baghdad telah dibina Baitulhikmah/Institusi keilmuan
F4
la diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
F5
Insitusi ini berkembang semasa pemerintahan Khalifah al-Makmun
F6
Penterjemahan karya falsafah dan sains terutamanya daripada bahasa Yunani
F7
Kegiatan penulisandilakukan mengikut tiga tahap
F8
Pertama, mencatat segala idea atau percakapan
F9
Kedua, mengumpulkan ideayangserupa/mengumpulkan hadis
F10
Ketiga, mengarang
Fll
Penglibatan golongan ulama dalam penulisan
F12
Ramai ulama mula menyusun hadis
F13
F14
Menghasilkan penulisandalam bidangfikah/tafsir/sejarah. Antara ulama terkenal Imam Malik/Ibn Ishaq/Abu Hanifah/Imam Syafi'i/Iman
F15
Terdapat pemisahan antara ilmutafsir, ilmu sirah dan ilmu hadith
Ahmad dan Hanbal. F16 F17
j6m\
_^___
Kegiatan penterjemahan juga berlaku daripada bahasa Sanskrit, Suriani danYunani. Membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahkan ke dalam Bahasa Arab
F18
Membuatpenghuraian/penambahbaikan terhadapkarya tersebut
F19
Memuatkan keterangan/ulasan yang sangat bernilai
1249/2(PP)@2013
[ Lihat halaman sebela SUL
www.banksoalanspm.com
SULIT
F20
F21 F22
15
1249/2
Orang Islam memainkan peranan besar dalam berbakti kepada kebudayaan dunia Memelihara warisan ilmu daripada lenyap kerana pada masa itu Eropah berada dalam Zaman Gelap Perkembangan kegiatan keilmuan pada zaman ini telah membawa kepada
1 1 1
kebangkitan Eropah. [Mana-mana 8 x 1m]
(c)
Berdasarkan pengkajian anda terhadap kegemilangan kerajaan Bani Abbasiyah, nyatakan iktibar yang boleh diambil untuk menjadikan negara kita lebih gemilang pada masa akan datang.
Kod HI H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8
H9 F10
[8ml
Butiran
Markah
Pemimpin yang berwibawa Pentadbiran yang adil/mantap/stabil Mengutamakan kegiatan keilmuan/pendidikan Menyediakan pelbagai kemudahan asas/keselesaan rakyat Mempertahankan perpaduan negara Melahirkan masyarakat kreatif/inovatif/saintifik Memajukan ekonomi bertaraf dunia Mengukuhkan sumber pendapatan/kewangan negara Bersedia menimba ilmu daripada pelbagai sumber Bersifat terbuka
(Mana-mana j awapan munasabah) [Mana-mana 6 x lm]
1249/2(PP) @ 2013
[6mj
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
SULIT
8
(a)
Nyatakan sebab-sebab kerajaan Melayu Melaka muncul sebagai pusat perdagangan yang penting menjelang abad ke-15 M
Kod Fl F2 F3 F4 F5
F6 F7
F8 F9 F10
1249/2
16
Huraian
Markah
Faktor perdagangan mempercepatkan proses penyebaran Islam di Melaka Kedudukan Melaka yang strategik
1
i
Kehadiran pedagang asing Pentadbiran yang licin
Pelbagai kemudahan kepada pedagang menyebabkan perdagangan berjalan lancar Jawatan laksamana diwujudkan untuk menjaga urusan di laut Jawatan syahbandar diwujudkan sebagai ketua di pelabuhan Undang-undang Laut Melaka digubal Peraturan pelayaran/tugas nakhoda/jurumudi Kepesatan perdagangan di Melaka dibuktikan dengan terdapat 84 bahasa
dipertuturkan Fll
F12 F13 F14
F15 F16 F17 F18 F19
(b)
Bahasa Melayu menjadi bahasa lingua-franca Sistem timbang/sukat diperkenalkan Menggunakan sistem tahil/kati Digunakan untuk emas/perak/bahan wangian/batu permata Menggunakan sistem bahara Untuk menimbang rempah-ratus Alat timbangan yang digunakan ialah menggunakan dacing Urusan perdagangan menggunakan sistem pertukaran barang dan berjual beli Urusan perdagangan diletakkan di bawah tanggungjawab syahbandar [Mana-mana 7 x 1m]
Jelaskan perkembangan mata wang di negeri-negeri Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka sehingga sebelum kedatangan British
Kod
Butiran
Fl
Mata wang digunakan sebagai perantaraan nilai barang Memudahkan urusan perdagangan/jual beli Mata wang merupakan altcrnatif kepada sistem pertukaran barang/barter Penggunaan mata wang diperbuat daripada timah
F2
F3 F4
Markah
F5
Mata wang timah pada zaman Melaka berbentuk bulat
F6
Beratnya satu kati lapan tahil
F7
Dicatat nama sultan memerintah
F8
Tarikh Islam pada mata wang tersebut Mata wang Pasai/Hormuz/Cambay digunakan di Melaka Di Johor mata wang timah dikenali sebagai katun Tidak mempunyai tarikh/berbentuk bulat/segi enam
F9 F10 Fll F12
F13 F14
F15 F16 F17 F18 F19
[7m|
1
Mempunyai tulisan jawi/Arab Mata wang timah Kedah untuk kegunaan tempatan Berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas beberapa cincin Mata wang ini boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan Terdapat mata wang diperbuat daripada emas Digunakan secara meluas di Kedah/Johor
Mata wang emas Johor tertua pada zaman Sultan Alaudin Riavat Syah Mata wang emas Johor digelar kupang
1249/2(PP) @ 2013
[ Lihat halaman sebelah] SUIAT
www.banksoalanspm.com
!
F20 F21
F22 F23 F24 F24 F26 F27
1249/2
17
SULIT
Tertera nama dan pangkat sultan yang memerintah Di belakang tertulis gelaran Islam sultan iaitu KhalifatnlMuslimin Mata wang emas Kelantan dikenali sebagai kijang Terdapat gambar kijang Pedagang India/China/Arab menggunakan mata wang emas Pedagang Eropah menggunakan wang perak Portugis di Melaka memperkenalkan mata bastardos/soldos/dinheiros Belanda di Melaka menggunakan mata wang ducats/lion dollars/rix dollars/ syiling Belanda
[Mana-mana 8 x lm]
(c)
Nyatakan sumbangan bidang perdagangan antarabangsa kepada sesebuah negara?
Kod
Butiran
HI
Menambah pendapatan negara Meningkatkan pembangunan negara
H2 H3 H4 H5
H6 H7 H8 H9
[8m]
Markah
Memajukan bidang perkapalan Meningkatkan pertukaran wang asing Mengatasi kekurangan bahan mentah Meningkatkan kualiti barangan Dapat meluaskan pasaran Memberi peluang pekerjaan Meningkatkan taraf hidup rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 5 x 1m]
1249/2(PP) @ 2013
[5m]
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
9
(a)
1249/2
IS
SULIT
Terangkan faktor pembentukan Malaysia. Markah
Huraian
Kod Fl
Faktor politik
Hla
Hlb
Lee Kuan Yew berminat bergabung dengan Malaysia Barisan Sosialis memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura pada April 1961
Hlc
Kebangkitan Barisan Sosialis akan melemahkan parti Tindakan Rakyat (PAP)
Hid
Menggugat rancangan kerajaan British untuk memberi kemerdekaan kepada
Hie
Barisan Sosialis dianggap sebagai gerakan berhaluan kiri oleh Lew Kuan Yew
pimpinan Lew Kuan Yew Singapura F2
Ancaman komunis
H2a
Lee Kuan Yew mendesak British menggabungkan Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu
H2c
PTM berpengalaman dalam membenteras pengaruh Parti Komunis Malaya Di Sarawak, Clandestine Communist Organization/CCO ingin menjadikan
H2d
Sarawak sebagai negara komunis Ancaman komunis menyebabkan Tunku Abdul Rahman mengemukakan idea
H2b
H2e
H2f
pembentukan Malaysia Penyertaan Singapura/Sarawak/Sabah ke dalam Malaysia menjadi benteng kukuh bagi menghadapi ancaman komunis British berharap dapat menghalang penyebaran pengaruh komunis di Singapura/
F4
wilayah-wilayah Borneo. Mempercepatkan kemerdekaan Sarawak/Sabah/Singapura/Brunei Kerana Sarawak/Sabah/Singapura/Brunei masih belum mampu berkerajaan sendiri Menjamin kemerdekaan lebih awal Menikmati pembangunan sosial Menikmati pembangunan ekonomi Menikmati pembangunan politik Proses dekolonisasi British terhadap negeri-negeri kecil yang belum
H4a
Perhimpunan Agung Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu/PBB padatahun 1960
F3 H3a
H3b H3c
H3d H3e
membangun
telah menimbulkan usul agar tanah-tanah jajahan dimerdekakan F5 H5a
Memberi kestabilan politik kepada rantau Asia Tenggara
British mengambil langkah-Iangkah ke arah memastikan kepentingan mereka terus terkawal
H5b
Terutama pengkalannya di Singapura
F6
Faktor ekonomi
H6a
H6j
Mewujudkan pasaran yang lebih luas Menggalakkan pelaburan Menggalakan industri pertanian Kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Memanfaatkan keistimewaan negeri-negeri tersebut Dan sumber-sumber yang ada Tanah Melayu kava dengan bahan mentah/getah/bijih timah Sarawak mempunyai kayu balak Sabah kaya dengan kayu balak Brunei kaya dengan minyak
F7
Faktor sosial
H6b H6c F6d H6e
H6f
H6g H6h H6i
1249/2(PP) @ 2013
[ Lihat halaman sebelahj SULIT
www.banksoalanspm.com
H7a
H7b H7c
H7d H7e
1249/2
19
SULIT
Mengimbangi jumlah kaum Menimbangi kadar pertumbuhan kaum
Memajukan negeri-negeri yang belum membangun/Sarawak/Sabah Memperlihatkan kesepakatan Memperlihatkan semangat setia kawan antara PTM dengan Sabah/Sarawak/ Singapura
H7f
H7g
Untuk memajukan negeri masing-masing Demi kepentingan bersama [Mana-mana 8 x 1m]
(b)
[8ml
Terangkan langkah-Iangkah yang telah diambilke arah pembentukanMalaysia. Markah
Huraian
Kod Fl
Tunku Abdul Rahman telah mengadakan lawatan
Hla
Ke Sarawak/Sabah/ Brunei
Hlb
Untuk menerangkan konsep/tujuan/matlamat penubuhan Malaysia
F2
Rundingan telah dijalankan
H2a
Antara pegawai kanan Persekutuan Tanah Melayudengan pegawai British dari
F3
Hasilnya Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK) ditubuhkan di
H3a
Di pengerusikan oleh Donald Stephens
Sarawak/Sabah/Singapura Singapura H3b
Berperanan menerangkan kepada orangramai tentang pembentukan Malaysia
H3c
Mengumpulkan pandangan penduduk
H3d
Menegalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia Mesyuarat jawatankuasa telah bcrlangsung sebanyak empat kali
H3e H3f
H3g H3h
Di Jesselton/Kuching/Kuala Lumpur/Singapura Brunei telah menghantar pemerhatinya menghadiri tiga mesyuarat terakhir Mesyuarat terakhir bersepakat mengemukakan satu memorandum kepada Suruhanjaya Cobbold
H3i F4 H4a
H4b
Memorandum ini mengandungi pandangan dan pendapat Sarawak dan Sabah untuk dimasukkan ke dalam perlembagaan baru Suruhajaya Cobbold ditubuhkan oleh kerajaan British Suruhanjaya Cobbold disertai oleh Tiga orang pegawai British iaitu Lord Cobbold/Sir Anthony Abell/Sir David Watherston
H4c
H4d H4e
H4f
H4g H4h H4i
H4j
Dua orang rakyat tempatan iaitu Dato' Wong Pow Nee dan Tan Sri Ghazali Shafie Suruhanjaya Cobbold ditubuhkan ditubuhkan untuk meninjau pendapat rakyat Sabah/Sarawak tentang gagasan Malaysia Membuat penilaian dan mengemukakan cadangan kepada British Menerima memorandum yang dikemukakan oleh pelbagai pertubuhan Suruhanjaya ini memulakan tugasnya dari bulan Februari hingga April 1962 Mengemukakan Iaporan kepada kerajaan British pada bulan Jun 1962 Menurut Iaporan Suruhanjaya Cobbold Satu per tiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat.
H4k H41
H4m
Satu per tiga menyokong dengan syarat kepentingan mereka dilindungi Satu per tiga inginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia Suruhanjaya ini juga mengemukakan beberapa cadangan, antaranya
1249/2(PP) @ 2013
[ Lihat halaman sebclah] SULIT
www.banksoalanspm.com
SULIT
H4n
1249/2
20
Perlembagaan Malaysia yang baru hanislah berasaskan Perlembagaan Persekutuan
1
Tanah Melayu 1957 H4o
H4p H4q H4r H4s H4t F5 H5a
Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresennya Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera Sarawak dan Sabah Negara yang baru dibentuk diberi nama Malaysia Penentuan tarikh penubuhan Malaysia Cadangan Suruhanjaya ini diperincikan oleh Jawatankuasa Antara Kerajaan Penubuhan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) pada Ogos 1962 Di anggotai oleh wakil-wakil dari Persekutuan Tanah Melayu, Britain, Sarawak dan Sabah
H5b
Dipengerusikan oleh Lord Landsdowne (Menteri negara bagi Tanah Jajahan)
H5c
Dibantu oleh Tun Abdul Razak (Timbalan Perdana Menteri Persekutuan Tanah Melayu Kedua-duanya mengunjungi Sabah/Sarawak bagi menerangkan penubuhan Malaysia Bermesyuarat sebanyak 24 kali Bagi mewajarkan kemasukan Sabah/Sarawak ke dalam Persekutuan Malaysia Turut dibincangkan hak dan kepentingan penduduk Sabah dan Sarawak Persekutuan Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah bersetuju Malaysia dibentuk pada 31 Ogos 1963 Tentangan daripada Indonesia dan Filipina Menyulitkan proses pembentukan Malaysia Perjumpaan tiga pihak antara Malaysia, Indonesia dan Filipina Diadakan bagi mengurangkan ketegangan Sidang kemuncak antara ketua kerajaan ketiga-tiga negara bagi mencari jalan penyelesaian diadakan Tunku Abdul Rahman/Presiden Soekarno/Macapagal telah bertemu di Manila Hasilnya MAPHILINDO ditubuhkan Ketiga-tiga negara bersetuju mencari jalan penyelesaian dengan bantuan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) Perwakilan Malaysia ke Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu /United Nations
H5d H5e
H5f
H5g H5h F6 H6a
H6b H6c F7
H7a
H7b H7c F8
Malaysia Mission (UNMM) dibentuk H8a F9
Dengan bantuan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Sctiausaha Agong PBB telah menghantar wakilnya, Lawrence Michaelmore dari Amerika Svarikat bersama-sama tujuh orang wakil
H9a H9b H9c H9d
Dari Chezchoslovakia/Argentina/Brazil/Ceylon/Pakistan/Jepun/ Republik Arab Bersatu Meninjau sekali lagi pendapat rakyat Sabah/Sarawak Hasilnya, majoriti penduduk Sabah/Sarawak bersetuju menyertai Malaysia Pembenaikan Malaysia diisytiharannya pada 16 September 1963 [Mana-mana 8 x Im]
1249/2(PP) @ 2013
[8jh]
Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
(c)
Apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia kepada negara hari ini?
HI
Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah
H3
Pertahanan neeara kukuh
H4
H7
Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara
H8
Negeri kurang maju dapat dibangunkan
H9
Pasaran semakin luas
F10
Sumber ekonomi negara bertambah (Mana-mana jawapan munasabah)
H5
H6
Mai kah
Butiran
Kod 112
1249/2
21
SULIT
[Mana-mana 4 x 1m]_
1249/2(PP) @ 2013
[4 m]
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
10
(a)
Nyatakan langkah-Iangkah yang telah dilaksanakan bagi memartabatkan bahasa Melayu.
F2
F3 F4 F5
Markah
Huraian
Kod Fl
1249/2
22
SULIT
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktubdalam Perkara 152Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Dewan Bahasa dan Pustaka/DBP ditubuhkan
Pelancaran "Minggu Bahasa" bagi menggalakkan penggunaan bahasa Melayu Pelancaran "BulanBahasa" bagi menggalakkan penggunaan bahasa Melayu
F6
Pelancaran slogan "Bahasa Jiwa Bangsa"
F7
Penubuhan sekolah menengah yangmenggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa
F8
Sekolah Alam Shah/Sekolah Sri Putri/Sekolah Sultan Abdul Halim
pengantar
F9
Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan
F10
Bahasa pengantar di sekolah rcndah Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan
F13
secara berperingkat Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar Membuktikan bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu
F14
Tahun 1982, bahasa Melayu menjadi bahasapengantar di semua sekolah
F15
Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah pada tahun 1990
Fll F12
menggantikan bahasa Inggeris 1
[Mana-mana 7x 1 m] (b)
[Im]
Jelaskan tentang dasar-dasar berikut. (i) Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Fl F2 F3
Markah
Butiran
Kod
Lahir daripada gagasan Kongres Kebudayaan Kebangsaan Dianjur oleh Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan Digubal untuk menjadi panduan dalam membentuk/mengekalkan identiti negara Malaysia.
F4 F5
F6
Bertujuan memperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan Memupuk/memelihara keperibadian kebangsaan Memperkaya/meningkatkan kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan dan kerohanian.
F7
F8 F9
F10 Fll
Seimbang dengan pembangunan sosioekonomi Terdapat tiga prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang Unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima Islam sebagai unsur yang terpenting [Mana-mana 4 X lm]
1249/2(PP) @ 2013
[4/«]
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
1249/2
23
SULIT
(ii) Sukan untuk perpaduan
Fl F2 F3 F4
F5 F6
F7
Markah
Huraian
Kod
Berperanan sebagai alat perpaduan tanpa mengira ideologi Menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat Penyertaan aktiviti sukan tidak terhad kepada kaum tertentu Membuka peluang seluas-luasnya bagi mereka yang berminat Peringkat sekolah, sukan adalah aktiviti kokurikulum PenubuhanMajlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia/MSSM
MSSM ditubuhkan diperingkat daerali/negeri/kebangsaan untuk menggalakkan aktiviti sukan
F8
Mengadakan temasya Sukan Malaysia (SUKMA) setiap duatahun sekali peringkat awal
F9
SUKMA inula diadakan setiap tahun
F10
SUKMA jelas memainkan peranan mengeratkan perpaduan antarakaum
Fll
Juga hubungan antara negeri
F12
Aktiviti sukandapatmemupuk perpaduan dalam kalangan pemain/penonton/ penggiat sukan [Mana-mana 4 x 1 m]
(c)
Mengapakah perpaduan kaum perlu dipelihara dan diperkasakan dari semasa ke semasa? Markah
Huraian
Kod HI
Memastikan keamanan negara berkekalan
H2
Wujudkehidupan/suasana harmoni dalamkalangan rakyat
H3 H4
Dapat membangkitkan rasa cinta akan negara Mengelak daripada penjajahan kuasa asing
H5
Memastikan ekonomi negara terus berkembang
H6
Dapat menarik kedatangan pelabur asing Akan dihormati oleh negara luar Kemajuan negara akan berterusan/berkembang pesat Wujud kerjasama antara rakyat yang berbilang kaum Sebarang pertikaian akan dapat diatasi secara rundingan dan tolak ansur kaum
H7 H8 H9 H10
[4 m]
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 5 x 1 m]
1249/2(PP) @ 2013
[5 m]
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
11. (a)
1249/2
24
SULIT
Terangkan faktor-faktor yang menjadi asas penggubalan dasar luar Malaysia? Markah
Butiran
Kod Fl
Faktor sejarah
Hla
Hubungan dengan negara luarterjalin sejakzaman Kesultanan MelayuMelaka
Hlb Hlc Hid
Hubungan lebih berbentuk hubungan perdagangan Pada masa itu telah terjalin hubungan Melayu serumpun di kepulauan Melayu Setelah mencapai kemerdekaan, Malaysia menyertai Komanwel
Hlf
Meneruskan hubungan diplomatik dengan Britain dan negara Komanwel lain Ancaman komunis mendorong Malaysia mengamalkan dasarpro-Barat dan anti
F2
Faktor ekonomi
Hie
komunis H2a
Malaysia mengamalkan pasaran bebas
H2b
Menjalin hubungan baikdengan negara-negara lain di dunia dalam usaha memajukan ekonomi
H2c
Sejak zaman British lagi, Malaysia merupakan antara negara pengeluar utama bijih timah dan getah
H2d
Setelah merdeka, Malaysia masih mengharapkan pasaran danjuga modal dari negara-negara tersebut
H2e
Menjelang tahun 1980an, melalui Dasar Pandang ke Timur, pelaburan asing dari Jepun dan Korea digalakkan
H2f
Malaysia jugamenjalin hubungan baik dengan negara-negara membangun dan negara Islam
H2h
Meningkatkan pasaran barangan buatan Malaysia Mengadakan pelaburan di negara berkenaan
F3
Faktor politik
H3a
Malaysia berhak menentukan hala tuju masadepannya sendiri
H2g_
H3b H3c
Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain Berpegang teguh kepada prinsip-prinsip dan piagam PBB
H3d
Malaysia tegas dalam pendiriannya menyokong semua resolusi PBB
F4
Faktor geografi
H4a
Malaysia mempunyai kedudukan yang strategikdi Asia Tenggara Bersempadan dengan kebanyakan negara di rantau ini Perairan menjadi lokasi utamakapal-kapal perdagangan dunia Meninggalkan kesan terhadap keselamatan Malaysia
H4b H4c
H4d F5
Keselamatan negara serantau Faktor demografi
H5a
Menjalin hubungan diplomatik dengan negara-negara Islam kerana majoriti
H4e
penduduknya beragama Islam H5b H5c
Malaysiatidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel
Rakyat diberikan kebebasan sepenuhnya untuk mengamalkan budaya hidup dan agama
H5d H5e
Malaysia komited terhadap hak asasi manusia Menentang keras Dasar Aparteid di Afrika Selatan [Mana-mana 8 x 1m]
1249/2(PP) @ 2013
IM
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
(b)
1249/2
25
SULIT
Apakah faedah yang diperolehi hasil penyertaan Malaysia dalam pertubuhan ASEAN? Markah
Butiran
Kod Fl
Memastikan kestabilan politik
F2
Menjalinkan kerjasama dalam memajukan bidang pertanian
F3 F4
Menjalin kerjasama perdagangan Membangunkan sektor perindustrian
F5
Meningkatkan tarafhidup penduduk hasil kerjasama pelbagai bidang dalam ASEAN.
F6 F7
F8 F9 F10 Fll F12 F13 F14
(c)
Memastikan keamanan di rantau Asia Tenggara Bebas daripada campurtangan asing
Meningkatkan hasil eksport negara Memajukan bidang penyelidikan Memajukan bidang pendidikan Bekerjasama menjasa keselamatan disempadan/perairan negara Meningkatkan KDNK negara Penubuhan RECSAM di Pulau Pinang/pusat serantau untuk sains dan matematik Menyelesaikan segala permasalahan melalui semangat kerjasama. (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 7 x lm]
\lm]
Sebagai seorang memimpin, bagaimanakah anda dapat menjalinkan hubungan baik dengan negara-negara serantau? Markah
Butiran
Kod
H5
Mengadakan hubungan diplomatik Mengutamakan semangat sctiakawan Tidak campurtangan dalam urusan negara jiran Mengutamakan rundingan Menyertai sukan SEA/kerjasama dalam bidang sukan
H6
Mengadakan pertukaran pelajar di peringkat sekolah dan pusat pengajian tinggi
H7
Kerjasama dalam bidang kebudayaan
HI
H2 H3 H4
H8
Pertukaran maklumat
H9
Kerjasama dalam bidang keselamatan Mengadakan kunjungan hormat (Mana-mana jawapan munasabah)
H10
[Mana-mana 5 x lm]
1249/2(PP) @ 2013
\Sm\
[ Lihat halaman sebelah] SULIT
www.banksoalanspm.com
