EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04
1
Identifikátor materiálu: EU 937 P Anotace
funkce a struktura jednotlivých smyslových orgánů člověka
Autor
Mgr. Oldřiška Neprašová
Jazyk
Čeština
Očekávaný výstup
žáci se podrobněji seznámí nejen s funkcí, ale také se strukturou jednotlivých smyslových orgánů, dozví se také o možných onemocněních těchto orgánů
Speciální vzdělávací potřeby
ano
Klíčová slova
smysl, oko, ucho, kůže, nos, jazyk, chuť, zrak, čich, hmat, sluch, rovnováha
Druh učebního materiálu
digitální / interaktivní / hodina
Druh interaktivity
aktivita
Cílová skupina
žák
Stupeň a typ vzdělávání
základní škola praktická druhý stupeň
Typická věková skupina
1315 let /8. ročník
Celková velikost
5,37 MB soubor .notebook
2
Přírodopis 8.ročník, hodina 9/37
Smyslová ústrojí
Vypracovala : Neprašová 3
Vyber z uvedeného seznamu jaké znáš smysly, přidej k nim spráné orgány. Tvůj kolega pomocí obrázků určí, zda jsi přiřazoval správně. hmat
chuť
noha
nervy
sluch
plíce
mozek
čich
tepny
srdce
zrak
kost
4
Přiřaď ke smyslům správné orgány. Chuť Nos
Čich
Oko
Hmat
Ústa
Sluch
Zrak Ruka
Ucho
5
Správně přiřaď části oka. Duhovka
Čočka
Sklivec
Sítnice Rohovka Zrakový nerv Bělima Odkryj po přiřazení Zkontroluj a případn ě oprav podle učebnice strana 82. 6
Pomocí tajenky určíš část oka, která nebyla v předchozím obrázku.Napiš na připravenou čáru.
Orgán z dýchací soustavy...
Doktor, který tě ošetřuje... Co proudí v tepnách... Orgán, kterým cítíš...
Co ti sedí na krku... Céva, co vede okysličenou krev...
Orgán, kterým vidíš... Jsou kosterní a hladké...
7
Dobře si prohlédni jednotlivé vady zraku. Na obrázcích zakresli, kam dopadá obraz u jednotlivých vad. Kdy použiješ čočku a kdy rozptylku?
8
Sluch ucho Na obrázku je dobře vidět, kudy procházejí vzukové vlny.
Ucho je orgánem, který nám umožňuje nejen slyšet, ale také díky němu vnímáme polohu hlavy a celého těla. Vnější část ucha přenáší zvukové vlny k bubínku, na který jsou nasedlé 3 nejmenší kůstky v lidském těle. Ty jsou připojeny k hlemýždi, který nám umožňuje rozlišovat výšky a hloubky tónů. K hlemýždi je připojen aparát citlivý na polohu hlavy. Díky němu víme, zda a kam je hlava nakloněna oproti zemi. 9
10
Dobře si prohlédni jednotlivé části ucha a zapamatuj si jejich názvy
rovnovážné ústrojí kladívko, kovadlinka, třmínek zevní zvukovod
sluchový nerv
bubínek
hlemýžď
11
Správně pojmenuj jednotlivé části ucha
12
Kůstky vnitřního ucha Jde o spojení tří kůstek 1) Kladívko je pevně spojeno s bubínkem 2) Kovadlinka přenáší vibrace z kladívka 3) Třmínek naléhá na blanité okénko na hlemýždi a přenáší tak všechny vibrace z kovadlinky přímo dovnitř hlemýždě. Zakroužkuj a správně označ jednotlivé kůstky.
13
Hlemýžď a rovnovážné ústrojí
Udělej předělující čáru mezi hlemýžděm a rovnovázným ústrojím. 14
Jistě víš, že ucho se dělí na vnější, střední a vnitřní. Správně přiřaď z čeho se jednotlivé části ucha skládají. Vnější ucho
Střední ucho
Vnitřní ucho
Zvukovod
Kovadlinka
Bubínek
Ústrojí pro vnímání polohy a pohybů těla
Třmínek
Kladívko
Hlemýžď
Boltec
Opět můžeš zkontrolovat s učebnicí strana 80 a 81. Odkryj po přiřazení
15
Uvnitř nosu se nachází sliznice, která je pokryta čichovými buňkami a protkaná mnoha nervovými zakončeními. Pokud se na ni dostane nějký pach z ovzduší, buňky na něj okamžitě reagují. Rozlišujeme tak různé vůně. Náš nos je citlivý podle toho, kolik čichových buněk sliznice obsahuje.
16
Stejně jako vnitřek nosu, jsou i naše ústa pokryta sliznicí. Nejvýznamější pro naše vnímání světa jsou buňky umístěné na povrchu jazyka. Díky chuťovým pohárkům můžeme rozpoznávat několik základních chutí slanou, sladkou, kyselou a hořkou. Jednotlivé zóny jsou na obrázku barevně. Ukaž oblasti jazyka, kde tyto chuti vnímáme.
17
V této interaktivní hodině byly použity materiály a obrázky z uvedených zdrojů: Galerie - SMART Notebook
http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/jazyk_zony.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/str_ucho.png
http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/cichovy_epitel.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/slyseni.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/oko_vady.png
http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/kl_ko_tr.png http://img.mf.cz/308/755/1.jpg
Materiály pro tuto hodinu byly získány 10.9.2010
18
