No title

EU ­ PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04               

1

Identifikátor materiálu: EU­5­4 Čj  Vyvození hlásky a písmene I i

Anotace

Vyvození hlásky a písmene i, I,­ odkrývačkou, básničkou, vyhledávání  daného písmene v textu a určení počtu daného písmene, zraková a  sluchová cvičení, třídění písmen, skládání obrázků, rozlišení délky  hlásek, pravolevá orientace.

Autor

Mgr. Marcela Hartlová

Jazyk

Čeština

Očekávaný výstup

 Žák  pozná a správně čte písmenko I, i, vyhledá dané písmeno, rozliší  délku hlásky.

Speciální vzdělávací potřeby

ano

Klíčová slova

hláska a písmeno I, i, vyvození písmene  I,i , zraková s sluchová   percepce, vyhledávní A, skládání obrázků,  třídění velkých a malých  písmen, pravolevá orientace, odkrývačka, básnička

Druh učebního materiálu

digitální / interaktivní / hodina

Druh interaktivity

aktivita

Cílová skupina

žák

Stupeň a typ vzdělávání

základní škola praktická ­ první stupeň

Typická věková skupina

6 ­ 8 let / 1. ročník

Celková velikost

4,67 MB  soubor .notebook

2

­ nutná znalost základního ovládání SMART NOTEBOOK  ­ panenka s knížkou, žabka = zadání úkolu     !!! ­ jednotlivé úkoly musí kontrolovat učitel ­ většina obrázků, všechny básničky a písmena  jsou zvuková Z důvodu nekopatibility hardwaru a softwaru u některých počítačových stanic nemusí v některých případech funkce zvuku  pracovat správně.

­ učitel s žáky musí nejprve natrénovat pohyb s obrázky, kroužkování perem ­ pro přetahování obrázků, slov … je jednodušší, když žáci pracují s prostředním kloubem ukazováčku (ťuky ťuk), nesmí se     však zároveň dotýkat tabule ničím jiným ­ žáci si při činnostech uvolní ramenní kloub, procvičí jemnou motoriku, fonematický sluch ­ u odpovědí dbejte na to, aby žáci odpovídali celou větou př. (slovo Indián začíná hláskou I, slovo Indián má tři slabiky …) ­ vyberte si úkoly, které se vám hodí, činnosti se dají s dětmi zvládnout v jedné  vyučovací hodině, záleží však na schopnostech      žáků ­ pokud na jednotlivých stránkách hodiny s žáky zařazujete činnosti „navíc“ (opakované vytleskávání slabik, určení počtu     písmen …), hodina nemusí být zvládnuta v jedné vyučovací hodině

Na konci většiny stran jsou umístěni smajlíci, slouží k ohodnocení splnění jednotlivých úkolů na stránce. Žáci se hodnotí sami. Na předposlední straně je hodnocení, které provádí učitel. Hodnotí práci žáků za celou hodinu. Vybere vhodného smajlíka a  připíše známku na certifikát.

Náměty práce s hodinou  EU­5­4 (1­4)

STRANA 4 ­ žáci určují písmena, která znají  ­ pro kontrolu kliknou na písmeno ­ zvuková korekce (kliknutí musí být přesné, aby se nespustil zvuk jiného obrázku)

STRANA 5   ODKRÝVAČKA ­ Indián ­ žáci klikají na obdélníky a postupně odkrývají obrázek ­ pokud některý žák uhodne, co se na obrázku skrývá, postupně odkryje všechna políčka a pro kontrolu klikne na rohovou  ikonu ­ určí počáteční hlásku obrázku

STRANA 6 VYVOZOVACÍ BÁSNIČKA  ­ seznámení s písmeny I i Í í ­ učitel přečte celou básničku nebo klikne na rohovou ikonu ­ učitel říká básničku po částech a žáci opakují jednotlivé části po učiteli  ­ vyhledávají v textu postupně I i í, (nejprve tiskací, pak psací), každé spočítají (i v nadpise) a najdou správný počet dole    pod básničkou (přesným kliknutím na číslici zjistí zda­li chybovali, či nikoli), pokud žáci neznají všechny číslice, počítají    obrázky po jedné  ­ u psacího písma vyhledávané písmenko nekroužkujte, ale škrtejte, je to jednodušší vzhledem k velikosti písma   STRANA 7 PUZZLE ­ žák klikne na složený obrázek, určí počáteční hlásku, vytleská slabiky a určí jejich počet, složí obrázek   ­ na závěr žáci spočítají všechny obrázky

STRANA 8 ­ Ivánek se ztratil, hledá Ivanku. Potkal žabí královnu, která mu dala úkol. Pokud úkol správně splní, pomůže mu     najít Ivanku. ­ žáci mají vyhledat (dát do kroužku) všechna I ­ červeně, i ­ modře (pro kontrolu klikne na písmeno ­ sluchová korekce),     spočítat je a najít správný počet pod obrázkem

STRANA 9 ­ Ivanka hledá Ivánka. Potká žabí královnu, která jí dala úkol. Pokud úkol správně splní, pomůže jí najít Ivánka. ­ žáci mají vyhledat všechna í­ červeně, i­modře (pro kontrolu klikne na písmeno ­ sluchová korekce), spočítat je a najít správný     počet pod obrázkem

STRANA 10 Ivanka s Ivánkem se najdou. Aby mohli opustit prales musí splnit poslední úkol. ­ žáci mají spočítat všechny žabky, které koukají doprava, všechny které koukají doleva a určit správný počet

STRANA 11 ­ žáci mají vyhledat písmeno, které se v této hodině naučili a dát ho do kroužku (kliknutím na písmeno ­ sluchová korekce) ­ rozloučení s medvídkem (zvuk)

STRANA 12 Hodnocení

 STRANA 13 Použitá literatura a odkazy

3

S s

A a

M m

L l

I i

J j

T t

E e U u

Y y

O o

V v 4

HODNĚ ŠTĚSTÍ

5

I i Í í Ivane, Ivánku otevři čítanku. Irenko, Irenko najdi tam písmenko. I

í i

10 10

10

10

10

10

6

7

I

i

i

I

I

i

i

I

i

i

I

I

i

I

i

i

i

10

I

10

8

i

í

í í

i

í

í

i

i

í

i í

i

i

i

10

í

10

9

10

10

10

A a T t

S s

M m

L l

I i

J j

E e U u

Y y

O o

V v 11

12

Použitá literatura a odkazy

Galerie ­ SMART Notebook

Muhlhauserová, H. Metodický průvodce k živé abecedě, slabikáři a písmenkám Brno: Nová škola,2009  ISBN: 80­7289­025­5 Linc,V.Tabulky ke čtení I. Brno: Scientia, 1994, ISBN 80­858227­08­5.

http://civilizace.kvasha.net/Civilization­IV/beyond­the­sword/ http://www.uklastera.cz/x284­mini­indianek­10g http://www.gify.nou.cz/pc_tlacitka.htm http://www.grundschule­friedrich­rueckert.de/?id=Hort­6&sub=HoehepunkteundVorhaben­45 http://www.google.cz/imgres

http://www.liferescue.eu/propagace.php http://alik.idnes.cz/herna.asp?idr=poznani­slabikar&p=I

http://www.raj­tapet.cz/1624­2011­large/d23563­penova­figurka­auta.jpg http://www.bigmenu.cz/wimg/ananas1.jpg http://www.zskom.eu/images/autobus.png

http://skupca.websnadno.cz/big­smajlici­v­obrazcich.html http://t0.gstatic.com/images? q=tbn:ANd9GcRHjhoCz7fqYjptL4u11b_agL3UQSnf8eNdZLUvk17rMmSkxty7

13