1
De jeugd niet meer sportief? Dat is dan toch buiten de HHC’ers gerekend! Niet alleen op onze jaarlijkse sportdag lieten ze zich van hun sportiefste kant zien, maar ook tijdens de Maasrun was het college goed vertegenwoordigd. De derdes mochten zich op deze sportdag wagen aan allerlei leuke spelen op school, terwijl de vierdes een natuurlijke voetmassage krijgen op het blotevoetenpad in Zutendaal. De vijfdes en de zesdes konden dan weer zelf kiezen uit een heel aanbod aan sporten buiten school.
Ook mevrouw Paulussen zet haar beste beentje voor (letterlijk!)...
...terwijl meneer Mulders zich even Rafaël Nadal waant! 10
Als je ooit op de loop gaat, zorg dan Stan Vanclooster en Jonas Bijnens je niet achterna zitten. Zij zijn immers een beetje sneller dan de rest! Word je achterna gezeten door een leerkracht en is het meneer De Troyer? Ook dan ben je eraan voor de moeite! De “Maasrun poster-boy” van enkele jaren geleden liep immers een zeer mooie tijd op de tien kilometer.
Sportief én fotogeniek!
Alle uitslagen 2.5 km
Katie Flynn
4A2
5 km
Vanclooster Stan Jongen Sven Janssen Jordy Jans Caro Palmans Jolien Tollenaers Kelly Scrayen Britt Houben Caroline Stouten Daphne Peeters Evelien Vanderlinden Melanie
6C4 6C1 4C1 5C3 5D3 5D2 5A4 6A4 4B 6C4 6B
19’40 min. 20’49 28’11 22’57 24’41 25’28 25’46 28’13 28’17 29’26 30’59
10 km
Bijnens Jonas Rondagh Thierry De Troyer Geert
6C1 5A4 leerkracht
41’03 46’17 42’23
11
… met mevrouw Coenen! Altijd al eens willen weten hoe het is een leerkracht te wezen? In dit artikel gaan we op zoek naar de mens achter de leerkracht. Zijn het wel mensen of verkleden ze zich maar als mens? Wat doen ze na de uren? U leest het allemaal hier…
Naam: Geboortedatum: Sterrenbeeld: Vak: Hobby’s: Favoriete zanger: Favoriete groep: Favoriete CD: Favoriete acteur: Favoriet eten: Favoriete drank: Huisdieren:
Grootste wens: Houdt van: Walgt van: Verliefd/verloofd/ getrouwd: Naam eerste lief: Droomvakantie: Favoriete kledingwinkel: Beschrijving ideale partner: Uiterlijk ideale partner:
Angela Maria Gertrude Coenen 15/07/1986 Kreeft Wiskunde, godsdienst, informatica Cello & orgel spelen, Kazou, speelpleinwerking, boeken lezen, film gaan, uit eten gaan, bakken … Luistert geen muziek (“allez, heel veel, maar alle soorten è geen favoriet”) Check ‘ favoriete zanger’ voor het antwoord Sint Joris & de Draak Iemand die ze niet kent (tegenspeler van Hugh Hefner?!) Frieten met frikandel special Baileys & Disaronno (we hebben dus duidelijk te maken met een alcoholicus) Tot voor kort goudvissen, maar aangezien mevr. Coenen een dierenbeul is (lees: geen tijd ervoor had) heeft ze haar schattige visjes weggedaan. Brave leerlingen in de les (haar droom is dus al uitgekomen :-)) Haar vriendje, check Facebook! Grote insecten: wespen! Verliefd op een jongen (haha) Niki (haha x33333333333333333333333) New York (met Alicia Keys) Esprit, C&A Lief, grappig, humoristisch, spontaan, trouw Géén sixpack -> verboden!!! Een ‘gewoon-uitziende’ jongen, die niet wilt opvallen!
12
Favoriete stad: Favoriete auto: Favoriete weekblad: Favoriet parfum: Favoriet Disney-figuur: Favoriete voetbalploeg: Favoriet Tv-programma: Lievelingskleur: Beste herinnering: Grootste voorbeeld: IQ:
Brugge Volvo V40 (dé sportwagen van mevr. Coenen) Geen tijd voor, écht niet! (Dat interesseert mevr. Coenen niet) Tommy Girl Mickey Mouse Ik citeer: ‘Heb ik niet… Wie volgt er nu voetbal?!’ Komen eten & Astrid in Wonderland & Exotische Liefde Paars (Geen rood!? Ze verslijt nochtans veel rode pennen…) Parijs-reis op ’t vierde middelbaar & de Rome-reis op ’t zesde middelbaar Mevr. Paulussen Dat weet ze niet, maar ze gaf een hint dat het boven de 150 was!! (slijmslijm…) Sven Gerets, Lauren Bollen & Nele Geurts
13
Aan de leerlingen van het vierde jaar werd onlangs gevraagd een stadssage of een broodjeaapverhaal te schrijven. Dit zijn verhalen die verzonnen zijn, maar wel doorverteld worden alsof ze waargebeurd zijn. Vaak zijn het sensationele, lugubere of bizarre verhalen die inspelen op allerlei angsten van de mensen, of in dit geval van onze leerlingen. Zij schreven namelijk ietwat huiveringwekkende verhalen over het HHC….
528 jaar geleden, in het jaar 1429 dus, stond er op de plaats waar het HHC nu staat een kasteel: het kasteel van de graaf de Merode. In de kerker van het kasteel zat een jongeman die beschuldigd werd van de moord op de dochter van de graaf. Hij was veroordeeld tot de doodstraf. Op de dag van de executie, vrijdag de 13de, kwam de beul de kerker binnengestormd. Hij maakte de kettingen rond de armen en benen van de gevangene los en nam hem mee naar de deuropening. Juist toen ze de kerker wilden verlaten, schrok de beul van een rat die aan zijn teen zat te knagen. De jongeman maakte meteen van de gelegenheid gebruik om het mes dat de beul aan zijn gesp had hangen, af te nemen. Hij stak het mes 3 keer in de beul zijn milt en maakte het af door zijn keel door te snijden. Het bloed spatte op de celmuren. De ratten roken dit natuurlijk en genoten van een heerlijk avondmaal. Die nacht werd het kasteel aangevallen en met de grond gelijk gemaakt door het leger van de graaf van Maastricht. Vele eeuwen gingen voorbij. Het oude kasteel was vergaan en had plaats gemaakt voor het HHC. Sindsdien doet het gerucht de ronde dat de geest van de beul om de 30 jaar op vrijdag de 13de door de gangen van het HHC doolt. Er wordt gefluisterd dat iedereen die hem tegenkomt een vreselijke dood zal sterven. Men zegt dat enkele leerlingen hem eens in de gang hebben zien ronddwalen na de schooluren. Ze dachten dat het een grap was en waren het voorval al snel vergeten. Maar enkele dagen later bleken ze op mysterieuze wijze verdwenen te zijn. Niemand heeft ze ooit nog gezien. Na de verdwijning van de leerlingen is iedereen erg op zijn hoede op vrijdag de 13de en gaan alle leerlingen zo snel mogelijk naar huis. Als je het niet gelooft, neem dan maar een kijkje in de kelders op vrijdag de 13de. Maar er is geen enkele garantie dat je ooit nog terugkeert….
Jordy Janssen & Sander Van Gompel
14
Het was voor de meeste leerlingen maar een gewone donderdag op het Heilig-Hartcollege van Lanaken waar Stef en Laurens tijdens het 5de uur tussen de les door aan het praten waren over het angstaanjagende verhaal dat sinds juli van het vorige jaar de ronde ging… Er waren blijkbaar wat problemen met de lift: telkens als er iemand in de lift stapte, bleef de lift hangen. Volgens meneer Martens moest je dan gewoon rustig blijven, want dit kwam wel vaker voor. De lift gewoon naar ‘min één’ sturen zou helpen, ze zou daarna gewoon omhoog gaan naar de gekozen verdieping. Maar… er werd ook verteld dat een heel aantal leerlingen die de lift hadden gebruikt niet meer waren teruggekeerd. Waar dit verhaal vandaan kwam, wisten Laurens en Stef niet, maar ze waren wel bezorgd omdat Laurens zopas een auto-ongeluk had meegemaakt. Daardoor moest hij dus tijdelijk in een rolstoel. Stef had ook niet lang geleden zijn been gebroken en had daar nog altijd wat last van. Ze konden dus beiden niet via de trap en moesten dus voortaan de ‘enge’ lift gebruiken... tegen hun zin. Opeens ging de bel, Stef en Laurens moesten nu via de lift van het godsdienstlokaal naar het chemielokaal omdat daar het 6de lesuur doorging. Ze haastten zich zo snel als ze konden (voor iemand met een gebroken been en een rolstoelgebruiker is dat niet snel) naar de lift en drukten op 0 om naar het gelijkvloers te gaan. Alles ging vlekkeloos en voor ze het chemielokaal binnenstapten zei Laurens: ”Zie je wel dat die stadssage van jouw allemaal zever is.” Stef gaf zijn ongelijk toe en zo waren de jongens niet meer bang om de lift te gebruiken. De volgende dag moest Laurens in de voormiddag naar het ziekenhuis om zijn rug te laten checken en dus moest Stef de lift alleen gebruiken. Toen het eerste uur ging beginnen, nam Stef de lift om naar het lokaal van Nederlands te gaan. Toen Laurens in de namiddag terugkwam, merkte hij op dat Stef als afwezige op het bord stond. Dit vond hij vreemd, want Stef had ’s morgens nog gevraagd of zijn moeder Laurens moest komen uithalen om samen naar school te rijden. Wanneer Laurens naar de lift ging om naar het ICT-lokaal te gaan, zag hij het werkboek van Stef nogal slordig op de grond liggen. Nu drong alles tot hem door, Stef was verdwenen door de lift?! Laurens kon het hier niet bij laten en besloot Stef te zoeken. Hij was er helemaal klaar voor; gewapend met een hamer en een schaar uit het PO-lokaal kon hij eindelijk richting de lift rollen om uit te zoeken wat er op ‘min 1’ allemaal gebeurde. Laurens was helemaal aan het shaken van angst voor het geheimzinnige ‘min 1’. Hij drukte op de juiste toets in de lift, de lift begon te zakken en Laurens hield de hamer klaar. De lift stopte. Een lange stilte heerste op het diepste niveau van het Heilig-Hartcollege. Laurens keek stilletjes door het wazige venstertje van de lift en zag plotseling het gezicht van Ludo, de klusjesman, boven het raampje uitkomen. Gewelddadig gooide Ludo de deur van de lift open, overmeesterde de arme Laurens en gooide vervolgens de hamer buiten Laurens’ bereik. ‘Het arme manneke’ in de rolstoel was machteloos. Ludo reed met hem in de rolstoel lachend door de enge kelder. Wanneer de keldergangen op hun einde kwamen, zag Laurens een zwaar vergrendelde deur die Ludo opende. De deur ging zachtjes en piepend open. Vanaf het moment dat de deur ver genoeg open was, zag Laurens het levenloze lichaam van Stef liggen. Laurens bleef staren naar het lichaam, hij was in shock. Hij mompelde: “Is… is…is…Stef…doo…?” Nog voor hij zijn zin af kon maken onderbrak Ludo met een grijns: “Ja dat manneke heeft het niet overleefd.” 15
Lees verder volgende pagina
Ludo vertrok en sloot Laurens op. Laurens keek op zijn nieuwe horloge en zag dat het al half 5 was, waarschijnlijk was zijn moeder erg bezorgd. Een half uurtje later hoorde Laurens wat gefriemel aan de deur, plotseling zag hij Peter Mulders aan de andere kant van de deur staan. Laurens had gemengde gevoelens, wou hij helpen of zat hij mee in het complot? Laurens vroeg dapper wat Peter hiermee te maken had. Peter legde uit dat hij een nieuw soort virus had ontdekt in het chemielokaal, een zeer dodelijk virus. Dus had hij de lift zo geprogrammeerd dat hij zou blijven stilhangen en dat er dan een alarmpje zou afgaan. Dan kon Ludo het vuile werk doen, namelijk: de kinderen overmeesteren en opsluiten. Tijdens de pauze kwam Peter dan om het virus te testen op kinderen om het eventueel te verbeteren met als hoger doel: het gevaarlijke virus verkopen aan een prijs met verschillende nullen. Wanneer Peter dit immense getal noemde, merkte Laurens dat hij de schaar nog in zijn zak had. Hij pakte de schaar, stak Peter in zijn been en begon zo snel met rolstol te rijden als hij kon. Dit merkte Ludo op, maar de sprint van Ludo was tevergeefs. Laurens had de lift gehaald. Toen Laurens boven was, belde hij meteen met zijn moeders telefoon de politie. Niet veel later stond een interventieteam klaar om de kelder binnen te vallen. Een groep van zo’n 20 gewapende politiemensen stormde de kelder binnen. Laurens wees hen de weg, maar wanneer ze de deur openbraken was er niets te zien… Peter en Ludo waren als sneeuw voor de zon verdwenen.
Tom Fonteyn, Dries Jackers, Laurens Fraussen & Stef Van Rijt
16
En nu in het Duits…..
Am Montag, den 4. Oktober, sind wir mit unserer Deutschlehrerin und Kompanie nach Trier abgefahren. Als der Bus vorbei Malmedy fuhr, kamen wir in eine Nebelbank. Das war sehr angstanjagend! Wir sahen auch ein Jagdgebiet! In was für einen Horrorfilm waren wir jetzt wieder gelandet! Zum Glück schiente die Sonne als wir in Trier arrivierten. Erst besuchten wir das Amphitheater. Wie einen wahren Gladiator unterrichtete Herr Rasking uns über die Geschichte dieses Theaters. Danach sind wir nach den Thermen gegangen. Die Thermen waren wirklich unglaublich langweilig. Nach dieser Besichtigung hatten wir endlich Freizeit! Diese Zeit hatten meine Kameraden und ich für eine Zechtour benutzt! (Natürlich war das nur Spaß, Frau Schaffranek!) Danach sind wir zur Porta Nigra gewesen. Am nächsten Tag sind wir zu einer Burg in Cochem gefahren. Die Reise zurück nach Lanaken dauerte sehr lange: 4 Stunden! Ich glaube, dass wir zu schwer mit meinen Weinflaschen beladen waren… Diederik Hekkert Am Montagmorgen war es so weit. Wir stiegen in den Bus ein und waren unterwegs Richtung Mosel. Es war ein langer Weg, aber es lohnte sich. In der Stadt Trier gab es ganz viele römische Gebäude. So wie zum Beispiel die Porta Nigra. Das war einmal vor langer Zeit ein Eingangstor zur Stadt. Die Basiliken waren auch sehr schön, eine war in gotischem, die andere in romanischem Stil. Wir haben auch die Kaiserthermen besucht. Am Abend sind wir zu einer Weinprobe gegangen und haben Wein probiert. Der war sehr lecker. Am zweiten Tag sind wir nach Cochem gefahren. Das war eine sehr idyllische Stadt mit einer alten Burg. Danach haben wir etwas gegessen und anschlie end machten wir uns auf dem Heimweg.
Laura Geurts
19
Greece!! Het vliegtuig, opstijgen, pijn in je oren, de medepassagiers een lawaaierige vlucht bezorgen en dan veilig aankomen in Athene: dat was onze missie. We hebben deze met glans vervuld. Nog erger dan uitgehongerde beesten (wat we ook waren) vlogen we eens ter plaatse op de restaurants af. De eerste dag, na het bezoek aan de Akropolis, hebben we voor ons allemaal een “überrood” T-shirt laten maken met onze namen in het Grieks. De tweede avond gingen we iets subtieler naar een restaurant, weliswaar met ons rode T-shirt aan terwijl we het liedje: ‘ Vandaag is rood de kleur van jouw T-shirt’ zongen. De subtiliteit droop eraf :-) De volgende morgen opstaan en een “high mountain” beklimmen was de boodschap. In Kalambaka a.k.a trappengebouw - werden we bijna bekeerd: we hebben er namelijk véél kloosters bezocht. Ze waren wel supermooi, maar lagen op zoveel meters hoogte. Exhausting!!! De buschauffeur had erna wel een zeer rustige bus. Aangekomen in Delfi waren we helemaal uitgerust en hadden we zin in een dik feestje en dàt werd het ook. Dansen + nachtclub + te veel drank = rare uitspraken zoals ‘Je bent mijn pappie niet’ ‘Nee, ik ben niet zzzaaaaattttt’. De ochtend erna moesten we toch vroeg uit de veren om het orakel van Delfi te bezichtigen (ter verduidelijking dit lag op een berg, again). Daarna een tussenstopje in Olympia om onze cultuur wat bij te schaven, musea en sites te bezoeken en daarna een dikke, lekker vettige donut te eten. Wat kan het leven toch mooi zijn. Onze laatste en leukste bestemming was Kalamaki: in één woord: “feestjeuhhh”! (Elke avond!) Er was niet alleen de “local cuisine”, maar we hebben er ook kennisgemaakt met Walen en mensen van Aarschot. Ze vielen allemaal in de smaak. Toch was de cultuur nooit ver weg want we hebben ook oud-Korinthe, Mycene en Epidauros bezocht. Na al deze belevenissen liep onze reis ten einde, iedereen had natuurlijk zijn ouders en teergeliefde zusjes en broertjes superhard gemist (not!). Conclusie: Alles was af: de mensen , cultuur, plezier! Goede raad: Zéker meegaan! Leuke weetjes: Elk hotel heeft Wifi De Grieken zijn niet zo knap als de beelden van in de oudheid Houd je van heuveltjes: ga dan naar Greece (heuvels verzekerd!) Hete nachten gegarandeerd (gelukkig is er airco!)
Filip Flere & Laura van Duijvenbode 20
21
Naar jaarlijkse gewoonte ondernamen de leerlingen van het vijfde jaar ook nu een kerkentocht. Anders dan de naam doet vermoeden, stonden er niet alleen christelijke kerken op het programma. Onze aandacht ging uit naar gebedshuizen uit verschillende godsdiensten. Een eerste tussenstop vond plaats in Sledderlo. Daar kregen we een rondleiding in de moskee. De verschillende onderdelen van een moskee werden uitgelegd bv. minbar, mihrab, minaret… en alle vragen over de islam werden door de gids beantwoord. Groot was de verbazing van de leerlingen toen ze merkten dat de moskee niet alleen gebruikt wordt om te bidden, maar dat het ook een plaats van onderwijs (lessen over de Koran) en ontmoetingszaal (bv. voetbalwedstrijden) is. We hadden het geluk om aanwezig te zijn tijdens één van de vijf momenten van gebed. Nadat de imam had opgeroepen tot gebed, stroomde de moskee vol met gelovigen. De leerlingen stonden vol bewondering te kijken naar hun manier van bidden, die toch totaal verschillend is van de onze. Een tweede bezoek bracht ons naar de Oekraïens-orthodoxe kerk. Meteen werd het stil bij de pracht van de vele honderden iconen, maar vooral door het verhaal van de gids. Zij is immers naar België gekomen tijdens haar vlucht in de tweede wereldoorlog. Ze vertelde hoe ze jarenlang gewerkt heeft om het geld bij mekaar te krijgen om een Oekraïens-orthodoxe kerk in België te kunnen bouwen. Een aangrijpend verhaal! Een vervolg van de kerkentocht in april zal ons nog brengen naar de Hare Krishna in Durbuy en naar een boeddhistische tempel. Isabelle Notelaers
22
Dat de wereld voor HHC-leerlingen maar een dorp is, bewijst ook Freija Kleijnen. Zij studeerde vorig schooljaar af en vertrok daarop voor een jaartje naar de Dominicaanse Republiek. Een verslagje….
Hola !! Terwijl jullie nog allemaal op het HHC zitten, ben ik vorig schooljaar afgestudeerd en heb ik mijn 4 jaar daar er al op zitten! De meeste leerlingen van mijn jaar zitten nu op de universiteit of hogeschool, maar ik heb er voor gekozen om een jaar op uitwisseling te gaan met de organisatie AFS. En nu zit ik dus heerlijk in de Dominicaanse Republiek !! En het is echt geweldig: de natuur, de mensen, het eten, het hele leventje hier… en dan natuurlijk nog het Spaans. Voor ik naar hier vertrok kon ik zo goed als geen Spaans. Dankzij meneer De Troyer wist ik een beetje over de uitspraak en de basiswoordjes als ‘gracias’, ‘por favor’, ‘si’, ‘no’ ,… maar ik leer hier nog elke dag bij! De mensen hier zijn echt super vriendelijk. Overal waar ik kom vragen ze wel van waar ik ben en hoe ik het hier vind,… Maar natuurlijk moet ik hier ook naar school gaan. Ik doe hier mijn 6e jaar opnieuw, al maakt het voor mijn punten niets uit want die tellen niet mee. Het 6e middelbaar bij ons is bij hun het 4e en dus ook het laatste jaar. Al lopen de leeftijden wat door elkaar. Zo zit ik samen in de klas met 15-, 16 -,17-,18- en 19- jarigen. En hoe zal ik het zeggen… het schoolleven is hier toch wel HEEL erg anders dan in België. School start om 7u30, wat betekent dat we thuis rond 6u40 met de auto vertrekken, waardoor wel vaak te laat op school zijn (gelukkig dus dat we hier geen meneer Martens hebben, anders kon je van de grond eten :p) Op school aangekomen wordt er elke ochtend een soort van ochtendritueel gehouden wat inhoudt dat iedereen in rijen moet gaan staan, terwijl er teksten worden voorgelezen, wordt gebeden en vaak is er nog een klas dat een klein toneeltje heeft voorbereid. Als laatste wordt er dan nog de vlag gehesen terwijl iedereen het volkslied zingt. Jaja, de school is heel erg gelovig en de directeur is niet echt te vergelijken met meneer Jannis; het is namelijk een nonnetje! De lessen beginnen hier dan na het ochtendritueel, wat elke ochtend wel verschillend is. En ja… hoe de lessen er aan toe gaan, kunnen jullie je niet inbeelden ! De leerkracht staat vooraan de klas en schrijft vragen op het bord die letterlijk in het handboek staan. Tijdens de ‘les’ wordt er volop gebabbeld, gegeten, rond gelopen … zowat alles behalve opletten !! De banken staan in een u-vorm of dat moet het alleszins toch voorstellen, want er wordt constant geschoven om bij iemand te gaan zitten. Leerlingen lopen de klas uit om met vrienden in een andere klas te gaan ‘socialisen’,… Het was allemaal zo raar in het begin, maar geloof me dit word je snel gewoon :p Toch probeer ik af en toe wel eens op te letten om het Spaans te leren. Maar eerlijk gezegd kan ik enkel volgen tijdens Engels, wiskunde, chemie en Frans, waarbij ik al fouten op het bord heb ontdekt!! Ik had nooit gedacht dat ik ooit de leerkracht Frans kon verbeteren ! Dan hebben al die jaren Frans toch iets opgeleverd :p en dan is er nog de uitspraak van mijn leerkracht Frans. Mevr. Bekkers zou hem beter eens bijles geven !!
26
Het Spaans nog niet helemaal kennen heeft eigenlijk ook zo zijn voordelen. Ik hoef namelijk geen huiswerk of testen te maken !! Al heb ik vorige week toch meegedaan met de test van wiskunde en ik had een 28 op 30 !! Wat eigenlijk niet moeilijk is, want deze leerstof over limiten en vierkantswortels heeft mevr. Willmen er bij ons wel in gedrild :p Economie kennen ze niet echt wel een soort van ‘education commercial’ wat een beetje de basis van economie moet voorstellen. Dus iemand zoals mevr. Kriekels heb ik niet ! (Ooh en nog iets grappig : onze leerkracht voor ‘religion’( godsdienst) is ook een ‘nonneke’ en nu mag je zelf kiezen of je haar wil vergelijken met mevrouw Martens :p) Wat wel een totale shock voor mij was, is de manier waarop leerkrachten en leerlingen met elkaar omgaan. Hier worden leerkrachten door leerlingen geknuffeld, leerkrachten worden bij hun voornaam aangesproken en komen af en toe eens langs om gewoon een babbeltje te doen. Zelfs als je een leerkracht na school tegen komt, wordt er dik geknuffeld en gekust (op de wang dan wel :p)!! Ik kan me niet voorstellen dat iemand vrijwillig meneer Mulders een knuffel of een kus zou geven ;) , maar hier is dat dus doodnormaal. School is gedaan om 13u (!) daarna gaat iedereen naar huis om te eten. In de namiddag spreken we dan af met vrienden, maken we huiswerk samen of gaan we sporten. Dus vervelen doe je je niet. En in de weekends wordt er natuurlijk goed gefeest in een dicotheca (met airco! ) en dat op zijn Dominicaans. Want als je onze manier van dansen vergelijkt met de Dominicaanse, zijn we toch maar preutse en brave Belgjes! Zo, nog veel plezier in het koude België en veel plezier op school :p
Dikke kussen Freija
27
Dames, leg jullie mooiste jurk klaar! Heren, knoop alvast jullie das! Op 2 maart is het weer zo ver: Friday Night Fever! Na het overweldigend succes van onze tiende editie vorig jaar, waarbij Domino de pannen van het dak speelde, willen we jullie ook dit jaar weer een super gala-avond bezorgen. Het concept blijft onveranderd: de DJ-beats worden nog steeds afgewisseld door spetterende live-muziek. Ook dit jaar hebben we voor deze live-act weer voor een echte topper gezorgd; welke dat is, verklappen we nog niet… Wie de nieuwe King & Queen zullen worden, blijft voorlopig ook geheim! Een nieuwigheid dit jaar –of laten we zeggen dat we een oude traditie vanonder het stof halen– zijn de danslessen. De boogie en de chachacha zullen dankzij Thieu Buntinx (oud-leerkracht) geen geheimen meer hebben voor de dansgrage leerlingen. In de weken voor het galabal krijgen zij namelijk de kans om in te zien dat “So you think you can dance” naspelen niet bepaald simpel is! Elke leerling mag ook nog steeds een vriend of vriendin van buiten school uitnodigen voor deze avond. Kaarten kosten 6 euro en zullen te koop zijn bij de leerlingen van de leerlingenraad!
29
Na al dat gefeest van de vorige pagina’s, kan het volgende artikel misschien wel van pas komen….
! Helemaal niet drinken is misschien nog de beste tip ;)
30
Beste ouders,
Uw zoon/dochter zal dit jaar moeten beslissen welke studierichting hij/zij zal kiezen. Ons CLB-team heeft in de klas haar begeleidingsaanbod aan uw zoon/dochter voorgesteld. Het is ontegensprekelijk juist dat dit keuzemoment zeer belangrijk is en aldus de zorg en aandacht van velen draagt. Nochtans moet ook in alle duidelijkheid gesteld worden dat deze keuze in eerste instantie de opdacht is van de student zelf : hij/zij neemt uiteindelijk de beslissing over zijn/haar toekomst. Maar de student heeft recht op de beste hulp door de ouders, de leerkrachten en het CLB-team. Om een goede studiekeuze te maken is het absoluut noodzakelijk dat men zich grondig informeert over de diverse studiemogelijkheden en dit relateert aan zijn eigen capaciteiten en interesses. Dit studiekeuzeproces neemt heel wat tijd en energie in beslag. Men kan er best zo snel mogelijk mee starten. Er is echter geen reden tot paniek als uw zoon/dochter momenteel nog niet weet wat hij/zij zal gaan studeren. De meeste leerlingen maken hun definitieve keuze omstreeks de maand mei. Om uw zoon/dochter bij zijn/haar keuze te helpen, stellen wij de volgende begeleiding voor : FASE
2 0 1 2
PERIODE
3
januari 2012
4
januari 2012 februari 2012
5
27/02/2012, 1e lesuur
6
01/03/2012
7
08/03/2012
8
13/03/2012
9
3e trimester 2012
ACTIVITEITEN Uitdieping van deel 2 van het keuzewerkboek ‘kijk op jezelf’ (1 lesuur door leerkracht Nederlands) Mogelijkheid tot bespreking van het keuzeproces met de CLB-medewerker en eventueel testonderzoek. Ook het hele jaar door kan men met zijn vragen bij de CLB-medewerker terecht tijdens de spreekuren op school (donderdagnamiddag) Voorbereiden van de SID-in door de CLB-medewerkers Bezoek met de school aan de SID-in, Limburghal Genk, een beurs waar alle Limburgse hogescholen en universiteiten evenals alle belangrijke hogescholen en universiteiten van buiten de provincie aanwezig zijn. Op de klassenraad wordt de studiekeuze van de leerlingen met de leerkrachten besproken Oudercontact : individuele bespreking van de studiekeuze met de CLB -medewerkers en/of de leerkrachten Follow-up van het keuzeproces door leerlingbegeleider & CLB-medewerkers
Ook u, ouders, bent steeds welkom op ons CLB met al uw vragen. Best maakt u vooraf even een afspraak (telefonisch, via Smartschool of via ons CLB-emailadres). Uiteraard bent u ook welkom op de SID-in (03/03/2012). Marie-Josée Maesen (
[email protected]) Ayse Tasdelen (
[email protected]) CLB-medewerkers 32
In deze Idealisten willen ook graag even de ouderraad in de schijnwerpers zetten. Op 21 november namen enkele leerlingen van de leerlingen een interviewtje af…
Wat zijn projecten die jullie in het verleden hebben gedaan? De statafels in “het Keldertje” hebben wij geplaatst, we delen jaarlijks ijsjes uit tijdens het derde trimester en de muziekinstallatie op de speelplaats om er maar een aantal op te sommen. Buiten dit zijn we natuurlijk ook altijd al een aanspreekpunt van ouders en leerlingen geweest. Waar houden jullie je op dit moment mee bezig? We geven bijvoorbeeld hulp aan activiteiten van onze school zoals bijvoorbeeld de preChrysostomosfuif en het galabal. We willen graag zichtbaarder worden als ouderraad. Als ouderraad willen we immers graag tegemoetkomen aan de noden van ouders, leerlingen en leerkrachten, indien we omschakelen van oudercomité naar ouderraad worden we een officieel inspraakorgaan Hoe komen jullie aan het geld ervoor? Het meeste van ons geld komt direct van een vrijwillige bijdrage van de ouders. Dit geld wordt dan rechtstreeks gestoken in de activiteiten en gaan ook naar de leerlingen. We sponsoren dan projecten zoals bijvoorbeeld het plaatsen van picknickbanken op de speelplaats. In de nieuwe vorm van ‘ouderraad’ willen we ook graag één grote activiteit per jaar organiseren zodat de opbrengsten aan bijvoorbeeld een smartbord kunnen worden besteed. Hoeveel leden tellen jullie? Wel, het is juist een nieuw schooljaar dus we hebben weer een nieuwe toestroom van ouders,maar er gaan natuurlijk ook ouders weg. Op dit moment zitten we met een vijftiental leden. Bij deze dan ook een oproep aan alle ouders om lid te worden van de ouderraad! Zeker in de nieuwe vorm ‘ouderraad’ hebben we nood nieuwe mensen om verschillende werkgroepen te kunnen vormen. Bij interesse graag mailen naar
[email protected] Hoe proberen jullie nieuwe leden te krijgen? Er is een informatiedag in het begin van het schooljaar waar we hopen op mensen die zich geroepen voelen. Ook hopen wij dat in de toekomst er een grotere toestroom zal zijn en de interesse van de ouders gaat stijgen. In de nieuwe vorm van ouderraad worden ook infomomenten voorgesteld, hierin is ruimte voor de uiteenzetting van de nieuwe werking om zo andere ouders te enthousiasmeren.
36
Zien jullie graag nog meer ouders komen? Ja, hoe meer zielen hoe meer vreugd, maar ook hoe meer leden we hebben, hoe meer ondersteuning en expertise in de werkgroepen we kunnen krijgen. Daardoor kunnen we een breed draagvlak creëren om aan de noden van ouders, leerlingen en leerkrachten te voldoen. Hoe vaak komen jullie samen? Nu komen we zo een één keer per maand samen, behalve in de zomervakantie, natuurlijk . Wat zouden jullie nog willen veranderen aan de school? Op dit moment niet concreets, we proberen nu ons toekomstplan, namelijk de statuten van de ouderraad te bepalen. Dit moet op korte termijn haalbaar zijn en zo hopen we een positief signaal te geven aan de ouders en de leerlingen. Ook willen we een samenwerking tussen de ouderraad, leerlingenraad en de leerkrachten. We hopen te kunnen bijdragen aan een prettig leefklimaat binnen de school en die duidelijk herkenbaar en aanspreekbaar is voor iedereen. Is er nog iets wat jullie willen zeggen aan de lezers? We hopen dat de ouders zich geroepen voelen om deel te nemen aan de ouderraad en we raden ze zeker aan om hun te contacteren via Smart- school, wat nu nog in zijn kinderschoenen staat. Annabelle Hermans & Lode Eymael
Niet alleen de ouderraad verdient het om de spotlights op zich te krijgen, ook onze leerlingenraad mag uiteraard nog even zijn zegje doen… De leerlingenraad van HHC organiseert al jarenlang activiteiten op school en probeert er ook zo veel mogelijk vernieuwingen door te voeren. Neem bijvoorbeeld het schoolkrantje, dat sinds een tweetal jaar bij elk groot rapport verschijnt. Ook ons jaarlijks galabal is altijd een succes. We zijn op dit moment hier ook volop aan bezig om dit op tijd af te krijgen. Zou je graag bij de leerlingenraad komen, of gewoon eens een vergadering bij wonen om een gevoel te krijgen hoe het er aan toe gaat, kom dan gerust eens op donderdagmiddag langs in ons vergaderlokaal. Elke donderdagmiddag vergaderen wij over verschillende zaken, gaande van het galabal en de kerstkaartenactie tot de digitale agenda. Lode Eymael Voorzitter Leerlingenraad
37
Elders in dit nummer toonden we al aan dat onze leerlingen echte sportievelingen zijn. In het volgende artikeltje geven we nog een extra bewijs….
Op 29 oktober vond in de Sporthal Sint- Servaes voor de derde keer het Open Europees Kampioenschap Hapkido plaats. Er waren deelnemers uit 12 verschillende landen. Sven Jongen, leerling van 6 economie-moderne talen, was één van de vele deelnemers. Hij is tevens ook lid van het demonstratieteam van Korea Hapkido Federatie België & Nederland. Nadat alle deelnemers zich per land hadden opgesteld werd gestart met de openingsplechtigheid en nadat President Choi Bang Ho samen met burgemeester Guido Willen het lint hadden doorgeknipt, bracht het demoteam een spetterende demo. Het showgedeelte viel duidelijk in de smaak bij alle deelnemers en de bezoekers. Dit demoteam behaalde in mei reeds de eerste prijs op het Back 2 Basic Oosters gevechtsportgala te Beek. Na deze demonstratie kon het kampioenschap officieel van start gaan. Er werd begonnen met het technisch gedeelte (val- en roltechnieken, traptechnieken, zelfverdediging en breektechnieken). Na de pauze werd er verder gegaan met het showgedeelte en het sparren. De deelnemers, waaronder ook Sven, showden hun beste technieken en creativiteit gedurende het 30 seconden durende onderdeel. Omstreeks 20.30u waren de wedstrijden ten einde en mocht iedereen zich opmaken voor de uitreiking van de medailles. Sven mocht 5 medailles in ontvangst nemen, namelijk 1x goud op het onderdeel ‘zelfverdediging’, 1x goud voor het ‘trappen’, 2x zilver op het onderdeel ‘zelfverdediging maar in verschillende categoriën en nog 1x zilver voor ‘vallen en rollen’. Het was een zware dag voor iedereen, maar het urenlange trainen was de moeite. Voor dit evenement was zelfs een filmploeg van de Hongaarse sportredactie aanwezig. Eind december zal Sven het examen voor de zwarte band, 1ste DAN Hapkido afleggen. Voor dit examen komt de Koreaanse grootmeester Choi Kil Bong naar Lanaken. Sven is ook genomineerd voor de titel van Sportman van het jaar van Lanaken. Deze uitslag weten we op vrijdagavond 9 december.
38
Moest de verveling tijdens de laatste dagen voor Kerstmis in alle hevigheid toeslaan, heeft Idealisten dé oplossing: de doe-het-zelf-HHC-kerststal! Een zelf te kopiëren, te knippen, te plakken, te lijmen, te knutselen… blikvanger voor onder de kerstboom. Eén ‘hoofdje’ mag zelfs zelf toevoegen!Have fun!
39
40
