5.2.8 člověk a wět přáce CřlÁRAKTERISTIKA: v}učovacipředmět PRAKTIC(É ČrNNosTI je zďazen samostatněv6'
9'
v hodinovédotaci l h týdně'
'očnjku
Jmenovaný předmět navazuje na cíl$ a obsah vyučovacíhopředmau PRACoVN1 ČnrrNostI v t. ' 5. ročníku' PŤedmětqrržívázískanýchvýstupťrkterési již žáaiosvojili' Žáci ' 6- - 9. ročníkusi dríleosvojujía získávajívědomosti i dovednostiz následujícíchtémat: 6' ročník_ Pěstitelstvía chovatelstvi' 7. Íočnik - PÍáces technickýmimateriály, domácnosti, Připrava pokmů' 8. fočnik_ Provoz a údÍžba 9. ročoik. svě| pÍáce' je pro žákyvyužitelnávjejich píaktickém poznatků životě' většin8získaných Jednotlivátématase wučuji na školnimpozemku. ško|nichdilnách , školnikuchynj a kmeno\nýchtřídách ' Školaje dostateěně\ybavena pro poťebyvýuky Praktických činnosti. Hodnocenípředmětu pak předevšimsleduje a vychází ze schopnosti žákůVyužitziskané vědomostia dovednostiv praktickýchsituacichYběžnémživotě s ohledemna jejich manuální schopnostia dovednosti.
219
6, ROCNIK PRAco\Ň čINNoSTI
výstupyžáke Dovede připmvit půduk pěstování za použití vhodnýchPomůceka nářadipii dodržování zásad bezpečnosti a hygieny
Učivo. obsah
Půda .druhy půd.zpracovánipůdy ' tlrodnost ajejí zvyšování ochÍana ' půdy - plsco\,nílástÍoje a pomůckypro obdělávánípůdv Dokážeosíta osázetzáhon, Osivo a sadba předpěstovatsadbu -způsobysetí, sázeni -doby sátrení, setíz hlediska ročnichobdobí Na záhonu dol.áželYpěstovat a Ze|eÍ.'1na sLlidit vybranédruhy zeleniny - základni podminky pěstoválri .rozdělenízelenin} (košťálová ' kořenovr! plodová, lusková1 cibulová. listová Pozná a rozlišizákladnidruhy Ovoce ovoce. -hlavnídruhy ovocnýchrostlin -pěstoÝiínia Úsadba - sklizeň a usk|adněnídruhůovoce Dokážepěstovat,ošQtřovatkvětiny i okrasnérostliny rostlily v interi&u'T}to okÍas!é -ýznam okrasnéhosadovnictví využijek výzdobě -Íozděled okasn.ýchrostlin -pěstováníokasn];ch rostlín -pokojoÝéÍostliny a exteriéru -ryužitív jnteÍiéru vazba -íednoduchá Ve svémokolí pozná některédruhy téčivérostlily a kořeni léčivých rost|ina vi co je předmětem -části1éčivých Iostlin sbě'1l -pěstovánívybranýchÍostlin koření
Metody foťmypřáce ' ' oomůckv PřiÍodopis-péče o půdníťond PřipÍa\" a úplavazáhonůna pozemku a o ávotní pfostř€dí školním llezipředmětové vztahy
Poznámka
Předpěstovánísazenic
Přirodopis- stavbaťostlií, květenství
Pěstováni \,YbÍaíýchdíuhů zeleninyve skleaíkui na pozemku Využitílycházek k rozpoznávánídruhů ovocqýchstromů
Rodim.á a občanskávýchova Péče o Íostlinyv budověškoly 'utváře'i životnihoa a kmenové třjdě' pÍacovníhoproýředí
Rodinrui dchova zodpovědíostza svézdíavi
vych{ízkydo přÍody s lyhlďáváním někteých íostlin druhůléčivých :80
Zná zásady cho\u dÍobných o ně ' domácichzvířat,péči Uvědomujesi zásadyb€ z pečného kontaktua víj ak posk}'tnoutpn4!i pomocDři možném úrazu
Jéčebné účinl] jedovaté -rostliny .íostlinv iď(o dÍosv chovatelství -chovv domácnosti -hygienaa podminky chovu chow -bezpečnost - konta}Íse zvířatv
Rodinná qýchova Diskusena základěv|astnich ' přírodopis_ osobníhygiena zkušeností žáHl' pfi kontalrtuse zvěří možné ' následky prvnípomoc '
7. ROCNIK PRACoVNÍ čINNoSTI
výstupyžáka
Učivo. obsah
Mezipředmětovévztahy
tech. orientujesev jednoduché Dokumentaci, píacpostupua Davoou.
Ziklady zobrazováni při práci s tech ' materiály' .náčrtek'tech ' výkres ' členivýkresu . zásadv rýsování. kotováai Bezpečnosta hygienapráce .ochrarrné pomůckya oblečení
Matematika-geometrie zásady {ýsováni
rrásledky Uvědomujesi možné uIaá umíposk}tnoutprvnl '
Prvni pomoc
Rodinná výclrcva , přírodopis- Prakickéukázky posk}továnípÍvnípomoci prvni
Má zá.kladnívědomostio materiálecha nástÍojich potřebnýchk jejich opíacová . Provádi jedlroduchéopÍacováni uv€dených materiálůpři správnómpoužitíspíávného načini, předměty zhotovíjednoduché při správnéorganizaci svépráce-
Práces dřevem .zpíacovánídřeva,měření a oýsování,upínání,řezáni,rašp1ováli pilování,broušení,vrtání,dlabání, pov.chové úpraw hoblovátrí,spojováni,lepeni
znÁ zi\sadyhyg]'eny a bezpďnostipřípíáci tato ' dodÍžuie DO1nOO
Rodinná výchova. osobní hyglena
Poznámka Metody , formy pťáce pomůckv ' Tvorbaj ednoduchého výkresupří zobrazení jednoduché součástkv, Seznámení s pfovoznímřádem školnídi1ny
pomoci,videoťtIm
Práce s kovem -měřenia orysovanJ.rovnáni.ohybáni,stříh'árri.seMní.ře7áni ení,nýování,závitová ,pilování,r,rtani"páj spoi€ n í.lepeoí
Základnídíl€ n ské íáiadí' samostďnáa skupinková práce v dílněpřípráci a áotovování drobných předmětů dle volby učite]e'
281.
Rozlišív|astnostimateriá|ů a znráieiich!ružitív Draxi Uvědomujesi důležiÍost techniky v životěěIověkaa řemes€l při zpfacovávání mateÍiálů' Dokážepojmenovati ostatní materiálykolem sebe, sijejich vlastnostia uvědoÍruje wužití
PÍáces plasty .ínformace o plastecl1zpracováni'upínání, Íněřeni a oryso\áDl.střihání řezáď.pilováni ,hoblování,broušení,r'rtání,1epeútvarováni teplem \4astnosti dřevo , l(ov plast ajejich porovíá i ' Technika v životě Řemesla , tradicezpracová[i mateÍiálů-
Dějepis $zika-vývoj ' zpracováíímateÍiálů, objelT v oblastitechniky
vpžití internetupři lyhledávániinformaci
ostatnímatedály -papir -hlina-keramická -sumai
8' RoČNÍK PRÁcovNÍ čINNoSTI
výstupyžáka
Obsah učiva
M€zipředmětové vztahy
-Používázákladníkuohyňskýinventář a PŘtPRÁvA PoKRMÚ bezpeěněobs1uhuje základníspotřebiče odbomépracovištěpro připraw pokmů .Provádizák]adni ploch .seznamujemese s lrybavenímcvičného úklidpracovnich zachazisezi(|adnimr pracoviště a nádobi.bezpecně píostředk}' pokmů udržovani s pi'ipra.Ýou čistícimi -n€ ž Začneme .Dodržujezáktadníprincipystolování poládku a čistoty,bezpečnosta hygielrap.ovozu .nežusednemeke stolu,úprar.astolu a stolování (kultuměstolujea spo|ečensky se při .maléspolečenské desateIo stolováníchová)a obsluhyu stolu -Dodrzuje7asadyhygienya bezpečnosti práce Rv- ýživa Výbě1 nákup a skladovánípožívatin jednoduché pokrmy příprava pokrmů, pokrmů podle Technologie a úpÍaÝa -Připrawje v souladuse zásadami za studena.základni způsobytepelnéúpravry. Př- zdrar'ověda danÝchpostupů
Metody a foťmypťá{e'učební mateřiály' pomůcky Učebnice: Praktickéčimosti Pňpravapokrmůpro 6'-9' roč-ZŠ (Eva lvlaÍádovíJitka Vodáková) Pracovníiád cvičné kuchyně Cvičnákuchyně -skupinovápráce: volba leceptu, obstafáníproduktů' přípravapokrmů,stolování'úklid
282
zdÍavé vý^ýy -Poskytneprvni pomoc při úraz€ch v kuchyni
zá.kladnipostupypii ptipravě pokrmůa nápojů .stravanejenpro vegetariány .zeleninamnobatváí -podzimnídary pří.ody -nenijablkojakojablko .bramboryna našemstole -vánoceu nás doma .sója v rašíkuchyni .m|ékoničímneíahradiš .masov našem jidelíičku
'rybv,
drůbež'zvěřina -Velikonoce v kuchyni směrya B;živovádopoÍučeni, zásady -yýživové zdraýévýž|ýy .pohoštěni pro rodinui přá|ele .Používá vhodnéprostř€ d lf při práci v domácnosti
PRovoZ A ťÍDRŽBA DoMÁcNosTI
Provozdomácnosti Př- zdIavověda Voda, teplo, světlo Udržbaa úk|iddomácnosti .úklidbyfu, čistícipíoýředl]' jednoduché opelaceplatebního "ekonomikadomácnosti -Provádi .bezpečnost sÍyl.u v domácnosti -odpadajeho recyklace -ov|ádajednoduchepracovrupostupypři Udržbaoděvůa textiliiv domácnosti základdch činnost€ c hv domácnostia -pIani,Ž€ l eÍIiprádla oÍientuje sev návod€ c b k obsluze drobnéopíavy běžnýchspotřebičů používaných priídlaa oděvů -ukládánía úschova v domáclrosti Drobná domácíúdržba instajatéíské' sta\'ebni'malířské, -spÍá\a|ězach{izis pomůckami'nástroji, -zámečnické, nářadíma zařizením,provádi dÍobnou natěračsle. práce.tapetováni. elektrikářské domácíúdržbu opravanáb}Íku -Dodržujezlíkladt|ihygienickiáa í oravid|aa
Učetrnice: Praktickéčinnosti Provoz a údržba domácnostipÍo6'-9.
roč'Zs
FÍaotišekMošnaa ko| Metody a formypráce; -samostatnápťáce: zhotovováni rrákesů prezentováni vlastnícbzL.ušeností žáL1iziskanýchpři práci doma veded zápisůuěebnilátky spojených s komunikacía lyhledáváním informacíze stranyžáků
dovedeposk}.tnoutpÍ\'Ílipomoc při úrazu v domácnosti
9.RoČNiK PRAco\4[Í ČrNNosTI výstupyžákr Uvědomujesi podmínlky a možné změnypři př€ c hodu najinou školu'
Učivo. obsah
Přechodze základnído středníškoly -Vzděláni. podminkaúspěšného Života .zákl' nabidkastiedního školství je obor učebni -co Dokaž€ posoudit svémožnosti osobnost- různépředpokjadypro v obla$tipÍofesÍli,pÍacovní na základě up|alněnive světě práce vlastniho sebehodnocení -vliv volby školyna povolání -chankteÍistickérysy osobnosti -vlastnísebehodnocení -váah chaÍakler'ÍÝsY - Dovolání Zruápracomí činnostilryblaných Uplatněníve světěpráce profesi, má přehledo učebnich -charakt€Íistickéznaky povolání oboÍecha středníchškolách -základnírozdělenípovolání uplatnění absolventů -možnosti učebních oboni Uvědomujesi nutnosta pÍoces Ce!oživotní vzdělání neustáléhovzděláni Dokáželskat infoÍmacepotřebné Informacepro vo|buvzděláni a povolání k roáodováni o volbě dalšiho vzdě|átti -informace -zdroje infoÍmací -úřadpÍáce Zná právaa povinnosti, výhody Drobnépodnikani Zaměstnavatel-zaměstnanec ,neqihody-zaměstnanec ,zaměstnavatel' -formypodnikání -předDisvpro podnikáítí
Mezipředmětovévz|ahy
Metody 'foÍmy ůcky DÍáce'Dom Rodinná qýchova- organizace Diskrrse ioformaceod životnichpotřeba času-intemát staršíchkanarádů, kteří již do středního školstvi 'dojíŽdění..' přešli oběanská"výchova- výrchova damokr' Clověka -kitika a sebekÍitika,typologie osobnosti
Poznímki
Diskuse't edáníkladůa nedostatkůosoblrosti
prácenatéma samostatné povoláni.činíost ,vzdělání,osobnost'.'
BroáÚy , dny otevřených dv€ři , intem€t
občanskávýchova- zákony CR 284
.lrran€€ment'markďing .podnikar€lský záměÍ -majďek v podnikání -účetnictví -dsně -řízenífifmy
Dokážemodelověprezentovat vlastní ví ' osobupři uolr.ázerrí o zaměstnání. kdebledatpomoov pŤípadě hledáoízaměstru{Lni. rcúspěšného
Zaměsttráíí Če*ýjazyk - woóa ávotopisu Diskuse zaměstnaneczaměsftavat€l -způsobyhledrínizaměstnaní -pohovoÍu zaměstlavatele .pÍoblémyrczaměstíanosti -práva a oovianostipracovníhopoměru
285
