Název školy
Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, 664 43 Želešice
Autor
Mgr. Miroslava Šotová
Název Téma Číslo projektu
Práce - pexeso CZ.1.07/1.4.00/21.1555
Cílová skupina
Žáci 8. ročníku praktické školy
Anotace
Výukové pexeso hravou formou pomáhá upevňovat dříve získané poznatky a fixuje vědomosti. Otázky a odpovědi nakopírovat na různě barevné papíry. Jednotlivé čtverečky je třeba rozstříhat a poskládat na pracovní plochu dle obtížnosti buďto textem dolů nebo nahoru. Žák si vybere z jedné barvy otázku a ve druhé barvě hledá správnou odpověď.
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
Výukové pexeso téma PRÁCE Rozstříhej jednotlivé čtverečky, rozděl do dvou částí (zvlášť otázky a odpovědi) a hledej k době patřící dvojice
Co je to kvalifikace?
Co je to povolání?
Co je to rekvalifikace?
Co je to podnikání?
Na koho bychom se měli spolehnout v hodnocení naší osobnosti? Kdo je to nezaměstnaný?
Co je to Zákoník práce?
Co je to zaměstnání?
Jak stát pomáhá nezaměstnaným?
Jak se změnily Proč vznikla dělba práce? podmínky života oproti minulosti?
Které věci se musí brát v úvahu při volbě povolání? Kdo může pomoci při výběru budoucího povolání? Co je to mzda?
Jak dlouho se Co je to úkolová vyplácí podpora mzda? v nezaměstnanos ti?
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
V čem je dnešní život jiný?
Co je to sebepoznání?
Co vedlo ke změnám ve způsobu života? Co je to dělba práce?
Proč se při Proč musíš výběru povolání pečlivě zvážit, důležité čím budeš? sebepoznání?
- je zaučení pracovníka na jinou profesi, než jakou původně vykonával
-soubor právních předpisů,který upravuje vzájemná práva mezi zaměstnanci a zaměstnavateli
Co je to časová mzda?
Co je to úřad práce?
Jakou roli hraje v našem rozhodování při výběru povolání hodnocení naší osobnosti jinými lidmi?
-souhrn vědomostí a praktických zlušeností, kterési člověk osvojuje pro příští pracovní uplatnění(co se vyučí, vystuduje)
-je to, čemu se člověk vyučil, co studoval
Jak se má chovat nezaměstnaný člověk?
-když člověk pracuje sám na sebe nebo vlastní svoji firmu není u nikoho zaměstnán, naopak může mít zaměstnance
-když člověk pracuje pro nějakou firmu nebo pro nějakého zaměstnavatele,dostává mzdu
-na rodiče, učitele, psychology, výchovné poradce nebo těch lidí, kterých si vážíme a uznáváme je
-kdo může pracovat, ale nemůže práci najít
-v úvahu se musí brát zdravotní stav, jestli to člověkabude bavit, zájmy a schopnosti, vzdálenost školy od bydliště, možnost dojíždění…
-pomoci může psycholog, učitel, výchovný poradce, rodiče, zkušení členové rodiny
-prostřenictvím Úřadů práce - vyplácením podpory v nezaměstnanosti -je odměna za práci -rekvalifikací - pomáháním s hledáním práce Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
Svět je mnohem modernější, nové technologie, vynálezy, lidé mají pohodlnější život
-lidé v minulosti neměli auta, televizi, počítače, telefony, moderní vybavení domácnosti, v zaměstnání různé stroje a přístroje, které pomáhají v těžké práci -nespokojenost se stávajícím stavem, zvědavost lidí, výzkumy a hledání nových postupů
-potřeba, kdy lidé dělají různé činnosti, specializují se na určitý typ práce, protože nikdo nemůže dělat všechny činnosti
-protože s postupem technického rozvoje nebylo možné aby jeden člověk obsáhla všechny vědomosti a dovednosti
-zjištění vlastní ceny, významu a schopností, poznání vlastních silných, ale i slabých stránek
-pomůže nám v překonání zbytečných komplexů méněcennosti, ale zabrání také v nereálných volbách povolání
-6 měsíců
-je taková mzda, kdy pracovník dostane odměnu za práci podle množství vykonané práce
-nezaměstnaný člověk má být aktivní, sám si práci hledat a nesedět doma a čekat až mu někdo práci nabídne
- závisí na odpracovaném čase (pracovník dostane mzdu podle toho, kolik hodin pracoval)
-protože člověk stráví podstatnou část svého života prací, proto je nutné si dobře svou práci vybrat
-orgán státní správy, který se zabývá pomáháním lidem hledat práci. Vede evidenci volných míst i uchazečů o zaměstnání
-jiní lidé nás vidí z jiného pohledu, vidí a znají nás, ví jací jsme, na co máme. Znají naše dobré ale i špatné vlastnosti.
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
Výukové pexeso téma PRÁCE
ŘEŠENÍ
Rozstříhej jednotlivé čtverečky, rozděl do dvou částí (zvlášť otázky a odpovědi) a hledej k době patřící dvojice
Co je to povolání?
Co je to kvalifikace?
Na koho bychom se měli spolehnout v hodnocení naší 2 osobnosti? 3 Kdo je to nezaměstnaný?
1 Co je to rekvalifikace?
Co je to podnikání?
5 Co je to Zákoník práce?
6 Co je to zaměstnání?
10
9 Jak se změnily Proč vznikla dělba práce? podmínky života oproti minulosti? 14 13
7 Jak stát pomáhá nezaměstnaným?
Které věci se musí brát v úvahu při volbě povolání? 4 Kdo může pomoci při výběru budoucího povolání? 8 Co je to mzda?
11
12
Jak dlouho se Co je to úkolová vyplácí podpora mzda? v nezaměstnanos ti? 15 16
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
Co je to sebepoznání?
Jak se má chovat nezaměstnaný člověk? 18 19
V čem je dnešní život jiný?
Co je to časová mzda? 20
17 Co vedlo ke změnám ve způsobu života? 21
Proč se Proč musíš při výběru pečlivě zvážit, povolání čím budeš? důležité 23 sebepoznání?22
Co je to dělba práce?
Jakou roli hraje v našem rozhodování při výběru povolání hodnocení naší osobnosti jinými lidmi? 26
25
1 -je to, čemu se člověk vyučil, co studoval
5 - je zaučení pracovníka na jinou profesi, než jakou původně vykonával
9 -soubor právních předpisů,který upravuje vzájemná práva mezi zaměstnanci a zaměstnavateli
Co je to úřad práce? 24
2 -souhrn vědomostí a praktických zlušeností, kterési člověk osvojuje pro příští pracovní uplatnění(co se vyučí, vystuduje)
3 -na rodiče, učitele, psychology, výchovné poradce nebo těch lidí, kterých si vážíme a uznáváme je
4 -v úvahu se musí brát zdravotní stav, jestli to člověkabude bavit, zájmy a schopnosti, vzdálenost školy od bydliště, možnost dojíždění…
6 -když člověk pracuje sám na sebe nebo vlastní svoji firmu není u nikoho zaměstnán, naopak může mít zaměstnance
7
8 -pomoci může psycholog, učitel, výchovný poradce, rodiče, zkušení členové rodiny
10 -když člověk pracuje pro nějakou firmu nebo pro nějakého zaměstnavatele,dostává mzdu
-kdo může pracovat, ale nemůže práci najít
11 12 -prostřenictvím Úřadů práce - vyplácením podpory v nezaměstnanosti -je odměna za práci -rekvalifikací - pomáháním s hledáním práce Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
13 Svět je mnohem modernější, nové technologie, vynálezy, lidé mají pohodlnější život
14 -protože s postupem technického rozvoje nebylo možné aby jeden člověk obsáhla všechny vědomosti a dovednosti
17 -lidé v minulosti neměli auta, televizi, počítače, telefony, moderní vybavení domácnosti, v zaměstnání různé stroje a přístroje, které pomáhají v těžké práci 21 -nespokojenost se stávajícím stavem, zvědavost lidí, výzkumy a hledání nových postupů
18 -zjištění vlastní ceny, významu a schopností, poznání vlastních silných, ale i slabých stránek
25 -potřeba, kdy lidé dělají různé činnosti, specializují se na určitý typ práce, protože nikdo nemůže dělat všechny činnosti
26 -jiní lidé nás vidí z jiného pohledu, vidí a znají nás, ví jací jsme, na co máme. Znají naše dobré ale i špatné vlastnosti.
22 -pomůže nám v překonání zbytečných komplexů méněcennosti, ale zabrání také v nereálných volbách povolání
15 -6 měsíců
16 -je taková mzda, kdy pracovník dostane odměnu za práci podle množství vykonané práce
19 -nezaměstnaný člověk má být aktivní, sám si práci hledat a nesedět doma a čekat až mu někdo práci nabídne
20 - závisí na odpracovaném čase (pracovník dostane mzdu podle toho, kolik hodin pracoval)
23 -protože člověk stráví podstatnou část svého života prací, proto je nutné si dobře svou práci vybrat
24 -orgán státní správy, který se zabývá pomáháním lidem hledat práci. Vede evidenci volných míst i uchazečů o zaměstnání
Autorkou materiálu, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Miroslava Šotová
