„Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků“ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ
Borovského
Určeno pro
ţáky ZŠ
Sekce
základní
Předmět
zeměpis
Téma / kapitola
Historie vývoje člověka
Zpracoval (tým 3)
N.Barczok
Obsah: 1
HISTORIE VÝVOJE ČLOVĚKA ............................................................................................................3
2
TEORIE VÝVOJE ČLOVĚKA................................................................................................................4 2.1 NEJSTARŠÍ ZÁSTUPCI VE VÝVOJI SMĚŘUJÍCÍHO K ČLOVĚKU. .................................................................4 2.2 2.2 PŘEDCHŮDCI ČLOVĚKA ...................................................................................................................5 2.3 MAPA MÍST, NA NICHŢ BYLY OBJEVENY NEJSTARŠÍ A SVĚTOVĚ NEJVÝZNAMNĚJŠÍ POZŮSTATKY KOSTER NEBO NÁSTROJŮ ................................................................................................................................5 2.4 2.4 ČÁST PRO ZÁJEMCE. ........................................................................................................................6 2.5 PŘEDCHŮDCI ČLOVĚKA V ČR ...............................................................................................................6
3 SHRNUTÍ KAPITOLY ...................................................................................................................................6
2
1 Historie vývoje člověka V této kapitole se dozvíte:
o tom, kdy a kde se objevují na Zemi první lidé
jaké jsou základní teorie na vznik a vývoj člověka
Budete schopni:
uvědomit si jak krátce je člověk na Zemi
uvědomit si jak málo toho o prvních předchůdcích víme
Klíčová slova této kapitoly: člověk zručný, vzpřímený, rozumný, evoluce, kreacionisté Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,2 + 2 hodiny (úlohy)
3
2 Teorie vývoje člověka Lidé si zajisté mají pokládat otázky: Odkdy ţije na Zemi člověk našeho typu? Jak se vyvíjel nebo odkud přišel? Věřím, ţe nezastáváte názor, ţe přemýšlet o takových otázkách je pro člověka zbytečné? Jste ochotni přiznat všem lidem (věřícím i nevěřícím) právo na vlastní názor? I řekl Bůh: "Učiňme člověka, aby byl naším obrazem podle naší podoby. Ať lidé panují nad mořskými rybami a nad nebeským ptactvem, nad zvířaty a nad celou zemí i nad každým plazem plazícím se po zemi." Genesis 1, 26
Tolik hovoří Bible ke stvoření člověka. Snad kaţdá kultura si vznik člověka nějakým způsobem vysvětlovala. Vesměs šlo o různé teorie, kde hlavní roli zastával Bůh, nebo hned Bohů několik. Teprve s rozvojem evolučních teorií se začala tvořit i vlastní teorie evoluce člověka. Všechny své názory shrnul v díle „O vzniku druhů přírodním výběrem“ z roku 1859. Jak vidíte, tato teorie je stará uţ 150 let a s rozvojem vědy (především genetiky) má stále více trhlin. V poslední době se do popředí dostávají zastánci kreacionismu a teorie tzv. inteligentního designu. Úkol k textu. Najdi v literatuře charakteristiku myšlenky „inteligentního designu“.
2.1 Nejstarší zástupci ve vývoji směřujícího k člověku. K nejstarším předchůdcům člověka patří :
Aegyptopithecus - asi společný předek lidoopů a lidí (žil před 30. mil. let)
Proconsul - nejstarší známý lidoop, velký asi jako šimpanz (20. mil. let)
Dryopithecus - geologicky mladší, lidoop, nalezen v Evropě, Asii a Vých. Africe
Ramapithecus - živil se semeny trav, plody, kořínky a bylinami. Používal nástroje, které ale neuměl vyrábět. (14 mil. let)
Paranthropus - byl robustnější, výhradně býložravý, používal primitivní nástroje záměrně a systematicky.
Australopithecus - 115 - 125 cm, 30 - 35 kg, obsah mozkovny 450 cm3, všežravec, používal předměty k lovu a obraně opracováváním kostí, zubů a rohů. Měli úplně vzpřímenou postavu, pohybovali se po 2 končetinách. Obývali savany a řídké lesy, vyhledávali přirozené úkryty, vytvářeli tlupy (10 - 15 členů).
4
2.2 2.2 Předchůdci člověka Homo – člověk: 1. druh Homo habilis - člověk zručný - (2 - 1,4 mil. let), 125 - 135 cm, 30 - 40 kg, , ţil v savanách, všeţravec, lovil pomocí primitivních nástrojů, stavěl si primitivní přístřeší a úkryty. 2.
druh Homo erectus - člověk vzpřímený - (1 mil.- 350 tis. let), pouţíval funkčně opracované nástroje, 150 - 170 cm, jeho nejvyspělejší známou formou byl člověk pekingský a čl. evropský (znal vyuţití ohně).
3.
druh Homo sapiens - člověk moudrý asi 100 000 let
4.
druh Homo sapiens sapiens - člověk předvěký - (45 - 40 tis. lety), fyzicky podobný nám, s ústupem doby ledové se rozšířil po celé Evropě, organizovaně lovil, stavěl primitivní obydlí, kreslil (Altamira). Patří sem veškeré dnešní lidstvo, je formován geneticky i vnějším prostředím, původně lovci a sběrači, později pastevci a zemědělci se stabilními sídly.
2.3 Mapa míst, na nichž byly objeveny nejstarší nejvýznamnější pozůstatky koster nebo nástrojů
a
světově
5
2.4 2.4 Část pro zájemce. Graf znázorňující posledních 100 000 let vývoje člověka Homo sapiens sapiens
Ve kterém světadíle a v které jeho části byly objeveny pozůstatky člověka zručného (Homo habilis). A kde se nacházejí nejvýznamnější archeologická naleziště pozůstatků člověka rozumného (Homo sapiens), včetně neandrtálců?
2.5 Předchůdci člověka v ČR 1.
Homo erectus (člověk vzpřímený), místa nálezů: Bečov, Přezletice,BrnoStránská skála
2.
Homo sapiens (člověk rozumný, patří sem i neandrtálci), místa nálezů Bečov, Šipka, Předmostí,Jeskyně nad Kačákem, Ražice, Praha-Sedlec
3.
Homo sapiens sapiens (člověk dnešního typu, patří sem i lovci mamutů) místa nálezů: Lubna, Hostim, Praha, Putim, Pekárna,Předmostí, Brno, Dolní Věstonice, Pavlov, Koněprusy, Petřkovice
3 Shrnutí kapitoly. Člověk rozumný se na zemi pohybuje asi 100 000 let. Období jeho vývoje skrývá přirozeně mnoho neobjevených a asi i neobjevitelných míst. V odborných publikacích najdete jistě proto i trošku jiné údaje o našich předchůdcích. Nejstarší pozůstatky koster našich předchůdců pochází z Afriky.
Průvodce studiem. Vědecké poznání naší, tak vzdálené historie, je zaloţeno často na zkoumání nepřímých důkazů. Darwinova evoluční teorie má mnoho odpůrců a kritiků a to nejen z řad věřících, respektujme jejich názor.
6
