No title

I

...,_...._..,--

r--t

.......,_- •

r

•

-·..,. •

-

t•Ef>EIUKSAAN t•ERCU8AAN SPM TAHUN 2012 BAHASA MELA YU KERT AS 2 SKEMA JAW AI' AN Soalan,l Markah pcnuh 30 dibahagi kepada:

lsi - 20 markah Bahasa - I 0 tnarkah

(a) lsi (20 murkuh J

Nota: (i)

1•anduan mengira perkataan Perkataan yang dikira sebagai satu rcrkataan: nama khas perkataan berulang penggunaan kata sendi di dan ke tarikh angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan gelaran Kira dan tandakan jawapan eaton setakat 120 patah pcrkataan sahaja sebelum diperiksa. Periksa jawapan eaton setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak perlu dipcriksa. Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

(ii) (iii) (iv)

Sahagian

Markab

Markah

(i) .. Pcndahuluan

2

( ii) lsi T ersurat

4

5

6

7

8

9

10

II

12

(iii) lsi Tersirat

12

11

10

9

8

7

6

5

4

16 2

(iv) Penutup'Kesimpulan

20

Jumlah Markah

Bahasa [10 markah] Asas pemberian markah bahasa te:takluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalamjadua\ berikut: Peringkat

Markah lsi

Markah Bahasa

Baik

18-20 15-17

9-10 7-9

Sederhana

12-14 8-11

6-7 4-6

- Kesinambungan isi masih baik - Struktur ayatl tatabahasa masih memuaskan - Kosa kata masih memuaskan - Tanda bacal ejaan juga memuaskan

Lemah

1-7

1-4

- Pada keseluruhannya dalam serba kekurangan/ tidak memuaskan

Huraian - Kesinambungan isi baik - Struktur ayatl tatabahasa baik - Kosa kata luas - Tanda bacal ejaan betul

www.lamanbahasa.wordpress.com

.....___

__

]·•

....

Nota

(i) (ii) (iii) (iv)

Jika hahasanya agak baik, tambah I markah lagi. Jika haha~anya kurang memuaskan, tolak I markah. Jika disalin bulat-butat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah pcrkataan kurang dal'1pada 120 patah pcrkataan, berikan 0 markah. Jika rumusan kur.mg daripada 1211 patah pcrkataan, markah tidak dipotoug.

SOALAN 1 Rumusan

-

[ Markah hahasa maksimum: 10 markah]

II

Pcndahuluan Markah Pctikan membincangk:m/ mcrumtL,kan/ mcmhincangkan/ menerangkan I menyatakan/ menjclaskan faktor/ punca berlakunya pencemaran air di negara ini. 2 Rumus~n

tcntang faktor/ punca

berlakunya pcncemaran air di ncgara ini.

2

i\:tikan membincang.kan faktor/punca berlakunya pencemaran air.

lsi tersurat 14 hingga 12 markahl

(Scbab-scbab bcrlakunya pcnccmaran air) I. pembuangan sisa kumbahan (yang tidak sempuma- tiada = 0 markah) 2. Aktiviti pertanian sama ada yang herskala kecil(l m) mahupun berskala besar(l m) 3. Pemhukaan dan penerokaan tanah (yang tidak terkawal '-- tiada = 0 markah) 4. Pengguman racun serangga(lm) dan baja kimia(lm) dalam bidang pertanian

2 2 2 2

5. Aktiviti pentemakanju;a menjadi masalah besar I Aktiviti pentemakan haiwan I

Aktiviti pentemakan seperti penternakan ayam, lembu, kambing, dan babi (manamana dua contoh)

2

6. Sikap ambil mudah masyarakat yang membuang sampah ( terus ke dalam longkang dan sungai- tiada = 0 markah)

2

7. Pen gal iran dan pembuangan sisa perindustrian (secara tidak selamat- tiadii."O markah) 2 8. Kegiatan ekonomi manusia yang mementingkan keuntungan semata-mata

2

9. Air buangan daripada kegiatan pemiagaan (l m) dan industri (I m).

2


lsi Tcrsirat l 4 hingga 12 ma•·kahl (usahn-usaha untuk mcngatasi masalah pcnccmaran air ) I. Kcrajaan mcmpcrgiat kcmpcn Cintai Sungai

2

2. lbu bap
s~jak

mcrcka kccil lagi

3. Pihak bcrkuasa harus mcngawal aktiviti pcncrokaan tanah dan pemusnahan hutan

2

2

,-4. Pihak sckolah mcmbcri pcnekanan sampah dengan baik.

tcrhad~

kcpcntingan mcnguruskan pcmbuangan

?.

5. Penman NGO mcngadakan kcmpcn Cintai A lam Sckitar sccara bcrkala.

2

6. Masyarakat mclaporkan kcpada pihak bcrkuasa sckiranya ada aktiviti yang Mclihatkan pcnccmaran alam sckitar

2

Kcsimpulan Kcsimpulannya. masyarakat pcrlu menghargai sumbcr air yang ada agar masalah pcncc:naran air dapat dibcndung.


2

Soalan 2 Markah pcnuh 35 markah dibahagikan kcpada: Soalan 2(a) : 9 markah Soalan 2(b): 9 markah Soalan 2(c): 8 markah Soalan 2(d): 9 markah

Pcrhatian IJagi soalan 2(a) hingga soalan 2(d)

---

1. Jawapan hefldaklah mcnggunakan ayat sendiri. 2. Jawap;m hcndaklah dalam :ayat yang lcugkap/scmpurna 3. Jika disalin bulat-bulat daripada tcks dan jawapan itu bctul, bcrikan scparuh (SO'Yc,) daripada markah yang dipcrunlukkan sahaja.

Panduan l'cmarkahan

So:~'an

r•cmahaman

1.. Soalan 2 markah:

MARKAH 2

DESKRIPSI ·---·-··· Jawapan tepat mengikut konleks/isi cukup dan ayat gramatis - Jawapan kurang tepat/isi tiduk cukup

I -

-Jawapan tidak tepatlsalah

0

2: Soaian 3 markah: DESKRIPS! - lsi cukup dan lengkap/relcvan dengan tugasan dan ayat gramatis

MARKAH 3

- lsi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis - lsi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat gramatis -lsi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis

2

- lsi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan tctapi ayat gramatis

0

3.

I

Soalan 4 markah: DESKRlPSI - lsi cukup dan lcngkap/rclcvan denga11 tugasan dan ayat gramatis

MARKAH 4

- lsi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan
3

- lsi tidak cukup/kurang lengkap tctapi ayat masih gramatis

2

- lsi kurang lengkap/kurang relcvan dan ayat kurang gramatis

I

"

l~i

tidak hctul/tidak rclcvan dcngan tugasan tctapi ayat gramatis


0

., I

-

' ......

I --

Soalan 2: l'emahaman

Soal:m 2(u) :Pctikan Umum

Markah

(i) Maksud rangkai .\·emakin .\·eriu.\·: • bcrtambahl meningkat teruklkroniklkritikal *lscmakin kruk/kroniklkriti'kal = I markahJ !mcningkat scrius = 0 markah]

1Maksimum:2 markahJ ~

2 markah

-

(ii) K<.'San-kcsan yang akau timbtfl akibat pcnccmarau air:

• • •

memberikan kcsan kepada kehidupan akuatik dan keindahan alam scmulajadi isu seperti air yang berbau busuk dan tidak menyenangkan yang pernah berlaku di Sclangor dan Putrajaya memberi kesan buruk kepada kesihatan manusia akibat sisa buangan industri yang mengandungi bahan keluli, bakteria, bahan-bahan organik dan bukan organik yang tidak dirawat dengan betul (Maksimum:3 markahJ [terima mana-mana dua isi]

iii. Kekangan: • masyarakat yang mementingkan diri scndiril tidak ambil peduli tentang kcadaan sungai/ membuang sampah ke dalam sungai • tindakan tidak tegas pihak berkuasa tcrhadap pihak yang mengalirkan sisa buangan kc sungail penguatkuasaan undang-undang yang lcmah atau k)nggar I tidak mengambil tindakan I kawasan di bawah penguatkuasaan sungai yang tcrlalu luas- tidak mampu mcnguatkuasakan undang-undang • semangat mencintai alam sekitar semakin pudar dalam jiwa orang ramai I lebih mcmentingkan ckonomi dan kcperluan hidup [ terima mana-mana 3 isi] (Maksimum:4 markahl


Markah

Soalan 2(b): Pctikan Ccrpcn

(i) Kcjayaan : • Ajam, anaknya yang sulung memhuka perniagaan pcngangkutan bas antarkota. • l3aka;, seorang Sarjana Pertanian yang hckerja sehagai pengurus ladang di scbuah estet kclapa sawit. • Mclati, anaknya yang bcrnomhor tiga. Dia scorang pensyarah di scbuah lnstitut Pengajian Tinggi. I

,--

• (ii)

lMaksimum:2 markah]

Ti~a

• • • • • • •

cadangan : Pcnanaman semula pokok . Mcmbuat pengaduan kepada Jabatan Hutan. Menjaga kcbcrsihan hutan scbagai tempat rekrcasi. Melaporkan aktiviti pcnebangan hutan secara haram kepada pihak bcrkuasa. Mcnycrtai/mcnyokong kempcn cintai alam sckitar yang dijalankan. Mcnyertai kclab/ pcrsatuan NGO cintai alam sekitar yang sedia ada. Mcnubuhkan kdah/persatunn cintai alam sekitar. [Maksimum: 3 markah)

(iii) Pcrn·atakan dalam pctikan: • Seonmg yang bertanggungjawab tcrhadap keluarga- contoh: 1+1 Bertanggungjawab membiayai p..:rbclanjaan pendidikan anak-anaknya. • · Scorang yang mcmcntingkan pendidikan/ ilmu contoh: Berjaya membesarkan anak-anak dcngan pendidikan tinggi. Anaknya yang sulung Ajam berjaya dalam bidang pemiagaan pengangkutan bas antarkota. Anaknya yang kedua, Bakar bekerja scbagai pengurus ladang sebuah cstet kelapa sawit. Anaknya yang ketiga. Melati menjadi seorang pensyarah di sebuah IPT. 1+1 • Seorang yang mempunyai war.glkaya- contoh: pemiagaan pengangkutan bas antarkota 1+1 anaknya melalui hasil daripada modal ribuan ringgit yang diberikan oleh bapa. Perwatakan dalam keseluruhan cerpen: • Scorang yang bersyukur dengan pembangunan- contoh: Pembangunan yang telah dilakukan telah menyebabkan anak-anaknya dapat menikmati kehidupan yang sempuma. l+ I • Scorang yang mementingkan harta/materialistik- contoh: sanggup · memusnahkan hutan semata-mata mahu mendapatkan wang yang ban yak. l+ I • Seorang lelaki yang penyayang - contoh: Pak Tua membelai manja seorang cucu lelakinya yang paling kecil dan sudah terlelap di lengannya. I+ I • Seorang yang mempunyai kesedaran- contoh: Kesal atas pencerobohan hutan. Pak Tua kcsal kerana ketika mudanya dia telah terlibat dengan aktiviti pembalakan. I+ I

[Maksimum: 4 markah)


Soalan 2(c): Pctikan t>rosa Klasik

Markah

(i) Mal.:sud • tcrpcsona yangama, sangat IMaksimum: 2 markahl (ii) Tiga schah Awang Sulung cnggan mcughadap Tuanlw Nakhoda Tua: • Nakhoda Tua ;entah mcngnyahkan A wang Sulung. • Awang Sulung mengatakan bahawa beliau anak sakai yang tidak layak datang mcnghadap. • A wang Sulung bcrkccil hati dcngan Tuanku Nakhoda Tua. IMaksimum: 3 markahl

(iii) Oua cadangan: • • • •

mcnawarkan pangkat I kcdudukan mcna\\·arkan h"1rta 1 wang memmarkan diri untuk berkahwin dcngan A wang Sulung menawarkan sebuah negeri I tcmpal tinggal/ istana [Maksimum: 3 markabl

Soalan -2(d) : Puisi (i)

Latar tcmpat luar ncgara •

Beirut. London, Washington, Australia, Afrika [Maksimum: 2 markab)

(ii) Cadangan [ 3 isi I ., Toleransi dalam kehidupan • Kerjasama dan sating membantu untuk menjayakan sesuatu

• • •

Menghormati hak dan kebebasan negara lain Melalui sukan I kebudayaan I kesenian Kempen kesedaran sedunia [Maksimum: 3 markah)

(iii) • • • •

Oua nilai : [ 2 isi I Nilai menghargai keindahan alam. Nilai hormat- menghormati sesama manusia. Nilai bertoleransi antara masyarakat. Nilai bekerjasama dalam menjayakan sesuatu. IMaksimum: 4 markahl


7 Vl(fr'_d (

:z )

Soalan 3: l'cngctahuan dan Kcmahiran Bahasa Markah pcnuh 30 markah dibahagikan kepada: Soalan 3(a) : 6 m:trkah Soalan 3(b) : 6 markah Soalan 3(c): 6 markah Soalan 3(d): 6 markah Soalan 3(c): 6 markah Pcrhati.Dn bagi soalan 3(a) • icrikan I markah bagi setiap ayat yang bctul. • Tobk \1, markah bagi kcsalahan ~jaan~jalan bahasaltanda baca daripada kcseluruhan soalan. • Fra~a yang bcrkcnaan digunakan scbagai peribahasa, berikan 0 markah. • Frasa digunakan sebagai nama khas, bcrikan 0 markah. • Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh 1 markah. • Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi scbenarnya lebih, tolak \12 markah bagi setiap ayat. • Jika scmua frasa digunakan dalam satu ayat, bcrikan p<:rtimbangan sebagai satu ayat. • Bolch menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya. • lsi tidak jelas, tobk \1, markah. • Sengaja menambah atau mengubah imbuhan (jika berkenaan), berikan 0 markah Jawapan 3(a) (i)

mcnggulai mcmasak (daging. ikan dan lain-lain) yang bcrkuah I santan

(ii)

mcnumis memasak (lauk. sayuran, dll) dgn menggunakan minyak atau lemak: hari itu dia hendak - ikan hih\· sama petai;

(iii)

mcnggorcng memasak dalam kuali kering I minyak

(iv)

mcnvian(T . .., membersihkan ikan I daging

(v)

mcmotong memutushn I mengerat sesuatu (ikan, pokok, Iangan) potong I pintas jalan mengurangkan gaji menoreh getah

(vi)

rnencantas memangkas I memancung hujung dahan@kepala

[Maksimurn: 6 rnarkah]


.2-0I.L

.lawapan 3(h) (i)

Menam Bcrkembar Petronas itu dari jauh sudah kclihatan. Mcnara Bcrkembar Pctronas itu sudah kclihatan dari jauh.

(ii)

Pemandangan di Taman Ncgara sungguh indah.

(iii)

Saya mohdft penjelasan yang lebih lanjut bagi memudahkan kita membuat perancangan.

-

(Maksimum: 6 markah( Jawapan 3tc) ·(i)

e-mail

e-mel

(ii)

berkumunikasi

berkomunikavi

(iii)

antara bangsa

antarabangsa

(iv)

memberi

memberikan

(v)

berapa

beherapa

(vi)

diguna

digunakan

[Maksimum: 6 markah) Jawapan 3(d) i)

ii)

iii)

rindukan

rindu akan

segan malu

segan situ

Adalah

Dengan ini

Awam

umum

memotong

menyiang

memperbaik

membaikilmembaikkan

[Maksimum: 6 markah] Jawapan 3(e) Peribahasa (i)

ibarat ketam mengajar anakna berjalan I

(ii)

seperti anjing dengan bayang-bayang I

(iii)

seperti pinang dibelah dua I

[Maksimum: 6 markah]


Soalan 4 Markah pcnuh IS markah l'anduan pcmarkahan bagi Soalan 4 (a)

i)

Jawapan bcrdasarkan scbuah novel yang dipclajari

ii)

Jawapan hcndaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

iii)

Bcri 1 markah untuk setiap Ialar tempat

iv)

Bcri 2 markah bagi huraian I contoh yang lengkap ljclas

v)

Markah isi maksimum 4 markah

vi)

Markah bahasa maksimum 3 markah

vii)

Markah bahasa diberi secara impression Baik

3 markah

Sederhana

2 markah

Lemah

1 markah

ix)

Jika ca1on menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.

x)

Ca1on tidak menjawab 0 markah [Maksimum: 7 markah]

(b)

i)

Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipe1ajari

ii)

Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

iii)

Beri I markah untuk setiap teknik plot

iv)

Beri 2 markah untuk setiap huraian yang lengkap I jelas bagi setiap

v)

Markah isi maksimum 6 markah ( maksimum 3 markah bagi setiap teknik plot )

vi)

Markah bahasa maksimum 2 markah

vii)

Markah bahasa diberi secara impression Baik

2 markah

Lemah

I markah

ix)

Jika eaton menjawab dan markah isi 0, beri I markah untuk bahasa.

x)

CaJon tidak menjawab 0 markah

[Maksimum: 8 markah]


Jawapan Soalan 4 I Novel Papa ..................... (akhirny:t kau tcwus jua!) (a) La!ar tcmpat dan pcristiwa i. Di rumah Jcffri di Kelana Jaya - Tcmpat JeiTri dan kcluarganya scrta Mak Cik Noraini pcmbantu rumah mercka tinggal dalam suasana yang hannoni.

ii.

(b)

Di Sckolah Mcncngah Seri Gading - Tempat Julia belajar dan tempat lntan ;-- Maliana menjadi guru Matematik.

111.

Di Hospital Univcrsiti Kebangsaan Malaysia- Tempat Intan Maliana melahirkan anak kcmbarnya dan dirawat semasa dia dalam keadaan koma.

iv.

Di Pusat Matrikulasi, Universiti Islam Antarabangsa (UIA) - Tempat Julia dan rakan rapatnya Rasylan meneruskan pengajian selepas tamat sekolah menengah.

v.

Di Restoran Starbucks Coffee di Mid Valley - Tempat Julia dan Rasylan berkunjung untuk minum dan di sinilah jugalah mereka terserempak dengan papa Julia minum bersama-sama dengan Aishah sebanyak dua kali.

3 teknik plot 1.

Pemerian

Contohnya: Petang itu cuaca sungguh nyaman. Angin bertiup beralun lembut dan amat menyegarkan. Dengan rambutku yang ibl dan panjang memcecah bahu dan diikat ekor kuda, dengan berseluar panjang dan berkemeja T, aku yang tadinya berbaring sebentar di atas tilam empuk bilikku turun dari tingkat atas menuju ke ruang dapur di tingkat bawah. 11.

Dialog Contohnya, "Lia ... ," sambil memegang tangan perempuan yang terbaring. "Ini Aisyah, isteri abang, adik Lia juga!" Lalu dia mencapai tangan Mak Cik Aisyah dan menghulurl
111.

Imbas Kembali Contohnya, Mak Cik Noraini mengingati akan kisah papa Julia bertugas sebagai guru.

iv.

Suspens Contohnya, pcmbaca tertanya-tanya akan nasib yang akan menimpa Intan Maliana setelah doktor memaklumkan bahawa Intan Maliana perlu menjalani satu pembedahan kerana ada komplikasi terhadap kandungannya.

v.

Monolog Dalamao Contohnya, Aku hanya memandang keluar tingkap kereta, ke jalan raya dan melihat kereta yang banyak lalu lalang. Aku meletakkan diriku di tempat mama sekarang, apa yang bakal dirasainya kalau dia tahu semua ini?


tL J 1 (a)

Novel Konscrto Tcrakhir Latar tcmpal dan pcrisliwa i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii)

(b)

cJClu.~v;;

.:2<:YJ2

Kcbun Datuk Johari -Hilmi yang scdang mengcrjakan kcbun bunga telah ditcgur olch Daluk Johari dan basil ke~janya dipuji olch Doktor Nathan. Rumah Daluk Johari (Bilik Datuk Johari) - Datin Salmah tcringat akan kata-kata kakaknya mcngcnai rasa malu yang dibawa oleh Hilmi terhadap kcluarganya. Kcbun Datuk Johari - Hilmi membunuh kumbang-kumbung yung merosakkan tanamannya dcngan bantuan daripada Hayati. Rumah Datuk Johari - Datin Salmah berpesan kepada Hilmi untuk mcnjagu rumah sepcrgian kcluarga itu ke luar ncgara. Rumah Encik Bakar - Hilmi mula belajar muzik dengan Encik Bakar sctclah diperkenalkan olch Mamat. Dewan Tunku Canselor, Universiti Malaya - Hayati mcnggantikan Hilmi di malam konsert Orkes Perdana RTM apabila Hilmi tidak muncul. Hospital Besar - Pak Karim memberitahu rahsia mengenai Hilmi kepada Datuk Johari. Rumah Datuk Johari- Datuk .lohari meninggal sejurus mendengar bcrita kematian Hilmi

3 teknik plot i.

Dialog Contohnya:

11.

Dialog antara Hilmi dengan Datuk Johari: "Terima kasih.'' " Kau suka ?" " Lebih daripada suka. Saya memang suka berkebun"

Pemerian Contohnya: Ada sebuah permaidani yang besar sedikit daripiida sejadah terletak di atas lantai tepi katilnya. Lantainya dari papan berkilat. Ada juga almari besar yang ditampal di dinding. Ada meja solek, berserakan dengan barang-barang solekan beraneka jenis yang sudah dipakai.

iii.

Teknik imbas kembali Contohnya: Hilmi teringat kata-kata ayahnya sebelum dia ke Kuala Lumpur apabila dia mendapat layanan buruk daripada Datin Salmah.


iv.

Tcknik imbas muka Contohnya: En. Bakar yakin bahawa Hilmi akan mcnjadi seorang seniman tcrkcnal I llilmi mcmbayangkan dia sedang bcrhadapan dcngan para pcnonton dalam pertunjukannya.

v.

Tcknik mono log Contohnya: Hilmi scring bermonolog scndirian sambil mdayani perasaannya tcrhadap Hayati.

vi.

Teknik monolog; dalaman Contohnya: Perbualan dalam diri Datin Salmah tentang hubungan Hayati dengan Hilmi.

vii)

Teknik kejutan Contohnya: Berita perkahwinan antara Hayati dengan Mohsin membuatkan Hilmi rasa terkilan. I Kemunculan Hayati secara mengejut menggantikan tempat Hilmi sebagai pemimpin orkestra. I Datuk Johari terkejut apabila mendapat tahu bahawa Hilmi ialah anak kandungnya.

viii)

Teknik saspens Contohnya: Hilmi gelisah menanti dipanggil oleh Datin Salmah setelah merosakkan piano Hayati. I En. Bakar gelisah menunggu keputusan mesyuarat jawatankuasa Persatuan Pemain-pemain Muzik Nasional berkaitan tuduhan melanggar tatatcrtib persatuan itu. I Hilmi tidak muncul pada malam Pertunjukan Orkes Perdana kerana berada di hospital untuk rawatan kecemasan

*"'*terima mana-manajawapan yang sesuai dalam novel

TAMAT


No title

Recommend Documents