www.lamanbahasa.wordpress.com
Skcma Rumusan: (30 markah)
f
~'i--\ov '-Pcndahuluan: Petikan mcmbincangkan punca-punca/sebab-scbah di Malaysia/ di ncgara kita.
pencc~an
air
Markah
~
2
lsi Tcrsurat (4 hingga 12 markah] Penccmaran air yang paling bcsar bcrpunca daripada pembuangan sisa kumbahan. Pembukaan ~ penerokaa~ tanah yang tidak tcrkawal S2. Aktiviti eembalakan yang bcrleluasa telah lilcilyelliil:5kan S3. hakisan tanah dan keladak disalurkan tcms kc sungai. Aktiviti pertanian sama ada berskala kccil a tau besar.. S4. Penggunaan racun serangga dan baja kimia tlal<~idang pc11anian. S5. -Najis hai~an daripada aktiviti pentcrnakan y;mg dilcpaskan S6. ke dalam sungai . Sikap manusi'! yang tidak bertanggungjawah dan mcmbuang S7. sampah-sarap kc dalam sungai atau tasik juga mcnjadi rnasalah. S8. P~~~~~-l.'~.!'.a.~~lpaJ• yang tidak diumskan dcngan scmpuma. S9. · pengaliran_dan pembt!~lgan sisa pcrindustri;lll. SIO. Aktiviti menuba ikan untuk mcngaut kcuntungan.
SI.
-
2
2 2 2 2
2 2
2 2 2
lsi tersirat: (4 hingga 12 marl
TL T2. T3. T4. T5. T6.
*
menyebabkan kekurangan sumbcr makanan bcrasaskan protein. 2 menjejaskan sumber pendapatan nclayan. 2 menyebabkan penyakit bawaan air. 2 aktiviti sukan air tidak dapat dijalankan. 2 aktiviti pertanian dan pentemakan tcrjejas. 2 meningkatkan kos penyelenggaraan dan pemuliharaan air ( baik pulih air/ rawatan air ; bcli pcnapis dan lain-lain). 2 Terima mana-mana jawapan yang scsuai mcrujuk kcpada pilihan jawapan Tl-T6
Kesimpulan : (2 markah) Kcsirnpulannya, semua pihak perlu bertanggungjawah menjaga kebcrsihan air!kualiti air agar kehidupan lebih sejahtera.
10
www.lamanbahasa.wordpress.com Soalan 2: Pcmah:unan Soalan 2
Markah pcnuh 35 markah dihahagikan kcpada:
--
Soalan 2(a):9 markah
Ill
Soalan 2(b):9 markah Soalan 2(c):H markah Soalan 2(d):«J
m;~rkah
Perhatian bag! soalan 2(a) hingga soalan 2(d) Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkaplsempurna. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh (SO%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja. Panduan Pemarkahan Soalan Pe:nahaman 1. Soalan 2 markah
2
:=D=ES=K=R=IP=S=I=====================~---_-_--_· ____-_--------~------_--___ ---~~-M ~-A-RK_A_H--~·Jawapan tepat mengikut konteks I isi cukup + <~yat -Jawapan kurang tepat I isi tidak cukup -Jawapan tidak tepatlsalah
gr~matis
_
_
Soalan 3 markah
• DESKRIPSI -lsi cukup dan lengkapl relevan dengan tugasan dan ayat gramatis -lsi cukup dan lengkapl relevan tetapi ayat kurang gramatis -lsi tidak cukupl kurang lengkap tetapi ayat masih gram at is -lsi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis -lsi tidak betull tidak relevan dengan tugasan ayat gramatis . 3.
MARKAH 3 2 2 1 0
Soalan 4 markah DESKRIPSI -lsi cukup dan relevan deng_an tugasan dan ayat gramatis -lsi cukup dan lengkapl relevan tetapi ayat kurang gram a tis -lsi tidak cukup /kurang relevan tetapi ayat masih gramatis -lsi kurang lengkap/kurang relevan dan ayat kurang gramatis -lsi tidak betul/ tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis
11
MARKAH 4
3 2 1 0
www.lamanbahasa.wordpress.com
®
kcma Soalan pcmahaman. a) - Pcmahaman pctikan
)
ii)
Maksud rangkai kata tcrscbut
.{:?J
tindakan sambillcwa
[2 markah]
sikap sambil lcwa
f I markah]
tindakan mudah
[I markah]
Sumber air tawar itu diperolch daripada .....
C:0
sumber air di bawah tanah
[I markah]
air hujan
[I markah]
sungai dan tasik
[I markah] [ 3 markah]
iii)
Cara-cara yang boleh dilakukan untuk mcnycdarkan masyarakat tcntang peri pcntingnya menjaga sumber air ialah......
rt1\
kempen/hebah~an
PI
melalui
yang dijalankan oleh pihak kerajaan/media massa {I markah]
P2
menerapkan penjagaan a lam sekitar dalam mata pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan.
-.
[I markah]
P3
melaksanakan aktiviti dalam persatuan/ kclab di sekolah
P4
peranan ibu bapa mendidik anak-anak agar menghargai sumber air
[I markah]
[I markah] PS
m_:!alui proses pembelajaran dan pcngajaran guru di dalam bilik dmjah [I markah] [4 markah]
•
Terima mana-mana jawapao yang scsuai.
12
www.lamanbahasa.wordpress.com
/
\
\
Skcma jawapan Pcmah:unan 2(h)- Pctikan ccrpt'l
Bcrdasarkan pctikan ccrpcn di alas, bcrikan gamha , mcmancutkan aimya bcgitu dcras bagaikan anak panah yang baru saja lcpas dari busumya .,-[I markah I
..
pancutan itu mcncbuk tcbing
hin~ga
mcncipta lubuk yang dalam-dalam (1 markah]
mcnyusur dasar bersama ikan-ikan yang hercahaya matanya, bcrsama anak-anak dan bapa-hapa udang [I markah] bersama lumut yang lcmbut kchijau-hijauan dan bcrcahaya scperti manik-manik dipanah cahaya lampu. [I markah J
(iji)
[ maksimum : 2 markah] Pada pendapat and a, bagaimanakah scscorang anak botch mcmbalas jasa kcdua-dua ibu bapanya?
-
iii)
Belajar bersungguh-sungguh Sentiasa pulang mcnziarahi ibu bapa Memberikan wang I hadiah kcpada ibu bapa Membawa mcreka melancong I umrah rendoakan kescjahtcraan mcrcka
[I markah] (I markah] (I markah] [I markah] [I markah] [maksimum: 3 markah]
Huraikan satu perwatakan ibu yang tcrdapal dalam pctikan ccrpcn di atas dan satu lagi perwatakan ibu yang terdapat dalam kcscluruhan karya. Dalam petikan ... seorang yang_gigfu- ibu yang tidak pcmah tidak bcnnaya itu seorang yan~- ibu ada-ada saja kerjanya Keseluruhan cerpen .... seorang yang bertanggungjawab - ibu menggalas tugas bapa menyara keluarga
---------------
seorang yang ~r- ibu bersabar dengan sikap suaminya yang suka menghabiskan masa memikat burung sehinggalah bencana memusnahkan padinya
pemyataan I markah huraian I markah ( isi dalam petikan tidak ditcrima dalam kcseluruhan pctikan dan sebaliknya)
[maksimum 4 markah]
13
/~_-'
www.lamanbahasa.wordpress.com
Skcma jawapan pctikan pctikan prosa klasik
r::~_
~!
i.
2(L~
Bcrikan maksud rangkai k~ta Selmlk mcndcny,ar klwlmr itu. Sctclah mcndapat bcrita Sctclah mendcngar bcrita Sebaik mcndapat bcrita
--
.
[2 markah] [I markah] [I markah) [maksimum 2 markah l
Bcrdasarkan petikan, apakah rcaksi Raja Ahmad apabila dibcritahu tentang kcmatian Merah Gajah yang dibunuh oleh Raja Muhammad? [I markah] Raja Ahmad mcnghempaskan dirinya ( lmarkah] mengoy~k-ngoyak b~u mcncank-carik kainnya [ lmarkah] [I markah] Raja Ahmad pun terlalu marah Dengan serta-merta ~ mcnghimpunkan scgala askar lengkap dengan segala senjatanya. [I markah] [maksimum 3 markah]
----
Pada pendapat anda, wajarkah tindakan Raja Muhammad mcmbunuh Mcrah Gajah? Wajar Mcrah Gajah mcmbunuh anaknya [I rnarkah] Menuntut keadilan kepada anaknya f I rnarkah] Mcmberi pengajaran kcpada orang lain supaya tidak bcrtindak scpcrti Mcrah Gajah [I markah)
•
Tidak wajar Merah Gajah bukan bemiat mcmbunuh Putcri Bctong [I markah] Merah Gajah menantunya ( lmarkah] Tindakan Raja Muhammad sangat zalim dan terburu-bmu [markah] [Maksimum :3 markah]
14
www.lamanbahasa.wordpress.com
/ (f0J. •')
2(d) - Skcma jawapan pcmahaman puisi
.""' J Bcrikan maksud rangkap kctiga sajak di alas. Pcnduduk di ncgara maju scpcrti Australia dan pcnduduk ncgara miskin scp;rti"Afrika tctap sama kcrana mcrcka hidup dalam dunia yang sama. [2 markah]
C})u.
lll.
Pada pendapat anda, apakah kcsan-kcsan yang timhul jika masyarakat tidak bcrsatu padu? [lmarkah] Negara akan kucar-kacir [I markah] Ekonomi ncgara tcrcncat [I markah] Imcj negara terccmar [I markah) Masyarakat akan tcrancam [maksimum 3 markah) Nyatakan tiga pengajaran yang terdapat dalam sajak eli atas. Masyarakat dunia hendaklah ~cr~~~~ tanpa mcngira keturunan dan asal usul Masyarakat perlu mcnghindari pcrasaan bcnci-mcmbcnci bagi 11lCWllj ufun-kcha~;;~~ i~;ll...
[ lmarkah]
[ lmarknh 1 Kita hendaklah saling mcnyayangi kcrana sctiap manusia -·--·- - -adalah sama [ lmarkah) Kita hcndaklah sent~a~a_m~~lg_al.!!!_llkan_p<;rpa<J!mn scjagat walaupun semua negara mcmpunyai scmpadan [I markah] Masyarakat perlu me~~!!!!lu hakiki1t bahawa scmua manusia adal~h sama walaupun bcrbcza wama kulit, [I markah) keturunan dan agama [maksimum 4 markah) ~---
-
15
www.lamanbahasa.wordpress.com SKEMA JAWAPAN PENGETAHUAN DAN KEMAIIIRAN TATABAIIASA
Soalan J
Markah pcnuh 30 markah dibcrikan kcpada:
Soalan 3(a) : 6 rnarkah Soalan 3(b) : 6 markah Soalan 3 (c) : 6 markah Soalan 3(d): 6 markah Soalan 3( c) : 6 markah
Perhatian bagi Soalan 3(a):
l.
Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang bctul.
2.
Tolak 'h markah bagi kcsalahan cjaan/jalan bahasa!tanda baca daripada keseluruhan soalan.
3.
Perkataan berkcnaan digunakan scbagai pcribahasa, bcrikan 0 inarkah.
4.
Perkataan digunakan sebagai nama khas, bcrik:tn 0 markah.
5.
Sengaja menambah atau menukar imbuhan, bcrik:tn 0 rnarkah.
6.
Ayat yang dibina seperti satu ayat tctapi scbcnamya lebih, tolak 'h markah bagi setiap ayat.
7.
Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, bcrikan pcrtimbangan sebagai satu ayat.
8.
Bolch menggunakan struktur cakap ajuk dcngan rnematuhi tanda bacanya.
9.
lsi tidak jelas, tolak '12 markah bagi sctiap aynt.
16
www.lamanbahasa.wordpress.com Soalan 3(a): (i)
lukis
(ii)
mclukis
membuat gambar, pcta, dsb (dcngan mcnggunakan pcnsel,pcnscl wama, cat air, cat minyak, dsb). merupakan dengan gambar, mcnggambarkan. (iii)
mclukiskan
membayangkan,mcnampakkan, (contoh: bibimya- senyuman). mcnccritakan (mengisahkan) hal scsuatu, mcmbcnta!1gkan (contoh: rcncana itu - pendcritam1 yang tlialmni olch rakyat). (iv)
tcrlukis
terbayang, tcrgambar (contoh: ·- dalam kcpalanya kesilmlwn kola London
itu). teriwayat, terceritakan. (v)
lukisan
hasil melukis, gambar(an) : (contoh: -cat minyak). kcterangan (ccrita, huraian, dll) yang mcnggambarkan sesuatu hal. (vi)
pelukisan
perihal melukiskan (contoh: I. pcngarang sastera scjarah mcngusahakan
- peristiwa-pcristiwa yang disaksikannya scndiri, 2. cara - watak dan peristiwa dalam novel ini lurus dan tidak mcngarah kcpada simbolismc). (6 markah]
17
www.lamanbahasa.wordpress.com Soalau 3(b):
"Kau nampak tak apa yang aim nampak?" tanya Sarah kcpada Lisa. ,-~
"Aku nampak dua orang bcrtopcng cuba masuk kc nuuah jiran kita," jawab Lisa. "Baik kita tclcfon pihak polis scgcra," kala Sarah. "Bctullah, biar aku tclefon, tapi aku kcna pcrgi jauh
~ikit,
takut mcrcka dcngar nanti,"
jelas Lisa. "Ccpat sikit, nanti terlcpas pula pencuri tu," gcsa Sarah. "Yalah, kau tu perhatikan mcrcka dcngan tcliti ya," pcsan Lisa lagi. Berikan markah sccara 'imprcsion': Cemcrlang
5-
(l
Baik
j -
4 markah
Scderhana
I - 2 markah
markah
[6 markah]
Soalan 3(c): (i)
(ii)
(iii)
memperuntukan
mcmpcruntukkan
anti-dadah
antidadah
esse1
csei
meningkat
mcningkatkan
atlit
at let
bertanding
dipertandingkan [6 markah]
18
www.lamanbahasa.wordpress.com
..
Soalau 3(d):
(i)
(ii)
semua murid-murid
scmua muriel/ murid-murid
mcnccburi
mcnycrtai
Nasi Arab Rcstoran
Rcstoran Nasi Arab
pcminat
pclanggan mcnggalakkan
(iii) . menggembirakan
daripada
oleh
[6 markah]
Soalan 3(c): (i)
ke bukit sama didaki, kc lurah sama ditunmi
(ii)
alang-alang berminyak biar licin/alang-alang bcrdakwat, hiarlah sampai hi tam
(iii)
mencurah air ke daun keladi [ 6 markah]
19
www.lamanbahasa.wordpress.com So:tlan 4 Markah penuh 15 markah Panduan pemarkahan bagi Soalan 4
----
~
(a)
i) ii) iii) iv) v) vi) vii)
viii)
(b)
i) ii) iii) iv) v) vi) vii)
Jawapan bcrdasarkan sehuah novel yang dipelajari. Jawapan hcndaklah dalam ayat-ayat lengkap. Bcrikan 2 markah bagi sctinp peristiwa yang lengkap I jelas Bcrikan I markah bagi pcristiwa yang kurang lengknpl kurnng jclas. Markah isi maksimum 4 markah. Markah bahasa mnksimum l markah. Markah bahasa dibcri secara • impression' Baik = 3 markah Sederhana = 2 markah Lemah = I markah Jika calon menjawab dan markah isi 0, bcrikan I markah untuk bahasa. Caton tidak mcnjawab = 0 markah. fMaksimum: 7 markahJ
Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari. Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat lcngkap. Beri I markah untuk latar masyarakat yang betul bagi sctiap novel. Bcri 2 markah untuk sctiap huraian yang lcngkap I jclas bagi sctiap novel Markah isi maksimum 6 markah ( maksimum l markah bagi sctiap novel ) Markah bahasa maksimum 2 m:ukah Markah bahasa diberi sccara • impression' Baik : 2 markah : I markah Lemah
(viii) Jika eaton menjawab dan markah isi 0, bcri I markah untuk bahasa. (ix) Calon tidak menjawab 0 markah.
fMaksimum : 8 markah
20
I
www.lamanbahasa.wordpress.com Skcma Jawapan Novel.
a)
Berdasarkan scbuah novel yang anda pclajari, tcnlapat pcrsnalan kctabahan mcnghadapi dugaan dalam kchidupan. Jelaskan dua pcristiwa yang dapat dikaitkan dcngan pcrsoalan tcrscbut. ( 7 :narkah) Novel Renyah PERISTIWA Datuk Dolhi mcnghadapi siluasi ditempclak oleh pescrta kursus dcngan tcnang. Datuk Dolhi memcnuhi janjinya kepada Datin Tominah untuk pcrgi mcnonton pertunjukan fesyen Muslimah. -Peristiwa Hasnol ditangkap kerana rasuah -Dani terlibat dalam kegiatan penyalahgunaan dadah -Mukhlis terlibat dalam kegiatan dakwah songsang -Ilham melakukan demonstrasi menentang kerja-kerja pcmbalakan --Perkahwinan Datuk Dolhi dcngan Mastura secara rahsia sehingga memperoleh seorang anak(Wahi)_ Datuk Dolhi membantu dan memantau anak-anaknya apabila mercka terlibat dalam kegiatan tidak bermoraU tidak sihat.
ii)
IIURAIAN/PERNYATAAN Datuk Dolhi tabah mcnghadapi tckanan dan tcmpclak daripada scorang pcscrta kursu~Y!.!!!£ dikcnd<~_Lk-'!~-~--- __ Datuk Dolhi tabah mcmcnuhi mlin hidupnya yang pcnuh dcngan kcsibukan .scbagai scorang usahawan berjaya dan tugas scbagai kctua kcluarga_ Kctabahan Datuk Dolhi mcnghadapi kcrcnah anak-anaknya.
- - - - - - - - - - - - - ·--------------
Kctabahan mcncrima tindak balas daripada istcri sctclah rahsia pcrkahwinan rahsia lcrbongkar. Kctabahan seorang bapa untuk mcmbantu anak-anak kcmbali ke pangkal ialan.
---
Novel Sutera dalam Lukisan
PERISTIWA Ketabahan menjalani kchidupan scbatang kara setelah kematian ibu bapa.
Bujei dibuli oleh Alias
Bujei dianiayai oleh bapa tirinya, Harun.
Bujei difitnah scbagai scorang yang kurang siuman dan berpenyakit kulit yang berjangkit oleh Alias.
I-IURA IAN/PERNY AT AAN 13ujci tctap tabah mcnjalani kehidupan sebcgitu sclama bcrtahun-tahun. Dia tidak mcncuri atau mclakukan pcrkara yang mcnyulahi norma masyarakat dalam usaha mcmcnuhi tuntutan hidupnya. 13ujci bcgitu tabah scmasa berhaclapun dcngan Alias yang suka mcmbulinya. Bujei tidak mclawan walaupun scring clisepak ·tcraiang olch Alias. Bujci mcnahan kcsakitan akibat ditumbuk olch bapa tirinya. Dia tiduk mclawan tindukan bapa tirinya. Dujci tclap tahah mcnghadapi fitnah tersebut dan diu bcrusaha untuk mcngubah tanggapan bunak orang kamrung tcrhadarnya.
21
www.lamanbahasa.wordpress.com b)
Berdasarkan dua buah novel yang and a pclajari, tcrdapat pclbagai Ia tar masyarakat yang dipaparkan oleh pengarang. Huratkan latar masyarakat yang tcrdapat dalam setiap novel terscbut. i)
Novel Rcnyah
LATARMA~RAKAT
Masyarakat torporat yang berjaya
Masyarakat bcrbilang kaum Masyarakat yang mengamalkan kegiatan tidak sihat- rasuah/pcnyalahgunaan dadah '
Masyarakat yang suka menuntut ilmu
Masyarakat yang berfikiran jauh
Masyarakat yang bertanggungjawab
KETERANGAN Datuk Dolhi mempakan salah scorang tokoh korporat yang berjaya schingga berjaya mcnubuhkan Dolhi-Aibcrt Holdings. Tcrdapat golongan Cina, Mclayu dan India yang menjadi rakan-rakan Datuk Dolhi. llasnol dan Dani tcrlibat dalam kcgiatan yang tidak sihat iaitu Hasnol tcrlibat dalam rasuah dan Dani terlihat dalam pcnyalahgunaan daclah. Datuk Dolhi suka menghabiskan masa dengan membaca buku bagi mcnambahkan ilmu pcngctahuan. Wahi dihantar kc .lcpun olch Datuk Dolhi untuk IJlcmpclajari cara-cara orang Jepun hck~~_
ii) Novel Sutera Dalam Lukisan KETERANGAN GO LONGAN MASY ARAKA T Bujci hidup hcnlikari sctclah kcmatian kcduaMasyarakat yang hidup bcrdikari clua ihu hapa dan ncncknxa. Masyarakat yang hidup bantu-membantu Orang kampung sclalu hantu-mcmbatu antara satu sama lain dalam scgala umsan eli kampung I tolong menolong itu, contohnya scmasa majlis kcnduri di mmah Sidang Saman. Adila sangat prihatin terhaclap Oujei dan clia Masyarakat yang prihatin bcmsaha mcmhantu Bujci mclakukan pcmbahan dalam hidup. Masyarakat yang berani mempertahankan Bujci sanggup mclawan Alias yang selama ini amat ditakutinya scmata-mata mcmpertahankan hak haknya apabila radio miliknya dirosakkan olch Alias. Masyarakat yang bcrpendidikan tinggi Adila mcmpakan scorang graduan universiti luar negara. Masyarakat yang bertanggungjawab Sidang Samun menjalankan tanggungjawabnya scbagai kctua kampung dcngan memastikan anak-unak buahnya/ pcnduduk kampung berada dalam keadaan aman dan scjahtcra. Contoh; mcnvambiltahu akan kcadaan Buiei. • Terima mana-mana jawapan yang scsuai.
22
)
