szAKMAI MtINKAKözös
A
sEG
vBrBumryE Az
IG
AzcaróI
p
Áry Áz
lirnór
palyazatban részletesen bemútatásra kerül az iskol{rnkban folyó szakmai képzés,
ennek folyamatos változásai és azon akadályok, amelyek a kiegyensúlyozott munkavégzést
a prezenációban, hogy olyan szakmrák oktatásara mindig is iskolánk, amelyek a piacon keresettek. A szakképzéshelyzetének
megnehezítették. Külön említésrekerül
törekedett
részletes bemutatása során,
a
folyamatos változások illetve
a
változá.soldloz történő
alkalmazkodás nehézségeitis feltarja a palyáaati anyag. Iskolánk tanulóinak tudásszintje és eredményei aközépszintet érik el, így nyelwizsgát nem igénylő, gyakorlatorientált szakmák megszerzéséttudja az intézménv, számlrkra biáosítani.
Az
iskolának tantermi, szaktermi
problémrikkal is meg kellett küzdenie. Mivel azintézmény egy szakmát tanítő négy osáályos iskolrának késziilt, komoly kihívásokkal kellett/kell szembenézlie ezefi atéren is.
A
szakközépiskola képzésiszerkezetének átalakulrásával az érettségiutráni szakmai
képzésújbóli kiépítését is meg kellett valósítani, ami komoly terhet rakott az intézményre.A
2008-tól kiépítettTISZK rendszer, és az ebbe történő becsatlakozás a BETISZK tagjaként,új
feladatokat tőtt
az iskolára,főkétt a szakmai
alapozásta tevődött
a
hangsúly. Pozitiv
visszajelzéseket kapott intézmónyünk diakjaink felkészültségéről és magatartásáről a
BETISZK-től.
A 2012l13-as tanévben kezdve
az
új agazati szakmai alapoző okíaás előkészítése llletve az
íj
kerettantervek elkészítésetörtént meg,a 2014-15ós tanévben pedig az egyéves kereskedő
képzésindult be.20l5-16-tól pedig a kétévesestt tagozatos logisztikai ügyintéző kepzés kapott helyet intézményünkben.
Részletes bemutatásra keriilnek a kíilönböző
szakmai rendezvények,gyárlátogatások (pl.
Reklámok éjszakája,POP program,Világtakarókossági Nap stb.) is a pályazatban,amelyek a diakok kedvét növelték a szakmat tarttngyak irányába. Kiemelt figyelmet éIvez a szakmai versenyeken való részvételbemutatasa is. Az iskola marketing tevókenységének kialakítasa és kiépítéseis szorosan kapcsolódik a szakmai munkaközösség
A
célrendszer meghatározasában
is
munkájához.
komoly szerepet játszik
a
szakmai jövő, a
szakgimnániummá alakulás illetve atervezett eladó képzésbeindítása. Komoly kihívás az új
érettségikövetelményeknek bevezetése).
való megfelelés (az ötödik szakmai érettségitariárgy
jövőképben,
De megjeleruk a páIyazati anyagban az érettségi utani szakképzésfontossága
a
egy újabb szakmai képzésbevezetésónek terve az esti tagozaton, illetve
a
szahképzés
fontosságának tudatosítása és megkedveltetése a diakok körében.
Úgy véljtik, hogy a szakmai versenyekre való felkészítós és a hagyományos szakmai rendezvények megszervezése csak úgy fenntartható, ha abba szélesebb körben
-
illetve más munkaközösségek
a
munkaközösség tagjai
(pl. rendezvényszervező) segítőleg
-
akíívíagaínakmas területen,való
kapcsolódnak be. Emiatt javasolnánk munkaközösségiink leterheltségének enyhítését.
Az
igazgatői palyazat részletesen, mélyen elemzi
intézrnényhelyzeíét,specializációjából
a
szakrképzésselfoglalkozó oktatási
fakadóan kiemelten kezeli ezt. Feltílrla azokat a
nehézségeket,újabb és újabb feladatokat, melyekkel azíntézménynekaz elmt/rt esztendőkben meg kellett kiizdenie. Foglalkozik a szakmai célokkal, a szakmaijövőre vonatkozóan konkrét
terveket fo galmaz meg.
A
páIy ánatot támo gatj
uk
-
j
*,) --|,*
C^_e_*
,_Li-
Az IKT munkaközösség véleményedr. SzatmárinéVidovszky E a aBudapesti SzakképzésiCentrumBékésyGyörgySzakközépiskolájatagintézményvezetői éllásátr a b enyúj tott p ély éuatáho z
ApáIyázaí l. fejezetében kifejtetthelyzetelemzés korrekt. A2. fejezetben lévő
célokat és a 3. fejezetben leírt fejlesztési elképzelésekettámogatjuk.
h
Lr*" ,,l
,) r ,,(4,L -1 'k",C,
_
lgazgatói
pá
lyázat véleményezésea sza
munkaközösség
ba
didőért feIel ős osztá lyfőnöki
részéről
A munkaközösség 3 tagja lemondott véleményezésijogáról,a többiek egyetértenek a pályázatban leírt célkitűzésekkel. Az elmúlt években tapasztaltunk számos nehézséget,de bízunk abban,hogy a jövőben sikerül megvalósítani a pályázatban kitűzött eé|qkat.
2a1,6. április 22.
pul\_
n,
,{Tfrr,
munkaközösség-vezető
(*
lnnovációs és Pályázatíró Munkaközösség
A pályáző jól ismeri és reálisan értékeliaz elmúlt években az iskolában folyó pályázati munkát. A fenntartó változásával a terület kiemelt figyelmet kapott, amely hatására - a Centrum által kezdeményezett szervezeti változásokat követve - új munkaközösség,jött létre. Ez évi rendkívül sikeres pályázati tevékenységünket - amely a várhatóan továbbra is erős külső elvárás mellett a vezetői pályázatnak is kiemelt területe - csak akkor tartjuk fenntarthatónak, ha a munkaközösségben aktív munkát végző kollégák száma bővül, s emellett az eddigi tapasztalatok nyomán a pályázati tevékenységintézményigyakorlata is átgondolásra kerül. A pályázatot támogatjuk. Köszönettel
:
Pentz Erika
(m un ka
közösség-vezető)
Budapest, 2016. április 14.
1§
c^a
Az ískolaírendezvényeket szeruező humán munkacsopart részérőlBlaskovicsné Závecz Mária élt néhány kérdéssel, melyet a véleményező értekezleten kíván feltenni az lgazgatói pályázattal kapcsolatban. Egyébkénta munkacsoport minden tagja támogatja a pályázatot és egyetért az olvasottakkal.
Blaskovicsné Závecz Mária észrevételei, kérdései a nehezen altalmazkodó, kihívó magatartású diákokra vonatkoznak valamint a nyelwizsgák kevés számára és a csekély számú különféle versenyre küldött diákra. Köszönettell
Budapest, 2Ot6. 04.20.
Diákönkormánvzat
állásfoglalása
A Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BékésyGyörgy Szakközépiskolája (1,174 Budapest, Széchenyi u. 9-11.) tagintézmény-vezeiői állásra beérkezett
dr.
Szatmáriné Vidovszky ÉvaáItal benyújtott - pályázatot
d iá kö n
A
kormá nyzata vé le mé nyezés re megka pta, átte
vezetősége
diákönkormányzat
a
ki
az
-
iskola
ntette.
dokumentum ismeretében annak
tartalmával egyetért, a program megvalósítását támogatja.
A tanulói közösség fejlesztésére,tehetségének gondozására vonatkozó részek megfelelőek, a diákok számára kedvezőek, vállalhatóak.
A
DÖK dr. Szatmáriné Vidovszky Évatagintézmény-vezetői programját és
személyét is elfogadja,
tá
mogatja.
Budapest , 2016. április 23.
n
Jé- hrY
Bartus lldikó lnez
oör elnok
v&,fu4fir^& Hutter Renátó
DÖK segítő pedagógus
_ -
az etőkészítőbizottság szaiazatszámláló bizottságként is múködik ismerteti a szavazőcédula íormáját,tartalmát (mellékelve) a szavazatok megszámlálása titkos
A testtilet egyhangúl agmeFszavazta az összesnapiren,di pontot
A szsTv törvényes véleményezésijogárőtr lemond, és nem delegál senkit a véleményező értekezletre.
k.m.í.
liu,,C,
.Ú hrá.tnffix
rd,r
je
jegyzőkőnyvvezető
l]/ C,vU
óJ
aváIasztási bizottl
ÓszIsWán
gy zőkönyv hitelesítő
