��������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������� ������������ ������ �� ������������ ���������� ��������� ������������� ����������� ���������� ����������� ����� ����������� ������ ������������ ����� ������������� ������� ��� ���������� �������� ��� ��������� ���������� ��������� ��������� �������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ������������ ������������ ������ ������� �������������� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������
����������������������������������
��������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������� ������������ ������ �� ������������ ���������� ��������� ������������� ����������� ���������� ����������� ����� ����������� ������ ������������ ����� ������������� ������� ��� ���������� �������� ��� ��������� ���������� ��������� ��������� �������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������� ������� ��� ������������ ������������ ������ ������� �������������� ������� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������ �����������������������������������������������������
����������������������������������
PhDr. Tomá Novák TESTY OSOBNOSTI 2 Vydala Grada Publishing, a.s. U Prùhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 www.grada.cz jako svou 2267. publikaci Odpovìdná redaktorka Mgr. Alena Herbergová Sazba a zlom Milan Vokál Poèet stran 136 Vydání 1., 2005 Vytiskly Tiskárny Havlíèkùv Brod, a. s. Husova ulice 1881, Havlíèkùv Brod © Grada Publishing, a.s., 2005 Cover Photo © profimedia.cz/CORBIS ISBN 80-247-1164-8 (tištěná verze) ISBN 978-80-247-6028-5 (elektronická verze ve formátu PDF) © Grada Publishing, a.s. 2011
OBSAH ÚVODEM I.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
TESTY NEBO HRY? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Testy: Uvítací pro eny: Máte sklon k psychosomatickým chorobám? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Uvítací pro mue: Uvaujete pøímo brilantnì? . . . . . . . . 12
Co nás èeká a nemine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 II. JAKÝ BY ASI BYL VÁ PSYCHOGRAM . . . . . . . . Testy: Podíváte se do zrcadla
. . . . . . . . . . . . . . . . . . Gaussùv dodatek nejen pro nespokojená manelství . . . . Myslí smysly? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jenom pìt
víc u jich nikdy nebude! . . . . . . . . . . . . Co je mimo smysly, nemusí být nesmyslné . . . . . . . . . . Ne ve, co existuje, lze snadno rozumovì vysvìtlit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jakou máte pamì? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brýle, pøes které je patnì vidìt . . . . . . . . . . . . . . . Èibr test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intro kontra extro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Co by o vás soudili Hippokratés, Galén, Pavlov, Jung, Eysenck? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prémie: Co bude ve vaich papírech na hlavu, pokud je dostanete? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Testy: Kam vai osobnost zaøadit v rámci periodické soustavy prvkù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kudy vede vae cesta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Významný teolog a filosof kontra nevýznamný poradenský psycholog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Testy: Jste ohroeni nadmìrnou musturbací? . . . . . . . . . . . Budete mít v ivotì úspìch? . . . . . . . . . . . . . . . . . |5|
15 15 19 20 22 26 27 29 31 35 37 40 43 44 47 49 50 51
Umíte odpoutìt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Velká pìtka v praxi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prémiový: Patøíte mezi typ meandro-utilitárnì-inantní nebo do skupiny inantnì-evoluènì-narativní abreakce? Jste mu jedním slovem super? . . . . . . . . . . . . Jste superena? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jste ena muových snù? . . . . . . . . . . . . . . . . Jste ideálním protìjkem svého partnera (partnerky)? . .
. . 53 . . 54 . . . . .
. . . . .
56 58 60 61 63
III. TESTY HRAVÌ I VÁNÌJI . . . . . . . . . . . . . . . 66 Testy: Myslíte to upøímnì? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Kam jste to v ivotì dotáhli? . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Jaký je vá morální vìk? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 ijete v podmínkách vysokého napìtí? . . . . . . . . . . . . 73 Pane vrchní, prosím
1-(3,4-dihydroxyfenyl)-2-methylaminoethanol (HO)2C6H3 . CHOH . CH2NHCH3 . . . . . . . . . . . . . . 75 Které øeení je to pravé? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Jakou cestou hodláte kráèet k úspìchu? aneb Historia magistra vitae. . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Váíte si své profese (a tím i sebe sama)? . . . . . . . . . . 83 Podléháte citùm? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Emhádé test pro pokroèilé . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Máte sklon k drogovým závislostem? . . . . . . . . . . . . 89 Jaký je vá vztah k penìzùm? . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Kreslete dùm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Zprávy z lonice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Zájmový test k zamylení pro psychologické kutily . . . . . . 96 Jste na své zahradì závislí jako na droze? . . . . . . . . . . 98 Patøíte mezi dìdice Brillat-Savarina? . . . . . . . . . . . . 100 Ovlivòuje vai náladu poèasí? . . . . . . . . . . . . . . . 103 Jste postava k podpírání? . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 IV. ROZUMÍTE SI SE SVÝM PSYCHOLOGEM? . . . . . Testy: Rozumíte svému psychologovi? . . . . . . . . . . . . Domluvíte se se svým psychologem? . . . . . . . . . . Prémiový: pro rodièe a uèitele dìtí, které aè pøimìøenì nadané, mají znaèné potíe v ètení, psaní, poèítání, kreslení, jsou zvýenì neikovné, jako ivé støíbro. . . |6|
. 107 . . 107 . . 113 . . 115
V. ROZUMÍ VÁM VÁ PSYCHOLOG? . . . . . . . . . . 117 Testy: Mìli byste vyhledat psychologa nebo psychiatra? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Døíve ne psychologa vyhledáte . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Testy: Jak zvolit dobrého psychologa? . . . . . . . . . . . . . . 126 Závidí kolegové vaemu psychologovi tak bájeèného klienta, jakým jste vy? . . . . . . . . . . . . . . 129 MÍSTO ZÁVÌRU
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
PØEÈTÌTE SI JETÌ
. . . . . . . . . . . . . . . . . 134
|7|
ÚVODEM Tìko øíci, kde se vzala, tu se vzala, legenda o psycholozích zachmuøeného pohledu a rentgenových oèí. Pohlédnou, a ty nejskrytìjí záhyby lidských duí odhalí rychleji, ne bys v soláriu koili svlékl. Jako vìtina nepravdivých legend je i tato pìkná, leè neopodstatnìná. Pøesnìji, je na ní asi tolik pravdy jako ve zprávách Rádia Jerevan. Lidé s urèitými problémy se chovají pøi návtìvì psychologa dosti podobnì. Na první, docela obyèejný, pohled lze ledacos odhadnout a samozøejmì lze se také poøádnì zmýlit. Zøejmì mentálním puèením z rentgenové vznikla legenda dalí psycholog vládne, samozøejmì tajnými, testy. Ty zadá, klient èi pacient je vyplní a
opìt zde jsou kýené rentgenové oèi, tentokrát posílené o tajemné brýle
testu. I s touto pøedstavou opatrnì. Testy, zejména osobnostní, poskytují jen omezenou míru informace a sázet jen na jejich výsledky je poetilé. Rozhovor, pozorování, rozbor produktù èinnosti je více ne doplòují. Nìkdy co do míry moné informace spíe dominují. Faktem je, e lidé o sobì pøijímají pomìrnì ochotnì i nepøíjemné pravdy poté, co jsou podány s odkazem na objektivní testy. S urèitou nadsázkou mono tvrdit, e po nìkolika hodinách testování ji souhlasí málem se vím. Podobné dlouhodobé testování je vskutku za trest, by je i uchazeè èi zájemce draze platil.
|9|
I. TESTY NEBO HRY? Psychologický vìdecký test, hodný toho jména, by mìl splòovat poadavky objektivity, standardizace, reliability a validity. Objektivita je nezávislost na osobì, která jej pøedkládá a vyhodnocuje. Mìl by být k dispozici závazný manuál pro práci s testem, kde je pøesnì popsáno, co a jak. Standardizace znamená monost srovnání vlastního výsledku s pøedem vytvoøenými, statisticky zpracovanými normami. Normy tohoto typu nelze vytvoøit sebelépe kvalifikovaným klinickým odhadem, ale posouzením výsledkù u reprezentativních skupin zkoumaných osob. Reliabilita je spolehlivost. Typickým poadavkem tohoto typu je spolehlivost (shoda) výsledkù v èase. A je zde validita údaj, zda test mìøí to, co mìøit má. Na okraj mono poznamenat, e výe uvedené striktní poadavky nesplòují i nìkteré v naich podmínkách bìnì uívané testy samizdatem v minulosti íøené a amatérsky pøeloené z cizích pramenù. Jeden pøíklad za vechny je vskutku smutné, pokud èteme soudní znalecký psychologický posudek, v nìm je na výchovné schopnosti rodièù, co je vlastnì to nejpodstatnìjí, oè zde bìí, usuzováno z dotazníku PARI. Znalci to obvykle takøíkajíc projde. Advokát, tím spíe jeho klient neví, e PARI je mizernì pøeloený z angliètiny, pøinejmením nemá tuzemské normy a nezjiuje, jak zkoumaná osoba koná, ale jak si myslí, e by bylo správné konat. Pro úplnost dodejme, e existují testy konstruované tak rafinovanì, e poskytují testátorùm informace spíe urèené k zneuití ne k jinému vyuití. Recept je jednoduchý. Testíky (holenkové) vyplníte a dozvíte se, e jste na tom víc ne bídnì. Leè nezoufejte, je zde pøece XY, a ten vám nabídne odborný semináø èi individuální vedení, a bude vám hned lépe. Zda vskutku lépe, to jisté není. Lehèeji (vaí penìence) bude ovem zcela jistì. Èasem si na obdobné odlehèování penìenky navyknete
A máme zde malou rozcvièku: Test Smrdí peníze, ano nebo ne? Je to pouhá jedna vìta: Myslíte, e seriozní èeský èasopis, vydávaný presti| 10 |
I. KAPITOLA
ním odborným nakladatelstvím, mimo jiné se zabývající i etikou psychologické práce, uveøejní placenou inzerci podobné firmy? Pokud odpovídáte ano, sdìlujete tím øadu informací. Takøíkajíc nejste dnení, projevujete znalost trního hospodaøení, víte, e je u nás svoboda slova, a navíc je vám jasné, e peníze nesmrdí. Odpovídáte-li ne, pak rozhodnì nejste stará struktura. Jste dnení (tj. opak toho, co znamená tvrzení nejsem dnení). Obáváme se vak, e víra vae vás mnohdy spíe klame ne uzdravuje. Zároveò tu ovem demonstrujeme, jak obtíné to bývá (nejen u podobných testù-høíèek) s validitou. Co vlastnì onen testík mìøí? Nìco z toho, co je zde uvedeno, nìco jiného nebo
nic? Pozornému ètenáøi zvyklému alespoò obèas èíst mezi øádky jistì neuniklo, e autor této knihy nepatøí mezi nekritické obdivovatele testù. Proè tedy na dané téma píe? Prostì proto, e to, co zde nazýváme testy, jsou spíe psychologické hry. Jako takové mohou nastavit do jisté míry zrcadlo, nabídnout urèitou informaci, podnìcovat mylení a sebeovlivòování. Mohou naznaèit v jakém smìru, na co, a moná i na koho si dát pozor. Rozhodnì by mìly pobavit. Sporné je, zda i potìit. Seriozní sebepoznání mnohdy bolí. Tato kniha by bolet nemìla. Testy v ní uvedené nelze pøeceòovat, by nìkteré vycházejí z osobnostních koncepcí, vytvoøených opravdu slavnými psychology. Snad by nám inspiraci a následné drastické zjednoduení prominuli. Ètenáø tøeba uvízne drápkem a pustí se následnì sám do hlubího studia. Vìøím, e ètenáøky této kníky pøijmou s pochopením autorovo tápání v gender problematice textu. Poloky v testech by mìly být zásadnì uvádìny v muské i v enské podobì. Tedy napø.: Rád bych pracoval na zahradì, jako i, Ráda bych pracovala na zahradì. Nepøispívá to k pøehlednosti a tak s omluvou obvykle uíváme jen muskou variantu. Slabímu pohlaví tuto skuteènost snad alespoò èásteènì kompenzuje následující test.
| 11 |
Uvítací pro eny: Máte sklon k psychosomatickým chorobám? Instrukce: Volte variantu, která nejlépe vystihuje vá názor: a) Na muské nebo enské formulaci nezáleí. Hlavnì a je text pøehledný. b) Neøíkám, e jde o záleitost podstatnou, ale i tak je preference muské formy poloek projevem sexovinismu autora. Vyhodnocení: Volíte a): Projevujete nadhled a racionálnì optimistický pøístup k ivotu. Tento typ lidí nemívá sklon k psychosomatickým onemocnìním. Volíte b): Jste ve vleku jisté skepse a pesimismu. Pøi dlouhodobé expozici podobného ladìní se výraznì zvyuje pravdìpodobnost psychosomatického onemocnìní.
Uvítací pro mue: Uvaujete pøímo brilantnì? Instrukce: Zvolte variantu, která nejlépe vystihuje vá názor na uvítací test pro eny: a) Správnì jim to nandal! b) To si zase jednou Novák nìco vymyslel! Vyhodnocení: Volíte a): Vonásku, Vonásku, dej si pozor na lásku
Volíte b): Ano, máte pravdu.
| 12 |
I. KAPITOLA
C o ná s è e ká a n e m i n e Testy jsou v publikaci rozèlenìny do nìkolika kapitol. Vechny dávají podnìty k zamylení. Dùleitý je napøíklad test Domluvíte se se svým psychologem? Pøesnìji pak prémiový test, který na nìj navazuje. Je to pouhá høíèka. Obsahuje vak pøímo zlatou informaci. Pokud by autor této kníky mìl uvést tøi nejpodstatnìjí informace získané za takøka ètyøi desetiletí psychologické praxe, je by chtìl íøit, byly by to: U
Informace ve zmínìném prémiovém testu uvedená pod bodem Z. Nehynoucí zásluhu na její existenci má klasik èeské dìtské psychologie Z. Matìjèek. Leè pozor! Vydal je úøad, a to hned centrální Ministerstvo kolství ÈR.
U
Zjitìní, e pøechod mezi normou a patologií je plynulý. Od toho, co je jetì normální, je k patologii jen krùèek. Pøitom ale rozdíly mezi dvìma jetì normálními zpùsoby chování mohou být ohromné. O tom do jisté míry pojednává prémiový test Co bude ve vaich papírech na hlavu, pokud je dostanete. Navíc podrobnìji i Gaussùv dodatek nejen pro nespokojené manelství.
U
Výrok amerického rodinného terapeuta S. Shazera: Dìlej to, co funguje, nedìlej, co nefunguje. Kdy to nefunguje, dìlej nìco jiného. Pokud se této knihy týèe, vìøte, e nefunguje, pokud budete testy v ní obsaené brát smrtelnì vánì. U vùbec nefunguje, pokud byste z nich chtìli vytvoøit jakýsi biè na své bliní.
Závìreèná, V. èást zahrnuje test nazvaný Jak zvolit dobrého psychologa? Jde o modifikovaný a rozíøený test, který jsem poprvé pouil v publikaci: Sebedùvìra cesta k úspìchu (Praha, Grada 1999). Lze jen vìøit, e se po administraci ètenáøi nevybaví známý Renèínùv kreslený vtip. K sleènì sedící na lavièce pøicházejí dva pánové se slovy: | 13 |
My jdeme na vá inzerát: Hledám inteligentního, jemného, ulechtilého, vzdìlaného, citlivého, zdravého, finanènì dobøe zajitìného partnera
Abyste neèekala zbyteènì ten dobrý mu zemøel v roce 1419. Z rozhovoru s autorem onoho vtipu vím, e po jeho uveøejnìní, tedy jetì v èasech pøedlistopadových, byl nìkolikrát ostøe dotazován, koho e to myslí, kdo se to v citovaný rok vlastnì rozlouèil se svìtem. Odpovídal popravdì nevím. Psychologa nemìl na mysli ádného a ani mít nemohl. Jak se lidovì øíká, vichni byli jetì na houbách. Pro ty, kdo nevìøí, uvádíme, e spojení slov psyché a logos ve slovo jediné je pøipisováno Filipu Melanchthonovi (14971560), pøednímu teologovi Lutherovy reformace. Ve slovnících bývá jistìe zcela náhodnì uvádìno jeho pøíjmení po heslu melancholik. To bývá èlovìk emoènì labilní, sensitivní, s pomalejím psychomotorickým tempem, introvertnì zamìøený. Nelze rozhodnì tvrdit, e jde o typický obraz psychologa. I kdy
Vznik samostatného vìdeckého oboru psychologie vak spadá a do 19. století. Do té doby se krèila kdesi mezi filosofií a snad i teologií. Upozornìní: Mnohé z testù tvoøí poloky, na nì se odpovídá buï ano, souhlasím nebo ne, nesouhlasím. Odpovìdi je tøeba vìnovat patøiènou pozornost, aby korespondovala se znìním poloky. Napø. test vìtou: Nemyslím, e se Zemì jetì dnes srazí s asteroidem. Pøi odpovìdi ano, souhlasím sdìluje, e zkoumaná osoba si nemyslí, e dnes dojde ke sráce. Odpovìï ne, nesouhlasím je nutno vnímat jako nesouhlas s uvedeným tvrzením. Tedy tak, e si zkoumaná osoba myslí, e jetì dnes ke sráce dojde.
| 14 |
II. JAKÝ BY ASI BYL VÁ PSYCHOGRAM Podíváte se do zrcadla
Jací vlastnì jste? Jak vnímáte sami sebe? Pomocí následujícího testu si mùete vytvoøit sice jen zcela orientaèní, ale pøece jen psychogram. Otiskujeme jej zde ji podruhé. Poprvé byl otitìn v kníce T. Nováka: Testy osobnosti (Grada, Praha 2004). Ti, kteøí knihu mají a test kdysi vyplnili, mohou srovnávat, zda a jakým smìrem se jejich vývoj ubírá, eventuálnì zda jsou ji osobnostmi natolik zralými (a høíèka je natolik objektivní), e se výsledky nemìní. Instrukce: Následující tabulka ukazuje vdy dvì protikladné vlastnosti. Rozvoj kadé z nich budeme hodnotit na kále od jedné do tøí. Vzdálenost projevu v extrémech párových protikladných vlastností bude ovem vìtí ne tøi, budou ji reprezentovat vdy tøi body ve smìru jednoho extrému (napø. charakteristiky klidný) a tøi body ve smìru párového opaèného extrému (zde neklidný). Trojka vdy znamená velmi výrazný rozvoj dané vlastnosti. Dvojka znamená, e tato vlastnost existuje, je rozvinuta nezanedbatelnou, nápadnou mìrou. Jednièka symbolizuje, e tato vlastnost je jen naznaèena. Na kadém øádku zakrtnìte vdy jen jedno èíslo. Tj. to nejvyí, které lze té které vlastnosti pøiøadit. introvert
3 2 1 1 2 3
extrovert
svìdomitý
3 2 1 1 2 3
lajdák
nespolehlivý
3 2 1 1 2 3
spolehlivý
vyrovnaný
3 2 1 1 2 3
náladový
agresivní
3 2 1 1 2 3
snáenlivý
hovorný
3 2 1 1 2 3
mlèenlivý
netrpìlivý
3 2 1 1 2 3
trpìlivý Pokraèování
| 15 |