P#Lfi i. ó'"'lblyam 5. szám
il
?c ?a ? ?o *
AKijzgazdasági Prllitechnkiumlapja
1992.június 12.
Moitó:Amlkormár m|ndenk'l meztelen,'.'akKor a MagyarKöztársaság etnökénmégmindigvan egy gönc.
EsterházyPéter
Az öttidik szám tartalmából: - A megálmodottParadlcsom(váÍogatás a művószetórán szüle|ettfoga|mazásokkÖzÜ|): Fuchs Póter, FÜ|eslDalma, HorváttrTlmea, Kovács Péter,Luy Viota, Rasztik Péter, Török Lív|a,Várkonyl Veronlka, Veres Gábor . Kö|es Áron ésMoinárAnclrás műÍordítása| - Vé|emények a szabadságró|:Bá||ntfyKat|,BáltntAn|kó, B. - Funk Áoám: Pantenol;Avlzespohár;Groteszk - A szütletésnapi bu|iról:Ador|án Miklós, Ga||alZsóÍi,Nagy Akos - Puskás Aurél:Em|ékeztető az |T-ü|ésről - t.tagyÁros:A bÜfé-ügy . Fuchs Péter:Javas|atoka vizsgarendszerátalakítására - Az első tanévértékelése (szaktanári, tantárgyÍe|elősiés osztályvélemények)
t992 szeptemberéiglesz látható a szegedi Fekete.bázban az Iskola és diákélet című kiállítás, melyet az orságos PedagógiaiKönywár ésMúzeumrendezett,ésíze|ítőt kínála hajdani iskolráklégköréből. Aki arra.járnyárorr'ne hagyjaki!
PALI-????
Aművészetismeret taníárgy negyerlik negyedévianyaga a Bibiiával való ismerkedés.Az egrik órán az Édenkertről volt szó. es az elmélkedések,álmodoások során kiderült' hogy szinte mindenki másképp képzeli ei a tökéietes világot. A PoLl???? 5' sáma írnlítőt ad ezekből a megfogalmazolt gondolatokból.
APARADTCSOM A paradicsomegi/ zöldség' Piros színeés sok magja van.Aza baJ,hogynemorrőlkel|írnom. teremtődÖttmeg az e|ső emberpár. A Parad|csoínban Fe|hőtlonvolta boldogságuk,csodálatosaz é|etÜk, mert tudat|anok Vo|tak. Hiányzott belő|ük a -tr:dás rnűvészele',. tsztöneik szerint,szabadon éltek'Nern ke||ett gondoskodniuk a ho|napról. Minden, ami szükséges,ottvo|tkÖrü|öttük,egy karnyúJtásnyira. Nem tudták' és nem is tudhattákrombc|nia lermészetet' Be|ő|eé|tek,nregbecsülték' Egyszero|tévediok, ésegy hatalmas |igetbe értek. A közepén hét arany oroszlánfejjeldíszített szökőkut á|lt'Mézédesbor folyt hatbó|,a hetedikből pedig sör' odarnentek,és lttak mindegyikbő|mértéktolenul' Ta|á|takotl dohányt |s. Sodortakrnaguknakcigarettát.Átmodtak.A dohányba marihuánals keveredett.Részegségük határtalanvolt. Ava|óság egybefolytaz á|ommal.Élvezték ezt a játékot, am|t a Sá|án űzott velük. Később a Gonosz nyá|tól csopögő, klfo|yt szemű, mocsárszagú, trjzokádó ,'ernberarcot' öltöti magára. Elvezette részeg kábulatban lévő hőseinket lsten kertJébe,a Tudás, Akarat,Jó, Rossz ésÖrök|étÍájához'aho|rávetteőket, hogy fogyasszanak a gyÜmölcsökből. |stennagy port kavarva vihart idézette|ő, mert látta teremtményeit a tiltott gyumÖicsokból enni. Kisöpörte őket a Paradlcsornbó|' Kínokatésszitkokatszórt rájuk. A iudás Íálárő|va|ó evés má|g ls hat az emberekre. Minden generác|ó egyre többet tud, és nemsokára e|pusztítJák a Fö|det.Ez |eszaz Apocalypsis. Mac|- Zártosztály-
Az alábbi hrárom írás korrrmunikáció órán született. Az volt a feladat, hogy mindenki készítseufogalmaást
s}ffiAffieffiffiÁg A PoLITE€ffi címmel. ÍzJésekéspofonok, valamint fogalomértetmezésekkiilönbözőek'
Ímea bizonyíték:
E. A szabadságotkl.kia maga rnércéjéve| rnéri,a saját e|gondo|ása, |ehetőségeszeÍintítélimeg. - A mi isko|ánkbane szó érteimezése sokfé|elehet. A legelsőgondolai,amiaz eszembejut,ésehheza fogalomhozköthető: a szabad óralátogatás.Ez annyit
Jelent,hogy a diák szabadon járhat be az órákra. Ebben az esetben a Íele|ősségtudat szabja meg a határokat. A diákok más téren is szabadok, pé|dáulha a különböző véleménynyilvánításra gondolunk.
PALI-????
Tu|aJdonképpenmegvannak a |ehetőségelnk, mindenkiúgyosztJabe az idejét,ahogy szeretné,és nekünkcsak é|nünkke||velük.A mégnem műkodő csak a kije|öltidőpontban, a negyedéviúizsgákon ko|l diákönkormánva|ró| nem is beszélvé. Vagy példáu| produkálniamagát.Ez persze nem azt jelenti,hogy a -hirdetmény.', az a ame|yetnekünk kellenékitö|ten| kétvizsgaközott semm|tnemke||csiná|ni. |sko|al törvényJavaslatokkal, jogainkra és Szerintemezek azok a do|gok,ame|yeka m|liberá|is koteIességeInkre vonatkozóötIeteinkke|. isko|ánkban a szabadságotképviseIik. Mégabban ls fÜgget|enek vagyunk,hogy nem kér|k tő|ünkszámon a tanároknapontaaz anyagot,hanem BátintÍyKatI.FH.
il. A Közgazdasági Politechnikumot "szabad lskolának" nevez|k. Szabadság,demokrácla - ezek a kü|ső jelzők. De az |dejárók többségének más a véleménye. A |átszatellenórenemez a legfontosabb.Az egyretöbb, k|sebb-nagyobb problémae|nyomJaezt az eredeti|eg nagyonfontos- kérdést' Tú|sok a nehézség,a fe|adat, am|kreeredetl|egnem kószültek Íe| a tanárok, mikor mega|apítottákezt az isko|át. problémák, Fegyelmezot(|en)ség| óra|átogatás, ésmégsoro|hatnám' A magatartásÍoga|maa|attértem az őrai és, az épü|etenbe|ü|i v|se|kedést. Es ehhezkapcsolódik az óralátogatás. ezzát, hogy kötelezővé vált a testkullÚraór.. mégnem oldódottmeg a he|yzet. Sokan már a negyedév e|eJén e|játsszákaz 1olo-ot. Ennek következmény e az igazolás-hamisí.
tá-s,9z ismerős dokik segítőkész. -Akiknek ségének|génybevétele. pedlg ezek a legetőségeknem adatnak ffieg, kénytelenek bemenni az órára, és ott fegyelmezetlenkednek.Nem flgye|nekaz orán,zavarJák azt, s a tanártis kiborítják. A többl óráná|ls hasonlóa he|yzet. Miutánazórák egymásraépÜ|nek, Így aki nem vo|t e|őző órán' lemarad.Akkor meg azértzavarJa az orá1,mert nem érti,nem tudja, stb. Ennek következménye az, hogy az óra fe|e a?za| megy e|, hogy az e|őző óral anyagot magyarázzaatanár. Nemtuclommegérteni, hogyakiket ngm érdeke|az anyag, az óra, azok m|értJárnakbe. Riért,nogy ltt éijék ki szabadságjoguka1? Ugyanugy viselkednek bent, minthaa SóhaJokorrlennének.Ez néhatényIeg őrjítő
A . szabadság-korlátozásoknál sziba hozhatom a bufét. Bár tudom,hogy a petíc|óbenyúJtása u|án semm|t nem tettünk ennek érdekében, de akkor ls. Mlértvo|t' van egyáltalán erre szükség? A "szigorúan,, meghatározott tartózkodásihelyek:a sórra; és a könyvtár.'. Nagyon kezdunk egy sima szakközépisko|ára hason|ítanl.Bár tudom, hogy ez többnyire a mi hibánk,de ha ígyhaladunk,Jovőre már semm| nem |esz a 'szabad isko|ából.,.ElvegyÜ|ünka tobbi között' Túlsok a proh'!éma, amely a szabadság, a demokrácia k iaIaku|ását,megmaradását gátol. Ja.Es perszea csa|ódások- minda gyerekek, mind a felnőttek (tanárok)részérői" BálintAnikó.FH-
Szabadságésa K.P. Érdekeseiientmondás. Hiszena Mintmindenönkényurairní rondszerben,lit !s csak az szabaoság. fogalorn ogylk a|apje|entáse az elmyornottaknak n|ncsenekjogaik.Merl amíga diák e|nyofiat;ásné|k.ülÍség. De vaion beszélhetÜnk errő|a nregtelieti,hogy nem ját órára. acidiga tanáinenr.A K.P.-ban? diák kovete|hetp|uszfog|a|kozásta tanár szabad A válasz egyérte|rnűen nem' Lehet-eott szatradság, icejóből, de a tanár nem követel|ret Íegyelmelae ahoi egy szűk csoport el van nyomva a diákoT< $ráxon. seregeivelszemben? Es mindenneka tetojébernégnernis |ázadhat,hiszen Kik ezek az ernbeíek?Nos a vá|asz egyérte|mű. A aKkor az a Válasu, hcg} a ianár tanítson,ne tanárok. E|gonclolniis rossz, lnit féit átétniut
**-t;
*.4**r __1
ry!ffi
^f,,b .ai
-*,
qR Áfi\
c*
L
IV
-
----. -.
POLI-????
AVEG;Tr]ITS TTY|rDES"AVACY DAPADTCSC,}TO,$
A1 TI{
- r/ahho| az Eufrátesz és a T|grls közöit járhatunk - Egyszer csak iszonyatosdörrenés rázta meg mlnden mondta társam, aki a navlgátor,a kormányos és a porcikánkat - átléptükvo|na a hangsebességet? Azt rádiós szerepét to|tötte be szergncsétlenü|járl egyszer már m€ g tettük (mive| gépünk 32.4 gombfe|ü|etéhez időgépünkb€ n . A tudósoknak s|került e|őá||ítaniuk a négyzetméteres a közo! B0 tonna mini ft.uiós reaktort, meiy kis helyen e|fér, és kissébegyorsított). elképzelhetotienÜ|sok energiát képes bármikor Nem, € z nem az vo|t.Elvesztettükaz eszmé|etunket. r^zerneltetől rende|kezésére bocsátani.Ésnekünk ezze| MiutánmagunkhoziértÜnk, k|néztern. kell - ke|leltvo|na- vlsszamennitöbb mlnt2o00 évetaz - Tenger!- orc!ítotlam kitörő örömönrben' Ésva|óban: idr5ben,hogy bizonyítsukKr|sztuslétezését' |gen ám, vorÖsen izzó gombÜnk óriási sistergéssela tenger csakhogy Valamlt tel.iesenÍigye|menkívü| hagytak. feneke fe|étartott.Társam, ak| értetthozzá, gyorsan Mégpedigazt, hogy ha gépünk a tér egy bizonyos bekapcso|ta a hajtóművet, mielőtt Összeropantunk pontJán ott marad, akkor a Ío|yamatosanmozgó volna. Nem, nem az antigravitációtkapcsolta vissza, csl|lagrondszerekaddig elvándorolhatnak.2000 év hanem a légpárnákatindítottae|. Hata|masrobaJJal a|attez tisztestáv. k|eme|kedtunk a vízbő|.Szárazföld seho|.De ez nem is Szóval mi (én, a tudós torténészés kísérőm,a érdeke|t, hisz'.kimerílhetet|en,. energiánkka| akár körbe spec|á||sanképzett '.sofőr') ott u|tunk a pÖttynyi is rohangászhattukvo|na légpárnáinkona Íö|det. kabinban. Amikor a visszaszámlá|ó 2000-tő| Kinyitottama kabintetőt,és köhögtetően Íriss,tiszta villámgyorsan pörgött visszafe|é,és magállt a 0-án, |evegő áram|ottbe a kabinba. A|konyodott.Társam klnyitottam a kém|előnyí|ásablakát, és... Meghű|t (mégJó' hogy pilóta volt) tudott a csi|lagoka|apján bennem a vér. Kék ég he|yett feketeség.Korom táJékozódni,és korülbelül meghatározotthe|yzetünk p|c|fohérpontok mi||ióiva|. Íeketeség, Egyikünk som a|apJáne|indultunk északra,ottvé|tÜk meg|átnla fÖldel. akart hlnni a szemének.Csak ekkor döbbentünk rá: EgészéJJe| mentünk.Úgy 1Oóra táJbandéletőtt(vakító végzetestévedés áldozataivagyunk.Sú|ytalanság nem világosság volt mindenutt,ami nem égetett,hiszen vo|t,nem is lehetett,mivelnekÜnkkü|Önterünkésldőnk ekkor mag épvo|taz ózonpaJzs)láttunkzö|d Ío|tokata vo|t az antigravitáclómiatt.Ráadásu| - mint társamtó| horlzonton' Társam beva||otta, hogy nem oda megtudtam (ő ugyanis értettgépünkhÖz,ott volt a |yukadtunkki, ahova szerettevo|na.20 millió év alatt tervezőbrigádban) csak szárazföld| és vízi kissémegváltozottminda cs||lagok, minda kontinensek he|yváltoztatásraszolgáló légpárnánkvan, rakétánk állása.De ez már nemszámított. A táJgyönyörű vo|t. nincs, ezt e|felejtetlékbetervezni.Szótlanul néztünk Valahogyan elkacsáztunk a hajdani Babilónia egyrnásra- miközben íogyotta drága ox|gén-, amikor területére, le akartunktelepedn|,ám mive|éppenegy eszébejutotta mentőötiet: dinoszauruszfe|ségterü|etén tartózkodtunk'menleni - VárJunk csak! Napközéppontúlmbo|ygása is van ke||ett az irhánkat.ígymaradta tengerpart. naprendszorünknek!- kiá|totta,és máris kiszámolta, Ka|yibánkkezdet|eges, de a célnakmegfelelt.A levegő hány évet ke|l v|sszarnennünkahhoz, hogy a Fö|det tisztavolt,oriási, érett,mézédes gyümölcsök tgremtek magunk alatt talá|Jukismét.(UgyanisidőgépÜnkcsak mindenhol,az idő maJdnemmindlg25-30 ce|siusíok visszafe|étudott menniaz ldőben.)Köze|20 millióévjött között mozgott, esőt szinte a|lg láttunk. Nev vo|t ki' De ez is va|ami"Beá||í|ottuk a szám|á|ót,éstöbb mint idegeskedés, stressz,nem maradtsemml aXX|. század 5 perc ke||ett, mirea kívántidőbeérkeztünk.K|néztem a erkö|cse|ből,életébő|, bo|dogokvo|tunk,örültünk az kémle|őnyíláson, és (mivel mi meg sem mozdu|tunk) Éurr-ner. Örültünk, hogy a Mindenható rninket |áttam,hogyan köze|edik a Fold. De rézsut|Elmegy részesített i|yenkivételes Jóban.Taláncsak a nőnemű mo|lettunk! Amint kikapcso|tamaz antigravitációt,az élőlényekhiányoztak.Éppenezérttársam (aki világ Összes f|zikai törvény igaz lett ránk. GépÜnka tér é|etében kalandor volt, ezért is vátla|kozotlerre az mindentenge|yeirányában végzettforgó mozgást,mi expedícióra)ellndultmegnézni az ősrobbanást.Tudtam, |ebogtünk,mégaz a tiiánhengoris magmozdult, amibea hogynemÍogja 1ú|é|ni. dokumentumokatke||ettvolna tennünk,hogy gépünk mei|ettezt is klássák a foldből"Most a fö|d vorrzása Egyedülvagyok.Nemtudom'miértíromezt le,hiszona hatottránk,ésgyorsu|ómozgástvégezveeÍ!ndu|tunk az titándoboz,de még|a|ánaz |dőgépsem bírtvoina kl 20 életetJelentőanyafö|d felé. mlll|óévet.''Boldogvagyok...Ez az ón Paradicsomom... A légkörbe érve ordítottunka fájdalomtó|, hisz többszörös g hatottránk' GépÜnkkigyu||adt, |eégett a Szmöre- FHburko|atró|az összes szennyeződés,Íesték.Tudtuk, hogyezt kibírja'
V. e{ Sz
AI
EI an B. e{
Er et Er
i.Í ti
á
br
bt
A
h(
H
A Fr
f€ N B.
él
a
K(
B Ti
D
Tr a( H st
AI
AI l-lt
Í
Fl e{ Eí
él
?aL.l-???? V
A haladó angol csoportban aközetmiútban azt a házi feiadatotkaotáka diákok,hosr'fordÍtsákle' "mufordítsá.k', Lou Reed Masician című
Vzu'ázslŐ
Yarázs|ó"Yarázs|óvegyélÍe|a sárnyaldra és...sze|ídengörgesd a Íe|hókeiatré5b SaJnálom,nagycn sajnáiom. hogy nincsen varázsigÉrn Csak szavak'lrcgye|sodoíianak Aka|okva|arnivarázslatot'aÍnieisodoí Akarokva|amivarázslatot,amie!socior Ei szeretrÉkszánoIni ötig nregÍorduini ás efueszettrugklátni!.nagamat RepítskeÍesztÜ| a vil.aron ésébresszÍe|a nyuga|omban Éressze|obbó|a testMl abiró|a tömegból, ami rne|Iettemmozog Engedd,hogyelhagyiamntessziree testot Hányok,hanngamrarÉzek teIitestet Lná|omezt a íájda|omnra| a betegsfu iassaneluralkodikraJtam Varázs|ó,veddeIa |elkernet be|ulíiatalvagyokésé|eterós vagyok,kér|ek' vig1yé| rnagaddat be|Ü|é|énk Annyido|gotke|lnÉgcsinálni- Tú|korai|enne hogJy életemnek vége|egyen, Hogyez a testogyszerrienekohadjon Akarokva|amivarázslatot, amió|etbentart Akarokva|amicsodát...tGrn akarokmegtralni Félek'ha e|a|szom,többg soha rremébredek fel |'üem sokáigfogrok|étezni Becsukoma szerrernése|tűrÉk ésbelesodródoma homályba Va|aki..'kér|ek, ha||gassrnegerrgem a kezemnemtudmegtartaniegy csészekávét Az ujjaimgyor€ék . a do|gokcsak kiesrrgk közü|Ük Be|ü|Íiata|vagyok éscsinos Tú|sok dologbeÍejezotlen Doktor, to nem vag1yvarázs|ó és én rem vag1yok hívó Többre van szÜkségomínost,mint amit hit adhat Hinni akarok a csodákban - nem csak a számokban SzÚkségemvanvalami varázs|atra,ami eMisz enggm Akalokva|amivarázslatot,amielsodor AkarokvalamivarázsIatot,amielsodor Jöjj eIezerla csi||agÉényes éjszakán Helyezd vissza a csillagokat, holdat, a Íényoket. a rrape|veszett nepítskeígsztitI ezen a viharon ésébresszÍela nyi.qa|omban..' Egyenesenkeresztüiszálloka ./ihaíon ésie|ébredek..'A.'' Níyugaiomban. Kii|esÁron . ZártaszlÁ|v.
Varázs|ó,varázs|ó,veg1yél Íola sátnyaldra felhóketgntgesdel és...a nagyonsajniílom'liogynircs $a|náiorn, vaÍazseÍom' csak a szavaksegíten€k e|sodorniengem Akarokegy kls varázserót,|ogy etsodorjon, Akarokegy kis varázserót,hclgyo|sodorjon Ct|gakaloksárro|ni, E|íotdulniés elveszni ÍleoítskeresztÜ|a vinaron ÉsébresszÍea nyl€alomban
Maolcatl Maglcian Magician eke ms upon your wings aÍ'd.. .s€fiÜy ro||the c|oids away i'm soÍÍyso gory l travo no incantaÜons cnly words üoho|p swoep me away I waÍüsomg ínagic tc swogp Ínoaway l want 9omo magic b s|Y€gp m9 away ÍwÍuttto count to fo6 rum a'ound and find myselígone Fly fircUgh Ú19gtoím aÍ}dwake up in Ülo calm Releas€ rne Íromthis boÜ hom this bu|kÜ'at movg' beside me Lgt mo |eavothis body íaraway |'m sick oÍ|ookingat me I hats this parnfulbody that dis€aso has slovílyuoÍm away Magiciantake my 9pirÍt inside l'm youngand vibl inside lm.alÍv€ deasö t,E|omo away So many hings b do - it's too e8íty For my |iÍoüc be eÍÉ|ng Foí Üttgbody to simp|yr.a away I want soíno maoic to koop mo aliv8 l wanta mirícle..'I doí|.twantro dio |,ma'rait fiat ií|go to sloop |.||never wEke |,i|no |ong6íoxist l'l| close my gyes and dlsapp€eÍ and íloatinlo Ü|emist somebody... p{€ a s€ h€ a Í me my hand can't ho|Cla cup o| coííea My finggrs aÍow€ek - hings ju$ íailaway InsideI'rnyoung and pretty -roo many hings Unfinish€ d My very breath laken away Doctor you're no magician * and I am no believer I neocÍmoíethan Íalth... can oiv€ me now I wantto D€ l i€ v o in miric|e€ jnot iust be|ieÍin numboÍs l n€€d soíno magic to |ale mo away l want gomo magic to gw€€p írrBaway lwant somo magic t'Dsw6op m€ away Visit on Ü!i3staÍ|ltn€ht roplace he sErs he moon th€ iight - th€ sun.3 gan€ F|y m€ thíoughthis shfm and wale up in &s celm... lfiy tightthroughthigstoím a n d . . . l " .W . a l @ . ,U" p . . . I n . .T. h o . . .C a j n r
Engedjszabadonebbói a testbő|, Ebbó|a rnasszából,amikörülvese, ErYgedj szabadonebból a testból,minél rnesszeoo" Betegvagyok,lu rnagarwanézek, t.ltálomezt a Íálda|mas testet, lr,|eVbe a betegség|assanbekrczik. Varázsló,vedde|a |elkem, Be|ülÍ|ata| vagyok, ésé|etteIi Belü|újraé|edok, kér|ek, vigyéieI TÚ|sok do|gotke||csinálni. tÚ|korai, hogyaz é|etem végetórjen Hogya testemlassanszétro|rad|on Akarokegy k|svarázserét, |togyéletben tartson Akarokegyvarazsiget...l,lem akarokrneghalni Félok'hogyhae|a|szom, nemébredekíelsoha
Hauecsuxo#s:.ffi:lif* Ésa funuítyban|ebegek
Va|ak|...kér|ek' inIijmeg A kezem rremképesrrngtartanieg1y kávéscsészét gyentÉk. a dolgokcsak kihu||anak Az t.ljjaim be|óle BelÜ|Íiata| éscslrrosvagyok Tú|sok mirr@nbefeiezet|en A lélegaeieme|á|| Doktoí,te nemvagyvarázs|ő,ésénnem vagyokhívő Többre Vansz|.]ksfuem, rninthűség'. 'ami1 npst adnitudsz Akarokhinnia vatázs|atban- rremcsak a sámokban SzÜkségem vanegy kis varázslatra,hogy elvigyen Akarokegy kis varázs|alot,hogye|sodorjcn, Akatokegy kis vatázsiatot,|'rogy e|sodorjon, h,Íeglátogasson a csi||agoséJje|en . Helyezdvissza a csi||agokat, a holdat,a Íényt a f,lapelveszeti . Repítskeresztü|a vihalcn Es ébresszÍoia nyt4a|omban KeÍ6sztÜ|repÜ|ók a vil.aron ' Es'..Fe|ébredek ...A ...l'lyuga|omban !\lÍolnár Andrds- ZírtosztáIv.
vl
POLI.????
ATI.]DÁSALMÁJA .'Azután monda |sten' HaJtsona Ío|dgyenge füvet, Mlcsoda csöndl Micsodabékességl|genlígyjó é|ni.Mi? gyümölcsfál, a melygyürnö|csÖthozzon JaJ!Ne!A kígyó!Azt hiszem.'.| nnaghozófuvet, Na ne!Ennek nem |eszjó az ő neme szerint,a me|yben|egyen néki magva e végelÉva| Neml Áoámz Ne szakíts|elÁoám,ne csináij földön' Ésúgylőn.' i|yet!Hiszenm|olyan.;óbarátok vagyunk|Látod m||yen Ekkorszülgttemmeg én.l.|ogymivagyok,azt éntscsak rossz vagy?|Engemnem lehel csak úgy.''le..'sza...kí'.. a teremtésvégéntudtam meg' Egy alma a ti|tott ta...ni! almafáról.A nevemet Áoárntól és Évátólkaptam' Azt podig, hogy m|től tudok gondolkodni,azt mjndenki Fü|esi Dalma - Zártosztá|y soJthetné. Éna tudás almafájánÍÜggök.ltté|ek,éslnnen fogok lopottyanni'ha már nnegnőttem'ás e|égerős vagyok ahhoz,hogy önálló é|etetkezdhessek.Jó innen íontrőla kiiátás!MindeÍelé zö|dségek,gyumÖlcsök (p|.: én),állatok és emberek' Akarom mondanl,csak két omber' Mlndentg|evan szinekke|'A Íűa zöld m|nden árnya|atábanpornpázik, ami atlól függ, hogy milyen fajta,holvan,éshogyesik rá a napfény. Mindenkiszereti egymást, szaporodik..'Na Jó' Azért |ti sincs minden rendben. Az á|lato]<,Áoám és tva |eszedik a növényeket' Én Llgyan b|ztonságban vagyok. Megrti|tották,hogy akárki áldozatává tegyen. Nem tudom,ki. Föntrő| Jött a parancs.Csak ez a kígyó ne lenne!Mindenáron azt akarja,hogymegegyenek.Mostis éppenÉvátfrbogeti.Remélem,Áémtuátá-rávenn|, hogy i|yen butaságot csiná|Jon'Huh! Hála |stennek!Éva elzavarta az| az álnok á|latot.VégÜlls Jó ltt szétnézni.
BMIBKBZTBTíAz ISKoIÁTAN(CS I ggz.ltin'rus 3.tt]tESEnőr Jelen voltak: KleinnéAlfÖ|di Saro|taMP, KunnéDeákEte|kaFH, VárkonyiJózsef JP, AdorJánMlk|ósFH' Eh|eiterTamás MP. NagyÁkos JP, FehérMárta' HornGábor, PltskásAurél |.A |övő tanóv időbeosztása A tanárok részérő| elhangzott,hogy körvona|azódik egy olyan javaslal, amely a jövő tanévIdőbeosztását következő okokból kívánjaáta|akítan|: - túlhosszúaz |skolaidő - aJövő tanévben a 105percesszakaszo|ásórarendizavarokal okoz - nehezenát|áthaióaz ide5beosztás így - hosszúaz ebédszÜnet
?oLt-??'t?
vti
A vítas'orána diakg}cmegerősítették, hogy szükségesaz lsko|ábantöltÖttidő csökkentése'de a módszerek kérdésében nemvo|tegy€tértés! Nagy Áros ésEhleiterTamás véleménye az, hogy az eseileges60 porces órák tú|fárasztóak,a tostnevelés óra ped|gaz aktívidőta minimumracsökkentené! rÖvlctítése t/árkony!józseÍ:Adiákok vé|ernényét lntézményes fornnábanke||összegyűJteni. Határozat: cblektív kÖzvéleménykutatást kell folyiatrri a diákság kÖrében a pedagóguskozösség o|őiorJesztésónek egyos pontJairó|' hogya tanításkezdeletovábbrais 1/29 vagy más időpont|egyen-e,népszavazástke||tartani.Az Arró|a kérdésről, utóbb!kérdés oredményekote|ezőérvényű döntés. Il' Tanu|mány|ereoményeka |||.negyedév$án A statisztikaiösszesítésáttekintése utáneszmecserétÍolytattak a Íe|ekaz inÍormatika tárgy gépírásvizsgainak technikalÍe|tételeirő|' Várkonyi József: a vizsgaszituáció blokkolhat,ha beme|egítőszakaszt rrem iktatunk a va|óban értókeiendő szakaszelé. Eh|eiterTamás szerintviszont az is eiőfordulhat,hogy ha a kezdeti koncentrációr,risszaesésekor kezdődik az értékelt szakasz,az osszeredmény a Je|enieginé| is gyengébblehet. Határozat:Továbbítsukazt a lehetőséget az |nÍormatlka oktatólnak,hogy eset|egtobb'értéke|t szakasz (b|okk) ogészeadJaa végsőeredményt úgy,hogya |egrosszabbat ne számítsákbe|eaz eredménybe a szaktanárok. t||.A tanítá$nélriili munkahétegyes programjalró| Vltaa|aku|tkiaz lsko|afórumszükségességéről, végü|NagyÁkos vé|eményével órtettekogyeta Je|enlevők: a diákság vé|eményét mlndenesetbonÍ|gyelembe ke||venni. - az lskolaíórumidőponija:június24.,16.oa Határozat: - Évzáróbu||: . 26.,este Június - lskolatanács: 30''16.30 Június Az |sko|atanács e|határozla, hogy- bár a hétaz érintett tanulók számáraa vizsgákrava|ó fe|készÜ|és, jegyében a korrepetá|ások - a sikeresvizsgákkal rendelkezőkneka kel|hogye|telJen következő programokataJán[a: - szaktárgyanként altarnatív nap - szakköri rnunka MindenkIszámára:osztá|yidők. A gépterem rendjéről: az egyiktermela gyakor|ásszámára ke|| fenntarlani, a másikatjátékrals;ha azonbana gyakorlás igényetúlnőaz egyikterernkapacitásán,a másikatis csak gyakor|ásralehetfe|haszná|ni. Határozottaz|T arrol|s,hogyfe|hívja a tantostü|etÍigyelmét a isko|adÖntésl rendjének tiszteíetbentartására' Jelö|Jön meg a SzorvezetlésMűködésiSzabá|yzat o|yantudnivalókat,melyekke| a dontésl rendsérelmené|küilehetgyol.sdöntésekethozni. |V.Aiogok. köte|ességek tábta olennzése 1.Az t.ldvarhasználatáravonatkozóan:cé|unk, |rogyIegyenjovőre e|kulönített udvar-résza Po|itechnikum számára
Vllí
POLI-????
fololdva 2.EgytartózkodássaIa bÜfétiIalom hatályos!örvénytlltjaa diákg}< 3.Dohárryzás-ügy: dohányzását. tilosa pedagógusokdohányzása Az lT nyomatékkalerősítimeg,hogya diákok á|tallátogatottosszeshe|yiségben ie
4.A testku|túra ira ugyében:az|T atanlárgyfelelősökésa szaktanárokhatáskörébeutaiJaa döntésta kovgtkező feiveiettkérdósekben: - beszámíthatók-ea 10ol,r: távoimaradásfoletto|yantanórán kívül|sportfoglalkozások,rne|yeke!a szaktanár Íolyamatosan konyve|? norntúíterhe|ő-e Íog|alkozása a fiúkles|építő . ngmlu|'.kÖnnyed,.-e !oányck a intimtornafoglaikczása.{szakmaikérdós)? indokoit-saz órák elsetenkénti szünelbenyú|óidőtartarna? 1992.jún|us E}udapest, 8
PuskásAurél
CőAKrL\NGoőfu\ CoNDotKoDoi{... ...azon,hogy nrilyen pofátlan cmberek járnak ebtleaz isko' ,'meglepii,' iába. E,rre a felismerésre akkor jritottatn, amikor cs;jtörtijkön' az egyik szijneiben elsők közt ültem be . végre szabadon - a biitétreelfogyasztani a drága, .Jesze8ényesúz. óraimat. Ettől persze még nem kellett volna kiielenteni, hogy rnilyen pofátlan emberek járnak ide. De amikor két falat közt felnéztem, arcomra fagyott a rnosoly. A sorbarr allók ktjzótt *z egyik osztálytársamra lettem figyeimes. o va|t az, aki a büfé.petíció aláírása ellen fenuhangon agitálta azembereket. De alig ocsudtam fel, rnáris belépegl újabb osztáiytárs, ő a beadvány aláíróit ócsárolta nagr hangon. (Azt már csak zá-
rójelben jegyzem rneg, lrogy éppenő volt az egyik s.zenréiy' aki miatt nem iehetett a kantinba járni.) Végreelérjük azlT-n, ho3y feiotdják a biifé.moratóriumot, és akkor ol1,anok g}''íjtik tre a mi munkánk gyümiilcsét' akik a legtöbbet ártottak nekiink. Ez nem pofátlanság?! Igazságszerető ember vagyok' aZ eset után megkérdeztent az egyik "ílletékest,,'mit gondol a történtekrő|. A válasz csak ennyi vry|t:,,Ily en az é|et!"
Téuylegilyen azéLeÍ?
NagyÁkos - Zártosztá|y-
Az.{ttíAIm ÉnmrinRTJE Gyerekkorgnnban sokat ábrándoztamaz Edenkertről,hogyValon rnllyen lehet. Sokszor faggattam szu|eimet,hogy mi|yena va|óságban'de mivelnerntudtakró|aigazl, hite|esdo|gokatmondani,kita|áliam magamnak egy olyat, arni csak az enyém,és csupa o|yan do|gok$
tern.Annál jobban az em|ősöket, ők rengetegenvannak.Sok őz, |ó, eleÍánt,sze|ídtigrisek és párducok, szamarak,majmokéspersze kutya' rnacska. A tengerpartró|. mertaz is van - mindÍg |ehet|átnia vídámdelíineket ugrá|nia vízben. llyena környezot. De persze nem egyedül é|ekott' ott vannak a szÜ|o|m, testvérem, barátaimés mindenkl,akit szeretek,ésakiengemszeret.Mindenkinek csupa ji tulajdonságavan, csak azoknaknem'akiketa Va|óságos óletből - pé|dáu|anyut és aput- vi|ternát. Nekik megmaradhatnaka rosszabbtulajdcnságaik |s' Először ís azért,merl nem ís olyan nagyonrÜsszak,rnásodszor pedig,'mertru;árÚ9y is megszoklam őket. ok ezekkel egyÜtt g|yanok,arnilyeneknekszerétem oí(et.
A munkava|ahogykimaradtaz álmaimbi|, de mive| ezek úgy is csak á|modozások,nem is ólyan nagybaj,hogynemke|||eckét írni, tizikát meg matekottanulni,rendet rakni, szóval számomra nern tú| szimpatikus műveInl' do|gokat De tévélenne' Tudom, hogy ez sem szépdolog tőlem,hogy i|yen környezetbentévétakarok nézn|, pé|dáu|a de képtelen |ennék keddi Twin Peaks-ekről|empndani, még akkor is, ha az Edenkertben vagyok. Tehát iiyesm|krő|szoktam ábrándozninéha,do aztán vagY azanyu zavar m€g' Vagy az ora csorog' v?gy f'qgyonrosszesetbenegy tanár térítvissza a Va|óságba.De azértnem!sbaj' LuyViola- FH-
PAL|--????
IX
b,rd*po/ía cnxÉruylsrvÁN -A GRoTEszK MESTERE. NI"oLCVAN ÉvsszÜLnTETr.
EGY PoHÁR Koszos, krtpott ójjc|isz'ekrényenott csillog a besiitő nap fényébeneg;rvizespohár.Látszik rajta, hogy létereménytelen. Egredül van, már évekóta csak innen |átja a lakrást- nem mintha oly uagy élménytjelentenea harminckétnégvzetmóteres otthon. Korai éveibencsillogó éIetetélt.Szinte mindennapittak belőle fröccsöt. Szerencsrás órákban vendégekkonyakot tölthettek belőle tivornyázó nyelőcsövükre. Néhamégpezsgőspoharakkalis találkozott' Régennap mint nap elmosták,későbbmár csak a szódabikarbónátkevertékki benne.Mire középkorúlett, fogmosopohárként költözött a fiirdcíszobiíba. Aztán nemkellett a lakónak a fogmosopoháÍ' Kihullottak a fogai'Megcsináltattamrifogsorát. Eztwgyázza most a pohár ott a szekrényeu.
4*4r
p-Ln7tno-( s\ ' 44^ő1 'qleat
o l*-o/Á/a
q%B"o{n .,od
ég,íei *ára/ee"iJnton* t,,Jo* f.|.J";.
GROTESZK KihúztamavéreskéstTudom,groteszkdolog, Hogy a fejembenilyen forog. Szóval kihúztama kést, S kenyeretvágnivolt kedvem. Lehet, hogyőriilt vagyok, Bizonyára, mert Nem vetettemvolua meg A szalonnázást sem. FunkÁdám - SzentIstván szKI -
POLI-????
IIESEKas ff{TtMnSHK AÍ[|t'-SnKT0I'JÁB0I .|V| i rnindenhez ártenck a pcllitechnikumi iskolapolgárok! ,4\.a:\{p csztály tagiai ntmcsak ktilön-kiilön" hanem kollcktíven is képesek alkotni. Az atáblri történetek úgy sztilettek konrmrrnikáció órán (tanáti felkérésre),hogv valakí ieírt eg;'mondatot' odaadta szoruszécljának.ő tolytatta a:zrA|,ami az eiső monrÍatról eszéttejutott, rnajd szintén továbbpasszolta, ésaz "ir6|ánc" addig tekergett, míg el rremkészült egy-cgy rnű. L:,á*sunkmost ezek köziil néhanyat!(A váioga?ásnál nagr jelerrtőségetkapott az a köriilmény, hogv melyik kéziratot sikeríilt az tÍejótől a v*géigelolvasni' E,zenkívül müködöt'l a cenzúra is.)
Az {JlÜ$zliín tis az ő chsége Az orr:sz|ána sivatagbanelmenl vadásznt nagycn éheslévén. Lassanrrrcnt, finornan, ha]kan|épkedve' De hiába! Nom akadt semrniennivaló a környéken. Már majdneméhenha|l. EgYszer csak aíra ugrándozott egy kisgiduska. "EppenJókor érkezett- gondoitaorosz|án- csak kls híja,hogy éhennern pusztultam'.. Lassan,óvatosan közeledett az ebédjeÍe|é. Sajnos az ebédis észné| volt, ós az apukája után |oholt.ísy a. orosz|án más ebód utánnézett.
E|mentaz emberek fa|ujába.trár tudta, hogy az játszik,
KéÚ Íiatal' két vagy három csillag meg a Hold Budapest,1992. Júnlus2' a Teréz köruton dé||12 órakor - Képzeld,tudodmitörtént? - Nem.Micsoda? }íajoidőbenolmondom. - En azt hiszem,mostjött el az ideje. - Na ne mondd! - De rnineklsJött elmost az ideje? - Megmondtam, hogyvárj,amíge|jönaz ideje| Egy titokzatosidegen|épett közéjük,ésígyszó|t:
- MaJd mind a ke|ten megrtudjátok, hogy minek és m|korJönolaz |deJe. Ebben a pillanatbanaz ember - minthaott sem lett volna- eltűnt.Kámforrávát|. Az égenekkor megJe|ent egy csi|lag,ésa kétfiata|t magávaIszívtaa semmibe... Budapest, 1992.június 3. Sokáig senki sem kereste őket' Csak a barátoknak tűntfe|,hogy csupán kétcs|||agvan az égen.Nom |s igaz,három.No,meg a Ho|d.Éséppenmostke|fela Nap'Es csak Íe|fele megyésmegyésmegy.'.
SzálU9 csak szálli toviibb... A hul|arablókbehato|taka sírba.Csodálkozva |átták. szirénázóautókból kiszálló rohamrendőrÖket, akik hogya sírüres. Pedígnemis vo|tám üres,csak vakok végül cstz|ival a kezÜkben elkapták a hátrányos voltak. helyzetűfosztogatókat. Tanulság:vakon ne menJsírrablónak!Ha süket vagy, akkor se| Hőseink ugyanis nem hallották meg a
POLt-?'r??
XI
A drogos Szép nyári délutánVo|t'A madarak cslripelteka fák ágain' Mókuskák tlgláltak a moha|eptetaialon. Egy medveszamócát evett.A szamTcapirosvolt.Az égkék' Egy szatír|épettelő a bokorbó|.Be|enyúlt a zsebébo keresvekétfő tu|a|donáta p|átésa sz|pót.Márcsak egy adag kokalntta!ált.Ezt b€ is adtamagának.Úgy lebegett az é|veze|ektő|, hogy nek|szá||t egy Íának.A Íakldőlt.A gyökere|aló|gyűriisÍérgek ésíze|tlábÚak másztakkl... A drogártalmasaz ogészségre!
A !ék madiir Az án édes,drága papám elmenta piacra, ós ott vett egy madarat, ame|y énekelt,és kék színekbe pompázott.A neve: Aranyhangú kék madár' Nagyonokos ésszép volt,ígymindenhovaeljutotta híre' Egyszer az történt, hogy az Tperenclás-tengeren tú| |akó k|rály magához hivatott.A madár szépségérőlérdeklődott, és a hang|átakarta ha||ani. De énnem szívesen mutattam vo|na meg nekl, ezért azt mondtam. hogy
csak rnagnóÍe|vételről ha||hatja. De ő ragaszkodotthozzá, hogy é|őben láthassa és ha||hassaa madarat. Ahogy ellenkeztem,a király egyre dühösebb lett'Végül |átszó|ag kötélnek ál|tam, és megmondtamneki, hogy gyorsan hazasza|adok Aranyhangú kék madárért az Üveghegyen keresztÜ|, mert úgy rövidebb' Persze nem akarlam neki megmu|atnia klncsemel, ezért lnkább eldugitam,és egy más|k
$cifi Egy hatalmasszÖrnypusztította városban' Rabo|t, kggyellenu|gyi|ko|tmegá||ásné|kÜ|. Szörnyű tetlekre készü|t.Va|ahogyanmeg ke||ettá||ítani, de megÖ|ni nem lehetett.Összefogttaka városlakók. Egy őrült város|akókltalá|taaz el|enszert: isko|ábake||zárnia szornyet,és megtanítlatni ve|e a matekot.Az öt|ot végrehajtása e!ég reménytelennek bizonyu|t mindaddig, amígegy matektanárnőelnemvállaltaezt a kilátástalannaktűnőfeladatot^ E|kezdtekido|goznia tervet,hogyan csa|jabe a suliba a szörnyet. Ekkor nnegjelenta színen kézeníogvaSzupernagyi és Batman. A szorny rájuk nózett, és rohÖgőgorcsöt kapott.Ezt |átvángyorsanelfogták,ésbevonszolták az lsko|ába.ott egybőlelmenta kedve a nevetéstő|' de megtanu|ta az a|gÖrbét...
madarat vittern el nekl Aranyhangú helyett. - Dalo|J szépen, k|csikém| próbálta szóra bírnl a k|rály a megszerzellmadarat.De az nem akart énekelni, nem is pislogolt,és volt az a Íurcsa,hogy fejJe|lefe|é iógottmegkopasztva.És|genfura bőrszárnyalvo|tak. Na ésa lába?| Miután a k|rály |enyugodott, neki|átott falatozn|: Harn.ham'
.!oe története Joe bementa kocsmába.(Joeszeretiasört') - ldeegy poÍasöri! Hirte|enbelevágódott egy balta a rne|lette|evő osz|opba.Joe megfordu|t,és élőho|takatpi||antott meg, akik az állkapcsukat csattogÉatták... Fogta magátésbosszúbó| meghegesztett kétzoknita térdig Akkora volt a bosszuvágya,hogyhazáig érőszé|ben. futott.Majd megál|t,és kétdarab rózsaszínvízilovat vágotl ÜldÖzőihez'A nagy utéstő|az egyik e|ájti|t, a másik sokkot kapott...igy jár,aki megzavarjaJoe{ a sörivásban.
xli
'acLt-?'t?? /
AZ flDIINKTPT megkapaszkodolt, nom akarta látott'kozepénegy a|rnafával. A fán megisrnételnl az e|őbbleselet egy kígyó kúszott,és éppen egy E|őszó Sokáig utazottí57y, de mive|a szellő |ánnya|és ogy íiúva|beszé|t.A Arról a szlról, hogy Écienkert,már nagyon fáraclt volt, jobbnak homokszem n€ m ha||otta, mit e|sőnoka parad|csommlntzöldsóg láttaJárnrűvotvá|tan|'Mlk.orolrepü|t rnondanak,csak azt iá!ta, hogy a madár fe|ett, gyorsan iány leszak.ítot! Jut esaernbe.Áztán ha ' azt kérik, *gy egy almál a fáró|,és ncgy kénzeljerne| az Edenkertai, cs*lekedetl.és márísannak hátán beleharapolt. Ekkor hirtelen rnegindu|a fanláziám. iermell. Egy Íehérgalamb volt' A eisÖtétÜlt a7 ég, hatalmas A szerző ncrnoxszem most már k|csit Íelhőgomolyag Jelentmeg.Villámok pihenhoxettúj,a réginé| va|am|ve| csapkodtak,ésmegszóla|tegy hang Csendesen fúJdeigá|t a szél, s a stabilabbjárrnűvén. A galamb nem a magasbó|: - A Paradicsombaimrnársohatöbbó homoksz€ m - ak| csak egy vo|t a íssoj|etta, hogytársatkapoÍt' totrblmil|iikközott - elnÉ|ázrra ült a Ahogy így repuiiek,a homokszom be nern tehet|tok a lábatokal! sivatagban.Azon töprengett, am|t már egy kicsit fe|bátorodvaolég Ezentú|a FÖid lesz a |akhe|yetek' nagyapja' a szikla meséltneki az merszet ézett ahhoz, hogy boldogu|jatok úgy'ahogytudtok! Édenkertről. letekIntsen. Egy hataimas zö|d Mikor az uto|só szó ls o|hangzott, - Ez egy csodálatoshe|y|ohet'Tole őserdőt látott, tele állatokka|,kis hirle|enújravi|ágos iett,a madarak óriási fákkal, rengeteg á|latta|, tavacskákkal, fo|yókkal. A csicseregtek, és az angyalok virággai. Nagy és erős sze|ek |áthatáronegy gyönyorű, hétszínű vihánco|tak a mezőn. De valami íújhatnak, és ezeket szivárvány faszü|t az égboltra.A megvá|tozott. A Íiatalok úgy ropülőszőnyegként |ehethaszná|ni. homokszem meg|epódve vette e|tűntek,minthaa fo|dnye|tevo|na Ez Járt a homokszem eszében' |udomásul, hogy az Édenkertbe el őkgt. Ezen elcsodálkozott a amlkor h|rtelen Íe|kapta egy hozta a galamb. Egyszer csak homokszem, de váratlanu| egy gyorsan termettÍorgószél.Messze- érezte,hogy a rnadár megkezdte játékos szé|úrf|fe|kapta, és a rnesszo repítette a hátán, és a leszállás| hadműveletét. A magasba röpítette.A homokszem homokszem rnogrettenve homokszembecsuktaa szemét,és meg|Jedt,és becsukta a szemét. konstatá|ta a he|yzetet. Egész Jó| megkapaszkodott. Mikor Mikor klny|totta, úJraa s|vatagban magasra íújta' az|án hirte|on kinyitotta, már leszá||t a fÖ|dre. volt. lecsendesedett. A honnokszem ovatosan tekintett körbg, majd - Ta|áncsak álrnodtam?- kérdezte zuhanni kezdett. Rettenetesen megállapítta,hogy végre szi|árd magátó|.- Lehet.Akárhogy is Van, megrémult, rn|korészrevettea felé talaJon van. Leugrott a galamb erreörokké em|ékezn| fogok. -több közeledő földet, ahova zuhant'Ám hátáró|, aki ebben a piIlanatban Ésemlék maradt,még ezer szerencséJére éppen arra járt egy röppent fel egy fa tetejére. homokóraszemletolyása utánis. paJkossze||ő,és a hátára vette. A A homokszemcsak most nézhetett homokszem erosen lgazán köru|. Fantasztikus rétet TörökLfvia-FH.
t
POLI-????
xlll
frGYJAvASIÁT AvIZScAJIINI} SuaBÁtarnnfuÁs.{na K|egészítés A Kozgazdaság|Po||technikumban szererrcsésnek mind tanár,nrindciák. Vagy mégsom? A matekot és az angoll Ío|yamatosantanu|nánk érezhetimagát miatt).Az első két héten Miértnem?A 8 évmás rendszertsú|yko|t a diákokba, (feitételezettnehézségÜk tanulásmódszertan|enne (természetesenaz csak az|gaz.Az is, hogy egyesek nehezenvá|iarrak.Vagy angol meg a nnatekrnellett),ma.ldkét hétrnúlvaaz iárr a ciák érz|csak. eizt? Egy biz.ros:a s|ra|n.ras inÍorrnatika ls bekapcsolódlk,ésígytovább.Égyedü| viel;gaoredményeken válloztatnikel!!Do hogyan?De novembervégénésjúniusderekán lenneegyszerre három vizsga, a több| kélhelenkéni|vá|tásokka| rnÉt? kovelnéegymást' Egyszerű.Javaslatoma kovetkezőbŐl á||:rneg kéne tnnek a rendszernek az e|őnye,hogy - kétresat hagynla rnostanl2 havonként|vizsgáztatást, de csar kivi5telével nrindigkéthélállna rendelkezósünkre, hogy feíké*Üljünk,azazkél,hét|gcsak azza|az egy tantárgyanként. azaz 1 tantárgybó|2 hónap o|teltével tantárggya|kellene- |ehetne- íog|a|kozni, ás a tcbbi lehetv|zsgázn|, de a többltárgyhozképestkb. 2 héttel tárggyalvaló k'sverésesé|yea rnostanllörtrészére a második évÍolyarntói csúsztatva,ezze| megvalósu|naa fo|yamatosés a csÖkkenne).Természetesgn míndenmenne úgy,rnint edd|g az elsőban. Mive| |ük!ető lanu|áslrendszorls Tehátkb.2 hetentekéne e|méletem mégíinomításra vár, az |s e|képze|hető, hogyegy |öké|etesebbvá|tozatavéglgmegmaradna (|ásdaz ábrát!) egytárgyrakészü|n|. (márnrintévfolyamokonkeresztül).Ám az is lehet, hogyaz Öt|etkivihetetlen' 7-áR6lRk Szmöre- FH-
tíA1€k
tD.
mlesisrt ERN. il,twtl roilt1.
2t so 37 il€TFk szAhA
TI.lDosÍrÁSA PARADICsonmŐl
I
Jó napot!Áoám vagyok,az Édenkert közepérő|,a Jó ésa Rossztudásfája a|ól beszé|ek.|tt minden gyönyörű| Egyszerű,ember| ha|andó el sem tudJaképze|niazta bőséget,szemet kápráztató csodát, amit az Édenkert Íoglalmagába. |ttrog|ön aTlltottfa mel|ettegy orosz|ánbarlangdomborodikkl néhézkes szik|áiva|a zÖ|d pázsit és a piros, sárga,kékvirágok közü|. Mikoi fúj -aa szél és hu|lámz|k a tii és virágüenger, úgy hat, m|ntha a bar|angzö|d párnákon |ebegne.El tudják ezt egyálta|áncsak képzelnl ls!? A bar|angmögott egy ór|ási juharfa á||'ágal kozt rnegannyikis fészekből
fiókák csicsergése ha|lik.A ÍagyÖ- nemcsak szórakozás számomra, kereiközött - hajól emlékszem- egy mert lsten enget tett meg ennek a vakond csa|ád tengeti é|etét'Az ''gazdagságnak,' a vezetőjévé' A tárá||atok békébenés-meoértésben saság nem hlány,zik'Ha beszé|getnl ó|nek egymássa|. Nern'rég az| akarok, ott van Eva, ha nem,akkor tapasztaltam,hogy a vén oroszlán e|küldöm vagy e|megyek sétá|ni. (ígyszÜ|etett) befogadottegy sánta Csodás itt az élet, csak nehogy Özet,ak| megbot|ottegy |akomázó egyszer vége |egyen' Még szenyúlbanAz oroszlánkölykök ezután retnémelmondan|,hogy amit itt |eegyüttJátszottakaz őzgidáva|. Az irtam,mindosszeegy k|s íze|í|ő. Ha elmegyeksétá|ni, semmln€ m za- Edenkert sokka|ta nagyobb és varjameg a táJnyugalmát,|egfeljebb szebb, hogy az| egyálta|ában néhánymadár magas C-Je. Eváva| szavakkalIelehessenírn|. sokszor órákat, napokat, sőt E|nézést, de mostmennernke||.mert hónapokat is bolyongünk a Para. újlakó Jön!(Káin) dicsomban.Ele|münkmlndigvan, ha Viszont|átásra! e|Íáradunk,Van, hol nyugovóra térnünk. A foiytonos máslxátás Várkonyi Nikl - Zárto$ztá|y.
;{lv
U€li!nkft'rtállt PCLI-????
Két rraponkeresztül, k.rilönbözcj Nem is olyan régen,körülbelül ltárorn hete iinnepeitük a Politechnikum születésnapjáÍ. feunállásunkról. programolc
Doli.sporÚ vo|t, melynek követkozményevo|l tanár-diák csak kínkeservesensikerü|t A sportdé|utánon foci, kosártabda és röplabda is. poniotdobnia- ígybeállítvaa vég- kénta szurkolik száma a meccs végéroerisen rnegfogyatkozolt ami38:2vo|t. Természelesenkülön női és Íérfi eredményt, eliűnteka nózők. ágon. Lege|sősportkénta nőifoci Kis szünet után a Vegyes röp|ab- moncjhatnánk a tanárokbeáldiákcsapat jól dázók töriek a pá|yáras mutatták A Íoci|ezárásakor kozdett. A összpontosítva!átszott,s ez meg. tudásuxat.(No Cornment)A diák- lílottáka számukra csúÍosvégehozla seámukra a 3:1-es győze| csoportsajnosnemremekelt.Pon- redményt,ugyanis a napot és a tatlanüések, az összeszokottság pontozást lizenogyes rúgások mat.(Fé|idő3:1') melybenif. és a kellő Íogyelem hiánya döntÖttékel. Ebben az lskola fial KÖvetkezetta Íérfifoci, Jainkcsakúgy,minta tanárlgárda Jellemezte a esapatot. Ennek Jobbnak mutatkoztak,és sorban tortént'ami varrták be a bogyót a hálóba" gyatrán-gyengén kezdetl, de kovetkeznrényeként tru|JÜnk,de nyugodtan torlént.Lemosták őkel a pá|yáró}. GyőztÜnkl!! utánamagukratalá|tak,s a közönnern a győzelorna ség igen szép |átékot |áthatott. De azértvo|takJó megmozdulások kiJe|enthetem, ls a dlákok o|da|áról.A tanárok Íontos' Megmozgattuk fáradt és (Végeredmény:2:2,té|idő:1:2,) s ez a |ényeg. legÍényesebb e|sorvadttagjainkat, eddigi Ezek utánkerültsor a nőikosárlab. psdig Zárom soraim azza|,hogyegy é|dameccsre. A mérkőzéstmond- gyózetmÜketaratták.(16:27) ága ményekbon gazdag, mókáktó| hatJukegyoldalúnakls, m|vela ta- Uto|sónaka kosár|abdaÍérÍl matudhattunk nárok nem |gazántudták kibonta- mérkőzÖtt.Akár az e|őbb' most ls hemzsegődélutánt koztatnitudásukat'A diákok per- tanári győzelem szü|etett(13:16). gunk mögött. Tehát örÜljon mincenk'óntszórták a kétpontosokat, Úgy érzem,ebben a diákcsapat denki,éspihenjensokat! Aclor|ánMiklós-FHolykor büntetőket,s az ellenfé|nek vo|t a ludas' Játéknake|keserítő A második nap délelőttjéről szól a köv etkező tudósí tás:
J.itek a ltorra! rendezettprogramok Az |sko|ánkelső szü|etésnapJán bemutatójáték egylke az emberlkorok sa'|átosságait volt' Az osztá|yok és a tanári kar á|ta| kiállított csapatok mértókÖssze ereiket.A játékmár rogge| elkezdődött,a csapatoka rájukje||emzője|mezekben je|entek {a|literáció!- a szerk. megj.) meg, maJd megkaptáka feladatalkat.A munkák felosztásaután Ki a|áírásokatés a csoportok tagjai szétszéledtek' pecsétekotgyűJtött,hogy ezzel is lgazo|jaa korát,kl reklámszatyrokután caplatotta városban.Közben a suliban maradottak a termelket a|akították át gyermekszobává, meghitt csa|ádi Íészekkévagy dohos öreg szobává, de akadt csapat,aki a pok|ot |uttattaeszébea kíváncsiskodónak.Vo|tako|yanok
készítettel(A játékbó| nem is, akik rek|ámÍi|met maradtki a kÖnyvtársem, itt a csapattagokaz őket megörökítő képeketkutatták. A lázas munka 1.t-ig tartott,ezután a csapatok egybegyii|tekésjátékosvetélkedőncsaptakössze. A versenyt e|döntő zsűrit befo|yáso|niitt egyenesen ésaz köielező volt.Sokáig a csecsemők (Zártosztály) de az öregek (tanárok)csapatavezetettfejfe'|mellett, utolsó versenyszárnbana babyk e|hrztak,és így A vesztesek sem megnyertéka Vándorma.|om-díJat. mlve| minden csapat több kiló esokit' búsu|hattak, rágótéscukorkátoszthatott széttagja|között. Na-NA
PCLi_????
XV
A másot1ik uap délutánján rendezttik Íneg aZ iskola segítői' szinpatizánsai' barátai és hasarálói tiszteletére a fogadást. Á nyitóbeszéd. a poiítechnikumi iidvöz-lő képe'slapokésmatricák szétosztása,valamint a szíilinapi torta felvágása után hangzott el a körrtkezíí ünnepi szónoklat;
95o, 3 io,to& ??.xyt, Ju*a JJ.tlg, tútag!
. - , r t , , , , i n a / f " g , o g y , i t t i i n t ro ! " " / y t - 4 J " a t r , a o á l o l , J ó l p n n f o o , , o . , t ri o { o , á ! { , p o t i o , o , "qyio,L,ry ^ o g , i t ; a i , * , , Í , ó Í oe g t r á u ellz ü I o ! ó l o, , P j ó L y l ? , y . o ^ o & o J o Í tn t l , , t á , o " n t t l a g u p ( a l i o l , i , ü ^ l l o n a r o . Iot,tt.o éeo{i,,áinngala la!"l,trot*on,!,!,nl.,isl,,,
m ó n y l é g z Í ,l , , g y ^ é g l " , i , o ^ n , , t o n J | n ! * , i i t , i , o t , o
,. oninJo,iiti;ql;,al"n
n,atű,a oÍ,itÍ,gyonity Í,oogutot,i;,ol,oJá, "l,ofug
,t"
Li,
|99!-el
lo7o,g,tott iJő,o. n t ,t e n } o i ó o o t r m á j t l l
l,o,,ilo^
{ , n g ;d n . f . ! . 1 , , t .
t.taÍl,,,a,t, J"a11*t^ll,.Í, litr.t,, ot,ő, "llő í";g!no
? ? , ? o , t o t r í , o , o , l o , é g ' ,n , ,
l
o/^á^^o! o o,í,o^-ol trölzózt;j^;l-éfuttonaz ül-
^ínJnn
l;,oonyo(
l,,lJőntij
i , g o t ^ o Í , e , í t o t t- .4 , a u u !
mag,móretál
!á,on
f " g , o é t o f u n t lr, ü n f u t o n
öl,,oIop.lo/aJaol.^ /"lyil
post,,!,oeánotr
óJon
n"gyoJólon, o LL,o
ó l p a t i n t i l f . ! . t r t r a , a t té l a z o -
l , o , I í , t ! o o .C o , . " r ,
i , l o , . f o / u / , o , o l , n J t i ; n l, o l o ,
^og"ogoJtul, ,a^Jorlotiointrot, o loyrtrl, ,,iotr ogy,oJ,in,i1ol
l,rno Lo-
, r J a t r a t ,o - 3 o t o , l z ó p
agc
olottIaltu^tr. ?W"iJ uillzatéruén az ottI,ot,Ja f.l.tr tra,a, ny,goJt ao
"!^alyilt otr,Iaotra,otlrorott,ri,f,,ir-
t " $ " t t ; i t r o A é t o , o l o J ^ i í , é l z o t ,a z a n í t n e t i c a ' a o
gcomctria,
poatica
ó
e
g.rammatica,
úoto.fica
a
muáíca,
gyönyöre
a
retorica,
it, S
a
.*n!y
J"!g"tr,tao*olalroo!trnJti;ntr, megit i,trtr orotr,,t g y a n g y l n t , t i n t r t r n ! ,ó i m m á r o n Í , ö " , , o ^ ! é , n t é u e o!,oolotio n/, tril"n o lí,,i,oá1 ^ogfogu,o,itr'
A kétnapzáróeseményea házibu|ivo|t, amely- a Guns l.l' Roses-koncertte| Versengve - (remé|hetően) ke|lemes em|ékként marad meg Valamennyi résztvevőben.
toaltomat, l
,ónii!ő
nop/onJatr"tl
p,,o;t!
Q"tl";Zdf;" ( r , a n o t rl t p r u " t , t a l " ^ )
xvl
POLI.????
APARAT}ICSOM nap lston így szólt hozzánx: i gyümö|csot szecjettmagának és Mli.itán |sten megrteremtette a Egy ''Gondolkoztam' hog/ mlkéntI Ádámrrak,megkínáltbennünketls. novényeket, rnogaeremtette a valam|lyenI Énis a kadvenceiközé tartoztam. mág |ehetne és Napot,a Hcldatésa csl||agokat, más élőlénytl |gaz a tÜskétrnmegszúrtáknéha érde}<ességet, megitorerntette a vízben ólő állatok I az uJját,de ő ezzei nem törŐdott, Ío|ottetek, terernteni, ami állatokat,megteremtettmink'et|s, hát lsten I hiszentudta.hogyénnemtehetek ígt szárazÍölii lényeket. lgazán ia folött uralkcdik.'. rnaJci egy arról, hogy igen szúrós tüskéim Ádárrrot, dolgunk volt. A Pai'acjicsomná| megleremtette Persze ő vannak. is. Évát ei Íiem tudtunk idő rnúitán szebb helyet .|e|jes tl h:ígyó- akirő| már az előbt,. M|ndenki így őket. a koreszle|leel volt kópzelni. nagyonorüitaz újjovevényeknek,oeszéitem mindig keresztgznl boldogságunk. Körös.korüi zöld az akarta Áoám ésÉvautjait.De ők íák, Valahol a fű magasabb voit, de egy párunkatnyugtalanítotl mindigkitértekelöio. gondo|at, íognak hogy ők ve|aho|pedig rÖvid.Békességben a Egy nap |sten|ejotthozzánk. Azt Ám így ezt sáltünk,Ös semnritcílsem kelieit i.lralkodnifa|ettünk. lsten hittern, csak szét akar nézni, mert isten !<ellettelfogadnunk, Amikcr ít5lnünk. kíváncsi,hogy hogyané|ünk.De állhaiott megleremtettengeméstársairnat, szavainak senki sem r.em.Ádám és Évaki lett tiltva a mégnern tudtuk'hogy kik.és mik ellen. Hogy mlért,azt Paradicsombil' Áoám Vo|t kikotése. persze egy azt sem,hogY Urunknak vagyunk.Es tudtam meg.Tudtam, gyümölcsöt később csak Eva bármilyen ho|. Eielnte még ügyetlenek és és va|amiben, hogy kígyó a sántiká| egyet|en csupán esetlenek voltunk, de lsten Íogyaszthatnak, gondoltam volna. nem fáláró|. de ezt Angya|kák fárólnem ehetnek:a Tudás vezetésévo| az tudtam nem Rávetto Évát azt eimondták,hogy mirő||s van szó, rzt Áoám és Éva be is tartotta. semmi. mog, mi módon -, hogy € g yen a ós megmutattak r.rindent'Ettől Sokáig nem nagyontÖrtént Már mondtam,hogy kezdve minden| úgy tettÜnk, A zold fák és füvek, a színes Tudás Íá}áró|, gyumölcsök megnyugtatóan lsten megtiltottta,hogy egyenek ahogy Urunk,lsten elvárta tő|Ünk' lgazán meg volt elégedve hatottakránk. Adámra és Évára erről a fáró|. Bárhogy ls akartak nem Vo|tegy kígyó - egyaránt. lgaz, |sten azt mondta, magyarázkodnl, lsten mlndannyiunkkal' rá még most ls em|ékszem-, hogy a két ember uralkodjon engedett. Tény|egnem |eheto{t mindlg mindenbe be|eütötte az felettünk, állatok felett, de ez a7 már semm|tsem cs|nálni.De azért orrát'Szóltunk Urunknak,de ő azt ura|kodás nem is voit olyan a kígyó |s kikapott.De ezt maJd mondta, hogy ha minden olyan boaasztó. Am|kor ők ÍÜrödnl máskormeséleme|. nagyon jó és egyszerű lenno, menteka tavakhoz,mi egy páran Most menj, és segíts a őket.Amikoraludtak,mi nagymamánaktakarítani. akkor una|maslenne az é|et.Ke|l e|kísértük egy kis változatosság.így hát e| is együtt a|udtunkve|ük' lgazán Horváth Timea - Zártos ztá|y. egyutt' Kellgtt fogadnunk a kígyót bo|dogharmóniábané|tÜnk Arnikor Éva a|mát Vagy más olyannak,amilyen.
PCL!-???? XVII
$EÚ. rs mrtJfuÉsnŐvírŐ povAT .{r eilcrr fát úsztatni..'- Dick bácsi .Jwin Peaks) : Szitával vizet hordani '.. . Géza (Potitechnikuml Miórt félt a kallózórnunkás a kuviktó!? . A válasz az ókori civilizációk című könyl (td.könyvtár!) 58' o1
- -\\-_
nnnn Az Edonegy o|yanhely,aholeddigcsak háromember pi||aniásrafe|figyeltemegy kü|önös alrnafára. Az fordultmeg'A háromemberköztjlénvoltamaz egyik, Ö-sztönom az| suga||ta, hogy ez a tudás tá!a, az másik kettő pedig Áoám és Éva.Arn|korén a odaléptem. Az Ía osz|opokkal volt korulvéve. Paradicsombanjártam,akkor rnár Áoám és Évaki Körbejártam,hátha |átok egy rést, aho|beférek.De voltak rbveonnan. sajnos nem ta|á|tam,így hát e|ő kel|ettVennem a Az.Édenkert egyszerűencsodálatos'csak az az egy gyémántvágómat, hogy szétvágJam az bal van, hogy sok a paradicsoméskevésa papriká. aranyoszIopokat' Nekifogtama munkához,nemIsvo|t Rengeteg állat él ott' az orosz|ántó|kezdve a olyan nehéz,mint ami|yennekképzeitern. Hurrál denevérigmindenfé|e fajta.Nagy csodálkozásornra kiáltottam, mikorkészenlettem'Egyből|eszakítottarn mégdinoszauruszt is |áttam. egy almát, és be|eharaptam.Abban a pillanatban Mikor a Panad|csombankószáltam, az vo|t a nagy sokkal okosabbnak érezternmagam,mint előtte.A szerencsém, hogy rnindegylká||atcsak novénvexfót zsákomba még beleraktam néhány almát táp|álkozott,és így éjszaka,amikor a|urÍtam, nem utravalónak,hiszen még nagy ut várt rám. korbe ke||ettfélnema Íenevadaktó|,inkább nekik ke|lett akartam Járnia Paradicsomot. fé|niüklőlem. |smétaz ösztöneimre hal|gattam,is nekivágtam lgyir reggel, mikor már kipihentern magam, Édentő|keletre. Mcst nem vált ba a beiső tang felkerekedtem,hogy körbejárjam az egész t<ártet. követése' nrert ahogy e|indu|tarn keiet felé,abban á E|inctul|anr Edentő|nyugatra,nogy rnegúeressema pi|ianathankinn talá|tarnnÍlagam az Édenből,ahova tudásfáját,rner|nernvoltamegy nagy észernber. Bő sohatöbbénemtudtanrvlsszajutni. egy óra a|attoda is értern. Korüinéztem, ésamedcJig a Veres Gábor - Zártosztály _ szem e||át, nrindenutt gytii.nö|csÍáká|ltak. E|ső
XVIII
-A taim Kel,éste bv b,Trüe PCLI-????
{ahogyatanárokésahogya tantárgy{elelősöklát!ák) hogy gz első tanévrő| arló| a |ehetőségről, éstantárgyfeielóiértesülnetett rnlnden szaxtariár .iúniuso|só napján gondolatai, meg|átásai olvashatók, azok Az alábblakban szárnába. PoLl-???? utolsó mondjon,írjrrna véleményt a szerkesziőnek. észreváteleikoi előtt eljrÍtatták |apzárta és ozz.a|atehet3séggei, akik éltek.
tismenet [Iííl-ősze |.íem nronclhatnám, hog.y zökkenőmeniesen tel t.telik az.E1sőív. Elszomorít a sok va&y iievált nem megvalósítatlan-rrreg""alósíthatatlan ötlet ern|óke' a rengeteg, fegrelmezéssel e|pazarolí perc, a7 el nern készített. el nem olvasott házi feladatok tömege, a nern mindig jóindulatú kriés nem mindig tikák igazságos észrevételeksora. Lehangol az a nem túl kiizdelem' eredményes amit - a tananyagon túl azért víWam-l'ívok' hogY mindenki YeS/B embersámba feleb ar ítját, f igyel jen oda a másik gondolataira, ötleteire, mondataira, ietteire... Elkeserítő' ahogy a rliákok egymás tanulását, alkotását akadá7yozzék sok vagy teszik tönkre esetbea. Rossz megtapasztalni a fig;relmetlenséget, tiirelmetlenséget, amely az osztál1társak között oly jellemző. @zt az összefoglalást egr csütörtök délutárri tanóra után írom, ezért vagrok ilyen elszontyolódott.) A rrrntárgyfelelősi. és osztályértékeléseken,a szjllőkkel folytatott megbcszéléseken sok figyeiemre méltó észrevétel, javaslat hangzott el, amelyeket igyrekez^ tem valamilyen mértékben felhasználni a tanítás so. rán: bár azt is érdernesmeg-
;egrezrri' lrogy ezek a véientények eiég gyakran szélsőségesek, e5rroásnak te-l. jasen ellentmondók voltak. Hál. Ístennek, az első esztendő nern csupán negatír, élrnényekből állt. ÍIa ít mlrnkára gondolok, úgy vélem, ta|áltam partnereket az órákon, sikerült néháa nyakat elcsábítani oltárához, Művészetek fontossá vált egycsek sámára, hogy ismereteket szerezzenek az emberiség kulturörökségékíl' xít még olyanok is akadtak, akik presztizskérdéStcsináltak a művészetismeret vizsgajegyükbő|. A többség jóla megfelelt rosszul besámolók követeiménye. inek, egyre tapasztaltabban, eredgrényesebbeuké. szült fel a megméretésre,és egrre rutinosabb vizsgázóvá vált' Ha pedig a sikertelenségek, kudarcok jutnak eszembe, akkor az:nl vigasztalódom' hogy a zseniális kul túraieírásokra, illusztrációkra, szavalatokra, megfonnált figurákra' gondolok' fogalmaásokra tanév során amelyek a sziilettek.
Jakab Judit
'i
ucgyedévbetr e, első tanultak {olasz szavak) elég sok gondot jelentettek. eleg Nem tartották Ördekesrrek ahhoz, hog) megtanrrlják. A második negyeclévben
zenehallgatásjó volt' csak egy kicsit többet kellett A foglalkomi. volna harmadik negyedévbena
sem fotózással eleget foglakoztunk (sajnos). A művészetek (tískori' egyíptomi...) elég érdekesek vol rak. Az utolsó negyedévben nagyon sokat foglalkoztunk a Bibliával' és ez nem mindenkinek teíszett. Nem ártott volna egy összefog|alót kapni ebből az anyagrészből (is). görög A2
elég rnűvészeteket érdekesnek találom" de sokkal jobban tetszenek a görög mítoszok.Szeiintem kéneegy évesösszefog|alól (kérdéseket és anyagot) is kapnunk. Engern szemé|y szerint érdekela művészet, de ezzelnernmindenki van igy, és őket nem artana kirakni az őráktő|. nyert rnaguktól nem képesekkinn maradni. Gyarmaíi lldi Zirtosztlly -
a JP-s vélenrény'ek nr{lvészetórákról - Szerintemjóvolt' kicsít uuarrnastalán. - A íegyelemmelvannak csakgondok. . Llnalmasa téma.de azért voltjó is' de ez nema tanárnőhibája. -Néhaunalmas, denéha érdekesvolt. - Szerintemegészjó volt. . Néhány emberrel van a gond, akiknek ilz óra mindig unalmas, és ezek állandóanbeszélnek. . (sajnos) Általában borzasztó uncsi az anyag' de tulajdonképpenaz óra neÍnro$sz. . Eléggó jó' esak kicsit unalmas volt ez a sok-sok Biblia. - Sajnos egyre unalmasabb lesz' Tőbb olyao ő16Í. kellenetartani, amelyenmi is alkothatunk. - Szerintemis. -Nem,nem. - AZ első negyedévben volt. es nagyon j6 frrkozatosan lett egyr€ ros;inbb. Lehet, hogy velünk van a tegnagyobb baj, mert nem figyelünk az őrín. - Csatlakozom. - Én nem. Kez.demunni a banánt. - Ailandoao unalmas tli iszonyú.Csak a tételekbril tanulok.
POLI-????
- Nem a legizgalrnasabb anyag ez a BitÍia' de úgy gondolom, hogr ha ezzel végeztünk' akkor megint érdekeselrb anyag fog követkemi. Többet kellene zenével, foelalkozni szépirodalommal (versek' nr:vellák, stb.) . nehéz Bibliát A raegtanulni. Unalmas. Sok tlenne a név.
. A tanárral nincs semmi baj' xít ő vitt egy kis életeta néha unalmas anyagokba, órákba. Sokan írták, hogy de unalnnas a Biblia, volt szerintem elégérdekes a tanárnővel. - Nekem tetszett az sllyag. érdekes Yo|t, a hiba a7. volt, hogy a őrásal miatt csak hangzavar
nehezen tudtam az any agra koncentrální. . Az őrá.Jr elég jók' de szerintem (és Íem csak Bibliával szerírrtem) a volna kellett később A Biblia foglalkozaunk. még nem tudja annyira lekíJtnia f igyelnünket. - Az elxí két negyedévben az anyag nem volt túi rossz,
XIX
A harrrradik negredér'jó volt. A negyedikben a Biblia dög unalmas'a göriig anyag órdekesnek látszik. Tűrhető egészébea, - A művészet nagyonfini. A á1talában tanaüyag érdekes' néba nehezen tanulható.
Kommunikáció
".'o|J}.-;í'
L,*,!ir"lrr" l'#d, .,,ti, t*,€. Í*í,lut:
Vagy a lerembő| Gondolok itt a szétültetésre, kikuIdésre. is' Szeretnékírni magamrói mint tantárgyfe|e|ősről Kaptam ugyanis."€ g ly vé|eményt,amit egyik - bár osztá|ytársamírt.orü|ök, hogyvo|t,akl értékelte hogy munkámat, bai, más csak az a elégrosszra a nem Íuizötthozzá sem pozltív,sem negatívítéletet. más nem Sajnálom, hogy Jelentkezett tantárgyfelelősnek. érdekesév van a hátunk mögött' Összességében Helyesenbeszé|niés Írn||gaz,hogy csak kevesen tanultunkmeg,de mindenkiVessenmagára! Balogh Bernadette- FH -
Az osztály véleményét Összegyűjtöttem,és arra a kÖvetkeztetésrejutoitam,hogy á|ta|ánosságbanAz saJnos- a tananyagésaz órák színvonalarom|ott. első és a másod|knegyedévvá|tozatos,színesVolt, Meg|egyzésa zártosztáty kommunikác|ó óráJán míg a harmadik egyhangúvá vá|t. Ev e|ejéna történtekhez kommunikác|ó őra tény|eg a beszédde|, a megszó|ításokkal és a mindennapi társalgássaI Íog|alkozott. Viszont a mostanlakösszeszűkültek a Előre kikötöm, hogy énsem vagyok szentéletű, ezért mondatelemzésre, szófajokra.A vá|toztatásrakevés ne mondjanekem senki, hogy bort iszom,és vizet ot|elet adtak, de sokán kérték,hogy tobb időt prédikálok.Akik ismernek,tudják,mi|yenperverz szenteljünka tanu|ásmódszertanra. Ez az anyagrész vagyok. sokat javíthatna a7 eredmények.en.Többen me|yeka JP aJánlották,hogy nye|vtanból kapjunk fénymásolt De azok a kommunikáció-dolgozatok, Íogalmazás osztályban szü|ettek címszó a|att,gngem nem Ez lonne igazságos, mert aki egész Jegyzetet. rnert ilyenéret|en Nem azért, negyedévben nem vett részt az órákon, az is nagyonelszomorítottak. pornóregénybe négyesre megitanulhatja is tananyagot, rníg illő akár a aki osztá|ytársaimvannak, hogy kuszködik az orán,az eset|eggyengejegyetérel. papírra, hanem azért,mert ezt dolgokat vetettek A tanárnijfÖlvetette,hogy év végénszóbeli vizsga do|gozatban tették' |esz.RaJtamkívülnagyonkevesentárnogattákez|az Sajnos,mintutólagkiderült,tottüketmeg sem bánták, Főleg olyanoknennle|kesedtek,aklknek eIképze|ést. nagy szükségükvolna.arra,hogy'szób.anfeJezzékki sőt érdemnek,jé poénnakképze|ik.Pedig ha egy magukat.M|vg|a tanárnő sem |esz ltt, így ez a - klcsit |s olgondo|kodnának (ami többÜkné| |echn|kailag |ehetetlen) a do|gozatban leírt szerintemnagyonjó - ötlet márisérvényét vesztette. Ennyi rossz véleményután is arra jutottaz osztály, mondataikon,rájönnének, hogy kiadták a saját hogynerna tanárnőve|vanprobléma' NekÜnkkellene szegénységi bizonyítványukat' -megjavu|nunk.,. Nagyon sok omber néha Csak az bánt, hogy az egészosztályt bélyegeztetik föiöslegesen jÖn be órára, hiszen je|en|étéve|, szexmániájukka|. vise|kedésévelcsak hátráltatia az órákat. i-la a megaz egyénikie|égület|en lanárnő kicslt szigorúbban, eré|yesebbenlépnefol, ruagyÁtos - Zártosztályakkor ezek az incidensek e|}<erü|hetőek |ennének.
XX
?oLl-??'t?
Ángol Én Bércii Péler csoporilának tantárgyÍe|előse Az évelejénnehézségok léptekÍe|.merla csoportban vauvok. Munkám nem iáil sok conddai és a diákok kulönböző szinten tudtak ango|ul'Éz a peoig teú"ék.eny,qégge|, |lqgio! szeretei( lntózkedn!. glezt a Íe|aoalol. problémamegoldódottaz év fo|yarnán.Azóta nem ezeÍtis Va,ila|Enn Meolreszélése|nkszáma |oen kevés volt, bár tapasztaltamsemm||yennagyobb probtémát.Azt n€ m nnerii|tÍéi sok probléma,am| szg.Í.ancsére |egalább hogydiákko||égá|m meav|tatásraszorult vo|na. A mi bsoportunkban viszontmegJegyezném, am|koregy diák tart iecínkábtla feoyoiemme|voltak condok, arnit már anny|raközreműkÖdhetnének, töEbszor rsszó5á hoztann'de csa.kútost'évvége-feló órá1, mint amikor egy tanár teszi ugyanezt. A k€ z d€ t t iavutn|a he|yzetA tanár úr- azt hiszel.n tú| tanárnővgl nagyon meg Vagyunk alégedve.Néha volt ve!ünk,ás rnl v|sszaé|tünk ezzel a an',rgdékeny |oh€ i n€ keménykezűbb,cje ezenkívulle a kaiappal he[vzettel. - úqyhiszern- a A iánanvaooaiésaz ora menetéve| csak a e|őtteEgy i|yencsoporléstanáregyérte|műen iÓot:sécíriíéovan eléoedve.do váltó2allanu|azt PoIitechnikumban |étezhet. lenne szÜkség tötjb Íeoye|emre ál|ítu"rnlhoov-sokka| az órák.oni.ésakkor nagyd.njól lehelne ha|adniá csopcrttal. Gi|iszta*zártosztary. Rajka| lldikó- Zártosztá|y-
Társadalomismeret .' Nagyon-nag.yol.l éiveztema mrrzeumbaJárásokat, ésaz lennea jó, hogy nem egysz€ r re mggy az egész - Va|amiérdekességgel kénefe|dobn|. osztály, így jobban lehet do|gozni...Esaz sincs - Az órákon nagyobbfigyelemke|leneés megkötve,hogypontosanmikormegyünk.Néhányan úgyvélekedtek,hogycsoportbannem |ehetdolgozni, érrJekességek. - Rosszulvan m€gszerv ezve az óra menete. de ellent ke|l mondanom,miv€ | így m|ndenkitudJa, -Nekemtetszlk. hogy egyszer,sorra keru|,és megpróbál va|ahogy - Finl,csak csoportbanlehetetlenclolgoznl. do|goznl.A máslk probléma,hogy a tanár úrsajnos - Szerintem |ó, csak tobb flgyeiem ke||ene. nem tud nagyon Íegyelmeznl(csak akkor, ha már Va|ószfnűlega témával van gond, és nem az óra nagyonfe||degesítették), de megpróbá|valarnlszínt humorizá|,stb. Ezt sokan nem menetéve|.Több érdekesség ke||ene, pé|dáu| be|evlnnl::-rresé|, Vagy bármi,ami értékelik, mttzeumbaJárás,vagy kiállításokra, ésazt sem,hogya tanár úrnagyonJól tanít, a törihez kapcsolódik,62 perszeaz őrakeretében. ésszeretliscsiná|ni.Ezértszeretekórákra jönni. - A szorkezetetelszik,csak kár, hogytöbben ezt nem - Jobb |enne,ha több érdekességge| Íűszereznék az tudiákértékelni. órákat.Nagyobbrendet,csendetkelleneteremtenl. - Ai őra meneteegészJó,csak kár, hogya fé|osztá|y -Csatlakozom. . Az órák Jók, csak több csoportosésüde fe|adatot nemfigyel. - Kljavítanálak'Az egészosztály nem figyel,de nem kénecsiná|ni'Fűszerezvea múzeumi |átogatásokka|. rossz, csak ténylegke||eneva|ahova járn| az óra -Szárazazanyag. - SzerintemJó. keretében. -TokJó,a |egJobb - Az anyagérdekes,jó, de az orauna|mas. óra _ s;J"ÍilöHáeue ü7rom a történe|met,tehát abstart utá|om.Magaazanyag nemrossz,azórák |ehetnének (videózás,diavetítés, izgalrnasabbak stb.). A JP.sek véleményei
POLI.????
xxl
[Iatematika .Nagyon nagy a zaJ, am| mogakadá|yozza,hogy A második negyedévbenszinte mindenki utálta a az anyagot." rendesenmegtanuljuk matek órát. Alig volt bent va|aki.Ez azértis |ehe|ett, "A fegye|emme|van a baJ.Flzlka|képte|enség így mert rnegszűnta csoportokbanva|ó munka, mog ianu|niazórán.'' "Az ar,yag aránylag jó' de az őrán akkora zal van, azért'mert a tanár úrnaknem bírtáka rosszindu|atú Volt olyan ember, ak| Összesenkét meg|egyzéselt' hogynemlehetflgyelniéstanuln|.'. 'Nocomm€ n t'. Az anyagnemvoltva|am|fónyes, ésaz órán voltJelen" "A fegyelemlaza,tanulninemlehet." órák ls rosszakvo|tak.A |egrosszabbnegyedév' 'A Íegyelemk|cs|,|anulninemlgazánlghet..' nagyonjó, érdekesés ,,Afegyelemme|van gond,így néhaaz az érzésem, A harmadiknegyadévanyaga sokak szerlni kÖnnyű vo|t. Mégls annyl bukás hogy Hanntanár úrmagának magyaráz,mive|hogya született.Ez a magyarázathiánya mlatttörtént,meg zajbanelvesztettema fonalat." '.A Íegyelemme|is, de Íőkénta lanárral van baj. az'értis, mert a vizsga szinije meg |ett emelve. Szerinlern még az ida|glenes tanárcsere is magána.kmagyaráz..' Tény|eg A tantárgyfe|elős vé|eménye:a vé|emények közrejátszolt.Az órák rosszakvo|tak.Az sok embert hogy rniutána tanárok beisrnerték,hogy dÜhített, magukértbeszé|nek. vé|et|enü| magasraletléka vizsgaszintJét' atanárÚr a Srankó Balázs - FH - vizsga utánl els
NTONMATII(A E|érkezett az év vége,és a tantárgyfelelősÖk azt a ártanakorrepetálás. Az, hogymegtanu|tuk a Dos{, munkátkapták, hogy az osztá|ynevébenértéke|jékszerinlomhasznosdo|ogvo|t'A gápírás|s hasznos ésvélernényezzéka tananyagotésa munkát' |eszmajdhosszútávon, hamégmostnem|s|átjuksok Az FH osztá|yban sokaknak magával az óra értelmét gondo|unk, az egésznek. Amitfe|es|egesnek menetéve!van gondJuk.Egy k|csit vá|tozatosabbá hogymegkel|etl tanr.l|ni a |-G{ésa Dr.Geniust. kénetenni.A tanárnő lgyeksz|ksegíteni,bár ez nem Összegzésü|. A tananyag volt'de az órák, Jó ésÍontos mindig könnyű, , mert sokan vagyunk egyszerre fő|eg a kilencvenpercesekegy kicsit unaimasak hü|yék'Guiyás Eva felvetette azt, hogy meg ke|| voltak.Dehátgyakorlatteszia nnesteri! vá|toztatniaz órarendet. Ebben támogattuk ls. A csoport ogyik részeszerinta másik gond az, hogy FHSzanitrikAndrea* gyoÍsanhaladunk a DoS-sza|,és hogy abbó| nem
xxil
?oLl-????
TesültuItúra elvesz a tanidóből.)Ezértjó lenne a|ka|om Nagyon fontos, hogy a tanévvé- -kirándulás:2 .t mielőbb saJát torna|eremme| -kerékpárverseny: gán tapaszta|atainkatosszegez_ a|ka|om rendelkeznl. -maJális rendezése: 1 alka|om zük, a szükségeskövetkeztetéseKöles Áron - Zártosztá|y ket levonjuk.Ugyanakkora POLI- {anár-d|áksportnap:1 a|kalom ???? olvashatósága azt kívánja, Mo|nárLa|os hogya tantárgyb|okkokról csupán adJanak az Előszor szeretném negyedévenrovld .|ellemzéseket kéntértékelni a do|gokat,azután azokat vezető munkatársak.To- A tanárvá|tás arány|agzökkenó(FH)nehe- összef og|a|n ám az egészévet. mören,de sokatmondani'Hogytu- mentesvo|t,de nekünk zebb dolgunkvo|ta többi osztá|y- 1.:Ebbena negyedévben a kosárdorn ezt Étu(t) véghezv|nn|? hoz képest. labdázássa| fog|alkozlunk, ami Hosszastoprengésutánarrajutot- Meg|átásunkszorint a tananyag szintemindenkinektetszett. tam,hogy a számok segítségéve|'vá||ozatos,néhajó és néharossz 2.:Ekkor főieg a relaxációtö|tötte A te[ességigényené|kü|: mlbő|á||t vo|t.Hemrik Kati tanárnőve|job- kiaz órákat,amimár kevésbé vo|t a test kultúráJa1991-92-bena bankijöttünk,mintLáng Andreata- népszerű.Ebben az időben kez. nárnővel'o jobbanéskeményeb- dettér|elődn| az órára Járás gondPolitechnlkumban? A programbanrésztvevőkszáma: ben ragaszkodikaz apróbb sza- olata,(Errőlbővebbenkésóbb!) bályokhoz,aml kisebb nézetelté- 3.:A Íé|év utánúsztunk. Bevatiom. ai diákok (tanu|ónyllvántar- résoketeredményez. nekgnnez tetsz€t| a legJobban,és tás szerint) A tananyagonváltoztalnike|lene. azt hiszem' sokaknak ez a vé1.évfo|yam:90fő Va|amibő|több ésvalamibő|keve- |ernénye. A 3. negyedévbenve5.óvfo|yam:30fő sebb órát ke|l tartani,p|.:táncbó| zettók be a köte|ező ór*a |árás kevesebbet; kosárlabdából töb- programJát. b||anárok:7tő Ez az döntésJó |s.meg Tanárok száma (45 perces bet. A tananyagoksorrendjétné- rosszis.Atanároknakrészbenlgahányhe|yenfe|ke||enecseréln|: zuk van,de nemblztos,hogyte[es mérve): a|kalmakban gimnasztika, |.negyedév: mértókben.Javas|atotnyújtottunk a| azl. évfolyarn3 osztályá- 2' negyedév: kosár|abda, be a tanári karnak, de azt egybannagyJábólegyformán: 3. negyedév: bodybu||dlng, hangúan Ieszavazták. kb.190-200óra 4. negyedév: úszás. 4.' Az uto|só nogyedévbena lábl az 5. évfolyamonkb. 40 orömmel segítÜnka jövendőbeli nyok az intimtornaterületéreplle|sősöknek,hogyminé| hamarabb lantottaktre,míga íiúka testüket óra bei||eszkedjeneka mi ,,társadal- ecizették.Ariól rneggyőződtem. KÖte|ezősportágaka tanórákon: -gimnasztika" re|axáció, kosár- munkba" hogy a fiúknaknem igazán volt Tlszteletlel: ínyükre a tesiépítés. {u nern |abdázás,torna,úszás, az Fl-{osztáiytantárgyfe!o|ősei: -társas tánc, int|m torna Nagy Ferenc ésZe|enák Rolanct krliika!) A kÖteiező órára járásba beletö(lányoknak), testépítés {íiúknak) ródtünx,ésegyrojobbanfogytaka százaIekok' Az egészévetosszgfoglatvacsax Véleményem szerinta testkuitúra annylt rnonrlok:kibírtuk!A konGyógytostnove|és: -maJdnemegész éven át hetente órák igenJók vo|takaz e|sőévoerr. cepcióró| bebiaonyosodott,hogy Nagyon ir volt, hogy sokféle Jó, de van rnitcsiszo|nia gyérnán_ 3-szor'60percben, .osszesenkb' 90-100foglalkozás sporttalismerkedhetlemrneg az ton. irákon. Ugvvélem,hogya ianórar SzabóBabgnPéter színvonalais jó trolt.A kötelező (Nemecsek)- Zártosztály járássa| A cjélutánl másíélórás kÜ|onfoglai- őrára egyetértok. Szsrintema nnaiflatalok kevsset kozásck száma: -kosárlabdázás: kb. 25 Íoglai- sporto|nak.és ha nem osztönzlk Néhány(JP.s) véleményaz őt<et,ryaguktó|nernigenJárnának évrő|.. kozás órára.Igya kote|ezőórára járásaz {abdarúgás: kb. 15 fog|a|kozás ő ércjekukts.Sainos ezt kevesen {estépítés: 5 foglalkozás - E|untama7'agyan (főlegtestépíórttr meg,ésinránb az öltözőben szeretnériek heverészn!. A tésen)" Versonye.x,rnérkőzések,egy6- Íetszerelésrő| annyit,rrogyJó lenne, - A taiajtornátutálorn,a hidegvirot ha a suli beszerezne már jó csai<messzlrőlszeretern. bok: -foeimeccs:7 to|iasütőt. A rnostanitornateremaz - 1.2' negyecjév: alkalom oK, 3. negyedóv: ucivarral€ g yütt . úgy híszenr- nem kellettvolna koteiezővútenni -fulóversany:5 aIkalor.n megfele!ő.(Bár az útetégsok időt
PCLI ????
vált; az - Ígykényszerré a be|árást, MP osztá|y vé|emé.nyeaz áruir.ig keiÉmos- Íe|lazulásnak Azegész évestestku|turárÖl lett. '4. úánt= tesi nyomasztó inrént az ísgyeoév: ici' Kár, hogy bevezettéka köte|ező elmondottakat! lett. buiia iáiá.t, több szabadságkéne. :' - rüoyon sz...,hogy -de1619|62{ nem lotlem Árir n.em akar, az úgy sem Íog - úábvon iinl, : erősá6b. lnkább úsznl ka|lett tornáznl'csak a többiektőlVesz|el az időt" I volna. ! - Áá*+lem,lövcíreis |eszúszás.
xxlll Szadlzmusl La|os mániákus időht.zÓ. A tesi Jó' FÖlös|eges az a soK iqazolás, hogy pei pi||anatmiért ríemtornázottvalakl. Á' o'á végi előadások k|ssétúl sokáigtartanar,
LALA! NEl'l -.- I'IEGTTOtAB NilKTiLED!
A PAPADICSCM
l
A Paradicsom a forró égövön belü|, egy nagy' egységes kontinensen ta|álható' Az emberek pül,'tuía."utánpár miIlióéwelkezdődik a tormészet A levegő kezd tisztulni,az bs az tstenmegbéké|ése. állatok kezdiK helyreá|lítania Íöldi életet.|sten jóvo|tábóla már majdnemkihaltállatfajokkezdenek izaporodni,ésa veszély,amitaz emberokozott,3-4 mi||ióévalattelhárui. ésa földdel |eomlottak, Az emberáltalépített,'csodá|.i'. csak éihetnek állatok Az egyenlővé' váltar e| követte nem |sten mort egymással, demokrácíában hz embereket emberné|. az mint hibát, azl a lette,*zértaz egé* FÖideta hata|muk féllstenekké már-már magukai tették |sten és 9 o lhajtották, lajrvtrq^' áa|á |a
I neryéue. Emiatt ke|lett eipusztu|niuk egy
atomkatasztrófakövetkeztében.A vllág pusztulása a és újrabenépesítette után |stenbeláttatévedését, nem újra embert de Földet növényekkel,á||atokkal, teremtett.A második leremtésse|lstenJobban meg hogy többé nem ke|l volt e|égedve.Megnyugodott, teremtmlényeitetpuiztitania' Fájt neki az etső de boldog volt, hogy a teremtéstÖké|et|ensége, második teremtésselaz |gazi Edenkertet tudta mágakotni a Fö|dön. A háborúk, zavargások, toráda|max kora |eJárt.Mindená||atjó| érzimagá1az Az égkékebb,mintmáskgr,a gyümölcsök Édenben. náóyoncar<, Éesebbek' szebbek' A iermészet ossinangjamostalaku|tki igazán' Rasztik Féter-Fl-l'
XXlV
,í,cL|-????
KfDv'r$ TrNyLrGrs
r$ pct[NÜ|ALl$
DcLl.????.
CilKK-tpÜ|(! - ígvvagv úgr - a Word 5.5 szövegszerkesztűvelbánni. Arra kérekminden - az Egy éveitclt' Mindannyian :negtanrrlturrk írását a lapban rnegjelentetnikíl'ánó - iskoiapolgírt,trogy a jövőben gorrdolataitlemezen rögzítse, és azon adja le a Erzel igenmegkönuyítené a szerkrsztői munkát,ésavorsítanáegy-egvszjrrnelkászítését szerkqsztősé5lek. ésnaegje|entetésót. Ktiszönet azok'nakaz alkalmí vagy áIlandó munkaíársaknak, akik rnár eddig is ezt a g1akorlatot kiivctték!
- szeÍk.-
, ivw'
rlc4*oxee,:q, Árn1.! P0u-????
- A Közgazdasági Politechnikum lapja - Felelős szerkesztő:Jakab Judit . -Felelőskiadó:Horn Gábor - Tördelő szerkesztő:Csoncsi *Megielenik a Közgazdasígi Politechnikurnsokszorosíróműhelyében @uda}nst,1096Vendel utca 3/b). 150peldányban-
