Investice do rozvoje vzdělávání
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Předmět: LRR/CHPB1/Chemie pro biology 1
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Roztoky, teorie kyselin a zásad
Mgr. Karel Doležal Dr.
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Cíl přednášky: seznámit posluchače s teoriemi kyselin a zásad a strukturou roztoků Klíčová slova: Arrheniova teorie kyselin a zásad, Brønsted–
Investice do rozvoje vzdělávání
Lowryho teorie kyselin a zásad, Lewisova teorie, pH, disociační stupeň
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Teorie kyselin a zásad První exaktní výklad podstaty acidobazického chování látek - Svante August Arrhenius Kyseliny a zásady jsou elektrolyty, látky schopné v roztocích disociovat na ionty Kyseliny disociují HA = H+ + AZásady BOH = B+ + OH-
Investice do rozvoje vzdělávání
Nedostatek – nepostihuje úlohu rozpouštědla 1923 - Johannes Nicolaus Brønsted , Thomas MartinLowry – disociace doplněna o myšlenku solvatace vznik. protonů molekulami rozpouštědla Kyseliny – látky, které ve svých roztocích projevují měřitelnou (experimentálně prokazatelnou) snahu odštěpovat protony H+. Kyselina je tedy donor (dárce) protonu. HA → H+ + A- Např. HCl → H+ + ClZásady látky, které mají vázat proton. Zásada je tedy akceptor (příjemce) protonu. H2O + H+ → H3O+
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
•
•
Označování kyselina a zásada nemá podle této teorie smysl, nespecifikujeme-li druhou látku k niž se projeví acidobazické chování (obecně ale zachováváno, vztaženo k vodě) (Acidobazické vlastnosti nejen neutrální molekuly, ale i ionty)
Investice do rozvoje vzdělávání
CH3CO2H + H2O CH3CO2- + H3O+ Voda - zásada H2O + NH3 OH- + NH4+ Voda - kyselina Anion OH- může odtržený proton zase přijmout. Učiní-li tak, chová se jako zásada. Konjugované páry. Omezení – protická rozpouštědla – jejich molekuly obsahují ionizovatelný atom vodíku, schopný odštepit se z molekuly jako proton H+ (ten může být přijat jinou molekulou rozpouštědla) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Ještě obecnější - solvoteorie – Guttmann a Lindquist (1954) •
Každé rozpouštědlo je autoionizováno +
−
2 NH3 ↔ NH4 + NH2 (autoionizace) kation anion
Investice do rozvoje vzdělávání
•
•
Solvokyselina je látka, která interaguje s rozpouštědlem tak, že zvyšuje koncentraci kationtů vytvářených autoionizaci rozpouštědla Solvozásada je látka, která interaguje s rozpouštědlem tak, že zvyšuje koncentraci aniontů vytvářených autoionizaci rozpouštědla
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Ještě obecnější – Lewis 1923 •
Investice do rozvoje vzdělávání
•
Zásada – částice s alespoň jedním volným elektronovým párem, schopným zprostředkovat vznik kovalentní vazby s jiným atomárním uskupením (nukleofil) Kyselina – částice, schopná volný elektronový pár zásad využít (elektrofil)
• H+
+
:NH3
→
NH4+
Lewisova kyselina Lewisova zásada
adukt s donor-akceptorovou vazbou (nevazebný elektronový pár)
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Kvantitativní vyjadřování kyselosti a zásaditosti látek • •
Investice do rozvoje vzdělávání
•
Kriterium acidobazických vlastností výchozích látek – poloha rovnováhy acidobazických reakcí Vodné roztoky
čistá voda:
H2O + H2O ↔ H3O+ + OH-
•
Polohu rovnováhy popisuje rovnovážná konstanta KH2O= [H3O+ ] [OH-]
•
[H3O+ ] [OH-] ~ 10-14 mol2 l-2
•
[OH-] ~ 10-7 mol2 l-2
•
[H3O+ ] ~ 10-7 mol2 l-2
•
Takové prostředí označujeme jako neutrální.
[H3O+ ] = [OH-]
• Vodný roztok kyseliny: HA + H2O ↔ H3O+ + A•
[H3O+ ] > 10-7 mol2 l-2
[OH-] < 10-7 mol2 l-2
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
• Vodný roztok zásady: B + H2O ↔ BH+ + OH• [H3O+ ] < 10-7 mol2 l-2 •
pH = -log [H3O+ ]
•
Vodný roztok kyseliny (kysele reagující roztok) pH < 7 pOH >7 Chemicky čistá voda (neutrálně reagující roztok) pH = 7 pOH = 7 Vodný roztok zásady (zásaditě reagující roztok) pH > 7 pOH < 7
• Investice do rozvoje vzdělávání
[OH-] > 10-7 mol2 l-2
•
• •
pOH = -log [OH- ] pH = 14 - pOH
Disociační stupeň kyseliny
[ A ][ H 3O ] [ HA]
K HA
(cHA celková (analytická) koncentrace kyseliny) [ H 3O ] c HA
•
Disociační stupeň
resp.
•
Silná kyselina, plně disociovaná, α = 1
[ A ] c HA
pH = -log cHA
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
• Slabá kyselina α < 1 1 1 pH logcHA ( logKHA) 2 2
Investice do rozvoje vzdělávání
• Zásady - analogicky [B ][OH ] KBOH [BOH] [ B ] cBOH
[OH ] cBOH
pH = 14-log cBOH pro roztok silné zásady
1 1 pH 14 logcBOH pKBOH 2 2
pro roztok slabé zásady
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Roztoky Homogenní, nejčastěji dvousložkové soustavy látek, podstatou prostoupení na molekulární úrovni (úrovni stavebních jednotek).
Investice do rozvoje vzdělávání
Vyjadřování složení roztoků - koncentrace: Hmotnostní zlomek – podíl hmotnosti komponenty a celkové hmotnosti roztoku ( mA, mB… hmotnosti složek A, B….) mA mA mB mB wA w B m A m B ... mi m m ... m i A, B ...
A
B
i A, B ...
i
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
• •
•
Součet hmotnostních zlomků všech složek směsi = 1 Molární zlomek mA, mB….hmotnosti složek, MA, MB – molek. hmotnosti, nA, nB – látková množství
Investice do rozvoje vzdělávání
nA
xA
mA MA
nA n A n B ...
mB nB MB nA
n
i A, B ...
xB i
nB n A n B ...
nB
n
i A, B ...
i
Látková (molární) koncentrace cA (mol. dm-3) , látkové množství nA, V – celk. objem roztoku, MA molární hmotnost A
nA mA cA VS M AVS Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Struktura roztoků • • •
V molekulách rozpuštěné látky se uplatňují pouze nepolární nebo slabě polární vazby, molekuly rozpouštědla poutány slabými van der Waalsovými silami – neelektrolyty Rozpuštěná látka přítomná v ionizované formě – elektrolyty. Rozpad – elektrolytická disociace Označí-li se elektrolyt obecným vzorcem BA, kde B je elektropozitivní a A elektronegativní část molekuly, lze psát rovnici disociace elektrolytu
Investice do rozvoje vzdělávání
BA B A
.A B
Kd
BA
•
Rovnováha je určena disociační rovnovážnou konstantou:
• •
Disociační konstanta specifická pro každou kombinaci elektrolytu a rozpouštědla, lze experimentálně stanovit Disociační stupeň elektrolytu α = [B+]/ cBA = [A-]/ cBA
•
α«1 slabý elektrolyt
c BA 2 Kd 1
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Rozpustnost látek • •
Investice do rozvoje vzdělávání
•
Koncentrace nasyceného roztoku látky při urč. fyzikálních podmínkách Rozpustnost anorg. látek ve vodě: nerozpustné < 0,1g na 100g , omezeně 0,1 – 1g, rozpustné 1-10g, velmi rozpustné > 10g Součin stechiometrickými koeficienty umocněných koncentrací iontů vznikajících elektrolytickou disociací, je v nasyc. roztoku konstantní – součin rozpustnosti
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Investice do rozvoje vzdělávání
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.