Vše nepríjemné,co Vás potkává, se neděje pro zničeníč|ověka,
nybrŽ proto, abyste trochu zabrzdi|i, projevi|i v sobě ukrytf cit a |ásku
a svymi |epšímicharakterovfmi vlastnostmi zkorigovali své myšlení. ;i:-
;ii ;ii
Na vše bud'pripraven, SO všímbud'smíien. Dávej mnoho, čekej má|o. Bud' jako Strom, kterf pies malou péčidává hojnou urodu. Tvé myŠ|eníať Ti dopom áháve vhodné formě dávat, co cítíšsv1im srdcem. Receptri na štěstíje mnoho, však so|í či cukrem kaŽdého z nich je čistá, nesobecká, obětavá a nic nečekající|áska. Bud'sloupem, o kte. ry se mohou druzí oprít. Bud'studánkou poznání, ze které žíznivímohou pít. Bud'teplym s|uncem, které probouzí Život v druh ch. A k tomu všemu nechť Ti pom ŮŽe Tvé myšIení, rozum a pevné nervy.
vzNlK ŽlvoTA, L|DSKÝ RŮST,
vÝvoJ A SMRT
. pÍedškolníléta, dětské nemo. . Vznik života, těhotenství porod rodiny . děti dětí . ucta ci - dospívání, adaptabi|ita dětí - =^k)ádání . ke stáÍí- bezmocnost smrt.
pomalu pri chází (staršíč|ověk) do Ten ktery odešel (dítě), iten ktery pamatují a pripomínajísvoji duchovní dim enze Žití,všichnisi uuoo'omují, je někdy pruemná, ale občas ni podstatu , Zakteré uyšti. Vzpomínka na jaky osud, jaká VěŤ|e,Žecítíme, kona|. i bolí. To podle toho, jak člověk proti n ázotry, pohnutkami a činy budoucnost nás ceká a mnohdy svymi jeho těŽkostem vehementně bojujeme.
Vznik života, těhotenství energie se p sobením duchov. Životpovsta| z ducha. Rych|e rotující jejímu ztrmotĎování a k materiá|ním ních si| kumulova|a, aŽ oosto k které většina z nás povaŽuje a projevŮm, které dnes vidíme, cíiíme své činnosIi, zasmys| vysledek (bohuŽel) zajediny svět, jedině mo Žn>l
svého Života. Sice se tak děje, vŽdyť Novy Život má rovněŽ povstávat z ducha. jeŽnám pomáhají.a vkládají zkoušproti duchovním si|ám ve StvoÍení, mravenec proti slonu, avšak novy ky do našíŽivotní cesty, jsme..jako v |í č|ověka. Prání mít potomka většiŽivot má zaÓítvědomě, ov|ivněn duchovní láskou nou nepŤed chází početí,je mnoho neplánovanych, Život, novy č|ověk. se rodí novy nenap|něnych tělesny;J,u!q ,ZfrichŽ kon ání,touh a a uskuteč. tzav|astní Dnešnímlidem chybí odpovědnos ke sv.ému okolí. osobĎovaná v |e byt |epší,hodnější, mi|osrdnější vychouou V konzumní společnost nově narozenyctt muŽrj"a,Ženje chybnym jednán ím. KéŽ ností ovládanych rodinách ještě více-zatíŽena nového Života s uctou a |áskou . KéŽ by kaŽdy7 pár pristupova| ke zrodu ŽenoU, souzněl nejen v tě|esné, by oka mŽik početí,splynutí.muŽe se Málo z nás si uvědomuje, Že svoji a|e také v citov é aduclrovní rovině. nemocné dÍtě, si vytvárí daleko budoucnost, do níŽ patrí také zdravéči Životní sty| mladého čIověka má dÍíve, neŽdojde k početí.SpráVny 162
163
obsahovat vše, po čem touŽí, a jeho prání a aktivity majíbÝt zasypány |áskou. Láskou k těm, s nimiŽ jedná, k potravě, kterou V k|idu a Ve vhodném sloŽenís určitfm vnitiním díkem jí (a ne h|tá). Jeho myš|enky mají h|adit, b}7t očištěnyod prí|iŠnychprání, od srovnávání se s druh}i. mi (kouiením, vysedáváním u sklenice atkoho|u apod.). ČIověk má milovat a váŽit si taktéŽ sebe. Uvědomit si svoji ro|i a d |eŽitost pro tento svět. Neboť ten, kdo mrjŽe rnít dítě, jiŽ není ma|y, neschopny tvoreček, ale ve|ky, dospě|yi jedinec s ucelenou predstavou o Životě, kterou si |éty dop|nuje a poopravuje. Nap|nujte všichni i v době svého m|ádí, ve věku osmnácti, dvaceti |et predpoklady pro šťastnou budouc. nost svoji i tohoto světa. Čistota myšIenek, s|ov a čin , dop|něná vhodnou ,zejména rost|innou stravoU, je k tomu nej|epšícestou. okamŽ.k, kdy se mladá Žena a pos|éze i její partner (dťíve bylo sa.
moziejmostí , Že s ní by| jiŽ sezd án, a tato poh|avn í zdrŽen|ivost neby|a ke škodě lidstva) dozví, Že dali Vzniknout novému Životu, patÍík nezapornenutelnym. BohuŽel ne vŽdy je novyi Život vítán. Casto |idé tam, kde ne |áska, ale pouhf Živočišn, nezvládnutyi pud by| príčinouvzniku zárodku č|ověka, odmítajíprijmout vys|edky svého konání. lnterrupce. PIáč umírajících.Nic není náhoda' Někdo se mě| zrodit. Možná do pro Vás i pro něj t쎚íhoŽivota, a|e měI. A Vy jste mu to neumoŽni|i. Na druhé straně spousta Žen a muŽrj marně prahne po dítětl. Mezi oběma skupinami (těmi, kterí děti |ehkováŽně odmítají,a těmi, kterí po nich marně touŽí) je vazba a souvis|ost, rozdělená desítkami pozemsk17ch |et. Prem šlejte, a moŽná objevíte nové. Potom sk|oníte h|avu a svá nyně1ší omezení pochopíte. Ulehčítejim a moŽná pak i svou touhu po dítěti naplníte. Neboť pro toho, kdo sv j Životní kríŽ pochopí a rány, které druhym čini|, |áskou smyvá, se stává kríž|ehčírna někdy aŽzbytečnfrn . KdyŽ oplodněné vajíčkoodch ází prl menstruaci z děIohy Ženy, je to dobré, piestoŽe mnohé Ženy, které nemohou donosit dítě, pláčí. Ještě není čas mít dítě, ještě jste nedospěIi, nesmy|i vše ze své minu. |osti, nebo naopak ještě Vám by|a Vaše chyba (neuvědomě|é oplodnění) odpuštěna. o vědomém pieruŠenítěhotenství,o interrupci, však jiŽby|a reč. Je p|áčem nevinnfch. Problémem, kteryi ov|ivníbytínenarozenych ibudoucnost Žen, které na ni pricházejí, a |idí (muŽŮ iŽen), kterí k nídruhénavádějí. Vhodná antikoncepce má byit využita, č|ověk má (pod|e svfch citem a |áskou naplněnfch predstav) vyuŽít i svojí tě|esnosti a po|askat se s partnerem. |ntimní styk muŽe a jeho Ženy s vhodnou antikoncepcí, nap|něn1i |áskou a sou zvlkem duší,není hríchem , nybrŽ studnicí, z níŽ Se mi|ující|idé navzájem občerstvují"Vhodná antikoncepce neovlivnuje tě|o a taktéŽ mysl č|ověka. Rozlrodně mezi
*
164
hormony, nitrodě|clŽrtí vhodnou antikoncepci nepatrí rrjzné tab|ety, kdy sebe V druhd:ttt tělíska, a|e ani pÍerušovany styk (v okamŽiku, proŽitkti a odcházíŠ;). rozpouštíš,trháš vazby tělesnych i ouševních prezervativem) a ať duk|aclrlc Nechť raději muŽ omezí sebe 1vtroonym pred menstruací je pravděpocloll s|eduje cyxlu, své Ženy (pri styku antikoncepce je vhocjrl;,t nost oplodněn í zce|a minimální). Taková Prezervativ om ezuje sí|u,LJenl a neposkvrĎuje |idské tělo ani ducha. já. Styk bez ochrany v do[lÓ' nuje a V lásce k Ženě pokoruju- *uŽské po muŽi, je poh|az.ením 1lrrl kdy je Žena více citlivá a nap|něná Žádostí aŽ po jisté době, a|e i to má svt.l oba partnery. Sice méně čast],7m ,vŽdy také četnost svych intimnít:lt kouz|o. VaŽte si a láskou odměrujte op|odněním a nečekartyr;lt stykti. Potom prob|ém s neplánovanym bo|estí bude tento svět a|esptlt zpráv bude méně a lidskych chyb a cástečně ušetÍen. okamŽikrjm V Živtltir Dozrávání p|odu V tě|e Ženy patrí k světlym jeho duch s novyrlt tehdy se rodiny. KdyŽ se dítě prvními pohy.ny o'ue, jiŽ s Teboll, ltltr tU, ne tě|em trva|e spoji| a tělem se proíevit',,JSem světlo Světa.., ríká rnaly V Tobě, a uŽ netrpě|ivě čekárn , áz spatrím pohyby. Vírou , Že vše bude r|oll poklad, ukryty v bríškumámy, prvními príchod potomka dáváte nej|é1ltl ré,|áskou a vhodnou pÍíprav.ouna jeho Život, kterv prijde, but|tr ještě nen arozenému tvorečkovi =n4, Že budoucí matka, má nesrrtir krásny. Nebojte se o nic a ničeho . Žena, jen ona sama si svym nek|idem, ztll;tl nou ochranu, poŽehnání shťrry, a lásku a príliv si|, ktere Í)r{) kováním aobavami mrjŽe nu'u3it pokoj, budoucnost má b}it ještě silrtt"lj:;i Život dostává. Víra v dobroU, šťastnou jeden, nybrŽ dva tvorové. A ltltt neŽobvykle, neboť jí není ov|ivněn nato, aby se na něm stritr;lt menší,ten je prí|išciitivy, pÍí|išbezbranny jenom os|abenou imunitou V prvnír:lt a obavy matky neproj"íiiv" TÍeba měsících Života. rostliny, obyvající tuto plallí) Beznového Života by č|ověk , zvíÍata a dar a povsta| zducha. Duchovlti tu, veŠkeryi v1ivoj nešel dále. Ži,votje Nikdo je nem ŮŽe zrušit, oc|hrt dary jsou jemné, prínosné,nejcennejsi. sí|a je |áska. Jest|iŽe |ásktltt dit, po ,uuč|ověk sám. ruejčisísiducrrovní dítěte, nemusíte Se nič;tllttr nap|níte okamŽiky od početípo narození problémy, ani tehdy se nestrachujtt: bát. A i kdy Žnakrátkyi čas prijdou Aby Ti, kteÍína svět prijr|tlti Svoji rnysi a tělo,nouu uvedte do k|idu. jeŽ :';vi sv1!9m bude prib|iŽovat té, by|i novou hvězdoU, která se svym s;í|t Životě v |idem on ukáza| tila nad Betlémem, kdyŽ Se narodil JeŽíš. usnt(-lV\ pokorou, Citem, umÍe|. |ásky, učil je lásce a š láskou pro ně nemŮŽe byt dlouho jiny. L;i:.;k; Vás koíem svět a Životy, naplnujte své t
l(;l
vše prozaŤuje a osvět|uje. Je zdrojem všeho. Láska je tv rkyní Života. Nechť s láskou povstávají a rodí se nová |idská poko|ení. Porod Porod je největšívědomé oteviení se |idského tě| a. Žena V bo|es. tech nebo také poměrně |ehce a snadno priv ádí na svět nového č|ovíč. ka. Prrjběh porodu je většinou podobnyi jeho proŽívání v mys| i Ženy v době těhotenství. Jest|iŽe by|a Žena V graviditě seviena strachem a obavami, které jsou sice pochopite|né, avšak pro plynu|y7 a bezprob|émovf prriběh porodu škod|ivé,b,fvá narození dítěte prov ázeno menšímikomp|ikacemi v pr běhu a dé|ce rození. Žena, kterou k mateiství doved|y udá|osti Života spíšeproti jejím názor m a v |i (,,ještě by| čas.., ,,druhé dÍtě jsme jiŽ nechtě|i, a|e těšímese..), mívá porod obtíŽnyi, mnohdy za pomoci císarskéh o Ťezu. Proto všem, které ve svém I ně nosíte čibudete nosit p|od |ásky a nap|nění Ženské ro|e ve StvoĚení, pieji k|id duše, radost a víru ve vše dobré. Preji Vám vidění a uvědomovánísi s|adkostí současnéhoŽivota i chvi|ek budoucích. Neboť to je nej|epší príprava pro dItě i matku na okamŽik, kdy se tě|esně od sebe oddě|í, aby pak neustále putova;i Životem Ve spojení duchovním. Matky, kaŽdou svou myš|enkou a činem v době těhotenství, v pr . běhu porodu, v době kojení a v da|ších |etech ov|ivnujete Život dítěte, neboť Vaše vazba k němu je většinou trva|e ve|mi těsná. Proto nechť Vaše uvahy a skutky jsou piínosnym, mírumi|ovnym a h|adivy7m Svět. |em, které svítía svym tep|em rozradostnuje a těšítento svět a |idská srdce. Pozitivně, |áskou ov|ivĎujte Životy druh1ich. VŽdyť samy jste největším zdrojem citu a |ásky V |idském rodu.
Predško|ní |éta, dětské nemoci DÍtě vstupuje do rodiny jako vetlká naděje. Jasn á zárejeho prítomnosti, usměvu, vita|ita, radost a touha Žítzah|azuje mnohá rodinná trápení, ža|, boií bariéry a nedorozumění mezi |idmi. V prítomnosti novorozence probouzí a aktivu je kaŽdÝ z nás své lepšíjá ve snaze dávat Iásku tomu, kdo svfm smíchem, gesty, a|e i p|áčem d ává štěstía učí nás, dospě|é á ,,ffioudiejšÍ., opravdu mi|ovat. Dítě prich ázejícíz ríše|ásky žije pod|e jej ích zákonrj. Těšíse, směje, p|áče či se z|obí' Jak cítí,tak koná. Toho, kdo se na něj tieba jen v duši mračí,se bojí a okamŽitě to vyjadruje nespokojeností a s|zarni. NoVo. 166
rozenec ještě nezná moŽnosti svého rozumu, uskoky a k|am. Svrij mozek vyuŽívá prev áŽné pou ze k pozorování toho, co se děje kolem
něj. Nezn ázvyk|osti, které v|ádnou materiá|nímu světu. Doba bezstarostnosti, svoboda jednání, projevr] a myš|eníkončí. Rodiče učídítě chápat, učíje roz|išovat, Co je dobré, a co nikoli. To smíš,toho Se varuj . Príkazy, zákazy, dobre míněné rady. To vše Vy.
tvárí v duši č|ovíčkaom ezení. Co nezna|, co kdysi nezvládal, to se
začínáproŽívat na v|astní k Ži. Srovnávání ve ško|ce se svymi vrstevníky je zčásti dobré, zčásti vyvo| áváu dětí pocity závisti, neprejícnosti a nevstÍícnostivrjči svfm xám arádŮm. Dítě se uÓíkaŽdodennímu boji. Rvát se o hračky, doŽa. je dovat se svych práV a tuŽeb. Ne vše, Co Se Ve ško|kách naučí, dobspokoje. a poděkovat pokora, umění dětem ré. J iŽv ut|ém věku chybí nost s drobnym dárkem, s obyčejnou hračkou. Naděje světa zaÓíná zacházet za obzor diíve, neŽ|i v|astně porádně vyš|a. NeŽ se ma|é dítě zcela odpoutá od své podstaty (od k|idu a |ásky, z nichŽ povsta| kaŽdy tvor) a s pomocí druh1ich pri|ne k materiálnímu chápánÍ světa, vidí mnohdy zárl kterou v dospě|osti touŽí spatrit mno. pozná, ho těch, kteií hledají cestu k Podstatě, k Pravdě, k Bohu. Dítě pove|ikán |esní ktery či energií, a čistotou zárí ktery strom 1e zdravy , se sk|ánějících |idí, s|ova uprímná vnímá zvo|na od chází. Jako svět|o jako chápána jemnym dítěte zrakem je dosud k němu. Pom|uva, fa|eš strašák, obaVá, černy píast . KéŽ bychom ce|17 Život dokáza|i opravdu vidět, co nás obk|opúj". Všichni, bez Vyjimky . KéŽ bychom pravdivě zna|i pohnutky a smyšlení druh ch (a oni naše). se DÍtě pri svém príchodu na svět nezná zášé, nezná strach. Učme Život vést. a vychovávat zaÓneme i sam neŽje diíve, od ma|1ich dětí je radoití, nádhernym darem , a je jenom na nás, jak svěrenf poklad dokáŽeme vyuŽít a rozmnoŽit svym pobytem na matičce Zemi. Děti jsou poŽehnáním |idského rodu. Nedopusťme, aby čistota, SO kterou oba|r3, aby bn.r'a zejí, by|a serván a zjejich neviditelnfch ochrannych samy mohou se ještě neŽ dríve mi|ovat , touhu a Žít ztrati|y odvahu pom a|u začínáučit, to
projevit. predeMa|é dítě je cit|ivé nejen na s|ová, Určená jemu, a|e také, a to
jeho vším,ffá rodinné ovzduší,ve kterém Žije.KdyŽk|ima |áskyylq9n'" domovem, je dítě zdravé, roste a prospívá tě|em i duševně. cinívelké pokroky. Kde je rozprostien nesoulad a chybí harmonie, ucta mezi pláč' muŽem a ŽenoU, mezi otcem a matkou, tam dítě trpí a Vnitrní zmatek jeho dušičky,nato|ik oslabuje některé orgány a tě|esné soustavy , Že onemocní.
167
Dětské nemoci jako spa|ničky, zarděnky, spáIa a plané neštovice jsou pripomínky zaš|1ich, dnes jiŽvyravnan1ich chyb predeŠIfch generací. Nebcť na|ezením |éku končínejen nemoc, a|e ijejí kríŽ; tíha, se kterou nemoc dosud na |idstvo tvrdě dopadala. Dítě si tyto nemoci proŽije a vytvoťí si imunitu, ochranu proti moŽnostem dalšl nákazy. Kdo své dítě schovává, príIiš|pí na jeho zdraví a pritom je vhodně nevychovává, ten nečinídobÍe pro jeho dalŠír st a vyvoj. Nemoci jako ekzémy, problerny s dyicháním či chudokrevnost jsou moŽností uvědo. mit Si, Že něco u mne dorna se neděje tak, jak by si prá| nedávno narozeny novy tvoreček. Naše dítě je nejen požehnáním, radostí, ale také velmi cit|iv17m barometrem všeho, Co se ko|em něho děje. Proto, chcete.Ii dítěti něco opravdu cenného darovat, chcete-Ii jeho Život na-
i Iidské charaktery) Se V case dospě|osti iiŽ nesnadttrl
'1ejich
adaptabi|ita k
rr
ázarŮm a radám druh1ich k|esá.
l)l
N;,r:;tll
kdy Izt: V;r. strom často praská" Jest|iŽe promeškáte čas, (zak|ar|;irrr plození čas a (děti) dobre pripravit na dalšíŽivot tlť,l l)l|| skrze Vánn Život Že *i.l.' rodin),'*bŽete očekávat, z;r \ poděkovťrtti jiŽštěstí a e da|šíprob|émy a strádání, mén
1
Vu a péči.
p|nit Štěstím,potom rnu darujte jediné. Vaši |ásku. VŽdy a vŠudevěrte V príjemné věci príštía oprostěte rozum od zbytečn1ich rnyšIenek.
l-áska je |ék, kterf musí VaŠedítě preventivně kaŽdodenně brát, aby bylo zdravé a rozdáva|o ko|em sebe radost.
p(lt|lv;r Rodiče, dokaŽte se reá|ně, s opravdovou láskou ;t l||r bo|et bude srdce Vás Vaše dospívajícídeti. PťestoŽe ll t Ir jim vhoclr]r ťíkat se učte očíchnebudete těmi nej|epšími, postiŽcrlylIl a nernocnym k učte je uctě ke stárí, k Ženárn, více ii vase děti budou váŽit drobk štěstí, které na|elll{)tI Sami 1llr ll. bude ko|ác jejich Živclta, kterym Se brzy začnou
Dospívání, adaptabiIita dětí
7ak|ádání rodiny
Čim je cítě (spíšejiŽ mIad1i mu Ž Ci m|adá Žena) větŠí,tím více poznávázákonitosti, pod|e nichŽ se dospě|í chova1í. Do jeho mys|i a jed. náníse vštěpujínavyk|épostupy, které vidí u svfch rodičLi, príbuznych a kamarádŮ.ZároveĎ s tím roste Iidské sebevědomí, pocit vlastnídrjle. Žitosti. Dítě si začínáuvědomovat svoji tě|esnoll stránku, ozyvají se rozmnoŽovací pudy a pri chází |áska, k|adny poměr k osobárn opačné.
prit;l tr ' KdyŽ ptáče z hn ízdavy|etí, nep|ačte' Život prináší }J|. Zey|l( rodiče, je pro některé dy.Zrod i smrt" Malou smrtí (,'t osamostatttí Života, smys| káyŽ se jejich dítě, mi|áček a nc;t|rrlr zopakovat, abyste nikdy nezapomně|i , Že první a lllit v' |ásky společné Vaší z Vašem Životě partner a teprve SV(}Ít| ve jimi, nedostáváte co k dětem; nenahrazujte si Najde si znánrost, Se kterou pos!éze uzavÍe, mnohdy t)lt:: rIr č ;sĎatek. Vazby minulosti jsou si|né a pritahují k sotlt: první poh|ed, vrytí si č|ověka ll():;lIl kdysi zna|y. .pri Láska na prvnínn setkání, jsou stťetnutím|idí, kteií :;t: l.. paměti jiz r||trŽl podobách.a pod jin1imijmény zna|i. Mnohdy si něco ;t V harmonii pěkné poměrně V ku. Casto š|i Životy spolu ()|rl. jim osvědči|o. Životě chtějí potráčovat v tom, C0 se je (pro svuj ductl()V|l chce podvědomě dě|á chyby. Ávsak mnohdy vstul)l|t( Proto vyrovnat. zítrky) napravit. D|uhy Net|ívr jako prob|ematické. jeví jiŽ zpocátku ství, t
ho pohIaví.
KdyŽ roste Iidské ego, pocit d |eŽitosti v|astní osoby, stoupá téŽ počet chyb, kterych se č|ověk dopouští.Proto rŮzné pády, z|omeniny a některá horečnatá onemocnění v období dospívánínejsou jenom
nešťastnou náhodou, nehodou nebo nemocí, prenášenou stykem s infikovanou osobou, a|e predstavují čas, v němŽ se Vybltejí negace,
tvrdohlavé myš|enky a nadměrné poŽadavky. Na dvanácti|etého chlapce či dívku již ne|ze poh|íŽet jenom jako na dítě. Myš|enkově, si|cu sv17ch prání a snah, jsou jlŽ p|nohodnotnymi spo|utv rci |idsk1ich osu-
d a situací, které pricházejí do jejich Života a také do cesty s nlmi spojenych lidí, naprík|ad rocič C|ověk, cítícímoŽnosti, Zapomíná na skromnost. VyuŽívá pozice mi|ovaného dítěte a jeho práníjsou porněrně velká, f inančně náročná a někdy dosti nesm|ouvavě pros azavaná" Rodiče, nepod|éhejte svfm dětem! Clověk je Strorn, kter1i Se V bourkách, VO větrech času ohfbá. .
"ť
je ještě prtIt,||\ hlIad ' stromek (dítě do období dospělosti) A|e jcrr lr'lt ov|ivnit. nn Že Š|echtite| (rodic) poměrně dobre kmeny (1t;t Pokrivené pczornost. nnu věnuje trva|ou péčia
168
r
I
|
:
.1
nou nedbá dobrych rad. Proto se musí učit v|astními proŽitky. I bolestné je ku jeho prospěchu" Stává se varováním, pied mnohdy většími chybaml v budoucnosti. Nej|epší rádce je ten, ktery dává cenné rady jenom tehdy, kdyŽ jej druzí o ně Žádají. Ví, ŽekdyŽradí tam, kde o radu nestojí, tam že se její cena neukáŽe. Lidé ji neposIechnou a chápou ji spíše jako príkaz, roz-
kaz, Zejména Vy, budoucí či mladé babičky, Si Vezměte tato slova k srdci, objevte jejich smys| " Zapamatovat si je a rea|izovat v Životě znamená odstraněnída|šího zdroje chyb, Spousty zk|amání a nemocí, zejména nerv , močovéhoustrojí, poh|avních orgánrj, prsri a stiev. Vaše děti, dnes jiŽ dospě|í |idé, budoucí matky a otcové, si chtějí psát vlastní Život. Chtějí jej směrovat pod|e sv1ich predstav , vŽdyť uŽ dost d|ouho Vás pos|oucha|i. Ze udě|ají chyby' spáIí se, to k Životu patrí. V dnešní době je |idsk1ich chyb , razbity7ch manŽelství a nešťastn17ch č|ovíčkťr čímdále tím více. Je to odraz Iidské povrchnosti, konzumnos. ti, vychovy směiující k hromadění majetku. Cit a |áská, ilejsou-Ii k nim děti vedeny jiŽ od ma|ička, Se ne!.nohou v jejich Životě v období dospě|osti projevit. Kdo neby| naučen opravdové lásce a uctě, ten ji nedokáŽe ani dávat, a tím pádem ji taktéŽ nedostává. M|adá, ještě bezdětná rodina se učív Životě váŽit. Učíse počítat,co si mŮŽe dovo|it a co ne. Toh|e obdobíje pro čIověka ve|ml prospěšné. Proto, ač se to mťrŽe zdát dosti nesÍTlys|né a nedobré v či našim mi|o.
vanym dětem, nechte je trošičkukoupat se V prob|émech, ať se naučí Žít z toho, Co mají. Po príchodu potomka budou totiŽtinanční poměry mladé rodiny daleko svíze|nějšía bude je nutno také zv|ádnout. Pomáhat jim V tom bude |áska, kterou jim jejich dítě prinese a jíŽ prozárí obyd|í svych rodič .
AŽ budete zak|ádat svoji rodinu a uzavírat manŽelství, mys|ete na to nejdr]leŽitější. Mys|ete na |ásku, která Vás má provázet ce|1i Život. VaŽte si jí, chraĎte ji a dávejte ji partnerovi. Láskou a pohodou prosycujte svrij domov. Potonn vše, Co prijde, bude |ehčí,krásnější, smys|tlp|nější.
Ruku V ruce s láskou kráčíštěstík člověku'
Děti dětí
Pro mladé |idi je narození dítěte štěstím, které jenom trochu ka|í větŠinou zhoršenémateriá|ní podmínky rodiny.A|e co, ieknou si rnnoZí, vŽdyť tu jsou babičky a dědečkové,pro néžjevnuk nebo Vnučka novym Životním impu|sem. Není dobré prehánět péčio děti sv1ich dětí. N|ení dobré sebe zapírat, zce|a potlačovat, a druhym (svfm dětem, #
174
I.tl. dnes uŽ novopeČenym rodiČťrm)vše dav;rt.
J''l, k vlastní rodině je nesmírnym omeze|lílt|, ll |l ome7()V; projeví onemocněním. Strádání, tl.r ukiizt: a razí ;. od ducha, Se v tělesné rovině l Ne ojedinělé jsou prípady, kdy rodiČr: t lr |vr :;t at' tak Život, l(.| vy|etí z hnízda.,,Je to 1ejich
tvrdě pracovat, abych zajistiI rodinu. Nerrtr:l ;:,..t ;r ltr'l. ať i moje děti poznají, jak je Život sloŽity j, ...' pochopetl Cítíte Cítítez těchto uvah |ásku? rtr:ll) sobectví a závist, aby se drueí (byť mojcl r;l. Zffiírirr |ásku , Rozdávejte. R ozdávejte
I
lr
.
V pravé míÍe,V pravy čas. To je učení}lvt rl. :,rtli konejte. co jste dali, de.lte s otevrenyrtl t
:, t dobrí a dri|eŽití. Co dostanet e, za to poktll :' Nesvoztt;lr: VyuŽijte. chraĎte a smysluplně ttr vtlt:t chci tohle jsem za dal, hodnotarni. To játra, |tlt |vtl uvahy jsou chybn é, zraťlujísrdce, orgánťi těchto děpodobnost onemocnění :.lr Máma, táta, bába, děda' UŽijte si tět;llltl ttt:lt VaŠictl ust z kou a mnohdy zkomo|eně
.lt
.
.
r
ochranu a pomoc Vám pouhym S|overtt,
;lV"
.' Vym, Vracejíto, Co od Vás dostávají. Stllt}lIl| t ll |askaví a touhy po Životě p|ní jako děti i v vt. nellrtl' prohráváme, hrou, kterou většinou chceme vŽdy Vyhrát. Zapomínáme na l;tt|rl Zapomínáme na |ásku, která k nám pi,ir)ll;t.'t Í|ll|' druhého, drobnym uspěchem, y'.ěverlt' |t rv oprílvt rozdávat také my V kaŽdé vteĚině titk, |; Jednejme miIovat. odsuzovat, nybrŽ lr:1l VeSl Se nechejme hlas našeho svědomí, šich srdcíclr.
l
Úcta ke stárí :Iy, Č|ověk je iako ker rŮŽe . Zprvu bezkvr VyV|í|l se aznich pupeny oděn! kerík nasadí (;| ll. radost světu. Kdo je v činí neopatrny l'r ' kdyŽ Se jí dotkne, poškrábe. Také človi:lr ( ,; t: ,. nailak, je-|i pomIouván a znsvaŽovárl. a odeh ázt do Vzpomínek. VětšinoL| aIr l llI
