ZÁRÓ KIADVÁNY Rövidebb képzési idejű szakképzések bevezetése az Inczédy György Középiskolában
TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043
TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 projekt rövid bemutatása
Kedvezményezett: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházi Tankerület Megvalósító: Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium OM azonosító: 033690
A megvalósítás kezdete: 2013. 02. 04. A projekt fizikai befejezése: 2014. 08. 31.
Projektmenedzsment: Gazda Sándor Mihály – projektvezető Boros Tibor – szakmai vezető Bandura Tibor Lászlóné – pénzügyi vezető
A projekt célja:
A szakképzési törvény 2013. szeptember 1-jétől az iskolai rendszerű képzésben kötelezően előírta az új típusú, általánosan hároméves szakiskolai és az ágazati szakközépiskolai szakképzés bevezetését. A projekt tartalmának megfelelően az iskola a 2013/2014 tanévtől jelen pályázat keretében három ágazatban és kilenc szakmában indította az új OKJ szerinti képzést. A projekt biztosította az új szakképesítések bevezetésének anyagi hátterét, lehetővé tette az új szakképesítések indítását. Részben hozzájárult a szemléltető eszközök biztosításához. Az oktatáshoz szükséges módszertani anyagok, és tananyagok fejlesztésével elősegítette a megújult képzési tartalmak hatékony átadását. Intézményünk elsődleges célja volt a projekt keretében a törvény hatályba lépéséből adódó új feladatok magas színvonalú teljesítése, fejlesztések elindítása, a korszerű képzési struktúra mielőbbi stabilizálása és a megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja. Az intézmény vállalta az új típusú képzés bevezetését, alkalmazva az előírás szerinti, a szakképesítésre vonatkozó szakmai és vizsgakövetelményeket. Az intézményben az új típusú szakképzés bevezetésében
érintett
pedagógusok
munkacsoportokat
alakítottak
és
szakmai
megvalósítóként a kiírásban meghatározott feladatokat teljesítették.
Inczédy György Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium bemutatása
Nyíregyháza egyik legnagyobb szakképző intézménye amely 1883-tól folyamatosan működik. Az eltelt több mint 130 évben az iskolában egymást követő nemzedékek szerezték meg a becsületes, elsősorban fizikai munkához szükséges szakmai alapokat. Közben az intézmény telephelyet változtatott, többször nevet cserélt és a mindenkori igényeknek megfelelően alakította át a képzését. A szakközépiskolai képzés 1985-től kezdődött a korábban csak szakmunkás képzéssel foglalkozó intézményben. A jelenlegi szakmai szerkezet az elmúlt öt évben alakult ki. A 2007/2008-as tanévtől minden évben sikerült egy-két új szakmát bevezetni. A kerettanterv 2013. szeptember 1-jei bevezetése után jelenleg a szakközépiskolában három osztályt indítunk a 9. évfolyamon az alábbiak szerint:
Ágazat
informatika
Sikeres érettségi vizsga után 13. évfolyamon szerezhető OKJ-s betölthető munkakör
szakképesítések
számítógépes
informatikai rendszergazda
rendszerkarbantartó épületgépészet
Vezeték- és csőhálózat szerelő
épületgépész technikus
kereskedelem
Kereskedelmi ügyintéző
logisztikai ügyintéző
A szakiskolában hat osztályban 12 szakma képzése indul a 9. évfolyamon a három éves képzés keretében:
Szakma neve
képzési idő
Központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő
3 év
Víz-,csatorna –és közmű-rendszerszerelő
3 év
Épület és szerkezetlakatos
3 év
Hegesztő
3 év
Szerszámkészítő
3 év
Ipari gépész
3 év
Kőműves és hidegburkoló
3 év
Ács
3 év
Festő, mázoló, tapétázó
3 év
Szárazépítő
3 év
Karosszérialakatos
Járműfényező
3 év
3 év
Az iskola nagymértékben támaszkodik a gyakorlati képzés lebonyolításában a külső munkahelyekre. Ezért tanulóink nagy része tanulószerződést köt valamelyik helyi vagy környékbeli vállalkozással. Az iskola célja, hogy valamennyi tanulója a sikeres szakmai vizsga után az életben is megállja a helyét és képes legyen egész aktív életpályája során a folyamatos szakmai fejlődésre.
A projekt keretében fejlesztett képzések A Szakközépiskolában Három tanuló csoport 4 éves szakközépiskolai képzésben Kereskedelem ágazat Informatika ágazat Épületgépészet ágazat Három tanuló csoportban az érettségi utáni szakképzésben Logisztikai ügyintéző Informatikai rendszergazda Épületgépész technikus
Összesen: 152 fő
A Szakiskolában hat tanuló csoport 3 éves szakiskolai képzésben Központi fűtés- és gázhálózat rendszerszerelő Épület és szerkezetlakatos Szerszámkészítő Kőműves és hidegburkoló Festő, mázoló és tapétázó Karosszérialakos Összesen 109 fő A projektben résztvevő tanulók létszáma 261 fő
A projektben résztvevő szakmai megvalósítók: A szakmai megvalósítók a pedagógusok, akik rendelkeznek a szükséges végzettséggel és pályázati tapasztalatokkal. A szakmai munkacsoportokat elméleti tanárok és gyakorlati oktatók alkották. A projekt megvalósításhoz 9 közismereti és 9 szakmai munkacsoport felállítására volt szükség. A projekt keretében működő munkacsoportok: Kilenc db három fős közismereti munkacsoport 27 fő Kilenc db háromfős szakmai munkacsoport 27 fő A pályázatban szereplő kilenc bevezetésre kerülő új típusú szakképesítéshez egy-egy szakmai és közismereti munkacsoportot rendeltünk.
Projekt tevékenységei 1. Projekt előkészítés
Szükségletfelmérés / helyzetfeltárás készítése.
Iskolai alapdokumentumok módosításának előkészítése, a módosítás folyamatának koordinálása.
Pedagógiai program, szakmai program elkészítése.
2. Szakmai megvalósítás kötelező feladatai
9 szakmai és 9 közismereti a munkacsoport működtetése munkaterv alapján
Szakmai (közismereti) tartalmak hatékony tanítás-tanulástechnikáját támogató módszertan gyakorlati alkalmazása (bemutató órák, projekt technikák alkalmazása, kooperatív együttműködések)
Bemutató órák megtartása a projekt időtartama alatt, az intézmény pedagógusainak és partnereinknek
Szakmai, módszertani támogatás, mentor szerep vállalása intézményen belül azoknak a kollegáknak, akik nem munkacsoport tagok.
Szakmai dokumentumok elkészítése mind az 9 szakképesítéshez és a közismereti programok vonatkozóan (minden tantárgyra elkészített tanmenet, szakmai (közismereti) projekt munkaterv, fejlesztési koncepciók, feladatgyűjtemény, tanítási segédlet
Szakmai értékelés elkészítése a projekt eredményeiről munkacsoportonként; projekt fizikai befejezését követően
3. Szakmai megvalósítás egyéb feladatai:
A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény
Jó gyakorlatok bemutatása, átadása
Együttműködés kialakítása gazdálkodó szervezetekkel
A szakmai megvalósítók, munkacsoportokban résztvevő pedagógusok képzése
Projekt fizikai befejezésekor elkészítendő, komplex tájékoztató kiadvány
Két pályaválasztási rendezvényen való részvétel
Az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítéshez kapcsolódó, a tananyag elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzése
A szakképesítés megszerzéséhez kötődő, tanulmányi célú intézményen kívüli, legfeljebb egy napos program
Elért eredmények
Megújult az iskola pedagógiai programja, elkészült az új szakmai program. A munkacsoportok tevékenységeik során elkészítették a kerettantervi program alapján az óraterveket és a helyi pedagógiai és szakmai programot, végül a képzésekhez kapcsolódó tanmeneteket (315db), mely a szakmai munkaalapját képzik. További lépésben
minden
szakma
számára
szakmai
és
közismereti
tanmenetek,
feladatgyűjtemények és tanítási segédletek készültek, amelyek mind a szakmai / törvényi, mind a pályázati elvárásoknak megfelelnek, valamint kielégíti a közvetett és közvetlen partnereink elvárásait is. Ugyanakkor a dokumentációs tevékenységeink során igyekeztünk olyan rendszert kialakítani, amely garantálja a szakmai munka
huzamosabb ideig változtatások nélküli fenntarthatóságát, valamint az új munkatársak bekapcsolódását elősegíti. A szakmai dokumentumok elkészítése számos munkacsoport megbeszélés és partnerintézményekkel való egyeztetés során valósulhatott meg.
Együttműködési megállapodás született a Nyír- Dinamika Ipari, Kereskedelmi és Szakképző Kft-vel és a Tiszavasvári Középiskola, Szakiskola és Kollégiummal. A megállapodásokban rögzítettük, hogy a TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 pályázat nyertese, iskolánk a partnerek számára tájékoztatást nyújt az általunk megvalósítandó program részleteiről illetve a partner bevonhatóságának lehetőségéről. Igény szerint a szakképesítés bevezetésével kapcsolatos dokumentumokat átadjuk a partnerereink számára. Az együttműködésben partneri félként szereplő szervezetek vállalták, hogy velünk együttműködést valósítanak meg és az új típusú szakképzés sikeres bevezetése érdekében szervezett rendezvényeinken részt vesznek. Mindezt a céllal tettük, hogy az új három éves szakképzési feladatok magas színvonalú teljesítésének eleget tegyünk, a fejlesztések elindítsuk, a korszerű képzési struktúrákat mielőbb stabilizálhassuk és a megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja érdekében folyamatos kommunikációt folytassunk partnereinkkel.
A projektben aktívan résztvevő 54 kolléga mindegyike tartott bemutató órát átadva tapasztalatait és módszereit a többi pedagógusnak, hogy a jó gyakorlatok bemutatása, átadása, disszemináció minél szélesebb körben megvalósulhasson.
A bemutató órákra meghívtuk partnereinket és a projektben nem résztvevő kollégákat, így átadva a jó tapasztalatokat
54 pedagógus szakmai, módszertani továbbképzésben részesült. Három képzésből választhattak a tanárok: - a tehetségek egyéni fejlesztési programja (17 fő) - új tanulásszervezési eljárások (differenciális, kooperatív tanulás, pedagógiai projektek, tantárgytömbösítés és epocha 19 fő) - a tanulási zavarokkal beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel (BTMN) küzdő tanulók felismerése és pedagógiai segítésének módszerei (18 fő)
Sor került az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítésekhez kapcsolódó, a tananyag elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzésére. Olyan szakkönyveket, oktatást segítő korszerű eszközöket, mérőeszközöket sikerült
beszereznünk hét szakma oktatásához, amelyeket saját erőből képtelenek lettünk volna beszerezni.
Mindent
megtettünk,
hogy
november-februári
időszakban
pályaválasztási
rendezvényeken népszerűsítsük a rövidített idejű szakképzést, széleskörűen tájékoztatva leendő tanulóinkat és szüleiket, a megújuló szakképzés lehetőségeiről, a szakmaválasztás előnyeiről. Az iskolai pályaválasztási kiállításon, nyíltnapokon és városi („a jövőd a tét”) pályaválasztási rendezvényeken sikeresen bemutattuk iskolánkat és szakmáinkat.
A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény szervezése, lebonyolítása zökkenő mentes és magas színvonalú volt, mint a szakmai tartalom, mind a szervezés tekintetében.
A projekt eredménye az iskolai tanulmányi eredmények érezhető javulása.
képzés
2012/13 I.félév tanulmányi átlaga
2013/14 I.félév tanulmányi átlaga
szakközépiskola ágazati képzés
2,52
2,66
Érettségi utáni szakképzés
3,37
3,94
3 éves szakiskolai képzés
2,48
2,67
képzés
2012/13 II.félév tanulmányi átlaga
2013/14 II.félév tanulmányi átlaga
szakközépiskola ágazati képzés
2,52
2,63
Érettségi utáni szakképzés
3,47
3,93
3 éves szakiskolai képzés
2,65
2,79
Összegzés A projekt megvalósítása során iskolánk pedagógusai törekednek arra, hogy tovább emeljék az intézményben folyó oktató-nevelő munka színvonalát; valamint elkötelezték magukat a magas színvonalú szakképzés biztosítása, a modern módszerekkel és korszerű eszközökkel folytatott oktatás mellett.
Képek a projekt életéből:
A projekt indulása
Továbbképzések
Bemutató órák
Gyakorlati képzés
Pályaválasztási kiállítás és nyílt nap
A projekt zárása
