7 P edraőglal
Program ktegészítése,módosíníg'
NEVELÉSIPRoGRAM kiegesátése:
Iv.7. A tanulrási lnrdarcnak kÍtett tanulók felzárkőzttasátsegítő programok: -SM-s tanulók eryéni fejtesxésétbiztosító foglatkozással egeszült ki. Iv. s. Szociális Mtrányok enyhítésetszolgáló tevékenységek: Az tntegráltkeretek ki'zdtt megvalósuló ískolai nevelés-olcatrás kereteit tar7alrnaza.
tv.9. Apedagógíaiprogramvégrehajtásához szülséges nevelő-oktató munkát seeítő eszköz fo fetszerelések 1egpzál<e bővÍih az SM-s tamlók fejles*ését srnlrgÉló eszközÍl*el
rv' l0. A szfilő, tanuló, pedagógus egyiittrrüködésenek formái: azúj anulásszervezési eljárások sorárr ( projekt" témabét)szÍilöi aktiYitás fokozís4
-
nyilvánosság bí'Éosftása az iskola hpnlapjánkereszüíil
I\IYILATKOZAT Álulírott intézményifolyamat_szalctanácsadó és IKT fejlesztési folyarnat-szaktanácsadó nyrlatkozom arról, hogy a rÁiraop 3.I.4,-a8ll-2}08-052ó_as sziímú,,,A kornpetencia alapú
oktarás implementáciq}a''' e7trcvezés{t piűyátzrrti projektben - rnelynek péiyező fennta*óként todvemrényezettje Herend Város Önkormányzata_ a Herendi Általános Iskola és alapfoku Mtivészetoktatasi Intézmény a feladatellátísi hely nevelőtesttilete eleget tett apályázati kiírás
amn (Cl'1 / c pontjában megfogalmazoÍt) elvarásának, miszerint apályiaó kötelezően vállalt feladata:
',A
fejlesztések eredményeinek az intémlény mindennapi gyakorlatába való beillesztése, a
pedagógiai szemléletváltríst segítő tevékenységek megvalósítása
(Átfogó
intézményfejlesztés). Ennek keretében kötelező tevékenységek:
1. Az
intézsrtény pedagogiai dokumentumainak módosítása,
oly módon, hogy az a jelen
pályánatban vállalt tevékenységeksikeres megvalósítasát elősegítse és az intezmények
pedagogiai innovaciójanak fenntarüratósagát biztosítsa (a program végpre)' A helyi tanterv, pedagog;ai progÍam módosítrísa sori{n
.
implementació
tapasztalatait.;
Az ítfiéanényekpedagógrai IKT
A
fel kell használni az
al
programjának, informatíkai stratégiájanak összehangolása az
apú kompetenciafej lesztés célj aiv aI;"
projekt során megvalósított fejlesxések eredményeit - melyek teljes mértékben
megfelelnek a Nemzetí alaptarúnw 2007-es módosításában foglaltaknak _ a nevelótestület az
alébbi tábláaatban foglaltak szeint beillesáette az intpzmény 2008. szeptember 01.Jétől hatrílyos pedagógiaí programj ába.
Herend, 2010. augusztus 25.
Ct *. *
C"/to-,..
Emmer Gáborné intézményifolyamat-szakanénsaÁő
/
..Fp1161
::. i :,,'r). \:'*.'!.i
rW,Í#,f'\W;#
Hiárom hetet meghaladó projekt:
a{:4
1
Nevelésíterv
A kompetencia
alapú nevelés-oktatás elirárásai' módszerei. szervezése
Tantárgytömbtisítés
Nevelésíterv A kompetencia alapú nevelés_oktatas eLj árétsai, mó ds zerei, szerv ezése Témahét Nevelési terv A kompetenc ia alapi nevelés_oktatiás eliárásai, módszereí, szervezése Moduláris program Nevelési terv A kompetencia alapű nevelés_oktatás elj étrásai, mó dszerei, szery ezé se IKT_val támogatott tanítási órák váIlalt aúnya(25%) és Nevelési terv A kompetencía alapű nevelés_oktatas eliárásai. módszerei. szervezése Altalános IKT támogatás (digitrális kompetenciák) Nevelési terv Az iskolában folyó nevelő_oktató munka cétjaí A kompeten cia alapí nevelé s-oktatás e|j ár 6saí, mó dszerei, szew ezése A tanulási kudarcnak kitett tanulók felzarkőnatás át se gítő pro gram
Helyi tanterv
ggelék (digitrílis tartalmak gyiíiteménve) F'ü
Kompetenc ía alapl oktaüíst megvalósítasrára alkalmas
tankönyvek' programcsomagok alkalmazása
Nevelésíterv
A
tankönyvek, tanulmányi segédletek
kiválasztásának elvei
A
A
tantaryy i tervek áúdo|gozása
tanulási kudarcnak kitett
felzárkőztatását
A
se
tanulók
gítő pro gram
közösségfejlesztéssel kapcsolatos
feladatok
Helyi tanterv Tantárgyi tantervek
Műveltségterület tantárgú bontás nélkiili oktatása
Nevelési terv kompetenc ia alap,í nevelés-oktatrás eli ár ásai' mó dszerei' szew ezése
A
Helyi tanterv
A kompetencia alapú oktatás deklanálása
Nevelési terv
Az iskolában folyó nevelő-oktató munka céljai A tanulási kudarcnak kitett tanulók fe|zárkóztatását segítő program
tanulás- és oktatásszerv ezési eljárások
Nevelési terv
Az iskolában folyó céLjai
Az iskolában folyó
nevelő-oküató munka nevelő_oktató munka
feladatai
A
kompetencia alapú nevelés-olctatas eljárávi, módszerei, szervezése Nem szakrendszeni oktatrís A tanulási kudarcnak kitett tanulók fe|zőrkőztatását segítő pro gram Az ískola egészségnevelésiés környezeti nevelésíprogramja Az egészség_és könryezeti nevelés iskolai területei
I{elyi tanterv Utalas a progmm fenntarÚhatóságának
biztosításétra
Esélyeryenlőség biztosítása (HHH, HH és SNI tanulók)
Nevelési terv A kompetencia alapú nevelés-oktatas i. módszere i. szewezése Nevelési terv Az iskolában folyó nevelő-oktató munka
céljai
Az iskolában folyó nevelő-oktató munka feladatai A tanulási kudarcnak kitett tanulók
