TÁMOP-3.1.7-11/1-2011-0063
A TÁMOP-3.1.7-11/1-2011-0063 „Horizontális háló” – a Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Megvalósítás: 2012. április 1. – 2012. november 30 Az elnyert támogatás: 3 897 500 Ft
Referencia-intézmény fogalma: „Egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, befogadó, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szervezeti innovációval rendelkező, és ezt szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes intézmény.” Referencia-intézménnyé váláshoz teljesíteni kell a minősítési rendszerben foglalt feltételeket, melyek a következők:
Befogadó, és az egyéni fejlődést biztosító oktatás-nevelés eljárásait érvényesítő pedagógiai módszereket alkalmaz.
Pedagógiai munkájában megjelenik a kompetencia alapú nevelés-oktatás tartalmainak és módszereinek alkalmazása.
Munkakultúráját nyitott oktatási környezet jellemzi: a szülőkkel, a civil szervezetekkel, és a helyi társadalommal kiépített partnerkapcsolatai erősek. Vezetése és tantestülete egyaránt elkötelezett a referencia-intézménnyé válás folyamatában, a szolgáltatás feladataiban.
Folyamatos önfejlesztésre kész, önértékelési rendszert működtet, vállalja a külső értékelésben való konstruktív részvételt.
Kidolgozott külső-belső szakmai kapcsolati formákkal rendelkezik
Szervezeti kultúrájára, pedagógiai gyakorlatára jellemző a team-munka és a pedagógusok közötti aktív együttműködés.
Az IKT eszközöket és módszereket a pedagógiai programjában foglaltak szerint alkalmazza
A fenntartó biztosítja és támogatja a referencia-intézményi működés lehetőségét.
Az intézmény az általa megjelölt referencia-területen minimum két éves gyakorlattal rendelkezik
Szolgáltatásaiban vállalja a továbbképzés, a mentorálás, a hospitálás lehetőségeinek biztosítását, valamint a partnerintézmény fejlesztési folyamatának igény szerinti támogatását. . A pályázat fő célja:
hálózati együttműködések kialakítása országos szinten
az együttműködő szerepre való felkészítés az intézményfejlesztési tervben meghatározott tartalommal
újszerű megoldások, együttműködések, adaptálható, jól követhető differenciált szolgáltatások széleskörű és területileg kiegyenlített biztosítása Részcélok: az intézményi fejlesztési tervben rögzített tartalommal
Felkészülés a referencia-intézményi működéshez szükséges szervezeti, oktatásszervezési, szolgáltatásszervezési feltételrendszer kialakítására
A referencia-intézményi mentor-pedagógusok felkészítése
Felkészülés hálózati együttműködések és partnerkapcsolatok kialakítására és továbbfejlesztésére
Felkészülés PR-tevékenységek és hatékony kommunikáció biztosítását szolgáló feladatokra A pályázat benyújtásának feltételei:
Regisztrálás a minősítési rendszer felületen a szolgáltatói kosárban
Előminősítési feltételeknek való megfelelés
IFT-Intézményfejlesztési terv megtervezése A minősítési eljárás fő szakaszai:
1.
Előminősítési eljárás
2.
Felkészülés a szolgáltatói szerepre
3.
Minősítés 1.Előminősítési eljárás:
bejelentkezés az Educatio által biztosított kosar.educatio.hu portálon
előzetes együttműködési megállapodás a Regionális Hálózatkoordinációs Központtal (RHK)
dokumentumok feltöltése a dokumentumtárba (15 napos határidő) Alapító okirat, Pedagógiai program, IMIP, SzMSz, Házirend, Esélyegyenlőségi program (helyzetelemzés és intézkedési terv), Az IMIP előző tanévi végrehajtásának értékelése, A megelőző tanév éves munkaterve , A megelőző tanév év végi beszámolója , Az intézmény döntése alapján további olyan dokumentumok, amelyek igazolják a referencia-intézményi feltételek teljesülését. (partnerintézményekkel való együttműködés, szak –és szakmai szolgáltatás munkatervei…), Nyilatkozatok: polgármesteri, igazgatói, nevelőtestületi
„jó gyakorlatok” feltöltése (külön eljárás keretében kell feltölteni a http://kosar.educatio.hu portál intézményi innováció fül „jó gyakorlat” pontjánál) „Mozgásfejlesztés az együttnevelés szolgálatában”
„Az egyéni fejlesztési terv elkészítése és alkalmazása az integrált nevelés során” – ezt a kettőt töltöttük fel.
Intézményi fejlesztési terv összeállítása
formai (teljes körűen fel lett-e minden töltve) és szakmai előminősítés (helyszíni látogatás során)
előminősítési nyilatkozat kiadása, amely dokumentum megnyitja a felkészülés lehetőségét, Kelt: Budapest, 2011. év 02.07.
OKLEVÉL március 9-én „Előminősített referencia-intézmény” A szakmai előminősítésen a következő szempontokat nézték:
A referenciaintézményi kritériumoknak való megfelelés számszerű értékelésének összegző táblázata Összegzés Referenciaintézményi kritérium
számszerű értékelés
Befogadó, és az egyéni fejlődést biztosító nevelés-oktatás eljárásait érvényesítő pedagógiai módszereket alkalmaz az intézmény. 3 Pedagógiai munkájában megjelenik a kompetencia alapú nevelés-oktatás tartalmainak és módszereinek alkalmazása. 3 Munkakultúráját nyitott nevelési-oktatási környezet jellemzi. 3 Az intézmény folyamatos önfejlesztésre kész, önértékelési rendszert működtet, vállalja a külső értékelésben való konstruktív részvételt. 3 Kidolgozott külső-belső szakmai kapcsolati formákkal rendelkezik. 3 Az IKT eszközöket és módszereket a pedagógiai programba foglaltak szerint alkalmazza, valamint iskola esetén használ valamilyen iskolai adminisztrációs és ügyviteli szoftvert az intézmény. 3 Szervezeti kultúrájára, pedagógiai gyakorlatára jellemző a team-munka és a pedagógusok közötti aktív együttműködés. 3 Összesen 21 Mindenhol a maximális 3 pontot kaptuk.
Értékelési terület megnevezése 1) Referencia-intézményi alapfeltételeknek való megfelelés Értékelés: 21
2) Referencia-területi szempontnak való megfelelés: Egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény az integráció szolgálatában Értékelés: 4 3) Az intézmény fejlesztési tervének vizsgálata Értékelés: megfelelt
4) Az intézmény referenciai intézményi pályázatában releváns „jó gyakorlatainak” Értékelés: kiválóan megfelelt
2.Felkészülés a szolgáltatói szerepre: az Intézményi fejlesztési terv megvalósítása A terv tartalmazza azokat a fejlesztési tevékenységeket, amelyek szükségesek a referencia-intézményi szolgáltató szerep magas szintű ellátásához.
Meghatározza a képzések, felkészítések fajtáit, a támogató tanácsadói szolgáltatásokat valamint a felkészülés intézményi kereteit, résztvevőinek körét, létszámát, ütemtervét.
A képzések során felkészítjük intézményünk pedagógusait a differenciált nevelési-oktatási gyakorlatunk továbbadására, a támogató pedagógiai környezet minél szélesebb körű megvalósítására, a szaktanácsadói, mentori támogatásra, a hálózatban való együttműködésre, az intézményen belül és kívül teamben végzett tevékenységre.
Vezetői és pedagógus oktatási-továbbképzés típusa
Óraszám
1. Felkészítés a referencia-intézményi szolgáltatás szervezeti feltétel-rendszerének kialakítására
15 óra
2. A referenciaintézmény mintaértékű eljárásainak adaptációját támogató képzés 30 óra 3. Intézményközi, horizontális tanulás megszervezését segítő felkészítés 15 óra 4. A leendő referencia-intézmény kínálatának szakszerű és eredményes megjelenítését segítő felkészítés
5. Választható képzés, amely a pályázatban érintett feladatellátási hely vezetőit készíti fel a referencia-intézményi szerepkörből adódó új irányítási feladatok tevékenységeire
15 óra
30 óra
6.A Felkészülés felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására 8 óra 6.B. A gyakorlatvezető mentor-pedagógusok képzése 60 óra
Szolgáltatás
Óraszám
Szakértői, szaktanácsadói támogató szolgáltatás
20 óra
Szolgáltatás
Óraszám
Az intézmény belső szakmai fejlesztései:
A referencia intézményi szerepre való felkészüléshez szükséges fejlesztések A referencia intézményként való működés belső szabályainak kidolgozása Szakmai műhelymunkák Eljárásrendek kidolgozása
60 óra
3.Minősítés: A minősítési eljárás a „Minősített referencia-intézmény”oklevél kiadásával zárul. Az oklevél kiállításának feltételeként a Minősítő Testület szakmailag ellenőrzi az Intézményi fejlesztési terv megvalósítását, továbbá az intézmény bemutatja szolgáltatói szerepre és feladat ellátására vonatkozó terveit. A pályázati támogatás segítségével intézményünk egy olyan minőségi szolgáltatóvá, tudásbázissá válik regionális, és országos szinten is, mely mintát és támogató hátteret nyújt a befogadó pedagógiai gyakorlat elterjesztéséhez.
