LAPORAN OBSERVASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN “SD Negeri Salatiga 03 dan SD Muhammadiyah Program Khusus Ampel”
Endah Wulandari
/ 702010073
Kartika Putri
/ 702010075
Gadis Pertiwi
/ 702010078
Hesti Fitriana
/ 702010088
FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012/2013
STRUKTUR ORGANISASI SD Negeri Salatiga 03 KEPALA SEKOLAH
UNIT PERPUSTAKAAN
DEWAN / KOMITE
TATA USAHA
JABATAN
GURU
GURU
GURU
GURU
GURU
GURU
KELAS I
KELAS II
KELAS III
KELAS IV
KELAS V
KELAS VI
GURU
GURU
GURU
GURU
GURU
GURU
AGAMA
B.INGGRIS
B.DAERAH
PENJASKES
AGAMA
AGAMA
GURU
GURU
GURU
GURU
GURU
GURU
KESENIAN
PUISI
KETERANGAN :
SISWA
------------------- GARIS KOORDINASI GARIS KOMANDO
MASYARAKAT SEKITAR
PENJAGA
1.
Tugas kepala sekolah secara umum Tugas
pokok
kepala
sekolah
secara
umum
antara
lain:
merencanakan,
mengorganisasikan, mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi dan mengevaluasi seluruh kegiatan di sekolah dengan perincian sebagai berikut: a. Mengatur proses pembelajaran b. Mengatur administrasi kantor c. Mengatur administrasi murid/siswa d. Mengatur administrasi pegawai e. Mengatur administrasi keuangan f. Mengatur administrasi perlengkapan g. Mengatur administrasiperpustakaan h. Mengatur pembinaan kemuridan / kesiswaan i.
Mengadakan supervisi pembelajaran guru / karyawan
j.
Mengadakan pembinaan terhadap guru dan karyawan
k. Mengatur hubungan dengan masyarakat l.
Merencanakan kegiatan sekolah
m. Merencanakan dan menyelenggarakan rapat seklah n. Membuat DP3 para guru / karyawan di unitnya masing-masing dengan diketahui kooordinator sekolah
2. Tugas kepala sekolah secara khusus a. Bertanggung jawab atas pelaksanaan policy sekolah (memperjuangkan tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah) b. Bertanggung jawab atas semua kegiatan sekolah c. Bertanggung jawab atas pelaksanaan supervisi pembinaan guru dan karyawan d. Mengkoordinasikan tugas kepala sekolah dan membuat DP3 para guru dan karyawan sekolah e. Bertanggung jawab atas pelaksanaan rapat kampus
3. Dewan / Komite a. Member pertimbangan dalam penetuan dan pelaksanaan kebijakan pendidikan di satuan pendidikan b. Pendukung baik yang berwujud financial, pemikiran, maupun tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan c. Pengontrol dalam rangka transparasi dan akuntabilitas penyelenggaraan dan keluaran pendidikan d. Mediator antara pemerintah dengan masyarakat
4. Bendahara sekolah a. Mengelola keuangan dengan penuh tanggung jawab b. Menyusun RAPBS bersama komite sekoalah c. Membuat laporan keuangan secara berkala dan teratur
5. Bidang informasi, komunikasi, dan humas a. Sebagai sekretaris b. Publikasi dan informasi c. Laporan bulanan system ketata usahaan sekolah d. Administrasi e. Bertanggung jawab terhadap hubungan keluar f.
Bertanggung jawab terhadap kegiatan di luar sekolah
g. Bertanggung jawab terhadap kegiatan guru (KKG) gugus h. Hubungan kerja sama dengan lain sekolah i.
Menghadiri rapat rutin Dinas dan menghadiri tamu
j.
Hubungan dengan cabang dinas
k. Menerima tamu umum / khusus
6. Bidang kesiswaan a. Menangani siswa berprestasi b. Menangani kegiatan lomba keluar c. Menangani kegiatan laboratorium d. Menangani kegiatan keagamaan e. Menangani kegiatan olahraga f. Bertanggung jawab terhadap kegiatan ekstra kulikuler (pramuka, menari, dll) g. Bertanggung jawab terhadap kegiatan UKS (dokter kecil) h. Bertanggung jawab terhadap kegiatan kesiswaan i.
Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tata tertib bagi siswa
j.
Bertanggung jawab terhadap kegiatan keamanan dan ketertiban sekolah
k. Sebagai Mabigus Pramuka l.
Merencanakan studi karya wisata (widya wisata)
7. Bidang kurikulum a. Membuat jadwal kegiatan pembelajaran b. Mengatur tugas guru c. Merencanakan / memprogram pelaksanaan tengah semester, ujian semester, dan ujian sekolah d. Menyusun jadwal evaluasi pembelajaran dan ujian sekolah e. Meningkatkan kualitas SP, RH, dan KBM f. Menyediakan sarana dan prasarana KBM (buku-buku pelajaran / evaluasi ) g. Bersama kepala sekolah melaksanakan supervise terhadap kegiatan pembelajaran guru di kelas
8. Bidang kesejahteraan sosial a. Mengelola keuangan hasil usaha kesejahteraan bersama (UKB dan koperasi ) b. Menangani tabungan siswa c. Menangani sosial siswa d. Menggali sumber dana dll
9. Bidang sarana dan prasarana a. Melengkapi sarana dan prasarana perpustakaan dan UKS b. Melengkapi sarana dan prasarana upacara bendera c. Melengkapi sarana dan prasarana laboratorium d. Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran e. Pemeliharaan gedung dan perabotnya f. Bertanggung jawan peralatan, perlengkapan sekolah dan perabotan rumah g. Sebagai kepala rumah tangga sekolah
10. Bidang perpustakan a. Melakukan pendataan dan penyelengaraan administrasi perpustakaan b. Melayani peminjaman buku-buku perpustakaan c. Mengadakan pelaporan kegiatan dan perkembangan perpustakaan d. Mengusulkan penambahan koleksi perpustakaan
11. Bidang UKS a. Memberikan layanan kesehatan ringan yang bersifat darurat bagi warga sekolah b. Memberikan penyuluhan tentang kesehatan diri dan lingkungan sekolah c. Mengupayakan pembiasaan hidup sehat bagi warga sekolah d. Mengawasi penyelenggara warung/kantin sekolah demi terjaminnya layanan makanan sehat e. Membantu pelaksanaan imunisasi dan kegiatan lain dari dinas kesehatan yang dilaksanakan si sekolah f. Ikut menyukseskan program PSN g. Bekerja sama dengan pihak lain dalam upaya pencegahan / tindakan kuratif terhadap penyakit menular atau wabah
Tugas pokok guru kelas dan mata pelajaran
1. Tugas pokok Guru kelas a. Membantu dan menyusun rencana tahunan, sememter, mingguan dan rencana harian b. Melaksanakan proses belajar mengajar c. Mengevaluasi hasil belajar siswa d. Mengenal identitas siswa e. Mengikuti pembinaan siswa sesuai dengan jadwal yang ditentukan f. Membuat catatan khusus tentang peserta didik g. Bersama kepala sekolah mengambil tindakan untuk mengatasi masalah h. Melaksanakan tugas bimbingan i.
Memberikan nilai kelakuan, kerajinan dan kerapian
j.
Mengontrol ketrtiban, kebersihan, keindahan, dan kerapian ruang kelas
k. Mengisi buku laporan pendidikan / raport l.
Melaksanakan tugas yang diberikan oleh kepala sekolah
m. Melaksanakan tata tertib guru / sekolah dengan penuh tanggung jawab n. Mempertanggung jawabkan keuangan kelas
2. Guru mata pelajaran a. Bertanggung jawab penuh terhadap bidang study yang diampunya b. Membuat laporan nilai mapel yang diampunya secara lengkap setiap semester kepada guru kelas c. Bertanggung jawab terhadap peralatan, kebersihan dan kerapian ruang kelas d. Mendampingi siswa yang berprestasi dalam mata pelajaran yang diampunya e. Mengikuti penataan (jika ada) f. Membantu tugas administrasi kepala sekolah g. Mensosialisasikan hasil penataran kepada teman sejawat atau kepada murid
Pokok-pokok kegiatan sekolah
1. Menyusun jadwal pelajaran setiap awal tahun pelajaran 2. Menyusun program tahunan setiap tahun ajaran 3. Menyusun program setiap awal semester 4. Menyusun program mingguan setiap awal bulan 5. Menyusun program setiap awal minggu 6. Melaksanakan evaluasi untuk setiap pokok bahasan 7. Mengadakan tes terpadu pertengahan semester dan UUS setiap setiap akhir semester 8. Mengadakan rapat koordinasi antar guru untuk menyamakan persepsi tentang anak serta menetukan kenaikan maupun kelulusan bagi siswa 9. Mengadakan pendampingan bagi siswa berprestasi 10. Mengadakan studi banding ke sekolah lain 11. Menikuti lomba mapel dan siswa teladan tiap tahun 12. Mengikuti porseni 13. Mengikuti lomba kepramukaan untuk siaga dan penggalang 14. Menyelenggarakan tes terpadu kelas VI untuk persiapan ujian akhir 15. Menyelenggarakan ujian sekolah setiap akhir tahun pelajaran 16. Menggunakan buku pegangan yang di tetapkan oleh sekolah 17. Mengkoordinasi lomba-lomba keluar 18. Merencanakan kegiatan ekstrakulikuler
Tugas pokok penjaga sekolah Nama penjaga SD N 3 SALATIGA : Waluyo
Membersihkan halaman depan sekolah
Membersihkan kamar mandi sekolah
Membersihkan ruang kepala sekolah, kantor guru
Membersihkan kanan, kiri ruang guru
Membersihkan halaman dalam sekolah
Membersihkan bangsal dan depan kamar mandi siswa
Membersihkan teras kelas I-VI
Membersihkan / mengepel kelas I-VI
Membersihkan aula
Membersihkan depan kantin
Tugas tambahan
Menyiran dan merawat tanaman
Membuang sampah kelas I-VI
Mengambil gelas kosong
Membuang sampah depan kamar mandi siswa
Membersihkan / mencuci gelas / piring
Membuang sampah halaman depan
Membuat minuman
Merawat tanaman / memangkas tanaman
Membuang sampah kelas I-VI
Mengantar surat samapi kota tujuan
JOBDISKRIPSI TUGAS ORGANISASI SEKOLAH SD NEGERI SALATIGA 03 BIDANG KESISWAAN
NO 1
SUB BIDANG Koordinator
PETUGAS
BERTUGAS
CH,DWI
Mengakomodir semua kegiatan yang
HARTATI,S.PD
ada hubungannya dengan kesiswaan, dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan orang tua
2
Lomba :
TRI RETNO Lomba yang WINARSIH,S.PD
a.
diselenggarakan
Lomba yang diselenggarakan
siswa,
pembinaan,
menindaklanjuti dalam
lomba
dan
memprogram
berkoordinasi
sesame
Pembina dengan Koordinator
Dinas
b.
Mendata
Menyeleksi BUDI UTAMI,S.PD
Luar Dinas
materi
menginformasikan
serta
lomba, mendata
siswa peserta lomba dan berkoordinasi dengan Koordinator
3
Keagamaan
MASRUROH,S.PDI
Merencanakan,
melaksanakan,
melaporkan kegiatan sesuai agama masing-masing
4
Ekstrakurikuler
A
Subkor Kepramukaan
Ketua Gudep. Putra ADI SUNU
Bertanggung jawab seluruh kegiatan kepramukaan, memprogram kegiatan Siaga dan Penggalang baik latihan
PAMUNGKAS Ketua Gudep. Putri
maupun lomba, bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah/Mabigus
L SRI MARYATI B
Subkor
Menari
Menyanyi/Mocopat
& TRI RETNI WINARSIH
Memprogram latihan, mendata peserta dan membina siswa serta memantau kegiatan tari
L SRI MARYATI C
Subkor Dokter Kecil
BUDI UTAMI
Memprogram kegiatan, mendata siswa yang telah dibina serta merekrut siswa yang akan dibina tentang dokter kecil
D
Subkor Senam
Paskibra
& BUDI UTAMI
Memjadwal menempatkan
petugas personil
Upacara, petugas
Upacara baik hari senin maupun hari besar Nasional
E
Subkor
Rebana MASRUROH
Angklung
F
Subkor Komputer
ADI SUNU P
ADI SUNU P
Menginvertarisir peralatan, mendata siswa yang mengikuti, serta memantau kegiatan/latihan Mendata peserta dan pembimbing, serta memantau kegiatan
G
Subkor Olah Raga & BUDI UTAMI
Memprogram/menjadwal,
Bela Diri
mendata
kegiatan
peserta
dan
membimbing/membina H
Subkor Baca Tulis Al MASRUROH
Melaksanakan
Quran
jadwalyang sudah disepakati/disetujui
sesuai
dengan
Kepala Sekolah
5
Tata Tertib / Wiyata CH DWI HARTATI
Memantau dan membina ketertiban,
Mandala
kedisiplinan serta kejujuran siswa sehingga
tercipta
kenyamanan
di
sekolah
6
Studi Banding & Karya PARTI
Memprogram, mengkoordinasikan dan
Wisata Siswa
melaksanakan kegiatan
TRI NUR ANA R SUHARTI
1. Pendekatan tugaspekerjaan melihat tugas pekerjaan yang harus di lakukan administrator. Dari pendekatan tugas tersebut apakah sudah maksimal dalam pembagian tugas de sekolah ini? Jawab : Sekolah dasar tidak memiliki tenaga tata usaha sekolah yang definitive sehingga administrasi dikerjakan oleh kepala sekolah dan guru. Tentu pelaksanaannya tidak dapat maksimal. 2. Pendekatan perilaku pemahaman bahwa administrator pendidikan adalah pemimpin. Apakah petugas-petugas di sekolah ini sudah menerapkan sebagaimana seorang pemimpin? Jawab : Semua warga sekolah dibiasakan menjadi pemimpin jadi diri sendiri dahulu baru berusaha mengembangkan diri sebagai pemimpin sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. 3. Seberapa efektif dan efisien yang terjadi untuk pencapaian tugas tersebut? Jawab : efektifitas dan efisiensi pencapaian tugas sangat dipengaruhi beberapa factor: a. Dedikasi dan loyalitas b. Pengawasan dan supervise c. Daya dukungyang tersedia Maka tingkat efektifitas dan efisiensi pencapaian tugas dapat di capai rata-rata 88% (hasil Akreditasi)
SEKOLAH SWASTA SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS AMPEL, BOYOLALI Tegalsari, Urutsewu, Ampel, Boyolali
KETUA PCM
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR
KEPALA SEKOLAH
KOMITE SEKOLAH
WAKA KURIKULUM
BENDAHARA
PETUGAS
WAKA KESISWAAN
BENDAHARA UMUM
PETUGAS PERPUS
BENDAHARA BOS
PETUGAS UKS
PETUGAS SARPRAS
P. KEBERSIHAN
GURU MATA PELAJARAN
A. Ketua PCM 1. Mengangkat, menempatkan, memindahkan, dan memberhentikan pendidik dan tenaga kependidikan 2. Mengembangkan pembinaan karier pendidik dan tenaga kependidikan, baik berupa promosi atau penghargaan. 3. Membentuk model sistem informasi pendidikan untuk mempermudah komunikasi, pengawasan, tukar informasi, membentuk jaringan dan akses ke sumber belajar dari sekolah dasar Muhammadiyah ke sumber daya lainnya serta sebaliknya. 4. Menetapkan peraturan yang dijadikan pedoman bagi sekolah dasar Muhammadiyah, serta memberikan fasilitas untuk penjaminan mutu dan kompetisi di sekolah. B. Majelis Pendidikan Dasar 1. Bertanggung jawab penuh terhadap persoalan pendidikan. 2. Penyediaan sarana pra sarana pendidikan dan sumber daya manusia 3. Pengawalan terhadap kurikulum yang berlangsung 4. Masalah kesejahteraan guru dan karyawan yang ada di semua tingkat satuan pendidikan 5. Mempercepat proses pengembangan institusi pendidikan Muhammadiyah sebagai pusat keunggulan dengan menyusun standar mutu. 6. Menjadikan mutu sebagai tujuan utama bagi seluruh usaha pengembangan amal usaha pendidikan Muhammadiyah. 7. Mengintegrasikan pengembangan amal usaha pendidikan Muhammadiyah dengan program pengembangan masyarakat. 8. Menyusun sistem pendidikan Muhammadiyah yang berbasis Al-Qur’an dan Sunnah.
C. Kepala Sekolah 1. Memimpin dan membina Sekolah Dasar sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 2.
Membina kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan pihak terkait
3. Memimpin dan mengkoordinasikan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kualitas kinerja Sekolah Dasar
4. Membagi habis tugas-tugas Kepala Sekolah kepada guru dan Staf Tata Usaha (TU), sesuai dengan tuntutan kurikulum. 5. Melaksanakan bimbingan, pembinaan, motivasi, pengayoman kepada guru dan staf TU dalam pelaksanaan pembelajaran. 6. Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang kondusif untuk mencapai tujuan (Menyenangkan, harmonis dan dinamis) 7. Membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi guru maupun staf Tata Usaha 8. Mendorong untuk meningkatkan kemampuan guru dan staf Tata Usaha melalui penataran, pelatihan dan pendidikan lanjutan. 9. Sebagai mediator antara Kepala Sekolah Dasar, Guru dan Staf Tata Usaha dalam rangka peningkatan kinerja yang setinggi-tingginya. 10. Secara terus menerus membina dan mengevaluasi Pelaksanaan tugas guru dan Staf Tata Usaha secara obyektif 11. Mendorong pendayagunaan sarana dan prasarana Sekolah Dasar 12. Merencanakan dan melaksanakan penerimaan siswa baru 13. Menyusun kegiatan ekstra-kulikuler siswa.
D. Waka Kurikulum 1. Menjabarkan kompetensi dasar menjadi analisis mata pelajaran. 2. Menyesuaian program kurikulum kalender pendididkan. 3. Menyususn program satuan pelajaran. 4. Menyusun rencana pembelajaran. 5. Menyusun PROTA 6. Menyusun PROMES
E. Waka Kesiswaan 1. Mengelola penerimaan murid baru, seperti mendesain criteria rekrutan, jadwal penerimaan dan jumlah siswa baru. 2. Pembinaan siswa meliputi penegelompokan siswa, menata program layanana bimbingan, menata evaluasi layanan belajar secara kontinyu, menegakkan kedisiplinan siswa dan kegiatan ekstrakulikurel.
3. Pemantauan terhadap kemajuan siswa. 4. Pengelolaan kenaikan kelas. 5. Strategis pemantapan program kesiswaan
F. Bendahara Umum 1. Melaporkan dan bertanggung jawabkan tugasnya kepada kepala sekolah atas penyelenggaraan keuangan sekolah. 2. Perencanaan dan koordinasi kegiatan penggalian dana dan usaha produktif. 3. Mengkoordinir penyiapan perangkat administrasi keuangan. 4. Menyusun laporan keuangan secara tertulis.
G. Bendahara BOS 1. Melaksanakan administrasi perpajakan dalam kaitannya dengan tugas pokoknya menatausahakan dan mempertanggungjawabkan belanja dana yang berasal dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) dan atau Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) 2. Mengidentifikasi siswa miskin dan membebaskan dari segala jenis iuran. 3. Mengelola dana BOS secara bertanggung jawab dan transparan. 4. Mengumumkan daftar komponen yang boleh dan yang tidak boleh dibiayai oleh dana BOS serta penggunaan dana BOS di sekolah menurut komponen dan besar dananya di papan pengumuman sekolah. 5. Membuat laporan bulanan pengeluaran dana BOS dan barang-barang yang dibeli oleh sekolah 6. Bertanggung jawab terhadap penyimpangan penggunaan dana di sekolah. 7. Memberikan pelayanan dan penanganan pengaduan masyarakat. 8. Melaporkan penggunaan dana BOS kepada Tim Manajemen BOS Kab/Kota. 9. Memasang spanduk di sekolah terkait kebijakan sekolah gratis
H. Petugas Perpus 1. Menangani pelayanan koleksi buku. 2. Menerima dan mencatat segala jenis buku. 3. Melayani peminjaman dan mengembalian buku. 4. Menjaga kerapian dan kebersiha koleksi buku. 5. Mengatur daftar koleksi buku.
I. Petugas UKS 1. Melaksanakan program pokok UKS yang terdiri dari pendidikan kesehatan, pelayanan kesehatan dan pembinaan lingkungan sekolah sehat sesuai dengan ketentuan dan pedoman yang telah ditetapkan. 2. Menjalin kerjasama dengan orang tua murid, instansi lain dan masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan UKS. 3. Menyusun program, melaksanakan penilaian/evaluasi dan menyampaikan laporan kepada Tim Pembina UKS kecamatan. 4. Melaksanakan ke tatausahaan Tim Pelaksanaan UKS Sekolah.
J. SARPRAS 1. Bertanggung jawab kepada ketua dalam hal pembangunan misalnya menambah fasilitas yang kurang. 2. Memperbaiki sarana yang ada. 3. Membuat daftar keperluan sarana dan prasarana. 4. Membuat laporan pengadaan sarana prasarana.
K. Sie Kebersihan 1. Menjaga dan melaksanakan kebersihan ruang seluruh bangunan sekolah, 2. Membantu menyediakan kebutuhan guru/pegawai 3. Menyiapakan air minum 4. Mencuci dan menyimpan alat-alat minum dan makan 5. Membuka dan mengunci seluruh ruangan 6. Kebersihan WC Siswa 7. Kebersihan WC Guru dan Kepala Sekolah 8. Melaksanakan piket malam
L. Komite 1. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. 2. Melakukan kerjasama dengan masyarakat (Perorangan/organisasi/dunia usaha dan dunia industri (DUDI)) dan pemerintah berkenaan dengan penyelengaraan pendidikan bermutu. 3. Menampung
dan
menganalisis
aspirasi,
ide,
tuntutan,
dan
berbagai
kebutuhanpendidikan yang diajukan olej masyarakat. 4. Memberikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi kepada satuanpendidikan mengenai : Kebijakan dan program pendidikan Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS) Kriteria kinerja satuan pendidikan. Kriteria tenaga kependidikan. Kriteria fasilitas pendidikan. Hal-hal lain yang terkait dengan pendidikan. 5. Mendorong orang tua siswa dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan guna mendukung peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan. 6. Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelengaraanpendidikan di satuan pendidikan. 7. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program, penyelenggaraan, dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan
M. Guru Mata Pelajaran 1. Bertanggung jawab penuh terhadap bidang study yang diampunya 2. Membuat laporan nilai mapel yang diampunya secara lengkap setiap semester kepada guru kelas 3. Bertanggung jawab terhadap peralatan, kebersihan dan kerapian ruang kelas 4. Mendampingi siswa yang berprestasi dalam mata pelajaran yang diampunya 5. Mengikuti penataan (jika ada) 6. Membantu tugas administrasi kepala sekolah 7. Mensosialisasikan hasil penataran kepada teman sejawat atau kepada murid
Dari segi pendekatan perilaku petugas-petugas yang bertanggung jawab dalam administrator pendidikan di sekolah SD Muhammadiyah Ampel sudah dapat memimpin dan menjalankan tugasnya dengan baik dan dapat berjalan dengan lancar. Walaupun dalam tugasnya guru-guru tersebut masih mengajar mata pelajaran yang mereka tekuni. Tugas ini dia anggap tugas tambahan selain mengajar. Dilihat dari pendekatan tugas / pembagian tugas yang di berikan sudah dalam porsi yang benar. Tidak menyimpang pada kedudukan mereka. Sehinnga guru-guru tersebut dapat menjalankan tugasnya dengfan baik. Dapat disimpulkan dari penjelasan diatas, bahwa dalam pencapaiantugas tersebut sudah efektif dan efisien. Dapat dilihat dari proses administrasi pendidikan di sekolah tersebut lancar. Siswa dan guru dapat melakukan proses pembelajaran dengan baik. Walaupun ada kendala dalam kekurangan tenaga pendidik, dan belom ada staff administrasi yang hanya focus dalam tugasnya. Jumlah staff dan guru hanya 16 orang. Ini disiasati dengan penambahan tugas masingmasing guru. Contohnya kelas 1 dan 2 diajar oleh guru kelas, kelas selanjutnya sudah ada guru permata pelajaran walaupun ada sebagian guru mengajar 2 mata pelajaran. Penambahan tugas itu di karenakan jam pelajaran di sd swasta lebih panjang dari pada sd negeri.
KESIMPULAN Struktur Organisasi
Struktur organisasi SD Negeri Salatiga 03
Struktur Organisasi SD Muhammadiyah
Dari sruktur organisasi diatas, SD Negeri yang mempunyai peran paling tinggi yaitu Kepala sekolah. Kalau di SD swasta masih ada Majelis Pendidikan dasar. Serta penentuan struktur organisasi sd negeri udah diatur di dinas pendidikan, kalao di sd swasta biasanya dari yayasannya. Dari Segi Kepemilikan -
Sekolah Negeri : Milik umum dan dibiayai oleh negara dari pemerintahan pusat /pemerintahan daerah.
-
Sekolah Swasta :
Milik perseorangan / sekolompok orang.
Dari staff pengajarnya -
Sekolah Neger : Tenaga pengajar mayoritas berstatus pegawai negeri dan jika kekurangan tenaga pengajar sekolah diperbantukan guru honorer. Dari status guru honorer juga dapat diajukan menjadi pegawai negeri.
-
Sekolah Swasta : Tenaga pengajar adalah pegawai swasta.
Dari segi jumlah siswa Jumlah siswa yang belajar di sekolah negeri jauh lebih banyak jika dibandingkan dengan jumlah siswa yang belajar di sekolah swasta. Jika dalam satu kelas sekolah negeri memiliki 40 siswa, maka sekolah swasta hanya 20-30 siswa. Belum lagi jumlah kelas di sekolah negeri yang juga lebih banyak daripada jumlah kelas di sekolah swasta.
