Vzdělávání v rámci ČAS, vzdělávací aktivity, sestavování vzdělávacích programů Jindra Pavlicová prezidium ČAS
Historie I. Vznik Spolku absolventek školy ošetřovatelské (SAŠO) z iniciativy amerických sester, první sestry absolventky školy (1916) cítily potřebu se prosazovat : • Vzdělávání sester • Registrace sester • Zájmy ošetřovatelské profese
Historie II Vznik Spolku diplomovaných sester (SDS) v roce 1928, kdy hlavními činnostmi byly: • Přednášky • Kurzy • Zakládání ošetřovatelských škol • Registrační systém
Spolek diplomovaných sester SDS • Publikační činnost • Spolupráce v rámci vzdělávání s organizacemi v zahraničí • Přijetí do Mezinárodní rady sester ICN v roce 1933
Ukončení činnosti SDS • Bylo nedobrovolné a násilné na začátku okupace v roce 1941 • Rovněž zrušení členství v ICN
Vakuum • Po válce nebyla ani síla, moc a vůle k opětovnému založení profesní organizace sester • Také tehdejší režim nepřál těmto aktivitám, které měly vliv na vzdělávání sester
Vznik nové profesní organizace Až v roce 1973 vznikla Česká společnost sester ( ČSS ), která navázala na tradice předchozích organizací hlavně SDS s nejdůležitějšími cíli : • Zvýšení odborné úrovně sester – vzdělávání • Etický kodex sester • Řešení teoretických úkolů v ošetřovatelství v praxi a ve výzkumu
Česká Společnost sester a posléze Československá společnost sester • Nebyla samostatnou profesní organizací, byla jednou ze společností ČLS Jana Evangelisty Purkyně • Přesto úkoly, které plnila byly samostatné a vždy se jednalo prioritně o vzdělávání sester a profesní a společenské zájmy v ošetřovatelství v širokém měřítku
Vznik dalších profesních organizací • Především to byla Česká asociace sester, v roce 1991, která se nejvíce profilovala ze všech • Další je na příklad - Profesní a odborová unie zdravotnických pracovníků • a další profesní organizace
Historický mezník r. 2000 • V tomto roce dochází ke sloučení obou profesních organizací ČSS a ČAS • Obě organizace se dohodly na společném názvu ČESKÁ ASOCIACE SESTER • Velmi důležitým krokem bylo opětovné přijetí profesní organizace do ICN
Důležitá spolupráce ČAS • Profesní organizace vždy spolupracovala s vládními, státními a všemi důležitými organizacemi, které mají vztah ke vzdělávání • Velmi úzká spolupráce je zejména s MZČR, MŠMT, MPSV, ale i odbory • Je navázána spolupráce s Komorou Slovenských sestier a porodných asistentiek • Rovněž se Slovenskou společnosti sestier
Plány a změny ve vzdělávání • Při tvorbě studijních plánů nebo studijních oborů je ČAS jeden z hlavních připomínkových míst, ale aktivně se na těchto plánech podílí
Zásadní změny ve vzdělávání všeobecných sester • • • • •
Čtyřleté zdravotnické školy VOŠ VŠ neuniverzitního typu Fakulty Vzdělání zdravotnických asistentů/praktických sester
Platné a plánované reformy • Reforma zdravotnického školství • Obor VOŠ ? • Zdravotnický asistent / praktická sestra
Plánované a platné změny ve vzdělávání specializačním • Redukce specializací na 9 • Délka studia • Zohlednění vysokoškolského vzdělání při specializačním studiu • Zahájení specializace po ukončení kvalifikačního studia
Další důležité změny ve vzdělávání • V celoživotním vzdělávání je kladen velký důraz na e-learningové kurzy • Rozšíření kompetencí všeobecných sester ve všech oborech ošetřovatelství • Rovněž je kladen důraz na informační technologie
Úloha ČAS • Silná a jednotná profesní organizace je bezpochyby to nejlepší, co mohou sestry pro sebe udělat • Organizace může ovlivňovat nejen ošetřovatelství, ale je důležitou součástí ve vzdělávání sester
Vlastní aktivity ČAS • Vzdělávací aktivity – konference, kurzy, přednášky, diskusní fóra v rámci prezidia, zde je kladen důraz na všeobecná témata a také na doporučení ICN • Totéž je součástí všech sekcí a regionů. Zde dochází k akcím, které jsou zaměřené podle odbornosti
Prezidium ČAS • Prezidium pořádá vždy dvě vzdělávací akce do roka s celorepublikovou působností
Sekce ČAS • Sekce v rámci vzdělávání pořádají dvě a více soustředění podle jednotlivých odborností a jsou buď monotématicky nebo multidisciplinárně zaměřené na obory
Akreditace v rámci vzdělávání • Co je akreditace ? Záruka kvality • Udělení souhlasu a získání oprávnění k uskutečňování vzdělávacího programu nebo jeho části MZČR • Důležitý je § 47 Zákona 96/04 Sb., o nelékařských zdravotnických povoláních
Co je akreditační komise • MZČR zřizuje jako svůj poradní orgán k posouzení žádostí podle § 46 • Udělení akreditace se řídí podle § 45 Zákona 96/04 Sb., O podmínkách získání způsobilosti a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů ve znění pozdějších předpisů
Příklady vzdělávacích programů • • • •
Specializační vzdělávání Akreditované kvalifikační kurzy Certifikované kurzy Praktické vyučování
• MZ může udělit souhlasné stanovisko na celý program nebo jeho část
Smluvní zajištění • Od 1.7.2008 lze požádat o celý vzdělávací program, avšak jeho jednotlivé části mohou být smluvně zajištěny
Kdo může být žadatelem • Zdravotnické zařízení • Zařízení, které není poskytovatelem zdravotní péče, ale poskytuje péči v rozsahu vzdělávacích programu smluvně
Co je potřeba doložit • Základní formulář (udělení) • Do formuláře je nutné doplnit náležitosti o žadateli, druh vzdělávacího programu, jeho název, teorie nebo praxe, seznam smluvních zařízení pokud nedělá žadatel vše sám, maximální počet míst pro vzdělávací program a rovněž počet míst ve smluvních zařízeních
Další náležitosti • Doklady o oprávnění užívat prostory na kurz • Doklady o odborné nebo specializované způsobilosti • Přehled, seznam školitelů a lektorů • Doklady o materiálním a technickém zabezpečení • Doklady o druhu a rozsahu zdravotní péče • Vzdělávací program
Co nelze opomenout • Vždy je nutné respektovat Zákon č. 101/2000 Sb., O ochraně osobních údajů
Metodický pokyn k přípravě a realizaci certifikovaného kurzu • Veškeré náležitosti a podrobnosti naleznete v Metodickém pokynu MZČR pod číslem 38934/2008
Certifikované kurzy nenahrazují specializační vzdělávání • Slouží k prohloubení vzdělávání a k inovaci vzdělávání v teoretické i praktické úrovni , jsou určené pro specifické činnosti
Registrace zdravotnických pracovníků • Již v minulosti SAŠO, SDS a ČAS • V současné době je dána Zákonem č. 96/04 Sb., jde o výkon zdravotnického povolání bez odborného dohledu, který vstoupil v platnost 1.4.2004 • V návrhu na změny v zákonu je prodloužení ze 6ti na 10 let a snížení registračního poplatku (500/100)
Kreditní systém • Je součástí registračního systému a patří do celoživotního vzdělávání zdravotnických pracovníků
Sběr kreditů/bodů • Jednotlivé vzdělávací akce jsou ohodnoceny počtem kreditů podle jejich délky, obsahu a podle toho zda je akce např.nemocniční, regionální, celostátní, mezinárodní atd. • Rovněž se zohledňuje účast aktivní nebo pasivní
Profesní organizace • neuděluje počet kreditů, ale uděluje souhlasné stanovisko s pořádáním vzdělávacích akcí
Registrační období • Je zatím šestileté • Počet kreditů za období je 40 • Doklady k registraci jsou : kvalifikace, doklad o praxi, zdravotní způsobilost, nezbytný počet kreditů (40)
Opětovná registrace • Po uplynutí doby registrace se účastník cyklu opětně registruje. • Dokládá počet kreditů, potvrzení o praxi,
Registrační centrum • Žádost se posílá do NCONZO, tj pracoviště, které je tímto úkonem pověřeno MZ.
Shrnutí • Vzdělávání nelékařů včetně všech jeho aspektů je dáno zákonem a je dána i povinnost celoživotního (kontinuálního) vzdělávání. • ČR, ale i ČAS přizpůsobila vše tak, abychom byly kompatibilní se vzděláváním se zeměmi EU
Informace • Veškeré informace lze čerpat ze Zákona č. 96/04 Sb., dále z Věstníků MZČR 2/2006, 4/2006 4/2007, 6/2007 a 8/2007, Webové stránky NCONZO, Webové stránky MZČR
Česká asociace sester přeje krásný den
Děkuji za pozornost
