ffi
*n:
E
ffi
$
n,#$í{ff::"
[ť{1t'l'ř}:jÍťfi,-., Příloha ě.
1
lnovacn! zamer -vrav
Pilotní v,ýzva oP
Vz
na podporu sociálních inovací
Hledáme sociální inovace, tedy nová řešení přetrvávajícího problému v sociální oblasti. Prvním krokem k vypracování inovačního projektu je vytvoření inovačníhozáměru, tedy zpracování základní informace o Vámi zamýšlené inovaci. lnovačnízáměr bude expertně posouzen a případně budou ve formě konzultace doporučena jeho doplnění. Na zák|adě konzultace žadatel vypracuje inovační přílohu k projektové žádosti vaplikaci Benefit. lnovačnípříloha má stejnou strukturu jako inovačnízámér, ale díky konzultaci by měla představovat kvalitativní posun odpovídajícípotřebám hodnocení inovačníchprojektornich charakteristik (jejich přehled zahrnuje text rnýzvy). Sociální inovace je z definice nové, dosud nerealizované řešení spojené s riziky a nejistotami' lnovačnízáměr představuje pouze výchozí krok. lnovátor by nicméně už vtéto fázi měl vědět, jaký problém chce řešit, v čem je toto řešenípotřebné, nové a lepšíoproti stávajícím přístupům, jaké jsou základní charakteristiky inovace zejména zahrnuté inovačnífáze, zapojení cílovéskupiny jako spolutvůrce inovace, rozsah inovace (sektorový, územní,časový), předpokládaný dopad a jeho evaluace, podmínky zavedení a šířeníinovace. Základní pojmy v oblasti sociálních inovací a jejich projektové realizace jsou objasněny v Příručce pro tvorbu a realizaci inovačníchprojektů, která je uložena u výzvy na www.esfcr.cz. Pozn.: celkový rozsah inovačního záměru je omezen na max. 6 stran.
Název inovačního záměru: ,,Zapojení mladých lidído v,ývoje nov\ich technologií"
Jméno navrhovatele: Filip stárek
Organizace: Naděje-M, o.p.s.
E-mail: nad eje-m @sezna m. cz
1. Stručnéshrnutí záměru Podstata Vošíinovace: joký problém chcete řešit, proč je toto řešení důležité(společensky potřebné), o v čem je
v čem spočívó novost vašeho řešenÍ jak hodnotit jeho impakt. jsou a budete jaké řešení inovačního kroky přístupům, klíčové stóvojícím lepší oproti toto řešení
a mladí dospělí při začleňování zpět do běŽného Podstatou našíinovace je vytvoření jakéhosl komunitního start-up centra, které pomůže nejen osobám cs děti, mládež pomoci Vznikne v prostorách současného centra života společnosti, ale zároveň bude společensky prospěšné pro širokou veřejnost. Komunitní start-up centrum sociální je nejen umožnit osobám (děti, mIádež a mladí dospělí) obnovit své pracovní organizace Naděje-M, o.p.s., který Naděje- M, o.p's. provozuje pět let. Podstatou inovace _ děti, mládež a mladí dospělí a občany běžné společnosti. Dalším hlavní cílem je pak postupná návyky, a|e zároveň odstraňovat bariéry mezi dvěma cílouými skupinami
podnikání do povědomí Veřejnosti i ekonomiky V dotčeném regionu, zvýšit V této problematice informovanost a podpořit tak rozšiřování konceptu sociálního regionech Ústeckého podnikateiské sféry. Rádi bychom řešili problém dlouhodobé nezaměstnanosti našich cíloq'ch skupin pomocí zahájení a především udržení SVč' V formou - manažeringu vedení kraje je dlouhodobá Vysoká nezaměstnanost. Díky koncepci našeho projektu bychom chtěli pomoci se zahájením sVČ naší cs intenziVní nebo firmy' ulehčení nákladú na režii firmy, poradenské podpory. Dosavadní způsoby se zabývali buď pouhým vzděláváním vpodnikatelských dovednostech, po dobu 1/2roku firmu Vést společně bezplatným pronájmem prostorů pro zahájení SVČ. My ktomuto přikládáme i profesionálního manažera, ktený bude s podnikatelem a další doprovodná opatření (lT specialistu, účetní,poradenství v oblasti práva, ekonomie, atd). Klíčovékroky inovačníhořešení:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
oslovení organizacÍ zab'ývajícÍchse našícs a samotných účastníků do projektu - ti co mají vážný zájem zahájit podnikání (ať už jako SVč, nebo jinou formou) Předui běr vhodných účast;íků sestavení PP _ obhajoba a výběr účastníkůprojektu (1měsíc) Vzdělávání a složení zkoušky (1měsíc) zahájení podnikání s manažerem (1/2roku) Udržení podnikání při využitíporadenství (1,5roku) Ukončení účastiV projektu - samostatné podnlkání účastníka
jakož i na sociální a osobnÍ nouzi, kterou tato problematika přináší' Projekt se soustředí na problémy, se kteďmi se mladí lldé setkáVají při vstupu na pracovní trh, je zodpovědný za technický uivoj V oblasti lcT (internetových ap|ikací, Cílovou skupinou projektu jsou mladí lidé ve Věku 16-26 let. Partner projektu šlK cz s.r.o. je myšlenek a témat na tematických webových platforem), didaktických inovací, inovativních metod v oblasti lcT, Web komunity, living-labs. Důležitá uýměna zkušeností, projektoyich fórech.
ř.;;:l:'kó 237
ri l.;
Č
".
1,
1
|,,,,'
\/1..:t i:},:|.
l
-|..);
z---->
é?'e-- -
,
;,ji:-E 2. Popis problému, který inovace
W
ťrr,Tí:i3:::"
tit i{ iPt rijt J J f iil!: l'ríi {i ř{t lllt r 1t!. ltt rt r.*t"''.esŤc t"t.z
't'
I
Příloha č' í
řeší
Problém, jeho příčiny,dosavadní řešenía jeho nedostatečnost: identifikujte probtém, jeho příčinyo důsledky (stóvojící, předpoklódoné), objasněte, jak byl neboje problém dosud řešen, proč se nepodařilo probtém zotím vyřešit, proč je potřebné inovačnířešení; rozsoh problému a jeho předpoklódaný vývoj se pokuste kvantiÍikovat. Tento projekt se soustředí na problémy, se kteými se mladí lidé setkávají při Vstupu na pracovní trh, jakož i na sociální a osobní nouzi, lderou tato problematika přináší' Cílovou skupinou projeKu 'isou mladí lidé ve věku 16_26 let. ŠlKcz s'r.o. je zodpovědný za odbornou část V oblasti lT služeb a kurzů, dále za technický ývoj v oblasti lcT (internetos/ch aplikací, webových platforem), Vývoj nových technolotií nabízínové služby, sociální interakci a také vyhledávání práce přes internet. Tento projekt byl Vytvořen.iako evropský experiment, Kerý má za cíl Vytvořit, sdílet a realizovat online služby a nástroje, jež podpoří organizace v překonávání překážek v přístupu k profesím, vzdělání, ale také sociálních i osobních bariér, které mohou omezovat příležitosti a růst mladých lidí. Mladí lidé jsou obvykle označováni jako ,,internetová generace", ani v dnešní době nemají Všichni mladí lidé moŽnost aldivně pracovat s počítačem'Tento fakt zvyšuje rozdíly a Vyloučení. Tím, že Všichni nemají stejný přístup k PC jakojejich Vrstevníci, jsou zne\4ihodnění, protože se musí s
počítačemteprve učit, místo toho, aby mohli například zlepšovat své soft-skills, absolvovat online kurzy
apod.
Problémem je rovněž skutečnost, Že mladí lidé umí používat počÍtač,avšak nikoliv k Účelům,které jim pomohou v uplatnění na trhU práce. Mnoho zaměstnavatelů počítá se schopností ovládat počítač,Většinou vše požadu.iíV elektronické formě. Pracovní a8entury by tedy měly b'lt připraveny přijímat klienty bez základních znalostí internetu a lcT a dát jim možnost se Vzdělat V tomto směru. Platforma byla VyvÚena pomocí Crowdsourcingu a Livin8 Lab. crowdsourcing znamená, že se v rámci outsourcingu zadá blíŽe nespecifikované skupině lidí všeobecná VýzVa. Veřejnost je vyzvána ke spolupráci při sivoji nové technologie nebo při pomoci se zachycením, roztříděním a analýzou velkého objemu dat. Living lab je zaměřený na ulvoj a Výstup v reálném prostředí společně s koncov}imi uživateli, kteří ve spojení s u/zkumníky, soukromými společnostmi a Veřejnými institucemi navrhují, vyvíjí a ověřují nové a inovované produkty, služby, řešení a obchodní modely. ŠlKcz Využívá Crowdsourcin8 i LiVing Lab jako přístupy k sociálnímu a pracovnímu zahrnutí mládeže..Jedná se o platformu ke spolupráci, hodnocení uŽiVatelů a Výměně osvědčených postupů. Dále budou vytvořeny webové stránky, na této platformě bude fun8ovat uživatelské prostředí. stránky umožňují sdílenínápadů, informací, problému a rad ohledně prvního přístupu na pracovnítrh, dále nabídky práce, \4iměnu názorů na nabídky práce s poradcem, přípravu Životopisu, chat s ostatními uživateli atd.
3. Změna dosažená sociální inovací Cíle a cílovéskupiny inovoce: V nóvaznosti no bod 2 objasněte cíle, kteých mú být dosoženo díky Voší inovaci a způsob hodnocení úspěšnosti jejich dosaženÍ; na kohoje socióIní inovace zoměřena a jok bude cílová skupino zopojena do inovačního řešení (joko spolutvůrce inovačního řešení).
cílem inovace je pomoci manaŽerin8u podnikání a intenzivní podpory začínajících podnikatelů z CS po dobu 2 let, umožnit těmto osobám upevnit sVé podnikatelské místo a zachovat tak podnikatelský záměr i nadále. TÍm snÍžitmku návratnosti těchto podnikatelů - osvČ na UP. Během 1 roku je možné pomoci 30 podnikatelům z C5. Předpokládáme, že díky přístupu projektoých aktivit (pomoci manažera a realizačního týmu), první
dva roky úspěšně zvládne min. 25 podnikatelů. cílovéskupiny se podíle.jíjak na plánování principu pro.jektu _ projekto\4'ch aktivitách, které by potřebovaly kdlouhodobému udrženípodnikatelských aktivit, tak na plánování aktivit manažerů. Vrámci plánování projektu jsme využili suich dosavadních znalostí z předchozích pro.iektů, které realizujeme pro začínající podnikatelky _ Nejsem na to sama, První krok a oslovili jsme naše klientky těchto projektů. z něktenich se nám rekrutovali senior a junior manažerky a jiné již nyní předběžně vyslovily zájem zúčastnit se daného projektu jako klientky.
Vzniknou nové pracovní pozice v regionu. 5nížíse nezaměstnanost (jednak zahájením SVČ cílových skupin a jednak jejich povinností zaměstnat z dané CS
minimálně 3 zaměstnance). Prokázáno - statistika nezaměstnanosti, faktická čísla. Našim cílem je nabídnout osobám děti, mládež a mladí dospělí lepšía alternativní řešení. A to takové, které by dokázalo v podstatě okamžitě eliminovat stávající problém. To znamená osoba (z cílovéskupiny děti, mládež a mladí dospělí) se bude moci díky komplexní nabídce Komunitního podnikatelského
centraapodnikatelskéhoinkubátoru
Vpodstatěihnedzapojitdopracovníhoprocesuazískattakalespoňminimálnífinanční prostředky.Dalšímnašimcílem
je motivace osob děti, mládeŽ a mladí dospělí k rozvinutí či obnovení pracovních náVyků. Tito lidé, kteříjsou například léta bez práce, ztrácejí postupně sVé pracovní návyky. Postupně rezi8nují a ztrácejí chuť a motivaci pracovat. osmihodinová pracovní doba je pro některé ztěchto Iidí již nepřekonatelný problém. A pracovních nabídek se zkrácenou pracovní dobou na našem otevřeném trhu práce chYbí. Proto předpokládáme, že inovativní bude přesně splňovat podmínky pro tuto cílovou skupinu - děti, mládež a mladí dospělí. Délka jednotlivých pracovních aktivit bude šitá na míru potřebám jednotlisich klientů. V konečnémdůsledku pak tato sociální inovace přinese společenský uŽitek ne.ien osobám CS, ale taktéŽ občanůmběŽné společnosti a bude napomáhat kvyřešení aktuální poptávky občanů z běžné společnosti. lnovačnícentrum toto řešení občanúmnabízí.Úspěšnost inovace bude hodnocena několika způsoby. Jedním z pruků hodnocení bude počet úspěšně zapojených osob děti, mládež a mladí dospělí do aktivit ve víceúčelovém start_up centru a podnikatelském inkubátoru.
!,j.:...t::
ll:
1:;
!
i\ i -'r:i?
/:.'1tt ')!: ;
,r
L' -' ?-r44-* -?€::-:
I
'
/
:ry;:
E
ffi
snx,?í{ř:::"
Ít{ tLiř{
v'*
J
t f!'tř
{l *t 'ť{u f i1{ r 11{ f'li.}{
lVlv}!.€1f
I
ťt'ťl
Příloha č. í
4. Novost a iedinečnost inovace SrovnánÍ se stóvajícím řešením: objasněte,
v čem spočívó novost Vošeho řešení oproti stóvojícím přístupůma vjakém měřítku jde o nové řešení (v rámci orgonizace, regionu, země, oboru, sektoru, cílovéskupiny od.); uveďte, zda bylo Vaše řešení(nebo jeho obdoba) někde reolizovóno (případně i neúspěšně) a tuto informaci doplňte odkazem.
Lidé této cílovéskupiny získají pocit důstojnosti a jedinečnosti. V očíchveřejnosti pak dojde k překonávání bariér mezi dvěma cílovými skUpinami _ děti, mládež a mladí dospělí a občané většinovéspolečnosti. Až dosud je tato cílová skupina !ýlačována na okraj společnost. Tito lidé jsou přijímání negativně
pro svůj způsob života a svůj Vzhled. Díky této inovaci bychom dali možnost kVzájemnému poznání, pochopení obou skupin. sociáIní inovací dojde kefektivnějšímu řešení problematiky osob děti, mládež a mladí dospělí Ve komunitní start-up centrum a podnikatelském inkubátoru dostanou práci,, případně se sebezaměstnají . Tato práce či sebezaměstnání bude odpovídat .ieiich schopnostem a dovednost, začnou znovuobnovovat či nabýVat sVé ztracené pracovní návyky, své schopnosti a dovednosti' občanéběžnéspolečnosti, Keří budou rovněž aktéry tohoto projektu, získajíuceleně'iší představu o této cílové skupině. Dojde tak ke vzájemnému propojení a Vyjasňování problematiky, které je celosvětová a hledá řešení. Z dosavadnÍch zkušeností nemáme povědomí o tom, Že by v našem regionu byl obdobný inovativní projekt reallzován. Nynější řešení v re8ionu: projekty, které podporují různécílové skupiny (převážně se jedná o ženy či mladé) k zahájení Vlastní sVČ. Také jsou zde projeky na umístění dané cs do zaměstnání pomocí dotovaných míst, ovšem po ukončeníjejich dotace (Většinou po 6 měsících) jsou tito lidé opět propoUštěni zpět na UP' V ČR existuje několik podnikatelských inkubátorů (např. Nymburk, Plzeň, ostrava, atd.), ale všechnY se zabývají především pronájmem prostorů a ne přímou podporou podnikatelů V Íámci samotného podnikání- přímým manažeringem podnikání. My nabízíme v rámci projektu následovné:
1) 2) 3) 4) 5) 6)
Kvalifikovaný V't'běr účastníkaprojektu na základě kvalitně zpracovaného podnikatelského záměru a opravdového zájmu začítpodnikat Vedení pod zkušeným manaŽerem v rámci vzdělávání v oboru manažerských dovedností, marketingu, legislativy, komunikace, obchodních dovedností adt. (1měsíc) Vedení pod zkušeným manažerem během samotného podnikání _ řešení všech problémú a r4izev během podnikání (6měsíců) odborné poradenství vjednotlivých aktivitách podnikání (2roky) Poskytnutí zázemí- plně vybavená kancelář bez nutnosti platit nájem a služby (6měsíců) Pos kyt n utí s u žeb účetní - ve den í účetnictv' lT s pecia listy - tvo rba We bových stránek a e-s hopu, i nternetov}i ma rketi ng (6m ěsíců) l
Podnikatel bude po 2,,startovních" měsících (tvorba PP
+
vzdělávání) měsíčně platit 10.000,-, což by mělo po 1 roce projektu zajistit samofinancovatelnost
projektu (viz.kapitola 6).
5. Zlepšení a dopad inovace Zlepšení a hodnocení účinku(dopadu)inovace: objosněte, proč je Vaše inovočnířešení lepšíoproti stávajÍcímu přÍstupu a jok jeho přínos prokóžete (jde o vyjódření rozdílu oproti stóvajÍcÍmu a inovačnímu řešení a o volbu metody hodnocení dopadu); uvedte podmínky dosožení předpoklódaného účinkuinovace (jeho maximalizoce), přípodně jeho omezení (vnitřními nebo vnějšímifaktory)' Dosavadní projekty, které jsou realizovány na námi Vybraném území, jsou zaměřené pouze na vzdělávání podnikatelů, ovšem ne na praktickou část a dovednosti V podnikání. Hlavním nedostatkem těchto projektů je ukončení podpory při Vlastním zahájení podnikání. To znamená, že v době, kdy se začínající podnikatelé dostanou do skutečných situací, jiŽ nejsou projektem podporovány. My nabízíme právě vedení v rámci samotného podnikání a tím i upevnění daných dovedností a znalostí daného podnikatele.
Daný přínos projehu je možnéprokázat nav1išením podnikatelských subjektů vdaném regionu a především je'iich podnikatelská udržitelnost a to skončení intenzivní podpory projektu (pruních 6 měsÍců vedení pod senior manažerem).
i
po
VýVoj nových technologií nabízí nové služby, sociáIní interakci a také vyhledávání práce přes internet. Pro.iekt byl vytvořen jako určitý expeíiment, kte4i má za cíl vytvořit, sdílet a realizovat online služby a nástroje, jež podpořÍ mladé lidi a dále také organizace V překonávání překážek v přístupu k profesím, vzdělání, ale také sociálních i osobních bariér, které mohou omezovat příležitosti a růst mladých lidí. Mladí lidé jsou obvykle označováni jako ,,internetová generace", ani v dnešní době nemají Všichni mladí lidé moŽnost aktivně píacovat s počítačem.Tento fakt zvyšuje rozdÍly a vyloučení. Tím, že všichni nemají stejný přístup k Pc jako jejich vrstevníci, jsou znevýhodnění, protože se musí s počítačemteprve učit, místo toho, aby mohli například zlepšovat sVé softskills, absolvovat online kurzy apod.
Problémem je rovněž skutečnost, že mladí lidé umí použíVatpočítač,avšak nikoliv k účelům,které jim pomohou v Uplatnění na trhu práce. Mnoho zaměstnavatelů počítá se schopností ovládat počítač,Většinou vše požadují V eIektronické formě. Pracovní agentury by tedy mělY b\^ připraveny přijímat klienty bez základních znalostí internetu a lcT a dát jim možnost se Vzdělat v tomto směru. Projekt řeší vyloučení mladých lidí za pomoci sociálních inovací. Prostřednictvím projektu je zdůrazněna role Veřejných a soukromých organizací jako sociáIních inovátorů (žadatel projektu- Naděje_ M, o.p.s' a partnerem projektu- šlK cz s.r.o, spolupracující or8anizace- Úřad práce Českérepubliky - krajská pobočka v Ústí nad Labem). Projekt se bude soustředit na způsoby, jak lze zlepšit sociální začlenění mladých lidí (těch, kteří postrádají Vzdělání, zaměstnání či praxi) na pracovním trhu, ve vzdělání či ve společnosti. ProstředniďVím projektu mají mladí lidé možnost začleněníV oblasti digitálních technolo8ií. ProjeK jednak zv1išíšanci lidí získat práci a Vydělat více peněz (finanční potenciál). Důležitéje ukázat potenciál základů lCT V atraktivní formě jako IcT pro zábavu a interakci. Mladí lidé jsou stále Více "online" a digitální rozdělení společnosti můžezneui hodnit skupinu mladých lidí, Kerá z určitých důvodů nemá přístup k Pc.
i'-
i.r
i: ',:: ' ;:jj, L:.i:.4:
ii ;ii'r5i,a..il7
t,'
1,:;
-
.l-. ivl;r.l
-,,t al'l
,-*:
f
--:5{4'+{--
*il
E
ffi
i tJ ii r lli{ l iI i;ti
ťm:ť;í{Í:::"
:lš1 \t l1t
lI Jí j {
']
alí i\
l
i{.'lŤtl,.*1'{ l'{ ť
Příloha č. í
6. Nárokv inovačního řešení Přímé a nepřímé: uved'te zdroje (finanční,personální ad.), které vyžadu]e Vaše inovační řešení, a to přímé (nárokované v projektové
žádosti) a případně nepřímé (dalšínáklady např. pro realizaci navazujících fází inovačního cyklu, zavedení a šířeníinovace ad.). Rozvaha:
5enior manažeři:
3x
Podnikatelé
3x5=9
Jedno ''hnízdo''
].x50 000Kč
Podnikatelé
lntenzivní podpora (6měsíců)/podnikat.
15
15
15
15
15
15
15
15
Podnikatelé
Dlouhodobá podpora
0
15
30
45
45
45
45
45
z podnikatele
Výnos
10
000
10 000
10
000
10 000
10 000
10
000
10
000
10 000
za podnikatele
,unror
2
000
2 000
2
000
000
2
000
2
000
za podnikatele
podpora
2 500
2 500
2 500
2 500
2 s00
2 500
2 500
2 500
minus
5enioři
150 000
150000
150000
150000
150000
150000
1s0000
150000
2
000
2
2
000
7. Fáze inovačního řešení (inovačního cvklu)
objosněte, jakou fózi nebo fóze inovočníhocyklu zohrnuje Vaše inovočnířešení a
předpoklódóte
joké budou (hodnotitelné) mitníky těchto fózí; pokud
reolizaci pouze čósti inovočníhocyklu, objasněte průběh (výsledky) předchozích fózí (nopř. realizovaných v minutých projektech nebo jinými subjekty), resp' předpoklad realizoce následných fózí (např' podmínky udržení a šířeníinovoce, jejÍho promítnutído systémoVých změn).
Fáze inovačního řešení (č|enění můžebýt podrobněiší}:
1. 2' 3' 4'
ldentifikace problému (jeho příčin, kontextu, rozsahu, dopadu, poptáVky po řešení) Yývoj postupů řešení (prototypizace, formulace hypotéz, Vytvoření Variant, příprava pilotu) Demonstrace a zlepšování (prokázání hypotéz, pilotáž funkčnosti navrhovaného řešení) Rozvoj a udržení (replikace řešení a jeho rozšíření' zavedení v praxi)
Fáze inovačního řešení: L)Analýza problému, zájmu C5, realizovatelnosti projektu (před podáním projektu cca 3měsíce) -výstup; podání projehu s konkrétnímiaktivitami a rozpočtem
2) oslovení organizací zabývajících se našícs a samotných účastníků -výstup: výběr cca 30 kandidátú pro sepsání a obhalobu PP 3) Sestavení PP - obhajoba a si běr účastníkůprojeku (1měsíc) _ulstup: Výběr 20 účastníkůprojeKu 4)VzděláVání a sloŽení zkoušky (J.měsíc) _v17stup: výběr min. 15účastníků_ začínajícíchpodnikatelú do projektu 5)Zahájení podnikání s manažerem (1/2roku) + doprovodná opatření (lT, účetní,poradci, zázemí) -\4istup: analý2a udržitelnosti podnikání, ziskovost podnikU 6)Udržení podnikání při Využitíporadenství (1,5roku) -u/stup: analýza udržitelnosti podnikání, ziskovost podniku 7)Ukončení účastiV projektU _ samostatné podnikání účastníka Výstup: přÍpadová studie podnikatele (Úspěšnost x neúspěšnost)
Pro účastníkyprojektu budou pořádány lT kurzy a možnost rozvÚet se
V
těchto lT oblastech:
Grafika (základy, grafický editor a jeho funkce) Grafické zpracování (logo, manuál vizuální identity, letáky, prezentace, Vizitky) Web (struktura webu, grafika webu, sEo,sEM, analýza webu) PR (press kiks, FB) Zpracování videa zpracování on-line nástrojů /dotazníky, hÍomadné rozesílané nabídek) Vytváření metodik (klasické, interaktiVní) lT efektivita (sdílené kanceláře, on-line zápisky, on-line Úložiště- cloud
ffi
,,jr.l
E
ffi s l:#:#í{ř:::" ťlij:iiťl''''
Příloha č. 1
8. Zapoiení inovačních aktérů objosněte, jok budou do Vošeho inovačního řešení zopojeni jeho oktéři (wůrci a uživotelé inovace) z hledisko intenzity o Íormy, toto zopojení jako součósti specifikujte podle jednotlivých Íózí inovačního cyklu; pozornost věnujte vytvóření interakcí o spolupráce mezi inovačními oktéry inovačního řešení. 1) Analýza problému, zájmu cs, realizovatelnosti projektu (před podáním projektu cca 3 měsíce) -zapo'jení: oslovení CS s Vizí projektu a následné uplatnění jejich kreativity při řešení projektouých aktivit a Vedení podnikatelů - výběr SM, JM, klientů z předchozích projektů - zajistil realizačnítým 2) oslovení organizací zabývajících se naší CS a samotných účastníků _zapojení: přímá nabídka cs Vstupu do projektu, CS dosud uplatňujícípři plánování projektu bude nabízet a,,verbovat" další osoby zCS, výběr senior a junior manažerů z CS (pro lepší vžitíse do daného podnikatele) projektu (1měsíc) 3) sestavení PP - obhajoba a Výběr účastníků -zapojení: senior manažeři si vybírají,,své" podnikatele, které následně povedou, SM jsou také z CS, realizační tým pomáhá při vypracování PP
(nejedná se o sM, ti pouze hodnotí
-
udržení nezávislosti)
4} Vzdělávání a složení zkoušky (1měsíc)
-zapojení: senior manažeři vzděIávají ,,své" podnikatele, zahájení stínování SM junior manažery 5) Zaháiení podnikání s manažerem (1/2roku) + doprovodná opatření (lT, účetní,poradci, zázemí} -zapojení: jM stínuje sM, reaiizační dm dodává potřebnou podporu v rámci vedení projektouých aktivit - shání poradce, zajišťuje zázemí, zajišťuje personalistiku projektu a logistiku... 6) Udržení podnikání při Využitíporadenství (1,5roku) -zapojení: SM předává dané firmy JM, který již jim za.jišťuje ,,pouhé" poradenství v podnikání a případně se rekrutuje na SM, realizační tým stále obstarává poradce, připravuje dalšícyklus podnikatelů - účastníkůprojektu, 5M si vybírá další podnikate|e
- samostatné podnikání účastníka -zapojení: sM,.jM a realizační tým společně s podnikateli vypracují závěrečnou zprávu a hodnocení podnikání účastníka,účastník,ktený bude mít zájem ke svému podnikáníještě ,,vypomoci" v projektu se můžestát JM nebo SM, či poradcem (dle kvalifikace a dovedností). 7) Ukončení účastiv projektu
9. Rizika a neiistotv inovačníhořešení
a nejistoty Vašeho inovačního řešení vjednotlivých t'ózích cyklu a možnosti jejich manogementu, a to včetně fózí po ukončeníVošeho projektu (nopř' při zavedení, udržení o šířeníinovace); soustřeďte se na riziko samotného inovačního nósledujících
objosněte rizika
řešení (tedy dosoženízměny oproti stóvajícímu přístupu)' 1)Analýza problému, zájmu cs, realizovatelnosti projeKu (před podáním projeku cca 3měsíce) projektu plánUje -;iziko: Výběr špatného vzorku CS a budoucích JM, 5M _ nerelevantnost výsledků výběru, dle kterých se aktivity a realizace -řešení: přizvání odborníků v oboru, využití celoplošných i re8ionálních statistik Usou-li k dispozici) 2) oslovení organizací zabývajících se našícs a samotných účastníků -riziko: neochota or8anizací spolupracovat projektu -řešení: zapojeníorganizacíjako partnerů do projektu, zpřístupněnívýsIedkůprojektu projejich potřeby, podíleníse na přípravě 3) sestavení PP - obhajoba a výběr účastníkůprojektu (1 měsíc) k ui běru, nezájem cs o Vstup do projeKu, nekvalitní PP -riziko: malý Vzorek účastnÍků _řešení: oslovení proběhne ve dvou okresech (kra'iích), tudížpředpokládáme, že 15 osob bychom z našíCS nalezli, s přípravou PP jim budou pomáhat 3 roky pro různésubjekty (oSVČ, s.r.o., o'p.s.) (opravdu pouze pomáhat) zkušení členovérealizačního týmu, Keří PP píšíjiž 4)Vzdělávání a složení zkoušky (1 měsíc) _iiziko: neschopnost sM Vzdělávat, neochota účastníkůse vzdělávat, nižšívzdělávací úroveň účastníků_ neschopnost dokončit testy -řešení: sM pokud chce vést podnikatelovi podnikání a zároveň ho učit podnikat musí mít ,,lektorské" dovednosti, ty.isme schopni ho ,,doučit" nebo budeme
a vybírat kandidáty stěmito dovednostmi, do projektu budou vstupovat pouze tací Účastníci, kteří budou seznámeni a budou souhlasit sprincipem poskytneme i podporu aktivitami projektu, do vzdělávací části nastoupí Většípočet účastníků,než je potřebný uistup, z důvodu případné fluktuace. SM a JM v rámci získání znalostí o cs a práce s danou cs 5)zahájení podnikání s manažerem (1/2roku) + doprovodná opatření (lT, účetnÍ,poradci, zázemÍ) -riziko: ztráta zájmu podnikatele, ztráta zájmu sM, Vzájemné nepochopení, špatná organizace akivit, nezajištění zázemí, špatné zajištění odborníků je budou _řešení: vjednotli4ich etapách projektu.ie vždy převis účastníků,aby bylo možno náhrady, stejně tak budeme mít V záloze většípočet sM a dále již vdobě hodnocení PP, pokud přesto dojde stínovat JM, kteří následně můŽou nastoupit na je.iich pozici sM, sM si jednotlivé podnikatele Vybírají podílejí3 zkušené osoby (zkušenosti z vlastního k vzájemnému nepochopení, je možnépodnikatele mezi sM prohodit, na or8anizaci projektu a zázemí se jsou vjednání další prostory pro poonitání l z Vedení projektů), již nyní má íealizátor k dispozici prostory, Keré by mohl nabídnout pro zázemí projektu, dále pomáhají v rámci dosavaciních již nám kteří nYní odborníky, máme odvětví, Vtomto realizátora aktivitě k dlouhodobé Vzhledem aktivit,
realizaci těcht
i'riar:i:!l: - ř:íl, +:'!:'*. i-i-rr'rlt a 287 li;1., :,i1
\'iciit
;i..,1ir,r; 5t+-lil?
l----1n'."
--i:::
4-zz-
ffi*T;.
OPIRAC NI PROGRAM I t)sKr zDqoJF A IAMI 5 I \ANOS I
{,
f
ii{}P{llit!!f f*f
r;*
\l
F,i
llli
i
{
t! l'lr i\
I
li, t''q".'.*'lí{ t.ťI
Příloha č. 1
ffiní:uved.tekonkrétnízkušenostisrealizovanýmineboprojektoVanýmiinovacemi(vlastníminebo nebo zahraničníchinovačníchsítích jejich šíření(inovační transfer), účastivdomácích přístupůa spoluvytvářenými), znalosti inovačních nebo iejich aktivní (spolu)vytváření'
(psaní projektů' administrace projektů' praxÍ jak v rámci projektů oP LZZ inovačníhozáměru - '|sou lidé s něko|lkaletou pomoci klientům s návratem ;";J='::i":::':::::.,:"'T:1:::11:H'JT:""'.:;H,?:1H['1IJ.T: a se zaměstnáVáním klientů a realizace projektů), tak iV rámci uplatnění, s oslovováním zaměstnavatelům
Realizátoři projektu
-
::1;ffiiJ:ffi[:i,'i:J,]J#:::T:x':T:':'il.,il';::;"-" pracovní místa' účastníkůprojektu na dotovaná
VrámciNaděje-M,o'p.s.pomáhámeosobámnavracejícímsenatrhpráceatudížznámejejichproblémy.Taktéžvrámcirea|izovanýchprojektů jsmezískalicennézkušenostiapřehledpotřebnašícíloVéskupiny,kterásetakétěchtoprojektůúčastnila. klientům ve individuálních zakázek a vpřístupu ke vhodné situaci, především pak vřešení a optimálního možnosti řešení aplikujeme příležitostně vkaždé hIedání problému, lnovativní přecházelo seznámení se , vzdělávání. NáVrhu tohoto řešení
p..ir"oi'
cílovéskupiny, identifikace
samostatnostia toto řďenínové v důrazu na zrnýšeníjejich
le ;**Ťj::*'ln:$:l'n':.:";;:"ň|,l!li;il.Ť:::l'#ff:,,áce, k řešení obtížných situací' o"""aností v průběhu celého života soběstačnosti, a tím i možnostl
i"iiiiie.ňi"
11. ostatní informace
_ povožujete za důležité o kVošemu inovačnímuzóměru, které odkazy (ve formě přítohy nebo lÍnku) a informace jakékoli další Uvedte
probtému,kteýchceteřešit,oVašíkompetencikinovačnímuřešení,oinspirocikVošemuinovačnímuřešeníad'
'iT"T,:,:-:T[xril.i:lili,i'"r,i".],l'"""1l"]L;.i":5:1":J:.:::::i.T:"j:[x*ijJ;lillxiTJililT;,'JJ,iu''' osobám (děti' mládež a mladí dospělí)'
mládež a mladídospělí
i"l"ii.Á napuav . ,:riri .ďz"'po.ácitJmto době na samém okraji společnosti' smysluplně trávili svůi tas. resi iJio, .r.ai jorperi t.to cílová'skupina je.v současné prá áeti, piireziiosti zkusit se zaměstnat pracovních Nedostatek 2. "inovativniolú or" r*" cílovou skuplny a Jjt aě',o osobám příležitost 'iao"i pokusím zavádět kteří vprůběhu Během realizace tohoto projektu se mládei;m'adi dospéli jsou takoví lidé' děti, jli zmínila v.iiných-kapitolá.ň.'vJri-orou"-i nasazení' pracovní či se sebezaměstnat. Jak jsem se plné Nevydrží poir.uu1í speciiický přístup _a- nJiežité vedení' Toto řešení VytVáří nové spolupráce a zapojení do pracovního pro."ru oižř'a'riři.'' ,oiiarni.t' proutemů. postupům' ,"o,' ,tau.i.i' je a op-ii nová charakteru' která zásadně mění inovace Sociální pípadně rólikovatelnou.r,ienu rv'aemového realizovanou, uarzitetnoul interakce. Sociální inovace představu'ie chování cílových skupin'
i.*i
Cykly Projektu:
Účastníkjevpro'|ektu2rokya2měsíce-1měsícpřípravaPPaobha'ioba,1měsícvzdělávánípodvedenímseniormanažera,6měsícůpodnikání poradenství' podnikání za možnosti využít pod vedením senior manažera, 1,5 roku
Cyklyprobíha'|ípo6měsícícha15účastnících,tzn',žeběhemjednohorokuproběhnoudvanáborovécykly-celkemtedy30 účastníků/podnikatelů'
s cS a tím i dojde k dalšímu která 'iim zprostředkuje dalšídialog spolupracovat s naši organizací, Nově vzniklí podnikate'é budou i nadále zaměstnávání těchto osob z cS' podnikatelské subjekty - "Jak na podnikání"' následně vytvoří metodiku pro ve spolupráci s realizačním týmem Senior manažeři a 'iunior manažeři
kterábudevolněkestažení nawebowl'chstránkách'
ffi::llili5::;:1'""J];ilffii] s
je samo financovatelný a počítá
..-x.í-ť, následný běh pro]ektu i'JilIl,l'];"r.jovacím- období 12měsíců, ^4"larlnúhóhnroiektuiesamofinancovatelnýapočítá
trvalou udržitelností'
').F.''ii.
-e_Í'li iiansk:: 2tl7 ;,.1,t 1.)i irii:si
;il:
215'1
l:t:
i2?
*<4'*"2--
\ \ r\ \;\ -Ř. \{i) 1iši.'Ě \-r-\
\
