ffiÉgr#W
#
X'évfo|yam1'szám 12' 2000. veptenber [!
tanévdíjazottjai Az Í999/2000-es Az Év diakja: Az Év sztilője: Az Évfolyam diakjai: I .'.
9.'. 10.: 11,: 12... Post.Politechnikum.díj : Fülig Jimmy-díj: Politzer-díj: FehérHolló-díj: Ügyeleti pontverseny: Az Évosztalyközössége: Web-mester: Kitűnő tanulók:
Kitíínőérettségizők:
Legaranyosabbtanár: Legbarátságosabb tanar: Legcsinosabbtanár: Legérdekesebb tanár: Legfelkészültebbtanrír: Leghelyesebbtanár: Legjósávíibb tarrar: Legkedvesebbtanár: Legsegítőkészebb taniir: Legviccesebbtanát: Az Ev taniíra:
Bánfa|vi Zsófi, Psycho Kovács Judit, KAndi Kovách Anna, Monopoli HajdúRita, BalhésoK(K) okrös Eszter, Munkásosztál1 Huszár András, LeG-o. Bohács Rita' KAndi John Conyers Rikker Róbert Anda CsoncsiTamás. Halassy Halacska Zo|tán (m)Aster-X LeG-o. SZMAR1O Anda CsoncsiTamás Fazekas Attila, Munkásosztály Kaviczki Zsuzsanna, SZMAR I 0 Szabó Tímea,Intenzívosztály SzÍikMelinda. Polisz Tóth Kata|in, IntenzívosztÍiy ZelencsukGréta,SZMARl0 Bohács Rita. KAndi LevendovicsGábor' Psycho Lendvai Györgyi Juhász Norbert Sász Kata Veres Gábor dr. Marosvári Péter Colin Hackett FehérMárta Cseh Andrea dr. Marosvári Péter GavallérCsaba Szabó Lász|ó
Gratulálunk!
WWf
özÍaszfoh, Gólyáhl ANZSU
Poly-p l
Benedck István 2. Bokor János 3. Boór András 4. Dominik Ágnes 5' Erdély András 6. Gutpintér Norbert Roland 7' Horvátlr Ber. nadett 8. Kárpáti István 9. Kiss Mclinda I 0.Kun Bernadett l l.Lukács Dóra Sár.a l2'Mendlik Bá. lint l3.Nagy Víktor l4.Pálos Péter I5'Romhány Veronika l6.Semkó AttiIa l T.Sima Krisztián l8.Szik Mátyás l9-Szilágyi Tibor 20.Takács András 2l.Varga Norbert 2 2 V é g hM i h á l y 23'VciszJúlia 24 WínklerSára
l. Andrási AndBak Márió rás Bogdán Zsolt 2. Bodolai Anna Bota Norbert Borbála Bródy Gábor 3. Csada Péter Buru Marian4. Csizmadia n& Nóra 6, Gara Bernát 5' Drexler Anikó 7. Gerendás Ve. 6. Ercsényi ronika 8' Horváth Ádánr AdáIn 7. Farkas Ándrás 9. Hunyadvári 8' Gulyás Gábor Zita 9' Hujber Tímea l0.lmre Krisztina l0.Jakab Luca l l.Kálmán Júlia l l.Kapás Dóra l2.Kálmán Má. l2.Kati cábor tyás l3.Kornfeld Andl3.Kavasinszky Dóra l4.Lévai Balázs 14.Krajcsovics l5.Mecscki Noémi Krisztián l5'Mestyán Mar. l6. Mészáros cell Kristóf l6.Mike Szandra l7.Nagy Mária l7.Nyirő Mór l8.oláh Regina Anna l8.Reisz Attila l9.Papp Dániel |9.Romhány 20.Ránki Dánie| 2l.Suki Birigtra Gergely 20.Somogyi Péter 22.Tamási Péter 2l.Stefanics Ád. 23.Tímár Csaba 24.Varga Kitti ríenn 2 2 . S u r m a nT í mea 23.Tamási Dániel 24.Tánczos Dóra 25 'Yányai Zsofia l. 2. 3. 4. 5.
MOND
NincsZsák
s
,, 1
I Barabás Judít I ' Báld1. Eszter B é n y e iB a l á z s 2. Barabás Judit t Borbás Melin3. Cseri Orsolya da Es zter Czoboly 4. Csobánczi Márton Dávid 5 Csapi Arrdrás 5' Gál Roland 6 Debreccni ó. Gurbács BaJudit lázs 7' Dobai lstván 7. Hidvégi Ni8. Farkas Diána kolett 9. Gara olívia 8. Kacziba Gabl0,Jancsó.Á.ron riclla ll'Kapás Mari. 9. Kakuk Máté ann l0.Katona Márk l2'Kovács Eszter l l.Kis Horvátlr l3.Kraus Csaba Lász|ő l4.Melisek l2,Kiss Dávid Márta l3.Kokas Edina | 5 . N é m e t hi \ n d l4.Kovács Viktó. rás l6.Nyuzó Dóra I5'Mórotz Mátó l 7 .P a l o t á s D á n i e l l6'Nagy Katalín l8.Polgár Soma l7.Plagányi ViIl 9 .S c h e p á c z ma András I S . P o d o b aA n 20.Simon Virgí. gelika nia l 9'Schifí András 2 l .S p á n n 20.Somogyi Richard Ádám Zoltán 2 2 . S z e k e r e sP é t e r 2 l ' S í i d i K r i s t ó f 2 3 . S z e n t k u t iN ó 22.Szabó Do. monkos 24.Tóth Réka 2 3 . S z é p eC s i l l a 24,Tatár Dániel 2 5 . T r é n y iH a j . nalka 1
FigyeliÍeh a PoliÍechnihurnhonlapján
az oszfályneveh ÍeÍszésiindex,Étr
h
WWf MAGYARKUTI KRONIKA
gi|yák beszámo|ója a kiIencedikes tábori Munkatársak: CseriOrso|ya Jakab Judit- 27'. Ba|ázs. MOND, Judit- MOND, Bényei Eszter.27., Debreceni - 27', - MoND,SchiÍÍ - 27.,Németh András András KissDávid- 27',KrausCsaba- M0ND'Mórotz Máté - 27.'TólhRéka - M0ND Tatár Dánie|
A gi|yatábor sokak á|ta| várt..ismerkedo |ábof2000. A régTla auguszlus 228-án, azÚ.jlanév e|sőnapián kezdetél. A gyüle. vette .,svájci pá|yaudvaron pontos. vo|tregge| Íél nyo|ckot. kezőa Nyugati Sokan elnézhették azidríl,ugyanis nemvoltmindenki pontban indu|t. saoÚ'. A Vonat nyo|ckor útnak Vácon még átszá||tunk, maidmásíé| Trautazás utánmegérkeaunk MagyaÍ. egybonsÖnyi kis|alucskába. A.levegő kÚtra, tiszta. a csendet tóri csaknéhány autTmolor zaiaós szórványos kulyaugatás . ésbőbeszédűek - u ott|akók. meg. A kistelepÜlésen igenbarátságosak - az0rgona Mi- nyo|cvanegyen PanziT ésTuristaházban szá|ltunk meg'fu e|sőeme|e|en 4-10ágyas egyszerű' szobákvoltak, a másodikon 2.3ágyaukpad|ószónyegge|, (Áma tu|a| tuso|Tva|. ezekért is igenjutányos áratszámitott Íe|. ) elhe|yezkedett, Mikormindenki e|kezdődhettek gyerek azÚn."oszlá|yidók'', aho| a tÖbb minthetven részre három oszlotl, ésosztál1,íonÖkeik iránytlásáva| azisko|ával, (Bára júniusi egymásvl ismerkedtek. e|s{í ésa nomád |alá|kozásnak lábornak koszÖnhetően mársokkapcsoIal kovácsoITdott barátsággá.) Miu1án megto|littuk kiéhezett kisszünet bendónket, ptogram, utánújabb a kélTrátis kito|tő tánch& kövelkezett, aho|Íze|Ítőt kaphattunk a mambT ésazírkirtánc '?ejtelmeibrí|'.. Mirees|emindenki lezuhanyozott, márjóvaltúl|éptÜk atakaÍodórla e|őírt időponlot. Másnap, kedden a Íé| nyolcas ébresztrít, a regge|i tornát ésaZevésl kovetóen megismeÍlettek minket a pedagigu. (atábori sokhét kÖne| krónikakÓ, a mesekÖ|tó, atenyérjós, azész(b)ontó, azonismereti, a kÖrnyezetismereti ésa szinházat játszó kone|)' Sorsolással keru|tÜnk azegyikbe vagy a másikba, dehanemtetvett nekunk a vélet|en szeszé|ye' aikudoz. hatlunk, eIcseré|hettük..belépőkár!ánkat.. egynekünk vonzTbbra, hata|állunk csereDartnert' A dé|utáni oMáíyidő Íő|eg azosaá|ynéV kila|á|ásáva| tell,desikerekkor még egyik oszlá|yban semkoronáÍa ezta ''niddzsál'. pribá|kozást, Este'a kiadósnak egyá|talán nemmondható vacsora után|eImentünk egymagavbban Íekvő rélÍe ''kiutni', játszani. Ezegyfogócska-szerű cvpatjáték. ahoIegymás |e|sőlestét megérintve ke|| e||enÍeIeinkel. cMkhogy solét (EIem|ámpa pedig voIl'.' használata szigorúan tilos|) Jó vo|t. - negyedórás - e|indu|tak Szerdán azosztá|yok külÖn.kü|on kü|Önbségekkel a kb.B km-ie A iUÍ3 |eVő NTgradba' dimbes-dombos tájakon vezetett Íe| a Ía|u nevezelességéhez, egyrégi várromjaihoz. Szerencsére vissza márVonatta| utaztunk. Dé|ulán megnyÍ|t azún. a|kotÓház, amely |Einkább egyovisszabadÍog|a|kozásra em|ékeztetelt' |ttazoslalyo|. (é|tek báÍmit készÍthettek is a |ehetőségekkel): páÍnál, p|üssá|latot karkotót, cÍmert. képet, stb. Estenyo|ckor hatÍős cvpatokkal kezdetét vet1e a sze||emi vetélkedő, aho| agytekeÍvénydnket |'e|megdo|gozlaw.a . a meoadotl |eltVá|aszo|ni a kérdésekre - aversekel' vagymegÍrni szituáciTbÓ| kiindu|va íogalnrazásokat' csutortokÖn esősnapra óbredtunk, ame|y mTdosÍtotta programct. a lervezett Dé|e|őti |oiytatTdtak a kirÍogIaIkozá. pedig pá|yás..sportversenyeket sok,dé|után "Íedetl rendeztünk. |ttkerult terítékre a.'Mosl mulaú meg|.'1á1ék' a szkandeu' adekázó-' a szivacs|abda-pattogtató., azugÍlkÓte|ező. ésa koté|hÚzó bajnokMg. A napmegkoronázásaként - Íe|mentünk este- a sze||emidézésl kovetően a köZeti erdőcskébe, és aho| azáidozások Íogada|mak ulánmegjeIent a litokzatos sze||em'.. srÖvetséget is ktlrilVeIunk. A vidám visszautat a hagyományos napzár|a ésazes1imesekivetle, majda Mzban lo|ytatTdhalctt a buli' AZuto|só napon nyo|ckor ke||ett fe|ke|nunk. pako|unk. Mostéppen Leszmég egyosaalyidő. há. bÚcsú. éskb.íél romkor megyÜnk luza. Bára kajahagynémi kÍvánnivallt maga után, azéÍt eza|ábor. Megválaszlottuk a nevünket, megírtuk tiÍVéil Vo|t nyeinket, márszinte mindenki ismer mindenkit. Na,mostmármegyek, mertmég Össze kel|csomagolnom' Sziasztok. SchifÍ András
WW,
Csaba viccgyűjteménye . Miért vana rendőr ágyame||ett két tég|a?
-??
. HogyhÍvják agysejtje an.haegynónekkét is van?
-n
- fu egyikkel kikapcso|ja a lévét' a másikkal megné-. Terhes. *** zi,bezárta.e azab|akot. Egyszőkesétá| a Íoiyópadon. Megláta tú|o|dalon egy - Miért nkjaa rendőr a gyerekét a szekrény tetejé- másikszt5két: . Elnázést, re? jutok hogy áta tÚlpartra? - Mertamikor azágyrT| leeselt, aztnemha||otta.
- Hiszen márotlvan|
* ** - Miaz:egyegyenes Ío|yosó. végén ajtrva|?
,n A rendőt emegy a piuériába éspizát rendel. fu - Láui,intu, e|adT megkérdi: szőkéknek. - Négy *** vagynyolcsze|etbe vágjam? -Tessék csaknégybe, nyo|cat nemludnék megen- HogyhÍvják azt,haegyszőkebeÍesti a ha1át?
nl
***
- Mesterséges inle||igencia.* * A nyuszika sélála sÍnekgn éskÖzben dÚdo|gal; - Három' fuegyik a |étra letején Íogja z izól,keltő - Szép azé|et, tadam, ladam, szép azéleltadam, pediga|étrátÍorgaliá. ladam... * ** Tadam, tadam... - Mi a rendőr *** uto|só mondala? -n A vaksétá| azutcán' lalá|egytesze|őt' Tapogat]a' tapo- Te,azottnemCsászár Előd? galja, majddÚhosen elha|Ítjá: - Ki írtaezla marhaságo|?! t ** A rendőrkutya ésa kÓborkulya sétá|nak azerdóben. Egyszer csakmedvecsapdába akada iábuk. A A hangyák Íociznak azaszta|on' fu egyike|megy WC-re. kTborkutya.gyorsan |evágja a |ábálése|meneku|. Mikorússatér' |átp,hog/arirsail"orcsne ránculva PárnapmÚlva megint anajár,és|átja, hogytársa Íekszenek azasztalón. |ábamég mindig - Mi tortént? bevanszorulva. . . LeÍÚjták min|én? a meccset. |{i!!nemvágod|eteis a iábad, - Miii? Hátmárhárom |ábam |eváglam, ésmég mindig ittvagyokl
- Hány rendor tudbecsavarni egyvi||anykÖrlét?
Gyarapodik a (tan)erőkor! 1. |sko|ánkÍjabb gyanpodott. tanánal FábiánPéter tanárÚta NTgrád megyei Szécsényből érkezelt krjrúnkbe. |n. íormalikát ÍoqtanÍtani minden korosztályos tanulónak. Korábbi munkahóiye egya|taúnos iskJavo|t.Már1985ben-akkor . piogramozott. még Comodor.gépeken is belelartozik q a sport' amiegyÚlta| a hobbija is.Nagyon Íontos nekia kosár|abda ! 9]:t9b9 ésa to||as|abda, ezutTbbiva| megyei bajnok |elt.Té|en á|la|ában síe|ni szbkott. Szeret láborozni, nyáritáborokat is szervez Szécsényben' A zeneterén mindenevő, bára monoton zenét nemkedve|l. Zenét sámÍlÓgépen is szerkesztett már, Remé|jük, hogya Polilechnikumban jT|ézimajdmagát. Sokszeretette| várjuk a mégnekÜnk is Új isko|ában' i Dawe& Andrew
,
Wffidf 2.
(30)készOlettünk inlerjÚt Szö||ősy Zo||ánna| egyikÚi tanáráva|, A Politechnikum minket' Eddiga Íogbevezelni rejle|meibe a kommunikáció ésa művészetismeret kezda Poliban, idén Zo|tán nagyon Elsőta|á|koasra egykicsilelnézóek ve|eszembei' Úgyhogy |egyetek tanítoll, Gimn&iumban MTricz rendámdemokratikus bonyolull, oktatás. ésaziskola kissé diákbarát tetszik nekia snbade|vrí' tűnt, rendesnek minsziva| e|égedve' meg van is már ko||égáit, a tankinyvekke| huhogásokon megismerte |anév eleji szere' A hogya diákok Íonlos. ÚgygondoIja baráti kia|akÍtani' szeretne |azakapcso|atot denlÖkjT.A diákokka| |el|egű tartani. futis megenÍegyelmet éskÖzt|ni egyaránl' nemóhaitÍeszült merjenek kérdezni |egyenek, nyitoltak olyanirányban a tananyaggal szerint gedte,hogya keÍeszlnevén beva||ása szÓ|Ítsuk, akáÍ a többitanerőt. sa.iát prTbá| a diákok igény|ik amiiyenben azt maidhaladni,
éssegÍtsük otl nekisokszerencsét KÍvániunk
SÜli,Réka
rajza SudiKristóÍ o,l,,u,unai Wf feIhívásra:
.kiÍtő. nan szó|ított eÍIe a a szerkeszlő. ke||etl vetset írni. A megadotl szavakka| Kettőis szu|etett iátékra
Kínrímek
Erdei idill
a karaván' Halad pafaván. VanmÖgÖt|uk Lábuk alatlsoksárgakikericsÁmszarka|áb azsemerre sincs. Ázemberek napÍürdőjüket mos|veszik, berzenkedj!. Dea szagmialtmindenki fu ál|atok ikrásmézet esznek, nagykanyart A zivalarban tesznek. Megsemá|lnak a leálrumig. a hasukat szügyig, Karmo|ják semérőtÖrténel után E karÍányil pamIagán' Felébredek kisszobám
Benye
AzálIalcsapat naolÜrdizik sá||' Elqics i||ata egyméhecskepár kergetőzik. cukorédes a méz már. a tájat' nembántják 4y1{Íe|hők panvánia a hegyek mindenl eltakar, a réti leátrum senkit semvárat, azerdei vadak vonulnak is hamar. MTkusok karavándorol a színre, a sÚgószarka berzenkedik: Mire megyek ezela haddal? KiÍog rajluk egykarda|?! A zsűriszéke né|kü|i' karía vé|eményüket azé|mény szÜ|i. EgyikÜk azarcátkarmoIja: a szTlisla mijogonbarmolja szét a klrusműsorát? NaháÍ! Jakube
WWf
,
Szi|ánkok UlÖkittazorgona Panzióudvarán, egypadná| ésbámulom a tó|emotméteíre álldogáiócsapatot. Regge| vo|tsorshÚzás, kisoÍso|tuk, hogyki melyikkÖrbe kerÜ|. Énis odatéptem egytanárhoz, cédu|át húztam' megnélem: KiTnika. Miután hiábaprTbá|tam eIcseré|ni a cédu|ámat, kü|inbizőajánIatokat tettem minden szembejovőnek a cetlijemegváMrlá. sára-Eza szándékom késóbb a visszájára ÍorduIt''' Végső elkesetedésemben |eIajánIottam egyemberkének, hogyráfizetek egyszáZast, hae|cseré|i Ve|ern a céduláját. Szerencsére eilazéÍ|ő semvettekomo|yan''. A kivetkező ulama szakácsnohÖzVe2etett, akia szabadban, egyszéken Úlvekrump|it hámozott. szó|tam neki.hogyegyhámozatlan krump|iért odaadom nekia Krónika-kÖri be|épőmet' Érdekes mTdon nemke||ett nekisem,.'. Taps'taps'dobbanás. Az e|őltem á||icsoport va|ami |urameditációÍé|ét Íolylat. Néznek a kÖrkozepére' ketlot tapsoInak, azlánegydobbantás..' MajeiTiborá||kizittük'A SzÍnház.kir lehet' azlhiszem' Egycsomiszobalársam vankizottük' Tegnap dé|előtl, mikoÍ a táborba értünk, a tanerők elmentek megnézni a szobákat' Aza|jÖttek Vissza, hogysorso|juk ki,melyik oszlá|y megyazemeleli szobákba' Aző it|etÜk a|apián |eiajlott egygyorskő. papÍr-o||i jálék: a szerencsés osáá|yÍe|vonult a másodikra' mi'tÖbbiek megazelsőre' Egykamerás emberke á||mega SzÍnház.kÖr me||ett' Néze|ődik egysort,taláníe|is veszvaiamit, azláne|vonu|. Néhány Krinilr'a-kÖrÖs megyutána,beszé|nek veIe,aztánvisszalérnek. A Magyar TeIevtzió operatőte volt. lüostMajetTibotá|lkozépen' Va|amit beszéi Shakespeare.rő|' jutnak dehozámcsakfosz|ányok el.Leguggo|, egyíehér pó|ósÍiÚá||behe|yelle, tesznéhány Íura mozdu|atot, rnintha kaszá|na, aaáno|da|t Íordu| éskalonás |éptekiel mógkeru|i a Iegkoze|ebbi ÍátA tobbiek lapsoInak, a Íiú |eú| a korbe. ÚjraÍe|álI mindenki. mászká|ás kezdődik, vanbenne va|ami Iogika, csakénnemludokrájÖnni, hogymiaz.Tánckor leszebbő||assan, nemSzínház-kör. Tegnap estevégeztunk egygyorstaIpa|ó tiinctanÍolyamot. Fiatal tánclanárnó mulogatta a mambT aIapjair' KélTránkeresaul ropta a táísasáo a lanerőkkel azé|en, kozben'vi||ant néhányszor egyÍényképezőgép vakuja. Vanegyolyanénésem, hogyaz egyikképen rajla|eszek, amint pihenek azaszta|on va|amilyen Íura Íé|íekvó.íé|úió he|yzúben. '. Ná,mino.gy A Sz|nház-kórÖ-sók komo|y Íe.j|el keru|getik egymást, az1án |eá|inak. Va|aki be|ép kozépre, egymasilemberie |azán megioki,passzolgatják egymás kozt,min{egy|abdát. gyakoíat t'léhány utánszétosz|ának' J o,,z,. qoúáárinour a házÍelé' Lassan minden Krónika.kÖros e|készu| a2irományáva| kÖrÜlittem, ésszétosz|ik a lobbikoris' úemis voltoiyanrosszitt üldÖgé|ni '.. Azelsóosztá|yidőn a PoIiró| vo|tszÓ.MásÍé| óránkeresztúl beszé|tek a tanerők az|T.rő| mega DOK-rő| mega tibbiisko. laicsoportosulásrT|... Gondo|kodtam egykicsitazután, Kicsi{ sokennyiszervezet azéniztosemne( denatmaidmegszo. kom'Ammostmégígya gó|yatábor második napján tetszik ittazélet' Azthiszem, iJelÁü;m' io,rrogy Cs.E.- 27.
MeseMeseMálkaPil|angós Batárba'.' A mese-korosok á|modták A kicsilÜndér |egszebb á|ma Egyszer volt,ho|nemvo|t,azweghegyen is lÚ|é|t egytundér' GyÖnyoÍű-Vo|t, demindigszeÍeiett Vo|na Valamit, amitő rnegálmodotl' AzáIommlnden esteVisszatért' ésnemtudtakivernia Íejéből, ettőlmindig erősebbnek érezte magát, Márnagyon akarta, hogyazá|mava|óra vá|jon, mindigkozelebb és kÓzeiebb érezte magához Egyszer csakhopp| Várat|anu| te|jesÚ|t a Váoya' éscsodaszép |epkévé változott, gyónyórLíVé' o|yan ami|yen csakegyVana V.Iágon. . A Írancba| - szr11 beIea kisÍiÚ, . Minden akia mesét ha||gatta' mesehappyenddel végződik' - Nem'kisÍiam, nemminden mese,ésszitkozTdj, mert|ekeverek egypoÍöní . Ji| van,anyu. azlcsiná|om. szltkozódom orrba.szájba, atrogy koíódÚgyismindig aztcsiná|om, amitkérszDe eznemtudom, mirejó. A |ányvégÚ| 1BéVes |ett,elkoltizÖtt a gonosz anyiátó| ésnyugodtan é|t, amÍg megner.n halt. ||ta Vége, Íuss e|vé|e'
,
w@Mf ManTka
A csodáspa|ota
Egyszer vo|t'holnemvo|t,éltegyszeÍ egykismanóka. Egyszer volt.ho|nemvolt,Volteoyszer egyÍaház' Ebben a Eza manóka a barátaiva| é|legysűrűerdőkozepén, egy íaházban vollegyhala|mas nagykopaszlott csirke, akio|yan kisÍa{Önsben' nagyszájú pedigo kopasz Vo|t. hogymindenkit kÍilizá|1, vo|t! Egyszer nagynap1otte|a kismanóésa barátai jártazesze.Nemtudtakiverni é|elében'Fo|ylon a kakasokon a Íejébő|. ugyanis azerdőbeegyvarázsló|átogatott e|' A gondo|at otlmoloszká|t benne, mostaztánmeomutatla, gonoszvoltésazÖsszes Deeza varázs|ó kismanót hogya borsná| nincserósebb ésbátrabbHirte|en nekiment békáVá Vá|toztatta. . a Vi|ágjáró egyÍának ésem|ékezetkiesése |ett.Majdbarálja A békák - seqítségéVel beugrottak a bokorba a varázs|ó e|ől,mivel HónaIjprk eIjutottak a kÜlonleges kórházba. kovekke| Ü|doÍe őket'A varázslT póru|járt,merta ezért Utkozben nekiment Ínég egyszer a Íának ésÚjraem|ékezett. kirá|y|evágatta az Összes Végtagját. pediga A testét Ezért visszaforduItak. krokodi|ok e|éakarta dobalni. DevégÜl a Lánchidat váMenlek, mendegé|tek' girényl amikor piIlanis egyhataImas lasaotta, meÍ| az Ensébet hídnem,,teccell,' neki. Íottak meg'A górény eléghatalmas vo|t,deszerencsére nem A VárosnéZés he|yett a KisVakond beugrott hátegysiri- bántotta {íket' Megpróbá|tak e|menekü|ni a nagygÖrény előI. zőbe,ahoImártöbbenVáÍták. mertaztgondo|lák. hogyazkésőbb megeszi őket-Dea górény A godÖrben |akott a csa|ádja. ésanyukája finomebédde| nemVoltéhes, ezért nemÍa|ta Íe|őket Eznemaa ie|enti. VáÍta. Hazament, dea gÖdirhirtelen beom|ott ésaz hogymamégnemrakjate|ea bendójét' Hanem azi.hogy ebéd odaIett. addigé|'mígmegnemha|.
.p
í)
TatárDánielrajza
Megismerkedésü nktorténete Hátigen|Egyrecsakarrajutok, hogy.mÚ|ikaz idő.ésmicsakÖÍegszunk. Tudom, sokanmondják' TebesZels1i!' Mittudsz temég azé|etní|?| Dehiggyék e|,azidőmÚlását mégénis észreieszem. Mikormegkaptam gó|yatáborról a szó|óérlesítést. igóntávo|inak tűnt, demost.mikoÍ ezlaZem|ékezést irom'martÚils vagyok njta.E|mú|t. Mintahogyegyszer minden e|ioo. Feitemtóle.ésizgu|tamis'Sokkérdésmerü|lÍel bennem Vajonmi|yenekazÚj osz1á|ráÍsaim?JótáÍsaságleszunt? Ugygondo|om. tanáraink igyekezete. a sokprogram. azosztá|iidő isszerázott bennunket, ésmára második napÍa megis. mer|(edtem a lobbségoe|. é|ményem a táborraI kapcsoIatban a Táncház vo|t.SzabTEtaa mambóval Va|óismerkedésúnket l.99:'9.bb teltelehetóVé két órában' haÍminckét tánc|épésben. Persze nemsikeruIl mindenkinek eIsaiátÍtani a tánco1. devaIamennyiÜnk hanguIatát Íelpórgette'
A lábolbotrányosabb része a gondnokban, a kajában ésazutolsónapban nyi|vánult meg.Ezeket a do|gokat |egjobb |enne elíelejleni, éstiszla|appa| kezdeni. nemígéret!'' ,,Bizonyílék Osszefog|a|va a táborjól sikerü|t, a sokismeret|enbő|-sok ismerős |etl'A cé|ezvo|1. Remé|em, eza jó viszony végigkísér minket Úgyis,mintél'ío|yam, Úgyis,mintosztálv. Budapest, 2000.szeptember 4. Debreceni Judit
ffiffidf
ás0 páÜvázatUBE Kedvesffiffi*rf61n".uu5@ndffi
s
szeretnémmegosztani vcletek nyári élményeirnct éseg}tekötni egy kis nye|r'ifeladattal. A nyelvi munkacsopoí ets)'jeget ajárúfel azoknaka váÍlalkozókcdlii di&oknak, akik lefordit.'ákmailatraaz alábbi élnagydolgozatértékű ménybcszimolómat' hos/ a l€ g obb fordíLísmeg|elenhes,"n u k.lu.rll.,ó ffiíban' s a németrittanulók' ilt. a kezdó arrgolosokis megérthessék, amit most írtam' Minden részti,evókap egy kis Irrínbótvaló aj:indékot.Kcll ennélkibb? Persian Vacation (part one) The Trip So rvhat do you think o{ ifsomeone mentions Persia, Iran? Magic carpets, rvhich can fly? Ayatollahs and Shahs? Wbmen in chadors? Fanatical religion? The Gulf War? Mesopotamia and old entpires? I left for Iran with tlree Hungarian friends - onc boy and threegirls - and a tonely Planet book as a guide for 4 l/2 wecks to discover a country with all ofthese thrngsand much, much more to offei the adventurous tourrst. lookins for a rewardingchallenge. Wc flew via Istanbul and on the plane to Tehran, just before landing, everyone suddenly got changed - the shorrs and T-sfurts disappearedand out came the long trousers,sfurts, headscarvesand ,........the chadors!! All that was left of the women was their face!! This was really our first introductionto lran and after this we weren't disappointed. It is the law that women wcar scawes or chadors (rsually they wear both!) and white we werg in lran trvo Gemran tourisls were told by the police to leave, because the women wasn't wearing anything on her head, so thcy don't overlook these things, even for tourists. Wrc spent 3 days in Tekan (pop 12 million!) which is really just a huge city with few sights and then wc left for Mount Demavend, at 5,6'l I metres and a minimum four{ay trck in the mountains.We tLL a jeep to 3,200 m, slept u! a m:sque, and the nexl day climbed to 4,100m to a bunker, which was to be our bome for tlie next 3 rughs. Everybody had headachesand it was very difiicult to gct oxygen. Even just llng on the bed, our pulse wa^sI 00120!!l We had one day to acclimatise, during which rve climbed to 5,000m and thcn the next day we joincd l 0 climbed to the top. unfortunately I was fecling rathcr bad, so 5,000m was my maximum. lanip 1a To rclar after the mountain we spent a wcck at sea-lcvcl, by thc Caspian Sea, which is actually a fresh-water lakc. Here the weather was really humid and although it was only 28"C, it was very uncomfortable on the streets. Our holiday really began when we fleu' I 000 kms (for $ I 5i to southen/central :lran for the sccond two wceks. Herc tve üsitcd the magica|, exotic and ancient cities of Slúraz, Esfahan, Yad Kermarr arrd Bam, close to thc Pakistanr border. We discovered 2,000.year old towns, enorÍnousmosquesin every direction, beautiful britlges with tae.Thi. houses, lovely parks rüth green grass' colourfu| florvers ald palm trees. *^ eue.yttri,,gwe had expccted Iran to bc, and we weren't disappointed. Best ofall the people were incredÍblyfriendly and hospitable - they contiluously came up to us on thc strc€ t s and talked' helped,offered to show us around the citl', invited us to their houses or io join them somcwhero. An6 they never wanted anything in return - they were just curious to meet w,estemersand practise to tlcir English - youn! children and pensioners alike. Shtraz rvas my favourite city. It had a better atmospheret.lun the other cities and in the evcnings, when thc air coolcd down, there uerc thousands ofpeople on the strcets,walking, talking and eating. one hour arvay fiom Shiraz is P-ersepolis,the 2,500 year old ruined city, vvhichwas once the centrc ofthe Persian Empire, tlre city buitt by the great King Darius, covered in gold and bumed to the ground bv Alexandcr the Great, who became so jealous rvhen lie sa*, it becauseit was more beautiful than his A|cxandria. EsÍáhanis the favourite tourist city' fuid it truly is bearrtiful. with.its,long,elegant bridges, huge parks and squaresand fascinating mosques.yazd is-said to be the sccond oldesr ctty.tnthc world (but nobody could tell us rvhat the oldest is!) and the old to1anwas amazing. Best of all was our final desturation- BAM - 300 lans from Pakislan. Here there's a fantastic fortress and a r*.t"ote city within the city. walls Some ofthe houscs are 1,700 years old and haven't been livcr! in forjust zo yer.s. Herc I rvalkcd around the streetsand tried to imaginc what rife would have been rike here 100, 500, or t,soo i*.. ug;. After Bam we retumcd to Tehran - another $15, 1,000 km plane.joumey slept foione nijti ana then flew to Budapcst via Istanbul. we had to wait 8 hours rn Istanbul, Lut it didn't mattei, because w! got changed and rvore SHORTS AND T-SIIIRTS (in the air-condrrioncdairporti; Boy, were we happyl l!! To be continued in lhe next ::i,itionoÍW! Colin
Infró-sáv IBíaottsá€ok IT-titkár: IT-tagok:
az ú5tanévbene Jakab Judit Lang Andrea Lendvai Györsyl Puskás Andrea
SzocBiz.-titkar: SZB-tagok:
Daróczi Judit Murányi Natasa Sánta Judit
IB.titkár: IB-tagok:
Szabó László Bágyi László Diósi Alojzia Veres Gábor
FelvételiBiz. titkár: Koczor Tünde FBtagok: Majer Tibor Varga Adrienne
IHlíónyzásolko Íkéséselko ígiazoÍások a lPo[íteclhmíknnrnnrbarns A diák iskolai jelenlététa foldsánti fo|yosón elhelyezettjelenlétiívekenigazo|ja sajátkezű aláírásával. A 8 15 és8. 20 között érkezetttanuló az ,,ötperces későklistáját'' írhatjaalá. Qlrirom - tt percen belu|i- késésszímit egy igazolatlanórának.) A 8.20 után érkezettneka titkiírságon található késésiívetkell a|áírnia.(Minden megkezdett óráért egy igazolatlan óra jar.) Aki nem regisztrálja magáttaz ívek egyikénserrr'hiányzónak száttlt. (Az aÍ.a. nuló, aki nem írtaalá ajelenlétiívet,de benn volt az iskolábaq ha az órákat tartó szakranároktól begyűjti a jelenlététigazoló aIáírásokatésbemutatjaosáályÍónökének, mentesülaz igazo|atlanmu-
A hiányzás elsőnapjárr a szülőnek bekelltelefonáInia - ''-:tffi'fJ;*,il:T"lÍJ-)",*nouo,
távolmaradiísokáról, varható idótartamáról. " A hiányásokat általábanorvos igazolja.Az orvosi igazolasokata sztilőnek is alá kel| írnia. A szü|ő is igazn|hatl0 napot az évsorán, de ezek az alkalmak osszefuggően legfeljebbháromnaposak lehetnek. A diák az igazolást a gyógyrrlásq visszatérése heténadja át osaály{önökének' Ha azigazolat|an órak száma elériaz ötöt, az osaáyfó'nok értesítla sztilóket. l5 igazolatlanóra eseténaz osaályÍönök az Iskolabírósághozfordul. A heti órasámot (30) e|érőigazolatlanmulasáás az istoIauotvaló kizárást vonja maga után.
T"udmrívallókt ar íeíaecdíki évilollyaun:*o sclk b én]ieÍénő [g A berlet tulajdonosa az adott ncgyedben tantárgYanként két a|kalonrmal jogosult a tanóra a|att a szatrályok által kijelÓlt helyszínekentarlózkodni A krntmaradás szándéxat az adott tanóra e|ótti szünetben, legkésiibb az óra kezdete e|ótt r]rtpercce| a tanárnak jelezni keil, aki aláírásá'"'alhrte' |esiti a kintmaradás tényét'A távolmaraclást indoko|ni nern kell Á bér|et az adott negyed első órájától a negycd utolsó tlrájáig érvónyes A t.el nenr használt lehetoségek a következo negyedbe át ncm vihetóek. I1gyes szerződések, bírósági harározatok renclelkezhetnek a kintmaradás jogának megvonásáró|, Az elégtelennelzár1 negyed esetén(ternlészetesen)kÖtelez ő a r e s z l ' ó t e |a z a d o t t t a n t á r g y ó r á i n A bérIetteIvaló bármely visszaéléseseténaz érintetttanuló a kintmaradásjogát azonna| és véglegesenelveszti. A bérlet nregrongálódása, e|vesztéseeseténa bér|etnerrr. vagy csak indokolt esetben, a két osztá|y.Íónökkel való egycztetésután, az ő hozzájárulásukkal pótolható. A bérletet a negyed végén valanrelyik osztállőnöknek r'lssza keIl szoIgáltatni.
lF&stös szalbáflyoftt; a
a a
A dohányzása kiskoruaknakti|osaz iskolában. A l8 évnél idősebbiskolapolgároka kije|öItheIyengyújthatnak rá. Az elsó alkalommalszabálytsértőkiskoru,ill a l8 é|etévét betoltott,de onáIló kercsettelnem rendeIkezőiskoIapolgártigyében az osztálylonökjár el (elbeszélg"tes' ngy"r;"áeiJ.; A másodikalkalomnralszabálytsértóügyévelismétaz osztályfónök foglalkozik.de mar vagy az utalvaa problémát, vagy a szű|őketttijékoztaía'vagy.aztst
ha másodikalka|ornrnal is szabáIytsért,a Huhogáselékeni| az ügy, harrnadikalkalommalaz lsko|abíróság tárgyaljaaz esetetésdónti e|' hogy a munkáltatóhozfor. dul-e. Az lskolabÍróság differenciáltbüntetést szabhatki. de semntiesetrese|nutalhatjavissza az ugyet a koordinátoroknakvagy a Huhogásnak'
q
Wffif
FoilítechníÍkumíFontvenseny (Á [a lRodont): Játsszunk! olvastátok J.K.Rowling bestsellerét,a Harry Potter-történetkoteteit? (A könyvtárban van betólük 22 pé|dány, ésBágyi Laci is segítókésznekmutatkozik, ha kíváncsiságotészlel.) Pontozzunk! Mindent' ami tetszik vagy nem tetszik az iskolában. Minden politechnikumosórintett a versenyben:a diákok gr^ijtik(vagy elvesaik)' a tanárok adjiíLk (vagy elvonják) a pontokat. Minden emberimegnllvánulásért, ötletért, szolgáltatásért,hangulatjavítóvagy -rontó gesausért, egyénivagy csoportos tettértjárhat dicséretvagy elmarasáalás - pontokbanÉf".i""u". Szabályrendszeqmegkötés,versenyleirásnincs, illetve alig van: l mindentanár résá vesz ajátékban o azonna|kell reagáLlnia az eseményeke,tetteke, megnyilatkozísokra(utólag nem pontoáat, nem módosíthat) . a nyilvánosságelőtt kell értékelnie (az osztÍiy,a csoport, a jelenlévőkfiile hallatára)- indoktás, magyarrízkodásnélktil . az adott l11|vdg! u-,.pontot azonnal regisará|nia kell (aláírásával egyLitt)a ft'ldsánti folyosó falrínelhelyezetttáblán annak az osaál}.nak a soránál, amelybea minőÍtesíkapott diák jar . folyamatosantörténik a pontozás (ha hetekigüres marad egy-egyosáá{y soia, elhal ajáték) o mindentanií.r belátása szerint.p.ontoz,sem a pontok mértéke, sem a díjaz{soka nem szabályozott A játékaz újtanévelső pillanatától tart. Hogy meddig?Elválik. Fogiunk belel egy-kétpihentagÉHarrv Potter-fan
ETCHIIT*EGR Dnilp
sengp-ilE&áffiEm 2$. 2€B@@
trRANcrA[wrezwr tro urcA fl7"
olvashatatlan a név?TimesNew RomanCE betűtípussal Eichinger nevúk'
(ejtsdEjhinger)Band a
Hallhattukóket a tavalf TMT-n, olvashattunkróluk egyebekközött - ^Wf , évfolyamának7. számában(22-23.olda|),ésami a legfonÍosauu nettinh hogy Gava1lérCsabamatematikatanar játsák benne.
A szerk
,3
wsw6f TanÁd fogladóóráÍk 2oCIo-2CICIx" tanévoÍ" fréilév BartaGéza BágyiLÍsz|ő Bárdosi Zsuzsa Bíró Agota
kedd 4. óra
hétfő4. óra hérÍő3. óra szerda 4. őra csüt<jrtiik3. óra
CsáLkónéSereg Agres
Csürke |bolya Daróczi Judit DomannéTelek Andrea Fábián Péter FehérMárta
szerda2. óra csüttirtök 3- óra csütörtök 4. óra hétfő3. óra héffő 3, óra
Földesné Harftnarrn Ibolva Földiné Koczor Ttinde
szerda4. őra szerda2. ara szerda 3. óra
Főző Attila Gallai Zsófia GavallérCsaba Eqcketg Colin
csütörtök 6. óra kedd 4. óra
hétfő4. óra
Hegedüs Líüa
kedd 3. óra
Herendi Asnes Horváth Alexandra Jakab Judit
szerda2, őra csütörtök 3. óra kedd 5. óra
Kalrna Yvette LráLngAndrea Lendvai Gyrjrgyi
péntek2 ora néntck 4
Lóczi Edit Dr. MarosváLriPéter Momar Latos
néntek 4
Muránvi Natália
hérfő6. óra
Nagy llona
kedrl ?
Puskás Aurél Sto.ian,Herbert SomosYi Ágota özaoo Laszlo Szász Kata
SzöllősyZoltan Varga Adrienne váczinéAmoldÉva Veres Gábor
ara
kedd4. óra kedd2. óra csütörtök 3. óra
rc
szerda5. óra péntek2. óra hétfő3. óra péntek4' óra szerda4. óra
hétfő3j*
4'
wMf
lldeí szalkÍkörkínÁllats Masodik idegen nyelv: angol: német: Filozófia Kulturáis antropológia (a 2. fe|évtól) Természetjarókör HelyesírrísikorrepetáL|as Irodalmi tinképzö Rajzszakkör Máj hompédzs-készítő kör Fitness kör Video kcir Rrídióskör Másik Színháakör
Murányi Natasa Stojan Herbert Szísz Kata Barta G'eza Veres Gábor Bágl László Gallai Zsófia Goda Zsuzsa Csoncsi Láng Andrea Csoncsi, Prí|osGyörgy Csoncsi Majer Tibor
Ha valamellk círq témaktlqtenilet felkeltetteaz érdeklődésedet' bővebb információértforduli a körvezető tanárhoz!
Kedves Munkásosztály! Bevallom, nem fudom' rÍ/értezt a történelmi allúzióval terhes öndefinícióL vá|aszLoL1Átok, ami számomra az énelmiségiIétönprovokációiaként, a teljesitményinínü nosztalgiakéntés mindezek iióruáiaként egyaránt értelÍnezhet6.Ezek után - már csak nlegfigyelói posztom izgalmasabbá tétele ór. dekébcn is . krváncsian váram, hogyan hat vissza rátok ez 'az önkép, hogyan jelenik m.egma a Mut.t. kasosztály nyrrgIrautlanszelleme. - .Benyomásaimat összegezve úgy tűnik, légíes .lralmazállapototoknak megfelelően hihetettén szabadon uralútok kötelezettségeteket. Ennek le|:-', !"gv ^z a utk^, |logy a hagyományos tanárdiák lratalnri struktúra nálatok méntes a kiszolsál. tatottságtól - legalábbis l.aci és Márta reakciói nehány méltatian baklövés u!án erról tanúskodnak. Nem .lehet. nekek ezzel a szabadság6;al !o.-ya éln1,de nekik se. S azt elsó dícséretkéntm"nai]í' lrogy nagyobbrészt nem éltetek vissza. NagyobbIészt.ig}€ k eztetek a iátékszabáIyoknak meg'íelető. en kiterrni magatokat a számoúérés-vizssáás kialakult szokásának. Sót, azt gondolom, hágy 1789 eltévedt,otthontalan kísérteteis csak a pillanatnyi táz;;;;;;"é: felkészütési ö."i#;;*. koncepciónak köszönheti felbukkanását N.1e8^,zt,irogy a a gat. lástalan szövegelés elvétve .jellemezteelóadá;itok;t. Nő* i' "i;'gák?y;i;;Á,enaege, .'.;'*.i.;;; bennem, hanem úi kén a Munkásosztályról, amint ezüstös szkaianderébe b,:i"a a hatai8Á formáiról érte9w kezik, miközben krrrrryedén meg,+azíti,- hajába rűzött t.'a,om ti";aai"i._.-... 'a További sikereket es kreaiív nyughataúanságot kívánok nektekl rüZirth Imre a Munkásosztály MTK kjsérettségijének elnöke
mmmŐŐTligráf 1. sátor Cziczka Krisztián Huszár András Szabó Marci Vidos Misi ,,Thermos" Falus Tomi Szendi Zsolt 2. sátor Kis Ba|ázs LippényiÍr4ik|ós Maros Kornél oravecz Mik|ós Pap Krisztián Tasi Lász|ó VárkonyiGábor 3. sátor Szabó Domonkos SomogyiPéter Südi Kristóf Csapi András SchiffAndrás Jancsó Áron SomogyiÁdám
t6
A #&"$N#.?Í' nomádtáborosme||éklete
A nomádtábor,,térképe''
I%
E B []
E E Eq
4. sátor Jakab Luca Ványai Zsófi Barabás Judit Csizmadia Nóra DebreceniJudit Nyuzó Dóra PreisznerNóra ErdélyiKrisztÍ 5. sátor Varga Kitti Kovách Anna ,,Nani" Lukács Vivi ,,Szasza" NémethSziIvi 6. sátor Benkő RékaMargita Fáncsi Eva Gáspár Ci|i HajdúRita Kondrát Viki VárkonyiBori
HargitaiDani Nagy Bence Szilágyi K. Szi|amér Dusza Krisztián SzeIesteiMiklós ,,Halacska' 8' sátor Ökros Eszter PonoriThewrewkAnna Rádi Zsuzsa Varga Ági Antal Móni ZeIencsukGréta Bohács Rita
Sza||erMóni ,,Csicsi" Mihók Viki Hor|aiSári Molnár Dorka 10. sátor Molnár Lajos NyíriAndrás Juhász Norbi Bágyi Lász|ó ,,Csoncsi" Takács Marci Bágyi Mitán MoInárBá|int
Tó
+ I I
mmmŐŐŐ-|igráf
a fs$rli;Jaiwnomádtáborosmellék|ete
t:
Sokunkat zavart, hogy a táborlakÓk száját időnként_ néhányaknál sa7nos elég súrűn - ronda szavak hagyták el' András arra gondolt, hogy ezeket a nyomdafestéketnem túró kifejezéseket váltsuk Ie, és használjunk helyettuk finomított,indián kifejezésekeÍ' Áz a|ábbiakban ezekból olVashattoknéhányat.
Írl diá
rt Í{á ro rrl kodá
s i Í{Óde><
CupÁxox . . t . . . .
Hogy a Nagy Manitu kósse meg a nyakkendődetl Pajszer! Hogy a túzesvíz eméssze e| a májad! A grizli borzoljaossze a buksidat! Hívjonmeg tégedaz anyósod vasárnapi ebédre! Hogy a bo|énymaszírozzameg a hátadat! Fogyna e| a me|egvíz,amjkor zuhanyozol!
FÁK a
Nepouuxt
a a
a
Hogy a Nagy Manitu manszolna meg! A bolényszarvát! Manszold meg! Nyeld le a darazsat! A fu||ánká||jonbeléd! Te cupák!
H o g y a N a g y M a n i t uh á g n a m e g l Nya|d |e az ágyékkötómetI Rohadjon le a skalpod! A Nagy Manitu nyílvesszójeá|ljon be|éd!
mmmiii.|igráf
t8.
hrorrzád -|.engeri
4 6,ii$'"{..tJi..{ nomádtáborosme||ékiete
Járó
Nomád tábor:,,Miis az a nomád tábor?'' Nem is tudom' hogy kezdjem.Énmost megyek 7..be' ez vo|taz eIsó nomád táborom.
tábor Fattr.zs
A mi torzsÜnk értIege|őszörKtstoImácsra Az elsó pár napbanneméreztem jó| magam mertalig ismertem va|akit. Aztán egyretobb ba!.átot szereztem'ésegyrejobbanérezlem magam
nomád korü|mények, egy kicsit izgultam Amikor megérkeztema suliba, mindenki szimpatikusnaktűnt.
4 torzsVo|t,éna TengeriJáró Fattrzsbe tartoztam' A csapattagjairendesekés segítókészek voltak.A portyafárasztó volt. fe|a hegyre.|ea hegyro|ésez ígyment egészéjszaka. de éné|veztem' A túránméo vaddisznókkaI is talá|koztunk
A tábortűz a tábortűzi éneklések.iátékok egyszerűenfantasztikusakvo|tak Az éte|rs fincsi vo|t.Mindenki nagyon jó íej, és a hangu|atis szuper Vo|t.EgyszóVaI az egész nagyon-nagyonjó| sikerÜlt,sajná|hatja.aki ' kihagyta'Szeretnékjövőre is ntenni' Varga Kitti
'lÍx=
t::;!t
i.rjii
mmmŐŐŐ
n ;it$.l:l;.*r#3 nomádtáborosme||ék|ete
ln<Jián
trarsona
Mivel is kezdjem? Ta|án a legfontosabba|.Ez a tábor FANTASZTIKUS vo|t,Az egészetegy hul|ámvö|gyhöz tudnám hason|ítani.Egyszer fent, egyszer |ent,de a legvonzóbb az egész
Az egésztábor a|attaz egyik |eglobbdo|o9 Vo|ta számomra. Es hogy a tobbi? A
Az ének|ések,a tábortűz, a programok' a fürdések és hogy ne csak jó dolgokat irjak' még a vízhordás és a mosogatás is szebbé ésjobbá teheti a napot. A tábor idei cé|jaaz indián ku|túramegismerésevo|t.
Engemminte|sotáborosúiont
'smeretlenarc zavai. mindaddig,amígnem lettekismertek.igy visszagondolva csak arra jutokde visszamennék|- Es akkor iön a hidegzuhanyminden nap kb' 4 óra-koruI Na meg persze e|so nap a tÚra! Hát az nem Vo|t semmiI Egyszerűen szuper Vo|t,és ez komolyl
rengetegújembermegismerése. E|einte féltem ettőlegy kicsit'de gátlásaim eIosz|ottak a tobbiekmegismerése után.
W'WI
tr|szaKadnI Vo|ta Iegrosszabb'Ahogy uto|só este belegondoltam,hogy holnap ilyenkor már otthon |eszünk, egyszerűen kirázott a hideg! Nem szerettemvolna hazamenni. de honvágyam is voIt'
Az egésztáboronát uraIkodott a ió hanou|at! A |eírtakat |ega|ább egyszermind-en pottnak át keIléreznie! 2000.augusztus20. Debreceni Judit
mmmóóÖ.Iigráf
,,B2
Lo
indión
A ffihN#.dfnomádtáborosmeIlék|ete
tóbor
és
éfl,,
A nomádtábo,ruto|sónapján,a beavaiásiszertartásona tábor|akókazt a feIadatotkapták, hogyaz IND|ANHARsoNA címt!kiadványbaírjanak egy 32 szóból á||ótudósítástaz indián táborról'Az alábbiakbanezekbő|az írásokbó|o|Vashattok. Le kel|ettszokniaz a|vásró|'mertaz indiánok A|vás a tipiben'tisztá|kodásindrán módra' nem alszanak.Rá ke|lettszokni a húsevésre, tábortt-iz, orvosságos zacskó, énekiés'Jó mertaz indiánokbo|ényhÚssa| táp|á|koznak. volt. Az indiántáborban hál istenneknem ke|iett |emondanom a sápadtarcúak kel|emes Összevetve a tábor TÖkike, azaz Muffba szókásairól,mint:gázzal va|ó főzés,beépített WC' kattintigép.A törzstagjaim nem is bikatök és társai kozremtjkodéséve| igen humoros volt. Legjobban a kis biciklis |ehettekvo|najobbak,minl ami|yenek(Kösz mutatvány tetszett. De a többiro| se Manitu)! fe|edkezzünkmeg. Remé|emm, a következo Kosz nekteknyomravezetók! Anta|Móni Úvaltő széI tábor is i|yenjó |esz' SomogyiPéter- Medvetalp
iv" I xxkkx
Az első nap, mikor e|indu|tunk,11-kor szá||tunk le a vonatró|. Egészregge|igsétá|ni Amennyiben ke||ett, míg beértÜnk a fa|uba. Azután erro|a táborról beosztottak minket egy sátorba, ahol kel|írni:Nomád e|rendeztÜkmagunkat.Csapatokra vo|tunk tábor, ame|yik osztva, akik egymássaI il|. egymás e||en Budapestró|,a játszottak mindenÍé|e veté|kedőket. Kozgazdasági Mindenkinek|ega|ább2x ke||ettkonvházni. Politechnikum ami nekem az e|ejénnem akart meÁni de épü|etébő| végülis 4x konyháztam.Az ebédis mindigjó indu|t, és volt. metróVaI TasíLászló _ TitokZokni mentünk,majd5 órán keresáül vonatoztunk. akkorjó vo|tnagyon! Ha nem,akkormár mindegy Kezdődott a portyával - nagyon jó volt Németh Szilvi Azután a tozsi tisztségeket osztottukki. Mard jöttek a szentá|latok,a Nagy Manitu(-k) ésa Vannak Most úgy gondolom, hogy kapcsolatunk bátorság próba. sámánok tÖrzsfónokök,tüzesek, vizesek. 5. e|emés megfe|elővo|t. (Tábor, mégmindenfé|ék (p|..S. Kristóf)Jó volt. én) Csak ugyanazt Hajdú Rita _ SánÍa Slk/ó tudom írni / mondani, amitaz egyikcsoportos ]ól^éiózióm m;gá;i.iíi, megbeszé|ésen is: á' inalán1Zbóioan' TÖbbi indiántársammalegyÜtt igen jóI eleinteféÍtem, de végÜl szórakoztam torzsfőnokünkon iluurou a |egtobbdo|ogjó| sü|t B]|aJÓ.k Tokike. Huszár Andris)' A eI... MOOOkamester project (Zsolt, Rrzs) egy biztosan.. talá|tki a kajálásokidejére tkrös Eszter_ Lile ,'poénokat" E|jeneka cupákok! FáncsiÉva_ Nvusziölo
mmmTóT-|igráf
o *$}$sxa,d.uf nomádtáborosme|lékIete
2l
Az indián tábor jó' Az indián táborbaniól érzemmagam'Mi csiná|juk a reggelit, ebédet és a Vacsorát'Sok programvan és kétwécé p|usz piszoár,Sátrakban|akunk,és nekem nagyontetszik. StjdiKistof - Üvóltőhal ,l3 napon keresztü| vo|tam a nomád táborban.Amikor odaértem,senkit sem ismertem.Nagyon meg voltamijedve.Az e|ső pár napban nagyon nagy honvágyam vo|t. Aztán te|tek-mÚltaka napok,és egyrejobbanéreztemmagam' A tábor végéremár mindenkitismertem' éshaza sem akartammenni' VargaKitti- Levélhordó Ebben a táborbansok indiánvo|t.Mindenki indíánvo|t.Énis indiánvo|tam.Sok feladat Vo|t, amik fárasztóak, ugyanakkor szórakoztatóakvoltak.Sok újarcoiismertem meg kÖze|ebbrő|és sok pozitívés negatív tapasztalatot szereztem. Mindemelleti a nyomravezetok(tanárok)is jófejekvo|tak'és örültem, hogy ők is résztvetteka táborbanSzeretnéktobbszoris résztvenniilyenfrankó ésszupi táborban. Komolyanszó|va |ehetettvo|najobb is. SzáguldóPocok oNl A hosszúvonatÚt után fárasztó túraVettekezdetét. Nem a|ud. tunk szintesemmit. Mikor megérkeztünkKisto|mácsra,már hét.
ágra sütttt a I nap. I
_
Sokat fÚrodtÚnk a tiban, rengeteg Yo program.egyszóva|cool. OFF! SchiffAndns _ Repriló Sas
Az indiántáboregy nagyonjó he|y,aho| az indiánok nagyon jól érzik magukat' p.a' indiánokorÜ|nek, hogy mindigvan va|amijó program,vagy ha nincs,akkor annak,hogy lemehetneka strandra.Off. JancsóAron Nekem nagyon tetszik ez a tábor, de tobb ugyességi feladat is lehetett volna Tetszik az éjje|iorség és a konyha is. Nagyon hiányzik az áram' Kar, hogy ilyen messze van a kút, de |ega|ább eddzük magunkat.UFF Csingacsguk
En is ittjártam. Megbírkóztam a nomádkörÜiményekke|, igaz az indiánokkalnem nagyon ta|á|koztam" A nagyonfog hiányozni !,"9i !" hazamegyek, Va|amive] tobb dolgottudok az indiáÁokról' de ha ezért1ottem vo|na.. U i . :C O O L V O L T HAT Nagyonjó vo|ta tábor ésaz emberekis nagyonjófejekvoItak. Egy csomó érdekesemberre|ismerkedtem rleg' es a programokis nagyonjók Vo|tak. Azértis jó Vo|t ez a tábor, mert egy csomó embertújérdekeso|da|áró|isntertim megNagyon sok új és érdekes oorotgái gazdagodtam ez a|atta|íznapa|attNa{yin az hogy végigmindentát|ebegéita !et;z'et| rornecnntkum szabadszelleme. DuszaKisztián - GyÍ|kos Hernvi Egyszervo|tamindiántáborban. A vonatlal .va|óutazásthosszú'íárasz1óportyakovette' ígyérkeztúnk a táborhelyre.ott nagyon sok érdekesprogrambanvoit részünk.-Átáuo, egy_b.eavatássa| végzödott. Végignagyon1ól ereztemmaqam. BanbásJudit_ Vörös Fethő
mmmÖŐó-|igráf
A iryl'.fdí'd,fnomádtáborosme|Iéklete
4)
oN. Az indián tábor egy tábor, aho| indiánok é|nek. KegyetIen izgaImas szórakozásaik közé tartozik a bölényvadászat, íjazás,é1eliórség, mosogatás,Bogica zabá|ás stb' A tábor a|attkiderÜ|t,tokos indiánus vagyok' (A rezervátumban Norbi képvise|te a civiIizációt!) U.i.:Éljena bogica, é|jenekaz indiánok,éljen a budos Budapest, é|jekEN! OFF Szilágyi Szilamér
Az indiántábor 13 napon át tartó tábor, te|e programokka|,játékokka|.Az e|ső két nap utazásbó| á||, a|vás né|kü|.A tobbi napokat már a táborban toltjük. Mindennap játszunk, sohasem unatkozunk.Szinte mindennapVan
tábortűz
Nyuzó Dóm A tábor |étfontosságúa cseperedo gyerekek , a serdl]lók és az érettek számára' A bai az. hogy a fe|nottek is jó| akarják magukat érezni' A kaja nagyon jó és válaszo|gatunk egymásnak. Tetszett ez a tábor. oFF! !!! LippényiMiklós
| |
\\__ -T
Csomago|ás' ij :.'.iT-"t-:iX. táskák'kipakolt
szekrény.
---
-
| tnOUtaS! SO
l -
|apámsegít
\r_
,
--
: rrcsrcrsegus
'
hanoulat-
eIoidézés. Vonaton:Iassúság, nassolás' Portya:iépegetés, hurco|ásnyűg Megérkezés: húÚ. Lét.beko|tozés, ismerkedés, barátkozás hellyel,emberrel. Azután:evés'alvás,időjárás' Ponoi ThewrewkAnna- pioe E|oben jelentkezünk a Po|itechnikum kisto|mácsi nomád táborábó|, ahol a vá|tozatos ido nem napos o|dalátó| cseppet sem |esújtott,fehérbőrű indiánok onmaguk
fenntartásán kívül (konyházás, orkodés, sátorépítés és bontás)méga programokat is
é|vezhetik
Szabó Mátton - Kis Krumplirud
Az igazatmegva||va nem erre számítottam. Azt hittem,hogy fo|ytonóbégatnifogunk a tüzetkorülugrá|va, és senkitnem lehetmaid nevénszó|ítani.De ezek né|kuIls ,.fehér'' Az egészúgykezdodött, hogy fe|kerekedett ,'manszos" Vo|ta tábor! az osszes torzs, hogy megkeresseosi vagy Varga Aci - Kacaraszolvv eset|egújfo|d]étahova |ete|epedhet' A nagy vándor|ás 9 II - - órát tartott. Amikor megérkeztunk, mindenki |ete|epedett ' l Tudósítástakar. ! (berendeztÜk sátrainkat, \ \ ettÜnkstb.' ' ) J I tok? Nesztek, Sajnosnem tudok mindent|eírni. mertDont I Kezdjuk azzal \i -*/ 32 szónakke|||enniea foga|mazásnak' e ihogy a tipink VárkonyiBon- LassÚ Cslga j fé|ig '\ I '^''lYosszeesett """':-':ev"
L! t-
í
7\ \
lll1"'"i:i"il:,i;
/vtan jott a I I mosooatás' De. ' ."rnrl ."t
Az indián tábor egy hu||adéktáro|ó ie|zóve| ) illethetó túrávaI kezdődott, Sámánként I tudja elvenni a érdekesfe|adatokatkaptam,de nem értem. I jó indián kedvét hogy a varázsfózetemelmiértnem merték Ia9órástúráe|fogyasztani'Nem szeretnékhazamenni, zástó|. Mert ez -_J mert akkor fürodni kel| (boszorkánvkéntjó |enne! elolvadok) 2000' aug-2' Kisto|mács,indiántábor,aho| m i n d e nm a n s z o |j ót ! ! ! Benkó MaryÍta.RaszÍaSóIyom Jakab Luca - Nét4elen trdog
mmmoÖo-|igráf
o ffi.re*df nomádtáborosmel|ék|ete
A3
Ez a táborszámomranagyon nehezenindult. Majdnemlekéstema jeIent. kezést. Ám az újholdfé| életéveIeze|őtt megérkeztünk Kistolmács vad. regényes erde. jéhez és rétihez'A Nagy Sze|lem akarata szerinte|őtteegy kétnapos nyomkeresésen ke||ettrészt Vennem' A táborbeli é|et a szerencsésmegérkezés után remekÜlte|te|. egészen addig, amíg e|érkeztünkaz éret|enségi vizsgához,aho|ezt az 'okos'' 32 szavas torténetet ke||ettírni.Nem bai' ezen is tú|estem' há| istennek,a tábor kirá|v.de a tÖrténet rossz (|ett).
Nagyon jó| éreztem magam az indiántáborbana társaság és a programok miatt egyaránt Minden nap torténtVa|ami fe|ej|hetet|en é|mény. Az éiszakák hidegekke|, a nappa|okkániku|áva| tó|teket Az éte|eknagyonfinomakvoltak. VányaiZsófia - Ezüstnvíl Az e|mÚ|tkét hétbenmegismerkedhettünk egy indián ,,rezervátum', hétkoznapjaivai. A négy torzs tagjai versenvezhettek. harco|hattak' és esetenkéni együttmÜködhettek pa. egymással' összetartás nagy eró - s ezt rézbőrű békeharcostársaink bebizonyítottáka Nagy Manitunak. oFFt SomÁai
A táborba végremegérkeztünka hosszúés Íárasztó két napi portya után' A tábor ltt vagyunk a Közgazdasági fantasztikusan jó. A programokvá|tozatosak 9n. Po|itechnikum nomád táborában.A gyerekek es érdekesek'A tábort mindenkinek tudom és a felnőtteksátrakbanalszanak.Van egy ajánlani.Lega|ább egyszer mindenkinekki ebédlcisátor és egy konyhasátor is. Vizeiá kénepróbá|nia ofí! kútbólhozunk. Jó| érzemmagam.off MarosKomél- Bátor Winetou Mikor megérkeztÚnk a portyábó|,e|képesztő TaradtVo|tam. A tábor nagyonkirá|yvót. de Az első nomádtáborom vo|tak hibái is. A k|asszvo|t,bár az sátrak jól vo|tak utazásonésa szá|láson e|rendezve, és javítani. még|ehetne A szerintem a mi kajatú|nyomórészt finom sátrunka legjobb'Az vo|t.Éné|veztemés.jövőre egészcupi vo|t. is jovok, ha persze lesz Cupák a kirá|y. nomád tábor. KisBalázs-Atmos.'' Kovách Anna _ Nyílvágta A torténet két rovidke hétrő|szó|, ami úgyszá||t e|, hogy észre sem vettÜk' Négy jndántorzsünkegy remek egészet atxotoií, m|ndannyian toké|etesindiánokkává|tunk. Gondolatainkka| jó| kiegészítettük egymást. Az egyik |egjobbtábor vo|t,s jó| emléÉimbe vésem. Bohács Rita
A tábor lényegeaz' hogy két hétig
indiánok vagyunk. Vannak kü|onbozó programok' van ta6órtLiz,
saját. csapatfog|a|kozás' Nekem nagyon tetszika tábor,otletesdo|gokvannak be"nne, csak a végeegy kicsituna|masrasikeredett. oravecz Miklós - Füvinjáro
mmmóóó-|igráf
nomádtáborosme|lék|ete a 1$sr'lt#.a$j
t*
Jú|ius 22.én eIinduItunkaz indiántáborba. Utunk hosszú és una|mas vo|t. Pár nap után megismerkedtem torzsemme|, maid á
l -
n!:mi*kr"rii-"xxi',1!:.:*,::i\-+= --t\; etmaradhatott volna
'I
,
I Csapi Andns* HosszúIáb l ]- _ -úárámli.orvárárlól'váiam-i-tortéÁt' oe-tlóriv mi, azl senki nem tudta pontosan Ebben a táborbanvoitak és kevésbé 1ó 1ó megmondani.Nem is tudták ezt a valamit dolgok'A portyábó|sajnoskimaradtam' ce a máshogy foga|mazni,csak- úgy: KoNlG tobbi programnagyon tetszett,viszont sok Vagy még egy szó: cUPAK! Kristóf, mi vo|taz agresszívjáték A konyha sem Vo|t szeretunk! olyanrossz. Rádi Zsuzsi- VeraődőMadár KondrátViki_ NesztelenülSuttoqó .
MegakÓnigcupákkirá|y!!! Ho!l! Megtudrisheehee!l!!
A
fe|adat
Az indián tábor egy indiánokka| va|i, 13
napig tartó ÁLoM Az é|vezetálta|ábana Jól vagytokmindannyian.Klrá|y a lábo,r,az iJoor xozepeésvégefe|éhág a tetofokára'A ve|ós cupák, a témája: azonosu|jÜnkaz indiánokkal és :!t^"j:a. :P] :?:?i.:!\ programok hiperjók, és én is hiperjó|érzem i
:::::: :'::::":'r::::: II
Debreceni Judith Némán Sikoltó
Egyszer egy távoIi időpontban elindultunkvala egy messzi vidékre'amj most ezen hely itten Sok-sok Hatassy Zoltán - Kis Hal bci|ényszarvnyira vaia itt ebben a nemes farengetegben Az igazság az, hogy idén nyáron Hawaiira osmértukmeg a rézbórűé|etet,és eggyé készü|tem, de sajnos a keretelmnem tették vá|tunkve|e' Iehetővé.Aztán gondo|tamarra is, hogy PreisznerNóra_ Vanvitó Farkas Ukrajnábamegyek,de erre sem te|lett.így jutottameI az lndiántáboroa ZelencsukGréta* Tvúkszem Az igazságaz, hogyamikore|indu|tam' akkor nem tudtam,hogy mire válla|kozomlDe az igazat megVa||vaegyáltalán nem bántam Kezdettó| fogva nagyon jó vo|t, csak a Tegl kutyámhiányzottA túraésa vízis nagyonjó oszinténÖrü|ok,hogy |éteznekmég ilyen volt.Kár, hogya tábormásodikfe|ében beteo táborokaz isko|ában! vo|tam, de e|őttemindenjó volt Szóva|:Kirá|y! Lukács Vivi_ orok Boldogság ErdélyÍ Krísztina Az indiántáborjó, énis az vagyok.Az l elsó fogalom,a másiké|ő|ény. A tábor j 11 napjaindu|te|, és én is, csak az e|ső a Polibó|, a másik pedig otlhonró|.
a ;ffit\td"d;;| nomádtáborosme||éklete Kelés.korán; alvás. kevés, tsieni;ágy, nincs, kellemes, programok.jók, nagycn, kirá|y, egynangu; ltrZsfonÖkség,
szuper,huhogás,Iegjobb; tanárok,érdekes, eItsmerés, i|yenért; fiata|ok, |esz,kovetkező, felséges; anná|,inkább,tokéletes; Kajanagyonjó; kerettorténetistenivo lt: kevésrégitáboros; szerrntemezatábornagyonjóvo Itésremé|emho gymégsokiIyenlesz!! ! Cziczka Kisztián _ Pétdamutató
2000 nyarán e|határoztam, hogy indiántáborbaakarokjonni. Ezértjottemidő Kisto|mácsra, és jú|ius 22.tő| va|is indiánéletet é|ek.Ma van az uto|sóe|őtti nao' és Csoncsi' a tábor vezetóie azt a hü|yefeIadatotadta, hogyírjunkegyharminckétszavasfo gaImazást' amiez.
i É;
,
1,íü
o* fito*old
WFil!',T+?"" nülva índuíZ\ vo:hd.t.
fui e'*'vo-l k.esÖbb Lís (s orn o g 1 'o . i nL Ud elin*
du ILun'L
_
De q. v a 'rni
o.. poJ:kluudvot...a. .
vowat ra Ve,lleU.
"G ö vonL(' ve.lün|c. ,
'ffi'b^Yffi ,_-:;Z,í;L;{ aSa!'
rLnd&rf
t/-
L,inl<.
),#h Lot
z5e YL4,;Lt'*F;!,
-WbLtaL - a
NJeL,r{| 1,I ba t.
a m í |eov neo{r^ oltu{ I
;a
-"l'isnaT_tr",ű8h a hol
'b
L'|l a l.^lJn.,h É,.'\
Fa'L es
n ulc.]L h,6'v
zhov
wte4pvgbd-lEq-r<
Pl.: "rnosogata'g.
E*rnplip ucola's .
rndn
{íe1ut
Tti!8,|t 5\c-L LeÁe LÁ(nc.o l,ai a L{)2,^ t
Lővü
Dc6 LT éo-rZ5ü n k á;q h, e1
;Ts_z.sz" 9nA,
€s
tb .t,,io,ktarÉg,:
rOOrawlob P ióL 5zál,.d4,'rhnADavu o
t
D a tor56'q t D421, -^,t l-s
{Li{zo . L__-!.a -.r. -r=.| -{'
,
. t. \t
lYt"
r
-, .'r,
.
-
-M4
,,
1.
l'.
I t tT',
.'t-,,.t)
!,;.
7a'bortL.
s6$
iq
z
utotsó
rÍzi ;,rÍűt;Í!3,j,f:j,:t.
mmmiTi-|igráf
J!
a iik$txm*a<;;J nomádtáboros mel|ék|ete
mmmoooRzsAIr... A patkány
tá.1ékozat|anságomon, és én is elbizonytalanodtamegy pillanatra. De néhány kérdésnyitva maradt. E I o s z Ó ri s . hogy mit keresett ott a mókus: mogyorót? Másodszor is, hogy mit csiná|t bezse|ézte'hogy ne borzo|ódjon?
E1e| fé| háromkor a patkány azt hitte, nem jovúnk már. Kénye|mesenbesétá|ta budiba és - gondo|om- szag|ászottkicsit' készü|taz é|vezetekre'Annyira e|mé|yÚ|t, hogy engem már csak akkor vett észre. amikor beléptem Én is akkor Vettemészre' A budi a|apteiu|ete nem nagyon nagy _ amire az épÜ|etet A bátorságpróbaaz, amikor késő éjszaka szánták, arra éppen elég. Nem e|égviszont arra, hogy az ember - Vagy a patkány konnyűszerreIeImenekÜ|'jön.KÜlönosen' ha az ajtó már csukva van. És én becsukiam. Megkérdezhetnétek, miért nem nvitottamki újra'Őszintén szólva azt hittem,áImodom'és az ember álmában 'lem mozog' kivéve.ha a másik o|da|ára f. ',.|. Akkor viszont háttal lettemvolna a patktr /nak. Végü|ő talá|tafe| magát. EIsurrantme||ettem, fe|mászott a budi fa|án és a tető alatti résen távozottsietve lzgalmas volt.
Bátorságpróba
beküldjÚk diákjáínkat egy atnatornatatranui sűrű fenyoerdőbe zseb|ámpa né|kÜ|és méo ijesztgetjÜkis oket. Az utat egy maozag markírozza, ami kÜlonbozo tereptárgyakhoi van erósitve _ a tereptárgy ez esetben Íenyőfa és Iehu|lottfenyőág' mert a súrű fenyoerdobennincs semmi más' Este 1O-kor a madzag me|íettbebÚjtam egy mélyedésbe és eIkezdtem várni. MegálIapodás szerrnt ijesztő ha|á|hörgést keIlett halIatnom' ha |épésekkoze|edtek.Az e|ső köze|edó - mint kiderÚ|t - Huszár András vo|t, aki iiesztó ha|álhorgésemetimigyen kommentá|ta' ez bizony gyengus vo|t, Csicsi, és már ment is tovább' Azért volt, aki megijedt. Pé|dáu| én' Mert ahogy ott fekudtem (és hangsú|yozom'hogy A patkánnyal esett randevúmidejéna tobbi |átni egyá|talán semmit nem tehetetij nyomravezetÓ még tanácskozott, úgyhogy egyszer csak valamr zörgést és fújtatast hal|ottam. Va|ami nagy áIlat volt' ta|án értesítettem óket a kozegészsequg'i szempontból is érdekes ta|álkozásró| Utóbb vaddisznó. Jott,jott egyre kÖze|ebb.A véqén hallottam, hogy nem nagyon hittek nekem. megá||tmogottem' és ott horgott kozvetIe'nul a nyakamba. Nekem vo|t zseb|ámpám' de véIeményÚk szerint osszetévesztettem a t i | o s v o l t h a s z n á l n i ' E g y é b k é n ts e m v o l t a m mókust patkánnyal. Jit a mu|attak abban az á||apotban, hogy megmérkózzek
A mókus
mmmooo-ligráf
o '1ffil''.il$'d3| nomád táboros me||ék|ete
)l
egy vaddisznóva|' Abban reménykedtem, hogy ha halottnak tettetem magam - ehhez amÚgyis köze| vo|tam már fé|e|memben-. akkor ma.jd nem bánt. Megvá|tás volt a kovetkezó diák' akinek azonnal e|meséltem' hogy mi itt a he|yzet (hörgés, morgás' vaddisznó) Próbá|tam arra célozni. hogy most nem kellene engem itthagynia a szornyeteggel. O persze azt hitte meg akarom ijeszteni, kicsit kacarászott és
otthagyott Egyébként a
vaddisznó nem lakik fenyoerdőben' Hanem a faág' amihez a madzagot Bágyi László nyomravezető társam (orokkéáldott a neve) hozzákotozte, mozgott és egy fenyőtörzshoz dörzso|ődÓtt' A bátorságpróba éjje| kettóig tartott. t"d"'.Já t"d""ki""k
I I
l
Lega|ábbketszáz ív papírt koszo|tunkés gytlrtÜnk össze anélkÜ|, hogy egy vonást is irtunkvo|na rá' A szennyvizetnem mindiq vittukel az er(e a cé|ralétesített tartá|vhoi és a tábor vége felé már a |egnagyobb szárazságbanis á||andósár volta fÜrdősátor kornyékén meg néhánymás he|yen.és kis árkokban fo|yt a mosogató|é a konyhasátorban. Hozzányú|tunk másokfé|tve Órzott kincseihez'és valaki orökre elvitte Szabó Marcikis bortatyóját, ami neki nagyon a szívéheznőtt, és amiértén melles|eq szeméiyes fele|ősségetvá||aItam'Marc] egyébként nem csiná|t nagy fe|hajtást,r1e |átszott az arcána szomorúsáq.
Százötven tükörtojás Egyszer vacsorára borsófőze|ék vo11 tükortojássa| A tÜkortojás úgykészÜl,hogya tojástbe|eütjÜk a forróo|ajbaés egy-két perc A táborbanjó vo|t a hangu|at'és bár nem utánkivesszuk,forróntá|a|juk' Énáze|ottmár nagyon voIt idő a természetiszépségek hat iÜkortojást is készítettem szimu|tán. nem elmé|yü|t élvezetére. néha méqis prob|éma, Nem égettoda, nem hLj|tki' szembeot|ott,hogy mi|yen szép he|yén Ugyanezt a produkciót százotven vagyunk.Alta|ábankonstruktív megcsiná|ni és figye|mes tÜkortojássa| nem ktnnvű.Biztos voltszintemindenki'A szomorúságot nekem | e h e t .d e n e k e m n e m s i k e r Ü | t o' d a é q e t t . az okozta.ahogyana kornyezette| ésegymás kihű|t'A Huszár persze már e|őre mon"dta targyaival bántunk. A tábor ideie alatt hogyrossza módszerem |ega|ábbhÚsz tubustemperau"szeitkárba' Aki kíváncsia he|yes módszerre,fordu|ion mert nem csavartuk vissza a teterétés hazzá,
Szomorúságok
Csicsi
.J '*^*Öc0^uí^';-&.t
C,s**rn
-{4- !"^ l-<-n e-
mmmóóó-|i
a 1ffitxz''.*fi nomádtáborosmelléklete
VeLŐs cupÁx Hogy mit je|ent ez? Egyszerű meg. ember. Rengeteg programot Iehe1nemég magyarázni: em|íteniaz esti ének|ésektol kezdve a baromirahiperkirá|yuItraKönigsirály, azaz szenté|yek kialakításáig. Az uto|só tábortt]z mondhatnimegacupák.Azértkezdiemezzel, és a forráshoz va|ó ki|átogatás este mertmáshogynem tudomje||emezni a tábor gyertyákka|a kezÜnkben,te|jescsondben, hanguIatát, szervezését' tsszetételét Mindenkit meghatott.Csak utána '1ottaz (rengeteg kreatÍv, jiÍej indiándiák és angyaIkásjáték|ezárása,az utolsó tábortűzi indiánfőnok é|vezték onfe|edten a énekek'ésmégrengetegkülonlegesé|mény. prograrnokat). Ha jovore eljossz,megérted,mit jelent oTT Mesé|hetnékarró|, hogy mennyi |enniésérezni' fantasztikusprogram volt, de annyira nem A hazaútnem úgy te|t, mint egy tudnám átadni, mint amennyireott érezni unalmas négyórásvonatozás,hanem mint |ehetett. EgyszerűenoTT KELL LENNED!!l egy nagybu|i:ének|és, nevetés, beszélgetés. TaIán a fi|mekbőlés képekbő|.amiket az jókedv,masszázs,|azu|ás,a|vás'koní|iktus a interneten megtekinthettek ( h á | a ka|auzza|,ének|és, éneklés,mmmÖŐŐzás csoNcsINAK) könnyebben eI tudjátok és minden, amit nem tudsz elkéozelni' képze|ni, hogy milyen is- |ehetett12 napig Megérkezés a Ke|etibe:Öriási hangzavar' indiánbórben élni. En eszmé|etlenÜ|da|o|ászás(néhányszervező, akik kocsiva| é|veztem, ahogy összebarátkozottmindenkr, ke||ett'hogy hazajÓjjenekmár, várt minket)' ahogy már e|so aIkaiommala portyán oIe|ések. izgaIom,fé|eIem,hogy vége' de kia|akult a csapatÖsszetartás,a bizaIom. nem.Nem vo|tvége.Nem tudtunkeIszakadni Koszorrom a Cupákok megértésétés egymástó|. ott ugrá|tunk 70-en és |eIkesedését,amikor már másodszor mmmmmióóóóóztunk ordítva.Meq|áttuka tévedtünk e| a koromsotéterdőben. A lávoIban Csoncsiékat,és mintha-mindeni
.39
@
offirijld:í.sjjnomádtáborosme|léklete
FOTOGALERIA ffi$.] t ,$$,ii I I ,+t'l:I I
#+:ll .Íl']: "
i ]
trxlr ffill ffili *lí
]
*qmll &s.r | |
i"r,ri Ii g,ii,:.rI l
Ilr.rií | :..t:l$ iI $ti!{! .' ].:|Í -] L
ffil
nomádtáborosme||éklete o ';s:g'rsse''.#.Í
vl. Nagy l)urranás Ez
itt
a
szlogen
helye
Enúékeztekmég? I996 1997 l998 l 998 l999
I. Nagy Dunaniís II' Nagy Durrarr.is III. Nagy Durranás IV' Nagy Durrani* V. Nagy Durraruís
Rajkától Záhonyig (fuwa) ország - kerékpározás Nagy Talátkozás (fuwa.bringriLzva) Fe|ülkerekedtünk (bringazva) Dunán innen - Dunán túl (futva) Es idén
olÍóber 6.7.8-án (péntekdu..tol vasámapig) r.rl\tatva czeket a rekordkísérletekethazink nuásik nagy vizehez' a Tiszához biciktiziink kb. 3ü) km-t, a:nit mrndenkinek egyútt, ',kéz a kézben'' kcll majd teljesíteni. A dolog szomoú aktualirásrlt . mi.rrtbizonvára Ti is ludjátok. az idei természetikatasztróf;ík' a kétárvíz es a cialszennyezes adja. És persze az, hogy amúgy o együtt lenni, egymáséft, közösen csiná|ni Valamit. Úry gondotjuk, hory: Pénteken l8.00.tól a Tornaházban találkozr:fuk amolyan összetartií'sra, ráhangolódiisr4 kózös .:gruttlétre.Ekkor változatos programokkal ',mulatrránk'' az idót. Terveink között szerepel ll. fitrnvctítós az lddigi Nagy Durranasokól, vetelkedő, sportoli{s. Szombaton koná'n reggel a Poliból csapatokbarr kerékpározurrk Szolnokig, kb. 170 km.t. Termeszetesen ezt atávot nem €y szuszr4 hanem részletekben' kb. 20 km. lTlent tesszíik meg. Az egyes megállások köátt 30 perces pihenók lesarek. A nap végén Szolnokon atszunk, nui-snapegv másik úwonalon kerekeziink üssza a Poliba. Ez a szakasz kb. l30 lcn tesz. uinaenu ugyan aá u utat ugyan aznn azútan fog|a megtenni' Itt nem a ,Jirtus'' szí.rnit, hanem a sportos együttlét. '{ terveink szerint a Poliban egy közös vacsorával iirrnepeljük meg eg1,,rniísteljesítrnényét' Uuína mindenki hazamegyboldog álomba merü|ésre,hogy azrrtiiurkipihenten érkeáessen üssza a Poliba. Ugyanis másnap tanitás! l1a a fentiek felkeltették érdeklődésedésszereted a kihivásokat, akkor tedd a következőket: .
Gondoskodj egy ió állapotu kétkerekíikerékpánól. Nem kell ,,profi'' brínga.A fontos inkább az' hogy a saját biáolságod ésaz esemény érdekébena lehető legiobb műszaki áilJpotura leg-venfelkészítve Ez mlndenkineka saját felelóssége!
.
Ird fel neved, osztiilyodat a faliújsrigon|évőpapína (tanárok a tanári folyosón). A csapatok beosz&isa a testkultura- munkacsopoÍthálás dolga lesz.
.
Kérj tesírevelődtőI egy szütő és diák nyilatkozat nyomtatvá|n}l amit minél október 3.ig kell leadnod. @z feltetelea reszvételednek!)
gyorsabban, dc |egkésőbb
A stábértekezletenvaló részvétel(okóber 3.' kcdd) kötetező!
Jelentkezési határidő:
22.,péntek, A testkultúramcs. nevóben: Szabó IÁsz!ó
Sd't *dbd qaaty*a. *qe k/a aL; /,,Íae, oaa*azaa, r,a,í-lák-, án ré,.ű a, tL lo** %t.iz tqaÍaa
oa1laryy;ott a e!a,;A,/
?Ttorlqaa&oy*rii'a. ta' m óapú, ., t<37íbqÍá,/ (HarsányiRita ésVárkonyiN|ki(volt)JP osztá|yostanu|ókműve) A fent o|vashatókétVersszakoscímenhirdetünkcsapaÍyersen'^a Közgazdasági Po|i. technikumosztá|yaiés pedagógusközössége (a továbbiakban:''csoportok.'), i||etveegyé. ni versen'^ a diákok és a pedagógusközösséget a|kotó 'Yelnöttek,'(a továbbiakban: ..iskoIapolgárok.') részére' A küzde|emegész tanévenát, gyűjttigetőé|etmódotkívánó rendszerbenfo|yik.Minden a|kalomma| kap va|ahánypontotaz az'.iskolapolgár,., aki résztVesz egy o|yanedzésen, Versenyen,sportmegmozdu|áson, ame|yeta Po|itechnikumszervez vagy ame|yenisko. |ánkrésztvesz. pl. osztá|yrendezvények (A zártkcjrű-, nem tartoznaka versenyhez.) A pontversenybenvaló részvételnek további Íeltétele, hogy a Versenyrő||egkésőbb öt tanítási nappa| az eseménye|őtt tájékoáatnikel| az iskolapo|gárokata Tornaházban' i||etvea tanárikkörnyékénta|á|hatófa|iújságokon ésaz lsko|arádióban.Ezen fe|Ü|minden más eszközt is mep.|ehet'ragadnia miné|szé|esebbkÖrűtájékoáatás érdekében(p|': há|ózatifa|iújság, Wffif l.
ii;;i{iiJÍ"€frlffiő"ói*;....i
l
10 percetveszünk a|apegységnek, az 1 pontotér.(Pl. 30 perc = 3 pont) Az idóben gyakor|ti|ag nem értéke|hető (p|.gere|yhajÍtás: pár másodperc)rendezvényaz alapegységet kapjameg (1 pont).
- sakk, aszta{itenisz, lábtenisz,túrázás:1x . tollaslabda,rtplabda, kerékpározás,minitenisz,kondi: 2x - foci,kosárlabda,f|oorball,futás, úszás,frÍness:3x - ügyességíszámok (pl. atlétika,lövészet:mert ezek nem terhelést ,,értékelhetőek,,időben' más módonjelentenek):5x Az ittbe nem soro|tsportokata munkacsoportévkozbenbeépíti a rendszerbe.
= 3 pontx 3 (terhe|és) = 9 pont./ (Természetesen mindente|óre szabá|yoznilehetetlen,a fentiszámítástó|egy-egykonkrét esetbena pontszámnémi|ege|térhet') i A .'csoportok.. közötti sorrend az egyes ..csoportok'. tagjainakpontszámát tsszesÍtve,a '".9P.o1., |étszámátfigye|embevéve,az egy fóre jutó át|agpontszámalapján alaku| ki. Az osztá|yfónökok saját osztályukka|egyutt tórténőrészvétáieseténponi;áix1"r osztá|yuk javíthatják. he|yezését Bizonyos a|ká|makkor(pl. egy futóversenyenjt"nlto"eg Van Vendégek:rokonok,barátok, ismerósök sto' megnivaJára,részvétóre,á. Égy,,i|yen., ember 'Te|etér.., egy a|ka|ommal tehát me'ohíviiskólapolgár''csoportja'. renq'ezvényért 9 járó pontszámfelétkapjaaz ő részvéie|éért. "' "dJtt A győztes: akinek, il|etveamelyik egy fcireszámítvaa |egtÖbbpontjalesz az évvégére. ""opo.tnJk Értéketés, díjazás:vándorkupát ny."ra t"gionb *csoport,,.Ame|yikcsoport háromszor, nem egymástkövetó évben,vagy kétszeregymás'után ére| e|ső t.'"rvá.eit,trökre meg. kap1aaz addig vándorserlegkg1t A pedagógu'k;;öJg is négyéves '.cik|usokban'' ]9_zerep|ó;-kupát. versenyezhet,1994i95-tő|.négy éven át,.nekíl ii ugv"n"'u |ehetőségÜk ''kupát van a végső, érŐ.,győze|emre, mintai osztályoknak.ruegyoíeim.i-ltáva| számukra is újrakezdődika ..cik|us.'' i
Egyéniben kü|ön a ho|gyekné|és kü|ön az urakná| az elsó helyezettek kapnak oklevelet és tárgynyereményt, va|amint a nevÚkke| vándorkupát kiál|ítjukaz 'ékesített,' iskola vitrinjében,a második és a harmadik heIyezettek okleveIet és szinténtárgynyereményt, a 4€ . helyezettekokleveletnyernek. A. v,:r:.e!yállásáró| (egyéniVerseny első 10-10 he|yezettjeiés a csapatverseny) negyedévenként táiékoztat
a Sportfa|iújság, . Wffif
' ,,t"-
mint természetesena testkuItúra. tanárokná|is fe||e|hetőeklesznek az információk. ji versenyzést,sok sikert, rengeteg részvéteIt! Politechnikum, 2OOO.szeptembelI. Testkultúra Mun kacsooort
,g
Wffif
Testkultura Munkacsoport tomahiízipálvrizata
Munkacsoport A Testkultúra
,
'Y na:r.ot
: : ' : . t: t : : : : f , | :: :: r , i . : : : , ,
..a..:,,,,:
: ' l , : :: l I t , : t : : : : , . i j
hirdet a Tomaháa déIutáni sportcélúhaszrrálatijogáért A pá|yr{zatcé|ja:A tömegsport tamogatiísa. A pá|yinat résztvevői: A Politechnikum iskolapolgárai (diakok' tanirok, dolgozók), egyénekéscsoportok. Pá|yázható termek A Tomalráz összes szabad temre (nagytercn1,,tobbcélú'', kondi, kisterem)' A nag}'terem csak kedden. csütirtökön éspéntekenáll rendelkeásre. a tóbbi nap a házi bajnokságok száÍniíÍavaÍl fenntárt. va. Pályázható idószak(ok), nap(ok), időpont(ok): Tanítasi icő utan, l 7 óniig' PályáLati minimum egy negyedówe lehct. Amennüben egy adott ,,kort'. a pályázat folyarruírr etnyert idóponton tul is míik
A pá|yázat benyújtásánakhatárideje:
SZEPTEMBER 22..PÉNTEK
A pályr{zat e|bírá|iísa:Határidő u|án hamarosan,de legkésőbb3 munkanapon belül. Hatiíridó utan fo|yama. tosan lehet pltlyáaú, azonban már csak a224ig becrkezett pályríaatokelbíralasa u!árr szabadon maradt hc!}'ekie,,,érkezési,' sorrendben.(A 22éig benyujtottigényekep{orma feltételekkelindulnak, a beaÚás napjától fiiggetlenül.) Amennyiben egy helyre, azonos időpontra tóbberr pályriarátok, akkor a munkacsoport igyekszik bö|cs, mindenki számára megn1,ugtató döntést hoali' Pályazati Úrtap igényelhető a Test|"-ultúraMunkacsoport bármely ra1]áíól. Hát akkor sportra fel! Ne kíméljetek| Politechnikum, 2000. augusztus 3 l. Sportbaráti üdvözlettel a TestkultúraMunkacsoport nevében: Szabó I-ószló
Kedves leendő Szauna barát! Miértjó a szaunr{Lzás? '. A szaurúval kapcsolatos élménymindenkí szÁmára más es más, azonbarr mindarrnyian egyetertünk abban, hogy segíterósiteni es visszaállítani a testi éslelki egyensúl1.t''' . e . . . . . .
Ka|óriaégetés: A növekvó anyagcsere- folyamat és2 i.zldásh62 sziikséges energia felvete| lehetóvé teszi, hogy egyszeri szaun:íaiissal akár 300 kalórirít egessünk el. (Ez kb. 305 krn-s tefutott trívnak fele| meg.) Erősíti a szívet.. A szíweres intenziuisa nÖvekszik ha a test magas hómérsékletnekvan kitéve. amelv ser. kenti a vérkeringést. Mé|yebb ésnyugodtabb a|váshoz vezet: A szauna haszr.álata (lefekves előtt) elósegíti a méIyebb éspi. hentetőbb alviist. orrdugulasos parraszok esetea segít a tisztulás eléÉsében. E8yéni éstársás fe|üdülés: A szaurra haszrií|ata lehet egyénivagl megosztháó baní'tokkal' alkalmat adhat nyitoüsllr4 halk beszetgetesre ésmeghittségre. Lazrda az izmokat: Ideiglenes fe|old:ist nyujt}rata reurruis es izületi fájdalmak a|ól. Méregtelenítés: Az izzalás által a szaun,iás segít szervezetiinkból elLivo|ítani a mérq]anyagokat' többek kc'z'tt az ólrnot, a nikkelt es a higanyt. TisztÍtja a bőrt: Fiatalosabb kiilsót nyujt a bórnek. A pórusok tágulrisával es a bőr tisáuliisával testc nem csak tiszLáva" hanem szebbé válik. oldja a stresszt: Segít relaxitni ésnéminyugalmat biaosít a mindennapos stressz és megpróbá|tatások utanlsszEállitotta:
Szabó Laszló
Iskolánkbanegy új|ehetőségnyíltaz egészséges életmódgyakorlására.9. évfolyamoskortól lehetősegetekvan szaunázitsratanitási idó után 16.00óráig fukkór Robi,,felügyelet#el''. A szaunál a gazdaságosésbiztonságostlzemeltetés végettis ajánlott többen (nrrn'2 fö, mar' 4 fií) igénybevenni. "gíL.o" {' dolog azonbanegy kis szervezéstésutániárástigényel'ami inkább
sem
a biaonságot szolgáljq mint
l . Ha mégnem vagy l8 éves,akkor nyilatkoznia kell a szülőnek anot, trogyengedélyezisámodra a szaunahasználatát. ] ilkola orvosi engedé|yt,ami beszerezhetőegy gyors rutin vizsgálat után az iskolában' ] TudomásuIvétetedarról' hogy a fentiek*"gt.t" ut- résa vettel egy röüd hasziá|ati útmutatón ésbalesetvéde|mioktatáson, amit Robi tart. E'rdemes-rendszeres időpontokra jelentkezni,igényeiteketfelírjuk További információértfordulj Rikker Robihoi Politechnikum,2000. szeptember5 Szabó lász ló, testkultúratanár
,"
wwf
Drót s z amár noszÁlroló
Az idei tanévkerékpárosházibajnokságaa szokásokhoz hívenkétforduló alapján dőlt el. Az első zajlott.A másodikfordulót május6-án rendeáúkmeg. A kÖnil. forduló még1999szeptemberében nrényekideálisakvoltak' az időjárris kegyeibefogadottminket. Sajnos most kevesenjöttek el, kü|Ónösen a diákok részéről.Igy ismétössze kellett vonrria női kategóriákat, illetve a fiú2-es ésa ferfi kategóriákat-Azonban hivatalosanígy sem minosü|tbajnokságnakez a verseny' hiszen a kétidősebb kategóriábana tanáfok aránya meghaladtaaz SaoÁ-ot'a fiú l -es kategóriábanpedig csak hárman a teljesverseny. Igy idénbajnokotnem, csak sorrendethirdethetünk. teljesítették tobb egyénirekordésiskolacsúcs A kis létsám ellenére is született.Új versenyzóis akadt Temesi Márton (JUTA lAzz) szeméIyében, aki mindjártmeg is döntotte Bedő Gergő régiiskolacsúcsát'Az őszi versenyhezhasonlóan kiemelkedóenjól szerepeltBozóki Levente ((m)Aster-X)' aki saját isko. lacsúcsátis megiavította(időeredményealapjána ferfi kategóriábansem lett volna utolsó). Szinténúj egyéniésiskolarekordotértel Jakab Judit, aki az eiső polis kerékpárversenyóta egyre.másrajavítja sajátidőeredményeit.Szédületes(majdnem5 km/h-s)javulást prodrrkáltBágyi LÍlsz|ő,aki az trok ranglistánfeljÖtta negyedik helyre(Id. a Tornaház faliújságon)'Szépenjavítottegyénileg|obbján Maros Kornélis' aki az orök ranglistamásodik helyérekriszott fel' Horváth Mátyás kisebb baleset elmaradtsaját őszi eredményétól, eredményeképpen de tisáességesenteljesítettea távot. Ezek után Íássukaz eredményeket:
a rrÁzma"rxoxsÁciuÁsoorx roRout'ó.lÁNnx r:RpnlrÉn.vu: NoK (összevont kategória) NÉt, 1. Mihók Viki 2. Jakab Judit
csAPAT Taneró Tanerő
IDo
őóp l5mp ó8p 45mp
Árlac
25,36km,tl 24'44kÍn/h (újegyénicsúcs)
FIÚ Í. kateeória í14 éveskor a|att) NÉv CSAPAT IDo 1. Bozóki Levente (m)Aster.X 63p 27mp 2. Maros KornéI Monopoli 79p 42mp 3' HorváthMátyás Monopoli lllp3lmp vendég Bágyi Milán csemete(12 éves) 7tp 09mp
Árlac 26,48km,h (újiskolacsúcs) 21,08 km/h 15,07km/h 23'6l km/h
(újegyénicsúcs)
FERFIAK í2.-4.kategória összevonva) Núv CSAPAT &ateeória) ÍDŐ l. Bágyi László Taneró (3.) 5lp 39mp 2. Colin }{ackett Tanerő (3.) 53p 05mp 3' TemesiMárton * ruTA JAzz (2.) 54p 45mp 4. Majer Tibor Tanerő (3.) 55p 58mp 5. Pelsóczi Gergely Intenzívo. (2.) 7lp a8mp 6. Főző Attila Tanerő (3 ) 76p 58mp vendég: GémesiSzabolcs testvér(2.) 62p l3mp
Árlac 32,53km/h (újegyénicsúcs) 3l,65 knr/h 3o,ó8 km/h (újiskolacsúcs) 30'02 km,41 23,40kft|lh 2l,83 km/h 27,00 km/h
(újegyénicsúcs)
ffiffidf
4,r
Azl999Í2000-ESTANÉV NOK
xÉv
csAPAT
1. Jakab Judit z. Mihók viki 3. Lóczi Edit FIÚ 1. kateeória
NEv
osszrsmci
Tanerő Tanerő Tanerő
2h l8p 04mp th 06p 15mp th 26p4lmp
csAPAT
ÖssznsmŐ
l. Bozóki Levente (m)Aster-X 2h 09p 2ómp 2. Maros Kornél Monopoli 2h 44p 24mp 1. $ory4!t'Mrítyás Monopoli 3h 2sp 05mp 4 ' Pap Krisztátr Monopoli |h 22p 36mp 5 CastiglioneDáüd(m)Aster.X lh xb 3lmi) 6. DinnyésDániel (m)Aster-X lh 29b 40mb FERFIAK
NÉv
l. 2. 3. 4. 5. ó.
csAPAT
Colin Eackett Tanerő Majer Tibor Taneró Pelsőczi Gergely Intenzív O. Főző Attila Tanerő GavallérCsaba Tanerő Bágyi Lász|ó Tanerő
Árlac 24,34 km/h 25,36 km/h 19,ll km/h
(l.-2. forduló) (2. fordu|ó) (1. fordu|ó)
Áruc 25,97 km/h 20,46km/h t6;24lffi/h 20,34km/h 20,|2kÍnlh 18,74km/h
ossznsmó th 42p l9mp t h 5 1 p2 1 m p 2h lEp 3dmp 2h 28p 38mp 49p 09mp 5lp 39mp
(1..2. forduló) (1.-2.forduló) (l..2. fordu|ó) (l. forduló) (l forduló) (l. forduló)
Árlac 32,E9 km/h 30,18 km/h 24,28 km/h 22,64km/h 34,18km/h 32,53km/h
(l.-2. fordu|ó) (1.-2.forduló) (l..2. forduló) (l.-2. forduló) (l. forduló) (2. forduló)
(Az örök ranglistaa Tornaház fa|iújúgiánbÖngészhető.)
FIoYELEM! KEREKPÁnosuazteaJNoKsÁ,ol Aki elégerőt, kitartást érez,hogy letekerjen 28 kilométert, az jelent. kezzen az Zoool2oot.es tanév kerékpáros házibajnokságára! Az idei bajnokság ismét két fordulóból áll. Az őszi és a tavaszi forduló ídóercdményeinek összege alapián dőt el a natrgsor.
Az első forduló szeptember 23.án lesz. A nevezéshaüárideje:2ooo.szeptember19. Jelentkeznri a testkultúra tanároknál, illetve a'Z erre a célra a falíújsrágrakitrizött lapokon kell.
rA diákok számrárakötelezó a szrjlók írásileliho-zzáiáJö-;i;öformanyom. tawány kitöltésévet tehetnek meg.
/,^ Idén a következó L,eányokl.korcsoport: l,eányok 2.Korcsoport: Nók 1. korcsoport: Nók 2. korcsoport: Fiúk l.korcsoport: Fiúk2.Korcsoport: Férfiak1' korcrcpon: Férfiak2. korcsoport..
ffi$Wffif kategóriákban lehet indulni: Azok a lányok, akik 2000.uII. 31' után töltik be 14. életévúket; Azok a lányok. ak& 2000. uII. 31. után töltk be 1ó. életévüket; Azok a hölgyek, akik 2ooo. vlII. 31. után löltik be 4c. életévüket; Aze|őbbi kategóriákba nem tartozó hölgyek; Azok a Íiúk,akil<2ooo. \4u. 3l. után töltk be 14. életévüket; Azok a fiúk'akik 2oo0. uII. 31. után elótt töltk be 16' életévüket; Azok a férfiak,akik 2000. uII. 3l. után töltk be 40. életévüket; Az elóbbi kategóriákba nem tanozó férfiak;
Kedves Politechnikusok! Számta|an versenyfelhívás,pá|yázat ér{<ezett az isko|ába.Az a|ábbiakbancsak a tarta|omjegy. zéket(eset|egrövid ismertetót) olvashatjátok az egyes Versenyekró|.Bővebb tájékoztatóértfor. du|jatoka művészetisnneret és kommunikáció szaktanáraitokhoz! . Arany János |roda|miVerseny a 9-10. évfo|yamosokszámára (az o|vasottság, iro. daIomismeretszé|esítésének, eImélyítésé. nek szándékáva|): a megadottolvasmánylistán szerep|omúvekismeretétfe|rnérőfe|. adat|apészárthe|yidolgozat alkotjaa 3 fordu|ós verseny menetét.(A megismerendó művek:Arany János: Bor vitéz,Szigligeti Ede: Li|iomfi'Jókai Mór: A nagyenyedikét fűzfa' Mikszáth Ká|mán:Akli Míkiós' Németh Lász|ó: Kocsik szeptembe|ten, Hugo: Nyomoru|tak,Szakonyi Káro|y:Adáshiba.) Je|entkezési határidó:okt. 1.
. Bod Péter Könyvtárhaszná|ati Verseny . Lyka Károly művészettörténetiverseny a 11-12.évfo|yamosok számára . Simonyi Zsigmond országos HetyesírásiVerseny a 11-14éveskorosztály számára (bővebb információ:www.btk. elte.hu/-maimagyar/simonyi/) . Pályázat a Magyar KultúraNapja a|ka|mábó|12.18 éveseknek 12-14éveseknek:Hogyan képze|eme| fe|nőttkorom saját könyvtárát? (3.a o|da|) 14-16éveseknek:Egy tudós tanár vagy művészportréja|akóhe|yünkrcÍ1 (5-6 o|da|) ,16-,Í8 éveseknek:Lakóhe|yemfolyóiva|ésvizeive|összefüggő, ku|túrát a|akítóhagyományok(8' 10 oldal) Beku|désihatáridő:2001. márcíus15. A |egsikeresebbpá|yaművekpénzjutalomban részesülnek . ,,Nye|vünkbenél a nemzet'' magyar nye|vikommunikációs verseny . országos Középiskolai Tanu|mányiVerseny magyar nyelvbő| és magyar irodalombóI (három forduló) . OKTV: Vizuá|is Verseny 2001
h3
ffi-ffif i4*11*f
ur.
Folytatódik a Magyar házi verseny!Aki az alábbi kérdéseket helyesenmegválaszoljaésszeptember 20-ig eljuttatjaJakab Juditnak a feleleteket,művészetismeretből jelest kapl 1. Az idegen eredetű összetett szavakban mely előtagjelöti a) az égéssel, |uzze!valő kapcsolatot? b) az élettelva|ó kapcsolatot? c) a hővel, hőmérséklettel való kapcsolatot? d) egy személ|ye|, egy dologgal való kapcsolatot? e) a ferfiakkalvaló kapcso|atot? (5 pont) 2' Milyen elótaggal |esz tetjes a következő iit túra? (5 pont) a) A jellegzetesvonásokat szandékosantoratva ábriuo|ógunyrajz'. b) Erőszaka tá'rnaszkodókorlátlan uralom. .) zenem egyes szólamainakosszessége, amelyeketmeghatározottsorrendbenegymás ]:1::3-'o ala lÍnak.
d) A keresletmegnövekedésével jríró gazdaságifellendüIés. e') szesszelvagy éterrelkészültgyóg5mÖvénykivonat. !fue\ 3. Ki vo|t ajua mas/aroNzági szÍi|etésű amerikai tapkiadó, aki díjat atapított a legiobb újság. írók számára, ésakinek nevét. kissétorzítva . viset.iaz eryik po|itechni.kumi díj? (2 pont) {. Uralkodók - mesterségelqművészetek (5 pont) a) \4i.volt az a mesterség, amit ktilfoldi útjántanult meg épporwágaérdekében Nagy Péterorosz cár? r1 II' Rudolfot - brí'rnémet-rómaicsászár volt - kevéssé érdekelteaz uralkodas.Mivel fogla|kozott szívesena prágu ÉIradzsinban? (v.ö. Madách: Az embertragediája, prá*ai;;"J ;t Kj volt az az ókori király, aki kitűnőenjátszott hárná't' os zsóttarái 'n"i-""pie íennmaradtak? c) II Frigyes'poroszkirályévolt kora legnagyobbeurópai hadsereg.."s;b;ű;iln mi volt a kedvenc időtöltése?
e) \{elyik képzőművészeti ág a hobbijaKároly angot trónörókösnek? 5. Maglar vonatkozású zenei kérdésektavettJncIc (ó pont) at Ki az az l833-ban Hamburgbanszületettnémet zeneszerzti,aki magyar táncokat is írt? : t \'íelyikaz a Beethoven-nyitány,amelynekcímében egr,t nágy n'ari."t.i""'"J n,.gu :. \{i]yenmagyarvonatkoású részevan Berlioz raust ekarhú,u .í.ű művéneki : l \Íilyenhangszerenjátszott.az a.magyarmuzsikus, akit hallgawa sil;;;'kij;;hány kompoáci. ..rababeépítette ea, az addigszimronitus zenébeínem szerep|őhangszert? I(t a zenész? .. K: irt indulót Éljena magyarcímmel? ó. Ki mondta, hogy a/ Az iú|amén vagyok. b/ Ne zavarjátok köreimet! cl A kocka el van vetve. dl Gondolkodom, tehát vagyok. el Eccehomo. .. Ki volt Thaly Kálmán, az iskolánk utcájához vezető utca (2 pont) t. Tedd emelkedő sorrendbe az-:|ább:kaónai rangokat! "ufood:? (ó pont) ajezredes,altábornagy,.'."1!.] flótörzsórmeste., r'uJn.ugy,órmester' őrnagy, őrvezeto, szakaszve. ,,eto. százados' tizedes,törzsőrmester. tábornok i)00. szeptemberg.
A Művészetismeret-munkacsopon
,,1 fj.- \í \tt
" r\L. / 'f / ; I i*
l
--..í.
EGzoTIKUs DIAKCSEMEGE - 2000. szeptember - II. évfolyam, I. szám
Kedves Mindenkí! Ebbenaz évbenújrandu|aPoIipdiákmelléklet. idénis szeretné, ha segítenétek ab. A szerkesxoség ban,hogy a Polip minéInépszenibbéssikeresebb mindenolyaniromanl't,rajzot, kariIegyen.Varunk humoros,vagyközérkatúrát,amiüdám, érdekes, fantr'ziátokat, meg. dehi. Itt szabadjaraengedhetitek muBthaÜátok,hogymittudto|.
A Polip verkeszői: CsajághyGergely(Poliw) Erdéll Krisaina@"HÁ0 Főzó Attilalásáó (tanerő) Horváth Réka(JUTA JAzz) IstrábAndrea@eÍlAt) SzijartóAndras@et{At) Tóth Agnes (DeI{At)
RéBuSz 'i r 'i --l---l 0l --
i *-+-
1',tI il
6i l
1,,--
I
m ct N
o
!Í.
c
q
* Or
o o o o
GI
o
Vízszintcs:i. Amety.3 Az egyikfakulúció'5' Ágnesbecézve 6' futkaferfinév' 8-Névelo.9- IdegenPárizs' l l. Alarc,jelmez l'üggőtcges:l ' Az eglk benzinkrrt2 En 3 ' Rogtor1mindján 4 Lángol'7. Időmérőeszkoz. l0' Kettósbetű. készítette: Hon,áth RékaíJUTA .IAzz)
(ncmtank)'5' Duplán'egytanáÍ Vízszintes:i Páncélos kétéltű beceneve' 6. Vízi állat(nemelnlósésnema Loch Ness-iszömy) 8 ' ... a gyertya..' (nóta,de nema bocibocitarka ésnemLajcsikÖzkedvelt slágere)10. Tojásrakóvadállat(denemanyamtyúkja) Fíiggőleges:l . Négylába van észacskót szoptat(néhadobozt). 2 Geometriaialakzat(nemkétszóg).3. Kolni kozepe!4' Halkankozölni (denemSMS)' 7. Sám' 8-Billentvűa klaüatúrán. kószítette:Csajághy Gergely (Polisz)
'
,1i,5$1s1ri;
TiszteItIskolabíróság! Az |999l2000-cstanévbenútjáraindult a PoIip nevíidiákrnellékleta l,oligrd.lban. \ Polipot a mindenkorimédiafakultáció tagjai szerkesztik,ezértminden iskolai év iczdeténaz újösszetételú fakultáció isrnétbeindítiaa mellékletct. Ígykívánunkeljánri .rz15tanévbenis. 2000. augusáus végénaz egyik hetedikesosztály egy, a í,entivelszinte meg-egyező rtcr.etváIasztottmagának. Az osztá|yakkor sem változtatta meg azt, mikor értestiltck antjl,hogy a Politeclrniktrmban márjelen van ez a név.(Úgy órtesültünkaz osztá|yfőnilkoktől, hogy az osztály választottegy másik nevetis.) A fenti helyzeteta médiafakultáció tagjai ésmás iskolapolgárok sérelmesnekés zar,arónaktalálják. Ezértkérjrika T' Isko|abiróságot, hogy mieló1bbkotelezze a hetc. dikes osztálytnevük megváltoztatására. M ielőbbi intéz*edésúket viírr,a.ti sztelettel: Csa.1ághy Gergely (Polisz) ErdélyiKrisztina (oet]At) Főző Attila László (taneró) Horváth Réka(JUTA JAzz) Istráb A-ndrea(DeHÁt) Szijártó András (DeHAt) Tóth Ágnes (DeHÁt) 2000. szepternber6. '\,Íellékletck. . a Po|ip l.óvfolyam IV száma . támogató aláírások
h6
Wffif
Ársmqk$p$soI$
nózsaszÍN vtÚzsÁl
WWf
tlr
és aa is rosszttl monclta.Lám csak, jól kell szajkózom:folbukkanunk.míntegy hidra|ej'pedig iettenérnia rászorulókatlA mi rendszeninkbe meg vagyunk rÓkkenve' nlert előttünk valanli legalábbbe van építveegy elem, az osztáIyoz- nagyságrendű téma hever. Fetreng a feladat az Ez a fogalom a f;íból vaskarikát asztal kózepén's mindcnki háttérbehúzódik' egy hatatlanság. clőállítja,fábót olyan vaskarika,ami kezelhetó' kovet fujunk,de nenr egy húron's azt érzékeljük' je|ennekmeg a dolgok, s hogy nyomelemekként Ténylegteháthogyjó' Aurélután szabadon. hogy ha a dolgok ku. A propos Aurél. A minap baromira rájott' attól való Íettegésúnkben, llogy a testkultúramunkacsoport munkáját mu|álódnak,akkor beszürkülünk egy egyszerűbe, kúlbecstekintetébenóregbítené,ha a több- kockaztatunkegy csomó dolgot ésa nüanszokná| a Ián. kinóvesajük a fólelmet' Csak hogy a bón-inkrőIa hasznútornaterembenfelcsendülnének gok, a sávok egy időben zajlanának,elkövet- kép lesorvadjon.I'Iiába,mi a konlpromisszumok akadálypályán'Eh. robotosaivagyunk. keznea futás végtelenített Felkészijlés? Az méga baj, hogy nem tudjuk,hogy mit nem sze. Ilez kell ám a futóál|óképesség! Szablacúgyisrégentanítottót évenkcresáÜl, retnénk.Egy biaos: semmi olyanhoz nem szabad hozzányrllni,aminek nent látjuk a végét'Külonben szanlara ez egy denilt égből feladat. Az IT ezúttal is, enől is rosszul dÖntott' de bÖlcs is, a rendszertanér^kompatibilisen megoldjamagát' Ha nem, akkor próbáljuk meg fo|állítani(a volt A hadtápis az IT felsógterülete'Tett is róla: a rendszert),bár a Számvevő Bizottmán}'tsern sikebüfé sínre helyezett reneszánsza követkeaé- rult felállítanunlq de ne |ankadjunk|Mondhatnám' ben szalrnonelladtibÖrög az iskolában''. Aki hozd meg a döntéstésuralkodj! hasmenéses arccal, nyáladzó szájjal.''odajon, Lajos maga hajtottvégreevezcicsapásokat karjai. tbgiuk tudni kezelni. Különben sent tudom' va|, ám Tiborral' a szabályórrel ellentétben nem hogy elfojtsam.e azt a dolgot, hogy kiadják támogatja,hogy a törvénynekmindenegyes pontmagukbólazt' ami jtn. Amit ők ott produkál- ját tartsuk be, de azértalanyi jog az yan..a tanár nak' aá mind be kell adni. A WC eddig ha. tudja, nri a jó a gyereknek. S ha szélsőségbeel. gYományvolt,.számyalnaa pedagógus,goniloljunk arra, ho-eya Nem úgy a Poliház, ez az öná||ó |ény'ez a tanári szabadsága legÍontosabbtermelő erő' ltt |ékentarthatatlanpolip. Az én fejembenez kéremnem egy genyahadseregfog állni a gyere. \an, s szeÍetném,haazEde fejében is ez |en- kekkel szemben. De a gyerek honnan tudhatja, ne, ezen dolgozunk. Senki nincs ellene, re- hogy természetismeret-órán semmi olyan nem tir. rrleljtik.Ede se' óh YE. Mert ami összetarto. ténik'ami neki az életébe keni|? Főzó krilonben is zik. annak ossze kell nőnie. Persze ez egy hajlik a keményebb variációra' Ibolya viszont sokl:rrl lLlil. ami Iehet,hogy erós gumiból van, kal puhább iett az éveksorán' annál demoraliá. :..i:arsokáig lebeg Európa horizontján-Iv{it? Ióbbatel semtud képzelni,minthogya gyermekott ..',:t: csak zseniá|is.A BlVAKszemetség, Ül borzalmas fejjel matematikaórán, és a kezében ' 'l.'nr oroszlánverem.Ezek szerint Viszont van valami más. Mert mi ner,elési szándékkalmeg ' :'ll'' akkor ke|l péru' Úgy van ez már akarjukerőszakolnia gyereket,hogy ettől te jobb ::.'ijr,a. hogy a 20 millióra elégjól |ehet |esze|'több leszel'de nem tudjuk őket megerősza. ..::::,lli.lni. ésfelmilliót méghozzáis kell érzé. kolni, akarnak,akarnak,csak nem ott, nem akkor . li;;unk A pénzegyébirántLajos begolyózá. ésnem azt, hát aa mondjuknekik: Fiam, te nc járj ..: kesieltetné jelesül, a milliós problémák társadalomórára' művészetórára,csak birkózz' t..i\1ánfol}'tonjön, megy, ilrtézkedik,így az- birkózz! Sportolni,birkózni szűnet nélküIérdemes l.rn bizony'ossebességgel kÖzlekedikaz épü. a Tomaházban' letben.s minthogyhajlamosaz agyalgásra,hát No, nagyonkomoly dolgokategyrészt|ehetnemég a Iegcikomerúkusabb mego|tláson agyalog, mondani,másrésztnem szükséges.Szóval befqeze.[észóptiletrehangzó megoldástkeres. Mert hetemezeketa mondatokat?Ja, ésmégvalami:ne rntr'an'ha nem űgyelünka székekgyerekálló. verjük nagydobra,hogy ez tanításinap! ságára? Hova siettek?Unjátok? Laci, Géza' mindenki, (Az trnokhangnGallai Zsóf g/íijtÓt|ea csüttrt ö ki Huhogó sokon,ma1d eglb eszerkc,tztet!e.) aki áll, üljön le! Ti mondtátokrólunk, éncsak
A tartalombó| A tavalyiévdíjazottjai.''... ' Uj gólyák a fészekben.-'...' Gólyák a szabadban Schifi,Csaba' Dawe, Andrew. Süti' Réka,Benye'Jakube,Cs.E', Debreceni J u d i té sa m e s e k ö r ö s o kí r á s a i . ' . - .- ',' 4 C o l i nl r a n b a n j á r t ' . ' ',..' . TÖredékek a házirendből....'' T a n á r fi o g a d ó ó r á k ' ' . ' ' '.' ' '. . Szakkiri kinalat. Kiserettségi emlék''' mmmóóóligráf''
Magyar házi verscny -lusztrációkktzttt nagyrészt e Wf Aibrecht DüÍer-grafikákat ta|á|az o|Vasó. Hamarogan ezeptember közeve, ée az |ako\a. tanáC? méq nem u|t öseze, Az oko?' között azerepel az a körű|mény, hc;qy mé4 nem mindeqyik aeztÁ|y vá|agzvott diá< ée szijIő |Í-kópviee|őtrraqának. Kérem az osrtá|yfőnököket, hogy a legko. ze|ebbi oaztá|yiáőn. t||,szü|ői ta|á|kozón seqítaenek a v á|agztág |ebonyo|ításáb an, hoqy ezevíember 2.6-án, keáden, f é|ötkor működő. ée ezavazóképegen ináu|haEgon a ? o|itechnikum |egtőbb döntéehozó gzerv ének munkája.
Yhőőzle/BKGrúÉnxK 2000.szeptemberI -jétőI
Vat:(o qyu:a képeitmuÍaÍjabe
IIa vm kedve{'1.c
is kiál|ílntod a|I(orisaidat: í.sÉnJ-eid.L $ak gó|.j Judibak vag)-'Í.iboma[|
fotóidál.
Köszöne,,tel: J a k a b ' )l á i t , , | T L i r k á r
A K ö z g a z d a s á g i P o l i t e c h n i k u m| a p j a F e I e l < j sk i a d ó : P u s k á s A u r é l FeIe|ős és 1örde|ó szerkeszlő: Jakab Judit P o s t a c í m : 1 0 9 6B u d a p e s t ,V e n d e I u t c a 3 . e - m a i l: j . i u d i t @ m a i lp.o l i . h u , In t e r n e t :h t t p : / / w w w . p o hl iu H á | T z a t :P : \ p o I i g r a f K é s z Ü |a K ö z g a z d a s á g i P o | i t e c h n i k u ms o k s z o r o s í t i m ű h e I y é b e n
vobr^|dnl.
