No title

http://gipsylinux.wordpress.com

MATERI PELATI HAN BERBASI S KOMPETENSI SEKTOR TEKNOLOGI I NFORMASI DAN KOMUNI KASI

MEMPERBAI KI KEYBOARD TI K.CS03.008.01

BUKU KERJA

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan

Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Computer Technical Support

Kode Modul TIK.CS03.008.01

Judul Modul: Memperbaiki Keyboard Buku Kerja

Versi: 28-10-2007

Halaman: 1 dari 14



DAFTAR ISI

DAFTAR ISI .................................................................................................. 2 BAB I STANDAR KOMPETENSI ................................................................... 3 1.1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari ....................................................... 3 1.1.1 Kode dan Judul Unit ............................................................... 3 1.1.2 Deskripsi Unit ........................................................................ 3 1.1.3 Elemen Kompetensi................................................................ 3 1.1.4 Batasan Variabel .................................................................... 4 1.1.5 Panduan Penilaian .................................................................. 5 1.1.6 Kompetensi Kunci................................................................... 6 BAB II TAHAPAN BELAJAR .......................................................................... 7 BAB III TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA .................................................. 9 3.1 Tugas Teori ..................................................................................... 9 3.2 Tugas Unjuk Kerja ......................................................................... 12 3.3 Daftar Cek Unjuk Kerja................................................................... 12


Versi: 28-10-2007

Halaman: 2 dari 14



BAB I STANDAR KOMPETENSI

1.1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat : a. Mengidentifikasikan alat-alat apa saja yang dibutuhkan untuk memperbaiki keyboard. b. Memahami bagaimana cara merawat CPU yang benar. c. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

1.1.1

Kode dan Judul Unit Kode Unit : TIK.CS03.008.01 Judul Unit : Memperbaiki Keyboard

1.1.2

Deskripsi Unit Unit kompetensi ini berkaitan dengan tindakan memperbaiki keyboard yang terdiri dari persiapan perawatan, perawataan dan memeriksa dan menguji hasil perawatan. Unit kompetensi ini diperlukan untuk memperbaiki keyboard dan menjaga kebersihan dari mouse.

1.1.3

Elemen Kompetensi Berikut adalah tabel yang menunjukkan kriteria unjuk kerja (KUK) untuk masing-masing elemen :

ELEMEN KOMPETENSI 01 Mempersiapkan perbaikan

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Peralatan bantu kerja perbaikan disiapkan. 1.2 Keyboard yang akan diperbaiki disiapkan beserta buku manual. 1.3 Komponen komponen pengganti keyboard (kabel konektor, kabel data, fuse, dll) disiapkan.


Versi: 28-10-2007

Halaman: 3 dari 14



02 Mengidentifikasi Kerusakan

2.1 Buku manual tentang keyboard dibaca. 2.2 Tutup keyboard dibuka. 2.3 Kerusakan pada keyboard diidentifikasi satu persatu mulai dari konektor keyboard, kabel data, IC dan fuse menggunakan peralatan bantu kerja. 2.4 Hasil identifikasi kerusakan dicatat.

03 Melakukan perbaikan keyboard

3.1 Semua komponen atau perangkat keyboard dibersihkan dari debu maupun kotoran menggunakan kuas yang lembut atau vaccum cleaner. 3.2 Komponen yang mengalami kerusakan diganti dengan komponen yang baru kecuali jika yang mengalami kerusakan adalah IC lebih baik diganti dengan keyboard yang baru. 3.3 Semua komponen atau perangkat komponen keyboard dipasang kembali.

04 Menguji hasil perbaikan

4.1 Konektor keyboard dihubungkan pada komputer kemudian komputer dinyalakan. 4.2 Aplikasi untuk word dibuka dan tombol tombol keyboard ditekan dan diidentifikasi dapat berfungsi dengan baik. 4.3 Sekrup keyboard dipasang dan keyboard diidentifikasi dapat berfungsi dengan baik.

1.1.4

Batasan Variabel 1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. 2. Sumber tenaga manusia dan peralatan mungkin beragam dari satu sektor industri ke industri lain dan mungkin mencakup: 2.1 Jenis komputer dan spesifikasi komputer. 2.2 Perangkat peripheral komputer. 2.3 Jumlah atau besar sistem. 2.4 Beban kerja tiap perangkat. 2.5 OS yang digunakan. 2.6 Tools yang digunakan. 3. Rincian biaya meliputi: 3.1 Waktu pelaksanaan. 3.2 Peralatan. 3.3 Jumlah dan kualifikasi tenaga kerja yang digunakan. 3.4 Penyediaan barang yang dapat dikonsumsi. 4. Kemungkinan-kemungkinan itu meliputi: 4.1 Kesulitan teknis. 4.2 Pertimbangan hubungan industri.


Versi: 28-10-2007

Halaman: 4 dari 14



4.3 Sakit/kecelakaan/kejadian-kejadian. 4.4 Hal-hal lain yang terkait dengan sektor. 5. Tenaga kerja yang relevan meliputi: 5.1 Teknisi Perakitan Komputer. 5.2 Teknisi Perawatan Komputer. 5.3 Teknisi Perbaikan Komputer.

1.1.5

Panduan Penilaian Panduan penilaian terdiri dari : 1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang Penilaian harus mencakup pembuktian berdasarkan pengetahuan dasar dan ketrampilan dalam bidang-bidang berikut: 1.1 Pengetahuan dasar 1.1.1 Hubungan komunikasi, meliputi koordinasi, layanan konsumen, negosiasi , laporan tertulis. 1.1.2 Konsultasi, meliputi konsultasi dengan tenaga kerja manusia, mendengarkan, menanyakan, meminta umpan balik, memberi informasi. 1.1.3 Manajemen projek. 1.2 Keterampilan dasar 1.2.1 Pengetahuan menyeluruh sektor industri. 1.2.2 Pemahaman dokumen secara akurat. 1.2.3 Format penyajian proposal/tender efektif yang tepat.

2. Konteks penilaian Penilaian mungkin terjadi pada pekerjaan, atau diluar pekerjaan atau suatu kombinasi dari keduanya. Penilaian diluar pekerjaan harus dilaksanakan dalam suatu lingkungan kerja yang disimulasikan mendekati pekerjaan yang semestinya. Penilaian mungkin menggabungkan serangkaian metode untuk menilai kemampuan dan penerapan pengetahuan pendukung penting, dan mungkin mencakup: 2.1 Demontrasi praktis (pengamatan langsung harus terjadi lebih dari sekali untuk menentukan konsistensi kemampuan) 2.2 Studi kasus. 2.3 Contoh-contoh kerja atau kegiatan-kegiatan simulasi kerja. 2.4 Menanyakan secara lesan/interview. 2.5 Proyek/laporan/buku catatan kemajuan. 2.6 Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya. 2.7 Bukti penilaian.

3. Aspek penting penilaian Unit kompetensi ini menerapkan serangkaian sektor-sektor. Fokus penilaian akan tergantung pada sektor industri. Penilaian harus Judul Modul: Memperbaiki Keyboard Buku Kerja

Versi: 28-10-2007

Halaman: 5 dari 14



dibuat untuk memenuhi kebutuhan sektor tertentu dimana kemampuan tertentu sedang dinilai. Penilaian ini sebaiknya tidak hanya ditujukan pada variabel-variabel , yang terkait dengan serangkaian variabel pernyataan, yang diterapkan pada konteks yang dipilih. Pembuktian berikut ini adalah penting dalam menentukan kompetensi pada unit ini: 3.1 Suatu proposal/ tender produksi yang efektif, lengkap, dan disajikan dengan baik yang memenuhi semua spesifikasi laporan. 3.2 Proses pekerjaan yang sesuai untuk pengembangan proposal atau tender.

4. Kaitan dengan unit-unit lainnya 4.1 Unit Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya: 4.1.1 TIK.CS03.009.01 Memperbaiki Mouse 4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan prakejuruan umum, institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor tertentu/ khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.

1.1.6 NO

Kompetensi Kunci

KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI

TINGKAT 3

1

Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi

2

Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi

3

3

Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas

3

4

Bekerja dengan orang lain dan kelompok

3

5

Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika

2

6

Memecahkan masalah

2

7

Menggunakan teknologi

2


Versi: 28-10-2007

Halaman: 6 dari 14



BAB II TAHAPAN BELAJAR

Langkah-langkah/tahapan belajar 1. Penyajian bahan, pengajaran dan peserta harus yakin dapat memenuhi seluruh rincian yang tertuang dalam standar kompetensi. 2. Isi perencanaan merupakan kaitan antara kriteria unjuk kerja dengan pokok-pokok keterampilan dan pengetahuan. 3. Peserta harus mengerti alat-alat apa saja yang diperlukan dalam perbaikan. 4. Peserta belajar mengidentifikasi kerusakan pada keyboard. 5. Peserta belajar melakukan perbaikan pada kerusakan keyboard

KUK 1.1 Menyiapkan peralatan bantu kerja perbaikan

Indikator Kerja Dapat menentukan peralatan yang akan digunakan

Tahapan Belajar Mencari informasi di internet

Sumber Internet

1.2 Keyboard yang Dapat menyiapkan akan diperbaiki keyboard yang disiapkan rusak beserta buku manual 1.3 KomponenMampu mengetahui komponen komponenpengganti komponen yang keyboard diperlukan disiapkan 2.1 Buku manual Dapat mengetahui keyboard dibaca dasar untuk melakukan perbaikan

Mencari informasi di buku dan internet.

2.2 Tutup keyboard dibuka

Mampu membuka casing keyboard

Mencari informasi diinternet

Internet

2.3 Mengidentifikasi kerusakan pada keyboard satu persatu

Dapat mengidentifikasi kerusakan pada komponen keyboard


Internet

Mencari informasi pada internet

Mencari info diinternet.

Internet

Internet

Internet


Versi: 28-10-2007

Halaman: 7 dari 14



2.4 Hasil identifikasi Mampu mencatat kerusakan hasil identifikasi. dicatat


Internet

3.1 Membersihkan semua komponen keyboard

Dapat membersih semua komponen keyboard dari debu dan kotoran


Internet

3.2 Mengganti komponen keyboard yang rusak

Dapat menentukan kerusakan pada komponen keyboard

Membaca buku manual

Buku manual

3.3 Memasang kembali komponen keyboard

Mampu memasang kembali komponenkomponen pada keyboard

Membaca buku manual

Bukiu manual

4.1 Menghubungkan konektor keyboard dengan komputer

Dapat memasang konektor keyboard pada komputer atau CPU

Membaca buku manual

Buku manual

4.2 Membuka aplikasi word

Mampu mencoba hasil perbaikan pada aplikasi word

Membaca buku manual

Buku manual

4.3 Memasang kembali sekrup keyboard dan identifikasi keyboard berfungsi dengan baik

Mampu memasang kembali tutup keyboard

Membaca buku manual

Buku manual


Versi: 28-10-2007

Halaman: 8 dari 14



BAB III TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA

3.1 Tugas Teori Bacalah soal-soal berikut dengan seksama dan kerjakanlah dengan tepat! 1.

Peralatan apa saja yang diperlukan dalam memperbaiki keyboard ?(KUK 1.1) a. Obeng,buku panduan,solder b. Buku panduan,kain lap,tang c. Senter,vaccum cleaner,spray d. Kuas,kabel data,IC

2.

Gambar disamping merupakan gambar: (KUK 3.3) a. Solder b. Penyedot Timah c. Pemanas d. Solder Khusus

3.

Dibawah ini merupakan komponen-komponen pengganti keyboard, kecuali: (KUK 1.3 ) a. Kabel data c. Fuse b. Kabel konektor d. Prosesor

4.

Bagaimana cara mengidentifikasi kerusakan yang ada pada keyboard? (KUK 2.3) a. Menggunakan tangan c. Tespen b. AVO meter d. Senter

5.

Alat apa yang digunakan untuk memasang sekrup pada keyboard ? (KUK 4.3) a. Tang yang berujung runcing c. Solder b. Obeng d. Tespen

6.

Alat apa yang digunakan untuk membersihkan komponen keyboard? (KUK 3.1) a. Kemoceng,kain lap,spray b. Cotton bud,spray,kuas halus c. Senter,obeng,tang d. Vaccum cleaner,tang,spray

7.

Jelaskan fungsi dari AVO meter digital sebagai?( KUK 1.1 ) a. Pergerakan jarum untuk menunjukkan skala b. Pengukuran terbaca langsung dengan berupa angka-angka


Versi: 28-10-2007

Halaman: 9 dari 14



c. Proses semua perhitungan di dalam komputer d. Alat pengganti komponen keyboard 8.

Peralatan apa saja yang digunakan untuk memasang kembali komponen, kecuali?(KUK 3.3) a. Obeng c. Alat penyedot timah b. Solder d. Timah

9.

Alat ini berguna dalam proses ? ( KUK 3.3 ) a. Memasang komponen keyboard b. Membuka tutup keyboard c. Membersihkan keyboard d. Memasang tutup keyboard

10. Sebutkan bagian-bagian dari AVO meter analog,kecuali? (KUK 1.1) a. Mempunyai jarum penunjuk skala b. Mempunyai papan skala c. Selector switch d. Menggunakan angka-angka 11. Gambar ini termasuk komponen pengganti apa ?(KUK 1.3) a. IC b. Prosessor c. Kabel Konektor d. AMR Slot 12. Beberapa kerusakan yang sering terjadi dalam keyboard antara lain ? (KUK 3.2) a. Keyboard kotor b. Keyboard terasa keras c. IC rusak d. Satu huruf tak berfungsi 13. Gambar ini merupakan gambar: (KUK 1.3) a. Kabel data b. Kabel konektor c. Kabel konektor Tipe PS/2 d. Kabel konektor Tipe AT 14. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan penyolderan, kecuali ? (KUK 3.3) a. Panas Solder c. Posisi Solder b. Tinol d. Penempatan titik sentuh 15. Apa langkah pertama yang harus dilakukan untuk membersihkan debu yang menempel pada keyboard ? (KUK 3.1) a. Melepas setiap tuts pada keyboard Judul Modul: Memperbaiki Keyboard Buku Kerja

Versi: 28-10-2007

Halaman: 10 dari 14



b. Langsung di lap dengan kain c. Dibersihkan dengan vaccum cleaner d. Disemprot dengan spray pembersih 16. Langkah pertama agar mudah mengidentifikasi keyboard : (KUK 4.4) a. Membaca buku manual tentang keyboard b. Membuka keyboard c. Merasakan sendiri d. Mencatat hasil identifikasi 17. Gambar diatas merupakan gambar?(KUK 1.3) a. IC c. Konektor b. Kabel Data d. Fuse 18. Jika kita ingin membuka casing keyboard alat apa yang sebaiknya digunakan ? (KUK 2.2) a. Tang c. Obeng plus (+) b. Obeng minus (-) d. Tang berujung runcing 19. Gambar ini merupakan bagian dari ? ( KUK 1.1 ) a. Kabel konektor b. Avo meter c. Kabel data d. Kabel Solder 20. Gambar ini berfungsi sebagai: (KUK 3.3) a. Mengelap air b. Membersihkan keyboard c. Membersihkan kepala solder d. Mengelap debu 21. Dari gambar ini huruf manakah yang menunjukan slot untuk keyboard? (KUK 4.1) a. c c. d b. a d. b 22. Alat ini berguna untuk ? (KUK 3.3) a. b. c. d.

Membuka Keyboard Memotong kaki komponen Membuka mur yang keras Mengencangkan mur

23. Apa yang sebaiknya dilakukan jika IC keyboard rusak ? (KUK 3.2) a. Mengganti IC b. Menambah IC Judul Modul: Memperbaiki Keyboard Buku Kerja

Versi: 28-10-2007

Halaman: 11 dari 14



c. Membeli keyboard baru d. Mengganti komponen dengan yang lain 24. Apakah manfaat dari mencatat hasil identifikasi ? (KUK 2.4) a. Dapat menentukan komponen yang diperlukan b. Sebagai dokumentasi c. Agar tidak lupa d. Mempermudah dalam melakukan perbaikan 25. Gambar disamping merupakan kabel konektor type ps/2, apakah nama bagian pada no 1 ? (KUK 1.3) a. +5V (VCC) b. KBD Data c. KBD Clock d. GND Bobot nilai untuk setiap soal teori di atas adalah 2, jadi total nilai nya adalah 50.

3.2 Tugas Unjuk Kerja 1) (40) Sebutkan dan jelaskan alat-alat yang perlu dipersiapkan dalam melakukan perbaikan ? (KUK 1.1) 2) (30) Bagaimana cara untuk membersihkan komponen keyboard serta alat-alat yang digunakan ? (KUK 3.1) 3) (30) kerusakan apa saja yang mengharuskan user untuk mengganti komponen-komponen keyboard dan alat apa yang diperlukan dalam melakukan pemasangan komponen tersebut ? (KUK 3.2, 3.3)

3.3 Daftar Cek Unjuk Kerja Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi Kode unit Judul Unit Nomor Elemen

: TIK.CS03.008.01 : Memperbaiki Keyboard Ya Tidak

1. Mempersiapkan perbaikan

KUK

Ya

Tidak

1.1 Peralatan bantu kerja perbaikan disiapkan 1.2 Keyboard yang akan diperbaiki disiapkan beserta buku manual


Versi: 28-10-2007

Halaman: 12 dari 14



1.3 Komponen-komponen pengganti keyboard disiapkan 2.1 Buku manual tentang keyboard dibaca 2. Mengidentifikasi kerusakan

2.2 Tutup keyboard dibuka 2.3 Identifikasi kerusakan keyboard satu persatu 2.4 Mencatat hasil identifikasi kerusakan

3. Melakukan perbaikan pada keyboard

3.1 Membersihkan seluruh komponen keyboard dari debu dan kotoran. 3.2 Mengganti komponen yang rusak 3.3 Memasang kembali komponen keyboard 4.1 Menghubungkan konektor keyboard dengan komputer

4. Menguji hasil perbaikan

4.2 Membuka aplikasi word dan menekan tombol-tombol keyboard 4.3 Memasang sekrup pada keyboard dan megidentifikasi hasil perbaikan

Kondisi Unjuk Kerja Penunjang Ketrampilan dan Pengetahuan Aspek aspek penting dalam Pengujian


Versi: 28-10-2007

Halaman: 13 dari 14

No title

Recommend Documents