„Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků“ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro
2. stupeň ZŠ
Sekce
Se zvýšeným zájmem
Předmět
občanská výchova
Téma / kapitola
Kultura/ Náboženství/ Světová náboženství
Zpracoval (tým 1)
Luděk Wala
Obsah: 1
KULTURA ..............................................................................................................................................3
1.1. CO JE KULTURA ...................................................................................................................................4 1.1.1. POJEM KULTURA ...............................................................................................................................4 1.1.2. HMOTNÁ A DUCHOVNÍ KULTURA ................................................................................................5 1.1.3. FUNKCE KULTURY ............................................................................................................................6 1.1.4. KULTURNÍ SOUNÁLEŽITOST .........................................................................................................6 1.1.5. KULTURNÍ INSTITUCE .....................................................................................................................7 1.2. MASOVÁ KULTURA .............................................................................................................................8 1.2.1. MASOVÁ KULTURA, MASY..............................................................................................................8 1.2.2. MASMÉDIA ...........................................................................................................................................9 1.2.3. REKLAMA ........................................................................................................................................... 11 1.2.4. KLADY A ZÁPORY MASOVÉ KULTURY..................................................................................... 12 1.3. UMĚNÍ, UMĚLECKÉ SLOHY ............................................................................................................ 14 1.3.1. UMĚLECKÉ SLOHY .......................................................................................................................... 14 1.4. NÁBOŽENSTVÍ ..................................................................................................................................... 18 1.4.1. CO JE NÁBOŽENSTVÍ ...................................................................................................................... 18 1.4.2. VĚDY O NÁBOŽENSTVÍ................................................................................................................... 18 1.4.3. DRUHY NÁBOŽENSTVÍ ................................................................................................................... 19 1.4.4. NÁBOŽENSKÉ POJMY .................................................................................................................... 20 1.5. NEJVÝZNAMNĚJŠÍ SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ .......................................................................... 22 1.5.1. JUDAISMUS......................................................................................................................................... 22 1.5.2. JUDAISMUS - HISTORIE .................................................................................................................. 22 1.5.3. JUDAISMUS – VĚROUKA, SYMBOLY .......................................................................................... 23 1.5.4. JUDAISMUS – OBŘADY, SVÁTKY, TRADICE............................................................................. 24 1.5.5. JUDAISMUS DNEŠKA ....................................................................................................................... 26 1.6.1. CO JE KŘESŤANSTVÍ, PŮVOD, CHARAKTERISTIKA ............................................................. 28 1.6.2. JEŽÍŠ KRISTUS ..................................................................................................................................28 1.6.3. BIBLE, KŘESŤANSKÁ NAUKA - DOGMATA .............................................................................. 31 1.6.4. KŘESŤANSKÉ CÍRKVE .................................................................................................................... 33 1.6.5. KŘESŤANSKÉ SVÁTKY ................................................................................................................... 35 1.6.6. MNIŠSKÉ ŘÁDY .................................................................................................................................36 1.7.1. CO JE ISLÁM A JAK VZNIKL ......................................................................................................... 37 1.7.2. PILÍŘE ISLÁMU .................................................................................................................................38 1.7.3. ETIKA ISLÁMU, KORÁN ................................................................................................................. 40 1.7.4. ISLÁM V MINULOSTI A DNES ....................................................................................................... 41
2
1 Kultura V této kapitole se dozvíte:
Co je kultura.
Co je masová kultura.
Která umělecká období se střídala v průběhu historie.
Co je náboženství, jak se vyvíjelo a jaké jsou jeho druhy.
Co je judaismus, jaké jsou jeho historické kořeny, významné osobnosti, obřady, svátky, zvyky.
Co je křesťanství a církev, jaké jsou jeho historické kořeny, základy víry – dogmata, kdo byl Ježíš Kristus.
Co je islám, kdo byl jeho zakladatel, jeho souvislost s judaismem a křesťanstvím.
Budete schopni:
Určit co vše je kultura, rozlišit významy pojmu hmotná a duchovní kultura, vysvětlit funkce a význam kultury
Určit co je podstatou masové kultura, rozlišit pozitivní a negativní význam masové kultury.
Rozlišit jednotlivé umělecké slohy.
Určit co je náboženství a rozlišit jednotlivé druhy náboženství.
Orientovat se v základních pojmech judaismu.
Orientovat se v základních pojmech křesťanství.
Orientovat se v základních pojmech islámu.
Klíčová slova této kapitoly: kultura, hmotná a duchovní kultura, kulturní vzorce, kulturní instituce, masová kultura, masmédia, reklama, konzumní kultura, umění románské, gotické, renesanční, barokní, klasicismus, romantismus, secese, moderní umění náboženství, Bůh, teologie, religionistika, polyteismus, monoteismus, ateismus Judaismus, Židé, Mojžíš, Starý zákon, Davidova hvězda, synagoga, Pesach, Mesiáš, Izrael Křesťanství, Trojice Boží, Ježíš Kristus, Bible, Starý a Nový zákon, církev, dogmata, Vánoce, Velikonoce, mnišské řády. Islám, Alláh, Mohamed, muslim, šaría. Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 3,5 + 7 hodiny (teorie + řešení úloh)
3
1.1. Co je kultura 1.1.1. Pojem kultura Lidem je dána schopnost tvořit. Vymýšlet a vyrábět nové věci, organizovat společnost. Díky této tvořivosti dosáhlo lidstvo mnoha vymožeností, které mu usnadňují život. Kdybychom se neobklopovali věcmi, které jsme si vytvořili, žili bychom velmi chudě a nedokázali rozvíjet své vlohy a schopnosti. V nejširším významu je výsledkem lidské tvořivosti kultura. Tedy vše co vytvořil člověk, co je výsledkem lidské činnosti, aktivity člověka. Na uvedených příkladech uveď různé významy slova kultura: archeologická kultura, zemědělská kultura, kultura jazyka, kultura bydlení, kultura práce a pracovního prostředí, kultura cestování, politická kultura, kultura chování na veřejnosti, kultura oblékání, kultura stolování, kultura životního prostředí Slovo kultura pochází z latinského slova colere, což znamená pěstovat, zušlechťovat. Původně se používalo pro pěstování užitkových plodin. Později bylo použito jako metafora pro péči o duši. Označovaly se tím vybrané lidské činnosti, zejména umělecké (literatura, umění, hudba, věda, filosofie…). V užším slova smyslu tedy můžeme kulturu chápat jako díla s estetickou hodnotou, lidské výtvory, které v nás vyvolají nějaký umělecký prožitek, tedy umění.
Které druhy umění obohacují náš život, vylušti: „VADDILO, LIMF, ŘOSCHASTVÍ, SŘÍLAMTVÍ, NECAT, CHITEKARTURA, TURAREALIT, BUDHA“
Řešení: /DIVADLO, FILM, SOCHAŘSTVÍ, MALÍŘSTVÍ, TANEC, ARCHITEKTURA, LITERATURA, HUDBA/
4
V lidském životě se prolínají a ovlivňují kultura a příroda. Kulturu lze chápat jako protiklad přírody. Člověk ve svých činnostech vychází z toho, co mu dala příroda. Je tedy základem, na němž může za příznivých okolností vzniknout kultura. Příkladem může být pěstní klín. Kámen, který se lidským opracováním změní v nástroj. Vytvoř tabulku o třech sloupcích a doplň do nich: 1/ produkty přírody 2/ produkty přírody pozměněné člověkem 3/ produkty vytvořené člověkem Př: produkt přírody divoce rostoucí hruška
produkt přírody pozměněný člověkem vyšlechtěná hruška rostoucí v sadu
produkt vytvořený člověkem hruškový džem
1.1.2. Hmotná a duchovní kultura Oblast kultury je značně rozsáhlá, a proto bývá pro přehlednost obvykle dělena do dvou základních skupin – hmotná a duchovní kultura. Do hmotné - materiální kultury patří všechny hmotné výrobky člověka, ale i způsoby, jak člověk dovede tyto věci používat (př. počítač + znalosti jak jej zapnout a používat). Do nehmotné – duchovní kultury patří myšlenky, názory, zvyky, tradice, umění, věda, náboženství, způsob řízení společnosti (politický systém, instituce…), schopnost vyjadřovat se (jazyková kultura), sport a zábava. Někdy se z oblasti duchovní kultury vyděluje do samostatné skupiny ještě normativní kultura - pravidla, návody, které se týkají chování a jednání člověka ve společnosti, zejména oblast morálky, práva, kultury lidského chování. Takovéto rozčlenění kultury je užitečné pro lepší pochopení, ale vše co je součástí kultury je navzájem propojeno a nedá se oddělit. Př.: Oblečení se skládá z látky /hmotná kultura/, ale má určitý střih, účel a způsob a pravidla použití (pracovní oděv, oblek, oblečení na výlet…) /duchovní kultura/ Vytvoř další příklady vzájemného propojení hmotné a duchovní kultury.
5
Zařaď uvedené příklady do materiální a duchovní kultury: MORÁLKA, HŘEBEN, DŮM, PRÁVO, PĚSTNÍ KLÍN, ZVYKY, NÁBOŽENSTVÍ, KALHOTY, JAZYK, AUTO, KNIHA, OBRAZ, NÁDOBÍ, TRADICE, VĚDA Řešení: /hmotná: pěstní klín, hřeben, dům, kalhoty, nádobí, auto, kniha, obraz, duchovní: jazyk, tradice, věda, zvyky, morálka, náboženství, právo/ Urči, co ve tvém okolí spadá do oblasti kultury hmotné a duchovní.
1.1.3. Funkce kultury Hlavním posláním kultury je vytvářet prostředí, které je příhodné pro rozvoj lidských schopností a vlastností. Člověk se rozvíjí tím, že napodobuje kulturní chování jiných, že si danou kulturu osvojuje.Mezi další funkce kultury patří funkce poznávací, zábavná a funkce uchovávání kulturních poznatků minulosti. Zjisti, kdo jsou tzv. vlčí děti. Jakým způsobem se uchovávají staré kulturní poznatky a zkušenosti.
1.1.4. Kulturní sounáležitost Vše, čeho určitý národ v oblasti kultury dosáhl, tvoří kulturní bohatství národa – kulturní dědictví (kulturní památky, památky duchovní). Můžeme rozlišit kultury národní (česká) a etnické (indiánské) i šířeji vymezené kulturní oblasti (křesťanská, islámská). V nejobecnějším slova smyslu můžeme hovořit o společné kultuře celého lidstva. Vědomí společného sdílení stejné kultury se nazývá kulturní sounáležitost. Lidé si tuto kulturu předávají z generace na generaci, společně ji rozvíjejí a obohacují. V každé kultuře se projevují zvláštní kulturní vzorce, tedy nepsaná pravidla jak se chovat a jak se projevovat. Při setkání s jinou kulturou mohou být tyto kulturní
6
vzorce předmětem nedorozumění. Proto je nutná vzájemná tolerance, respekt ke kulturním odlišnostem. Co je kulturní památka a duchovní dědictví? Uveď příklady. Co znamená pojem subkultura. Uveď příklady některých subkultur v rámci ČR. Uveď příklady různých kulturních vzorců v prostoru např. pozdravy, jízda autem, rodina – vztah muže a ženy… Na příkladu setkání muže a ženy v kavárně před sto lety a dnes ukaž různé kulturní vzorce v čase. Vyhledej, které kulturní památky se nacházejí v našem městě a nejbližším regionu. zdroj: http://monumnet.npu.cz/pamfond/hledani.php Vyhledej a vyjmenuj, které památky má ČR zapsané seznamu světového kulturního dědictví UNESCO. zdroj: http://www.unesco-czech.cz/unesco-pamatky/
1.1.5. Kulturní instituce Rozvoji kultury slouží mimo jiné různé kulturní instituce, které vyvíjejí osvětovou činnost, poskytují vzdělání nebo zábavu a poučení. Nejběžnějšími kulturními institucemi v dnešní době kino, divadlo, výstavní síň –galerie, veřejné knihovny, muzea, kulturní střediska aj. Které kulturní instituce působí v našem městě.
7
1.2. Masová kultura 1.2.1. Masová kultura, masy Masová kultura je kultura přístupná co největšímu počtu lidí (= masa, masy). Přitahuje zájem velkého množství lidí bez rozdílu věku, pohlaví, vzdělání, národnosti, náboženství atd. Hromadně se projevuje v jejich chování, ovlivňuje jejich zájmy a názory. Vztahuje se především na: Vylušti: LUNÁRPÍPO BUDHU, LEČENÍBO, MYFLI … Řešení: /POPULÁRNÍ HUDBU, OBLEČENÍ, FILMY …/ Co ještě přitahuje velký počet lidí? Uveď příklady. Jaké projevy chování mohou svědčit o tom, že jde o masový jev?
Předpokladem k prosazení masové kultury je přibližně stejný způsob života všech obyvatel.To ovlivňují především:………………….
Vylušti křížovku, hledané slovo najdeš v tajence:
8
1/ Předměty, výrobky člověka patří do kultury ... 2/ Co je opakem kultury? 3/ Organizace OSN, která pečuje o světové kulturní dědictví. 4/ Velké množství lidí. 5/ Kdo vytváří kulturu? 6/ Jinak nehmotná kultura. 7/ Kino, divadlo, galerie, knihovna, muzeum, kulturní středisko jsou kulturní… 8/ Vše co vytvořil člověk, co je výsledkem lidské činnosti.
Řešení:
P Ř Í
H R O D U N E L
I
D
K U L T U R
M A S M É D I A
O
T
N
C A
O S
Y
U CH O N S T
É
V I
N T
Í U
C
E
1.2.2. Masmédia Masová kultura působí na lidi pomocí svých prostředků = masové sdělovací prostředky, masmédia. Tak se označují především: Vylušti: HYNKI, VINONY, PISAČYSO, HLASZOR, VIZELETE, MILF, TERINTEN, OBILNÍM FOTELENY, BOBILDYR... Řešení: / KNIHY, NOVINY, ČASOPISY, ROZHLAS, TELEVIZE, FILM, INTERNET, MOBILNÍ TELEFONY, BILBORDY.../
9
Typy médií: 1/ elektronická: rozhlas, televize, internet 2/ klasická, tištěná: tisk – noviny, časopisy Co jsou tzv. „stará“ a „nová“ masová média? Rozděl uvedené příklady: WAP, ČASOPISY, FILM, DIGITÁLNÍ TELEVIZE, NOVINY, INTERNET, ROZHLAS, TELEVIZE Řešení: /„STARÁ“: NOVINY, ČASOPISY, FILM, ROZHLAS, TELEVIZE „NOVÁ“: INTERNET, DIGITÁLNÍ TELEVIZE, WAP/ Masmédia mohou informovat velké množství lidí najednou bez ohledu na to, odkud jsou a kde žijí. Masová komunikace může díky tomu ovlivňovat jednání a myšlení lidí i způsob jejich života. Zjisti: 1/ Co je veřejnoprávní médium? Uveď příklady. 2/ Co je komerční médium? Uveď příklady. 3/ Kdo je to Rada pro rozhlasové a televizní vysílání? 4/ Co jsou koncesionářské poplatky? Čeho se týkají? Zamysli se nad tím kolik času denně trávíš před televizní obrazovkou a na internetu. Zaznamenej si časové údaje do „týdenního kalendáře“. DEN PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK SOBOTA NEDĚLE CELKEM
TELEVIZE - ČAS
INTERNET - ČAS
Zamysli se nad konečným výsledkem.
10
Anketa. Zeptej se zástupců tří generací (spolužák-sourozenec, rodič, prarodič), která média sledují nejčastěji. Porovnej výsledky. Funkce masmédií: poskytují informace, vysvětlují událostí – vytvářejí veřejné mínění, předávají kulturní dědictví, poskytují zábavu.
Vyhledej pojmy: DEZINFORMACE a DEZINTERPRETACE Vysvětli na nich, jak mohou být média „zneužita“ v něčí prospěch. Kdo je může takto „zneužít“?
1.2.3. Reklama Předpokladem k prosazení masové kultury je tedy, aby všichni lidé žili přibližně stejným způsobem života. K tomuto sjednocení napomáhá především reklama, kterou masmédia šíří, a s ní spojený konzum – spotřeba zboží. Někdy proto hovoříme o konzumní kultuře. V celém světě se kupují stejné věci, jsou v oblibě stejné písničky, stejná móda, lidé se pod tlakem reklamy zaměřují převážně na spotřebu. Masovou kulturu přijímají i ti, kteří nemají příliš prostředků, aby mohli žít konzumně. Stačí, že konzumní způsob života považují za správný, chtějí se mu ve všem vyrovnat a touží po něm. Kultura se vyvíjela samovolně nezáměrnou činnosti člověka. Moderní doba za pomoci reklamy a masmédií dokázala vytvořit tzv. zábavní průmysl – výrobu masové kultury. Média a reklama hromadně ovlivňují veřejnost a přesvědčují ji o tom, jaké věci by si lidé měli přát, co si mají kupovat, co se jim má líbit, ovlivňují vkus mas. Co je „klamavá reklama“? Kdy může reklama škodit? Na které výrobky může být reklama omezená nebo zakázána? Vymysli reklamní slogan na nějaký výrobek. Zkus dodržet všechny níže uvedené zásady: Reklamní slogan: - by měl být: originální, nápaditý, poutavý a výstižný, stručný, krátký, srozumitelný a lehce zapamatovatelný, - měl by: sdělovat výhody produktu, poskytovat spotřebiteli důležitý užitek nebo řešení, upoutat pozornost a vyvolat touhu spotřebitele po potřebě, dát spotřebiteli pocit spokojenosti s produktem.
11
1.2.4. Klady a zápory masové kultury V masové kultuře je všechno nahraditelné a vše se stále mění. Všichni se nadchnou pro jednu věc, ale velmi brzy si oblíbí zase něco jiného.Významným znakem masové kultury je, že ji lidé přijímají pasivně, zatímco vlastní tvořivost a zábava upadá. Dalším znakem je, že se snaží zavděčit všem, a proto často zůstává na nejnižší možné úrovni, která je každému pochopitelná. Masová kultura bývá často kritizována za to, že je jen oddechovou záležitostí, že nepodněcuje myšlení a vede k pasivitě. Za klad masové kultury je považováno to, že napomáhá uvolnění člověka a odvádí ho od běžných starostí. Je rovněž zdrojem informací, které by se člověk jinak nemohl dozvědět. Rozděl uvedené příklady na kladné a záporné vlivy masové kultury: - VEDE K „UNIFORMITĚ A STÁDNOSTI“ - SPOJUJE VELKÉ MNOŽSTVÍ LIDÍ - JE SNADNO DOSTUPNÁ - RESPEKTUJE NIŽŠÍ VZDĚLÁNÍ - POTLAČUJE TVOŘIVOST, VEDE K PASIVITĚ - JE JEDNODUCHÁ, PRIMITIVNÍ - POMÁHÁ UVOLNĚNÍ ČLOVĚKA, ODPOUTÁNÍ OD KAŽDODENNÍCH STAROSTÍ - ODVÁDÍ ČLOVĚKA OD VLASTNÍHO ŽIVOTA DO SMYŠLENÉHO - VIRTUÁLNÍHO SVĚTA
KLADY MASOVÉ KULTURY
ZÁPORY MASOVÉ KULTURY
12
Řešení: KLADY MASOVÉ KULTURY - SPOJUJE VELKÉ MNOŽSTVÍ LIDÍ - JE SNADNO DOSTUPNÁ - RESPEKTUJE NIŽŠÍ VZDĚLÁNÍ - POMÁHÁ UVOLNĚNÍ ČLOVĚKA, ODPOUTÁNÍ OD KAŽDODENNÍCH STAROSTÍ
ZÁPORY MASOVÉ KULTURY - VEDE K „UNIFORMITĚ A STÁDNOSTI“ - POTLAČUJE TVOŘIVOST, VEDE K PASIVITĚ - JE JEDNODUCHÁ, PRIMITIVNÍ - ODVÁDÍ ČLOVĚKA OD VLASTNÍHO ŽIVOTA DO SMYŠLENÉHO VIRTUÁLNÍHO SVĚTA
13
1.3. Umění, umělecké slohy Svět umění vnímáme zrakem, sluchem a rozumem. Druhy umění: divadlo, film, televize, sochařství, malířství, fotografie, architektura, užité umění, hudba, literatura. Zjisti, co patří k dílům užitého umění?
1.3.1. Umělecké slohy Projevy umění v průběhu historie vyjadřují umělecké slohy. Stručná charakteristika jednotlivých uměleckých slohů: románské umění: 11.-12. století, hlavním nositelem kultury byla křesťanská církev (kněží a mniši v klášterech), univerzálním jazykem vzdělanců byla latina. Stavby hutné, bez uměleckých ozdob, hrady, kostely a kostelíky (baziliky a rotundy), nástěnné malířství. Písemné památky: legendy, letopisy, kroniky. gotické umění: 13.-15. století, kultura šlechty a měšťanstva. Stavby: lomené oblouky, opěrný systém, štíhlé a vysoké stavby, ozdoby (fiály, rozety, chrliče…), katedrály, hrady, radnice, měšťanské domy. Knihy v latině i národních jazycích. Po roce 1450 vynález knihtisku. renesanční umění: 14.-17. století, znovuzrození antiky, zámky, paláce, letohrádky, ozdobné omítky (sgrafita). barokní umění: 17.-18. století, kostely, kláštery, zámky, paláce, městské i selské domy, morové sloupy, křížové cesty, stavby bohatě zdobené, sochy. klasicismus: Přelom 18. a 19. století, sloupy, trojúhelníkové štíty, jednoduché zdobné stavby, staví se nemocnice, lázně, kasárna, banky, úřady, činžovní domy, zámky s francouzskými zahradami.
14
romantismus: První polovina 19. století, napodobování starých slohů, tajemnost přírody, inspirace orientem, venkovem. secese: Konec 19., počátek 20. století, poslední z univerzálních slohů, záliba v neobyčejných barvách, ornamentálnost – přírodní tvary (listy, květy, lidské a zvířecí tělo…). moderní umění: Od počátku 20. století, mnoho stylů s podobnými charakteristikami (kubismus, konstruktivismus, expresionismus, funkcionalismus…). Zařaď uvedené stavby do jednotlivých uměleckých období: CHRÁM SV. BARBORY V KUTNÉ HOŘE, KLEMENTINUM, ZÁMEK KAČINA, OBECNÍ DŮM V PRAZE, ROTUNDA SV. KATEŘINY VE ZNOJMĚ, KŘIVOKLÁT, ZÁMEK V TELČI, BOUZOV, KUKS, KATEDRÁLA SV. VÍTA V PRAZE, ZÁMEK FRYŠTÁT, KOSTEL SV. JANA NEPOMUCKÉHO NA ZELENÉ HOŘE, KARLŠTEJN, LETOHRÁDEK BELVEDER NA PRAŽSKÉM HRADĚ, KARLŮV MOST, SOCHY NA KARLOVĚ MOSTĚ, ZÁMEK LEDNICE, ROTUNDA SV. JIŘÍ NA ŘÍPU, LOKET, ČERNÍNSKÝ PALÁC, ZÁMEK HLUBOKÁ, VALDŠTEJNSKÝ PALÁC, CHRÁM SV. MIKULÁŠE V PRAZE, BAZILIKA SV. JIŘÍ NA PRAŽSKÉM HRADĚ, ZÁMEK ŽLEBY … Řešení: románské: ROTUNDA SV. KATEŘINY VE ZNOJMĚ, ROTUNDA SV. JIŘÍ NA ŘÍPU, BAZILIKA SV. JIŘÍ NA PRAŽSKÉM HRADĚ gotické: CHRÁM SV. BARBORY V KUTNÉ HOŘE, KLEMENTINUM, KŘIVOKLÁT, KATEDRÁLA SV. VÍTA V PRAZE, KARLŠTEJN, KARLŮV MOST, LOKET renesance: ZÁMEK V TELČI, LETOHRÁDEK BELVEDER NA PRAŽSKÉM HRADĚ baroko: KUKS, KOSTEL SV. JANA NEPOMUCKÉHO NA ZELENÉ HOŘE, SOCHY NA KARLOVĚ MOSTĚ, ČERNÍNSKÝ PALÁC, VALDŠTEJNSKÝ PALÁC, CHRÁM SV. MIKULÁŠE V PRAZE klasicismus: ZÁMEK KAČINA, ZÁMEK FRYŠTÁT romantismus: BOUZOV, ZÁMEK LEDNICE, ZÁMEK HLUBOKÁ,
15
ZÁMEK ŽLEBY secese: OBECNÍ DŮM V PRAZE Vylušti gotické stavební prvky: MENOLÝ KLOBOU BROŽEVÁ BANKEL ONRÝPĚ SÉSTYM ATOZER BARUŽK ÁLFAI CHRČIL VRÁŽIT Řešení: LOMENÝ OBLOUK ŽEBROVÁ KLENBA OPĚRNÝ SYSTÉM ROZETA KRUŽBA FIÁLA CHRLIČ VITRÁŽ Doplň do tabulky srovnání románského a gotického umění: ROMÁNSKÉ UMĚNÍ VZNIK ITÁLIE ……………………………… …………………………….. KOSMOVA KRONIKA …………….. A ……………..
GOTICKÉ UMĚNÍ VZNIK ………………………. UNIVERZITY KNIHTISK ……………………… KRONIKA HRADY A KATEDÁLY
Řešení: ROMÁNSKÉ UMĚNÍ VZNIK ITÁLIE KLÁŠTERNÍ ŠKOLY OPISOVÁNÍ KNIH KOSMOVA KRONIKA BAZILIKY A ROTUNDY
GOTICKÉ UMĚNÍ VZNIK FRANCIE UNIVERZITY KNIHTISK DALIMILOVA KRONIKA HRADY A KATEDÁLY 16
Zjisti, co znamená název nejstarší známé české duchovní písně: Hospodine, pomiluj ny!
Zařaď významné české umělce 19. /20. století do jednotlivých druhů umění: ALEŠ, BÍLEK, BROŽÍK, BŘEZINA, DESTINNOVÁ, DVOŘÁK, DYK, FIBICH, FILLA, GOČÁR, GUTFREUND, HÁLEK, HYNAIS, CHITUSSI, CHOCHOL, JANÁČEK, JIRÁSEK, KAVÁN, KOSÁREK, KUBÍN, KUBIŠTA, LEVÝ, MACHAR, MÁNES, MAROLD, MAŘÁK, MAŘATKA, MUCHA, MYSLBEK, NERUDA, NOVÁK, PREISLER, PURKYNĚ, RAIS, SCHIKANEDER, SCHULZ, SLÁDEK, SLAVÍČEK, SMETANA,SUCHARDA, SUK, ŠALOUN,VRCHLICKÝ, WINTER, ZÍTEK, ŽENÍŠEK, Řešení: architektura: ZÍTEK, SCHULZ, CHOCHOL, GOČÁR literatura: NERUDA, SLÁDEK, HÁLEK, VRCHLICKÝ, JIRÁSEK, RAIS, WINTER, BŘEZINA, MACHAR, DYK sochařství: MYSLBEK, LEVÝ, MAŘATKA, SUCHARDA, ŠALOUN, BÍLEK, GUTFREUND malířství: MÁNES, PURKYNĚ, KOSÁREK, BROŽÍK, KAVÁN, SCHIKANEDER, MAROLD, MUCHA, SLAVÍŠEK, PREISLER, FILLA, KUBIŠTA, KUBÍN, ALEŠ, ŽENÍŠEK, HYNAIS, MAŘÁK, CHITUSSI hudba: DVOŘÁK, SMETANA, FIBICH, SUK, NOVÁK, JANÁČEK, DESTINNOVÁ Co nebo kdo byl: BIBLE KRALICKÁ, BROKOFF, BIEDERMEIER, EMPÍR, GUTENBERG, JUGENDSTIL, KUBISMUS, MADONA A PIETA , MANÝRISMUS, REKTOR, ROKOKO, SELSKÝ BAROK, THEODORIK
17
1.4. Náboženství Součástí kultury a tradic celého světa je náboženství. Stavby, hudba, výtvarné umění, literatura se inspirují náboženstvím. Naše představy, hodnoty se často zakládají na náboženství. K náboženství se v celém světě hlásí velké množství lidí, ovlivňuje lidstvo, kulturu. Abychom porozuměli kultuře, v níž žijeme, abychom správně chápali i ostatní kultury, je nutné porozumět i náboženství. Která umělecká díla se inspirovala náboženstvím? Vyjmenuj.
1.4.1. Co je náboženství Ze slova náBOŽenství lze usuzovat, že jde o něco, co vyjadřuje vztah člověka k BOHu. V jiných jazycích se užívá slova religio (=svazovat), což znamená vazbu člověka k Bohu nebo nadpřirozené (transcendentní) skutečnosti. Jiný význam téhož slova je brát něco vážně. Náboženství lze tedy chápat jako vážný, osobní vztah člověka k Bohu nebo něčemu co člověka přesahuje, co bere vážně. K něčemu posvátnému, nadřazenému. (např.: Islám v arabštině znamená „odevzdání se“, Dharma v sanskrtu „to, co nás drží“) V některých náboženstvích je to nadřazené Bůh - osoba, v jiných princip, ideál, osobnost apod. Náboženství přinášejí lidem rovněž odpovědi na vážné otázky, které se týkají lidského bytí. Jak vznikl svět, člověk, jaký je smysl života, jak žít, smrt a co přijde po smrti. Náboženství rovněž sdružuje lidi dohromady. Vytváří náboženská společenství lidí se stejnými názory a životními postoji. Vysvětli původ slova náboženství. Co je náboženství? Co přináší lidem?
1.4.2. Vědy o náboženství Náboženství zkoumají nejrůznější vědy. Nejdůležitější jsou teologie a religionistika. Teologie mluví o náboženství z pohledu své víry, vyjadřuje názor, postoj, víru. Je to věda, která slouží náboženství. Teologie je přítomná ve většině světových náboženství. Religionistika se snaží o kritický odstup, objektivní pohled „zvenku“ na náboženství. Jaký je rozdíl mezi religionistikou a teologií?
18
1.4.3. Druhy náboženství Náboženství zaměřená na Boha = teistická (v řečtině theos = bůh): Polyteismus: uctívání více bohů (starověký Egypt, starověké Řecko/Řím, náboženství starých Slovanů). Monoteismus: uctívání jednoho Boha (židovství, křesťanství, islám). Dále například: panteismus (ztotožňuje Boha s přírodou), deismus (Bůh svět stvořil, ale dále do něj nezasahuje). Náboženství zaměřená na jiné bytosti: Démonismus: uctívání zosobněných sil, duchů, démonů. Animismus: uctívání principu duše, duchovních bytostí, víra v možnost člověka stýkat se s nimi. Totemismus: uctívání předmětu, rostliny či zvířete - totemu, který reprezentuje celý kmen, ochraňuje jej. Náboženství zaměřená na předměty a síly: Fetišismus: uctívání určitých předmětů jako nositelů kouzelné moci. Myšlenkové směry, které jsou v pozici proti náboženství: Agnosticismus: nelze určit, jestli Bůh je, nemáme s ním přímou zkušenost, nelze jej dokázat ani vyvrátit. Ateismus: tvrzení, že Bůh přesahující tento svět neexistuje, popírá existenci Boha. Kteří z uvedených bohů jsou antičtí, kteří slovanští? APOLLÓN, DIONÝSOS, HÉRA, JUPITER, MARS, MORANA, PERUN, POSEIDON, RADEGAST, SVANTOVÍT, SVAROŽIC,VENUŠE, ZEUS
19
Přiřaď k pojmu vysvětlení/popis: 1/ AGNOSTICISMUS 2/ ANIMISMUS 3/ ATEISMUS 4/ DEMONISMUS 5/ FETIŠISMUS 6/ MONOTEISMUS 7/ POLYTEISMUS 8/ TOTEMISMUS A/ uctívání více bohů B/ uctívání předmětu, jako nositele kouzelné moci C/ uctívání jednoho Boha D/ nelze určit existuje-li Bůh E/ uctívání duchů a démonů F/ Bůh neexistuje G/ uctívání předmětu - totemu, který ochraňuje H/ uctívání duše Řešení: 1D, 2 H, 3F, 4E, 5B, 6C, 7.A, 8G
1.4.4. Náboženské pojmy Bůh: člověk se jím snaží vyjádřit to, co ho přesahuje, co uznává jako nejvyšší autoritu a moc, která vše stvořila, která dává jeho životu smysl. Chápe ho jako všemohoucí, všudypřítomnou a vševědoucí sílu. Mýty: zachycují nejstarší náboženské představy. Modlitba: komunikace člověka s tajemnou skutečností, Bohem. V prvé řadě je osobní záležitostí, ale ve většině náboženství se lidé scházejí i ke společným modlitbám, jež jsou poutem jejich náboženského společenství. Obřady: Lidé si v nich připomínají a zpřítomňují nějakou důležitou událost, děkují Bohu (bohům) a prosí je o ochranu a přízeň. Jinak taky bohoslužby, v křesťanství mše.
20
Rituály: obřady, které prostupují celý lidský život od narození, přes všechny rozhodující okamžiky života až do smrti. Oběti: Dary, které člověk obětuje Bohu (bohům). Aby jim udělal radost a zajistil si jejich přízeň. V křesťanství je jedinou obětí oběť Krista na kříži. Zjisti, co znamenají další náboženské pojmy: REINKARNACE, MEDITACE, ASKEZE, MAGIE „JEDNOSMĚRKA“ Najdi v řádcích (zleva doprava) náboženské pojmy. N
Á
B
Ů
H
B
O
Ž
E
N
S
T
V
Í
J
O
B
Ě
T
I
M Ý
T
U
S
E
V M
Š
E
Í
R
A
V
B
O
H
A
N
E
B
O
H
O
S
L
U
Ž
B
A
O
B
Ř
A
D
B
O
N
Ě
C
O
C
O
N
Á
S
P
Ř
E
S
A M O
D
L
I
T
B
A
H
U
J
E
R
I
T
U
Á
L
Y
N
Á
B
Ů
H
B
O
Ž
E
N
S
T
V
Í
J
O
B
Ě
T
I
M Ý
T
U
S
E
V M
Š
E
Í
R
A
V
B
O
H
A
N
E
B
O
H
O
S
L
U
Ž
B
A
O
B
Ř
A
D
B
O
N
Ě
C
O
C
O
N
Á
S
P
Ř
E
S
A M O
D
L
I
T
B
A
H
U
R
I
T
U
Á
L
Y
Řešení:
J
E
Tajenka: „NÁBOŽENSTVÍ JE VÍRA V BOHA NEBO NĚCO CO NÁS PŘESAHUJE“
21
1.5. Nejvýznamnější světová náboženství Světová náboženství jsou ta, která přesahují rámec jednotlivých národů a hrají roli v celosvětovém kontextu: judaismus, křesťanství, islám, hinduismus a buddhismus. Která světová náboženství patří k jednotlivým symbolům? Přiřaď.
1
2
3
4
5
Zdroj: http://www.bonn-evangelisch.de/
Ke kterým dalším náboženstvím se hlásí lidé na Zemi? Vyhledej.
1.5.1. Judaismus Judaismus vznikl ve 2. tisíciletí p.n.l. a je nejstarším monoteistickým náboženstvím světa. Je spjat s židovským národem a jeho dějinami. Zásady a dějiny judaismu vytvářejí historické základy mnoha jiných náboženství včetně křesťanství a islámu. Co je monoteistické náboženství? Vysvětli.
1.5.2. Judaismus - historie Základem judaismu se stala víra v jedinost, jedinečnost a výlučnost Boha (Jahve), který si zvolil Židy za svůj vyvolený národ. Za své praotce považují Židé Abraháma, Izáka a Jákoba. Monoteismus zavedl mezi Židy Abrahám. Někdy v 17. století p.n.l. odvedl svůj kmen z Mezopotámie do zaslíbené země Kanaán (Palestina). Jeho vnuk Jákob přijal jméno Izrael a stal se otcem dvanácti izraelských kmenů. Tyto kmeny
22
se později v době hladu usadily v Egyptě a ze nějaký čas se z nich stali otroci faraona. Ze zajetí je ve 13. století p.n.l. vysvobodil Mojžíš. Ten je skutečným zakladatelem židovského náboženství – judaismu. Vyvedl je z Egypta a obdržel od Boha přikázání a Zákon. Po návratu do Kanaánu zemi spravovali králové, z nichž nejslavnější byl David a jeho syn Šalamoun. Roku 70 n.l. byl Jeruzalém, hlavní město židovského státu, zničen Římany a národ do roku 1948, kdy byl obnoven stát Izrael, rozptýlen v tzv. diaspoře. Židé si přes všechna krutá pronásledování, pogromy a během 2. světové války i holocaust – šoa, udrželi národní a kulturní sebevědomí. K čemuž jistě přispělo i jejich náboženství a dodržování jeho příkazů. Vylušti důležitá jména židovské historie: HAMÁRAB KÁZI BOJÁK ŽÍJMOŠ VADID MALOUNŠA Řešení: Abrahám, Izák, Jákob, Mojžíš, David, Šalamoun Zjisti, co znamenají následující pojmy: POGROM, GENOCIDA Jaký je rozdíl mezi slovy HOLOCAUST a ŠOA? Vyhledej. Zkus dodržet všechny níže uvedené zásady:
1.5.3. Judaismus – věrouka, symboly Základy židovské věrouky jsou zachyceny v hebrejské bibli - Tanach, která byla později přejata křesťany jako Starý zákon. K ní, především k prvním pěti knihám Mojžíšovým (Tóře), chovají Židé velkou úctu a snaží se jí řídit. Židé mají i ústní zákon neboli Talmud a Kabalu, která obsahuje tajemný mystický výklad bible. Mezi další důležité symboly judaismu patří sedmiramenný svícen – Menora a Davidova hvězda, hexagram tvořený dvěma propletenými rovnostrannými trojúhelníky.
23
MENORA
DAVIDOVA HVĚZDA
Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Menorah_0307.jpg, http://cs.wikipedia.org/wiki/Davidova_hv%C4%9Bzda
Vyber z každé skupiny pojem, který patří k judaismu: a/ KŘÍŽ, PŮLMĚSÍC, DAVIDOVA HVĚZDA b/ BIBLE, KORÁN, STARÝ ZÁKON c/ MONOTEISMUS, POLYTEISMUS, ATEISMUS d/ JEŽÍŠ KRISTUS, MOHAMED, MOJŽÍŠ
1.5.4. Judaismus – obřady, svátky, tradice Židovské náboženství se promítá do každodenního života Židů. Je prostoupen obřady a tradicemi, které podporují rodinné i národní společenství. Narození, vstup do dospělosti, sňatek i smrt jsou provázeny zvláštními obřady (obřízka, bar a bat micva, …). Každou sobotu (začíná pátkem večer) se slaví šabat. Během šabatu je zakázaná jakákoliv práce, je povoleno pouze čtení a soustředění na duchovní život. Pokrmy během šabatu musí být obřadně čisté – košer a stejně jako jindy jsou zakázány pokrmy z tzv. nečistých zvířat (například vepřové). K modlitbám se Židé scházejí v synagoze. Základem bohoslužby je četba a výklad Tóry, modlitby a zpěvy. Bohoslužbu vede kantor, funkci soudce v náboženských záležitostech má rabín, který je i představitelem židovské obce. Muži nosí při bohoslužbách na hlavě malou čepičku – kipu/jarmulku, kolem čela a na rukách řemínky, které poutají malé schránky s textem bible a širokou šálu – tali. Posvátného textu Tóry se nesmí nikdo dotknout,
24
proto se při čtení používá ukazovátko. Židovské svátky připomínají důležité události z národních dějin a poučení z nich. Zároveň vytvářejí rodinnou i národní sounáležitost a udržují pi životě důležité náboženské i morální hodnoty. Největším židovským svátkem je Pesach (Svátek nekvašených chlebů, Velikonoce). Připomíná osvobození Židů z egyptského zajetí. Dále Nový rok (Roš ha-šana), Den smíření (Jom Kipur), slavnost stánků (Sukkot), slavnost světel (Chanuka) atd.
Oprav věty tak, aby byly správně: 1/ Každou neděli se slaví šabat. 2/ Během šabatu je zakázáno odpočívat. 3/ Pokrmy během šabatu musí být obřádně různorodé – bar micva. 4/ Židé při šabatu i jindy nejí hovězí maso. 5/ K modlitbám se Židé scházejí v mešitě. 6/ Základem bohoslužby je četba Bible. 7/ Soudcem a představitelem židovské obce je biskup. 8/ Muži nosí při bohoslužbách malou čepičku – tali a šálu - kipu/jarmulku. 9/ Největším židovským svátkem je narození Ježíše Krista. 10/ Pesach je totožný s křesťanskými Vánoci.
Řešení: 1/ Každou SOBOTU se slaví šabat. 2/ Během šabatu je zakázáno PRACOVAT. 3/ Pokrmy během šabatu musí být obřádně ČISTÉ – KOŠER. 4/ Židé při šabatu i jindy nejí VEPŘOVÉ maso. 5/ K modlitbám se Židé scházejí v SYNAGOZE. 6/ Základem bohoslužby je četba TÓRY. 7/ Soudcem a představitelem židovské obce je RABÍN. 8/ Muži nosí při bohoslužbách malou čepičku – KIPU/JARMULKU a šálu TALI. 9/ Největším židovským svátkem je PESACH. 10/ Pesach je totožný s křesťanskými VELIKONOCEMI.
25
1.5.5. Judaismus dneška Judaismus dnes dělíme do několika proudů. Ortodoxní zachovávají velmi přesně staré tradice, reformní se je naopak snaží přizpůsobovat požadavkům současnosti. Zvláštní skupinu tvoří chasidové, kteří zdůrazňují osobní vztah k Bohu. Židé očekávají příchod Mesiáše (spasitele), který nastolí vládu míru a spravedlnosti. Tím se odlišují od křesťanů, kteří Mesiáše (spasitele, řecky Krista) rozpoznali v osobě Ježíše. V současnosti je na světě odhadováno asi 18 milionů Židů, třetina žije v Izraeli. Nejpočetnější židovská komunita se nachází v USA (6 mil.), v Evropě žije něco přes 4 miliony Židů. NÁBOŽENSTVÍ JUDAISMUS
POSVÁTNÁ KNIHA/TEXT
1/VÍCE BOHŮ
STARÝ ZÁKON/TANACH
1 BŮH/JAHVE
SYMBOL DAVIDOVA HVĚZDA
ZAKLADATEL/ PROROK MOJŽÍŠ
Vylušti křížovku:
1/ Bohoslužebná čepička, jarmulka: 2/ Často považována za symbol judaismu, DAVIDOVA … 3/ Pět knih Mojžíšových: 4/ Den odpočinku: 5/ Obřadně čisté pokrmy: 6/ Modlitební šála:
26
Řešení:
H
K
V T O T
K Ě Ó Š Š A
I Z R A E L
P D A B R I
A D A
T
Zjisti co/kdo je v judaismu: FARIZEOVÉ, JUDSKO, MIKVE, CHUPA, CICIT, JIDIŠ, AŠKENÁZOVÉ
27
1.6.1. Co je křesťanství, původ, charakteristika Křesťanství je monoteistické náboženství, uctívá jednoho Boha, který je však trojjediný (= Bůh Otec - Stvořitel, Syn - Ježíš Kristus a Duch svatý). Je nejrozšířenějším náboženstvím na světě a hlásí se k němu přibližně třetina lidstva. Od narození jeho zakladatele Ježíše Krista se počítá náš letopočet. Osobou svého zakladatele navazuje křesťanství na judaismus. Vzniklo v Palestině, kde Ježíš žil a působil. Samotné slovo křesťanství vzniklo z řeckého pojmu „christos“, což znamená pomazaný nebo posvěcený - hebrejsky „mešíah“ - mesiáš). V osobě Ježíše Nazaretského našli tedy křesťané svého mesiáše (na kterého Židé stále čekají) a označují se tedy jako „křesťané“, vlastně „kristovci“. Na rozdíl od judaismu není příslušnost ke křesťanství předem dána původem či kulturou. Je univerzální – obrací se ke každému člověku, který je ochoten přijmout jeho učení, morálku a náboženskou praxi. Nejviditelnějším znakem přijetí křesťanství je křest. Kdo tvoří tzv. „Trojici Boží“? Vysvětli původ slova „křesťanství“. Zjisti, kdo byl Jan Křtitel?
1.6.2. Ježíš Kristus Zakladatel křesťanství Ježíš Kristus se narodil v palestinském městě Betlémě. Vyrůstal v Nazaretu v rodině tesaře. Matka Marie a její manžel Josef vychovali Ježíše v židovské tradici. Když mu bylo asi třicet let, začal veřejně vystupovat. Vytvořil kolem sebe skupinu učedníků – apoštolů. Kázal, uzdravoval nemocné a dodával naději těm, kteří očekávali osvobození a změnu situace. Židé žili tehdy v područí římské říše. Mnozí Ježíše spojili s očekávaným Mesiášem a mysleli si, že je to on, kdo přináší tuto svobodu a politické změny v Izraeli. Ježíš mluvil o přicházejícím Božím království, nové situaci, která naplní touhu lidí po míru, lásce a spravedlnosti. Toto království se vytváří už nyní, odvrátí-li se člověk od zla a žije spravedlivě a opravdovou láskou, která umí odpouštět a obětovat se. V božím království neexistuje vykořisťování a zotročování, lidé žijí v spravedlivém uspořádání, nejsou tam bohatí, kteří by žili na úkor chudých. Protože Bůh a král je zároveň otcem všech, jsou si všichni rovni. Žít hodnotami tohoto nového věku lze už nyní, ale znamená to být v konfliktu se stávajícím pořádkem a trpět pro
28
spravedlnost. Zlo a smrt však nemají perspektivu, jsou přemoženy. Nepochopení, intriky a strach vedly k tomu, že někteří Židé obvinili Ježíše z podněcování politických nepokojů a vydali ho Římanům, kteří ho odsoudili k smrti. Ježíš byl podle tehdejších zvyklostí za politické přečiny ukřižován a pohřben. Ježíšovi přívrženci našli po třech dnech hrob prázdný, uvěřili, že byl vzkříšen a na této víře pak byly položeny základy křesťanství. Kříž, na kterém byl Ježíš Kristus ukřižován se stal hlavním symbolem křesťanství.
Zdroj: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Christian_cross.svg
Doplň dotazník. Využij následující nabídku: * třetí den po uložení těla do hrobu byl hrob prázdný* apoštolové* Nazaretu * vraždění novorozených chlapců králem Herodem * tesař * chléb a víno * Marek, Matouš, Lukáš, Jan *Bible * Egypt *Nový zákon * učení lidí víře v Boha a vzájemné lásce * ukřižování *Evangelia * místodržitelem Pilátem * večeře * židovská dívka Marie *12 * farizejové * město Betlém * ve třiceti letech *Janem Křtitelem * Josef, tesař *židovské město Nazaret * Jidáš Iškariotský * 30 stříbrných
29
Ježíš Kristus – dotazník ZDROJ INFORMACÍ: kniha:……………., část:………………….………: kapitoly: …………………… autoři: ………………………………………………………………………... RODIČE, RODINNÉ ZÁZEMÍ, UPRCHLICKÝ POBYT : matka: ……………………………………………. pozemský otec: …………………………………… bydliště: …………………………………………... místo narození (pobyt v době sčítání lidu): …………………………………… důvod uprchnutí ze země: ……………………………………………………. místo uprchlického pobytu: …………………………. po 3 letech návrat do:……………………………….. POVOLÁNÍ, ZAMĚSTNÁNÍ, VYZNÁNÍ: původní povolání: …………………………………………………………….. nové zaměstnání: ……………………………………………………………… pokřtěn: kdy:…………………………., kým: .……………………………… ČINNOST: spolupracovníci: …………………….., počet:………… nepřátelé: ……………………………. zrádce:………………………………, poplatek za zradu: ………………………… poslední pracovní schůzka:……………,podávané menu:…….. ……………. SOUD: souzen kým: …………………………………… trest: …………………………………………… záhada hrobu: …………………………………………………………………
30
Řešení: Ježíš Kristus – dotazník ZDROJ INFORMACÍ: kniha: *Bible, část: *Nový zákon: kapitoly: *Evangelia autoři: * Marek, Matouš, Lukáš, Jan RODIČE, RODINNÉ ZÁZEMÍ, UPRCHLICKÝ POBYT : matka: * židovská dívka Marie pozemský otec: * Josef, tesař bydliště: *židovské město Nazaret místo narození (pobyt v době sčítání lidu): * město Betlém důvod uprchnutí ze země: * vraždění novorozených chlapců králem Herodem místo uprchlického pobytu: * Egypt po 3 letech návrat do: * Nazaretu POVOLÁNÍ, ZAMĚSTNÁNÍ, VYZNÁNÍ: původní povolání: * tesař nové zaměstnání: * učení lidí víře v Boha a vzájemné lásce pokřtěn: kdy: * ve třiceti letech , kým: *Janem Křtitelem ČINNOST: spolupracovníci: * apoštolové, počet: *12 nepřátelé: * farizejové zrádce: * Jidáš Iškariotský, poplatek za zradu: * 30 stříbrných poslední pracovní schůzka: * večeře, podávané menu: * chléb a víno SOUD: souzen kým: * místodržitelem Pilátem trest: * ukřižování záhada hrobu: * třetí den po uložení těla do hrobu byl hrob prázdný
1.6.3. Bible, křesťanská nauka - dogmata O Ježíšovi, jeho učení a hlavních článcích křesťanské nauky - dogmatech se dovídáme z Bible. První část Bible tvoří Starý zákon, který obsahuje soubor posvátných knih převzatých z judaismu (mj. Desatero přikázání). Křesťanskou část – Nový zákon tvoří soubor 27 knih. a) čtyři evangelia (podle Matouše, Marka, Lukáše a Jana) která líčí život a působení Ježíše, jeho umučení a vzkříšení. b) skutky apoštolů, které popisují vznik křesťanské církve, počátky jejího šíření a činnost apoštola Pavla. c) epištoly, soubor 21 dopisů z první křesťanské doby, které ukazují rodící
31
se křesťanské myšlení d) Apokalypsa, kniha zjevení, která a předjímá budoucnost křesťanství. Křesťané věří, že Kristova smrt a vzkříšení přinesly spásu (záchranu) všem lidem, že jim mohou být odpuštěny všechny hříchy, a že existuje život věčný. Uznávají sedm svátostí, znamení, která lidem prostředkují setkání s Bohem: křest, biřmování, mše svatá, smíření (pokání- zpověď), pomazání nemocných (poslední pomazání), kněžství a manželství. Bible a dogmata formulovaná v rané době na takzvaných koncilech (shromážděních biskupů z celého světa) jsou základem křesťanské nauky. Postupem však vnikaly rozdíly. Vedly k vytvoření více proudů a církevních společenství. Jak křesťané nazývají taky svou Bibli? Vylušti křížovku, zjisti z tajenky. 1 2 3 4 5
E P Z J E V E N Í S M T R O
6 M 7 8 D O G 9 K Ř E 10 A P O Š T O L O
E E M S V
I Š T O L Y T A R Ý A R E K J I C I
Z Á K O N
S I Á Š V A N G E L I A A T É
1/ Část Nového zákona, soubor 21 dopisů z první křesťanské doby: 2/ Apokalypsa je kniha … 3/ Část Bible převzatá z judaismu: 4/ Čtvrtý z evangelistů, Matouš, Lukáš, Jan a … 5/ Bůh Otec - Stvořitel, Syn - Ježíš Kristus a Duch svatý tvoří Boží … 6/ Řecky „christos“, hebrejsky „mešíah“, pomazaný : 7/ Čtyři životopisy Ježíše Krista v Novém zákoně: 8/ Křesťanská nauka, základní články víry: 9/ Nejviditelnější znak přijetí křesťanství: 10/ Skupina učedníků Ježíše Krista:
32
Řešení: E P Z J E V E N Í S M T R O M E E D O G M K Ř E S A P O Š T O L O V
I Š T O L Y T A R Ý A R E K J I C E
Z Á K O N
S I Á Š V A N G E L I A A T É
1.6.4. Křesťanské církve Křesťanství se velmi rychle rozšířilo mimo Izrael a oslovilo lidi po celém světě. Významnou roli v tom sehrál vzdělaný Žid Pavel (Šavel) z Tarsu, který zahájil rozsáhlou misijní činnost mimo židovské území. Šlo o to, aby nové náboženství bylo zcela otevřené a přístupné komukoliv. Tak si postupně ve 2. století n.l. křesťanství vytvořilo svou strukturu – společenství – církev. Věřící se shromažďovali ke společným modlitbám a poučení v neděli, na památku Kristova vzkříšení. Četli a vykládali Bibli a slavili památku smrti, vzkříšení a přítomnosti Krista. Podstatou této slavnosti byla hostina, při níž se podával chléb a víno. Věřící byli přesvědčeni, že chléb a víno jsou tělem a krví Krista, s nímž se tak mohou blízce spojit. Tato slavnost se často nazývá Večeře Páně, protože první takové slavení konal se svými apoštoly Ježíš při velikonoční židovské večeři před svou smrtí. Jiné názvy jsou mše, liturgie, eucharistie (řec.děkování). Původně jednotná křesťanská obec se běhen staletí štěpila. Nejdříve se roku 1054 křesťanství rozdělilo na pravoslavnou církev a římskokatolickou. V 16. století se od římskokatolické církve oddělily církve protestantské. Hlavní současné křesťanské církve: římskokatolická církev , protestantské církve, pravoslavné církve, anglikánská církev, řeckokatolické církve.
33
Dnes se mnozí křesťané snaží o soužití a jednotu. Tomuto hnutí se říká ekumenické. Katolickou církev charakterizuje organizovanost. Duchovní a správní centrum má v Římě, kde sídlí římský biskup, papež – její nejvyšší představitel – se sborem svých poradců kardinálů. Když papež zemře, kardinálové volí nového ze svého středu. Církev je rozdělena do biskupství či diecézí. Ty spravují biskupové, kteří mají své pomocníky – kněze a jáhny. Kněží většinou spravují menší jednotky – farnosti, společenství věřících ve městech a obcích.. Základem církve jsou samozřejmě i věřící – laici, kteří mají na svých místech snažit vytvářet křesťanský způsob života a spravedlivější svět. Kněží v římskokatolické církvi se nežení, žijáí v celibátu, aby se mohli plně věnovat svému povolání. Zjisti, jakou roli v historii křesťanství sehráli: John Vicklef, Jan Hus, Martin Luther, Jan Kalvín
Vylušti pojmy: KREVÍC ECEDÉZI NOSRAFT ŽAPEP BUKSIP ZNĚK ICILA KANÁLDIR ŠEM LIBÁTCE Řešení: církev, diecéze, farnost, papež, biskup, kněz, laici, kardinál, mše, celibát
34
1.6.5. Křesťanské svátky Křesťanské svátky připomínají události Kristova života, případně jeho matky Marie, apoštolů a jiných světců. Dva hlavní křesťanské svátky připomínají narození Ježíše (Vánoce, 25. prosince, jimž předchází Advent) a vzkříšení (Velikonoce, první neděle po prvním jarním úplňku, jimž předchází půst). Nanebevstoupení (čtvrtek, čtyřicet dní po zmrtvýchvstání) připomíná zázračné vstoupení Ježíše do nebe. Hod Boží svatodušní (sedmá neděle po Velikonocích) oslavuje sestoupení Ducha svatého na apoštoly. Neděle je zasvěcena bohoslužbě vzdávané vzkříšenému Kristu. Vyber z následujících pojmů ty, které patří k tradicím křesťanským Vánoc a Velikonoc:: NAROZENÍ KRISTA, DOŽÍNKY, ADVENT, UKŘIŽOVÁNÍ KRISTA, SV. MIKULÁŠ, ŠTĚDRÝ DEN, PŮLNOČNÍ MŠE, DUŠIČKY, POPELEČNÍ STŘEDA, VÁNOČNÍ STROMEK, BETLÉM, KVĚTNÁ NEDĚLE, VÁNOČKA, KOLEDY, VELKÝ PÁTEK, JMELÍ, TŘI KRÁLOVÉ, LITÍ OLOVA, ZELENÝ ČTVRTEK, KRÁJENÍ JABLKA, POUŠTĚNÍ LODIČEK, PŮST, ŠUPINY, BERÁNEK, KAPR, MÁJKA, CUKROVÍ, LETNÍ SLUNOVRAT, POSLEDNÍ VEČEŘE, SVATODUŠNÍ SVÁTKY Řešení: Vánoce: NAROZENÍ KRISTA, ADVENT, SV. MIKULÁŠ, ŠTĚDRÝ DEN, PŮLNOČNÍ MŠE, VÁNOČNÍ STROMEK, BETLÉM, VÁNOČKA, KOLEDY, JMELÍ, TŘI KRÁLOVÉ, LITÍ OLOVA, KRÁJENÍ JABLKA, POUŠTĚNÍ LODIČEK, ŠUPINY, KAPR, CUKROVÍ Velikonoce: UKŘIŽOVÁNÍ KRISTA, POPELEČNÍ STŘEDA, KVĚTNÁ NEDĚLE, VELKÝ PÁTEK, ZELENÝ ČTVRTEK, PŮST, BERÁNEK, POSLEDNÍ VEČEŘE
35
1.6.6. Mnišské řády Významnou roli v křesťanství hrají muži a ženy, kteří se rozhodli vzdát se všeho a věnovat se jen Bohu a zpravidla charitativní, zdravotnické, sociální nebo osvětové práci pro druhé. V katolické církvi se pro ně užívají názvy řeholník, řeholnice, mnich, jeptiška.
Najdi některé významné řády: ERBENEDIKTINIKDOTEMPLÁŘIMSKDOMINIKÁNIVELITAJEZUITIR ZLISOVICHÁPÁKATOFRANTIŠKÁNIUJAKAZÁCÍRDUCŽEBEZVEPA ŠPREMONSTRÁTIPROTEDOČASMNIBISPIARISTÉVARDOSBOROZA OCISTERCIÁCIORDINABISCHAPAJEPCELOKAPUCÍNIVZDĚLKLÁN Řešení: ERBENEDIKTINIKDOTEMPLÁŘIMSKDOMINIKÁNIVELITAJEZUITIR ZLISOVICHÁPÁKATOFRANTIŠKÁNIUJAKAZÁCÍRDUCŽEBEZVEPA ŠPREMONSTRÁTIPROTEDOČASMNIBISPIARISTÉVARDOSBOROZA OCISTERCIÁCIORDINABISCHAPAJEPCELOKAPUCÍNIVZDĚLKLÁN
NÁBOŽENSTVÍ
POSVÁTNÁ KNIHA/TEXT
KŘESŤANSTVÍ
BIBLE. STARÝ/NOVÝ ZÁKON
1/VÍCE BOHŮ
BŮH OTEC - STVOŘITEL, SYN - JEŽÍŠ KRISTUS, DUCH SVATÝ
SYMBOL
KŘÍŽ
ZAKLADATEL/ PROROK JEŽÍŠ KRISTUS
36
1.7.1. Co je islám a jak vznikl Islám je nejmladším světovým náboženstvím. Význam slova „islám“ znamená „odevzdání se Bohu“ a „ten, kdo se odevzdá Bohu“ je muslim, stoupenec islámu. Lidský život je jen služba bohu, člověk je jen jeho otrok. Islám vznikl v 7. století v Arábii. Zakladatelem byl Mohamed (Muhamed, Muhamed, 570-632), který došel k přesvědčení, že je Alláhovým (Alláh = arabsky bůh) prorokem. Je to tentýž Bůh, jehož vyznávají také Židé a křesťané, na jejichž víru islám navazuje. Jeho podstatou je tedy víra v Alláha a v božské poslání jeho proroka Mohameda . Arabský poloostrov byl tehdy chudá pustina osídlená kočovnými pastevci s několika malými městy, v nichž žili obchodníci živící se dopravou nákladů od jedné oázy ke druhé. Zdejší obyvatelé uctívali stovky různých bohů. V té době se začal mladý obchodník Mohamed zajímat o židovské a křesťanské náboženství, byl zřejmě velmi citlivý člověk a zkoumal divoké a neutěšené poměry kolem sebe, v nichž tehdy Arabové žili. Všudypřítomné násilí, loupežné nájezdy, odvlékání lidí do otroctví - to vše bylo na denním pořádku. Roku 611, v jeho necelých třiceti letech, se mu na hoře Híra blízko Mekky zjevil archanděl Gabriel a oznámil mu, že je posel Boha, jeho prorok. Pak mu přikázal, že se musí naučit nazpaměť soubor zjevení, který později dostal název Korán. Mohamed začal hned v Mekce kázat, ovšem většina jejich obyvatel se postavila proti němu. Nechtěli se vzdát svých bůžků. Nakonec musel uprchnout a se skupinou svých stoupenců se usadil v osadě, která dostala název Medína - město prorokovo. Stalo se to v roce 622 a toto datum (hidžra) bylo zvoleno jako počátek islámského letopočtu. Po jeho odchodu se začalo jeho učení postupně šířit a ještě před smrtí Mohameda byla většina území Arábie muslimská.
Zjisti: Co je KAÁBA a DŽIHÁD? Které osobnosti jsou přítomny v judaismu, křesťanství i islámu?
37
Vylušti pojmy: MÁSLI DEMOHAM HÁLAL EKMAK DEMÍNA ŽIHADR MISLUM ORKÁN Řešení: / ISLÁM, MOHAMED, ALLÁH, MEKKA, MEDÍNA, HIDŽRA, MUSLIM, KORÁN /
1.7.2. Pilíře islámu Svým vyznavačům islám ukládá některé základní povinnosti. Jsou součástí islámského zákona - šaría, který říká věřícím, jak se mají chovat. Je to kompletní návod k tomu, jak být správným muslimem, a velmi podrobně určuje náboženský, ale i společenský a osobní život věřících. Každý muslim by měl především plnit pět základních povinností: 1/ Uznávat Alláha jako jediného a všemocného Boha. („Není božstva kromě Alláha a Mohamed je jeho prorok“.) 2/ Pětkrát denně se modlit. Modlitby je muslim konat přesně předepsaným způsobem tam, kde se právě nachází. Jde o ranní modlitbu, polední, odpolední, večerní a noční. V pátek se musí účastnit společného shromáždění v mešitě, jež je muslimským chrámem. 3/ Dodržovat třicetidenní půst. Mělo by jít o jakousi sebeočistu prostřednictvím půstu, kdy se všichni muslimové každoročně v měsíci ramadánu od východu do západu slunce postí, tj. nepožívají jídlo, nápoje, zdržují se kouření, vulgarit, násilného jednání a nevedou pohlavní život. Muslim se tak oprostí od slasti pozemského života a může se, byť na krátkou chvíli, soustředěně a nerušeně zaměřit na své životní cíle a plně vnímat přítomnost Boha. 4/ Poskytovat almužnu chudým. Odevzdat 2,5% čistých ročních zisků ve prospěch nižších sociálních vrstev. 5/ Alespoň jedenkrát za život vykonat pouť do Mekky.
38
Týká se především těch, kteří mají dostatek finančních prostředků, a dovoluje jim to zdravotní stav. Někdy se hovoří i o šestém pilíři – svaté válce džihádu. Její původní význam spočíval v nasazení všech sil pro nábožensky motivovanou humanitu nebo sebeobranu proti násilí. Některé bojovné skupiny si z ní dnes v rozporu s náboženstvím učinily motiv pro terorismus, který má s islámem jako náboženstvím pramálo společného. Častým znak islámu bývají hvězda a půlměsíc. V různých pozicích se objevuje na několika vlajkách islámských zemí. Tento symbol je hlavním znakem islámské víry. Zobrazuje půlměsíc a planetu Venuši jako Jitřenku. Pět cípů planety Venuše symbolizuje pět pilířů islámu.
Zdroj: http://cs.wikinews.org/wiki/Soubor:Islam_symbol_plane2.svg
Zjisti, co je: SALÁT, ZAKÁT, SAUM, HADŽDŽ, ŠAHADA Sestav z uvedených slov pět pilířů islámu: UZNÁVAT TŘICETIDENNÍ PŮST ALLÁHA ALESPOŇ PĚTKRÁT DENNĚ JAKO JEDINÉHO SE MODLIT DODRŽOVAT ALMUŽNU JEDENKRÁT ZA ŽIVOT CHUDÝM VYKONAT A VŠEMOCNÉHO BOHA. POSKYTOVAT POUŤ DO MEKKY Řešení: Uznávat Alláha jako jediného a všemocného Boha. Pětkrát denně se modlit. Dodržovat třicetidenní půst. Poskytovat almužnu chudým. Alespoň jedenkrát za život vykonat pouť do Mekky.
39
1.7.3. Etika islámu, Korán Ze základních pilířů vyplívá, že muslimská morálka usiluje o vyvolání dobrého chování a podporu ctnostných postojů. Islám je také náboženstvím s velkým důrazem na sociální cítění a pomoc chudým. Myšlenka spravedlnosti je zdůrazněna zejména v náboženském právu šaría, které předepisuje správný způsob života. K prvořadým životním úkolům patří dobrý rodinný život. Polygamie – víceženství sice v islámu existuje, ale je podmíněna tím, že muž musí mít své ženy stejně rád a musí je všechny stejně zabezpečit, což je pro málokoho uskutečnitelné. V některých muslimských zemích je již polygamie zakázána. Vztah k ženám je pro nás nepřehledný. Zdá se nám, že ženy nemají stejná práva jako muži, muslimové však zase nechápou naše pojetí role ženy. Připadá jim, že ženy nejsou chráněny a málo se jim věnujeme. V politickém životě arabských i jiných muslimských zemí hraje islám podstatnou roli, jeho ideje a povinnosti jsou součástí povinností občanských. Hlavním zdrojem víry a základem života každého muslima je posvátná kniha Korán (= to, co je určeno k recitaci). Ten byl podle muslimů postupně seslán Mohamedovi a předával se nejprve ústně, později jej prorokovi žáci sepsali. Má 114 súr (kapitol) a obsahuje nejrůznější věroučné, mravní, právní a historické texty. Kromě Koránu je pro velkou část muslimů důležitá i tradice – SUNNA, výroky a příklady z Mohamedova života. Mezi Biblí a Koránem existují četné shody. Například v Koránu i v Bibli se střídají líčení, chvalozpěvy, podobenství, kázání, přikázání a vyznání víry. Hlavní rozdíly se týkají funkce a poslání proroků. Podle Koránu je Ježíš jen jeden z proroků, předchůdců Mohameda. Přiřaď k pojmu vysvětlení/popis: 1/ ŠARÍA 2/ KORÁN 3/ SÚRY 4/ SUNNA 5/ POLYGAMIE
40
a/ = 114 kapitol Koránu. b/ = výroky a příklady z Mohamedova života. c/ = víceženství d/ = muslimské náboženské právo e/ = posvátná kniha islámu. Řešení: 1/d ŠARÍA = muslimské náboženské právo 2/e KORÁN = posvátná kniha islámu. 3/a SÚRY = 114 kapitol Koránu. 4/b SUNNA = výroky a příklady z Mohamedova života. 5/c POLYGAMIE = víceženství
1.7.4. Islám v minulosti a dnes Muslimové dosáhli v dějinách významné politické postavení. V 7. - 8. století vybudovali říši sahající od Indie až po Španělsko. Neméně významné jsou jejich stavby, literatura, vědecký přínos (v matematice, filozofii, astronomii, medicíně). Jsou jim připisovány důležité poznatky jako např. algebra, arabské číslice a číslo nula, které odstartovalo rozvoj matematiky. Pozdější evropské objevné cesty byly možné díky navigačním a lodním mapám, které rovněž patří mezi vynálezy muslimských učenců. Už krátce po Mohamedově smrti došlo k rozštěpení muslimské obce na dva hlavní směry sunnity a šíity. Sociální, politické a náboženské rozpory vedly v dalším vývoji ke vzniku mnoha sekt a hnutí, z nichž mnohé existují dodnes. Největší procento tvoří sunnité, kteří si váží tradice a respektují, že první chalífové, tj. Muhamedovi nástupci, nebyli zvoleni z řad jeho rodiny. Naopak menšinoví šíité zastávají názor, že prorokovi nástupci mají být z jeho rodu. Cítí se pronásledováni, ctí mučednictví. Islám je dnes nejživějším náboženstvím a ovlivňuje značnou část lidstva. Po křesťanství představuje druhé nejrozšířenější náboženství na světě.
41
Vylušti křížovku:
1 2 3 4 5 6 7 1/ Vyznavač islámu, „ten, kdo se odevzdá Bohu“. 2/ Posvátná kniha islámu. 3/ Útěk z Mekky do Medíny, počátek islámského letopočtu. 4/ Jediný bůh islámu. 5/ Jednou za život by měl každý muslim navštívit toto místo. 6/ Muslimský chrám, modlitebna. 7/ Mohamedovo útočiště.
Řešení:
1 M U S L 2 K O R Á N 3 H I D Ž 4 A L L Á 5 M E K K 6 M E Š I T 7 M E D Í N A
NÁBOŽENSTVÍ
POSVÁTNÁ KNIHA/TEXT
ISLÁM
KORÁN
I M R A H A A
1/VÍCE BOHŮ
ALLÁH
SYMBOL
PŮLMĚSÍC
ZAKLADATEL/ PROROK MOHAMED
42
