No title

V Ý R O Č N Í

Z P R ÁVA

Základní školy Klimkovice

za školní rok

2013/ 2014

Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace

Zpracovala: Miroslava Hoňková, ředitelka školy Projednáno v pedagogické radě dne 17. 6. 2014 a 24. 6. 2014 Schváleno Školskou radou při Základní škole Klimkovice dne

3. 9. 2014

Rozdělovník: Město Klimkovice…………………………………………………...1x Základní škola Klimkovice………………………………………….1x Školská rada při Základní škole Klimkovice .………elektronicky…1x SRPŠ při Základní škole Klimkovice.……………... elektronicky… 1x

Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 2


Obsah: 1. Charakteristika školy 2. Učební plán 3. Údaje o pracovnících školy 4. Údaje o přijímacím řízení 5. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Docházka žáků 5.2. Členění podle tříd, tabulka prospěchu 5.3. Výuka cizích jazyků 5.4. Výuka volitelných předmětů (ŠVP) 5.5. Nepovinné předměty 5.6. Kroužky 6. Údaje o dalších aktivitách školy 6.1. Hodnocení práce výchovného poradce 6.2. Hodnocení protidrogového preventisty 6.3. Hodnocení ICT plánu školy 6.4. Hodnocení školního programu EVVO 6.5. Hodnocení kulturních akcí 6.6. Metodické aktivity ve škole 6.7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.8. Činnost školní družiny 6.9. Hodnocení olympiád a soutěží 6.10. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI 6.11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 6.12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 6.13. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů 7. Závěr


strana: 4 10 10 11 11 13 13 14 14 15 15 16 16 18 19 20 22 22 23 24 25 26 26 26 26 26

Stránka 3


Charakteristika školy NÁZEV:

Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace Město Klimkovice 102 244 154 556 420104

ZŘIZOVATEL: IZO: TELEFON: E – MAIL: WWW STRÁNKY: ŘEDITEL: ZÁSTUPCE ŘEDITELE: VÝCHOVNÝ PORADCE:

[email protected]

http://zsklimkovice.cz/ Mgr. Miroslava Hoňková Mgr. Hana Škutová Mgr. Hana Škutová, Mgr. Petra Řeháčková METODIK PREVENCE: Mgr. Jana Glombová POČET PED. PRACOVNÍKŮ: 30 POČET VYCHOVATELEK ŠD: 4 POČET SPRÁVNÍCH ZAMĚSTNANCŮ V ZŠ: 7 POČET ZAMĚSTNANCŮ VE ŠJ: 6 POČET ADMINISTRATIVNÍCH PRACOVNÍKŮ: 2 NA MATEŘSKÉ DOVOLENÉ: 1 ŠKOLSKÁ RADA: zřízena dne 1. 1. 2006 Městem Klimkovice POČET TŘÍD:

I. stupeň II. stupeň ŠD

10 tříd 9 tříd 3 oddělení

POČET ŽÁKŮ k 30. 6. 2014: I. stupeň II. stupeň

ŠKOLA SDRUŽUJE:

417 žáků 206 žáků 211 žáků

Základní školu Školní družinu Školní jídelnu

ZAMĚŘENÍ ŠKOLY: škola není úzce odborně zaměřena, vytváří podmínky pro všechny žáky školy

SPECIFIKUM ŠKOLY: projektové vyučování Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 4


V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014 SE USKUTEČNILY: Celoškolní projekty: Zdravá škola Setkání u vánočního stromu (20. ročník) Adopce na dálku Edison Dalekohled Den Země aneb „Místo, kde žijeme“ – EVVO Škola udržitelného rozvoje Klimkováček - školní časopis I. stupně Klimix – školní časopis II. stupně Velikonoční kraslice Branný den Den prevence – II. st. Den zdraví - II. st. Finanční gramotnost Žákovský parlament Mezinárodní sportovní trojutkání Mezinárodní setkání mládeže – setkání mládeže ze států Evropské unie Dílčí, třídní projekty: Název projektu sběr elektroodpadu sběr víček PET láhví sběr papíru, kaštanů, žaludů Adopce zvířete v ZOO Malujeme pro radost – Hudba a já Zdravé zuby Odpady – sběrný dvůr Už jsem čtenář - knížka pro prvňáčky Čertí škola Zima Podzim Josef Lada Jaro Vánoce Muzeum Klimkovice Kníže Václav Osobnostně sociální výchova Dopravní výchova Cesta za pokladem Pravěký den Rytířský den Svatý Martin Výroční zpráva – 2013/2014

Předmět EVVO EVVO Prv, Pv, Př Prv, Přír., Př Vv Prv Prv, Pv Čj, Vv Čj, M, Vv, Pv, Hv Prv Čj, M, Prv, Pv, Vv Čj, Vv, Pv

Ročník / třída 1. - 9. 1. - 9. 1. - 9. 1. - 9. 1. - 5. 1. - 2. 1. - 3. 1. 1. I.B 2. 2. Čj, M, Prv, Pv, Vv,Hv II. A Čj, M, Prv, Vv, Pv III.B Prv III. A, B Prv III. A, B OSV 4. - 5. 4. - 5. Vl IV. A, B Čj, M, Přv, Vv, Vl IV. A, B Vl, Vv, Čj, M IV. A, B Vv, Pv V. A Stránka 5


Cestovní kancelář Evropský den jazyků Dětská hřiště Almanach literárních prací Herbář Okrasné zahrady Voda Geologická období Ropa, chemie a automobilismus

Vl, Vv Aj, Rj, Nj Pv Čj Př Pv Ch Př Ch

V. A, B V.A, 6. - 9. 6. 6. - 9. 7. 8. 8. 9. 9.

VÝRAZNÉ AKTIVITY ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014: 7. 12. 2013

20. ročník „Setkání u vánočního stromu“ – den otevřených dveří se zábavným programem žáků, s možností prohlídky školy a prezentací výrobků žáků, které bylo možno zakoupit na „vánočním trhu“.

20. 5. 2014

mezinárodní sportovní utkání Klimkovice - Mikołów - Ilava. Setkání žáků – sportovců, učitelů a rodičů naší školy se zástupci družebních škol z polského Mikołówa a slovenské Ilavy, které se v tomto školním roce uskutečnilo v Ilavě. Sportovní klání žáků zúčastněných škol o putovní pohár vybojovalo družstvo z Mikołówa, sportovci z Klimkovic obsadili druhé a z Ilavy třetí místo.

20. 6. 2014

slavnostní ukončení docházky žáků IX. tříd – setkání vycházejících žáků, jejich učitelů a rodičů, rozloučení se základní školou. Žáci se prezentují svým programem, který v druhé části odpoledne přechází v závěrečnou lekci předtaneční výchovy. Předtaneční výchovu žákům organizuje Sdružení rodičů a přátel školy ve spolupráci se základní školou.

červenec 2014

Mezinárodní setkání mládeže – setkání mládeže z 11 měst ze států Evropské unie – Klimkovice (Česká republika), Ilava (Slovensko), Mikołów (Polsko), Laakirchen (Rakousko), Obertshausen (Německo), Meiningen (Německo), Gemona (Itálie), Ste. Geneviéve des Bois (Francie), Penafiel (Portugalsko), Caravaca de la Cruz (Španělsko), Beuningen (Holandsko). Každým rokem se děti setkávají v jiném městě, kde poznávají region, památky, atraktivity i běžný život obyvatel. Město reprezentovalo 10 žáků a dva pedagogové naší školy.

PRŮBĚŽNÉ AKTIVITY ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014 a údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání: -

realizace celoškolních projektů (Vánoční strom, Zdravá škola), realizace dalších třídních, oborových a ročníkových projektů, vyšla 4 čísla školního časopisu Klimkováček, který žáci vydávají od roku 1995,


Stránka 6


-

-

-

-

-

devátým rokem se pro žáky II. stupně vydává školní časopis Klimix, vyšla 3 nová čísla, škola vydala dva školní bulletiny (září 2013, červen 2014), uskutečnily se 2 celoškolní sběrové akce starého papíru, výtěžek byl použit k humanitární podpoře projektů „Adopce na dálku“ a adopce zvířete v ostravské ZOO, také k nákupu školních potřeb, celoroční sběr víček z PET láhví, škola má na léta 2013 – 2015 opakovaně propůjčen Klubem ekologické výchovy titul Škola udržitelného rozvoje I. stupně, byla realizována přednáška s logopedkou pro rodiče žáků s vadami řeči, byl realizován projekt Dalekohled, dětská neuroložka Zemánková cvičila s žáky s poruchami ADHD, prostřednictvím cviků působila na rozvoj mozkových center, žáci II. a III. tříd absolvovali plavecký výcvik v rozsahu 20 lekcí v Plavecké škole v Ostravě – Porubě, žáci VII. tříd absolvovali v únoru pětidenní zimní lyžařský výcvik v RS Polanka, Písek u Jablunkova, třídní učitelé pracují s žáky soustavně v průběhu celého školního roku formou třídnických chvilek, rozvíjejí sociální dovednosti žáků, žáci VI. tříd se v září se svými třídními učiteli a pod vedením odborných lektorů Ekoinfo centra Ostrava účastnili výjezdního 3 denního adaptačního semináře ve středisku Bílá Holubice, Mokřinky za účelem vzniku a stmelení nového třídního kolektivu, průběžné využívání a vyhodnocování schránky důvěry, celoroční práce žákovského parlamentu (schůzky 1x / měs. I. st., 1x / 14 dnů II. st.). Děti se podílely na řízení školy. Samy sobě zorganizovaly mnoho zajímavých akcí – celoroční sběr víček z PET láhví, sběr papíru, Bleší trh, Valentýnskou poštu, Adopci zvířete v ZOO, Mikulášskou nadílku aj. Jejich humanitární akce se zaměřovaly i na získání finančních prostředků potřebných na školné pro školou adoptovaného chlapce v africké Ghaně. Na pravidelných schůzkách se pokoušely hledat možnosti, jak zkvalitnit nejen školní prostředí, ale i samotný život školy, třídní učitelé provedli podrobný sociologický průzkum třídy pomocí dotazníkového šetření B – 3, družební spolupráce se školami v polském Mikołówě a slovenské Ilavě, družební návštěva pedagogického sboru ZŠ z Ilavy v rámci výměny zkušeností, spolupráce školy se SRPŠ. Mezi společné akce tohoto školního roku se řadí – Kuličkiáda, cyklovýlet, výlet pro nejúspěšnější žáky školy, předtaneční výchova aj., průběžné zapojování žáků školy do školních, okrskových, okresních a krajských kol soutěží a olympiád, práce s talentovanými žáky (příprava na olympiády, soutěže), práce s méně nadanými žáky (doučování, individuální přístup), příprava vycházejících žáků na přijímací zkoušky, individuální péče věnována žákům s vývojovými poruchami učení, zajišťování a organizování besed a přednášek pro žáky školy (městská knihovna, Centrum primární prevence Centrum nové naděje Frýdek - Místek, Eko-info centrum Ostrava, Úřad práce Ostrava, muzeum Klimkovice, Policie ČR aj.), zajišťování a organizování divadelních, filmových, hudebních a dalších kulturních představení pro žáky, spolupráce s organizacemi na území města – ČSZCH, DTJ, HZS, CVČ Mozaika Klimkovice aj., práce metodických orgánů – zkvalitňování vzdělávacího procesu, průběžná spolupráce učitelů I. a II. stupně,


Stránka 7


- soustavné rozvíjení počítačové gramotnosti, využívání 2 počítačových učeben, práce s výukovými programy a interaktivními tabulemi; obě učebny i všechny počítače ve škole mají připojení na internet, - využívání keramické pece v době vyučování i v mimoškolní zájmové činnosti, - soustavné a cílené další vzdělávání pedagogických pracovníků, - využívání nových metod a forem práce ve výchovně vzdělávacím procesu, - průběžná práce na zkvalitňování estetického vzhledu školy, jejich vnitřních prostorů a jejího okolí, - respektování osobnosti žáka, posilování jeho zdravého sebevědomí, podněcování jeho všestranné aktivity, - bohatá nabídka volnočasových aktivit pro žáky: škola zajišťuje 9 kroužků - 2 kroužky novinářské, 2 keramické, 2 kroužky míčových her, přírodovědný, pěvecký, kroužek mažoretek a 2 nepovinné předměty – zdravotní tělesná výchova a náboženství, další organizace: TJ SOKOL – házená, badminton, TJ Klimkovice – kopaná, Snakes – basketbal, SH tennis team – tenisová škola, Atletická školka Vítkovice, CVČ Mozaika Klimkovice, - rozvíjení individuálních specifických zájmů žáků výukou ve volitelném předmětu na I. stupni (život ve společnosti) a ve 12 volitelných předmětech na II. stupni (informatika, konverzace v anglickém jazyce, netradiční sporty, literární seminář, matematická praktika, chemicko-biologická praktika, literárně-dramatický seminář, seminář z matematiky a českého jazyka, environmentální výchova, mediální výchova a seminář ze zeměpisu), - dodržování metodického doporučení MŠMT k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže č. j. 21291/2010-28, - je věnována pozornost prevenci projevů rasismu, xenofobie a intolerance dle metodického pokynu MŠMT č. j. 14 423/1999 – 22, - environmentální vzdělávání žáků se uskutečňuje dle školou zpracovaného programu EVVO, který využívá místních podmínek a je součástí koncepce školy. Řídí se metodickým pokynem MŠMT k zajišťování environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty č. j. 16 745/ 2008 – 22, - od 1. září 2013 nabyl účinnosti upravený RVP ZV, byl upraven ŠVP Tvořivá škola Klimkovice s platností od 1. 9. 2013, - v rámci vyhodnocení výchovně vzdělávacího procesu ve škole – k zjištění úrovně vědomostí - bylo použito SCIO testování žáků V. a IX. tříd, ke zjištění úrovně čtenářských dovedností byli testováni žáci 4. tříd stejnou společností, škola získala certifikát Pečujeme o vzdělávání, - uskutečnění společné schůzky rodičů dětí zapsaných do I. třídy, učitelek I. tříd a vedení školy, - uskutečnění schůzek pedagogů spádových škol v souvislosti s přestupem žáků do 6. tříd, - organizování školních výletů, - zajišťování pitného režimu a svačinek pro žáky školy. SPOLUPRÁCE S JINÝMI ZŠ, MŠ, ZUŠ, S PEDAGOGICKOU FAKULTOU: S jinými základními školami - spolupráce se spádovými školami – společné metodické schůzky Se ZUŠ v Klimkovicích - společné organizování kulturních akcí školy, - využití koncertů a vystoupení ZUŠ ve vzdělávání žáků školy. Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 8


S MŠ - spolupráce učitelek ZŠ a MŠ při zápisu žáků do I. tříd, - návštěva předškoláků v I. třídách ZŠ – společná beseda s žáky I. tříd, prohlídka školy, - schůzka učitelek I. tříd a vedení školy s rodiči předškoláků, - konzultace učitelek MŠ a učitelek I. tříd, sledování začlenění dětí z MŠ do I. tříd ZŠ. S Ostravskou univerzitou a jinými univerzitami a středními školami - souvislou pedagogickou praxi jsme umožnili 1 studentce Ostravské university Ostrava, - několika studentům VŠ bylo umožněno provedení dotazníkového šetření pro diplomové práce. MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU: Počet učeben: 19 kmenových učeben 15 odborných učeben (z toho 2 tělocvičny) 3 učebny ŠD Další: - sportovní areál (fotbalové hřiště, házenkářské hřiště, běžecká dráha, doskočiště pro skok daleký) - školní pozemek se skleníkem - naučná botanická stezka Charakteristika odborných učeben: -

-

-

-

-

2 tělocvičny, slouží i pro mimoškolní zájmovou Tv, pracovní dílna, učebna pěstitelských prací a školní žákovská kuchyň - využíváno pro výuku praktických činností, součástí dobře vybavené učebny fyziky a chemické laboratoře je učitelské počítačové pracoviště s interaktivní tabulí, dataprojektorem a videopřehrávačem, pro výuku výchov využíváme samostatnou výtvarnou učebnu s keramickou pecí a samostatnou učebnu hudební výchovy, která je vybavena mobilním počítačovým pracovištěm s dataprojektorem, k vybavení učebny přírodopisu náleží přírodopisné sbírky, modely lidského těla, videomikroskop a počítačové pracoviště s interaktivní tabulí, dataprojektorem a videopřehrávačem, 2 jazykové učebny jsou vybaveny sluchátkovými soupravami, počítačovými pracovišti s interaktivními tabulemi s dataprojektory, žákovská knihovna slouží jako odborná učebna literární výchovy a informační centrum, je vybavena knižním fondem a encyklopediemi, k výuce je používáno PC pracoviště s dataprojektorem, dvě počítačové učebny, každá s připojením na internet s 1 učitelským pracovištěm a 24 žákovskými počítačovými pracovišti a dataprojektorem a výukovými programy jsou využívány k výuce informatiky a všech vzdělávacích oblastí, odborná učebna společenskovědních předmětů je vybavena pomůckami pro výuku dějepisu a zeměpisu, interaktivní tabulí s dataprojektorem a videopřehrávačem, všechny třídy I. stupně jsou vybaveny učitelskými počítačovými pracovišti s interaktivními tabulemi, dataprojektory a videopřehrávači, všechny kmenové třídy druhého stupně jsou vybaveny počítačovým pracovištěm a dataprojektorem,


Stránka 9


-

průběžně jsou obnovovány a doplňovány pomůcky do jednotlivých kabinetů v závislosti na požadavcích vyučujících, nabídce a výši finančních prostředků, 3 kabinety jsou vybaveny PC pracovištěm s tiskárnou a kopírkou pro potřeby pedagogických pracovníků, internetové připojení je rozvedeno v celé školní budově.

2. Učební plán Výuka ve školním roce 2013/2014 probíhala ve všech ročnících podle ŠVP - Tvořivá škola Klimkovice, č. j. ZSKL 351/2013.

3. Údaje o pracovnících školy Počet pedagogických pracovníků: I. stupeň II. stupeň Celkem

12 14 26

Bez kvalifikace, aprobace: I. st. II. st.

1 bez aprobace, 2 bez kvalifikace -

Složení pedagogického sboru podle věku: do 20 let 0 od 21 - do 30 let 3 od 31 – do 40 let 7 od 41 – do 50 let 12 od 51 – do 60 let 4 nad 60 let 0 Pohlaví: I. stupeň II. stupeň celkem


M -

Ž 12 14 26

Stránka 10


4. Údaje o přijímacím řízení V letošním školním roce ukončilo školní docházku 51 žáků devátých tříd. Převážná většina žáků 9. ročníku využila možnosti podat si 2 přihlášky ke studiu na střední škole, pouze 4 žáci odeslali 1 přihlášku. Přijímací zkoušky absolvovalo 32 žáků, 17 žáků bylo přijato bez přijímacího řízení, 2 žákyně se připravovaly k talentovým zkouškám. Příští školní rok bude 12 žáků studovat na gymnáziích, 26 žáků bylo přijato na střední školy nebo střední odborné školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, 11 žáků bylo přijato na odborná učiliště a jejich obory jsou ukončeny výučním listem, 2 žákyně budou studovat na středních uměleckých školách. Naprostá většina žáků bude studovat na školách v Ostravě, výjimkou je GMK v Bílovci, Střední škola potravinářství a služeb v Pardubicích nebo Střední škola Kostka s.r.o. ve Vsetíně.

GYMNÁZIUM SŠ a SO OU UMĚLECKÉ ŠKOLY

IX. A – 24 žáků 7 žáků 11 žáků 5 žáků 1 žákyně

IX. B – 27 žáků 5 žáků 15 žáků 6 žáků 1 žákyně

Z pátých tříd si podalo přihlášku na osmiletá gymnázia 8 žáků, odchází 6 žáků. Ze sedmého ročníku odchází na šestileté gymnázium 1 žákyně, jeden žák odchází na Přírodovědné gymnázium PRIGO.

DALŠÍ ZAŘAZENÍ ŽÁKŮ: - ve 3 odděleních ŠD - do I. tříd pro školní rok 2014/2015 zapsáno - z toho ve školním roce 2013/2014 odročena školní docházka - počet žáků s odročenou školní docházkou ve šk. roce 2014/2015

90 žáků 55 žáků 9 žáků 7 žáků

5. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Vzdělávání žáků ve školním roce 2014/2015 se realizovalo dle Školního vzdělávacího programu Tvořivá škola Klimkovice s podporou projektu Zdravá škola, dlouhodobého záměru školy v oblasti environmentální výchovy, v oblasti prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže, v oblasti prevence a řešení šikanování mezi žáky školy a dle platných metodických pokynů MŠMT.


Stránka 11


K nejdůležitějším úkolům vytýčeným pro tento školní rok náleželo: - respektování osobnosti dítěte, posilování jeho zdravého sebevědomí, podněcování všestranné aktivity, - rozvoj tvořivého myšlení žáků a logického uvažování potřebného k řešení problémů, - využívání účinné motivace a povzbuzování zájmu o školní práci, - vedení žáků ke spolupráci a všestranné komunikaci s důrazem na ohleduplnost a toleranci tak, aby každý žák, který bude opouštět základní školu, mohl dále rozvíjet své schopnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o vlastní životní a profesní orientaci, - dosažení otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na vzájemné úctě a pocitu zodpovědnosti, - přispívání ke smysluplnému naplňování volného času dětí, - zajišťování účinné individuální péče o žáky s vývojovými poruchami učení, - zvyšování kvality práce učitelů a ovlivňování jejího růstu, - dodržování Úmluvy o právech dítěte, - systematické působení proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky, - důsledné uplatňování pokynů Ministerstva školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách, - zdokonalování řídící činnosti, zvyšování aktivního podílu pracovníků školy a žáků na řízení a plánování. Výsledky vzdělávání prověřeno SCIO testováním žáků Výsledky školy u žáků IX. tříd: v Čj – průměrné (42% zúčastněných škol mělo lepší výsledky) v M – průměrné (slabší průměr – 46 % zúčastněných škol mělo lepší výsledky) v Aj – podprůměrné (38 % zúčastněných škol mělo lepší výsledky) Výsledky odpovídají potencionálním možnostem žáků. Výsledky školy u žáků V. tříd: v Čj – průměrné (84% zúčastněných škol mělo lepší výsledky) v M – průměrné (slabší průměr – 79 % zúčastněných škol mělo lepší výsledky) Výsledky odpovídají možnostem žáků, je přiměřeně využíván jejich potenciál. Výsledky školy v testování čtenářské gramotnosti. Žáci 4. tříd prověřovali schopnosti pracovat s různými texty. Informace budou využity v dalších strategiích učení.


Stránka 12


5.1. DOCHÁZKA ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Zamešk.hod. celkem I.st. 11 379 II. st. 21 573 Celkem 32 952

omluv. hod. celkem 11 379 21 573 32 952

neomluv. hod.

0 161 161

zamešk. hod. na žáka. 55,24 102,24 79,02

poč. žáků s 2. stup. z chování 0 9 9

poč. žáků s 3. stup. z chování --1 1

5.2. ČLENĚNÍ PODLE TŘÍD, TABULKA PROSPĚCHU _________________________________________________________________________________________ třída třídní učitel zkratka počet prospělo prospělo neprospělo z toho neklasifik. jména žáků s vyznam. opr.zk. I.A N. Bílská Bí 17 17 I.B Š. Thibaud Thi 17 17 II.A J. Hulová Hu 23 22 1 II.B R. Ottová Ot 23 22 1 III.A B. Gamonová Ga 25 22 3 III.B K. Muczková Mu 23 20 3 IV.A N. Danková Da 21 21 IV.B H. Friedlová Fri 21 17 4 V.A L. Kovařčíková Ko 17 12 5 V.B J. Riess Rie 19 16 3 Celkem I. st. 206 186 20 VI.A J. Sýkorová Sý 21 9 12 VI.B S. Lichá Li 21 10 11 VI.C J. Petrušková Pet 21 17 4 VII.A R. Albrechtová Al 23 5 18 VII.B A. Kamarádová Ka 25 10 15 VIII.A J. Bravanská Bra 24 5 19 VIII.B R. Nejezchlebová Nej 25 11 14 IX.A Z. Nyklová Ny 24 5 19 IX.B P. Řeháčková Ře 27 6 21 Celkem II. st. 211 78 133 Celkem 417 264 153 -

Další pedagogičtí pracovníci, kteří na škole působili (bez třídnictví): Martina Habustová (18,18 úvazku), Lucie Fabiánková ( 9,09 úvazku), Miroslava Hoňková, Kateřina Chrapková, Jana Glombová, Monika Richterová, Leona Řežábová, Hana Škutová, Helena Teichmannová (22,73 úvazku), Tereza Skřépková (83,00 úvazku). V průběhu školního roku na škole zastupovali po dobu nemocenské tito pedagogičtí pracovníci: Irena Peterková, Kateřina Sehnalová.


Stránka 13


5.3. VÝUKA CIZÍCH JAZYKŮ: Ve škole probíhala výuka anglického, německého a ruského jazyka, a to s následující hodinovou dotací: 1. roč.

1 hod./ týdně Aj (disponibilní časová dotace – volitelný předmět)

2. roč.

1 hod./ týdně Aj (disponibilní časová dotace – volitelný předmět)

3. roč.

3 hod./ týdně Aj

4. roč.

3 hod./ týdně Aj

5. roč.

3 hod./ týdně Aj

6. roč.

3 hod./ týdně Aj 1 hod./ týdně (konverzace v anglickém jazyce)

7. roč.

3 hod./ týdně Aj 2 hod./ týdně druhý cizí jazyk – dle volby německý nebo ruský

8. roč.

3 hod./ týdn Aj 2 hod./ týdně druhý cizí jazyk – dle volby německý nebo ruský

9. roč.

3 hod./ týdně Aj 2 hod./ týdně druhý cizí jazyk – dle volby německý nebo ruský

Výuka cizích jazyků na I. stupni byla zajištěna učiteli I. stupně. Výuka cizích jazyků na II. stupni byla zajištěna učiteli II. a I. stupně. 5.4. VÝUKA VOLITELNÝCH PŘEDMĚTŮ A DRUHÉHO CIZÍHO JAZYKA (DISPONOBILNÍ ČASOVÁ DOTACE) V RÁMCI ŠVP TVOŘIVÁ ŠKOLA KLIMKOVICE Výuka byla organizována dle učebního plánu Tvořivá škola Klimkovice, žáci se vyučovali těmto předmětům: I. stupeň 1. ročník (3 h)

2h 1h

Český jazyk a literatura (posílení čas. dotace Čj) Anglický jazyk

2. ročník (4 h)

2h 1h 1h

Český jazyk a literatura (posílení čas. dotace Čj) Anglický jazyk Matematika (posílení čas. dotace M)

3. ročník (3 h)

2h 1h

Český jazyk a literatura (posílení čas. dotace Čj) Matematika (posílení čas. dotace M)


Stránka 14


4. ročník (2 h)

1h 1h

Vlastivěda (posílení čas. dotace Vl) Život ve společnosti – volitelný předmět

5. ročník (2 h)

1h 1h

Matematika (posílení čas. dotace M) Přírodověda (posílení čas. dotace Přv)

6. ročník (5 h)

1h 1h 1h 1h 1h

Český jazyk a literatura (posílení čas. dotace Čj) Konverzace v Aj Informatika (posílení čas. dotace Inf) Přírodopis (posílení čas. dotace Př) Netradiční sporty

7. ročník (6 h)

2h 2h 1h 1h

Další cizí jazyk – Nj, Rj Matematika (posílení čas. dotace M) Fyzika (posílení čas. dotace Fy) Literární seminář

8. ročník (6 h)

2h 1h 1h 1h 1h

Další cizí jazyk – Nj, Rj Český jazyk a literatura (posílení čas. dotace Čj) Fyzika (posílení čas. dotace Fy) Matematická praktika Chemicko – biologická praktika/ Literárně dramatický seminář

9. ročník (7 h)

2h 1h 1h 1h 1h 1h

Další cizí jazyk – Nj, Rj Informatika / pracovní výchova (posílení čas. dotace Inf a Pv) Seminář z matematiky / pohybové aktivity Seminář z českého jazyka / provoz domácnosti Environmentální výchova / mediální výchova Seminář ze zeměpisu

II. stupeň

5.5. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Výuka byla organizována dle finančních a personálních možností školy a zájmu žáků. V tomto školním roce se vyučovalo těmto nepovinným předmětům: - zdravotní tělesná výchova - náboženství

1hod/týdně 1 hod/týdně

5.6. KROUŽKY Kroužky zajišťované školou: I. stupeň

novinářský keramický – 3 skupiny pěvecký mažoretky přírodovědný


Stránka 15


II. stupeň

novinářský míčové hry – 2 skupiny

Kroužky zajišťované dalšími organizacemi: TJ SOKOL – házená, badminton TJ Klimkovice – kopaná Snakes – basketbal SH tennis team – tenisová škola Atletická školka Vítkovice CVČ Mozaika Klimkovice Žáci se věnovali zájmovým aktivitám ve škole pod vedením pedagogů školy nebo jiných vedoucích. Žáci kroužek navštěvovali zpravidla 1 hodinu týdně.

6. Údaje o dalších aktivitách školy 6.1. HODNOCENÍ PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Činnost výchovného poradce se řídila plánem práce výchovného poradenství, úkoly vedení školy a problémy, které byly řešeny během školního roku. Všichni pedagogičtí pracovníci dbali pokynů MŠ, týkající se práce s vývojovými poruchami učení (dále VPU): - Zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání - Vyhláška č.73/2005 Sb. (ve znění vyhlášky č.147/2011 Sb.) o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných - Vyhláška č.72/2005 Sb. (ve znění vyhláškyč.116/2011 Sb.) o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Oblast VPU U dětí, u kterých byly diagnostikovány vývojové poruchy učení, byla provedena pedagogicko-psychologická vyšetření, pravidelně byly prováděny kontroly platnosti vyšetření na pedagogicko – psychologické poradně. Učitelé provádějící nápravu vývojových poruch učení pracovali se žáky dle doporučení PPP, ke své práci přistupovali zodpovědně, byla vypracována hodnocení nápravy VPU. V letošním školním roce jsme spolupracovali s PPP v Ostravě - Porubě. Spolupráce se jeví jako velmi dobrá, výchovná poradkyně se zúčastnila pracovních schůzek, které poradna pořádala. Všechna kontrolní vyšetření v letošním školním roce proběhla včas, dokonce jsou již teď realizována vyšetření, jejichž platnost končí 30. 6. 2014. V současné době je na škole 31 žáků s VPU, u kterých byl vypracován individuální vzdělávací plán (na 1. stupni se jedná o 12 žáků s VPU a IP), u tří žáků byl vypracován IVP na základě doporučení SPC (PAS, dysfázie, elektivní mutismus). Dalších 21 žáků měli diagnostikovány VPU, ale nebylo nutno vytvořit IP.


Stránka 16


Na začátku školního roku vždy realizujeme schůzku všech PP, kde jsou všichni seznámeni s dětmi, které mají jakákoli omezení v této oblasti. Pozornost zde také věnujeme dětem s poruchami chování, zdravotním znevýhodněním nebo motorickými poruchami. Profesní poradenství Důležitou součástí práce výchovných poradců je profesní orientace žáků. K úspěšnému umístění žáků byla zabezpečena beseda rodičů vycházejících žáků s výchovnými poradkyněmi a třídními učitelkami, která proběhla na začátku měsíce února v rámci profesního týdne, ve kterém bylo dále umožněno zástupcům SŠ, které projevily zájem, prezentovat svou SŠ. Ve druhém pololetí tohoto školního roku jsme navštívili se žáky osmých tříd IPS Úřadu práce v Ostravě, kde měli pracovníci připraven pro žáky tříhodinový program, ve kterém informovali žáky o možnostech dalšího studia i o současném stavu na trhu práce v našem regionu. Žáci si vyplnili zájmový test, se získanými informacemi dále žáci pracovali na internetu ve vyučovacím předmětu Pracovní výchova – blok „Svět práce“. Toto rozvržení informačních besed se jeví optimální, ale v příštím školním roce je záměrem mírně pozměnit setkání s rodiči žáků devátých tříd – posunout termín na později. Naše škola se také zapojila do projektu společnosti POE – EDUCO „Správná volba, základ úspěchu, kdy žáci osmých tříd byli testováni programem COMDI. Jedná se o profesní diagnostiku. Zjišťuje se nejen zájem žáka, ale i jeho schopnosti, dovednosti, profesní a studijní předpoklady. Každý žák dostal výsledky profesní diagnostik včetně doporučených oborů, kterým by se dále mohl věnovat. V příštím školním roce plánujeme stejným způsobem otestovat žáky současných sedmých tříd. Po ukončení projektu zvažujeme možnost nabídnout možnost tohoto testování případným dalším zájemcům. V rámci dalších aktivit se žáci osmých tříd zúčastnili exkurze ve Vítkovicích a s velkým úspěchem se také setkala akce „Řemeslo má zlaté dno“, kterou realizovaly SŠ a OU našeho kraje, kde se tyto prezentovaly pro žáky devátých tříd zajímavými aktivitami formou soutěží. Pro žáky IX. tříd byla zajištěna odborná literatura, která usnadňuje jejich budoucí volbu (SŠ a SOU okresu Ostrava, Atlasy školství Moravskoslezského kraje). V přijímacím řízení byli naši žáci poměrně úspěšní. Z pátých tříd bylo přijato na osmiletá gymnázia 6 žáků, dva žáci 7. ročníku byli přijati na šestiletá gymnázia. Z 51 žáků devátých tříd bylo 11 přijato na učební obory, které jsou ukončeny výučním listem, 26 žáků pak bylo přijato na různé typy středních škol, které jsou ukončeny maturitou, 12 žáků bylo přijato na gymnázia a 2 žákyně na uměleckou školu. Při řešení výchovných problémů se výchovná poradkyně účastnila jednání výchovných komisí, které se tento rok týkaly především výchovných problémů. Ze všech výchovných komisí je vyhotoven zápis, který je založen u výchovné poradkyně. Některé případy byly řešeny individuálním pohovorem. Výrazněji jsme v toto školním roce spolupracovali s OSPOD Ostrava, jeden případ jsme předali Policii ČR, tento je dále v jednání. Při řešení problémů výchovná poradkyně těsně spolupracuje s třídními učiteli, s vedením školy, rodiči i správními zaměstnanci. Vypracovala: Mgr. Hana Škutová, výchovná poradkyně


Stránka 17


6.2. HODNOCENÍ PRÁCE PROTIDROGOVÉHO PREVENTISTY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na začátku školního roku 2013/2014 byl vypracován Minimální preventivní program, který je zaměřen na daný školní rok. Cílem prevence je zkvalitnění práce třídního učitele, naučit se zacházet s emocemi dětí, rozvíjet jejich schopnost odolat společensky negativním jevům, všestranně se zaměřit na prevenci negativních jevů, monitorovat situaci. Pozitivně působit na žáky i při mimoškolních činnostech, upevňovat a dodržovat zásady zdravého životního stylu, rozvíjet sociální dovednosti a vzájemnou důvěru učitel – žák. Nosným celoškolním projektem je Zdravá škola a projektové vyučování. Spolupráce s vedením školy a s pedagogickými pracovníky:  

 

Vedení školy zabezpečilo zahrnutí prevence do všech činností školy. Pedagogičtí pracovníci byli seznámeni se základními požadavky znalostí a dovedností dětí jednotlivých věkových skupin z oblasti prevence negativních jevů, plnili v rámci svých kompetencí a možností všechny body stanovené PP ve všech oblastech výchovně vzdělávacího procesu. Vedení školy v plné míře podporovalo možnosti dalšího vzdělávání během celého školního roku. Všichni třídní učitelé cíleně působili na rozvoj sociálních dovedností dětí prostřednictvím různých motivačních her a dotazníků (aktivní naslouchání, komunikace, kooperace, empatie, soutěžení, řešení konfliktů…), na základě dotazníků B-3 provedli sociometrické šetření, které podrobně popisuje situaci v třídním kolektivu.

Realizace na úrovni žáků:      

Žáci 6. ročníku se na začátku školního roku zúčastnili motivačního kurzu, který zorganizovala EICO Ostrava, všechny adaptační pobyty se snažily o prvotní stmelení třídních kolektivů a předcházení negativních jevů v následujících letech. Pro žáky II. stupně byl realizován Den prevence, na kterém se podílelo občanské sdružení Centrum nové naděje Frýdek - Místek. V rámci vzdělávacího procesu byli žáci seznámeni s problematikou negativních jevů (hodiny Rv, Ov, tematicky v jednotlivých předmětech). Žáci měli možnost během celého školního roku navštěvovat různé kroužky a nepovinné předměty. Žáci 4. a 5. ročníku měli vzdělávací program s panem Veličkou na téma vztahy ve třídě. Žáci 9. očníku měli besedu s Policií ČR o právním povědomí a další besedu - Škola osobního života s paní doktorkou Friedrichovou.

Další aktivity Schránka důvěry na naší škole byla v tomto školním roce využívána minimálně. Žáci nemají problém svěřit své podněty a sdělit nám své požadavky. Připomínky žáků řeší výchovný poradce ve spolupráci s vyučujícími a vedením školy. Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 18


Dobře fungoval žákovský parlament, jehož činnost koordinovala a řídila paní ředitelka. Žáci se mohli vyjádřit k chodu školy a zorganizovali spoustu aktivit pro ostatní spolužáky. Vzdělávání: Metodik prevence se účastnil vzdělávacích programů, které byly nabízeny školním metodikům prevence, připravil pro žáky II. stupně projektový den Den prevence. Školní metodik prevence se také podílel na přípravě článku o tomto projektovém dni. Efektivita a závěr Na naší škole se ve spolupráci se všemi pedagogickými pracovníky působíme na budování správných postojů žáků k problematice negativních jevů. Třídní učitelé se působí na stmelování třídních kolektivů a budování zdravých vztahů nejen mezi žáky, ale také mezi žáky a učiteli. Žáci jsou seznamováni s možným ohrožením svého zdraví, se zákazem kouření, užíváním návykových látek a pití alkoholických nápojů během školního vyučování a akcí pořádaných školou. Jsou poučeni o nevhodnosti takového počínání i mimo školu. Jsou seznámeni s aspektem trestního postihu rodičů nebo osob, které by jim tyto věci umožnily. Práce s žáky je přiměřená a plní svou funkci. V průběhu školního roku jsme v jedné třídě řešili problémové chování žáků, vše jsme konzultovali s odborníkem na řešení šikany a ve třídě probíhal intervenční program. Poté se situace uklidnila. Rodiče byli o situaci ve třídě informováni. V průběhu preventivního programu se v jedné V. třídě projevila počínající šikana, opět probíhal navazující intervenční program, rodiče byli informováni a situace ve třídě se zklidnila. Mezi dvěma žáky IX. třídy došlo k hrubému porušení školního řádu – sex na toaletách v prostorách školy, situaci řešila Policie ČR. Vypracovala: Mgr. Jana Glombová, protidrogovýpreventista

6.3. HODNOCENÍ ICT PLÁNU ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Vzdělávání pracovníků - pracovníci se vzdělávali na seminářích s ICT tematikou (využití ICT ve výuce a pro komunikaci, efektivní zapojení interaktivní tabule do výuky, rizika pohybu dětí na internetu, kurz Moderní lektoři) Infrastruktura - škola se podílela na financování ICT 7 % z rozpočtu školy - zakoupen: - hardware v hodnotě 210 000 Kč – 10 počítačových sestav, 4 dataprojektory (byly dovybaveny kmenové třídy na 2. stupni), vizualizér do učebny fyziky - software v hodnotě 114 500 Kč (licence Office 2013, licence Windows 7, výukové programy, Bakaláři, antivirové programy) Veškeré programové vybavení bylo používáno v souladu s autorským zákonem a licenčními ujednáními.


Stránka 19


Úkoly pro příští rok - pokračovat ve vzdělávání pedagogických pracovníků - prezentace školy na školním webu, zpracovávání informací o činnosti školy do místního zpravodaje, školních časopisů, výroba propagačních materiálů - správa a údržba webových stránek školy - rozšíření webových aplikací pro komunikaci učitel – žáci – rodiče - sledování nabídek a nákup popř. aktualizace výukových programů a interaktivních učebnic - tvorba a využívání digitálních učebních materiálů ve výuce, využívání digitálních učebních materiálů publikovaných na metodických portálech - modernizace, údržba a rozšíření školní sítě dle finančních možností - rozšíření PC pracovišť pro pedagogické pracovníky Vypracovala: Mgr. Renáta Nejezchlebová, koordinátor ICT

6.4. HODNOCENÍ ŠKOLNÍHO PROGRAMU EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 V tomto školním roce byl zpracován nový podrobný roční plán EVVO, který navazuje na dlouhodobý plán EVVO a zahrnuje metodický pokyn 2008/č.j. 16 745/ 2008 - 22 platný od 27.10. 2008 – „ Metodický pokyn MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy, a osvěty (EVVO) a RVP ZV, průřezové téma environmentální výchovy v ŠVP „Tvořivá škola Klimkovice“. Cílem letošního roku bylo začlenění ekologických zřetelů do jednotlivých vyučovacích předmětů a aktivit školy, vytvoření integrujících celků učiva zaměřených na vztah a životní prostředí, ekologizaci provozu a fungování školy jako celku. Školní program EVVO v letošním školním roce pokračoval v započatých programech, plánech a aktivitách z předchozích let.  V 9. ročníku realizujeme předmět environmentální výchova ( ŠVP – Tvořivá škola Klimkovice).  Přes praktické dovednosti pedagogové školy utvářeli a zušlechťovali environmentální cítění dětí.  Projektový den k „Vánočnímu stromu“ umožňoval žákům si prakticky vyzkoušet techniku tradičních lidových řemesel – pečení a zdobení perníčků, keramika, práce se dřevem, květinové vazby, práce s drátem a papírem.  Velikonoční zvyky byly prezentovány soutěžní výstavkou kraslic a jarních vazeb.  Tvorba prostorových modelů dětských hřišť (6. ročník) a zahrad (8. ročník) byly praktickou ukázkou, jak lze zatraktivnit výuku a realizaci udržitelného rozvoje.  K posílení environmentální výchovy přispěly i ostatní projektové dny (Branný den, Den zdraví, Den prevence). Letos jsme oslavili Den Země celoškolním projektovým dnem na téma Den Země aneb „Místo, kde žijeme“. Žáci 1. - 5. ročníku poznávali naší obec, životní styl, dopravu, změny v krajině, význam vody a její ochranu, vztah člověka k životnímu prostředí. Vytvořili nápadité výstupy ze svých úkolů. Žáci 6. - 9. ročníku získávali poznatky o


Stránka 20


recyklaci odpadů, seznámili se s projektem UNICEF – „Voda v našem životě“ a „Mýdlo, hrdina dětí“, solárními panely, CRT obrazovkami.  V 6. ročníku pracovali na projektu Unicef, seznámili se s provozem malé rodinné farmy a ve třídách sestavili nápadité eko symboly z PET víček.  V 7. ročníku se věnovali problematice vody v zemích třetího světa a absolvovali program o životě hmyzu (Rozchodník) a seznámili se s chodem malých rodinných farem.  V 8. ročníku vyslechli žáci informace o stavu ovzduší v Klimkovicích a MSK od ing. Unucky, přednášku o prachových a nano částicích. Seznámili se s recyklací hliníku (hliníkových plechovek), pracovali na školním pozemku.  V 9. ročníku se žáci pokusili o „živou“ zástěnu z vrbového proutí, pracovali na školním pozemku a seznámili se s problematikou solárních panelů a CRT obrazovek.     

       

Využili jsme zařízení a lektory EICO Ostrava pro 3 adaptační kurzy - 6. ročník. Žáci 6. ročníků se účastnili besedy pana Valka o plazech, s živými zástupci plazů. Žáci se zapojovali do péče o květiny a třídu. Pravidelný úklid kolem školy přispěl k zlepšení celého areálu. Cílená práce s žákovským parlamentem také přispěla k posílení vztahů ke své třídě a zlepšení pracovního prostředí dětí. K praktické výuce byl využíván celý areál školy, zahrada se skleníkem a učebna v přírodě. Naši žáci se zapojili do celoškolního sběru papíru, plastů a tříděných PET víček a elektroodpadu. Nasbírali 251,6 kg PET víček a 14680 kg papíru.(ASA – soutěž Sbíráme s panem Popelou). Získali jsme – 22 638,- Kč . Za body se sběru (Recyklohraní) jsme „nakoupili“ výukové materiály. Čtvrtým rokem finančně podporujeme adopci lemura korunkatého v Ostravské ZOO (4 000 Kč) a dlouhodobě přispíváme na školné Gregory Kweku z Ghany v Africe. V 10 třídách školy (5. - 9.roč.) máme barevné kovové kontejnery na třídění odpadů a v hale školy sběrné kontejnery. V letošním roce jsme nasbírali 4 bagy menšího a 20 ks většího elektroodpadu. Všechny soutěže ve sběru druhotných surovin byly zveřejněny rozhlasem a žáci oceněni. Žákům byly ekologicky významné dny připomínány na nástěnkách a aktuálně ve vyučovacích hodinách. Aktivně jsme přispěli k podpoře nové tradice ve městě – Farmářské trhy (tvořivá dílna pro děti). Škola prezentuje své projekty na akcích města („Den výletů a turistiky“). Přírodovědný kroužek žáků 5. ročníku se zúčastnil Krajské ekologické žákovské konference s badatelskými pokusy a získal zvláštní cenu poroty.

Prezentace našich aktivit byla zveřejněná na www stránkách školy, ve vysílání TV Local Klimkovice, ve Zpravodaji města a v denících Mladá fronta a Deník. Eko knihovna byla doplněna o nové materiály z konference EVVO. Škola obhájila opět titul v rámci členů KEV: „Škola udržitelného rozvoje I. stupně pro rok 2013 – 2015“ . Stanovené cíle EVVO pro školní rok 2013/2014 byly splněny. Naplánované akce i trvalé aktivity školy byly rozšířeny o nově nabízené výukové možnosti. Zpracovala : Mgr. Kateřina Chrapková, koordinátor EVVO


Stránka 21


6.5. HODNOCENÍ KULTURNÍCH AKCÍ V tomto školním roce žáci I. i II. stupně opět navštívili řadu kulturních představení. Obsahově a typově byla představení vybírána dle věku dětského diváka. Cílem těchto programů je rozšířit kulturní obzory žáků v návaznosti na vzdělávací obsah různých vyučovacích předmětů (českého jazyka, literatury, hudební výchovy a dějepisu), seznámit žáky s prostředím divadla a poučit je o zásadách chování v kulturních institucích. Žáci byli na filmová i divadelní představení připraveni svými vyučujícími. Přehled akcí ve školním roce 2013/2014: I. stupeň: 8.10. - Ze Starých pověstí českých - DLO, divadelní představení - 4. - 5. roč. 16.10.- Kocourek Modoočko - DLO, divadelní představení - 1. - 3. roč. 21.11. - Podzimní notování - ZUŠ Klimkovice, koncert - 1. - 2. roč. 28. 3. - Jumping drums - ZŠ Klimkovice, výchovný koncert - 1. - 5. roč. 2. 4. - Beseda s malířem a ilustrátorem Adolfem Dudkem - 3. – 5. roč. 4. 4. - Jarní notování - ZUŠ Klimkovice, koncert - 3. - 5. roč. 20. 6. - Letadla - kino Panorama, filmové představení - 1. - 5. roč. II. stupeň: 1.11. – Příběhy bezpráví – beseda s panem Eliášem (přežil koncentrační tábor) – 9. roč. 19.2. – divadelní představení Ze Starých pověstí českých – DLO Ostrava – 6. roč. 13.3. – divadelní představení Dívka s pomeranči – DLO Ostrava – 8. roč. 28.3. - výchovný koncert Jumping Drums 16.5. – divadelní představení Sen noci svatojánské – Divadlo J. Myrona Ostrava 22.5. – scénické čtení s L. Hejlíkem – Městská knihovna Klimkovice 20.6. – filmové představení Paralelní světy, kino Klimkovice

6.6. METODICKÉ AKTIVY VE ŠKOLE: MS pro 1. – 3. ročník MS pro 4. – 5. ročník předmětová komise – český jazyk předmětová komise – matematika a informatika předmětová komise – cizí jazyk předmětová komise – přírodních věd Hlavní úkoly metodických orgánů ve školním roce 2013/2014: - průběžná práce se Souborem pedagogicko - organizačních informací pro základní školy na školní rok 2013/2014, - zpracování plánu práce metodických orgánů, projednání v komisi, vyčlenění konkrétních úkolů, pravidelné schůzky – 4x ročně (jinak podle potřeby řešení úkolů ihned), - stěžejním úkolem všech metodických orgánů bylo ověřování ŠVP Tvořivá škola ve vzdělávacím procese, Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 22


-

-

do plánu byly zařazeny úkoly z programu Zdravá škola, projekt Vánoční strom, celoškolní environmentální projekt Den Země aneb „Místo, kde žijeme“, Branný den, Den zdraví – II. st., Den prevence – II. st. Finanční gramotnost, práce metodických orgánů se zaměřovala na výchovnou stránku jednotlivých předmětů, na integraci předmětů, v průběhu školního roku každý pedagogický pracovník absolvoval 2 náslechové hodiny, spolupráce mezi I. a II. stupněm, spolupráce mezi I. st. a MŠ, vytváření podnětného prostředí ve všech prostorách školy, zkvalitňování tvorby nástrojů (testů aj.) ověřujících výsledky učebního procesu, hledání možností, jak více do školního dění zapojit rodičovskou veřejnost, soustavné propracovávání mechanismu pro včasné rozpoznávání a eliminování projevů šikany, zaměřování se na protidrogovou prevenci, zaměřování se na širší prezentaci práce a úspěchů školy – regionální deník, lokální Tv, městský zpravodaj, vlastní prezentace, www stránky školy, práce s portfoliem žáka, průběžné doplňování a obnovování moderních pomůcek do výuky (knižní fond, didaktická technika, výukový software, …), výchovné působení na žáky nejen v samostatných vyučovacích hodinách, ale po celou dobu jejich pobytu ve škole, ve všech prostorách školy a sportovního areálu.

6.7. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Hodnocení DVPP ve šk. roce 2013/2014 Další vzdělávání ped. pracovníků probíhalo na naší škole dle zpracovaného plánu práce: - za prioritu vzdělávání pro školní rok 2013/2014 byly vytyčeny tyto oblasti: a) osobnostně sociální vzdělávání b) oblast pedagogiky a didaktiky c) informační technologie d) jazykové vzdělávání – Aj, Nj e) oborové vzdělávání -

ped. pracovníkům byla umožňována účast na těchto akcích finanční prostředky určené na vzdělávání byly v průběhu roku průběžně čerpány (viz zpráva o hospodaření) v rámci vzdělávacích akcí Sborovna pro všechny ped. pracovníky, pod vedením přizvaných lektorů, se uskutečnily tyto kurzy: 15. 10. 2013 Školní systemické konstelace 26 ped. prac. 28.11.2013 Slovní úlohy, žádný problém 12 ped. prac. 18.3.2014 Geometrie z provázku 13 prac. 27.2.2014 Přednáška MUDr. Uzla 15 prac. 20.2. – 19.5.2014 Moderní škola 12 prac.

- celoroční jazykové vzdělávání - Aj - celoroční kvalifikační studium - Letní vzděl. kurz


3 ped. prac. 1 prac. 1 prac.

Stránka 23


Přehled vzdělávacích akcí za školní rok 2013/2014: - počet absolvovaných vzdělávacích akcí 35 / 105 osob -  počet vzděl. akcí na 1 ped. pracovníka 3,5 Ve školním roce 2013/2014 se do dalšího vzdělávání zapojili všichni pedagog. pracovníci. PP se vzdělávali v rámci nabídky Sborovna, ale využili i dalšího vzdělávání v rámci KVIC Ostrava, PC Ostrava. 6.8. ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŽINY VE ŠKONÍM ROCE 2013/2014 Školní rok 2013/2014 jsme zahájily ve složení čtyř vychovatelek – Lenka Buroňová, Martina Habustová, Tereza Skřépková a Lucie Fabiánková. Tento stav se změnil koncem února, kdy Martinu Habustovou nahradila z důvodu nemocenské a později mateřské dovolené vychovatelka Romana Matějová. Pracovala 3 oddělení školní družiny, stav dětí v září 90 – v červnu 86 - se příliš nezměnil. Školní družina byla v provozu denně od 6,15 – 7,30 a od 11,30 do 16 hodin, a to v hernách místnostech ŠD F203, 204, 205 a B201. Poplatek za školní družinu činil 200 Kč měsíčně. Činnost školní družiny probíhala podle vypracovaného celoročního plánu, podle ŠVP ŠD a podle týdenních plánů jednotlivých oddělení. Snažili jsme se smysluplně zaplnit dětem volný čas po vyučování formou zájmového vzdělávání, spontánních činností, relaxací, hrou, individuální prací a motivačními projekty. Estetické cítění si děti rozvíjely ve výtvarných, literárních a hudebních činnostech. Zdobily si družinové prostory, soutěžily v kresbě, přečetli jsme s dětmi při poledním odpočinku několik knih (Rákosníček, Rumcajs, Mach a Šebestová, Abeceda slušného chování, Čítanka pro nejmenší, O zvířátkách pana Krbce, Žofka ředitelkou ZOO, Kamarádi z prérie…). Spolupracovali jsme s knihovnou, čtyřikrát jsme navštívili kino, dvakrát knihovnu. Přijali jsme pozvání do CVČ Mozaika, také oni navštívili nás. Hudebně nadané děti soutěžily ve zpěvu, účastnily se Muzikoterapie pro děti, vystupovali jsme u Vánočního stromu. V oblasti přírodovědné jsme podnikali vycházky, řešili různé přírodovědné kvízy, děti se učily zapisovat údaje do Kalendáře přírody, poznávat hodiny, údaje na teploměru, četly si různé encyklopedie. Byli jsme krmit zvěř, třídili odpad, uklízeli na hřišti nebo kreslili na chodník ke Dni Země. Sportovně založeným dětem vyhovovala soutěž v atletice, nebo jízda zručnosti na koloběžkách, ale celý rok děti vyhledávaly ve velké míře fotbal, florbal, kola, koloběžky i v běžných dnech. Dětem byl ponechán dostatečný časový prostor na individuální odpočinkovou a rekreační potřebu dětí – volnou hru a zábavu, volnou kresbu nebo společenské hry. Děti také hodně vyhledávaly individuální četbu různých časopisů nebo encyklopedií. V zimním období jsme se jedenkrát týdně střídali v návštěvě počítačové učebny. Plánovanou činnost se nám podařilo uskutečnit a proběhly tyto akce: - 27. 9. – návštěva knihovny – akce „Pitva knihy“ – 3. oddělení - 2. 10. - akce v kostelíku sv. Trojice – tisk papíru - 3. 10. – úklid na hřišti Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 24


- 7. – 11. 10. – týden pouštění draků - 14. 10. – představení v kině – „Kovář z Podlesí“ - 17. 10. – akce v Mozaice – „Dobrodružný cirkus“ - 6. 10. – soutěž Chytrá hlavička – 1. oddělení - 21. a 28. 11. – deskové hry v Mozaice - 5. 12. – Mikulášské odpoledne (1.odd.) a „Putování za klimkovickým čertem“ (2. a 3.odd.) - 7. 12. – vystoupení dětí u Vánočního stromu a prodej výrobků - 13. 12. – Škatulata – výměna dětí 1. a 2. oddělení aneb „máme jinou paní vychovatelku“ - 20. 12. – nadílka u stromečků a zpěv koled - 13. 1. – fandění na Novoroční laťce - 20. 1. – kino – „Já, Padouch 2.“ - leden – výtvarná soutěž Zima - 6. 2. – vycházka ke krmelci - 20. 2. – Rej masek s tancem a občerstvením - 6. 3. – Mozaika ve škole – akce „Muzikoterapie pro děti“ - 17. – 21. 3. – dílčí projekt Dinosauří týden - 1. oddělení - 20. 3. – vynášení Morany, vítání jara - březen – výroba dárečků ke Dni učitelů - 18. 3. – předání herní sestavy do užívání – družinový domeček - 7. 4. – Velká pátrací hra na hřišti - bezpečnost - 10. – 16. 4. – Družinová Superstar (všechna oddělení) - 11. – 20. 4. – Puzzliáda - 14. 4. – kino – „Justin, jak se stát rytířem“ - 24. 4. – kresba na chodník ke Dni Země - 28. 4. – účast na Kuličkiádě - 28. 4. – 2. 5. – dílčí projekt – „Jak vznikla Země“ a „Život na Zemi“ – 2. oddělení - 12. – 15. 5. – Družinová olympiáda – soutěž v atletice - 22. 5. – odpoledne s Mozaikou na školní zahradě - 2. – 6. 6. – dílčí projekt – „Pět minut v Africe“ – dramatizace příběhu, zpěv, recitace - 6. 6. – jízda zručnosti na koloběžkách - 18. 6. – Den turistiky – účast na akci u zámku - 23. 6. - představení v kině „Zataženo, občas trakaře 2.“ Při své práci jsme úzce spolupracovaly s třídními učitelkami a vedením školy. Po průzkumu zájmu o školní družinu byl zjištěn nedostatek míst pro příští rok, proto bude ve školním roce 2014/2015 otevřeno 4. oddělení školní družiny. Zájem k dnešnímu dni je 111 dětí. Zpracovala: Lenka Buroňová, vedoucí vychovatelka ŠD

6.9 HODNOCENÍ OLYMPIÁD A SOUTĚŽÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 (VIZ PŘÍLOHA)


Stránka 25


6.10 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2013/2014 ve škole neproběhla inspekce Moravskoslezského inspektorátu České školní inspekce. 6.11 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ V květnu 2014 získala škola dotaci v rámci projektu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost: byl přijat projekt Robotely do výuky - rozpočet projektu 1.900.000 Kč, cíl projektu: inovace a zkvalitnění výuky jazykového vzdělávání žáků 6.12 ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Byly podány žádosti o dotace k výzvám: Dotační program Podpora aktivit v oblasti prevence rizikových forem chování dětí a mládeže MSK - SPOLEČNĚ TO DOKÁŽEME 75.000 Kč – neuspěl. Výzva OP VK 1.3 „Další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ICT“ partnerství v projektu - tablety ve výuce, zatím neznámý výsledek o přidělení dotace. V rámci programu „ERA pomáhá regionům“ projekt Kdo si hraje nezlobí na vybavení relaxačních center ve venkovním areálu 45.000 Kč – podáno v červenci 2014, zatím neznámý výsledek o přidělení dotace. Nadace Partnerství grantová výzva zaměřená na tvorbu přírodních zahrad a výsadbu ve veřejných prostorech. 35.000 Kč podáno v srpnu 2014, zatím neznámý výsledek o přidělení dotace. 6.13 ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI A ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ Na Základní škole Klimkovice není zřízena odborová organizace.

7. Závěr Výroční zpráva byla projednána na 6. pedagogické radě dne 24. června 2014. Přítomní pedagogičtí pracovníci konstatovali, že stanovené úkoly školního roku 2013/2014 byly splněny.

Mgr. Miroslava Hoňková, ředitelka školy Výroční zpráva – 2013/2014

Stránka 26

No title

Recommend Documents