Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz
MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Předmět DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BK_01-07_CJ-8 autor Markéta Bokorová
vzdělávací oblast: předmět: ročník:
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura 8.
ZŠ Šlapanice 2012 – 2013
Předmět Rozvíjející větný člen
Mezi rozvíjející větné členy patří: • • • •
předmět přívlastek příslovečné určení doplněk
Předmět Předmět je větný člen, který rozvíjí sloveso a přídavné jméno. Předmět označuje něco, co je dějem nějak zasaženo. Ptáme se na něj pádovými otázkami kromě 1. pádu. Máme doma černou kočku. Koho, co máme? (4. pád) Půjdu do kina s Marikou. S kým, čím půjdu? (7. pád) Můj táta je schopný všeho. Koho, čeho je schopný? (2. pád)
Předmět Jedna věta nemusí obsahovat žádný předmět (např. Zítra pojedu k babičce.), může obsahovat jeden předmět (např. Rozhodčí mával praporkem.) nebo může obsahovat více předmětů (např. Koupili jsme mamince k narozeninám kytici růží a parfém.).
Předmět Pro označování předmětu používáme: podtrhávání: čárkovaně nebo zkratku: Pt
Předmět a cizí jazyky Při studiu cizích jazyků je velice důležité znát rozdíl mezi podmětem a předmětem. Anglická či třeba německá oznamovací věta vždy začíná podmětem.
Předmět a cizí jazyky Jaký je podmět v následující větě? Koupil květiny pro svou mámu. on Anglická věta bude znít: He bought flowers for his mother. Německá věta bude znít: Er kaufte die Blumen fűr seine Mutter. Nemůžeme tedy překlad začít ani matkou, ani květinami, protože jsou to předměty!
Úkol 1: Napiš k obrázkům věty a podtrhni v nich všechny předměty. Eliška dostala vysvědčení. Malá holčička získala za své úspěchy diplom. Ženich si vzal nevěstu. O tomto víkendu došlo v naší vsi ke svatbě.
Úkol 1: Napiš k obrázkům věty a podtrhni v nich všechny předměty. Pan ředitel pronesl pěkný projev k prvňáčkům. Absolvent vysoké školy všem poděkoval za podporu při studiu. Zloděj se v noci snažil s lupem uniknout. Lupič utíkal s pytlem plným peněz.
Nezapomeň! Předmět může být několikanásobný! Koupil jsem si knihu, zmrzlinu a minerálku. Anna přijde do školy s maminkou i s tatínkem. Nedotknu se ani tebe, ani jeho.
Předmětová slovesa Některá slovesa v češtině přímo vyžadují předmět – jsou to tzv. předmětová slovesa. vážit si (koho, čeho?) zdraví, rodičů, vzdělání popřát (komu, čemu?) dědečkovi, jim, Alici ztratit (koho, co?) klíče, peněženku, paměť toužit po (kom, čem?) penězích, lásce, uznání hodit (kým, čím?) sebou, oštěpem, talířem
Úkol 2: Najdi ve větách předměty. Právě jsem dočetl velmi napínavou knihu. Právě jsem dočetl velmi napínavou knihu. Svěřili jsme sestře malého Matýska. Svěřili jsme sestře malého Matýska. Nakonec řekla učiteli o té školní bitce pravdu. Nakonec řekla učiteli o té školní bitce pravdu.
Úkol 2: Najdi ve větách předměty. Benátky jsou známé maskami a gondolami. Benátky jsou známé maskami a gondolami. Starým lidem už bohužel tolik neslouží zrak. Starým lidem už bohužel tolik neslouží zrak. Odmítl pracovat na takovém nebezpečném místě. Odmítl pracovat na takovém nebezpečném místě.
Test 1. Předmět nerozvíjí: a) sloveso b) podstatné jméno c) přídavné jméno 2. Předmět podtrháváme: a) tečkovaně b) čerchovaně c) čárkovaně 3. Na předmět se ptáme: a) první pádovou otázkou b) příslovci c) pádovými otázkami kromě 1. pádu
Test 4. Jakou zkratku má předmět? a) Pt b) Pk c) Př 5. Ve větě „Otroci sloužili bílým přistěhovalcům.“ je předmět vyjádřen: a) 2. pádem b) 3. pádem c) 7. pádem 6. Předmět může být: a) shodný b) několikanásobný c) volný
Test 7. Ve větě „Dovolil malému Petříkovi na narozeninách zůstat.“ není předmětem slovo: a) Petříkovi b) na narozeninách c) zůstat 8. Předmět ve větě „Radovan uměl v dětství pěkně kreslit.“ je vyjádřen: a) příslovcem b) infinitivem c) podstatným jménem 9. Kolik je ve větě „Bratr mi velmi rád pomáhal s matematikou.“ předmětů? a) 1 b) 2 c) 3
Zdroje obrázky www.office.microsoft.com
